第一篇：立足服務(wù)廣東教育需求

立足服務(wù)廣東教育需求，構(gòu)建教師終身教育體系，建設(shè)開放共享教學(xué)

資源，提升教師教育培養(yǎng)質(zhì)量

前言：

南粵老校，教師搖籃。華南師范大學(xué)建校70 多年來，幾度遷徙，雖歷經(jīng)滄桑，卻弦歌不輟。一代又一代華師人秉承勷勤大學(xué)師范學(xué)院“研究高深學(xué)術(shù)，養(yǎng)成社會之專門人才”的優(yōu)良傳統(tǒng)，承傳南方大學(xué) “忠誠團結(jié)，樸實虛心，勤勞勇敢，實事求是”的革命精神，踐行 “ 艱苦奮斗、嚴謹治學(xué)、求實創(chuàng)新、為人師表 ” 的校訓(xùn)，篳路藍縷，薪火相傳，共同鑄就了學(xué)校今天的繁榮與發(fā)展。

多年來，學(xué)校依托國家重點學(xué)科教育技術(shù)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等強勢學(xué)科的教學(xué)科研優(yōu)勢，積極推進信息技術(shù)教育應(yīng)用的研究與實踐，推動我校的學(xué)科建設(shè)與課程教學(xué)改革。近年來，為充分發(fā)揮我校教師教育特色和優(yōu)勢，推進教師教育改革與創(chuàng)新，積極探索依托網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源構(gòu)建職前培養(yǎng)與在職培訓(xùn)相互貫通、本科與教育碩士（博士）相互銜接、現(xiàn)場教育與遠程教育相互協(xié)作的一體化教師教育體系，致力于提升教師教育質(zhì)量，為廣東教育改革和發(fā)展服務(wù)。

依托網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源構(gòu)建教師終身教育體系：

為充分發(fā)揮華南師范大學(xué)的特色和優(yōu)勢，我校于2010年提出了“為廣東而教”行動計劃，進一步加大教師教育改革與創(chuàng)新，整合全校資源為廣東省教育服務(wù)，促進廣東省教育均衡發(fā)展。在本行動計劃中，按照統(tǒng)一規(guī)劃、分工建設(shè)、資源共享的要求整合、建設(shè)了多層次、多形式的教師教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，依托豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源面向校內(nèi)學(xué)生及省內(nèi)教師開展了“職前培養(yǎng)創(chuàng)新”與“職后培訓(xùn)拓展”改革探索，構(gòu)建了以華南師范大學(xué)為主體、縣級教師進修學(xué)校為支撐的教師終身教育體系。

☆ 華南師范大學(xué)精品課程網(wǎng)

精品課程是具有一流教師隊伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點的示范性課程。經(jīng)過幾年的建設(shè)，我校已經(jīng)形成校、省、國家三級精品課程體系。截止2011年6月，國家級精品課程11門（其中1門網(wǎng)絡(luò)教育類），省級精品課程30門（含國家級10門）、校級精品課程128門（含國家級、省級30門），各門精品課程均建設(shè)了教學(xué)資源豐富的課程學(xué)習(xí)網(wǎng)站。

為滿足學(xué)生對精品課程學(xué)習(xí)的需求，我校所有國家級、省級及部分校級精品課程已經(jīng)實現(xiàn)了全程授課錄制，學(xué)生可登陸“精品課程視頻資源管理系統(tǒng)”進行瀏覽。

☆ 文化素質(zhì)大講壇

華南師范大學(xué)“文化素質(zhì)大講壇”自2003年開設(shè)以來，秉承著“弘揚先進文化，傳承大學(xué)精神”的宗旨，誠意邀請校內(nèi)外知名教授、學(xué)科帶頭人和各行業(yè)專家，以先進文化為依托，結(jié)合專業(yè)知識，論述科學(xué)精神與人文精神，教導(dǎo)學(xué)生做人、做事、做學(xué)問。截止至2011年6月，大講壇共計舉辦了200多場精彩的講座，眾多的莘莘學(xué)子積極參與，在這里開闊視野、放飛理想、張揚個性。

教師教育公共課程網(wǎng)

2007年，為進一步加強提高我校本科教師質(zhì)量，我校計算機基礎(chǔ)、大學(xué)英語、教育學(xué)、心理學(xué)等九門學(xué)生受益面廣的公共課全部依托“華南師范大學(xué)課程中心”開展混合式教學(xué)活動改革，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間，拓寬學(xué)生知識面，增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

☆ 教師教育技能實訓(xùn)網(wǎng)

