第一篇：加強新時期黨的建設做好基礎性工作

加強新時期黨的建設做好基礎性工作我們黨是為無產(chǎn)階級和廣大人民群眾謀利益的政黨，是無產(chǎn)階級利益和意志的集中代表。共產(chǎn)黨作為無產(chǎn)階級利益的代表，也就必然成為廣大人民群眾利益的代表。除了無產(chǎn)階級和人民群眾的利益，共產(chǎn)黨沒有自己特殊利益；高開了人民群眾，共產(chǎn)黨人的一切奮斗和理想不但不能實現(xiàn)，而且變得豪無意義。毛澤東同志說：“共產(chǎn)黨人的一切言論和行動，必須以合乎最廣大人民群眾的最大利益，為最廣大人民群眾所擁護為最高標準?！币虼耍h在任何時候都要把人民群眾的利益放在第一位，把為人民謀利益作為自己全部活動的出發(fā)點和歸宿。我們共產(chǎn)黨員和干部的全部任務、全部工作，就是實踐全心全意為人民服務的宗旨，時刻與人民群眾同呼共命運，忠心耿耿為人民群眾謀利益。這樣我們就能得到廣大人民群眾的擁護和支持，使我們黨更好地團結和全國人民推進建設中國特色社會主義的偉大事業(yè)。這正是加強和改進黨的作風建設的根本目的。在新的歷史條件下，按照“三個代表”的要求來加強黨的建設，既是一項緊迫的現(xiàn)實任務，也是一項長期的歷史任務，要貫穿與我們黨領導人民群眾進行社會主義建設的全過程。加強新時期黨的建設，落實“三個代表”的要求，首先要進行密切聯(lián)系群眾，調(diào)查研究，摸清情況。重視和善于調(diào)查研究，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。調(diào)查研究是我們的“謀事只基，成事之道”。如果我們不深入了解實際情況，憑一知半解，靠老經(jīng)驗、想當然做決策、領導工作，沒有不失敗的。毛澤東同志說過：“人的正確思想是從哪里來的？是從天上掉下來的嗎？不是。是自已頭腦里固有的嗎？不是。人的正確思想，只能從社會實踐中來?！痹诟母锖徒ㄔO中，廣大黨員、干部的實踐是豐富多彩的、充滿活力的。我們黨要做到“三個代表”，必須做到能夠切實把握改革和社會主義現(xiàn)代化建設的實際，始終走在我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的前列。這就要我們善于抓住問題，摸實情況，掌握有說服力的第一手資料，然后經(jīng)過科學的提煉、概括和總結，從中找出帶規(guī)律性的東西，用以指導工作。各級領導干部應該深入基層，深入群眾，調(diào)查研究，總結實踐上，為加強新時期黨的建設做好基礎性工作。在調(diào)查研究中，首先要把黨員干部隊伍的構成和思想狀況、各級黨組織的建設和活動開展的情況、黨建工作的進展情況以及黨建工作面臨的新情況新問題要求待摸清楚，做到心中有數(shù)。無論是企業(yè)黨組織還是農(nóng)村黨組織，無論是經(jīng)濟工作、科技教育工作，還是思想文化工作等等，都應按照“三個代表”的要求，研究新情況，解決新問題，探索新經(jīng)驗。各級黨組織特別是主要負責同志，都要緊密結合國內(nèi)外形勢的變化，緊密結合我國社會生產(chǎn)力的最新發(fā)展和經(jīng)濟體制深刻變革的實際，緊密結合人民群眾對物質(zhì)文化生活提出的新的發(fā)展要求，緊密結合我們黨員干部隊伍出現(xiàn)的新情況新變化，抓住那些加強和改進我黨的建設必須研究解決的重大理論和現(xiàn)實問題，進行深入的思考和調(diào)查研究，努力從理論與實踐的結合上尋找正確問題的答案，卓有成效地做好各項工作。

第二篇：如何做好新時期黨的群眾工作

如何做好學校新時期黨的群眾工作

群眾觀點是我們黨的基本政治觀點，群眾路線是我們黨的根本工作路線。黨的十八大強調(diào)，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。當前，群眾工作發(fā)生了一些變化，需要我們?nèi)ゲ粩嗟孛骱吞接?，認真總結經(jīng)驗，完善和豐富群眾工作的內(nèi)容，創(chuàng)新學校黨的群眾工作機制的措施。

一是建立健全服務與聯(lián)系師生的工作機制。學校領導應制定和落實調(diào)研計劃，經(jīng)常深入師生中開展調(diào)研活動，通過調(diào)研活動使黨的各項工作更加貼近群眾生活。黨員教師應視情況確定相應的聯(lián)系點，并將聯(lián)系點建成示范點，發(fā)揮以點帶面作用。

