安全的感言

安全的感言 篇1

對近年來我國中小學生安全事故發(fā)生原因進行分析后發(fā)現(xiàn)，如果對學生的安全教育到位，學生具有基本的安全意識和防范能力，許多事故是可以避免的。這反映出當前我國中小學公共安全教育方面還存在一些急待加強的地方。另外，目前我國安全教育還存在急需規(guī)范的地方。如學校公共安全教育方面的課程設置比較零散，缺乏系統(tǒng)性，內容大多偏重于學生安全知識的傳授和認知能力的發(fā)展，缺乏安全意識的培養(yǎng)和安全行為的訓練；教育行政部門也缺乏對中小學公共安全教育工作的'指導和規(guī)范，還沒有完全建立起與開展安全教育相適應的綜合保障機制；部分學校對公共安全教育重視不夠，實施不力，缺乏有效性和針對性等。對此，有必要從國家層面來規(guī)劃和明確中小學公共安全教育的內容與實施過程，進一步加強對中小學公共安全教育工作的指導。

三是構建中小學安全管理體系和安全教育工作長效機制的需要。

中小學安全工作的重心一直是以預防為主。為了加強學校安全教育工作，教育部先后多次單獨或聯(lián)合其他部門印發(fā)了一系列通知和意見等指導性文件。但這大多是針對中小學安全教育工作的某些方面或者突出問題的，并未對中小學公共安全教育進行全面系統(tǒng)的指導?！毒V要》的頒布實施，對中小學公共安全教育的內容、實施途徑、保障機制等方面作出了系統(tǒng)、全面的規(guī)范和要求，為我國中小學安全教育工作提供了全面、系統(tǒng)的政策保障。

突出了時代性、針對性和可操作性

教育部有關負責人介紹說,《綱要》主要包括四個方面的內容：

第一部分是“公共安全教育的指導思想、目標和基本原則”，第二部分是“主要內容”，第三部分是“實施途徑”，第四部分是“保障機制”。

參照《國務院關于實施國家突發(fā)公共事件總體應急預案》和《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案》中規(guī)定的六大類突發(fā)公共事件，《綱要》相應地確定了公共安全教育的六個模塊內容：一是預防和應對社會安全類事故或事件；二是預防和應對公共衛(wèi)生事故；三是預防和應對意外傷害事故；四是預防和應對網絡、信息安全事故；五是預防和應對自然災害；六是預防和應對影響學生安全的其他事件。

另外，在內容設置上，針對小學、初中、高中學生身心發(fā)展規(guī)律和認知特點，《綱要》按照小學低年級、高年級、初中、高中四個學段分別設置教學內容，并且側重點各有不同，以提高公共安全教育的針對性和實效性。如小學低年級側重了解危險的存在：知道躲避危險和求生、求助的簡單方法、技能；強調個人安全。小學高年級側重認識危險的危害：形成躲避危險的意識；掌握躲避危險的基本方法；強調個人安全。初中側重了解與安全有關的基本知識：強化自我保護意識；掌握確保安全的基本方法；強調個人安全，兼顧公共安全。高中側重了解與安全有關的基本方法：自覺抵制可能引發(fā)安全問題的事件，能夠在保證自身安全的前提下救助別人，既強調個人安全，又強調公共安全和國家安全。

安全的感言 篇2

6月21日我參加主管培訓班。培訓老師是世界著名炊具企業(yè)蘇泊爾的安全專家張勝張經理，進行的安全知識專題培訓。安全培訓內容豐富，系統(tǒng)介紹了國家安全生產法，先進的安全管理理念，并列舉了大量國內外安全案例，作為一名生產工藝員受到很大教育，感受很深、感慨很多，收獲也很多，體會也很多。

通過張老師的安全知識培訓，對于安全生產有了更深的理解：為了加強安全生產監(jiān)督管理，防止和減少生產安全事故，保障人民群眾生命和財產安全，促進經濟發(fā)展，應遵守安全生產法。安全生產管理，始終堅持安全第一、預防為主的方針。

在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規(guī)，加強安全生產管理，建立、健全安全生產責任制度，完善安全生產條件，確保安全生產。獲得安全生產保障的權利，并應當依法履行安全生產方面的義務。靈活應用安全管理的五種手段；督促，檢查，落實本單位的安全生產工作，及時消除生產安全事故隱患；組織制定并實施本單位的生產安全事故應急救援預案；及時、如實報告生產安全事故。

