第一篇：不同的路作文七年級(jí)

其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也變成了路。路是走出來的，每個(gè)人都有一條屬于自己的路，我們可以走一條不一樣的成功路。下面給大家分享一些不同的路作文七年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。

不同的路作文七年級(jí)1

俗話說得好“條條大路通羅馬”。不同的路就一定有捷徑與曲折之分，不同的路也有不同的風(fēng)景。有的人為了節(jié)省時(shí)間，而選擇了近路;有的人為了觀賞更多風(fēng)景，選擇了看似較遠(yuǎn)的路。

不同的人生有不同的選擇，遠(yuǎn)與近應(yīng)該是對(duì)立而統(tǒng)一的：有的時(shí)候，看上去是捷徑，結(jié)果卻繞了大圈子，最終偏離了自己預(yù)想的軌道，背離了自己的初衷;而有些選擇艱難曲折道路的人，在經(jīng)歷了一番磨難之后，不僅收獲了路邊的風(fēng)景，有時(shí)還能更容易實(shí)現(xiàn)自己預(yù)設(shè)的目標(biāo)，最終到達(dá)成功的彼岸。

平順之路會(huì)讓人避開很多障礙，但一路就不會(huì)有難忘的事了，也不會(huì)從中獲得教訓(xùn)或懂得道理了。如果不敢創(chuàng)新，不敢突破，又怎樣才會(huì)獲得成功呢?如果曾經(jīng)的馬云并沒有堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，怎么會(huì)有現(xiàn)在發(fā)達(dá)的科技呢?如果曾經(jīng)的海倫。凱勒并沒有堅(jiān)持不懈的意志和永不言棄的信念，怎么會(huì)有值得學(xué)習(xí)的好文章呢?如果達(dá)。芬奇在小時(shí)候并沒有堅(jiān)持畫畫，怎么會(huì)有這么多幅傳世名畫呢……

愛迪生發(fā)明電燈，千百次地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，廢寢忘食，失敗一次次降臨在他的面前，但他從不放棄，堅(jiān)定地往前走，終于取得了成功，開創(chuàng)了人類科學(xué)史上的新紀(jì)元;李時(shí)珍編寫《本草綱目》，幾十個(gè)春秋，不厭其煩地觀察記錄著，耗去了人生的大好時(shí)光，終于完成了浩繁的工作，《本草綱目》也成為中華醫(yī)學(xué)史上熠熠生輝的瑰寶，;貝爾歷盡千辛萬苦，在一種堅(jiān)強(qiáng)的毅力下使他成功發(fā)明了電話，給人類帶來了光明……

那些成功登上巔峰的人，他們選擇的都不是什么捷徑，走的都是一條不尋常的道路，都遭遇了無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)，才取得了成功。這么說來，人生并沒有什么“捷徑”，我們只有腳踏實(shí)地地走好每一步，才會(huì)離心中的目標(biāo)越來越近。

每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手中，每個(gè)人的腳下都有一條通往成功的道路。如何才能走好屬于自己的人生之路，是永遠(yuǎn)需要我們思考的問題!

不同的路作文七年級(jí)2

又是一年秋天，秋風(fēng)送爽，雁過留聲，我隨爸爸媽媽回老家?guī)兔κ盏尽０頃r(shí)分，我們一家人來到離家不遠(yuǎn)的小河邊散步。

當(dāng)我們走到離河邊不遠(yuǎn)的小樹林時(shí)，我說：“還記得小時(shí)候，我和村里的小伙伴們一起在路上玩‘跳格子’的游戲，真快活呢!”

爸爸接著說：“我小時(shí)候，這路還不是水泥路，是柏油路。夏天到了，柏油路被太陽曬得軟綿綿的，我們一幫小孩一蹦一跳地在路上走著，有的吹口哨，有的唱著歌，最羨慕的是手中握著一根冰棍的。我們就這樣蹦啊，跳啊，可以玩一個(gè)下午呢!”爸爸說后對(duì)我笑了笑，問道：“陽陽，爸爸的童年怎么樣啊?”