二是建立師生多渠道利益表達與政治參與機制。當前，應建立健全廣大師生參與決策的制度、決策議題的提出制度、決策信息反饋制度、師生意志表達制度以及重大事項公示等，充分發(fā)揮教代會的作用，切實尊重和保障師生員工參政議政的權利，擴大基層民主，實行校務公開，使師生政治參與途徑透明健全，利益表達渠道暢通無阻。

三是建立聯(lián)系師生服務師生的來信來訪溝通機制。學校領導應積極主動深入師生，聽取他們的建議和意見，幫助解決實際困難和反映的問題。領導班子和黨員教師要定期征求師生意見，征求意見的對象要廣泛，方式要多樣，態(tài)度要誠懇，責任要落實，整改要及時，信息要及時反饋。四是建立健全師生考評機制。黨的執(zhí)政宗旨是全心全意為人民服務，學校依法治校能力應當受到師生的監(jiān)督和考評，科學而健全的師生考評機制，有助于學校領導的自律和他律結合，防止權力濫用，同時也能有效遏止腐敗的滋生。

學校應把堅持聯(lián)系師生服務師生、建設人民滿意的校園，作為黨的建設的出發(fā)點和落腳點，把堅持走群眾路線，“關心群眾需要、關愛學生成長”貫穿學校黨的建設的始終，進一步創(chuàng)新黨的群眾工作機制的方法，推動各項事業(yè)發(fā)展再上新水平。

第三篇：加強黨的執(zhí)政能力建設：新時期如何做好黨的群眾工作

群眾工作是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。面對新時期基層群眾工作面臨的新挑戰(zhàn)新問題，我們黨要適應新時期群眾工作的新特點新要求，探索新時期基層群眾工作的新經(jīng)驗，努力提高黨的群眾工作科學化水平。

一、黨的群眾工作的歷史經(jīng)驗

黨在90年的革命、建設和改革實踐中，形成了重視和做好群眾工作的強大傳統(tǒng)優(yōu)勢，成為我們黨

取得革命、建設和改革成功的力量源泉與根本保證。

一是堅持黨的群眾路線。關于黨的群眾路線，毛澤東在《關于領導方法的若干問題》的決定中指出：從群眾中集中起來又到群眾中堅持下去，以形成正確的領導意見，這是基本的領導方法。中國共產(chǎn)黨是馬克思主義政黨，堅持馬克思主義的群眾路線和群眾觀點，是我們黨認識和對待人民群眾的基本立場。

二是堅持全心全意為人民服務的根本宗旨。1944年，毛澤東在《為人民服務》中明確指出：“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的?！比娜鉃槿嗣穹?，深刻揭示了黨的群眾觀點的目的，是黨性和宗旨的體現(xiàn)。

三是把正確處理好人民內(nèi)部矛盾作為群眾工作的核心。無論是在革命時期還是在建設和改革的實踐中，都可能遇到方方面面的矛盾。革命時期，黨正是因為正確處理好了人民內(nèi)部矛盾，才團結起來一切可能團結的力量，最終實現(xiàn)了民族的獨立和人民的解放。改革開放以來，在國家經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態(tài)文明建設等方面都取得了重大成就的同時，社會各樣矛盾也日益凸現(xiàn)。而在當前眾多的社會矛盾中，人民內(nèi)部矛盾是主要的，因此，正確處理人民內(nèi)部矛盾是我們黨仍然必須做好的重要工作。只有正確處理好了人民內(nèi)部矛盾，我們的改革、建設事業(yè)才可能取得更大的成就。

二、新時期群眾工作的新形勢

隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的初步建立和逐步發(fā)展，人們的思想觀念、行為方式、價值取向、利益訴求等都呈現(xiàn)新的變化，由此黨的群眾工作面臨許多新特點、新挑戰(zhàn)。

首先，群眾工作呈現(xiàn)出對象多元化和利益訴求多樣化。新社會階層和新社會群體不斷涌現(xiàn)，下崗職工、失地農(nóng)民、城鄉(xiāng)貧困人口等弱勢群體問題不斷顯現(xiàn)，群眾工作的對象、類型日益呈現(xiàn)多元化的特點。當前，群眾關心的熱點、難點問題，既有土地征用、房屋拆遷、環(huán)境保護、企業(yè)改制、社會保障等問題，也有干部作風、分配不公、民族宗教等問題，涵蓋了社會的政治、經(jīng)濟、文化等諸多領域和諸多層面。

