第一篇：優(yōu)秀頂崗實習生代表發(fā)言稿

尊敬的各位老師，學弟學妹們：

大家好！很榮幸能作為優(yōu)秀頂崗實習生代表在此發(fā)言。說實話，雖然我被評為了優(yōu)秀頂崗實習生，但我并不覺得自己在這段頂崗實習的過程中表現(xiàn)得多么優(yōu)秀，我相信我們每一個頂崗實習生都在實習過程中非常努力、非常認真、非常負責任，都付出了很多，只是我比較幸運地獲得了這一榮譽。

我實習的學校是崇陽縣港口鄉(xiāng)游家小學。當得知被分到小學時。我非常傷心，很消極，擔心在小學不會有太多鍛煉的機會，但還是服從學校的安排來到了游家小學。這個學校很小，全?？偣?6人，我?guī)У娜昙壢嘀挥?個人。學校沒有足夠多的老師，我們實習生沒去之前，三年級和四年級同在一個教室上課，老師給三年級學生上課時，四年級學生就寫作業(yè)，給四年級學生上課時，三年級寫作業(yè)。正是因為老師太少，所以校長要我包下三年級，就是所謂的“包班”，也就是說，三年級的所有課由一個老師帶。住的地方很簡陋，是危樓，年數太久，欄桿都向外傾斜，沒有浴室，沒有洗手間，我的房間里放有八張床架子，都固定在墻上了，所以房間里基本上沒有多少活動空間了。

面對這樣的環(huán)境，剛開始很難平靜下來，同學們也相互打電話抱怨、訴苦，大家都不太淡定。記得我第一天到學校，下午就去教室上課了，那天下著小雨，教師很暗，我問學生：“為什么不開燈？”學生們告訴我沒有燈，那時我環(huán)顧教室才發(fā)現(xiàn)教室里沒有插座、沒有電源、沒有電燈。那一刻，我心頭一顫，非常震撼，對這里的學生充滿同情，他們太可憐了，太不容易了！我想，既然學生都能忍受這么簡陋的環(huán)境，那么，我作為老師，還有什么理由抱怨呢？接下來的日子里，我擺正了心態(tài)，我覺得，如果說學生們不能享有優(yōu)越的學習環(huán)境是客觀因素造成的，是我無能為力的，但如果學生們一無所獲，那就是我，主觀因素造成的，既然我不能幫他們改變客觀的外部環(huán)境，我只能幫他們獲得知識，這樣才能盡可能減小他們與城里孩子比起來的損失。

在這三個月里，每一次看到可愛天真的學生，每一次聽到學生喊老師好，我心中總有說不盡的激動和喜悅，這也是支持我在實習中不斷努力的源泉，也驅使我時刻提醒自己要為學生負責，不能誤人子弟。在師生共同努力下，我們三年級學生期末考試成績不錯，在全鄉(xiāng)五所學校的評比中，語文第一名，數學第二名，英語第一名。這是放假后校長打電話告訴我的，我非常欣慰，一分耕耘一分收獲吧！

下面，我想談談在教學工作中一點點小小的體會，由于我沒有指導老師，所以接下來談到的只是自己的一點想法。

對于小學生，由于他們的理解能力很有限，所以老師清晰、明確的語言是非常重要的，有時甚至要舉出生活中他們明白的例子，來幫助他們的理解。另外，不管是教哪一門學科，老師都要多多啟發(fā)學生思考，平時在課堂上要多提一些有