為了提高師范生教育教學(xué)能力，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要，2002年我校成立了教師教育教學(xué)技能實訓(xùn)中心，為全校師范生、農(nóng)村教育碩士、頂崗置換教師提供微格教學(xué)技能實訓(xùn)、教育技術(shù)技能實訓(xùn)、多媒體課件制作實訓(xùn)、普通話技能實訓(xùn)等教師必備技能實訓(xùn)與教學(xué)環(huán)境。經(jīng)過多年的建設(shè)，實訓(xùn)中心已經(jīng)累積了豐富的典型實訓(xùn)案例與教學(xué)資源。

☆ 華南師范大學(xué)數(shù)字化資源中心

數(shù)字化資源管理平臺實現(xiàn)了我校各院系網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的整合，包括精品課程、專業(yè)資源庫、網(wǎng)絡(luò)課程、專題學(xué)習(xí)資源等。“多點建設(shè)，中心管理”的建設(shè)模式，實現(xiàn)了三個校區(qū)的資源共建、資源共享?，F(xiàn)資源管理平臺有23個學(xué)科專業(yè)資源庫，407門網(wǎng)絡(luò)課程，117項專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站。

☆ 校園開放教育

從2007年開始，華南師范大學(xué)為順應(yīng)開放教育資源快速發(fā)展的新形勢，滿足廣大普通高校本科生學(xué)習(xí)者的多樣化、個性化、動態(tài)發(fā)展的學(xué)習(xí)需求，依托華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院實施了“校園開放教育計劃”，其宗旨就是促進網(wǎng)絡(luò)教育資源的開放與共享?！靶@開放教育計劃”的實施，受到廣大校內(nèi)本科學(xué)生的歡迎。截止到2011年6月，華師校內(nèi)學(xué)生選課學(xué)習(xí)總?cè)藬?shù)為27583人次，廣州大學(xué)城十校聯(lián)選學(xué)生總?cè)藬?shù)為2015人次，輻射北方民族大學(xué)學(xué)生選課總?cè)藬?shù)為418人次。

☆ 廣東省中小學(xué)代課教師培訓(xùn)

受省教育廳、省財政廳、省人事廳、省編辦、省勞動保障廳委托，華南師范大學(xué)于2009年7月5日至8月20日期間面向全省欠發(fā)達地區(qū)15個地級市的百余個縣市32931名中小學(xué)代課教師開展了“廣東省中小學(xué)代課教師教育教學(xué)能力提高遠程培訓(xùn)”項目。此次大規(guī)模的中小學(xué)代課教師遠程培訓(xùn)，充分依托華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院與各市縣教師培訓(xùn)基地構(gòu)建的天網(wǎng)、地網(wǎng)和人網(wǎng)“三網(wǎng)合一”的教師遠程培訓(xùn)體系。在培訓(xùn)中做到四個結(jié)合：紙質(zhì)教材與電子教材相結(jié)合；網(wǎng)上點播課件與光盤播放相結(jié)合；電腦光盤與電視光盤相結(jié)合；遠程教學(xué)與面授輔導(dǎo)相結(jié)合。

☆ 師范生頂崗實習(xí)置換教師遠程培訓(xùn)

為落實教育部和廣東省教育廳有關(guān)“頂崗支教、置換培訓(xùn)”的文件精神，華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院于2009年9月正式啟動“華南師范大學(xué)師范生頂崗實習(xí)置換教師遠程培訓(xùn)計劃”。頂崗實習(xí)置換教師遠程培訓(xùn)計劃，充分依托由華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院與各市縣教師培訓(xùn)基地構(gòu)建的天網(wǎng)、地網(wǎng)和人網(wǎng)“三網(wǎng)合一”的教師遠程培訓(xùn)體系，并在各級教育主管部門、華南師范大學(xué)教務(wù)處和相關(guān)部門的指導(dǎo)下開展工作。目前該計劃在廣東省肇慶地區(qū)和河源地區(qū)先行試點，頂崗實行置換的中小學(xué)教師通過網(wǎng)絡(luò)正在參與《師德修養(yǎng)》、《教育教學(xué)能力》、《心理健康教育》、《教育法規(guī)》等專題的遠程培訓(xùn)。

☆ 廣東省高等學(xué)校師資遠程培訓(xùn)網(wǎng)

為了加強廣東省高等學(xué)校師資隊伍建設(shè)，2009年廣東省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心與華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院合作，發(fā)揮計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢，建立“廣東省高等學(xué)校師資遠程培訓(xùn)網(wǎng)”，并聘請廣東省著名專家開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程與實施遠程輔導(dǎo)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源的開放與共享。

☆ 廣東省高校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)