我連忙說道：“爸爸的童年真快樂。爺爺，您也說說您的童年吧!”爺爺受不住我的軟磨硬泡，嘆了口氣，講起了他的童年：“我家原來有六個(gè)孩子，我，兩個(gè)哥哥，一個(gè)姐姐，一個(gè)妹妹和一個(gè)弟弟，他們?nèi)既ナ懒?，生病沒錢醫(yī)治而死去的。我的兄弟姐妹都走了之后，爸爸、媽媽對(duì)我像守著寶貝似的，不讓我做任何危險(xiǎn)的事。見他們每天起早貪黑辛苦地干活，我暗暗想：我也要學(xué)會(huì)掙錢。于是，我瞞著爸爸、媽媽每天去路邊的小樹林里采漿果，到前面的河邊抓魚，有時(shí)運(yùn)氣好，不僅抓到魚，還能抓到一只野雞;有時(shí)運(yùn)氣不好，抓不到任何東西，就要挨餓。我把我收獲的東西拿到街上去賣，有時(shí)能賺十塊錢，有時(shí)一分錢也沒有。為了賺錢，我放棄了讀書，因?yàn)檫@對(duì)我來說，是一條財(cái)富之路。”

聽完?duì)敔數(shù)墓适?，我的眼眶濕?rùn)了……

不同時(shí)代，不同的路，也給了我們不同的人生。

不同的路作文七年級(jí)3

我的學(xué)校美如仙境，兩座嶄新的教學(xué)樓，白墻黑瓦，整潔干凈。高大的教學(xué)樓里除了寬敞明亮的大教室，還有美術(shù)室，實(shí)驗(yàn)室，會(huì)議室……各種功能室一應(yīng)俱全。在紅綠相間的塑膠操場(chǎng)上有8個(gè)籃球架，我經(jīng)常和同學(xué)在那打籃球，比賽。最引人注目的是菊?qǐng)@，雖然只是一個(gè)小小的花圃，可到秋天，萬菊競(jìng)放，散發(fā)出一陣陣迷人香氣，讓校園變得格外明艷動(dòng)人。木質(zhì)的靜悅亭是我們課間看書，休息，觀賞風(fēng)景的好去處。那里也時(shí)常舉行一些有畫展和講座，讓我們的校園生活豐盈起來……這是我的美麗校園，我快樂的學(xué)生時(shí)代。

在80年代，爸爸媽媽的學(xué)生時(shí)代卻大有不同，媽媽說她的學(xué)校是在一座山腳下，光是從家到學(xué)校都要一個(gè)小時(shí)，可早上7點(diǎn)就要上課，晚上5點(diǎn)才放學(xué)，所以每天都起早貪黑。學(xué)校前面是片農(nóng)田，是上學(xué)的必經(jīng)之路。田里種滿了莊稼，田地的主人因怕莊稼被學(xué)生們踩壞，所以在田圍外搭了木板讓學(xué)生行路，小小的，窄窄的，很難走。記得有一年秋天，因?yàn)樯蠈W(xué)快遲到了，媽媽緊張地一路小跑，正經(jīng)過木板時(shí)，腳沒踩穩(wěn)，摔了下去，不僅弄得全身是泥，還被壓倒了田里的莊稼，被那個(gè)主人痛罵了一頓。打那每次走木板時(shí)她都心有余悸，格外地小心?！?/p>

而他的學(xué)校環(huán)境更是好不到哪里去，破舊的平房里幾個(gè)教室，教室里里面所有的東西都是用泥巴做。還要3個(gè)人同用一本書，因?yàn)楦F，鉛筆都是短的不能再短了還在用。每天的下課鈴都是老師敲鑼鼓，走到每個(gè)教室說下課。一下課，他們也和我們一樣去操場(chǎng)上活動(dòng)。操場(chǎng)全是沙子，風(fēng)一吹，眼睛睜都睜不開?？杀M管這樣，在能夠上學(xué)也讓媽媽決定快樂無比。可是，到了5年級(jí)下冊(cè)最后半年，因?yàn)閷W(xué)費(fèi)越來越貴，外婆就建議媽媽輟學(xué)在家?guī)兔α?，要不是外公說砸鍋賣鐵也讓孩子讀書，她根本無法讀到小學(xué)畢業(yè)……

媽媽在跟我將這些的時(shí)候，我可以清楚地看到她的眼淚一直在眼睛里打轉(zhuǎn)。

不同的兩代人，學(xué)習(xí)環(huán)境的差異可不是一般大。我為自己可以這樣無憂地遨游在書的海洋里感恩!