助于鍛煉學生思維能力的問題。語文中有很多非常靈活、沒有固定答案的題目，比如：談談你對某件事的看法，農村的學生通常不做這一類題，似乎他們的思維很局限，或是擔心自己的看法是錯誤的，這時候，老師應鼓勵學生大膽地想，不要害怕出錯。另外，對于學生在作業(yè)或考試中出現(xiàn)的錯誤，老師不必急著告訴正確答案，而應該讓學生自己獨立地去改正，實在有困難老師再給予點撥，我?guī)У娜昙墸恳淮螖祵W測試后，把試卷發(fā)給學生，讓他們自己獨立改正做錯的地方，這樣一來，很多學生在做第二遍時基本上可以做對，他們會發(fā)現(xiàn)之前做錯是因為不細心這樣的非智力因素，長期下來，他們自然而然地懂得了認真細心的重要性，這比老師反復強調要細心要仔細更有效。另外，我還想說，上好小學英語課不是件容易的事，小學生們不愿意聽枯燥的語法，他們更傾向于在活動和游戲中學習英語，這就需要老師根據學生的需求精心設計每一節(jié)英語課。同樣，不管我們以后教小學英語，初中英語還是高中英語，作為老師，都應該學著分析學生，精心設計課堂。

回顧三個月的實習生活，我認為我收獲很多，不敢說自己在英語教學技能上有多大提高，至少我認為自己組織課堂的能力，語言表達能力都有提高。但最大的收獲就是：責任心和耐心有很大提高，這兩點不僅對我以后的工作，甚至對于我的人生都有很大幫助?？偟膩碚f，這三個月的實習不僅鍛煉了我的意志，也使我對今后的人生道路有了更明確的方向。不敢說自己吃了多少苦，但我相信，以后無論出于多么艱苦的環(huán)境，我都沒問題了。同時，我也更加堅定了要成為一名優(yōu)秀教師的信念，我知道，教師不是一個簡單的職業(yè)，教師需要不斷擴充自己的專業(yè)知識，廣泛閱讀，多思考，革新觀念，使自己成為一名經得起大風大浪的飽學之士，實實在在、踏踏實實地為傳播人類文明貢獻一錦薄之力。

第二篇：優(yōu)秀實習生代表發(fā)言稿

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

我是來自旅游酒店學院2007級涉外酒店班的蔣尚敏，在這個即將別離母校的時刻，能代表旅游酒店學院全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我感到非常榮幸。首先，請允許我代表全體畢業(yè)生向辛勤培養(yǎng)我們的各位領導、老師們表示最衷心的感謝，并致以最崇高的敬意！

前我們彼此都是懷揣著同樣的夢想，帶著對大學生活的無限幢憬，從全國各地相約在了重慶城市職業(yè)學院。轉眼間，時光的年輪匆匆轉過，這一刻我們就將與美好的大學生活告別。

回首三年的大學生活，走過的點點滴滴，在這一刻看來一切就象發(fā)生在昨天的故事。還清晰記得軍訓時額頭上滾下的那顆顆晶瑩汗珠，軍訓很苦很累，但辛苦得美麗動人，累得讓人難以忘卻，俗語說：“不經歷風雨，何以見彩虹；沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。20天謂之辛苦的軍訓后，我明白了什么是堅強的意志，什么是團結的力量。

都說大學是夢開始的地方。也是我們人生路上的第一個驛站；三年來，在城職的臂彎里，在老師們的引領下，我們“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”“自尊自信、自立自強”，我們百折不撓，自強不息！我們一起歡笑，一起打拼，一起見證了城職學院發(fā)展的一點一滴，城職為我們的成才構筑了堅實的平臺，老師們恪盡職守、盡著自己最大的努力培養(yǎng)教育了我們。不僅教給了我們豐富的知識，而且教我們學會了怎樣學習、怎樣做人、怎樣生活。我們由當初的天真爛漫、懵懂無知，到今天的成熟穩(wěn)重、壯志滿懷。這是城職賜予我們人生中最最珍貴的禮物。

畢業(yè)實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，大三我們將教室搬到了實習基地。在實習崗位我們竭盡全力做好份內外的每一份工作，不求最好，但求更好。雖然是實習生，但我們的工作量并不比老員工少，做出的成績也并不比她們差，我們的成長與進步大家都有目共睹！但每日重復單調繁瑣的工作，時間久了就容易厭倦，有段時間我強列感覺到我們的實習生活的單調。那種感覺壓抑得我就快要死掉，那段時間里自己有過傍徨，有過退縮，慶幸的是我堅持下來了。因為我一直告訴自己：我是城職的學生，我要給母校爭光。

