第一篇：2020骨干教師培訓(xùn)收獲與感悟

光陰似箭，一晃一學(xué)年的工作已悄然而過。回首走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。今天小編就給大家整理了骨干教師培訓(xùn)收獲與感悟，希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀!

骨干教師培訓(xùn)收獲與感悟篇一

一年以來，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，盡力做好各項(xiàng)工作，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)?，F(xiàn)將本人在一年來的工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人擁護(hù)黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。服從學(xué)校的工作安排，自覺遵守職業(yè)道德。遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作;愛崗敬業(yè)，忠于職守;教書育人，為人師表。

二、教育教學(xué)方面

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)展，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。由于本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，批好每一本作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生。通過一年的努力，學(xué)生成績(jī)得到很大的提高，得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。

三、班主任工作方面

在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹良好形象。四是積極穩(wěn)妥地展開班級(jí)競(jìng)選活動(dòng)，將競(jìng)爭(zhēng)納入工作軌道。五是積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)積極同家長聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。

四、教學(xué)研究方面

積極參加教研活動(dòng)，努力提高自己的理論水平。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。積極上好匯報(bào)課、公開課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。

一年來，我踏實(shí)地做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

骨干教師培訓(xùn)收獲與感悟篇二

在忙忙碌碌中，一年很快就過去了。今年我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、轉(zhuǎn)變思想、積極探索、改革教學(xué)。在繼續(xù)推進(jìn)我校課堂教學(xué)模式的同時(shí)把構(gòu)建有效課堂落實(shí)到教學(xué)中來，收到了很好的效果。具體總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平

本著“多學(xué)、常思考”的宗旨，今年我除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外，積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，并經(jīng)常到有經(jīng)驗(yàn)、有先進(jìn)教學(xué)理念的教師那里去聽課。在學(xué)校組織的“三制”、“三課”中，我們教師相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，并將學(xué)到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)中來，提高了自己的教學(xué)水平。

二、創(chuàng)建有效情境，提高課堂效率

我們數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者。為了創(chuàng)建有效課堂，今年我研究的小課題是：“如何創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)情境的研究”，是想把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。讓他們真正體味到數(shù)學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活。

本著這一原則，我主動(dòng)參加了我校組織的自愿上一節(jié)創(chuàng)新的課，在教學(xué)“拋硬幣”一節(jié)時(shí)，我采用情境探究式教學(xué)模式，在情境中設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生通過看一看、摸一摸、說一說來感知問題的可能性，在一系列的游戲情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在學(xué)中學(xué)、玩中學(xué)、大大的增加了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的興趣。并且在與同行們研討時(shí)既能提高自身水平，又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而整體提高課堂效率，達(dá)到自主、創(chuàng)新、高效的教學(xué)效果。

三、做好常規(guī)教學(xué)工作、保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n，作業(yè)批改仔細(xì)，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事。真正做到了課前有準(zhǔn)備、課后有反思。

四、認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。每個(gè)數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時(shí)間和心血。學(xué)校也很重視，除了培優(yōu)補(bǔ)差外，每個(gè)教師還指定了詳細(xì)的轉(zhuǎn)差計(jì)劃、轉(zhuǎn)差有記錄，有總結(jié)。今年每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生。

由于我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，學(xué)困生很多，所以把每周一下午最后一節(jié)課，給學(xué)生補(bǔ)差，特別是臨近期末考試這段時(shí)間，有時(shí)還要利用利用中午休息時(shí)間給差生補(bǔ)課，確實(shí)很辛苦。好在，工夫不負(fù)有心人，這些學(xué)生都有較大的進(jìn)步。說明補(bǔ)差效果很好。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往、再接再厲，力爭(zhēng)把工作做得更好!

