第一篇：水話題作文

以“水”為話題的作文訓練

宜昌市實驗初中韓宗秀

教學目的：

1，以“水”為話題，引導學生描述水，說說水的故事，回憶寫水的詩句美文，討論水資源面臨的問題。

2，明確話題作文如何選擇從多角度，選擇一個自己感興趣的切入點，確定一個主題擬題并作文，指導寫作話題作文。

教學過程：

一，播放音樂，引出話題。《聽泉》

學生聽音樂，并說說自己聽到的了什么？引出關于“水”的話題。

二，說說“水”的詞語。

1，說說那些地方有水？

—————江、河、湖、海、溪、瀑??

2，我們平時一般用那些詞語來描述這些地方的水？

（請1—2名學生上臺分別寫出描寫這些地方的水詞語。）

3，點評學生所寫的形容詞，說說這些詞語用得是否恰當？

（請學生任意選擇一、二個詞語做點評）

例如：用“湛藍”這個詞形容大海，既寫出了海水的顏色很深，也讓我們想象到一望無際的大海美麗的樣子，所以這個詞用得好。

三，賞評寫“水”的詩句美文。

1，從古至今，“水”與“風”“花”“雪”“月”一樣，都是文人墨客歌詠的對象，那么同學們讀過哪些寫水的詩句和美文，這些詩句美文在你的心中留下了什么印象？

請用“我讀過————————————，讓我感受到————————（或留下什么印象，讓我想到什么）”這樣的句式說話，賞評自己最喜歡的寫“水”詩句，文段。

2，學生先在小組交流，然后全班交流。

四，賞畫面，聽音樂，描述“水”

1，播放《神奇的九寨》，學生邊聽音樂邊看畫面，注意畫面中的水有什么特點。

2，學生說說看到的水可以用什么詞語來形容，有什么感覺？（自由發(fā)言）

3，在播放音樂，要求學生用50字左右的文字描述自己剛才看到的水。

4，學生創(chuàng)作，繼續(xù)播放音樂。

5，學生展示自己的作品。

五，說說“水”的作用。

1，剛才同學們描述的“水”是那么的美，“水”就像一個美容師，時時刻刻在美化我們的生活。那么你認為，“水”還像什么？請仿照剛才老師的句式，說說“水”的作用。

示例：水是清潔工，凈化了我們的心靈。

水是建設者，推動了人類歷史的發(fā)展。

水是魔法師，給了我們多姿多彩的世界。

水是天使，帶得我們幸福的生活。

水是??

2，生發(fā)言，教師適當點評。

六，說說人類是如何對待水資源的以及“水”給人類帶來那些災害。

“水”在美化我們的生活，在凈化我們的靈魂，在深化我們的思想??，“水”無處不在，“水”時時刻刻在為人類做著貢獻，在幫助著人類，但人類對“水”又作了些什么呢？

1．可以播放一些環(huán)境污染圖片供學生參考）學生發(fā)言，說說目前人類在開發(fā)利用“水”的過程中發(fā)生的一些不良現(xiàn)象。

2．播放一些洪水泛濫的圖片）學生說說“水”給人類帶來那些災害。

3．小組討論：人類應該怎樣合理開發(fā)利用水資源，才不會讓天使變成惡魔，才能讓水真正的為人類服務呢？

4．先小組交流，然后全班交流。

七，老師指導學生以“水”為話題作文。

教師小結(jié)：同學們一直不知道話題作文從何處下手，那么我們回憶一下今天所學的內(nèi)容，就會發(fā)現(xiàn)其實話題作文并不難。這節(jié)課一開始，同學們對“江、河、湖、海”的水進行了描寫，講述了“水”的故事，那么可以以此為內(nèi)容記敘或描寫；我們一起回顧了“水”為人類帶來的許多好處，我們可以贊美“水”；“水”也給人類帶來了很多災難，我們也可以批判“水”??圍繞“水”的話題，我們的思維可以向四周發(fā)散，然后找一個自己最熟悉的點，用自己最擅長的文體，擬一個自己最感興趣的題目，我相信同學們一定能寫出一篇非常好的話題作文。

1．學生討論擬題。

2．學生討論構(gòu)思立意以及文章的開頭結(jié)尾。

3．學生作文，教師指導。

題目:聆聽流水的歌唱,閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：

水，是無色、無味的透明液體。有了普通的水，才有大河奔流、白云悠悠，才有山青樹綠、花香鳥語，才有鷹擊長空、魚翔淺底.萬類霜天競自由的勃勃生機。可是由于環(huán)境的惡化，水質(zhì)遭到嚴重的污染，河流出現(xiàn)干涸，土地開始沙化，人類出現(xiàn)“水荒”??于是有“全國節(jié)水宣傳周”，“中國水周”，“世界水日”??看到上面的文字，你想到了什么?請你以“水”為中心話題.寫一篇文章。

寫作提示：這道作文題旨在引導人們認識水、關注水、珍惜和保護水資源，提高全民節(jié)水意識，建設節(jié)水型社會，實現(xiàn)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。水是人們生存的依賴，日常生活中，我們?nèi)魏稳硕茧x不開水。我們要用水刷牙洗臉、洗菜做飯、刷鍋洗碗、飲水解渴、洗衣澆花??有的地方要到幾十里以外去擔水，有的地方人一輩子不知洗澡是何滋味，有的地方用水限時限量，市場上出現(xiàn)售水??所以每個同學都或多或少地有用水的經(jīng)歷，有對水的看法??把有關水的生動故事寫下來，就是一篇記敘文;把對水的認識、節(jié)水的意見、治水的措施，進行分析研究，寫成議論文;抒發(fā)有水的歡樂、缺水的痛苦，感慨浪費水、污染水的行為，寫

