第一篇：規(guī)范辦學行為減輕學生負擔提高育人質(zhì)量

規(guī)范辦學行為減輕學生負擔提高育人質(zhì)量

沈北新區(qū)虎石臺第二小學

2012年5月7日

規(guī)范辦學行為減輕學生負擔提高育人質(zhì)量

——沈北新區(qū)虎石臺第二小學

規(guī)范辦學行為，減輕學生過重課業(yè)負擔，是從政府部門到教育部門關注最多的熱點，學生學習時間過長，家庭作業(yè)過多，睡眠時間過少，心理壓力過重，社會各方面對此呼聲強烈，為此省市區(qū)政府及教育部門高度重視，今年一開學，我校根據(jù)上級指示精神，采取了一系列有效措施，以切實減輕學生過重課業(yè)負擔，全面推進素質(zhì)教育。那么做好規(guī)行減負工作的關鍵在教師，我校教師迅速轉(zhuǎn)變觀念，快速進入角色，積極研究如何規(guī)行減負及減負不減質(zhì)，減負更優(yōu)質(zhì)的工作方法及措施，收到了初步的效果，下面以我校袁野老師為例談一談幾點做法。

一、減負不減質(zhì)，做打造高效課堂的教師。

要做到減負不減質(zhì)，減負更優(yōu)質(zhì)，必須打造高效課堂教學。那么高效課堂除了要求教師講精，練精，精細化的完成教學任務外，其中有一個最大的問題就是相信不相信學生，相信學生，學生就會還給我們一個驚喜，那么袁野老師將賞識教育做為自己的研究課題，關愛學生從友情做起，了解學生的內(nèi)心世界，對學生的精彩表現(xiàn)，積極向上的精神風貌積極發(fā)現(xiàn)，并讓學生現(xiàn)身說法，從而增強學生的自信，教師的相信與學生的自信形成一種美麗的循環(huán)?！拔視?，我能做，能做好”成了學生自信的口頭誓言，所以學生認為學習不再是負擔，而一種樂趣，是人生的服務。在數(shù)學教學中，袁野老師探索了“自主學習法”，將預習、讀題、自學、合作、總結(jié)的學習流

程及方法傳授給學生，語文教學探索了“預習、展示、反饋”的自主學習法，這對每一個學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展都具有重大的指導意義，袁野老師的課堂教學有三個特點：一是學生的學習態(tài)度：全員參與，自主學習。二是教師教學打造的是藝術課堂：讓學生享受快樂。三是課堂內(nèi)容：不是純知識型，而是由知識生成能力，由知識發(fā)生情感，培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀，這就是我們常說的課堂教學培養(yǎng)目標、能力、情感、價值觀。

從袁野老師建立的這種新的質(zhì)量觀，我們可以看出學校不再以學生掌握多少知識，取得怎樣的學科成績，做為教育質(zhì)量高低的評價標準，而是以學生在學習中能不能綜合運用各學科知識，發(fā)現(xiàn)探討和解決一些問題，培養(yǎng)學生創(chuàng)造力和社會適應能力，這樣的標準去評價，對學生是公平和有益的。

二、減負不減質(zhì)，做有智慧的教師。

在規(guī)行減負的新形勢下，需要教師更要有智慧，一個人只有知識不夠，知識只能關乎事物，而智慧關乎人生，知識只能看到一塊石頭就是一塊石頭，一粒沙子就是一粒沙子，有智慧的人卻能在一塊石頭里看到風景，在一粒沙子里發(fā)現(xiàn)靈魂。擁有智慧的教師，不僅可以面對困難，還能游刃有余的破解困難，能為學生的發(fā)展創(chuàng)造特殊的空間。在許多教師追求分數(shù)并帶領學生陷入題海戰(zhàn)術中的時候，袁野老師卻又把目標投向了思想道德和傳統(tǒng)經(jīng)典文化層面，班級學生對三字經(jīng)、弟子規(guī)、五宗鑒等中國經(jīng)典之作讀出了興趣，并且朗朗上口，可以說滾瓜爛熟，弟子規(guī)是拿來用的，不是拿來背的。