骨干教師培訓(xùn)收獲與感悟篇三

一年來，我把愛崗敬業(yè)，認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學(xué)校交給的工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下：

一、我的思想

堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針。嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動(dòng)，并及時(shí)做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時(shí)從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。

二、我的紀(jì)律

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

三、我的教學(xué)

我認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識(shí)技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

四、我的課堂

我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。

五、我的作業(yè)

根據(jù)學(xué)期開始的計(jì)劃，在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

總之，一年一度的教育教學(xué)中，今天也算告一個(gè)句號(hào)，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)微笑，也永遠(yuǎn)刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。

骨干教師培訓(xùn)收獲與感悟篇四

自從參加工作以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下，在眾多同事、同行的支持、幫助和本人的積極努力下，本人在各方面都取得了很大的進(jìn)步，從一名普通教師成長成為一名素質(zhì)較高、工作能力較強(qiáng)的數(shù)學(xué)骨干教師。以下是今年本人努力并堅(jiān)持做好的工作總結(jié)。

一、思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)方面

熱愛教育事業(yè)，全面貫徹國家的教育方針、政策。遵守國家法令法規(guī)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)進(jìn)取，熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校，愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教;努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。忠誠于教育事業(yè)，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)，努力做好本職工作。

二、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持素質(zhì)教育思想，認(rèn)真參加各種教研、教改活動(dòng)，積極鉆研教材、教法，認(rèn)真上好每一堂課、批改每一次作業(yè)，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。并不斷地自學(xué)新知識(shí)、新教法，盡量充實(shí)自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生談心、增進(jìn)溝通，做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師益友，做學(xué)生校園生活上的好后勤。

重視學(xué)困生學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化工作，積極輔導(dǎo)，取得良好效果。作為數(shù)學(xué)、英語、體育等科目的任課老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新理念，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，結(jié)合班級(jí)共性和學(xué)生個(gè)性，做好備、教、輔、批、改每一個(gè)環(huán)節(jié)，并作好課后小節(jié)。主動(dòng)和各科任教師配合，交流學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

授課班級(jí)總體學(xué)習(xí)成績(jī)較好，各科成績(jī)?cè)谌l(xiāng)同類學(xué)校中均名列前茅。特別是所授數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)?cè)谌l(xiāng)同類學(xué)校中已連續(xù)多年穩(wěn)居第一。其他分管工作方面，主動(dòng)承擔(dān)了學(xué)?！皟擅鈨裳a(bǔ)”專項(xiàng)工作和兩基基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的整理、填報(bào)工作，雖然加大了自己的工作量，卻大大減輕了其他同事的負(fù)擔(dān)，并保證了各種數(shù)據(jù)的真實(shí)和準(zhǔn)確。

三、課堂教學(xué)改革方面

在這個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)中，能夠做到時(shí)刻關(guān)注教改動(dòng)態(tài)，大膽工作，創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動(dòng)。深刻領(lǐng)悟先進(jìn)的教學(xué)思想和理念，積極探索教學(xué)新方法、新舉措，努力在教學(xué)一線有新突破。堅(jiān)決反對(duì)填鴨式教學(xué)，切實(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的難點(diǎn)困惑，有針對(duì)性的進(jìn)行專題教學(xué)和輔導(dǎo)，課堂教學(xué)效果良好，學(xué)生成績(jī)顯著提高，深受同行的尊重和學(xué)生的愛戴。

四、其他方面

堅(jiān)持每天按時(shí)到校，從不遲到，曠工，早退。盡量克服個(gè)人困難，從不隨意請(qǐng)假，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致贊賞。堅(jiān)決服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，能夠認(rèn)真完成上級(jí)交給的各種任務(wù)，從無推諉扯皮現(xiàn)象。和同事關(guān)系融洽，從沒有吵架紅臉的事情發(fā)生。和學(xué)生關(guān)系如朋友般親密，以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，極少批評(píng)，堅(jiān)決不傷害學(xué)生的自尊心。并為建設(shè)和諧校園做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

成績(jī)屬于過去，前路依然漫長。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，再接再厲，奮發(fā)圖強(qiáng)，為培養(yǎng)祖國的棟梁之才傾盡自己的畢生力量。

骨干教師培訓(xùn)收獲與感悟篇五

一年來，本人熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的教育方針政策，在工作中認(rèn)真執(zhí)行，服從學(xué)校安排，堅(jiān)持從小事做起，不說空話，不搞形式，認(rèn)真做好自己的工作，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)黨員示范崗要求。

