第一篇:日記寫(xiě)作業(yè)的感受500字大全
我突然想起我還有兩個(gè)作業(yè)沒(méi)寫(xiě),我以神的速度,什么也不顧,拉上我媽跑回了家,這是我第一次八點(diǎn)還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè),以后,可不能再這樣了。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章:
日記寫(xiě)作業(yè)的感受500字1
在一個(gè)神秘的日子里,老師布置了兩篇作文:一篇是語(yǔ)文書(shū)上的小練筆,一篇是日記。當(dāng)時(shí)我就想,一定要寫(xiě)齊作業(yè),可不能再“榮獲”沒(méi)寫(xiě)起作業(yè)的“罪名”了。
星期六,我睜開(kāi)朦朧的雙眼,踉踉蹌蹌的跑到了樓下,準(zhǔn)備玩電腦,無(wú)奈媽媽逼我去寫(xiě)作業(yè),我只好上樓去寫(xiě)。我本想寫(xiě)齊作文,以消除“后患”,可是,我想玩電腦的想法阻止了我的行動(dòng)。我消滅了“閑雜人等”,便立刻跑下樓去“擁抱”著電腦。過(guò)了幾個(gè)小時(shí),我被驅(qū)趕到樓上,但我仍然玩心未收,又看起了電視,一看就是幾個(gè)小時(shí)……于是,一天就過(guò)去了。
星期天,我一覺(jué)睡到7﹑8點(diǎn),準(zhǔn)備到桌子前去奮戰(zhàn),可我卻拿起了《史記故事》,津津有味地啃了起來(lái)。一直啃到下午5點(diǎn)20分,對(duì)作文之事竟忘到了九霄云外。突然,我看到了“作文”二字,猛然想起作文還沒(méi)寫(xiě),可這時(shí)已經(jīng)7點(diǎn)了,如果這時(shí)寫(xiě),定會(huì)被老媽罵。于是,我心中便生一計(jì)策——明天早上寫(xiě)!
星期一,我特地起了個(gè)大早,急忙沖到書(shū)桌前,攤開(kāi)作業(yè)本,準(zhǔn)備狂寫(xiě),可這計(jì)劃被早醒的老媽給破壞了。她見(jiàn)我破天荒的早起了一次,立刻拿出英語(yǔ)書(shū),讓我讀單詞讀完了背,背完了默……直到老媽滿意了,也就快6:30了,該上學(xué)了。我抓起書(shū)包,飛奔向?qū)W校。
在學(xué)校,前三節(jié)課都順利通過(guò),在課間里,我暗暗發(fā)誓,中午回家一定要將作業(yè)寫(xiě)好!可當(dāng)最后一節(jié)課時(shí),老師抱著作業(yè)本前來(lái)。我看見(jiàn)那厚厚的作業(yè)本,擔(dān)心老師是來(lái)查作業(yè)的,沒(méi)想到真被我猜中了,沒(méi)辦法,我只好坐在板凳上寫(xiě)作業(yè)。可老師之后說(shuō)的一句話讓我震驚不已,老師竟要打電話給我媽媽!無(wú)奈,我只告訴了老師電話號(hào)碼……
唉,早知如此,何必當(dāng)初?
日記寫(xiě)作業(yè)的感受500字2
在的小學(xué)生總是抱怨自己的學(xué)習(xí)壓力重,家長(zhǎng)、老師就如一堵高墻把自己與快樂(lè)間隔。甚至有的小學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)了“厭學(xué)癥”,討厭寫(xiě)作業(yè),討厭學(xué)習(xí)。但是,最近我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象:原來(lái),寫(xiě)作業(yè)也上癮。
因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)上六年級(jí)了,經(jīng)常往前“趕”作業(yè),我的《數(shù)學(xué)基本功》已經(jīng)比老師留到的頁(yè)數(shù)多寫(xiě)了十幾頁(yè),還剩幾頁(yè)就寫(xiě)完了。那天中午,我拿著《數(shù)學(xué)基本功》準(zhǔn)備中午把它“擺平”。但是,那天中午非常熱,我又想去我家換件衣服(中午我回的我奶奶家),可我還得寫(xiě)作業(yè),我陷入了兩難的境界。經(jīng)過(guò)反復(fù)思考,我決定:作業(yè)寫(xiě)到1:00,然后去我家換衣服。
吃完午飯后,我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。沒(méi)想到,我這一寫(xiě)竟寫(xiě)上癮了。我一直埋頭苦寫(xiě),竟忘了早已過(guò)了1;00。等寫(xiě)完這本《數(shù)學(xué)基本功》正準(zhǔn)備去換衣服的時(shí)候,一抬頭,已經(jīng)1;30了!沒(méi)辦法,換衣服的計(jì)劃又泡湯了。
我們語(yǔ)文老師給我們買(mǎi)了《期末沖刺100分》、《閱讀訓(xùn)練80篇》和《語(yǔ)文新題型題庫(kù)》。語(yǔ)文老師說(shuō),誰(shuí)先做完,就有獎(jiǎng)勵(lì),我一聽(tīng),又興奮了。以后無(wú)論干什么,只要有時(shí)間,就看的見(jiàn)這三本書(shū)。終于有一天,我完成了這巨大的工程。我不知道我是不是第一個(gè)寫(xiě)完的,但我確實(shí)多寫(xiě)了幾十頁(yè)。當(dāng)我寫(xiě)完后,頓時(shí)感到特別的輕松。
同學(xué)們,不要再抱怨自己的學(xué)習(xí)壓力重了,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣,把作業(yè)當(dāng)作自己生活的一部分。讓我們以輕松心態(tài)、快樂(lè)的心情,迎接明天的使命。我相信,成功的大門(mén)會(huì)向我們緩緩地打開(kāi)的!
日記寫(xiě)作業(yè)的感受500字3
在我六年的小學(xué)生涯中,做過(guò)無(wú)數(shù)次的作業(yè)。它們多的就像天上的繁星,多的數(shù)都數(shù)不完,但有一顆星星至今還有著耀眼的光芒。讓我把它摘下來(lái),說(shuō)給你們聽(tīng)。
記得是我五年級(jí)的時(shí)候,那是一個(gè)母親節(jié),老師布置了一個(gè)作業(yè),不用筆寫(xiě),不用動(dòng)腦筋。這就奇怪了,天底下哪有作業(yè)不用筆寫(xiě),不用動(dòng)腦筋的。同學(xué)們一下炸開(kāi)了鍋,討論起來(lái)。老師吧嗓音提高了8度:“停,不要吵了,讓老師來(lái)告訴你們,那就是——你們猜?!薄袄蠋煟瑒e賣(mài)關(guān)子了,快點(diǎn)說(shuō)吧”?!笆前∈前?,老師您就說(shuō)吧,我們還等著回家做作業(yè)呢!”“好了好了,老師就告訴你們,那就是——回家給媽媽做一件事”。
我和幾個(gè)要好的同學(xué)走在回家的路上,我問(wèn)他們要幫媽媽做什么事,王海桑說(shuō):“我就幫媽媽洗碗”。王思如說(shuō):“不如我就幫媽媽洗地板吧,咦,王涵,你要幫媽媽做什么?”“我…我還沒(méi)想到呢?!闭f(shuō)著說(shuō)著我就到家了。
回到家,我突然想到可以幫媽媽剪指甲,對(duì)啊,就這么辦。媽媽下班了,到家時(shí),我就把媽媽請(qǐng)到沙發(fā)上坐下,媽媽疑惑的看著我,我拿出指甲剪幫媽媽剪指甲,我小心翼翼的幫媽媽剪好每個(gè)指甲。指甲剪好了,我給媽媽的指甲上涂了一層護(hù)甲油。再看看媽媽的手,布滿了皺紋,媽媽每天為我們做飯洗衣,手能不皺嗎?我再拿出我的護(hù)手霜給媽媽涂在手上。媽媽看到我原來(lái)是幫她剪指甲,疑惑的目光變成了幸福的眼光。媽媽感動(dòng)地說(shuō):“我的女兒長(zhǎng)大啦,懂得體諒媽媽了!”說(shuō)著,把我緊緊的抱在懷里。
我這六年做了無(wú)數(shù)次作業(yè),但就這一次,讓我一輩子也不會(huì)忘記,媽媽,我愛(ài)你!
日記寫(xiě)作業(yè)的感受500字4
一次,老師給我們布置了一份與眾不同的作業(yè),在雙休日做一件有意義的事。老師說(shuō)完后,一點(diǎn)提示都不給我們,轉(zhuǎn)身就走了。
同學(xué)們紛紛議論起來(lái):“幫媽媽做家務(wù)”、“和爸爸媽媽去體驗(yàn)一下大自然”、“去給烈士們獻(xiàn)花”同學(xué)們的建議五花八門(mén)。我當(dāng)然也不甘落后,心想要不然和同學(xué)們?nèi)デ鍜叽蠼?,為保護(hù)環(huán)境出一份力。于是,我說(shuō):“同學(xué)們,要不我們?nèi)デ鍜叽蠼?,倡議大家保護(hù)環(huán)境!”同學(xué)們異口同聲地答應(yīng)了。
星期六上午,我和同學(xué)來(lái)到大街上。集合完畢后,我們馬上分頭忙開(kāi)了。
我一手拿著塑料袋,一手舉著一只裝了半杯清水的杯子。向人群中走去。
“您好,吸煙有害健康,也對(duì)空氣污染,所以清您滅了煙”。我對(duì)一位先生說(shuō)。那位先生非常果斷,立刻把嘴里叼著的煙輕輕放入水中,還對(duì)我笑了笑說(shuō):“你做得很好”。
我很高興,因?yàn)榈谝淮尉偷昧速澰S。我也對(duì)他笑了笑說(shuō):“謝謝?!薄皩?duì)不起,請(qǐng)不要亂扔垃圾!”我又一次大膽地對(duì)一位行人說(shuō)??墒悄侨撕啦辉诤?,不理不睬,我第一次被人拒絕,不禁有點(diǎn)灰心,但是為了大街的清潔,我又再一次鼓足勇氣奔過(guò)去,說(shuō):“請(qǐng)你不要亂扔垃圾!”那人有點(diǎn)不耐煩地說(shuō):“管你什么事?!?/p>
面對(duì)這粗魯?shù)脑?,我不知有多尷尬,但旁邊的行人都盯著看,他不得不把剛剛?cè)拥舻囊粡垙V告紙撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。
我們戴上一次性手套,拿著小塑料袋,彎下腰,把地上零零碎碎的垃圾撿進(jìn)小塑料袋里,然后把裝垃圾的塑料袋扔進(jìn)垃圾箱。干到最后,我們滿頭大汗,全身濕透了。
我們做完這條街的清潔工作后,盡管每個(gè)人都累的不行了,但是也從中得到了不少樂(lè)趣!這次的作業(yè)真有趣啊!
