第一篇：四二班班級(jí)工作總結(jié)

2014年四（2）班首席輔導(dǎo)員工作總結(jié)

今年我擔(dān)任四（2）班的首席輔導(dǎo)員工作，說(shuō)起當(dāng)輔導(dǎo)員也已是幾十個(gè)年頭了，也積累了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也有失敗的教訓(xùn)，總之，首席輔導(dǎo)員工作是瑣碎，繁忙的，然而做好首席輔導(dǎo)員工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志。著名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò)：”班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì)?！币粋€(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要首席輔導(dǎo)員做大量深入細(xì)致的工作。我在這學(xué)年中主要做了以下幾點(diǎn)：

1、班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“首席輔導(dǎo)員的小助手。”所以只有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，我的工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，我必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助他們樹(shù)立威信；其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；其三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。這個(gè)學(xué)年，其他各任課老師反映我班的班干部管理能力較強(qiáng)。

2、做好學(xué)生的安全教育工作。平時(shí)上課抽出幾分鐘或抽中午或放學(xué)回家之前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不玩火，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全，不購(gòu)買小攤小販出售的不潔食品，放學(xué)回家不乘三無(wú)車輛。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不瘋瘋打打，不攀爬學(xué)校欄桿等危險(xiǎn)地帶，以免出現(xiàn)安全事故。竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。我班學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)習(xí)懶惰的學(xué)生較多，例如：王圣陽(yáng)、王平安、劉曉燕、徐鑫海、聶紅霞等，平時(shí)我都注意做好這耐心地輔導(dǎo)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)懶惰的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。通過(guò)雙方督促，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為表現(xiàn)均有所好轉(zhuǎn)

4、首席輔導(dǎo)員要善于觀察，耐心細(xì)致地解決問(wèn)題。在本學(xué)期工作中，我重點(diǎn)抓班級(jí)一日常規(guī)，尤其是課堂的紀(jì)律，除了每天安排了兩個(gè)小干部管理班級(jí)的早讀、出操、課前唱、做眼保健操等日常紀(jì)律，我著重抓課堂紀(jì)律。具體做法是：上課鈴響后，到教室，不急于開(kāi)始上課，而是先觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，看看學(xué)生有沒(méi)有做好了上課的準(zhǔn)備，假如沒(méi)有，則給一兩分鐘，先讓學(xué)生坐好，并靜下心來(lái)，做好一切上課的準(zhǔn)備，再

開(kāi)始上課。這樣一來(lái)，可以讓學(xué)生快速地從課外嬉戲的狀態(tài)進(jìn)入到課堂的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有效地促進(jìn)了課堂教學(xué)效率。同時(shí)，也可以利用這一兩分鐘，觀察學(xué)生的表現(xiàn)，第一時(shí)間掌握學(xué)生的思想動(dòng)向，可以在課余有的放矢地對(duì)這些同學(xué)做思想教育。

5、開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)。例如：知雷峰、學(xué)雷鋒活動(dòng)，道德講堂活動(dòng)，珍愛(ài)生命、文明出行活動(dòng)，經(jīng)典誦讀活動(dòng)，成語(yǔ)接龍，大家唱，才藝展示等活動(dòng)，在活動(dòng)中，孩子們體會(huì)到的是學(xué)習(xí)的歡樂(lè)、集體的友愛(ài)。每次活動(dòng)前，我都盡量請(qǐng)不同的班隊(duì)干部主持，從開(kāi)始的只會(huì)報(bào)報(bào)節(jié)目的名單，到會(huì)寫(xiě)寫(xiě)簡(jiǎn)單的串詞，從中他們的能力得到了提到。通過(guò)這些活動(dòng)，拉近了師生間的距離，也對(duì)孩子們的個(gè)性，思想有了更深入的了解。處理班級(jí)事務(wù)，盡量不依照自己的個(gè)人喜好，公正處理。其實(shí)，孩子們心中都有一把尺，會(huì)丈量生活中的發(fā)生的事情，所需要的是提點(diǎn)，和引導(dǎo)。另外，在活動(dòng)過(guò)程中，使班上的同學(xué)間、師生間相處的相當(dāng)融洽，非常和諧。因此，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。