不同的路作文七年級(jí)4

古賢者云：“千里之行，始于足下?！睙o獨(dú)有偶，西方也有“羅馬不是一天建成的”這樣的諺語。看來中外的哲人們，都已不約而同地看到了過程的重要性，確立了其在結(jié)果之上的地位。

正所謂“冰凍三尺，非一日之寒”，過程一點(diǎn)一滴的累積導(dǎo)致結(jié)果的發(fā)生。就比如，精心的沖洗可以使相片具有不止相片的意義，而成為一件藝術(shù)品。與之相似的還有手藝人們、運(yùn)動(dòng)員們，數(shù)年如一日的“過程”使他們能做出華美器具，或是在賽場(chǎng)上展現(xiàn)馳騁的身姿，過程當(dāng)然總是存在于結(jié)果發(fā)生之前。

結(jié)果，一旦發(fā)生，便成為一個(gè)客觀的存在，是靜止的一類事物;而過程不然，它代表的是事物的變化，也就更加地具有美感。不知各位是否有這樣的體會(huì)：在讀小說時(shí)，前進(jìn)到一半，便沉醉于故事的發(fā)展，隱隱開始擔(dān)心某人角色的命運(yùn);結(jié)尾的兩三頁處，劇情被推向高潮，那時(shí)更是提心吊膽，激動(dòng)地把一行字來回讀個(gè)幾遍;而真正看到“大團(tuán)圓”或是悲劇結(jié)局，卻在神情蕩漾一會(huì)兒后很快覺得索然無味。人們欣賞的恰是變化著的過程。試想，假若《哈姆雷特》只剩下第一章和最后一幕，想必讀著會(huì)不明所以的吧?

結(jié)果的“客觀”和“靜止”使其死氣沉沉，完全不能落入我們的控制;而過程不然——過程因?yàn)橛小拔覀儭?，有“人”的參與而煥發(fā)生機(jī)。這里，不知有沒有人想起蘇聯(lián)著名的詩人特瓦爾多夫斯基。他以詩著稱，當(dāng)上了《新世界》雜志的主編。而鮮有人知，他如何殫精竭慮地與上級(jí)周旋，努力發(fā)表自由主義傾向的作品。他和志同道合的朋友們成功了幾次，如發(fā)表了索爾仁尼琴的《一天》，愛倫堡的回憶錄等，但《新世界》編輯部終于抵擋不住壓力而遭解散，特氏本人也被迫辭職。他的理想可以說是失敗了，但他呼喚自由，解放思想的奮斗過程卻在歷史上綻放光彩。

現(xiàn)在的人們，比以前要更重視些過程了，姑且可以這樣說;但這種重視往往重于形式，曾在公交車上看到一位父親的“高論”：“你沒考好不要緊，問題是考得不好反映你的學(xué)習(xí)狀態(tài)有問題?！边@看似是重視過程，但如果孩子只是碰巧發(fā)揮失常呢?與之類似，在“阿波羅”號(hào)登月，世界為之呼喚時(shí)，又有幾人贊揚(yáng)的是宇航員、科學(xué)家們的堅(jiān)韌意志呢?

人生多像是一列火車，沿途欣賞著美麗的風(fēng)景，但落腳于代表著絕望的重點(diǎn)：死亡。請(qǐng)不要因?yàn)檫@樣的必然而失落吧!我們的手中至少還有一把扳手，可以扳動(dòng)紛繁交錯(cuò)的鐵軌，駛向些許不同的方向。

不同的路作文七年級(jí)5

我們不同路，我們都明白?！}記

今年三月，難得一日陽光。只是一年而已，我就已經(jīng)忘記了去年的三月是那樣的平靜，卻又不同尋常。

我走進(jìn)一家小店，挑了一包鳳爪。不經(jīng)意感嘆只不過一年而已，價(jià)格卻漲得厲害。在馬路旁邊走邊吃，還沒吃夠，就只剩下幾顆散發(fā)著邪惡的泡椒?？粗粗?，不由自主得想起了那些日子邪惡的我讓你吃了這些泡椒。

那段日子似乎空氣中都充斥著說不清道不明的緊張氣氛，又讓我很想把自己沉浸在鳳爪中。挑了許多不明不白的理由讓你幫我買鳳爪。鳳爪的氣味似乎很能融入空氣中。不出兩三日周圍的同學(xué)被我?guī)鹆艘魂國(guó)P爪狂潮，幾乎大家都拿著一包鳳爪在中午的時(shí)候邊吃邊聊，還不忘記去灌兩瓶水急救。

“你看看你，把周圍都帶動(dòng)了吃泡椒鳳爪，你好意思嘛你?”

