第一篇：南村中學(xué)教師郭仔紅先進(jìn)事跡材料

南村中學(xué)教師郭仔紅先進(jìn)事跡材料 我校教師郭仔紅現(xiàn)年28歲，進(jìn)入南村中學(xué)三年以來(lái)，一直擔(dān)任九年級(jí)的雙班英語(yǔ)教學(xué)，可以說(shuō)，她的教學(xué)能力得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可，她對(duì)教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)在南村中學(xué)的全體教師眼里是有目共睹，她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛讓學(xué)生念念不忘，講到好老師，不管是在家長(zhǎng)心里，還是在同事心中，或是學(xué)生心里，她的名字總是第一個(gè)閃現(xiàn)。下面我們將她的先進(jìn)事跡從以下幾個(gè)方面作簡(jiǎn)要的介紹。

一、走近學(xué)生，了解學(xué)生郭仔紅老師剛到南村中學(xué)時(shí)，正是南村中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)處于低谷時(shí)期，可她一來(lái)就因?yàn)橹霸诼房谥袑W(xué)的優(yōu)異教學(xué)成績(jī)而被校長(zhǎng)指定為九年級(jí)英語(yǔ)教師。學(xué)生換教師口語(yǔ)上的不習(xí)慣，興趣的缺失，薄弱的基礎(chǔ)等等問(wèn)題一下子擺在郭老師的面前。如何在短時(shí)間內(nèi)將學(xué)生失去的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情帶動(dòng)起來(lái)，這成為了郭老師當(dāng)時(shí)迫在眉睫的一個(gè)問(wèn)題?！皩W(xué)生基礎(chǔ)不好不要緊，只要他想學(xué)”這一直是郭老師堅(jiān)信的教學(xué)理念。要讓他想學(xué)，首先就要走近學(xué)生的心中去，去了解學(xué)生。為了了解學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，郭老師從以下三個(gè)方面著手：一是在英語(yǔ)課堂的實(shí)施她所稱的“游戲教學(xué)法”，讓學(xué)生在愉快中接受她的教學(xué)；二是在下課時(shí)，盡量不回辦公室，坐在教室里和學(xué)生交流，努力成為學(xué)生中的一份子；三是建立師生通訊錄，做到經(jīng)常和學(xué)生電話聯(lián)系，成為學(xué)生的朋友式老師；幾年以來(lái)，可以說(shuō)她教過(guò)的學(xué)生就記得她的號(hào)碼，她的電話薄上也存滿了教過(guò)的學(xué)生號(hào)碼。到現(xiàn)在，在她過(guò)生日時(shí)總是能收到學(xué)生的祝福，這和她對(duì)學(xué)生的付出，我想是分不開的。

二、關(guān)心學(xué)生，充滿愛心當(dāng)學(xué)生有什么困難時(shí)，因?yàn)樗龑?duì)學(xué)生的深入了解，她總是第一個(gè)為學(xué)生排憂解難，不論是生活上，還是心理上。在07屆有一個(gè)叫賀小麗的學(xué)生因?yàn)槟赣H改嫁而沒有雙親在旁，郭老師一直對(duì)其關(guān)愛有加，經(jīng)常在生活上為其噓寒問(wèn)暖，在學(xué)習(xí)上為其鼓勁加油，這個(gè)學(xué)生在其關(guān)心下不但成為了一個(gè)優(yōu)秀的班干部，學(xué)習(xí)上也勁頭百倍，并最終以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了縣重點(diǎn)高中，當(dāng)然，投之以李，報(bào)之以桃，現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生也成為了來(lái)郭老師家里的?？椭弧Ｔ?8屆的學(xué)生中，有一個(gè)女學(xué)生天生侏儒，且兩腿浮腫，可成績(jī)優(yōu)秀，由于行走不便，早上來(lái)時(shí)有父親送，可放學(xué)時(shí)其父親卻不一定能這么及時(shí)走到，郭老師只要看到了她父親沒有來(lái)，就總是把這個(gè)學(xué)生抱上自己的車子，送她回家。在今年一個(gè)男學(xué)生因?yàn)榕离p杠摔了下來(lái)，雙手一個(gè)月寫不了字，在做作業(yè)時(shí)，郭老師

便叫學(xué)生說(shuō)，她幫學(xué)生寫，??這樣的事情發(fā)生在郭老師身上，可以說(shuō)是舉不勝舉，在學(xué)生心里，她就是親姐姐的像征。

三、一心工作，無(wú)私奉獻(xiàn)郭老師因?yàn)檎煞蛟诤瞎ぷ鳎依锬陜H四歲的女兒還需她的照料，可她從來(lái)沒有因?yàn)樯畹睦щy而丟下自己的教學(xué)。因?yàn)樵谏龝r(shí)沒有注意，留下了手臂的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，本來(lái)是騎不了摩托的，可由于家里離學(xué)校較遠(yuǎn)，為了及時(shí)趕到學(xué)校，從女兒兩歲起，她每天總是早早把女兒往幼兒園一放，自己就騎著摩托往學(xué)校趕。只是二十多歲的她本應(yīng)是一個(gè)穿著時(shí)尚的美麗女教師形象，可她卻只能是不管刮風(fēng)下雨，上下班都穿著厚厚的雨衣。就在前一個(gè)星期，郭老師因?yàn)轵T摩托路上摔了一跤，摔倒當(dāng)時(shí)被摩托壓倒在地不能起來(lái)，還好路人幫忙，可她起來(lái)顧不上修理摩托，察看傷情，搭上接著路過(guò)的同事的車子就趕到學(xué)校，回到了課堂?；貞浧鹉翘?，學(xué)生們都說(shuō)，盡管那天英語(yǔ)老師手寫不了字，只能說(shuō)，但那天的課堂卻是大家最認(rèn)真的，因?yàn)榇蠹铱吹搅斯蠋熌且活w為工作無(wú)私奉獻(xiàn)的心，這顆心召喚著大家應(yīng)該如何好好學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)認(rèn)真，成績(jī)顯著在教學(xué)上，郭老師提倡“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”。每天都是一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，一邊向其他英語(yǔ)教師請(qǐng)教，不管是老教師，還是新畢業(yè)的教師，她總說(shuō)“寸有所長(zhǎng)，尺有所短，多聽聽別人的意見總是好的！”。在教研教改中，郭老師努力探索傳統(tǒng)教學(xué)與素質(zhì)教育的結(jié)合點(diǎn)，“游戲教學(xué)法”、“精講多練”和“注重批改”的結(jié)合，這正是她教學(xué)成績(jī)得以提高的法寶。學(xué)生的作業(yè)她總是改得很仔細(xì)，為了每天能及時(shí)的把學(xué)生的作業(yè)反饋給學(xué)生，她經(jīng)常把作業(yè)，試卷帶回家去批改。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，工作是不局限于八小時(shí)的。一分耕耘，一分收獲。在郭老師的努力下，南村中學(xué)的這兩屆畢業(yè)生的英語(yǔ)成績(jī)有了很大的變化。由于每一屆都是只教一年，雖不能把所有的學(xué)生都把英語(yǔ)學(xué)好，但在縣里的英語(yǔ)競(jìng)賽中也時(shí)不時(shí)有了南村中學(xué)的獲獎(jiǎng)證書了。