為了提高學(xué)科教師信息化教學(xué)的理論和技術(shù)水平，自2006年起我校持續(xù)開展了廣東省高校教師教育技術(shù)培訓(xùn)，開放了培訓(xùn)教學(xué)資源及教學(xué)網(wǎng)站，讓廣大的高校教師通過培訓(xùn)提高信息化教學(xué)水平。截止至2011年6月，累計培訓(xùn)南方醫(yī)科大學(xué)、廣東省警官學(xué)院、嘉應(yīng)大學(xué)、廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)十所高校3000多名教師。

第二篇：農(nóng)村學(xué)校布局要立足需求

農(nóng)村學(xué)校布局要立足需求

2001年，我國農(nóng)村中小學(xué)布局開始進行大規(guī)模調(diào)整。經(jīng)過10年布局調(diào)整，全國普通中小學(xué)學(xué)校數(shù)量迅速下降。布局調(diào)整撤并了一批條件較差的教學(xué)點，促進了教育資源的合理配置，提高了學(xué)校規(guī)模效益，改善了農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。但也產(chǎn)生了一系列問題，例如邊遠農(nóng)村上學(xué)難、上學(xué)成本增加甚至出現(xiàn)輟學(xué)；部分原有的教育資源閑置浪費。

農(nóng)村學(xué)校向鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中

農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整實際是一個農(nóng)村中小學(xué)校在哪兒辦的技術(shù)問題和規(guī)劃問題。但是采用哪種規(guī)劃，采用哪種調(diào)整策略卻是理論價值問題。農(nóng)村中小學(xué)布局之所以要調(diào)整，主要是因為農(nóng)村人口總量和結(jié)構(gòu)發(fā)生變化以至于農(nóng)村學(xué)校服務(wù)人口不斷減少。

為了鼓勵農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)集中，實現(xiàn)城市發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展目標，地方政府在制定農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃時，大多數(shù)執(zhí)行了“村不辦小學(xué)，鎮(zhèn)不辦中學(xué)”的調(diào)整策略，農(nóng)村學(xué)校被大規(guī)模撤并，學(xué)校向城鎮(zhèn)集中。

規(guī)模并不等于效益

然而，學(xué)校的合并是否一定能產(chǎn)生規(guī)模效益呢？研究發(fā)現(xiàn)，撤并學(xué)校只是從投入產(chǎn)出的角度節(jié)約了成本，其隱含的社會成本卻不斷增加，例如學(xué)生的交通食宿成本增加、輟學(xué)率反彈、部分原有的教育資源閑置浪費、某些校區(qū)負擔(dān)過重、寄宿制學(xué)校的學(xué)生管理問題、兒童心理健康問題等等?？梢?，規(guī)模并不一定出效益，尤其是在教育領(lǐng)域。教育質(zhì)量的提高并不在于辦學(xué)規(guī)模的大小，任何一種規(guī)模類型都會產(chǎn)生優(yōu)秀的教育和學(xué)校。小的也是美好的，小規(guī)模學(xué)校其實更有利于學(xué)生尤其是農(nóng)村偏遠地區(qū)的貧困兒童的全面發(fā)展。

再者，學(xué)校向城鎮(zhèn)集中是否應(yīng)該成為農(nóng)村教育的未來？學(xué)校作為知識的象征，對農(nóng)村人口起著傳播文化、傳播積極向上的精神文明的重要作用。學(xué)校從村莊中撤走消失后，對于本來就薄弱的農(nóng)村教育文化積淀是一個致命的破壞。農(nóng)村教育本來就千瘡百孔，學(xué)校的消失，無異于教育的消失，農(nóng)村無教育，對農(nóng)村今后的發(fā)展負面作用極大。我國農(nóng)村人口基數(shù)較大，農(nóng)村計劃生育政策較城市寬松，農(nóng)村學(xué)齡人口的增長和比重仍然要比城市大。大量的農(nóng)村學(xué)齡兒童是否能接受到優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育，影響著未來農(nóng)村的發(fā)展、城市化的進程和整個國家的經(jīng)濟社會發(fā)展和政治穩(wěn)定。要建設(shè)社會主義新農(nóng)村，農(nóng)村社會不能解組，農(nóng)村教育不能消失，還應(yīng)該大有作為。農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整應(yīng)該考慮到這個重要的大背景，而不應(yīng)該過急過快地撤并農(nóng)村學(xué)校。

