第一篇:實(shí)習(xí)生代表發(fā)言稿
發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
我是---,很榮幸站在這里代表我們農(nóng)大經(jīng)管學(xué)院13位實(shí)習(xí)生發(fā)言。在這春暖花開、萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié),有幸來到省農(nóng)委信息中心實(shí)習(xí),是校方和中心共同努力的結(jié)果。首先要感謝的是校方,為了我們能順利完成實(shí)習(xí)任務(wù),學(xué)院各位老師做了大量準(zhǔn)備工作。為了我們能真正學(xué)到知識(shí),不辭辛苦的給我們聯(lián)系對(duì)口的實(shí)習(xí)單位。當(dāng)然更應(yīng)該感謝的還是省農(nóng)委信息中心,非常感謝中心給我們提供了這樣一個(gè)良好的實(shí)踐平臺(tái),讓我們有機(jī)會(huì)來到中心學(xué)習(xí)。特別是牟主任、賈主任、趙主任、董老師、黃老師、吳老師等各位中心的老師們,他們?yōu)橛游覀兊牡絹碜隽讼喈?dāng)充足的準(zhǔn)備工作,從辦公地點(diǎn)、辦公用品、交通出行到餐飲安排,凡事都安排的十分妥當(dāng)周全。在這里請(qǐng)容許我再一次向老師們致以衷心的感謝!
通過實(shí)習(xí)可以讓我們看清自己的不足之處,讓我們吸取更多工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),這將對(duì)我們以后踏足社會(huì),謀生立業(yè)有很好的借鑒和幫助作用。因此,我們要抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。在中心實(shí)習(xí)期間,我們會(huì)認(rèn)真做到以下兩點(diǎn):
1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。我們不會(huì)因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,會(huì)嚴(yán)格遵守中心的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律,積極爭(zhēng)取和努力完成老師交辦的各項(xiàng)任務(wù),從小事做起,向各位老師虛心求教,盡快適應(yīng)環(huán)境,不斷尋找自身差距,拓展知識(shí)面,培養(yǎng)實(shí)際工作能力。
2、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中,我們會(huì)自覺服從中心的各項(xiàng)安排,與此同時(shí),也要把眼光放高遠(yuǎn),從全局出發(fā),了解中心的發(fā)展情況等,這種觀察和訓(xùn)練能夠使我們?cè)诟鼜V的層面熟悉工作,增強(qiáng)適應(yīng)能力。
我相信在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)踐中,我們一定能認(rèn)真的完成實(shí)習(xí)工作,度過一段難忘而美好的實(shí)習(xí)時(shí)光。最后預(yù)祝我們實(shí)習(xí)圓滿成功。
謝謝大家!
2014.04.14
第二篇:實(shí)習(xí)生代表發(fā)言稿
實(shí)習(xí)生代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!
我是來自教育學(xué)院新疆雙語骨干教師培訓(xùn)班的實(shí)習(xí)教師 努爾蘭。熱合曼,很高興代表實(shí)習(xí)教師站在這里發(fā)言。
首先,請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)給ji予我們實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì),給我們提供良好的生活工作環(huán)境的北京理工大學(xué)附屬中學(xué)表示深深的感謝。對(duì)給予我們幫助與指導(dǎo)的老師初一
(2)班的班主任劉金吳老師,初一(3)班的班主任李清安老師,初一(6)班的班主任譚艷姝老師,初一(8)班的班主任沈洪博老師,初二(2)班的班主任劉崢嶸老師,初二(4)班的班主任高艷芬老師,初二(8)班的班主任胡旭老師以及專業(yè)指導(dǎo)老師頓繼安老師、周主任、畢曉光老師和張德寶老師表示由衷的感謝,謝謝你們!
光陰似si箭,日月如梭suo。轉(zhuǎn)眼間,為期7周的實(shí)習(xí)工作就這樣結(jié)束了。在北京理工大學(xué)附屬中學(xué)實(shí)習(xí)的第一天,我們有了來到自己家的一種溫暖的感覺。在這樣的環(huán)境里,我們得到了千載難逢的好機(jī)會(huì),在這樣的學(xué)校里實(shí)習(xí),實(shí)在是不容易。來到實(shí)習(xí)地后,學(xué)校給我們指定了學(xué)科指導(dǎo)老師和班主任老師。在他們的帶領(lǐng)下,我們?nèi)娜馔度氲綄?shí)習(xí)中,自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,盡力配合學(xué)校的安排部署。實(shí)習(xí)期間,指導(dǎo)老師讓我們感受到不怕苦,不怕累的精神。在指導(dǎo)教師的幫助下,謙虛學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師的先進(jìn)教學(xué)方法,認(rèn)真參與教學(xué)教育活動(dòng),提高自身的教育教學(xué)觀念和理論知識(shí),為未來的工作打好基礎(chǔ)。
