高校社會(huì)發(fā)展實(shí)踐報(bào)告

高校社會(huì)發(fā)展實(shí)踐報(bào)告1

如今，離走入社會(huì)發(fā)展愈來(lái)愈近了。校園內(nèi)與社會(huì)現(xiàn)狀本存有非常大的差別。這就規(guī)定大家運(yùn)用假期時(shí)間走入社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。

社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)是正確引導(dǎo)大家學(xué)員擺脫學(xué)校大門，邁向社會(huì)發(fā)展，觸碰社會(huì)發(fā)展，掌握社會(huì)發(fā)展，投身于社會(huì)發(fā)展的優(yōu)良方式;是塑造鍛練才能的好方式;是提高觀念，修養(yǎng)身心，塑造服務(wù)社會(huì)的觀念的重要途徑。根據(jù)參與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)，有利于大家在學(xué)校中小學(xué)生升級(jí)意識(shí)，消化吸收新的觀念與專業(yè)知識(shí)。社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)加重了我和社會(huì)發(fā)展社會(huì)階層人的情感，拉進(jìn)了我和社會(huì)發(fā)展的間距，也讓自身在社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展了視線，提高了才能，進(jìn)一步確立了大家青年人學(xué)員的成才之途與擔(dān)負(fù)的歷史使命感。社會(huì)發(fā)展才算是學(xué)習(xí)培訓(xùn)和受文化教育的大課堂，在哪片寬闊的乾坤里，大家的人生理想獲得了反映，為未來(lái)更為猛烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)奠定了更加牢靠的基本。我結(jié)合實(shí)際獲得很多的感受!一榮歸故里在一家商場(chǎng)找了一份零工，做業(yè)務(wù)員。掛著見習(xí)生的品牌立在銀行柜臺(tái)旁，一臉孩子氣、茫然地立在那，不斷提示自身要膽大地貼近消費(fèi)者，籠絡(luò)消費(fèi)者，好嗎長(zhǎng)一段時(shí)間立在那一聲不吭的。但漸漸地放寬膽去試著，實(shí)際上這類溝通交流比想像的非常容易多了。

校園內(nèi)，每日有作息表管束你。課程安排會(huì)對(duì)你說(shuō)，今日該做什么，明日又有哪些事兒要做。而在這兒，你能渾渾噩噩地像番木瓜呆在那里沒(méi)有主要表現(xiàn)。校園內(nèi)，每一個(gè)學(xué)員都是在為獲得高些的考試成績(jī)而勤奮，盡管這也存有的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，可校園里總免不了那份天真，那份真心實(shí)意，一般不容易引來(lái)妒嫉與對(duì)付。但是在社會(huì)發(fā)展中，適者生存，你的取得成功便是他人的'不成功，工作中立即危害了別人的經(jīng)濟(jì)發(fā)展權(quán)益。在社會(huì)發(fā)展中觸碰各式各樣的消費(fèi)者、朋友、領(lǐng)導(dǎo)這些，關(guān)聯(lián)繁雜，這一切都必須大家有工作經(jīng)驗(yàn)去解決。雖然存有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，大家還得不斷學(xué)習(xí)他人出色的地區(qū)，這必須大家有工作經(jīng)驗(yàn)去調(diào)節(jié)自身的心理狀態(tài)。而這種工作經(jīng)驗(yàn)必須日積夜累，而不是在畢業(yè)之后教材速學(xué)書便可成的。這種事兒許多同學(xué)們沉醉于學(xué)習(xí)培訓(xùn)與解悶還未都還沒(méi)思索，便忽視了社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)的必要性。

此次親自感受要我擁有一些深入感受，這不但是一次實(shí)踐活動(dòng)，或是一次個(gè)人經(jīng)歷，是一生珍貴的財(cái)富。

一:賺錢的艱辛：一天到晚在商場(chǎng)累死累活工作,每天應(yīng)對(duì)的全是同一樣事情,確實(shí)好無(wú)聊啊!好無(wú)奈啊!