在教學(xué)中，本人重點(diǎn)從備課、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作。所任教班級(jí)的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，教學(xué)的組織就比較困難，教學(xué)的有效性也不好，怎樣有效的組織教學(xué)，提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標(biāo)。在備課中和備課組一起努力，研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個(gè)習(xí)題我都認(rèn)真的選擇，照顧到班級(jí)不同層次的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。針對(duì)學(xué)生解計(jì)算題能力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點(diǎn)時(shí)間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課余時(shí)間，對(duì)班級(jí)中的部分同學(xué)，堅(jiān)持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。通過不斷的努力，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高。

在工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，通過對(duì)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行研究，提高自己的教學(xué)針對(duì)性和有效性，例如如何讓學(xué)生自主的開展實(shí)驗(yàn)研究，探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對(duì)策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學(xué)中不斷地研究和反思，通過研究和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平，適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會(huì)要求。

在自己分管的工作中，本人首先是服從學(xué)校的安排，將學(xué)生安全放到首位，堅(jiān)持和學(xué)生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際困難，幫助學(xué)生。從管理的角度加強(qiáng)制度建設(shè)，對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。

大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，人生理想教育。小到每天晚上的學(xué)生檢查，每天都做同樣的事。沒有驚天動(dòng)地的所謂大事，只有每天學(xué)生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實(shí)實(shí)在在的工作。沒有大會(huì)上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小會(huì)和交流。沒有每周的固定會(huì)議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。

在這一年的工作中，工作有一點(diǎn)成績(jī)，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時(shí)代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多可以做的。繼續(xù)努力吧。

2020骨干教師培訓(xùn)收獲與感悟范文五篇

第二篇：感悟與收獲

大規(guī)模 高起點(diǎn) 低重心 滿收獲

各位同仁：

大家好！

很高興應(yīng)邀參與本次“外研社杯”全國中等職業(yè)學(xué)校英語教師教學(xué)技能大賽總決賽說課部分的比賽，經(jīng)過兩天的緊張拼殺，大賽的帷幕即將合上，作為參與者與學(xué)習(xí)者，我想 此機(jī)會(huì)談?wù)勎业母形蚺c收獲: 大規(guī)模 高起點(diǎn) 低重心 滿收獲。

大規(guī)模：本次大賽的選手來自天南地北、五湖四海，你們承載著學(xué)校的期望，家人的關(guān)愛，自身的奮進(jìn)，專業(yè)的成長，于一個(gè)收獲的季節(jié)，懷著同一夢(mèng)想，來到美麗山城，在這兒，我們相識(shí)相知，共享共進(jìn)。

高起點(diǎn)：朋友們，相遇重慶是一種緣分，更是一種勝利，一種自豪！各位在座的同仁，以你們?cè)鷮?shí)的專業(yè)功底，精深的理論學(xué)養(yǎng)，寬闊的人文視野，歷盡初賽的洗禮，經(jīng)受反復(fù)打磨的煎熬，脫穎而出，闊步走到重慶，傲然邁步賽場(chǎng)，其起點(diǎn)之高不言而喻。

低重心：各位選手，你們均來自一線，來自草根，你們的所言所為，既真實(shí)又質(zhì)樸，既下里巴人，更陽光白雪。因?yàn)椋逃挥谢貧w本源，回歸起點(diǎn)，回歸底層，回歸一線，才是人的教育。

滿收獲：一個(gè)人有5個(gè)蘋果，與其他4人分享，每人還是一個(gè)蘋果，一種口味；一個(gè)人每人有一種思想，若與其4人分享，即可獲取5種思想，5種創(chuàng)意。本次大賽63位選手，分3組同臺(tái)較量，互相觀摩，取長補(bǔ)短，長見識(shí)，寬視野，其收獲之大，受益之深，自不待言。此外，于本人而言，有幸參與本賽，且全程學(xué)習(xí)，除了震撼，更多的是收獲與感動(dòng)，謝謝外研社，謝謝在座的朋友，是你們的精彩、你們的投入、你們的汗水，讓我不虛此行！

