第一篇：2010個(gè)人總結(jié)鄭國(guó)英

2008—2009學(xué)年第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

教師：鄭國(guó)英

2002年參加工作以來(lái)，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書(shū)又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。

一、教學(xué)手段及方法

我參加工作的這七年，可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書(shū)聲。

古語(yǔ)云：“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”，說(shuō)的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒(méi)有什么效果的。從方式方法上來(lái)說(shuō)，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競(jìng)賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在“讀”的時(shí)候，其它組就聽(tīng)，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過(guò)程中讀錯(cuò)的字。有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來(lái)，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。

2、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。

提問(wèn)是一門(mén)藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問(wèn)題，如果教師提出的問(wèn)題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問(wèn)題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問(wèn)題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來(lái)回答。由于問(wèn)題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來(lái)就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。這種做法和前面介紹過(guò)的朗讀競(jìng)賽的方法是一樣的，學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭(zhēng)光，可以說(shuō)個(gè)個(gè)都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。

語(yǔ)文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門(mén)學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識(shí)，而是一種語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四個(gè)方面。這種能力的提高，單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使

下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。話比賽”、我采用知識(shí)競(jìng)賽、成語(yǔ)接龍等方式，不僅對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)文這一門(mén)課程的熱愛(ài)，使他們對(duì)于語(yǔ)文這一門(mén)學(xué)科“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”，同時(shí)，他們的語(yǔ)文能力，語(yǔ)文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺(jué)地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。

4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益。

近幾年，多媒體教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫(huà)于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用，讓語(yǔ)文課取得更好的效果。

在幾年的語(yǔ)文教學(xué)中，我深深地體會(huì)到：語(yǔ)文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字，死扣書(shū)本，死記硬背，是絕對(duì)出不了成績(jī)的。對(duì)“活”的理解是多種多樣，有教學(xué)模式上的改變，有教學(xué)手法上的更新，因人而異罷了。我在語(yǔ)文教學(xué)中力求“活”字當(dāng)先，不拘一格。

二、德育工作方面

在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。只有先育人，才能教好書(shū)。

1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。

帶著一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。

2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。

3、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。

“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí)，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。我制定了嚴(yán)格的文明公約，在第一節(jié)課時(shí)宣讀、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。

第二篇：鄭國(guó)春學(xué)習(xí)體會(huì)

學(xué)習(xí)吉炳軒書(shū)記在領(lǐng)導(dǎo)干部培

訓(xùn)班上的講話心得體會(huì)

紀(jì)委副書(shū)記、監(jiān)察科長(zhǎng)：鄭國(guó)春

三月二日我場(chǎng)組織學(xué)習(xí)了吉炳軒書(shū)記在新一屆市（地）、縣（市、區(qū)）領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班上的講話，做為一名普通干部，頗受教育和啟發(fā)，現(xiàn)結(jié)合自己的工作實(shí)際談一下學(xué)習(xí)體會(huì)。

一、知責(zé)、守責(zé)

在吉書(shū)記講話中提到；一個(gè)人無(wú)論是從事什么樣的工作，都承擔(dān)著不同的責(zé)任，正是因?yàn)槿巳硕荚谏鐣?huì)中承擔(dān)一份責(zé)任，才成就了事業(yè)，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。知責(zé)任的關(guān)鍵是對(duì)崗位有準(zhǔn)確的定位。主要的就是執(zhí)行和落實(shí)，注重細(xì)節(jié)才能把執(zhí)行工作做好，在吉書(shū)記的講話中說(shuō)到，三百六十行，行行有責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)干部必須認(rèn)真把政治、社會(huì)、工作、家庭四個(gè)方面的責(zé)任。崗位意味著責(zé)任，干部必須干實(shí)事。自己要有牢固的業(yè)務(wù)水平，專(zhuān)業(yè)的知識(shí)水平，較強(qiáng)的責(zé)任心才能完成好本職工作，通過(guò)學(xué)習(xí)吉書(shū)記的講話，深知責(zé)任的重大，同時(shí)更應(yīng)遵守自己的崗位職責(zé)，只有這樣才能開(kāi)展好工作，叫領(lǐng)導(dǎo)放心，自己的滿意的專(zhuān)業(yè)部門(mén)干部。

二、加強(qiáng)廉政建設(shè)，樹(shù)立良好美德

堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，時(shí)時(shí)警醒自己，筑牢防線。從嚴(yán)自律，管住自己，紀(jì)委工作本身就是“清風(fēng)凈土”“清正廉潔”不得有半點(diǎn)馬虎，不光是自己，還要對(duì)職工干部負(fù)責(zé)，上對(duì)得起組織賦予我的使命，下對(duì)得起自己的良心，要做到公正、公開(kāi)、公平的原則。做為一名紀(jì)委副書(shū)記、要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，所以在工作中，要做到思想正、頭腦清、正氣于胸，通過(guò)吉書(shū)記的講話精神，使我感覺(jué)到更應(yīng)加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，不受虛言、不叫浮術(shù)，在平時(shí)工作和生活中發(fā)展并鞏固自己的修養(yǎng)和品德。

三、掌握了領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持的五項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)原則