在實習工作中我以熱心、誠懇的服務態(tài)度一視同仁每位賓客，我堅信人心都是善良的，只要我們是在用“真心，像對待親人或朋友一樣去關心客人，再蠻橫不講理的客人都會被我們的真誠打動，真心感動。我的堅持是對的，我的熱情服務得到眾多客人的好評，客人在我這里得到的是驚喜，而我也在客人的驚喜中找到了富有的人生。

可能正因為如此我才會被上級領導發(fā)現(xiàn)。在大堂吧實習3個月后，我就被調到了餐飲辦公室，擔任總經理秘書一職，剛去那些天，我過得很辛苦，面對這份工作我感到前所未有的壓力，每天早上八點上班到晚上九點才下班，經常有加班，且每周只有單休日。雖然很辛苦但自始至終我都未曾想過放棄，因為我知道:天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。所以我努力的讓自己靜下來，學會從調整心態(tài)來舒解壓力，憑著一種不屈不撓信念我才能走到今天。我慢慢地適應這個崗位，并熟悉了企業(yè)的組織結構、人事關系、企業(yè)文化，最后我順利完成了我的實習任務。實習讓我積累了工作經驗，培養(yǎng)了人際關系，開拓了視野，豐富了知識，為我今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎，誠然，今天的實習生表彰會是對我們實習環(huán)節(jié)的表彰，也是宣告這一階段學習的結束，但我們還是應該記住這樣的詩句：“紛紛落下的花蕾，不是為了果實而生，是為追求在風中的偶然相遇。”我們的生命軌跡有幸在城職交匯，在這里，相識，相知，相互幫助，結下了深厚的友誼。在這里“我們成就了自己的夢想，還了父母的心愿” 開創(chuàng)了一片屬于自己的新天地！天下沒有不散的宴席，在這別離的時刻，我們不必悲傷，因為今天的離別，正是為了明天更好的團聚。暫時的離別并不意味著結束，而恰好是我們尋找新的驛站，開始我們精彩人生的新起點。

無論我們走到哪里，永遠也不會忘記城職的培養(yǎng)。三年里，我們已經獲得了足夠的能力和自信，并且擁有城職所賦予的獨特氣質與精神。在我們的內心中激蕩著這樣的豪情，（還記得雷婷婷學姐去年站在這里說過的話嗎，我覺得她說得很有理）那就是：今天，我們?yōu)槌锹毝湴?，明天，城職因我們而自豪！最后，請允許我再次代表旅游酒店學院07級全體畢業(yè)生對我們的領導、老師道一聲：“謝謝，你們辛苦了!”，祝愿您們身體安康、工作順心、萬事如意！也寄語我們的學弟學妹們：認真對待你們的實習環(huán)節(jié)，你辛苦的付出，必將收獲欣喜！

祝愿我們的母校興旺發(fā)達，蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！

第三篇：優(yōu)秀實習生代表發(fā)言稿

優(yōu)秀實習生代表發(fā)言稿

各位老師、各位同學：

大家好！我叫李向，是09秋漢語言文學專業(yè)的學生，很高興作為優(yōu)秀實習生代表在此發(fā)言。我這次教育實習的實習地是熙春路逸夫學校。

本次實習的內容主要包括“語文科目教學和班主任工作”。說實話，這四個星期過得緊張而忙碌，但卻充實而快樂。盡管每天早出晚歸，時刻為教學和帶班而費盡心思，卻品嘗到了初為人師的快樂。不管是隊友們的課還是指導老師的課，都讓我留下了深刻的印象，并收獲了很多。

我的指導老師是二年級四班的班主任，她的經驗豐富讓我學會了很多書本上學不到的東西。

實習第一天，二年級四班的45個聰明、天真的孩子，從此闖入了我的生活。我知道，他們是我的教育對象。他們充滿了活力和生機，一張張稚氣的小臉讓自己打從心底里喜歡他們。站在講臺上，我大聲的進行早已背誦好的自我介紹，學生們都很熱情地鼓掌并叫“李老師好”，此刻我既驚喜，但也難掩心底的緊張。心里尋思著，他們這么歡迎我，我一定不能讓他們失望。