立足實際和長遠發(fā)展

因此，在城市化和計劃生育政策的大背景下，農(nóng)村人口和農(nóng)村學(xué)齡人口會呈持續(xù)減少的趨勢，這就對農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整提出要求。但是由于我國城鄉(xiāng)差距較大，城市化的速度仍然滯后于工業(yè)化速度，即二三產(chǎn)業(yè)所吸納的勞動力遠遠低于我國工業(yè)化的發(fā)展速度，戶籍制度即便是全部放開，城市要做好向龐大的農(nóng)村人口提供教育、醫(yī)療、社會保障等全部城市公共資源還需要一段相當(dāng)長的時間。在城市的公共資源無法短時間內(nèi)負擔(dān)大量的農(nóng)村人口的情況下，農(nóng)村人口仍然要以廣袤的農(nóng)村地區(qū)作為學(xué)習(xí)、生產(chǎn)和生活的地方。而目前我國農(nóng)村中小學(xué)向城市和縣鎮(zhèn)集中的速度過快，遠遠快于農(nóng)村人口向城市和縣鎮(zhèn)遷移（指帶戶籍和市民待遇的遷移）的速度。農(nóng)村學(xué)校的過快撤并意味著農(nóng)村人口要承擔(dān)去城市和縣鎮(zhèn)接受基礎(chǔ)教育的交通、食宿和精神成本。

在農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整的過程中，要注意規(guī)范地方政府的行為，防止他們不按照農(nóng)村實際需要和農(nóng)村的長遠發(fā)展進行中小學(xué)布局調(diào)整。同時還要建立自下至上的中小學(xué)布局調(diào)整的決策和監(jiān)督機制，根據(jù)農(nóng)村人口的實際需要對農(nóng)村中小學(xué)布局進行調(diào)整。

第三篇：立足崗位 服務(wù)國土

立足崗位 服務(wù)國土

測繪處 張志超

國土資源是經(jīng)濟社會發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),是國計民生的基本依托,是國家安全的重要保障。在經(jīng)濟社會持續(xù)快速發(fā)展、國家宏觀調(diào)控從嚴從緊的新形勢下,國土資源特別是土地資源緊缺的矛盾更加突出,國土資源管理已經(jīng)成為全社會普遍關(guān)注的一個熱點、焦點和難點。測繪工作是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的一項前期性、基礎(chǔ)性工作，廣泛服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)、國防建設(shè)、國土資源管理、人民生活等各個領(lǐng)域，它是環(huán)境監(jiān)測保護、土地利用和管理、重大災(zāi)害監(jiān)測預(yù)報、水利、能源、交通、通信等工程建設(shè)不可缺少的基礎(chǔ)工作，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)不可缺少的一種重要保障手段。

測繪與國土資源管理是服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系，是彼此相互依托、相輔相成的一個整體。要做好測繪管理工作，為國土資源管理服好務(wù)，就要做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。

測繪作為國家重要的地理信息產(chǎn)業(yè)，目前已經(jīng)成為新興的信息產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。特別是伴隨數(shù)字化社會的發(fā)展，測繪工作在國土資源管理中的地位越來越突出。測繪工作在過去，為國土資源管理提供了及時、有效的服務(wù)作出了重要的貢獻。在今后更要充分利用現(xiàn)代化測繪工作的技術(shù)優(yōu)勢，提供更加精確、可靠的基礎(chǔ)地理信息數(shù)據(jù)，進一步強化測繪在國土資源管理中的服務(wù)功能。測繪在國土資源管理中的服務(wù)功能主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.為土地規(guī)劃審批提供服務(wù)。發(fā)揮測繪工作的基礎(chǔ)性、前期性的

1特點，為土地規(guī)劃審批提供包括地籍圖在內(nèi)的一些基礎(chǔ)性文件。國土資源管理部門利用城市具體的地形圖資料，可以有效地掌握城市建設(shè)的規(guī)模和擴展速度，根據(jù)建設(shè)用地占農(nóng)耕用地的情況，分析人口與土地資源之間的相互協(xié)調(diào)關(guān)系，從而修訂城市發(fā)展的相關(guān)政策。

2.為土地利用提供服務(wù)。現(xiàn)階段農(nóng)村集體土地往往以管理區(qū)為權(quán)屬單位進行登記，范圍面積較大不利于土地資源的管理利用，所以需要利用測繪工作所提供的圖文資料來劃定權(quán)屬界線，位置以及面積，進而達到農(nóng)村集體土地管理的要求，合理利用土地資源。

3.為土地監(jiān)測提供服務(wù)。利用測繪工作所提供的圖文資料實現(xiàn)對土地資源的實時監(jiān)控，這樣一來，就可以及時地掌握違法用地的具體位置以及非法占地的面積等等，為依法處理提供了可靠的證據(jù)。另外，建立基本農(nóng)耕用地的信息系統(tǒng)，顯示基本農(nóng)田的位置、面積以及范圍，實時監(jiān)測農(nóng)耕用地的變遷情況，可以更加有效地保護基本農(nóng)田。