下校實(shí)踐是把自己在學(xué)校所學(xué)的教育理論和教育知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際,同時(shí)也是對(duì)自己從事雙語教學(xué)能力的學(xué)習(xí)語言的一次大檢驗(yàn)。從4月14日至今共7周時(shí)間。在教學(xué)工作方面,認(rèn)真聽課,仔細(xì)備課,用心修改教案,虛心聽取任課老師的意見,彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。在擔(dān)任副班主任期間,積極負(fù)責(zé),與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,熱心真誠(chéng)地面對(duì)每一位學(xué)生。尊重他們,深入細(xì)致了解他們。下面我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
實(shí)習(xí)期間我們都講了一次新課,老師們講課之前讓我們上課前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。比如說:怎么聽課,怎么寫教案,怎么備課,然后怎么授課、總結(jié)、批改作業(yè)。我們按照指導(dǎo)老師的要求認(rèn)真?zhèn)湔n,聽取任課老師的意見,用心修改教案。
實(shí)踐中了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),上課時(shí),雖然我們的表達(dá)能力不太好,但是我們發(fā)現(xiàn)了,附中的學(xué)生喜歡我們。從他們的話語和對(duì)我們的敬禮中,我們感受到了尊重和責(zé)任。在他們那里,我們獲得了成就感,我可以斷定,我們的實(shí)習(xí)有收獲。當(dāng)然這種收獲和成就感,與各位指導(dǎo)老師的幫助是分不開的。
在班主任工作中,我們與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,熱心真誠(chéng)地面對(duì)學(xué)生,尊重他們,深入細(xì)致地了解他們。在初一年級(jí)各位的班主任老師的指導(dǎo)下,取得了一定效果。通過7周以來與學(xué)生的接觸,我也有一些感悟:首先,在班級(jí)管理中,班主任要培養(yǎng)好班干部,這對(duì)班級(jí)管理有著多方面的作用。既鍛煉了學(xué)生的管理能力,也能夠?qū)Π嗉?jí)起到監(jiān)督的作用,同時(shí)也分擔(dān)了班主任的工作負(fù)擔(dān)與壓力。其次,對(duì)那些調(diào)皮的學(xué)生,更需要的是老師對(duì)他們的關(guān)注、溝通、關(guān)心。在班主任工作方面我最大的感受是,老師用愛來關(guān)懷他們就像愛自己的孩子一樣,平等對(duì)待他們。
實(shí)習(xí)期間的收獲與感悟是說也說不完的,我們只能感嘆實(shí)習(xí)的時(shí)間太短,時(shí)間過得太快,我們的鍛煉還非常不夠,但我們會(huì)珍惜在這實(shí)習(xí)期間獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn),它會(huì)成為我們以后工作上的寶貴財(cái)富。盡管實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,但是新疆班的學(xué)員和北京理工大學(xué)附屬中學(xué)的師生友情剛剛開始。在實(shí)習(xí)中,我們的收獲很多,學(xué)習(xí)了不少東西,鍛煉了自身的能力,提高了自身的各方面的修養(yǎng)。
最后對(duì)北京理工大學(xué)附中的每一位教職工表示深深地感謝。祝愿大家身體健康,工作愉快!
努爾蘭。熱合曼
2014-5-22
第三篇:實(shí)習(xí)生代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好!
我叫李佐婭,是懷化市通道縣實(shí)習(xí)隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng),實(shí)習(xí)生代表發(fā)言稿。我實(shí)習(xí)的小學(xué)是縣溪中心小學(xué)。而今天在這里我將結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來談一談這次頂崗實(shí)習(xí)的收獲和感悟。
我的第一個(gè)感受是:
一、基層教育戰(zhàn)線上的領(lǐng)導(dǎo)和教師的敬業(yè)精神讓人感動(dòng)。
這次頂崗實(shí)習(xí),我們實(shí)習(xí)隊(duì)的任務(wù)都很繁重。就說我吧,我擔(dān)任一年級(jí)(4)班語文教學(xué)兼班主任,每周16節(jié)課,除此之外,我還有舞蹈課、早讀、晚自習(xí)、中午管學(xué)等等,而其他的實(shí)習(xí)同學(xué)也和我差不多。自從上課以來,金嗓子、胖大海、菊花茶,綠茶等已經(jīng)成為我日常飲食的一部分,每天上課必備三件裝備:“各種茶、擴(kuò)音器、喉糖”,但我的嗓子依舊徘徊在沙啞的邊緣。但是,我們一點(diǎn)都不敢說自己的工作辛苦。因?yàn)?,在我們的身邊有著一群非常愛崗敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和老師。他們從來不抱怨工作辛苦,任務(wù)繁重。即使累得聲音嘶啞,依舊難掩他們工作的激情。我們的到來給他們?cè)鎏砹嗽S多工作,但他們依舊對(duì)我們十分熱情。領(lǐng)導(dǎo)們盡力地為我們安排好的工作和學(xué)習(xí)條件。我們的指導(dǎo)老師總是樂呵呵地接受我們的提問,耐心地指導(dǎo)我們上課,他們的這些行為,讓我由衷地感謝他們、敬佩他們。由于多年從事教師職業(yè),他們身上常有聲帶小結(jié)、靜脈曲張、肩周炎等職業(yè)病,但盡管如此,你還是從他們的身上找不到一點(diǎn)對(duì)教育的厭倦,對(duì)學(xué)生的厭煩,對(duì)工作的敷衍。
有一句話叫聽君一席話,勝讀十年書。而我實(shí)習(xí)后的感覺是實(shí)習(xí)一學(xué)期勝讀多年書。在小學(xué)有那么多優(yōu)秀的教師,我深深地體會(huì)到“三人行必有我?guī)煛边@句話的真諦,在這里隨便哪一個(gè),無論是教學(xué)還是為人,他們都是我的老師,他們都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我的第二個(gè)感受是:
