第一篇：關(guān)于2008年教師節(jié)教師發(fā)言

雖然我們身處燈紅酒綠、五彩繽紛的社會(huì)里，但是，我們依然甘守著清貧。雖然，社會(huì)有時(shí)對(duì)我們有偏見或誤解，但是，我們依然兢兢業(yè)業(yè)、毫無(wú)怨言地?fù)纹鹱鎳?guó)的未來(lái)，以自己的辛勤勞動(dòng)表達(dá)著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)!以下是小編為大家整理的，供大家參考學(xué)習(xí)。

2008年教師節(jié)教師發(fā)言大全1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好﹗

今天，我演講的題目是：讓愛和責(zé)任與我一路同行。

2000年9月，帶著青春的無(wú)限激情，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，我踏上了三尺講臺(tái)，成為一名光榮的人民教師。從踏上講臺(tái)的那一刻起，我就暗暗地告訴自己，這不僅僅是一份工作，更是一份責(zé)任，一份愛的傾注，讓愛和責(zé)任與我一路同行。

2010年，我所在的道東堡中學(xué)在縣文教體局的布局調(diào)整下，改建為成安縣九二四小學(xué)。這是成安縣第一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)，剛改建學(xué)校工作很繁忙，除了要上晚習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)也很多。雖然我家離學(xué)校很近，但每周一早上到校，周三下午才能回家一次，一個(gè)星期不知不覺就在學(xué)校度過(guò)了。

本學(xué)期我主動(dòng)擔(dān)任了六年級(jí)四班的語(yǔ)文課兼班主任，我相信憑著自己對(duì)這份工作的熱愛，憑著自己對(duì)孩子的熱愛，我一定能開辟出一片新天地來(lái)。每天與孩子在一起，我總是小心翼翼的、關(guān)懷備至的去觸及幼小的心靈。班里有一位女孩性情孤僻，不愿與同學(xué)交往，更不愿與老師接近了。

我每次耐心鼓勵(lì)她發(fā)言，但她就是一言不出，班里其他的孩子紛紛勸我：老師，你別再問(wèn)她了，她家里人都說(shuō)她是啞巴。聽了這話，這位小女孩變得更加害怕緊張。我心情十分沉重，一邊教育孩子們不能嘲笑她。一邊安慰她請(qǐng)她坐下。后來(lái)，盡管每次我問(wèn)這個(gè)小女孩話時(shí)，她不是點(diǎn)頭就是搖頭，或是閉口不言，但我總是給予鼓勵(lì)、關(guān)心、幫助，從別的地方找到表?yè)P(yáng)他的機(jī)會(huì)稱贊她。精誠(chéng)所至，金石為開。孩子慢慢開始與我和她的同桌說(shuō)話，從而到現(xiàn)在能和我及周圍同學(xué)主動(dòng)說(shuō)話了。我的心情別提有多高興了!

教師對(duì)學(xué)生的愛是無(wú)私的。在我們班有一位父母離異的孩子，他表面上與別的孩子一樣，但其心理、性情都是有殘缺的。一次我得知這個(gè)孩子竟用針穿透一條毛毛蟲的身體看它垂死掙扎的樣子，經(jīng)過(guò)打聽，才知道他從小沒有感受過(guò)父母的深愛。我就平時(shí)用自己的真情感染他，用實(shí)際行動(dòng)讓他感受到老師同學(xué)對(duì)他的愛護(hù)。因?yàn)樽屚某錆M愛是我的責(zé)任。

有一句話這樣說(shuō)：只愛自己的孩子叫本能，能愛別人的孩子叫偉大。雖然人們把老師比作媽媽，但師愛應(yīng)是充滿理性的愛。班里的一位孤兒家境十分困難，當(dāng)我得知她一直沒有文具盒時(shí)，就買了一個(gè)文具盒悄悄送給她并對(duì)她說(shuō)：孩子，這個(gè)文具盒送給你，但是你要給班里做件好事?lián)Q取它。孩子欣然接受，從此教室里總有一個(gè)人把講桌擦得干干凈凈。真愛無(wú)痕，我用自己理性的愛保護(hù)了孩子的自尊心。

2008年教師節(jié)教師發(fā)言大全2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好!在第x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會(huì)，聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會(huì)對(duì)教師的尊重，已經(jīng)十分榮性冬又能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來(lái)的憧憬，心情倍感激動(dòng)。請(qǐng)答應(yīng)我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的街道黨工委、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)以及各村局、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!