其次，黨的群眾基礎趨于理性化。隨著群眾基礎的代際更迭，現(xiàn)在活躍在時代舞臺上的新一代群眾結構發(fā)生了很大的變化。市場經(jīng)濟導致的社會利益多元化使群眾劃分為多個不同利益群體；而民主法制時代的催化，讓人民群眾的維權意識、民主意識、法制意識顯著增強。群眾對社會的基本政治制度和社會制度總體上是認可的，但對黨的認同已經(jīng)從過去單純的感情認同，轉(zhuǎn)變?yōu)榉ɡ硇驼J同和利益認同。

第三，工作主體理念滯后、能力不適應。有些黨組織和黨員干部群眾觀念淡薄，對群眾工作重要性認識不夠；有的素質(zhì)不高，很難擔負起新形勢下宣傳教育、組織發(fā)動、幫助服務群眾的重任；有的習慣于簡單粗暴的態(tài)度和強制壓制的方式。

三、新時期黨的群眾工作的創(chuàng)新

面對新時期群眾工作的新情況新特點，黨必須積極擴大群眾對公共事務的有序參與，不斷提高社會的自我管理能力，最終實現(xiàn)和諧的黨群關系。

1、堅持尊重群眾

“社會管理，說到底是對人的管理和服務?！边@是總書記在重要講話中對社會管理的一句精辟概括。尊重，是對群眾主體地位、合法權益、基本意愿的充分維護。在新形勢下，既要看到群眾訴求多元化趨勢，也要看到群眾對尊嚴的更高層次追求?！皞}廩實而知禮節(jié)”。物質(zhì)生活豐富之后，必然是對精神生活的更高追求，這要求在做群眾工作時要更好地尊重群眾，維護群眾尊嚴。只有尊重群眾，才能做到在工作上依靠群眾，真正做好群眾工作。

2、堅持依靠群眾

依靠群眾，必須緊緊依靠工人階級，鞏固自己的階級基礎，這是我們黨事業(yè)勝利的根本保證。依靠群眾，必須堅定不移地依靠廣大農(nóng)民群眾，這是由農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題的重要地位和作用決定的。依靠群眾，需要依靠知識分子推動科技、經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，這已經(jīng)成為我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)發(fā)展的關鍵因素。依靠群眾，還要支持新的社會階層發(fā)揮中國特色社會主義事業(yè)建設者的作用。

人民是歷史的創(chuàng)造者，是推動歷史進步的根本動力。當前，我國改革發(fā)展進入攻堅階段，未來幾年經(jīng)濟社會發(fā)展情況將對全面建設小康社會產(chǎn)生決定性影響。要繼續(xù)抓住和用好重要戰(zhàn)略機遇期推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，就要最大限度地調(diào)動一切積極因素，充分發(fā)揮人民群眾的主動性、積極性和創(chuàng)造性，投身全面建設小康社

會的偉大事業(yè)。

3、堅持服務群眾

推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，根本目的是順應各族人民過上更好生活的新期待。要著力解決群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，千方百計紓民困、排民憂、解民難，讓群眾更多更好地共享改革發(fā)展成果。要正確把握最廣大人民根本利益、現(xiàn)階段群眾共同利益、不同群體特殊利益的關系，兼顧好各

方群眾關切。要認真解決群眾反映強烈的突出問題，堅決糾正損害群眾利益的行為，絕不干勞民傷財、違背群眾意愿的事。

第四篇：淺談新時期如何做好教書育人工作

淺談新時期如何做好教書育人工作

交大醫(yī)學院衛(wèi)校金山分校

鄒衛(wèi)林

[摘要] 目前中職學生的總體素質(zhì)不盡如人意，他們在思想道德和學習方面都存在一定的問題。作為新時期的教育工作者，應該從提高自己的師德和教學水平出發(fā)，做學生的朋友和帶路人，從而做好教書育人工作。班主任和黨員也應該發(fā)揮積極作用。

[關鍵詞] 新時期

中職生

現(xiàn)狀

教書育人

目前中職學生的總體素質(zhì)不盡如人意，這與我們?nèi)缃竦慕逃贫取⒔逃^念有著密切的關系。中職學生都是一些沒有考進普高的落第生，在升高中的考試中，他們飽受失敗的滋味，而社會以及家長甚至有些職校的老師，都普遍地認為中職學生不如普高的學生，在多重壓力之下，導致大部分中職學生也自己承認比別人差，產(chǎn)生了破罐破摔的思想，抱著到學校混日子的想法來學習，因而他們在思想道德和學習方面都存在一定的問題。

1.中職生的現(xiàn)狀

1.1 中職生思想品德狀況

應該肯定，現(xiàn)在多數(shù)中職學生思想品德是好的。但是，由于各種原因，一些學生思想品德存在著或多或少、不容忽視，甚至令人擔憂的問題。概括地講，有六個“失”。

