第一篇：計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備(說課稿)

《計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備》

————說課稿

大家好!我說課的題目是《計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備》。

本次說課分5個(gè)部分：分別是教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)策略、教學(xué)過程。

第一部分：教材分析：

本課是高中信息技術(shù)教材第一冊(cè)第一章中的內(nèi)容，它是針對(duì)高中學(xué)生的知識(shí)接受能力，對(duì)計(jì)算機(jī)的本質(zhì)進(jìn)行介紹，揭開計(jì)算機(jī)的神秘面紗，使學(xué)生充分了解計(jì)算機(jī)的組成和簡單的工作原理，以便在學(xué)習(xí)后續(xù)知識(shí)時(shí)對(duì)知識(shí)的理解更為深刻。

第二部分：教學(xué)目標(biāo)：

由于這是一節(jié)以了解和學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)為主要內(nèi)容的講授課，而且學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)硬件的感性認(rèn)識(shí)不多，所以我把本課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置為

1、知識(shí)與技能目標(biāo)。

2、過程與方法目標(biāo)。

3、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。具體闡述為：

1、知識(shí)與技能目標(biāo)：包括：

（1）了解計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備的功能及特點(diǎn)

（2）能夠正確指認(rèn)計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備和區(qū)分常見的輸入、輸出設(shè)備

2、過程與方法目標(biāo)：

通過學(xué)生交流、師生交流等形式，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)和概括表達(dá)的能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的意識(shí)和學(xué)習(xí)探索的精神，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為今后學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

第三部分：教學(xué)策略分析

1、學(xué)生情況分析

學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平有差距，水平高的學(xué)生和一般學(xué)生的認(rèn)知能力、思維能力的不同會(huì)對(duì)教學(xué)效果有影響，所以考慮適當(dāng)?shù)姆謱咏虒W(xué)。

第四部分：教學(xué)方法

1、講授法

通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備知識(shí)的方法。比如講解計(jì)算機(jī)硬件時(shí)，我首先會(huì)講解計(jì)算機(jī)硬件與軟件的區(qū)別，后再講解硬件的主要5個(gè)部分，包括講解什么是機(jī)箱，然后講解什么是主板，中央處理器CPU，內(nèi)存和什么是硬盤。

2、圖片展示法

可能有些同學(xué)根本不了解什么是機(jī)箱，主板，硬盤等，所以在PPT中我通過展示計(jì)算機(jī)硬件的圖片來形象生動(dòng)地使學(xué)生方便記憶與理解。

3、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法就是以任務(wù)引路，學(xué)生邊學(xué)邊練，完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)。上課

前提出幾個(gè)問題讓學(xué)生去探討，比如“什么是內(nèi)存，什么是硬盤？”等問題，回答得好的學(xué)生我及時(shí)給予表揚(yáng)。也就是首先用任務(wù)來驅(qū)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。第五部分、教學(xué)過程

首先通過一張計(jì)算機(jī)圖片和文字來引入課題，接著講授新課內(nèi)容，讓學(xué)生了解什么是計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備，后在課堂上向?qū)W生提問最后做課堂總結(jié)。（大致流程為：1）引入 2）新課講解 3）課堂練習(xí)4）課堂小結(jié)）

（一）創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課

為了讓學(xué)生有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們本課的學(xué)習(xí)興趣，在導(dǎo)課時(shí)，我通過制作一段PPT，讓學(xué)生們觀察。引入計(jì)算機(jī)硬件的一些主要部件圖片與文字讓學(xué)生初步了解計(jì)算機(jī)。在PPT中講解計(jì)算機(jī)硬件包括主機(jī)與外設(shè)兩部分，主機(jī)又包括CPU，內(nèi)存與主板3部分組成；而外設(shè)又包括外存，輸入設(shè)備與輸出設(shè)備。在播放PPT的過程中注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考的能力，引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入本節(jié)課的主題：計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備。這樣，使學(xué)生在情景中主動(dòng)、積極的接受任務(wù)，從而樂學(xué)。