因此，通過學以致用，學生個個是謙謙君子風度。她用這種智——減輕了學生的心理壓力，還給學生純真的童心和幸福的童年，注入的是惠及人生的精神營養(yǎng)。

在區(qū)教育局四月末組織的傳統(tǒng)經(jīng)典文化推介會上，袁野老師的發(fā)言做法受到了大家的好評。

除此之外，袁野老師注意挖掘和培養(yǎng)學生的愛好特長，讓他們富有個性的發(fā)展，并給予展示的空間。減負后的一個星期六上午，袁老師召開了一個別開生面的家長會，以前開家長會教師都是把學生的作業(yè)、試卷、分數(shù)放在桌上，供家長看，然后圍繞孩子的學習、思想問題展開座談，而這一次家長會讓人耳目一新，展現(xiàn)在家長面前的是孩子們的才藝表演，有悠揚悅耳的笛聲，有起伏跌宕的琴聲，有甜潤動人的歌聲，有美妙快樂的舞蹈，讓家長目不暇接，更讓家長驚喜的是有機器人表演，有十字繡等，尤為吸引人的是一個男同學手里拿著針和線把一個紐扣訂在衣服上，動作很嫻熟，家長給予熱烈的鼓掌。最后，家長們產(chǎn)生了這樣一個共識：培養(yǎng)孩子的綜合能力是為孩子將來的生存打基礎，多一份能力，就多一份生存的空間，今后一定要注意培養(yǎng)孩子個人愛好，發(fā)現(xiàn)特長，鍛煉能力，做到減負不減責。

三、減負不減愛，做愛心永存的教師。

有人說，愛自己孩子的人是人，愛別人孩子的人是神，袁野老師沒有達到神的境界，但是她卻這樣做了。

班里有一名學生叫閆新，他父親是從外地來的農(nóng)民工，媽媽去

世了，這——小閆新就由爺爺照看，時間長了，沒有父母管教，小閆新變得極為內(nèi)向、任性、品質(zhì)較差，行為習慣也不好，而對這樣的學生怎么辦？袁野老師關心他，愛護他，給他買水果、牛奶補充營養(yǎng)，文具、書本，都無償資助，有時放學沒人來接，她就把他帶到家里補習功課。過去的二年時光里，孩子慢慢變化了，變得開朗了，自信了，學習成績也有明顯的進步，在學校舉行的英語競賽中，他獲得了二等獎的好成績。父親真高興?。∮幸惶?，孩子的父親誠懇的遞給她一個信封，她打開一看，里面有800元錢和一封信，信是這樣寫的：敬愛的袁老師，這800元錢對于我來說很多，因為我只是個打工者，但是對于老師對孩子的付出的辛苦來說，太少了，這只是我的一點心意，請您收下吧。她把錢和信封遞了回去，對他說，我的付出，換來了孩子巨大的變化，這比多少錢都重要，讓我們繼續(xù)努力吧。

對勞改犯的孩子她用真誠去呵護。五·一前的一天，袁野看到教室角落里的小宇同學淚痕滿面，問他怎么了，他說：“想爸爸了”。后來，她從他奶奶處得知，孩子爸爸因傷害罪已入獄三年多了，媽媽離開他們而不知去向，孩子就由多病的奶奶照管，自從爸爸服刑后，孩子只見過爸爸兩次面。為了達成孩子心愿，讓他見到日夜思念的爸爸，5月2日她特意給孩子買了套新衣服，小宇用心畫了一幅畫，畫上畫著一個房子底下，奶奶安靜的坐著，爸爸領著孩子在草地上放風箏。他們打車載著小宇和他的奶奶一起去凌源監(jiān)獄進行了探視，一家三代久別重逢，小宇的爸爸看到小宇及那幅畫，鐵石

心腸都會融化，眼淚奪眶而出，萬分感激的說：“小宇能有您這樣的老師，我一萬個放心，我一定好好改造，為孩子重新樹立形象。”

規(guī)范辦學行為，減輕學生課業(yè)負擔，提高教育質(zhì)量，是一條正確的路和艱辛的路，既然我們走在了路上，就讓我們風雨兼程，堅定信念，用我們的人格和智慧，打造出沈北教育更輝煌的明天。

第二篇：“規(guī)范辦學行為，減輕學生負擔”自查報告

“規(guī)范辦學行為，減輕學生負擔”自查報告

為認真貫徹落實省、市、區(qū)關于加強學校管理的有關文件精神，本期我校在規(guī)范辦學行、減輕學生負擔方面認真開展了自查自糾活動，下面將自查自糾活動情況報告如下：