二:人際交往：在此次實(shí)踐活動(dòng)中,要我很有感受的一點(diǎn)就與人相處層面,大家都了解社會(huì)發(fā)展上與人相處比較復(fù)雜,大伙兒為了更好地工作中來(lái)到一起,每一個(gè)人都是有自身的觀念和個(gè)性化，這一切都必須大家有工作經(jīng)驗(yàn)去解決。雖然存有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，大家還得不斷學(xué)習(xí)他人出色的地區(qū)，這必須我們?nèi)フ{(diào)節(jié)自身的心理狀態(tài)，在一個(gè)最好的情況下，才可以非常好的工作中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。而這種工作經(jīng)驗(yàn)必須日積夜累，而不是在畢業(yè)之后教材速學(xué)書便可成的。在人際交往中,即然我們不能更改一些物品,那大家入學(xué)著融入它.假如還不好，那么就更改一下融入它的方式。我還在此次社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)中把握了很多東西，最重要的便是使我還在為人處事、如何處理好人際交往這些方面擁有非常大的發(fā)展。另外在此次實(shí)踐活動(dòng)使得我深深地感受到大家務(wù)必在工作上勤奮動(dòng)手能力漸漸地揣摩，不斷學(xué)習(xí)持續(xù)累積。碰到不明白的地區(qū)，自身先想盡辦法處理，確實(shí)不好能夠虛心請(qǐng)教別人，而沒(méi)有學(xué)習(xí)能力的人早晚要被公司和社會(huì)發(fā)展所取代。

三:管理人員的管理方法：在企業(yè)里面,有很多的管理人員,她們就如大家院校里面的領(lǐng)導(dǎo)干部和班集體里邊的學(xué)生干部.要想變成一名好的管理方法,就務(wù)必要有好的管理方案,就需要以表現(xiàn)力的管理方案去管理方法你要的職工,你的屬下,你班集體里的學(xué)生們!要想讓她們聽從你的管理方法.那麼你對(duì)每一個(gè)職工或每一個(gè)同學(xué)們,要采用不一樣的管理方案,含意就是:在管理方法時(shí),要因人有所不同的!

四:自信心：在社會(huì)發(fā)展時(shí)要有自信心，自信心并不是發(fā)麻的自吹自擂，只是對(duì)自身的工作能力作出毫無(wú)疑問(wèn)。如果你在數(shù)次的觸碰消費(fèi)者中，我懂得了自信心的必要性。你沒(méi)什么阻攔與人溝通交流便是你自信心的主要表現(xiàn)，如果你沒(méi)有充足的信心，你壓根就不可以很順暢的和別人溝通交流。你沒(méi)有社工工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。關(guān)鍵的就是你的工作能力不比他人差。社工工作經(jīng)驗(yàn)也是累積出去的，因此沒(méi)有必需覺(jué)得不自信。你的自信心有時(shí)候可以感柒別的的工作中小伙伴。

五:了解來(lái)自實(shí)踐活動(dòng)：一切了解都來(lái)自實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐是了解的來(lái)源于表明了親自實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性，可是并不抵觸學(xué)習(xí)培訓(xùn)間接經(jīng)驗(yàn)的重要性。實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)持續(xù)推動(dòng)人們認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展趨勢(shì)。實(shí)踐活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展趨勢(shì)，持續(xù)明確提出新的難題，促進(jìn)大家去處理這種難題。而伴隨著這種難題的持續(xù)處理，與此同歩，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷改進(jìn)和提升!馬列主義哲學(xué)思想注重實(shí)踐活動(dòng)對(duì)了解的決策功效，了解對(duì)實(shí)踐活動(dòng)具備極大的反作用力。了解對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的反作用力具體表現(xiàn)在了解和基礎(chǔ)理論對(duì)實(shí)踐活動(dòng)具備指導(dǎo)意義。了解在實(shí)踐活動(dòng)的基本上造成，可是了解一經(jīng)造成就具備相對(duì)性自覺(jué)性，能夠?qū)?shí)踐活動(dòng)開展具體指導(dǎo)。實(shí)踐活動(dòng)，便是把大家校園內(nèi)學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)用到客觀性具體中去，使自身學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)有立足之地。只學(xué)不實(shí)踐活動(dòng)，那麼學(xué)過(guò)的就等零。基礎(chǔ)理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合。另一方面，實(shí)踐活動(dòng)能為之后找個(gè)工作夯實(shí)基礎(chǔ)。根據(jù)這段時(shí)間的見習(xí)，學(xué)得一些校園內(nèi)里學(xué)不上的物品。由于自然環(huán)境的不一樣，觸碰的人與事不一樣，從這當(dāng)中學(xué)過(guò)的物品當(dāng)然就不一樣了。要學(xué)好從實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐活動(dòng)。我們不只需學(xué)精院校里學(xué)過(guò)到的專業(yè)知識(shí)，還需要持續(xù)從日常生活，實(shí)踐活動(dòng)初中別的專業(yè)知識(shí)，不斷從各層面武裝自己，才可以在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中突顯自己，主要表現(xiàn)自己。