成散文;還可以運用學過的科學知識，寫出有關水的科普小品，還可以虛構(gòu)故事、撰寫寓言給人以啟發(fā)。閱讀下面的材料，按要求作文。

水，是無色、無味、透明的液體。有了它，才有大河奔流、白云悠悠，才有山清水秀、花香鳥語，才有鷹擊長空、魚翔淺底，才有萬物的勃勃生機。可是由于環(huán)境的惡化，水資源遭到嚴重的污染，河流出現(xiàn)干涸，物種逐漸減少，土地沙化，人類出現(xiàn)“水荒”。于是有了“全民節(jié)水宣傳周”“中國水周”“世界水日”……

水是構(gòu)成世界的重要物質(zhì)，它與人類的生存和社會的發(fā)展息息相關。水是大自然的精靈，引發(fā)人們豐富的想象和思考。

請以“水”為話題寫一篇600字以上的文章。過去與未來，現(xiàn)實與幻想，問題與思考等等均可涉及?？梢灾v述故事，可以抒發(fā)情懷，可以發(fā)表議論，可以客觀說明……

[教師點撥]

水是柔美的，水是活潑的，但有時很任性，咆哮起來就像脫韁的野馬，難以馴服。不妨從實物的角度寫“水”。你可以寫水的成分、水的作用、水的污染情況，等等。讓水成為你說明的對象，集中筆力展示關于水的知識、水的故事。注意：文章一定要抓住水的特征，進行深入細致的、有條有理的描繪或者說明，不要泛泛而談。

老子有云：“上善若水?！笨鬃佑性疲骸笆耪呷缢??！痹跉v史的長河中，水為智者所道、所贊、所感。通過“水”這個話題來展示我們的文化底蘊，也是文章創(chuàng)新出奇的一個重要途徑。

[素材超市]

1、汩汩的清流如果遭遇障礙就會激成怒湍；可是它的路程倘使順流無阻，它就會在光滑的石子上彈奏柔和的音樂，輕輕地吻著每一根在它巡禮途中的蘆葦，以這種游戲的心情經(jīng)過許多曲折的路程，最后到達遼闊的海洋。——[英]莎士比亞

2、我們的生命如果失去了大自然的乳汁，那么，我們的心靈和我們的世界便會形成對立。——[印度]泰戈爾

3、一滴水只有匯入大海，才能永不干涸。

4、不僅自己前進，而且能帶著其他東西前進的，是水；能穿透巖石，沖決障礙的，是水；既能載舟，也能覆舟的，是水；能包容萬物的，是水。

5、水性雖柔，但滴水可以穿石；水滴雖小，但涓涓細流可以匯成江河；水有野性，不加約束就會泛濫成災；水可引導，能灌溉又能發(fā)電。

6、中央電視臺的一則公益廣告說：如果我們不注意保護環(huán)境，不注意生態(tài)平衡，不注意保護水資源，那么，有一天，地球上的最后一滴水將會是我們的眼淚。

7、由于亂砍濫伐等原因，我國的水資源已受到了嚴重破壞，你可能常會看到這樣的景象：遠遠望去，一座大橋僅橋墩就有幾十個，可謂“壯觀”?？墒菍拸V的河床上有的只是白的沙，深的坑，東一片、西一片的亂草灘，就是看不到清的水，更別想看到大河奔流。

第二篇：以“水”為話題作文

以“水”為話題寫作

水，生命之源?！八茌d舟，亦能覆舟；水也可以發(fā)電；滴水能夠穿石；水患無窮；水土流失；保護水資源，??” 請以“水”為話題寫一篇作文，可以寫你自己或別人的故事，也可介紹有關的經(jīng)驗方法，也可發(fā)表意見??”。體裁不限，字數(shù)600字以右。書寫要端正。

第三篇：話題作文 水的啟示

水的啟示

自然界中有各種各樣的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它們有的晶瑩透明，有的渾濁不堪；有的緩緩流動，有的激昂澎湃；有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它給我們帶來了太多太多的啟示，使我們的心靈也如水一般清明。

遙望那向東流去的河水，讓人們感受到了似水流年，時光飛逝。古人對此也有不少感慨：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，“逝者如斯夫，不舍晝夜”，“少壯不努力，老大徒傷悲”等。這些詩句的字里行間無不包含著前人對后人的期望：要珍惜時光。是啊，擁有無限生機的我們，若不趁著這逐漸流逝的大好時光奮力一搏；又更待何時呢？

俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會到了水滴石穿。這其間蘊含著深刻的辯證法：量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。任何事物是由量的慢慢積累才導致最終的質(zhì)變。設若讓一個乳臭未干的小孩一夜間變成一個白發(fā)蒼蒼的老頭兒，或是讓一位亭亭玉立的少女一瞬間變成一位滿臉皺紋的老婦人，再或是讓一個雙眼殘疾的人一眨眼間變成一名100米運動員等等，都會讓人覺得難以接受，難以相信。因而凡是要想獲得成功的人必須從點滴做起，一步一個腳印地前進，時時牢記“水滴石穿”。

傾聽那春雨水滋潤萬物的聲音，讓人們感受到了什么是空靈。那一絲絲輕盈的細雨猶如淘氣的精靈，伴隨著微風，輕輕地跳到樹葉上、花叢中、泥土中，也跳到了在一旁聆聽的人的心中，讓人聯(lián)想到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的詩句。雨聲在喧囂的生活中為我們平添了一份平靜、一份空靈。

凝望那洶涌澎湃的波濤，讓人們感覺到了什么才是真正的力量。那激蕩的海水中，蘊含著大自然雄偉的力量，同時也教會了人們：應該奮力拼搏，不管有任何艱難和阻礙，只須盡自身全力去搏，便無須遺憾了。正如洶涌的波浪無所顧忌地向海邊的巖石打去一樣。

總之，水無時不刻地在向人們啟示著什么，水給人們的啟示有很多很多。而在這其間的啟示，惟有用如水的眼睛和如水的心才能找到，才能感受到。

水的遐想

那是一種液體，可以被分解，可以被混合于其它物質(zhì)中；那是一種養(yǎng)料，是生命的動力，所到之處，萬物發(fā)榮滋長；那是一種境界，隨遇而安，清澈故我，不卑不亢。水，從天而降落成雨，由石流下淌成泉，積少成多形成湖，奔流至海匯成洋。