一、學習文件，提高認識

1、學校領導首先認真學習關于規(guī)范辦學行為、減輕學生負擔、加強素質(zhì)教育方面的文件、通知精神，統(tǒng)一思想認識，高度重視減輕學生負擔的迫切性。

2、利用教師例會、班主任會議組織教師認真學習上級有關規(guī)范辦學行為、減輕學生負擔的文件、通知，從依法治校，依法執(zhí)教的高度，充分認識規(guī)范辦學行為、減輕學生負擔、推進素質(zhì)教育的重要性和必要性。

二、開展“規(guī)范辦學行為，減輕學生負擔”問卷調(diào)查

XX年4月8日下午，教導處組織有關人員深入各班，每個班抽取10個學生，向他們發(fā)放了“規(guī)范辦學行為，減輕學生負擔”調(diào)查問卷，讓他們實事求是地填寫。教導處回收調(diào)查問卷后進行了分析、匯總，然后向有關老師反饋了調(diào)查信息，幫助老師改進有關工作。

三、簽訂“規(guī)范辦學行為責任書”

XX年4月8日下午，全體教師與王校長簽訂了“規(guī)范辦學行為責任書”。為了進一步規(guī)范辦學行為、切實減輕學生過重負擔，責任書從以下方面做出了規(guī)定：

1.教師要認真學習并堅決貫徹落實上級有關規(guī)范辦學行為的文件、通知，從依法治校，依法執(zhí)教的高度，充分認識規(guī)范辦學行為的重要性和必要性的重要性和必要性。

2.控制上課時間與學生在校時間。學校按上級教育行政部門的要求制定作息時間，教師要嚴格執(zhí)行學校的作息時間，學生每天在校時間不得超過8小時。

3.控制課外作業(yè)量。提高作業(yè)布置的科學性、有效性，提倡分層次布置作業(yè)，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。不得布置懲罰性的作業(yè)。每天作業(yè)總量不超過1.5小時。

4.嚴格執(zhí)行新課程計劃，嚴格按照學校課程表上課，不得隨意增減課程和課時，不隨意提高或降低教學要求;保證學生每天一小時體育鍛煉時間。

5.嚴格執(zhí)行上級收費政策，嚴禁巧立名目收取學生費用。

6.嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。關愛學生，切實保護學生安全;尊重學生人格，禁止諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，禁止體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益;嚴禁單純以學生的分數(shù)評價學生。

7.嚴禁利用雙休日、節(jié)假日在校內(nèi)或校外組織學生辦班進行收費補課。

8.除省市教行部門統(tǒng)一選定的“一科一輔”之外，不得強制、變相強制學生在校內(nèi)或到校外指定地點購買教輔資料。

責任書中還列出了以下監(jiān)督辦法：

1、學校將不定期對教師辦學行為情況進行檢查，接受學生、家長和社會的監(jiān)督，做到有報必查，查實必究。舉報電話：28325562、每次檢查若發(fā)現(xiàn)教師違規(guī)，學校責令限期整改。對違規(guī)事實及處理結(jié)果學校要存檔，作為考核依據(jù)。

責任書中還明確給出違規(guī)的處罰措施：

對違反責任目標的教師，由學校或教育行政部門視情節(jié)輕重，依據(jù)“商政就[XX]3號文件規(guī)定的追究辦法”以及《商丘市教育局關于印發(fā)商丘市教育局質(zhì)量亂辦班亂補課行為暫行規(guī)定的通知》，給予通報批評，取消評優(yōu)評先晉職資格等處罰。

四、進一步的措施

為了進一步做好減輕學生負擔的工作，學校還采取了以下措施：

1、進一步嚴格控制學生在校時間。明確規(guī)定：上午或下午放學后，老師不準讓全班學生留班進行統(tǒng)一補課或輔導。在學生自愿的情況下，可以讓部分學生留下來，對他們進行輔導。

2、進一步有效控制學生的作業(yè)總量，學校要求班主任發(fā)揮好在本班任課老師之間的協(xié)調(diào)作用，對各科的作業(yè)量進行適當平衡。

3、進一步有效預防老師組織學生辦班收費補課。為了更加有效地預防老師利用雙休日或節(jié)假日組織學生辦班，進行收費補課，學校安排校級領導在雙休日或節(jié)假日，要不定期地到我校周邊街巷、居民區(qū)、一個單位進行巡查、走訪，調(diào)查了解是否有我校老師利用雙休日或節(jié)假日進行補課，切實減輕學生的周末負擔、假期負擔。