接下來的兩周，因為學?？煲慰剂?，一般都是復習課，第三周有賽課和公開課。在這三個星期里，我全面熟悉小學二年級的語文教材，認真聽指導老師的課，并做好聽課記錄，課后與之交流，虛心請教，發(fā)現(xiàn)在做聽課筆記方面，我們存在很多不規(guī)范。在深入了解課堂教學的要求和教學過程后，我了解到，制定一堂課的教學計劃或設計教學思路前，必先了解授課班級的學習情況，而這些就可以從批改作業(yè)以及和學生交流中所獲得，貫穿這些過程中最重要的就是細心，細心觀察、細心收集、細心總結。我還經常去別的班聽一些賽課和公開課，因為能參加賽課和上公開課的都是些前輩中的高手，這樣的機會絕對不會放過！因為這個階段，我主要是借鑒他人的優(yōu)秀經驗為自己所用。

一直很期待自己走上講臺，在那之前，我做了大量的準備。認真?zhèn)湔n（包括鉆研教材，搜集資料）。教案、課件總是改了又改，直到自己認為滿意，才會交給指導老師檢查，聽了她的評價后再做修改。幾次反復下來，我們最初的激情和自信都快被磨平了。而因為條件反射，往往到了要交教案的時候心情總變得忐忑不已……記得第一次上課，我講的課文是《丑小鴨》的第一課時，主要是教學生“我會認”和“我會寫”中的生字詞，內容比較枯燥；于是我，模仿指導老師教生字的環(huán)節(jié)——齊讀、指名領讀、開火車給生字組詞、提問“你是怎樣記住這些生字的”等等。在課堂中，我會故意叫分心的學生回答問題，若回答不出則小懲大誡。對于第一次上課的我來說，之前的緊張都是虛驚一場。慢慢適應狀態(tài)后，就比較放松了。但是上課聲音小，粉筆字問題，與學生互動等等都是我難以回避的問題。于是我在課后努力改正，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我的教態(tài)、語速、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都有了顯著的提高。

在班主任工作實習中，指導老師的經驗傳授尤為重要。最初，我覺得我的指導老師都不太愿意搭理我，但是我用自己的真誠打動了她，因為我也知道自己對工作的生疏會給她添麻煩，所以我能做的就只有主動地、真誠地請教她。二年級的小朋友，活潑、可愛、熱情、好問。在第一天我就活脫脫地被問成了“十萬個為什么”。有了第一天的手忙腳亂，我已經基本掌握要領。首先，把班上學生的名字全記住了，因為他們每個人都有自己的特點。男生調皮的較多，所以在管理上比較困難。初來乍到，總會有些學生表現(xiàn)出不屑的態(tài)度。通過與學生交朋友，不斷地走近他們，了解他們主，課余和他們一起玩，慢慢地我和學生之間開始有了不同以往的互動，而互動中也漸漸有了默契。

在這里，我要告訴學弟學妹們的是我作為實習班主任主要做的工作是：①早上7:45—8:00，監(jiān)督他們早讀。②管理兩操（眼保健操、課間操）。③中午送班上15名走讀生到校門口，然后回班上給另外30名學生盛飯、打菜。④上課期間去班上進行巡視，如有上課不認真聽講者，下課及時找他談話，正確引導。⑤放學后送班上學生到校門口，然后回教室看管打掃衛(wèi)生的學生，最后關好門窗、電燈、風扇。⑥前兩周，我主動要求單獨輔導新轉來的學生前面的課程。⑦組織一次“小手拉大手，共創(chuàng)文明家園”的主題班會。⑧帶領學生出了一次“安全教育”的黑板報。⑨校運會比賽，組織訓練，在大家的共同努力下，取得了團體總分第二名的好成績。⑩負責教學生做新的廣播體操。

一個月的教育實習已經結束，我們就要為前程奔上征途，我知道自己離一名合格教師還有距離，所以我會一如既往努力學習，爭取不斷完善。同時，我也有信心自己一定能做好這份工作，爭取成為在座的各位老師的優(yōu)秀同行！