對我們工藝人員的要求：進行安全生產教育和培訓，嚴格執(zhí)行四級安全教育，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的`安全生產規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。在采用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備，必須了解、掌握其安全技術特性，采取有效的安全防護措施，并對從業(yè)人員進行專門的安全生產教育和培訓。了解生產那些地方是危險地方、那些是重點監(jiān)督地方。幫助生產管理人員適時提醒操作人員，并做出針對性的改進措施。

作為我們工藝人員還要做到對工藝保密，不得外泄，保證技術產品安全。在此我有如下建議，我們的安全工作從如下幾個方面著手：

第一：安全文化

每天早晚會、利用廣播電視、懸掛安全橫幅、張貼標語、宣傳畫、板報、聯(lián)合天誠內刊等方式宣傳安全文化。企業(yè)安全文化建設，要緊緊圍繞“一個中心”（突出“以人為本”這個中心）“兩個基本點”（安全理念滲透和安全行為養(yǎng)成），內化思想，外化行為，不斷提高廣大員工的安全意識和安全責任，把安全第一變?yōu)槊總€員工的自覺行為。由于安全理念決定安全意識，安全意識決定安全行為。因此必須在抓好員工安全理念滲透和安全行為養(yǎng)成上下功夫。要使廣大員工不僅對安全理念熟讀、熟記，入腦入心，全員認知，而且要內化到心靈深處，轉化為安全行為，升華為員工的自覺行動

第二：安全法制

要建立企業(yè)安全生產長效機制，必須堅持“以法治安”，用法律法規(guī)來規(guī)范企業(yè)領導和員工的安全行為，使安全生產工作有法可依、有章可循，建立安全生產法制秩序。堅持“以法治安”，必須“立法”、“懂法”、“守法”、“執(zhí)法”?！傲⒎ā?，

一方面要組織員工學習國家有關安全生產的法律、法規(guī)、條例；

另一方面，要建立、修訂、完善企業(yè)安全管理相關的規(guī)定、辦法、細則等，為強化安全管理提供法律依據。“懂法”，要實現(xiàn)安全生產法制化，“立法”是前提，“懂法”是基礎。只有使全體干部、員工學法、懂法、知法，才能為“以法治安”打好基礎?！笆胤ā?，要把以法治安落實到安全管理全過程，必須把各項安全規(guī)章制度落實到生產管理全過程。全體干部、員工都必須自覺守法，以消除人的不安全行為為目標，才能避免和減少事故發(fā)生?！皥?zhí)法”，要堅持“以法治安”，離不開監(jiān)督檢查和嚴格執(zhí)法。為此，要依法進行安全檢查、安全監(jiān)督，維護安全法規(guī)的權威性。

第三：安全責任

必須層級落實安全責任。企業(yè)應逐級簽訂安全生產責任書。我們雖簽訂有責任書，但責任書沒有具體的責任、措施、獎罰辦法。對完成責任書各項考核指標、考核內容的單位和個人應給予精神獎勵和物質獎勵；對沒有完成考核指標或考核內容的單位和個人給予處罰；對于安全工作做得好的單位，應對該單位領導和安全工作人員給予一定的獎勵。例如我們保安工作。

第四：安全投入

安全投入是安全生產的基本保障。它包括兩個方面：

一是人才投入，

二是資金投入。

對于安全生產所需的設備、設施、宣傳等資金投入必須充足。同時，企業(yè)應創(chuàng)造機會讓安全工作人員參加專業(yè)培訓，組織安全工作人員到安全工作搞得好的單位參觀、學習、取經；另一方面，可以通過招聘安全管理專業(yè)人才，提高公司安全管理隊伍的素質，為實現(xiàn)公司安全和諧發(fā)展打下堅實的基礎。 第五：安全科技

要提高安全管理水平，必須加大安全科技投入，運用先進的科技手段來監(jiān)控安全生產全過程。如安裝閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)、消防噴淋系統(tǒng)、x射線安全檢查機、倉庫高溫報警自動降溫機等，把現(xiàn)代化、自動化、信息化全部應用到安全生產管理中。

