第一篇：尊重人才就要讓人才脫穎而出

文章標(biāo)題：尊重人才就要讓人才脫穎而出

前不久，聽一位領(lǐng)導(dǎo)說想提拔一名德才好、文字功夫強的秘書同志，可是主管辦公室領(lǐng)導(dǎo)卻以用得順手，沒有合適的人接班為由不同意領(lǐng)導(dǎo)的意見，使這名同志沒有得到及時的提拔使用。我既敬佩領(lǐng)導(dǎo)啟用人才的善舉，又為那位同志憤憤不平，同時對那位主管領(lǐng)導(dǎo)雖能體諒但不能贊同，并想就此談點個人的感想。

現(xiàn)

代社會的競爭，實質(zhì)上就是人才的競爭。尊重知識、尊重人才，已經(jīng)成為一種時代潮流、社會時尚。因而大家都非常重視人才的培養(yǎng)和使用，這應(yīng)該是社會進(jìn)步的標(biāo)志。然而，也有一些同志的人才觀念陳腐落后，眼界不開闊，心胸也不開闊，只從自己的實際需要出發(fā)，打著愛護(hù)和保留人才的旗號，不讓人才脫穎而出，在一定程度上造成了人才的壓抑和浪費。如上述那位主管領(lǐng)導(dǎo)因舍不得放手，使該提拔使用的人才未能提拔，失去了在更大空間發(fā)揮作用的機會，同樣也使其他的人才出不來，實在是一種政治上的短視，是一種不明智的行為。

人才是社會的財富，不是個人財產(chǎn)，應(yīng)該倍加愛護(hù)和重視。對人才的關(guān)心不僅僅需要物質(zhì)生活的關(guān)心，更需要政治上的關(guān)心，特別是要用在其時、用在其位，讓其在更重要的崗位發(fā)揮作用，使之成為一種導(dǎo)向。因而一旦時機和條件成熟，就應(yīng)該大膽使用，積極向上推薦，到更重要的崗位工作；上級部門或領(lǐng)導(dǎo)需要或選調(diào)時，寧可單位的工作受點影響，自己多作點難受點累，也要毫無保留地把人才送去，使其人盡其能，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。這樣才是真正的尊重人才，才能使更多的人才脫穎而出，使我們的社會人才濟濟，事業(yè)興旺。

人才的脫穎而出，同樣也需要全社會的關(guān)心和呵護(hù)。因為人才本身也有這樣和那樣的缺點和毛病，不可能是十全十美的。所以，我們在對待人才上要看主流，要看發(fā)展，要用其所長，多些關(guān)心，多些培養(yǎng)，不要吹毛求疵，求全責(zé)備，為其創(chuàng)造施展才華的機會和條件。當(dāng)然，這種關(guān)心和呵護(hù)，也包括對其缺點錯誤的批評教育和幫助，也不能拔苗助長，急于求成。一味的遷就照顧，人為地夸大其詞，或?qū)δ承﹩栴}的進(jìn)行偏袒和放縱，同樣是對人才的不負(fù)責(zé)任，也會使一些優(yōu)秀的人才過早地扼殺在搖籃里。

對于脫穎而出的人才，作為全社會，作為我們每一個人，都要非常敬重，都要積極仿效，并以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)和工作，不斷積累知識和經(jīng)驗，使自己也能盡快成為人才，而不能嫉妒或貶低人才，從而形成人人尊重人才，人人都能成為人才的良好環(huán)境氛圍。如果都做到了這樣，那將是國家之幸，民族之幸！

《尊重人才就要讓人才脫穎而出》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀尊重人才就要讓人才脫穎而出。

第二篇：尊重人才 用好人才

尊重人才

用好人才

(評 論)

對于無錫這樣一個物質(zhì)資源沒有特殊優(yōu)勢的城市來講，我們今天所能依賴的最寶貴的戰(zhàn)略資源，就是人才資源；所能建立的最主要的競爭優(yōu)勢，就是人才優(yōu)勢。我們應(yīng)該看到，無錫現(xiàn)在轉(zhuǎn)型最大的制約在人才；我們更應(yīng)該看到，無錫未來發(fā)展最大的潛力也在人才。只有把“人才強市”戰(zhàn)略作為無錫發(fā)展的根本之策、戰(zhàn)略之舉，尊重人才，用好人才，才能使各類人才的聰明才智得到充分發(fā)揮，形成人才輩出、人盡其才的大好局面。

尊重人才是用好人才的基礎(chǔ)。近日，包括本報在內(nèi)的多家新聞媒體在聯(lián)合采訪物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人物劉海濤時，采擷到這樣一朵“花絮”：在一次重要工作中，政府有關(guān)部門和劉海濤的想法不一致，而劉海濤堅持己見，最后，還是有關(guān)部門作了“讓步”。政府對人才的尊重和包容，無疑是吸引人才、留住人才的重要法寶。尊重人才不是一句空話，我們要在全社會形成有利于人才發(fā)展的思想環(huán)境和輿論氛圍，讓無錫始終成為實現(xiàn)人才價值的一方熱土。尊重人才，首先需要各級領(lǐng)導(dǎo)干部真正樹立科學(xué)的人才觀，無論是在思想意識中，還是在實際工作中，都要尊重人才、重視人才，當(dāng)好“伯樂”，為廣大優(yōu)秀人才提供廣闊的舞臺；尊重人才，還要給人才提供寬容寬松的工作生活環(huán)境。要鼓勵創(chuàng)新、愛護(hù)創(chuàng)新，使一切創(chuàng)新想法得到尊重、一切創(chuàng)新才能得到發(fā)揮、一切創(chuàng)新成果得到肯定，從而營造出一種鼓勵創(chuàng)新、容忍失誤的工作環(huán)境。楊振寧曾經(jīng)這樣評價美國“氫彈之父”泰勒：“泰勒幾乎每天都有十個新想法，其中有九個半是錯誤的，但他并不在乎，而是以非凡的勇氣對那半個正確的想法進(jìn)行大膽的創(chuàng)新。正是憑著每天半個正確想法的創(chuàng)新積累，泰勒博士獲得了巨大的成功?！边@無疑也是值得我們思考和借鑒的。

用好人才是尊重人才的關(guān)鍵。真正的尊重人才是做到知人善用，用好人才，不僅是每個領(lǐng)導(dǎo)干部需要掌握的重要領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，是一個單位、一級領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)該履行的重要職責(zé)，更是檢驗尊重人才與否的關(guān)鍵因素。有些地方有些單位，不惜重金引來人才，卻只指望人才聽我指揮、隨心利用，“策之不以其道”，最終限制了人才發(fā)揮才能，也限制了地方自身的發(fā)展。用好人才，一是要“人盡其才”，不求所有，但求所用，既盤活現(xiàn)有人才資源，又不斷引來“活水”，激發(fā)人才隊伍的活力；二是要“才盡其用”，十指有長短，術(shù)業(yè)有專攻，人的才能也是一樣，不可能面面俱強，尊重和愛惜人才的最好辦法，就是用其所長、補其所短，為人才找到發(fā)揮才干的最佳舞臺，使其如魚得水，得心應(yīng)手地施展才干；三是要“用當(dāng)其時”。人才也有“保質(zhì)期”，馮唐易老，李廣難封，人才最具創(chuàng)造力的黃金期一旦錯過，將是我們事業(yè)的巨大損失。激活創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的“創(chuàng)新活躍期”，讓人才在創(chuàng)新舞臺上實現(xiàn)自身的最大價值，是各級領(lǐng)導(dǎo)干部正確用人的職守所在。