1.1.1 道德迷失。主要體現(xiàn)在思想品德和具體行動上：

1.1.1.1 公德上存在“四個不”——①不愛護公共財物。校園門窗、課桌椅、欄桿、花圃損壞的隨處可見。②不愛惜公共衛(wèi)生。隨地吐痰、丟果皮、扔紙屑、甩瓶罐等。③不注重公眾影響。在公眾場所、會場、影院等大聲喧嘩，勾肩搭背，嬉戲打鬧，赤腳露胸等。有的被指責，還不以為然。④不尊重師長。車上遇見老人不主動讓座；路上遇見師長不主動招呼；課堂上，對老師教育管理不配合。

1.1.1.2 思想意識存在無聊或低下的傾向——比如，古詩串味：“日照電爐無紫煙，小白來到烤鴨間?？谒毕氯С?，一摸口袋沒有錢”。篡改《靜夜思》詩句：“疑是地上霜”——李白脫光光；“低頭思故鄉(xiāng)”——低頭鞋兩雙。還有校園廁所文化，內(nèi)容極不健康的不少。

1.1.2 誠信缺失。部分學生一再失信于父母師長，個別學生檢討書、保證書寫一大堆，警告、記過等處分不斷升級，還是一意孤行。有人在學生桌上抄錄一則打油詩如下：“保證書，保證書，保證今后不讀書。讀書苦，讀書累，讀書還要交學費。學費高，學費貴，不如參加黑社會??”這種現(xiàn)象在我們學校也有，在中自考班級中可能更多一點。

1.1.3 行為失范。主要是三個方面：

1.1.3.1 上課睡大覺，中途偷溜課，經(jīng)常逃學、曠課、裝病不到課，躲著打牌、看黃色或武打小說或聊天。1.1.3.2 課后鬧派別地域關系，打群架；抽煙耍酷；聚眾賭博；合伙違法亂紀，甚至走向犯罪。

1.1.3.3 在校外把談戀愛當作時尚。公共場所成雙入對，過于親昵，造成較壞影響。

1.1.4心理失衡。不少中職生存在著心理問題，可以說是在心理碰撞中成長。主要表現(xiàn)為三種矛盾：

1.1.4.1 理想與現(xiàn)實的矛盾：曾經(jīng)美好的理想與現(xiàn)在職業(yè)學校的現(xiàn)實；許多職校生受殘酷現(xiàn)實的影響，一些學生對今后前途感到茫然或失望。

1.1.4.2 獨立與依賴的矛盾：在問題生中，許多家庭條件都比較好，這些學生缺乏獨立生活和吃苦的能力。

1.1.4.3 自尊與自卑的矛盾：由于理想黯淡、學業(yè)欠佳、品德低下，因而喪失自尊，產(chǎn)生自卑心理。隨著時間的推移，逐步形成孤僻、沖動的心理。比如，我曾帶過的94級醫(yī)士班學生張某某，由于學習成績較差，加上家里比較貧窮，逐漸養(yǎng)成了自卑、孤僻的心理，喜歡小偷小摸，同學的化妝品、牙膏等成了她偷竊的目標。

1.1.5 消費失度。現(xiàn)在學生對消費方面崇尚向“四個看齊”：飲食消費向廣告看齊；娛樂消費向流行看齊；服飾消費向名牌看齊；人情消費向成人看齊。比如看到有同學有手機，自己想方設法也要有一個；我們外地班的一個同學開學兩個月多一點點，就化了四、五千塊錢。

1.1.6 情緒失控。主要體現(xiàn)在沉溺于虛擬文化怪圈和迷戀往吧、KTV,嚴重影響品德,貽誤學業(yè)。

1.1.6.1 沉溺于虛擬文化怪圈。一些學生整天陶醉于武打、槍戰(zhàn)、言情小說，科幻讀物，虛擬網(wǎng)絡文學等。造成無心讀書，性格怪異，遠離現(xiàn)實，想入非非。

1.1.6.2 迷戀網(wǎng)吧、迪吧，虛度時日?；蚍艑W后不回家，或逃課勁情泡網(wǎng)吧、上迪吧、打游戲機、去KTV大有人在。有的學生應欠錢而去做壞事；有的學生上網(wǎng)與他人發(fā)生磨擦而打架。這些學生往往學業(yè)荒廢，紀律渙散，品德滑坡而不能自拔。

1.2 中職生的學習狀況

1.2.1 學習目的不明確。不能回答“我為什么來學習？”、“我為什么要學習這個專業(yè)？”等一系列問題。

1.2.2 缺乏學習動機?；趯W習目的不明確，不少人對于學習都有“被逼無奈”的感覺。

1.2.3 缺乏學習興趣。事實上，很多學生對大部分事物都缺乏應有的興趣，尤其是談到學習就心生厭倦，提不起精神。

1.2.4 學習能力、學習習慣差。學生產(chǎn)生厭學情緒很大程度上來自于他們的挫敗感（由于原有的基礎知識薄弱在學習過程中無從入手，頓生放棄的念頭以及由然而生的失落感）。學習習近平時不抓緊，考前抓成績成習慣。到了期末、考證、考級、技能鑒定時才感到有壓力的存在。