“我有什么不好意思的，有本事你也吃啊!”

“……”

“我看你是怕辣吧，連泡椒鳳爪都不敢吃?！?/p>

“誰，誰，誰說我怕辣了……我那是怕這個(gè)不夠辣?！?/p>

“好啊，那你有本事把這里面的泡椒吃了啊!你不是怕不夠辣嗎?”

“就是啊，有本事你吃啊……”轉(zhuǎn)眼間你被周圍的許許多多人用言語相逼。

你總是這樣，每次都敗在我的挑釁之下。

我總是這樣，明明知道你會(huì)敗，還總是挑釁。

還記得你老說我總是先打擊完你，再假裝很懂你一樣的來安慰你?；蛟S是因?yàn)槲覀冎g總是有著某種說不清楚的默契，我總是這樣想著。

看著你吃下鳳爪里面的泡椒，不知道是竊喜還是不忍。終究還是和大家一起笑著看你臉通紅還裝作沒事，然后有喝了一大瓶水。

時(shí)至今日，你還老是拿這件事調(diào)侃我。我不知道現(xiàn)在還能不能讓你幫我買鳳爪，這么高的價(jià)格，就像我們之間共存的記憶那樣價(jià)值不菲。

我拿著空空的袋子，抬起頭看著眼前的十字路口，一時(shí)間不知道自己該何去何從。駐足，等著紅綠燈綠了又紅、紅了又綠，望著車流來來往往，看著人們兩眼望向前方步履匆匆而過，仿佛周圍一切都與自己沒有太多關(guān)系。也許他們與他們會(huì)有那么一刻擦肩而過，但，也就只是擦肩而過罷了，因?yàn)樽罱K大家會(huì)在十字路口彼此朝著不同的方向，踏上不同的路。

這就是所謂的不同路。

人與人之間，無論你和我，我和他，還是他和他，無論之前有多默契，有多緊密，總是要在一個(gè)十字路口，等到綠燈亮了，朝向不同的方向，踏上屬于彼此不同的路。

就這樣，大家之間的距離越來越遠(yuǎn)。你不知道我經(jīng)歷了什么，我不明白你怎樣掙扎過，我們只是知道彼此一起度過的那些年還殘存著怎么樣的溫度。究竟這是為何?是我們?nèi)松惺致房谔嗔?，無法避免在某一個(gè)分開;還是我們自己無能為力去拉近彼此之間的距離?

就這樣，我們就像所有人一樣，無法避免的，不同路。

聽你說，我們不同路，我發(fā)現(xiàn)了，你還沒發(fā)現(xiàn)。

聽我說，即使我們不同路，也可以用彼此的力量照亮對(duì)方的路。

不同的路作文七年級(jí)

第二篇：青春同路,歡樂同行

青春同路，歡樂同行

——記XXXX團(tuán)支部聯(lián)誼暨交流活動(dòng)

人間四月天，繁華似錦，春意昂揚(yáng)。在五四青年節(jié)到來之際，為給車間員工提供一個(gè)溝通的交流平臺(tái)，激發(fā)廣大員工的工作熱情，4月20日，XXXX團(tuán)支部聯(lián)合車間成員與XXXX幼兒園教師30余人，在風(fēng)景秀麗的三門江國(guó)家森林公園舉行了主題為“青春同路，歡樂同行”的聯(lián)誼暨交流活動(dòng)。