日記寫(xiě)作業(yè)的感受500字5
像往常一樣,鈴聲一響,老師進(jìn)教室上課。
大家都精神抖擻。出乎意料,老師沉默地看著我們,我們都不明所以。老師似乎思索了一會(huì)兒,問(wèn)我們,你們有人為父母洗過(guò)腳捶過(guò)背捏過(guò)肩么?有的請(qǐng)舉手。一陣沉默。
那好,先不思考這個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)問(wèn),父母有為你們洗過(guò)腳捶過(guò)背捏過(guò)肩嗎?有的請(qǐng)舉手。我們低著的頭又抬起來(lái)了,全班都齊刷刷地舉起了手。那你們知道怎樣為父母洗腳捶背捏肩嗎?話音落下,又是一片沉默。沉默過(guò)后,一半以上的同學(xué)舉起了手。老師見(jiàn)了,點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō),今天的作業(yè)不多,就是你們回家后要親自為父母洗腳捏捶背,并把感受寫(xiě)下來(lái)。我們沒(méi)有像以往那樣因作業(yè)少就歡呼,大家似乎都在思考著這份作業(yè)的分量。
放學(xué)。我回到家,噓寒問(wèn)暖的`話語(yǔ)和一杯溫度剛好的開(kāi)水不禁讓我感動(dòng),平時(shí)也是一樣,可我卻為何沒(méi)有感覺(jué)呢?原來(lái)是我忽略了這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。晚飯過(guò)后,我將作業(yè)的事告訴了母親,母親也沒(méi)有拒絕。我端來(lái)一盆水,將母親的腳輕輕放入水中。輕撫著母親的腳,我這才發(fā)覺(jué):母親的腳因經(jīng)常勞動(dòng)而已布滿了死皮,摸上去粗糙不已,我為母親洗腳,母親的大手摸著我的頭,一股不知名的感覺(jué)遍布全身,是愛(ài)吧!
為母親洗好腳后,我思緒萬(wàn)千,馬上寫(xiě)起作文。我思如泉涌,寫(xiě)道,為了這個(gè)家,母親付出了太多太多;為了我,日夜操勞……我寫(xiě)了好多好多。此時(shí)此刻,我對(duì)母親的愛(ài)和感恩全都涌在紙上,冒在筆尖。作文寫(xiě)成了,字里行間都無(wú)不透露著我對(duì)母親的愛(ài)與感恩。這篇作文應(yīng)該是我寫(xiě)過(guò)最好的了。
感謝這份特殊的作業(yè),讓我們懂得了要回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)了。
日記寫(xiě)作業(yè)的感受500字6
作為學(xué)生的我們,天天都在接受著作業(yè),有的新奇,有的乏味,有的繁重……現(xiàn)在,我把我那份有趣的作業(yè)的故事來(lái)分享給你吧!
記得在很久以前,老師在周末里給我們布置了一個(gè)作業(yè):抓蝸牛來(lái)觀察,當(dāng)時(shí)還小,覺(jué)得這十分有趣,便拉著姐姐大踏步去草叢冒險(xiǎn),完成這“奇妙仙境”的任務(wù)。
早上起得早,便拿著一個(gè)塑料紙杯狂奔下樓,這天我的精神特別足。放眼望去,露珠輕飄飄得躺在葉子上,像吃飽了沒(méi)事兒干似的,懶洋洋的。慢慢撥開(kāi)一片葉子,往葉片下瞅了瞅,不經(jīng)意間看到了硬硬的殼吸附在上面。我小心翼翼的捏著殼扯了下來(lái),瞥見(jiàn)了蜷縮在里面的“小懶蟲(chóng)”,扯了幾片濕潤(rùn)潤(rùn)的葉子,把請(qǐng)來(lái)的蝸牛大哥們輕輕安放在上面,端詳著它們,心里有著些許的激動(dòng)。
我時(shí)不時(shí)就往殼里望了望,那一團(tuán)軟綿綿的、黏糊糊的,這可愛(ài)的小玩意,我可真想讓它出來(lái)。于是就拿了根草,掃了掃它,撓了撓它癢。不時(shí),它就會(huì)探出腦袋,看看發(fā)生了什么,然后我就會(huì)碰一下它的觸角,它就會(huì)“唰”地一下縮進(jìn)去,真有意思。
我們倆又抓了好幾只蝸牛,準(zhǔn)備凱旋而歸。在家里,我認(rèn)認(rèn)真真地細(xì)細(xì)地看著它們,然后再對(duì)照著教科書(shū),對(duì)他們進(jìn)行深一步的了解。
在這之后的事我忘了,似乎沒(méi)把它們放回去。聽(tīng)姐說(shuō),蝸牛竟爬滿了沙發(fā),還被姑姑批評(píng)了一頓呢。哎,我可真對(duì)不起她們吶!
這份有趣的作業(yè),我會(huì)把它保存在腦海里,等將來(lái),再翻開(kāi)來(lái)慢慢回味。
日記寫(xiě)作業(yè)的感受500字
第二篇:寫(xiě)作業(yè)日記
寫(xiě)作業(yè)日記1
參觀作業(yè)展覽今天下午,班主任帶領(lǐng)我們?nèi)ケ睒侨龢堑臅?shū)法教室,參觀二至四年級(jí)的作業(yè)展覽。
首先映入眼簾的是三、四年級(jí)的硬筆書(shū)法作品。每一張作品都能體現(xiàn)學(xué)生們一絲不茍、精益求精的精神。其中,我認(rèn)為寫(xiě)锝最好的是李晨曦的作品,每一處頓筆和運(yùn)筆,都體現(xiàn)出她的功夫之深;每一個(gè)字都是那么秀美。再看看我寫(xiě)的字,雖說(shuō)不錯(cuò),但比起李晨曦的,還是略遜一籌。
接下來(lái)參觀的是二至四年級(jí)的作文。寫(xiě)字書(shū)和數(shù)學(xué)作業(yè)都很出色。特別是他們的作文,語(yǔ)言生動(dòng)、優(yōu)美、字跡工整、清秀,而且沒(méi)有錯(cuò)別字。
從書(shū)法教室出來(lái),我感慨萬(wàn)分,為什么我們一樣在學(xué)校學(xué)習(xí),體現(xiàn)的能力就不一樣呢?有差距就要努力,迎頭趕上,我今天的收獲太大了。
寫(xiě)作業(yè)日記2
今天英語(yǔ)老師給我們布置了一個(gè)特別的任務(wù)上網(wǎng)學(xué)習(xí)。我到家之后,第一件事就是照著老師的要求打開(kāi)一起作業(yè)網(wǎng)站,里面是一些英語(yǔ)游戲,有頑皮小鱷魚(yú)、打地鼠和海底世界,這就是老師給我們留的作業(yè)!簡(jiǎn)直出乎意料。
很快我就做完了作業(yè),之后再預(yù)習(xí)一下,還可以和同班同學(xué)進(jìn)行PK。當(dāng)攢到一定的銀幣時(shí),就可以兌換獎(jiǎng)品了,但一個(gè)銀幣很難得的,課上表現(xiàn)好,才會(huì)有。以后我可要好好努力了。
以前我總認(rèn)為游戲沒(méi)用,但有關(guān)于學(xué)習(xí)的游戲,大家還是要玩的,邊玩邊學(xué)真好!
吉林長(zhǎng)春汽車(chē)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí):譚炳垚
寫(xiě)作業(yè)日記3
今天又是星期天,作業(yè)還絲毫未動(dòng)。
只到上午我才開(kāi)始寫(xiě),寫(xiě)了一小點(diǎn)。我的同學(xué)都來(lái)了我家。這下哪管他作業(yè)不作業(yè)的,玩啊。我和同學(xué)們。玩的興高彩烈。
“快寫(xiě)作業(yè)‘’媽媽囑咐我。"知道了?!?/p>
我根本沒(méi)有在意媽媽的話。
‘’我們?cè)摶丶伊恕瑢W(xué)們說(shuō)。這時(shí)我才發(fā)覺(jué),作業(yè)只寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)。
從下午3點(diǎn)補(bǔ)到現(xiàn)在都還沒(méi)有補(bǔ)完,現(xiàn)在都已經(jīng)天黑了。我用出了我吃奶的勁連續(xù)補(bǔ)了四個(gè)小時(shí)。晚上還要背課文,我什么時(shí)候才能睡上覺(jué)啊!
真是得不償失,下個(gè)周末我一定周六就寫(xiě)完作業(yè)。現(xiàn)在正在寫(xiě)……
寫(xiě)作業(yè)日記4
今天我來(lái)細(xì)數(shù)一下我的暑假作業(yè)。首先,語(yǔ)文要寫(xiě)20篇500字的作文。還有做讀書(shū)筆記。最后還要背默下學(xué)期的古詩(shī)和文言文。讓我最奇怪的是每人寫(xiě)20篇作文,那么我班上有46名同學(xué),一共920篇作文,老師怎么可能改完呢?
其次,數(shù)學(xué)有9張卷子,不過(guò)數(shù)學(xué)老師似乎有點(diǎn)兒粗心,她順便把答案也發(fā)下來(lái)了。她只想到讓我們自行批改,但沒(méi)想到我們會(huì)抄答案。
最后,英語(yǔ)。英語(yǔ)這次期末考試我考得很好,成績(jī)?nèi)嗲笆?。但英語(yǔ)老師竟然把我分到第三檔(最差的一檔)!還有,那檔排名竟然發(fā)在家長(zhǎng)群里。
所以,老師自然不會(huì)在作業(yè)方面虧待我啦
寫(xiě)作業(yè)日記5
今天,終于開(kāi)始了,我的.匆忙的補(bǔ)寒假作業(yè)的時(shí)間。
本來(lái)打算隨便抄幾篇作文的,結(jié)果,打開(kāi)我的作文書(shū),根本移不開(kāi)眼,越看越起勁??上攵?,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去,作業(yè)本仍是空空如也。
當(dāng)我打算認(rèn)真“寫(xiě)”寒假作業(yè)時(shí),QQ提示音恰好響,我又被手機(jī)吸引,我真的太喜歡他了,就這樣,確確實(shí)實(shí)的浪費(fèi)了一個(gè)上午。
最后我失去了對(duì)寒假作業(yè)的熱愛(ài),徹徹底底對(duì)接受他的愛(ài)意,失去了信心,可又怕被魔鬼老師罵死,進(jìn)退兩難,特別想哭。
啊啊啊,我的寒假為什么過(guò)得這么快!