2.教師如何做好教書育人工作

2.1 教師應該具有良好的師德，具有德高為范的政治素質(zhì)。

那么什么是師德？師德，就是教師的職業(yè)道德，就象醫(yī)德、藝德、商業(yè)道德、體育道德一樣都是職業(yè)道德的一個方面。在我國幾千年的歷史上，有關師德的論述是很多的，其中包含著一些至今對我們?nèi)匀挥幸娴臇|西。如孔子提出的“學而不厭，誨人不倦”，“其身正、不令而行，其身不正、雖令不從”等都有師德的含義在內(nèi)。唐代的韓愈在著名的《師說》中比較全面地闡述了教師的職責在于“傳道、授業(yè)、解惑”，并說：“道之所存，師之所存也”，大意是說凡是得到學問的地方就可作為老師來敬重。反過來說，不能盡到教師職責的就難以讓人作為老師來敬重了。宋代理學家朱熹曾要求學?！氨剡x實有道德之人，使為學官”。另一理學家王守仁也反對對待學生“鞭撻繩縛、若待拘囚”，以上這些都可以算是教師的職業(yè)道德規(guī)范。

目前由于我國正在從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟過渡，受社會大環(huán)境的影響，對我們的教育產(chǎn)生了一些沖擊，一些學校過度的追求經(jīng)濟效益。在我們教師隊伍中出現(xiàn)了一些問題，比如向?qū)W生家長索要財物；抄股票等。我們學校目前還沒有這些現(xiàn)象。

在教學過程和日常生活中，教師要真正做到言傳身教，以身作責。教師的職業(yè)特點是與學生面對面的實施教育，因此，教師必須言傳身教，以身作責。身教重于言教，教師的行為常常是最好的教材。我國著名教育家陶行知先生說：“要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守?！北热缥拿鞫Y貌、遵紀守法，安全生產(chǎn)等，凡要求學生做到的自己要首先做到，禁止學生做的，自己首先不能違犯，要以實際行動為學生做出表率。伊索寓言里有這樣一個故事：“螃蟹媽媽教誨自己的孩子說，你們應該學會直著走路，不要橫行。小螃蟹們說，那么媽媽，你走給我們看?！笨上攵?，這位螃蟹媽媽在身教上她是失敗的。它明知橫著走路不美，想教育自己的后代改變這個固疾，恰恰自己身教不到，則言教無以附焉。推而廣之，如果我們當老師的不注重自己形象的塑造，小則失之于教容教態(tài)的檢點，大則失之于品德情操的修養(yǎng)，久而久之，就會使自己的言教在學生中失去威信，甚至使部分學生視莠為良，亦步亦趨誤人子弟。比如我們學校在升旗儀式時，要求全體師生都應該保持安靜，但我們極個別老師卻不太注意，升旗時大聲講話，造成了很不好的影響。

2.2 教師應該具有豐厚的專業(yè)知識功底，具有學高為師的業(yè)務素質(zhì)。教師要在學生心目中樹立崇高的威信，首先一點就是要具有淵博的知識和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，要千方百計組織好教學，學生只有佩服你，才能尊重你，信服你。主動接近你和求教你，才有教書育人的效果。某位 老師專業(yè)知識扎實，教學方法得當，學生聽起來就認真，這門課也就能學得好。反之，則肯定學不好。比如我大學時有一位年輕生理學老師，他是鐵道部有突出貢獻的中青年專家，在“受體”研究方面很有造詣，專業(yè)知識功底非常豐厚，同時他也非常鉆研教學方法，用投影儀上課，起到了非常好的教學效果。相反我們的數(shù)學老師就不行。每年我們新生進校第一個學期的期中學生座談會，學生們都會實事求是地反映一些教學上的問題，我們有個別老師在這個方面學生有些反映，每一屆學生都會說聽不懂。

要緊緊抓住課堂教學這一環(huán)節(jié)，寓育人于教書過程之中，使教書和育人有機結合，落到實處。

要結合專業(yè)課程的特點，在教學過程中對學生進行人生觀、道德觀教育。比如我在上外科緒論時講到我國在外科領域的成就時，特別強調(diào)如斷指再植、燒傷外科、顯微外科等方面在世界上都處于領先地位，同學們就感覺非常自豪，紛紛表示要努力學習，增強為國效力的本領。