作為一名教師，我愛我的學(xué)生。愛學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難，我都想方想法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開;誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送往一聲鼓勵(lì)。記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。

……我只記得學(xué)生在我生病時(shí)靜靜放在桌上的感冒藥;我只記得在我倦怠時(shí)學(xué)生那一聲深情的問(wèn)候。

……我驕傲，由于我是教師;我幸福，由于我愛我的學(xué)生，學(xué)生們也愛我……

作為一名教師，我愛我的家——我們的中心學(xué)校。四年來(lái)，我與學(xué)校一同長(zhǎng)大。在街道黨工委、辦事處、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各村居、企業(yè)以及社會(huì)各界的關(guān)心支持下，短短的4年時(shí)間，勝園街道中心學(xué)校在馬現(xiàn)法校長(zhǎng)班長(zhǎng)的一班人的帶領(lǐng)下，由小到大，由弱到強(qiáng)，由最初的x名學(xué)生發(fā)展成為今天擁有x個(gè)教學(xué)班，x余名師生的上規(guī)模學(xué)校，曾經(jīng)培養(yǎng)出了無(wú)數(shù)全區(qū)尖子生的學(xué)校。今天，他正擺脫各方面困難條件的制約，努力向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取為勝園的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

作為一名教師，我更愛我的事業(yè)。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的預(yù)備。我愛我的事業(yè)，我會(huì)把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。

老師們!全社會(huì)尊重教師，作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵(lì)，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。

2008年教師節(jié)教師發(fā)言大全3

尊敬的老師們，領(lǐng)導(dǎo)們：

大家好!彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)。

還記得，小的時(shí)候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛。

還記得，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。

還記得，中學(xué)畢業(yè)時(shí)，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。

往事一幕一幕。

15歲，我背著行囊走進(jìn)師范。在那里，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”。

18歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng)，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

我深深地知道：作為一名老師，光有奉獻(xiàn)是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師，特別是世紀(jì)之交的青年教師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)我們提出的越來(lái)越高的要求，從1999年至今，我走過(guò)了我人生不平凡的五年。

曾先后兩次參加縣英語(yǔ)匯教獲二等獎(jiǎng)。并取得了全國(guó)高等教育自學(xué)考試的大專文憑。2003年5月我被評(píng)為“全縣模范青年團(tuán)員”。去年，參加全國(guó)成人高考，被三峽大學(xué)成教院英語(yǔ)系本科錄取。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績(jī)被錄用為正式編制教師。

我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子：20x年x月，第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望，彷徨，一度想，要離開，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來(lái)了，我離不開我心愛的講臺(tái)，我離不開我心愛的學(xué)生，這里有我兒時(shí)的夢(mèng)，這里有我一生的追求。

“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤(rùn)嘉禾”，我無(wú)悔我的選擇。

“撐一支長(zhǎng)篇，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。

2008年教師節(jié)教師發(fā)言大全4

尊敬的各位教師、教練員、同志們：

金桂飄香、秋菊逸彩，在這充滿豐收喜悅的時(shí)節(jié)里，我們迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)，這是我們廣大教師自己的節(jié)日，是一個(gè)值得我們歡慶的日子，在此，我謹(jǐn)代表區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)向辛勤工作在我區(qū)教育戰(zhàn)線，特別是體育教育戰(zhàn)線的廣大教師、教練員表示節(jié)日的祝賀，并致以崇高的敬意和親切的慰問(wèn)!向關(guān)心、支持我區(qū)體育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界人士表示衷心的感謝!