領(lǐng)導(dǎo)原則是領(lǐng)導(dǎo)干部在從事領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中所遵循的基本立場(chǎng)、基本觀點(diǎn)和基本準(zhǔn)則。掌握領(lǐng)導(dǎo)原則是領(lǐng)導(dǎo)干部政治成熟、品德高尚的重要標(biāo)志。

一是要堅(jiān)持五湖四海。善于團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)大多數(shù)人向自己一道工作，包括同自己有不同意見(jiàn)的人，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大干部群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，形成推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大合力。

二是要堅(jiān)持群眾路線。群眾路線是黨的根本路線，也是黨的工作的基本經(jīng)驗(yàn)。切實(shí)做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀；做到從群眾中來(lái)，到群眾中去。

三是要堅(jiān)持民主集中。民主集中制是黨的根本組織原則，也是增進(jìn)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)和諧的重要保證，在實(shí)際工作中正確處理少數(shù)意見(jiàn)與多數(shù)意見(jiàn)的關(guān)系，不能固執(zhí)己見(jiàn)，獨(dú)斷專(zhuān)行。

四是要堅(jiān)持公道正派。公道正派是一種政治品質(zhì)，也是一種人格魅力，更是原則要求。因此我要做到為政清廉，做到自警自省，堅(jiān)決抵制各種腐朽落后思想文化侵蝕，不為名利所累、不為權(quán)欲所惑、不為人情所擾，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

五是要堅(jiān)持身體力行。身體力行是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。堅(jiān)持身體力行，就是要以身作則、身先士卒、率先垂范，用自己的模范行為來(lái)鼓舞士氣、振奮精神、凝聚力量，為干部和群眾作出表率。

吉書(shū)記的講話為我們的實(shí)際工作做出了正確的指導(dǎo)，使我們干勁更加十足。

總之，通過(guò)學(xué)習(xí)吉炳軒書(shū)記的講話精神及局領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，感觸頗深，在今后的工作和生活重更加努力，對(duì)得起組織上賦予我們的職責(zé)，做一名好職工，不找麻煩的好職工，要不斷的查找自己的不足，不斷完善自己，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，叫領(lǐng)導(dǎo)放心，自己滿意的人，為房地產(chǎn)課稅估價(jià)盡職、負(fù)責(zé)的人，為房產(chǎn)局的事業(yè)盡微薄之力 才疏學(xué)淺，體會(huì)頗深，表達(dá)致此，望領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。

第三篇：鄭國(guó)友 工作總結(jié)

高中歷史教學(xué)工作總結(jié)

巴三中鄭國(guó)友

回顧這一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的。本學(xué)期，我任高一?、?、?班的歷史教學(xué)?，F(xiàn)就本人的工作小結(jié) 如下：

一、師德方面

師是人類(lèi)靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，配合組里搞好教研活動(dòng)，從不缺勤，按時(shí)坐班，服從安排，本學(xué)全勤。

二、教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在教學(xué)活動(dòng)中，積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)聽(tīng)老教師上課。找出差距，然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到提前備課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在紙上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。每次，當(dāng)我工作完的時(shí)候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人

都已熟睡，時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜。

2、上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、輔導(dǎo)。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，認(rèn)真分析，注重學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，特別是做好初中到高中學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變 的輔導(dǎo)。

4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

5、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年經(jīng)常聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師講課，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

6、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。這一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校開(kāi)展了“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，通過(guò)公開(kāi)課的學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

三、業(yè)務(wù)自修

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電。我還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

四、工作中應(yīng)努力的方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，花大力氣不斷提高業(yè)務(wù)水平和能力。課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、注重學(xué)生青春期教育，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。

5、利用各種方法和手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。

第四篇：鄭國(guó)煜作文;端午節(jié)

端午節(jié)

龍頭鎮(zhèn)中心小學(xué) 五(3)班 鄭國(guó)煜

端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)日子,始于中國(guó)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,至今已有2000多年歷史。人們?yōu)榱思o(jì)念屈原,在每年的五月初五,就有了龍舟競(jìng)渡,吃粽子,喝雄黃酒的風(fēng)俗等。以此來(lái)紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原.我的家鄉(xiāng)端午節(jié)也有自已的特色。

早上,媽媽在姑媽那兒做粽子拿回來(lái)吃,媽媽和我說(shuō)：“這粽子,好吃極了！它肥而不膩,又具有民族象征,是個(gè)好意頭?！?/p>

吃完了粽子,奶奶拿艾來(lái)掐了,俗說(shuō)得好：“清明插柳,端午插艾?！?人們把插艾作為重要習(xí)俗之一.家家戶戶把艾葉插在門(mén)角上,會(huì)有驅(qū)邪避難的作用。

我們殺好了雞,便去拜祖先了。端午節(jié)是個(gè)值得慶祝的日子,祖先是長(zhǎng)輩,我們要在節(jié)日里去拜一下他們,這是迷信,而且尊敬我們的老祖先。到了洗“龍舟”的時(shí)候,“龍舟”不是比賽的龍舟，而是洗艾水澡.是用艾草、香芧草、柚子葉、桃子葉、鴨腳樹(shù)葉等土藥材煮成的。這水可以祛濕止癢,避邪的功能.還可以讓人變得神采奕奕。

