小學(xué)作文身邊的小能人1

一頭自信的長(zhǎng)發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，挺翹的鼻子。她，就是我們班的小能人——-余靜怡。

余靜怡的聲音清脆悅耳，如同百靈鳥(niǎo)般婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。時(shí)而情緒高昂，宛如百鳥(niǎo)朝鳴。時(shí)而靈動(dòng)婉轉(zhuǎn)，宛如小鳥(niǎo)在“嘰嘰喳喳”地朝你問(wèn)好，真是百聽(tīng)不厭。

記得又一次，老師請(qǐng)余靜怡來(lái)為大家讀作文，這篇課文“一路坎坷”，你看，它正得意洋洋地炫耀自己的“豐功偉績(jī)”呢！風(fēng)一吹，它好想再說(shuō)：“看看我，多少人都不能將我讀順，更別提要將我讀的有感情了！哈哈，今后，我就將稱霸一方嘍！”大家都不禁為余靜怡捏了一把汗，我也暗暗想到：這么多難讀通的句子，甚至還有我們不認(rèn)識(shí)的字，她能讀好嗎？正想著，手心中也冒出了汗。

可余靜怡卻是一副勢(shì)在必得的樣子，只見(jiàn)她胸有成竹地拿起了書(shū)，吸了一口氣，那悅耳的讀書(shū)聲便源源不斷地涌入耳中，窗外風(fēng)兒“呼呼呼“地為她伴奏，鳥(niǎo)兒似乎也被她那清脆悅耳的聲音吸引住了，成群結(jié)隊(duì)地飛過(guò)來(lái)為她助陣，而剛剛囂張的課文，這時(shí)也不禁默默地低下了頭……

余靜怡的聲音能讓人感到身臨其境，她讀書(shū)時(shí)搖頭晃腦，有豐富的表情，我之所以現(xiàn)在讀書(shū)水平大有長(zhǎng)進(jìn)，都是拜她所賜，這么說(shuō)來(lái)，她還是我?guī)煾的兀?/p>

你聽(tīng)，朗朗的讀書(shū)聲傳到了遠(yuǎn)方，大家都徜徉在這清脆悅耳，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的天籟之音中了……

小學(xué)作文身邊的小能人2

在我的身邊，有不少小能人。他們有的在科技方面是一把好手，有的是名副其實(shí)的小書(shū)法家，還有的是“無(wú)人能比”的小畫(huà)家……。但令我印象最深刻的還是他——體育小能人李炅義。

李炅義可是個(gè)名不虛傳的短跑健將。就拿今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)說(shuō)吧，他報(bào)了60米和100米這兩個(gè)短跑項(xiàng)目。比賽開(kāi)始了！只聽(tīng)老師一聲槍響，選手們就如同離弦的箭一般，“嗖“地一聲沖了出去。此時(shí)此刻，李炅義徹底爆發(fā)了，只見(jiàn)他腳底生風(fēng)，大步流星地沖在最前面，仿佛一只領(lǐng)頭的大雁。一頭整齊的短發(fā)已經(jīng)被風(fēng)吹得全部向后涌去，一身輕便的運(yùn)動(dòng)裝裹挾著他，一陣風(fēng)似的向終點(diǎn)奔去。這時(shí)，全世界好像都屏住了呼吸，等待奇跡的發(fā)生?！耙谝幻?！”不知是誰(shuí)喊了一聲，全場(chǎng)瞬間沸騰了。誰(shuí)能想到李炅義如此輕而易舉就拿到了第一名，“體育小能人”他當(dāng)之無(wú)愧！

李炅義不僅在短跑方面成績(jī)優(yōu)異，在其它體育活動(dòng)中也表現(xiàn)突出。

上體育課時(shí)，李炅義不是化身成“足球之王”，就是化身為“籃球小王子”。在操場(chǎng)上，無(wú)處不見(jiàn)他那活潑好動(dòng)的身影。李炅義一會(huì)兒上竄下跳，一會(huì)兒激情狂奔。他有時(shí)奮起灌籃，技藝是如此嫻熟；有時(shí)大力射門(mén)，突破了所有的防線……真不愧是“體育小能人”！