下午13時(shí)，交流活動(dòng)首先進(jìn)入到游戲互動(dòng)階段。風(fēng)風(fēng)火火的“前方打仗，后方支援”讓大家手忙腳亂的同時(shí)也增進(jìn)了相互之間的認(rèn)識(shí)，接下來的 “杯水情深” “無敵風(fēng)火輪”更是把活動(dòng)推向了高潮，加油吶喊聲此起彼伏，小組成員為了能夠更快速的拼接出一個(gè)能夠容納小組10余人的報(bào)紙風(fēng)火輪進(jìn)行了快速的分工合作，你鋪紙，我粘膠忙活起來，看著風(fēng)火輪慢慢滾動(dòng)起來，大家為它的來之不易著實(shí)捏了一把汗。最后，為進(jìn)一步促進(jìn)成員之間的交流互動(dòng)，進(jìn)行了美味可口的燒烤活動(dòng)，讓大家在工作之余感受了大自然的和諧之美，更拓寬了的交際圈子。

人常講“多一個(gè)朋友，道路就更寬廣”，朋友有時(shí)候不僅僅是我們傾訴的對(duì)象，更是我們工作上不竭的動(dòng)力。此次的交流活動(dòng)不僅為青年人相互交流創(chuàng)建更多的平臺(tái)，活躍了精神生活，也是車間增進(jìn)企業(yè)文化內(nèi)涵與組織凝聚力，提升員工滿意度與歸屬感，關(guān)心青年員工發(fā)展的有效途徑。

第三篇：與一二.九先烈同路演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師、親愛的同學(xué)們：大家好！

今天我演講的題目是：《與一二.九先烈同路》

站在新世紀(jì)的大門口，我們感觸最深的是新鮮、新穎，生長(zhǎng)在新世紀(jì)的我們，肩上最重的就是為祖國(guó)謀發(fā)展。今天來到這里的人很多，但是我有一多半不認(rèn)識(shí)，但是我卻知道我們每一個(gè)人的心卻連在了一起。今天為什么舉行這樣的活動(dòng)，就是為了讓我們了解過去，懂得歷史，就是讓我們?cè)谇耙惠吶诉€沒有走完的路上繼續(xù)走下去，發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承老一輩人艱苦奮斗、拼搏進(jìn)取的精神，與先列們同路，為了祖國(guó)的振興與強(qiáng)大。

今天我站在這里，心情百感交集，思緒也飄向了很遠(yuǎn)，我在想我們這一代人是祖國(guó)明天的太陽，為了讓祖國(guó)的晚霞變得更美麗，我們就必須發(fā)出自己的光和熱，因?yàn)槲覀兪侵腥A子孫。在六十九年前，有多少華夏兒女為祖國(guó)民族的尊嚴(yán)奮力拼搏，甚至獻(xiàn)出了生命也豪不吝惜。他們渴望祖國(guó)的和平，他們期盼著祖國(guó)的統(tǒng)一，我們代表著民主，代表著新中國(guó)的誕生。與此同時(shí)又有多少人在民族危機(jī)迫在眉睫的時(shí)候，獻(xiàn)出了自己赤誠(chéng)的愛國(guó)之心，他們臨危授命，將生死置之度外，面對(duì)敵人的威脅利誘，他們對(duì)祖國(guó)的滿腔愛絲沒有動(dòng)搖，他們身上的浩然正氣將長(zhǎng)存于天地之間，并且已經(jīng)融會(huì)于我們中華民族的傳統(tǒng)美德之中。讓我們一起來緬懷一下我們的偉人，他們?yōu)榱酥袊?guó)，為了我們，為了今天的生活走向了死亡，不，他們走進(jìn)了天堂，他們?cè)谔焯蒙峡粗覀兛鞓返某砷L(zhǎng)，我仰天高喊，我們會(huì)成為你們的驕傲。想想700年前的文天祥，他的事跡讓后人敬仰，他的《正氣歌》是我們的激勵(lì)自己的座右銘。想想劉胡蘭的寧死不屈，想想江姐的慷慨陳詞，想想董存瑞的舍生取義，再想一想六十九年前那次震驚中外的一二.九學(xué)生運(yùn)動(dòng)，哪一個(gè)不是拋頭顱、灑熱血？哪一個(gè)不是冒著槍林彈雨沖鋒在前，哪一個(gè)不是中國(guó)的好兒郎？我們感激呀，感激那戰(zhàn)爭(zhēng)年代捍衛(wèi)中國(guó)領(lǐng)土的無數(shù)共產(chǎn)黨員，更要感激我們偉大的領(lǐng)袖毛主席用他獨(dú)到的指導(dǎo)思想帶領(lǐng)我們向前進(jìn)。當(dāng)義勇軍進(jìn)行曲響徹云霄的時(shí)候，我們聽到的是億萬人民的吼聲，那是中國(guó)騰飛的口號(hào)，當(dāng)五星紅旗升起在祖國(guó)的上空，我們看到了祖國(guó)的繁榮，白山的黑水，巴西的蜀水，珠江的閩水，還有中國(guó)的五岳，滔滔的黃河，滾滾的長(zhǎng)江，無不凝聚著力量和汗水。

