第一篇：廣東教育“一攬子計劃”2013

一攬子計劃”按照“積極有為、留有余地，促進公平、保證重點，創(chuàng)新機制、注重績效”的原則，重點保障各級各類教育公用經(jīng)費、獎助學(xué)金、師資隊伍建設(shè)、建設(shè)發(fā)展等各個方面，并力爭各年度均衡增長。一是完善生均財政撥款制度。從2013年起逐年提高城鄉(xiāng)義務(wù)教育公用經(jīng)費補助標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)每年每生提高200元、初中每年每生提高400元，到2015年分別達到1150元、1950元；2012-2015年每年提高省屬本科高校和高職院校生均綜合定額撥款標(biāo)準(zhǔn)，其中2012年提高1000元，2013-2015年每年提高500元。二是健全學(xué)生資助政策體系，其中，中職國家助學(xué)金和免學(xué)費擴面政策共安排40多億元。三是支持廣東教育“創(chuàng)強爭先建高地”，其中，安排欠發(fā)達地區(qū)教育創(chuàng)強專項獎補資金100億元，高校創(chuàng)新強校工程和創(chuàng)新能力提升計劃24億元。四是加強師資隊伍建設(shè)，安排“強師工程”20多億元。五是支持教育改革創(chuàng)新，安排省級政府教育統(tǒng)籌綜合改革、義務(wù)教育質(zhì)量提升和監(jiān)測工程等項目共2.25億元。

一是完善生均財政撥款制度。

二是健全學(xué)生資助政策體系，其中，中職國家助學(xué)金和免學(xué)費擴面政策共安排40多億元。

三是支持廣東教育“創(chuàng)強爭先建高地”，其中，安排欠發(fā)達地區(qū)教育創(chuàng)強專項獎補資金100億元，高校創(chuàng)新強校工程和創(chuàng)新能力提升計劃24億元。

四是加強師資隊伍建設(shè)，安排“強師工程”20多億元。五是支持教育改革創(chuàng)新，安排省級政府教育統(tǒng)籌綜合改革、義務(wù)教育質(zhì)量提升和監(jiān)測工程等項目共2.25億元。

第二篇：廣東教育雜志社投稿指示

廣東教育雜志社投稿指示

廣東教育雜志社是廣東省教育廳的宣傳機構(gòu)，現(xiàn)編輯出版《廣東教育·綜合》《廣東教育·高中》《廣東教育·職教》《廣東第二課堂·小學(xué)》《廣東第二課堂·中學(xué)》《師道》《高教探索》等八種期刊，并負(fù)責(zé)編輯出版《廣東教育年鑒》。

雜志社堅持正確的輿論導(dǎo)向，銳意進取，奮發(fā)圖強，優(yōu)質(zhì)高效地做好教育宣傳工作，使所辦期刊在全國產(chǎn)生較大影響。其中，《廣東教育》被評為全國中文核心期刊、廣東省優(yōu)秀期刊；《廣東第二課堂》月發(fā)行量最高時達430多萬份，被評為廣東省優(yōu)秀期刊，獲全國優(yōu)秀少兒期刊金獎；《高教探索》被評為全國中文核心期刊、CSSCI來源期刊，是“雙核心期刊”。

《廣東教育·綜合》（月刊）主要面向全國中小學(xué)教師和教育行政干部。在半個世紀(jì)的辦刊歷史中，從辦刊觀念到辦刊模式到辦刊手段都在不斷突破。20世紀(jì)90年代以來，《廣東教育》既保持和發(fā)揚原有的風(fēng)格，又不斷超越自我，根據(jù)教育改革和發(fā)展的新形勢，努力把握和滿足讀者的需求，更新辦刊理念，調(diào)整內(nèi)容結(jié)構(gòu)，革新版式設(shè)計，改革管理體制，探索并逐步形成現(xiàn)代機關(guān)刊的新模式。在內(nèi)容上，注重傳播教育發(fā)展新理念，追蹤教育改革新走向，關(guān)注教育改革新熱點，探索教育發(fā)展新路子，展示教育改革發(fā)展新成果，形成理念高地、實踐原野和教海探珠三個板塊相得益彰的教育風(fēng)景。在形式上，求新，求變，求活，求美。在全國教育期刊三大模式中，《廣東教育》被稱為是“教育教學(xué)并舉”模式的代表。

《廣東教育·高中》（月刊）創(chuàng)辦于2005年，是專為廣東省高中師生服務(wù)的教學(xué)、備考期刊，是廣大高中師生的知心朋友，特別是高三師生高考備考的得力助手。她以及時傳遞最新高考信息為己任，是全面、權(quán)威的“高考內(nèi)參”。

《廣東教育·職教》（月刊）2008年試刊2期，2009年創(chuàng)辦。她以“傳播職業(yè)教育前沿理念，推廣職業(yè)教育鮮活經(jīng)驗；追蹤職業(yè)教育發(fā)展態(tài)勢，打造職業(yè)教育廣東品牌”為宗旨，開設(shè)有本職觀點、職教時評、高端訪談、深層報道、科研平臺、前沿理念、技能實操、專業(yè)建設(shè)、職教方略、就業(yè)指導(dǎo)、校企合作等欄目。

《廣東第二課堂》（月刊）創(chuàng)辦于1985年。該刊根據(jù)素質(zhì)教育的發(fā)展需要，確立了引導(dǎo)立志向上，指導(dǎo)課外活動，豐富課余生活，促進素質(zhì)提高的辦刊宗旨，以其高品位贏得喝彩?！稄V東第二課堂》既注重培育品牌欄目，又順應(yīng)潮流，因時而變，精心策劃?！稄V東第二課堂》連續(xù)多年舉行讀者、作者與編者聯(lián)誼會，邀請知名作者和小讀者代表聚會，獻計獻策，共同謀求刊物的發(fā)展；舉辦了多屆《廣東第二課堂》小記者夏令營。這些活動擴大了刊物的影響，縮短了編者與讀者、作者間的距離，使刊物不斷增強可親性、可讀性、可行性，成為對中小學(xué)生進行素質(zhì)教育的好讀物。

《師道》（月刊）自1990年創(chuàng)刊以來，始終堅持面向基層、面向?qū)W校、面向教師的辦刊方向，刊物內(nèi)容豐富，指導(dǎo)性強。2002年，《師道》雜志全新改版，刊物直面中國教育現(xiàn)實，關(guān)注教師生存發(fā)展，弘揚校園人文情懷。一份以承載教師情感和智慧為主體的新刊物深受教師的歡迎。

《高教探索》（雙月刊）是一份全國公開發(fā)行的高等教育研究的綜合性期刊，它熱誠為廣大讀者提供廣東及全國高等教育理論研究和高等教育改革發(fā)展的最新信息。1992、1995、2000年連續(xù)三年被評為全國中文核心期刊。該刊設(shè)有高等教育理論研究、管理研究、發(fā)展戰(zhàn)略研究、教育創(chuàng)新、課程與教學(xué)改革、比較教育、科學(xué)研究與科技開發(fā)、研究生教育、成人高等教育、職業(yè)技術(shù)教育、人文教育、高校簡介、高等教育學(xué)術(shù)動態(tài)等欄目。

《廣東教育年鑒》是由廣東省教育廳組織編纂的逐年反映廣東教育改革與發(fā)展情況的文獻資料性工具書，是社會各界了解教育基本情況和各級教育部門交流經(jīng)驗的平臺，是展示教育風(fēng)采的重要窗口。自2007年起每年出版一卷。2007年年鑒分為“法規(guī)文件”“概況”“各級各類教育”“教育綜合管理”“市域教育”“教育統(tǒng)計”等類目。