李炅義，我們班的體育小能人，他稱第二，無(wú)人敢稱第一！

小學(xué)作文身邊的小能人3

說(shuō)到我們五（1）班呀，小能人很多，有“數(shù)學(xué)天才”.“美術(shù)神童”.“體育小明星”.“音樂(lè)之王”等等的小能人。

我們班的“數(shù)學(xué)天才”就是黃銦桐了，她的腦很會(huì)解決問(wèn)題，她還是我們班的的數(shù)學(xué)科代表呢！你們說(shuō)黃銦桐真是一個(gè)數(shù)學(xué)天才。她平時(shí)會(huì)的問(wèn)題自己解決，如果真的不會(huì)的問(wèn)題就會(huì)問(wèn)老師。后來(lái)，她的成績(jī)一直上，名列前茅，真棒！

“美術(shù)神通”就是我們班的馬瑕粼了，她平時(shí)畫(huà)的畫(huà)雖然不會(huì)很好，但她畫(huà)呀畫(huà)，很快她的畫(huà)就變得很漂亮了。我們美術(shù)老師平時(shí)最多給兩顆星給同學(xué)們的作品，但老師卻給馬瑕粼三顆星，非常突出的一次啊！最后，老師也把馬瑕粼選進(jìn)了美術(shù)小組了。

說(shuō)道體育小明星就是非林立業(yè)莫屬了。他呀，體育什么都棒，跑步.籃球.足球……都很好，所以我們就叫他“體育小明星”了。有一次，他是足球隊(duì)去參加比賽，也為我們學(xué)校爭(zhēng)了光，不光光彩，還光榮呢，拿個(gè)3等獎(jiǎng)呢！

“音樂(lè)之王”你們知道是誰(shuí)嗎？是胡嘉玲，她雖然矮了點(diǎn)，嬌小了點(diǎn)，但她唱歌起來(lái)也挺好聽(tīng)的。特別是高音啊，現(xiàn)在可厲害了，都進(jìn)入合唱隊(duì)練習(xí)唱歌去了，你們說(shuō)她做音樂(lè)之王有沒(méi)有得做呢？有，我們?yōu)樗佑桶桑?/p>

這就是我們班的小能人了，其實(shí)在我們班中也有許多的小能人，下一次我再一個(gè)一個(gè)地給你們介紹吧！

小學(xué)作文身邊的小能人4

我原來(lái)班里的同學(xué)孫海月，是我很要好的好朋友，她還是我們公認(rèn)的“傳奇人物”呢！為什么這樣說(shuō)呢？這里面還有一個(gè)故事呢。

記得那是一次“慶祝六一”的班級(jí)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)，她表演“轉(zhuǎn)魔方”的節(jié)目。她神情自若地走向大家，隨便找了一個(gè)同學(xué)將魔方打亂，然后，只見(jiàn)她雙手翻飛，在我的眼花繚亂中，她竟然……在……一分鐘內(nèi)拼好了六面！我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的！教室里頓時(shí)響起了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。有的同學(xué)還大聲喊著：“牛！太牛了！”

她不僅是玩魔方的能人，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上她也是一個(gè)很厲害的運(yùn)動(dòng)員呢。在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，有一個(gè)乒乓球顛球項(xiàng)目，我們都很感興趣，很多同學(xué)都報(bào)名參加。開(kāi)始練習(xí)了，我和大部分同學(xué)一樣，興致勃勃地買(mǎi)了球和球拍，很感興趣地練了起來(lái)。但過(guò)了一兩天，就覺(jué)得很枯燥，而且每天練習(xí)也很辛苦，就漸漸地放棄了。只有孫海月堅(jiān)持了下來(lái)，無(wú)論課間還是體育課，總能看見(jiàn)她堅(jiān)持不懈練習(xí)的身影。漸漸地，她連續(xù)顛球的本領(lǐng)高了，吸引得同學(xué)們都圍在她身邊，給她數(shù)著“一、二、三……”不時(shí)地，同學(xué)們驚訝地叫聲“哇，太厲害了！”也會(huì)在耳畔響起?？蓪O海月根本顧不上說(shuō)話，只是一刻不停地練著、練著……運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，她在學(xué)校得了第一名，后來(lái)，還代表學(xué)校參加了全市校學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽，取得了第一名的好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。聽(tīng)說(shuō)，評(píng)委老師都跟不上數(shù)呢。