每當(dāng)我看到或是聽到中國(guó)這兩個(gè)字的時(shí)候，我就感覺到它象騰飛的巨龍一樣盤旋在我們每一位中國(guó)人的心中，它象征途中的號(hào)角奏亮了我們前進(jìn)的航燈，當(dāng)中國(guó)女排獲得五連冠的時(shí)候，當(dāng)2008申奧成功的時(shí)候，當(dāng)雅典奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)名列前矛的時(shí)候，當(dāng)楊立偉叔叔帶著全中國(guó)的希望飄向太空的時(shí)候，我自豪了，我驕傲了，我是中國(guó)人，我是中國(guó)的炎黃子孫。

今天我站在這里，講述著歷史，激勵(lì)著自己，我要讓自己的生命劃出火花，我要讓中國(guó)這個(gè)詞歷歷生輝，我誓與一二.九先烈同路走，與無數(shù)革命志士同路走，走在振興祖國(guó)的大路上，我相信我們這一代人會(huì)用知識(shí)擎起新中國(guó)的太陽，我們會(huì)用鋼筋鐵骨支撐起共和國(guó)的大廈，我們會(huì)把中國(guó)這個(gè)家，建設(shè)的更加美麗富強(qiáng)。

第四篇：感恩有你,青春同路主題班會(huì)

主題班會(huì)：感恩有你

青春同路

【活動(dòng)背景】

在我們生活和學(xué)習(xí)的道路上，少不了同學(xué)的陪伴。大家在一個(gè)集體里，互相幫助、互相競(jìng)爭(zhēng)，最后才能夠共同成長(zhǎng)進(jìn)步。能否與同學(xué)和諧相處，很大程度上決定著我們的學(xué)生時(shí)代是否開心，學(xué)業(yè)能否順利發(fā)展。【活動(dòng)目的】

通過主題班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)同學(xué)友誼，學(xué)會(huì)感恩同學(xué)真情，互相幫助，共同發(fā)展?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

1.搜集同學(xué)友愛互助故事。2.準(zhǔn)備贊美友情的歌曲。【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入（背景音樂《朋友》）

主持人：從步入幼兒園的那一刻起，我們的身邊就多了“同學(xué)”這一群體，在此后的十幾年時(shí)間里，我們都是在同學(xué)的陪伴下度過學(xué)校生活的。從心智還不成熟的孩童到意氣風(fēng)發(fā)的青年，從初入校門的懵懂到踏出校門的意氣風(fēng)發(fā)，我們無不是在“同學(xué)”的陪伴下慢慢的成長(zhǎng)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩我們的同學(xué)，感恩他們默默的陪伴，感恩他們?cè)诶щy時(shí)的幫助，感恩他們的真誠(chéng)和信任??

二、感恩同學(xué)的幫助

活動(dòng)1：熱身小游戲：猜猜他是誰？

3位同學(xué)模仿自己的同學(xué)的動(dòng)作和語言，請(qǐng)同學(xué)們來猜？ 活動(dòng)2：同學(xué)友情共分享

要求：踴躍發(fā)言，談一談你與與同學(xué)之間的友情故事。

總結(jié)：同讀一本書，同唱一首歌，同做一個(gè)游戲，那么多的共同，從童年、少年到青年，一同成長(zhǎng)。一生中，再也沒有比同學(xué)這段歲月更美好的時(shí)光。在人的一生中，這種種默默陪伴你的友情，是無形的精神力量，是感情的寄托。它在追求知識(shí)和理想的年代因同甘共苦、互助互勉，相識(shí)相知而自然形成，可遇不可求。它少有世俗羈絆，無涉利祿功名。穿越時(shí)空的阻隔，如潺潺甘泉，滋潤(rùn)你的心田，任歲月的沖刷，歷久而彌堅(jiān)。這，就是同學(xué)情。

