第一篇：全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作片區(qū)座談會召開1

元壩鎮(zhèn)：人大工作片區(qū)座談會召開

10月16日下午，人大工作片區(qū)座談會在元壩召開，縣人大常委會黨組書記、常務副主任劉榮孝同志帶領13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人大專職副主席參觀了元壩鎮(zhèn)人大主席團代表活動陣地規(guī)范化建設等現(xiàn)場，實地查看了代表小組活動開展情況，我鎮(zhèn)就近3年來的人大工作開展情況進行了交流發(fā)言。

縣人大常委會黨組書記、常務副主任劉榮孝出席座談會并作重要講話。劉榮孝指出，自2007年換屆以來，在同級黨委的領導下，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大緊緊圍繞黨委政府中心工作，認真履行監(jiān)督職能，有力推動了基層民主法制建設；緊扣發(fā)展主題，堅持抓大事、議大事原則，圍繞災后恢復重建、重點項目、農業(yè)園區(qū)等工作開展調查研究，有力地促進了經濟建設；加強代表工作，深入開展聯(lián)系代表“百、千、萬”和“四個一”等活動，充分發(fā)揮了人大代表在參與管理地方國家事務中的作用；把維護民利、改善民生貫穿到人大工作的各個方面，加強對群眾反映強烈、代表普遍關注問題的監(jiān)督，促進了民生問題的解決、促進了社會和諧。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作各具特色，整體推進，呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢，為促進全縣經濟社會快速發(fā)展做出了積極貢獻。

劉榮孝強調，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大要牢牢把握和樹立科學發(fā)展觀這個時代主題，緊緊圍繞發(fā)展大局，把經濟建設擺在工作的首要位置；圍繞群眾普遍關注的熱難點問題，強力推進災后恢復重建、房屋拆遷、移民安置等工作，促進亭子口水利樞紐、嘉陵江航電、蘭渝鐵路、廣南高速等重點工程建設順利進行；圍繞法定職權認真開展監(jiān)督工作，促進依法行政；圍繞充分發(fā)揮代表作用，進一步調動人大代表履職積極性，努力開創(chuàng)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作新局面。

劉榮孝希望，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大要進一步提升能力，健全制度，處理好關系，強化宣傳，不斷加強自身建設，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作者和人大代表依法履職創(chuàng)造良好條件。

縣人大常委會副主任陶啟良、鄭云蛟、王成文分別出席會議并作講話。縣人大常委會辦公室、縣人大常委會人事代表工委負責人也參加了會議。

元壩鎮(zhèn)黨政辦公室

第二篇：湘南片區(qū)電子信息產業(yè)工作座談會召開

湘南片區(qū)電子信息產業(yè)工作座談會召開

旨在了解2012年湘南3市電子信息產業(yè)發(fā)展情況，謀劃今年工作目標和思路的湘南片區(qū)電子信息產業(yè)工作座談會1月6日在衡陽召開。湖南省經濟和信息化委員會副主任張大方出席會議。

衡陽、郴州、永州三市經信委負責人匯報了2012年產業(yè)發(fā)展情況，并對2013年發(fā)展預期作了分析。去年衡陽、郴州、永州3市保持了快速增長態(tài)勢，增速預計將分別達到93%、30%和69%，一批在建、新建項目進展較好，對產業(yè)繼續(xù)保持快速發(fā)展較為樂觀。衡陽云集電子信息工業(yè)園、中興網信、衡陽鐳目、共創(chuàng)科技、泰豪通信、勝添電子等園區(qū)和企業(yè)代表介紹了園區(qū)和企業(yè)發(fā)展情況，并重點提出了請求解決的問題。

張大方指出，近年來湘南3市電子信息產業(yè)保持了快速發(fā)展勢頭，潛力大、后勁足，極有可能成為全省電子信息產業(yè)的第二增長極。他強調，要突出項目建設，加快重點項目建設進度，抓好新的產業(yè)增長點，做好招商引資，選準中小企業(yè)為龍頭企業(yè)做好配套；牢牢掌握經濟運行情況，及時加強調控引導和扶持。

同時要突出企業(yè)服務，為企業(yè)發(fā)展真正解決問題，有針對性地做好企業(yè)用錢、用工、用地、用電保障，幫助企業(yè)解決生產經營管理問題。對企業(yè)提出的具體問題，省、市兩級經信委要全力幫助解決。要突出創(chuàng)新發(fā)展，結合產業(yè)轉型升級趨勢，大力發(fā)展信息服務業(yè)，提升信息化服務制造業(yè)轉型升級的能力和水平；加快發(fā)展電子商務和服務業(yè)外包，努力提高電子信息產業(yè)發(fā)展質量。

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第三篇：華東片區(qū)版權工作協(xié)作座談會推介

華東片區(qū)版權工作協(xié)作座談會推介“淮南模式”

2011年10月11日－14日，由上海市版權局承辦的華東片區(qū)版權工作協(xié)作座談會再次推介了淮南市“混合采購，低成本推進”政府機關使用正版軟件的“淮南模式”。與會同志一致認為，“淮南模式”從實際出發(fā)，既為政府節(jié)約了資金，又推進政府機關完成軟件正版化目標，是一個“雙贏”的工作思路，值得在華東和全國推廣。上海市版權局副局長蔡紀萬主持會議，國家版權局版權管理司司長于慈珂出席會議并作重要講話。省新聞出版版權局版權處處長吳安寧在會上介紹了安徽省政府機關軟件正版化推進成效，我局黨委委員、副局長王保敏應邀參加會議并在會上介紹了“淮南模式”的幾點做法。