謝謝！

2011年11月

第三篇：參加骨干教師培訓(xùn)的收獲和感悟 張英俊

參加甘肅省首批骨干教師培訓(xùn)的收獲及心得 華亭縣安口小學(xué) 張英俊

2014年11月23日至12月6日，我參加了甘肅省2014年首批“金色教苑”鄉(xiāng)村教師影子實(shí)踐研修項(xiàng)目蘭煉一小培訓(xùn)學(xué)習(xí)，分享權(quán)威專家的講座和全省的語文精英的教育教學(xué)成果，使我受益匪淺。

這是一次高質(zhì)量、高品位、大容量的的培訓(xùn)，具有引領(lǐng)性、示范性和骨干性的特點(diǎn)。從培訓(xùn)內(nèi)容看，有教育教學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)，有學(xué)校文化建設(shè)，有教學(xué)設(shè)計(jì)，有教師專業(yè)發(fā)展，有班主任管理，有學(xué)生心理健康教育。從培訓(xùn)形式看，有名人講座，有名師授課，有游學(xué)活動(dòng)觀摩與校園樓宇文化建設(shè)參觀等塊面。這次培訓(xùn)使我從中我知道了當(dāng)一名小學(xué)語文教師的使命，懂得了如何去實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，明確了個(gè)人成長計(jì)劃的重要和如何制定個(gè)人的成長計(jì)劃，掌握了教師如何去做研討的方法，認(rèn)清了教專業(yè)成長的道路，學(xué)會(huì)了處理教學(xué)設(shè)計(jì)的一些技巧??的確是內(nèi)容豐富，有效而實(shí)用。這次培訓(xùn)，使我的教育思想境界接受了一次洗禮，使我的教學(xué)理念接受了一次換血，使我專業(yè)素養(yǎng)接受了一次充電，通過這些天的集中培訓(xùn)，我有如下一些收獲及心得：

一.重鑄教育教學(xué)新觀念。

１、重鑄教師觀：

作為一名新時(shí)代的教師，必須具有現(xiàn)代教育觀念，致力教育教學(xué)實(shí)踐，不斷摸索、反思，朝著專家型教師 的方向努力。要注重學(xué)困生的教育，注重學(xué)生思想教育和養(yǎng)成教育，注重學(xué)生知識(shí)積累和素質(zhì)培養(yǎng)，以幽默風(fēng)趣的語言，以寬嚴(yán)相濟(jì)的管理風(fēng)格，以靈活的思維，以廣博的知識(shí)，以高尚的人格魅力來感染學(xué)生、豐富學(xué)生，將自信、樂觀、健康、友善、陽光的形象帶給學(xué)生。讓學(xué)生成為享受教育教學(xué)的主角，充分相信學(xué)生，積極評(píng)價(jià)學(xué)生。教師的價(jià)值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與知識(shí)水平、教學(xué)能力完善統(tǒng)一上。

2、重鑄學(xué)生觀：

教師對(duì)學(xué)生要民主，平等，自由，博愛。學(xué)生的尊嚴(yán)應(yīng)受到尊重。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點(diǎn)，欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)生只有感受到老師的愛和尊重，方能愉快地享受學(xué)習(xí)，健康的成長。要自覺反對(duì)以犧牲學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為代價(jià)去追求高成績(jī)的做法。在信息時(shí)代，教師很多方面的知識(shí)都可能不如學(xué)生，必須放下架子，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系，真誠地向?qū)W生學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做與時(shí)俱進(jìn)的好教師。

在信息時(shí)代，教師已不是知識(shí)的擁有者，教師要注重專業(yè)發(fā)展。要掌握廣博的文化科學(xué)知識(shí)，精深的學(xué)科知識(shí)，扎實(shí)的教育學(xué)科知識(shí)及實(shí)踐性知識(shí)。要具備設(shè)計(jì)教學(xué)的能力，教育教學(xué)組織管理能力，教育教學(xué)反思能力，教育教學(xué)研究能力。形成自己的教學(xué)風(fēng)格。要培育樂學(xué)課堂，有自己的教學(xué)模式，變教教材為用教材教，要熟知新課程下的教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)策略，新課程下如何評(píng)課。所有這些都為提高我們的專業(yè)技能給予了指導(dǎo)和引領(lǐng)。作為一名省級(jí)鄉(xiāng)村骨干教師，我們必須有學(xué)到老活到老用到老的正確學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做與時(shí)俱進(jìn)的好教師。