在不斷的改革中，廣東教育雜志社獲得了社會效益和經(jīng)濟效益雙豐收，被廣州市地稅局、國稅局評為信用A納稅人，多次被評為先進集體。國際刊號：ISSN1005-1422 國內(nèi)刊號：CN44-1145/G4 郵發(fā)代號：46-36 雜志社地址： 廣東省廣州市小北路155號

雜志社網(wǎng)址： 004km.cn

《高教探索》編輯部電話： 020-83566017

《高教探索》編輯部郵箱： gaojiao@gdjy.cn（暫不接受電郵來稿，請通過郵局投稿）

發(fā)行部電話： 020-83566026 83517065 發(fā)行部郵箱： sales@gdjy.cn

廣告部電話： 020-83566011 廣告部郵箱： dengzhihua@gdjy.cn

第三篇：廣東教育九年級上冊化學(xué)知識點

第一單元、一、藥品的取用原則

1、使用藥品要做到“三不”：不能用手直接接觸藥品，不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。

2、取用藥品注意節(jié)約：取用藥品應(yīng)嚴(yán)格按實驗室規(guī)定的用量，如果沒有說明用量，一般取最少量，即液體取1-2mL，固體只要蓋滿試管底部。

3、用剩的藥品要做到“三不”：即不能放回原瓶，不要隨意丟棄，不能拿出實驗室，要放到指定的容器里。

4、實驗時若眼睛里濺進了藥液，要立即用水沖洗

二、固體藥品的取用

1、塊狀或密度較大的固體顆粒一般用鑷子夾取

2、粉末狀或小顆粒狀的藥品用鑰匙（或紙槽）

3、使用過的鑷子或鑰匙應(yīng)立即用干凈的紙擦干凈。

二、液體藥品（存放在細(xì)口瓶）的取用

1、少量液體藥品的取用---用膠頭滴管 吸有藥液的滴管應(yīng)懸空垂直在儀器的正上方，將藥液滴入接受藥液的儀器中，不要讓吸有藥液的滴管接觸儀器壁；不要將滴管平放在實驗臺或其他地方，以免沾污滴管；不能用未清洗的滴管再吸別的試劑（滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不需沖洗）

2、從細(xì)口瓶里取用試液時，應(yīng)把瓶塞拿下，倒放在桌上；傾倒液體時，應(yīng)使標(biāo)簽向著手心，瓶口緊靠試管口或儀器口，防止殘留在瓶口的藥液流下來腐蝕標(biāo)簽。

3、量筒的使用 A、取用一定體積的液體藥品可用量筒量取。讀數(shù)時量筒必須放平穩(wěn)，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平。俯視讀數(shù)偏高，仰視讀數(shù)偏底。B、量取液體體積操作：先向量筒里傾倒液體至接近所需刻度后用滴管滴加到刻度線。注意：量筒是一種量器，只能用來量取液體，不能長期存放藥品，也不能作為反應(yīng)的容器。不能用來量過冷或過熱的液體，不宜加熱。C、讀數(shù)時，若仰視，讀數(shù)比實際體積低；若俯視，讀數(shù)比實際體積高。

三、酒精燈的使用

1、酒精燈火焰：分三層為外焰、內(nèi)焰、焰心。外焰溫度最高，內(nèi)焰溫度最低，因此加熱時應(yīng)把加熱物質(zhì)放在外焰部分。

2、酒精燈使用注意事項：A、酒精燈內(nèi)的酒精不超過容積的2/3；B、用完酒精燈后必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹滅；C、絕對禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；D、絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈，以免引起火災(zāi)。E、不用酒精燈時，要蓋上燈帽，以防止酒精揮發(fā)。

3、可以直接加熱的儀器有：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等；可以加熱的儀器，但必須墊上石棉網(wǎng)的是燒杯、燒瓶；不能加熱的儀器有：量筒、玻璃棒、集氣瓶。

4、給藥品加熱時要把儀器擦干，先進行預(yù)熱，然后固定在藥品的下方加熱；加熱固體藥品，藥品要鋪平，要把試管口稍向下傾斜，以防止水倒流入試管而使試管破裂；加熱液體藥品時，液體體積不能超過試管容積的1/3，要把試管向上傾斜45°角，并不能將試管口對著自己或別人

四、洗滌儀器：

1、用試管刷刷洗，刷洗時須轉(zhuǎn)動或上下移動試管刷，但用力不能過猛，以防止試管損壞。

2、儀器洗干凈的標(biāo)志是：玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下

1、物理變化：沒有生成新物質(zhì)的變化。如石蠟的熔化、水的蒸發(fā)

2、化學(xué)變化：生成新物質(zhì)的變化。如物質(zhì)的燃燒、鋼鐵的生銹 化學(xué)變化的本質(zhì)特征：生成一、基本概念 新的物質(zhì)?；瘜W(xué)變化一定伴隨著物理變化，物理變化不伴隨化學(xué)變化。

3、物理性質(zhì)：不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如顏色、狀態(tài)、氣味、密度、溶解性、揮發(fā)性、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性等。

4、化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)（可燃性、助燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性）。如鐵易生銹、氧氣可以支持燃燒等。

5、純凈物：只由一種物質(zhì)組成的。如N2 O2 CO2 P2O5等。

6、混合物：由兩種或多種物質(zhì)混合而成的。如空氣、蔗糖水等（里面的成分各自保持原來的性質(zhì)）

7、單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物。如N2 O2 S P等。

8、化合物：由不同種元素組成的純潔物。如CO2 KClO3 SO2 等。

9、氧化物：由兩種元素組成的純凈物中，其中一種元素的氧元素的化合物。如CO2 SO2等。

10、化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。A+B ==AB

11、分解反應(yīng)：由一中反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。AB ===A +B

12、氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧的反應(yīng)。（緩慢氧化也是氧化反應(yīng)）

13、催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。（又叫觸媒）[應(yīng)講某種物質(zhì)是某個反應(yīng)的催化劑，如不能講二氧化錳是催化劑，而應(yīng)講二氧化錳是氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑]

14、催化作用：催化劑在反應(yīng)中所起的作用。

二、空氣的成分

1、為什么紅磷必須過量？（耗盡氧氣）（2）能否用硫、木炭、鐵絲等物質(zhì)代替紅磷？（不能，產(chǎn)生新物質(zhì)）

2、空氣的成分： N2 ：78% O2：21% 稀有氣體：0.94% CO2：0.03% 其它氣體和雜質(zhì)：0.03%

3、氧氣的用途：供給呼吸和支持燃燒

（1）污染源：主要是化石燃料（煤和石油等）的燃燒和工廠的廢氣、汽車排放的尾氣等。（2）污染物：主要是粉塵和氣體。如：SO2 CO 氮的氧化物等。

三、氧氣的性質(zhì)

1、氧氣的物理性質(zhì)：無色無味的氣體，密度比空氣的密度略大，不易溶于水。在一定的條件下可液化成淡藍(lán)色液體或固化成淡藍(lán)色固體。

2、氧氣的化學(xué)性質(zhì)：化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有氧化性，是常見的氧化劑。