寫(xiě)作業(yè)日記6
星期六,爸爸媽媽他們就帶我去看了眼,醫(yī)生說(shuō):“這一個(gè)星期不能看東西,下一星期重來(lái)?!?/p>
到了下一個(gè)星期,媽媽又帶我去看眼,醫(yī)生說(shuō):“可以看東西了,不過(guò)不能用眼過(guò)度?!庇谑俏揖烷_(kāi)始了寫(xiě)作業(yè)的日子……從前幾個(gè)星期我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了,到今天作業(yè)才寫(xiě)了?呢!我還不知道我的作業(yè)能不能寫(xiě)完了。
我打算一天寫(xiě)上三四頁(yè),看看開(kāi)學(xué)的時(shí)候能不能寫(xiě)完!唉,寫(xiě)到那算那吧!
寫(xiě)作業(yè)日記7
星期六陽(yáng)光燦爛,我沒(méi)出去玩,而是在家里做作業(yè),上午做了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的試卷,檢查完了又做了口算。做好后忘記檢查了,我就去看了貓和老鼠的課外書(shū),等媽媽一檢查,口算沒(méi)有做錯(cuò),閱讀忘記做了,還有試卷上有一些錯(cuò)的,字也沒(méi)有寫(xiě)好。
為什么會(huì)這樣 ?因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真做和檢查,我以后要認(rèn)真寫(xiě)字和看清題目。要加油!
寫(xiě)作業(yè)日記8
每次寫(xiě)作業(yè)我都不正經(jīng),就比如這一次:媽媽叫我寫(xiě)作業(yè)我說(shuō):“媽媽,明天寫(xiě)作業(yè)好么?”
媽媽說(shuō):“好吧,那你明天一定寫(xiě)啊!”
“好吧?!蔽宜斓幕卮鹆藡寢?。
一天過(guò)去了,媽媽說(shuō):“女兒啊,你快去寫(xiě)作業(yè),否則我不要你了??!”我就心里不舒服想:“寫(xiě)作業(yè)有什么用啊,作業(yè)又不能當(dāng)飯吃,有什么好寫(xiě)的啊,要不叫別人幫我寫(xiě)啊,對(duì)就這樣?。 蔽揖蜕狭薗Q跟群里的人說(shuō):“誰(shuí)幫我寫(xiě)作業(yè),我給管理+送20元!”群里的人說(shuō):“你作業(yè)多么?”“作業(yè)多呢!只要有人幫我寫(xiě)就行啊!”
群里的人都說(shuō):“作業(yè)這么多那你快寫(xiě)?。 ?/p>
我看到這些話淚水嘩啦啦的。
我終于知道寫(xiě)作業(yè)是這么難的?。?/p>
寫(xiě)作業(yè)日記9
這一星期的作業(yè),那叫一個(gè)多,尤其是數(shù)學(xué)作業(yè)。我星期五的時(shí)候,只把語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)了些,可是數(shù)學(xué)作業(yè)我一點(diǎn)也沒(méi)有動(dòng),你一定不知道,這一星期的數(shù)學(xué)作業(yè)可是很多的哦!
到了星期六,我也沒(méi)有動(dòng)數(shù)學(xué)作業(yè),這一天安排的很緊:上午英語(yǔ),下午去洗澡。所以這一天又沒(méi)有寫(xiě)成作業(yè)。今天,我就安排的更緊啦!上午英語(yǔ),下午美術(shù),所以數(shù)學(xué)作業(yè)只能今天晚上寫(xiě)嘍。
哎!不說(shuō)啦!我要去寫(xiě)作業(yè)啦!
寫(xiě)作業(yè)日記10
暑假剛開(kāi)始的時(shí)候,眼望積堆如山的作業(yè),我大吃一驚:這么多啊!可有兩個(gè)月的時(shí)間,我也松了一口氣。
7月初的時(shí)候,我盡情地玩耍??梢坏狡咴孪卵?,我就有點(diǎn)害怕了,畢竟只有一個(gè)多月的時(shí)間,我心里想:必須盡量努力了。心里這樣想,可我還是照樣玩,直到25號(hào)才開(kāi)始拼命做作業(yè)?!凹庸ぁ绷艘粋€(gè)星期才做了一半,好在我做作業(yè)比較快,我在8月份前做完了大多數(shù)的作業(yè)。
看來(lái)以后還是最好先把作業(yè)做完再玩比較好!做暑假作業(yè)也要像吃飯一樣,要均勻,不要到最后再一起吃,會(huì)吃不消的!
第三篇:寫(xiě)作業(yè)日記
寫(xiě)作業(yè)日記
寫(xiě)作業(yè)日記1
暑假到了,媽媽答應(yīng)我,讓我到外婆家玩幾天。我高興壞了,在家媽媽老是不讓我看電視玩電腦吃零食,一個(gè)勁讓我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),外婆家有好多好吃的,還讓我看電視玩電腦,比家里好玩多了。
媽媽說(shuō),在外婆家的幾天作業(yè)必須每天按時(shí)完成,否則以后再也不讓我去了??蓩寢屢蛔呶揖屯?,把做作業(yè)忘了個(gè)精光,一天要么看電視,要么玩電腦,要么偷偷玩外公外婆的手機(jī),放肆地完了三四天。
但是,媽媽就要來(lái)接我了,我忽然發(fā)現(xiàn),我答應(yīng)的作業(yè)一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)。怎么辦?好幾天作業(yè)沒(méi)寫(xiě),肯定要被媽媽收拾死了,可現(xiàn)在趕也來(lái)不及??!沒(méi)辦法,作業(yè)總是要做的,我只要攏了攏散了的心,拿出作業(yè)本,開(kāi)始復(fù)習(xí)功課寫(xiě)作業(yè)。但是,還是忍不住想:“如果世界上沒(méi)有作業(yè)這回事該多好!這樣就可以盡情玩了?!?/p>
我一邊做一邊嘟囔,“討厭的'作業(yè),要沒(méi)有就好了?!蓖馄怕?tīng)到了對(duì)我說(shuō):“學(xué)生必須好好學(xué)習(xí),學(xué)本領(lǐng),長(zhǎng)大了才能自立,才能做個(gè)有用的人,你連作業(yè)都完成不了,以后還能干嘛呢?”
是的,我想起了《動(dòng)物世界》里的一句話,“適者生存,物盡天擇”,意思是說(shuō)只有適應(yīng)這個(gè)社會(huì),這個(gè)世界,才能很好生存下去,如果一個(gè)人沒(méi)有生存的本領(lǐng),是要被社會(huì)所淘汰的。所以,作業(yè)終究要做的,學(xué)習(xí)終究要學(xué)的,否則長(zhǎng)大了會(huì)一事無(wú)成。沒(méi)辦法,這個(gè)世界就是這樣的。
寫(xiě)作業(yè)日記2
人們都說(shuō):“父母是孩子最好的老師?!备改傅难孕?、舉止每時(shí)每刻都在影響著孩子。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,媽媽教會(huì)了我許多做人的道理。
媽媽上班也非常準(zhǔn)時(shí),從不遲到;每天都在外奔波,為單位工作;去辦事,天氣再熱也從未停止。媽媽的這種認(rèn)真負(fù)責(zé)、不怕困難,堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)。
有一次,我做奧數(shù)題目,最后一題怎么也做不出來(lái),做了半個(gè)多小時(shí)還沒(méi)做出,便想放棄,去看電視。正當(dāng)這時(shí),我想到媽媽在工作上的堅(jiān)持、不怕困難,于是便繼續(xù)打草稿,做了起來(lái),不知不覺(jué)地又過(guò)了半個(gè)小時(shí),終于,我把這道題目給做了出來(lái)。媽媽的堅(jiān)持、不怕困難影響了我,讓我在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持不懈,永不放棄。
記得還有一次,突然有道題不會(huì)做了。我越是浮躁,題越是做不上來(lái)。這時(shí),媽媽從外面走進(jìn)來(lái),看了看我桌子上的作業(yè)問(wèn)我:“是不是,不會(huì)做作業(yè)了”。我低著頭小聲說(shuō):“是的`?!眿寢屳p言細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō):“要記住困難是難題,強(qiáng)者會(huì)尋找捷徑,弱者只會(huì)原地踏步。”聽(tīng)了媽媽的話,我覺(jué)得更慚愧了,我一定要做一個(gè)不怕困難,永不言敗的人,而且要做對(duì)做好。
然后,媽媽耐心地給我講思路,我深吸了一口氣,沉下心來(lái),認(rèn)真思考,不一會(huì),我還真就做上來(lái)了。
寫(xiě)作業(yè)日記3
放寒假了,作業(yè)多是避免不了的。但是作業(yè)無(wú)論有多么的多,我也能完成的。
下午,一回到家里邊,便開(kāi)始把英語(yǔ)作業(yè)拿出來(lái)。看著那像蝌蚪似的字母,頭疼不已,沒(méi)辦法,只能先寫(xiě)了,先翻到第一單元的'B部分單詞,要寫(xiě)四遍,還要翻譯一遍,一想到這些像高山的作業(yè),就越想把它給攻克掉。于是,我便拿起筆來(lái),奮筆疾書(shū)。房間里只能聽(tīng)到筆在紙上行走的“沙沙”聲和書(shū)本翻頁(yè)的聲音。過(guò)了一段時(shí)間,一至七單元的B部分單詞被我寫(xiě)完了。完成了一項(xiàng),雖然減輕了一點(diǎn)負(fù)擔(dān),但是還有很多作業(yè)。‘算了,不管了,寫(xiě)完一點(diǎn)是一點(diǎn)?!以谛睦锵胫?。于是便把英語(yǔ)書(shū)翻到后面的單詞列表里。藍(lán)色單詞和黑色單詞都要寫(xiě)兩遍還要翻譯一遍。這些單詞一共六頁(yè)多,唉,命苦。沒(méi)辦法,誰(shuí)叫老師布置了這項(xiàng)作業(yè)呢!快了,快寫(xiě)完了,再堅(jiān)持一下。眼看單詞越來(lái)越少了,我的心跳越來(lái)越快。我就是這樣,在作業(yè)快寫(xiě)完時(shí),心跳就會(huì)加速。“耶,寫(xiě)完了?!蔽腋吲d地大叫一聲。呼,英語(yǔ)這個(gè)大負(fù)擔(dān)終于解決了。
相信每個(gè)人都希望自己的作業(yè)可以在最短的時(shí)間內(nèi)完成,因?yàn)橥瓿闪俗鳂I(yè),心中也就沒(méi)有了憂慮,可以更開(kāi)心的和朋友們玩耍,我喜歡這種輕輕松松的感覺(jué)。
寫(xiě)作業(yè)日記4
今天是開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)的第一天,也是最后一天(因?yàn)槲也坏揭惶旖鉀Q)。