4.為礦產(chǎn)資源勘查、地質(zhì)環(huán)境保護提供服務(wù)。測繪工作還可以提供精確的地質(zhì)調(diào)查資料以及地形圖，同時利用基礎(chǔ)測繪成果還可以對礦區(qū)的地質(zhì)環(huán)境進行全方位的監(jiān)測，為了解地質(zhì)環(huán)境并且采取有效地保護措施提供了重要的依據(jù)。

5、為測繪單位和其他單位提供服務(wù)。2011年，國土資源局測繪管理處依法向測繪單位和重點工程建設(shè)提供涉密測量標志數(shù)據(jù)（測繪起算點數(shù)據(jù)）150個，有力地促進測繪事業(yè)的發(fā)展。幫助測繪單位完成測繪儀器鑒定2次，100多臺套。同時，還為公安、安監(jiān)等部門信息化建設(shè)辦理了秘密級全市基礎(chǔ)地理信息數(shù)據(jù)即電子地形圖的審批

購買手續(xù)。

做為一名測繪管理工作者，為了更好的立足本職工作，更好的為國土資源管理服好務(wù)，我認為，應(yīng)該具備以下幾個方面的能力和素質(zhì)：

首先，要有精深的專業(yè)知識。測繪管理是國土資源局的主要職能之一，具體負責(zé)編制全市測繪工作規(guī)劃、測繪單位資格認證管理；組織全市基礎(chǔ)測繪、行政測繪、區(qū)域測繪、地籍測繪和其他測繪項目，組織實施全市測量控制系統(tǒng)、測繪標準化和地圖管理工作；負責(zé)全市測繪成果匯交和測繪登記發(fā)證等方面的工作。這些工作專業(yè)性很強，作為一名測繪管理工作者，必須要加強學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)，精通各項專業(yè)知識，只有這樣，才能在工作中游刃有余。

其次，要有過硬的專業(yè)技能。僅有精深的專業(yè)知識還不夠，還必須有過硬的專業(yè)技能。要熟練運用CAD、MAPGIS、ARCGIS、PHOTOSHOP等繪圖制圖軟件；要熟練掌握各種測量工具的使用；熟練掌握各種數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用；有較好的計算機編程或應(yīng)用能力

第三，要有服務(wù)大局的意識?！捌ぶ淮?，毛之焉附”，沒有大局的穩(wěn)定和發(fā)展，就沒有部門利益、個人利益的存在和發(fā)展。增強大局意識，自覺主動地為大局服務(wù)，是黨和政府對我們每一位機關(guān)工作者的要求，也是經(jīng)濟社會發(fā)展對我們的必然要求。測繪管理就是要為國土資源管理這個大局服務(wù)，要努力增強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升服務(wù)能力。

第四，要有愛崗敬業(yè)的精神。愛崗敬業(yè)是每一名工作者都應(yīng)該具備的最基本的素質(zhì)，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神，做到“干一行，愛一行”，既“敬業(yè)”，又“精業(yè)”。在測繪管理方面，愛崗敬業(yè)顯得尤為重要，只有真正喜愛測繪這一工作，才能在實際工作中爆發(fā)出無窮的活力，才能將本職工作做到最好。

第五，要樹立艱苦奮斗、無私奉獻的測繪精神。江澤民同志曾經(jīng)提出過“愛祖國、愛事業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻”的測繪精神。作為一名測繪工作者，“艱苦奮斗，無私奉獻”是測繪精神的最真實的寫照，為國土資源管理服務(wù)，艱苦奮斗、無私奉獻是必須具備的素質(zhì)。

最后，要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，有敢為天下先的精神。當(dāng)前我市正在開展“解放思想，科學(xué)發(fā)展大家談”的活動，解放思想對指導(dǎo)我們的工作具有十分重要的意義，只有解放思想，我們的工作才能上水平、上臺階，測繪工作尤其如此，當(dāng)前地理信息變化頻率較大，科技發(fā)展速度快，這就要求我們有足夠的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造性能力，時常要學(xué)習(xí)新知識、新理論，樹立敢為天下先的精神，要敢想、敢沖、敢做。

當(dāng)然，實際的工作中，會存在很多的問題和不足，要時刻提高警惕，堅持批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)，不斷改進工作思路和工作方法，盡自己最大的努力，立足崗位，做好本職工作，為國土資源管理做出自己應(yīng)有的貢獻。

第四篇：立足服務(wù)堅持創(chuàng)新

立足服務(wù)堅持創(chuàng)新

全面提升“兩個服務(wù)”能力

服務(wù)和創(chuàng)新是分不開的，創(chuàng)新是為了更好地服務(wù)，二者相互依存，相互促進。那么，連云港市僑辦如何抓好服務(wù)和工作創(chuàng)新？

一、創(chuàng)新機制是強化統(tǒng)籌的重要手段

為切實提高僑務(wù)工作的“兩個服務(wù)”能力，市僑辦不斷完善工作機制、加強對僑務(wù)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