三、注重評(píng)價(jià)，逐步完善學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)機(jī)制

改變以往的單一的教學(xué)評(píng)價(jià)，采用多形式、多渠道的評(píng)價(jià)方法，建立開放、寬松的評(píng)價(jià)氛圍。注重學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位，讓家長、學(xué)生、教師共同參與評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)，有效地增進(jìn)他們的自我評(píng)價(jià)意識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功，認(rèn)識(shí)自我，建立自信。同時(shí)強(qiáng)調(diào)以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主權(quán)依據(jù)，堅(jiān)持正面鼓勵(lì)和激勵(lì)的作用，注重評(píng)價(jià)的實(shí)際效果，以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。

四、把準(zhǔn)改革脈搏，在語文閱讀、習(xí)作教學(xué)中求突破。本次培訓(xùn)，專家講座與名師授課，理論與實(shí)踐互相詮釋，尤其是催老先生的講座與特級(jí)教師張龍的展示課，猶如一個(gè)作曲家與一個(gè)歌唱家，又一次唱響了當(dāng)前語文課堂改革的主旋律：閱讀，習(xí)作教學(xué)改革勢(shì)在必行，課外閱讀課內(nèi)化已成主流。教學(xué)崔老先生指出，語文高考將逐步加大閱讀題量。這透露給我們一個(gè)信息：高考改革將引發(fā)語文閱教學(xué)發(fā)生自上而下的連鎖反應(yīng)。面對(duì)這場(chǎng)改革，我們左右為難，裹足不前，盲目冒進(jìn)，都將帶來閱讀，習(xí)作教學(xué)低效高耗，進(jìn)而影響高考，我們將無法向家長、向社會(huì)交代。專家講座與名師授課，使我看到：目標(biāo)教學(xué)，模塊閱讀在閱讀教學(xué)中顯出了旺盛的生命力，給我們?nèi)∩嵴Z文教學(xué)的紛繁復(fù)雜的信息提供了很好的途徑。我將反思自己，積極探索有自我特色的閱讀、習(xí)作教學(xué)模式，在語文閱讀、習(xí)作教學(xué)中求突破。

培訓(xùn)是短暫的，留給我的記憶和思考卻是久遠(yuǎn)的。感恩蘭煉一小，使我在這十四天里享受了家一樣的溫暖；感恩甘肅省鄉(xiāng)村骨干教師培訓(xùn)，它豐富了我的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，拓寬了我的知識(shí)視野，刷新了我的教育觀念；；感恩甘肅省鄉(xiāng)村骨干教師培訓(xùn)，它使我提高了認(rèn)識(shí)，找到了自己的不足與優(yōu)秀教師的差距；；感恩甘肅省鄉(xiāng)村骨干教師培訓(xùn)，它就像一把金鑰匙，為我開辟了一片教育教學(xué)廣闊的天地。

第四篇：記骨干教師省級(jí)培訓(xùn)點(diǎn)滴收獲與反思

春雨秋風(fēng)、開花結(jié)果

――記骨干教師省級(jí)培訓(xùn)點(diǎn)滴收獲與反思

鶴山市沙坪街道第一小學(xué)

凌少安

前言：

去年7月有幸參加了由省教育廳主辦、由華南師范大學(xué)承辦的2010年骨干教師省級(jí)培訓(xùn)班。從事信息技術(shù)教育工作快10年了，對(duì)于作為信息技術(shù)的教師來說是人生中一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。以前在信息技術(shù)教學(xué)方面，很少有這樣的機(jī)會(huì)參加這種高級(jí)別的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在前進(jìn)的路上總是靠自己慢慢的摸索研究，總是找不到前進(jìn)的方面。