更讓我羨慕的是她的學(xué)習(xí)成績(jī)也非常優(yōu)異。據(jù)我統(tǒng)計(jì)，這三年來(lái)，她的成績(jī)幾乎都是滿分呢！

回頭來(lái)看看，我被嚇了一跳：“呀，我以后可要多向?qū)O海月學(xué)習(xí)，她可真是一個(gè)小能人！”

小學(xué)作文身邊的小能人5

大家好，我是淄博修文外國(guó)語(yǔ)小學(xué)五年級(jí)三班的一名小同學(xué)。今天我推薦的是王紫軒。

我和王紫軒是同班同學(xué)，她的愛(ài)好比較多，比如畫(huà)畫(huà)，舞蹈，唱歌，跳繩等，鋼琴她也挺喜歡的。王紫軒擅長(zhǎng)英語(yǔ)，但還是比不上英語(yǔ)高手啦！她沒(méi)有什么特別的東西，有就是在她家書(shū)桌上的一支又粗又長(zhǎng)的鉛筆啦！哈哈！她喜歡畫(huà)畫(huà)的程度是很高的，她挺喜歡畫(huà)雪的，喜歡畫(huà)動(dòng)漫人物與場(chǎng)景，還喜歡一些可愛(ài)的人、物，我差點(diǎn)忘了，她還喜歡畫(huà)讓人感到比較清新的畫(huà)子，人物柔一點(diǎn)的畫(huà)。她最想練好書(shū)法了，所以開(kāi)始對(duì)書(shū)法感興趣了，她在書(shū)法課上用手寫(xiě)字時(shí)會(huì)不時(shí)的抖一下，沒(méi)法寫(xiě)好，然后她就害怕啊，肯定在想：又寫(xiě)壞了，哎！怎么辦啊？算了。下一個(gè)字努力吧。我就知道她寫(xiě)字時(shí)寫(xiě)錯(cuò)了好這樣子，總是盡力讓字寫(xiě)好。她對(duì)鋼琴感興趣，現(xiàn)在在彈“回玄曲”，她想好好彈，但不熟悉曲子，一彈就卡。哎！只好慢慢來(lái)，再接再厲啦！

在五三班里面既要吸收愛(ài)，也要放出愛(ài)，她在班里和女生湊，但她們都不知道王紫軒最喜歡的，我是知道的啦！她就是愛(ài)讀書(shū)呀！每天睡覺(jué)前，她都要求媽媽給她拿書(shū)看，但是有的時(shí)候可以看有的時(shí)候不可以看，所以她有時(shí)愁眉苦臉，感到無(wú)比的無(wú)聊，有時(shí)又喜笑顏開(kāi)。我還看到她的語(yǔ)文書(shū)上有許多課文都做了筆記，她差不多用的都是鉛筆。

她雖然覺(jué)得舞蹈很累，但她還是堅(jiān)持了，因?yàn)樗孕?。在做一些舞蹈?dòng)作時(shí)，會(huì)比較痛，到她為了自己和父母，堅(jiān)持了下來(lái)。