（1）能支持燃燒：用帶火星的木條檢驗，木條復(fù)燃。

（2）氧氣與一些物質(zhì)的反應(yīng)： 參加反應(yīng)物質(zhì) 與氧氣反應(yīng)的條件 與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象 生成物的名稱和化學(xué)式 化學(xué)反應(yīng)的表達式 硫 S + O2 ==SO2（空氣中—淡藍(lán)色火焰；氧氣中—紫藍(lán)色火焰）鋁箔 4Al + 3O2 ==2Al2O3 碳 C+O2==CO2 鐵3Fe + 2O2 == Fe3O4（劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體）磷 4P + 5O2 == 2P2O5（產(chǎn)生白煙，生成白色固體P2O5）

四、氧氣的實驗室制法

1、藥品：過氧化氫和二氧化錳或高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳

2、反應(yīng)的原理：（1）過氧化氫 水+氧氣（2）高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（導(dǎo)管口要塞一團棉花）（3）氯酸鉀 氯化鉀+氧氣

4、收集方法：密度比空氣大——向上排空氣法（導(dǎo)管口要伸到集氣瓶底處，便于將集氣瓶內(nèi)的空氣趕盡）難溶于水或不易溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)——排水法（剛開始有氣泡時，因容器內(nèi)或?qū)Ч軆?nèi)還有空氣不能馬上收集，當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻逸出時才開始收集；當(dāng)氣泡從集氣瓶口邊緣冒出時，表明氣體已收集滿）。本方法收集的氣體較純凈。

5、操作步驟： 查：檢查裝置的氣密性。裝：將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管。定：將試管固定在鐵架臺上

點：點燃酒精燈，先使試管均勻受熱后對準(zhǔn)試管中藥品部位加熱。收：用排水法收集氧氣 離：收集完畢后，先將導(dǎo)管撤離水槽。熄：熄滅酒精燈。

6、檢驗方法：用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如果木條復(fù)燃，說明該瓶內(nèi)的氣體是氧氣。

7、驗滿方法：（1）用向上排空氣法收集時：將帶火星的木條放在瓶口，如果木條復(fù)燃，說明該瓶內(nèi)的氧氣已滿。（2）用排水法收集時：當(dāng)氣泡從集氣瓶口邊緣冒出時，說明該瓶內(nèi)的氧氣已滿。

8、注意事項：（1）試管口要略向下傾斜（固體藥品加熱時），防止藥品中的水分受熱后變成水蒸氣，再冷凝成水珠倒流回試管底部，而使試管破裂。（2）導(dǎo)管不能伸入試管太長，只需稍微露出橡皮塞既可，便于排出氣體。（3）試管內(nèi)的藥品要平鋪試管底部，均勻受熱。（4）鐵夾要夾在試管的中上部（離試管口約1/3處）。（5）要用酒精燈的外焰對準(zhǔn)藥品的部位加熱；加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動，讓試管均勻受熱，然后對準(zhǔn)藥品部位加熱。（6）用排水法集氣時，集氣瓶充滿水后倒放入水槽中（瓶口要在水面下），導(dǎo)管伸到瓶口處即可；用向上排空氣法收集時，集氣瓶正放，導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部。（7）用排水法集氣時，應(yīng)注意當(dāng)氣泡從導(dǎo)管口連續(xù)、均勻地放出時再收集，否則收集的氣體中混有空氣。當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出時，證明已滿。（8）停止反應(yīng)時，應(yīng)先把撤導(dǎo)管，后移酒精燈（防止水槽里的水倒流入試管，導(dǎo)致使館破裂）（9）收集滿氧氣的集氣瓶要正放，瓶口處要蓋上玻璃片。（10）用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要塞一小團棉花。

五、氧氣的工業(yè)制法——分離液態(tài)空氣法 在低溫條件下加壓，使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣，然后蒸發(fā)。由于液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點低，因此氮氣首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來，剩下的主要就是液態(tài)氮。

第三單元：自然界的水

一、水的組成

1、電解水實驗：電解水是在直流電的作用下，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。水分子分解成氫原子和氧原子，這兩種原子分別兩兩構(gòu)成成氫分子、氧分子，很多氫分子，氧分子聚集成氫氣、氧氣。

2、一正氧、二負(fù)氫 電解水驗 電極上有氣泡，正負(fù)極氣體體積比為1：2。負(fù)極氣體可燃燒，正極氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。水 氧氣+氫氣（分解反應(yīng)）2H2O 通電 2H2↑+ O2 ↑

3、水的組成：水是純凈物，是一種化合物。從宏觀分析，水是由氫、氧元素組成的，水是化合物。從微觀分析，水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子、氧原子構(gòu)成的。

4、水的性質(zhì)（1）物理性質(zhì)：無色無味、沒有味道的液體，沸點是100℃，凝固點是0℃，密度為1g/cm3，能溶解多種物質(zhì)形成溶液。（2）化學(xué)性質(zhì)：水在通電的條件下可分解為氫氣和氧氣，水還可以與許多單質(zhì)（金屬、非金屬）、氧化物（金屬氧化物、非金屬氧化物）、鹽等多種物質(zhì)反應(yīng)。

二、氫氣

1、物理性質(zhì)：無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小，是相同條件下密度最小的氣體。

2、化學(xué)性質(zhì)——可燃性。在空氣（或氧氣）中燃燒時放出大量的熱，火焰呈淡藍(lán)色，唯一的生成物是水。注意：氫氣與空氣（或氧氣）的混合氣體遇明火可能發(fā)生爆炸，因此點燃?xì)錃馇?，一定要先驗純。（驗純的方法：收集一試管的氫氣，用拇指堵住試管口，瓶口向下移進酒精燈火焰，松開拇指點火，若發(fā)出尖銳的爆鳴聲表明氫氣不純，需再收集，再檢驗；聲音很小則表示氫氣較純。）

三、分子

1、定義：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。

2、分子的特征：（1）分子很小，質(zhì)量和體積都很?。?）分子總是在不停地運動著，并且溫度越高，分子的能量越大，運動速度也就越快。（3）分子間有作用力和間隔。不同的液體混合后的總體積通常不等于幾種液體的體積簡單相加，就是因為分子間有一定的作用力和間隔。（熱脹冷縮）

四、原子

1、定義：原子是化學(xué)變化中的最小粒子

2、化學(xué)變化的實質(zhì)：分子的分化和原子的重新組合。

3、分子與原子的比較： 原子 分子 備注 概念 化學(xué)變化中的最小粒子 保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。原子一定比分子小嗎？ 相似性 小，輕，有間隔。同種原子性質(zhì)相同； 不同種原子性質(zhì)不同； 小，輕，有間隔。同種分子性質(zhì)相同； 不同種分子性質(zhì)不同； 相異性 在化學(xué)反應(yīng)中不能再分。在化學(xué)反應(yīng)中，分裂成原子，由原子重新組合成新的分子。相互關(guān)系 原子可以構(gòu)成分子，由分子構(gòu)成物質(zhì)。如：氧氣，氮氣等原子也可以直接構(gòu)成物質(zhì)。如：金屬 分子是由原子構(gòu)成的。無數(shù)多個同種分子構(gòu)成物質(zhì)。構(gòu)成物質(zhì)的粒子有幾種？

