松樹的日記

松樹的日記1

我家門前的小路上長(zhǎng)滿了松樹，松樹一年四季都那樣挺拔。它的樹葉非常地細(xì)，而且非常地密，樹上長(zhǎng)滿了松果。松果有綠的，有深紅的，還有沒刺的呢！真是品種繁多??！

書上說松果有預(yù)報(bào)天氣的本領(lǐng)，我想驗(yàn)證一下。于是我便開始觀察起松果來了。我發(fā)現(xiàn)松果在天氣晴的時(shí)候，它的身體會(huì)張開；而要下雨的時(shí)候，松果的身體就會(huì)縮起來，這是為什么呢？原來，在天氣晴的日子里，松果的鱗片張開；相反，如果松果的鱗片緊閉，則表示要馬上下雨。這是因?yàn)榭諝飧稍飼r(shí)，鱗片會(huì)張開；當(dāng)空氣潮濕時(shí)，鱗片會(huì)吸收水汽變?nèi)彳洠晒匀痪妥兂梢粓F(tuán)了。

松果長(zhǎng)在樹上為什么不會(huì)掉下來呢？那是因?yàn)樗晒退蓸渲g相接的枝條很粗，連人都要用很大的力氣，更別說一陣小小的風(fēng)了。

松樹真是太神奇了！有著長(zhǎng)青、預(yù)報(bào)天氣和枝干結(jié)實(shí)的特點(diǎn)呢！

松樹的日記2

法國(guó)著名畫家羅丹曾說：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。正如生活中那些看似平淡的小事，卻往往蘊(yùn)含著平凡而偉大的美。

數(shù)九寒冬，到處一片蕭瑟，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只有一排排松樹蒼翠挺拔。

它沒有鮮花的芬芳，沒有白樺的纖細(xì)，更沒有果樹香甜可口的果實(shí)……但它卻在一個(gè)個(gè)其他樹無(wú)法扎根的懸崖峭壁間，屹立不倒。

它挺拔在這北風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬，站立在這冰封天地的雪國(guó)，成材于這百花凋敝的季節(jié)。

寫到這里，我不禁想起了我的爸爸。

我的爸爸是名電力建設(shè)者，常年無(wú)法回家，只有媽媽一個(gè)人在柴米油鹽地照顧我們姐倆。為此，我常心懷不滿，甚至抱怨，我覺得我的爸爸是個(gè)最陌生的親人。

直到有一次媽媽帶我去看望爸爸。

一路上，大巴車載著我們翻越了一個(gè)又一個(gè)曲折險(xiǎn)峻的山路，歷經(jīng)五個(gè)多小時(shí)，才來到了爸爸工作的地方—一個(gè)人跡罕至的小山溝。

這個(gè)小山溝，沒有動(dòng)人的風(fēng)景，沒有非凡的建筑，更沒有熱鬧的人群。

一眼望去，只有一座座高高的鐵塔矗立于深山之間，而眼前的這些鐵塔，正是和爸爸一樣的可愛的電力建設(shè)者們辛苦勞動(dòng)的成果。他們勤勞樸實(shí)；他們不論春夏秋冬地付出；他們不畏嚴(yán)寒酷暑地堅(jiān)持；他們寒來暑往地建設(shè)；他們才是真正的生活建設(shè)者。

回來的路上，又經(jīng)歷了一次山路十八彎的盤旋之路。只是這次，印入我眼簾的，更多的是那些沿路站著的一排排松樹，它們傲然挺立于天地間，它們不正是爸爸那樣的電力工作者嗎？

我愛這松樹，愛它的蒼翠挺拔，愛它的不畏嚴(yán)寒，但我更愛那些像松樹一樣默默奉獻(xiàn)的人。

松樹的日記3

星期六的時(shí)候，我爸爸買了一棵松樹，我把爸爸小松樹栽到了我家的院子里，我爸爸先挖了個(gè)坑，再把小松樹栽倒了坑里，然后澆了一桶水，小松樹就栽好了。

過了幾天，我發(fā)現(xiàn)小松樹漸漸長(zhǎng)大了，還長(zhǎng)了四五片葉子，也長(zhǎng)高了。

通過這件事讓我明白了，各種樹有不同的特點(diǎn)，只要我們留心觀察，就會(huì)有更大發(fā)現(xiàn)。

松樹觀察日記100字六

我家院子里有兩棵松樹，它們長(zhǎng)得比三層樓高一點(diǎn)。它們身上有一些毛茸茸的小刺，像細(xì)細(xì)的小針扎到松樹里。松樹不怕風(fēng)雪，不怕嚴(yán)寒，不怕酷暑。它們四季常青，夏天給我們遮陽(yáng)，冬天有雪的時(shí)候穿上白色的外衣，漂亮極了。他們兩個(gè)就像兩個(gè)好朋友，像兩個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，一起度過春夏秋冬。

我喜歡松樹堅(jiān)貞不屈的性格。我要做一個(gè)像松樹一樣的人，不會(huì)輕易被困難嚇倒，不屈不撓。

松樹的日記4

傍晚，出門散步。一抬頭，便望見家門口的幾棵松樹。它們?cè)谠鹿獾恼丈湎?，變得更漂亮。在它的葉子上鋪著一層銀粉，亮閃閃的，風(fēng)一吹過，隨風(fēng)飄散。

遠(yuǎn)看松樹它象一座高大的翡翠塔，近看則象一把撐開的雨傘。

松樹的葉子與其他樹的葉子不同。它的葉子象繡花針那樣，圓且直，只不過是綠色的。用手輕輕碰一碰松樹的葉子，你會(huì)感覺一陣刺痛，也許這就是它的防身武器吧。

春天到了，松樹更是枝繁葉茂，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。

冬天穿著棉襖來了，她一來，給好多樹都穿上了“衣服”。好多樹的葉子都在往下掉，只有松樹，還堅(jiān)強(qiáng)地站在風(fēng)中，微笑地看著冬天。

看到這里，我不禁想到了一首小詩(shī)：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。”