你可曾留意那淙淙的小溪，涓之細，行之輕；如清晨間淡淡的鳥語，似傍晚中迷蒙的霞光?？伤幌ⅲトチ硕嗌倨驿h利石的銳氣！那是一種毅力！你可曾感嘆長江的壯麗，或從容向前，或奔流湍急；所經(jīng)之處雖有萬種風情，但無論旱濕冷暖，飛砂走石，亦或灌木叢生，它都一往直前。九曲蜿蜒中，那是一種勇氣！

你可曾敬佩大海的無邊無際，日出的光芒遮不住它的浩天之氣；它孕育生命，是萬物的母親；它的海納百川是多么廣博的胸襟！它給予人類一切珍貴的資源，給予生物生存的動力，那是一種魄力！

“水滴石穿”教會了我們只要肯堅持不懈地努力，任何困難都將不再使我們畏懼！滾滾黃河哺育了一代又一代華夏兒女，教會了我們自強不息的民族氣節(jié)，也教會了我們“逝者如斯夫，不舍晝夜”的哲理。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”是大海給予我們的啟迪，只要我們用智慧的光芒升華自己，用堅強的火炎錘燃自己，那么終有一天，我們也會如鳳凰一般飛如屬于我們自己的一片天地！

正是那種神奇的液體，蘊涵了無數(shù)生命的真諦。水是一種精神，是大自然賦予每種生命都應有的精神。當我們認識了水，我們也等于認識了自己。當我們向“不可能”說“再見”時，我們就有了溪水的恒心與毅力；當我們欣然地接受挑戰(zhàn)，積極地面對挫折時，我們就有了長江的勇氣與堅強；當我們平淡地處理矛盾，謙虛地接受指教，和善地對待他人時，我們就有了大海的寬容與博愛。

滴水成流，百流成川，千川匯河，萬河成洋。倘若在自己的成長中也積累如此之多的美德，那么原本平淡的生命也會綻放出耀眼的美麗！

水，我們的生命之源

同學們，當你們看到那碧綠的一望無際的森林被那殘忍的雙手砍伐掉，變成了一片片的荒地；當你們看到那純凈的水在你身邊“嘩嘩”的浪費掉，當你們看到那美味可口的飯菜被捯掉??心痛嗎？當我讀了《珍惜資源，崇尚節(jié)約》一本書時，我的心被震顫了；原來地球資源是有限地，她不可能永遠地給予我們所需要的一切！如果不節(jié)約我們的子孫后代將吃什么？用什么？喝什么？看電視時，我曾看到過這樣一則廣告：在一個地區(qū)因為缺水嚴重造成了

許許多多的人死亡，連小孩也上不了學?，F(xiàn)在上海有很多地方都把抽水馬桶換了，為的就是節(jié)約用水?，F(xiàn)在我特別后悔原來浪費的行為，于是在我們家的小黑板上寫下了：節(jié)約水資源從現(xiàn)在開始！晚上，我對爸媽說：“爸媽，我們從今天開始節(jié)約用水吧！今天我看了一本書，許多山區(qū)的孩子因缺水瀕臨死亡，如果一個家庭一天可以節(jié)約一碗水，一個月就可以節(jié)約30碗水，一年就可以節(jié)約好多水。這些水對那些缺水的家庭來說，可以說是救命之泉了?！卑职謰寢屄犃诵膼傉\服地點了點頭。

一天，我看見家里有個水管漏水，便急忙找了一個盆子接著那一顆顆晶瑩的小水珠，一天下來，盆子里接滿了水。我就用這水洗臉后，再沖廁所|、澆花。要不是我有心，這些水不就白白浪費掉了嗎？

現(xiàn)在，許多家庭都買了車，為了讓車保持干凈，便花錢洗車。每當我經(jīng)過洗車店時，看到那清澈的噴泉似的水順著車流下來，流到馬路上白白浪費掉時，我就會想到缺水區(qū)人們渴望喝到水的那種情景。我想：如果這些人提上一桶水，用毛巾擦洗，那樣會節(jié)約多少水？會讓多少缺水區(qū)的孩子洗個澡??？

同學們，珍惜每一滴水吧！水是我們的生命之源，沒有水，人類就不能生存！

三個人進商店，分別買飲料。一個人說，我喜歡喝果汁，味道是甜的；另一個人說，我喜歡喝咖啡，苦中帶甜；還有一個人說，我喜歡礦泉水，味道是淡的。根據(jù)此情景寫一篇作文，題目自擬，字數(shù)不少于800字

人生三境

三個人走進商店，各自買了果汁，咖啡以及礦泉水，原因是他們各自喜歡甜味，又苦又甜的滋味，以及淡淡的感覺。

讓我們來設想一下，假若三位顧客年歲相異，恰為少年，中年人和老者。那么該是少年喜歡那甘甜，中年人品嘗甜苦之味，老者享受淡淡之醇吧。將這三味推之于人生，不亦妙乎？

我們在世上走著，都要經(jīng)歷少年、中年及老年三個階段，從少年到中年的蛻變，從中年至老年的風化，不啻是身體的成長衰老，更是心智的成長，心境的漸變。

少年時，熱愛那甜甜的滋味。少年總愛用美好的幻夢來裴點世界。這時候的我們，還單純、還稚嫩，在激情中燃燒自己。我們“少年不識愁滋味”，我們可以自得地“指點江山，激揚文字”，我們徜徉在對未來的希望之中，年輕氣盛，盡管“糞土當年萬戶侯”！少年是一個熱愛美好的境界，是以，許多在少年時已嶄露頭角?！皵?shù)學王子”高斯年輕時已譽滿世界；年輕的丁俊暉向世界冠軍叫板；仍帶著稚嫩的郎朗正優(yōu)雅地為人們送來悅耳琴音??少年時，不言愁，雄赳赳地向人生進軍。中年時，已識了嘗了那愁苦滋味，是以喜歡又苦又甜的感覺。人生至此，宛若一杯香茗，我們在苦味中挖掘甘醇。這又是另一境界。中年之時，事業(yè)與人生大都處于鼎盛之時，許多人生的無奈亦已盡收心底，氤氳出了更為成熟穩(wěn)重的眼光看世界?！拔蛞淹恢G，知來者之可追?！敝心昃褪且环N繼往開來的承接時期。攜幼負老，中年又是個責任的時期。惟咖啡，苦甜參半，才彰顯中年之況味與魅力。

