第一篇：啟東長江中學(xué)職業(yè)學(xué)校招生工作經(jīng)驗介紹

長江中學(xué)招生工作經(jīng)驗介紹

李榮華

各位領(lǐng)導(dǎo)、同行：

下午好！

一年一度的招生工作又將拉開帷幕，職校招生歷來是一項難度系數(shù)大、考驗我們領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、工作耐力的工程?；仡欉^去，我?？朔щy，尋找鍥入點，善突破、巧謀劃，扎實做好中等學(xué)校招生工作，2012、2013年度，我校職校招生完成率均超100%，取得了較為理想的成績，現(xiàn)向大家簡單匯報一下我校的具體做法：

一、廣泛宣傳求共識。

所謂“廣泛宣傳”，一是宣傳對象廣泛：全體教師、相關(guān)學(xué)生和學(xué)生家長。二是宣傳形式多樣：會議宣傳（教師會議、班主任會議、相關(guān)學(xué)生會議、家長會議）、過程宣傳（擬報名、已報名）、結(jié)果宣傳（職校學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及成績宣傳）。

通過廣泛宣傳，使上述對象達成以下共識：

1.開展職業(yè)教育是關(guān)系國計民生的大事，它是提高我國勞動力素質(zhì)、提升生產(chǎn)力水平的重要舉措，因為在生產(chǎn)力的三個要素——勞動者、勞動工具、勞動對象）中，勞動者是起決定作用的，勞動者素質(zhì)的高低決定了能否發(fā)明和使用先進的勞動工具，能否進一步擴大勞動對象，進而也就決定了能否提高社會生產(chǎn)力。而職業(yè)學(xué)校就是培養(yǎng)掌握專業(yè)技術(shù)的勞動型人才，它使我國最基層的勞動者素質(zhì)大大提高，進而能提高我們國家的社會生產(chǎn)力。從提高整個國家的綜合國力看，1

這是一只不可或缺的螺絲釘。

2.從目前普通高中的招生情況看，近幾年，我市初中畢業(yè)生上普通高中的學(xué)生約為%，還有%的學(xué)生只能上職業(yè)類學(xué)校。那些上不了普高的孩子怎么辦？去工作，有的年齡還小，屬于童工。不工作，過早地流入社會，父母沒時間看管，容易誤入歧途。誰來關(guān)心這些孩子，這些孩子的前途在哪里？答案是：只有送入職業(yè)學(xué)校接受更多的教育（無論是學(xué)專業(yè)技術(shù)，還是上對口單招班），才能提升孩子的競爭力，孩子才能有出路，家庭才有希望。所以，我們應(yīng)該熱情而勇敢地行動起來，這是對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)，對國家負責(zé)的一項工程。

3.對一些學(xué)習(xí)成績目前處于普通高中和職業(yè)類學(xué)校之間的學(xué)生，我們要告訴他們，做好二手準(zhǔn)備即預(yù)報名是最明智的選擇，因為一旦暫時不報，而中考成績揭曉后，很有可能上單招班或技術(shù)類專業(yè)的班級已經(jīng)滿額。即使中考成績出臺后，能達到普高錄取分數(shù)，也是可以憑普高錄取通知書辦理退報手續(xù)，可見，預(yù)報名是萬無一失的。

當(dāng)我們的老師，我們的學(xué)生和家長達成了以上共識，我們的老師做起工作來就會底氣足，我們的家長就會感覺到老師也是以生為本，是真真切切地在為學(xué)生著想，這樣家長就會很樂意根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)狀況，選擇適合孩子的學(xué)校讓其再學(xué)習(xí)、再提升。家長和學(xué)生的思想通了，我們老師做起工作來就容易得心應(yīng)手了。

二、任務(wù)分解明目標(biāo)

按說“認識”的關(guān)口通過了，前面的路就應(yīng)該好走了。但每年我們學(xué)校因?qū)W生基礎(chǔ)較大，市局下達的任務(wù)也是蠻重的。為確保高質(zhì)量地完成任務(wù)，我們自我加壓，將學(xué)校任務(wù)再提升20多個名額，然后根據(jù)各班歷次考試情況分解到各個班級，實行班主任總承包，任課老師齊參與的管理模式。