張老師教授介紹了一些新的安全管理理念，從歷史學角度闡述了安全哲學的概念；系統(tǒng)化安全；本質化安全；安全系統(tǒng)理論；控制論原理；信息論原理；行為科學原理；激勵理論；事故系統(tǒng)要素；影響人的安全行為的因素；人的安全素質分析；事故心理學；事故損失分析；現(xiàn)代安全管理技術；安全管理的科學手段；安全評價等方面的內容。這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺，我作為生產工藝員更要迅速提高自身的安全技能，把這些新的管理技術和方法，在實際工作中進行靈活運用。堅持以人為本，強化管理，盡可能地提高本質化安全，提高全員安全意識，規(guī)范人的不安全行為，杜絕各種習慣性違章行為，消除安全隱患，盡自己最大的努力為員工提供一個良好文明，安全的生產環(huán)境。做好安全生產的安全服務保障工作。

安全的感言 篇3

這周六，我看了安全教育的電視節(jié)目。節(jié)目內容分為五個部分：地震、火災、溺水、洪水和交通事故。我最關注的是關于交通事故的部分。

交通事故講的是在馬路上的'安全知識。比如，不要在機動車道上追跑打鬧，不要在機動車道上騎車、或攔住車輛，不要翻越車道中間的欄桿。

預防火災的主要有：晚上不要點蠟燭看書，不要玩明火。如果發(fā)現(xiàn)身上有火，不能快跑而是趕緊在地上打滾。

地震來時，應該保護好頭部，快速躲到不易倒塌的物體下，如果被埋在廢墟下，千萬不要大喊，，用敲擊的方式來引起救援人員的注意，如果有條件，可以適當補充食物或者水等。

這次節(jié)目，我學到了很多安全知識

安全的感言 篇4

在生活中，我們會遇到各種危險，如交通事故，遇上壞人，燒傷，被電等等，所以我們要保護好自己，這也就是所謂的“自我保護”，就是用自己所學過的知識來保護自己，學會自我保護是很重要的。

就在去年夏天，四個十二歲的小男孩在中午時到龍源湖去游泳，可他們并不了解危險的來臨。突然其中一個被水草纏住了，怎么也動不了，眼看就快要淹死了，其余三個趕緊過去想吧同伴救上來，可是他們畢竟也小，再說那是是中午，周圍一個人也沒有，沒有辦法請求救援，于是便發(fā)生了四人全部被淹死的悲劇。

這說明了學會自我保護的重要性，也突出了孩子們的安全意識還太少，要了解并不是所有的河流都是能夠游泳的，也許下面水草雜亂會纏住你的腳，也許下面有很深的淤泥，會把你陷進去，也許這水有好幾米深，讓你的.腳還夠不到水底。這都是有可能發(fā)生的危險，所以我們要有自我保護的意識。

記得有一年，我和鄰居小朋友一起放炮，我們用粗香點燃了各種各樣的花炮，后來，夜深了，我們趁著火光互相追逐嬉戲起來，我忘了手里還拿著點燃的粗香，于是樂極生悲的事情發(fā)生了：玩的時候，她開玩笑的似地做出向我身上潑水的動作，我也習慣性的伸手去擋，結果粗香便一下子戳到了我的臉上，起了一個泡。

這就說明了我自我保護的意識還不夠多，做事應該小心，要思前想后，而真正遇到困難時，我們不要自作主張，而應該像大人們求救，比如打“110”，找家長，找老師來幫我們解決困難。

安全的感言 篇5

隨著世界的發(fā)展，現(xiàn)在街上的車輛越來越多，各種電器設施也更加齊全，我們小學生注意安全顯的`更加重要了。

首先，車輛越來越多，我們每天上學放學都要走馬路，一定要遵守交通規(guī)則，決不闖紅燈，中路中間，過路的時候一定左右看好，確定安全了才可以過。

其次，現(xiàn)在到處的電器都多了，我們小學生的認知水平差，很多東西都是不可以亂碰的，不然就會有觸電的危險。

再次，在不經大人的允許和看管下不可以自己開煤氣燥，玩火，以免發(fā)生危險。

最后，現(xiàn)在壞人也很多，小學生容易被騙，所以出門一定不可以和陌生人說話，不能跟著陌生人去玩。

注意安全很重要，這不僅對我們自己好，也可以讓家長老師放心。我們一定好好聽老師和家長的話，注意安全，做個好學生好孩子。

安全的感言 篇6

如果說青春是一首詩，那么挫折就是詩行的標點，每一次節(jié)奏的停頓都是情感的醞釀；如果說青春是一幅畫，那么艱難就是畫卷的色彩，每一種斑斕的絢麗都是成長的代價。三天半的時間對于我們的漫漫人生是短暫的，它讓我還來不及回味便轉瞬即逝；三天半的體會對于我們的成長旅途是深刻的，它讓我能用一生來細細咀嚼。