五、因材施教，挖掘潛能男孩子學(xué)英語(yǔ)總是一個(gè)老大難，郭老師卻不這樣認(rèn)為，她說(shuō)關(guān)鍵是要學(xué)生變“要他學(xué)”為“我要學(xué)”。在她了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上，她每一年都對(duì)不同類型的學(xué)生采用不同的標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方式，當(dāng)然這很多時(shí)候是犧牲了她的午休時(shí)間。今年的九年級(jí)有一個(gè)叫劉定邦的學(xué)生，人很聰明，但因?yàn)閷?duì)英語(yǔ)缺乏興趣，在八年級(jí)就經(jīng)常因?yàn)椴蛔鲇⒄Z(yǔ)作業(yè)而讓其家長(zhǎng)傷透了腦

筋，可在郭老師的引導(dǎo)下，他兩個(gè)月以后就發(fā)生了驚人的變化，英語(yǔ)考試竟有幾次達(dá)到了90分以上，而且再也沒有出現(xiàn)過(guò)不做作業(yè)的現(xiàn)象了。

六、思想文化，齊頭并進(jìn)在教學(xué)中，郭老師不但注重知識(shí)的傳授，更注重教給學(xué)生做人的道理。她認(rèn)為沒有正確的人生觀，價(jià)值觀，學(xué)得再好，也不是人才。每一次講課時(shí)，她總是把課堂的內(nèi)容引申到生活中，在課堂中滲透愛國(guó)、尊老、護(hù)幼等教育，樹立學(xué)生正確的人生觀，價(jià)值觀。并善于在學(xué)生日記中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，積極配合班主任做好學(xué)生思想工作，學(xué)校同事一到分班時(shí)，她就成了大家眼熱的搭班老師。

七、不斷進(jìn)取，完善自我“要給學(xué)生一杯水，得自己做一條涓涓細(xì)流的小溪”，這句話是我們教育局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常給我們講的，郭老師也正是這樣做的。教學(xué)以來(lái)，她一直不忘記自身素質(zhì)的提高，因?yàn)槭菐煼懂厴I(yè)的，為了能更好地適應(yīng)初中英語(yǔ)教學(xué)，她一直參加自學(xué)，到現(xiàn)在已取得了井岡山大學(xué)的英語(yǔ)本科文憑。在平常的教學(xué)中，不斷地積累，每年都有論文在縣市獲獎(jiǎng)，她總是認(rèn)為，社會(huì)在不斷更新，我們的知識(shí)也得跟上時(shí)代的步伐，那才能培養(yǎng)出新時(shí)代的人才。

面對(duì)大家給她的稱贊，她總是說(shuō):“成績(jī)屬于過(guò)去，關(guān)鍵要看未來(lái)。一個(gè)人只要有追求，有愛心，那她將永遠(yuǎn)是快樂(lè)和充實(shí)的人。我是浩瀚沙漠中的一粒沙子，平凡得像深邃海洋里的一滴水，我無(wú)怨無(wú)悔，我會(huì)繼續(xù)我的事業(yè)，充實(shí)我的人生”。她就是這樣一個(gè)對(duì)教育有著摯誠(chéng)愛心而無(wú)私奉獻(xiàn)的人！

第二篇：郭紅輝同志的先進(jìn)事跡

郭紅輝同志的先進(jìn)事跡

郭紅輝，女，1972年生，南陽(yáng)南石醫(yī)院脊柱關(guān)節(jié)科護(hù)士長(zhǎng)、中共脊柱關(guān)節(jié)科黨支部書記、主管護(hù)師。凡是認(rèn)識(shí)她的人都說(shuō)，她是一位充滿熱情，愛崗敬業(yè)，善于鉆研，管理溝通能力強(qiáng)，管理有方法的不可多得的人才。自1990年參加工作以來(lái)，她年年榮獲該院先進(jìn)工作者，多次榮獲優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、河南油田道德模范、南陽(yáng)市優(yōu)秀護(hù)理服務(wù)標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。

作為一名護(hù)理工作者，她始終堅(jiān)持把患者當(dāng)親人，以微笑親切的服務(wù)溫暖患者，以無(wú)微不至的關(guān)懷感染病人，用滿腔真情感動(dòng)患者，吃得辛苦，受得委屈，默默付出，用自己的實(shí)際行動(dòng)，贏得醫(yī)院上下的信任和患者家屬的尊重。

2010年，南陽(yáng)二機(jī)集團(tuán)黨委工作部工作人員戴東平因?yàn)轭i椎間盤突出癥到該院治療。該患者入院之初，經(jīng)常出現(xiàn)眩暈、頭痛、惡心、失眠、煩躁或精神抑郁等癥狀，右臂抬不起來(lái)，晚上整夜不能入睡，非常痛苦。醫(yī)生診療后，為該病人選擇的最佳治療方案是射頻靶點(diǎn)熱凝術(shù)。由于該手術(shù)點(diǎn)位是中樞神經(jīng)和動(dòng)靜脈血管集中的部位，病人對(duì)這項(xiàng)新技術(shù)又不太了解，擔(dān)心治療風(fēng)險(xiǎn)高，心理壓力很大。對(duì)此，郭紅輝同志及時(shí)從心理上進(jìn)行疏導(dǎo)安慰，耐心向病人講解這項(xiàng)手術(shù)的優(yōu)點(diǎn)。她不厭其煩地解釋說(shuō)，這項(xiàng)手術(shù)是目前國(guó)際上治療椎間盤突出癥最微創(chuàng)、最安全、病人痛苦最小、起效最快、風(fēng)險(xiǎn)最低的先進(jìn)治療方法，在幾分鐘內(nèi)就可 以直接把突出部分的髓核變性、凝固、收縮減小體積、解除壓迫，不傷及或很少傷及正常的髓核組織，治療后癥狀能立即消失或減輕，安全、高效、適應(yīng)廣，且手術(shù)費(fèi)用低。經(jīng)過(guò)她的悉心解說(shuō)，病人終于解除了思想顧慮。術(shù)后護(hù)理期間，她經(jīng)常來(lái)到病床前問(wèn)候，細(xì)心的護(hù)理迅速拉近了與病號(hào)的心理距離?？紤]到病人家住市內(nèi)，送飯不及時(shí)，下班后，她還親自為病人做了可口的飯菜送到醫(yī)院，把這位病人感動(dòng)得熱淚盈眶。