松樹的挺拔，讓人想到不屈不撓的戰(zhàn)士；松樹的頑強(qiáng)，令人想到剛正不阿的品格。我想人們愛松樹，就是愛它這種精神吧！

松樹的日記5

翠湖公園里有許多松樹，我們學(xué)校門口也有兩棵。松樹的品種很多：有白松、馬尾松、雪松等，雖然大部分松樹的名字各不相同，但它們有一點(diǎn)是相同的，那就是堅(jiān)韌不拔。

每當(dāng)風(fēng)雨來臨，花兒被沖掉了瓣兒，樹兒吹彎了腰，只有松樹仍堅(jiān)定地站著，在大雨的沖洗下，顯得更茂，更綠了。

秋天來了，許多樹木的葉子黃了，落了，被風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤，但松樹仍享受著綠色的快樂，還是那樣的茂盛，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。

冬天，當(dāng)人們穿上了厚厚的棉衣，而松樹還是披著那綠色的襯衫，與寒冬抗?fàn)?。?dāng)積雪堆滿枝頭，也許會(huì)有人認(rèn)為它不行了，但是，陳毅元帥寫過這樣一首詩(shī)：

大雪壓青松，青松挺且直。

要知松高潔，待到雪化時(shí)。

這首詩(shī)表面上是贊美松樹不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)韌不拔，其實(shí)是贊頌人的寧折不彎、剛直與豪邁。在學(xué)習(xí)上、生活中，遇到麻煩，我也要學(xué)習(xí)松樹那堅(jiān)定不屈，不畏懼的精神。

松樹，我贊美你的堅(jiān)定，贊美你的不屈！

松樹的日記6

今天，天氣很不好，天黑黑的一點(diǎn)兒都比不上昨天的一碧千里這也影響到了我的心情，灰心灰心的。

早讀課時(shí)，外面嘩啦嘩啦的下起了大雨，許多人都沒有帶傘，可是老師卻還是不依不饒的把我們趕進(jìn)了階梯教室，“準(zhǔn)備考試?！崩蠋熞宦暳钕?，嚇得我們不怎么冷都被嚇的出了一身的冷汗來。階梯教室那么大，一個(gè)個(gè)分得那么開，風(fēng)一吹，大家瑟瑟發(fā)抖，不堪一擊。

一節(jié)課很快就過去了，考試也就結(jié)束了，大家有說有笑的出來一看傻眼了，原本以為雨會(huì)變小或許會(huì)停下來，可是這下子不但沒有變小的意思反而還加大了，“完了完了，這下死定了，回不去了！”一些男生沖到了教室，正在那里嘲笑著我們女生呢！“哼，我們女生也不是吃素的，戴帽子的女同胞們，咱們沖?。　蔽夜膭?dòng)著女生們，可是沒有女生沖過去?！鞍パ?！你們到底是愿意做一根豆芽菜，還是愿意做一顆小松樹呀！”“周璐，我們就在這里等著男生來送傘吧！”“哼，我可不愿意和你做一根豆芽菜，總是依賴著別人，你當(dāng)你是誰(shuí)呀！切！”“不管了讓我來以身作則吧，包子來，咱倆沖——”于是我和包卓群冒著風(fēng)雨，踏著風(fēng)浪闖過來了。班上的男生見了大為感嘆：“哎呀，你們是女豆芽菜中第一個(gè)變成小松樹的呀，太牛擺了，為你們點(diǎn)贊！”我聽了十分的自豪。不一會(huì)張姝晗來了，我正眼都不瞧她。她說：“我是拿著孫贊心的傘過來的，看身上一點(diǎn)沒有事?！薄拔揖拖雴柲阏娴挠心敲床豢耙粨裘?，如果沒有人去送傘的話，你會(huì)一輩子都不過來嗎？我就不相信你不會(huì)過來，切。”

我不要做瘦弱的豆芽菜！?。∥乙鲲L(fēng)雨中的小松樹！

松樹的日記7

家后一座山，山上全是松。

在冬天，綠是常有的。特別是那種特翠、特亮的綠。春天，你也許不覺得，可是冬天，你會(huì)覺得它們很有生命力，十分的可愛。

雪姑娘來了，她把花籃里的雪花慢慢地撒落了下來。雪花輕輕地落在松上。好像也不讓它凍著，給它輕輕地戴上頂帽子。連棉被都不舍得蓋。生怕把那可愛的綠給遮住了。

冬天，降過一場(chǎng)大雪，北風(fēng)一刮，馬路上結(jié)著厚厚的冰凌，路旁的樹木綴滿了銀花，建筑物像瓊樓玉宇似的閃耀的銀輝?？伤赡?依然青翠挺立，好像挺橫的一小伙子。與大雪說;“來呀!我就不怕你!”松啊，還真硬朗。雪越大，他越不怕。越綠，越亮。要較量到底似的。

可它到底是較不過寒風(fēng)的。一刮起寒風(fēng)陣陣，寒冷刺骨，把它們刮得東倒西歪，甚至扯斷它們的枝條拋進(jìn)山谷?？墒?，寒風(fēng)一過，松兒們又挺立起來，又更翠了。它們是沒有失敗的，再說了：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?！彼?，正因?yàn)榻?jīng)歷了風(fēng)雨才會(huì)如此綠，如此堅(jiān)強(qiáng)，又如此可愛。

古代畫家愛畫松、蘭、竹、梅，因?yàn)樗鼈兌加幸还烧x之氣在身，從不忘記自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任：任憑風(fēng)吹雨打，就是不倒的精神。

松樹的日記8

冬天，大雪紛紛落下?；ù蟛糠种x了，草也枯了，樹葉葉落得滿地都是，許多樹也失去了生機(jī)。然而松樹卻在大雪紛飛中舒展著自己的樹葉。鵝毛大雪在空中飛舞，凜凜的寒風(fēng)吹著哨，猛烈的搖撼著松樹，但它雪壓不折，風(fēng)撼不動(dòng)。

我愛松樹的頑強(qiáng)，更愛松樹的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

松樹也無(wú)時(shí)無(wú)刻奉獻(xiàn)自己。在鳥語(yǔ)花香的春天，是小鳥們出生的季節(jié)。鳥媽媽可以將巢安在松樹中可以不被日嗮，也不被雨打。在炎熱的夏天，蟬在樹上叫“：熱死了?！庇械睦先思依餂]有空調(diào)可以在松樹下乘涼。