當(dāng)前和今后一個時期，是無錫建設(shè)“人才特區(qū)”，打造“東方硅谷”的關(guān)鍵時期。我們要在深刻理解建設(shè)“人才強市”戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)上，始終做到真心尊重人才，放手用好人才，不斷增強做好人才工作的緊迫感、責(zé)任感，從而為無錫經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供堅強有力的人才保障和智力支持。

胡錦濤總書記在5月26日的全國人才工作會議上講話中談到我國人才發(fā)展總體水平時指出“特別是高層次創(chuàng)新型人才匱乏”。筆者認(rèn)為，“高層次創(chuàng)新型人才匱乏”與人才流失不無關(guān)系。據(jù)報道：“中國成人才流失最大國，超百萬人才流失海外”(廣州日報2009年7月工21日)。同樣，在國內(nèi)特別是欠發(fā)達(dá)地區(qū)，各種人才流失的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重。要想留住人才，切莫“閑置”人才。

人才閑置是導(dǎo)致人才流失的致命硬傷。對待人才不聽其言、不從其計、不用其事，就是人才閑置。歷史上項羽閑置人才，韓信投劉邦，劉邦閑置人才，韓信再次逃跑；袁紹閑置人才，手下許攸、高覽、張郃投奔到當(dāng)時尚處于劣勢的曹操麾下，曹操對競爭對手的人才前來投奔能夠不計前嫌、大膽使用，帳下便出現(xiàn)人才濟濟的局面。現(xiàn)在一些單位引進(jìn)人才時要求高學(xué)歷、有經(jīng)驗、有業(yè)績，但引進(jìn)后，在使用上視同普通人，論資排輩、按部就班，既不能給人才應(yīng)有的待遇，也不提供人才施展拳腳的空間，最終導(dǎo)致人才流失。古往今來，但凡人才都有理想抱負(fù)，希望有所成就，如若“英雄無用武之地”、自我價值得不到實現(xiàn)，定然要另謀高就。

用好人才是留住人才的妙劑良方。韓信逃離劉邦，被蕭何追回，后大膽使用委以重任，從此安心助劉邦成就大業(yè)。劉備視關(guān)羽為手足，大小政事真誠相商，放手讓其擔(dān)當(dāng)重任，后來曹操得到關(guān)羽并且禮遇甚厚，但關(guān)羽終不為曹操所用而是一心追尋劉備。劉備的人才待遇縱然不及曹操，手下人才也不如曹操富足，但手下個個都能為其所用、不離不棄，最終成就西蜀帝業(yè)。沒有后顧之憂，有價值認(rèn)同感，人才就會安心。

用好人才首先要為人才提供發(fā)展平臺。要努力打造人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體，建設(shè)成果轉(zhuǎn)化基地，構(gòu)建學(xué)術(shù)交流、技術(shù)共享公共平臺，讓人才有施展才能的空間。其次要為人才的使用營造良好環(huán)境。使用人才要不拘一格，破除論資排輩、求全責(zé)備觀念，在實踐中發(fā)現(xiàn)人才、培育人才、鍛煉人才、使用人才、成就人才。第三，要為人才搞好服務(wù)。要立足現(xiàn)有條件，力所能及給人才提供應(yīng)有的待遇，努力解除人才的后顧之憂。當(dāng)票子、房子、車子等“硬件”待遇水平還不是很高的時候，特別要注重用感情留人。要理性看待人才的流動，不能一味阻礙或者橫加指責(zé)，對此進(jìn)行正確引導(dǎo)，也是為人才服務(wù)的一個方面，如其閑置人才，不如助其謀好出路。劉備落難投靠曹操后并不安心，曹操手下勸其殺之以絕后患，但曹操不肯“除一人之患而阻四海之望”，正因為有此等心胸，天下英雄大半歸附曹操。同樣，在當(dāng)今時代，很多人才在外成功后回歸本土投資興業(yè)者比比皆是。

只有各級黨委和政府真正落實好“人才優(yōu)先、以用為本”的方針，切實做好人才服務(wù)各項工作，努力為人才發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境，堅持用事業(yè)聚才育才，使各類人才創(chuàng)業(yè)有機會、干事有舞臺、發(fā)展有空間，才能形成廣納賢才、人盡其才的創(chuàng)事興業(yè)的良好局面，中華民族的偉大復(fù)興應(yīng)能指日可待。

學(xué)習(xí)人才會議精神激發(fā)科技人才創(chuàng)造活力

世界科技競爭、國力競爭日益激烈，各國紛紛把人才作為制勝的重要籌碼。新中國成立60多年尤其是改革開放30多年來，我國已經(jīng)基本建成規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理的科技人才隊伍。如何更好地發(fā)揮這些人才的作用，如何激發(fā)他們的創(chuàng)造活力，是直接決定我國創(chuàng)新型國家建設(shè)成敗乃至在全球科技競爭中地位的關(guān)鍵因素之一。胡錦濤總書記在全國人才工作會議上指出：“人才工作的活力取決于體制和機制。完善人才工作的體制和機制，對實施人才強國戰(zhàn)略更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性?！?/p>

激發(fā)科技人才的創(chuàng)造活力，要形成有利于人才脫穎而出的選拔機制。長期以來，我國人才培養(yǎng)選拔工作中仍存在著論資排輩、學(xué)歷至上等狹隘的人才觀，使許多具有創(chuàng)新潛能、真才實學(xué)的人才得不到施展的機會。要激發(fā)科技人才的創(chuàng)造活力，就必須拋棄這些狹隘觀念，堅持民主公開、任人唯賢的人才觀，為有創(chuàng)新潛能的人才提供機會，為有真才實學(xué)的人才提供舞臺。

激發(fā)科技人才的創(chuàng)造活力，要形成有利于人才各盡其能的使用機制。尺有所短寸有所長，不同的人才有不同的特點和特長。在使用人才的過程中，要根據(jù)這些不同的特點和特長，為人才提供不同的施展舞臺和機會，使之各盡其能，發(fā)揮出最大的創(chuàng)新潛能。同時，要完善人才流動機制，促進(jìn)人才在不同地區(qū)、不同行業(yè)、不同機構(gòu)之間的合理流動和優(yōu)化配置。實踐證明，合理的機制會激發(fā)人才工作的活力。建立一個高效使用人才的良好機制是發(fā)揮人才創(chuàng)新能力的核心內(nèi)容。

激發(fā)科技人才的創(chuàng)造活力，要建立能激勵人才創(chuàng)新能力的評價獎勵機制?？萍紕?chuàng)新本質(zhì)上是一個不斷推陳出新的過程，需要敢于打破常規(guī)、承擔(dān)失敗的勇氣。激發(fā)科技人才的創(chuàng)造活力，不僅要肯定獲得成功的創(chuàng)新成果，更要寬容失敗，鼓勵敢為人先、敢于創(chuàng)新的嘗試。因此，在制定人才評價標(biāo)準(zhǔn)時，要尊重科技創(chuàng)新的客觀規(guī)律，尊重不同行業(yè)不同崗位的實際情況，而不能唯成果、唯論文至上。在合理評價機制的基礎(chǔ)上，還要進(jìn)一步建立和完善人才獎勵和激勵措施，為人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、發(fā)揮才能和實現(xiàn)抱負(fù)提供強大的驅(qū)動力，使之成為推動人才創(chuàng)新的催化劑。