6、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生，我專門(mén)安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時(shí)刻提醒他們注意講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，對(duì)生病的學(xué)生給予特殊照顧。尤其是對(duì)待住讀生關(guān)懷備至。讓他們感受到在學(xué)校和在家一樣溫暖。

7、做好美化環(huán)境工作。做好幸福教室創(chuàng)建活動(dòng)。我和科任教師帶頭自己種植花草，并將花草擺放在教室窗臺(tái)上供師生欣賞，然后發(fā)動(dòng)班上的學(xué)生主動(dòng)種植花草并擺放在教室窗臺(tái)上美化環(huán)境。還鼓勵(lì)學(xué)生課外多讀書(shū)，多積累，使自己成為知識(shí)淵博的學(xué)生。我班每名學(xué)生現(xiàn)有課外書(shū)達(dá)到最多的有六本，最少的有兩本?，F(xiàn)在，班上的學(xué)生讀書(shū)興趣高，課外積累的知識(shí)也越來(lái)越多。

總之，班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我們只有在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

第二篇：四二班班級(jí)口號(hào)

少年先鋒班

班主任寄語(yǔ)：給自己一個(gè)目標(biāo)，并為此努力。如果你沒(méi)有成功，你所要做的仍是 努力，努力，再努力！

班級(jí)口號(hào)：少年先鋒走向成功

互幫互助共同進(jìn)步

班訓(xùn)班風(fēng)：團(tuán)結(jié)干凈安靜

班級(jí)目標(biāo)：入室即靜 入座即學(xué)

創(chuàng)最好的班級(jí)做最好的自己

我們的約定：按時(shí)上學(xué)不遲到，進(jìn)出校門(mén)有禮貌，升旗敬禮人站直，認(rèn)真聽(tīng)講勤發(fā)言，助人為樂(lè)獻(xiàn)愛(ài)心，學(xué)習(xí)自覺(jué)字端正，誠(chéng)實(shí)守信講美德。

第三篇：四二班班級(jí)文化建設(shè)方案

四

（二）班班級(jí)文化建設(shè)

（一）物質(zhì)文化建設(shè)—建立凈化、美化、知識(shí)化的班級(jí)物質(zhì)環(huán)境

1、班級(jí)核心文化區(qū)張貼“班名”、“班訓(xùn)”、“班級(jí)目標(biāo)”、“班主任寄語(yǔ)”、“全家?！?、“班徽”等。（區(qū)域劃分先聽(tīng)從學(xué)校統(tǒng)一安排）

2、教室墻面：墻壁懸掛名人畫(huà)像、名人名言、張貼學(xué)生班規(guī)、課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容；同時(shí)開(kāi)辟一些“展示園地”讓同學(xué)們各自施展出自己的才華，在展示園地各顯神通。

3、黑板布置：在黑板一角開(kāi)辟每天的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”。星級(jí)小組考核表（課室內(nèi)側(cè)邊黑板）。

4.教師前黑板左側(cè)小黑板由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，寫(xiě)上當(dāng)日的奮斗。每天由一位學(xué)生寫(xiě)上自己的人生心得；加強(qiáng)學(xué)生間的了解交流

5、學(xué)校理念“以人為本，發(fā)展?jié)撃堋?；（課室前面黑板上方）

6、建立班級(jí)圖書(shū)角（投影幕旁角落）。

7、課桌布置：桌椅、用具歸類擺放，整齊，整潔、衛(wèi)生角貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。

（二）制度化的文化建設(shè)

1.學(xué)生自己制定班規(guī)，包括文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生執(zhí)勤、獎(jiǎng)懲等。學(xué)生自己討論，班委起草，學(xué)生再討論在更改后，由每位學(xué)生簽名后執(zhí)行。

