第一篇：關(guān)于利辛一中學(xué)生課外閱讀的調(diào)查報告

關(guān)于利辛一中學(xué)生課外閱讀的調(diào)查報告

現(xiàn)如今，科技迅速發(fā)展，人們物欲橫流，對精神境界的追求越來越低，越來越多的人只想著怎么享受生活，而不去想怎么提高自己的文化內(nèi)涵，怎樣提高自己的文化修養(yǎng)。人們的世界觀和人生觀大多被金錢和權(quán)利左右，已經(jīng)嚴(yán)重扭曲，人們的心靈已不再純凈，滿是骯臟，金錢至上已經(jīng)成為潮流。很多社會現(xiàn)象都反映出這個問題，好心幫扶老人都會被訛詐，小孩被碾?yún)s無人問……

文化素養(yǎng)是很重要的部分，而學(xué)生課外閱讀的質(zhì)量直接影響到他們的語文文化素養(yǎng)。在應(yīng)試教育下，學(xué)生迫于高考壓力，被沉重的教科書和堆積如山的輔導(dǎo)書壓得氣喘吁吁，課外閱讀也成了一項奢侈的休閑。許多學(xué)生只想著學(xué)習(xí)，而不去關(guān)心其他事，對國家大事和身邊的事默默不聞，只是死讀書，讀死書，這對青少年的生理發(fā)育和心理發(fā)育都是很不利的。

了解學(xué)生的課外閱讀情況，有助于了解學(xué)生內(nèi)心的真實想法，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)好他們的課外閱讀，更重要的是誘發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性和主動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)語文的資源和運用語文的實踐機會可以說是無處不在，無時不有。讓學(xué)生盡可能多的直接接觸語文材料，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的語感和整體把握的能力。課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，增加學(xué)生的閱讀量，九年的課外閱讀量要達到400萬字以上。

因此加強對中學(xué)生進行課外閱讀是課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的需要。而對現(xiàn)階段中學(xué)生的課外閱讀情況進行調(diào)查也就越發(fā)顯

得重要了。

經(jīng)過對利辛一中學(xué)生課外閱讀的調(diào)查，獲得了大量的信息，并經(jīng)過一定的分析整理，得到了很多有用的信息，現(xiàn)將此次實踐活動的情況報告如下：

一、主要情況

1.大多數(shù)人花費在課外閱讀上的時間都很少

在調(diào)查學(xué)生的閱讀時間時，情況很不樂觀，只有7%的學(xué)生每天花在課外閱讀上的時間超過兩個小時，超過一個小時但不足兩個小時的僅23%，超過半個小時但不足一個小時的也只有27%，半個小時以內(nèi)的足有40%，剩下的3%幾乎不看課外書。

2.作業(yè)太多是主要原因

在問及為什么沒時間閱讀課外書籍時，說作業(yè)太多的占70%，20%的學(xué)生說他們要上興趣班沒時間閱讀，而忙于上網(wǎng)打游戲的占5%，其他類的占5%。

3.休閑娛樂性雜志成主流

在調(diào)查學(xué)生的閱讀類型時，大多數(shù)學(xué)生閱讀的書籍都很單一。其中，休閑娛樂性雜志占40%，文學(xué)名著占27%，科普小說占14%，青春小說占13%，其他類占6%。

二、主要體會

1.作業(yè)多不應(yīng)該成為學(xué)生的課外閱讀量少的主要原因

雖說學(xué)生如今的學(xué)業(yè)壓力大了，但學(xué)校的課程安排相對來說還是能接受的，作業(yè)也不是很多，只要花點時間，課上認(rèn)真聽講，課下經(jīng)

常回顧復(fù)習(xí)，作業(yè)也就很輕松就能完成。或許有些人不這樣認(rèn)為，現(xiàn)實相比于理想畢竟還是有一定差距的，只要想做，肯努力，就沒有什么是做不成的。

2.學(xué)生沒有形成良好的閱讀習(xí)慣。

學(xué)生做課外閱讀只憑興趣或是老師的要求，不能自覺主動閱讀。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生最喜歡的了解中外名著的途徑是看影視劇，而通過閱讀了解中外名著的學(xué)生很少。學(xué)生看課外書要么是出于老師的要求，為了提高語文分?jǐn)?shù)，只挑選與語文考試有關(guān)的內(nèi)容來讀，要么是出于消遣，閑之無聊，走馬觀花看上一陣打發(fā)時間。在閱讀過程中很少有人做閱讀筆記，更不知道做讀書筆記有何用，怎樣做讀書筆記。

3.閱讀并不等于娛樂

許多學(xué)生認(rèn)為閱讀只是為了放松心情，緩解一下壓力，所以就挑選一些娛樂性的雜志閱讀。其實不然，閱讀的主要目的是為了拓寬我們的知識面，提高自己的學(xué)識，很多人卻沒有深刻認(rèn)識到這一點，導(dǎo)致閱讀時沒有學(xué)到太多的知識，只是走馬觀花，娛樂一下。

三、問題和建議

1.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，可以舉行一些語文知識比賽，鼓勵學(xué)生參加，還可以開展讀書節(jié)活動，提高同學(xué)們的熱情。