二、可愛的學(xué)生讓我覺得教師是一個(gè)幸福的職業(yè)
初為人師的我面對(duì)的是一群一年級(jí)的新生。我常?;炭植话?,擔(dān)心自己學(xué)識(shí)不深,能力不夠,誤人子弟。但是,孩子們卻十分信任我,包容我,用他們無瑕的心喜歡著我。令我印象最深刻的是我們班有一位叫做楊博文的小男孩,每次看到我,不管多遠(yuǎn),都會(huì)飛快地跑過來大喊:“李老師?!蔽覇査笆裁词??”他咧開缺了門牙的嘴笑著說:“沒什么,就是喊一下你!”可愛極了。還記得開學(xué)不久,我的搭檔陳老師問班上學(xué)生“喜歡陳老師嗎?”學(xué)生回答“喜歡!”接著又問“你們喜歡新來的李老師嗎?”“超喜歡!”我沒有想過學(xué)生會(huì)這樣地回答。這一句“超喜歡”化作一股溫泉,暖了我的身心,讓我覺得像吃了蜜糖,連呼吸都甜蜜。
面對(duì)這樣可愛的學(xué)生,我還能怎么辦呢?我下定決心一定要盡全力教好他們。在上過幾次課后,根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)我不斷反思,并向同年級(jí)教師虛心請(qǐng)教,聽課觀摩,漸漸地我形成了自己的一套教學(xué)模式。課堂上我運(yùn)用各種固定的提示語組織課堂,并根據(jù)一年級(jí)學(xué)生注意力集中時(shí)間短的規(guī)律,每當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出比較疲憊時(shí),我就帶領(lǐng)他們做自編的手指操。我還根據(jù)新課標(biāo)提出的“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的理念,引導(dǎo)學(xué)生做自己學(xué)習(xí)的主人。
我的付出有了成效,我感受到了他們對(duì)我教學(xué)的參與和喜愛。每次去上課,學(xué)生看到我就會(huì)興高采烈地大喊“語文,語文,是語文課,李老師來咯!”看到他們,一種莫名的成就感迅速蔓延在我的身心,什么難受病痛都瞬間消失。一年級(jí)語文啟蒙老師這項(xiàng)重任在不知不覺中已經(jīng)變成我收獲幸福的源泉,而我最快樂的時(shí)候就是和學(xué)生相處的時(shí)光。記得有次周末回學(xué)校,有個(gè)學(xué)生給我?guī)Я藗€(gè)從家里果樹上摘下來的橘子,說:“老師,吃個(gè)橘子你就不會(huì)生病了,我想天天看見你!”我愣住了,沒想到我的一次生病請(qǐng)假居然能讓她這么記掛在心里,發(fā)言稿《實(shí)習(xí)生代表發(fā)言稿》。更讓我沒想到的是,第二天我走進(jìn)教室,講臺(tái)上堆滿了橘子,有個(gè)孩子還舉起手中的黃瓜笑著對(duì)我大喊到“老師,爺爺說了,喉嚨疼吃了黃瓜就不疼啦!”
和孩子們一起生活的事是說不盡道不完的,他們用最淳樸的方式對(duì)我表達(dá)著喜愛和關(guān)心,我真心的覺得,做一名教師,是一件非常幸福的事。
我頂崗實(shí)習(xí)的第三個(gè)感受是
三、教師工作責(zé)任重大影響深遠(yuǎn)。
頂崗實(shí)習(xí),讓我真實(shí)地感受到,作為教師,我們肩負(fù)著非常重大的責(zé)任。
在學(xué)生眼里,教師是他們唯一仰望的對(duì)象,孩子們的眼睛像放大鏡,會(huì)放大我們的行為,有時(shí)候我們的一句話一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)學(xué)生造成巨大的影響,甚至是一生的影響。
我的班上有一位學(xué),是個(gè)留級(jí)生,很調(diào)皮,經(jīng)常欺負(fù)同學(xué),同學(xué)們都不喜歡和他坐在一起,是個(gè)令所有老師都頭疼的學(xué)生。后來我發(fā)現(xiàn),其實(shí)他很可憐,他爸爸外出打工,媽媽也跟別人跑了,只有爺爺照顧他,是典型的留守兒童,他那怪異的行為下面隱藏的是一顆渴望關(guān)注的心。于是我在課后多次找他談心。我也會(huì)給他一些特別的關(guān)心,比如多給他一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓他當(dāng)勞動(dòng)委員,漸漸地他有了一些轉(zhuǎn)變,可有一次,他老毛病又犯了,在課堂上將一位女生捉弄哭了,我很生氣,很嚴(yán)肅地對(duì)他說:“我對(duì)你真的很失望!”他沉默了很久,突然他低下頭,向我保證不會(huì)再有下次,更令我震驚的是,他總是無所謂的臉上居然有著淚水!那天下午,他還買了一朵小小的塑料花送給了我,上課也很認(rèn)真,想說話的時(shí)候就舉手。從此以后,每當(dāng)他又習(xí)慣性的有些小動(dòng)作時(shí),我用眼神略提醒,他就會(huì)馬上坐好,原來那個(gè)課堂上的搗亂分子不見了,他成了一位遵守紀(jì)律、積極回答問題的好孩子。
這個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)變給我觸動(dòng)很深,這些孩子是如此的純凈,只要我們給點(diǎn)陽光,他們就很燦爛。他們也是最直觀的鏡子,讓我從中真切的感受到自己身上那沉重的責(zé)任和深遠(yuǎn)的影響力。所以,為人師表不能僅僅只是說說而已,教師必須嚴(yán)格要求自己。
我的第四點(diǎn)感受就是:
四、農(nóng)村基層教育任重道遠(yuǎn)。
來到小學(xué)實(shí)習(xí),特別是到農(nóng)村小學(xué)實(shí)習(xí),我最真實(shí)的感受就農(nóng)村教育的條件實(shí)在太落后了,很多教師至今還保持了一根粉筆,一塊黑板的教育方式,甚至有些家長(zhǎng)還支持老師使用體罰的方式來管教學(xué)生。實(shí)事上孩子其實(shí)很敏感,他們很在乎老師對(duì)自己的看法,在意老師是喜不喜歡自己。渴望得到老師的關(guān)注,渴望老師多和自己聊聊天而不是聲嘶力竭地批評(píng)。希望自己考出好成績(jī),渴望老師能表揚(yáng)自己。世界上沒有什么教育不了的學(xué)生,只是看老師,有沒有用對(duì)方法,有沒有撥對(duì)孩子心中的那一根弦。