到了老年，大約人生之百味已遍嘗。互相幫助之甘甜，夢想之芬芳，責任給人的愁與樂，落井下石之苦極，過河拆橋之辛辣??最后糅雜成了什么？卻是一瓶礦泉水。正如白色，其實是由七色匯聚而成。人生最高之境界，便在于飽經(jīng)風霜之后，心底經(jīng)過大風大浪歸于平靜。世界的風浪，擊不起心底一絲漣漪。這便是真正的成熟，用一雙真正寵辱不驚的眼看世界潮起潮落，花開花謝。也只有這般閑適心境，才品味出清水中淡淡卻濃郁的感覺。

人生必然是這樣，漸行漸遠。有言曰，少年看山是山，看水是水；中年看山不是山，看水亦非水；老年看山還是山，看水仍是水。此言得之。人生就是從單純到復雜，又歸于平靜簡單的周而復始。而我們要做的，是享受每一種滋味，感受每一種境界，并且在這個過程中，提純生活之意義。

第四篇：以水為話題的作文

以水為話題的作文1

水是工業(yè)的血液，城市的命脈，人的身體70%的都是水。水在我們的生活中是不可缺少的，能夠說沒有水，就沒有我們的世界，沒有動物植物，更沒有人類。

水是怎樣來的呢？原先，在地球生成之時，火山頻頻爆發(fā)，科學家在研究火山熔漿時發(fā)現(xiàn)，巖漿中足有6%的水蒸發(fā)出去了。它們在當時的大氣層中結(jié)合，構(gòu)成了氣體云塊，越聚越多，上升氣體再也托不住時，就下雨了。這樣反反復復，就構(gòu)成了原始的海洋，湖泊，也就是超多的水構(gòu)成的。所以，水是來之不易的。

工業(yè)不能沒有水。就拿原子彈來說，它生產(chǎn)時需要一種叫重水的東西淡化原子和質(zhì)子，在建筑中也需要水，沒有水城市就陷入癱瘓狀態(tài)。

城市不能沒有水。城市一旦沒了水，建筑不能建造，不能生產(chǎn)任何東西，人類也會面臨一場大災難，種群就會滅亡。人體不能沒有水，人體的內(nèi)臟都需要水，構(gòu)成人體的三個重大因素中，其中之一就是水。

但是人類卻大肆的破壞水源，大肆的砍伐樹木，過量開采地下水，使地殼表面空虛甚至陷落，構(gòu)成地質(zhì)災難，甚至污染殘存的水。在此，我向全世界人民呼喚：行動起來，保護水資源，就是在保護生命。

以水為話題的作文2

你把水龍頭開那么大干什么，這得浪費多少水啊，客廳里的媽媽聽到水聲對我大聲的說著，我聽后趕緊把水龍頭擰的小一點。

有的時候我就感覺媽媽特別的摳，每月的水費又沒有多少錢，水龍頭開的一大就大聲的說我，真是小氣鬼。

這一天沒事的時候我打開電視，調(diào)到了一個新聞頻道，上面正講著南水北調(diào)的成功運行，水管可以接到家家戶戶了，看著那里的人們臉上的笑，我開始意識到自己以前的做法是錯誤的，雖然每個月的水費不是那么的貴，但是還有好多地方?jīng)]有水喝。

這一天媽媽正在淘菜，我下意識的說了一句，媽，水龍頭開那么大干什么，我的媽媽聽了愣了一下，趕緊把水龍頭關小了，媽媽對我說，怎么，輪到你教育媽媽了？我聽了趕緊說不是，這不是要倡導節(jié)約用水嘛。媽媽聽了開心的笑了。

小朋友們，身邊的水一定不要隨便浪費，一定要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。

以水為話題的作文3

假如我是一滴水，我會給人們提供我僅有的資源；假如我是一滴水，我會給頭上冒著熱汗的孩子們洗洗臉；假如我是一滴水，我會節(jié)約每一點資源；假如我是一滴水... ...

今天，我借用了小女巫的魔杖，念動著魔語，變成了一滴水！我融入到小河里，和魚蝦比賽游泳，和水草捉迷藏，和小石子互訴心聲... ...

不久，這條小河融入到大河、大江、大海里。在大海里，有鯊魚、虎鯨、燈籠魚還有說不出名的小魚小蝦。我愉快地玩耍，可是玩著玩著我脫離了群眾，跑到了一個小水洼里，旁邊還有好多和我同樣的伙伴。我在什么地方?就在我思考的時候，我被沖了回來，回到了大海里... ...

