第一篇：現(xiàn)代教育技術公共課復習題(2013) 2

現(xiàn)代教育技術公共課考試復習題

? 什么是教育技術？談談你對教育技術的認識過程。

? 結合自身體會，說明信息技術對學生學習方式的影響？

? 什么是教學媒體？選擇教學媒體的依據(jù)有哪些？

? 什么是戴爾“經(jīng)驗之塔”？它對多媒體課件設計有何啟示？

? 什么是教學系統(tǒng)設計？教學系統(tǒng)設計需要設計哪些內(nèi)容？

? 談談你對教育技術在你將來要從事的學科教學中應用的認識。

? 結合切身經(jīng)歷或具體案例，談談如何利用技術促進學習。

? 什么是形成性評價？如何利用技術支持形成性評價？

? 學習者分析的主要目的是什么？結合某一具體教學內(nèi)容說明如何進行學習者分析。? 什么是信息素養(yǎng)？網(wǎng)絡時代如何培養(yǎng)自身的信息素養(yǎng)？

? 什么是總結性評價？如何利用技術支持總結性評價？

? 選擇一個自己熟悉的網(wǎng)絡工具（比如QQ、微博、博客等），說明其在教育中的應用。

第二篇：《現(xiàn)代教育技術》復習題

現(xiàn)代教育技術復習題

單選題（共90題）教育技術研究的主要領域是

? 開發(fā)、應用、購置、建構、評價

? 組織、設計、實驗、管理、輔導

? 開發(fā)、應用、管理、設計、評價

? 遠程教育、電化教育、學習管理、開發(fā)、評價

參考答案：開發(fā)、應用、管理、設計、評價 本題滿分：1 課程教學正式講解之前，教師先播放一段視頻資料，指導這種教學行為的學習理論是什么

? 認知主義學習理論

? 建構主義學習理論

? 行為主義學習理論

? 人本主義學習理論

參考答案：建構主義學習理論 本題滿分：1 下面不屬于斯金納提出的程序教學原則的是

? 積極反應原則

? 小步子原則

? 重復練習原則

? 低錯誤率原則

參考答案：重復練習原則 本題滿分：1 屬于認知主義理論觀點的是

? 學習是刺激——反應的聯(lián)結

? 學習是主動地形成認知結構的過程；

? 學習是嘗試錯誤的過程

? 學習就是及時強化

參考答案：學習是主動地形成認知結構的過程； 本題滿分：1 關于加涅信息加工學習理論不正確的說法是

? 信息流是認知行為的基礎

? 記憶取決于信息編碼

? 人類信息加工的容量是無限的? 回憶部分取決于提取線索

參考答案：人類信息加工的容量是無限的 本題滿分：1 在視聽教學中人的視覺心理因素有很大的影響，下列說法不正確的是

? 心理趨合? 畫面均衡

? 色彩強弱

? 視覺重心

參考答案：色彩強弱 本題滿分：1

從教育媒體的基本功能分析，在教育傳播活動中不恰當?shù)恼f法是

? 傳遞學習信息

? 存儲學習信息

? 增加教學信息量

? 控制學習

參考答案：增加教學信息量 本題滿分：1 關于多媒體設備使用下列說法你認為不正確的是

? 投影儀是視頻信息的再現(xiàn)設備

? 視頻展示臺又稱實物展示臺

? 視頻展示臺的工作原理和攝像機相同

? 投影儀使用完畢應該立即關閉電源

參考答案：投影儀使用完畢應該立即關閉電源 本題滿分：1 關于概念圖下列說法不恰當?shù)氖?/p>

? 概念圖也叫思維圖

? 概念圖是一種評價工具

? 概念圖可以作為一種認知工具

? 概念圖的使用對發(fā)展學生的思維能力沒有幫助

參考答案：概念圖的使用對發(fā)展學生的思維能力沒有幫助 本題滿分：1 下列那種技術不適于網(wǎng)上交流

? 電子郵件

? BBS ? 網(wǎng)絡電話

? WebQuest 參考答案：WebQuest 本題滿分：1 網(wǎng)絡課程的主要特點

? 教學課件、校園網(wǎng)