2.學(xué)校多提供優(yōu)秀的書籍，圖書館內(nèi)的書籍應(yīng)該多樣化，豐富化，并合理的加長開放時間，供同學(xué)們進館閱讀。

3.教師應(yīng)重視對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，向?qū)W生推薦一些比較好的書籍，建議學(xué)生去讀。

書籍是人類進步的階梯，它在社會發(fā)展中起著不可估量的促進作用。我們應(yīng)該合理利用書籍，通過閱讀將書本里的知識轉(zhuǎn)化為自己的知識，用它來創(chuàng)造財富，造福人類。

調(diào)查人：李有為

2014年2月15日

第二篇：利辛一中保衛(wèi)職責(zé)

利辛一中保衛(wèi)科崗位職責(zé)

一、崗位

保衛(wèi)科設(shè)：保衛(wèi)科長1人

保衛(wèi)副科長2人

保衛(wèi)干事2人

資料員、負(fù)責(zé)監(jiān)控的檢查員1人

消防管理員1人

警車司機1人

保安人員：4個大門，每門2人共8人，分兩

班一共16人。

其中保衛(wèi)副科長李超兼消防管理員，保衛(wèi)干事喬恩濤兼資

料員、監(jiān)控員、警車司機

二、崗位職責(zé)：

保衛(wèi)科長職責(zé):

1．在校長和分管副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)學(xué)校日常安全管理工作。根據(jù)學(xué)校安全工作計劃，制定部門實施細(xì)則，定期向分管安全工作副校長匯報學(xué)校安全工作情況。

2．按時參加上級有關(guān)部門召開的安全會議并按相關(guān)要求，上報學(xué)校安全工作計劃、總結(jié)、報表、材料、信息等。

3．堅持每天對校園及重點部位進行巡查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即責(zé)成有關(guān)部門進行整改并啟動責(zé)任追究制度，規(guī)定完成整改的時間。問題嚴(yán)重的要及時向分管副校長匯報，制定詳盡的整改方案。建立健全安全隱患排查整改臺賬，相關(guān)負(fù)責(zé)人及時在記錄表上簽字。

4．結(jié)合學(xué)校安全工作實際，開展治安、消防、交通等校園安全宣傳教育。

5．履行校園日常安全管理和活動安全管理職責(zé)，檢查督促各部門落實各種活動安全預(yù)案及安全措施。

6．負(fù)責(zé)校園“三防”（人防、物防、技防）建設(shè)，管理安保人員，維護安防設(shè)施。

7．負(fù)責(zé)學(xué)校門衛(wèi)管理，夜間、節(jié)假日值班和巡邏安排，加強對值班人員的管理和檢查。

8．負(fù)責(zé)全校消防栓、滅火器、報警器、疏散通道等消防設(shè)備的日常檢查和維護，保證校內(nèi)消防器材的完好、有效，確保正常使用。

9．配合學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組主動與相關(guān)部門聯(lián)系協(xié)調(diào)，建立密切的工作關(guān)系，搞好校園周邊環(huán)境綜合治理。

10．校內(nèi)發(fā)生安全事故或突發(fā)事件，要在第一時間趕到現(xiàn)場，及時向?qū)W枚安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，并根據(jù)應(yīng)急預(yù)案配合指揮組落實報警、搶教、疏散、保護現(xiàn)場、調(diào)查取證、信息上報等工作，妥善處理突發(fā)事件。

11．根據(jù)有關(guān)規(guī)定妥善保管視頻監(jiān)控錄像資料，并建立資料檔案。

12．完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他安全工作。

保衛(wèi)副科長職責(zé)：

1．在保衛(wèi)主任的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，落實相關(guān)部門及學(xué)校保衛(wèi)工作規(guī)章制度和要求，按時參加上級部門的保衛(wèi)工作會議，并及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

2．熟悉業(yè)務(wù)，提高防范破案能力，記錄并協(xié)助有關(guān)部門處理學(xué)校發(fā)生的案件，確保師生安全。

3．做好節(jié)假日和平時的值班，及時解決值班中出現(xiàn)的問題。

4．積極防范，組織和參加校內(nèi)巡邏，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改或向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告，提出整改意見。

5．檢查指導(dǎo)警務(wù)室等重點、要害部門人員的安全工作。

6．保持與班主任、任課教師的聯(lián)系，加強對個別不遵紀(jì)守法學(xué)生的法制安全教育，協(xié)助做好違法青少年的幫教工作。

7．保護學(xué)校財產(chǎn)和師生人身安全不受侵害，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

8．完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他安全工作。

保衛(wèi)干事職責(zé):

1．在保衛(wèi)主任的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，落實相關(guān)部門及學(xué)校保衛(wèi)工作規(guī)章制度和要求，按時參加上級部門的保衛(wèi)工作會議，并及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

2．熟悉業(yè)務(wù)，提高防范破案能力，記錄并協(xié)助有關(guān)部門處理學(xué)校發(fā)生的案件，確保師生安全。

3．做好節(jié)假日和平時的值班，及時解決值班中出現(xiàn)的問題。

4．積極防范，組織和參加校內(nèi)巡邏，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改或向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告，提出整改意見。