和學(xué)生相處的久了,就有了感情,看著他們明顯短小不合身的穿著和豁了口子的棉鞋,我會(huì)難過,會(huì)覺得心疼,他們都是像精靈一樣純凈透徹的人兒,他們應(yīng)該得到更多,我真希望他們能像城里的孩子一樣擁有很多的課外書,能與城市的孩子一樣擁有更好的教學(xué)條件,能像城里的孩子一樣擁有豐富多彩的課外生活…我希望的還有很多很多,可是現(xiàn)在的我能為他們做的卻微乎其微,這是我最大的無奈。
說實(shí)話,來湖南第一師范學(xué)習(xí)并不是我本意,幼年喪父的我和哥哥都在2006年畢業(yè),不同的是,我是初中畢業(yè),哥哥是高中畢業(yè)上大學(xué)??紤]到家里的情況,當(dāng)教師的母親決定送我去讀農(nóng)村免費(fèi)定向師范生。我是流著淚水,懷著復(fù)雜的心情來到第一師范學(xué)習(xí)的。雖然師范生活很充實(shí)很快樂,但我一想到畢業(yè)后只能去當(dāng)教師、并且是注定要去當(dāng)一名農(nóng)村教師時(shí),就感到迷茫和失落。但這次的頂崗實(shí)習(xí),卻完全改變了我的想法。以前想到以后的工作我會(huì)覺得很茫然,會(huì)猶豫自己到底適不適合做一名小學(xué)教師,現(xiàn)在不會(huì)這樣了,我為自己可以融入到孩子們中間去而欣喜,而自豪。我愛這份工作。真心的希望,每一個(gè)孩子,都能平平安安順順利利的長(zhǎng)大,都能收獲自己美好的未來,也許未來的他們?cè)缫呀?jīng)忘了曾經(jīng)有我這么一個(gè)老師出現(xiàn)在他們的生命里和他們共同成長(zhǎng)過,可是,我依然要去愛他們,無怨無悔地愛他們!
衷心感謝教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,感謝指導(dǎo)老師的鼓勵(lì),感謝班級(jí)學(xué)生的認(rèn)可使,是他們讓我體會(huì)了身為人師的喜悅!同時(shí),也讓我堅(jiān)定了成為一名教師的決心。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!
第四篇:實(shí)習(xí)生代表發(fā)言稿
發(fā)言稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們
大家晚上好!我是祥云網(wǎng)絡(luò)新媒體部的實(shí)習(xí)生李勇璋,今天能代表全體實(shí)習(xí)生在此發(fā)言,我感到十分榮幸。首先,我代表所有實(shí)習(xí)生對(duì)祥云醫(yī)療為我們提供的這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)表示衷心的感謝,感謝負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的各位組長(zhǎng),主管,一直來對(duì)我們生活和工作上的悉心幫助。
曾經(jīng)心潮澎湃,曾經(jīng)滿懷激情,曾經(jīng)翹首等待,每位大學(xué)生都對(duì)這次實(shí)習(xí)充滿了期待,這是我們走出校園以來的第一次社會(huì)實(shí)踐,因此我們大家很認(rèn)真也很重視這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)?;叵肫疬@段時(shí)間自己的生活,我們從不曾后悔過,因?yàn)槲覀冎肋@對(duì)于我們來說是一種難得的歷練,實(shí)習(xí)中我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),同時(shí)也更加深刻地感覺到了書本知識(shí)的重要性。就像培訓(xùn)中老師講的那樣,一個(gè)咨詢,需要不斷的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)來提高自己的業(yè)務(wù)能力。那些業(yè)績(jī)很好的員工,我們只看到了他們的光環(huán),卻沒看見他們的付出。在這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)中每一個(gè)人都有自己的收獲,收獲了心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶。
在工作期間,我們從剛開始的懵懂,到如今按時(shí)上班、打卡。慢慢的適應(yīng)著這里的規(guī)章、制度、這里的一切,慢慢的改掉自己身上的惡習(xí),雖然也曾跌到過,雖然也曾受挫過,但公司在盡力幫我們,為我們挑選了離公司不遠(yuǎn)的公寓。解決了大家的出行問題,在日常工作中大家也憑著90后的韌勁努力完成工作任務(wù),在我看來,這更像一種朋友之間的反饋,我們的年齡小就該發(fā)揮它的朝氣。我在想,我們的到來是一股噴薄的血液,融入公司會(huì)讓它充滿活力。
艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干。只有在工作中設(shè)身處地的去做它,才會(huì)暴露出自己的問題,在不長(zhǎng)的實(shí)習(xí)期間,公司有經(jīng)驗(yàn)的員工們不僅幫我們解決了工作中的問題,而且抽出時(shí)間激勵(lì)我們,指導(dǎo)我們,讓我們感覺公司更像一個(gè)家,支撐這個(gè)家的是有著共同信仰的一群人。
今后要學(xué)習(xí)的東西還有很多,我們會(huì)用謙卑的態(tài)度學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀的人,讓自己可以盡快的入手工作,在自己的崗位上不斷的學(xué)習(xí)、提升。探索未知的領(lǐng)域、找尋更高的自己。
最后我再次代表全體實(shí)習(xí)生感謝公司老員工給予我們的幫助和指導(dǎo)。祝愿各位身體健康、工作順利。謝謝大家!