我想:我應該給人們帶來歡樂了。我隨著空氣上升，變成了水蒸氣，和幾個小伙伴一樣。我們聚在了一起，變成了一朵小云，飛到缺水嚴重的地方，下起雨來。

正在我最開心的時候——那里的人們高興地歡呼，叮叮鈴-叮叮鈴，一陣鬧鐘鈴聲吵醒了我。啊，原來這是個夢呀！

假如我是一滴水，我會盡我最大的努力，給人們帶來歡樂！

以水為話題的作文4

大家對水都很熟悉，而且也離不開它。我喜歡水，不單單是因為水對人類的貢獻，還有它獨特的魅力。

我喜歡水，是因為水的韌性。有一個成語叫做“滴水穿石”，意思是一滴一滴的水只要長久的滴在石頭上，就能把石頭滴穿，它的這種毅力使我敬佩。

我喜歡水，是因為水的柔性。當水遇到大山時，它不會硬著頭皮沖上去，而是繞道而行，它的這種能屈能伸的生存態(tài)度讓我敬佩。

我喜歡水，是因為水的剛性。當水遇到阻礙道路的石塊時，它不會就此罷休，重回到頭路。而是一天一天地沖擊著石塊，一點一點地磨平它、磨圓它，最后到達美麗的大海，它的這種執(zhí)著讓我敬佩。

我喜歡水，是因為水的無私。不管什么東西，無論它有多臟，只要經(jīng)水一沖、一洗，便會立刻變得潔凈起來，它的這種奉獻精神讓我敬佩。

我喜歡水，是因為水的樂觀，永不停歇。不管遇到怎樣的困難，它總能以歡笑應對，去克服困難，它的這種樂觀向上的精神讓我敬佩。

我愛水，愛它堅強的毅力；愛它生存的態(tài)度；愛它驚人的執(zhí)著；愛它無私的奉獻；愛它的不知疲憊，永遠向上。

以水為話題的作文5

那里已經(jīng)三個月沒有下雨了，這群原始人口干舌燥的，他們其中已經(jīng)渴死了十幾人，如果老天在不下雨，他們必定會全部渴死的。他們其中有幾個人跪在地上，口中發(fā)出：“嗚——?。　钡慕新?，似乎在祈求老天下雨。

旁白：人的生活離不開水，不然就會渴死的。

時間：公元1264年

地點：黃河附近的一個村莊

人物：一群農(nóng)民

黃河的水越來越高了，黃河的大堤眼看就要崩潰了，而村莊里的人都不明白。雨越下越大，這雨已下了一個多月，幾乎每一天都是大雨。大堤快堅持不住了。轟隆——，大堤被水沖毀了，大水立刻向村莊奔來，不一會兒，村莊被水沖毀了，到處是一片汪洋。雨還在繼續(xù)下。

旁白：水能夠讓人生存，也能夠讓人毀滅。

總結(jié)：人們的生活離不開水，它可讓你繼續(xù)生存，但也有可能會讓你走向毀滅。所以我們要保護好水資源。

以水為話題的作文6

都說水是生命之源，平時我都不以為然，今天算是明白了，水的重要性。

下午，驕陽似火，陽光把人射得懶洋洋的，大家都想呆在家里吹空調(diào)?？墒牵鳛槌踔猩奈?，卻和同學一起站在操場上軍訓，汗像一個個調(diào)皮的娃娃，在我身上“滑滑梯”，我的嘴火辣辣的，干得我只想喝水?！按蠹艺竞茫灰獊y動，亂動打報告。”教官的聲音從遠處傳來，我挺直了背，舔了舔嘴唇，忍耐住了累與渴。緊接著，教官又讓我們練習了齊步走、跨立等動作，這幾個動作過后，讓我更加口渴了，喝水成了我最迫切的愿望?！疤祆`靈，地靈靈，快點休息吧，讓我喝點水吧！”我望著天空，心想。

老天今天好像故意和我作對似的，就是不下課。渴讓我變得步伐沉重，頭抬也抬不起來。這時，我身邊的同學小聲喃喃道：“怎么還不下課啊？好渴呀！我要喝水！”我緩緩抬起頭，向那位同學投去了贊同的目光。突然，遠處傳來了哨聲，教官示意我們休息。我兩眼一瞪，像一個離弦的箭，一下子沖到了水杯前。擰開瓶蓋，我把水杯伸到嘴邊，微微仰頭，一股清泉流入嘴中。同學們也蜂擁而至，大口喝了起來。今天的水，好像格外甜。

喝口水，可真不容易！

以水為話題的作文7

水是生命之源，可人們早已把這點拋到了九霄云外，不節(jié)約用資源還不說，而且還污染水，要明白自然界的水是不能循環(huán)的。

我仿佛看到了人們哭天喊地的留水，但是時光不能倒流?。∥曳路鹂吹搅藘和瘋冊谙蚣议L說：“媽媽，我要水，給我水喝！”而家長們卻無言以對，只好說：“寶寶乖，一會就給你拿水來！”看看吧，你們不為自己想想也要為后代著想吧，即使你們已經(jīng)覺得已經(jīng)活的差不多了，但是你們的后代還想走完這個完美的人生??！

如果當時你們能珍惜水的話，就不會落到這天這個地步，哪怕每一天珍惜一滴也好??！如果每人每一天珍惜一滴水，一年中國人就能得到23400000000毫升水左右。把這些水存起來，直到水變沒時，小孩也不會嚎啕大哭了！

水是寶貴的，是用金錢換不來的，讓我們從此刻起，就珍惜每滴水。能夠用淘米的水來澆花；用洗臉的水洗腳；過期的牛奶能夠用來洗臉……

要記?。翰灰屗兂扇祟惖难蹨I！

以水為話題的作文8

水，它有時是一頭兇猛的野獸；水，它有時是一個吵鬧的嬰兒；水有時是一面平靜的鏡子。水，它有時是一個善良的母親.