早晨吃完早餐,我就拿起英語(yǔ)書(shū)和英語(yǔ)本開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)的抄寫(xiě)1——3單元一個(gè)英語(yǔ)一個(gè)漢語(yǔ),4單元五個(gè)英語(yǔ)一個(gè)漢語(yǔ)作業(yè),因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)單詞寫(xiě)的又快又好看,所以我在寫(xiě)這個(gè)的功夫上不費(fèi)九牛二虎之力,就像吹灰之力一樣。過(guò)不了多久就寫(xiě)完了。寫(xiě)完英語(yǔ)的抄寫(xiě)作業(yè)就開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě),先聽(tīng)寫(xiě)4單元,我知錯(cuò)了三個(gè)但要寫(xiě)30個(gè)單詞。聽(tīng)寫(xiě)第1單元是很多單詞,但我寫(xiě)完了沒(méi)錯(cuò)一個(gè)。聽(tīng)寫(xiě)第二單元的時(shí)候,爸爸說(shuō)了第一個(gè)英語(yǔ)的漢語(yǔ),我就用了不到10分鐘時(shí)間,把它背寫(xiě)下來(lái),一個(gè)沒(méi)錯(cuò)(對(duì)我們來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,但我爸爸很吃驚。)。聽(tīng)寫(xiě)第三單元的時(shí)候,也像聽(tīng)寫(xiě)第二單元單元一樣背寫(xiě)下來(lái),但錯(cuò)了一個(gè),寫(xiě)了10個(gè)單詞。
寫(xiě)語(yǔ)文也不費(fèi)力氣,因?yàn)樵趯W(xué)校我已經(jīng)寫(xiě)了很多單元,就剩下一個(gè)第六單元的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn),第六單元的`詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)讀讀寫(xiě)寫(xiě)部分只有25個(gè)單詞(大家都知道寫(xiě)一遍,所以很簡(jiǎn)單。),讀讀記記部分只有14個(gè)字。
數(shù)學(xué)的作業(yè)只有一張卷子,但因?yàn)橛械臅r(shí)候太急匆匆了,所以忘記帶卷子了。但沒(méi)關(guān)系,就一張卷子,我會(huì)再回校那天,快點(diǎn)到學(xué)校,寫(xiě)卷子。
初。我欣喜若狂,連忙感謝媽媽,媽媽說(shuō):“不用謝,不用謝?!?/p>
通過(guò)這次經(jīng)歷,我明白了再大的難題,只要細(xì)心觀察,認(rèn)真思考,遇事冷靜,知識(shí)豐富,都可以解決出來(lái)。我以后一定要多讀書(shū),勤思考,做一個(gè)有智慧的人。
寫(xiě)作業(yè)日記5
今天下午一放學(xué),我就準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)。打開(kāi)書(shū)包,我才發(fā)現(xiàn):作業(yè)本落在教室了。媽媽趕緊給我找了一個(gè)本,我才開(kāi)始寫(xiě)。
我寫(xiě)字的速度有點(diǎn)慢,又加上不太專心,二十分鐘時(shí)間,我才寫(xiě)完了一行漢字五個(gè)拼音。眼看天快黑了,媽媽就急匆匆地帶我回家。一進(jìn)家門(mén),媽媽忙著做飯,叮囑我抓緊時(shí)間做卷子。我磨磨蹭蹭地找卷子,媽媽看我速度慢,忍不住沖我大吼。我趕緊坐下做。我一會(huì)問(wèn)這個(gè)圖是什么,那個(gè)字怎么寫(xiě),媽媽不耐煩得說(shuō):“先寫(xiě)會(huì)的,其他的一會(huì)而再問(wèn),沒(méi)學(xué)過(guò)的字加拼音。”可我還是習(xí)慣性的`問(wèn)東問(wèn)西,媽媽不耐煩了,狠狠地訓(xùn)了我一頓。終于45分鐘我做好了卷子,改正了錯(cuò)題。
開(kāi)始認(rèn)字了,我按照老師的要求,用尺子蓋住拼音,一字一詞的讀,媽媽說(shuō)我早都會(huì)了,不用讀了,我非再念一遍,媽媽火了,大聲訓(xùn)斥我??纯幢矶?點(diǎn)多了,媽媽催我趕緊睡覺(jué),我的五個(gè)音節(jié)詞,三句話還沒(méi)寫(xiě),都是因?yàn)槲姨ゲ洹?/p>
今后寫(xiě)作業(yè),我一定專心,不再磨蹭,提高速度,把作業(yè)認(rèn)真寫(xiě)完。
寫(xiě)作業(yè)日記6
“鈴鈴......”上課鈴響了。老師剛進(jìn)教室就問(wèn):“同學(xué)們,我讓背誦課文第十課,大家都背誦了嗎?”壞了,我沒(méi)背誦,昨晚在看電視。壞了!糟了!肯定要被老師罰了!我后悔不已。
這時(shí),老師又說(shuō):“下面,我要檢查課文背誦!”聽(tīng)了這話,我的心里是“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”我默默地祈禱:“老天爺啊!千萬(wàn)別讓老師查到我!求求你了!老天!”
這時(shí),我想:假如我有一雙翅膀,我就會(huì)飛到教室外面,讓老師找不到我;假如我有土地神的`本領(lǐng),我就會(huì)鉆到地底下,讓老師摸不到頭腦;假如我有隱身的本領(lǐng),我就會(huì)趕快隱身,讓老師無(wú)處尋找。
這時(shí),老師的眼睛正盯著我。頓時(shí),我的心馬上到了嗓子眼,眼睛不敢看老師,臉熱得發(fā)燙,手心都出汗了腳怕的都發(fā)抖了。
老師問(wèn):“你背誦課文了嗎?”我吞吞吐吐地答道:“我······沒(méi)有。”老師又問(wèn):“是不是忘了?”“是的?!蔽倚⌒囊硪淼卮鸬馈_@時(shí),老師眼睛里放射出溫柔的目光,說(shuō):“這次原諒你,下不為例!”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí),后桌嘲笑我:“呦!你沒(méi)背課文呀!這是沒(méi)腦子!”我聽(tīng)了這話特別傷心。
這一天,我非常尷尬。
寫(xiě)作業(yè)日記7
最近我十分煩惱,這個(gè)煩惱的原因就是在于我有很多寫(xiě)不完的作業(yè),也許有的小伙伴會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn),現(xiàn)在老師不是不留那么多作業(yè)了嗎?的.確,我在學(xué)校里就能夠把老師留的作業(yè)給寫(xiě)完,而我現(xiàn)在所寫(xiě)不完的作業(yè)就是另外一部分了。
這部分作業(yè)來(lái)源于我在校外興趣班班上老師留的作業(yè),媽媽為了培養(yǎng)我讓我成為一個(gè)全方面發(fā)展的人,她在課外給我報(bào)了好多課外興趣班,不僅有英語(yǔ)班,還有畫(huà)畫(huà)班和鋼琴課。
這些課讓我十分的疲憊,因?yàn)殡m然我對(duì)這些興班感興趣,但是畢竟現(xiàn)在在上學(xué)階段,這些老師又在課余布置了好多練習(xí)的作業(yè),每天晚上我回到家之后,剛想放松一下,媽媽就開(kāi)始督促著我完成這部分作業(yè)了,這讓我心里十分的苦惱,因?yàn)槲矣X(jué)得我的空余休息時(shí)間已經(jīng)完全被壓榨了,甚至我連看課外書(shū)的時(shí)間都被剝奪掉了。
尤其是現(xiàn)在馬上就要進(jìn)行期末考試了,我實(shí)在難以有時(shí)間和精力應(yīng)付這些額外的作業(yè),但是媽媽卻覺(jué)得時(shí)間總是像海綿里的水,如果我能夠把時(shí)間都充分利用起來(lái),完成這部分作業(yè)是沒(méi)有任何問(wèn)題的。
唉,什么時(shí)候我才能夠自己支配的空余時(shí)間啊!
寫(xiě)作業(yè)日記8
10月2日 星期六 晴
看著課桌上堆成小山般的作業(yè),我陷入了沉思,不知為何?從假期開(kāi)始的前幾天,作業(yè)就成倍的增加,平時(shí)在延時(shí)悠閑地寫(xiě)就可以寫(xiě)完,現(xiàn)在必須奮筆疾書(shū)才有可能寫(xiě)完。周四下午,各位課代表開(kāi)始忙活了,數(shù)卷子的數(shù)卷子,發(fā)作業(yè)的'發(fā)作業(yè),一小會(huì)兒的工夫,手里就收到了五、六張卷子,看來(lái)七天小長(zhǎng)假有的寫(xiě)了。
昨天和朋友們出去玩,本以為可以寫(xiě)個(gè)一半,寫(xiě)著寫(xiě)著,才發(fā)現(xiàn)是我想多了,當(dāng)我拿出物理卷時(shí),那便是“罪惡”的開(kāi)始,看著題不多,寫(xiě)起來(lái)卻十分費(fèi)力,數(shù)不好算先不說(shuō),而且要注意的東西也很多,像一些公式、單位換算之類的。我發(fā)現(xiàn)之前的題都是小兒科,好理解,這場(chǎng)卷子上的題不太好懂,有時(shí)需要畫(huà)個(gè)圖。
數(shù)學(xué)分了三類,按周清成績(jī)分,我分到了第一類,作業(yè)是三套卷子,難度一般般,但題量很大,下午花了一個(gè)多小時(shí)寫(xiě)了兩套,不容易啊!這三套都是考因式分解,計(jì)算題比幾何題難寫(xiě),有的時(shí)候,算到最后一步才發(fā)現(xiàn)從一開(kāi)始就是錯(cuò)的,又重新開(kāi)始。所以,因式分解需要極大的細(xì)心。
可能是上了初三吧!不會(huì)像初、初二那樣輕松,如同在不知不覺(jué)中,數(shù)學(xué)一百二的時(shí)代過(guò)去了,加油,作業(yè)再多,也總會(huì)寫(xiě)完。
寫(xiě)作業(yè)日記9
今天是星期天,我和幾個(gè)好朋友一起玩耍,把做作業(yè)的事情拋到腦后去了。到了晚上,我才急得像熱鍋上的.螞蟻:怎么辦?要被老師批評(píng),要被媽媽罵……突然,我腦子里靈光一閃:我可以在大家都睡著的時(shí)候?qū)懲曜鳂I(yè),嘿嘿,那就神不知鬼不覺(jué)了。于是,我偷偷把手電筒、作業(yè)本、鋼筆都塞進(jìn)了被窩里。
睡覺(jué)的時(shí)候到了,我靜靜地躺在床上,心里像揣著一只兔子,七上八下的。終于,媽媽幫我關(guān)掉電燈,睡覺(jué)去了。我趕緊縮進(jìn)被窩,摁亮手電筒,把它支好,然后翻開(kāi)作業(yè)本,做起作業(yè)來(lái)??墒莿倢?xiě)一個(gè)字,我就受不了了,被窩里悶得我透不過(guò)氣來(lái),我連忙把頭探出被窩,大呼了一口氣,又縮進(jìn)去繼續(xù)寫(xiě)??蛇^(guò)了一會(huì)兒,又受不了了,我只好憋著氣,小心地提起被子的一角,使那里出現(xiàn)一個(gè)流通空氣的小洞。
當(dāng)我終于做完作業(yè)探出頭來(lái)時(shí),我只覺(jué)得我手也痛了,眼也花了,腰也酸了……大氣都不敢吭一聲,我趕緊鉆出被窩,踮起腳尖,輕輕地把東西放回原處,又趕回來(lái)睡覺(jué)。
看到我這可笑的經(jīng)歷,同學(xué)們,你們一定在心里說(shuō)我吧。是啊,你們可千萬(wàn)不要像我這樣啊。要記?。航袢帐?,今日畢!