第五篇:實(shí)習(xí)生代表發(fā)言稿
實(shí)習(xí)生代表發(fā)言稿(精選多篇)
實(shí)習(xí)生代表發(fā)言稿
各位同學(xué),各位老師:
我是來自******,很高興能在離開學(xué)校數(shù)月之后,再次與大家見面。有一句話叫做:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹!我個(gè)人的體會(huì)是:紙上覺來終覺淺,下廠實(shí)習(xí)覓真知!相信在這短短地幾個(gè)月中,大家都經(jīng)歷了很多,也學(xué)到了很多。我也一樣,從一開始剛離開學(xué)校的茫然失措到現(xiàn)在能勝任自己的工作。期間,老師變成了老板,同學(xué)變成了同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,我們可能會(huì)彷徨,可能會(huì)迷茫。面對(duì)同事之間的漠不關(guān)心,面對(duì)某些人的冷嘲熱諷,面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們種種考驗(yàn),或許你想逃避,選擇了離開,繼續(xù)回家做一個(gè)名副其實(shí)的啃老族。但是,我們都應(yīng)該明白,每個(gè)人都會(huì)有踏上社會(huì)的一天,你的人生經(jīng)歷不會(huì)因?yàn)槟愕奶颖芏兴鶞p少的。
踏上社會(huì),我們擁有了一份屬于自己的工作,年輕的翅膀上承載了一份讓人為之奮斗的責(zé)任,說到責(zé)任,不由讓我記起了一句話:“責(zé)任到此,請(qǐng)勿推辭”。的確,既然我們選擇了這個(gè)職業(yè),選擇了這個(gè)崗位,就必須接受他們的全部。因?yàn)橛辛素?zé)任,所以我們才會(huì)把青春的汗水灑在走向光明的路上;因?yàn)橛辛素?zé)任,我們才會(huì)期盼路的盡頭會(huì)不會(huì)是成功?
或許,我們這些剛從學(xué)校里出來的實(shí)習(xí)生在單位里做的都是些猥瑣的事情,沒什么技術(shù)含量,甚至就是單純的體力活,時(shí)間久了容易厭倦,覺得那么簡(jiǎn)單的事情,只要有手有腳的人都會(huì)做,我曾經(jīng)也有這樣的感覺,覺得如此下去,工作變得毫無意義。但還是咬咬牙挺過
去了。因?yàn)?,我們現(xiàn)在需要一份工作經(jīng)濟(jì)來源來養(yǎng)活我們自己,更需要的是一份工作經(jīng)驗(yàn)來養(yǎng)活我們的未來!
今后,我們要走的路還很長(zhǎng),碰到的困難還有很多,而每一次的挫折都將會(huì)成為我們寶貴的精神財(cái)富。反思自己,我們清楚地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)生活離我們期待的還有很大的差距。只有看到了差距,才會(huì)明確努力的方向;只有充滿信心,才會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力:只有這樣,成功的腳步才會(huì)離我們?cè)絹碓浇?/p>
我們都擁有一顆年輕的心,比天高,比海廣。不經(jīng)過風(fēng)雨,哪能見彩虹;不經(jīng)過飛翔,翅膀哪會(huì)強(qiáng)硬。在這里,我代表全體同學(xué),感謝學(xué)校的栽培,因?yàn)橛袑W(xué)校和老師們的教育才會(huì)有我們的今天,所以我們跟老師們說聲:老師們,你們辛苦了!
希望我們都能夠帶上年輕的心,插上青春的翅膀,飛向更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天!也祝愿每位同學(xué)都能工作順利!