從科技大國邁向科技強國，中國在科技領(lǐng)域的每一個進(jìn)步都離不開創(chuàng)新型科技人才的努力。唯有造就人才輩出、百舸爭流的局面，唯有激發(fā)科技人才的創(chuàng)造活力，我們才能早日實現(xiàn)這一偉大目標(biāo)。

懂人才 愛人才 用人才

本報評論員

全省人才工作會議提出，要加快構(gòu)建充滿活力的人才發(fā)展體制機制。

俗話說“人往高處走”。對人才而言，這個“高處”就是干事成才的好環(huán)境、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的好平臺。事實證明，哪里的體制活、環(huán)境優(yōu)，哪里就是吸引人才的“強磁場”，就能集聚人才、多出人才；哪里的體制活、環(huán)境優(yōu)，哪里就是干事成才的“沃土”，人才就能“落地生根”，大展拳腳。

構(gòu)筑充滿活力的人才發(fā)展體制機制，必須堅決破除一切不利人才成長、人才流動、人才使用的思想觀念和體制性障礙，建立健全促進(jìn)各類人才公平競爭、合理流動、優(yōu)化配置的體制機制。通俗地說，就是要努力做到懂人才、愛人才、用人才，讓各類人才創(chuàng)業(yè)有機會、創(chuàng)新有條件、干事有舞臺、發(fā)展有空間。

懂人才，就是懂得人才成長規(guī)律，把握人才工作新趨勢。懂人才是做好人才工作的基礎(chǔ)。伯樂能選出千里馬，是因為伯樂懂得千里馬的秉性。同樣，只有懂得不同人才的不同特點、人才不同成長階段的不同需求，才能“慧眼識珠”般地發(fā)現(xiàn)人才，才能“有的放矢”般地制定政策，才能“量體裁衣”般地提供服務(wù)?？偨Y(jié)尚德太陽能公司施正榮博士成功歸國創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗，無錫就提出“成立之初當(dāng)保姆，發(fā)展之中當(dāng)導(dǎo)師，成功之后當(dāng)保安”的人才服務(wù)核心理念。尊重人才成長規(guī)律，就要不斷創(chuàng)新人才工作方法，總結(jié)人才工作經(jīng)驗，把成功的經(jīng)驗上升為制度，變?yōu)殚L效機制。

愛人才，就是愛惜人才、愛戴人才、愛護(hù)人才。人才難得而易失，愛人才，就要以“求賢若渴”的緊迫感“招才引智”。為吸引人才，我省從2007年起就設(shè)立了人才引進(jìn)專項資助基金，目前已增加到每年4億元。如今，我省又提出了“十大人才工程”，制定出臺了鼓勵和促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50條政策，進(jìn)一步激勵人才。當(dāng)前要進(jìn)一步完善人才環(huán)境，努力使“進(jìn)者悅，遠(yuǎn)者來”，讓江蘇成為各類人才施展才華、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱土；要進(jìn)一步完善人才激勵政策，對像閔乃本、施正榮、趙亞夫這樣作出突出貢獻(xiàn)的人才給予重獎，大張旗鼓宣傳表彰，讓他們受尊敬、有地位、得利益。同時，還要寬容失敗、允許試錯，讓各類人才有更多的機會，有更自由的空間。

“長才靡入用，大廈失巨楹”。懂人才、愛人才，最終目的是用人才?？茖W(xué)發(fā)展以人為本，人才發(fā)展以用為本。堅持人才“以用為本”，就是創(chuàng)造機會讓人才在科學(xué)發(fā)展的實踐中，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的環(huán)境中各展所長，各盡其才。當(dāng)前，我省正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級關(guān)鍵階段，搶占發(fā)展制高點，構(gòu)筑競爭新優(yōu)勢，一方面呼喚人才優(yōu)先發(fā)展，另一方面也為人才實現(xiàn)自身價值提供了平臺。要注重以實績和貢獻(xiàn)評價人才，鼓勵人才干實事、創(chuàng)實績；要解決人才培養(yǎng)與使用脫節(jié)、科研與理論、理論與實踐脫節(jié)等突出問題，鼓勵人才到經(jīng)濟社會發(fā)展一線干事創(chuàng)業(yè)、成長提高；要克服人才管理中的“官本位、行政化”傾向，堅決破除論資排輩、求全責(zé)備等陳舊觀念，敢于破格使用年輕優(yōu)秀人才、特殊緊缺人才，真正營造出一個人各其所、量才使用、用當(dāng)其時的用人環(huán)境。

關(guān)鍵是落實好人才規(guī)劃綱要

通過專家與記者的視角，我們對《江蘇省中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》有了更準(zhǔn)確的把握。在深刻理解我省人才發(fā)展的指導(dǎo)思想、戰(zhàn)略目標(biāo)和重要舉措的同時，我們切實增強了做好人才工作的責(zé)任感和緊迫感。

遠(yuǎn)行千里思良駒?；仨笆晃濉保雇笆濉?，我們必須以改革創(chuàng)新精神推動人才工作，以求真務(wù)實的作風(fēng)把《規(guī)劃綱要》的各項措施落到實處。到2015年，區(qū)域創(chuàng)新能力繼續(xù)走在全國前列，率先建成人才強?。坏?020年，把江蘇建成優(yōu)秀人才集聚高地，人才發(fā)展主要指標(biāo)達(dá)到國際先進(jìn)水平。我們要緊緊咬定這一目標(biāo)，把人才工作擺在更加突出的位置，進(jìn)一步創(chuàng)新人才發(fā)展體制機制，著力培養(yǎng)造就高素質(zhì)人才隊伍，為推動科學(xué)發(fā)展、建設(shè)美好江蘇提供有力的人才支撐和廣泛的智力支持。

要把人才優(yōu)先發(fā)展納入經(jīng)濟社會發(fā)展總體布局。江蘇人多地少、自然資源匱乏，經(jīng)濟社會發(fā)展面臨嚴(yán)重的資源、能源和環(huán)境約束。只有在經(jīng)濟社會發(fā)展中牢固確立人才優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，才能促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，不斷增創(chuàng)發(fā)展的新優(yōu)勢。要加快啟動人才優(yōu)先發(fā)展這一引擎，做到人才資源優(yōu)先開發(fā)、人才結(jié)構(gòu)優(yōu)先調(diào)整、人才投資優(yōu)先保證、人才制度優(yōu)先創(chuàng)新，以人才優(yōu)先發(fā)展推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

要把服務(wù)科學(xué)發(fā)展作為人才工作的根本方向。發(fā)展是第一要務(wù)，服務(wù)科學(xué)發(fā)展是人才工作的根本出發(fā)點和落腳點。要善于把科學(xué)發(fā)展觀與科學(xué)人才觀有機統(tǒng)一起來，把“第一要務(wù)”與“第一資源”有機結(jié)合起來，圍繞發(fā)展確定人才工作目標(biāo)任務(wù)，立足發(fā)展制定人才工作政策措施，根據(jù)發(fā)展檢驗人才工作成效，統(tǒng)籌推進(jìn)各類人才隊伍建設(shè)，努力實現(xiàn)人才大省向人才強省的跨越，以高層次人才引領(lǐng)高水平發(fā)展。