教師是人類靈魂的工程師，是先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化的傳播者和推動(dòng)者，是青少年健康成長(zhǎng)的領(lǐng)路人。過(guò)去一年來(lái)，我區(qū)廣大教師、教練員以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，辛勤工作、默默耕耘，為培養(yǎng)人才、推進(jìn)我區(qū)體育事業(yè)蓬勃發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。一批師德高尚、教藝精湛的優(yōu)秀教師、教練員脫穎而出，一批訓(xùn)練設(shè)施完備、育人理念先進(jìn)、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良的“名?！甭曌u(yù)更濃，為我區(qū)體育教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好、扎實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，富有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和建設(shè)者是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)，也是我區(qū)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要保障。希望我區(qū)廣大教師、教練員繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的精神，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和訓(xùn)練水平，要真正肩負(fù)起歷史賦予的崇高使命，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)能力，以淵博的學(xué)識(shí)、高尚的品德影響學(xué)生、教育學(xué)生，培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀、更能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要和體育發(fā)展需要的高素質(zhì)人才，真正做到讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意，整體提升我區(qū)學(xué)校體育、競(jìng)技體育水平。力爭(zhēng)取得更多、更高規(guī)格和質(zhì)量的獎(jiǎng)牌，取得更大的成績(jī)和收獲。

區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)將一如既往的重視教育事業(yè)，滿腔熱情地關(guān)心和支持體育教育，積極為廣大教師、教練員多辦事、辦實(shí)事、辦好事，讓尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)揚(yáng)。

同志們，你們辛苦了，我再次向你們致以親切的問(wèn)候和衷心的感謝!為此，讓我們共同舉杯，祝你們工作順利、身體健康、合家歡樂!

我的講話完了，謝謝大家。

2008年教師節(jié)教師發(fā)言大全5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

有人說(shuō)：“教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)?！笔堑模覀兪呛⒆觽兝硐腼L(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我衷情黨的教育事業(yè)!

記得上學(xué)時(shí)，我曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來(lái)，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當(dāng)真正走上工作崗位以后，我切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而煩瑣的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱過(guò)迷茫過(guò)，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我，和學(xué)生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無(wú)怨無(wú)悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣。那是一段令我終生難忘的往事，那是一段令我刻骨銘心的記憶，那是對(duì)我靈魂深處的最嚴(yán)厲的觸及。

而今，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了八年，我被自己周圍的人感動(dòng)著：我喜歡走在路上，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師”;我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航，為他們開啟智慧之門，幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生……

我為什么要做老師?我無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己：是因?yàn)槲铱匆娺^(guò)我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批改我們不認(rèn)真的作文!是因?yàn)槲铱匆娺^(guò)我的老師臉色蒼白地在講臺(tái)上深情地講我們的祖國(guó)!是因?yàn)槲铱吹搅艘活w顆純潔的心在對(duì)我純潔地訴說(shuō);是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁锤试讣拍?是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁醋巫螆?zhí)著。是因?yàn)槲疑钌疃脨凼抢蠋熥蠲利惖恼Z(yǔ)言啊。

捧著一顆真誠(chéng)的心播撒著愛的陽(yáng)光，我會(huì)在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風(fēng)雨，不管泥濘，創(chuàng)造人生最燦爛的風(fēng)景。

關(guān)于2008年教師節(jié)教師發(fā)言大全

第二篇：教師節(jié)教師代表發(fā)言

教師節(jié)教師代表發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：

大家好!

在第26個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，襄汾縣汾城高級(jí)中學(xué)校召開隆重的慶祝和表彰大會(huì)，在此，我代表第一線的教師向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意和衷心的感謝！

作為一名普通的教師，能作為教師代表在慶祝大會(huì)上表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來(lái)的憧憬，我感到十分榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向關(guān)心教育的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂！

有人說(shuō)師德是光，照亮了你我的生命；有人說(shuō)師德是火，點(diǎn)燃了學(xué)生的熱情；有人說(shuō)師德是一種力量，剛才幾位老師用他們的熱心、愛心、責(zé)任心，詮釋了新時(shí)期人民教師職業(yè)道德的豐富內(nèi)涵。我受益匪淺，真正明白了，師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。今天，面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。既然我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要自覺創(chuàng)捧一顆心來(lái)，不帶半根草去的精神，守住心靈的寧?kù)o，建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，不僅做為人民服務(wù)的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力 ,在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們自豪的說(shuō)：我是一個(gè)老師！我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的付出。要在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)道德的發(fā)展。要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。