2009年12月份，河南油田采油一廠退休職工夏玉山來(lái)南石醫(yī)院治療。當(dāng)時(shí)，他的脊髓性頸椎病很嚴(yán)重，已經(jīng)在家里臥床三個(gè)多月了，基本上無(wú)法下床活動(dòng)，大小便都在床上。他的妻子患有腦血管后遺癥，兒女們又都在外地，郭紅輝和她的同事們承擔(dān)起了全程全面的術(shù)后護(hù)理工作。病人的手拿不住筷子，她們就一口一口地喂；病人不能活動(dòng)，她們就手把手地教他進(jìn)行功能鍛煉。經(jīng)過(guò)精心護(hù)理，夏師傅終于可以在攙扶下下床活動(dòng)了?？浦魅螚钍缙疾榉繒r(shí)，這位老人流著眼淚，用顫巍巍地手拉住她說(shuō)：“謝謝了，謝謝你們幾位護(hù)士姑娘，她們真比我的親閨女還親，你一定要好好表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)她們呀！”臨出院時(shí)，老人還專門請(qǐng)人寫了一封《感謝信》送到了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)那里。

社旗縣退休職工張本芳，患頸椎、腰椎病多年，曾在醫(yī)院做過(guò)腰椎手術(shù)，效果不好，手腳腿經(jīng)常麻涼疼無(wú)力，大夏天還穿著冬天厚厚的保暖褲，連最簡(jiǎn)單的家務(wù)活都干不了。在南石醫(yī)院微創(chuàng)介入治療頸、腰間病之后，她們給予了老人無(wú)微不至的照料。隨著老人的病痛一天天解除，精神也一天天好起來(lái)。張本芳的丈夫難掩感激之情，專門在妻子在病愈時(shí)給科里送來(lái)了表?yè)P(yáng)的錦旗。象這樣的例子不勝枚舉，在二十多年的護(hù)理生涯中，郭紅輝同志始終踐行“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的精神，始終把踐行南丁格爾精神作為自己的人生目標(biāo)。

對(duì)每個(gè)醫(yī)護(hù)人員來(lái)說(shuō)，來(lái)自病人的評(píng)價(jià)與看法是一桿最公正的稱。它能稱出你在工作中拋灑的汗水，付出的心血和奉獻(xiàn)的愛心。面對(duì)患者家屬的期盼，看著患者將生命相托的眼神，郭紅輝同志能夠不斷超越自我，尋求更高的護(hù)理技術(shù)操作水平，憑著對(duì)護(hù)理工作的執(zhí)著，做著常人不敢想象的事。從事護(hù)理工作以來(lái)，她不知受到了多少患者的表?yè)P(yáng)，接到了多少患者的感謝信，每一封信就有一個(gè)動(dòng)人的故事，他們親切地稱她為“醫(yī)院里最可愛的人”。

作為一名老黨員，她始終按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并把崇高的信仰轉(zhuǎn)化為扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)。南石醫(yī)院脊柱關(guān)節(jié)?？朴袃蓚€(gè)病區(qū)，100多張床位，成立近20年來(lái)，接診的患者超過(guò)10萬(wàn)人次。由于病人多，加班加點(diǎn)是家常便飯。紅輝的女兒上初三了，孩子吃飯，她無(wú)法照顧；孩子作業(yè)，她沒有時(shí)間輔導(dǎo)。在科里被大家稱為強(qiáng)者的她，面對(duì)女兒的時(shí)候總是心存內(nèi)疚。

作為一名護(hù)士長(zhǎng)，郭紅輝總是在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及科主任的帶領(lǐng)下，通過(guò)不斷努力，改進(jìn)服務(wù)意識(shí)，提升科室核心競(jìng)爭(zhēng)力，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、良好的職業(yè)德、精湛的本領(lǐng)，喚起患者對(duì)生活的美好希望，為患者照亮生命的旅途，用火一樣的熱情托起患者的生命之舟。面對(duì)醫(yī)學(xué)護(hù)理 模式的轉(zhuǎn)變，以人為本、人性化服務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)，她始終以“奉獻(xiàn)親情，關(guān)愛生命”為工作宗旨，滿懷愛心盡職責(zé)，永葆親情為病人，想病人所想，急病人所急，從小事入手，從細(xì)微處著眼，給患者送溫暖，加強(qiáng)護(hù)患溝通，盡其所能給患者提供溫馨、舒適、優(yōu)雅的住院環(huán)境和親情般的關(guān)愛，情系病房，情系患者，情系健康，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，奉獻(xiàn)濃濃親情，提升護(hù)理質(zhì)量。