謝謝大家！

第四篇：優(yōu)秀實習生代表發(fā)言稿

杰出教師你所有的學生你好：

我是朱小麗的10個音樂表演班，首先能夠成為一名優(yōu)秀的實習生代表在這里發(fā)言，所以請允許我代表所有的實習生，所有關心我們的教師和領導的教育表示最誠摯的問候和最中心的感謝！

在這個新的一年開始，萬象更新了這些年，我們再次進入他的母校的門，回到我們的學習大廳，再次與我們見面，一起工作，使我的同伴興奮。三個月的實習生活是短暫的，美妙的，就像一朵玫瑰的殘留香味，在我們的記憶中充滿了香味。我們已經離開了母校三個月。我們每個人都有不同的職位，盡我們最好的工作。由于國家培訓的需要，我很幸運能在西門市，西蒙縣，門頭鎮(zhèn)小學教育。我在那里擔任六年級的小學音樂教學和少先隊工作。在實習中，我一直保持著嚴肅的態(tài)度，務實的責任感，以及強烈的團隊合作精神和精神。我相信這些要求對自己，也是很多學生在工作中的態(tài)度，也就是說，這些要求使我的工作得到了學校的肯定。實習期間也苦 有甜，苦是一個月的做法，作為音樂表演的學生，我不知道什么是書面的課，什么是教訓，什么是評估。面對不熟悉的環(huán)境，奇怪的面孔，我看起來有點膽小。但我知道生活有很多第一次。當我第一次在老師的領導下寫下課程計劃時，我第一次走到講臺，面對幾十個明亮，簡單和善良的眼睛，我知道我的責任是多么重要。工作沉重和寫課計劃困惑，恐怕我會誤會孩子。當時我想到孟子在世界上的一個著名的說法，天將會掉下任何其他人，必須首先忍受他們的頭腦，他們的骨頭，餓他們的皮膚，所以我必須珍惜這個難得的機會。應該接受和挑戰(zhàn)生活給我們脾氣和教育，以更好的成長。

在痛苦的生活經驗中成功和失敗的經歷的喜悅和痛苦。從開始寫課的困惑和踏上領獎臺是害羞，到后來悠閑，然后教老師的嚴格影響力，逐漸放手。我逐漸負責我的應有責任。適應環(huán)境，熟悉一個可愛的臉。開展每周學校興趣小組活動。在這期間我抓住了十一個國慶日，西蒙縣的中小學生 合唱比賽。抱著兩首歌，但沒有合唱，由于游戲的緊迫時間，兩個星期連續(xù)兩首歌曲，在一個非常緊急的情況下，我急于，我的同伴分開的行動，尋找四至六年級班級老師，要求他們有一個好的學生名單。組建了一個只有42人的冠軍隊。是最小的團隊參加合唱。雖然形式有點從屬于其他隊，但在聲音或你大聲。在這個過程中我接受強化訓練，實行獎懲制度，效果顯而易見，在游戲的日子我?guī)ьI一群微笑的學生在微笑的公共汽車上，心中的秘密自我。期待他們努力的第一個結果到底是什么樣的。但讓我意識到，我們得到了第三名，得到了300美元的獎金。有了這種喜悅，我忘了時間。所以我可以這么成功。不幸的是，好的時代總是消失得太快。實習最后一班，進入課堂的時候我驚呆了，黑板上用孩子的聲音，看著他們無辜的微笑，期待著我的眼睛不要離開。我的鼻子酸。雖然分開淚水與苦，但我認為這是一件幸福的事情，因為在這里我有 對學校的肯定，學生的愛，所以我不會失敗。這個實習在我的生活歷史上畫了一支長筆，給我留下了最美好的回憶。