2.完善競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

（1）班委之間的競(jìng)爭(zhēng)。

班委之間競(jìng)爭(zhēng)上崗，通過(guò)自薦、推薦、民主評(píng)議產(chǎn)生。建立一常務(wù)班長(zhǎng)，下設(shè)值周班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)班長(zhǎng)、體育班長(zhǎng)、衛(wèi)生部長(zhǎng)、生活部長(zhǎng)、紀(jì)檢部長(zhǎng)、宣傳部長(zhǎng)、文藝部長(zhǎng)。

（2）小組之間的競(jìng)爭(zhēng)。

每個(gè)小組憑實(shí)力展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，每周一總結(jié)。每?jī)芍芄家淮谓Y(jié)果，前兩名的小組可以坐在“光榮坐席區(qū)”，最后一名的小組能夠獲得干值日的權(quán)利。獲前兩名的小組長(zhǎng)會(huì)獲得“優(yōu)秀小組長(zhǎng)”的稱號(hào)。優(yōu)秀小組會(huì)獲得部隊(duì)編制的晉級(jí)。

（3）個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)

依據(jù)各位同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)的累計(jì)加分，各位同學(xué)的軍銜會(huì)不斷晉級(jí)。經(jīng)討論軍銜高出兩級(jí)者可以指揮軍銜低的做一些常規(guī)小事。

3.完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)。

綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，無(wú)論是教師還是班委會(huì)都要擦亮雙眼，對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們都要加于肯定并給予表?yè)P(yáng)，口頭、物質(zhì)、加分等措施，目的是激勵(lì)孩子不斷進(jìn)步！

4、引進(jìn)處罰制度、賞罰分明，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象要采取一些處罰措施，加于強(qiáng)制性糾正。通過(guò)處罰，讓他感受到自己的責(zé)任和義務(wù)。

（三）精神文化建設(shè)?！嗉?jí)文建設(shè)的核心

（1）班主任做好精神文化的領(lǐng)袖。

平時(shí)在學(xué)生面前要展現(xiàn)良好的儀表和語(yǔ)言魅力，多學(xué)習(xí)多提高，以積極的態(tài)度對(duì)待生活、對(duì)待工作、要用自己的價(jià)值觀去引領(lǐng)學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。

（2）創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系

人際關(guān)系對(duì)個(gè)性發(fā)展，行為表現(xiàn)，心理健康都發(fā)生巨大的影響。班級(jí)人際文化建設(shè)要著力促進(jìn)學(xué)生之間的相互理解、信任、關(guān)心和愛(ài)護(hù)并營(yíng)造良好的社會(huì)心理氣氛，使每一個(gè)學(xué)生的健康的、合理的心理需要得到不同程度的滿足。

（四）活動(dòng)文化建設(shè)—系列主題班會(huì)。

充分有效的利用班會(huì)時(shí)間是班級(jí)建設(shè)的最好途徑，這學(xué)期我打算在班會(huì)課上放手讓班干部組織、主持班級(jí)活動(dòng)，進(jìn)

一步促進(jìn)同學(xué)間的交流溝通與合作，從而進(jìn)而滿足學(xué)生各種心理的需求。

總之，我將在教學(xué)管理過(guò)程中不斷完善班級(jí)文化建設(shè)。力爭(zhēng)讓班級(jí)文化建設(shè)真正為班級(jí)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，陶冶學(xué)生情操，塑造學(xué)生靈魂。

陳紅梅

2014 年2月

第四篇：四二班班級(jí)班訓(xùn)

四（2）班：誠(chéng)信中隊(duì)

班石：誠(chéng)信

班級(jí)口號(hào)：誠(chéng)信，讓心靈無(wú)瑕，讓友誼長(zhǎng)存，讓世界美好！班訓(xùn)：以誠(chéng)待人以信律己

班主任寄語(yǔ)： 在我國(guó)，“石”和“實(shí)”同音，人們常常以石喻人，贊美其表里如

一、實(shí)實(shí)在在的品格。我希望作為誠(chéng)信中隊(duì)的每一位成員，都能以誠(chéng)待人、以信律己，做一個(gè)表里如一，實(shí)實(shí)在在的好少年。

第五篇：班級(jí)精細(xì)化管理細(xì)則(四二班)