我之所以推薦她，是因?yàn)槲艺J(rèn)為她的學(xué)習(xí)還是很好的，有時(shí)候的觀念還是很不錯(cuò)的。

小學(xué)作文身邊的小能人6

他，是一個(gè)英俊的小伙子，寬臉上嵌著一顆充滿智慧的眼睛。特別是他的耳朵，在我眼里他的耳朵比我的耳朵大一半，他的耳朵可以跟我們班的周哲的耳朵媲美。他在班里有時(shí)瘋瘋顛顛的，有時(shí)又文文靜靜像個(gè)女孩。我有時(shí)候真想揍他一頓，有一次，他說(shuō)；喂！伊拉克入侵美國(guó)了??；原來(lái)是我的胳膊肘超過(guò)了桌子中間的那條線哩。

可他又是那么聰明，每次考試他的成績(jī)都是那么優(yōu)秀，我以為他會(huì)到處?kù)乓剂烁叻?，沒(méi)想到他居然坐在位子上，左手托著腮，右手握著筆訂正試卷，還皺著眉頭小聲的嘀咕著；這一題不該錯(cuò)呀！這一題是粗心大意。我真佩服這個(gè)小能人張俊。

我身邊的小能人有許多，有成績(jī)優(yōu)異的，有品德好的，有樂(lè)于助人的他們各個(gè)方面都很突出，劉瑋就是其中之一。

劉瑋成績(jī)優(yōu)異，她每次考試分?jǐn)?shù)都非常高，她成績(jī)之所以這么好，我發(fā)現(xiàn)，有一次同學(xué)都去玩了，只有她一個(gè)人在教室里朗讀英語(yǔ)，我走進(jìn)去的時(shí)候，她好像沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我似的，還在聚精會(huì)神地讀她的英語(yǔ)。她總是這樣，上課認(rèn)真，下課刻苦，做事一絲不茍，還常常較真。一次，我問(wèn)她一道數(shù)學(xué)題目，她算了半天也沒(méi)有算出來(lái)，我說(shuō)算了，明天問(wèn)老師，她說(shuō)：這怎么行，我一定能算出來(lái)。剛說(shuō)完，只見(jiàn)她手里的筆在紙上不停地寫(xiě)，不停地計(jì)算著，腦子在飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著，最后，她大叫一聲：我做出來(lái)了。她就是這樣有一股不服輸?shù)膭拧?/p>

劉瑋不僅成績(jī)優(yōu)異，而且樂(lè)于助人，她對(duì)所有的同學(xué)都是一樣，她是我們的英語(yǔ)班委，經(jīng)常幫助那些學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，還成立幫扶小組呢，那些學(xué)習(xí)困難的同學(xué)在她的幫助下，成績(jī)得到了很大的提高。

我要向她學(xué)習(xí)，做一名品質(zhì)高尚的小能人。

小學(xué)作文身邊的小能人7

說(shuō)起我身邊的小能人，還真不少：有繪畫(huà)高手幸嘉怡，寫(xiě)作達(dá)人梁又爽，跑步健將黃彤。但讓我最敬佩的人是——馮靖渝。

她瘦瘦小小，有著一雙炯炯有神的小眼睛和一張櫻桃小嘴，扎起馬尾巴，走起路來(lái)馬尾巴像蕩起秋千一樣晃來(lái)晃去，好看極了。

馮靖渝可是我們班著名的“小書(shū)法家”呢！那是一堂美術(shù)課，美術(shù)老師讓我們用牛皮紙寫(xiě)毛筆字——“龍”字。我們都絞盡腦汁地想怎么下筆才能把“龍”字寫(xiě)好！這時(shí)，只見(jiàn)馮靖渝瀟灑拿起那只又細(xì)又長(zhǎng)的毛筆在薄薄的牛皮紙上寫(xiě)。她毛筆一揮，不過(guò)多久，一個(gè)栩栩如生、蒼勁有力的“龍”字就在馮靖渝的毛筆里誕生了！我們十分羨慕地對(duì)她說(shuō)：“呀！馮靖渝，你的毛筆字寫(xiě)得真好！我們真羨慕你！”馮靖渝聽(tīng)了，謙虛地對(duì)我們說(shuō)：“也沒(méi)那么好，還有些地方還可以改正。”我們聽(tīng)了，都對(duì)她贊嘆不已。