2.3 要熱愛學生，做學生的朋友和帶路人。蘇聯(lián)著名教育家、心理學家贊可夫說：“當教師的必不可少的，甚至幾乎是最重要的品質(zhì)，就是熱愛學生?！庇鴶?shù)學家、邏輯學家、哲學家羅素說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由發(fā)展?！睕]有愛，就沒有真正的教育。在教書育人過程中要做到既耐心教育又嚴格要求，使學生能夠健康成長。教師熱愛本職工作很重要的是體現(xiàn)在熱愛學生身上，教師只有熱愛學生才能贏得學生的尊敬，從而建立起“尊師愛生”的融洽關系。這不僅僅是師德的基本要求，也是達到教育目的重要手段。實際工作中有的教師對學生始終是一副嚴肅的表情，對學生的過失或錯誤，不分青紅皂白，一頓猛批，甚至在全班同學的面前毫不留情面，這樣往往會傷了學生的自尊，結果造成師生的對立，甚至造成嚴重的后果。當然，對學生也要嚴格要求，對多次違反校規(guī)校紀的同學，在教育的同時也要按校規(guī)校紀進行必要的處理，這樣對于教育其本人和其他同學都是有好處的。如果一味的包庇縱容，那么這位老師就會失去威信。

2.4 班主任應該發(fā)揮積極作用

作為教師，兼任班主任、輔導員是其應盡職責，班主任、輔導員要思想道德素質(zhì)好，作風正派，工作負責，有一定思想政治工作經(jīng)驗，要深入同學之中，參加并指導班級的集體活動，有針對性地做好學生的個別教育，幫助班干部開展工作，培養(yǎng)良好的班風。有人做過調(diào)查，學生群體的人格品質(zhì)和班主任的人格品質(zhì)趨于一致。比如嚴謹?shù)陌嘀魅伟嗉夛L氣嚴謹，活躍的班主任班級氣氛活躍；教文科的班主任，班級學生大多愛好文學；擅長體育的班主任班級的體育成績不會太差；性格內(nèi)向的班主任的學生大多穩(wěn)重，性格外向的班主任的學生顯得活潑。在此，我要提一點的是，班主任應該在教書育人方面起很重要的作用，特別是在 學生的政治思想教育方面起主要作用，但作為一般的任課老師也應該做好教書育人工作。我們有的老師在上課時只管自己講，學生做小動作、睡覺他一概不管，課后卻到班主任處告狀，某某同學上課怎么怎么不好。對這種老師，我要提醒他，其實在上課時當同學出現(xiàn)這樣那樣的問題時，就應該及時指出來并要求其改正。

2.5 黨員教師要在教書育人工作中發(fā)揮先鋒模范作用。

黨員教師都要明確自己首先是共產(chǎn)黨員，必須履行黨章規(guī)定的黨員義務，在教書育人工作中發(fā)揮先鋒模范作用。我校的黨員進教室制度就是很好的嘗試，相信班主任會有切身的體會。

總之，我們每一位教育工作者都應該牢記自己所肩負的歷史使命，在平凡的工作中將教書和育人有機地結合起來。江澤民同志在《關于教育問題的談話》一文中指出：“教育是一個系統(tǒng)工程，要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平，不僅要加強對學生的文化知識教育，而且要加強對學生的品德教育、紀律教育、法制教育。老師作為‘人類靈魂的工程師’，不僅要教好書，而且要育好人?！币虼耍虝?，是對每一位教師的基本要求，也是我們義不容辭的責任。

參考文獻

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第五篇：如何做好新時期反腐倡廉工作

如何做好新時期反腐倡廉工作

一、加強黨風廉政教育，增強反腐倡廉意識。首先要加強五種意識教育，抓好領導干部廉潔從業(yè)行為。要教育黨員干部牢固樹立遵守黨紀國法意識，不濫用職權，不損害國家利益；牢固樹立遵守企業(yè)規(guī)章意識，不以權謀私，不損害人民利益；牢固樹立以法治國意識，不貪贓枉法，不亂用手中權力；牢固樹立民主監(jiān)督意識，不為少數(shù)人謀利益，不侵犯人民合法權益；牢固樹立廉潔從政意識，不追求個人利益，不以身試法。

其次是要以豐富的內(nèi)容，抓好全體黨員教育。要結合反腐倡廉的要求，加強對全員的反腐倡廉教育，進一步打牢廣大黨員、干部、職工的反腐倡廉思想基礎。

二、加強制度建設，從源頭上防止腐敗。

要緊密結合深化改革的實際，形成以制度建設為核心，用制度規(guī)范權力運作、按制度辦事、靠制度管人的經(jīng)營管理制衡機制，抓好源頭防腐。

三、把握發(fā)案特點，嚴肅查處各種違紀案件。

要增強主動查案意識。樹立“有案不查是失職、辦案不力是瀆職、查不了案件不稱職”的辦案意識。通過嚴懲腐敗，嚴肅黨的紀律，發(fā)揮案件檢查工作在懲治和預防腐敗體系建設中的懲處教育作用。