? 課程教學內(nèi)容、網(wǎng)絡教學支撐環(huán)境

? 教學內(nèi)容、網(wǎng)絡考試系統(tǒng)

? 開放性、交互性、共享性、協(xié)作性、自主性

參考答案：開放性、交互性、共享性、協(xié)作性、自主性 本題滿分：1 對微格教學理解不恰當?shù)氖?/p>

? 微格教學也可以稱為微型教學

? 微格教學依據(jù)反饋原理開展訓練活動

? 微格教學訓練與試講訓練沒有區(qū)別

? 微格教學只是一種對教師的訓練手段。

參考答案：微格教學訓練與試講訓練沒有區(qū)別 本題滿分：1 教學設計的前期分析技術提出者是

? 哈里斯

? 里奇

? 安德魯斯

? 塞爾馮

參考答案：哈里斯 本題滿分：1 利用電子檔案袋進行的評價屬于

? 相對評價

? 診斷性評價

? 形成性評價

? 自身評價

參考答案：形成性評價 本題滿分：1 一學期期末的成績評定對學生而言屬于

? 總結性評價

? 相對評價

? 診斷性評價

? 形成性評價

參考答案：總結性評價 本題滿分：1 我國“電化教育”這個名稱正式使用于哪年的什么事件

? 1922年，金陵大學農(nóng)學院借助幻燈、電影推廣植棉技術

? 1936年，當年教育部舉辦電化教育人員培訓班

? 1958年，天津市廣播函授大學成立

? 1978年，教育部建立中央電化教育館

參考答案：1936年，當年教育部舉辦電化教育人員培訓班 本題滿分：1 2004年12月25日，教育部頒布了（），這是我國頒布的 ? 課堂教學應從抽象向具體發(fā)展。

? 塔的頂層部分的經(jīng)驗易于培養(yǎng)觀察力。

? 教學不能止于具體經(jīng)驗，要向抽象經(jīng)驗發(fā)展，最終形成概念。

參考答案：教學不能止于具體經(jīng)驗，要向抽象經(jīng)驗發(fā)展，最終形成概念。本題滿分：1 下列電子郵件格式書寫正確的是（）。

? wxp.yznu.edu.cn ? 123wy@163.com ? sohu.com@11325 ? 345wy163.com 參考答案：123wy@163.com 本題滿分：1 ____ ___是個人網(wǎng)絡日記本，它可以當作個人的知識管理系統(tǒng)；它又是一個開放的自由的空間，教師可以利用它與學生在網(wǎng)絡上進行信息的傳遞和學習交流，它是一種新的網(wǎng)絡交流方式。

? E-mail ? BBS ? QQ ? 博客（Blog或Weblog）

參考答案：博客（Blog或Weblog）本題滿分：1 屬于網(wǎng)絡信息檢索工具的是（）。

? 目錄檢索工具

? 關鍵詞搜索

? 字段檢索

? 詞組檢索

參考答案：目錄檢索工具 本題滿分：1 屬于聲音素材文件類型的是()? WMV ? WAV ? GIF ?.RM 參考答案：WAV 本題滿分：1 對流媒體及流媒體技術描述不正確的是（）。