三、感恩同學(xué)的理解與支持 活動(dòng)2：聽故事，談感受

總結(jié)：既然在生活中能夠?qū)ψ约罕硎纠斫夂椭С值娜朔浅ｋy得，所以，我們更要盡自己所能去理解身邊的同學(xué)、朋友，而且當(dāng)其他的同學(xué)對(duì)自己表示理解和支持的時(shí)候也要感恩他們。這樣，在漫漫的求學(xué)道路上以及今后漫長(zhǎng)的人生路上才不至于孤單。

四、感恩同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng) 活動(dòng)4：感受競(jìng)爭(zhēng)帶來的成功

有人說，與天才生在同一時(shí)代是一種悲哀。但是，孔令輝和劉國(guó)梁，恰恰生在彼此的時(shí)代。1975年出生的孔令輝和1976年出生的劉國(guó)梁注定將是畢生的對(duì)手。然而，孔令輝沒有因?yàn)閯?guó)梁的存在而一蹶不振，劉國(guó)梁同樣沒有因?yàn)榭琢钶x的存在而黯淡無光。91年兩人同時(shí)入選國(guó)家隊(duì)。95年孔令輝在43屆天津世乒賽上稱王先聲奪人；96 年劉國(guó)梁在亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)中摘金后來居上；2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)男單決賽孔令輝擊敗瓦爾德內(nèi)爾再度加冕。他們一個(gè)球感極佳，一個(gè)發(fā)球出色；一個(gè)技術(shù)最全面，一個(gè)被譽(yù)“智多星”；一個(gè)革新了歐洲橫拍打法，一個(gè)讓傳統(tǒng)直拍打法重獲新生。在近十年時(shí)間里，兩人你追我趕，先后成為世乒賽、世界杯和奧運(yùn)會(huì)“大滿貫”獲得者。這兩個(gè)生在同一時(shí)代的天才用實(shí)際行動(dòng)告訴人們：誰說與天才生在同一時(shí)代是一種悲哀？這不過是弱者的借口，懦夫的托辭。就像古龍筆下的葉孤城和西門吹雪，強(qiáng)者是不懼怕任何對(duì)手的，他們唯一怕的是沒有對(duì)手。劉翔當(dāng)年能再次跑進(jìn)13秒，是和身后羅伯斯、奧利弗們的追趕分不開的。所以從某種程度上來說，孔令輝、劉國(guó)梁也正因?yàn)楸舜瞬粩嗟母?jìng)爭(zhēng)才達(dá)到了一般人難以企及的高度。

總結(jié)：在班級(jí)中，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的，也不是盲目的。應(yīng)該正確對(duì)待同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)“雙贏”甚至“多贏”。

活動(dòng)5：我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)

要求：分組交流，說一說自己與其他同學(xué)通過競(jìng)爭(zhēng)提高成績(jī)的故事。

總結(jié)：在競(jìng)爭(zhēng)中，自己的能力提高了，成績(jī)進(jìn)步了。因此，要感謝和我們共同競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)，在互相競(jìng)爭(zhēng)中我們彼此共同成長(zhǎng)，最后是多贏的結(jié)果。

五、感恩同學(xué)，銘記友情 活動(dòng)6：我的愛對(duì)你說

要求：對(duì)曾經(jīng)幫助過你的同學(xué)表達(dá)你的謝意。【活動(dòng)總結(jié)】

學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)也缺少不了同學(xué)們的陪伴，如果沒有他們，我們的學(xué)習(xí)道路將會(huì)非?？菰铮诶щy的時(shí)候就沒有及時(shí)的援助之手，在失意的時(shí)候就沒有人及時(shí)地開導(dǎo)，也就沒有人和我們一起分享破解難題后的喜悅。所以，感恩同學(xué)的默默陪伴，珍惜那份純真的同學(xué)之情吧?！窘Y(jié)束】詩歌朗誦及演唱“友誼地久天長(zhǎng)” 詩朗誦：為了我們的一（2）班 男：24顆火熱的心靈，女：24張美麗的笑臉，合：24個(gè)可愛的我們，構(gòu)成了奮發(fā)上進(jìn)的一（2）班。男：我們來自不同的家庭，女：我們走進(jìn)同一個(gè)教室，男：在這里，我們共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。女：不管前面是風(fēng)是雨，我們相信，合：我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友