5．檢查指導(dǎo)警務(wù)室等重點、要害部門人員的安全工作。

6．保持與班主任、任課教師的聯(lián)系，加強對個別不遵紀(jì)守法學(xué)生的法制安全教育，協(xié)助做好違法青少年的幫教工作。

7．保護學(xué)校財產(chǎn)和師生人身安全不受侵害，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

8．完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他安全工作。

警車司機職責(zé)：

1、線路固定在淝河校區(qū)河濱河校區(qū)之間；警車的停放也是在兩校

區(qū)內(nèi)。

2、3、不得公車私用，不得外借。愛惜車輛，定崗定人定責(zé)。

消防管理員職責(zé)：

1．制定學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全管理工作規(guī)章制度，做好學(xué)校消防設(shè)施安全管理工作。

2．組織對學(xué)校建筑物、消防安全檢查，及時消除安全隱患，杜絕安全事故。

3．負(fù)責(zé)學(xué)校消防安全，負(fù)責(zé)督促職能部門落實消防安全管理與消防防控措施。

4．加強學(xué)校宿舍消防設(shè)施安全管理，確保師生宿舍安全。

6．加強對學(xué)校的消防安全設(shè)施建設(shè)的監(jiān)督，確保校園安全。

7．完成上級交辦的其他消防安全工作任務(wù)。

保安隊長職責(zé):

1．執(zhí)行24 小時值班制度，不得擅自離崗、空崗，按時交接班并做好交接記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時報告。

2．嚴(yán)格落實校門開閉制度，學(xué)生上課時間應(yīng)保持校門關(guān)閉。

3．嚴(yán)格執(zhí)行大門和出入人員管理制度，來訪人員需進行嚴(yán)格驗證，并依據(jù)學(xué)校有關(guān)會客登記制度履行登記手續(xù)。嚴(yán)禁無關(guān)人員進入校園。上課期間，學(xué)生必須持有班主任開具的出門證，方可出校。

4．發(fā)現(xiàn)可疑人、事、物或其他治安信息，及時向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門匯報。必要時，啟動報警器或向110 報警，并配合公安機關(guān)做好處置工作。

5．對出入人員和車輛所攜帶、裝運的物品、物資進行嚴(yán)格的檢驗、核查，禁止私自將危險或違禁物品帶入。嚴(yán)防學(xué)校物資流失。

6．疏導(dǎo)出入車輛和行人，清理門衛(wèi)責(zé)任區(qū)內(nèi)的無關(guān)人員，保證進出車輛楊通，人員出入有序無阻。

7．任何人不得在警務(wù)室從事與該室工作無關(guān)的活動，不得存放或代人存放貴重物品、現(xiàn)金和危險品。

8．做好警務(wù)室的消防安全工作，確保滅火器材的充足、完好和有效，定期檢查插頭、電線，發(fā)現(xiàn)問題及時報修。

9．妥善保管、定期檢查、熟練使用技防工具，在危急時刻充分發(fā)揮技防工具的作用，確保師生安全。

10．在崗期間不與無關(guān)人員聊天，不干私活，不飲酒。

11．完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他安全工作。

保安隊員職責(zé):

1．熟悉值勤崗位區(qū)域內(nèi)的地形、地物，了解值勤崗位區(qū)域內(nèi)的消防設(shè)施分布和使用，掌握報警方法。

2．掌握保安業(yè)務(wù)知識，熟悉學(xué)校各項安全管理制度。

3．嚴(yán)守崗位職責(zé)和工作規(guī)程，愛護通訊器材和物防設(shè)備。維護值勤崗位區(qū)域內(nèi)的正常秩序、疏導(dǎo)交通。

4．及時發(fā)現(xiàn)值勤崗位區(qū)域的各類安全隱患并上報。

5．果斷處理值勤中發(fā)現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)可疑人、事、物或其他治安信息，應(yīng)及時盤查或監(jiān)控，并上報保衛(wèi)主任或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。必要時，啟動報警器或向110 報警。

6．制止師生各種不安全或易造成傷害的行為，發(fā)生違章或不服從管理者，應(yīng)婉言勸阻

并妥善處理，不聽勸阻的，及時上報保衛(wèi)主任解決。

7．遇有火警或其他緊急情況，應(yīng)迅速撲救或采取有效措施保護現(xiàn)場，并及時上報保衛(wèi)主任。

8．建立執(zhí)勤巡邏和交接班記錄臺賬，做好每日值勤問題記錄和交接班記錄，要求清楚、準(zhǔn)確、屬實。

9．按時參加保安人員工作例會和相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真聽講并做好記錄。

10．工作中遇到疑難問題，應(yīng)及時上報保衛(wèi)主任，不得擅作主張或隱瞞不報。

11．在不妨礙保安日常工作的前提下，協(xié)助其他部門做好服務(wù)工作。

12．按時完成上級交辦的其他安全工作。

第三篇：利辛一中學(xué)生違紀(jì)處罰辦法(完整版)