松樹的樹干是一種很好的木材，做桌子和椅子可以用松樹的樹干做非常堅(jiān)固，松樹的葉子可以做出發(fā)油；松樹的枝和根還是一種很好的燃料?？傊?，它粉身碎骨也無(wú)怨無(wú)悔。

所以我愿意做一個(gè)頑強(qiáng)奮斗的人，堅(jiān)韌不拔，始終做一個(gè)熱愛祖國(guó)的人。為人民服務(wù)，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)有用的人。

松樹的日記9

人人都說花美麗，但我卻愛松樹。

秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹的葉子都落盡了，松樹卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉，它的葉子像一根根深綠色的長(zhǎng)針，皮也好像一塊塊膠布交錯(cuò)著貼在樹干上。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著，好像在說：“不怕風(fēng)?！?/p>

寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)吹著哨，猛烈地?fù)u擺著松樹。大片大片的雪花往松樹上壓，它的枝杈上積滿厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服松樹，，松樹以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪，等待著春天的到來。

春天來了，蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育著萬(wàn)物。松樹也在春雨的哺育下開花了。一朵朵黃色的小花長(zhǎng)在枝頭，迎著溫暖的春風(fēng)，笑著、笑著……只要用手一碰樹枝，那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來，溫暖的春風(fēng)慢慢地飄去。

我愛松樹，更愛它那種無(wú)微不至的獻(xiàn)身精神。松樹的樹干是的木材，又可以造紙；松樹的葉子可以提煉揮發(fā)油；松樹的脂液可以做松香、松節(jié)油；它的枝和根的燃料，可以用它做成火把，照亮人們前進(jìn)的路。夏天，它撐開一把大傘，讓人們乘涼……松樹花那樣美麗、芳香，人類，它即使粉身碎骨也毫無(wú)怨言。

我望著遠(yuǎn)處的一排松樹，默默地想：我也要做也壓不倒的人，像松樹那樣堅(jiān)韌不拔、英勇不屈，做終生為祖國(guó)做的人。

松樹的日記10

第一次見到那棵松柏樹時(shí)，它看起來很繁茂，它立在一棵小樹的周圍，看來好像是它的母親。

我第二次看到那棵樹時(shí)，不知道哪兒來的藤條繞住了那棵小樹，樹干上早已被深深戳破了好點(diǎn)洞，藤條們?cè)诖笮χ鵂?zhēng)奪小樹的營(yíng)養(yǎng)成分，小樹早已奄奄一息了。

老松柏樹憤怒了，第三次看到它時(shí)它早已用它那蒼桑的松扎針斷掉繞在小樹上的藤條。藤條好像了解老腐葉土太硬，可他們并沒有舍棄，只是鉆入土中纏上它的根！但老松柏樹依然自己做自己的，它以便小樹而犧牲自己，它甘心情愿！

沒多久，那棵老松柏樹便枯萎了?？墒?，盡管它去世了，它那極大的軀體依然屹立在小松樹旁，就好像為小松樹堅(jiān)起的純天然的天然屏障，它致死也不可以讓藤動(dòng)小松樹絲毫！

現(xiàn)如今，我都能在一望無(wú)際大街上見到這棵樹，看見那已吹干的身體，令人感覺傷感。

大家啊，學(xué)會(huì)放下手上的鋸子吧，靜靜的坐著那里，賞析樹的漂亮吧！那棵松柏樹盡管早已去世了，可是相信它早已發(fā)展在了我的心里……

松樹的日記11

在我的印象中，松樹雖然沒有柳樹那婀娜的風(fēng)姿，也沒有楊樹那高大的身軀，但我卻異常的喜歡它。

記得那是一個(gè)冬天，我準(zhǔn)備出去玩兒。我武裝完畢后就來到了外面，只見外面除了白色，還是白色。突然，我隱隱約約從離我?guī)资走h(yuǎn)的地方看到了一片綠色。走近一看，原來是幾棵松樹。這幾棵松樹全是綠色的，長(zhǎng)滿針一樣的枝葉，像是一位威嚴(yán)的`士兵正在站崗。還像一位警察，指揮著交通。

啊，松樹，有誰(shuí)能像你一樣在冬天能獨(dú)自給大地平添一絲生機(jī)，有誰(shuí)能像你一樣在冬天獨(dú)自生長(zhǎng)。白天的時(shí)候，松樹為人們遮風(fēng)擋雨。晚上，松樹被點(diǎn)燃，照亮人們前進(jìn)的道路。松樹還可以蓋樓房。松樹上長(zhǎng)滿了松塔，松塔里有松子兒，一個(gè)松子兒相當(dāng)于一個(gè)雞蛋的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，非常好吃。松樹只要有一粒種子就能活，它不怕任何災(zāi)難，它的生命力多強(qiáng)啊!松樹油還是不可缺少的工業(yè)原料呢!松樹，我贊美你，我歌頌?zāi)悖腋兄x你!

松樹，你頑強(qiáng)的生命力和對(duì)人們的貢獻(xiàn)永遠(yuǎn)值得人敬佩，永遠(yuǎn)給人有益的啟示!

松樹的日記12

第一次看到那棵松樹時(shí)，它長(zhǎng)得很茂盛，它站在一棵小樹的旁邊，看樣子好像是它的媽媽。

我第二次見到那棵樹時(shí)，不知哪里來的藤蔓繞住了那棵小樹苗，樹冠上已經(jīng)被深深地刺破了好些洞，藤蔓們?cè)诳裥χ鴵寠Z小樹苗的營(yíng)養(yǎng)，小樹苗已經(jīng)奄奄一息了。

老松樹憤怒了，第三次見到它時(shí)它已經(jīng)用它那滄桑的松針刺斷了繞在小樹苗上的藤蔓。藤蔓似乎知道老松樹皮太硬，可它們并沒有放棄，而是鉆到土里纏住它的根！但老松樹仍然我行我素，它為了小樹苗而犧牲自己，它心甘情愿！