A：無論是過去、現(xiàn)在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會(huì)得到別人的關(guān)懷。B：丟開吧，丟開那些糾纏不休的個(gè)人恩怨，C：和整個(gè)班級(jí)榮譽(yù)相比，那些芝麻綠豆值幾個(gè)小錢？！D：擦干吧，擦干殘留在臉上、心上的淚痕，合：為了走在全年級(jí)、全校的前列，我們多么需要全力奮戰(zhàn)！合：同學(xué)們，珍愛彼此,友誼地久天長(zhǎng)！

【課后實(shí)踐作業(yè)】寫下你們小組內(nèi)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，互相傳遞，彼此欣賞。

第五篇：濟(jì)寧市同路愛心服務(wù)中心一對(duì)一幫扶協(xié)議書

濟(jì)寧市同路愛心服務(wù)中心一對(duì)一幫扶協(xié)議書

甲方（資助方）：

乙方（被資助方）：

見

證

方： 濟(jì) 寧 市 同 路 愛 心 服 務(wù) 中 心

青少年是祖國(guó)的未來和希望，特困青少年是青少年中的特殊成員，向他們伸出溫暖之手，獻(xiàn)出一片愛心，援助他們完成學(xué)業(yè)，為他們的健康成長(zhǎng)提供必要的條件。為此我們濟(jì)寧市同路愛心服務(wù)中心牽頭組織“一對(duì)一幫扶貧困學(xué)生”愛心活動(dòng)，為了更好的將該活動(dòng)堅(jiān)持下去，并保護(hù)幫扶雙方的權(quán)益，特簽訂此幫扶協(xié)議書，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商、見證方證明，就甲乙雙方實(shí)行一對(duì)一資助的事宜，達(dá)成如下協(xié)議：

一、甲方自愿資助

同學(xué)完成（小學(xué).初中.高中.大學(xué)）學(xué)業(yè)。

二、甲方一次性或分多次資助每學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)及伙食費(fèi)，直接交給乙方，或委托見證方轉(zhuǎn)交給乙方，資助愛心款為

元/年。

三、甲方須提供真實(shí)有效的證件復(fù)印件2份，在資助期間，甲方不得私自帶乙方離開所在地，確實(shí)需要的可以與乙方監(jiān)護(hù)人溝通，如若出現(xiàn)不良問題，由甲方承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

四、乙方應(yīng)經(jīng)常通過電話或別的方式，向甲方匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活情況。要有一顆感恩的心，把捐助者的愛心化作學(xué)習(xí)動(dòng)力，珍惜機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，用自己優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)捐助者的愛心。

五、勤儉節(jié)約，不亂花來自不易的捐助款，要把每一分錢用在關(guān)于學(xué)習(xí)和生活上，不攀比，不驕傲，學(xué)習(xí)和生活生活上要多幫助其他同學(xué)。

六、要能夠理解幫扶者的困難，如果資助方無法繼續(xù)資助，應(yīng)當(dāng)提前向本愛心服務(wù)中心提出申請(qǐng)，通知通過見證方終止協(xié)議。

七、見證方有權(quán)調(diào)查乙方接受助學(xué)金后的用途，乙方須要做到?？顚Ｓ?，不得挪作它用，如經(jīng)查實(shí)，見證方有權(quán)終止該協(xié)議。監(jiān)督電話：薛巨信 *** 凌永青 ***

八、未盡事宜，雙方協(xié)商解決，或?qū)で笠娮C方給予調(diào)解，如有和國(guó)家法律法規(guī)相抵觸的，以國(guó)家法律法規(guī)為準(zhǔn)。

九、本協(xié)議一式三份，甲方、乙方、見證方各一份，并請(qǐng)妥善保管。協(xié)議自簽訂之日起生效。

甲

方：

身份證號(hào)碼：

電話：

乙

方：

身份證號(hào)碼：

電話：

見證方：濟(jì)寧市同路愛心服務(wù)中心（簽字蓋章）

見證人：

電話：

電話：

2015年

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