利辛一中學(xué)生違紀(jì)處罰辦法

為維護學(xué)校教育教學(xué)秩序，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，促使學(xué)生守紀(jì)守法，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，自覺成為社會主義核心價值觀的實踐者，根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合我校實際情況，特制定本辦法。

第一章 總則

第一條 對違紀(jì)學(xué)生的處分，必須做到事實調(diào)查清楚，慎重而又嚴(yán)格，堅持以教育為主，以處分為輔，教育和處分相結(jié)合的原則。

第二條 對違反《治安管理處罰法》、《中華人民共和國刑法》等違法行為者，由公安機關(guān)處理。

第二章 處分的種類 程序 權(quán)限 后果 第三條 學(xué)校對違紀(jì)學(xué)生，依據(jù)其所犯錯誤的性質(zhì)，情節(jié)及造成的后果并參考其對錯誤認(rèn)識程度，分別給予警告、記過、留校察看一年、勸其退學(xué)、開除處分。第四條 在班主任配合下保衛(wèi)科及時查清學(xué)生違紀(jì)事實，保衛(wèi)科將學(xué)生所犯錯誤的交代材料、檢討書、保證書、旁證材料匯總，并附一份“調(diào)查事實認(rèn)定”材料交政教處和分管校長，政教處對違紀(jì)學(xué)生批評后擬定處理意見報分管校長和校委會研究決定。第五條 對違紀(jì)學(xué)生，班主任要及時通知家長面談，向家長和學(xué)生本人通報學(xué)校處分決定，并做好學(xué)生的思想疏導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。

第六條 學(xué)生或家長如認(rèn)為處分有誤，可向分管副校長申訴，但不得無理糾纏、取鬧。學(xué)校對學(xué)生的申訴應(yīng)及時復(fù)查并作出終決結(jié)論。

第七條 凡是受記過以上處分的學(xué)生，在處分沒撤銷之前，不得享有助學(xué)金、獎學(xué)金等任何形式的資助，不得參與大學(xué)自主招生，取消保送資格，不得擔(dān)任班委會、團委會、學(xué)生會干部，不得被評為“三好學(xué)生”，不得入團，高考綜合素質(zhì)評價“公民道德素養(yǎng)”等級定位不合格，違紀(jì)情況和處理結(jié)果裝入考生檔案袋。

第三章 分則

第八條 對學(xué)生打架斗毆行為的處分，有下列情形之一的，視情節(jié)輕重，分別給予警告、記過、留校察看、勸其退學(xué)，直至開除處分。違紀(jì)學(xué)生應(yīng)承擔(dān)醫(yī)藥費、營養(yǎng)費、護理費。

一、以言語不和動手打人。

二、故意挑起事端，引起打架斗毆。

三、以勸架為由，偏袒一方，使事態(tài)擴大。

四、策劃、挑動或暗中指使他人打架。

五、結(jié)伙斗毆的為首者。

六、勾結(jié)校外人員參與斗毆者。

七、學(xué)生道外校尋釁滋事、打架斗毆。

第九條 學(xué)生帶智能手機、MP3、MP5、不健康書籍或影像視頻、管制刀具、鐵棍、激光束、仿真槍、煙花等進入校園，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、保安、宿管老師一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，有權(quán)收交，期末由家長申請，班主任簽字，家長領(lǐng)取、學(xué)校對該生分別給予記過處分。

第十條 打牌、抽煙、喝酒、男女生非正常交往、翻越校園圍墻、沒有履行請假手續(xù)夜不歸宿、考試作弊等違紀(jì)行為視情節(jié)輕重，學(xué)校分別給予記過以上處分。第十一條 故意在校園亂扔各種廢棄物、踐踏草坪、攀花折枝、弄臟校舍墻壁、破壞公物、盜竊財物，視情節(jié)輕重給予警告直至留校察看處分，并賠償經(jīng)濟損失。第十二條 中學(xué)生在校期間必須穿校服，不準(zhǔn)穿奇裝異服，不準(zhǔn)化妝打扮，不準(zhǔn)佩戴首飾，不準(zhǔn)染指腳，不準(zhǔn)穿拖鞋、背心、超短裙、露臍裝，不準(zhǔn)染發(fā)、燙發(fā)，男生不得留長發(fā)、怪發(fā)。經(jīng)批評教育后仍不悔改者，勸其退學(xué)。

第十三條 寄宿生經(jīng)常被子不疊、物品亂放、衛(wèi)生不打掃、不按時起床、早操不參加、大聲喧嘩、串寢室、把校外人員帶入寢室、不服從甚至頂撞宿管老師，視情節(jié)輕重，分別給予警告或記過處分。

第十四條 一學(xué)期內(nèi)無故曠課累計達到下列課時者（包括擅自離校者，一天課時按11節(jié)計算）。

一、達10課時者 給予警告處分

二、達20課時者 給予記過處分

三、達30課時者 給予留校察看處分

四、曠課超過一周 給予勸其退學(xué)或者開除處分 第十五條 以口頭、書信短信、網(wǎng)上留言、惡作劇等方式辱罵、誹謗執(zhí)勤學(xué)生會成員、教職工的，或者毆打教職工的，一經(jīng)查實視情節(jié)輕重給予留校察看直至開除處分。觸犯法律的移交司法機關(guān)處置。