馮靖渝不但書(shū)法寫(xiě)得好，還會(huì)彈一手好琴。

今天早上，我和馮靖渝一起去合唱隊(duì)。老師見(jiàn)我們合唱隊(duì)唱得好，就讓我們休息五分鐘。我讓馮靖渝去彈鋼琴，可她不依。最終，我費(fèi)了九牛二虎之力才讓她走向鋼琴，只見(jiàn)她坐在凳子上，雙腳放在踏板上，雙手嫻熟地放在琴鍵上，深呼吸了一口氣，便用靈巧的手指彈著《大海啊，故鄉(xiāng)》這首歌。一個(gè)個(gè)音符就像一個(gè)個(gè)淘氣可愛(ài)的孩子，在舞蹈室里跳來(lái)跳去。我們都陶醉在音樂(lè)的海洋里。彈奏完畢，舞蹈室里響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，就連老師也豎起大拇指！

她不但書(shū)法寫(xiě)得好，而且鋼琴也彈得好！她就是我身邊的小能人——馮靖渝。

小學(xué)作文身邊的小能人8

人在江湖，各有所長(zhǎng)。我們班的謝文灝同學(xué)就身懷絕技——寫(xiě)得一手隸書(shū)。

愛(ài)笑的他，寫(xiě)起字來(lái)卻很沉得住氣。第一次見(jiàn)識(shí)到，是開(kāi)學(xué)交作品布置教室時(shí)，從琳瑯滿目的作品中，我第一眼就被那張用鋼筆書(shū)寫(xiě)的《虞美人》吸引住了。我第一次發(fā)現(xiàn)，鋼筆也可以把隸書(shū)演繹得如此完美。獨(dú)特的風(fēng)格，獨(dú)特的`情調(diào)，一豎一橫皆有情。就連選紙用筆都是別出心裁，白顏色的筆在碳黑色的紙上書(shū)寫(xiě)出的字，別有一番韻味。遒勁有力的隸體字飽滿圓潤(rùn)，入木三分，剛?cè)岵?jì)，使得整幅作品好似一塊溫?zé)岬挠袷?。一行行雋永的小字透著一股素雅，如一朵朵秀美的白蓮欣然綻放。白字浮于黑底之上，真如宋代周敦頤所說(shuō)“出淤泥而不染”。

如果你認(rèn)為他僅僅是鋼筆隸書(shū)拿得出手，那也未免太小看謝文灝了。除了硬筆書(shū)法，他的毛筆字也可算一絕。這不，只見(jiàn)他提起毛筆，幾乎不用思考，“刷刷刷”幾筆，就完成了一幅“大作”。相比他的硬筆書(shū)法，謝文灝的毛筆字多了幾分京腔《西皮流水》的活潑明快。很難想象，如此精巧而又有力的字竟是用柔軟的毛筆寫(xiě)就的。靈動(dòng)的一轉(zhuǎn)，跳躍的一捺，讓你不禁浮想聯(lián)翩。他在揮毫之時(shí)，到底懷有一腔怎樣的情感？是不是一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神奇的大筆？

不過(guò)，當(dāng)我們?cè)谛蕾p謝文灝筆走龍蛇時(shí)，不要忘了他在背后的多少付出。讓我們?cè)僖淮螢樯磉叺男∧苋撕炔拾桑?/p>

小學(xué)作文身邊的小能人9

兩道似毛筆抹上去的眉毛下長(zhǎng)著一雙水晶般炯炯有神的大眼睛，一張粉紅色的嘴里蘊(yùn)藏著豐富的表情和讓人琢磨不透的內(nèi)涵，他就是畫(huà)畫(huà)非常棒的賈彤業(yè)。