五、物質(zhì)的分類、組成、構(gòu)成

1、物質(zhì)由元素組成

2、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：分子、原子、離子

3、物質(zhì)的分類 單質(zhì) 純凈物 化合物 混合物

六、水的凈化

1、水的凈化（1）、加入絮凝劑吸附雜質(zhì)（吸附沉淀）（2）、過濾（3）、消毒（加氯氣或一氧化二氯）

2、活性炭的凈水作用：具有多孔結(jié)構(gòu)，對氣體、蒸氣或膠狀固體具有強大的吸附能力。可以吸附色素而使液體變無色，也可以除臭味。

3、硬水和軟水（1）區(qū)別：水中含有可溶性鈣、鎂化合物的多少。（2）硬水的軟化方法：煮沸或蒸餾

七、物質(zhì)的分類方法

1、過濾：分離可溶性與不溶性物質(zhì)組成的混合物（注意：“一貼” “二低” “三靠”）

2、蒸餾：分離沸點不同的物質(zhì)組成的混合物

八、愛護水資源

（1）節(jié)約用水，提高水的利用率節(jié)約用水，一方面要防止浪費水，另一方面要通過使用新技術(shù)，改革工藝和改變習(xí)慣來減少大量工農(nóng)業(yè)和生活用水，提高水的利用率。（2）防治水體污染的辦法：A、減少污染物的產(chǎn)生B、對被污染的水體進行處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn) C、農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥 D、生活污水集中處理后再排放。第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧妙

一、原子的構(gòu)成： 質(zhì)子：1個質(zhì)子帶1個單位正電荷 原子核(＋)中子：不帶電 原子 不帶電 電 子(一)1個電子帶1個單位負(fù)電荷

1．構(gòu)成原子的粒子有三種：質(zhì)子、中子、電子。但并不是所有的原子都是由這三種粒子構(gòu)成的。如有一種氫原子中只有質(zhì)子和電子，沒有中子。

2．在原子中，原子核所帶的正電荷數(shù)（核電荷數(shù)）就是質(zhì)子所帶的電荷數(shù)（中子不帶電），而每個質(zhì)子帶1個單位正電荷，因此，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，由于原子核內(nèi)質(zhì)于數(shù)與核外電子數(shù)相等，所以在原子中核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。原子中存在帶電的粒子，為什么整個原子不顯電性？ 原子是由居于原子中心帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成，原子核又是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，質(zhì)子帶正電，中子不帶電；原子核所帶正電荷（核電荷數(shù)）和核外電子所帶負(fù)電荷相等，但電性相反，所以整個原子不顯電性。

二：相對原子質(zhì)量：——國際上以一種碳原子質(zhì)量的1/12為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子質(zhì)量跟它相比較所得的比，作為這種原子的相對原子質(zhì)量。某元素原子的相對原子質(zhì)量=某元素原子的實際質(zhì)量/（碳原子實際質(zhì)量×1/12）注意： 1．相對原子質(zhì)量只是一個比，不是原子的實際質(zhì)量。它的單位是1，省略不寫。

2．在相對原子質(zhì)量計算中，所選用的一種碳原子是碳12，是含6個質(zhì)子和6個中子的碳原子，它的質(zhì)量的1/12約等于1.66×10-27 kg。

三、元素：

1、定義：具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。

2、地殼中各元素含量順序：O Si Al Fe 含量最多的非金屬元素 含量最多的金屬元素

3、元素、原子的區(qū)別和聯(lián)系 元素 原子 概念 具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱.化學(xué)變化中的最小粒子。區(qū)分 只講種類，不講個數(shù)，沒有數(shù)量多少的意義。即講種類，有講個數(shù)，有數(shù)量多少的含義。使用范圍 應(yīng)用于描述物質(zhì)的宏觀組成。應(yīng)用于描述物質(zhì)的微觀構(gòu)成。舉例 如：水中含有氫元素和氧元素。即。水是由氫元素和氧元素組成的。如；一個水分子，是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的。

四、離子

1、、元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系 A、稀有氣體元素：最外層電子數(shù)為8個（氦為2個）穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，性質(zhì)穩(wěn)定。B、金屬元素：最外層電子數(shù)一般少于4個，易失電子。C、非金屬元素：最外層電子數(shù)一般多于或等于4個，易獲得電子

2、離子的形成：原子得或失電子后形成的帶電原子 原子得電子—帶負(fù)電—形成陰離子 原子失電子—帶正電—形成陽離子

5、離子的表示方法——離子符號。離子符號表示式Xn+或Xn-，X表示元素符號或原子團的化學(xué)式，X右上角的“+”或“-”表示離子帶的是正電荷還是負(fù)電荷，“n”表示帶n個單位的電荷。例如，Al3+表示1個帶3個單位正電荷的鋁離子；3SO42-表示3個帶兩個單位負(fù)電荷的硫酸根離子。

五、化學(xué)式

1、定義：用元素符號來表示物質(zhì)組成的式子。

2、意義：（1）．表示一種物質(zhì)；（2）．表示組成這種物質(zhì)的元素；（3）．表示各種元素原子的個數(shù)比；（4）．表示這種物質(zhì)的一個分子(對由分子構(gòu)成的物質(zhì))。例如：HO2的意義表示：水是由氫元素和氧元素組成的； 水是由水分子構(gòu)成的； 水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成； 一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的

七、1、元素符號前的數(shù)字：表示原子個數(shù) 2N

2、化學(xué)式前面的數(shù)字：表示分子個數(shù) 2H2O

3、離子符號前面的數(shù)字：表示離子個數(shù)

4、元素符號右上角的數(shù)字：表示該離子所帶的電荷數(shù) Mg2+

5、元素符號正上方的數(shù)字：表示該元素的化合價

6、化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字：表示該分子所含有的某原子個數(shù) H2O 第六單元：碳和碳的氧化物

一、碳的幾種單質(zhì)

1.金剛石(色散性好，堅硬)2.石墨（軟，有滑感。具有導(dǎo)電性，耐高溫）

3.C60（由分子構(gòu)成）性質(zhì)：1.常溫下不活潑 2.可燃性C+ O2==(點燃)CO2 2C+ O2== 2CO 3.還原性C+2CuO==2Cu+ CO2

4.無定形碳 1.木炭和活性炭 吸附性 2.焦炭 煉鋼 3.炭黑 顏料

二、CO 2的實驗室制法

1.物理性質(zhì)：通常情況下無色無味氣體，密度比空氣略大，能溶于水 化學(xué)性質(zhì)：一般情況下不能燃燒，也不支持燃燒，不能供給呼吸 與水反應(yīng)CO2+ H2O== H2+ CO3 與石灰水反應(yīng)CO2+Ca(OH)2==CaCO3+ H2O 2.石灰石（或大理石）和稀鹽酸

3.原理CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2 4.實驗裝置：固液常溫下 收集方法 向上排空氣法

5.檢驗：（驗證）用澄清石灰水（驗滿）燃著的木條放在集氣瓶口

6.用途：滅火，做氣體肥料，化工原料，干冰用于人工降雨及做制冷劑

三、CO的性質(zhì)

1.物理性質(zhì)：通常情況下無色無味氣體，密度比空氣略小，難溶于水 化學(xué)性質(zhì)：可燃性2CO+ O2== 2CO2 還原性CO+CuO==Cu+ CO2 毒性：使人由于缺氧而中毒

第七單元 燃料及其作用

一、燃燒的條件 1.可燃物 2.氧氣（或空氣）3.達到燃燒所需要的最低溫度（也叫著火點）

二、滅火的原理和方法 1.清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離 2.隔絕氧氣和空氣 3.是溫度降到著火點一下

三、化石燃料：煤，石油和天然氣

四、清潔燃料：乙醇和天然氣

五、能源1.化石能源 2.氫能 3.太陽能 4.核能 這些能開發(fā)和利用不但可以部分解決化石能源面臨耗盡的問題，還可以減少對環(huán)境的污染 第 八單元：金屬和金屬材料

一、金屬活動順序表： K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au 金 屬 活 動 性 依 次 減 弱