? 流媒體是最近發(fā)明的一種新的傳播媒體。

? 流媒體是將動畫、視頻、音頻等多媒體文件經(jīng)過特殊的壓縮方式分成一個個數(shù)據(jù)包，由服務器實時地、連續(xù)地傳送

? 借助流媒體技術形成的多媒體數(shù)據(jù)流在網(wǎng)絡中傳輸?shù)膶崿F(xiàn)需要緩存。

? 流媒體技術較好地解決了在有限的帶寬和擁擠的網(wǎng)絡情況下，能將網(wǎng)絡教育資源中的視頻、音頻、動畫等信息資源

參考答案：流媒體是最近發(fā)明的一種新的傳播媒體。本題滿分：1

下列設備不可以進行數(shù)字影像采集的是（）

? 數(shù)字照相機；

? 數(shù)字攝像機；

? 掃描儀；

? 多媒體投影機

參考答案：多媒體投影機 本題滿分：1 關于DVD的描述，說法錯誤的有（）

? DVD使用MPEG-2壓縮編碼標準；

? DVD只能刻錄視頻；

? DVD光盤可以利用雙面、雙層存儲信息

? DVD視頻光盤的圖像分辨率高于VCD視頻光盤

參考答案：DVD只能刻錄視頻； 本題滿分：1 教學評價應當以（）為依據(jù)

? 教學目標

? 教學內(nèi)容

? 教學大綱

? 學習對象

參考答案：教學目標 本題滿分：1 加涅的信息加工原理認為記憶取決于（）

? 學習時間

? 學習程度

? 學習過程

? 信息編碼

參考答案：信息編碼 本題滿分：1 在IE地址欄里按（）可以自動加上http://004km.cn ? 004km.cn ? 004km.cn ? 004km.cn 參考答案：004km.cn/004km.cn/004km.cn/ 本題滿分：2

判斷題（共60題）信息化時代，在學習現(xiàn)代教育技術的過程中，我們應該更加重視學習物化形態(tài)的技術。

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 信息技術與課程整合的目標之一就是在課程教學過程中培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1

認知主義理論認為教學活動中學習效果的評價是教學的一個重要環(huán)節(jié)；

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 現(xiàn)代教育傳播媒體是一個發(fā)展的概念；

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 基于網(wǎng)絡的學習模式與傳統(tǒng)的學習模式主要是教師的作用不同。

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 使用多媒體系統(tǒng)進行教學的目的主要是為了增加課堂教學的信息量。

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 為了達到預期的教學目標，在選擇不同的教學媒體時，學習任務和學習者是最重要的考慮因素

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 教學評價不能僅僅追求對學習結果的價值判斷，要將重點轉向關注學生的學習過程，? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 教師在課件制作過程中演示自己的課件進行自我評價的活動屬于總結性評價。

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 科學性、教育性是學習資源評價的重要要素。

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 FTP既是Intetnet的一種傳統(tǒng)服務，又是Intetnet的一種標準協(xié)議，是Intetnet傳遞文件的主要方法，可用于傳送任何形式的文件（）

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 JPEG格式是一種十分流行的圖像格式，它保存的圖像質(zhì)量很高，采取的是無損壓縮，適合保存珍貴的圖像資料。（）

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 計算機輔助教學簡稱CMI，計算機管理教學簡稱CAI（）

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 多媒體技術就是指處理視頻音頻的編輯處理技術（）

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 WebQuest是一種基于Intetnet資源型學習模式，近年來在教學中得到廣泛的應用（）

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 在超文本結構中，只能對文字進行鏈接，不能對圖像、視頻和聲音等信息進行鏈接。（）

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 網(wǎng)絡電話就是人們常說的IP電話，它是利用Intetnet實現(xiàn)遠程話音通信的一種先進通信方式（）

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 微格教學又稱微型教學，就是進行小班教學。（）

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 教學設計過程模式的核心要素包括分析、設計、開發(fā)、實施和評價。（）

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 信息技術與課程整合就是在教學過程中老師利用信息技術幫助其更好地完成教學。（）

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 現(xiàn)代技術可以分為物化形態(tài)的技術和智能形態(tài)的技術，在現(xiàn)代教育技術的應用過程中，我們應該更加重視智能形態(tài)的技術。

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 鏡頭焦距長，則拍攝視場角小，成像大，景深小，空間透視弱。

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 psd格式是photoshop特有的文件格式，臨時保存處理的中間結果，應采用這種格式。

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1

矢量圖清晰度與分辨率無關，文件占據(jù)的存儲空間非常小。

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 課堂教學中運用的教學媒體越多越好。

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 在多媒體教室進行教學時，可以在投影機的電源關閉后立即切斷投影機的電源。