4、進一步嚴防教輔資料流入校園。學校安排門崗保安，沒有學校領導允許，不得讓推銷資料的校外人員進入學校，也不準讓校外人員在校門口叫賣教輔資料。

5、切實減輕學生的考試壓力。各班不準單純以學生的考試分數(shù)為指標對學生進行排名，任何老師不準要求學生某次考試必須達到多少分或必須達到指定的名次，更不準以學生考試時沒有達到老師的要求為由批評學生，或據(jù)此懲罰學生。

第三篇：新版“規(guī)范辦學行為，減輕學生負擔”自查報告

新版“規(guī)范辦學行為，減輕學生負擔”自查報告匯編

“規(guī)范辦學行為，減輕學生負擔”自查報告

為認真貫徹落實省、市、區(qū)關于加強學校管理的有關文件精神，本期我校在規(guī)范辦學行、減輕學生負擔方面認真開展了自查自糾活動，下面將自查自糾活動情況報告如下：

一、學習文件，提高認識

1、學校領導首先認真學習關于規(guī)范辦學行為、減輕學生負擔、加強素質(zhì)教育方面的文件、通知精神，統(tǒng)一思想認識，高度重視減輕學生負擔的迫切性。

2、利用教師例會、班主任會議組織教師認真學習上級有關規(guī)范辦學行為、減輕學生負擔的文件、通知，從依法治校，依法執(zhí)教的高度，充分認識規(guī)范辦學行為、減輕學生負擔、推進素質(zhì)教育的重要性和必要性。

二、開展“規(guī)范辦學行為，減輕學生負擔”問卷調(diào)查

XX年4月8日下午，教導處組織有關人員深入各班，每個班抽取10個學生，向他們發(fā)放了“規(guī)范辦學行為，減輕學生負擔”調(diào)查問卷，讓他們實事求是地填寫。教導處回收調(diào)查問卷后進行了分析、匯總，然后向有關老師反饋了調(diào)查信息，幫助老師改進有關工作。

三、簽訂“規(guī)范辦學行為責任書”

XX年4月8日下午，全體教師與王校長簽訂了“規(guī)范辦學行為責任書”。為了進一步規(guī)范辦學行為、切實減輕學生過重負擔，責任書從以下方面做出了規(guī)定：

1.教師要認真學習并堅決貫徹落實上級有關規(guī)范辦學行為的文件、通知，從依法治校，依法執(zhí)教的高度，充分認識規(guī)范辦學行為的重要性和必要性的重要性和必要性。

2.控制上課時間與學生在校時間。學校按上級教育行政部門的要求制定作息時間，教師要嚴格執(zhí)行學校的作息時間，學生每天在校時間不得超過8小時。

3.控制課外作業(yè)量。提高作業(yè)布置的科學性、有效性，提倡分層次布置作業(yè)，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。不得布置懲罰性的作業(yè)。每天作業(yè)總量不超過1.5小時。

4.嚴格執(zhí)行新課程計劃，嚴格按照學校課程表上課，不得隨意增減課程和課時，不隨意提高或降低教學要求;保證學生每天一小時體育鍛煉時間。

5.嚴格執(zhí)行上級收費政策，嚴禁巧立名目收取學生費用。

6.嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。關愛學生，切實保護學生安全;尊重學生人格，禁止諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，禁止體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益;嚴禁單純以學生的分數(shù)評價學生。

7.嚴禁利用雙休日、節(jié)假日在校內(nèi)或校外組織學生辦班進行收費補課。

8.除省市教行部門統(tǒng)一選定的“一科一輔”之外，不得強制、變相強制學生在校內(nèi)或到校外指定地點購買教輔資料。

責任書中還列出了以下監(jiān)督辦法：

1、學校將不定期對教師辦學行為情況進行檢查，接受學生、家長和社會的監(jiān)督，做到有報必查，查實必究。舉報電話：28325562、每次檢查若發(fā)現(xiàn)教師違規(guī)，學校責令限期整改。對違規(guī)事實及處理結(jié)果學校要存檔，作為考核依據(jù)。