一是領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機制。加大對僑務(wù)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，成立僑務(wù)工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究僑務(wù)工作，分析情況，解決問題。

二是部門聯(lián)動機制。完善“五僑”聯(lián)席會議和部門聯(lián)動維權(quán)制度,建立“市歸僑僑眷法律援助中心”和“市僑港資企業(yè)服務(wù)中心”。依法維護了僑港資企業(yè)的合法權(quán)益，優(yōu)化了服務(wù)軟環(huán)境。

三是僑法宣傳機制。成立市僑法宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，與司法、宣傳部門聯(lián)合推動僑務(wù)法律法規(guī)的貫徹落實，統(tǒng)一布臵，統(tǒng)一落實，上下聯(lián)動，共同推進。

四是社區(qū)僑務(wù)機制。從組織領(lǐng)導(dǎo)、制度建設(shè)、規(guī)范服務(wù)等基礎(chǔ)性工作入手，全面推進社區(qū)僑務(wù)工作，逐步形成內(nèi)容充實、制度健全、網(wǎng)絡(luò)完善、市縣（區(qū)）鄉(xiāng)三級齊抓共管的社區(qū)僑務(wù)工作體系。

五是結(jié)對幫扶機制。把困難歸僑僑眷與企業(yè)、熱心人士 1

結(jié)成幫扶對子，簽訂幫扶協(xié)議，形成幫扶長效機制，變短期幫扶為長效服務(wù)。

六是僑情共享機制。市縣區(qū)僑辦共建共用僑情資源庫，并由專人維護，動態(tài)管理，定期補充，實現(xiàn)僑務(wù)資源最大化使用。

七是兼職僑務(wù)干部機制。在全市部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、涉僑部門中層干部和僑務(wù)社區(qū)負責(zé)人中聘請了有一定知識層次、工作水平、綜合素質(zhì)的兼職僑務(wù)干部加入到我們僑務(wù)干部隊伍行列，增添了僑務(wù)工作的活力，延長了服務(wù)手臂，提高了服務(wù)效率。

二、創(chuàng)新方法是提高效能的有效途徑

通過“三抓八強”等方法的創(chuàng)新，著力提高工作效能。

“三抓”，即“解放思想抓創(chuàng)新、圍繞大局抓服務(wù)、依法護僑抓維權(quán)”。“八強”，即“強手段上水平、強抓手樹品牌、強聯(lián)誼引人才、強社區(qū)拓領(lǐng)域、強僑宣擴影響、強機制促保障、強作風(fēng)重服務(wù)”。在“三抓八強”中，堅持做到“維權(quán)信訪入戶、社區(qū)僑務(wù)進村、服務(wù)僑企上門、招商引資落地、僑務(wù)宣傳出海、幫扶解困結(jié)對、僑法宣傳掛牌”，全市僑務(wù)工作出現(xiàn)你追我趕的局面喜人，縣區(qū)僑務(wù)亮點頻現(xiàn)，各具特色。

三、服務(wù)和創(chuàng)新究竟給我們帶來了什么

如果說，僑務(wù)工作的七項工作機制的建立和不斷完善，使我們的“兩個服務(wù)”能力得到全面提升話。那么，“三抓八強”的方法舉措，使我們在為僑服務(wù)，為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)中

取得豐碩成果。服務(wù)和創(chuàng)新究竟給我們帶來什么？可用“四句話”概括：“服務(wù)迎來四方客、創(chuàng)新創(chuàng)出新天地、大僑務(wù)走出大舞臺、大外宣做出大文章”。

一是海外朋友多了。目前，我辦與30多個國家和地區(qū)的80多個有一定影響力的華僑華人社團建立長期穩(wěn)定關(guān)系；與陳永栽、林文鏡、陳有慶、熊德龍、馬介璋等800多位僑界“四有人士”保持較密切聯(lián)系；與上海、廣東、山東、福建、浙江等60多個僑鄉(xiāng)僑辦結(jié)好，初步建起擁有7800多名海外智力人才和華僑華人企業(yè)家的僑情資源庫。

二是服務(wù)能力強了。通過創(chuàng)辦僑務(wù)論壇、舉辦和組團參加江蘇省僑辦組織的“海外江蘇之友”活動，引薦近千名僑商來我市參觀考察、洽談項目。全市僑務(wù)部門成功引薦僑港資企業(yè)20多家，投資額8億多美元。