近年來(lái)，我們縣教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jī)步步輝煌。這是因?yàn)橛辛烁骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水，襄汾縣教育事業(yè)才繁榮富強(qiáng)；也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐。有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們披荊斬棘；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，有許多老師，他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心史詩(shī)！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍，翻閱了大量教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活而操心。夜深人靜時(shí)，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。確實(shí)是無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，俯首甘為孺子牛??！

教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們都知道全社會(huì)許多人尊重教師，作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自強(qiáng)，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。我們需要寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人。永不滿足，永不停步。腳踏實(shí)地，努力工作。那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福。我們都知道，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，就讓我們今天放飛夢(mèng)想，不要辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長(zhǎng)，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！再次祝愿在座各位教育界的同仁們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！謝謝大家。

第三篇：2014年教師節(jié)教師發(fā)言(全)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來(lái)了第三十個(gè)教師節(jié)，今天，我有幸代表學(xué)校進(jìn)行發(fā)言，心情非常激動(dòng)。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我向所有辛勤工作在教學(xué)第一線的教師和為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠(chéng)的敬意和祝福。讓我由衷地道一聲：大家辛苦了！

今天我講話的題目是《驕傲》

童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。就是這份無(wú)私、這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我人生的信念更加堅(jiān)定。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)，從此踏進(jìn)了教育這方熱土。一轉(zhuǎn)眼，我在仕版奮揚(yáng)學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了4個(gè)春秋，我為我的選擇而驕傲。

身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨：我們每天都從事著一項(xiàng)我認(rèn)為最高尚的職業(yè)——那就是用我們的愛心、恒心、熱心、誠(chéng)心和信心去關(guān)愛、感化、引導(dǎo)孩子們。用我們無(wú)私的愛和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬，用我們心田里無(wú)比甘甜的雨露去滋潤(rùn)那些蒙塵的花朵，看著他們漸漸懂事，漸漸成熟，看著他們學(xué)得做人的道理，我是那么的欣慰！那么的驕傲！

我校在梁校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在新一屆行政班子的帶領(lǐng)下，在全校師生的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷更新辦學(xué)理念，學(xué)校校容校貌發(fā)生了巨大變化，教職工的工作積極性空前高漲，校外教育蓬勃發(fā)展。

作為一名教師，我為我的選擇而驕傲，我為我校的這些教師而驕傲，更為自己是仕版奮揚(yáng)學(xué)校的一員而驕傲！因?yàn)槲蚁嘈牛菏税鎶^揚(yáng)學(xué)校的明天一定會(huì)更美好！

最后，再次祝老師們——節(jié)日快樂！身體健康！合家幸福！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

第四篇：教師節(jié)教師大會(huì)上的發(fā)言

教師節(jié)教師大會(huì)上的發(fā)言

敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事：

大家好！今天，我們歡聚一堂，共同慶祝第26個(gè)教師節(jié)！感謝臺(tái)風(fēng)，讓我們有了第一個(gè)形式和內(nèi)容都統(tǒng)一的教師節(jié)；感謝教師節(jié)，可以讓我們從現(xiàn)在開始就可以暢想晚上的美味和佳肴，大獎(jiǎng)和頭彩！

在此，請(qǐng)?jiān)试S我向 與學(xué)生朝夕相處、辛勤耕耘的您 致以我最誠(chéng)摯的節(jié)日祝福，祝大家節(jié)日快樂！

有幸作為教師代表發(fā)言，我的心情和大家一樣興奮而激動(dòng)。今天我的發(fā)言主題是：為了泉州一中的再度崛起，讓我們多理解、更寬容、再努力。

第一，多理解。讓我們?cè)谶x擇后多理解。15年前，我和現(xiàn)在許多剛畢業(yè)的年輕同事一樣，帶著各種情緒選擇了教育這個(gè)行業(yè)，也帶著憧憬和激情來(lái)到這里。彈指一揮間，我已跨入中年的行列，變成了傳說(shuō)中的老教師，經(jīng)歷了和大家一樣的酸甜苦辣后，我慢慢理解了教師這份職業(yè)的意義之所在。由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的 日日夜夜 有了更加 不尋常 的意義。身為教師，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)和桃李滿園的欣喜；也曾有屢遭誤解的痛楚和不眠不休的焦慮。但，從把教師作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種 理想與事業(yè)的追求，一種 挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂自知。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們，是你們的理解給了我們 鼓勵(lì)； 親愛的同事們，是你們的理解 給了我們 溫暖； 是理解支持我們的家長(zhǎng)們 給了我們 信心；是理解投入的同學(xué)們給了我們力量；我們選擇，我們喜歡.我們喜歡理解別人和被別人理解。那么，讓我們常懷理解之心，愛崗敬業(yè)。