四、構建懲防體系，形成反腐倡廉的堅強堡壘。

構建教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系，作為一項開放的系統(tǒng)工程納入改革發(fā)展穩(wěn)定的戰(zhàn)略全局考慮。一要以有效的工作機制抓體系建設。黨委要發(fā)揮政治核心作用，真正做到統(tǒng)一研究，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一實施，統(tǒng)一檢查。各級紀檢監(jiān)察組織要充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，主動協(xié)助黨委做好工作計劃、任務分工和監(jiān)督檢查。二要以加強調(diào)研促體系建設。各級紀檢組織要結合企業(yè)黨風廉政工作實際，在認真學習領會《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》的基礎上，積極思考、探討、研究懲防體系的教育、制度、監(jiān)督系統(tǒng)建設，共同為制訂懲防體系規(guī)劃努力。三要制定以可行的懲防規(guī)劃落實體系建設。要協(xié)助黨委確定建立健全懲防體系的指導思想的實施方案與戰(zhàn)略規(guī)劃，四要以改革創(chuàng)新構建懲防體系。按照“結構合理、系統(tǒng)全面、程序嚴密、制約有效”的原則，建立與制度相適應的懲防腐敗體系，著力將教育、制度、監(jiān)督寓于廉潔自律、制衡控制、約束監(jiān)管、懲處治理、激勵保障之中，形成整體推進、優(yōu)勢互補、有機構成、立體支撐的全方位的系統(tǒng)工程，確保反腐倡廉各項工作整體推進，取得實效。

怎樣才能做好反腐倡廉工作

作者:缺席 于 2011-12-26 15:49:56 發(fā)表

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人民群眾最關心的政治問題是：反腐倡廉。改革開放三十多年來，人民群眾最不滿意的還是反腐倡廉。有人說：“我國的反腐倡廉工作還比不過香港?！蔽倚?，看來仍需加倍努力才行。

要做好中國的反腐倡廉工作，必須要這樣：兩手硬，兩手正。不斷完善懲治和預防腐敗體系，切實加強反腐倡廉建設。

在反腐倡廉過程中，有幾個問題值得重點把握。

一、大力營造良好的社會環(huán)境和工作環(huán)境 腐敗現(xiàn)象的產(chǎn)生原因多樣，但很多時候并不是因為個人一開始就有腐敗的思想源頭，往往是因為社會環(huán)境、工作環(huán)境的影響，逐漸滋生了腐敗念頭。從社會環(huán)境來講，現(xiàn)在是市場經(jīng)濟時期，社會上的一些不良風氣難免會影響到部分干部，看到別人賺錢，自己只有固定的工資可拿，難免會產(chǎn)生撈一吧的念頭；社會上的人為了辦事方面，也會對相關政府人員進行行賄，開始可能會立場堅定地拒絕，次數(shù)多了難免會動搖，收受好處后就欲罷不能了。從工作環(huán)境講，年輕的向年長的學習，職務低的向職務高的學習，如果沒有一個好的工作環(huán)境，看到上級吃、拿、卡、要，下級雖然不能象上級那樣做，但一旦上位后，也會跟風學習吃、拿、卡、要，形成惡性循環(huán)。所以，在反腐倡廉過程中，一定要通過多種渠道，營造良好的社會環(huán)境和工作環(huán)境，讓廣大干部珍惜當前良好的社會環(huán)境和工作環(huán)境，明白如果把持不住就會失去這來之不易的環(huán)境，在腐敗面前能夠不為所動，敢于同腐敗現(xiàn)象作斗爭。

二、拓寬檢舉渠道，嚴肅認真查實 雖然我們能夠通過學習教育進行廉政建設引導，但腐敗現(xiàn)象難免也會存在，這時，檢舉的渠道就顯得格外重要了。檢舉是群眾監(jiān)督的重要方式，具有普遍性、廣泛性和及時性等特點，是值得紀律部門重視的。通過什么樣的渠道去檢舉腐敗行為是值得注意的，如果老百姓不清楚檢舉渠道，或者渠道不暢通，要么就去直接上訪，要么就會聚眾鬧事。直接上訪，增加了上級機關的工作負擔、延緩了工作效率，造成了群眾對當?shù)卣畽C關的不信任，而且容易形成無論大事小事都去上訪習慣。如果因問題得不了妥善解決而造成了聚眾鬧事，那影響就更壞。如果百姓因為檢舉渠道不暢通，通過網(wǎng)絡或小報進行傳播，在事情過程沒有明確前，容易造成人云亦云，片面認識事情過程，造成不良的社會影響，也會被別有用心的人加以利用，造成不良后果。