謝謝!我的發(fā)言完了。
***年***月**日
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尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好。
很榮幸站在這里代表我們杭州師范大學(xué)初教院072班的12位實(shí)習(xí)生發(fā)言。
轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)是大四的學(xué)生,迎來了我們真正意義上的一次,也是最后一次實(shí)習(xí)。在這秋高氣爽的金秋之際,我們來到了勝藍(lán)小學(xué)。
走進(jìn)學(xué)校的大門,我們看到了一個(gè)綠樹成蔭、花木扶疏、小橋流水,環(huán)境恬靜優(yōu)美的校園,學(xué)校的每一位教師、每一位學(xué)生都讓我們發(fā)自內(nèi)心的喜愛。“踏踏實(shí)實(shí)干事,堂堂正正做人”是學(xué)校的校訓(xùn),“信息智能化校園、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目射擊、草根社團(tuán)”是學(xué)校的辦學(xué)特色。學(xué)校以小班化教育為基本教學(xué)組織形式,力爭(zhēng)“讓每一個(gè)孩子都得到賞識(shí),讓每一個(gè)孩子都獲得成功?!蹦軌騺淼絼偎{(lán)小學(xué)實(shí)習(xí),我們倍感榮幸。
非常感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)良好的實(shí)踐平臺(tái),讓我們有機(jī)會(huì)來到勝藍(lán)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)如何上好一節(jié)課,學(xué)習(xí)如何管理一個(gè)班級(jí),學(xué)習(xí)如何與孩子們快樂的相處,學(xué)習(xí)如何才能成為一名合格的準(zhǔn)教師。
在這里,我代表所有實(shí)習(xí)生承諾,在校期間,我們會(huì)認(rèn)真的向各位老師學(xué)習(xí),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)并積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,嚴(yán)格要求自己。
我相信在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)踐中,我們一定能認(rèn)真的完成實(shí)習(xí)工作,度過一段難忘而美好的實(shí)習(xí)時(shí)光。
謝謝大家。
實(shí)習(xí)生代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!
我是來自教育學(xué)院新疆雙語骨干教師培訓(xùn)班的實(shí)習(xí)教師 努爾蘭。熱合曼,很高興代表實(shí)習(xí)教師站在這里發(fā)言。
首先,請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)給ji予我們實(shí)
踐鍛煉機(jī)會(huì),給我們提供良好的生活工作環(huán)境的北京理工大學(xué)附屬中學(xué)表示深深的感謝。對(duì)給予我們幫助與指導(dǎo)的老師初一
班的班主任劉金吳老師,初一班的班主任李清安老師,初一班的班主任譚艷姝老師,初一班的班主任沈洪博老師,初二班的班主任劉崢嶸老師,初二班的班主任高艷芬老師,初二班的班主任胡旭老師以及專業(yè)指導(dǎo)老師頓繼安老師、周主任、畢曉光老師和張德寶老師表示由衷的感謝,謝謝你們!
光陰似si箭,日月如梭suo。轉(zhuǎn)眼間,為期7周的實(shí)習(xí)工作就這樣結(jié)束了。在北京理工大學(xué)附屬中學(xué)實(shí)習(xí)的第一天,我們有了來到自己家的一種溫暖的感覺。在這樣的環(huán)境里,我們得到了千載難逢的好機(jī)會(huì),在這樣的學(xué)校里實(shí)習(xí),實(shí)在是不容易。來到實(shí)習(xí)地后,學(xué)校給我們指定了學(xué)科指導(dǎo)老師和班主任老師。在他們的帶領(lǐng)下,我們?nèi)娜馔度氲綄?shí)習(xí)中,自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,盡力配合學(xué)校的安排部署。實(shí)習(xí)期間,指導(dǎo)老師讓我們感受到不怕苦,不怕累的精神。在指導(dǎo)教師的幫助下,謙虛學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師的先進(jìn)教學(xué)方法,認(rèn)真參與教學(xué)教育活動(dòng),提高自身的教育教學(xué)觀念和理論知識(shí),為未來的工作打好基礎(chǔ)。
下校實(shí)踐是把自己在學(xué)校所學(xué)的教育理論和教育知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際,同時(shí)也是對(duì)自己從事雙語教學(xué)能力的學(xué)習(xí)語言的一次大檢驗(yàn)。從4月14日至今共7周時(shí)間。在教學(xué)工作方面,認(rèn)真聽課,仔細(xì)備課,用心修改教案,虛心聽取任課老師的意見,彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。在擔(dān)任副班主任期間,積極負(fù)責(zé),與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,熱心真誠(chéng)地面對(duì)每一位學(xué)生。尊重他們,深入細(xì)致了解他們。下面我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
實(shí)習(xí)期間我們都講了一次新課,老師們講課之前讓我們上課前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。比如說:怎么聽課,怎么寫教
案,怎么備課,然后怎么授課、總結(jié)、批改作業(yè)。我們按照指導(dǎo)老師的要求認(rèn)真?zhèn)湔n,聽取任課老師的意見,用心修改教案。
實(shí)踐中了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),上課時(shí),雖然我們的表達(dá)能力不太好,但是我們發(fā)現(xiàn)了,附中的學(xué)生喜歡我們。從他們的話語和對(duì)我們的敬禮中,我們感受到了尊重和責(zé)任。在他們那里,我們獲得了成就感,我可以斷定,我們的實(shí)習(xí)有收獲。當(dāng)然這種收獲和成就感,與各位指導(dǎo)老師的幫助是分不開的。
在班主任工作中,我們與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,熱心真誠(chéng)地面對(duì)學(xué)生,尊重他們,深入細(xì)致地了解他們。在初一年級(jí)各位的班主任老師的指導(dǎo)下,取得了一定效果。通過7周以來與學(xué)生的接觸,我也有一些感悟:首先,在班級(jí)管理中,班主任要培養(yǎng)好班干部,這對(duì)班級(jí)管理有著多方面的作用。既鍛煉了學(xué)生的管理能力,也能夠?qū)Π嗉?jí)起到監(jiān)
督的作用,同時(shí)也分擔(dān)了班主任的工作負(fù)擔(dān)與壓力。其次,對(duì)那些調(diào)皮的學(xué)生,更需要的是老師對(duì)他們的關(guān)注、溝通、關(guān)心。在班主任工作方面我最大的感受是,老師用愛來關(guān)懷他們就像愛自己的孩子一樣,平等對(duì)待他們。
實(shí)習(xí)期間的收獲與感悟是說也說不完的,我們只能感嘆實(shí)習(xí)的時(shí)間太短,時(shí)間過得太快,我們的鍛煉還非常不夠,但我們會(huì)珍惜在這實(shí)習(xí)期間獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn),它會(huì)成為我們以后工作上的寶貴財(cái)富。盡管實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,但是新疆班的學(xué)員和北京理工大學(xué)附屬中學(xué)的師生友情剛剛開始。在實(shí)習(xí)中,我們的收獲很多,學(xué)習(xí)了不少東西,鍛煉了自身的能力,提高了自身的各方面的修養(yǎng)。
最后對(duì)北京理工大學(xué)附中的每一位教職工表示深深地感謝。祝愿大家身體健康,工作愉快!