（二）評(píng)價(jià)與總結(jié)歸納

最后利用一些時(shí)間與學(xué)生一起回顧計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備的一些內(nèi)容，通過課堂練習(xí)進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶、理解，最后我對(duì)本節(jié)課中計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備做以簡單的總結(jié)，并鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，更好的學(xué)習(xí)信息技術(shù)課。

10教技本一班100915025程存鵬

問題一：什么是計(jì)算機(jī)？

計(jì)算機(jī)是一種能夠接收信息、存儲(chǔ)信息，并按照存儲(chǔ)在其內(nèi)部的程序?qū)斎氲男畔⑦M(jìn)行加工、處理得到人們所期望的結(jié)果，然后把處理結(jié)果輸出的高度自動(dòng)化的電子設(shè)備。

問題二：什么是內(nèi)存？

內(nèi)存(Memory)也被稱為內(nèi)存儲(chǔ)器，其作用是用于暫時(shí)存放CPU中的運(yùn)算數(shù)據(jù)，以及與硬盤等外部存儲(chǔ)器交換的數(shù)據(jù)。

問題三：什么是硬盤？

硬盤是一種最為常見的外存儲(chǔ)器，存儲(chǔ)介質(zhì)由金屬材料涂上磁性物質(zhì)的盤片與盤片讀寫裝置組成。這些盤片與讀寫裝置

最后請(qǐng)同學(xué)回顧上面內(nèi)容回答問題

主機(jī)，光驅(qū)，軟驅(qū)，鼠標(biāo)，顯示器，音箱，鍵盤。

問題一：什么是計(jì)算機(jī)？

計(jì)算機(jī)是一種能夠接收信息、存儲(chǔ)信息，并按照存儲(chǔ)在其內(nèi)部的程序?qū)斎氲男畔⑦M(jìn)行加工、處理得到人們所期望的結(jié)果，然后把處理結(jié)果輸出的高度自動(dòng)化的電子設(shè)備。

問題二：什么是內(nèi)存？

內(nèi)存(Memory)也被稱為內(nèi)存儲(chǔ)器，其作用是用于暫時(shí)存放CPU中的運(yùn)算數(shù)據(jù)，以及與硬盤等外部存儲(chǔ)器交換的數(shù)據(jù)。

問題三：什么是硬盤？

硬盤是一種最為常見的外存儲(chǔ)器，存儲(chǔ)介質(zhì)由金屬材料涂上磁性物質(zhì)的盤片與盤片讀寫裝置組成。這些盤片與讀寫裝置

最后請(qǐng)同學(xué)回顧上面內(nèi)容回答問題

主機(jī)，光驅(qū)，軟驅(qū)，鼠標(biāo)，顯示器，音箱，鍵盤。

第二篇：計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備管理制度

計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備管理制度

一、為了保護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備系統(tǒng)的安全，保障信息服務(wù)的順利進(jìn)行，制定本制度。

二、計(jì)算機(jī)設(shè)備系統(tǒng)的安全防護(hù)，應(yīng)當(dāng)保障計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)配套的設(shè)備，設(shè)施的安全，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境的安全，保障信息資源的安全，保障計(jì)算機(jī)系統(tǒng)功能的正常發(fā)揮。

三、建立健全計(jì)算機(jī)等相關(guān)設(shè)備技術(shù)檔案工作，應(yīng)詳細(xì)記載計(jì)算機(jī)硬、軟件配置情況及日常維護(hù)工作情況。

四、嚴(yán)禁自行和找外單位人員拆卸計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備及更改計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)置，任何人不得利用計(jì)算機(jī)從事與工作、學(xué)習(xí)無關(guān)的活動(dòng)。

五、各部門所使用的計(jì)算機(jī)原則上由各部門做好日常維護(hù)工作，工作場(chǎng)所應(yīng)經(jīng)常保持整潔，嚴(yán)禁吸煙。

六、嚴(yán)禁利用計(jì)算機(jī)玩游戲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)追究有關(guān)人員的責(zé)任。

七、未經(jīng)批準(zhǔn)，任何人不得將計(jì)算機(jī)及其外圍設(shè)備外借他人使用。

八、機(jī)房重地，非有關(guān)人員未經(jīng)允許不得入內(nèi)。來訪人員須經(jīng)辦公室統(tǒng)籌安排接待工作。

九、各部門發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)出現(xiàn)異常情況時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知技術(shù)部采取安全保護(hù)措施。