第二，更寬容。讓我們?cè)诶斫庵懈鼘捜荨|西南北中，紅旗不倒泉一中。這句話是我們一中人的精神支撐和豪邁氣概之所在。這些年，我們?cè)庥隽嗽S多困難，經(jīng)歷了許多坎坷。目前一中的生源依然徘徊在谷底，我們依然在攀援的路上。面對(duì)這些苦難中，我們開始埋怨，開始困惑與彷徨，開始變得不自信，也開始了悲憤的抗?fàn)?。在骨干教師培?xùn)課上，我曾當(dāng)著全市2、300個(gè)同行的面大聲質(zhì)問(wèn)無(wú)端指責(zé)一中的培訓(xùn)老師；也曾和許多在座同事一樣，對(duì)家長(zhǎng)一遍一遍解釋泉州教育的真實(shí)內(nèi)幕。那種郁悶，我們都有過(guò)。作為見證了一中這15年的興盛、衰落和復(fù)興的教職員工之一，我自己也發(fā)過(guò)牢騷，也聽過(guò)太多的抱怨、不滿甚至不負(fù)責(zé)任的言談，見過(guò)一些自暴自棄的作為和實(shí)踐。但更多的老教師，更多傳承了老一中精神的中輕年同事們 的 默默奉獻(xiàn)，讓我冷靜下來(lái)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)寬容。寬容變化了的學(xué)生，變得耐心；寬容那些誹謗污蔑我們的人，變得更大氣從容，因?yàn)椤扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。所以，請(qǐng)大家，寬容目前某些 制度上的不周全，寬容 個(gè)別人的不配合，用寬容和理解代替消極的言行。因?yàn)?，我們一天天在?fù)興，曙光就在前頭。我們復(fù)辦了初中，增加了獲得優(yōu)質(zhì)生源的極大可能；我們翻新了校區(qū)，增添了新建筑新設(shè)備；我們更迎來(lái)了 久違 的高考狀元。不久之后，我們還將迎來(lái)嶄新的泉州一中東海新校區(qū)，迎來(lái)更多可持續(xù)發(fā)展的機(jī)會(huì)。那么，讓我們更懷寬容之心，長(zhǎng)遠(yuǎn)打量。

第三，再努力。讓我們?cè)趯捜菹略倥?。?fù)重前行，其道也遠(yuǎn)，其心也苦。我們所有的老師，無(wú)不希望我們的學(xué)生們能在中學(xué)階段，在他們生命中 最美的三年或者六年里，樹立為泉州一中崛起而讀書的理想和志向；能讓他們尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好每一堂課；能讓他們用頑強(qiáng)的拼搏打造理想，用無(wú)悔的汗水澆灌希望；能讓我們和他們的夢(mèng)想在一中開花；能讓我們和他們的青春在一中寫下美麗的詩(shī)行。那么，作為泉州一中的教師，我們要學(xué)高為師，身正是范；我們要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)；我們更要學(xué)會(huì)努力鉆研，研究新學(xué)生，研究新課程，提升業(yè)務(wù)水平，迎接更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

我相信，因?yàn)橛辛宋覀兊呐透冻?，我們的一中?huì)更加生機(jī)勃勃，蒸蒸日上，成為名副其實(shí)的第一中學(xué)！最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

親愛的同事們，既然我們選擇了教育，選擇了泉州一中，那么，為了泉州一中的再度崛起，讓我們多理解、更寬容、再努力！讓我們共同努力，攜手共進(jìn)，把今天作為又一個(gè) 新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，振興一中！

謝謝大家

第五篇：教師節(jié)先進(jìn)教師發(fā)言材料

半坡鎮(zhèn)教師節(jié)表彰大會(huì)