努爾蘭。熱合曼
2014-5-22
政法學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)
實(shí)習(xí)生代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
我是10社工班的班長(zhǎng)黃文房,能代表社工班的實(shí)習(xí)生在此發(fā)言,我感到十分榮幸。首先,我要代表所有社工班的同學(xué),感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各位指導(dǎo)老師對(duì)我們的指點(diǎn)和輔導(dǎo);感謝各個(gè)實(shí)習(xí)單位,為我們班的同學(xué)提供了實(shí)踐鍛煉的平臺(tái);同時(shí),也請(qǐng)同學(xué)們感謝自己,是自己的堅(jiān)持和努力,給自己帶來了成長(zhǎng)。
我選擇的實(shí)習(xí)形式是自主實(shí)習(xí)。所在的實(shí)習(xí)單位,位于廣東省廣州市。廣州市,主要以項(xiàng)目性質(zhì)見諸于社工專業(yè)服務(wù)領(lǐng)域,而項(xiàng)目服務(wù)中又以家庭綜合服務(wù)中心為主流,企業(yè)社工和工會(huì)購買設(shè)點(diǎn)服務(wù)也在逐漸起步發(fā)展中。我前大半段時(shí)間,所在的工作點(diǎn),鳳陽站,即是廣州市為數(shù)不多的工會(huì)社工服務(wù)點(diǎn)之一。最后兩周,由于機(jī)構(gòu)的需要,調(diào)回了機(jī)構(gòu)的總部協(xié)助工作。
社會(huì)工作是一項(xiàng)專業(yè)的助人工作,它要求從業(yè)者不僅自身要有豐富的學(xué)科知識(shí),更需要實(shí)務(wù)技巧的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。在前面三年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)過程中,我也做過很多志愿服務(wù)工作,如:民族醫(yī)院義工、三十五中校外輔導(dǎo)員、關(guān)愛農(nóng)民工子女項(xiàng)目組等,工作對(duì)象包括老人以及中小學(xué)生。從這些志愿工作中,我充分意識(shí)到,專業(yè)技巧的舉足輕重和自身專業(yè)技能嚴(yán)重匱乏的這一鮮明對(duì)比,因而我希望能有更多的機(jī)會(huì)去實(shí)踐、去學(xué)習(xí),去將理論與實(shí)踐相結(jié)合,認(rèn)識(shí)和掌握理論知識(shí)的實(shí)踐意義以及掌握更多的技巧性知識(shí)。
此次實(shí)習(xí)是一次新的嘗試。接觸專業(yè)社工機(jī)構(gòu),介入異地務(wù)工人員的個(gè)案工作、接觸小朋友的小組工作以及協(xié)助服務(wù)點(diǎn)組織其他大小型活動(dòng)等,這些都不僅僅是個(gè)案、小組等相關(guān)理論的實(shí)踐,更是實(shí)務(wù)技巧的學(xué)習(xí)和鍛煉。
記得某位前輩說過:“崗位上的一線社工所做的服務(wù),未必會(huì)比在校的大
學(xué)生專業(yè)?!边@句話有一定的道理,因?yàn)槟壳皬氖律绻さ墓ぷ髡咧?,相?dāng)部分都是非科班出身的。但是,畢竟大學(xué)生在校園里學(xué)到的東西都是比較理論化,且有限的,必須在實(shí)踐中,才能得到真正領(lǐng)悟和鞏固。所以,我們?nèi)砸畔录茏尤ブt遜地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐,才能得到專業(yè)的成長(zhǎng)、自我的成長(zhǎng)。于每一個(gè)人而言,學(xué)習(xí),都應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的課題。/ 2
社會(huì)工作是一門講究實(shí)踐性、實(shí)務(wù)性的專業(yè),很多理論、技巧都需在實(shí)踐中才能深有體會(huì),才能更好把握。這次實(shí)習(xí),學(xué)到了很多,也領(lǐng)悟了很多,貴在消化。積跬步,方可行千里。以后的路還很長(zhǎng),還需要尋找更多的機(jī)會(huì)去鍛煉自己,去完善自己。
在這兩個(gè)月的時(shí)間里,我們學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)。每一個(gè)人也都有了自己的收獲!這段日子里,經(jīng)歷的酸甜苦辣,都將是我們今后走向工作崗
位后的一筆財(cái)富。
最后,我謹(jǐn)代表10社工班的實(shí)習(xí)生,再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,并祝愿領(lǐng)導(dǎo)和老師們工作順利,身體健康,闔家幸福!