在這次“生命安全教育”活動之前，我也來過幾次紅星教育基地。當我踩著布滿碎石和泥濘的道路進入大門，當我走進整潔簡約的寢室，當我提著塑料板凳經過波光粼粼的人工湖，我仿佛又有了從前的記憶。我知道這不是軍訓，不會有軍訓那么苦那么累；這里的活動更加豐富多彩，也讓我們從各個方面認識到了生命安全的可貴。

“穿越電網”考驗我們的團隊協(xié)作能力，當我被好幾個男生安全抬過“電網”時，耳畔響起了歡呼聲，我看到了團結協(xié)作的力量；“雷陣圖”考驗我們的團隊記憶和思維能力，當隊友最終安然走過“雷區(qū)”，心中舒了一口氣，我看到了合理分配的魅力；“飛奪瀘定橋”考驗我們的敏捷、膽量與冷靜，當最后老師也安然迅速地走過索道，班級獲得了名次，我看到了同學臉上驕傲的神情。當我們參加“飛躍索道”活動之前，教官曾讓我們思考這4根索道分別代表什么，剛開始我對此不以為然，直到我親身上去體驗，腳下唯一的.繩索的晃動總讓我驚惶不安，短短的二三十米都顯得十分漫長，每一步都要小心翼翼。當我再次把腳放在堅實的地面上，心中算是踏實了，我也突然想到，這不就是代表了我們的人生之路、他人的幫助和無私的親情嗎？

地震、溺水、火災，哪一個不是對生命之花的摧殘？這些知識的普及和如何自救的講座，讓我們學到了許多課本中學不到的。生命在災難面前顯得無比渺小與脆弱，我們要學會保護它，珍愛它。

第三天下起了傾盆大雨，異常的悶濕，雨水沖刷著泥濘的地面，也洗滌著我們的內心，還為即將的分別送來了傷感的情愫。朱教官不允許我們離開紅星影院，因為雨過大，怕我們淋濕或摔傷；他自己的腳被釘子扎了，也堅持陪伴著我們不離開，到夜晚才獨自去醫(yī)務室打針。而劉教官早在第一天中午就給了班上所有女生一人一顆蓮子，如同一顆小小的種子播撒在我們心田中，漸漸盛開出一朵關愛與感激之花。等到分別的那天，我們對教官是那樣的不舍。他們負責，霸氣，幽默，他們教會了我們團結，自愛，勇敢，感激。

在晚會上，我特意選擇了《老男孩》演唱?！扒啻喝缤剂鞯慕樱蝗ゲ换貋聿患暗绖e，只剩下麻木的我沒有了當年的熱血……”不，我們還沒有麻木，我們還充滿熱血！未曾綻放就不可以枯萎，未曾實現(xiàn)就不可以祭奠。我們的青春因此次活動而神采飛揚，我們的青春因此次活動而絢麗多彩。

很高興，在這個時節(jié)來到了紅星教育基地，青春才不會單調無色；很慶幸，在這個年紀參與了“生命安全教育”活動，青春才不會索然無味。那歲月的纜繩終將成為我們拋向空中的閃電，生命并不簡單，我們勇往直前！

安全的感言 篇7

各位師弟師妹：

你們好！

在寫信前，首先祝賀你們學業(yè)有成！

面對激烈競爭的就業(yè)形勢，你們能找到一份自己心儀的工作是值得慶賀的。但是你們在對自己未來的工作充滿期望與憧憬的同時，不要忘了給自己在往后工作中注意安全工作打好“預防針”，下面我就與大家分享一下，我一畢業(yè)就進企業(yè)工作的安全感想，希望對你們有用。

“安全第一、預防為主，”從我畢業(yè)進入公司，第一堂安全培訓課開始接觸到的就是它，當時由于沒什么工作經驗，心里的感觸可沒有現(xiàn)在這么深刻，當時只不過把它當作為要應付安全考試的一個題目罷了……