護(hù)士的工作是平凡而又艱辛的。雖說(shuō)大多數(shù)時(shí)間，她們只需輸液、拔針和替醫(yī)生完成醫(yī)囑的工作，但正是這些不起眼的工作，體現(xiàn)了她們對(duì)工作的熱愛和對(duì)病人的呵護(hù)。有時(shí)候，她們的付出甚至不被病人理解，無(wú)端受到指責(zé)，但她們總?cè)倘柝?fù)重，以大局為重。2011年，開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)期間，有一位從她們科住進(jìn)一位農(nóng)村來(lái)的老太太。剛來(lái)的時(shí)候，病人蓬頭垢面，滿身異味，指甲又長(zhǎng)，甲溝黢黑，剛來(lái)實(shí)習(xí)的護(hù)士們都不愿意護(hù)理她。郭紅輝就親自為她洗澡、洗頭、剪指甲，甚至還幫她洗了衣服。一切安排好后，才把日常護(hù)理工作安排給年輕護(hù)士們。由于剛剛要求護(hù)理人員要實(shí)現(xiàn)“患者和家屬百分百滿意”的工作目標(biāo)，這位農(nóng)村來(lái)的大媽就開始要求讓護(hù)理人員幫她出去買東西、洗衣服。由于科室病人多，護(hù)理人員太少，工作量大，這些工作又都不在護(hù)理工作范圍內(nèi)；面對(duì)這些“無(wú)理”要求，大家很不高興。作為護(hù)士長(zhǎng)，郭紅輝一方面要確保重點(diǎn)病人得到及時(shí)護(hù)理，一方面又要確保病人和家屬的滿意。于是，她一邊勸解實(shí)習(xí)護(hù)士既要多付出，又要抓住主要矛盾；同時(shí)，還要與病人家屬溝通，爭(zhēng)取 他們的理解。面對(duì)患者或患者家屬因輸液或換液的催促、喊叫，她教育大家要耐心而又細(xì)心的為每一名患者真誠(chéng)的服務(wù)；面對(duì)每天許多患者的疑問(wèn)、咨詢，她不厭其煩地為每一名患者解答，她的臉上始終掛著溫暖的笑容。

與此同時(shí)，在管理上，她非常講究工作效率，節(jié)約成本，保證醫(yī)療服務(wù)的安全性和有效性。在病區(qū)物資管理上，她大膽改革創(chuàng)新，采取衛(wèi)生包干，責(zé)任落實(shí)到人，整改病房環(huán)境。在工作人員緊張的情況下，她們的病區(qū)總能始終保持著整潔、舒的就醫(yī)環(huán)境適，為患者營(yíng)造了良好的就醫(yī)條件。為了實(shí)現(xiàn)“以人為本”的護(hù)理目標(biāo)，她堅(jiān)持每天到病房查房，收集患者對(duì)護(hù)理工作的意見和建議，然后有針對(duì)性的進(jìn)行整改，對(duì)存在的問(wèn)題，深入分析原因，及時(shí)提出整改措施，經(jīng)常組織科室護(hù)士開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升、積累護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，提升護(hù)理人員業(yè)務(wù)技能水平。

作為一名主管護(hù)師，她積極學(xué)習(xí)，努力鉆研護(hù)理知識(shí)，勇作專業(yè)帶頭人。在專業(yè)技術(shù)上，她具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。她憑自身過(guò)硬的技術(shù)本領(lǐng)，把護(hù)理工作搞得有聲有色；同時(shí)，開展其他新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)以及各項(xiàng)儀器操作的培訓(xùn)，以拓寬知識(shí)面，提高科室人員自身的業(yè)務(wù)及理論水平。該科傳統(tǒng)治療設(shè)備先進(jìn)、齊全，配備有射頻治療儀、中藥熏蒸治療儀、三維正脊治療儀、遠(yuǎn)紅線治療儀、周波治療儀、藥導(dǎo)治療儀、臭氧治療儀、電腦程控牽引床等先進(jìn)設(shè)備。雖說(shuō)為病人治療時(shí)都有專職的醫(yī)生負(fù)責(zé)；但作為護(hù)士長(zhǎng)，她們必須要清楚這些儀器的性能 特點(diǎn)和使用方法，以配合醫(yī)生治療，把醫(yī)生的治療意圖落實(shí)到位，減除病人痛苦的。

“要求別人做到的事情，自己首先要做到位”，這是郭紅輝的工作原則。她要求科里的護(hù)士都要“有感情地工作，有責(zé)任地工作，有精神地工作”。她經(jīng)常組織本科室護(hù)士們進(jìn)行操作技能訓(xùn)練，掌握一手過(guò)硬的技術(shù)操作本領(lǐng)，提高科室的整體護(hù)理水平和業(yè)務(wù)技能。她還經(jīng)常結(jié)合典型病例進(jìn)行護(hù)理查房，組織護(hù)士們學(xué)習(xí)和鞏固各種脊柱關(guān)節(jié)病?？浦R(shí)，教會(huì)她們充分利用現(xiàn)代監(jiān)護(hù)設(shè)備，觀察患者潛在并發(fā)癥及病情變化先兆，為及時(shí)搶救治療患者提供了可靠依據(jù)。

為了加強(qiáng)醫(yī)療安全，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)的發(fā)生，她結(jié)合科室特點(diǎn)，采取“一幫一帶”和“彈性排班”的方式，充分發(fā)揮新老護(hù)士互幫互學(xué)的優(yōu)勢(shì)，取其所長(zhǎng)，補(bǔ)其所短。近年，南石醫(yī)院關(guān)節(jié)脊柱科無(wú)一起差錯(cuò)事故和患者投訴發(fā)生，每月患者滿意度都在９９％以上。

日復(fù)一日，年復(fù)一年。她以自己嫻熟、正確的操作，幫助病人恢復(fù)健康，以熱情、周到的態(tài)度讓病人舒心、滿意，在每天的工作中不斷體現(xiàn)著自己人生的價(jià)值！

第三篇：?jiǎn)慰h郭村初級(jí)中學(xué)教師進(jìn)城方案

單縣郭村初級(jí)中學(xué)

關(guān)于推選優(yōu)秀教師進(jìn)城學(xué)習(xí)的實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《單縣教育局關(guān)于選調(diào)農(nóng)村學(xué)校教師進(jìn)城學(xué)習(xí)的實(shí)施方案》，實(shí)現(xiàn)我校教師合理流動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想和工作原則

以縣教育局有關(guān)會(huì)議要求和《關(guān)于選調(diào)農(nóng)村學(xué)校教師進(jìn)城學(xué)習(xí)的實(shí)施方案》為指導(dǎo)，深化學(xué)校人事制度改革，充分調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性和主動(dòng)性，按照“嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范有序、平等競(jìng)爭(zhēng)、按需擇優(yōu)”的工作原則，建立教師合理流動(dòng)工作機(jī)制。

二、推選對(duì)象條件

凡我校在編在崗的教師且同時(shí)滿足以下條件均可申報(bào)。

1、師德良好，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，近三年來(lái)在學(xué)校表現(xiàn)良好，不搞有償家教，受到學(xué)校及上級(jí)部門通報(bào)批評(píng)及黨紀(jì)、政紀(jì)處分，或因違規(guī)違法受到處分。