這次省級(jí)培訓(xùn)分為三個(gè)階段：

一、集中理論學(xué)習(xí)階段；

二、跟崗學(xué)習(xí)階段；

三、論文答辯結(jié)業(yè)階段。它是一次專業(yè)化的、規(guī)范化的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，由著名的教授博士和?？茖?dǎo)師組成的教學(xué)班，培訓(xùn)的內(nèi)容豐富、形式多樣，對(duì)我來說是在教育生涯中的一場(chǎng)春雨，它讓我在信息技術(shù)教學(xué)上找到了方向，同時(shí)也給予了我充分的養(yǎng)分，讓我在信息技術(shù)教育教學(xué)的路上走的更高更遠(yuǎn)。

一、春雨澆開智慧之花

在省級(jí)培訓(xùn)的集中階段里，讓我知道了在信息技術(shù)教育教學(xué)的路上并不孤單，還有一幫來自全省的信息技術(shù)科教師和我一起并肩前進(jìn)著，和他們深入的交談后，我那顆彷徨心的終于平靜下來，慢慢的又充滿活力。

1、專業(yè)理論的提升

集中培訓(xùn)階段是思想理論學(xué)習(xí)的階段，在認(rèn)真聽了好幾位著名專家教授在信息技術(shù)方面的講座后，讓我懂得了在小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)方面，不單要教會(huì)學(xué)生專業(yè)技能，更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生們的會(huì)學(xué)能力、信息素養(yǎng)，以及學(xué)生的自主探究能力。（所謂信息素養(yǎng)就是一種基本能力，能夠判斷什么到時(shí)候需要信息，并且懂得如何去獲得信息，如何去評(píng)價(jià)有效利用所需的信息。）在以后的教學(xué)工作中我要把這些理論細(xì)化成個(gè)體目標(biāo)，在實(shí)際教學(xué)中去完成這些個(gè)體的目標(biāo)，讓老師教有所成，學(xué)生學(xué)有所獲。

作為市的信息技術(shù)教研員，我更就把學(xué)習(xí)到的知識(shí)和理論傳播開去，和信息技術(shù)科的教師一起來探討學(xué)習(xí)，努力提高我市信息技術(shù)科教師的理論水平和教學(xué)水平。

2、思想境界的提升

記得劉良華教授說過，做一個(gè)有思想的人。不錯(cuò)，有思想的人生，才是智慧的人生。作為一名教育工作者，我們肩負(fù)著培養(yǎng)祖國未來的人才，肩負(fù)著人類未來發(fā)展的重?fù)?dān)，我們不但要做一個(gè)思想品德高尚的人，更要做一個(gè)有思想的、智慧的教師。

怎樣才是有思想的人，他的行為和談話應(yīng)該符合邏輯，他應(yīng)該細(xì)心而不輕率、謹(jǐn)慎周到、審時(shí)度勢(shì)和深思熟慮，他有自己的世界觀、人生觀與價(jià)值觀，他的內(nèi)心是強(qiáng)大而和平的、自信的，更是充滿歡樂的。

要作為一名有思想的教師，我不僅在自己的信息技術(shù)專業(yè)上有所建樹，更應(yīng)該放眼未來，在教育事業(yè)里給予孩子們正確的人生觀、世界觀，培養(yǎng)孩子們建立自強(qiáng)不息的信心和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，更讓孩子們健康的成長。

3、努力成為一名受歡迎的教師

在集中理論的培訓(xùn)階段里，培訓(xùn)班里提到這樣一個(gè)要求，就是要成為一名受歡迎的教師。

一名成功的老師，他應(yīng)該是受歡迎的老師，更應(yīng)該有他個(gè)人獨(dú)特的魅力。有人做了一項(xiàng)關(guān)于最受歡迎教師的調(diào)查，其中有十種類型的教師是最受歡迎的，分別是：