《規(guī)劃綱要》作為我省人才事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)性文件，對未來10年江蘇人才工作提出了方向性、全局性、戰(zhàn)略性要求。把這些要求落到實處，還需要各地、各部門、各行業(yè)的人才發(fā)展規(guī)劃支撐和配套，進(jìn)一步完善人才工作的各項政策，把《規(guī)劃綱要》各項重大政策細(xì)化、具體化。

科學(xué)發(fā)展，人才為先。推動科學(xué)發(fā)展呼喚人才，建設(shè)美好江蘇造就人才。只有全面貫徹落實《規(guī)劃綱要》，大力推進(jìn)人才強省建設(shè)，才能為“兩個率先”奠定堅實的人才基礎(chǔ)，提供廣泛的智力支持。

第三篇：讓更多的拔尖人才脫穎而出[范文]

讓更多的拔尖人才脫穎而出

梁綠琦

（2012年3月30日）

各位系部主任、研究所長、學(xué)術(shù)骨干：

大家下午好！我們大家今天這里開會，是對本人才素質(zhì)提高工程做出部署。剛才楚國清書記已就本人才素質(zhì)提高工程培訓(xùn)工作的目標(biāo)、內(nèi)容和方法作了簡要的說明，并對本人才素質(zhì)提高工程提出了具體要求，希望全院各個部門要同力合作，共同完成好教師和干部的培訓(xùn)工作，努力建設(shè)起一支具有較高政治水平、學(xué)術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)能力和管理能力的教師、干部隊伍，保證學(xué)院在未來的一個時期，能夠應(yīng)接各種各樣的挑戰(zhàn)，使學(xué)院得到持續(xù)健康的發(fā)展。

老師們！我們的國家正處于一個高速發(fā)展的時期，我們學(xué)院也在持續(xù)深入地向前發(fā)展，我們在座的各位同志——系部主任、研究所長、學(xué)術(shù)骨干也都面臨著發(fā)展的問題——只是大家發(fā)展的問題各不相同而已。那么，那么，我們怎樣在北京青年政治學(xué)院這塊土地上發(fā)展自己呢？下面，我想就學(xué)術(shù)發(fā)展和事業(yè)發(fā)展問題，代表學(xué)院談幾點意見。

2011年，經(jīng)過全院教職員工的不斷努力，我們?nèi)〉昧耸痉缎＝ㄔO(shè)的優(yōu)異成績，示范校建設(shè)驗收獲得優(yōu)秀的評價。這個成績來之不易。回想我們學(xué)院示范校建設(shè)的歷程，回顧我們教育教學(xué)改革的各項舉措，我們終于可以說，學(xué)院已經(jīng)跨入了高校發(fā)展的軌道。

在興奮之余，我們在一個較長的時間內(nèi)，一直在思考一個問題，那就是，通過了示范校建設(shè)驗收之后，我們將怎樣繼續(xù)保持和推進(jìn)學(xué)院的持續(xù)發(fā)展？通俗地說，就是未來的路我們怎樣走？我相信，這也是在座的系部主任、研究所長、學(xué)術(shù)骨干們所思考的一個問題。

經(jīng)研究，學(xué)院決定在2012年期間，實施人才素質(zhì)提高工程，以推進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，培養(yǎng)和造就一支具有較高學(xué)術(shù)素養(yǎng)和工作水平的人才隊伍，通過持續(xù)不斷地抓好干部和教師的培訓(xùn)工作，提高干部和教師的理論水平、教書育人的基本素質(zhì)、從事教學(xué)科研工作的基本能力和綜合管理水平。

本人才素質(zhì)提高工程實施的主要目標(biāo)是：搭建一個干部和教師發(fā)展的平臺，激發(fā)推動干部和教師發(fā)展的動力，打造一個“和諧、快樂、奮進(jìn)”的工作狀態(tài)，團隊精神、專業(yè)技能有所提高，人才隊伍基本形成。

人才素質(zhì)提高工程的實施原則：

1、全院覆蓋，突出重點；

2、長遠(yuǎn)規(guī)劃，分步實施；

3、部門負(fù)責(zé)，協(xié)同進(jìn)行。

本培訓(xùn)共計22大項，分別由組織部、宣傳部、審計室、人事處、教務(wù)處、科研處、國資處、信息辦等部門組織實施。有些培訓(xùn)項目已經(jīng)開始進(jìn)行，比如審計的培訓(xùn)、教師技能培訓(xùn)等，我已經(jīng)看到傳播系從3月16日起已經(jīng)開始錄音技能的培訓(xùn)，到今天為止，已經(jīng)培訓(xùn)了三次。

我們學(xué)院現(xiàn)在正處于一個大發(fā)展的時期，也是一個人才更替的時期，在一個較短的時間內(nèi)，我們的一批骨干教師將退休，因此，我們希望有更多的年輕的人才能夠脫穎而出，形成一支具有蓬勃生命力的學(xué)術(shù)隊伍，促進(jìn)和推動學(xué)院的大發(fā)展。我們實施的人才素質(zhì)提高工程，就是為了實現(xiàn)這樣一個目標(biāo)。因此，全院各級部門都要人才培養(yǎng)、團隊建設(shè)工作放在一個重要的位置，盡心盡力地做好這項工作。下面，我想就人才培養(yǎng)工作談幾點看法。

一、志存高遠(yuǎn)、淡泊名利，樹立正確的人生目標(biāo)

人生應(yīng)該有一個奮斗目標(biāo)，我們希望在座各位的奮斗目標(biāo)就是做一個掌握教育教學(xué)規(guī)律、管理好教育教學(xué)工作的好教師。什么是好教師的標(biāo)準(zhǔn)呢？

概括起來說，就是：高校教師應(yīng)當(dāng)有社會責(zé)任感，忠誠于人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，要有奉獻(xiàn)精神；要不斷地拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)，不斷提高教學(xué)管理和行政管理的能力；要不斷地進(jìn)行探索，不斷創(chuàng)新，富有創(chuàng)新精神；要有高尚的道德情操和精神追求，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。

從我們走入高校之時，“甘做人梯”，“蠟燭精神”就已經(jīng)成為我們的座右銘?！案首鋈颂荨?，“蠟燭精神”講的就是奉獻(xiàn)精神。從某種意義上說，在高校從事教育教學(xué)管理工作，其社會意義和社會價值，更大于個人的意義和個人的價值。教師是一個崇高的職業(yè)，是一個神圣的職業(yè)，我們要尊重這個職業(yè)，我們也要在這個教師崗位上，盡自己最大努力做好教育教學(xué)工作。

學(xué)術(shù)界經(jīng)常講“學(xué)術(shù)大家”，這些都是學(xué)術(shù)上的泰斗。我自己認(rèn)為，所謂的“大家”氣象，就是胸懷要寬廣，志向要高遠(yuǎn)，學(xué)問要精深，誨人要不倦。我們中間的教師和干部，當(dāng)然也包括我自己，也許距離學(xué)術(shù)大家的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距，但應(yīng)具有大家氣象，要有追求，要有理想。事業(yè)是干出來的，不是要來的。只要有事業(yè)心，只要努力工作，踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，孜孜不倦做學(xué)問，就一定能夠取得成就，就一定能夠干出一番事業(yè)來！