水是生命的源泉，對我們來說是必不可少的。然而，正如“水能載舟，亦能覆舟”一樣，它有時也是對人類的一種威脅。水有許多用途:它可以滋養(yǎng)花草樹木；它允許孩子們盡情玩水。它可以把米飯做成美味的米飯.它還能讓人不再口渴。

但是水的威脅并不小:它有時看起來像一頭獅子，帶領它的軍隊攻擊村莊。由于洪水，人類常常不幸死亡，農(nóng)民辛辛苦苦種植的'莊稼被毀。即使是高大的樹木和房屋也不能幸免，它們會在中間被折斷。洪水給人們帶來了許多災難，使他們非常害怕。此外，每年夏天——都有水的威脅。許多沒有意識到要防止溺水的人總是在這樣的悲劇中喪生。

水，它給人們帶來快樂和災難。事實上，更多的災難是我們自己造成的。洪水的爆發(fā)可能是過度砍伐森林植被的結(jié)果。重復溺水事件也是那些喜歡玩耍的人的責任。

水是生命之源，是人類的必需品，所以我們應該節(jié)約用水，保護水資源。如果人類現(xiàn)在不節(jié)約用水和保護環(huán)境，人類能看到的最后一滴水可能只是他們的眼淚。

以水為話題的作文9

從前，在一片大海里，生活著許多小動物。當然，一大群螃蟹也生活在這里。

這群螃蟹和許多小動物一樣，每天生活的無憂無慮。也不曉得從什么時候開始，這群螃蟹變成了另外的樣子。他們亂扔垃圾，家門口的垃圾堆成了小山。他們往海水里扔臟東西，什么沒喝完的飲料、寫滿字的爛紙片等等，全部扔進了海水里。

附近的鄰居都來勸說，趕緊收拾收拾門口的垃圾吧，不敢往海里扔東西了。浪費食物和亂扔垃圾是不對的。

可他們不理會，滿不在乎的說：“海水那么多，怎么會因為這一點點就變臭了呢？”鄰居們搖搖頭走開了。

又過了好幾年，螃蟹家門口的水因為亂扔垃圾，早變得臭烘烘的了。他們喝水，他們洗衣，他們做飯，已經(jīng)沒有干凈的水可以用了。

家門前的水干涸了，小螃蟹們流下了悔恨的眼淚。

【點評】

這個故事寫得是有點意思的，立意很好，讓人讀了以后不免有些感動。我們是應該教育孩子有這樣大的格局的，從小處做起，大事也就不難了。

以水為話題的作文10

水，無處不在，幾乎隨處可見?？烧l又想過它的意義呢？

水，一種平常得不能再平常，普通得不能再普通的東西了?？伤鼘τ谌祟悺游?、植物是非常重要的。沒有了水，我們將無法生存。

水，一種無形的東西，它的無形令人感覺到了它的柔。水，又是一種有形的東西，也會令人窒息。當大洪水來臨時，溫柔的水，也會變得兇殘起來。液態(tài)時無形，氣態(tài)時無形，固態(tài)時有形。它會跟隨周圍的一切環(huán)境改變自身的形態(tài)。液態(tài)的水會與裝它的容器一個形狀，融為一體，這難道不是最高境界的適應能力嗎？無論是多么細小的孔，它都能穿過，這，便是最高境界的鉆研精神?。?/p>

一滴水，是微不足道的，百萬滴水可以集為一條小溪，千萬滴水可以聚成一條大河，億萬滴水可以匯成浩瀚的大海！這不正是做人之道嗎？一個人是做不成大事的，只有一群人在一起合作，才能干出一番大事業(yè)來。

如果一個人，做到了水的境界，那么這個人就完美了！

以水為話題的作文11

所有的悲傷都在一瞬間融化了，我甚至不能用手掬起。

一愁緒是悄然升起的，如同月上梢頭，秋寒乍起，這些愁緒便很有些涼意，使點點白鴉也瑟瑟縮著，人是應該在入秋的時節(jié)警醒一下的，把心底最隱晦的部位晾曬晾曬，不是自決于人，而是一一清點，這樣在冬天我們就不會冷了。陽光的味道會一直綿延到第二個早春。

當然這個過程是很隱匿的，我會選擇一個薄薄的灰陰的天氣，靜靜安全，還有一絲惆悵，如果陳年往事是有顏色和形狀的，毫無疑問這個晾曬心靈的平臺應是五顏六色，充斥著一些奇形怪狀的小玩意兒：一些片段，想起來就像吃了一顆未熟的青梅，眼睛有些澀澀的委屈，那么，這塊泛青的水晶我把它放在陽光最充裕的地方，有一些面孔，淡淡的灰，像軟糖一樣一片一片地重疊起來，模板交錯，要花大氣力去辯識，還有一起模糊陰暗的字跡，金黃的浮華已經(jīng)剝落，卻引起我焚香靜坐的安閑而豐腴的生活幻想……然后我就在角落里找到了這本書xx掠上春樹的《挪威的森林》，平淡的感傷和平淡的死亡蔓延開來，是的不是“如水平淡”—像如水一樣平淡，而是入水平淡，所有的悲傷都在一瞬間融化了，我甚至不能用手掬起，它就化掉了，我的陽臺變成了一灘藍色。

以水為話題的作文12

水，讓我們有了寶貴的生命，可人們卻恩將仇報，把垃圾、廢品等都扔進了干凈的水池、小溪，讓我們不能喝到潔凈的泉水。

只有在停水的時候，人們才會想到節(jié)約用水。人們?nèi)绻^續(xù)這樣浪費水資源，那過不了多久，我們地球上的水將會全都用光，人們將泣不成聲……我們應該節(jié)約用水，否則，最后的一滴水將是我們的眼淚。

我的節(jié)水小竅門是：早上洗臉的水盛起來還能用來沖廁所;淘米的水可用來洗拖把或再澆花;如果在洗澡，就不用再沖廁所了;最重要的一點，就是水龍頭一定要記得隨手關好?，F(xiàn)在，越來越多的人們“加入”了污染水資源，我們應該提醒他(她)們，讓他(她)們從污染環(huán)境、污染水中走出來。

你知道嗎?每天全中國有上千個人因為喝了不干凈的水而生病甚至死亡。

所以，我們更要保護好水資源，保護我們的生命，因為，水能給人生命，也能奪走我們的生命!

我想，只要我們每個人都做到節(jié)約每一滴水、珍惜每一滴水、保護水資源，那么，我們的世界將變成一個美麗的花園，我們的生活將會過得更美好!