一、像父親一樣嚴(yán)而有度的老師；

二、像母親般慈愛的老師；

三、有實(shí)力的老師；

四、寬容的教師；

五、帥哥的老師；

六、溫柔的老師；

七、風(fēng)趣幽默的老師；

八、充滿愛心的老師；

九、以身作則，說到做到的老師；

十、有真才實(shí)學(xué)的老師。

怎樣才能成為受歡迎的、有個(gè)人魅力的老師呢？應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身的條件和情況來考慮，展現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)，盡可能的解決自身缺點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)提高自身綜合素質(zhì)。因?yàn)槲沂且晃回?zé)任心比較強(qiáng)的人，而且對(duì)待學(xué)生的態(tài)度也比較寬容，心態(tài)年輕和孩子們玩的來，所以我要把這些結(jié)合起來，慢慢的浸透在平常的教育工作中，發(fā)揮它的作用，讓它形成我特有的個(gè)人魅力。

經(jīng)過一年多的努力，現(xiàn)在的我有所進(jìn)步，也越來越受學(xué)生的喜歡，課堂的也氣氛越來越好。

二、秋的收獲

去年金秋時(shí)節(jié)，剛好是省級(jí)培訓(xùn)的跟崗階段，在這個(gè)跟崗學(xué)習(xí)里我遇到了一位名師，她是廣東省小學(xué)信息技術(shù)教育的第一位特級(jí)教師，她的名字叫鄭賢。她對(duì)待工作的態(tài)度接近瘋狂，但是對(duì)我們這班學(xué)員又那么的關(guān)心和體貼，她那高深的理念和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)，追求的方面。

在這艱苦而又開心的學(xué)習(xí)中，我收獲了友情、收獲了師徒之情、收獲了信心，還學(xué)會(huì)感恩。感謝那些在困難時(shí)給予我?guī)椭耐閭?；感謝那些在學(xué)習(xí)中給予我指導(dǎo)的導(dǎo)師們；感謝鄭賢老師，是她讓我開闊了視野、提高了課堂教學(xué)水平；感謝她幫我撥開迷霧，使我在前進(jìn)的路上看得更遠(yuǎn)、走得更高。

1、教學(xué)水平有所提高

在這段時(shí)間里，我學(xué)有所得，課堂教學(xué)的水平逐步提高，體現(xiàn)在課堂的氣氛充滿快樂，課堂的教學(xué)越來越清晰，教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)更符合學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)需要。

在2011年鶴山市小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)比賽活動(dòng)中，我以總分第一的成績(jī)拿到了冠軍，這是對(duì)于我這階段培訓(xùn)學(xué)習(xí)的肯定，也是在教育教學(xué)能力有所提高的肯定，它讓我更加堅(jiān)定信心的在信息技術(shù)教學(xué)的路上走下去。

2、收獲了個(gè)人教學(xué)風(fēng)格

個(gè)人的性格和魅力形成個(gè)人風(fēng)格。一位成功的老師，應(yīng)該有著他獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

從小我就喜歡大自然，大自然有無窮的魅力，更給人一種樸實(shí)的感覺。這種樸實(shí)而又充滿活力的感覺一直陪伴著我成長，在我的課堂中也時(shí)常有所體現(xiàn)。經(jīng)過一年多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，在名師的指導(dǎo)和幫助下，通過反復(fù)的錘煉和凝聚，慢慢的發(fā)掘出來了一種風(fēng)格。課堂教學(xué)也是需要一種有效性，小學(xué)生階段是打基礎(chǔ)的階段，課堂教學(xué)的是否有效性影響著學(xué)生的未來，我把重心放在有效性課堂教學(xué)上，所以就誕生了一種即有效又樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，它就是我的獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格――“樸效風(fēng)格”。

樸效風(fēng)格是一種混合型的教學(xué)風(fēng)格，也是本人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一種外顯性表現(xiàn)，它是一種相對(duì)穩(wěn)定并且規(guī)范的特性表現(xiàn)。研究表明，良好的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，是提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)資源。在以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的當(dāng)代教育教學(xué)中，發(fā)揮“教學(xué)風(fēng)格”之良性作用，對(duì)引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去探索，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、參與意識(shí)。通過有效的自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生較好地掌握知識(shí)熟練技能有良好的促進(jìn)作用。

三、冬的沉思

一年來培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，狂熱而激情的心慢慢的像冬季一樣的沉寂下來。冬一樣的心情讓我想的更多、更深，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到自身的不足。