賈彤業(yè)之所以有一手好畫(huà)藝，是因?yàn)樗麩釔?ài)作畫(huà)。無(wú)論在暴熱的夏季，還是在寒冷的冬季，當(dāng)我們?cè)陂_(kāi)開(kāi)心心的玩著游戲的時(shí)候，他總呆在狹小而又不透風(fēng)的教室里專心致志地作畫(huà)。堅(jiān)持不懈的反復(fù)臨摹。正是他有著一種“鐵杵磨成針”的精神，不斷地前進(jìn)，不斷的飛躍，練就了一手非同一般的畫(huà)畫(huà)功底。

有一次我們正在上美術(shù)課，老師要求我們畫(huà)一幅家鄉(xiāng)圖。我拿起筆想了好半天，都不知道該如何下筆，只見(jiàn)賈彤業(yè)仔細(xì)醞釀了一下，就輕松自如的在美書(shū)本上“龍飛鳳舞”起來(lái)，他是那么嫻熟，那么的胸有成竹，神情是那么的專注，真像一位滿腹經(jīng)綸、畫(huà)藝高超的老畫(huà)家。只見(jiàn)他輕松而又充滿信心地微笑了一下。不一會(huì)兒，一幅趣意盎然、生機(jī)勃勃、栩栩如生的畫(huà)立即呈現(xiàn)在我們的眼前?？粗漠?huà)，我們就像插上了雙翅，飛到他的家鄉(xiāng)，感受到那詩(shī)意般的田園風(fēng)光，沐浴著和煦的陽(yáng)光，呼吸那新鮮的空氣……使我們展開(kāi)了無(wú)限的遐想……

把這幅畫(huà)給老師看后，老師不僅打了個(gè)滿分，還批了一個(gè)又大又紅的五角星。

賈彤業(yè)不僅畫(huà)畫(huà)好，而且古箏、書(shū)法樣樣都是她的拿手好戲。

在學(xué)校操辦的活動(dòng)中，多次看到了她的身影。他為我們班立下了不少的汗馬功勞!

賈彤業(yè)，我敬佩你，我要向你學(xué)習(xí)。

小學(xué)作文身邊的小能人10

大家好！我是修文學(xué)校的一名五年級(jí)學(xué)生。在我們五年級(jí)三班這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中可謂是“人才濟(jì)濟(jì)”，其中我們班有位同學(xué)特別出眾，就是我們班的郝悅江。他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)異，而且特別聰明。我今天只要介紹他思考問(wèn)題的專注和靈活的思維。

說(shuō)他思考問(wèn)題專注，有一個(gè)事例可以證明。有一次，我們的數(shù)學(xué)老師給我們出了一道較難的思維題。同學(xué)們就紛紛研究起了這道難題，可是同學(xué)們看了會(huì)題，就放棄了，但是有十幾個(gè)同學(xué)堅(jiān)持住了。同學(xué)們一步一步列算式，可總也解不開(kāi)！他們只差一步就解開(kāi)了，但由于這個(gè)除法算式是一個(gè)很長(zhǎng)的循環(huán)小數(shù)，大家還是放棄了，但郝悅江卻堅(jiān)持把這個(gè)算式做完了，結(jié)果獲得了成功。如果我們都像他那樣持之以恒、永不放棄，還有什么知識(shí)能難倒我們呢？所以，我并不只是推薦他會(huì)解難題，而是推薦他那種不做到完美不罷休的精神。

我還要推薦他思維靈活。有一次，老師和我們做游戲時(shí)給了我們一個(gè)難題，可能是因?yàn)槲覀兘?jīng)常練習(xí)應(yīng)用題，我們讀了一遍題，就開(kāi)始套用公式作了，但我們很快就發(fā)現(xiàn)套用公式行不通。正當(dāng)我們手足無(wú)措的時(shí)候，郝悅江便開(kāi)始嘗試另一種方法、新思路來(lái)解題。雖然他也失敗了，但很快他就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們列的算式卻是解題的關(guān)鍵。他正是憑著平時(shí)牢記的公式，才能發(fā)現(xiàn)解題的關(guān)鍵；他正是靠著平常的練習(xí)，才能更加靈活運(yùn)用；他正是有著靈活的思維，才能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。