此外，我還希望在座的各位教師和干部能夠在空暇的時間多讀一些書，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。雖然許多教師都是畢業(yè)于大校、名校，但時代在發(fā)展，學(xué)術(shù)研究也在進(jìn)步，因此，我們必須做到“學(xué)而不厭”，然后才能做到“誨人不倦”。我自己每年都有計劃地讀一些書。比如，每年我會讓圖書館的同志統(tǒng)計一下學(xué)生圖書借閱量最大的的前十本書，然后在假期里認(rèn)真讀，以此了解學(xué)生。比如我讀了很多韓寒的書……我也希望大家多讀書。

二、制訂符合國家發(fā)展趨勢和學(xué)院發(fā)展的個人職業(yè)生涯規(guī)劃

我希望在座的教師和干部做好自己的職業(yè)規(guī)劃。在某個階段，達(dá)到什么目標(biāo)，準(zhǔn)備采取什么措施，都應(yīng)做到“未雨綢繆”，早有規(guī)劃。只有發(fā)展目標(biāo)明確了，才有發(fā)展的方向和動力。我們學(xué)院的教師和干部群體，是一個優(yōu)秀的團隊，政治素質(zhì)比較高，協(xié)調(diào)能力比較強，大多數(shù)干部都是從教學(xué)一線選拔上來的，有很多的優(yōu)勢，這是我們發(fā)展的重要基礎(chǔ)。我們將認(rèn)真研究干部的發(fā)展需求，有針對性地擬定干部培訓(xùn)、培養(yǎng)方案，提高干部的整體素質(zhì)和水平。

在座的各位教師和干部必須明確，學(xué)院的發(fā)展，是教師和干部發(fā)展的一個廣大的平臺和空間，只有學(xué)院發(fā)展得更好、更快，教師和干部才會發(fā)展得更好、更快；只有學(xué)院持續(xù)不斷地發(fā)展，教師和干部才能得到持續(xù)不斷的發(fā)展。從這個意義上說，學(xué)院的發(fā)展與我們各位老師的發(fā)展是息息相關(guān)的。

學(xué)院發(fā)展的目標(biāo)是什么呢？

一是提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)活動，優(yōu)化教育過程，培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生，培養(yǎng)符合社會需求的學(xué)生。簡言之，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；

二是建設(shè)良好的學(xué)術(shù)氛圍，搭建科學(xué)、規(guī)范、創(chuàng)新的學(xué)術(shù)平臺。構(gòu)建生動活潑、百花齊放的學(xué)術(shù)環(huán)境，推動教師和干部的發(fā)展與成長。簡言之，讓教師和干部因為學(xué)院而自豪，因為學(xué)院是其成長的基點與平臺；讓教師和干部因為學(xué)院而受益，藉學(xué)院的平臺，成為名師、名家、名管理大師。

在座的每一位老師必須明確，你們的發(fā)展與學(xué)院的發(fā)展相關(guān)聯(lián)，因此，高校領(lǐng)導(dǎo)干部的個人發(fā)展規(guī)劃應(yīng)與學(xué)院學(xué)科規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)相結(jié)合，適時調(diào)整、不斷進(jìn)取、有所創(chuàng)新，取得學(xué)術(shù)研究、教學(xué)活動、學(xué)生培養(yǎng)等各方面的成就。

三、開闊視野，搞好教學(xué)研究、學(xué)術(shù)研究和工作研究

在座的各位教師都有著良好的教育教學(xué)管理的素質(zhì)，希望大家開展更為廣泛的學(xué)術(shù)交流、具有開闊的視野、刻苦鉆研不斷探索，并與政治、經(jīng)濟、文化、社會建設(shè)的方向與目標(biāo)相一致，與學(xué)院的發(fā)展定位相吻合，不斷做出成就。

作為個人，應(yīng)敏銳觀察社會的發(fā)展與進(jìn)步，捕捉各種信息，積累學(xué)術(shù)資料，建設(shè)各種學(xué)術(shù)平臺。

應(yīng)該強調(diào)，研究工作，無論是教學(xué)研究、學(xué)術(shù)研究，還是工作研究，不是“一日之寒”，必須“十年磨一劍”，各位教師和干部必須有坐冷板凳的精神，要耐得住寂寞，要不斷探索。作為高校教師，必須關(guān)注教學(xué)，關(guān)注人才培養(yǎng)，懂得和研究教育教學(xué)的規(guī)律，全力以赴地做好教學(xué)工作。

什么叫懂得教學(xué)？首先是要認(rèn)識教學(xué)的基本工作內(nèi)容，熟悉教學(xué)的基本工作程序，掌握教學(xué)的基本規(guī)律。我在這里想提問一下：我們學(xué)院現(xiàn)在有多少個專業(yè)？每個專業(yè)的名稱是什么？招生就業(yè)情況如何？開設(shè)了一些什么課程？用的什么教材？我估計，在座的有相當(dāng)一部分干部和教師回答不上來。不熟悉學(xué)院教學(xué)的基本情況，怎么來宏觀指導(dǎo)？

其次是要研究教學(xué)。教學(xué)有基本規(guī)律，也有其特殊性。比如我們提出的文科高等職業(yè)教育模式，我們?yōu)槭裁匆岢觥拔目聘呗殹钡恼f法？它的內(nèi)涵是什么？怎么來實現(xiàn)它？

我們在很多場合提出基于工作過程的課程建設(shè)，什么是基于工作規(guī)程？基于工作過程的課程應(yīng)當(dāng)是什么樣？這樣一些問題，我們正在探索，也就是說，需要我們進(jìn)行深入的研究和實踐，在實踐的過程中，突出我們的特色。

因此，我們在座的各位，不僅應(yīng)具備教育教學(xué)的基本知識，成為教育教學(xué)的行家里手，還應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)科前沿的理論問題，具有一定的前瞻性。

江澤民同志在與四所交通大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)談話時，殷切希望高校領(lǐng)導(dǎo)干部要努力成為政治家、教育家。強調(diào)這是辦好社會主義大學(xué)的需要，是世紀(jì)之交國際國內(nèi)形勢發(fā)展變化的需要，是建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的需要。

其次，高校教師和干部應(yīng)當(dāng)具備較開闊的視野，居高臨下，覽群山而小天下。有了這樣開闊的視野，把握全局才有可能，順應(yīng)變化并作出相應(yīng)的調(diào)整也才有實現(xiàn)的基礎(chǔ)。

再有，我們的教師和干部還需要有概括能力，學(xué)會總結(jié)。應(yīng)當(dāng)說，自從我們示范校建設(shè)工作開展以來，我們做了大量的事情，有許多需要總結(jié)的地方，因此，我們需要不斷地總結(jié)，學(xué)會概括，學(xué)會提煉。山溝里也能夠出馬克思主義。這就需要我們第一不要妄自菲薄，第二是正視自己，提高自己。我們需要學(xué)一些邏輯，需要掌握一些科學(xué)的思維方式。這樣的話，才能不斷總結(jié)，不斷提高。

切忌做一天和尚撞一天鐘，撞鐘也要撞響才對。

四、要關(guān)注社會的熱點

一所公立大學(xué)，服務(wù)社會、傳承文化是其最根本的歷史使命。因此，我們將我們的教育教學(xué)、人才培養(yǎng)工作與其密切相連。

那么？什么是社會的熱點呢？

（提問）

據(jù)新華網(wǎng)報道，全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組會議2012年3月24日在京舉行。會議認(rèn)為，黨的十六大以來，國家社科基金管理工作認(rèn)真貫徹中央精神，注重服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，堅持以改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)重大現(xiàn)實問題為主攻方向，重點資助體現(xiàn)國家發(fā)展戰(zhàn)略需求的研究課題，在加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、推進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮、改進(jìn)創(chuàng)新社會管理以及加強黨的建設(shè)等方面推出一批優(yōu)秀成果，帶動培養(yǎng)一批優(yōu)秀人才，較好地發(fā)揮了社科界的思想庫、智囊團作用。