高校社會(huì)發(fā)展實(shí)踐報(bào)告2

在這個(gè)悠長(zhǎng)的暑期中，我接納醫(yī)院校學(xué)生會(huì)的提倡，積極參加院校內(nèi)外機(jī)構(gòu)的的各種各樣暑假社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)。作為一名將來(lái)要邁進(jìn)社會(huì)發(fā)展的學(xué)員，深層次社會(huì)發(fā)展、實(shí)踐活動(dòng)鍛練是一門必經(jīng)之路的課程。由于我堅(jiān)信由于歷經(jīng)因此明白，僅有掌握社會(huì)發(fā)展，你才可以真真正正保證融進(jìn)社會(huì)發(fā)展。

實(shí)踐活動(dòng)，便是把大家校園內(nèi)學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)用到客觀性具體中去，使自身學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)有立足之地。只學(xué)不實(shí)踐活動(dòng)，那麼學(xué)過(guò)的就等于零?；A(chǔ)理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合。另一方面，實(shí)踐活動(dòng)能為之后找個(gè)工作夯實(shí)基礎(chǔ)。根據(jù)這段時(shí)間的見習(xí)，學(xué)得一些校園內(nèi)里學(xué)不上的物品。由于自然環(huán)境的不一樣，觸碰的人與事不一樣，從這當(dāng)中學(xué)過(guò)的物品當(dāng)然就不一樣了，它使你開闊眼界，掌握社會(huì)發(fā)展，深入生活，無(wú)盡回味無(wú)窮。社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)是一筆財(cái)富。一分投入，一分收獲，有投入，就一定會(huì)有獲得。何況參與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)的全過(guò)程、經(jīng)驗(yàn)自身便是一筆珍貴的財(cái)富。放假了返回家中，我跟父母商議了院校下發(fā)的暑假每日任務(wù)，她們都很適用院校的決策，也贊成我還在暑假里去社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)的這一做法，因?yàn)槲腋杏X(jué)這真的是一次自身鍛練的好機(jī)會(huì)?？墒且?yàn)楦改溉圆惶残奈乙粋€(gè)人出來(lái)工作中，就幫我還在親朋好友家中找了一份還較為輕松的工作，也和親朋好友說(shuō)好了，就拿我當(dāng)職工一樣看待，要我真真正正感受一下踏入社會(huì)參與工作中的不易。

這段時(shí)間，我?guī)椭勇犽娫?、打印材料、梳理材料，幫助簽名。校園內(nèi)，會(huì)有些人通告你干什么，有教師、同學(xué)們催促你?？稍谶@兒，務(wù)必主動(dòng)去做，并且要勤奮搞好。更關(guān)鍵的是，務(wù)必學(xué)會(huì)放下自尊，踏踏實(shí)實(shí)做一個(gè)打工族，在實(shí)際眼前，我們要學(xué)好忍受，社會(huì)發(fā)展是不公平的，公平公正是要去爭(zhēng)得的。有時(shí)候遭指責(zé)的時(shí)候會(huì)覺(jué)得憋屈，但接受并糾正也是避免再一個(gè)不正確產(chǎn)生的前提條件，由于猛烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)隨時(shí)隨地使你遭遇下崗。

暑期社會(huì)實(shí)踐過(guò)得迅速，自身漸漸地逐漸習(xí)慣這類日常生活和此項(xiàng)工作中，犯的不正確也越來(lái)越低了，老總也贊美我適應(yīng)能力很強(qiáng)，專業(yè)能力也錯(cuò)，之后如果暑假還想實(shí)踐活動(dòng)就到我這來(lái)。那時(shí)候離去時(shí)還真舍不得呢。艱辛也是有收益的，取得我的薪水時(shí)，確實(shí)很高興，可是并并不是由于富有能夠領(lǐng)，也不是總算告一段落打工賺錢的苦日子，只是自身的`投入擁有結(jié)果和收益，自身的實(shí)踐活動(dòng)也擁有獲得，回憶一下自身確實(shí)感覺(jué)很值。