十、任何部門或者個(gè)人違反本制度規(guī)定，視其情節(jié)輕重追究當(dāng)事者相應(yīng)的責(zé)任。

十一、注意設(shè)備的防火、防水、防塵、防盜管理。

第三篇：計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備管理制度

四、計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備管理制度

一、設(shè)備購置、領(lǐng)用管理規(guī)定1、2、各部門需要添置和更換電腦設(shè)備，應(yīng)以書面形式將設(shè)備需求的信息技術(shù)部根據(jù)總裁辦公室的指示，向電腦公司詢價(jià)、選型、理由、數(shù)量，送報(bào)信息技術(shù)部簽署意見后，再報(bào)總裁辦公室審批。購貨。信息技術(shù)部在購置電腦設(shè)備時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行雙人工作制度，嚴(yán)禁任何人單獨(dú)與客戶洽談。同類設(shè)備多次購置，或經(jīng)常購置的設(shè)備，選擇信譽(yù)好、服務(wù)好、風(fēng)氣好、產(chǎn)品質(zhì)量好的公司作為我公司定點(diǎn)公司，以便爭取更大的折扣率、更優(yōu)惠的價(jià)格。定點(diǎn)公司無法供應(yīng)的設(shè)備，購置人要作好市場(chǎng)調(diào)研，把好質(zhì)量和價(jià)格關(guān)，未向部門領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)同意前，不得簽約進(jìn)貨。

3、信息技術(shù)部指定專人管理電腦設(shè)備，所有購置的設(shè)備必須先辦理入庫手續(xù)，登記、造冊(cè)、記帳后，方能出庫。出庫時(shí)，憑需求單位的申領(lǐng)單（部門負(fù)責(zé)人簽字）出庫，任何個(gè)人不得在未辦理手續(xù)而使用設(shè)備，包括消耗品。

4、信息技術(shù)部對(duì)購置的電子設(shè)備憑發(fā)票，按管理要求登記建帳；信息技術(shù)部對(duì)電子設(shè)備資產(chǎn)建立檔案和賬戶，對(duì)設(shè)備的購置時(shí)間、購貨單位、購貨數(shù)量、出庫時(shí)間、設(shè)備去向、維修情況，要進(jìn)行詳細(xì)登記，對(duì)低值易耗品要共同統(tǒng)計(jì)，及時(shí)補(bǔ)充，保證必要的庫存量，以保證業(yè)務(wù)的需要。

5、6、信息技術(shù)部、辦公室和財(cái)務(wù)部等部門對(duì)設(shè)備定期組織檢查，保各部門對(duì)領(lǐng)用（借用）的電腦設(shè)備也要有專人管理，正確使用，證帳物一致，使用合理。

保證設(shè)備清潔，對(duì)人為因素造成電腦設(shè)備損壞的，要進(jìn)行批評(píng)教育，損壞嚴(yán)重的要賠償。

7、各部門在信息技術(shù)部借用電子設(shè)備，需填寫〈〈設(shè)備借用表〉〉由相關(guān)部門負(fù)責(zé)人簽署意見并經(jīng)信息技術(shù)部負(fù)責(zé)人同意后方可使用。

二、設(shè)備使用管理規(guī)定

1、建立健全設(shè)備管理和技術(shù)維護(hù)檔案，設(shè)專人負(fù)責(zé)；對(duì)購入的設(shè)備，必須建立相應(yīng)的登記手續(xù)，分類進(jìn)行管理。

2、3、已經(jīng)投入的設(shè)備，也應(yīng)建立相應(yīng)的設(shè)備檔案，并做好檢修、維設(shè)備檔案的內(nèi)容主要包括：

系統(tǒng)配置、設(shè)備編號(hào)、安裝時(shí)間、故障記錄（包括突發(fā)性故障）、故障處理情況等。

4、5、備件、消耗品要指定專人負(fù)責(zé)，并妥善保管；出入庫時(shí)，要辦每年年底對(duì)所有硬件設(shè)備進(jìn)行一次清理盤點(diǎn)，對(duì)已超期使用、理有關(guān)的入庫、領(lǐng)用等手續(xù)。