這就是我推薦的郝悅江，能夠在刻苦學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，輕松地解決難題，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

小學(xué)作文身邊的小能人11

大教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“三人行，必有我?guī)熝?。”的確如此，在我們班里，好多人都擁有自己的優(yōu)勢(shì)，值得我學(xué)習(xí)。但是，上天似乎對(duì)少數(shù)人特別偏愛(ài)，賦予了他們很多讓人眼羨的能力，我身邊就有一個(gè)！

他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，有一個(gè)聰明的腦袋，還有一個(gè)強(qiáng)健的身體，可他從來(lái)不仗著自己身材高大的優(yōu)勢(shì)來(lái)以大欺小，而且人也特別老實(shí)憨厚。

只要一聽(tīng)到下課鈴聲，你就能看到他捧著一本課外書(shū)，貪婪地讀著，不斷的汲取著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，在書(shū)的海洋里自由翱翔。記得有一次他看書(shū)到了忘我的境界，我怎么叫他，他都紋絲不動(dòng)，我最后好不容易才讓他從書(shū)海里走了出來(lái)。

他除了愛(ài)看書(shū)外，還是班里的好幫手，只要一有體力活干，他看定會(huì)沖上去，爭(zhēng)著要去做，每當(dāng)教室、寢室里打掃衛(wèi)生、大掃除時(shí)，他也是樣樣都想?yún)⒓印?/p>

他不但愛(ài)看書(shū)、愛(ài)勞動(dòng)，在寢室里他也是一個(gè)十分遵守紀(jì)律，從不吵鬧的好學(xué)生，做錯(cuò)了事情也從不狡辯，他無(wú)論身在何處，他都遵紀(jì)守規(guī)，所以你很少看到他被老師批評(píng)。

品學(xué)兼優(yōu)，光是這兩點(diǎn)都可以評(píng)為一個(gè)“二好學(xué)生”了，再加上他有愛(ài)勞動(dòng)，真是一個(gè)十足的“三好學(xué)生”。

他就是一個(gè)這樣勤勞、愛(ài)學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的男生。其實(shí)我清楚地知道，他所有出色的表現(xiàn)并不是上天賜予他的，而是他時(shí)時(shí)處處以主人公的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，刻苦努力的結(jié)果。我也要爭(zhēng)取向他靠近！

哎呀，忘記告訴你他的名字了，他就是我們班的小書(shū)蟲(chóng)——黃馳凱！

小學(xué)作文身邊的小能人12

要說(shuō)在我身邊的小能人，那可真不少，有熱愛(ài)勞動(dòng)的，有能歌善舞的，有能言善辯的，有在學(xué)習(xí)上兢兢業(yè)業(yè)名列前茅的……而這么多小能人中卻只有她是我心中的小能人——我們班出黑板報(bào)的主力——張麗芳。

張麗芳濃濃的眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛，極有神采。班里出黑板報(bào)時(shí)，總是少不了她。因?yàn)樗H有組織能力，字寫(xiě)得也十分漂亮。

有一天，學(xué)校又要每個(gè)班級(jí)出黑板報(bào)了。接到這個(gè)命令，很多同學(xué)都熱火朝天地干了起來(lái)。起初好幾個(gè)同學(xué)擠在一起寫(xiě)字，寫(xiě)的字歪歪扭扭，十分潦草。張麗芳怔怔地站在黑板報(bào)前，眼睛一眨也不眨。然后，只見(jiàn)她倒背著雙手，緊皺眉頭，在教室內(nèi)來(lái)回走著。突然走到黑板前大聲地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們都停下來(lái)，這樣是出不好黑板報(bào)的，請(qǐng)你們都聽(tīng)我的指揮?！闭f(shuō)完她重新擦好黑板，把黑板分成幾大塊，分別由她和另外幾位同學(xué)來(lái)出這期的黑板報(bào)。安排好后，只見(jiàn)張麗芳自己拿起粉筆，卷起袖子，平心靜氣“唰 唰 唰 ”地也在黑板上寫(xiě)了起來(lái)。她全神貫注的勁兒真令人佩服。瞧，那字個(gè)個(gè)勻稱，剛勁有力！這時(shí)，邱老師走進(jìn)教室，看到這一期黑板報(bào)后，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