寫(xiě)作業(yè)日記10
“今天是個(gè)好日子?!蔽业淖旖菗P(yáng)起一個(gè)完美的'幅度,唱起了宋祖英的《好日子》。什么?說(shuō)我是神經(jīng)???每天作業(yè)像黃河水一樣瀉到我們的桌子上,還唱《好日子》?唉,反正說(shuō)了你也不相信,今天沒(méi)作業(yè)。怎么了?下巴都要掉下來(lái)了。別這樣。今天可得好好慶祝一下。
回到家,我破例打開(kāi)電腦,玩起了游戲,我沉浸在喜悅和激動(dòng)中久久不能自拔。心想:今天可得抓住機(jī)遇和時(shí)機(jī),過(guò)了這個(gè)村可沒(méi)這個(gè)店。想當(dāng)初:作業(yè)好像怎沒(méi)也寫(xiě)不完,每天背著比自己還重的書(shū)包去上學(xué)。每天上課,眼睛都不敢亂動(dòng),耳朵直直的。生怕沒(méi)聽(tīng)到重點(diǎn)。下課也不敢怠慢,些資料、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),去衛(wèi)生間還背著英語(yǔ)單詞。雅稱算是手腳并用,俗稱就是手忙腳亂。每個(gè)假期,作業(yè)多的像繁星。每天做夢(mèng)還想著這道題怎么算,那道題怎么填。每天還要上補(bǔ)習(xí)班。我的媽媽咪呀。這讓我總覺(jué)得時(shí)間不夠用,今天,老師不知是怎么了,竟沒(méi)布置作業(yè)。我真是太高興了,那種心情真是無(wú)法形容。不經(jīng)意的笑起來(lái)……
“小懶蟲(chóng),快起床?!蔽颐偷靥痤^,發(fā)現(xiàn)窗外一束最明媚的陽(yáng)光,射在我那書(shū)包上……
寫(xiě)作業(yè)日記11
期末考試,總算來(lái)到了,我的心情很高興。因?yàn)榭荚囃昃蜎](méi)事了,就可以放假了,放假就可以隨便玩了。考前,我們做了無(wú)數(shù)份卷子,無(wú)數(shù)份練習(xí)題,知識(shí)我們都已經(jīng)掌握的牢固了。明天就是期末考試了,我們做好了充分的準(zhǔn)備,就準(zhǔn)備著得滿分呢!
老師看我們一個(gè)個(gè)都沒(méi)復(fù)習(xí)的勁頭了,這時(shí),老師告訴我們,上課誰(shuí)聽(tīng)講得認(rèn)真,誰(shuí)就可以提前發(fā)寒假作業(yè)了。我們這課聽(tīng)得都很認(rèn)真!
老師很講信用,抱著寒假作業(yè)走進(jìn)了教室。教室里頓時(shí)響起了“哇”的`聲音,老師要給我們發(fā)了寒假作業(yè)。她還告訴我們,遇到不會(huì)的問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師,千萬(wàn)不要瞎猜,等于自己騙自己!
寒假作業(yè),是本學(xué)期的知識(shí)的總復(fù)習(xí),我們現(xiàn)在寫(xiě)寒假作業(yè),等于又復(fù)習(xí)了一遍課本上的內(nèi)容,還做完了假期作業(yè),真是一舉兩得!
下課了,教室里有很多的同學(xué)都在專心的寫(xiě)寒假作業(yè)。晚上,老師沒(méi)有留作業(yè),但是同學(xué)們都自覺(jué)地做著寒假作業(yè)。我們復(fù)習(xí)的勁頭更足了。
我們都要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)寒假作業(yè),爭(zhēng)取考試考出一個(gè)好成績(jī)! 寒假作業(yè),提前寫(xiě),真好!等到放假了,我的作業(yè)也做完了。我就可以做自己想做的事情,多看書(shū),多寫(xiě)博文……O(∩x∩)O哈哈~,真是越想越高興!好了,不多聊了,我還要認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?
寫(xiě)作業(yè)日記12
這個(gè)星期五李老師給我們布置了一個(gè)與眾不同的作業(yè)。你們猜猜是什么作業(yè)?哈哈,你一點(diǎn)猜不中這個(gè)作業(yè)和三八婦女節(jié)有關(guān)。那就是給媽媽做頓飯。
星期天正好媽媽放假我就開(kāi)工了,先把菜給摘好??蓻](méi)過(guò)多久我就累了但一想到爸爸每天都做飯都不累。我一鼓作氣把一袋的菜全摘好了立馬把青菜泡好開(kāi)始刨土豆。本來(lái)以為刨土豆是很累的'。但是刨著時(shí)候我十分之一的力氣都用不到就好了我把爸爸叫過(guò)來(lái)教我怎么切菜。我看了一遍我拿起土豆先從最邊上切,切成一片一片的,然后再切成一條一條的切完后我發(fā)現(xiàn)有大有小。然后我把切好的土豆放再盆里泡著。我把洗好的青菜放在盆里。有把雞蛋打好,。最后就到了重頭戲我把洗好的肉和咸菜切好再洗一洗。
先把煤氣開(kāi)好把鍋里的水燒干就倒了一點(diǎn)油等油燒好就把土豆倒進(jìn)去又放了點(diǎn)生姜和青椒開(kāi)始慢慢的炒在爸爸的指導(dǎo)下我又放了點(diǎn)鹽,炒了幾分鐘。炒土豆就出來(lái)了。
接下來(lái)是咸菜炒肉我先放了點(diǎn)生姜然后把肉放進(jìn)去我突然發(fā)現(xiàn)肉,沒(méi)燒多久就變色了。然后我把咸菜放進(jìn)去有把青椒放進(jìn)去,嘗了一下正好。最后就是青菜蛋湯我先把鍋里接了一小半的水放在火上燒開(kāi)然后我把青菜倒進(jìn)去有把雞蛋拌好,最后倒入就好了。
寫(xiě)作業(yè)日記13
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,過(guò)了大半個(gè)月了。這半個(gè)月來(lái),我天天都在玩,作業(yè)還有很多沒(méi)寫(xiě)。眼看快要開(kāi)學(xué)了,我心急如焚,像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
吃過(guò)晚飯,我便拿起筆來(lái),認(rèn)認(rèn)真真地練起字來(lái)。我一筆一畫(huà)地練著,就在這時(shí),客廳里傳來(lái)了電視劇《寂寞空庭春欲晚》的聲音,這可是我最熱愛(ài)的'電視劇呀。我咬緊牙關(guān),不受外界影響,一筆一畫(huà)地寫(xiě)著。才過(guò)了五十分鐘,一張作品便出爐了。我拿了手機(jī)拍了照發(fā)到微信上,便繼續(xù)玩命寫(xiě)數(shù)學(xué)。
我一心一意地算了起來(lái),一邊念,一邊算:“五十八乘一百三等于,嗯??六千??”這時(shí),一道難題難住了我,我左思右想,絞盡腦汁,還是不會(huì)做。心里一個(gè)聲音說(shuō):“不會(huì)做,就不做了吧!”另一個(gè)聲音喊:“不會(huì)做,更要想,克服困難,才是最棒的,也許換一種角度思考就會(huì)做了。”我想了想,選擇第二種,于是我換了一種角度思考,一下子就想出來(lái)了。真是山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村呀!我努力地寫(xiě)著,不知不覺(jué)中就寫(xiě)好了。
哎,以后不能貪玩了,先苦后甜,這才會(huì)輕松。
寫(xiě)作業(yè)日記14
今天上午第一節(jié)課時(shí),同學(xué)們都在寫(xiě)作業(yè),我也拿出了我的作業(yè)刷刷刷的寫(xiě)了起來(lái),做著做著,遇到了“絆腳石”——不會(huì)做的題了,便猛翻語(yǔ)文書(shū),和翻了半天也沒(méi)有找到,就回個(gè)頭來(lái)問(wèn)我的同桌。
此時(shí),她正埋頭寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè),沒(méi)有回答我的問(wèn)題一邊寫(xiě)一邊說(shuō):“你自己看吧!”我翻開(kāi)她的作業(yè),查看了那道題,“哎,我怎么沒(méi)想到呢!”我一邊說(shuō)一邊把她的答案謄抄到自己的作業(yè)上去,說(shuō)實(shí)話,抄作業(yè)的感覺(jué)大部分是一種爽的感覺(jué),但也少不了一絲躲躲藏藏。
就在我抄的作業(yè)的時(shí)候,另一名同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的丑事,他說(shuō):“哎呀呀,你也會(huì)抄作業(yè)呀!”我當(dāng)時(shí)心虛,就回他一句:“懂了就行?!?/p>
就在下午,老師說(shuō):“據(jù)部分同學(xué)報(bào)告,一些同學(xué)在近期有抄作業(yè)的行為,請(qǐng)那些抄過(guò)別人作業(yè)的同學(xué)站起來(lái),否則我就要讓同學(xué)揭發(fā)了!”我一驚,看來(lái)我就要被就地處決了,全班同學(xué)都站了起來(lái),只有3位是清白的同學(xué),老師十分生氣,我們也十分后悔。
這次抄作業(yè)的`經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理:
作業(yè)的答案就像是一個(gè)帶著美味食物的老鼠夾,而我就像一只灰溜溜的老鼠,如果我選擇勞動(dòng),得到的就心安理得,如果我去吃老鼠夾上的食物,它必將讓我付出慘痛的代價(jià)!