損壞后無修復(fù)使用價(jià)值的報(bào)廢設(shè)備，經(jīng)批準(zhǔn)后予以注銷，做到帳、物相符。

三、日常維護(hù)1、2、3、4、5、6、加強(qiáng)日常維護(hù)管理工作，嚴(yán)格按照計(jì)算機(jī)設(shè)備操作進(jìn)行操作。建立計(jì)算機(jī)人員值班制度，值班人員在值班當(dāng)日，負(fù)責(zé)檢查設(shè)做好設(shè)備的定期檢查，堅(jiān)持每周對(duì)主機(jī)、外設(shè)、UPS等設(shè)備進(jìn)保持機(jī)房的清潔衛(wèi)生，打印紙屑要及時(shí)清除，設(shè)備外殼、電腦電腦設(shè)備所用的接線板（包括插頭、插座），嚴(yán)禁亂拉、亂拔、保養(yǎng)維修時(shí)，攜帶易燃、易爆品、危險(xiǎn)品進(jìn)入機(jī)房，需經(jīng)信息護(hù)等記錄，以備考察。

備運(yùn)行狀況，觀察UPS等設(shè)備的運(yùn)行狀況，做好當(dāng)日的值班記錄。行保養(yǎng)。

顯示屏以及鍵盤等經(jīng)常擦拭。亂插，切實(shí)做好用電安全工作。技術(shù)部同意。

四、故障處理1、2、信息技術(shù)部人員應(yīng)了解、掌握設(shè)備故障的一般應(yīng)急措施，一旦設(shè)備發(fā)生故障，由信息技術(shù)部主管安排人員進(jìn)行維修；維修過出現(xiàn)故障，有關(guān)人員要及時(shí)到場(chǎng)，并予以處理。

程中，嚴(yán)格按照有關(guān)過程規(guī)定進(jìn)行操作。修理完畢，維修人員要寫出故障處理報(bào)告，存檔備案。

3、設(shè)備修復(fù)后，應(yīng)通知各部門計(jì)算機(jī)操作人員進(jìn)行操作，并觀察設(shè)備運(yùn)行情況；待操作人員認(rèn)可后方能離開。

4、信息技術(shù)部人員在機(jī)房維修設(shè)備時(shí)，應(yīng)注意機(jī)房的整潔；對(duì)不能當(dāng)日維修的設(shè)備（可拆卸的微機(jī)、終端、打印機(jī)等）應(yīng)在硬件維修室修理。

5、遇到停電，有關(guān)人員應(yīng)即刻到電源房、機(jī)房進(jìn)行處理，并及時(shí)報(bào)告主管部門，以確定是否要下系統(tǒng)關(guān)機(jī)；恢復(fù)供電后，亦要做相應(yīng)處理。

6、其它緊急情況，如火警、火災(zāi)、爆炸等，應(yīng)按應(yīng)急措施處理。

第四篇：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件說課稿

《計(jì)算機(jī)的硬件組成》說課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！我說課的題目是：計(jì)算機(jī)的硬件組成。本課選自河北大學(xué)出版社出版的小學(xué)版信息技術(shù)教材第一冊(cè)的第一單元。下面就我在實(shí)施本課時(shí)的教學(xué)思想和教學(xué)思路進(jìn)行簡單地闡述：

一、教材分析及處理

1．教材內(nèi)容的地位和使用

這節(jié)課是小學(xué)信息技術(shù)教材第一冊(cè)第一單元的一節(jié)，在教材中這一節(jié)叫“計(jì)算機(jī)的硬件組成”，教學(xué)對(duì)象為小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。本課針對(duì)小學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)水平和接受能力，對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件進(jìn)行了簡單介紹，學(xué)生通過對(duì)計(jì)算機(jī)感性的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生知道計(jì)算機(jī)的硬件組成，了解各個(gè)硬件的功能，掌握鼠標(biāo)操作方法，學(xué)會(huì)正確開機(jī)、關(guān)機(jī)。從而揭開計(jì)算機(jī)的神秘面紗，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的時(shí)基礎(chǔ)。2．教學(xué)目標(biāo)