2、家庭缺有實(shí)際困難。

3、能夠勝任教育教學(xué)工作，表現(xiàn)突出，考核被評(píng)為合格及以上等次。

4、在農(nóng)村學(xué)校任教三年以上。

5、缺編學(xué)科教師不得申報(bào)。

三、推選程序

1、根據(jù)縣教育局需求計(jì)劃和分配學(xué)校名額，結(jié)合學(xué)校教師任課情況，確定申報(bào)教師范圍。

2、成立選調(diào)教師考核小組。

3、提交選調(diào)材料。申請(qǐng)選調(diào)教師向?qū)W校考核小組提交申報(bào)材料。

4、確定擬選調(diào)人選?？己诵〗M對(duì)照考核評(píng)估辦法和申報(bào)條件，對(duì)申請(qǐng)選調(diào)教師進(jìn)行考核評(píng)估，按照分?jǐn)?shù)高低排序并進(jìn)行為期5天的公示。

5、公示結(jié)束，學(xué)校考核小組將擬推選人選上報(bào)教育局進(jìn)行統(tǒng)一審核、統(tǒng)一調(diào)配。

四、考核評(píng)估辦法

1、工作年限（滿分15分）

依據(jù)申報(bào)教師在農(nóng)村學(xué)校參加教育工作年限計(jì)分，每滿一年教齡計(jì)1分，最高計(jì)15分。

2、工作表現(xiàn)（滿分50分）

工作表現(xiàn)從五個(gè)方面計(jì)分：德、能、勤、績(jī)、廉。

（1）德（5分）：申報(bào)教師在近三年內(nèi)模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，無(wú)違反規(guī)定之行為，在師德考核中獲得合格及以上等次得4分，每有一個(gè)優(yōu)秀等次，加0.5分，滿分不超過(guò)5分。

（2）能（10分）：考核小組依據(jù)《單縣教育局關(guān)于教師工作量的說(shuō)明》，參照內(nèi)教師工作量，進(jìn)行量化賦分，滿分為10分。

（3）勤（15分）：考核小組根據(jù)《郭村初級(jí)中學(xué)教師考勤細(xì)則》，參照申報(bào)教師內(nèi)出勤節(jié)數(shù)，劃分檔次，給予賦分，滿分為15分。

（4）績(jī)（15分）：考核小組根據(jù)《郭村初級(jí)中學(xué)教師評(píng)價(jià)制度》，參照申報(bào)教師內(nèi)在片區(qū)聯(lián)考成績(jī)?cè)u(píng)比中所獲名次。第一名為15分，每降低一個(gè)名次，得分減少1分。

（5）廉（5分）：申報(bào)教師在三年內(nèi)廉潔從教，無(wú)有償家教、接受學(xué)生或者家長(zhǎng)禮金、推銷教輔材料、變相收費(fèi)或搭車收費(fèi)行為，有考核小組給予賦分。滿分5分。

3、家庭困難（滿分35分）

（1）申請(qǐng)選調(diào)教師夫妻一方在城區(qū)有固定工作，長(zhǎng)期兩地分居，有駐城單位提供相關(guān)證明，計(jì)4分。

（2）申請(qǐng)選調(diào)教師夫妻一方在城區(qū)有固定工作，且子女未滿6周歲，準(zhǔn)確提供戶口證明原件，計(jì)6分。

（3）申請(qǐng)選調(diào)教師的配偶患有重大疾病，需要照顧，家庭存在一定困難，需提供縣市級(jí)以上醫(yī)院的有關(guān)診斷證明、住院病歷、繳費(fèi)單據(jù)等證明材料，計(jì)8分。

（4）申請(qǐng)選調(diào)教師的父母或子女患有重大疾病，需要長(zhǎng)期照顧，家庭存在一定困難，需提供縣市級(jí)以上醫(yī)院的有關(guān)診斷證明、住院病歷、繳費(fèi)單據(jù)等證明材料，計(jì)8分。（5）申請(qǐng)選調(diào)教師在我校工作三年以上，年齡超過(guò)30周歲，沒有對(duì)象，存在一定困難，計(jì)6分。

（6）申請(qǐng)選調(diào)教師存在其他特殊家庭困難情況，有考核小組酌情賦分，滿分不超3分。

在提交材料過(guò)程中，如有教師弄虛作假，取消當(dāng)年申報(bào)資格，且給予全校通報(bào)批評(píng)。

此方案依據(jù)教育局相關(guān)文件要求進(jìn)行修改最終解釋權(quán)歸單縣教育局。

第四篇：中學(xué)教師先進(jìn)事跡[模版]

中學(xué)教師先進(jìn)事跡

中學(xué)教師先進(jìn)事跡

**同志，19**年7月參加工作，任教**中學(xué)25載，大學(xué)學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，一直從事一線教學(xué)，擔(dān)任過(guò)十?dāng)?shù)年班主任工作。

參加工作以來(lái)，一直以工作踏實(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，工作任勞任怨，為人誠(chéng)懇著稱，因教育教學(xué)成績(jī)一直名列前茅而享譽(yù)同行。他嚴(yán)于律己，寬以待人，性格溫和，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。在教職工心里，她是一位業(yè)務(wù)上的學(xué)科帶頭人，在學(xué)生、家長(zhǎng)眼里，她不愧為愛崗敬業(yè)、忠于職守的好老師。

二十五年來(lái)，她用青春和汗水譜寫了一曲奉獻(xiàn)之歌，也用辛勤和奮斗詮釋了自己的人生價(jià)值。

一、愛崗敬業(yè)，作風(fēng)踏實(shí)，教學(xué)上得心應(yīng)手

大學(xué)畢業(yè)被分配到**中學(xué)這個(gè)相對(duì)比較偏僻的山區(qū)工作，一直到現(xiàn)在，其同鄉(xiāng)都嘲笑她是賣到了**。剛到**，那條件是相當(dāng)艱苦，住的房子一伸手能摸到天花板，睡的床是一個(gè)破舊的桌球臺(tái)，辦公桌是學(xué)生沒有的單人課桌，就是在這樣的環(huán)境里，**同志默默無(wú)聞的工作。她說(shuō)：“既然自己選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就把心交了教育 這片土地，就鐵下心要把業(yè)務(wù)學(xué)好，干好本職工作”。