寫(xiě)作業(yè)日記15
今天早上,弟弟一起床就哭了起來(lái)。我刷完了牙,洗好了臉來(lái)看弟弟。只見(jiàn)弟弟嘟著嘴,經(jīng)過(guò)問(wèn)爸爸媽媽,我才知道是這么回事——
昨天,老師布置了一項(xiàng)作業(yè),背三篇《課外美文》的文章。而弟弟只顧著看電視,忘了做作業(yè)了。不過(guò),第一篇文章弟弟已經(jīng)會(huì)背了,可是后面兩篇還不會(huì)。媽媽說(shuō):“吃完早飯,再讀一會(huì)兒吧,說(shuō)不定就讀會(huì)了。”媽媽的話剛說(shuō)完,弟弟就狼吞虎咽地吃起飯來(lái),在一旁的.媽媽連忙說(shuō):“慢點(diǎn)吃,慢點(diǎn)吃?!?/p>
弟弟吃完了,爸爸讀一句,弟弟讀一句,一直讀到七點(diǎn)四十分。我說(shuō):“快點(diǎn)去學(xué)校吧,不然要遲到了?!边@時(shí),我和弟弟忙背起書(shū)包坐在媽媽的車(chē)上。
路上,弟弟嘟著嘴,很不高興,都快要哭出來(lái)了。媽媽見(jiàn)了,安慰他說(shuō):“沒(méi)事的,三篇怎么可能一晚就會(huì)了,老師肯定是先布置下來(lái),雙休日再讓背熟的?!钡艿苷f(shuō):“可是,那兩篇我還不怎么熟?!薄皼](méi)事的,別不開(kāi)心了?!?/p>
通過(guò)我與媽媽的勸說(shuō),弟弟的心情很快好了起來(lái)。
弟弟真是的,自己作業(yè)忘做了,還哭。不過(guò)我很喜歡這樣的一個(gè)弟弟。
寫(xiě)作業(yè)日記16
今天,我的作業(yè)突然不見(jiàn)了,太奇怪了。
中午,組長(zhǎng)就把家庭作業(yè)學(xué)練優(yōu)發(fā)下來(lái)了。我看見(jiàn)他們都有學(xué)練優(yōu),而我沒(méi)有,咦,這是怎么回事?難道是他們?nèi)坑凶鲥e(cuò)的題目?也不會(huì)吧,好像就我一個(gè)人沒(méi)有,可能是組長(zhǎng)沒(méi)有發(fā)完吧。我安慰自己。
到了最后一節(jié)課,組長(zhǎng)還是沒(méi)有把作業(yè)給我,嘿,怎么還沒(méi)發(fā)到,我后面的作業(yè)沒(méi)做呀,老師不可能故意不發(fā)給我呀!哎,只好問(wèn)問(wèn)老師了。
放學(xué)后,我走到老師的辦公室,我愁眉苦臉地說(shuō):“章老師,我的學(xué)練優(yōu)沒(méi)發(fā)到?!闭吕蠋煶泽@地說(shuō):“啊,沒(méi)發(fā)到?怎么可能?中午就發(fā)了,沒(méi)看見(jiàn)你的?!卑ィ@可怎么辦,沒(méi)有作業(yè)明天我可怎么交代呀。旁邊的孫贊心說(shuō):“老師,李晟沒(méi)有作業(yè)就不寫(xiě)了吧?!薄胺凑铌蓪?xiě)不寫(xiě)無(wú)所謂,次次都有95分以上?!比缓罄蠋熡址艘幌路呕A(chǔ)訓(xùn)練的地方,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一本學(xué)練優(yōu)。
“老師,可不可以把你的.學(xué)練優(yōu)借我復(fù)印一下呢?”老師笑著說(shuō):“不行,我的里面有答案,怎么復(fù)???”哎,太慘了,沒(méi)有作業(yè)了。
回到家,我告訴了爸爸媽媽,爸爸說(shuō):“要不你明天向老師借一本學(xué)練優(yōu),然后復(fù)印?!惫?,太好了,爸爸看、太聰明了,就這么干!
哎,我的作業(yè)!明天復(fù)印去吧!
寫(xiě)作業(yè)日記17
2月4日星期日晴
今天我要去練鋼琴。沒(méi)等媽媽下來(lái),我就自己跑下來(lái)了。沒(méi)想到在這么短暫的時(shí)間里居然發(fā)生了這么有趣的事情。事情是這樣的。
我看見(jiàn)一顆梅子,旁邊還爬著三只小螞蟻。他們互相碰著觸角,好像在傳話一樣。不錯(cuò),他們正是在傳話。通常螞蟻家族都派三只螞蟻去找食,一只螞蟻找到了,再轉(zhuǎn)告給另一只螞蟻,這樣就能很輕易的'找到食物了。就像現(xiàn)在這樣,一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了梅子,再轉(zhuǎn)告給另一只螞蟻,另一只螞蟻再轉(zhuǎn)告給螞蟻特派的“轉(zhuǎn)報(bào)員”。不一會(huì),幾百只螞蟻就排著隊(duì)伍,浩浩蕩蕩的過(guò)來(lái)了。
注意!到日記的關(guān)鍵了!只見(jiàn)蟻王用觸角碰了碰,確定是情報(bào)員所說(shuō)的那顆梅子以后,才帶領(lǐng)著螞蟻們向梅子發(fā)起“進(jìn)攻”。有些螞蟻分工合作,把梅子分成一小塊一小塊的,背回蟻洞。有些螞蟻長(zhǎng)途跋涉(對(duì)人來(lái)說(shuō)只不過(guò)是兩三步就到的樓梯口而已),覺(jué)得又渴又餓,干脆當(dāng)場(chǎng)吃一點(diǎn)。蟻王也不休息,他給螞蟻們分配任務(wù),給因?yàn)槊纷佣称饋?lái)的螞蟻勸架……
后來(lái),媽媽下來(lái)了,我該去練鋼琴了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這幫可愛(ài)的螞蟻!
第四篇:忘寫(xiě)作業(yè)日記500字作文
哎呀!我的英語(yǔ)課課練怎么沒(méi)寫(xiě)?這下可慘了!早知道昨晚睡覺(jué)前,我就檢查一遍了?,F(xiàn)在怎么辦?馬上就要上早自習(xí)了,現(xiàn)在補(bǔ)寫(xiě),時(shí)間肯定來(lái)不及。
忘寫(xiě)作業(yè)日記500字作文1
其實(shí)我不想寫(xiě)作業(yè),因?yàn)樗鼤?huì)讓我悲傷,責(zé)怪和得不到很好的休息。如果沒(méi)有了作業(yè),我可以干很多很多自己想干的事。
如果沒(méi)有了作業(yè),我可以睡個(gè)大懶覺(jué),任意游蕩在夢(mèng)中。不用剛做一半夢(mèng)時(shí),突然被老媽推醒,不得不起床。
如果沒(méi)有了作業(yè),我可以常??凑n外書(shū),在知識(shí)的海洋里任意遨游,天馬行空地想象。既增長(zhǎng)了知識(shí),又愉悅了心情,也沒(méi)有做作業(yè)時(shí)的負(fù)擔(dān)了。不象現(xiàn)在,經(jīng)常九點(diǎn)多才上床,過(guò)十分鐘就得睡了。也就這短短的十分鐘才可以看下我喜歡的書(shū),有時(shí)多看不了,還得背課文,看英語(yǔ),哎!
如果沒(méi)有了作業(yè),我可以在因特網(wǎng)上自由搜索,可以尋找一些問(wèn)題的答案和有趣的新聞,還可以在網(wǎng)上結(jié)識(shí)好友和他們游戲?qū)?,也不用像現(xiàn)在這樣一周只能玩一次電腦。
如果沒(méi)有了作業(yè),我就可以畫(huà)畫(huà)了,在夜晚,我拿出一張白紙,一枝削好的鉛筆,“唰。唰。唰?!眱?yōu)美的線條躍然紙上,涂上鮮艷的色彩,令人嘖嘖稱奇,說(shuō)不定還能獲獎(jiǎng)呢!呵呵……可惜我已經(jīng)有一個(gè)多月沒(méi)有畫(huà)好一副完整的畫(huà)了,有時(shí)間的話我一定盡心盡力地去畫(huà)一幅好畫(huà)。
如果沒(méi)有了作業(yè),我可以來(lái)到森林,去擁抱大自然。擺脫城市的喧囂,還有空氣的污染和噪音。我可以在森林里和小螞蟻一起玩,觀看蜜蜂采蜜。還有鳥(niǎo)兒筑巢的過(guò)程。那將是一件多么有意義的事。但是現(xiàn)在我只能在電視里看到這一切,像這種環(huán)境想多不感想。
如果沒(méi)有了作業(yè),我還可以……。
忘寫(xiě)作業(yè)日記500字作文2
小朋友,你們有沒(méi)有生過(guò)一整天的悶氣呢?我今天就是生了一整天的悶氣。讓我來(lái)告訴你,我生氣的過(guò)程吧。
早上,我心情高興得不得了,一大早就去看電視,奶奶在一邊催我吃飯,可是怎么催也催不動(dòng)。這時(shí)候,爸爸起床了,他的話是最有用的,一說(shuō)我就像遇到大力士一樣,乖乖地去吃飯了。
吃完飯,我和爸爸先到店里,在走路的時(shí)候,爸爸和我說(shuō)了幾句悄悄話:我們先走,媽媽“mei meixi?!?最后一個(gè))聽(tīng)到這話,我開(kāi)心地哈哈大笑起來(lái)!
一路蹦蹦跳跳地到了店里,爸爸就像大司令一樣,命令我做完作業(yè)。我一聽(tīng)到這句話,我的心情一落千丈,就像一架飛機(jī)從高空掉到地上爆炸一樣。我拖拖拉拉地拿起鉛筆、削鉛筆,一邊削心里一邊想:削、削,我削啊削,我真不想做作業(yè)呀。無(wú)奈地削完鉛筆,我就去完成任務(wù)了。在完成任務(wù)的過(guò)程里,你們想知道我是怎么做作業(yè)的嗎?跟我走吧!