第十六條 違反行為有下列情形之一的，可從輕或免于處分：

一、情節(jié)輕微

二、主動承認(rèn)錯誤并及時改正

三、檢舉揭發(fā)

四、防止事態(tài)擴大或阻止危害結(jié)果發(fā)生的

第十七條 有下列情形之一的，從重或加重處分：

一、違紀(jì)后認(rèn)錯態(tài)度不好的

二、性質(zhì)嚴(yán)重、情節(jié)惡劣、影響很壞，嚴(yán)重敗壞校風(fēng)校貌的

三、對檢舉人，證人威脅或打擊報復(fù)的

四、作偽證的

五、已受過一次學(xué)校處分的

第十八條 違反法律已受到司法記關(guān)處罰的學(xué)生、學(xué)校給予該生留校察看以上處分

第十九條

對于受到留校察看處分的學(xué)生，建議班主任叫其家長帶回家教育三天，三天后家長送交班主任。

第四章 解除學(xué)生紀(jì)律處分

第二十條 解除處分適用于下列紀(jì)律處分：

一、警告

二、記過

三、留校察看

第二十一條 有下列情形之一的，不得解除處分：

一、觸犯國家刑事法律或嚴(yán)重違反治安管理處罰法。

二、在校期間累計受過兩次以上紀(jì)律處分（含兩次）。

第二十二條

學(xué)生申請解除處分應(yīng)當(dāng)具備的條件：

一、受到警告處分者，從處分公告之日起經(jīng)過六個月的考核；受到記過處分者，從處分公告之日起經(jīng)過一年的考核；受到留校察看處分者，從留校察看滿一年起再經(jīng)過六個月的考核。

二、改正錯誤的態(tài)度誠懇，認(rèn)真撰寫思想小結(jié)，主動向班主任匯報思想。

三、在考核期內(nèi)未受到其他紀(jì)律處分或者通報批評。

四、在考核期內(nèi)積極參加學(xué)校組織的活動，學(xué)習(xí)成績進步。

第二十三條 有先進事跡受到學(xué)校以上表彰且符合第二十二條，考核時間已達到三個月以上者，可以申請?zhí)崆敖獬o(jì)律處分。

第二十四條 符合解除處分條件的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)在考核期滿時，向政教處提出解除處分的書面申請書，并填寫《利辛一中學(xué)生紀(jì)律處分解除申請審批表》一式兩份。

第二十五條 解除處分的工作程序：

一、班主任根據(jù)受處分學(xué)生在考核期間內(nèi)的日常表現(xiàn)及考核檔案，組織班委會、團支部干部、學(xué)生代表或者全體學(xué)生民主評議，提出班級初步意見，報請政教處審核。

二、學(xué)校政教處對班級上報的相關(guān)資料，進行審查后，提出解除處分的處理提議，并在全校范圍內(nèi)公示一周。

三、公示一周無異議后，報請分管校領(lǐng)導(dǎo)審批決定。

第二十六條 班主任應(yīng)當(dāng)加強對受處分學(xué)生的日常教育和管理：

一、違紀(jì)處分文件下發(fā)當(dāng)日，班主任要及時找受處分學(xué)生談話，做好教育轉(zhuǎn)化工作。

二、建立受處分學(xué)生日常考核檔案，由班主任及時記錄受處分學(xué)生的日常表現(xiàn)，并整理歸檔。

三、受處分學(xué)生在處分文件下發(fā)后，應(yīng)當(dāng)及時就本人所犯錯誤的認(rèn)識和對改正錯誤的承諾寫出一份書面材料，以后每個月應(yīng)當(dāng)針對自己的實際表現(xiàn)寫出書面思想?yún)R報，上交班主任。

第五章 附則

第二十七條 本辦法沒有列舉到的違紀(jì)行為，但需要給予處分的，參照以上辦法中類似條款給予處分。

第二十八條 本辦法自發(fā)布之日起實施，最終解釋權(quán)歸政教處。

第四篇：利辛一中學(xué)校廉政文化進校園實施方案

利辛一中廉政文化進校園實施方案

為認(rèn)真貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》和《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系的實施綱要》，堅決執(zhí)行中央“八項規(guī)定”，整頓“四風(fēng)”，加強依法治國，依法治校，推動我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的深入開展，全面落實中央紀(jì)委等六部委《關(guān)于加強廉政文化建設(shè)的意見》，扎實推進以完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點的反腐倡廉建設(shè)，加強依法治國、依法治校，在全社會樹立廉政理念，提倡廉潔精神，營造廉潔氛圍，打造教書育人、書香濃郁、人人廉潔自律、團結(jié)向上的幸福和諧校園，結(jié)合學(xué)校實際，努力構(gòu)建清廉、健康、和諧的校園學(xué)校文化環(huán)境，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持社會主義核心價值體系，堅持社會主義先進文化前進方向，堅持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的反腐倡廉戰(zhàn)略方針，著力培養(yǎng)廉潔價值理念，大力營造崇尚廉潔的社會風(fēng)尚，把廉政文化建設(shè)納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃，以崇廉敬儉為宗旨，以樹立正確的人生觀、價值觀為核心，立足學(xué)校實際，大力加強廉政文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，拓展校園廉政文化領(lǐng)域，創(chuàng)新校園廉政文化內(nèi)容，融入全縣精神文明建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)的全過程，為推動富源黨風(fēng)廉政建設(shè)深入開展和經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展提供強有力的思想保障和文化支 撐的總體目標(biāo)服務(wù)。