責任書中還明確給出違規(guī)的處罰措施：

對違反責任目標的教師，由學校或教育行政部門視情節(jié)輕重，依據(jù)“商政就[XX]3號文件規(guī)定的追究辦法”以及《商丘市教育局關于印發(fā)商丘市教育局質(zhì)量亂辦班亂補課行為暫行規(guī)定的通知》，給予通報批評，取消評優(yōu)評先晉職資格等處罰。

四、進一步的措施

為了進一步做好減輕學生負擔的工作，學校還采取了以下措施：

1、進一步嚴格控制學生在校時間。明確規(guī)定：上午或下午放學后，老師不準讓全班學生留班進行統(tǒng)一補課或輔導。在學生自愿的情況下，可以讓部分學生留下來，對他們進行輔導。

2、進一步有效控制學生的作業(yè)總量，學校要求班主任發(fā)揮好在本班任課老師之間的協(xié)調(diào)作用，對各科的作業(yè)量進行適當平衡。

3、進一步有效預防老師組織學生辦班收費補課。為了更加有效地預防老師利用雙休日或節(jié)假日組織學生辦班，進行收費補課，學校安排校級領導在雙休日或節(jié)假日，要不定期地到我校周邊街巷、居民區(qū)、一個單位進行巡查、走訪，調(diào)查了解是否有我校老師利用雙休日或節(jié)假日進行補課，切實減輕學生的周末負擔、假期負擔。

4、進一步嚴防教輔資料流入校園。學校安排門崗保安，沒有學校領導允許，不得讓推銷資料的校外人員進入學校，也不準讓校外人員在校門口叫賣教輔資料。

5、切實減輕學生的考試壓力。各班不準單純以學生的考試分數(shù)為指標對學生進行排名，任何老師不準要求學生某次考試必須達到多少分或必須達到指定的名次，更不準以學生考試時沒有達到老師的要求為由批評學生，或據(jù)此懲罰學生。

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第四篇：“規(guī)范辦學行為,減輕學生負擔”自查報告

“規(guī)范辦學行為，減輕學生負擔”自查報告

“規(guī)范辦學行為，減輕學生負擔”>自查報告

為認真貫徹落實省、市、區(qū)關于加強學校管理的有關文件精神，本期我校在規(guī)范辦學行、減輕學生負擔方面認真開展了自查自糾活動，下面將自查自糾活動>情況報告如下：

一、學習文件，提高認識

1、學校領導首先認真學習關于規(guī)范辦學行為、減輕學生負擔、加強>素質(zhì)教育方面的文件、通知精神，統(tǒng)一思想認識，高度重視減輕學生負擔的迫切性。

2、利用教師例會、>班主任會議組織教師認真學習上級有關規(guī)范辦學行為、減輕學生負擔的文件、通知，從依法治校，依法執(zhí)教的高度，充分認識規(guī)范辦學行為、減輕學生負擔、推進素質(zhì)教育的重要性和必要性。

二、開展“規(guī)范辦學行為，減輕學生負擔”問卷調(diào)查

2013年4月8日下午，教導處組織有關人員深入各班，每個班抽取10個學生，向他們發(fā)放了“規(guī)范辦學行為，減輕學生負擔”調(diào)查問卷，讓他們實事求是地填寫。教導處回收調(diào)查問卷后進行了分析、匯總，然后向有關老師反饋了調(diào)查信息，幫助老師改進有關工作。

三、簽訂“規(guī)范辦學行為責任書”

2013年4月8日下午，全體教師與王校長簽訂了“規(guī)范辦學行為責任書”。為了進一步規(guī)范辦學行為、切實減輕學生過重負擔，責任書從以下方面做出了規(guī)定：

1.教師要認真學習并堅決貫徹落實上級有關規(guī)范辦學行為的文件、通知，從依法治校，依法執(zhí)教的高度，充分認識規(guī)范辦學行為的重要性和必要性的重要性和必要性。

2.控制上課時間與學生在校時間。學校按上級教育行政部門的要求制定作息時間，教師要嚴格執(zhí)行學校的作息時間，學生每天在校時間不得超過8小時。

3.控制課外作業(yè)量。提高作業(yè)布置的科學性、有效性，提倡分層次布置作業(yè)，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。不得布置懲罰性的作業(yè)。每天作業(yè)總量不超過1.5小時。