二、金屬材料

1.純金屬 銅 鐵 鋁 鈦 2.合金定義：在金屬中加熱和某些金屬或非金屬，就可以制得具有金屬特征的合金。

3.常見合金：鐵合金，鋁合金，銅合金。

三、金屬性質(zhì)

1.物理性質(zhì)：有光澤，能導(dǎo)電，能導(dǎo)熱，延展性，彎曲性

2.化學(xué)性質(zhì)：金屬與氧氣反應(yīng)4Al+3O2==2Al2O3 ；3Fe+2O2==Fe3O4;2Mg+O2==2MgO;2Cu+O2==2CuO 金屬與酸反應(yīng)Mg+ 2HCl==MgCl2+H2↑ Mg+ H2SO4==MgSO4+H2↑ 2Al+6 HCl== 2AlCl3+3H2↑ 2Al+3H2SO4==2Al2(SO4)3+3H2↑ Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑ Zn+2H2SO4==ZnSO4+H2↑ Fe+2HCl==FeCl2+H2↑ Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑ 金屬與溶液反應(yīng)2Al+3CuSO4==Al(SO4)+3Cu Cu+ Al(SO4)==Cu(NO3)+2Ag

四、金屬資源的利用

1.鐵的冶煉：1.原料：鐵礦石，焦炭，空氣，石灰石

2.原理：Fe2O3+3CO==2Fe|+3CO2 3.設(shè)備：高爐 2 1.鐵生銹的條件 與氧氣和水蒸氣等發(fā)生化學(xué)變化

2.防止鐵生銹地方法：1.干燥，2.加一層保護膜3.改變其內(nèi)部結(jié)構(gòu) 3.金屬資源保護措施：1.防止金屬腐蝕；2.金屬的回收利用；3.有計劃合理的開采礦物；4.尋找金屬的代替品

第四篇：廣東工業(yè)大學(xué)國防生教育管理辦法(試行)

廣東工業(yè)大學(xué)國防生教育管理辦法（試行）

第一章 總 則

第一條

著眼為軍隊培養(yǎng)高素質(zhì)軍事人才，規(guī)范國防生的教育、管理和訓(xùn)練，引導(dǎo)國防生健康成長和全面發(fā)展，根據(jù)《國務(wù)院、中央軍委關(guān)于建立依托普通高等教育培養(yǎng)軍隊干部制度的決定》(國發(fā)［2000］9號)以及國家教育部、解放軍總政治部和廣州軍區(qū)關(guān)于做好國防生招收和教育管理工作的有關(guān)文件精神，結(jié)合《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)生管理規(guī)定》、《廣東工業(yè)大學(xué)全日制本專科生學(xué)籍與學(xué)位管理實施細(xì)則》制定本辦法。

第二條 國防生的教育培養(yǎng)應(yīng)堅持嚴(yán)格要求、規(guī)范管理、獎優(yōu)汰劣、確保質(zhì)量的原則。

第三條 國防生的教育和培養(yǎng)由學(xué)校和軍隊共同負(fù)責(zé)，雙方應(yīng)通力合作，齊抓共管。

第四條

本辦法適用于本校國防生的教育管理和軍政訓(xùn)練工作。

第五條 本辦法所指的國防生是指根據(jù)軍隊建設(shè)需要，按照軍隊要求，從參加全國高校統(tǒng)一招生考試的普通中學(xué)應(yīng)屆高中畢業(yè)生中招收錄取或從在校大學(xué)生中選拔的、與軍隊簽訂《國防獎學(xué)金協(xié)議書》的學(xué)生。

第六條 國防生應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛軍隊，立志獻身國防事業(yè)；應(yīng)當(dāng)具有奮發(fā)進取、堅強果敢、不怕犧牲、樂于奉獻的精神；應(yīng)當(dāng)遵守憲法、法律、法規(guī)，遵守公民道德規(guī)范，遵守《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，遵守學(xué)校管理制度和軍人行為規(guī)范，繼承和發(fā)揚軍隊光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)基本的軍人素質(zhì)和軍官素養(yǎng)；應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索，積極實踐，掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識和專業(yè)技能；積極參加軍政訓(xùn)練，學(xué)習(xí)現(xiàn)代軍事知識，掌握現(xiàn)代軍人的基本技能，為把自己培養(yǎng)成為軍政兼通、指技合一的復(fù)合型軍事人才奠定基礎(chǔ)。

第二章 國防生的權(quán)利和義務(wù)

第七條 國防生在校期間享有《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第五條規(guī)定的各項權(quán)利及以下權(quán)利：

（一）參加學(xué)校的國防生教育教學(xué)計劃安排的活動；

（二）參加軍隊組織安排的軍政教育和訓(xùn)練各項活動；

（三）享受國防獎學(xué)金；

（四）享受軍隊統(tǒng)一配發(fā)的裝備物品；

（五）國防法規(guī)和相關(guān)政策規(guī)定的其他權(quán)利。

第八條 國防生在校期間應(yīng)履行《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第六條規(guī)定的各項義務(wù)及以下義務(wù)：

（一）認(rèn)真履行《國防獎學(xué)金協(xié)議書》的義務(wù)；

（二）服從命令，聽從指揮，尊重上級，服從管理，嚴(yán)守國家和軍隊的秘密；

（三）積極、刻苦參加軍政訓(xùn)練，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代軍事知識和科學(xué)文化知識，達到國防生培養(yǎng)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)；

（四）嚴(yán)格遵守軍政教育、訓(xùn)練的管理規(guī)定；

（五）嚴(yán)格遵守統(tǒng)一配發(fā)的物質(zhì)裝備的使用規(guī)定；

（六）國防法規(guī)和相關(guān)政策規(guī)定的其他義務(wù)。

第三章 管理機制 第一節(jié) 組織架構(gòu)

第九條 中國人民解放軍駐廣東工業(yè)大學(xué)后備軍官選拔培訓(xùn)工作辦公室(以下簡稱駐校軍選辦)是軍隊在學(xué)校設(shè)立的專門負(fù)責(zé)依托普通高等教育選拔培養(yǎng)軍隊干部的職能機構(gòu)。

第十條 國防生的教育和培養(yǎng)由學(xué)校和軍隊共同負(fù)責(zé)，其中：學(xué)校主要負(fù)責(zé)國防生的學(xué)歷教育和日常管理，駐校軍選辦主要負(fù)責(zé)國防生軍政訓(xùn)練教育、軍人作風(fēng)養(yǎng)成教育、假期軍營實踐活動和國防獎學(xué)金評定和發(fā)放。學(xué)校各相關(guān)職能部門應(yīng)大力支持、積極配合駐校軍選辦開展工作。

駐校軍選辦在業(yè)務(wù)上接受軍隊有關(guān)職能部門和學(xué)校的雙重指導(dǎo)。其中駐校軍選辦主任及軍方工作人員由軍隊派出，校方副主任及校方工作人員由學(xué)校任命。

第十一條 在國防生中成立后備軍官訓(xùn)練營；具體負(fù)責(zé)實施國防生在校的軍政訓(xùn)練、教育管理工作，在駐校軍選辦的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。后備軍官訓(xùn)練營在組織編成內(nèi)實行準(zhǔn)軍事化管理，下設(shè)若干連、排、班。

第十二條 后備軍官訓(xùn)練營營長由軍方駐校人員兼任，教導(dǎo)員由駐校軍選辦校方派出干部兼任，副營長、副教導(dǎo)員、連長、指導(dǎo)員、排長、班長等骨干由國防生選舉推薦人選、駐校軍選辦考核任命。后備軍官訓(xùn)練營的國防生骨干列入學(xué)校學(xué)生干部隊伍管理，與普通學(xué)生干部享有同樣的權(quán)利和待遇。