班級(jí)精細(xì)化管理制度

目標(biāo): 好行為、好習(xí)慣，共創(chuàng)好班風(fēng)、好成績(jī)。

原則:

1、班里的事，事事有人做，班里的人，人人有事做；

2、班里的事，事事做得好，班里的人，人人要進(jìn)步。

第一部分 崗位責(zé)任制

一、班長(zhǎng)（石婷）

1、全面負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)德、智、體、美、勞各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督班委抓好班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)工作。

2、及時(shí)傳達(dá)學(xué)校及班主任老師對(duì)班級(jí)活動(dòng)的要求。

3、做好班級(jí)的出勤情況匯總，負(fù)責(zé)指揮值日班長(zhǎng)積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。

4、了解學(xué)生思想狀況，主動(dòng)向班主任匯報(bào)情況并提出工作建議，及時(shí)聽(tīng)取班主任對(duì)班級(jí)的管理及意見(jiàn)，班主任不在校時(shí)，代行班主任的責(zé)權(quán)。

5、定期主持班委會(huì)和班會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)指揮班委會(huì)成員開(kāi)展工作。（每月一次班干部會(huì)議）

二、副班長(zhǎng)（李潔）

1、協(xié)助班長(zhǎng)抓好班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)工作，班長(zhǎng)不在時(shí)代行班長(zhǎng)的職權(quán)。

2、協(xié)助科任老師做好課堂偶發(fā)事件的處理、記載工作。

3、及時(shí)向班主任和德育處報(bào)告違反法紀(jì)的事件。特別要與班干部、同學(xué)一起及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止那些自己力所能及的突發(fā)事件，控制事態(tài)，然后匯報(bào)處理。

三、值日班長(zhǎng)（輪流制）

1、負(fù)責(zé)記錄當(dāng)天的出勤情況，及時(shí)向全班公布，對(duì)遲到的同學(xué)提出批評(píng)，予以扣分。

2、維護(hù)自修課紀(jì)律，對(duì)自修課說(shuō)話的同學(xué)予以批評(píng)、扣分。

3、維護(hù)課間紀(jì)律，監(jiān)督并制止課間大聲喧嘩以及在走廊追逐打鬧的行為。

4、督促同學(xué)做好兩操，若發(fā)現(xiàn)做眼保健操不認(rèn)真的同學(xué)，予以批評(píng)、扣分；

5、督促檢查教室值日生搞好班級(jí)衛(wèi)生，一日三掃三倒。

四、班委會(huì)委員（班委會(huì)設(shè)學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、體育、宣傳、文娛委員）

1、學(xué)習(xí)委員（馮雅彤）：負(fù)責(zé)全班同學(xué)期末統(tǒng)考科目學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織、指導(dǎo)工作；負(fù)責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科科代表開(kāi)展工作；負(fù)責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科興趣小組的工作；負(fù)責(zé)考試后統(tǒng)計(jì)各學(xué)科成績(jī)；負(fù)責(zé)在班內(nèi)定期開(kāi)展學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)。

2、生活委員：管理生活助手（鄭嘉怡）。負(fù)責(zé)收取學(xué)雜費(fèi)、書(shū)費(fèi)等費(fèi)用，及時(shí)將需上交的費(fèi)用于當(dāng)天放學(xué)前上交學(xué)校；負(fù)責(zé)班費(fèi)的保管及支出，記好班費(fèi)往來(lái)帳目，并于必要時(shí)向同學(xué)們公布。

3、衛(wèi)生委員（于文靜）：督促檢查教室值日生搞好班級(jí)衛(wèi)生，一日三掃三倒。若發(fā)現(xiàn)地面上有垃圾，誰(shuí)的座位底下誰(shuí)負(fù)責(zé)，及時(shí)征求同學(xué)們對(duì)班級(jí)衛(wèi)生的意見(jiàn)。同時(shí)負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督班級(jí)衛(wèi)生清掃工作，組織好大掃除，并作好每天的常規(guī)檢查。