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 音頻媒體中，編碼的目的是產(chǎn)生不同音頻格式文件。

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 以學為主的教學設計模式更有利于學習者的主動探索、主動發(fā)現(xiàn)，有利于創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)。

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 在教學活動過程中實施的，以及時了解教學情況并進行及時反饋調(diào)整為目的的是形成性評價。

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 教學反思有利于提高教學質(zhì)量，所以教師只在教學后進行教學反思。

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 教學是單要素、靜態(tài)的簡單系統(tǒng)。（）

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 學習需要分析的實質(zhì)是分析教學設計的必要性和可行性，其核心是發(fā)現(xiàn)問題。（）

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 教學媒體和方法不是教學設計所應考慮的要素。（）

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 FTP既是Intetnet的一種傳統(tǒng)服務，又是Intetnet的一種標準協(xié)議，是Intetnet傳遞文件的 主要方法，可用于傳送任何形式的文件。（）

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 學習是刺激-反應的聯(lián)結是行為主義理論的基本觀點。（）

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 建構主義理論對教育技術的影響包括自上而下的教學設計,情境化教學,重視社會性互動幾個

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 科學的教學評價可以鼓勵學生自覺主動地提高自身素質(zhì)，激發(fā)學生的內(nèi)在需要和動機。（）

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 遠程教育也稱為遠距離教育,它的一個鮮明特征就是非面對面的,有地域距離的教育活動。（）

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 教學設計是教學活動的前提和基礎。（）

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 教學設計成果的評價是指教學設計的總結性評價。（）

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 信息技術與課程整合的核心是數(shù)字化學習（）

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 在我國從概念本質(zhì)上來講，教育技術與電化教育是有區(qū)別的。（）

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 斯金納的程序教學原則中提出了小步子原則。（）

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 在視覺心理中橫線結構給人不安定的感覺。（）

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 視聽媒體可以用于個別化教學。（）

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 GIF分為靜態(tài)GIF和動畫GIF兩種。（）

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 Powerpoint中不能插入外部的聲音文件。（）

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 在使用課堂教學型多媒體課件時，不需要教師講解。（）

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 多媒體課件與一般的計算機軟件是沒有區(qū)別的。（）

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 我們可以借助軟件對一段音頻或視頻節(jié)選一小段。（）

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 在學校教學中，應用各種教育教學工具，可以使得教育更為具體、直觀，從而去獲得更好的抽象。

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 教育技術學就是研究信息技術的學科。

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 專家提出了“地球村”的概念，這體現(xiàn)了媒體的重復性。

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 使用投影機進行教學時，可以同時切斷投影機電源和投影機燈泡的電源。

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 教學設計是將教育傳播過程作為研究對象。

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 信息媒體包括圖形、圖形、聲音、動畫和視頻，而枯燥的文字已經(jīng)很少使用。

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 真正對教學起作用的是教師在教學前的準備活動和教學的實施過程，而教學反思僅是當前的一種作秀行為，并沒有什么實際的意義。

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 信息素養(yǎng)中“能夠遵循信息應用人員的倫理道德規(guī)范，不從事非法活動，知道如何防范計算機病毒和其他計算機犯罪活動”，此應屬于人文層面。

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 現(xiàn)代教育技術的目標是做好多媒體課件。

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 PSD格式是Ptotoshop的默認文件格式，其中可以包含圖層信息。