一開(kāi)始,我慢悠悠地拿起鉛筆,有氣無(wú)力地在書(shū)本上寫(xiě)一個(gè),擦一個(gè),再寫(xiě)一個(gè)擦一個(gè)……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,可是我只完成了任務(wù)中的一丁點(diǎn)兒。很快,十二點(diǎn)到了,一旁的爸爸還在耐心地等待游戲里“賽爾”里的邁爾斯的出現(xiàn),而媽媽則是耐心地一針接著一針地繡著十字繡,可我還是慢悠悠地在做作業(yè),心想:我的游戲“賽爾號(hào)”飛船什么時(shí)候才來(lái)接我呀。
忘寫(xiě)作業(yè)日記500字作文3
升學(xué)會(huì)考的時(shí)間越近,我們的作業(yè)越多,老師的囑咐越密,什么抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),一定要考出好的成績(jī)等等。我們是越來(lái)越煩惱。
比如說(shuō)吧,語(yǔ)文老師上完課,交待把課后生字寫(xiě)兩遍,練習(xí)冊(cè)上的題做一遍。數(shù)學(xué)老師上完課,要求我們把課后練習(xí)做兩遍,多練才能生巧。有時(shí)再加上六七題思考題。數(shù)學(xué)老師還沒(méi)有出門(mén)思品老師又來(lái)了,上完課,叮囑思品題要背,不背做不到。出幾個(gè)要點(diǎn),要我們背,就是這樣周而復(fù)始,累得腰酸背痛,眼冒金花。有什么辦法呢?一切都得聽(tīng)老師的,否則,就會(huì)受到嚴(yán)厲地批評(píng)或者是懲罰。
還有一些其它的題也向我們涌來(lái),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師輪流發(fā)卷,一天一張。什么《總復(fù)習(xí)訓(xùn)練》,什么《數(shù)學(xué)試題匯編》,什么《畢業(yè)會(huì)考模擬》,什么《復(fù)習(xí)自測(cè)》,什么《優(yōu)秀試卷匯編》……每當(dāng)老師發(fā)卷子時(shí),我們都發(fā)出“嘖噴”聲,眉毛擰成一個(gè)疙瘩。老師總是無(wú)可奈何地說(shuō):“同學(xué)們,這是為了你們好,一定要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),用好的成績(jī)向老師、家長(zhǎng)匯報(bào)?!?/p>
在這樣的'日子里,我們是一點(diǎn)自由也得不到的,像是關(guān)進(jìn)了籠子的小鳥(niǎo)。整天總是讀呀,背呀,寫(xiě)呀。連那可憐的課間十分鐘再也不屬于我們,屬于該詛咒的作業(yè)?!斑@樣的過(guò),我們受不了了?!焙芏嗤瑢W(xué)發(fā)出這樣的叫聲。可在口口聲聲說(shuō)是為我們好的老師面前,又不知如何是好。
忘寫(xiě)作業(yè)日記500字作文4
今天,是星期一,我邁著高興的步伐來(lái)到學(xué)校。
到了學(xué)校,我來(lái)到教室,正準(zhǔn)備把作業(yè)交給組長(zhǎng)時(shí)。哎呀!不好,摘抄第二則我只寫(xiě)了大半篇,這我焦急的左看看右瞧瞧東走走西走走,心想:這下可遭殃了,組長(zhǎng)要告訴老師,哎!誰(shuí)讓我自己沒(méi)把作業(yè)寫(xiě)完呢,還是接受事實(shí)吧。時(shí),組長(zhǎng)來(lái)了,組長(zhǎng)說(shuō):“周余堯,快交作業(yè)?!蔽医辜钡淖呱锨?,悄悄地對(duì)組長(zhǎng)說(shuō):“張秋敏,昨天的摘抄我只寫(xiě)了大半篇,還剩七八排沒(méi)寫(xiě),你別告訴老師行嗎?”“不行,如果我不告訴老師,我就要被批評(píng),還有,如果我不告訴老師,也對(duì)你有害處?!睆埱锩粽f(shuō)。這時(shí)我的心都提到嗓子眼了,我吞吞吐吐地說(shuō):“那好吧,去告訴老師,不過(guò)我自己去說(shuō)?!薄昂谩!苯M長(zhǎng)說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒,老師來(lái)了,張秋敏說(shuō):“去說(shuō)呀?!庇谑俏夜钠鹩職獾刈呱锨叭フf(shuō):“唐老師,我這篇摘抄還剩七八排沒(méi)寫(xiě),我可以補(bǔ)起嗎?”“好?!碧评蠋煵坏珱](méi)罰寫(xiě),還讓我補(bǔ)起,這時(shí),我的心才平靜下來(lái),我趕忙坐到座位上,把摘抄補(bǔ)起,交給了組長(zhǎng),組長(zhǎng)問(wèn):“是唐老師叫你補(bǔ)起的嗎?”“是的?!薄拔乙?wèn)老師的哦!”組長(zhǎng)說(shuō)?!叭?wèn)吧?!蔽业靡獾卣f(shuō)。
我再也不這樣了,晚上就要把作業(yè)檢查好,不然,那樣的滋味不好受,我也受不了了。
忘寫(xiě)作業(yè)日記500字作文5
有一次周末回家,同學(xué)們都十分高興。我背著沉重的大書(shū)包,往學(xué)校大門(mén)走,心里有一些高興,但也有一絲的郁悶。就回家的這兩天,要寫(xiě)這么多的作業(yè),什么時(shí)候能寫(xiě)完呀!想著想著,看見(jiàn)媽媽接我來(lái)了,我就把一切煩惱都拋到腦后去了。
回到家后,家里的一切事物對(duì)我的誘惑力真是太大了,電腦,電視,零食,還有朋友的嬉鬧聲,從公園里傳來(lái)的一陣陣歡笑聲,操場(chǎng)上的歡呼聲,我真恨不得馬上加入到他們的隊(duì)伍里。可......可是,我還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè),真不知道該怎么辦,寫(xiě)完了作業(yè)再去還不知道得等到幾輩子之后,人家都回家了。如果現(xiàn)在去了,媽媽好說(shuō)我光知道玩不寫(xiě)作業(yè)了,多沒(méi)面子呀!
我思量再三,終于還是經(jīng)不住誘惑,決定出去玩,媽媽那兒,先扛一扛吧!媽媽那兒是扛過(guò)去了,星期五玩得也很開(kāi)心。星期六總該寫(xiě)作業(yè)了吧!不知為什么,到了星期六,我還是懶得寫(xiě),心想:“不還有星期天嗎!”就這樣推來(lái)推去,到了上學(xué)那天,作業(yè)仍是沒(méi)寫(xiě)完。
在上學(xué)的路上,我心里十分著急,真不知該怎么辦,不知為什么,我心里竟然冒出這樣一個(gè)念頭:將計(jì)就計(jì)吧,我在老師心目中一直都是好學(xué)生,我編個(gè)理由,老師一定會(huì)原諒我的。
到了學(xué)校,看著大家都交作業(yè),我恐慌極了??衫蠋熤牢覜](méi)交作業(yè),竟然真的原諒了我。但是我卻慚愧地?zé)o地自容,不能原諒自己。唉,真后悔!
后來(lái),這件事就像真的沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣,無(wú)論在家里還是學(xué)校里,一切都很平靜。但只有我自己清楚,內(nèi)心起了多大的波瀾。從此,我再也沒(méi)有一次不完成作業(yè)。
生命中的第一次不一定都是快樂(lè)的,但第一次沒(méi)完成作業(yè)真令我難忘。
忘寫(xiě)作業(yè)日記500字作文6
我的生活中,有過(guò)許許多多的“第一次”:第一次動(dòng)手做飯,第一次走夜路,第一次坐飛機(jī)……一個(gè)個(gè)第一次就像一個(gè)個(gè)腳印,印在我成長(zhǎng)的道路上。我印象最深的是我第一次沒(méi)完成作業(yè)。
那一天,我和往常一樣背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校,走進(jìn)教室坐到自己的座位上,我拿出作業(yè)本開(kāi)始交作業(yè)。哎呀!我的英語(yǔ)課課練怎么沒(méi)寫(xiě)?這下可慘了!早知道昨晚睡覺(jué)前,我就檢查一遍了?,F(xiàn)在怎么辦?馬上就要上早自習(xí)了,現(xiàn)在補(bǔ)寫(xiě),時(shí)間肯定來(lái)不及,對(duì)了,我去找組長(zhǎng),跟她商量商量,讓她等等我,遲一些再交本子去辦公室??墒俏液迷捳f(shuō)了一大堆,組長(zhǎng)堅(jiān)決不同意,她說(shuō):“老師要求早上一來(lái)就收本子,我不能因?yàn)槟阋粋€(gè)人,就耽誤老師交代的事情!”我心想:與其讓她為難,還不如我自己去承認(rèn)錯(cuò)誤呢!
來(lái)到英語(yǔ)老師辦公室門(mén)口,我猶豫徘徊了很久,最后還是鼓足勇氣走了進(jìn)去向老師說(shuō)明情況。老師嚴(yán)厲地說(shuō):“你膽子也太大了!你說(shuō)說(shuō):你不寫(xiě)作業(yè),還來(lái)上什么學(xué)?都像你這樣,那以后我也別布置作業(yè)了!你想?。何也贾媚銈円膊粚?xiě),那我還瞎忙乎什么?”
我難堪極了、手足無(wú)措、感覺(jué)自己就像是熱鍋上的螞蟻,我好后悔!我一邊哭、一邊懇請(qǐng)老師再給我一次機(jī)會(huì)。老師瞪了我一眼,說(shuō):“下課別出去玩兒!盡快把作業(yè)補(bǔ)完,不準(zhǔn)在上課時(shí)間偷偷補(bǔ),影響正常上課我可饒不了你,聽(tīng)清楚了沒(méi)有?”
“謝謝老師!”我如釋重負(fù),趕緊回去抓緊時(shí)間補(bǔ)作業(yè)。
我下定決心:這是第一次,也是最后一次。
忘寫(xiě)作業(yè)日記500字作文
第五篇:日記寫(xiě)作業(yè)的感受500字左右
我是個(gè)閑不住的人。晚上八點(diǎn)半將學(xué)校作業(yè)和家庭作業(yè)做完后,感到很空虛??傆X(jué)得別人在家拼命的做,自己在家不做很不劃算。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章:
日記寫(xiě)作業(yè)的感受500字左右1
從開(kāi)學(xué)以來(lái),我們這個(gè)班一直都很?chē)?yán),不管是課堂上,還是在作業(yè)上,我們的課比以前的多,作業(yè)也多,雖然作業(yè)多,但我們都必須完成,讓記好的記好,讓寫(xiě)完的寫(xiě)完,讓背熟的背熟??墒?,總有作業(yè)忘寫(xiě)了的時(shí)候,忘帶了的時(shí)候,忘預(yù)習(xí)了時(shí)候,我也忘帶過(guò)幾回,但,每次的科目都不一樣,有時(shí)想起了這個(gè)作業(yè),就忘了那個(gè)作業(yè)。有好幾回,總有那么幾個(gè)同學(xué)忘交的,忘背的,忘寫(xiě)了,忘記的。他們的理由都一樣:忘了!