不久，那棵老松樹便枯死了。但是，雖然它死了，它那巨大的身軀仍然矗立在小松樹旁，就像是為小松樹豎起的天然的屏障，它至死也不能讓藤動(dòng)小松樹分毫！

如今，我還能在茫茫馬路上看到這棵樹，看著那已風(fēng)干的軀體，讓人覺得感傷。

人們啊，放下手中的鋸子吧，靜靜地坐在那兒，欣賞樹的美麗吧！那棵松樹雖然已經(jīng)死了，但是我相信它已經(jīng)成長(zhǎng)在了我的心里……

松樹的日記13

樹的形狀就像一個(gè)個(gè)的小士兵，圍著校園。高高矮矮的，他的樹葉很茂盛，還像棉花糖……

我們要觀察一棵松樹，我們把一只手指頭伸進(jìn)去，一點(diǎn)都不疼，為什么外表看起來就一點(diǎn)都不扎手，可真正的把手接近他，就會(huì)感覺很扎呢？這個(gè)問題我沒有問劉老師，之后我又看他的葉子，很綠很綠，它的葉子很茂盛，從近處看那棵松樹的葉子就像是小小的雪花，從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)雪人好像是雪花吧雪人妹妹變出來了。我們的小雪花就堆都在一起，好像是在跳舞一樣，在歡迎我們說：“快來觀察我們。我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥窩，我們叫了半天都看不出一個(gè)鳥，之后我們就讓劉老師來看看，劉老師說：”這個(gè)不是鳥窩，要是鳥進(jìn)去的話，鳥就給扎死了。馬上就要下課了，我們看見王浩然回來了，就讓王浩然借別人一張紙一根筆，觀察，劉老師也讓我們又寫了一會(huì)兒。

這一節(jié)語(yǔ)文課我們很開心。因?yàn)槲覀冞@一屆科室觀察的課程。

松樹的日記14

有人喜歡婀娜多姿的柳樹;有人喜歡高大挺拔的楊樹;有人喜歡郁郁蔥蔥的梧桐樹，而我卻喜歡那平平凡凡的松樹。

松樹的葉子像針一樣，碧綠碧綠的“針”掛在小樹枝上，微風(fēng)一吹，它們就開始搖來?yè)u去，好像在跟我們揮手，嫩一點(diǎn)的“針”呈碧綠色，老一點(diǎn)的“針”呈深綠色，如果運(yùn)氣好的話還可以看到一半碧綠，一半深綠的“針”呢!

松樹的分枝很細(xì)，但是很長(zhǎng)，一般要七八十個(gè)分枝才能和一個(gè)主干一樣粗呢?松樹的主干凸凹不平，如果來畫松樹的主干一定要拿一張厚一點(diǎn)的紙來畫，要不一定畫不出效果來的!

春天，松樹的“針”脫下了“舊裝”換上了碧綠碧綠地“衣裳”，從遠(yuǎn)處看松樹上好像長(zhǎng)出了小草一樣，是那么的綠，那么的吸引人!

夏天，天氣那么的熱，松樹依然挺立在那里，為人們帶來陰涼，好像一個(gè)小男孩在堅(jiān)強(qiáng)的說：“為人民服務(wù)是我應(yīng)該做的!”

秋天，其他的樹的葉子都落了，只有松樹還是碧綠色的，為秋天增添了許多生機(jī)。

冬天，一場(chǎng)大雪過后，松樹挺立在冰天雪地中，這時(shí)我想起了一句詩(shī)：“大雪壓輕松，輕松挺且直。”這時(shí)我仿佛看到了松樹的堅(jiān)強(qiáng)和長(zhǎng)壽，我永遠(yuǎn)喜歡松樹!

我喜歡松樹，更喜歡松樹堅(jiān)強(qiáng)的品格。

松樹的日記15

在爺爺、奶奶家門前有一排松樹。近看像一棟小房子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去像是一排小房子。

松樹一年四季都是綠色的，就像染了綠色油漆似地。它也是在寒冷的北方為數(shù)不多的綠色樹木。它的葉子像我們用的縫衣服針那樣的形狀，而且用手摸上去也是像針一樣的扎手。松樹還結(jié)的有果實(shí)，果實(shí)的名稱叫松果。小松鼠就是吃松子的。我也吃過松子，非常的的好吃，我可喜歡吃了。

松樹的形狀是一層一層的像一把把的小傘重疊在一起似地。我提鼻子一聞，聞到了好大的一股味，還挺好聞的，爸爸說那個(gè)東西叫松香，松香這個(gè)東西是一種重要的工業(yè)原料。我看過一篇文章，文章中的小朋友說，松香還可以當(dāng)膠水，粘到手上洗都洗不掉。松樹的木頭也很好，都可以做家具，我在家具城里見過，好多都是做兒童用的，說是很環(huán)保也很耐用。松樹的外形千姿百態(tài)，有的是高聳入云的，有的是彎彎曲曲的。

我在好多的景區(qū)都看到許多這樣的松樹，他們好似迎接在客人，伸出他們的雙手歡迎來游玩的每一個(gè)人。所以大家給他們起了個(gè)好聽的名字叫“迎客松”。不論風(fēng)雨都挺拔的站在山頂上，伸出它的樹枝。我喜歡你松樹。

校園里的植物“松樹”活動(dòng)日記芹池中心小學(xué)五（2）班張?jiān)娪?指導(dǎo)教師：燕曉霞 2012年10月9日 星期二 晴

今天下午二節(jié)課后，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來到校園，準(zhǔn)備觀察校園里的植物。

校園里的植物可多啦，有南天竹、白三葉、小葉女貞、松樹、冬青、法國(guó)梧桐等。這里面最高大的要屬松樹了，于是我就想起關(guān)于松樹的詩(shī)句“大雪壓青松，青松挺且直?！睂?duì)松樹油然而生一種敬意，所以決定今天就先來觀察它。