其實(shí)張麗芳她不僅出黑板報(bào)是她的強(qiáng)項(xiàng)，一手書(shū)法更是叫人贊不絕口，而且歌唱的也十分好聽(tīng)，曾經(jīng)在市里比賽得過(guò)獎(jiǎng)呢。

聽(tīng)了我的介紹，你覺(jué)得她是不是我們班里的小能人呢？

身邊的小能人600字作文

一個(gè)矮小而又玲瓏的身軀，一頭每天都扎的多姿多彩的秀發(fā)，幾只小巧的發(fā)飾配著她的黑發(fā)，偶爾微風(fēng)吹來(lái)，幾縷發(fā)絲飄逸在空中；黝黑的臉蛋上有著一對(duì)淡淡的眉；兩只水汪汪的小眼睛酷似夜空中那顆顆閃耀的小星星；一只可愛(ài)的小鼻子和一生氣就會(huì)嘟起來(lái)的小嘴。她，總是穿著校服，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，也還是一個(gè)可愛(ài)的模樣。

她多才多藝，不僅會(huì)拉二胡，還畫(huà)得一手好畫(huà)。記得有一個(gè)天氣睛朗，萬(wàn)里無(wú)云的星期期六。我興高采烈地去鄒婧怡家玩。一到門(mén)口，我便聽(tīng)到一陣凄涼而有優(yōu)美的二胡聲，我忍不住駐足聆聽(tīng)，不知不覺(jué)中二胡聲停，但我還陶醉在這飄柔的音樂(lè)聲中。突然“汪！汪！汪汪?！币魂嚬返慕新暟盐殷@醒。嚇我一跳，她家的狗有點(diǎn)兇，我小心翼翼慢慢移入鄒婧怡家里。只見(jiàn)，其他同學(xué)早已來(lái)到，圍著鄒婧怡或坐或站，寂靜無(wú)聲，連我進(jìn)來(lái)都沒(méi)有察覺(jué)，同學(xué)們都還陶醉在鄒婧怡拉的二胡樂(lè)曲中，似乎還在等待她繼續(xù)拉下去。

這時(shí)鄒婧怡看見(jiàn)了我，朝我招招手“你來(lái)了?。∽砸颜覀€(gè)位子坐?。　?/p>

“鄒婧怡，沒(méi)有想到你會(huì)拉二胡啊，還拉的這么好，真歷害！”我一邊說(shuō)一邊朝她豎起了大姆指，同學(xué)們也情不自禁跟著拍起手來(lái)，這一舉動(dòng)，竟然讓她不好意思起來(lái)，手里拿著二胡掩著已是緋紅的臉。

這個(gè)會(huì)拉二胡的小能人畫(huà)畫(huà)也很好，一次鄒婧怡邀請(qǐng)我星期六和她一起去學(xué)畫(huà)畫(huà)，我爽快的答應(yīng)了。當(dāng)天我懷著興奮的心情和她去學(xué)畫(huà)。

我是新來(lái)的，有點(diǎn)心虛的坐在教室的后面，而鄒婧怡則坐在第一排，全神貫注地聽(tīng)老師講技巧和細(xì)節(jié)，用心畫(huà)畫(huà)，細(xì)心修改；當(dāng)老師巡視檢查到她的畫(huà)時(shí)，不禁表?yè)P(yáng)起她，并把她的畫(huà)拿給大家欣賞。我好奇地跑過(guò)去，這是一幅素描畫(huà)，她把物體的陰影，形狀，光線作用等都表現(xiàn)的淋漓盡致，我不禁打心底里佩服她！

如果哪天你看見(jiàn)身邊有位矮小而又可愛(ài)的小姑娘，她就是小能人——鄒婧怡。