現(xiàn)在回味曾經的點點滴滴，我不能也不敢設想，如果安全的鏈條突然間斷開，生命的花朵霎時間枯萎，那種撕心裂肺的疼痛如何才能得以緩解？親愛的師弟師妹，如果你們認為大多數事故都是在生產過程或工地建設中發(fā)生，你們認為管理工作是相對安全的，那就大錯特錯了。對于任何工作而言，安全都來不得半點馬虎，任何的偷懶僥幸都是致命的。安全不是一句口號，它是責任，是態(tài)度，是經驗，是榮譽，是無價之寶！如果能夠時時牢記安全，以過硬的技術素質、負責的工作態(tài)度來對待安全，在面對事故發(fā)生的時候，你們才能有序地自救，并把傷害降到最低。但安全的宗旨是不變的，親人的牽掛和祝福是不變的，你們要把“安全生產、平安生活”扎根于心。

假如每個人都能時時刻刻提醒自己，從細微處做起，形成一種習慣、一種風氣，安全的屏障就會不斷加強，家人的.幸福就會不斷延伸。親愛的師弟師妹，正因為安全就像我們賴以生存的空氣和水，雖然彌足珍貴，但人們總是在失去的時候才后悔莫及。所以我要一遍遍不厭其煩地提醒你們：請多珍重，注意安全。我們不能奢求生活在沒有意外的社會，但我們可以通過自己的努力，讓“安全”駐扎在生活的每個角落，讓自己能快樂地生活在一個危險系數最小的人生里，這就是對自己生命最大的保護了。我常想：不管在生活和工作中，提醒他人是一份責任，一份真誠。你們要虛心接受他人的提醒。有了他人的提醒，便是福，是幸運！接受了他人的提醒，也就接受了一份美好的情懷，一份無價的饋贈。即使有時對你的提醒是多余的，也要懷著一顆感激之心來對待。

我說的句句都是實言、發(fā)自肺腑，沒有極盡夸張之言，也無嘩眾取寵之意，支撐我寫出來的只有“生命不能再來，安全才能回家”，讓我們攜起手來共同關注安全、珍愛家庭幸福，讓我們用親情構筑一道堅固的安全生產網絡，把不安全的隱患拒于千里之外！

親愛的師弟師妹，城市的夜安詳而又甜蜜，家人的笑顏總在夢的最深處陪伴；愿在往后的工作中安全與你們同行、幸福和你們常伴！

好了，就談到這里，望你們早日成為企業(yè)的頂梁支柱！

祝：你們身體健康！

關心你們的師哥：xx

安全的感言 篇8

快樂的童年，心想事成的青年;碩果累累的中年;幸福美滿的暮年;人人心中都幻想人生的每個階段沒有遺憾，這就是向往的美好人生！

然而，災難的`發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視安全生產，是我們每個工程管理人員的義務，更是我們的職責。

我們的施工人員，全是家中頂梁柱，他們?yōu)榱烁髯缘摹懊篮玫娜松睊伡疑針I(yè)，奮戰(zhàn)施工一線，把信任與期望交予我們，我們有責任保證他們的人生安全，他們的安全了，家庭幸福了，然后國家安定繁榮,社會和諧。

我認為“美好的人生”，雖然你并不是很富裕，但自己的親人和自己生活在一起，平平安安的，那就足夠了，因為這樣的很充實，幸福！讓我們攜起手來呵護這安全生產之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧!美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來！

安全的感言 篇9

各位同仁：

今天是我為EE公司服務的最后一天，在這五個年頭的時間里，我收獲了愛情，組建了家庭，從初中到大學畢業(yè)，從初級安全主任到國家注冊安全工程師，五年的時間里我經歷了人生的巨變，這每一步的成功背后都有你們的支持和關愛，在即將離開之際，在此時此刻，我更多的是感謝：

首先感謝Z總對我的栽培與教導，讓我有一片充分發(fā)揮自我的平臺。我想，如果沒有副總先生的信任與支持，我的工作不會如此順利，我也不會在EE公司待這么久，在此，我要首先說一聲謝謝：是您讓我在EE公司找到一片真正屬于我自己的空間，是您給了我最大的支持與護持。

其次，感謝總經理XX先生實實在在的幫助與鼓勵，是你們的真心對待所有員工，讓我從心靈最深處感覺我碰到了一個好老板，有您們這樣的好老板，我愿意為這里付出我的`全部精力去做好每一件工作。

在這里我還要感謝總務課同仁及全體EE同事對我的幫助和友愛，是你們讓我這幾年在EE公司工作著、快樂著。

在EE公司五個年頭的經歷，經歷了真誠與和善，也經歷了虛假與丑惡，經歷了一團祥和，也經歷了暴風驟雨，經歷了佛菩薩，也經歷了魑魅魍魎，我沒有遺憾！這是我畢生享用不盡的財富。