三、難點問題善突破

在職校招生過程中，往往會碰到這樣幾個難點：

一是反復(fù)。有些學(xué)生在老師動員后，一開始欣然報名，然后受親戚或社會人員影響，過幾天就反悔，執(zhí)意退出。對于這樣的反復(fù)，我們先是讓老師對其表示理解，并告知選擇自由。因為我們的學(xué)生思想單純、感性，眼界狹窄，對職業(yè)教育往往理解片面，或誤解很深，所以我們只有充分理解每個學(xué)生內(nèi)心的彷徨、顧忌和“隱痛”，才能對癥下藥各個擊破。然后再尋找鍥入點，讓其重新認識職校，熱愛職校并最后堅定報名。舉例：

二是受外地學(xué)校的誘惑，不少學(xué)生及家長存在“遠香近臭”，“死要面子”思想而不愿讓孩子報名；有些外地學(xué)校以高回扣誘惑我們的老師，使有些師德不夠高尚的教師工作乏力。對此，我們的破解方法是：對老師加強師德教育，嚴(yán)明招生紀(jì)律，將各班職校招生的完成情況納入優(yōu)秀班集體考核及年終考核內(nèi)容，確保老師在招生工作時能沿著正確的軌道正常行駛。同時，杜絕一切外校宣傳。對學(xué)生家長，我們一是通過會議宣傳，二是通過個別談心、家訪等方式使其不輕信外

人，避免上當(dāng)受騙。三是將外校與本地學(xué)校從費用、感情培養(yǎng)、學(xué)習(xí)環(huán)境、就業(yè)效果等多方面進行比較，為家長們細算經(jīng)濟帳、感情帳、培養(yǎng)效果帳。四是當(dāng)好孩子的人生規(guī)劃師，針對學(xué)生實際，幫助學(xué)生選擇今后的人生道路，努力消除家長心頭的疑慮和戒備心理，使學(xué)生和家長認識到學(xué)校是在為他們謀出路、謀發(fā)展，從而最大限度地取得他們對學(xué)校的信賴，從根源上解決家長和學(xué)生思想問題。

四、細節(jié)指導(dǎo)巧謀劃。

態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。我們之所以能把職校招生工做得相對完美，是因為我們重視了以下幾個細節(jié)。

一是根據(jù)九年級歷次考試成績特別是一模、二模考試成績及往年普通高中、職業(yè)類學(xué)校的招生錄取分數(shù)線進行模擬錄取。模擬錄取結(jié)果使學(xué)生家長在二?？荚嚭缶鸵呀?jīng)清楚自己的孩子中考后的大概去向，這樣，一部分對職業(yè)類學(xué)校比較了解的學(xué)生和家長就會自覺地開始預(yù)報名。二是我們的老師也看清了哪些學(xué)生是可以做好預(yù)報名準(zhǔn)備的，這樣下一步工作就會有條不紊，有的放矢。

二是讓職業(yè)學(xué)校的老師與學(xué)生互動，解決學(xué)生思想上的困惑，需要求證的問題及想知道的一些細節(jié)問題。如果學(xué)生想到職業(yè)學(xué)校參觀，我們會同職業(yè)學(xué)校協(xié)調(diào)，安排時間，滿足學(xué)生的愿望，由班主任帶隊，讓學(xué)生從心底里感覺老師的真誠。

三是針對有些學(xué)生有從眾心理：某某某要去的話，我也去！為此，我們指點老師們在實際工作中實行重點突破的辦法，集中精力做好

“某某某”一個學(xué)生的工作，利用其影響力，去帶動和感染周圍的學(xué)生。四是利用好“優(yōu)惠政策”，解除困難學(xué)生家庭的后顧之憂。

五、過程跟宗促平衡

從職高招生任務(wù)分解到招生工作結(jié)束，校長室領(lǐng)導(dǎo)堅持每天一次九年級班主任碰頭會，掌握各班招生工作的進展，指導(dǎo)班主任解決工作中的實際困難，讓班主任輕裝上陣，減輕壓力，增加動力。同時，將各班完成情況上墻公示，表揚先進，鞭策落后，保進各班工作進展平衡。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同行，職教招生工作是一個復(fù)雜的社會工程，需要全社會關(guān)注和支持，更需要我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心思考、縝密安排和辛苦工作，我校工作雖有成效，但要想保持領(lǐng)先，還有不少向大家學(xué)習(xí)的地方，我們將虛心好學(xué)，博采眾長，力爭使我校的職校招生工作更上一層樓。