我圍著松樹仔細(xì)地看了一圈。松樹的枝干是棕褐色的，樹皮很粗糙，雖然長(zhǎng)得不粗壯，但是非常結(jié)實(shí)，給人一種很有力的感覺。松枝是一簇一簇的，上面長(zhǎng)滿了密密麻麻墨綠色的像針一樣的葉子，有點(diǎn)像小刺猬，摸上去很扎手。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，松樹上還掛了一些可愛的松果呢！爺爺家生爐子時(shí)就是用它們來生火的！我把我觀察到的都詳細(xì)地記在了小本子上，因?yàn)槔蠋熣f過，以后我們還要給校園的植物制作名片呢，到時(shí)候觀察記錄就要派上用場(chǎng)了，所以今天一定要記詳細(xì)點(diǎn)兒。

晚上回到家，我想起老師講過松、柏、竹稱為歲寒三友，于是一個(gè)問題閃入我的腦海：“松樹冬天為什么不落葉呢？”于是我決定到網(wǎng)上查一下。有了電腦就是方便啊，很快就有答案了：原來松樹的葉子像針一樣細(xì)細(xì)的，這樣需要的水分就比大的葉片少得多，加上松樹的葉子上有一層蠟質(zhì)的膜，可以避免水分蒸發(fā)，所以，它不落葉也可以過冬。當(dāng)然松樹也要落葉的，只是別的樹一年換一次葉子，它們要三年、五年換一次。我又弄明白了一個(gè)問題，下節(jié)課我要拿這個(gè)問題考考老師和同學(xué)們。

在網(wǎng)上，我還了解到更多關(guān)于松樹的知識(shí)。松樹的用途可大了，它是綠化先鋒，是凈化空氣的高手，而且無(wú)論條件再艱苦，它都能生長(zhǎng)。長(zhǎng)大成才的松樹，可以據(jù)成木板來制作家具門窗，還可以加工成膠合板，流下來的松脂還可以加工成松節(jié)油，松節(jié)油還有藥用價(jià)值。松樹的葉子、根、樹皮和松果也同樣大有作用，松針可以提純芳香油，看似粗糙的樹根、樹皮和松果，經(jīng)過工人師傅的手，還可以變成一件件精致美觀的工藝品呢。

今天我了解到許多關(guān)于松樹的知識(shí)，下節(jié)交流課上我一定把這些讀給我的同學(xué)聽。綜合實(shí)踐課真像老師說的那樣，能學(xué)到許多書本上沒有的知識(shí)，我喜歡上這樣的課。明天課外活動(dòng)我的下一個(gè)觀察目標(biāo)就是法國(guó)梧桐，我一定好好觀察，爭(zhēng)取有更多的收獲。

學(xué)生自評(píng)：

通過這次觀察，我的收獲很多，了解了書本上沒有的知識(shí)，同時(shí)也明白了要想獲得更多的知識(shí)，必須勤動(dòng)手、動(dòng)腦。我相信通過我的努力，我會(huì)更棒的。

家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：

我的孩子在這次綜合實(shí)踐活動(dòng)中長(zhǎng)大了，她有了自己的思想，不懂得問題勤于問家長(zhǎng)以及查找資料，我希望學(xué)校多舉行活動(dòng)，這對(duì)孩子來說是很好的鍛煉機(jī)會(huì)。謝謝，老師！

教師評(píng)價(jià)：

“好記性不如爛筆頭”。日記中把自己觀察到的詳細(xì)的記錄下來，并動(dòng)手查找資料弄懂了松樹冬天為什么不落葉，了解了松樹的用途，結(jié)尾處還告訴大家下一個(gè)觀察的對(duì)象。相信在你的堅(jiān)持下，寫作水平會(huì)大大提高。篇二：我的觀察日記

我的觀察日記

——常張寄宿制小學(xué)科技實(shí)踐活動(dòng)方案

【指導(dǎo)思想】

眾所周知，我們的孩子在日漸豐富的電子文化的沖擊下，動(dòng)手能力、觀察能力、發(fā)現(xiàn)能力、實(shí)踐能力卻在慢慢退化。甚至是網(wǎng)絡(luò)成為了他們獲取知識(shí)的唯一途徑，手指輕輕一點(diǎn)，知識(shí)信手拈來。所以我們要想讓孩子插上高科技的翅膀，有所研究發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明創(chuàng)造，就必須要教給學(xué)生一種對(duì)未知世界的探索精神，親自去發(fā)現(xiàn)去體驗(yàn)的獲取知識(shí)的能力。再有就是新一輪的課改精神告訴我們，學(xué)科之間的綜合聯(lián)系很重要。讓學(xué)生在一系列觀察活動(dòng)中以日記、圖表的形式記錄整個(gè)過程，并從中獲得體驗(yàn)，獲得成功。就像昆蟲學(xué)家法布爾一樣，成為科學(xué)家的同時(shí)也成就了文學(xué)巨獻(xiàn)。舉行這樣的活動(dòng)目的就是讓我們的學(xué)生用自己的眼睛去觀察發(fā)現(xiàn)、用自己的雙手去記錄、用自己的思維去想象、用自己的行動(dòng)去接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)神秘的世界、感受科學(xué)的魅力。

【課題背景】

語(yǔ)文學(xué)科中要求學(xué)生寫觀察日記、《我的發(fā)現(xiàn)》這樣的作文，為了不只是讓學(xué)生照搬照抄，或者不只是教師空口講道理；結(jié)合各個(gè)年級(jí)科學(xué)學(xué)科豐富多彩的內(nèi)容，以及我校掀起的科技創(chuàng)特色?；顒?dòng)，特制定《我的觀察日記》科技實(shí)踐活動(dòng)方案。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一定的科學(xué)小知識(shí)、認(rèn)識(shí)到身邊即可以學(xué)到科學(xué)知識(shí)的淺顯道理。

2、通過發(fā)一次豆芽、養(yǎng)一盆屬于自己的植物或者養(yǎng)一只小動(dòng)物，認(rèn)真記錄一次一周天氣變化情況，認(rèn)真觀察校園某一植物季節(jié)的變化，并寫好觀察日記、做好相關(guān)記錄等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、實(shí)踐的能力，觀察能力，以及用文字圖表記錄的能力。

4、通過學(xué)生親自動(dòng)手參與活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體合作意識(shí)，讓學(xué)生感受到與他人合作、交流的樂趣。

5、初步體會(huì)親自動(dòng)手后獲得知識(shí)的成就感?！净顒?dòng)計(jì)劃】

1、活動(dòng)時(shí)間：校本課堂，部分周六周日的時(shí)間，或者節(jié)假日時(shí)間。（具體時(shí)間根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容而定）