我本著以提高學(xué)生思維能力、學(xué)生的知識(shí)水平與能力水平為宗旨。確定了以下教學(xué)目標(biāo)： ①．知識(shí)目標(biāo)：

了解計(jì)算機(jī)由哪些硬件組成，簡單了解其功能，并能對(duì)各種硬件進(jìn)行識(shí)別；掌握鼠標(biāo)操作方法；學(xué)會(huì)正確的開機(jī)、關(guān)機(jī)方法。②．能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力、動(dòng)手實(shí)踐的能力以及總結(jié)歸納的能力。③．情感目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生勇于探索未知世界，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的思想，樹立將來為祖國的科技發(fā)展做出貢獻(xiàn)的信心。

3．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的硬件組成有哪些？

確定依據(jù)：根據(jù)三年級(jí)小學(xué)生的接受能力，以及小學(xué)階級(jí)信息技術(shù)課的教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)是對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)，當(dāng)給出硬件實(shí)物或圖片學(xué)生能指出名稱，所以作為教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)：

鼠標(biāo)的操作方法

確定依據(jù)：鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)的重要輸入設(shè)備，今后學(xué)習(xí)中的很多操作，都是通過鼠標(biāo)來操作完成的，這節(jié)課又是學(xué)生第一次使用，所以不太容易掌握，故作為本課難點(diǎn)。

二、教法闡述

計(jì)算機(jī)硬件是一些看得見、摸得著的設(shè)備，對(duì)于新事物的認(rèn)識(shí)，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象迅速產(chǎn)生親近感?；诒菊n內(nèi)容的特點(diǎn)，本課主要采取“談話法”、“講授法”、“演示法”、“自學(xué)指導(dǎo)法”、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”等教學(xué)方法。注重充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主學(xué)習(xí)能力，變被動(dòng)為主動(dòng)獲取，力促課堂教學(xué)在生動(dòng)有趣，愉悅的氣氛中展開。

三、學(xué)法指導(dǎo)

信息技術(shù)是操作性比較強(qiáng)，而且是一門發(fā)展中的學(xué)科，我們的教學(xué)目的不是僅僅教會(huì)學(xué)生某一些操作，某幾種軟件的使用，而是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的方法，以適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會(huì)。本課通過自主探索，協(xié)作交流等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

硬件環(huán)境：有40臺(tái)機(jī)器的機(jī)房，投影儀

軟件環(huán)境： windows98操作系統(tǒng)，多媒體教學(xué)軟件一套，自制導(dǎo)課課件，學(xué)生自學(xué)指導(dǎo)用課件，自制游戲課件。

五、教學(xué)過程

（一）、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣

要想讓學(xué)生更好地了解計(jì)算機(jī)的硬件組成，教師簡單枯燥的講述，學(xué)生是不能深刻體會(huì)的，我設(shè)計(jì)了“介紹自己的一位好朋友”這樣的環(huán)節(jié)，請(qǐng)兩名同學(xué)介紹一下他的好朋友，在學(xué)生介紹后，我引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，“今天老師給大學(xué)帶來了一位新朋友，你們想不想和它認(rèn)識(shí)一下？”用投影儀出示課題：常見的微型計(jì)算機(jī)。

設(shè)計(jì)意圖：將計(jì)算機(jī)以“認(rèn)識(shí)新朋友”的方式展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象迅速產(chǎn)生親近感，課堂教學(xué)在愉悅的氣氛中展開。

（二）、認(rèn)一認(rèn)

在這一環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了這樣的問題：“你能叫上你朋友的名字，我們的新朋友——計(jì)算機(jī)各部分的名稱叫什么？它有哪些功能？你知道嗎？請(qǐng)知道的同學(xué)到教師機(jī)指給大家。比如鍵盤、鼠標(biāo)，這些能叫上名字，功能說不準(zhǔn)確，教師出示學(xué)生所指硬件功能，并請(qǐng)這名同學(xué)讀給大家。不能叫上名字的硬件，教師出示它的名稱及功能，并指名學(xué)生讀一下。最后教師小結(jié)：一套常見的微型計(jì)算機(jī)，從外觀看，它是由顯示器，主機(jī)，鍵盤和鼠標(biāo)組成的。我們把這些看是見、摸得著的設(shè)備稱為計(jì)算機(jī)的硬件。