2014.5.22

第二篇：職業(yè)學(xué)校介紹

重慶市北部新區(qū)職業(yè)學(xué)校是重慶市教育委員會直屬的公辦全日制中等職業(yè)學(xué)校，是經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)的，國家級重點開發(fā)區(qū)重慶北部新區(qū)投資近億元打造的唯一公辦職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于北部新區(qū)人和吉樂大道，占地80余畝，建設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)化的教室、公寓樓、完善的體育設(shè)施、現(xiàn)代化的電子閱覽室、圖書室、建筑施工基地、標(biāo)準(zhǔn)的客戶服務(wù)中心、機械加工中心、樓宇自動化設(shè)備測試中心、計算機網(wǎng)絡(luò)中心、民航貨運、航空票務(wù)等職業(yè)化實訓(xùn)基地，是重慶地區(qū)規(guī)模最大的第三產(chǎn)業(yè)中、高級技能人才培養(yǎng)基地。

北部新區(qū)位于重慶主城區(qū)，東接長江黃金水道，西接嘉陵江，南臨重慶中央商務(wù)區(qū)，北靠國際空港，緊臨重慶保稅港區(qū)，具有中國西部唯一的集水運、航空、公路、鐵路于一體的立體交通運輸網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，堪稱重慶副中心。胡錦濤、吳邦國、溫家寶等中央領(lǐng)導(dǎo)多次到北部新區(qū)視察。在未來5年內(nèi)，新區(qū)將建成及新建6個工業(yè)園，打造4個現(xiàn)代服務(wù)業(yè)聚集區(qū)：新增固定資產(chǎn)投資4000多億元，將會釋放出巨大的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)空間，預(yù)計年用工人數(shù)在5萬人次以上。

學(xué)校堅持走校企結(jié)合道路，對學(xué)生全面實行訂單式培養(yǎng)模式。學(xué)校通過深入的市場調(diào)研和論證，掌握當(dāng)前企業(yè)發(fā)展趨勢和人才需求情況后選定合作對象并與企業(yè)及用人單位簽訂了“訂單培養(yǎng)”協(xié)議和聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，教學(xué)模式采用“2+1”“2+2”等，把學(xué)生實習(xí)與就業(yè)有機地聯(lián)系為一體，建立了育人、用人的緊密關(guān)系，已形成了一張成熟的就業(yè)網(wǎng)絡(luò).在教學(xué)中學(xué)校們?nèi)谌肓俗约旱霓k學(xué)理念“我們的使命成就所以人的終身教育、就業(yè)夢想。我們的責(zé)任創(chuàng)造適合學(xué)生的就業(yè)教育”。

獨特的管理，成就人才：

1、準(zhǔn)軍事化、封閉式管理、專職教官保障服務(wù)。

2、生活老師24小時全天侯服務(wù)。

3、學(xué)生生活費班主任代收代支統(tǒng)一管理。

4、嚴(yán)格出勤學(xué)生外出需要家長、班主任、學(xué)生科同意后放行。

5、課余生活豐富，每周班級活動，每月學(xué)校大型活動。

6、學(xué)生自治“自我管理、自我學(xué)習(xí)、自我服務(wù)”提高獨立生活意識。

隨著信息化產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展和知識技術(shù)的不斷更新，企業(yè)對從業(yè)者提出了更高的要求，終身型學(xué)習(xí)已經(jīng)成為未來社會發(fā)展的必然趨勢。如何更好地促進學(xué)員就業(yè)、助推學(xué)員職業(yè)生涯的良性發(fā)展成為教育工作者始終思考的問題。

學(xué)校獲得過多次榮譽：教育部中央電教館崗證考試中心頒發(fā)的“教育部CECC認證重慶管理中心”