二、目標(biāo)任務(wù)

總體目標(biāo)任務(wù)：從小抓起，培養(yǎng)公民廉榮貪恥、誠實守信的道德觀念，增強社會大力支持、積極參與反腐倡廉的責(zé)任意識，形成具有深厚歷史文化底蘊和鮮明時代特征的勝境廉政文化，進一步豐富學(xué)校文化內(nèi)涵。

具體目標(biāo)任務(wù)：

（一）加強班子建設(shè)。

（二）加強教師隊伍建設(shè)。

（三）加強民主決策、民主管理制度建設(shè)。

（四）加強廉政制度建設(shè)。

（五）加強廉政文化活動載體建設(shè)。

三、學(xué)校廉政文化建設(shè)的主要內(nèi)容

（一）、緊密結(jié)合爭先創(chuàng)優(yōu)活動貫徹落實，積極開展全方位、多層次、寬領(lǐng)域的校園廉政文化建設(shè)活動。

1、充分利用元旦、春節(jié)、國慶、七

一、教師節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，開展崇尚廉潔、形式多樣的文體活動，將廉政文化融入其中。

2、充分利用校園網(wǎng)站、校園廣播、《文州學(xué)報》、《教研通訊》、《激揚雜志》等?？⑿?、學(xué)校宣傳櫥窗、校務(wù)公開欄、板報、升降旗儀式、集會等方式，廣泛宣傳反腐倡廉的政策法規(guī)、活動內(nèi)容、工作成效和先進典型事跡。

3、開展“一把手”帶頭廉潔自律、帶頭履行監(jiān)督職責(zé)、帶頭自 覺接受監(jiān)督的“三帶頭”活動。

4、積極響應(yīng)上級號召，組織開展反腐倡廉宣傳教育活動，通過各種活動提升全體教職工“廉潔從教”的高尚師德。

5、將廉政教育納入學(xué)校師德師風(fēng)教育的范疇，加強對教師的政治思想教育，制止亂亂收費、亂補課、體罰學(xué)生以及向?qū)W生家長變相索要財物等不良行為。將廉政文化的精髓融入良好師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中。

6、結(jié)合上級工作精神，以“廉政文化進校園”活動為載體，不斷深化黨風(fēng)廉政建設(shè)。

（二）、結(jié)合學(xué)校德育工作和團隊工作，開展全員動員、全體參加的反腐倡廉活動。

1、將“反腐倡廉教育”作為學(xué)校德育教育的組成部分，樹立廉潔教育從小抓起觀念。

2、合理安排，組織學(xué)生觀看 “反腐倡廉”錄象片，談體會、寫感受。

3、結(jié)合學(xué)校中心工作，舉辦滲透“反腐倡廉”內(nèi)容的讀《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典、講故事、作文、演講、黑板報等活動。

4、通過“小手牽大手”的方式，實現(xiàn)廉政文化進家庭，促進廉政文化進社區(qū)，使清廉之風(fēng)吹遍家庭、社會的每個角落，（三）、實施廉政教育工程

1、法規(guī)教育。一是加強教職工政治思想學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實 施綱要》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（實行）》、《中華人民和國行政監(jiān)察法》、《中華人民和國行政監(jiān)察法實施條例》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和中紀(jì)委七次全會精神。

2、警示教育。在校園網(wǎng)上發(fā)布國家和各地近年查處的腐敗案件，并組織全體教職工認(rèn)真觀看、開展討論，暢談教育的體會和感受。使大家筑牢拒腐防變的思想防線。

3、榮辱觀教育。以強化師生思想道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)為宗旨，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”和在中紀(jì)委七次全會提出的關(guān)于作風(fēng)建設(shè)“八個方面的要求”。

四、具體措施和要求

（一）、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確校園廉政文化建設(shè)的重要性。校園廉政文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。推進高品位的校園廉政文化建設(shè)，有利于促進校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變和辦學(xué)質(zhì)量的進一步提升，有利于為培養(yǎng)造就大批有較高道德水準(zhǔn)和文化素質(zhì)及人文精神的優(yōu)秀人才奠定堅實基礎(chǔ)。

（二）、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，確保學(xué)校文化建設(shè)工作順利進行。為進一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確責(zé)任，加強領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)校廉政文化建設(shè)工作順利開展，根據(jù)學(xué)校實際，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