第十三條 駐校軍選辦可根據(jù)各學(xué)院各專業(yè)的實際情況，考察聘請國防生導(dǎo)師、國防生輔導(dǎo)員、國防生助理員等輔助管理人員。擔(dān)任上述工作的在校學(xué)生列入學(xué)生干部隊伍管理，與其他學(xué)生干部享有同樣的權(quán)利和待遇。

第二節(jié) 管理制度

第十四條

國防生的日常教育管理以學(xué)校為主、駐校軍選辦協(xié)助。實行集中居住、統(tǒng)一管理，分級負(fù)責(zé)。

第十五條 國防生加入學(xué)校批準(zhǔn)成立的各類社團組織，或參加校外的社會活動，必須報駐校軍選辦審批同意。國防生參加課外活動時不得影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序、軍政訓(xùn)練秩序和生活秩序。

第十六條

國防生的管理實行以下制度：

(一)生活制度。國防生在校學(xué)習(xí)期間，遵守學(xué)校作息制度；進行軍政訓(xùn)練時，遵守軍政訓(xùn)練作息規(guī)定。每天統(tǒng)一出早操，每周一、三、五統(tǒng)一晚自修。

(二)內(nèi)務(wù)制度。國防生要自覺培養(yǎng)良好的內(nèi)務(wù)習(xí)慣。宿舍內(nèi)物品擺放應(yīng)整齊有序，保持清潔衛(wèi)生，集中訓(xùn)練時，按軍隊《內(nèi)務(wù)條令》執(zhí)行。

(三)請假銷假制度。國防生外出必須請假，請假須說明事由、去向、時間，并按時返校銷假；除向?qū)W院輔導(dǎo)員老師請假外，還必須向后備軍官訓(xùn)練營值班員請假；離開學(xué)校所在城市必須經(jīng)駐校軍選辦審批。

(四)考勤制度。國防生應(yīng)按時參加軍政訓(xùn)練和其它集體活動，不得遲到、早退和無故缺席，后備軍官訓(xùn)練營值班員負(fù)責(zé)考勤登記。

(五)逐級談心和思想?yún)R報制度。后備軍官訓(xùn)練營實行逐級談心和思想?yún)R報制度，國防生可向駐校軍選辦工作人員或?qū)W院黨、團組織匯報思想。駐校軍選辦工作人員及各級學(xué)生骨干應(yīng)深入細(xì)致地做好國防生經(jīng)常性思想政治工作，積極開展談心活動，及時準(zhǔn)確掌握國防生的思想情況。駐校軍選辦工作人員每月與排以上干部談話一次，每月向?qū)W校輔導(dǎo)員老師了解一次國防生學(xué)習(xí)及日常表現(xiàn)情況；學(xué)生骨干與所屬人員每月談心一次；國防生每學(xué)期主動做一次書面思想?yún)R報，匯報內(nèi)容主要包括現(xiàn)實思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)訓(xùn)練情況、作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成及完成任務(wù)、意見建議等情況。

(六)行政例會制度。連、排、班原則上每月要召開一次行政例會。連（排、班）務(wù)會由連（排、班）長主持，主要聽取所屬人員思想、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和生活情況匯報，分析和講評近期國防生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情況、軍政訓(xùn)練和完成任務(wù)情況，研究部署下階段工作，明確工作重點和要求；國防生大會由駐校軍選辦主持，全體國防生參加，會議內(nèi)容主要是進行工作總結(jié)和講評工作，傳達和布置工作，每學(xué)期不少于兩次。

(七)思想形勢分析例會制度。駐校軍選辦會同學(xué)校學(xué)生工作部門每季度對國防生管理工作情況進行形勢分析。學(xué)院分管國防生管理教育的領(lǐng)導(dǎo)每季度對國防生的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活及現(xiàn)實表現(xiàn)進行一次講評。(八)評比講評制度。駐校軍選辦要定期和不定期地對國防生進行考勤、內(nèi)務(wù)、學(xué)習(xí)、軍政訓(xùn)練等方面的檢查評比，并及時進行講評。

第三節(jié) 儀容儀表

第十七條 著裝

（一）國防生要注意個人儀表，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。著裝整潔樸素，得體大方、不穿奇裝異服。

（二）集體出操、集會、軍政訓(xùn)練課和執(zhí)行公務(wù)時必須穿著軍服，其他時機場合需要穿軍服時，由駐校軍選辦領(lǐng)導(dǎo)決定。

軍服必須妥善保管，嚴(yán)防丟失，嚴(yán)禁外借，不得私自著軍服外出。

（三）穿軍服時，必須按規(guī)定佩戴國家和軍隊統(tǒng)一配發(fā)的帽徽、領(lǐng)花、肩章、臂章，除校徽團徽外不得佩戴其他徽章。

第十八條 儀容

（一）國防生頭發(fā)應(yīng)當(dāng)整潔。男生不得留長發(fā)和胡須；女生發(fā)辮不得過肩，不得燙發(fā)。染發(fā)只準(zhǔn)染與本人原發(fā)色一致的顏色。

（二）國防生嚴(yán)禁紋身。不得留長指甲和染指甲，不得佩戴飾物，除工作需要或眼疾外，不得戴有色眼鏡。

第十九條 舉止

（一）國防生必須舉止端正，談吐文明，精神振作，姿態(tài)良好。

（二）參加集會、晚會，必須按規(guī)定的時間和順序入場，按指定的位置就座，遵守會場秩序和紀(jì)律，不得遲到和早退。散會時依次退場。

（三）國防生外出必須遵守公共秩序和交通規(guī)則，遵守社會公德。

（四）男女交往，應(yīng)舉止得體，遵守社會公德和道德規(guī)范。國防生在校期間不提倡談戀愛，嚴(yán)禁結(jié)婚。

其他未明確事項，參照軍隊《內(nèi)務(wù)條令》相關(guān)章節(jié)執(zhí)行。

第四節(jié) 內(nèi)務(wù)衛(wèi)生

第二十條 國防生內(nèi)務(wù)設(shè)置應(yīng)當(dāng)整齊劃一，符合衛(wèi)生要求。宿舍內(nèi)床鋪、桌椅、洗漱用具等生活和學(xué)習(xí)用品按規(guī)定位置擺放整齊。被子整齊置于床一側(cè)，蚊帳取下疊齊置于被子內(nèi)。衣物及時清洗晾干收好，不得在宿舍內(nèi)晾掛衣服。

第二十一條 宿舍內(nèi)應(yīng)保持清潔，地板無煙頭、紙屑、痰跡、泥沙等雜物，桌面、床架、門窗玻璃、墻壁、墻角、門角等處無積塵、蜘蛛網(wǎng)等。

第二十二條 每月定期或不定期進行內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查。

第五節(jié) 國防生假期規(guī)定

第二十三條 國防生在校學(xué)習(xí)期間，軍選辦利用假期組織國防生到軍營體驗生活1至2次，熟悉部隊，增長見識。在非集中組織活動的假期應(yīng)向軍選辦說明假期去向，遇有重大情況應(yīng)及時報告。

第二十四條 國防生在假期中應(yīng)積極進行社會調(diào)查和參與社會實踐活動，增長社會知識，豐富閱歷，了解社會主義改革和建設(shè)形勢。第二十五條 假期結(jié)束，必須按規(guī)定的時間返校注冊辦理手續(xù)。凡未經(jīng)請假同意延時返校的，視情予以處理，情節(jié)特別嚴(yán)重的取消國防生資格。