以水為話題的作文13

水，在這世界上是千姿百態(tài)的。

且看那潺潺流淌的小溪，它滋潤著土壤，灌溉著樹木，它們自由自在。有時水會擊打在石頭上，便很快繞開去，奔向遠方那未知的道路……

還有那天上落下的水珠，那是雨的形態(tài)，她養(yǎng)育著世間萬物。在宋代詩人李洪的詩作《聽雨軒》中也贊美到“聽風聽雨江湖上，一葉輕舟檥釣沙。暫卻鶩行容退食，秋聲先已到枯葭?！边@是多么美好，多么浪漫的意境啊。雨水輕輕地打在湖面上，使水面波光粼粼，放射出奪目的光彩，讓人心曠神怡流連忘返，忍不住要多看看這人間的美景。雨落在土壤里，消無聲息地潤澤著大地。唐代杜甫的詩句“隨風潛入夜，潤物細無聲”，也正是在贊頌雨這種做好事不留名的品質(zhì)。

水不僅有許許多多美好的形態(tài)，還有許多有益于人身體的特點。水含有豐富的礦物質(zhì)和微量元素，喝水使人們的身體健康，人們無時無刻都離不開水。人體內(nèi)含有70%的水，更凸顯出水對人體健康做出的“卓越貢獻”，所以，我們每天只有喝足了水，才能使我們減少生病的機率。

我們的生活離不開水，世界也離不開水，讓我們一起節(jié)約用水，保護這珍貴的資源吧。

以水為話題的作文14

水，它有時是一只兇猛的野獸；水，它有時是一個吵鬧的嬰兒；水，它有時是一面平靜的鏡子；水，它有時又是一位慈祥的母親

水是生命之泉，它對我們而言必不可少。可是，正如水能載舟，亦能覆舟，它對人類而言有時也是一種威脅。水的用處很多：它可以滋潤補養(yǎng)花草樹木；它可以讓孩子盡情地嬉水玩鬧；它可以讓稻谷變成可口的米飯它還可以讓人們不再干渴。

不過水的威脅也不小：它有時會像一頭獅子，帶領著它的軍隊沖襲村莊。因為水災，人類常常不幸被奪走生命，農(nóng)民辛辛苦苦種的莊稼也都因此毀于一旦，連高大的樹木和房屋都不曾幸免，會被攔腰折斷。洪水給人們帶來了許多的災難，讓人們十分的害怕。除此之外，水的威脅在每個夏天都會上演許多沒有防溺水意識的人總在這樣的悲劇中喪生。

水，它給人們帶來了幸福，也給人們帶來了災難。其實更多的災難是我們自己造成的。洪水的爆發(fā)，或許是森林植被被過度砍伐的后果。溺水事件的一再上演，也都是貪玩之人的咎由自取。

水，是生命的源泉，是人們必不可少的東西，所以我們要節(jié)約用水，保護水資源。如果人類現(xiàn)在不節(jié)約水源，保護環(huán)境，人類看到的最后一滴水或許只能是自己的眼淚。

以水為話題的作文15

夏，是一個討人厭的季節(jié)。

唯一的亮點是可以擁有暑假，殊不知，暑假里的作業(yè)，補習班，多得不要不要的！要說真的能玩的，大概也就屈指可數(shù)幾天，為了那幾天可以痛快地玩，你必須付出慘痛的無休止趕作業(yè)的代價。

夏的天氣是討厭的。太陽肆無忌憚地發(fā)出熱量，人們不得不躲進空調(diào)房。走在大街上，就進入了蒸籠模式，坐在路旁的長椅上，感覺立馬變成鐵板燒；好不容易下了一場雨，就成了水煮魚；人和烤肉相比，就差一層孜然了；路上兩個陌生人，相視一笑，變熟人了；用老爸的話說，桌子太燙，麻將一碼好，居然糊了。

夏的假期是討厭的。每天游走在各種學習班，每一分鐘都被安排得滿滿的！不怕同桌是學霸，就怕學霸放暑假。這是老媽的口頭禪，每天聽到媽媽的獅吼功，久而久之，耳膜都要被震壞了。老師似乎忘記了自己也是由孩童長大的，這作業(yè)堆得比小山還高，寫都寫不完，真叫人心煩！

夏天的運動也是討厭的。跟爸爸打羽毛球，很快就汗如雨下，喉嚨冒煙！打累了，一回家就躺了下來，汗水粘住了身上的衣服。睡熟了以后，翻了個身，發(fā)現(xiàn)床已被汗水淹沒了！

夏天幾乎沒有優(yōu)點，一切都那么令人討厭。夏天，你還能再差一點嗎？

第五篇：以水為話題作文講評

以水為話題作文寫作指導

道家認為，天下柔者莫過于水，而能攻堅者又莫勝于水。水蘊涵著深厚的哲學意味。試從不同的角度思考水，并選擇其中一個角度寫一篇議論文。

一、什么叫“水蘊涵著深厚的哲學意味”？

這句話意味著我們在立意時應該從具體可感的形象出發(fā)，展開聯(lián)想，由此及彼，虛實結(jié)合，聯(lián)系社會人生中與之相似、相關或相反的某些現(xiàn)象和問題，抽象出社會人生道理。所以，審題時聯(lián)想想象和歸納提煉的過程必不可少。比如，看到波浪線，可以想到大海的波濤、蜿蜒的小路、學習成績的起伏不定、音樂跳動的旋律，也可以想到曲折的人生之路、人生路上的成功與失敗、對待成功與失敗的態(tài)度??