2、參加人員：常張寄宿制小學(xué)三到六年級(jí)學(xué)生。

3、活動(dòng)內(nèi)容：

⑴發(fā)一次豆芽（三年級(jí)、2012年4月第一周）

⑵認(rèn)真記錄一次一周天氣變化情況（四年級(jí)、2012年4月第一周）⑶養(yǎng)一盆屬于自己的植物或者養(yǎng)一只小動(dòng)物（五年級(jí)、2012年4月到6月）

⑷觀察一種校園植物的生長(zhǎng)變化（六年級(jí)、2012年4月到7月）

4、活動(dòng)方式：查閱資料、教師講解、帶領(lǐng)觀察、動(dòng)手操作、走進(jìn)自然、討論交流。

【活動(dòng)過程】

（一）收集、儲(chǔ)備知識(shí)階段：

1、學(xué)校組織以年級(jí)為單位，利用遠(yuǎn)程教育資源搜集有關(guān)信息，為開展活動(dòng)做好準(zhǔn)備。必要的時(shí)候可以請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，交給方法的同時(shí)指導(dǎo)如何觀察和操作。

2、班上開展動(dòng)員活動(dòng)主題班會(huì)，給學(xué)生提出具體的操作要求，明確具體的操作方式方法。深化學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)，并要求學(xué)生認(rèn)真操作、認(rèn)真觀察、認(rèn)真記錄。

3、開動(dòng)腦筋、積極思考，如何利用自己家里的一切有利工具開展活動(dòng)。

4、各班利用主題班會(huì)的形式，對(duì)同學(xué)們撰寫的活動(dòng)前期調(diào)查小報(bào)告進(jìn)行交流匯總。將大多數(shù)同學(xué)關(guān)注的集中性問題進(jìn)行再調(diào)查、再解決。

（二）活動(dòng)體驗(yàn)階段

具體由各班的科學(xué)學(xué)科教師負(fù)責(zé)。

1、三年級(jí)：活動(dòng)開始后，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，準(zhǔn)備好相關(guān)材料。然后將準(zhǔn)備好的材料統(tǒng)一帶到學(xué)校，在老師的指導(dǎo)下根據(jù)事先收集的信息完成發(fā)豆芽的第一步。接下來有組織地堅(jiān)持每天都進(jìn)行觀察，而且要求在觀察的時(shí)候以日記的形式詳細(xì)記錄自己的一言一行，心理活動(dòng)，以及在觀察過程中所看到的一切變化。重點(diǎn)是在觀察的過程中能夠有所發(fā)現(xiàn)，有所質(zhì)疑，然后根據(jù)提出的問題能利用一切渠道想辦法解決，直到成功發(fā)出豆芽。之后在活動(dòng)結(jié)束后簡(jiǎn)單寫寫自己的收獲和體會(huì)，以供在班內(nèi)交流匯報(bào)。

2、四年級(jí)：同樣是在活動(dòng)開始后每天進(jìn)行風(fēng)向、風(fēng)力、濕度、降水、溫度的測(cè)量和記錄，認(rèn)真記錄每天的天氣狀況。將每天觀測(cè)的數(shù)據(jù)填入氣象觀測(cè)記錄表，下面的氣象觀測(cè)記錄表僅供參考，學(xué)生也可

數(shù)據(jù)整理分析，形成活動(dòng)報(bào)告。繪制“階段氣溫變化圖”和“平均氣溫變化直方圖”，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)總結(jié)，形成活動(dòng)報(bào)告，報(bào)告中既要有原始數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)又要有數(shù)據(jù)的整理和分析。

以下圖表僅供參考，學(xué)生也可以自己設(shè)計(jì)。

氣溫變化曲線圖

平均氣溫直方圖

3、五年級(jí)：根據(jù)個(gè)人喜好，動(dòng)手養(yǎng)一盆屬于自己的植物或者養(yǎng)一只小動(dòng)物。如果是養(yǎng)一盆屬于自己的植物可以在學(xué)校進(jìn)行，如果是養(yǎng)一只小動(dòng)物那就需要征得家長(zhǎng)的同意在家養(yǎng)。在行動(dòng)之前由學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真選擇，并有把握能堅(jiān)持到底。之后根據(jù)事先收集的相關(guān)信息認(rèn)真完成既定任務(wù)，同樣是在執(zhí)行的過程中認(rèn)真記錄，堅(jiān)持寫觀察日記，不要求每天都寫，但必須是常觀察、常發(fā)現(xiàn)、常記錄，常交流。

4、六年級(jí)：這個(gè)任務(wù)相對(duì)拉的有點(diǎn)長(zhǎng)，從開學(xué)初就布置任務(wù)，由于不可能每天都有變化，所以要求學(xué)生以隨見隨寫的方式記錄。教師要做好監(jiān)督工作，堅(jiān)持每周都進(jìn)行檢查，并以班會(huì)的形式進(jìn)行交流，同學(xué)之間交流之后發(fā)現(xiàn)不同，然后簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，以督促學(xué)生認(rèn)真完成任務(wù)。有條件的同學(xué)要求注冊(cè)自己的空間，將自己的觀察日記發(fā)表在自己的空間中。教師在必要的時(shí)候要提供影像設(shè)備，為學(xué)生的觀察工作留下寶貴的圖片資料。

（三）活動(dòng)感悟階段

1、以展板的形式將各班的優(yōu)秀觀察日記進(jìn)行展覽，在全校范圍內(nèi)形成科學(xué)教育的浪潮。

2、要求所有參與的學(xué)生均完成一篇活動(dòng)感悟，對(duì)自己參加活動(dòng)的收獲與體悟做一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧。

3、班級(jí)內(nèi)展開交流會(huì)，推薦優(yōu)秀作品，進(jìn)行全校范圍內(nèi)的獎(jiǎng)勵(lì)，尤其是對(duì)于電子版材料的整理。

（四）總結(jié)匯報(bào)階段：

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，各班成立調(diào)查成果展示活動(dòng)小組。