謝謝大家!/ 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家下午好!能代表在張掖四中進(jìn)行教育實(shí)習(xí)的36名實(shí)習(xí)生在此發(fā)言,我感到十分榮幸。首先,我代表所有實(shí)習(xí)生對(duì)張掖四中表示最衷心的感謝,感謝張掖四中的各位領(lǐng)導(dǎo),能夠欣然接受學(xué)院委托,為我們?cè)谧倪@么多學(xué)生提供教育實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),并為此進(jìn)行了精心的安排;感謝負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生教學(xué)及班主任工作的各位老師,三個(gè)多月來對(duì)我們不間斷的悉心培養(yǎng),向我們傳授了寶貴的教學(xué)和管理的方法、經(jīng)驗(yàn)和心得;感謝張掖四中所有關(guān)心、指導(dǎo)和幫助過我們的老師及其他工作人員,正是因?yàn)橛心銈兊哪С?,我們的教育?shí)習(xí)才能得
以如此順利的開展。同時(shí),也感謝河西學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)、宋老師,對(duì)我們的教育實(shí)習(xí)付出的許多心血。
回顧這段教育實(shí)習(xí)經(jīng)歷,有太多的形容詞可以來形容,全面、充實(shí)、忙綠、快樂、感動(dòng)、依依不舍。在這過程中,我們每個(gè)實(shí)習(xí)生都受益匪淺。我們深切意識(shí)到,教育是如此偉大的一項(xiàng)工作,作為人類靈魂的工程師,其使命、責(zé)任是何等的崇高!我們深刻體會(huì)到,作一名合格的教師,能夠勝任日常教學(xué)工作,又是多么的不易,不僅要求自身具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)功底,還必須系統(tǒng)掌握各種教學(xué)方法,技能要成熟,經(jīng)驗(yàn)要豐富。這正是我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中一直追求的目標(biāo)。老師對(duì)我們具體而細(xì)致的指導(dǎo),使我們朝這一目標(biāo)前進(jìn)的速度大大加快。我們真切感受到,要做好一名教師,需要充滿愛和激情,擁有耐心和毅力,充分地理解和尊重學(xué)生,用學(xué)生心靈深處的能源,照亮學(xué)生的精神世界。對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來說,教師生涯才剛剛起步,實(shí)習(xí)過程中的所學(xué)、所感、所思、所悟,都將成為我們今后專業(yè)成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富。
實(shí)習(xí)工作讓我們收獲頗多。在教學(xué)方面,面對(duì)從理論到實(shí)戰(zhàn)演練,初上講臺(tái)的我們剛開始是青澀的,但經(jīng)過反復(fù)備課、試講、修改、上課、評(píng)課、總結(jié)反思,我們也漸漸適應(yīng)這七尺講臺(tái)。我們認(rèn)真對(duì)待每一次上課,也珍惜每一次上講臺(tái)的機(jī)會(huì)。備課的時(shí)候,我們總是自己先通過各種手段去理解文本,整理好思路,再小組討論,指出互相間存在的不足,經(jīng)過改進(jìn)后再進(jìn)行試講。這當(dāng)中,我們的指導(dǎo)老師們總是悉心地給我們提出好的建議。當(dāng)然,盡管經(jīng)過前面的層層改進(jìn),實(shí)際上課的時(shí)候有時(shí)也會(huì)出些狀況,從剛開始的慌亂到后來也能稍稍應(yīng)付自如。一路過來,大家都有明顯的提高。課后,我們也及時(shí)組織評(píng)課。評(píng)課是幫助我們提高最重要的環(huán)節(jié),我們的指導(dǎo)老師們?cè)诮o我們適當(dāng)?shù)目隙ㄅc鼓勵(lì)之外,總是不厭其煩地指出我們需
要改進(jìn)的地方,這無疑是我們成長(zhǎng)最好的養(yǎng)料!
在班主任工作方面,從督促學(xué)生早自習(xí)、跟操、監(jiān)督眼保健操、隨班聽課等日常細(xì)微工作中就學(xué)到了很多。怎么跟學(xué)生交流,用什么樣的方式可以獲得學(xué)生的信服,這可是一門很深的學(xué)問。在班主任指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)和幫助下,我們對(duì)于班級(jí)工作有了很深的了解,能夠和學(xué)生很好的相處。
在這三個(gè)多月時(shí)間里,我們學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)。每一個(gè)人也都有了自己的收獲,收獲了心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶!我們體會(huì)到了作為一個(gè)普通教育者最真實(shí)的感受。這段日子里,經(jīng)歷實(shí)習(xí)的酸甜苦辣,這都將是我們?nèi)松械囊淮蝹ゴ蠼?jīng)歷,將是我們今后走向工作崗位后的一筆財(cái)富。
最后,我代表所有的實(shí)習(xí)生再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,并祝愿老師們工作順利,身體健康,闔家幸福!
謝謝大家!
2014年6月23日