教師發(fā)言材料

半坡鎮(zhèn)白窯小學(xué)

何璽璽

教師節(jié)教師發(fā)言材料

半坡鎮(zhèn)白窯小學(xué) 何璽璽

兩天前，我接到了在鎮(zhèn)教師節(jié)表彰大會(huì)上發(fā)言的通知，一開始內(nèi)心是誠(chéng)惶誠(chéng)恐，繼而是感激和感動(dòng)。之所以誠(chéng)惶誠(chéng)恐，是因?yàn)樽约褐徊贿^(guò)是盡了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)，我所做的一切都是職責(zé)所在和本分所在，實(shí)在是沒有什么特殊的貢獻(xiàn)；而這幾年無(wú)悔無(wú)怨的付出，能得到領(lǐng)導(dǎo)和大家的肯定認(rèn)可，這是我感激和感動(dòng)的原因。在此，我要向關(guān)心支持我的領(lǐng)導(dǎo)及同事們說(shuō)聲：謝謝！

一、不畏困難，決心改變落后局面。

七年前，根據(jù)中心校工作安排，我被調(diào)到伊川縣半坡鎮(zhèn)白窯小學(xué)任教。當(dāng)時(shí)，白窯小學(xué)不僅是伊川縣最偏遠(yuǎn)的一所學(xué)校，而且學(xué)校條件極其艱苦，校園環(huán)境差，教師住房緊缺，師資力量薄弱，教師年齡偏大，生活用水困難等等。面對(duì)這些困難，作為一名黨員的責(zé)任，作為一名教師的良知，內(nèi)心告誡自己：我不能退縮，我要決心改變這一切。

不久，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校除了一名老教師的成績(jī)偶爾位居鎮(zhèn)里前列之外，其它科目名次幾乎全是全鎮(zhèn)“墊底”。這樣的現(xiàn)狀讓人痛心和焦急呀，孩子們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是大事，必須想辦法改變這一局面。幾番思慮后，我主動(dòng)請(qǐng)纓，肩負(fù)起高年語(yǔ)文等科目的教學(xué)。在教學(xué)工作中，我做到了以身作則，勇于奉獻(xiàn)，無(wú)私付出。同時(shí)，我注重做好引領(lǐng)和示范，發(fā)揮黨員先進(jìn)性和模范帶頭作用。在我的帶頭下，其它教師也堅(jiān)持義務(wù)為孩子們補(bǔ)習(xí)功課，免費(fèi)給孩子輔導(dǎo)。全校教師齊心協(xié)力，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，吃苦耐勞，無(wú)私奉獻(xiàn)。在此，我要向一起并肩戰(zhàn)斗的教師們說(shuō)聲：謝謝！你們辛苦了

蒼天不負(fù)有心人，一天天，一年年，白窯小學(xué)的教學(xué)成績(jī)悄然發(fā)生著變化，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步讓心感到喜悅。幾年過(guò)去了，白窯小學(xué)大部分的教學(xué)科目成績(jī)已躍居全鎮(zhèn)前列。幾年來(lái)，在全縣統(tǒng)考評(píng)比中，我們的科目考到過(guò)全縣第四名、第十二名、第二十多名的好成績(jī)。在全鎮(zhèn)排名中，我校得獎(jiǎng)教師連年增加，一半以上教師的成績(jī)都位居全鎮(zhèn)前三名，教學(xué)成績(jī)整體上已發(fā)生了翻天覆地的變化和提高。在今年送走的一屆畢業(yè)生中，班內(nèi)一二十個(gè)人，語(yǔ)數(shù)外三科平均成績(jī)達(dá)到200分以上，1/3以上學(xué)生為優(yōu)秀生。改變落后的局面，我們已經(jīng)初步達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)。