北京市首都國際機場頒發(fā)的“定點培訓(xùn)學(xué)?！?/p>

人力資源和社會保障部中國就業(yè)訓(xùn)練指導(dǎo)中心頒發(fā)的“培訓(xùn)考試基地”

中國銀行業(yè)協(xié)會頒發(fā)的“信用評估人才培訓(xùn)基地”

上海市浦東國際機場頒發(fā)的“定點培訓(xùn)學(xué)?！?/p>

重慶市新世紀(jì)旅游公司頒發(fā)的“定點培訓(xùn)學(xué)校”

重慶市新村幼兒教育集團頒發(fā)的“幼教實習(xí)單位”

中國農(nóng)業(yè)銀行（重慶）分行頒發(fā)的“定點培訓(xùn)學(xué)校”

北京汽車集團和重慶北汽銀汽車有限公司頒發(fā)的“定點培訓(xùn)學(xué)?！敝貞c市南州建筑監(jiān)理有限公司頒發(fā)的“定點培訓(xùn)學(xué)?！?/p>

中國電信（重慶分公司）頒發(fā)的“定點培訓(xùn)學(xué)?！?/p>

長安汽車集團有限公司頒發(fā)的“定點培訓(xùn)學(xué)校”

第三篇：職業(yè)學(xué)校招生標(biāo)語

職業(yè)學(xué)校招生標(biāo)語

在日常的`學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)臉?biāo)語吧，標(biāo)語具有文字簡練、意義鮮明的特點。那么什么樣的標(biāo)語才更具感染力呢？下面是小編幫大家整理的職業(yè)學(xué)校招生標(biāo)語，歡迎大家分享。

1、中職學(xué)校學(xué)技能，進入社會樣樣行。

2、盲目去找工，不如讀職中。

3、學(xué)職業(yè)技術(shù)，走致富之路。

4、三百六十行，行行出狀元。

5、致富一家，帶動一片，中職學(xué)校如你愿。

6、知識決定命運，技能決定人生。

7、不擠高考獨木橋，選擇職校陽光道。

8、資助政策就是好，就讀中職花錢少。

9、國家資助學(xué)技術(shù)，輕松就業(yè)有門路。

10、要想就業(yè)有出路，快到職校學(xué)技術(shù)。

11、走進中職校，跨進致富門。

12、認認真真讀職中，輕輕松松找份工。

13、就讀中職好選擇，學(xué)到技能好就業(yè)。

14、中職學(xué)校拿雙證，脫貧致富有保證。

15、家有萬金，不如一技在身。

16、中職學(xué)生俏，企業(yè)爭到要。

17、到中職，學(xué)技能，就業(yè)踏入致富門。

18、一技在手，一世無憂。

19、中職學(xué)校硬是好，升學(xué)就業(yè)路不少。

20、若想發(fā)家致富，職教為你鋪路。

21、報讀職業(yè)高中，就業(yè)創(chuàng)業(yè)更輕松。

22、要想家庭快致富，走進職校學(xué)技術(shù)。

23、讀中職學(xué)技術(shù)，貧困家庭能致富。

24、要想學(xué)藝快成才，請到職業(yè)學(xué)校來。

25、要致富，學(xué)技術(shù)，職業(yè)教育是門路。

26、國家出資學(xué)技藝，職教就業(yè)有優(yōu)勢。

27、要想工作有門路，報讀職校學(xué)技術(shù)。

28、在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，到五湖四海創(chuàng)業(yè)。

29、千苦萬苦，沒有技能打工最苦，七算八算，讀職業(yè)學(xué)校最劃算。

30、就讀中職不要怕，學(xué)到技能闖天下。

31、國家出費用，學(xué)到真技術(shù)，輕松來就業(yè)，事業(yè)有出路。

32、讀中職學(xué)技術(shù)，升學(xué)就業(yè)兩不誤。

33、若想財運亨通，職教助你成功。

34、腰纏萬貫，不如薄技在身。

35、貧困孩子不要愁，職校受助有盼頭。

36、中職畢業(yè)去打工，掙錢又多又輕松。

37、今天選擇中職校，明天走上致富道。

38、資助政策就是好，為咱百姓解煩惱。

39、學(xué)一技之長，創(chuàng)一片藍天。學(xué)一技之長，創(chuàng)一番事業(yè)。

40、農(nóng)村青年要致富，就讀職校有出路。

第四篇：職業(yè)學(xué)校招生工作總結(jié)