4、體育委員（趙建文）：負(fù)責(zé)全班各項(xiàng)體育活動(dòng)，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)同學(xué)們上好體育課（具體整理隊(duì)列并帶領(lǐng)同學(xué)跑步、課間操）；負(fù)責(zé)校運(yùn)會(huì)中各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，可指定各項(xiàng)活動(dòng)的臨時(shí)或長(zhǎng)期承包人；協(xié)助體育老師上好體育課。

5、宣傳委員（丁彤）：管理宣傳助手。負(fù)責(zé)出好每期的墻報(bào)；負(fù)責(zé)登記并表?yè)P(yáng)每位同學(xué)在校內(nèi)外做的好人好事；負(fù)責(zé)校運(yùn)會(huì)中收集同學(xué)們的稿件向校廣播站投稿；辦好班內(nèi)的學(xué)習(xí)、生活園地。

6、文娛委員（陳英杰）：負(fù)責(zé)班級(jí)的文娛活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)學(xué)校的歌唱比賽、節(jié)日的文娛節(jié)目編排。

五、其他班級(jí)管理員

1、生活助手（王彤）:(1)電燈、電風(fēng)扇管理員（張雪怡）:(2)班級(jí)鑰匙管理員（劉婷）:(3)粉筆、黑板擦、講臺(tái)保潔管理員（張文彬）:(4)小媒體管理員（吳盈輝）:(5)環(huán)保回收管理員（李潔）:(6)圖書(shū)管理員（黃凱）:(7)報(bào)刊管理員（于文靜）:

2、宣傳助手（郭麗丹）

3、科代表職責(zé)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)、音樂(lè)、美術(shù)、信息）: ①負(fù)責(zé)本學(xué)科老師委派的任務(wù)，例如：收發(fā)作業(yè)并記錄欠交情況、收發(fā)試卷、準(zhǔn)備課堂用的簡(jiǎn)單的教具，協(xié)助老師做演示實(shí)驗(yàn)，幫助老師做分組實(shí)驗(yàn)的工作。②及時(shí)搜集同學(xué)們對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)向老師反映。

③負(fù)責(zé)記載本學(xué)期歷次測(cè)驗(yàn)考試成績(jī)，并對(duì)成績(jī)進(jìn)行分析，為教師當(dāng)好參謀。④負(fù)責(zé)本學(xué)科興趣小組的工作，帶動(dòng)本學(xué)科學(xué)有所長(zhǎng)的同學(xué)，使其發(fā)展更快。

4、小組長(zhǎng)職責(zé)： 負(fù)責(zé)幫助組員解決學(xué)習(xí)困難；收發(fā)作業(yè)并記錄、上報(bào)遲欠交作業(yè)情況；負(fù)責(zé)管理組員的遵規(guī)守紀(jì)情況。

第二部分 獎(jiǎng)懲制度

一、總則

1、在每月的四項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比中獲得第一名的，每人加5分，第二名的每人加3分。最后一名的每人扣5分。

2、班委干部、科代表、組長(zhǎng)可適當(dāng)加分，每學(xué)期每人加10分，其他班級(jí)管理員每人加5分。兼任的按最高級(jí)加分。

3、每位同學(xué)的基本分為100分，期末品德評(píng)定以此為依據(jù)。85分以上為優(yōu)秀；70分以上為良好；60分以上為及格；60分以下為不及格，不及格的同學(xué)寫(xiě)自我批評(píng)書(shū)，并要家長(zhǎng)簽名。

4、每個(gè)學(xué)期末，將根據(jù)每個(gè)學(xué)生的德育分總和，加上職務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)分和集體獎(jiǎng)勵(lì)分的總和由高到低評(píng)定德育優(yōu)秀、良好、及格，并據(jù)此評(píng)定三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部等。