三是僑捐貢獻大了。近五年來，全市共接受海外華僑華人及港澳同胞捐贈教育、文化、宗教、衛(wèi)生等公益事業(yè)捐款2000多萬元。

四是僑宣影響廣了。促成連云港日報社美國《國際日報》合作，成功開辟《國際日報》“連云港之窗”每周版，已在美國、印尼發(fā)行近500個專版。先后在海外華文報刊和國內(nèi)各種媒體上組織宣傳連云港?？瘜０妗ｎ}稿件1500多篇，拍攝反映我市僑企創(chuàng)業(yè)歷程的外宣電視片兩部；組織文化交流活動和大型義演30多場，選派華文教師6名，組織境外巡演兩次。

隨著連云港市進入了國家發(fā)展戰(zhàn)略層面，連云港的發(fā)展

迎來了新的“春天”。新的機遇賦予了僑務(wù)工作新的歷史責(zé)任和使命，為僑務(wù)工作的發(fā)展注入了新動力，也給我們提供了更為廣闊的舞臺。

四、如何進一步拓展服務(wù)創(chuàng)新之路

連云港市僑務(wù)工作為什么能夠得到市委、市政府的重視，同時能夠得到縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的支持和歸僑僑眷的認可。他們是這樣做的：圍繞中心、支持縣區(qū)、服務(wù)基層。

一是市委、市政府的中心任務(wù)就是僑辦的中心工作。我們在制定工作目標和計劃時，能夠緊緊圍繞全市當(dāng)前和今后一個時期的中心任務(wù)開展工作，并能充分利用僑的資源優(yōu)勢為發(fā)展服務(wù)、為大局服務(wù)。2009年6月10日，國務(wù)院常務(wù)會議通過《江蘇沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，連云港正式進入國家戰(zhàn)略層面，市委、市政府正為這一千載難逢機遇做宣傳，希望讓更多的人了解連云港，熟悉連云港，融入連云港。7月初，連云港市政府在上海召開推介會，要求各部門發(fā)揮各自優(yōu)勢，邀請客商參會。市僑辦立即制定客商邀請及宣傳推介方案。共邀請幾十位有一定實力和有影響的華商以及中新社上海分社負責(zé)人參會。與此同時，我們又與市日報社聯(lián)手把有關(guān)信息在第一時間通過美國、印尼《國際日報》報道出去，此消息一出立刻在當(dāng)?shù)氐娜A僑華人中引起強烈反響，有的華商看到報道后，來電向我辦索要有關(guān)詳細資料，迅速的反應(yīng)、及時的宣傳，受到市領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。像這樣的活動連云港市僑辦都能做到“首戰(zhàn)用我，用我必勝?！?/p>

二是縣區(qū)的事就是僑辦自己的事。凡是縣區(qū)請我們辦的事情，決不去敷衍。相反，我們不但認真去辦，而且把事情辦好、辦出成效來。每年市僑辦在研究工作計劃時，都把為市開發(fā)區(qū)、縣區(qū)招商引資引智列入工作目標，積極推進，逐項落實，主動服務(wù)。從對外宣傳、項目發(fā)送到收集信息、客商邀請每個環(huán)節(jié)都認真細致，及時周到。

十多年來，向這樣的活動每年不下五六次，你辦事認真，有成效，縣區(qū)對你就信任，當(dāng)市僑辦需要縣區(qū)支持的時候，他們也從不含糊。原來連云港市縣區(qū)僑辦主任都是縣區(qū)政府辦副主任兼任，有的副主任身兼數(shù)職，對僑務(wù)工作無暇顧及，加之工作經(jīng)費也不足，嚴重影響縣區(qū)僑務(wù)工作的開展。市僑辦將情況反饋給縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)后。不到半年時間，下屬四縣僑辦相繼配備了專職人員三至五人，三區(qū)均配一至二名兼職僑務(wù)干部人員?？h區(qū)僑辦主任均為正科級，僑務(wù)工作經(jīng)費均進入縣區(qū)的總盤子，且逐年遞增?？h區(qū)僑辦的人員、經(jīng)費解決了，工作也就好做了。我們體會到：“支持是相互的，受益是雙向的?！?/p>

三是歸僑僑眷就是僑辦的親人。市僑辦始終把“以人為本”作為為僑服務(wù)的出發(fā)點和落腳點，做到“知僑意、暖僑心、幫僑困、解僑難”。經(jīng)過多年的努力和各方的支持，社區(qū)僑務(wù)工作運行機制和兼職僑務(wù)干部機制逐步完善，延長服務(wù)手臂，延伸了工作觸角。有了較為完善的為僑服務(wù)機制，在僑最需要我們的時候，準能在第一時間出現(xiàn)在他的面前。天長日久，僑也會自然把我們當(dāng)成親人，把僑辦當(dāng)著自己的家，歸僑僑眷的心里話愿意對我們說，有好的建議能當(dāng)面向