再次感謝所有同事、朋友在工作中給我的支持和幫助，祝福，祝福你們闔家幸福，工作順利！希望不要因為離開而使友誼中斷，有空常聯(lián)絡！

同時也感謝給與我沉重打擊的人，是你們讓我知道：“嘛叫殘酷” 。 什么叫 “將打擊進行到底”。

安全的感言 篇10

安全關系著我們的生命，同樣也關乎到我們的幸福，這個世界上實在有太多太多的.安全隱患了。例如：學校里面，在樓梯道上追跑打鬧，很容易失足掉下樓梯，撞得頭破血流。在下雨天，走廊上有非常多的積水，容易滑倒。而且不要帶一些小刀子進入學校，更不要帶打火機和危險 玩具。在走廊上休息時，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿。不要從走廊向樓下扔任何東西。不要在教室內跑、追逐打鬧和做游戲。

而在校外的安全隱患也一樣，例如：過馬路的時候，一定要注意。不要隨意地跟陌生人走。不要吃一些沒有經過安全檢測的零食。不要進網吧這些的游樂場所。

除了這些校外和校內的安全以外還有家里的安全，例如：不要觸摸電線，這樣很容易被電到。有時爸爸媽媽煮飯忘了關火，一定要及時提醒他們，還有，千萬不要用手直接觸碰那些爐子，這樣很容易被燙傷。不要玩滾燙的白開水，以免皮膚燙傷。

預防安全隱患從身邊做起，從大家做起！

安全的感言 篇11

今天，是本學期的最后一天，學校開展了一次安全教育講座，我聽了以后受益匪淺，感觸良多。下面是我聽完這次講座的感想：

生命對每個人來說都只有一次，都是值得我們去珍惜與愛護。生命不是畫在紙上的圖畫，錯了，可以重新畫過；生命不是一顆長青樹，不可以永遠立在風雨中，不可以橫沖直撞。正因生命，我們就要更加注意安全，保重健康，健康是無法用金錢來買賣的。這就是我聽完安全教育的最大感想。

這次的講座，第一個案例是一個13人組合的犯罪團伙。作案已有兩百多例，都是以搶劫，偷盜為主。有一次，他們準備搶劫，不聽受害者勸告，反而惱羞成怒地將其推下河，幸好受害者會游泳，自己游上了岸。有些受害者不敢報案，所以他們作案的實際數字還沒有統(tǒng)計上來。據了解，這13人中有11人都生活在單親家庭，父母離婚。有一個家庭，爸爸死了，媽媽出走，只剩他與他爺爺，爺爺身體不好，沒有經濟來源。所以，他養(yǎng)成了懶懶散散的習慣，想上學就上，慢慢地就與不良少年混在一起。

第二個案例是團伙殺人案。某區(qū)的保安撥打了110，警察接到了電話，得知有人被刺傷。110馬上趕到現(xiàn)場，把受害人立即送往醫(yī)院。經調查，是一幫不良少年，錯傷到了他人。有一個王xx在網上發(fā)布消息，要報復xx。帶了十多個人，乘上了中巴車，到了兇案地，當場殺傷三名中學生，一人重傷，兩人輕傷。案發(fā)后罪犯坐火車逃到重慶。過了一段時間，他們認為沒事了，就陸續(xù)地回到貴陽，結果全被公安機關抓獲。經調查，他們的家庭也都是單親家庭。

家庭，父母，教育都很重要，如果教育不好，危害很大，離婚使孩子過早地嘗到苦澀，或把孩子當成包袱。家長把昔日的憐愛變成厭惡，把細心呵護變成不聞不問。這樣一來對于未成年孩子來說是無法承受的，所以他們就走向犯罪。人生，本來就是友善的，最重要的就是父母親的教育。不要因為大人間的矛盾，而影響孩子，使孩子走上犯罪的道路，走上歧途。

這些案例在我們生活中常常發(fā)生，這使我想到了發(fā)生在我身邊的事情，我以前有一個同學，他家是單親家庭，他從小都跟媽媽生活，因為他特別調皮，所以他媽媽管不住他，所以，他的作業(yè)經常不完成，老師多次請家長，可是沒有一點效果。漸漸的'他開始逃學，跟那些小混混在一起，時間長了，他開始向低年級的小朋友，索要錢財。這件事既影響到了學習。而且，還觸犯到了法律，這都是單親家庭，帶給孩子的陰影，使孩子一步一步走上犯罪的道路。