第四章 國防獎學(xué)金評定

第二十六條 為了把國防獎學(xué)金與國防生的學(xué)習(xí)成績、在校表現(xiàn)和軍政訓(xùn)練情況緊密掛鉤，充分調(diào)動國防生學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的積極性，形成爭先創(chuàng)優(yōu)、奮發(fā)向上的良好氛圍，根據(jù)總政治部干部部、總后勤部、財政部《國防獎學(xué)金發(fā)放和管理辦法（試行）》，國防獎學(xué)金實行等級評定。

第一節(jié) 等級設(shè)置

第二十七條 國防生原則上均可享受國防獎學(xué)金。第二十八條 國防獎學(xué)金設(shè)置五個等級：一等獎學(xué)金為每人每學(xué)年6000元，二等獎學(xué)金為每人每學(xué)年5500元，三等獎學(xué)金為每人每學(xué)年5000元，四等獎學(xué)金為每人每學(xué)年4500元，五等獎學(xué)金為每人每學(xué)年4000元。

第二節(jié) 評定原則

第二十九條 國防獎學(xué)金的評定以專業(yè)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，與軍政訓(xùn)練、日常管理相掛鉤，堅持公開、公平、公正的原則。

第三十條 三、四年級國防生參加國家英語四級考試未達425分者不能享受一等國防獎學(xué)金。

第三節(jié) 組織實施

第三十一條 國防獎學(xué)金等級評定由駐校軍選辦安排后備軍官訓(xùn)練營組成評審小組具體負(fù)責(zé)。

第三十二條 國防獎學(xué)金等級評定，按個人申請、班、排、連逐級評議、評審小組審議、駐校軍選辦審批、國防生大會公布的程序進行。

第三十三條 國防獎學(xué)金等級評定從獲得國防生資格的第二學(xué)年開始實施，上學(xué)年的評定結(jié)果確定下學(xué)年享受的等級。獲得國防生資格的第一學(xué)年統(tǒng)一享受5000元國防獎學(xué)金。

第五章 考研與畢業(yè)分配 第一節(jié) 考 研

第三十四條 國防生在校期間，經(jīng)軍隊和學(xué)校批準(zhǔn)，可以報考軍隊院校、軍隊科研單位以及與軍隊簽訂“依托培養(yǎng)”協(xié)議的普通高校的研究生，報考專業(yè)須符合部隊建設(shè)需要，主要是部隊急需的理工科類專業(yè)。

第三十五條 國防生考研前，應(yīng)向駐校軍選辦提出書面申請，確定報考院校和專業(yè)。申請時間為本科生第三學(xué)年7月20日前。其他具體規(guī)定按教學(xué)司[2005]35號文件執(zhí)行。

第二節(jié) 畢業(yè)分配

第三十六條 國防生在規(guī)定學(xué)制內(nèi)，提前修滿學(xué)分可以提前畢業(yè)，但不允許延長學(xué)習(xí)時間。國防生可以根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，申請輔修或選修其他專業(yè)課程，但必須在本專業(yè)規(guī)定的學(xué)制內(nèi)完成。

第三十七條 軍政訓(xùn)練科目為國防生的必修課，列入學(xué)校的教學(xué)計劃，由學(xué)校統(tǒng)籌編制國防生軍政訓(xùn)練教學(xué)計劃并組織教學(xué)。國防生在校期間除參加學(xué)校本專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定課程的考核外，必須參加《普通高等學(xué)校國防生軍政訓(xùn)練計劃》內(nèi)規(guī)定的軍政訓(xùn)練科目的考核。

第三十八條 國防生在高校學(xué)習(xí)期滿，達到畢業(yè)要求取得相應(yīng)學(xué)歷和學(xué)位證書后，由所在學(xué)院和駐校軍選辦從思想政治、文化學(xué)習(xí)、軍政訓(xùn)練、作風(fēng)紀(jì)律、身體心理等五個方面作出鑒定，駐校軍選辦提出任職建議、分配去向。對于認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極參加軍政訓(xùn)練、參加各種集體活動獲得優(yōu)秀成績的，駐校軍選辦向軍區(qū)部隊重點推薦。

第三十九條 國防生畢業(yè)后，必須服從組織分配，按規(guī)定的時間到分配單位報到。學(xué)生檔案由駐校軍選辦負(fù)責(zé)遞送相關(guān)單位。

第六章 獎懲機制

第四十條 為了調(diào)動國防生的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、工作的積極性，保證各項任務(wù)的完成，對在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，在思想品德、學(xué)業(yè)成績、軍政訓(xùn)練、科技創(chuàng)新等方面表現(xiàn)突出的國防生，給予表彰和獎勵。獎勵以精神獎勵為主，物質(zhì)獎勵為輔。

第四十一條 在國防生中設(shè)立四類獎勵：一是激勵獎，即對受到學(xué)校表彰的國防生給予獎勵；二是綜合獎，即評選優(yōu)秀國防生、優(yōu)秀國防生干部、優(yōu)秀畢業(yè)國防生；三是單項獎，即對在專業(yè)學(xué)習(xí)、軍政訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)設(shè)置等方面表現(xiàn)突出，或在集體活動及其他重大活動中有突出貢獻的國防生給予獎勵；四是集體獎，即評選先進連（排、班），對在專業(yè)學(xué)習(xí)、軍政訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)設(shè)置等各項考核中集體成績優(yōu)異，或在集體活動及其他重大活動中有突出貢獻的連（排、班）給予獎勵。

第四十二條 優(yōu)秀國防生條件。當(dāng)獲得優(yōu)秀學(xué)生三等獎或?qū)W業(yè)優(yōu)秀三等獎以上，軍政訓(xùn)練成績和國防獎學(xué)金等級評定排名均在前三分之一，沒有無故不參加軍隊統(tǒng)一組織的集體活動，獻身國防事業(yè)的理想信念堅定。

第四十三條 優(yōu)秀國防生干部條件。軍政訓(xùn)練成績排名前三分之一，綜合測評居班級前二分之一，沒有不及格課程。了解掌握情況，模范帶頭作用好，勝任本職工作，群眾基礎(chǔ)好，所屬團隊在各項考核中成績良好以上。

第四十四條 優(yōu)秀畢業(yè)國防生條件?！皟?yōu)秀畢業(yè)國防生”原則上從被評為“三好學(xué)生”（或“優(yōu)秀學(xué)生”）的國防生中擇優(yōu)評選，應(yīng)具備以下條件：

（一）思想品德優(yōu)良。積極要求進步，是中共黨員（含預(yù)備黨員）。獻身國防思想牢固，作風(fēng)正派，遵紀(jì)守法，學(xué)校德育評定每學(xué)年均為優(yōu)秀。

（二）學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。所修課程均無重修或補考，必修課平均在80分以上，選修課平均在75分以上；每一學(xué)年（畢業(yè)按第一學(xué)期）學(xué)習(xí)成績積分（績點）或綜合測評成績在班級排名前10%（或前5名）以內(nèi)。在大學(xué)就讀期間以第一作者身份在國家統(tǒng)計源期刊上發(fā)表過論文，或在省級以上知識或技能競賽中獲得過三等獎以上名次，或參與的課題研究獲得校級以上科技獎勵的優(yōu)先。

（三）身體素質(zhì)良好。堅持體育鍛煉，達到國家規(guī)定的大學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，體育平均分在80分以上。