設(shè)計(jì)意圖：先由學(xué)生說，再由老師總結(jié)，使學(xué)生掌握知識(shí)更準(zhǔn)確。

（三）、試一試

1．啟動(dòng)計(jì)算機(jī)：教師“我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)這個(gè)新朋友，要讓它更好的為我們服務(wù)，首先要學(xué)會(huì)啟動(dòng)計(jì)算機(jī)?！?/p>

按照教師的指導(dǎo)，依次打開相應(yīng)設(shè)備的開關(guān)，教師用投影展示windows98桌面這一畫面，告訴同學(xué)們看到這一畫面，表示啟動(dòng)成功了。

設(shè)計(jì)意圖：在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生親自體驗(yàn)計(jì)算機(jī)啟動(dòng)過程，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

2．自由探索嘗試

教師：“你現(xiàn)在最想用計(jì)算機(jī)做什么？”，“下面一起做一個(gè)游戲，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)常用的硬件”。

在這里老師給同學(xué)們提供如下學(xué)習(xí)資源：

（1）、用投影出示打開游戲的方法，玩游戲規(guī)劃。（每一步注明鼠標(biāo)操作方法）。

（2）、課本中鼠標(biāo)操作方法

設(shè)計(jì)理念：利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)理念，規(guī)定具體任務(wù)和要解決的問題，讓學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

3．匯報(bào)玩游戲收獲

教師：“游戲玩完了，你有什么收獲？”

指名學(xué)生說一說，重點(diǎn)總結(jié)鼠標(biāo)操作方法。

設(shè)計(jì)意圖：通過匯報(bào)，檢驗(yàn)并評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鍛煉了學(xué)生的語言組織能力和表達(dá)能力。

4．關(guān)閉計(jì)算機(jī)

學(xué)生參照課本提示自學(xué)關(guān)閉計(jì)算機(jī)。

（四）、小結(jié)

教師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容及學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。

（五）、作業(yè)

布置作業(yè)：要求同學(xué)把大顯身手中的兩個(gè)題目解答出來，寫在作業(yè)本上，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行鞏固。

第五篇：計(jì)算機(jī)硬件組成說課稿.doc

計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)

各位評(píng)委、老師：大家好！

我說課的題目是：計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)。本課選自初中二年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教材第一章第二課的內(nèi)容。在教材中這一課叫“計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)”，教學(xué)對(duì)象為初中二年級(jí)學(xué)生。本課針對(duì)初中生的現(xiàn)有知識(shí)水平和接受能力，對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件進(jìn)行了簡單介紹，學(xué)生通過對(duì)計(jì)算機(jī)感性的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生知道計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的各個(gè)組成部分，了解計(jì)算機(jī)的工作原理，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二．教學(xué)目標(biāo)

（一）．知識(shí)目標(biāo)：

了解計(jì)算機(jī)由哪些硬件組成（五大功能部件），簡單了解其功能，并能對(duì)各種硬件進(jìn)行識(shí)別；了解計(jì)算機(jī)的工作原理。

（二）．能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力、動(dòng)手實(shí)踐的能力以及總結(jié)歸納的能力。

（三）．情感目標(biāo)：

通過分組學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，樹立將來為祖國的科技發(fā)展做出貢獻(xiàn)的信心。

（四）．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備的組成及各部件的名稱于實(shí)物的對(duì)應(yīng)。

難點(diǎn)：了解計(jì)算機(jī)硬件的功能和特點(diǎn)

三、教法與學(xué)法

（一）教法：

計(jì)算機(jī)硬件是一些看得見、摸得著的設(shè)備，對(duì)于新事物的認(rèn)識(shí)，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象迅速產(chǎn)生親近感?；诒菊n內(nèi)容的特點(diǎn)，本課主要采取“談話法”、“講授法”、“演示法”、“自學(xué)指導(dǎo)法”等教學(xué)方法。注重充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主學(xué)習(xí)能力，變被動(dòng)為主動(dòng)獲取，力促課堂教學(xué)在生動(dòng)有趣，愉悅的氣氛中展開。