二、本次作文出現(xiàn)的問題

Ⅰ、不會審題，導致立意偏離。

⑴、最好的立意：剛?cè)岵?。（兩面辯證看）以水喻人，寫清水與人的相似性。人生最好是像水一樣，時柔時剛，既有溫柔的隱忍，又有強悍的博發(fā)。柔弱是種堅忍，是在為博發(fā)積蓄力量；剛強是一種博發(fā)，是堅忍后淋漓的宣泄。剛與柔相濟相生，成就人生的幸福。

好題： 剛?cè)岵闹腔?/p>

剛?cè)岵?，?zhàn)無不勝

柔弱似水，剛強如水

柔弱之軀，堅韌之魂

領悟剛?cè)岵?/p>

⑵、二等立意：透過水談水的某種品質(zhì)。

好題：生命似水

透過水，品人生智慧

上善若水

生命似水

上善若水，水善利萬物而不爭：最高境界的善行就像水的品性一樣，澤被萬物而不爭名利。

⑶、三等立意：

1、立意偏離 與水無關談其他 如：包容

堅持等

2、就水說水，沒有由水而人 談水的力量

寫保護環(huán)境

春夏秋冬四季水的形式

3、題目空而大，泛泛而論

談水

論水

說水

水之性

水質(zhì)（宜化大為小，集中力量而攻之）

Ⅱ、結(jié)構(gòu)不明，行文沒有條理。

Ⅲ、書寫是關鍵，分高的作文書寫一定是好的。Ⅳ、缺乏例證，積累貧乏。

/ 4

三、可參考的立論角度

1．從自然物本身的色、味、形、態(tài)等特點出發(fā)展開聯(lián)想：

①由水的無色無味聯(lián)想到做人的純粹，聯(lián)想到簡單是真的人生道理。（《平淡是真》）

2．聯(lián)系平時的積累展開聯(lián)想，尋找立意點。

如“高山流水”、“水滴石穿”、“海納百川，有容乃大”、“人往高處走，水往低處流”、“一個人不能兩次踏進同一條河流”、“水能載舟亦能覆舟”、“流水不腐，戶樞不蠹”、“學如逆水行舟，不進則退”、“子在川曰：‘逝者如斯乎，不舍晝夜’”、“隨風潛入夜，潤物細無聲”、“治水善導”、“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”??

①水至柔也至剛，水滴石穿，貴在堅持，鍥而不舍；貴在專一，上百年上千年的歲月，心無旁騖，始終如一；貴在積累，一點一點，積小功而成大功。（《水滴石穿的啟示》）

②生命如逝川，匆匆百年；有志者要惜時如金。（《有志者要惜時如金》）③治水要善疏，教人要善導。（《重在善導》）

④死水發(fā)臭，流動的水永遠新鮮。生命的活力源自運動。（《生命在于運動》）⑤水遇到阻礙，不但不退縮，反而激發(fā)出更大的氣勢。壓力不可怕，對于強者，壓力將使其煥發(fā)無窮的創(chuàng)造激情和智慧。（《直面壓力》）

⑥學如逆水行舟，不進則退。有志者當做時代的弄潮兒，自強不息，不斷進取。（《自強不息贊》）

⑦一滴水只有融入大海才不會干涸，個人的力量也是有限的，只有融進集體才會力量無窮。人要有合作意識，要善于團結(jié)他人。（《個人與集體》《要有合作意識》）

四、參考例文：

像水一樣勇于攻堅

當你想用手捧起水，水竟會從你的手指間流走，無以成形，或許此時你會覺得“天下柔者莫過于水”，但我卻認為“能攻堅者莫過于水”！

/ 4 水的確是剛強的，鋼刀想要斬斷它的腰身，只是徒勞；石頭想阻擋它的去路，反倒被擊穿；嚴寒想凍住它的熱忱，卻使它更堅強；烈火想焚盡它的身軀，它的靈魂卻通入空氣，無處不在……

其實，人不就像水一樣嗎？沒有東西可以阻擋人的前進，除非他自己放棄，然而人是不會放棄的，因為人類是如此的堅強！

大作曲家貝多芬小時候由于家庭貧困沒能上學。17歲時他患了傷寒和天花，之后肺病和關節(jié)炎等又接踵而至；26歲時他又不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折……就是在如此境遇下，他發(fā)誓要“扼住命運的喉嚨”，而《命運交響曲》等也因此而誕生。一個如此不幸的人，他的生命之火居然能熊熊地燃燒，只因他像水一樣堅強！

又如眾所周知的臥龍先生，他一生追求漢室統(tǒng)一天下的理想：從躬耕隴畝到名揚天下的隆中對，從荊州的退讓到城頭鎮(zhèn)定自若的琴曲，從白帝托孤到出師表的感天動地，臥龍先生一直在為自己的理想奮力奔走；縱使步履艱難也從未放棄，直到五丈原英雄散盡，理想才隨他而去……為什么一個生活經(jīng)歷如此坎坷的人卻成了世人眼里的英雄？因為他具有水的本質(zhì)特征——堅強，即使遇到再大的困難也要勇敢面對，為的只是自己的理想和目標……

對于我們學生來說，具有像水一樣堅強的性格顯得尤為重要。想想看，如果我們遇到難題，不會解答了，就采取逃避的方法；如果我們受到別人的冷眼和不解，就一蹶不振；如果我們遭遇不幸，就失去信心，甚至失去人生的方向，那，我們會怎樣呢？我們能看到的只是那隱藏著太陽的烏云，而不能看到那烏云后面的太陽……

人的一生總會經(jīng)歷風吹雨打，如果你想見到風雨后的彩虹，那么你就需要像水一樣的堅強，一樣的奮勇前進…… 相信我們都會是攻堅者！

片段賞析：

水在歷史文化的旅途中，多表現(xiàn)為溫柔之情?！斑b望洞庭山水色，白銀盤里一青螺”，以平靜之美表現(xiàn)山水的溫柔；“柔情似水，佳期如夢”，以水來表明對男女

/ 4 柔情的向往；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，連笑傲江湖的李太白都以水之溫柔比較深摯的離情?；蛟S，在勇往直前的背后，人總需要溫柔的撫慰；或許，在人類的骨子里，溫柔自有其一席之地。而水恰好具有隨形隨勢的溫柔特性，所以，水成為了文人墨客，甚至英雄豪杰的心中的柔情。

/ 4