中午,最興奮的時(shí)候到了,就是賽龍舟了,雖然我們這里沒(méi)有龍舟看,但電視上有得看,有的人敲羅打鼓,有的人用船槳?jiǎng)濤堉?岸上的觀眾喊聲此起彼伏，場(chǎng)面非常熱烈。

端年節(jié)是我們中國(guó)四個(gè)重要的節(jié)日之一,也是比較有特色的節(jié)日。（指導(dǎo)老師：譚芳）

第五篇：豆子英個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)(實(shí)踐)

2014年5月份學(xué)習(xí)總結(jié)

2014年5月份，系部統(tǒng)籌安排實(shí)踐技能學(xué)習(xí)課程，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)和個(gè)人勤奮努力下，圓滿結(jié)束實(shí)踐技能課程，為將來(lái)走上工作崗位更好開(kāi)展工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。現(xiàn)將工作做如下總結(jié)：

一、實(shí)踐技能學(xué)習(xí)與專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)相結(jié)合，以理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐學(xué)習(xí)，在實(shí)踐學(xué)習(xí)中提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平

實(shí)踐時(shí)檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高，全面掌握實(shí)踐技能。再好的隊(duì)列教學(xué)法不在隊(duì)列訓(xùn)練場(chǎng)上運(yùn)用，那就是紙上談兵；學(xué)在多的計(jì)算機(jī)操作理論、應(yīng)用文寫(xiě)作理論知識(shí)，自己不動(dòng)手去操作、寫(xiě)作，不可能掌握理論概念的精華。本人在隊(duì)列訓(xùn)練課上以“膽子大，不怕錯(cuò)”為學(xué)習(xí)口號(hào)，大膽組織指揮訓(xùn)練，錯(cuò)了改之，在隊(duì)列指揮訓(xùn)練上有了明顯提高。計(jì)算機(jī)課程與應(yīng)用文寫(xiě)作能及時(shí)完成老師布置的課堂訓(xùn)練內(nèi)容，并在課后查閱相關(guān)資料，進(jìn)一步鞏固理論的同時(shí)，熟練掌握計(jì)算機(jī)操作水平和應(yīng)用文寫(xiě)作能力。

二、實(shí)踐技能學(xué)習(xí)與工作性質(zhì)相結(jié)合，突出實(shí)踐技能學(xué)習(xí)的重要性

本人將來(lái)的工作崗位是監(jiān)獄管理，明白隊(duì)列指揮、計(jì)算機(jī)操作及應(yīng)用文寫(xiě)作的重要程度，所以加強(qiáng)實(shí)踐技能學(xué)習(xí)至關(guān)重要。本月個(gè)人了解將來(lái)監(jiān)獄工作隊(duì)列訓(xùn)練的主要內(nèi)容，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)，提高隊(duì)列指揮能力。加強(qiáng)應(yīng)用文《總結(jié)》和計(jì)算機(jī)《PPT》的理論學(xué)習(xí)和操作技能，使自己進(jìn)入工作崗位能順利接受工作。

三、學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡報(bào)告，參觀銀川監(jiān)獄，積累監(jiān)獄管理工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)實(shí)踐技能學(xué)習(xí)興趣

本月基層管理工作先進(jìn)個(gè)人來(lái)我院做先進(jìn)事跡報(bào)告，與大家分享交流基層管理工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。從中個(gè)人體會(huì)到平凡崗位上的偉大，二十年如一日犧牲奉獻(xiàn)的平凡。去銀川監(jiān)獄參觀學(xué)習(xí)，對(duì)監(jiān)獄工作有了初步了解，明確監(jiān)獄工作的艱巨性和重要性。如何在今后的監(jiān)獄管理者這個(gè)平凡的崗位上發(fā)揮個(gè)人最大能力是今后工作的一個(gè)新課堂，需要勇氣與膽量，能力與智慧。

綜合分析，在實(shí)踐技能學(xué)習(xí)方面?zhèn)€人還有如下不足，仍需提高。一是心理素質(zhì)不過(guò)硬，面對(duì)人數(shù)較多的場(chǎng)合指揮口令不清楚，基本指揮程序發(fā)生混淆;二是對(duì)監(jiān)獄工作性質(zhì)掌握還不全面，在今后的見(jiàn)習(xí)過(guò)程中仍需補(bǔ)充；三是學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡報(bào)告沒(méi)有撰寫(xiě)自己的心得體會(huì)，對(duì)借鑒他人成功經(jīng)驗(yàn)之益處沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)。

為做好下階段學(xué)習(xí)內(nèi)容，需要從以下幾個(gè)方面去努力：第一，閱讀大量專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍，全面掌握理論要點(diǎn)，為實(shí)踐操作做好充分準(zhǔn)備。第二，認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。第三，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館資料查閱工作崗位的一些相關(guān)資料，為進(jìn)入崗位順利接手工作做好充分準(zhǔn)備

4-418全體社員 馬超 頡雷雷 李陽(yáng) 張文海 高陽(yáng) 豆子英2014年6月9日