第一組長：王學(xué)哲（利辛縣教育局黨組副書記、利辛一中校長）組 長：潘化鵬（黨委書記）

副組長：吳 峰（黨委副書記、副校長）、任 鋒、王曉泉（黨委委員、副校長）、侯云玉（紀(jì)檢書記）、代樹峰（校長助理）

成 員：金子龍（第一支部書記）張仲禮（第二支部書記）

陳鳳清（第三支部書記）劉向東（第四支部書記）陶國榮（老齡支部書記）郁建國（辦公室主任）陸 偉（政教處主任）陳士俠（總務(wù)處主任）、朱文成（教務(wù)處主任）張幫群（教科研主任）

李 勇（工會副主席）孫良齋（學(xué)生生活部主任）

齊新華（保衛(wèi)科長）李 山（團委書記）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任：侯云玉（兼）副主任：李衛(wèi)東、程慧東

成員：劉凱、江波、陶瑞虎、沈廣超

領(lǐng)導(dǎo)小組成員要團結(jié)協(xié)作，形成合力，整體推進學(xué)校廉政文化建設(shè)工作，辦公室具體負(fù)責(zé)廉政文化建設(shè)日常工作。

（三）、強化措施，注重實效，增強校園廉政文化建設(shè)的針對性。

1、堅持“兩個納入”。學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，針對學(xué)校發(fā)展的總體要求和教育教學(xué)中面臨的新情況、新問題，以提高辦學(xué)質(zhì)量為宗旨，將廉政文化建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃之中，納入教育教學(xué)的實施計劃之中。

2、實行“二個結(jié)合”。一是要與素質(zhì)教育相結(jié)合。積極引導(dǎo)學(xué)生崇尚真善美，憎恨假惡丑，從小養(yǎng)成健康的榮辱情感和正確的世界觀、人生觀、價值觀。促進學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和心理健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，使他們真正成為勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻和有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人。二是要與深化教育教學(xué)改革相結(jié)合。做到以廉政文化建設(shè)促進師德師風(fēng)和教風(fēng)學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變，促進辦學(xué)效益的進一步提升，以教育教學(xué)改革促進廉政文化建設(shè)的健康發(fā)展。

3、做到“四個貫穿”。一是把廉政文化建設(shè)貫穿于課堂教學(xué)之中。進一步深化思想道德教育、社會主義榮辱觀和價值觀教育。二是要把校園廉政文化建設(shè)貫穿于學(xué)生活動中，以元旦、春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七

一、中秋節(jié)、國慶、教師節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日的慶典活動為載體，進一步豐富廉政文化建設(shè)形式。三是把校園廉政文化建設(shè)貫穿于教師隊伍建設(shè)之中。教師隊伍素質(zhì)的高低直接影響教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)生思想道德水平的提高。因此，學(xué)校要在師德建設(shè)中突出開展“保廉潔、樹形象、強師能、鑄師魂”和社會主義榮辱觀教育活動，不斷提高教師隊伍整體思想素質(zhì)和道德水平，切實做好學(xué)生的表率和模范。四是要把校園廉政文化建設(shè)貫穿于學(xué)校文化生活之中。要通過開展書評、演講賽、征文賽、書畫賽、歌曲演唱賽和文藝匯演、主題班隊會、團隊活動等形式，豐富廉政文化建設(shè)的內(nèi)容，陶冶師生健康向上的思想情操。

利辛一中

2014年10月28日

第五篇：江夏一中學(xué)生社會實踐創(chuàng)新調(diào)查報告

江夏一中學(xué)生社會實踐創(chuàng)新調(diào)查報告

校園學(xué)生草稿紙現(xiàn)狀調(diào)查報告

江夏一中高二（7）班王攀指導(dǎo)老師：趙孝云

調(diào)查背景：

隨著時代的發(fā)展，環(huán)境保護問題日益突出，我國也將保護環(huán)境作為一項基本國策。而我們中學(xué)生由于課業(yè)繁重，用紙量也是居高不下，練習(xí)本、草稿紙,講義等數(shù)不勝數(shù)。殊不知我們這樣的對紙張（即森林資源）是一種極大的浪費，其實很大一部分損失是可以避免的。于是就有了我的調(diào)查研究課題。

調(diào)查目的：

針對中學(xué)生校園內(nèi)存在的紙張浪費情況，我覺得有必要對此進行調(diào)查，以弄清紙張浪費的現(xiàn)狀，給人們敲響警鐘，也為減少紙張浪費提供參考依據(jù)。

調(diào)查時間:2005.9—2006.1調(diào)查范圍：

江夏一中、實驗高中、山坡高中、江夏區(qū)第四初級中學(xué)部分學(xué)生。

調(diào)查方法

問卷調(diào)查：發(fā)放問卷400份，收回問卷372份，回收率91%。

調(diào)查結(jié)果：

經(jīng)調(diào)查95%以上的被調(diào)查者都喲紙張浪費現(xiàn)象，具體表現(xiàn)為：

1、個人學(xué)習(xí)用紙方面：

一個星期以內(nèi)一個月以上

在中學(xué)中的紙張浪費現(xiàn)象并不想想象的那么嚴(yán)重，絕大多數(shù)的同學(xué)學(xué)習(xí)用紙都是屬于正常范圍內(nèi)，但是我們可以看到筆記本數(shù)量在10本以上的人數(shù)占了30%也就是被調(diào)查者中有100多人存在較嚴(yán)重的紙張浪費現(xiàn)象，而且與此相對的也有31%的被調(diào)查者的草稿紙使用時間在一星期以內(nèi)，這也充分說明了我們身邊確實存在著不少紙張浪費情況，學(xué)習(xí)用紙方面顯得尤為突出，雖然尚未成為普遍現(xiàn)象，但是應(yīng)該給予重視。