她，一個(gè)奔50歲的人，至今仍然擔(dān)任班主任，仍然教她那心愛的數(shù)學(xué)。她一天也離不開她熟悉的課堂，離不開心愛的學(xué)生。她常與同仁們說(shuō)：一天不上課，心里總覺得不踏實(shí)，好像有種失落感。她是這么說(shuō)的，也是這么做的。她就是有病也一直堅(jiān)持到課堂，幾十年如一日。正是這種踏實(shí)的工作作風(fēng)，她所教班的成績(jī)，幾十年如一期，期期名列前茅。正因如此，好多學(xué)生學(xué)生家長(zhǎng)都拉關(guān)系，找后門，托人把子女轉(zhuǎn)到她所教的班。

二、愛生如子，教育得法，班級(jí)管理如魚得水

她參加工作以后，連續(xù)擔(dān)任了十幾年的班主任，至今仍在擔(dān)任班主任工作，而且連續(xù)三年都被評(píng)為優(yōu)秀班主任。在班主任管理形成了她自己的一套管理方法。

她經(jīng)常講：要求學(xué)生做到的，自己首先做到，要與學(xué)生交朋友，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。那樣，學(xué)生才會(huì)聽你的，她時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。

對(duì)待成績(jī)好的學(xué)生，她主攻學(xué)生的學(xué)習(xí)，經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行思想教育，讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀。204班**同學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，但有時(shí)也略顯驕傲，為此，她經(jīng)常找他談心，要他樹立正確的人生觀，并且經(jīng)常走訪他家，與他父母溝通，結(jié)果成績(jī)一直是本班第一名。

對(duì)待思想有問(wèn)題的學(xué)生，她更是關(guān)懷備至，針對(duì)其不同的情況，進(jìn)行不同的引導(dǎo)，讓他們找回自信心。

204班**，他父親是當(dāng)?shù)匾幻谏鐣?huì)性質(zhì)的老大，曾經(jīng)為哥們義氣，打傷過(guò)學(xué)校的一位老師。而**也染上了其父的惡習(xí)，為此，學(xué)校其他班都不要他。學(xué)校把他分給**老師班上。**老師先是找到他的父親，讓他父親率先做好榜樣，然后找**同學(xué)深談數(shù)次，不厭其煩。功夫不負(fù)苦心人，這同學(xué)現(xiàn)在能背同學(xué)到醫(yī)院，能到操場(chǎng)撿拾垃圾，能為學(xué)生食堂檢柴??這雖然是些微不足道的小事，但我們看到的是一個(gè)學(xué)生正在慢慢變好。

204班**同學(xué)，是單親留守孩子，父親早逝，為此這名學(xué)生內(nèi)心很自卑，但比較聰明也懂事。針對(duì)這種情況，**老師以一位母親的愛來(lái)感動(dòng)他：病了帶他到醫(yī)院；餓了帶回家管飯，冬天親自給他打熱水（自家的），并經(jīng)常給他交結(jié)錢（包括學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、考試等）。因此，**同學(xué)也改變了以前的惡習(xí)，回歸了自然，他爺爺及其親朋好友，被感動(dòng)得熱淚盈眶。

204班**，**，**等幾位同學(xué)，是真正的特困生，家庭經(jīng)濟(jì)非常困難，但這幾位同學(xué)又都非常喜愛體育。為了解決他們生活上的困難，安心搞特訓(xùn)，**老師嘔心瀝血，想了許多辦法，解決他們的特困生補(bǔ)助，經(jīng)常在家里給他們開小灶，為他們上交考務(wù)費(fèi)，生活費(fèi)等，找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)求助，為他解決生活困難，減負(fù)部分生活費(fèi)??功夫不負(fù)有心人，**在縣中小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上勇奪兩個(gè)第一名，**、**同學(xué)在永興縣環(huán)城跑分別取得第一、條三名的好成績(jī)。

人心都是肉長(zhǎng)的，學(xué)生再調(diào)皮，關(guān)鍵還是看班主任的管理是否到位，班主任對(duì)他們是否關(guān)心，是否尊重他們的人格，班主任是否能激發(fā)他們的潛能，是否能讓他們找回自信，真正做到自尊、自重、自愛、自覺。

諸如此類的事情實(shí)在不勝枚舉，**同志對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，對(duì)**的貢獻(xiàn)，**鎮(zhèn)三萬(wàn)多父老鄉(xiāng)親有口皆碑。

三、愛校如家，廉潔自律，忘命工作，時(shí)時(shí)刻刻為集體利益著想

**同志，作為班主任，在師生心中，在家長(zhǎng)眼里，在領(lǐng)導(dǎo)口中，是一位值得信賴的好同志。

她每周星期天下午到校，每周星期五下午離校，期期如此（有指疑為可查）。她為了她的學(xué)生，為了她的班級(jí)甚至連小家都不顧。

記得2009年6月7日，正是她兒子高考的日子，別人早幾天就來(lái)到了縣城，陪子女高考，可**老師卻舍不得她心愛的學(xué)生，唯獨(dú)忘記兒子。至今**老師跟別人談起此事，還心存內(nèi)疚。**同志身上總有一本小筆記本，隨時(shí)記錄班上發(fā)生的事情，及時(shí)制止，及時(shí)處理，因此，她的班務(wù)成績(jī)期期第一。

記得2013年的教師節(jié)，上午第二節(jié)課，由于工作的疲勞，**老師當(dāng)時(shí)就昏倒在講臺(tái)上，還是班上**等幾位同學(xué)把她扶到了家里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要她到醫(yī)院檢查，可下午，她又到班上放學(xué)。幾十年里，她沒落下一節(jié)課，沒請(qǐng)過(guò)一次假，帶病還在堅(jiān)持工作。無(wú)容置疑，你只要到過(guò)**中學(xué)，你只要詢問(wèn)一下廣大師生以及在那方土地工作過(guò)的過(guò)往領(lǐng)導(dǎo)，他們都會(huì)拍手稱贊，連連叫好。

正是由于她的誠(chéng)實(shí)，她的勤奮，她一如既往，她的對(duì)學(xué)生的那種母愛，在師生中人緣很好，每年測(cè)評(píng)時(shí)，他的優(yōu)秀率是100%。