4.嚴格執(zhí)行新課程計劃，嚴格按照學校課程表上課，不得隨意增減課程和課時，不隨意提高或降低教學要求；保證學生每天一小時體育鍛煉時間。

5.嚴格執(zhí)行上級收費政策，嚴禁巧立名目收取學生費用。

6.嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。關愛學生，切實保護學生安全；尊重學生人格，禁止諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，禁止體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；嚴禁單純以學生的分數(shù)評價學生。

7.嚴禁利用雙休日、節(jié)假日在校內(nèi)或校外組織學生辦班進行收費補課。

8.除省市教行部門統(tǒng)一選定的“一科一輔”之外，不得強制、變相強制學生在校內(nèi)或到校外指定地點購買教輔資料。

責任書中還列出了以下監(jiān)督辦法：

1、學校將不定期對教師辦學行為情況進行檢查，接受學生、家長和社會的監(jiān)督，做到有報必查，查實必究。舉報電話：2832556

2、每次檢查若發(fā)現(xiàn)教師違規(guī)，學校責令限期整改。對違規(guī)事實及處理結(jié)果學校要存檔，作為考核依據(jù)。

責任書中還明確給出違規(guī)的處罰措施：

對違反責任目標的教師，由學?；蚪逃姓块T視情節(jié)輕重，依據(jù)“商政就[2013]3號文件規(guī)定的追究辦法”以及《商丘市教育局關于印發(fā)商丘市教育局質(zhì)量亂辦班亂補課行為暫行規(guī)定的通知》，給予通報批評，取消評優(yōu)評先晉職資格等處罰。

四、進一步的措施

為了進一步做好減輕學生負擔的工作，學校還采取了以下措施：

1、進一步嚴格控制學生在校時間。明確規(guī)定：上午或下午放學后，老師不準讓全班學生留班進行統(tǒng)一補課或輔導。在學生自愿的情況下，可以讓部分學生留下來，對他們進行輔導。

2、進一步有效控制學生的作業(yè)總量，學校要求班主任發(fā)揮好在本班任課老師之間的協(xié)調(diào)作用，對各科的作業(yè)量進行適當平衡。

3、進一步有效預防老師組織學生辦班收費補課。為了更加有效地預防老師利用雙休日或節(jié)假日組織學生辦班，進行收費補課，學校安排校級領導在雙休日或節(jié)假日，要不定期地到我校周邊街巷、居民區(qū)、一個單位進行巡查、走訪，調(diào)查了解是否有我校老師利用雙休日或節(jié)假日進行補課，切實減輕學生的周末負擔、假期負擔。

4、進一步嚴防教輔資料流入校園。學校安排門崗保安，沒有學校領導允許，不得讓推銷資料的校外人員進入學校，也不準讓校外人員在校門口叫賣教輔資料。

5、切實減輕學生的考試壓力。各班不準單純以學生的考試分數(shù)為指標對學生進行排名，任何老師不準要求學生某次考試必須達到多少分或必須達到指定的名次，更不準以學生考試時沒有達到老師的要求為由批評學生，或據(jù)此懲罰學生。

商丘市第八中學

2013年5月 4日 《“規(guī)范辦學行為，減輕學生負擔”自查報告》

第五篇：“規(guī)范辦學行為，減輕學生負擔”自查報告

“規(guī)范辦學行為，減輕學生負擔”自查報告

為認真貫徹落實省、市、區(qū)關于加強學校管理的有關文件精神，本期我校在規(guī)范辦學行、減輕學生負擔方面認真開展了自查自糾活動，下面將自查自糾活動情況報告如下：

一、學習文件，提高認識

1、學校領導首先認真學習關于規(guī)范辦學行為、減輕學生負擔、加強素質(zhì)教育方面的文件、通知精神，統(tǒng)一思想認識，高度重視減輕學生負擔的迫切性。

2、利用教師例會、班主任會議組織教師認真學習上級有關規(guī)范辦學行為、減輕學生負擔的文件、通知，從依法治校，依法執(zhí)教的高度，充分認識規(guī)范辦學行為、減輕學生負擔、推進素質(zhì)教育的重要性和必要性。