三、積極借鑒別人經(jīng)驗

新加坡也曾經(jīng)歷過腐敗猖獗的時期。人民行動黨執(zhí)政后，經(jīng)過卓有成效的反腐敗斗爭，新加坡巳成為世界上最廉潔的國家之一，而且長期保持亞洲最廉潔國家的地位。新加坡反腐倡廉的基本經(jīng)驗是：核心政治領導人以身作則、鐵腕反腐；不斷完善公務員制度，嚴把官員入口關；實行高薪養(yǎng)廉和公積金制度以減少公務員的腐敗動機；制定系統(tǒng)嚴密的廉政法制，規(guī)范公職人員的從政行為；建立系統(tǒng)完備的監(jiān)督網(wǎng)絡，堵塞行政管理體制渭洞；建立直屬國家最高領導人的權威廉政機構，嚴厲執(zhí)法，強力震懾。這些使人不愿、不必、不能、不敢腐敗的措施的有機結合，使其成為當今世界一塊難得的“凈土”。學習他國的經(jīng)驗并不是照搬原樣，要結合自身國情，制定符合自身特點的措施，才能在反腐倡廉建設中取得好成績。

清正廉潔 永葆本色

“清正在德，廉潔在志。身有正氣，不言自威”。

胡錦濤同志在十七屆中央紀委七次全會上強調(diào)，保持黨的純潔性，必須大力保持黨員、干部清正廉潔。清正廉潔是共產(chǎn)黨人最鮮明的特征之一，是衡量黨員領導干部是否合格的基本標準。

當前，我省干部隊伍的主流是好的，值得黨和人民信賴。但也必須清醒看到，有的干部消極懈怠，無所作為，言行不一；有的干部放松了黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，追求享樂，貪圖安逸；更有甚者，有的干部以權謀私，違法亂紀，墜入腐敗的深淵，嚴重損害了黨和政府的公信力。事實一再警示我們，黨員領導干部必須時刻經(jīng)受住考驗，始終做到清正廉潔。

黨員領導干部要做政治上的清醒人。一個干部政治上犯糊涂，廉潔上很難不出問題。各級黨員領導干部要堅持不懈地加強政治修養(yǎng)，堅定理想信念，站穩(wěn)政治立場，保持思想純潔，真正做到在是非面前立場堅定，在考驗面前始終清醒，在誘惑面前嚴于律己，在困難面前勇往直前。黨員領導干部要做作風上的正派人。正派，是做人之本、從政之基。要對黨、對人民忠誠，對事業(yè)、對工作負責，低調(diào)實干、鍥而不舍，真正把心思用到事業(yè)上，把功夫下到發(fā)展上。要堅持按黨的原則辦事，不以私情廢公事，不拿原則做交易，帶頭執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定，不搞特殊化。

黨員領導干部要做經(jīng)濟上的干凈人?！懊癫环嵬峁舨晃肺釃蓝肺崃?。黨員領導干部要以敬畏之心對待權、以平和之心對待利、以廉潔之心對待欲，嚴格遵守黨紀國法和廉政紀律，經(jīng)常對照自查，堅決做到不義之財不取、不法之物不拿，在任何情況下都穩(wěn)得住心神、管得住行為、守得住清白。

黨員領導干部要做道德上的高尚人。走向腐敗的領導干部，多數(shù)是從不能潔身自好開始的。黨員領導干部要模范踐行社會主義榮辱觀，抗住誘惑、把好欲望關，擇善而交、把好交友關，情趣健康、把好興趣關，始終保持高尚的精神追求和道德操守，爭做社會主義道德的示范者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者。

每一個共產(chǎn)黨員尤其是黨員領導干部都要以身作則，筑牢拒腐防變的“防火墻”，通過發(fā)揮表率作用維護黨的清正廉潔形象。各級黨組織要嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制，加快推進懲治和預防腐敗體系建設，健全及時揭露腐敗機制，推動反腐倡廉深入開展。特別要保持懲治腐敗的高壓態(tài)勢，對待腐敗行為，無論涉及誰，無論職務高低，無論任職時間長短，無論發(fā)生在何時何地，都嚴肅查處，決不姑息遷就。

偉大時代催人奮進，美好藍圖令人憧憬。全省各級黨組織和廣大共產(chǎn)黨員尤其是黨員領導干部，都要自覺堅守政治本色、帶頭樹立清正廉潔的形象，以純潔的黨性、優(yōu)良的作風、清廉的品格，推動各項工作取得新成效，推動中原經(jīng)濟區(qū)建設取得新進展！