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1

第三篇：現(xiàn)代教育技術復習題

一 基本知識點 教育技術的研究范疇 教育技術的主要目的教育技術與信息技術的關系

“經(jīng)驗之塔”理論 數(shù)碼照相機的性能指標 信息化的教學模式

新課程標準中，學習目標的類型 課堂導入的主要作用。網(wǎng)絡教育教師的作用 教育技術定義 話筒

攝像機的種類 教學設計的目的是

“以教為主”的典型的教學模式

多媒體課件開發(fā)的為流程 教育技術在教育教學中的作用

如果投影的圖像模糊不清，怎么使圖像清晰 基于網(wǎng)絡的遠程教學模式有哪些 認知工具 學習者特征分析

教學設計的理論基礎 動畫課件的擴展名

根據(jù)媒體作用于人的感官的不同，教學媒體分類 學習目標的編寫常采用ABCD法，分別是指 現(xiàn)代教育技術的理論基礎中學習理論有哪些

基于資源的學習模式為學習者提供了極為豐富的電子化學習資源，它包括哪些 教學設計

與多媒體教室環(huán)境相比，網(wǎng)絡教室環(huán)境的優(yōu)勢 超文本

教學評價的三種常見類型是 行為主義的學習理論主張什么

在傳播理論中，信息的傳遞容易收到干擾的環(huán)節(jié)是 話筒的性能參數(shù)

數(shù)碼相機的什么能夠反應相機對實物的顏色細節(jié)。利用掃描儀，準備課件素材時，能過直接獲得的是 視頻信號稱為全電視信號，彩色電視機的視頻信號包括 多媒體技術的特征

基于資源的學生自主學習模式 教學設計需要遵循的原則有哪些

教學設計所形成教案應當具備的因素包括哪些 教育歷史上的“四次革命” 多媒體含義 例舉網(wǎng)絡搜索引擎

教學設計要從“為什么學”入手，確定學生的學習需要和什么 什么是多媒體？ 什么是課件？ 什么是教學設計？

什么是信息技術與課程整合？ 常見的教育傳播媒體有那些？ “經(jīng)驗之塔”理論的意義是什么？

作為師范學生，對信息素養(yǎng)的培養(yǎng)包括哪些內(nèi)容？ 多媒體的特征有哪些？

請解釋：教學計劃、教學方案、教學設計和教學大綱 基于網(wǎng)絡的遠程教學模式有哪些？

美國教育心理學家布魯姆把教育目標分為那幾類？ 基于網(wǎng)絡的資源型教學模式主要有哪些？ 建構主義的主要觀點是什么？

以小組學習為主的網(wǎng)絡協(xié)作學習模式包括哪些？

屬于基于課堂的多媒體教學模式有哪些？ 請解釋：形成性評價、總結性評價和診斷性評價 什么是學習目標的編寫常采用ABCD法？ 基于實驗室的人機教學模式類型有哪些？

作為師范學生，完整的信息素養(yǎng)應包括那幾個層面 信息技術與學科課程整合的實踐探索領域包括哪些？ 人際交流教學模式作為一種網(wǎng)絡環(huán)境下的遠程教學模式，主要有哪些交流方式？

學習者特征分析內(nèi)容有哪些？ 教學媒體選擇的依據(jù)是哪些？

基于課堂的多媒體教學模式類型有哪些？

二 綜合練習題

多媒體教室的功能和特點 現(xiàn)代教育技術的具體涵義 話筒使用方法

運用所學的“以教為主”教學系統(tǒng)設計的步驟設計一堂語文課。聲音教學媒體的應用有哪些方面

簡述數(shù)碼照相機的結構及各部分功能,使用數(shù)碼照相機時需注意的問題

作為師范生，對信息素養(yǎng)可以從哪幾個方面進行認識和探討 “以學為主”教學設計的步驟 列舉獲取數(shù)字圖形素材的方法

多媒體設備系統(tǒng)中常用的設備有那些，分別的作用 談談教案的后期利用

根據(jù)自己的專業(yè)特色任意寫一篇20分鐘左右的教案，要求具備（課題、教學目的、課型、課時、教學重點、教學難點、教學過程、作業(yè)處理、板書設計、教具）等。電視設備教學應用有哪些方面

什么是多媒體教學，如何利用多媒體進行教學。

簡述建構主義觀的學習具有哪些特征，舉例說明該理論在學習中的作用。

談談教學活動過程有哪幾個要素？并簡述各要素在教學活動中的意義。

試分析兩種教學結構（以教師為中心和以學生為中心）各自的優(yōu)缺點。作為師范專業(yè)的學生，請你談談作為一位教師需要具備哪些教育教育技術能力，并結合自己的專業(yè)說說自己如何提高教育教育技術能力。簡述媒體教學理論中“經(jīng)驗之塔”的內(nèi)容及它對課堂教學的指導意義。