四、見榮譽(yù)就讓，見困難就上，心里裝著學(xué)生，心里想著學(xué)校

作為普通老師的**同志，多次被評(píng)為先進(jìn)教師，受到高級(jí)、縣級(jí)嘉獎(jiǎng)。但是在每次評(píng)優(yōu)中，她主動(dòng)把榮譽(yù)讓給年青教師，讓給那些還末評(píng)職稱的教師，她認(rèn)為那些教師比自己更需要。在困難面前，她迎著困難上。學(xué)校安排不下的課，他上，任課老師因事請(qǐng)假，課還是她自己上，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生搗亂，她敢管，學(xué)校搞衛(wèi)生，她會(huì)親自帶領(lǐng)學(xué)生干一些最苦最臟的活。**校長(zhǎng)曾多次在會(huì)上表?yè)P(yáng)她：她心里只裝著學(xué)生，只裝著教學(xué)，唯獨(dú)沒有自己。她的所作所為用一句話概括，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。

總之，**同志心底無(wú)私，心系學(xué)生，真情感動(dòng)學(xué)生，真誠(chéng)換來(lái)師生敬佩。她這個(gè)愛崗敬業(yè)的基礎(chǔ)教育的排頭兵，在學(xué)生心目中，她是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮美蠋煟诮處熜哪恐?，她是值得信賴的貼心人，領(lǐng)導(dǎo)心目中，她誠(chéng)懇、實(shí)在。

什么叫做“愛崗”？如何算得上“敬業(yè)”？這個(gè)看似簡(jiǎn)單做起來(lái)難的字眼讓**同志二十多年的工作作風(fēng)詮釋得淋漓盡致。我們也深 信，榮譽(yù)和鮮花必將屬于她——這位工作任勞任怨，愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師。

第五篇：中學(xué)教師先進(jìn)事跡

**是平鄉(xiāng)縣第五中學(xué)的一名教師，從教二十年來(lái)，一直默默地工作在教育第一線，無(wú)怨無(wú)悔地在三尺講臺(tái)上拋灑熱情，奉獻(xiàn)青春；她，始終以崇高的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神，盡職盡責(zé)，用汗水和心血放飛著學(xué)生的夢(mèng)想和希望；她，用純潔的冰心書寫著崇高的師魂。三尺講臺(tái)，一顆愛心，放飛希望，樂(lè)此不疲，她就是平鄉(xiāng)縣第五中學(xué)副校長(zhǎng)兼教導(dǎo)處主任、縣優(yōu)秀教師**。無(wú)怨無(wú)悔的付出

**老師自從**年大學(xué)畢業(yè)后，就一直擔(dān)任班主任工作。20**年，那是**老師一生都難以忘懷的一個(gè)年份——當(dāng)時(shí)很多中學(xué)生都迷戀上網(wǎng)。她的班上有四五個(gè)調(diào)皮的學(xué)生經(jīng)常在午休和夜里的時(shí)候偷偷溜出校園一塊去網(wǎng)吧。**老師看著這些孩子把大量的時(shí)間和金錢浪費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上，心急如焚。為此，她常常在學(xué)生休息之前去宿舍查學(xué)生人數(shù)，還經(jīng)常到教室窗戶邊上清點(diǎn)人數(shù)，為此她無(wú)數(shù)次放棄了自己的午休時(shí)間，騎著自行車到學(xué)校附近的網(wǎng)吧把學(xué)生找出來(lái)，對(duì)其進(jìn)行耐心教育，向?qū)W生講明學(xué)習(xí)的重要性和父母掙錢的不容易，然而這些學(xué)生都是口頭上承認(rèn)錯(cuò)誤，但是在行動(dòng)上依舊我行我素。

**老師在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的苦苦思索后，她把這些愛上網(wǎng)的學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)到了學(xué)校，向家長(zhǎng)陳述了中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，表達(dá)了她希望通過(guò)學(xué)校和家庭共同努力讓學(xué)生改掉這個(gè)壞習(xí)慣的愿望，并提出了她的建議：學(xué)生家長(zhǎng)每個(gè)月給學(xué)生的生活費(fèi)都要由她管理，學(xué)生在支錢之前必須要向她說(shuō)明是要用錢買什么東西，每一次支出都不能超過(guò)最大額度，學(xué)生家長(zhǎng)要把給學(xué)生的錢的總額如實(shí)告訴她。最后，她建議學(xué)生家長(zhǎng)不要給孩子過(guò)多的零花錢。**老師的這一做法得到學(xué)生家長(zhǎng)大力支持，通過(guò)學(xué)校和家庭共同的努力，終于讓學(xué)生改掉了沉迷游戲的壞習(xí)慣。

**老師用其愛的執(zhí)著感染了身邊的每一個(gè)人，更感動(dòng)著身邊的所有學(xué)生。全班的孩子都表示要好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起老師的傾心付出。那一刻，**老師流下了感動(dòng)的淚水，多少默默的付出都變得值得。

以人為本的教育理念

她的班里有個(gè)家是**的學(xué)生**某，成績(jī)?cè)谌嗯琶邢掠?，但性格活潑，在學(xué)校里人緣極好，然而有一天他突然提出要退學(xué)。**老師覺得挺奇怪，經(jīng)過(guò)詳細(xì)詢問(wèn)才得知，他的父親突然病故，家中沒有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，母親身體也不好，因此他母親希望他輟學(xué)后外出打工來(lái)補(bǔ)貼家用。**老師問(wèn)他：“你還想讀書嗎？” “想！”他斬釘截鐵地回答，“我以后肯定會(huì)好好努力，長(zhǎng)大找個(gè)好工作，給我媽媽掙好多的錢，讓她再也不用受苦！”話還沒有說(shuō)完，他就哭了，“可惜我沒機(jī)會(huì)了?！?“我相信你能做到的，一切有我呢！”**老師拍拍學(xué)生的肩膀，讓他先回到教室安心地上課。

**村距離學(xué)校有二十多里地，當(dāng)時(shí)交通不便，沒有直接開到**村的公交車，**老師對(duì)這個(gè)地方又不熟悉，只好騎著自行車在不斷地問(wèn)路中找到了孩子的家。當(dāng)看到那個(gè)破爛不堪的家時(shí)，**老師心里百感交集，孩子的母親身體多病，干不了重活，父親又剛剛?cè)ナ?，母親愁容滿面。一時(shí)間**老師不知道該如何開口，但是為了孩子的未來(lái)，她還是跟母親講述了孩子接受教育的重要性，說(shuō)孩子如果現(xiàn)在不接受教育他的一輩子可能因此毀掉。她告訴孩子的母親，孩子現(xiàn)在成績(jī)進(jìn)步很快，相信他肯定會(huì)有出息的。孩子的母親笑了笑，什么都沒有說(shuō)，然而**老師明白，這些道理孩子的母親都懂，只是沒有錢她只能讓孩子退學(xué)，而母親的沉默，或許這就是一個(gè)貧窮人家保護(hù)自尊的方式。