（1）展現(xiàn)學(xué)生完成調(diào)查、解決問題各方面的成果圖片、資料。

（2）展示宣傳學(xué)生的宣傳廣告語(yǔ)。

（3）指導(dǎo)科技小論文的撰寫與評(píng)比。

（4）組織召開一次全校性的家長(zhǎng)會(huì)、將學(xué)生們完成的調(diào)查結(jié)果、宣傳發(fā)動(dòng)活動(dòng)、向家長(zhǎng)、周邊的群眾、村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)做匯報(bào)宣傳。

（5）力爭(zhēng)“以小帶大”切實(shí)解決問題。4.預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式：

學(xué)校通過科技實(shí)踐活動(dòng)的開展，學(xué)校從多方面、多角度設(shè)計(jì)師生樂于接受的科技實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，將學(xué)生親自參與調(diào)查完成的科技小論文、調(diào)查小報(bào)告、實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)論、科技小創(chuàng)造、以及搜集到的相關(guān)資料、標(biāo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)等成果展示出來，并邀請(qǐng)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成員以及村委領(lǐng)導(dǎo)參與進(jìn)來進(jìn)行參觀、提出意見建議，針對(duì)學(xué)生提出的有效性、合理化建議通過正常途徑向有關(guān)部門反映，力爭(zhēng)實(shí)實(shí)在在解

決問題。

5.效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方式：

學(xué)校牽頭組織少先隊(duì)與團(tuán)支部，對(duì)活動(dòng)終結(jié)后的效果進(jìn)行廣泛評(píng)價(jià)，檢驗(yàn)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)成果與收獲。

①成果展示、評(píng)價(jià)學(xué)生作品。

②邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表、村委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。③將學(xué)生活動(dòng)成果進(jìn)行網(wǎng)上宣傳發(fā)布。

④學(xué)校將學(xué)生優(yōu)秀實(shí)踐活動(dòng)成果匯編、列入校本二級(jí)課程資源。６．活動(dòng)對(duì)青少年學(xué)生的作用：

通過科技實(shí)踐活動(dòng)，能有效增強(qiáng)師生重實(shí)際觀察、學(xué)習(xí)研究意識(shí)，激發(fā)學(xué)生開展科技創(chuàng)新設(shè)計(jì)、動(dòng)腦動(dòng)手能力。

1.學(xué)生有了積極參與科技實(shí)踐活動(dòng)的熱情、了解科技活動(dòng)的含義、學(xué)會(huì)正確的活動(dòng)方式方法。

2.豐富學(xué)校對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)流程的內(nèi)容，促進(jìn)今后可及時(shí)推動(dòng)活動(dòng)的良好發(fā)展。3.對(duì)學(xué)生深入了解生活中的科學(xué)常識(shí)積淀豐富的知識(shí)。

4.豐富學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)思想、引導(dǎo)學(xué)生參與更多健康有益的科技實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)的了解認(rèn)識(shí)、如資料搜集、走訪調(diào)查、實(shí)地調(diào)研、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、分析匯總等能力、探究精神、合作意識(shí)等得到充分鍛煉。優(yōu)秀觀察日記：

《我的觀察日記》——種黃豆

2012年4月2日 星期一 天氣：陰

今天，我和媽媽去買了很多黃豆，分別種在水里、土里、濕的棉布上。我想：這一定能成功！我每天都去看它，希望它快快發(fā)芽！2012年4月3日 星期二 天氣：陰

今天早上，媽媽趕緊叫我起床，我揉揉愛睡的眼睛，說：“媽媽，干什么呀？”媽媽興奮地說：“孩子，我們辛苦種的黃豆終于發(fā)芽了！”我高興地從床上爬下來！2012年4月4日 星期三 天氣：雨

昨天，我發(fā)現(xiàn)黃豆芽啦！我走近一看：小芽?jī)杭饧獾?，很像剛出生的寶寶，多么可愛呀！我非常喜歡！我一定會(huì)好好照顧它的！2012年4月5日星期四 天氣：晴

今天，我去陽(yáng)臺(tái)一看，我種的黃豆已經(jīng)長(zhǎng)高啦！小芽?jī)壕G綠的，兩片小葉子很像小鳥自由飛翔的翅膀。我看以后，覺得很自豪！篇三：觀察日記

觀察我最喜歡的小文竹

我家的陽(yáng)臺(tái)有很多盆美麗、有名的花。但是陽(yáng)臺(tái)一角的最小的、最不起眼的文竹卻是我最喜歡、最珍惜的植物。

文竹剛生出葉子的時(shí)候顏色是嫩綠的，她逐漸長(zhǎng)大，顏色就變成翠綠的。葉上稍微帶點(diǎn)黃。把她看得大一些，就好象秋天的楓葉那般美麗。

文竹的枝干是嫩綠的，下面的顏色是棕色中稍帶點(diǎn)綠。枝干上有一個(gè)個(gè)的枝節(jié)，越往上就越嫩，到了葉尖兒的時(shí)候，就一點(diǎn)綠都差不多看不見了，只有一點(diǎn)點(diǎn)的黃。葉子往左右兩邊伸開，葉子精細(xì)得就象一根根銀針一樣。誰(shuí)也想不到這么美麗的植物竟然是大自然制造的呢？

無(wú)論嚴(yán)寒，還是酷暑。無(wú)論刮風(fēng)，還是下雨，文竹還都是那么堅(jiān)強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔。文竹—向是我們做人的好榜樣。刮風(fēng)，只會(huì)把文竹刮得更加柔美；下雨，只會(huì)把文竹沖得更加美麗。無(wú)論遭遇到什么，都不能抵擋得了文竹那堅(jiān)忍不拔的精神。

觀察小區(qū)里的植物

今天晚上我在小區(qū)散步，想到科學(xué)老師布置的作業(yè)，我決定從“科學(xué)”的角度來觀察小區(qū)里的各種植物。

我們小區(qū)的植物都是寧波典型的品種，主要有四大類：?jiǎn)棠?、花卉、草本植物和菌類?/p>

喬木有：散發(fā)陣陣香氣的香樟；被譽(yù)為活化石的銀杏；象征高潔的松樹；花兒可以泡茶的桂花樹；還有不起眼的歪脖子榆樹屹立在主干道兩邊。小區(qū)里四季花開不斷。它們是：春天開放的映山紅和紫藤；夏天開的梔子花和紫薇；秋天，不算高大的桂花樹也來湊熱鬧；茶花有兩種：一種是春天開放的，長(zhǎng)得比較高大；另一種是冬天開放的，長(zhǎng)得比較矮小，只有一尺高；還有就是月季花，每個(gè)月都開放。