（二）學(xué)法：

信息技術(shù)是操作性比較強(qiáng)，而且是一門發(fā)展中的學(xué)科，我們的教學(xué)目的不是僅僅教會(huì)學(xué)生某一些操作，某幾種軟件的使用，而是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的方法，以適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會(huì)。本課通過自主探索，協(xié)作交流等方式，進(jìn)行有效教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

（三）教學(xué)準(zhǔn)備

硬件環(huán)境：有40+臺(tái)機(jī)器的機(jī)房 多媒體

軟件環(huán)境： windowsXP操作系統(tǒng)，多媒體教學(xué)軟件一套，自制導(dǎo)課課件

四、教學(xué)過程

(一)新課導(dǎo)入

在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們了解了計(jì)算機(jī)的基本工作原理和基本結(jié)構(gòu)，所以我設(shè)計(jì)了這樣的提問：計(jì)算機(jī)由哪兩部分組成？學(xué)生回答：硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)。這樣，很自然引出本節(jié)課的課題：計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

（二）講授新課

我首先講解硬件的定義：通常人們把能看得見摸得著的電子的或機(jī)械的部件稱為硬件。然后提問學(xué)生知道哪些計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備，學(xué)生回答后我播放幻燈片展示，明確計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)分為主機(jī)和外設(shè)兩部分，主機(jī)又主要由CPU、內(nèi)存儲(chǔ)器、主板三部分組成，外設(shè)主要有外存儲(chǔ)器、輸入，輸出設(shè)備組成。并通過幻燈片與實(shí)物對(duì)照，具體講解各硬件設(shè)備名稱、功能、特點(diǎn)。在講解過程中，我把CPU比成人的大腦，運(yùn)算器和控制器比成人的左腦和右腦，這樣可以讓學(xué)生容易理解CPU是計(jì)算機(jī)的核心部分，計(jì)算機(jī)完成任何任務(wù)，都要通過CPU來實(shí)現(xiàn)。對(duì)于輸入、輸出設(shè)備的講解，重點(diǎn)是要求學(xué)生理解定義并能正確區(qū)分哪些是輸入設(shè)備，哪些是輸出設(shè)備。

在展示幻燈片時(shí)，我有意識(shí)地用幻燈片顏色區(qū)分開各類硬件設(shè)備，從而讓學(xué)生有一個(gè)更為直觀的認(rèn)識(shí)。并且圖片與實(shí)物對(duì)照展示，培養(yǎng)了他們的觀察、思考能力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

（三）鞏固記憶

本部分為了加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、記憶，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)、探索精神，我先將學(xué)生分為五組，要求學(xué)生們認(rèn)真觀察本組主機(jī)的各硬件設(shè)備，然后播放幻燈片，要求學(xué)生問題： ①說出圖片中各硬件設(shè)備的名稱。

②指出圖片中的輸入、輸出設(shè)備。

③說出ＣＰＵ和內(nèi)存條的功能和特點(diǎn)。

最后，小組交換一人到對(duì)方觀看實(shí)物，說出主機(jī)上各硬

件設(shè)備的名稱。

五、小結(jié)

為了讓學(xué)生更好地了解計(jì)算機(jī)的硬件組成，使學(xué)到的知識(shí)更加系統(tǒng)化和條理化，便于理解記憶，播放幻燈片，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)小結(jié)。

六、作業(yè)

信息技術(shù)課是操作性比較強(qiáng)的一門學(xué)科，我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，以適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會(huì)，所以，我布置了以下兩個(gè)作業(yè)題：

１、通過小組合作的方式，從網(wǎng)上下載關(guān)于計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的資料，并把它整理歸類，供同學(xué)們參考。

２、觀察、了解計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備，為下節(jié)為下節(jié)書里面的內(nèi)容好好學(xué)習(xí)好復(fù)習(xí)。

我的說課到此結(jié)束。謝謝！