盡管在這里暑假也沒(méi)有在我的專業(yè)技能，專業(yè)技能上有一定的提高·可是我感覺(jué)我明白了過(guò)多的書上沒(méi)有的物品，暑假實(shí)踐活動(dòng)提高了我的做事工作能力，叫我懂得錢得來(lái)不易，叫我懂得人要闖蕩出一片歸屬于自身的天上。歷經(jīng)實(shí)踐活動(dòng)的調(diào)整，當(dāng)剛回家的激動(dòng)與悠閑逐漸消散，我回憶了一下自身大半年的學(xué)習(xí)生活，盡管校園內(nèi)里的日常生活寧?kù)o而開心，可我卻看到了“困境”—學(xué)生就業(yè)困境，因而而為未來(lái)而覺(jué)得焦慮不安在社會(huì)發(fā)展上應(yīng)擅于與他人溝通交流是必須長(zhǎng)期性的訓(xùn)練。之前沒(méi)有工作的機(jī)遇，使我和他人會(huì)話時(shí)不容易應(yīng)變力，會(huì)使交談時(shí)有尬聊，它是非常尷尬的。人到社會(huì)發(fā)展上都會(huì)融進(jìn)社會(huì)發(fā)展這一團(tuán)隊(duì)中，人和人之間協(xié)力去辦事，使其辦事的全過(guò)程中更為和睦，事倍功半。他人讓你的建議，你需要征求、細(xì)心、謙虛地接納。我觀念到自身的不夠，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有和人溝通交流相處的工作能力，有一些物品之前沒(méi)有試著過(guò)，在所難免疏忽大意，假如還那樣的話，之后很有可能在社會(huì)發(fā)展上沒(méi)有容身之地，如今的社會(huì)發(fā)展不但要有專業(yè)知識(shí)，還需要有著一些應(yīng)辨工作能力等綜合能力,只靠校園內(nèi)吸取專業(yè)知識(shí)，還不夠，從今天開始，就需要塑造自身的工作能力。

并且我都懂了在工作上還需要有自信心。自信心并不是發(fā)麻的自吹自擂，只是對(duì)自身的工作能力作出毫無(wú)疑問(wèn)。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)欠缺，文憑不夠等各種原因會(huì)使自身缺少自信。實(shí)際上有誰(shuí)一生出來(lái)句哪些都是會(huì)的，只需有自信心，就克服心理問(wèn)題，那一切就越來(lái)越非常容易解決了。

在實(shí)踐活動(dòng)的這段時(shí)間內(nèi)，大家穿街走戶觸碰各式各樣的事情。校園內(nèi)，大量的是學(xué)習(xí)氣氛，終究院校是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的場(chǎng)地，每一個(gè)學(xué)員都是在為獲得更強(qiáng)的考試成績(jī)而勤奮。而工作中的場(chǎng)地，每一個(gè)人到為得到大量的酬勞而勤奮。院校里關(guān)鍵學(xué)習(xí)理論，大家常常埋怨理論和實(shí)際不可以融合，校園內(nèi)讀書人寧可工作中也不愿念書，罷了在社會(huì)發(fā)展的人都寧可返校念書。我將要不會(huì)再是一名大生了，只是社會(huì)發(fā)展的一分子啊!大家僅有學(xué)了優(yōu)秀專業(yè)知識(shí)，比他人具備了高些的起始點(diǎn)，才可以適應(yīng)各種各樣工作方面的難題。

“真知來(lái)自實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐的重要性”大家僅有在持續(xù)參與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)中才可以將大家校園內(nèi)學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合。社會(huì)發(fā)展才算是學(xué)習(xí)培訓(xùn)和受文化教育的大課堂，在哪片寬闊的乾坤里，大家的人生理想獲得了反映，為未來(lái)更為猛烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)奠定了更加牢靠的基本。