二、開展“規(guī)范辦學行為，減輕學生負擔”問卷調(diào)查

2013年4月8日下午，教導處組織有關人員深入各班，每個班抽取10個學生，向他們發(fā)放了“規(guī)范辦學行為，減輕學生負擔”調(diào)查問卷，讓他們實事求是地填寫。教導處回收調(diào)查問卷后進行了分析、匯總，然后向有關老師反饋了調(diào)查信息，幫助老師改進有關工作。

三、簽訂“規(guī)范辦學行為責任書”

2013年4月8日下午，全體教師與王校長簽訂了“規(guī)范辦學行為責任書”。為了進一步規(guī)范辦學行為、切實減輕學生過重負擔，責任書從以下方面做出了規(guī)定：

1.教師要認真學習并堅決貫徹落實上級有關規(guī)范辦學行為的文件、通知，從依法治校，依法執(zhí)教的高度，充分認識規(guī)范辦學行為的重要性和必要性的重要性和必要性。

2.控制上課時間與學生在校時間。學校按上級教育行政部門的要求制定作息時間，教師要嚴格執(zhí)行學校的作息時間，學生每天在校時間不得超過8小時。

3.控制課外作業(yè)量。提高作業(yè)布置的科學性、有效性，提倡分層次布置作業(yè)，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。不得布置懲罰性的作業(yè)。每天作業(yè)總量不超過1.5小時。

4.嚴格執(zhí)行新課程計劃，嚴格按照學校課程表上課，不得隨意增減課程和課時，不隨意提高或降低教學要求；保證學生每天一小時體育鍛煉時間。

5.嚴格執(zhí)行上級收費政策，嚴禁巧立名目收取學生費用。

6.嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。關愛學生，切實保護學生安全；尊重學生人格，禁止諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，禁止體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；嚴禁單純以學生的分數(shù)評價學生。

7.嚴禁利用雙休日、節(jié)假日在校內(nèi)或校外組織學生辦班進行收費補課。

8.除省市教行部門統(tǒng)一選定的“一科一輔”之外，不得強制、變相強制學生在校內(nèi)或到校外指定地點購買教輔資料。

責任書中還列出了以下監(jiān)督辦法：

1、學校將不定期對教師辦學行為情況進行檢查，接受學生、家長和社會的監(jiān)督，做到有報必查，查實必究。舉報電話：28325562、每次檢查若發(fā)現(xiàn)教師違規(guī)，學校責令限期整改。對違規(guī)事實及處理結(jié)果學校要存檔，作為考核依據(jù)。

責任書中還明確給出違規(guī)的處罰措施：

對違反責任目標的教師，由學?；蚪逃姓块T視情節(jié)輕重，依據(jù)“商政就[2013]3號文件規(guī)定的追究辦法”以及《商丘市教育局關于印發(fā)商丘市教育局質(zhì)量亂辦班亂補課行為暫行規(guī)定的通知》，給予通報批評，取消評優(yōu)評先晉職資格等處罰。

四、進一步的措施

為了進一步做好減輕學生負擔的工作，學校還采取了以下措施：

1、進一步嚴格控制學生在校時間。明確規(guī)定：上午或下午放學后，老師不準讓全班學生留班進行統(tǒng)一補課或輔導。在學生自愿的情況下，可以讓部分學生留下來，對他們進行輔導。

2、進一步有效控制學生的作業(yè)總量，學校要求班主任發(fā)揮好在本班任課老師之間的協(xié)調(diào)作用，對各科的作業(yè)量進行適當平衡。

3、進一步有效預防老師組織學生辦班收費補課。為了更加有效地預防老師利用雙休日或節(jié)假日組織學生辦班，進行收費補課，學校安排校級領導在雙休日或節(jié)假日，要不定期地到我校周邊街巷、居民區(qū)、一個單位進行巡查、走訪，調(diào)查了解是否有我校老師利用雙休日或節(jié)假日進行補課，切實減輕學生的周末負擔、假期負擔。

4、進一步嚴防教輔資料流入校園。學校安排門崗保安，沒有學校領導允許，不得讓推銷資料的校外人員進入學校，也不準讓校外人員在校門口叫賣教輔資料。

5、切實減輕學生的考試壓力。各班不準單純以學生的考試分數(shù)為指標對學生進行排名，任何老師不準要求學生某次考試必須達到多少分或必須達到指定的名次，更不準以學生考試時沒有達到老師的要求為由批評學生，或據(jù)此懲罰學生。

商丘市第八中學

2013年5月 4日