小區(qū)里面最不引人注意的就是那些草：大片的草坪都是人工種植的；還有一些是野草，他們生命力頑強(qiáng)，隨遇而安。我認(rèn)識(shí)的有車前草和三葉草，還有一些我不認(rèn)識(shí)。

小區(qū)里還有一種特殊的植物—世界上最小的房子“蘑菇”。尤其是一場(chǎng)小雨以后，草叢中，大樹底下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多的小蘑菇。

小區(qū)里，大部分植物都是長(zhǎng)綠的。這些樹和花的葉子表面都像涂了一層蠟，油光光的。只有銀杏樹是落葉植物。一到秋天它的葉子就變黃了落下來。所有的野草都是一年生草本植物，到了秋天它們就都枯死了。

通過觀察，結(jié)合科學(xué)書，我學(xué)到了不少知識(shí)。大自然真奇妙啊！

觀察螞蟻

我們平常見到的螞蟻身長(zhǎng)大約1—2厘米，全身黑色或棕色，身體分為頭、胸、腹三部分，有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角和六條細(xì)長(zhǎng)的腿，它的腿就像六根黑色的帶子支撐著螞蟻的身體。我曾經(jīng)看到一則科學(xué)小故事，說螞蟻從高空掉下來也不會(huì)死。因?yàn)槲浵亸母呖章湎聛淼臅r(shí)候，它的六條腿都張開，減慢了下落的速度，所以它就不會(huì)被摔死了。看來它們也會(huì)利用降落傘方法，多聰明的螞蟻?。e看螞蟻長(zhǎng)得不引人注目，但它是我最喜歡的小動(dòng)物。我覺得它是一種令人不可思議的動(dòng)物。媽媽曾經(jīng)給我講過一個(gè)關(guān)于螞蟻的故事，說螞蟻遇到森林大火時(shí)，它們會(huì)聚集起來抱成一團(tuán)，變成一個(gè)巨大的螞蟻球從山上往下滾，在滾動(dòng)的過程中，外面的螞蟻被大火燒得劈劈啪啪地響，被燒死后不斷地掉落下來，螞蟻球越來越小，但最終總會(huì)有螞蟻能成活下來，螞蟻就是依靠這種犧牲自我的方式使螞蟻家族得以存活下來的。聽了這個(gè)故事后，我更加喜歡它們。也更喜歡去觀察它們。一次，我把面包渣放在離螞蟻洞穴不遠(yuǎn)的地方，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它先是用腿試探一下面包，又圍著面包轉(zhuǎn)了兩圈，好像在說：真幸運(yùn)，這家伙好大喲，我得趕快回家報(bào)信去，于是它沿著來路回去，螞蟻鉆進(jìn)窩后不久，就會(huì)出來幾只螞蟻，沿原來的路線向有面包的方向爬去，爬到半路，有的螞蟻會(huì)轉(zhuǎn)回去，在路上碰到別的螞蟻，它們會(huì)用觸須交談。因?yàn)槊姘^大，不一會(huì)兒，從螞蟻窩到面包之間就來了一個(gè)螞蟻“軍團(tuán)”?？吹梦夷康煽诖?。真實(shí)讓人難以想象。螞蟻真實(shí)一種神奇得小動(dòng)物，我很喜歡它

觀察小烏龜

一個(gè)周末，小姨給我?guī)砹藘芍恍觚敚孀屛蚁渤鐾?，我沒有多想就給兩個(gè)可愛的小家伙取名為聰聰和小智，歡喜不已的我在屋里直嚷：“我家又添了兩個(gè)小成員嘍!”

小烏龜?shù)臉幼诱孀屓讼矏?，那長(zhǎng)在頭上的兩只小眼睛滴溜溜直轉(zhuǎn)，顯得特別機(jī)靈;它們背著堅(jiān)硬的墨綠色外殼，大約有24塊，看上去頗像古代戰(zhàn)士的盔甲;烏龜?shù)乃闹侄逃执郑榔饋砺掏痰?，一搖一擺的，真像一位大腹便便的將軍在走大方步呀!它們一來就住進(jìn)了我家那擱置已久的玻璃魚缸里。才挪了地的小家伙好像還沒有完全適應(yīng)新環(huán)境，不怎么動(dòng)彈，看上去有些悶悶不樂。我趕緊取來飯菜放進(jìn)魚缸，但它倆并不領(lǐng)情，根本不理會(huì)。這時(shí)，只聽媽媽說：“烏龜是肉食動(dòng)物，才不會(huì)吃飯菜呢?！蔽疑焐焐囝^，連忙從廚房里拿來肉放在小烏龜旁邊，小東西好像聞到了香味，立刻探出頭來享受美食，唯恐落后?？吹竭@，我松了口氣，便好奇地伸出手去捉它們，可手剛觸到它們的背，它們便像受到驚嚇?biāo)频牧⒖贪杨^、腳、尾巴縮進(jìn)了殼兒里，我想：“好個(gè)小家伙，你究竟是機(jī)警還是膽小呢?” 烏龜最愛吃肉了。我為它倆舉行了一嘲搶肉大賽”。我把一塊肉用細(xì)繩系好，將系好的肉那一頭提在手中，把肉放進(jìn)魚缸里。兩只烏龜一見肉來，便上前來?yè)?，互不相讓，誰(shuí)也不愿放棄享受美味的機(jī)會(huì)。經(jīng)過一番激烈的爭(zhēng)奪，小智將肉從細(xì)繩上拉了下來，并急忙把肉拖到一邊，獨(dú)自享用?？粗≈墙蚪蛴形兜臉觾?，再看一旁垂頭喪氣和垂涎欲滴的聰聰，我不禁哈哈大笑起來，連嘴都快合不上了。