可以看出，“加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式”、“推進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮”、“改進(jìn)創(chuàng)新社會管理”以及“加強黨的建設(shè)”四個方面應(yīng)當(dāng)是我們高校教學(xué)改革和學(xué)術(shù)研究努力的方向。

從我們學(xué)院的人才結(jié)構(gòu)來看，“推進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮”、“改進(jìn)創(chuàng)新社會管理”以及“加強黨的建設(shè)”三個方面我們是大有可為的。

伴隨社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和對外開放的進(jìn)一步擴大，我國社會發(fā)生了深刻變革。這種深刻的變革，既出現(xiàn)在城市，也發(fā)生在農(nóng)村，無論是個體還是組織，其身份、地位以及利益格局，都有迥然不同。有學(xué)者認(rèn)為，改革開放以來，計劃經(jīng)濟開始解體，市場經(jīng)濟的地位逐步確立，社會資源和機會的配置發(fā)生了重大的變化，社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的變化，一些新型的社會組織隨之產(chǎn)生。由此，政府、企業(yè)、社會組織之間在社會功能上出現(xiàn)了此進(jìn)彼退、此長彼消的變化。首先，政府職能“開始由全能型政府向公共服務(wù)職能回歸”。其次，企業(yè)成為市場經(jīng)濟的主體，“原來的國有企業(yè)的生產(chǎn)功能被強化，非生產(chǎn)功能被剝離”。再次，“社會

1組織開始發(fā)育，并發(fā)揮著國家和市場之外的社會整合的功能”。

在座的各位老師可能已經(jīng)注意到，近些年來，我國出現(xiàn)了大量新的社會組織和經(jīng)濟組織。截至2009年底，全國依法登記的各類社會組織43.1萬個，其中社會團體23.87萬個，民辦非企業(yè)單位19.04萬個，基金會1843個。此外，在各級民政部門備案的農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟協(xié)會4萬多個，城市社區(qū)社會組織有20萬多個。從1988年到2009年，我國社會組織數(shù)量增長了近100倍(1988年我國僅有社會團體4446個)，近10年以每年10%左右的速度遞增。另據(jù)一項統(tǒng)計顯示，2009年，我國各類社會組織固定資產(chǎn)總值約1089億元，收入1247億元，增加值約500億元。全國各類社會組織目前有專職工作人員540萬人，兼職工作人員500多萬人，還有注冊的各類志愿者2500多萬人，基本形成了與我國經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)、門類齊全、層次不同、覆蓋廣泛的社會組織發(fā)展體系。種種數(shù)據(jù)與跡象表明，中國的社會組織正變得規(guī)范、成熟，在社會領(lǐng)域發(fā)揮的作用越來越寬泛。

新經(jīng)濟組織是指在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟過程中，我國內(nèi)地公民私人、港澳臺商、外商全部所有或絕對控制的新出現(xiàn)的經(jīng)濟組織形態(tài)。另從所有制特征上看，現(xiàn)行法律、法規(guī)把這類經(jīng)濟組織統(tǒng)稱為“非公有制經(jīng)濟組織”。大體包括個體工商戶、私營企業(yè)、外商經(jīng)濟控制企業(yè)、港澳臺經(jīng)濟控制企業(yè)、非國有控股股份制企業(yè)、非國有控股混合所有制企業(yè)等。2007年，私營企業(yè)有551.3萬戶，私營企業(yè)主1268萬人，從業(yè)人員7253.1萬人。私營企業(yè)已占國內(nèi)企業(yè)總數(shù)的63.25%，注冊資金93873億元，當(dāng)年上繳稅金4771.5億元。

以北京為例，隨著北京的城市化、市場化、國際化和現(xiàn)代化進(jìn)程不斷加快，整個社會結(jié)構(gòu)也發(fā)生了重大變化，新的社會組織、經(jīng)濟組織不斷涌現(xiàn)。北京市現(xiàn)有非公有制經(jīng)濟組織120多萬個，已達(dá)全市各類市場經(jīng)營主體的87.8%；登記注冊的社會組織近3萬家，非公有制經(jīng)濟組織與新社會組織的從業(yè)人員已占到全部就業(yè)人口的75%；全市1249座商務(wù)樓宇中有6萬多家法人單位，從業(yè)人員83萬多人。

新的社會組織和經(jīng)濟組織是改革開放和社會主義市場經(jīng)濟不斷發(fā)展的產(chǎn)物，這必然導(dǎo)致社會基本構(gòu)成不斷向多樣化發(fā)展，并使社會各階層內(nèi)部關(guān)系日趨復(fù)雜，利益需求日益多樣化。

2011年2月，胡錦濤同志在中央黨校舉辦的省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部社會管理及其創(chuàng)新專題研討班上強調(diào)要加強和創(chuàng)新社會管理，提出新階段各項工作的總要求“最大限度激發(fā)社會活力、最大限度增加和諧因素、最大限度減少不和諧因素”，部署黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與的社會管理格局。習(xí)近平則指出，創(chuàng)新社會管理，要同做好群眾工作緊密結(jié)合起來，深入研究形勢和任務(wù)的發(fā)展變化對群眾工作提出的新要求，積極探索加強和改進(jìn)群眾工作的新途徑新辦法，把群眾工作貫穿到社會管理各個方面、各個環(huán)節(jié)，從源頭上化解社會矛盾、維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)社會和諧。

中央和各級政府，都非常關(guān)注社會發(fā)展進(jìn)程中的變化，“社會管理”已經(jīng)成為一個關(guān)注的熱點。應(yīng)當(dāng)指出，在“加強和創(chuàng)新社會管理”的領(lǐng)域，我們是大有可為的。這兩年，我們在志愿者理論與實踐、新生代農(nóng)民工問題研究、服務(wù)和為創(chuàng)新社會管理等方面承接了國務(wù)院農(nóng)民工辦公室、北京市哲社辦、北京市委統(tǒng)戰(zhàn)部的多項研究課題，取得了較突出的成績。我1 同上，第16頁。

希望，我們有更多的教師和干部，能夠?qū)⒀芯康姆较蚝鸵曇皵U展到這些方面，切實關(guān)注社會的發(fā)展熱點，認(rèn)真為服務(wù)社會做出貢獻(xiàn)。比如，在社區(qū)的研究上，可以關(guān)注一下題目：

1、北京市社區(qū)的政府管理模式研究

2、北京市社區(qū)的社會工作研究

3、北京市社區(qū)的社區(qū)經(jīng)濟學(xué)研究

4、北京市社區(qū)的文化建設(shè)研究

5、北京市社區(qū)的信息化建設(shè)研究

6、北京市社區(qū)的組織架構(gòu)研究

7、北京市社區(qū)的NGO研究——志愿者組織

8、北京市社區(qū)的社區(qū)服務(wù)研究

9、北京市社區(qū)的社區(qū)援助研究

10、北京市社區(qū)的社區(qū)養(yǎng)老研究

根據(jù)目前的狀況，可以爭取每年出版北京市社區(qū)發(fā)展?fàn)顩r報告一本、構(gòu)建北京市社區(qū)建設(shè)基本數(shù)據(jù)庫，北京市社區(qū)建設(shè)基本指數(shù)（評價指標(biāo)）。從長遠(yuǎn)來說，提供中國化社區(qū)建設(shè)模板，中國化社區(qū)建設(shè)手冊和中國化社區(qū)建設(shè)的“三書一庫”。