簡述數(shù)碼照相機的使用及注意事項。簡述多媒體的概念及其應用。

什么是學習需要？如何運用內(nèi)外結合的方法確定學習需要？

為了發(fā)展學生的綜合素質(zhì)，課堂教學需要什么樣的教學設計？ 簡述錄像電視教學媒體的教學作用 多媒體課件的開發(fā)流程。

現(xiàn)代教育技術的應用領域有哪些？ 舉例說明學習目標的編寫方法。

你如何理解現(xiàn)代教學設計中如何處理的“教學有法，教無定法”二者之間的關系？ 舉例說明學習目標編寫時應該注意哪些問題？

舉例說明在教育教學活動中信息、媒體、信息表現(xiàn)形式、信息傳播的含義及相互關系。

如何提高學生學習的主動性和參與性？

第四篇：現(xiàn)代教育技術復習題

《現(xiàn)代教育技術》復習題

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.三維教學目標是什么？“學教并重”教學設計的主要環(huán)節(jié)是什么？學習者特征分析主要涉及哪些方面？請根據(jù)自己的教案，闡述其中的三維教學目標，學習者特征分析？采用的教學策略？ “建構主義環(huán)境”教學設計的主要環(huán)節(jié)是什么？請列出常見的教學策略？學習者特征分析主要涉及哪些方面？假設你是一名初中理科教師，需要制作一個ppt課件，可以通過哪些途徑搜索制作課件需要的素材？簡述如何通過百度搜索和下載一副苯環(huán)結構的圖片？avi、mpg、wmv視頻格式有什么區(qū)別？應該根據(jù)什么標準選擇適合教學的視頻？假設你是一名初中理科教師，需要制作一個ppt課件，如何制作一個個性化的模板？簡述如何通過百度搜索和下載一首mp3格式的音頻？假設你在教學中需要一副完整的電學實驗裝置的圖片，但從網(wǎng)上只找到一些燈泡、開關、電池的單獨圖片，請問如何把這些圖片進行加工使其形成一幅完整的電學實驗裝置？寫出使用的軟件以及詳細的步驟。

教學媒體可分為哪幾類？分別舉例說明。

請你分析，該案例中出現(xiàn)的教學媒體是什么類型的媒體？它的作用是什么？ 《海底世界》一課寫的是海底世界的奇異景色和豐富的物產(chǎn)。教師在教學中利用多媒體課件讓學生欣賞奇妙的海底世界，美麗的貝殼，各種各樣的的魚，伴隨著優(yōu)美的配樂朗誦。請思考，能不能換一種媒體運用方式，達到與案例相同的教學效果？

請你根據(jù)自己的教案設計一個利用多媒體為學生創(chuàng)造學習氣氛的教學活動。

請思考，能不能換一種媒體運用方式，達到與案例相同的教學效果？在《圓的周長》一課中，老師在課剛開始就出示課件：咱們學校六年級決定進行一場長跑比賽，如圖所示，從同一點出發(fā)，一班跑的是正方形，二班跑的是圓形，結果二班得了第一名，一班同學心里很不服氣，他說這樣的比賽不公平。同學們，你認為這樣的比賽公平嗎？說說理由。14.15.16.17.18.