二、用愛去關(guān)心每一名學(xué)生。

愛是世間最美的陽(yáng)光，愛心可以感化一切，愛是教師育人工作的出發(fā)點(diǎn)。白窯小學(xué)是一所寄宿式學(xué)校，學(xué)生到校，從周一到周五，從早上到晚上，一天24小時(shí)都需要有專人照看。學(xué)生在校的飲食起居，冷暖饑飽，都需要教師去關(guān)心，去呵護(hù)。晚上學(xué)生就寢后，教師們都休息了，一些學(xué)生需要喝水，我就在辦公室值班，叫學(xué)生來(lái)辦公室喝水。一些睡不著覺的學(xué)生，晚上就跟著我在辦公室讀書看報(bào)，溫習(xí)作業(yè)，預(yù)習(xí)功課。我會(huì)親自給他們輔導(dǎo)，給他們挑寫語(yǔ)文生字，教他們背英語(yǔ)單詞和課文，還會(huì)給他們輔導(dǎo)數(shù)學(xué)習(xí)題。晚上十一點(diǎn)左右，等所有學(xué)生都睡下了，我會(huì)到宿舍看一遍學(xué)生就寢情況，再去睡覺。冬天的這個(gè)時(shí)候，一些孩子的被子會(huì)蹬掉，我就給他們蓋上，以防他們凍著；夏天，我會(huì)給學(xué)生關(guān)上窗簾，以防走廊的燈光太耀眼。和走讀學(xué)校相比，我們的工作會(huì)繁瑣得多，會(huì)具體得多。這些，我們都無(wú)怨無(wú)悔。為了孩子們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，一切付出都是值得的，也是快樂的。

留守兒童問(wèn)題是白窯小學(xué)一直回避不了的一個(gè)難題，父母外出打工，老人們隔代撫養(yǎng)，造成的一些遺留問(wèn)題，深深地影響著孩子的成長(zhǎng)。這是我在多年工作中的一點(diǎn)深刻體會(huì)。個(gè)別孩子甚至因此造成了性格孤僻、怪異的現(xiàn)象。為此，我細(xì)心觀察學(xué)生，耐心做好家訪。每一年，每一學(xué)期，我都走進(jìn)每一名學(xué)生的家，了解家庭情況，與空巢老人交流，與孩子談心；我組織召開家長(zhǎng)會(huì)，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳教育孩子的方法，注重留守兒童問(wèn)題的解決；我定期召集留守兒童，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。孩子們想父母時(shí)，有時(shí)會(huì)無(wú)心學(xué)習(xí)，有時(shí)會(huì)默默哭泣，他就記下這些學(xué)生，叫孩子們用他的手機(jī)在業(yè)余時(shí)間給家長(zhǎng)通電話，進(jìn)行親情溝通。留守兒童陽(yáng)光的心情，燦爛的笑容，是我們最開心的事。

三、素質(zhì)教育碩果累累。為適應(yīng)教育發(fā)展需要，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展，我們以美術(shù)社團(tuán)、舞蹈和讀書社團(tuán)為引領(lǐng)，先后成立了跳繩、書法、手工等7個(gè)學(xué)生社團(tuán)。每周三下午的社團(tuán)活動(dòng)課，成為校園一道亮麗的風(fēng)景。孩子們享受著參與的快樂，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂趣。2017年3月，白窯小學(xué)學(xué)生參加伊川縣素質(zhì)教育節(jié)目展演，榮獲三等獎(jiǎng)。2017年4月，在伊川縣學(xué)生手工作品展出中，我校學(xué)生作品?快樂的小金魚?榮獲一等獎(jiǎng)。在過(guò)去的一年里，通過(guò)開展迎六一節(jié)目展演、迎國(guó)慶作業(yè)展、元旦節(jié)目演出等，學(xué)生綜合素質(zhì)和才藝得到了充分展示，受到社會(huì)群眾的廣泛贊譽(yù)。

堅(jiān)守一腔熱忱，眷戀一片故土，心系一方學(xué)子，青春之花已綻放在山區(qū)的田野上。我們將以師表作風(fēng)，行為示范，魅力引領(lǐng)教師，感染啟迪學(xué)生，繼續(xù)在平凡的崗位上默默耕耘，撒播汗水，樹立黨員旗幟形象，發(fā)揮模范先鋒作用，去詮釋一名教育人的職責(zé)。

以上工作匯報(bào)，只是全鎮(zhèn)學(xué)校教師工作的一個(gè)縮影。新的學(xué)年里，我們將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，同兄弟學(xué)校師生們一起，再接再厲，為半坡教育再創(chuàng)新輝煌。

2018.8