聽了這次講座，我覺得我們應該加強自我保護意識，學會抵御不法侵害，學會保護自己，因為我們的生命只有一次，不可以重新來過。所以，安全對于我們來說非常重要，當然，在生活中其他安全問題也不容忽視。讓我們珍愛生命，注意安全，共創(chuàng)一個美好的明天！

安全的感言 篇12

上了這么多節(jié)安全教育課我對安全有了一個全新的認識，在課堂上我認真聽講，努力思考哪些是可以做的、哪些是不能做的。老師也在課堂上給我們講了許多安全問題。

通過老師的指點我已經清楚的了解了安全教育這門課的性質，這門課程可以促進學生樹立和強化安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成自救自護的素養(yǎng)和能力為目標的一門綜合性的必修地方課程。主要特點是：人文性、實用性、實踐性、綜合性。

學校通過開展公共安全教育，培養(yǎng)我們的社會安全責任感，使我們逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為知識和技能，了解相關的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，以保障同學們安全健康地學習生活。

通過這門課程我們懂得了如何預防和應對公共安全，知道了社會安全類突發(fā)事故的范圍及危險、危害，了解了社會安全類突發(fā)事故的防范知識和應對措施。

安全是一個人最重要的頭等大事，無論在哪里，安全都是擺在第一位，在化工廠中處處都可以看到安全第一這樣的標語，在全國各地，每天都有許許多多的人因為沒有注意安全問題，而命送黃泉，有的被大火無情的吞噬，有的被人類的文明——車給帶著了；企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的.問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網。回顧石化企業(yè)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內容：某人安全意識淡漠，嚴重違反《安全生產法》；某某安全責任心不強，麻痹大意習慣性違章；某某單位安全管理不嚴，尤其是現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱！

所以我今后的努力方向：一是始終堅持安全法制教育學習，不斷提醒自己作為一名信合員工所要履行的職責，重點加強安全法制教育學習，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線，警惕各種腐敗思想的侵蝕。二是要加強對金融機構詐騙、盜竊、搶劫、涉槍等案件案例深入分析，汲取經驗教訓，時刻為自己敲響警鐘，進一步提高安全防范意識和自我防范能力。

安全的感言 篇13

學校是培養(yǎng)人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的希望所在，然而學生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是，學生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾。甚至影響正常教育教學。安全責任重于泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，學校領導大會小會強調安全，老師課前課中課后講安全，可以說學校教師時時刻刻都繃緊了安全這根弦。家長也千叮嚀萬囑咐。盡管如此，學生的安全意識仍然很淡薄，安全事故總有發(fā)生。為什么會出現(xiàn)這樣的狀況呢？

縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以 不許 ， 不要 ， 不能 不準 等等命令限制性的語言，大多數學生聽到這樣的'話語，總認為老師又在管他們了，總會產生抵觸情緒，甚至把老師的話當成耳旁風，產生 你不讓干的我就要試一試 的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。這又給學校，老師提出了值得深思的課題 如何對學生進行行之有效的安全教育呢？這就應該從教育觀念和教育方法方面進行改革。

首先要轉變教育觀念?，F(xiàn)在的學生崇尚網絡，追逐明星，對家長、老師缺乏信任感。教師應該放下師長的架子，在進行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關系不是管教和被管教的關系，而是朋友關系，是互相提醒、互相幫助的關系。教師應該做到平易近人，多和學生交流談心，讓自己有親和力，讓學生感到老師是可以信任的朋友。我在對學生進行安全教育時，總是這樣問： 上學放學途中我們要注意什么呀？ 如果不注意這些會造成什么嚴重的后果呢？ 天熱了，我們又要怎么辦呢？ 雷雨時，你是怎樣做的？如果方法不正確會怎樣？ 面對老師提出的問題，學生就得好像老師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點。這樣學生更能記住安全常識，更知道應該怎樣正確的去做。

其次，安全教育的形式應多樣化。在新課程理念，單調的說教枯燥乏味，容易讓人產生厭煩抵觸情緒。為什么網絡游戲那么吸引學生，因為學生具有極強的好奇心，而網絡游戲具有很強的趣味性，能夠滿足學生的要求。因此安全教育的形式應多樣化。我們應該賦予安全教育于趣味性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動、知識競賽等載體，對學生進行形象生動的安全知識教育。根據學生的年齡特征，在小學一至四年級，可以多采用講故事、游戲、趣味活動等形式進行安全教育。這樣，學生樂意接受，積極性也大大提高了，安全防范意識也加強了。