5、獎(jiǎng)懲情況半學(xué)期公布一次。

二、分則

（一）考勤

1、早自修或上課遲到每次扣1分，一周內(nèi)有兩次遲到者，寫(xiě)自我批評(píng)書(shū)，向全班宣讀。

2、早自修無(wú)故缺席或課堂曠課每次扣3分，寫(xiě)自我批評(píng)書(shū)并通知家長(zhǎng)。

3、課間操、眼保健操每缺一次或遲到一次扣1分。

4、課堂早退者每次扣3分，并通知家長(zhǎng)。

5、全月無(wú)遲到者加3分。

（二）紀(jì)律

1、課前歌，不唱者每次扣1分。

2、眼保健操、課間操、集會(huì)時(shí)，講話、搞小動(dòng)作，態(tài)度不嚴(yán)肅認(rèn)真者每次扣1分。

3、上課隨便討論、說(shuō)話、嬉笑、起哄、睡覺(jué)、看課外書(shū)者，每人每次扣2分。上課因講話或不專心聽(tīng)講等原因而被老師點(diǎn)名批評(píng)者每次扣3分，并要向老師認(rèn)錯(cuò)；全班被公開(kāi)批評(píng)的，每人扣3分。

4、課堂上被老師公開(kāi)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)者，每次加3分；全班被公開(kāi)表?yè)P(yáng)，則每人加5分。

5、早讀不認(rèn)真，發(fā)呆，故意搗亂，讀書(shū)不齊，被科代表點(diǎn)名、記名者每人每次扣1分。

6、自修課不能喝水、吃東西;不得大聲喧嘩;不得隨意進(jìn)出,隨意上WC;不準(zhǔn)傳紙條，違反者一次扣2分；不聽(tīng)從值日干部管理并頂撞、辱罵值日干部管理者每次扣3分（被班干部或老師記名的每人次扣3分）

7、帶游戲機(jī)手機(jī)、小靈通、隨身聽(tīng)（MP3、MP4）到校者，除沒(méi)收外，每人扣5分。

8、看不良書(shū)刊，上網(wǎng)吧、游戲機(jī)房，吸煙、喝酒、賭博、打架斗毆等嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)的，每次扣10分，寫(xiě)自我批評(píng)書(shū)，向全班宣讀，并通知家長(zhǎng)。

9、在課堂上或早自修吃零食，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒(méi)收并扣3分。

10、全月無(wú)違反紀(jì)律者加5分。

（三）儀表禮貌

1、沒(méi)佩帶紅領(lǐng)巾的，每人每次扣1分。

2、在校內(nèi)穿拖鞋或穿背心的，男生留長(zhǎng)發(fā)，女生佩帶首飾，男生在校內(nèi)或運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上光上身進(jìn)行體育活動(dòng)的，每次扣3分。

3、講粗話、唱粗魯歌、做不文雅游戲、罵人者，每次扣5分。

4、起侮辱性綽號(hào)，欺侮年幼體弱同學(xué)，起哄，取笑，侮辱他人的，每次扣2分

5、在各種場(chǎng)合不尊重或頂撞老師者，每次扣5分。

（四）公物

故意破壞或損壞班級(jí)及學(xué)校公物者，每人每次酌情扣3～8分，并通知家長(zhǎng)，責(zé)令按原價(jià)賠償。

（五）衛(wèi)生

1、每天的值日生中午必須提早15分鐘到校，遲到者第二天補(bǔ)掃一次，并扣1分。如有逃跑不值日的，罰值一周，并扣5分。

2、教室、清潔區(qū)打掃不干凈被扣分的，該天值日生每人扣1分，并加掃一天。

3、當(dāng)天掃教室的同學(xué)要做好教室的保潔工作，發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、垃圾的，隨地吐痰，亂扔粉筆的，把名單記下，交給衛(wèi)生委員，由衛(wèi)生委員核實(shí)后，每次扣1分；一周內(nèi)2次違紀(jì)者雙倍扣分，并參加義務(wù)勞動(dòng)。

4、自己課桌椅不潔凈，除要求擦干凈外，每次扣1分。

5、教室內(nèi)的掃把、垃圾筐等由當(dāng)天值日生負(fù)責(zé)擺好，違者全組每人扣1分。

6、值日生要在老師上課前把黑板擦好，違者每次扣2分。

7、在大掃除中積極主動(dòng)的，酌情加分