我喜悅地見到，歷經(jīng)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)的磨煉，大家越來(lái)越更為完善、更為自信心，校園里四處彌漫著朝氣蓬勃的良好環(huán)境。大家有原因堅(jiān)信，當(dāng)代青年在校大學(xué)生有整體實(shí)力擔(dān)負(fù)的起將來(lái)基本建設(shè)我國(guó)的重?fù)?dān)，奮發(fā)進(jìn)取，勤奮好學(xué)求真，勤奮實(shí)踐活動(dòng)，全方位成材終將變成廣大青年學(xué)員的一同心里話和行動(dòng)!總而言之此次實(shí)踐活動(dòng)讓我懂得了很多東西，給與我了許多啟迪。但實(shí)踐活動(dòng)也僅僅個(gè)全過(guò)程，真真正正的目地是要大家更改思想意識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，那樣才可以持續(xù)的發(fā)展，不被社會(huì)發(fā)展取代，才可以為報(bào)效祖國(guó)、回饋社會(huì)做出更高的奉獻(xiàn)。

作為一名剛剛走出校門的大學(xué)生，第一腳踏進(jìn)社會(huì)，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，而農(nóng)村作為基層，所要解決的問(wèn)題是非常具體非常復(fù)雜的，牽扯面很廣。如何從一名剛畢業(yè)的大學(xué)生成為一名適應(yīng)農(nóng)村工作和生活環(huán)境的“村官”?在短暫的實(shí)習(xí)工作中，我總結(jié)了四個(gè)字：望聞問(wèn)切。

望，即善于觀察。通過(guò)查閱辦公室的檔案、工作記錄等資料來(lái)熟悉工作內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)黨和政府關(guān)于農(nóng)村的各項(xiàng)政策、法規(guī)文件進(jìn)一步把握農(nóng)村工作動(dòng)態(tài)。

聞，即善于傾聽。傾聽別人的談話，許多的村情民情都包含其中，要做個(gè)有心的人，多留意各種有效的信息，并對(duì)其歸類。

問(wèn)，即善于征詢。要虛心請(qǐng)教，不懂就問(wèn)?；鶎庸ぷ髑ь^萬(wàn)緒，沒(méi)基層經(jīng)驗(yàn)難以工作。平時(shí)應(yīng)該主動(dòng)地多向村里老干部、老黨員學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。

切，即善于接觸。要主動(dòng)地去尋找工作，別等工作來(lái)找自己。無(wú)論工作大與小，都要努力做好。多做事，多幫忙，是打開工作局面的關(guān)鍵鑰匙。無(wú)論是協(xié)助村委調(diào)節(jié)村民矛盾，處理村務(wù)，還是協(xié)助村主任編寫資料，整理檔案，甚至于打掃衛(wèi)生，端茶倒水等，我們都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，漂亮地完成。只要多聽，多問(wèn)，多看，多做，不怕吃虧，總會(huì)有意想不到的收獲。

由于剛來(lái)新區(qū)，還不熟悉情況，整天只能埋頭于辦公室抄抄寫寫，感覺(jué)工作很空洞，但是偶爾的外出,和主任到各村察看基礎(chǔ)設(shè)施的進(jìn)展情況，走入農(nóng)民群眾中間，工作一下子就豐富、生動(dòng)起來(lái)了，充滿了樂(lè)趣。我們認(rèn)識(shí)到,農(nóng)村的工作細(xì)碎繁瑣，我們?cè)诠ぷ髦斜仨殨r(shí)刻保持激情和耐心。激情會(huì)使我們對(duì)工作充滿熱情，為完成目標(biāo)奮斗不息，耐心會(huì)使我們細(xì)致的對(duì)待工作，精益求精。

農(nóng)村基層工作講述得淋漓盡致，從“堅(jiān)持”、“能力”、“騰飛”三個(gè)詞語(yǔ)展開，分別分析了大學(xué)生到村任職的一些存在的優(yōu)劣勢(shì)，到村任職的為人處事，如何正確的關(guān)于村官的定位等相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)實(shí)習(xí),我認(rèn)識(shí)到:正如毛主席所說(shuō)：“農(nóng)村是個(gè)廣闊的天地，在那里大有作為?！奔热晃乙呀?jīng)來(lái)到了這片土地里，我就應(yīng)該為新農(nóng)村建設(shè)揮灑自己的青春與汗水。

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