我們還將繼續(xù)探索工作室、服務(wù)站、展示中心等模式，拓寬教師的發(fā)展空間，提高教師的發(fā)展能力，打造更多的名人、名師，建設(shè)我們獨有的品牌。

五、要組建一批學(xué)術(shù)團隊

我院建院已經(jīng)25年，在人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究、服務(wù)社會和文化傳承方面取得了突出的成績，社會聲譽在逐年提升，各項工作取得了突破性的進(jìn)展，但總體看來，我們的差距還是比較明顯的，學(xué)院缺少具有較高社會聲望的學(xué)術(shù)大家，學(xué)術(shù)團隊也比較薄弱，教師個人的教學(xué)能力和學(xué)術(shù)研究水平亟待提高。因此，迫切的任務(wù)是，在一個較短的時間內(nèi)，逐步建立一批具有一定競爭力的學(xué)術(shù)團隊。學(xué)術(shù)團隊是一些志同道合的同志組建而成，除了學(xué)術(shù)興趣的相同之外，在學(xué)術(shù)方法和學(xué)科類別上具有一定的互補性。比如，我們做一個社會調(diào)查，必須有社會學(xué)的成員，但文獻(xiàn)資料收集也是一個重要的方面，還需要方方面面的溝通和協(xié)作。因此團隊成員必須具有一定的互補性。這個道理大家都懂，但在實施的時候往往受到一定的限制，影響到教學(xué)研究和學(xué)術(shù)研究的水平和質(zhì)量。

建立學(xué)術(shù)團隊可以采取多種方式，比如可以采取重大攻關(guān)項目的方式組建，也可以以學(xué)術(shù)沙龍的方式組建，還可以系部重點發(fā)展方向為目標(biāo)來組建。當(dāng)然，我們現(xiàn)在采取比較多的，還是重大攻關(guān)項目的組建方式。（志愿者研究、新生代農(nóng)民工研究等）

組建學(xué)術(shù)團隊，最重要的是有一個具有一定策劃、組織能力的帶頭人，并且要有一定的學(xué)術(shù)水平，這都是需要我們努力實現(xiàn)的。

謝謝各位！

第四篇：樹立科學(xué)人才觀讓人才脫穎而出

樹立科學(xué)人才觀 讓人才脫穎而出

――瀘定縣政府辦人才調(diào)研文章

縣人才辦：

人才問題是關(guān)系黨和國家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題。當(dāng)今世界，人才資源已經(jīng)成為最重要的戰(zhàn)略資源，人才在綜合國力競爭中越來越具有決定性意義。面對日趨激烈的國內(nèi)外人才競爭形勢，我們必須徹底解放思想，樹立科學(xué)的人才觀，大力營造有利于人才脫穎而出的環(huán)境，充分發(fā)揮人才的作用，為全面建設(shè)小康社會，率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化提供重要保證。

一、深刻理解胡錦濤總書記提出的三個“牢固樹立”，把握好科學(xué)人才觀的內(nèi)涵

1、牢固樹立人才資源是第一資源的觀念

這一論斷科學(xué)闡明了人才對于經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、決定性作用。具體來說就是：⑴人才資源成為經(jīng)濟社會長期發(fā)展的第一資源。在知識經(jīng)濟時代，人的智力將爆發(fā)革命，這場革命將以開發(fā)人才資源和充分發(fā)揮人的創(chuàng)新能力為中心，人們將不再以擁有土地和錢財?shù)亩嗌僬撠敻唬饕灾R的多少、智力的高低和創(chuàng)新能力的大小論貧富。⑵人才競爭是綜合國力競爭和國際競爭的根本和核心，人才在綜合國力競爭中越來越具有決定性意義。⑶全面開發(fā)人才資源是全面建設(shè)小康社會的根本目標(biāo)，我們不僅要解決經(jīng)-1-

濟文化的發(fā)展水平逐步提高之后如何進(jìn)一步推進(jìn)人才的全面開發(fā)問題，也要解決人的主體地位、作用日益突出的情況下如何以人才的全面開發(fā)來促進(jìn)經(jīng)濟文化發(fā)展的問題。

2、樹立人人都可以成才的觀念

人人都可以成才的思想觀念是科學(xué)人才觀的中心部分，提示了科學(xué)人才觀的主要內(nèi)容和特點。樹立科學(xué)的人才觀，一方面要明確人才的內(nèi)涵和衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)；另一方面又要充分認(rèn)識人才成長的主要途徑。

第一，重新界定人才的內(nèi)涵。要堅信人才存在于人民群眾之中。也就是說，只要具有一定的知識和技術(shù)，能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動，在社會發(fā)展和人類進(jìn)步的實踐中作出積極貢獻(xiàn)的，都是黨的國家需要的人才。

第二，確立新的人才標(biāo)準(zhǔn)。就是要在堅持德才兼?zhèn)涞脑瓌t下，把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)，不唯學(xué)歷，不唯職稱，不唯資歷，不唯身份，不拘一格選人才。

第三，深入研究成才的途徑。隨著時代的發(fā)展，人才資源開展的途徑正在不斷拓展：一是自主性開發(fā)。強調(diào)人才自身的覺悟性和能動性，通過人才個體自身不斷努力，完善和發(fā)展自身的智能素質(zhì)。二是培養(yǎng)性開發(fā)。就是樹立大教育、大培訓(xùn)觀念，不斷改革教育培訓(xùn)的機制、內(nèi)容和方法。通過師生間的雙向信息交流、知識與技能上的互動達(dá)到開發(fā)人才的目的。三是使用性開發(fā)。各單位的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)

放手使用人才，讓他們主動挑重?fù)?dān)、扛大梁，幫助他們在實踐中增長才干。四是政策性開發(fā)。政策及其落實構(gòu)成人才開發(fā)的社會環(huán)境，政策符合人才成長規(guī)律和人才管理原則，則人才輩出、經(jīng)濟繁榮、社會進(jìn)步。為了使人才在全面建設(shè)小康社會中發(fā)揮出更大作用，應(yīng)制訂出一系列人才的開發(fā)培養(yǎng)政策，以營造一個人才輩出的社會環(huán)境。

3、樹立以人為本的觀念

樹立以人為本的思想觀念，就是要把促進(jìn)人才健康成長和充分發(fā)揮人才作用放在首要位置，努力營造鼓勵人才干事業(yè)、支持人才干成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)的社會環(huán)境。以人為本的思想觀念說明了人才工作的目的與任務(wù)，是科學(xué)人才的根本出發(fā)點和最終落腳點。

一要理解和尊重人才。不同人才，需求不同，稟性各異，因而要充分理解人才的特殊稟性，合理滿足各類人才的需要；充分尊重人才的選擇，尊重人才的勞動，尊重人才的創(chuàng)造。努力創(chuàng)造條件，營造良好環(huán)境，一視同仁地為各類人才提供服務(wù)，實現(xiàn)人才的自我價值和社會價值的統(tǒng)一，使各類人才有實現(xiàn)自身價值的滿足感，有貢獻(xiàn)社會的成就感，有得到社會承認(rèn)和尊重的榮譽感。