第五篇：現(xiàn)代教育技術公共課復習提綱201312

2013-2014學年第一學期《 現(xiàn)代教育技術 》公共課復習提綱

考試題型：填空（20分）、單選（20分）、名詞解釋（20分）、簡答（30分）、論述（10分）

主要考核要點：

1、“電化教育”在我國的起源地和時間。（P6-7）

2、多媒體網(wǎng)絡教室的組成：多媒體計算機和網(wǎng)絡設備。

3、數(shù)碼相機的組成（P54）；

4、圖像掃描儀的組成（P58）；

5、校園有線電視網(wǎng)的組成（P48）；

6、數(shù)碼攝像機拍攝方法有推、拉、搖、移、跟、甩等。

7、WebQuest的基本構成部分（P214-216）；

8、按照使用對象劃分，多媒體課件可分為助教型和助學型；（P193）

9、信息化教學的發(fā)展歷程經(jīng)歷幾個階段（P197-198）。

10、什么是CSCL模式（P206）

11、教育技術中無形的智能技術的是教學評價

12、多媒體教室中的教學設備有哪些？（P24）

13、在攝像過程中，在哪種情況下優(yōu)先選擇固定執(zhí)機

14、掃描儀的參數(shù)：如分辨率

15、信息化教學設計的理論基礎建構主義理論

16、基于多媒體課件的課堂教學方法有哪些？（P193-194）

17、模擬、再現(xiàn)、擴展等教學目標描述用語一般用來描述的領域是技能目標，解釋、說明等教學目標描述用語一般用來描述的領域是知識目標；

18、普通型數(shù)碼相機和專業(yè)型數(shù)碼相機在拍攝效果上的差別主要是由鏡頭的品質(zhì)、成像感光組件的尺寸和數(shù)碼影像處理器的性能決定。

19、DVD光盤刻錄機通常的接口類型（P58）

20、交互式電子白板的組成（P61）

21、信息化教學評價的特點

22、數(shù)字網(wǎng)絡音頻廣播系統(tǒng)是一套基于IP數(shù)據(jù)網(wǎng)絡的純數(shù)字化網(wǎng)絡音頻廣播系統(tǒng)；

23、校園網(wǎng)絡的互聯(lián)設備有哪些？（P15）

24、制作課件和思維導圖的軟件分別有哪些？

25、數(shù)碼攝影中，影響景深的要素有光圈、拍攝距離、焦距，不包括快門

26、教學設計的前期分析中—學生的特征分析應包括哪些內(nèi)容？

（1）AECT'94定義、AECT'05定義（P4-5）

（2）教師專業(yè)化的定義（P8）

（3）學校教育技術環(huán)境的定義（P11）

（4）請結合自己專業(yè)，論述現(xiàn)代教育技術是如何促進教師專業(yè)化發(fā)展（P9-10）

（5）多媒體教室的主要功能（P30）

（6）學校教育技術的硬件環(huán)境由哪些基本設施組成？（P11-12）

（7）搜索引擎的定義（P93）

（8）微格教學的定義（P31）

（9）微格教學的實施過程流程圖，我們在實施微格教學時需要注意哪些問題？（P33-35）

（10）開展網(wǎng)上閱卷的基本流程（P47-48）

（11）數(shù)字教學資源的定義：泛指一切經(jīng)過數(shù)字化處理，以數(shù)字化形態(tài)存在的教學資源。

（12）教師博客建立的優(yōu)勢有哪些？（P78）

（13）什么是教學設計（通用定義）（P144）

（14）教學主題網(wǎng)站是指那些針對特定的人群，圍繞特定的學習主題、教科研主題、學習素材類事物主題，完成特定信息的搜索和提供、組織與發(fā)布，或者提供互動學習的平臺的教學網(wǎng)站。

（15）實施信息化教學評價的原則有哪些（P202-203）

（16）簡述網(wǎng)絡視頻點播系統(tǒng)在教學中的應用形式：視頻點播教學、自主學習、遠程教學、視頻報告會、影視欣賞等。

（17）WebQuest在主題選擇時應遵循的基本原則（P216-217）

（18）簡述信息技術與教育技術有何區(qū)別。

信息技術屬于技術學科，其研究對象是信息，研究的主要范疇是信息的獲取、處理、存儲、傳輸與呈現(xiàn)；

教育技術則屬于教育學科，其研究對象是技術支持的教學/學習過程與教學/學習資源，研究范疇則是對教學/學習過程與教學/學習資源的設計、開發(fā)、利用、管理與評價。

（19）《中小學教師教育技術能力標準（試行）》中對教學人員的基本知識和技能的要求有哪些？（P229-230）