2015年職業(yè)學(xué)校招生工作總結(jié)

知風(fēng)曉雨

2015年我校招生工作以“為學(xué)生著想、為家長著想”為出發(fā)點和落腳點，繼續(xù)堅持一手抓宣傳一手抓落實，做實做細招生工作的每個環(huán)節(jié)，以細致的工作和周到的服務(wù)贏得學(xué)生家長的信賴和支持，招生工作不僅進展順利，并且超額完成教育局下達的任務(wù)目標(biāo)，輸送學(xué)生數(shù)占全縣職業(yè)學(xué)校招生人數(shù)的20%。至此，職業(yè)學(xué)校招生工作連續(xù)多年走在全縣前列。

一、主要做法與經(jīng)驗

1.加強管理，明確工作職責(zé)。近幾年，我校堅持以“給畢業(yè)班壓力、求社會合力、讓教師盡力”為工作思路，不斷完善職業(yè)學(xué)校招生管理工作機制，為招生各項、各環(huán)節(jié)工作的推進與落實提供了有力支撐與保障。一是不斷加強學(xué)校職業(yè)學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組的組織和建設(shè)，完善全方位、立體化招生網(wǎng)絡(luò)。二是將職業(yè)學(xué)校招生工作與學(xué)校固生、教學(xué)質(zhì)量考核等相掛鉤，出臺關(guān)于職業(yè)學(xué)校招生工作的《實施意見》、《考核規(guī)定》、《目標(biāo)責(zé)任》、《獎懲辦法》、《包班分工安排》等系列規(guī)章制度，實行校長、中層領(lǐng)導(dǎo)“包片、包班、包人、包責(zé)”，招生任務(wù)層層分解到級部、班級和任課教師，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格招生職責(zé)，明確工作任務(wù)。同時，把職業(yè)招生工作做到“三納入”：即，納入學(xué)校工作計劃，納入學(xué)校重要議事日程，招生方式方法納入重點研究課題。

2.強化“四層面”宣傳指導(dǎo)。一是邀請從本校走出的職校同學(xué)到校為畢業(yè)班學(xué)生現(xiàn)身講解自己選擇上職業(yè)學(xué)校的理由和收獲。二是讓一部分對上職業(yè)學(xué)校愿望迫切、并且已經(jīng)報名的學(xué)生現(xiàn)場作報告。三是選擇幾名子女已上職業(yè)學(xué)校或決定上職業(yè)學(xué)校的學(xué)生家長到校給師生和畢業(yè)班學(xué)生家長作報告，讓每一個學(xué)生和家長都明白上職業(yè)學(xué)校有了正確的認識。四是挑選送過畢業(yè)班、在往年招生工作中力度大成效突出年級主任、班主任、課任教師，給畢業(yè)班全體師生和學(xué)生家

長作報告，分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況、就業(yè)形勢和職業(yè)學(xué)校在升學(xué)、就業(yè)等方面的獨特優(yōu)勢和國家的相關(guān)方針政策，讓那些適合上職業(yè)學(xué)校的家長支持動員孩子接受職業(yè)教育。

3.精心組織，做好科學(xué)指導(dǎo)。一是早發(fā)動、早布置。提前完成《招生簡章》、《招生宣傳提綱》和宣傳展板等相關(guān)材料的撰寫與制作。二是開好“三會”。即，畢業(yè)班教師、學(xué)生和家長三個層面的就業(yè)指導(dǎo)和工作會議。畢業(yè)班教師會要求每一個畢業(yè)班班主任、任課教師像高考分析每一個高考生一樣去分析每一個學(xué)生的實際，幫助學(xué)生選準(zhǔn)人生的坐標(biāo)、考學(xué)方向和未來發(fā)展方向，讓學(xué)生做到對自己心中有數(shù)，避免盲目性選擇。學(xué)生會有三種形式：全體動員會、重點學(xué)生交流會、個別學(xué)生談心會。真心幫助，誠心指導(dǎo)。學(xué)生家長會，認真組織家長觀看職業(yè)學(xué)校宣傳片、現(xiàn)場答疑指導(dǎo)，消除困惑。三是寫好“三信”。即，寫信與教師、贈信與學(xué)生、送信與家長，讓招生政策入心、入腦。四是摸底分類。認真進行畢業(yè)班學(xué)生與家長升學(xué)意愿問卷調(diào)查，將學(xué)生分為A、B、C三類：A類學(xué)生普通高中先行，職業(yè)學(xué)校自愿；B類學(xué)生職業(yè)學(xué)校優(yōu)先，普通高中可行；C類學(xué)生職業(yè)學(xué)校先行，普通高中暫緩。重點引導(dǎo)做好C類學(xué)生與家長的思想工作。