就拿這幾天的作業(yè)教的情況來(lái)說(shuō),地理,老師幾天前就說(shuō)過(guò)我們了,今天,又有5個(gè)同學(xué)沒(méi)有交地理作業(yè),老師大發(fā)雷霆,讓他們都站了出來(lái),還讓他們5個(gè)寫(xiě)了檢查,并告誡我們說(shuō)“以后誰(shuí)要是沒(méi)有交作業(yè),超過(guò)三次,就不要來(lái)上我的課了”,老師的臉漲得通紅,看來(lái)是真的生氣了。
不止地理,連語(yǔ)文也不例外,前天老師讓背了【傷仲永】和【期行】,有的人會(huì)背了,有的人卻還不會(huì)背,到今天已經(jīng)三天了,這三天的時(shí)間里,我又復(fù)習(xí)了前面的課文,可是,三天的時(shí)間過(guò)去了,還有幾個(gè)人不會(huì)背,老師就讓他們幾個(gè)抄十遍,他們有的只抄了,卻沒(méi)有背,有的既沒(méi)抄也沒(méi)背……放學(xué)了,老師把他們幾個(gè)叫去了辦公室。
作業(yè)的力量可真是大,它可以讓人高興,讓人失落,讓人歡歡喜喜的。但在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中,不開(kāi)心,可一寫(xiě)完了作業(yè),又高高興興的跑跑跳跳。
日記寫(xiě)作業(yè)的感受500字左右2
“寫(xiě)得不好,重寫(xiě)!”我的房間里傳來(lái)了撕紙聲,熟悉我的人都知道,這又是我的字沒(méi)寫(xiě)好,被罵了。
深夜,蟬兒在低吟,蟲(chóng)子在歌唱,所有人都睡覺(jué)了,但我和極少數(shù)人的房間里的燈還亮得很呢。
一聽(tīng)到“重寫(xiě)”這兩個(gè)字,我就腦瓜疼,我也“確切地”知道,是必須重新寫(xiě)一遍的,只是心里想著能出現(xiàn)個(gè)“例外”。心塞的是,“例外”和我永別了,老媽讓我度過(guò)了地獄一般的夜晚。
老媽一回家,就告訴外婆:“以后,劉玉瑤的作業(yè)歸我管,她每天的作業(yè)都由我檢查,除非我同意,誰(shuí)也休想不經(jīng)過(guò)我的允許給她簽字!”
我馬上意識(shí)到,老媽會(huì)把我的作業(yè)撕了的。我剛想把剩下的字寫(xiě)好,可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到呀,老媽說(shuō)先從不打墨坨坨開(kāi)始。我心里很慌:這可怎么辦呀?我可是打墨坨坨的高手呀,這次我還打了五個(gè)墨坨坨呢!那豈不是會(huì)被她撕暈?想到這里,我不禁毛骨悚然。
心里正七上八下時(shí),門(mén)“咔嚓”一響,老媽進(jìn)來(lái)了。我嚇得手忙腳亂,一會(huì)兒做這個(gè),一會(huì)兒做那個(gè),好不容易把桌上打掃干凈,老媽只看了一眼,又說(shuō)了那句話:
“寫(xiě)得不好,重寫(xiě)!”
我快速地改了一遍,可還是有墨坨坨,就這樣,來(lái)來(lái)回回重復(fù)了五次,直到最后一次,我用了可擦筆才逃過(guò)一劫。
不過(guò),有困難也是有好處的,在這次作業(yè)里,我得了百年一遇的優(yōu)加,盡管這樣,我對(duì)“重寫(xiě)”還是毛骨悚然。
日記寫(xiě)作業(yè)的感受500字左右3
開(kāi)學(xué)了,校園里充滿了歡聲笑語(yǔ),教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲,我喜歡的英語(yǔ)課鈴聲響了,老師進(jìn)來(lái)了。哇!居然是我們盼望已久的虎老師!立刻,教室里響起了雷鳴般的掌聲,同學(xué)們都大聲歡呼,大家的臉上都笑開(kāi)了花。
第一節(jié)課,虎老師給我們講了新課。她講得繪聲繪色,很有趣,我們都聽(tīng)得入迷了,恍如身臨其境。在快下課的時(shí)候老師布置了作業(yè)。作業(yè)很少,只有九個(gè)單詞,于是我就心不在焉,飛快地寫(xiě)完了作業(yè),我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)潦草,但是我又懶得重新寫(xiě)。
第二天早上我把作業(yè)本交了。交了以后我就變得心神不安,到了第三天發(fā)作業(yè)時(shí)候,果然老師很?chē)?yán)肅地說(shuō),大多數(shù)人的作業(yè)都很工整,只有個(gè)別人寫(xiě)的非常不整齊。很不幸,我就是個(gè)別人中的一個(gè)。老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我們,并且語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們書(shū)寫(xiě)的重要性,比如考試的時(shí)候,如果字寫(xiě)得不工整就會(huì)被扣分。而且寫(xiě)好字,也是一個(gè)良好的習(xí)慣,它會(huì)伴隨我們的一生??粗蠋熎诖哪抗猓覀兌己芾⒕?,暗自下決心以后一定要認(rèn)真寫(xiě)字。
第二次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我聚精會(huì)神,專心致志地寫(xiě),我仿佛還能看見(jiàn)老師期待的目光,耳邊還回響著老師教導(dǎo)我們的聲音,所以我寫(xiě)得既工整又美觀。
這次寫(xiě)作業(yè)的事情,雖然是一件小事,可是它讓我明白了一個(gè)大道理:做什么都要認(rèn)真,才能做好每一件事。
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很多事情,做之前,會(huì)以為是那么令人厭煩,其實(shí)只是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它美的一面,一旦做了,也許就會(huì)一直沉浸其中,無(wú)法自拔,就會(huì)感到輕松、愉快!
一個(gè)明晃晃的例子就擺在我們面前,那就是寫(xiě)作業(yè)!
有時(shí)候認(rèn)為寫(xiě)作業(yè)“愁死”啦!得動(dòng)腦子,動(dòng)手。
那為什么不中午寫(xiě)呢?選一個(gè)面對(duì)陽(yáng)光的位子,或者背對(duì)著陽(yáng)光的位子,選擇一個(gè)舒服的姿勢(shì),展開(kāi)你緊鎖的眉頭,用你那柔軟的雙手,輕輕握住筆,讓筆尖在本上“隨心所欲”、暢快自如地移動(dòng),一邊輕松自如地寫(xiě)作業(yè),一邊享受著陽(yáng)光賜給我們的幸福,沐浴著陽(yáng)光,心中懷著對(duì)陽(yáng)光的感謝,那作業(yè)片刻間也就完成了,一點(diǎn)壓力也沒(méi)有,時(shí)間到了,要上學(xué)了,你依依不舍地望著陽(yáng)光,期待著明天能再次沐浴著陽(yáng)光……
從前的我討厭語(yǔ)文考試,一看見(jiàn)試卷便嘆一口氣,希望和它“永不相見(jiàn)”。什么填空啦,引號(hào)的作用啦,閱讀理解拉……一切都很丑陋!現(xiàn)在的我改變了對(duì)它的看法,在我眼中,那些“一切都不會(huì)”的題,現(xiàn)在做起來(lái)都能應(yīng)付裕如,它在我眼中就是對(duì)我學(xué)習(xí)成果的測(cè)試,它蘊(yùn)含著我滿滿的自信心,是我發(fā)奮努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我是多么歡迎它的到來(lái)。
看吧,不是所有的事都是那么讓你煩悶,是因?yàn)槲覀冎豢吹搅怂幻烙^的一面;如果用心體會(huì),相信也能看到它好美好舒服的一面!
好好努力!好好體會(huì)!好好享受!陽(yáng)光很美的!
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最近,我聽(tīng)見(jiàn)不少同學(xué)都在抱怨作業(yè)太難。而我卻不這樣認(rèn)為,其實(shí),只要掌握了寫(xiě)作業(yè)的訣竅,做作業(yè)其實(shí)一點(diǎn)也不難。今天,我就把這些訣竅傳授于你。
首先,在上課時(shí),老師一點(diǎn)會(huì)說(shuō)這一課的重點(diǎn),這時(shí)候,我一定會(huì)注意聽(tīng),因?yàn)椴簧僮鳂I(yè)都是考你對(duì)這一課的重點(diǎn)熟不熟悉,也就是說(shuō),絕大部分的作業(yè)答案都在課文里,你肯思考,就一定能找到。接著,下課后,我會(huì)把這一課的重要詞句劃下來(lái),摘錄在筆記本上,比如我會(huì)把這一課的主要內(nèi)容寫(xiě)下來(lái),寫(xiě)作業(yè)時(shí),翻翻看看這些資料,也會(huì)對(duì)你有所幫助,會(huì)成為你寫(xiě)作業(yè)的素材。然后,為了保證我們的正確率,在做完之后,可以檢查一遍,驗(yàn)算一遍,這樣既以防有題漏做或做錯(cuò),又增加了正確率,是件一舉兩得的好事啊。最后一點(diǎn),也是最重要的一點(diǎn),你在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,你一定不要想著其他的事,做好是一門(mén)心思在做作業(yè)上,這樣,你做作業(yè)才會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助,否則,你邊做作業(yè),邊想著其他事,你做作業(yè)是沒(méi)有成效的,成績(jī)也就得不到提高。做作業(yè)時(shí),做好是認(rèn)真真的做,不想其他任何一件事,這樣做最大的一個(gè)好處是:可以做得又快又好!
同學(xué)們,如果你按照我以上的方法去做作業(yè)的話,保證你的作業(yè)質(zhì)量提高的很快呦!
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今晚,語(yǔ)文回家作業(yè)是寫(xiě)一篇循環(huán)日記,數(shù)學(xué)作業(yè)是完成一頁(yè)計(jì)算題,英語(yǔ)作業(yè)是默寫(xiě)歸納的單詞句子。你們看,就是這幾項(xiàng)作業(yè),結(jié)果花了我?guī)仔r(shí)的寶貴時(shí)間。為什么呢?
每天放學(xué),原本我回到家只要20分鐘,今天卻用了40分鐘,為什么呢?因?yàn)榻裉焓俏覡敔攣?lái)接的,但我爺爺?shù)乃俣炔⒉皇呛苈?,那為什么我?huì)整整耗了40分鐘?因?yàn)榻裉煳覡敔敯训艿芤矌?lái)了,我們是走一步玩三步,你說(shuō),這樣子怎么能快得了?
到了家后,發(fā)現(xiàn)家里簡(jiǎn)直是亂成一團(tuán)糟,衣服在地上、襪子在床上、箱子也在床上,被子卷成了虎皮蛋糕,天哪,我是來(lái)到了顛倒世界了嗎?這時(shí),爸爸跟我說(shuō)明天要搬家,搬到一棟,可我得先完成作業(yè)啊,于是,我忙著收拾整理,不知不覺(jué)中,又花了我1小時(shí)時(shí)間。
沒(méi)過(guò)多久,我把數(shù)學(xué)計(jì)算題寫(xiě)完了,這時(shí)我媽回來(lái)了,她以迅雷不及掩耳的速度把生命之源——網(wǎng)線給拔走了,要把網(wǎng)線放回一棟。這時(shí)我想,我必須和她一起來(lái),沒(méi)準(zhǔn)安放到一棟后,讓我下載一兩集電視,可是到那之后安裝師傅說(shuō),這個(gè)壞了,那個(gè)壞了,還得回來(lái)拿東西,師傅還對(duì)我說(shuō),從11月開(kāi)始,什么什么東西更新了,我們家是老版的,要換一下。就這樣,又折騰了我整整三小時(shí),現(xiàn)在已經(jīng)是八點(diǎn)了。
我突然想起我還有兩個(gè)作業(yè)沒(méi)寫(xiě),我以神的速度,什么也不顧,拉上我媽跑回了家,這是我第一次八點(diǎn)還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè),以后,可不能再這樣了。
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