我們提。同時，我市歸僑僑眷法律援助中心和歸僑僑眷定點醫(yī)院，在市司法局和市衛(wèi)生局的支持下，經(jīng)過市縣區(qū)僑辦的共同努力實現(xiàn)全覆蓋。歸僑僑眷到定點醫(yī)院就醫(yī)，憑卡享受六項免費十項優(yōu)惠待遇，60歲以上歸僑每年享受一次免費體檢。涉僑案件、法律咨詢通過市法律援助中心都能及時解決。我的體會是：你在關(guān)鍵時想著僑，在困難時幫助僑，僑就會靠近你，信任你。凝僑心，方能聚僑力。

第五篇：立足崗位·服務(wù)基層

立足崗位 服務(wù)基層

彈指一揮間回首我從事物流行業(yè)已6年整。隨著時間的推移，我與工作從陌生到熟悉，對它的感情也與日俱增。最開始我所從事的是倉儲等方面的工作，由于工作性質(zhì)是兩班倒的，對公司的收貨，補貨，發(fā)運，盤點下的相關(guān)工作都有深刻的印象，質(zhì)量是企業(yè)的活力基礎(chǔ)，每天不用刻意就能看到同事們默默耕耘的身影。我在心中一遍遍的告誡自己，只有立足本職崗位，才能真正服務(wù)基層。

在正常的工作中，我也嘗試循著前人的腳步，不斷地尋找立足崗位，服務(wù)基層的最佳契合點。結(jié)合自身工作感受，我覺得應(yīng)當(dāng)做到以下幾點：

一是高昂向上的敬業(yè)精神。中組部李源潮部長說過，人生有坎坷，遇人有不賢。人生好比海上的波浪，有時起有時落，它不是一帆風(fēng)順的，不可能沒有這樣那樣的消極、埋怨情緒。但無論在何種情況下，都不能讓這種情緒左右我們的工作態(tài)度；無論在什么環(huán)境下，我們都要為全市發(fā)展的大局著想、為黨員干部人才的需求著想；無論在什么條件下，這種精神狀態(tài)都不能滑坡。也只有這樣，我們才能贏得組織、黨員、干部、人才的持續(xù)認可。二是持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。作為基層工作人員，必須業(yè)務(wù)精通熟練。但不積跬步，無以至千里，業(yè)務(wù)的精通熟練不是一蹴而 1 就的，只有加強學(xué)習(xí)才能迅速提高業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的環(huán)境是開放的，在這么有利的環(huán)境中，我們應(yīng)當(dāng)用發(fā)展的眼光、踏實的態(tài)度，堅持不斷地向書本學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，就可以苦練本職業(yè)務(wù)需要的硬本領(lǐng)，積累自我發(fā)展、自我成長所需的競爭力。

三是公道正派的處事原則。每天要和黨員干部打交道，難免產(chǎn)生矛盾和摩擦，應(yīng)當(dāng)正確對待這些摩擦和矛盾。有一句歌詞唱到：“一句話，一輩子”，我們要永遠記住每一位良師益友對我們說過的每一句令我們終生受益的諍言，但不要因為他人說錯一句話就長久的不能釋懷。待人待事“一碗水端平”可以使我們以一個標準、一種態(tài)度、一樣關(guān)系和他人和睦相處，不搞親親疏疏，不去拉幫結(jié)派，真誠待人，公正辦事。也只有秉持這種原則，我們才能贏得彼此的尊重。

四是積極進取的創(chuàng)新意識。位不在重，有為則顯。每一個崗位都是一處人生舞臺，要想在這個舞臺上贏得掌聲、贏得喝彩，就必須立足現(xiàn)實崗位，以創(chuàng)新的思維、開拓的精神、昂揚的斗志，緊貼組織工作發(fā)展的新要求、新目標、新定位，去積極凝聚智慧、挖掘資源、整合力量、開創(chuàng)事業(yè)。這樣我們在各自的崗位上才會有自豪感、充實感、成就感，才能演繹出我們各自的精彩人生。

五是不驕不躁的健康心態(tài)。應(yīng)當(dāng)時刻保持得意面前不驕傲、失敗面前不氣餒、枯燥面前不浮躁的良好心態(tài)，看庭前花開花落，2 望天上云卷云舒，在緊張平凡的生活中，多感受一些生命歷程中的細節(jié)帶給我們的快樂和幸福，少一些無用武之地的怨氣和煩惱；能干事時好好干，不能干事時好好學(xué)，始終以飽滿的工作激情，珍惜崗位、踏實工作，力爭為組干事業(yè)發(fā)展添一塊磚、加一片瓦，為黨員干部人才提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

同志們，讓我們在正常生活工作中一起攜手努力吧，真正立足崗位，服務(wù)基層！