4.加大力度，落實秋季招生。經(jīng)努力，我校春季完成率為63.8%，但與分配指標(biāo)仍有一定差距。學(xué)校像往年一樣，不舍不棄，把重點放在了秋季招生。因為，春季招生時相當(dāng)一部分學(xué)生抱著參加中考試試看的想法，未上職業(yè)學(xué)校，然而在中考錄取結(jié)束之后卻未被錄取，他們及其家長看到別的同學(xué)收到升入高中的錄取通知書時非常羨慕，不知何所何從。此時，他們迷惘、困惑，最需要別人幫助、最需要升學(xué)進取的激勵。為此，學(xué)校進一步摸清這部分學(xué)生詳細信息，及時召開專題分析會，將這些學(xué)生細化為五片，明確分管領(lǐng)導(dǎo)與工作教師的目標(biāo)責(zé)任，加大獎勵力度。這些領(lǐng)導(dǎo)與老師們勇挑重擔(dān)，任勞任怨，通過逐村、逐戶、逐人走訪動員和讓春季升入職業(yè)學(xué)校的學(xué)生進行現(xiàn)身說法，耐心說教，深入到學(xué)生和家長的心靈，讓他們認識到這確實是為家長考慮、為學(xué)生分憂。

5.全員參與，突出班主任骨干作用發(fā)揮。我校始終堅持職業(yè)學(xué)校招生工作教師全員參與、上下一個宣傳口徑的原則，同時尤其注重了靠級主任、班主任作用的發(fā)揮。全體班主任靠級領(lǐng)導(dǎo)本著為學(xué)生未來負責(zé)的精神，以高度的責(zé)任感，不怕苦不怕累，不為難不發(fā)愁，齊心協(xié)力抓招生，一心一意為學(xué)生。許多班主任，不計個人得失，犧牲星期天休息時間，深入到村莊社區(qū)，深入學(xué)生家庭，和家長面對面談心交心，宣傳招生政策，深入細致分析學(xué)生學(xué)習(xí)實際和職業(yè)學(xué)校就業(yè)前景，以真誠和嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度、科學(xué)的分析贏得了學(xué)生和家長的信賴。班主任老師的無私奉獻和辛勤付出為圓滿完成職業(yè)學(xué)校招生工作做出了突出貢獻。

二、存在的問題

1.在實際招生工作中，存在不公平競爭現(xiàn)象。個別職業(yè)學(xué)校未經(jīng)學(xué)校同意，私自找學(xué)生、拉學(xué)生，干擾了正常的招生秩序，也影響了學(xué)校教育教學(xué)秩序，在學(xué)生和家長中造成不良影響。

2.職業(yè)學(xué)校自身宣傳力度有待加強，社會和學(xué)生家長平時對職業(yè)學(xué)校的專業(yè)、及就業(yè)情況不了解、了解不深入、不全面，部分家長和社會群眾存在許多模糊認識，某種程度上也影響了職業(yè)學(xué)校招生工作的順利高效進行。

三、兩點建議

1.關(guān)于招生宣傳方面。職業(yè)學(xué)校要加大自身宣傳力度，可充分利用電視、廣播、印發(fā)材料、各種會議等多種途徑，廣泛宣傳職業(yè)教育的發(fā)展?fàn)顩r和未來就業(yè)前景，宣傳職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢和學(xué)生成才條件，為下一學(xué)校完成職業(yè)學(xué)校招生目標(biāo)打下堅實基礎(chǔ)。