1、學(xué)校用紙方面：

根據(jù)我的調(diào)查報告顯示各校發(fā)放的試卷、講義等都不同程度的存在紙張浪費的問題，這也是中學(xué)校園內(nèi)存在紙張浪費現(xiàn)象的一個很重要的因素。在接受調(diào)查的同學(xué)中間，大多數(shù)同學(xué)都反映學(xué)校發(fā)放的試卷、講義等書面材料，存在只復(fù)印一面，背面空白的情況（各所學(xué)校的具體情況有所不同）。這在很大程度上反映了作為學(xué)校本身而言，1并沒有做到節(jié)約用紙的領(lǐng)頭人。

2、每學(xué)期分發(fā)的練習(xí)本的使用情況：

眾所周知，我們每學(xué)期開學(xué)時都會分到種類繁多的練習(xí)本，而這恰恰是學(xué)校紙張浪費的一個重要的組成部分。我在對這個方面調(diào)查時發(fā)現(xiàn)了較大的問題，首先是選擇練習(xí)本有剩余的人數(shù)占了60%，而據(jù)；了解，選擇很不夠用的同學(xué)都是因為聯(lián)系本被當(dāng)作草稿紙的大量使用造成的。再看關(guān)于草稿紙使用種類的圖表可以很明顯的看出選擇把學(xué)校發(fā)放的練習(xí)本當(dāng)作草稿紙的同學(xué)超過了37%，而選擇自己購買的僅4%。這說明學(xué)校分發(fā)的練習(xí)本由于數(shù)量多，已經(jīng)成為同學(xué)們草稿紙的替代品，時期了其應(yīng)有的作用。在對接受調(diào)查的同學(xué)之中把學(xué)校分發(fā)的練習(xí)本用來學(xué)家庭作業(yè)和摘錄筆記的只占到練習(xí)本數(shù)量的一半左右。

有剩余沒有剩余很不夠用

這個方面不同于上述兩個方面的情況，應(yīng)該算是校園紙張浪費的典型代表，最應(yīng)該引起我們的重視。

結(jié)論和建議：

根據(jù)以上三個方面的調(diào)查結(jié)果分析，我認(rèn)為校園浪費問題確實存在，而且有慢慢擴大的趨勢，在一些方面已經(jīng)凸現(xiàn)出來，可是我們大多數(shù)的人還沒有真正意識到這個問題的存在和它所帶來的危害。

（1）我們中學(xué)生之中，由于一系列的因素影響，存在著各種不同的紙張浪費現(xiàn)象，程度也有所不同，各所學(xué)校的實際情況也不一樣。但是這個問題卻是被停學(xué)、老師忽略的一個盲點。

（2）紙張浪費的各個方面發(fā)長不一，有的現(xiàn)象，我們傳統(tǒng)觀念認(rèn)為比較嚴(yán)重的，其實并沒有想象的嚴(yán)重，而恰恰是某些我們不關(guān)注的，浪費情況愈加嚴(yán)重。

（3）普遍存在年紀(jì)越高，浪費的情況越嚴(yán)重的現(xiàn)象，性別差異所造成的差異也很

明顯。通過對比，高中生的紙張浪費情況比初中生要嚴(yán)重得多。有土?xí)r間倉

促，未能列出性別差異對紙張浪費的影響，但是從調(diào)查過程來看，女生的浪

費現(xiàn)象大大低于男生。

（4）作為學(xué)校，并沒有很好的防止紙張浪費的出現(xiàn)和擴大，而且在一定程度上加

速了這種現(xiàn)象的發(fā)展。老師在布置課堂作業(yè)時通常喜歡用多本練習(xí)本交換上

交，往往造成不必要的浪費。

我試著提出幾點建議作拋磚引玉之用。

（1）在校園內(nèi)展開節(jié)約紙張，避免浪費的宣傳活動，提高在校學(xué)生和老師的環(huán)境保 3

護意識，養(yǎng)成節(jié)約用紙的良好習(xí)慣，減少紙張浪費。

（2）校讜也應(yīng)該加強對書面材料印發(fā)的監(jiān)管力度，精良做到物盡其用，這樣不僅減

少了只好真納感的浪費，同時也減少了開支。

（3）適當(dāng)減少學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)的練習(xí)本數(shù)量，在保證常用練習(xí)本數(shù)量的基礎(chǔ)上，減少

不常用的練習(xí)本，來勢也應(yīng)該盡量減少課堂作業(yè)練習(xí)本的使用數(shù)量。