華東地區(qū)版權工作協(xié)作片會由華東六省一市版權局輪流主辦，來自山東、江西、浙江、安徽、江蘇、福建六省和上海市共40多名版權執(zhí)法方面的官員、專家和學者參加了此次會議。國家版權局版權管理司長于慈珂在講話中要求各地扎實做好政府機關軟件正版化的后續(xù)工作，確保圓滿完成省（區(qū)、市）工作目標。他在講話中重點介紹了我國著作權法的基本情況及第三次修訂工作計劃和設想。國家版權局在向社會各界廣泛征求意見和建議的同時，委托相關高校和科研院所起草專家建議稿，力爭在今年年底完成著作權法修訂草案初稿的起草工作。于司長要求各地適應著作權保護和發(fā)展新形勢、新任務的需要，在今后的工作中，進一步做好作品著作權登記常態(tài)化管理、版權及相關產業(yè)對國民經濟貢獻率統(tǒng)計、版權公共服務和產業(yè)發(fā)展等相關工作，更好地為國家經濟建設和社會發(fā)展服務。

據(jù)悉，我國著作權法頒布于1990年9月7日，自1991年6月1日起正式實施。據(jù)世界知識產權組織統(tǒng)計，中國版權相關產業(yè)對國民經濟的貢獻率在2006年就已占國內生產總值的近7%，北京、上海等經濟發(fā)達地區(qū)版權相關產業(yè)增加值占其國內生產總值的比例已高達9%至12%，接近歐美一些國家的整體水平，版權保護在促進經濟發(fā)展、文化繁榮和科技進步方面的作用越來越明顯。然而，由于我國制定著作權法時尚處于計劃經濟時代，這部法律不可避免地帶有計劃經濟的烙印。隨著高新技術特別是數(shù)字技術和網絡技術的迅猛發(fā)展和廣泛使用，著作權法律制度遇到了嚴峻挑戰(zhàn)。

第四篇：靈馬鎮(zhèn)召開計生工作座談會

集思廣益 共謀靈馬計生事業(yè)新發(fā)展——靈馬鎮(zhèn)召開計劃生育工作座談會

7月27日晚上八時，靈馬鎮(zhèn)黨委、政府在鎮(zhèn)計劃生育服務所會議室召開了計劃生育工作座談會。會議的主要目的是針對當前的計生工作情況和任務，共謀全鎮(zhèn)的計生工作新思路。鎮(zhèn)領導班子、計生所全體成員參加了會議。

會上，大家暢所欲言，結合自身下鄉(xiāng)摸底情況，逐一匯報當前計生工作情況，就目前計生工作存在的問題進行了交流，并紛紛提出了可行性意見。

蒙煥華鎮(zhèn)長就我鎮(zhèn)往后的計生工作提出四點要求：一要樹立一個新的起點和新的目標；二要樹立居安思危的思想，提高工作的積極性和緊迫感；三要保持嚴格的紀律性，計生所全體人員要擰成一股繩，力往一處使，提高計生隊伍戰(zhàn)斗力；四要增強責任感和使命感，知辱而后勇，奮力直追，打開靈馬計生工作的新局面。

最后，黃敏強書記針對當前工作情況總結并強調：一是端正思想，明確身份，明確關系；二是端正工作態(tài)度，明確自身的崗位與工作職責；三是加強溝通與協(xié)調，及時解決問題；四是聽從指揮，服從安排，不互相拆臺；五是增強工作責任心；六是嚴格干部管理制度。

會議進行了三個多小時，會后，大家都表態(tài)要聽從指揮，堅決服從黨委、政府的工作安排，打好靈馬計生工作攻堅戰(zhàn)，讓計生工作再上一個新的臺階。（盧艷歡）

第五篇：片區(qū)教研工作

片區(qū)小學教研視導工作活動計劃

1、暫定每周四到成員學校開展教研視導工作，幾周后根據(jù)具體情況再行調節(jié)，如遇教委有其他安排或節(jié)假日該周視導活動取消；

2、原則上本片區(qū)小學所有兼職教研員集體參與視導（涉及到部分中小學兼職的教研員，若小學中學距離相近，中小學同時進行，上午到小學、下午到中學；若中小學相距較遠，實行中學到中學，小學到小學，具體安排見后表。）；

3、視導工作：從隨堂課、評課、教案、作業(yè)批改等方面開展。主要聽隨堂課為主，著重于骨干教師（可打造、有潛力的）、較薄弱（藝體學科兼職）的教師，具體應該尊重成員學校的意見。每周三由教管中心通知成員學校，上下午第一、二節(jié)課視導學科各準備兩節(jié)隨堂課，第三節(jié)課分學科交流探討；

4、片區(qū)教研活動：以教研課、講座、優(yōu)質課競賽、教學設計競賽、評課比賽、論文評選、基本功競賽、課件制作、教具制作等形式組織。（各科教研活動，可以參考教科所活動安排、教學進度以及學科特點，綜合自身的工作實際進行安排，一般在半期左右進行，其中可以考慮部分學科共同安排在一個學校，進行集體教研，但切忌所有學科都安排在同一學校開展，具體以各教研員安排為準。教研活動的開展需要得到教管中心、主辦成員學校以及各學科教師的大力支持，在時間、場地、器材，人員等方面）