（四）軍政訓(xùn)練積極。按要求完成全部軍政教育訓(xùn)練內(nèi)容，軍政訓(xùn)練考核成績均在良好以上。

（五）組織管理能力較強。積極參加部隊和學(xué)校組織的各項活動，擔(dān)任過校、學(xué)院、班級、國防生模擬營連或黨、團組織骨干并發(fā)揮作用好。

第四十五條 評選先進連（排、班）條件。專業(yè)學(xué)習(xí)、軍政訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)設(shè)置等各項考核中集體成績名列前茅，或在集體活動及其他重大活動中有突出貢獻。

第四十六條 單項獎由民主選舉推薦產(chǎn)生，結(jié)合日常管理情況，報駐校軍選辦審批。

第四十七條 優(yōu)秀國防生、優(yōu)秀國防生干部和先進連（排、班），與每年國防獎學(xué)金等級評定同時進行。其他根據(jù)需要評選。

第四十八條 對有違法、違規(guī)、違紀(jì)行為的國防生，除由學(xué)校有關(guān)部門按學(xué)校規(guī)定處理外，駐校軍選辦視情況也將給予適當(dāng)處罰：

（一）不服從管理，與骨干爭吵、頂撞，或與其他同學(xué)鬧不團結(jié)，情節(jié)較輕的，給予通報批評；情節(jié)嚴(yán)重的停發(fā)國防獎學(xué)金，直至取消國防生資格。

（二）累計3次無故不參加早操、軍政訓(xùn)練課、集體活動或內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查不合格的，降低國防獎學(xué)金評定等級。

（三）擅自參加其他學(xué)生社團戶外活動的，應(yīng)在國防生大會上作檢討，情節(jié)嚴(yán)重的視情處罰。

（四）對違反本辦法的有關(guān)規(guī)定，未達到學(xué)校相應(yīng)紀(jì)律處分的行為，駐校軍選辦視情節(jié)輕重予以批評教育、書面檢查、通報批評、緩發(fā)國防獎學(xué)金、直至取消國防生資格。

第四十九條 由普通高考招收為國防生的學(xué)生，取得國防生資格即取得學(xué)校學(xué)生資格，被取消國防生資格即被取消學(xué)校學(xué)生資格；在校選拔為國防生的學(xué)生，被取消國防生資格，即退回選拔前所在學(xué)院、專業(yè)。

第五十條 在校國防生違反《國防獎學(xué)金協(xié)議書》相關(guān)條款規(guī)定的，視為違約并予以淘汰，取消國防生資格。

第五十一條 因違反本辦法有關(guān)規(guī)定被取消國防生資格的，視為違約予以淘汰。

第五十二條 因思想發(fā)生動搖在第八學(xué)期提出違約的，視為畢業(yè)不服從分配，予以淘汰。

第五十三條 被淘汰的國防生，除按《國防獎學(xué)金協(xié)議書》的規(guī)定退回國防生獎學(xué)金并繳納罰金外，按以下規(guī)定辦理。由此造成惡劣影響的，學(xué)校給予警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看等處分，直至開除學(xué)籍處理。

（一）因思想發(fā)生動搖或故意隱瞞、弄虛作假、徇私舞弊取得國防生資格后被淘汰者，屬招生錄取的，取消學(xué)籍并退回生源所在地；在校遞補或選拔的，退回選拔前所在學(xué)院、專業(yè)。

（二）非人為因素造成身體條件不符合后備軍官培養(yǎng)條件被淘汰的，由學(xué)校按有關(guān)規(guī)定處理。

（三）違約被淘汰的學(xué)生在退賠全部所享受的國防獎學(xué)金及繳納規(guī)定的違約金后，憑駐校軍選辦出具的證明到有關(guān)部門辦理取消國防生資格相關(guān)手續(xù)。未在規(guī)定的時間內(nèi)退還國防獎學(xué)金、繳納賠償金的，暫緩辦理有關(guān)手續(xù)，畢業(yè)生不予辦理派遣手續(xù)。

（四）畢業(yè)時不服從分配被淘汰的，一年內(nèi)學(xué)校不錄取其就讀本校高一層次的學(xué)歷學(xué)位。

第五十四條 因取消國防生資格而產(chǎn)生的名額空缺，從現(xiàn)有年級中進行選拔遞補。

第七章 黨團學(xué)組織建設(shè)

第五十五條 國防生群體視情況成熟時可單獨成立黨團組織。條件成熟的學(xué)院可專門成立國防生黨支部，加大黨員發(fā)展工作的力度，切實把優(yōu)秀國防生吸引到黨組織中來。

第五十六條

國防生參加集中軍訓(xùn)時，視情況成立臨時黨組織。

第五十七條 國防生群體視情況成立國防生學(xué)生會、國防生國旗護衛(wèi)隊、國防生軍事俱樂部、國防生各類球隊等國防生學(xué)生社團組織，豐富國防生文化生活，增強國防生凝聚力。國防生參加社團活動在綜合測評中享受德育加分。

第八章 附 則

第五十八條

駐校軍選辦可以根據(jù)本辦法制定相應(yīng)實施細(xì)則或辦法。

第五十九條 本辦法自2006年6月12日起施行。本辦法由中國人民解放軍駐廣東工業(yè)大學(xué)后備軍官選拔培訓(xùn)工作辦公室負(fù)責(zé)解釋

第五篇：廣東澤誠教育科技有限公司

廣東澤誠教育科技有限公司

廣東澤誠教育科技有限公司是國內(nèi)知名的教育服務(wù)提供商，是一所專門從事數(shù)字化行業(yè)公共技術(shù)研發(fā)、行業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)、技術(shù)證書考核、行業(yè)就業(yè)指導(dǎo)及專業(yè)課程設(shè)計的教學(xué)合作機構(gòu)。

公司成立于2009年11月，從產(chǎn)業(yè)集群和行業(yè)協(xié)會的人才服務(wù)開始，發(fā)展到注冊資金1800萬、擁有6000多平方米的培訓(xùn)基地、擁有國內(nèi)領(lǐng)先的服務(wù)水平的高新技術(shù)企業(yè)公司，是國家認(rèn)證的高新技術(shù)企業(yè)、軟件企業(yè)，擁有多項的專利和軟件著作權(quán)，并通過ISO9000質(zhì)量管理體系認(rèn)證。澤誠教育采取產(chǎn)、學(xué)、研、用相結(jié)合的先進教學(xué)模式，充分利用物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、數(shù)字家庭產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟企業(yè)、科研單位的多種不同產(chǎn)業(yè)資源和教學(xué)環(huán)境以及人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢，縮小人才培養(yǎng)與社會需求之間的差距，增加學(xué)生的求職競爭力。澤誠教育是“技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)帶動職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展”、“行業(yè)公共需求帶動學(xué)校教育”的倡導(dǎo)者，在行業(yè)協(xié)會和產(chǎn)業(yè)集群的強大背景下，形成了極具特色的產(chǎn)學(xué)研用互動發(fā)展模式。

公司在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、數(shù)字安防、智能建筑、移動應(yīng)用等領(lǐng)域，根據(jù)行業(yè)共性人才需求和市場發(fā)展趨勢，有效整合形成多套不同的行業(yè)方案，已經(jīng)為多個學(xué)校量身定制教學(xué)體系、實訓(xùn)系統(tǒng)、考證鑒定系統(tǒng)、并進行有效的學(xué)生就業(yè)對接。同時，公司也承擔(dān)包括聯(lián)想、電信在內(nèi)多個行業(yè)龍頭企業(yè)的渠道技術(shù)培訓(xùn)。

我們將秉承一貫的產(chǎn)業(yè)互動發(fā)展模式，努力成為新一代的教學(xué)服務(wù)提供商。