2.關(guān)于完成招生數(shù)目的統(tǒng)計問題。招生完成后招生部門應(yīng)及時將建檔學(xué)生名單提供給相應(yīng)初中學(xué)校，便于這些學(xué)校了解招生完成情況，避免學(xué)生借職業(yè)招生出現(xiàn)流失現(xiàn)象，同時有利于學(xué)校對班主任的考核獎懲。

第五篇：職業(yè)學(xué)校招生工作總結(jié)

提高認識 明確責(zé)任

努 力 構(gòu) 建 和 諧 教

小 協(xié) 鎮(zhèn) 初 級 中 學(xué)

2010年6月7日

育

提高認識，明確責(zé)任，努力構(gòu)建和諧教育 小協(xié)鎮(zhèn)初級中學(xué)現(xiàn)有11個教學(xué)班，其中初三55人，絕大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村。在市教育局、鎮(zhèn)教育辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，2010年的職業(yè)學(xué)校招生工作我校已超額完成上級分配的基本任務(wù)?，F(xiàn)就該項工作作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認識。

職業(yè)學(xué)校招生工作，是貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育決定》的精神，是實施“科教興市”戰(zhàn)略，提高我市勞動者職業(yè)技能和就業(yè)競爭力的迫切需要。是減少初中學(xué)生輟學(xué)，高質(zhì)量高水平普及義務(wù)教育的現(xiàn)實要求。因此，增強做好職業(yè)學(xué)校招生工作的責(zé)任感和緊迫感尤為重要。

二、明確責(zé)任，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

我校全體領(lǐng)導(dǎo)班子就職業(yè)學(xué)校招生工作召開專題會議，組織學(xué)習(xí)新泰市教育局（新教發(fā)【2010】9號）文件，認真領(lǐng)會文件精神。制訂了招生工作實施方案，成立了以教育辦公室王主任為組長，全體領(lǐng)導(dǎo)班子為成員的招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時成立了以陳校長為組長，全體初三教師為成員的工作小組。制訂了工作目標(biāo)，理清了工作思路、工作方法。明確分工，落實責(zé)任，層層分解招生工作目標(biāo)任務(wù)，建立了招生工作協(xié)調(diào)會制度，及時協(xié)調(diào)招生工作，做到招生工作“日日清”。簽訂了招生工作目標(biāo)責(zé)任書，以制度約束、規(guī)范招生行為。確保招生工作順利圓滿完成。

三、強化培訓(xùn)，加強學(xué)習(xí)。

在思想上，認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深刻貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針。堅持義務(wù)教育服務(wù)于職業(yè)教育的辦學(xué)方向；堅持學(xué)習(xí)國家教育部和省教育廳下達的相關(guān)政策并運用到實際工作中去；堅持以服務(wù)為宗旨，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，熱情、耐心地接受考生咨詢，向?qū)W生及其家長介紹職業(yè)學(xué)校的概況和專業(yè)。在工作作風(fēng)上，以較高的標(biāo)準(zhǔn)要求廣大教師，為人師表，盡職盡責(zé)，廉潔奉公，樂于奉獻。遵守勞動紀(jì)律，遵守職業(yè)道德，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。積極主動地做好招生工作，以較強烈的事業(yè)心和責(zé)任感高質(zhì)量的履行崗位職責(zé)，以高定位，高標(biāo)準(zhǔn)，自我加壓，奮力開創(chuàng)招生工作新局面，把每一項工作做實、做細、做精，樂于奉獻，不計加班次數(shù)的多少和時間的長短，在工作需要的時候保證在崗。

在業(yè)務(wù)能力上，不斷的充實業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，針對不同變化的招生形勢和工作要求，全面學(xué)習(xí)上級的有關(guān)文件規(guī)定，熟悉和掌握招生工作各個環(huán)節(jié)的工作要求和操作程序，提高分析問題和解決問題的能力和水平。

四、制定計劃，有條不紊地開展招生工作。

要求工作小組全體成員，根據(jù)初三學(xué)生的實際情況，詳細了解學(xué)生的學(xué)業(yè)水平、興趣愛好、動手操作能力等方面，以及學(xué)生的家庭狀況，制定務(wù)實、實用的招生工作計劃。