最后，我想說，學生，雖然年輕，奮斗，為我們更美好的明天。即使它注定是一個痛苦的旅程，路和最終，挫折和蔑視，它不是什么，即使跌倒傷，我們必須飛得更高。

第五篇：優(yōu)秀實習生代表發(fā)言稿

優(yōu)秀實習生代表發(fā)言稿

尊敬的各位老師各位同學大家好：

我是10音樂表演班的朱曉莉，首先很榮幸能夠成為優(yōu)秀實習生代表在這里發(fā)言，所以請允許我代表所有實習生們，向所有關心教育我們的老師和領導表示最真摯的問候和最中心的感謝！

在這新年伊始，萬象更新的歲月，我們再次邁進了母校的大門，回到了我們學習的殿堂，再次遇見我們一起奮發(fā)學習的同伴這讓我倍感興奮。三個月的實習生活短暫而精彩它就像一支殘留余香的玫瑰，時時在我們的記憶里洋溢著香味。我們已經離開母校三個月之久。在那里我們各自擔任著不同的職務，盡心盡力做好自己的本職工作。因為國培的需要，我很幸運的被分在了思茅市，西盟縣，勐梭鎮(zhèn)中心小學支教。在哪里我擔任著小學六年級的音樂教學和少先隊工作。在實習中我一直保持工作態(tài)度認真，踏實肯干責任心強，并有較強的團隊合作意識和精神。我相信這些對自己的要求，也是很多同學在工作上的態(tài)度，也就是這些要求讓我的工作得到學校的肯定。實習期間有苦也有甜，苦的是實習的一個月，作為一個音樂表演的學生，我不太清楚什么是寫教案，什么是說課，什么是評課。面對陌生的環(huán)境，陌生的面孔，我顯得有些膽怯。但我知道人生有很多的第一次。當我第一次在帶教老師的領導下寫教案時，第一次走上講臺時，面對幾十雙明亮，純樸，善良的眼睛，我知道我的責任是多么的重大。工作的繁重和寫教案的迷茫，我害怕我會誤人子弟。就在那時我想到了《孟子·告天下》中的一句名言“天將降大任于他人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”所以我必須珍惜這次來之不易的機會。應該接受和挑戰(zhàn)生活給予我們的磨練和教育，才能更好的成長。

在人生的苦澀參半中感受成功和失敗后的喜悅和痛苦。從一開始寫教案的迷茫和走上講臺是的羞澀，到后來的從容不迫，再到帶教老師的嚴格熏陶和逐漸放手。我漸漸的擔任起我應有的責任。適應了環(huán)境，熟悉了一張張可愛的面孔。開展了學校每周的興趣小組活動。在此期間我趕上十一國慶，西盟縣中小學生合唱比賽。拿著兩張歌譜，卻沒有合唱隊員，由于比賽時間的緊迫，要求在兩星期排兩首歌，在萬分緊急的情況下，我著急了，我和我的同伴分頭行動，找了四到六年級的的班主任，請求他們要一份音準節(jié)奏較好的學生名單。組成了一個只有42人得臨時合唱隊。是所有參加合唱最為渺小的一個隊。雖然形式上有點亞于別的隊，但在聲音上還是你們宏亮。在這個過程中我采取強化訓練，實行獎懲制度，效果顯而易見，比賽當天我領著一群滿臉帶著嬉笑的學生做在公交上，心中暗暗地自喜。期待自己努力的第一份成果到底是什么樣的。然而讓我意想不到的是，我們獲得了第三名，得到了300元的獎金。懷著這分喜悅，我忘記了時間。原來我也可以這么成功?？上篮脮r光總是消失的太快。實習的最后一堂課，走進教室的瞬間我驚呆了，黑板上寫著孩子的心聲，看著他們純真的笑臉和期待我不要離開的目光。我的鼻子一陣酸楚。雖然離別的淚水帶著苦澀，但我覺得是一件幸福的事，因為在這里我得到了學校的肯定，學生的喜愛，所以我不算失敗。這次實習在我人生的歷史上畫了長長的一筆，給我留下了最美的記憶。

最后我想說，同學們，趁年輕，奮斗吧，為了我們更好的明天。即使堅持注定是痛苦的旅程，路上也少不了挫敗和藐視，那也不算什么，哪怕摔倒受傷，我們也要飛的更高。