**老師的第一次家訪無(wú)功而返，然而她不甘心。幾天以后，她再次騎車到了孩子的家，她什么都沒有說(shuō)，只是把三百塊錢擺在了母親的面前，告訴孩子的母親以后有任何困難都可以直接找她，并且她會(huì)向?qū)W校申請(qǐng)給孩子捐款。當(dāng)時(shí)**老師的工資僅有幾百塊錢，并且由于剛蓋了房子，欠別人的錢還沒有還完，那三百元是她當(dāng)月工資剛發(fā)下來(lái)后就取出來(lái)的錢。學(xué)生家長(zhǎng)非常感動(dòng)，答應(yīng)了繼續(xù)讓孩子讀初中。后來(lái)在**老師的建議下，學(xué)校成功地組織了捐款。有的老師對(duì)**老師的行為不理解，覺得要退學(xué)的是一個(gè)成績(jī)并不理想的孩子，就算他讀完了初中可能也考不上高中考不上大學(xué)，他要退學(xué)就任由他退學(xué)好了，何必對(duì)這樣一個(gè)沒有升學(xué)前途的孩子這么費(fèi)心思呢？ “每個(gè)孩子都一樣的重要?！?*老師說(shuō)了這樣一句話。至于為什么勸阻孩子退學(xué)，**老師也說(shuō)了一句話：“沒有什么比孩子的未來(lái)更重要?！?/p>

**老師在以后給了這個(gè)孩子更多的關(guān)心，她覺得那個(gè)孩子會(huì)有希望，她相信他的聰明，更相信他的上進(jìn)心。孩子最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，考上了重點(diǎn)高中，如今他已經(jīng)找到了一份不錯(cuò)的工作，生活得很好。“每個(gè)孩子都一樣地重要”，這是**老師面對(duì)所有學(xué)生時(shí)持有的一種公平心態(tài)。“沒有什么比孩子的未來(lái)更重要”，這是**老師內(nèi)心秉持的責(zé)任感。

**老師的這種責(zé)任感，使得每個(gè)孩子都享受到了真正的教育公平，挽救了很多可能流失的人才，踐行了“以人為本”的教育理念。和諧民主的班級(jí)管理

**老師擔(dān)任班主任的這些年，對(duì)班上所有的同學(xué)都一視同仁，關(guān)注他們學(xué)習(xí)提高的同時(shí)，也更加關(guān)注他們的生活。班上有一個(gè)女生和班上同學(xué)人際關(guān)系相處得很差，**老師通過(guò)家訪了解到她生活在一個(gè)單親家庭，媽媽很早就去世了，爸爸忙于工作很少跟她交流，她逐漸養(yǎng)成了孤僻暴戾的性格，經(jīng)常發(fā)脾氣，摔東西。**老師向她爸爸問(wèn)了她的生日，平日里了解到她喜歡畫畫，便在她生日那天送了她一盒彩筆，并請(qǐng)她吃飯。日后又多次在課下和她交流，指導(dǎo)她人際關(guān)系的處理，并且在班上展示她的繪畫才能。這個(gè)女孩的自信心逐漸建立起來(lái)，最后和全班同學(xué)都相處得很愉快。

她在班級(jí)中實(shí)行干部競(jìng)選，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政，且大膽放手讓班干部開展活動(dòng)，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，把他們推到工作第一線，給他們提供施展才華的平臺(tái)，在具體工作中細(xì)心指導(dǎo)他們的工作思路、管理方法，盡可能使他們避免工作的盲目性，啟發(fā)他們學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷改進(jìn)各自的工作方式及方法。

在教學(xué)的第一線，她在為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的同時(shí)，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，盡全力解決學(xué)生遇到的各類難題。她不僅贏得了學(xué)生的尊重和信任，而且和他們建立了和諧的師生關(guān)系。她的班級(jí)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，積極進(jìn)取，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，她所擔(dān)任的班級(jí)初二（4）班被評(píng)為“省級(jí)先進(jìn)班集體”。以身作則的榜樣引領(lǐng)

作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，**老師非常注重教師素質(zhì)的提高。“學(xué)博為師，德高為范”，她除了在道德上做老師們的楷模，還在學(xué)識(shí)上努力提高自身教學(xué)技能，通過(guò)買學(xué)習(xí)資料、參加公開課、參加培訓(xùn)來(lái)提高其專業(yè)技能。她積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多次在市、縣參與公開課比賽并獲獎(jiǎng)。**老師從20**年開始連續(xù)三年被縣政府評(píng)為優(yōu)秀教師，享受政府津貼，20**年、20**年在**市初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中均榮獲一等獎(jiǎng)，同年被市教育局評(píng)為“**市學(xué)科骨干教師”，20**年被市人民政府評(píng)為“**市優(yōu)秀教師”，20**年被評(píng)為“**市學(xué)科名師”，20**年榮獲“**市百名魅力教師”。

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。她不僅個(gè)人爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，而且還幫助多位青年教師，經(jīng)她輔導(dǎo)的多位青年教師榮獲市級(jí)、縣級(jí)教學(xué)標(biāo)兵稱號(hào)，她在教研活動(dòng)中引領(lǐng)了青年教師的專業(yè)發(fā)展，大大提高了青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，如**、**、**等老師在她的指導(dǎo)下獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是她追求的人生境界。為了自己喜愛的教育事業(yè)，她奉獻(xiàn)了無(wú)數(shù)的精力和美好的青春。她以扎實(shí)的工作作風(fēng)教書育人，以忘我拼博的精神激勵(lì)人，以獨(dú)特的教學(xué)方法帶動(dòng)人，堪稱育人的典范、師德的楷模、教學(xué)的骨干。二十年的磨礪，二十年的成長(zhǎng)，使她在揮灑間得到了許多。作為一名教育工作者，她深知后面的路還很長(zhǎng)。