五、科學(xué)安排，精選最適合的招生對象。

我們按照“不同層次的學(xué)生，都要接受不同層次的教育，獲得不同層次的發(fā)展，取得不同層次的成功”這一教育原則。全面分析每一個學(xué)生的特點、特長，精心選擇適合職業(yè)教育特點的學(xué)生，力求認真負責(zé)地幫助學(xué)生規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)、工作，交好第一份滿意的人生答卷。

六、廣泛宣傳，多渠道發(fā)動。我們主要做了以下六個方面的工作：

1、印發(fā)“致學(xué)生家長的一封信”。就2010年職業(yè)學(xué)校招生工作的重要意義、國家對職業(yè)學(xué)校發(fā)展的優(yōu)惠政策、學(xué)生的就業(yè)前景等方面作了詳細闡述。及時整理家長的反饋意見，最大限度地取得家長的支持。

2、召開主題家長會。充分聽取家長對招生工作的意見和合理化的建議，正確引導(dǎo)學(xué)生家長對子女就學(xué)進行理智選擇。

3、接待好學(xué)生及家長的電話咨詢和來訪。主要針對學(xué)生、家長的來電咨詢或來訪進行解答，在工作中必須把職業(yè)學(xué)校的基本設(shè)施情況、教學(xué)管理情況、學(xué)生管理情況、后勤服務(wù)情況、畢業(yè)生就業(yè)等情況，熱情、耐心、全方位的去解答。

4、落實教師包學(xué)生責(zé)任制。采取各種形式，充分聆聽學(xué)生的心聲。幫助學(xué)生分析他們自身優(yōu)勢和不足之處，從目前的就業(yè)形勢等方面做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，確保學(xué)生根據(jù)自身實際情況和發(fā)展?jié)摿x擇適合自己的教育。要求廣大教師在部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事的關(guān)心、幫助下，努力做到愛崗敬業(yè)，恪盡職守，以務(wù)實的工作作風(fēng)、堅定的思想信念和飽滿的工作熱情，最快、最好地完成職業(yè)學(xué)校招生工作。

5、帶領(lǐng)學(xué)生實地參觀職業(yè)學(xué)校。通過參觀職業(yè)學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、師資

配備，以及職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)出的人才情況等方面，加大對職業(yè)教育的正面和深度宣傳。邀請職業(yè)學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生來我校作報告，暢談人生，規(guī)劃未來。動員學(xué)生接受職業(yè)教育，樹立正確的成才觀念。學(xué)習(xí)一技之長，掌握生活的本領(lǐng)。

6、做好招生工作的跟蹤服務(wù)。加強與職業(yè)學(xué)校的聯(lián)系，高度關(guān)心學(xué)生入學(xué)后的生活、學(xué)習(xí)情況，做好與家長的反饋，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、事業(yè)觀，促使學(xué)生在職業(yè)學(xué)校愿學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。

七、規(guī)范招生行為，構(gòu)建和美校園、和諧教育。

招生工作關(guān)系到學(xué)生的前途，既要正確引導(dǎo)學(xué)生報考職業(yè)學(xué)校，也要急學(xué)生之所急、想學(xué)生之所想，確保學(xué)生入學(xué)鞏固率達到100%。因此，要努力營造全社會重視關(guān)心職業(yè)學(xué)校的氛圍，促進初三學(xué)生合理分流。做到不限制、不強迫學(xué)生選擇志愿。以高度的政治責(zé)任感指導(dǎo)招生工作，堅決杜絕職業(yè)學(xué)校招生工作的一切不和諧因素。

總而言之，在今年的職業(yè)學(xué)校招生工作中，我們提高了自己的思想認識，吸取了往年的工作教訓(xùn)，鍛煉了自己的工作能力，并取得了較好的工作成果。在今后的工作中還要要不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，運用科學(xué)的理論知識來指導(dǎo)實踐工作，提高自己的業(yè)務(wù)能力和交際能力，把各項工作做實、做細、做精，爭取為職業(yè)學(xué)校招生工作做出更大的貢獻。