1、專業(yè)理論基礎(chǔ)比較薄弱

俗話說：讀萬卷書，行萬里路。沒有足夠的專業(yè)理論的支撐，在教學(xué)的道路上是走不遠(yuǎn)、爬不高的。我還要不斷的讀書和學(xué)習(xí)進(jìn)修，吸收他人先進(jìn)的理論思想，不斷充實(shí)自我，為以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2、教學(xué)水平有待提高

所謂人外有人，一山還有一山高。雖然一直以來課堂的教學(xué)水平的所提高，但在這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)里，更讓我知道與其它大城市的教師來比還存在有一定的差距，所以在課堂的教學(xué)上還需要努力。應(yīng)該要多向優(yōu)秀的老師請(qǐng)教，多聽聽他們的課，把他們成功的經(jīng)驗(yàn)溶入到我的教學(xué)中，不斷提高教學(xué)水平。

3、與時(shí)俱進(jìn)，掌握更多的專業(yè)技能

信息技術(shù)是一門技術(shù)學(xué)科，并且它的更新?lián)Q代的頻率非?？?。作為信息技術(shù)科的老師來說，沒有掌握更多的技能就不能更好教導(dǎo)學(xué)生，所以我不斷的要與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習(xí)新技能，提高自己的專業(yè)技能水平，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

俗話說：“活到老學(xué)到老”。在今后的教育生涯中，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)和工作，在本科信息技術(shù)專業(yè)教學(xué)里做得更好，在教學(xué)的道路上走的更遠(yuǎn)！

第五篇：感悟與收獲

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感悟與收獲

經(jīng)歷了為期6個(gè)星期的輪崗，快要結(jié)束了，公司各個(gè)部門我們都去學(xué)習(xí)交流過了，雖然每個(gè)部門都學(xué)習(xí)的知識(shí)、技能比較匱乏，但是對(duì)公司各個(gè)部門的工作都有了一個(gè)大致的了解。

品管部—在我進(jìn)公司前的意向部門，我在品管部學(xué)習(xí)可以說是這6個(gè)部門中學(xué)到的東西、技能最多的部門，給我感悟最深的就是打米和檢米兩項(xiàng)工作了，雖然每天都很忙，但是過得很充實(shí)，我認(rèn)為在原糧品管的每一天、每一個(gè)時(shí)刻都在學(xué)習(xí)新東西，都在吸收新的東西。

生產(chǎn)部—我所在的是米粉車間，雖然那個(gè)星期的工作并不多，就是重復(fù)的包裝米粉、貼標(biāo)簽，但是在這兒也是學(xué)習(xí)到了很多東西，這兒的班長給我們?cè)斣敿?xì)細(xì)地講了一遍米粉的工藝流程。我覺得工藝流程雖然不復(fù)雜，但是要注意的地方有很多很多，如絞龍的使用與清洗等，給我一個(gè)感覺就是工作一定要細(xì)心，做事要認(rèn)真。

儲(chǔ)運(yùn)部—在這兒工作量比較少，不是這兒不忙，而是指導(dǎo)人太忙了，已經(jīng)忙不過來指導(dǎo)我們。所以我這個(gè)星期都是自學(xué)的，經(jīng)常去成品庫了解貨物的擺放，看指導(dǎo)人盤庫，了解一些關(guān)于貿(mào)易原糧的信息。我認(rèn)為這兒和貿(mào)易是聯(lián)系緊密的，做貿(mào)易就需要知道公司有哪些產(chǎn)品、公司每天要出多少貨、每天的成交量又是多少。

財(cái)務(wù)部—這是工作中需要認(rèn)真、謹(jǐn)慎感覺最強(qiáng)烈的部門，因?yàn)槿缢臼召弳窝b訂、歸檔還有撕發(fā)票等工作中，這些單據(jù)是連號(hào)的，需要將它一一整理好，所以要非常小心，要時(shí)刻集中注意力，因?yàn)橐徊恍⌒呐e(cuò)、弄混了就會(huì)造成很大的不便，可能要花很長時(shí)間才能整理好