二要關(guān)心和保護(hù)人才。做好人才工作，首先要帶著感情來關(guān)心人才，以深厚的人情味和親和力感召人才，用感情的力量，營造出一個“拴心留人”的環(huán)境，包括充滿希望的工作環(huán)境、和諧融洽的人際環(huán)境、民主活潑的學(xué)術(shù)環(huán)境、舒適安全的生活環(huán)境和受人尊重的社會環(huán)境等。其次要正確對待人才的正當(dāng)利益和合理需要，關(guān)心人才的事業(yè)和利益，想人才之所想，急人才之所急，幫人才之所困，多辦實事、多辦好事，不斷改善人才的工作條件和物質(zhì)待遇。還有就是要制定和完善與國際接軌的人事人才法規(guī)體系，在人才管理的各個環(huán)節(jié)，加強對人才權(quán)利的保護(hù)，包括經(jīng)濟權(quán)利、政治權(quán)利以及人身安全、受尊重等精神權(quán)利，特別是知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，促進(jìn)形成公平競爭、保護(hù)創(chuàng)新的良好社會環(huán)境。

二、不斷推進(jìn)機制創(chuàng)新，著力解決制約人才發(fā)展的關(guān)鍵問題 人才工作的活力取決于體制和機制。樹立和貫徹科學(xué)的人才觀，必須堅持把是否有利于促進(jìn)人才的成長、是否有利于促進(jìn)人才的創(chuàng)新活動、是否有利于促進(jìn)人才工作同經(jīng)濟社會發(fā)展相協(xié)調(diào)作為出發(fā)點和落腳點，堅決破除那些不合時宜、束縛人才成長和作用發(fā)揮的觀念、做法和體制，推動人才工作體制和機制的全面創(chuàng)新。

1、建立合理的人才流動機制，打破人才流動中的城鄉(xiāng)、區(qū)域、部門、行業(yè)、身份、所有制限制。要疏通黨政人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才和專業(yè)技術(shù)人才三支隊伍之間，公有制組織和非公有制組織之間，以及不同地區(qū)之間的人才流動渠道，促進(jìn)人才合理流動。既要從企事業(yè)單位選拔優(yōu)秀人才進(jìn)入國家行政機關(guān)工作，又要從國家機關(guān)選拔專業(yè)人才到企事業(yè)單位創(chuàng)業(yè)，制定大范圍內(nèi)的公務(wù)員輪崗交

流辦法，有步驟、有計劃地對公務(wù)員實施輪崗，促使公務(wù)員隊伍保持生機與活力。

2、建立科學(xué)的選人用人機制，改變選人用人上的隨意性。要加快事業(yè)單位人事制度改革，推行新進(jìn)人員考試制，勞動關(guān)系聘用制，人事關(guān)系代理制；按照“堅持凡進(jìn)必考、改進(jìn)考核辦法、推進(jìn)競爭上崗”這一基本原則，進(jìn)一步完善公務(wù)員制度，逐步試行某些公務(wù)員崗位的雇員制、特聘制；繼續(xù)推行聘用制和崗位管理制度，促進(jìn)由固定用人向合同用人、由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，從制度上把人才從行政依附的束縛中解放出來。

3、建立科學(xué)的人才評價機制，糾正重學(xué)歷、資歷，輕能力、業(yè)績的傾向。要強化能力和業(yè)績的導(dǎo)向作用，積極探索和完善資格考試、業(yè)績考核、能力測評和同行評議相結(jié)合的專業(yè)技術(shù)人才評價方法，對于職業(yè)性、經(jīng)驗性、技藝性較強，具有社會公認(rèn)性的系列和專業(yè)，可采取直接認(rèn)定資格的管理制度。

4、建立科學(xué)的淘汰機制，打破人才管理上的終身制。要在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位普遍建立人員績效考核制度，建立正常的淘汰機制，解決有進(jìn)無出的問題。對各類人才的選拔、使用、管理，實行動態(tài)制。

5、完善分配激勵機制，打破分配上的平均主義。在行政機關(guān)內(nèi)部，要根據(jù)“德、能、勤、績、廉”的考核結(jié)果，逐步拉開收入差距。在事業(yè)單位，大力推行崗位工資制、績效工資制、技術(shù)入股分

紅制等多樣化分配制度，切實做到收入分配政策向關(guān)鍵崗位和優(yōu)秀人才傾斜，使有能力、有業(yè)績、有貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才先富起來。

樹立和貫徹科學(xué)的人才觀是一項長期任務(wù)，需要堅持不懈的艱苦努力。要在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)部門各司其職、密切配合，社會力量廣泛參與的人才工作格局下，切實加強對人才工作的領(lǐng)導(dǎo)；要認(rèn)清形勢，明確任務(wù)，增強人才工作的自覺性；要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能，改進(jìn)管理方式，堅持依法行政，減少行政審批；組織人事部門作為人事管理綜合部門，更應(yīng)以飽滿的熱情、積極的姿態(tài)、一流的標(biāo)準(zhǔn)，解放思想，走在前列，為全面建設(shè)小康社會，率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

瀘定縣人民政府辦公室

2008年9月14日

第五篇：演講,讓你脫穎而出

龍源期刊網(wǎng) http://.cn

演講，讓你脫穎而出

作者：羅建國

來源：《現(xiàn)代教育創(chuàng)新》2013年第11期

小學(xué)語文課本第九冊口語交際·習(xí)作三，要求學(xué)生寫一篇競選解說的發(fā)言稿并在班里作個簡短的發(fā)言。發(fā)言稿屬于應(yīng)用文習(xí)作，是參與者在會議上表達(dá)自己的意見、看法或匯報思想、工作情況而事先準(zhǔn)備的文稿。競選演講是我們今天素質(zhì)教育的一部分，對學(xué)生將來發(fā)展至關(guān)重要。要想在演講中脫穎而出，就得寫好發(fā)言稿，讓演講者做到心中有數(shù)，上臺演講才會井井有條，做到有條不紊，以理服人。筆者認(rèn)為，演講必須從以下三個方面下工夫。

一、競選演講要落落大方

一般來說，班隊開展的演講活動都有老師和同學(xué)參與，演講者體態(tài)要端莊，無須拘謹(jǐn)。演講者上臺問候大家是必要的，它可以拉近演講者與師生的距離，具有一定的親和力，至于用什么方式問候要根據(jù)具體情況而論，語氣要誠懇、真摯，以便吸引大家的注意力。

二、競選演講要語言精煉

競選演講要求熱情洋溢。演講者語言要精煉，做到講起來上口、聽起來順耳，讓觀眾感覺是演講者真情實感的自然流露，毫無矯揉造作之感。當(dāng)然，適當(dāng)應(yīng)用一些幽默風(fēng)趣的話語會增添場景氣氛，起到較好的互動效果。要達(dá)到這一目標(biāo)，演講者首先要直截了當(dāng)講清楚自己準(zhǔn)備競選那一個崗位；然后具體講述自己在這個崗位上有那些競選優(yōu)勢；最后講明自己競選成功后的打算。

三、競選演講要態(tài)度誠懇

既然是競選，就會出現(xiàn)成功或失敗的可能。演講者要端正自己的態(tài)度，力爭做到勝不驕，敗不餒。筆者堅信，在長期的演講鍛煉中，演講者會逐步邁向成熟。