如，我在三年級二班，就開展了 班級安全知識競賽活動 ，以小組為單位參加計分評獎。分必答和搶答兩部分。學生的積極性可高了，準備得可認真了，除了認真學、記老師發(fā)的安全知識資料外，自己還通過網絡、報紙等形式去收集其他的安全知識和案例。有的學生還發(fā)動了家長呢！

在競賽活動中，記得有這樣一道搶答題：當在上學的路上，你發(fā)現(xiàn)有一根電線垂掉在路中央時，會怎么辦？有一個組搶答到：

①馬上后退，設置危險標志，告知其他行人不要通過。

②求救附近的成人，或打119，尋找并關掉電源。完美！還有這樣一道選擇題：在上學的路上，你從一個池塘邊經過，一不小心，滑落到池塘里。

接下來，你會（可多選）

A、尖叫、呼救、喊你的伙伴；

B、拼命拍水、蹬腿，在水中撲騰，爭取往岸上爬；

C、揮舞手臂，去抓住任何可能抓得到的東西；

D、屏住呼吸、穩(wěn)住身體，而不是四肢揮舞使勁掙扎，在嘴和鼻子露出水面時呼救。

學生選擇了A和D，并且解釋到：選A，落水后尖叫、呼救，對得到幫助很有作用，但是落水后直接張嘴呼救，可能會導致嗆水，加快窒息，這種做法不完全正確；選B、C完全不對，人落水后，不管會不會游泳，都不該拼命地揮舞手臂或者使勁蹬腿，因為這種掙扎會更加破壞身體的平衡，使自己下沉的更快，而且，如果水下有水草，向下蹬腿可能會被水草纏住，使你無法浮上水面、無法呼吸。D的方法最好，只有不慌亂，才能保持平衡，贏得自救或者被救的機會。真棒！這些都充分說明學生的安全知識水平大大提高了，安全意識大大增強了。這種方式比老師的說教好多了。

而五、六年級可用演講、游戲活動和實地安全隱患大排查等活動進行安全教育。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動，它可以通過演講者向大家傳達哪些行為活動危險、遇到危險時的處理方法、應該怎樣避免危險等等，比老師的說教更具說服力。通過游戲活動也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中，故意設置一些危險障礙，讓學生識別、排除，從而達到對學生進行安全教育之目的。當然，如果有條件，請消防員到學校進行各種安全隱患應對方法的實地大演練就更好了，這樣學生更容易接受安全知識，規(guī)范他們的安全行為，提高和增強他們的安全意識。

總之，對學生進行安全教育要做到他們樂于接受，通過各種游戲活動等行之有效的方法，對他們進行安全教育，從而達到普及安全知識，規(guī)范安全行為，增強安全意識之目的。

安全管理感言

目前煤礦普遍上層煤組資源枯竭，許多煤礦企業(yè)進行下組煤層資源開采，但是由于煤炭賦存條件比較復雜，很多自然災害與之并存，導致開采難度加大，危險程度增高，加之其他不確定危險因數，導致煤礦事故率極高，因此如何破解煤礦安全生產難題，提高煤礦安全生產水平，降低生產事故，保證職工生命安全，是擺在我們面前的一道課題。下面就如何抓好煤礦安全管理工作的一些心得淺見向大家介紹一下。

一個企業(yè)的優(yōu)秀不在于創(chuàng)造效益的多少，不在機械或生產工藝的先進，而在于人的思想的先進，也就是說一個優(yōu)秀的企業(yè)的存在，首先要為之存在一批優(yōu)秀的員工。以人為本，首先是以人的生命為本，以尊重人的先進的意識和思想為本。安全工作的戰(zhàn)場在隊組，強化隊組職工安全意識迫在眉睫，所以加強隊組安全教育培訓是安全工作的重中之重。

進一步圍繞著開展隊組安全意識教育培訓,積極聽取職工對于安全生產的有益意見和可實施辦法。在做到布置生產任務的同時，必須將安全責任制落實到位。對于做隊組管理人員來說，從自身出發(fā)，牢固樹立安全第一，質量第二，生產第三的思想，遵規(guī)循章，抵制三違，迎難而上，奮力拼搏，以飽滿的熱情，高度的責任心去做工作，就可以促進我們自身的本質安全，為企業(yè)創(chuàng)造更多效益。