第一篇：蹲點(diǎn)班工作總結(jié)

蹲點(diǎn)班工作反饋

本學(xué)期本人蹲點(diǎn)初三（A）班，全班共有學(xué)生62人，一年來(lái)沒(méi)有學(xué)生輟學(xué)流失，班中學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)情況良好，班中學(xué)生對(duì)學(xué)校的管理和科任老師的教學(xué)工作比較滿意。

本學(xué)年以來(lái)，本人堅(jiān)特每周星期天晚上學(xué)生回校后到蹲點(diǎn)班了解學(xué)生的回校情況、向班主任了解蹲點(diǎn)班的基本情況，每周到蹲點(diǎn)班隨堂調(diào)研聽(tīng)課1～2節(jié)，及時(shí)了解科任老師的教學(xué)動(dòng)態(tài)。

中考在即，初三（A）班全體同學(xué)都參加中考，班中整體的學(xué)習(xí)氣氛比上學(xué)期有較大的改善，學(xué)習(xí)氣氛較好，但班中學(xué)生有18人由于基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)興趣不濃，成績(jī)跟不上，這方面還須與科任老師溝通，對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)及綜合能力，中考取及更好的成績(jī)。

本學(xué)期來(lái)，初三（A）班沒(méi)有發(fā)生嚴(yán)重的違紀(jì)事件，但學(xué)生遲到現(xiàn)象比較嚴(yán)重，早上的體育訓(xùn)練和星期一早上的升旗活動(dòng)時(shí)學(xué)生遲到現(xiàn)象較多，課堂上學(xué)生睡覺(jué)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，自修時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度較為散漫，學(xué)生宿舍的清潔衛(wèi)生情況較差，學(xué)生午休和晚休時(shí)未能按時(shí)回去進(jìn)行休息，學(xué)生在校時(shí)沒(méi)有按照學(xué)校的要求穿校服，針對(duì)以上種種學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象，本人與班主任多次召集違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行談話和教育，雖然各種違紀(jì)現(xiàn)象大為減少，但還時(shí)有發(fā)生，這方面本人還將繼續(xù)配合班主任做好學(xué)生的思想工作。

第二篇：蹲點(diǎn)住班活動(dòng)體會(huì)(借鑒)

這四篇文章，雖然篇幅不長(zhǎng)，但都令人感動(dòng)，給人啟示，是領(lǐng)導(dǎo)干部和機(jī)關(guān)抓基層的鮮活教材。如何抓基層，如何不脫離群眾，如何密切干群關(guān)系，如何拜官兵為師？在沈陽(yáng)軍區(qū)這四位蹲點(diǎn)住班的高級(jí)干部身上，我們找到了答案。希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部像他們那樣，真正深入基層，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力。

把抓建基層當(dāng)日子過(guò)

■某集團(tuán)軍政治委員 王 群

前進(jìn)報(bào)

9月12日

按照軍區(qū)統(tǒng)一部署，今年集團(tuán)軍開展了“過(guò)旅團(tuán)、幫連隊(duì)”活動(dòng)，我到連續(xù)5年未評(píng)先的某炮兵團(tuán)九連蹲連住班，體會(huì)久違的連隊(duì)生活。到了連隊(duì)就遇到不少“怪事兒”：除了連值日和通信員看不到其他人，戰(zhàn)士都躲到班排不出來(lái)；晚上就寢，走廊到處彌漫著除臭的花露水香味……這些使我的內(nèi)心很不平靜。每個(gè)將軍都有自己的“兵之初”和難以割舍的士兵情懷，消融與戰(zhàn)士們的人為疏離，可能恰恰就是蹲連住班的重要意義所在。撤去了待客飯，沒(méi)有了香水味，睡上了硬板床，連隊(duì)的真實(shí)生活逐漸呈現(xiàn)在眼前，自己對(duì)抓建基層也有了更加直接深切的體悟。

抓建基層就像“過(guò)日子”一樣一天也停不了。基層連隊(duì)的生活就像老百姓過(guò)日子，更多的是平淡無(wú)奇、周而復(fù)始。同樣是堅(jiān)持一日生活制度，同樣是人員構(gòu)成相似的連隊(duì)，同樣是年齡學(xué)歷相仿的主官，為什么建設(shè)水平參差不齊？帶著這樣的疑問(wèn)，我仔細(xì)觀察連隊(duì)生活的細(xì)枝末節(jié)，同干部骨干廣泛談心，希望從中找出連與連、營(yíng)與營(yíng)之間的差距因果。劉指導(dǎo)員跟我講，連隊(duì)多年執(zhí)行勤務(wù)任務(wù)，前年轉(zhuǎn)為全訓(xùn)后，總是希望團(tuán)里能給些大項(xiàng)任務(wù)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，但由于經(jīng)常性工作有缺口，比來(lái)比去還是因?yàn)榈讱獠蛔悴钜稽c(diǎn)。在連隊(duì)，干部和戰(zhàn)士開始與我講得最多的就是連隊(duì)干了什么大事，完成了什么突擊任務(wù)，似乎一年不干幾件大事賬就沒(méi)得算了?？赏谝粋€(gè)營(yíng)的八連平時(shí)看似四平八穩(wěn)，也沒(méi)什么“特色品牌”，但按綱建連評(píng)比項(xiàng)項(xiàng)不落后，連續(xù)6年被評(píng)為基層建設(shè)先進(jìn)連。由此可見(jiàn)，沒(méi)有基礎(chǔ)的扎實(shí)和深度，就沒(méi)有連隊(duì)建設(shè)的全面過(guò)硬，必須遵循基礎(chǔ)天天打、根底日日攢的規(guī)律，把基層“柴米油鹽”這些看似簡(jiǎn)單、但做好了又很不簡(jiǎn)單的經(jīng)常性工作真正抓出實(shí)效、求得實(shí)果。

抓建基層就像“過(guò)日子”一樣要量入為出。透視基層辛苦忙累的工作狀態(tài)，必須科學(xué)指導(dǎo)有所為有所止。盡管對(duì)基層的忙累早有預(yù)期，但親身體驗(yàn)下來(lái)，他們的那份辛苦還是讓人心緒難平。9天里連隊(duì)接到機(jī)關(guān)通知21個(gè)，從早上起床到晚上就寢，戰(zhàn)士們幾乎沒(méi)有空閑時(shí)間。戰(zhàn)士們喜歡過(guò)車炮場(chǎng)日，因?yàn)樗麄冇X(jué)得擦炮的時(shí)候安靜地坐在炮上發(fā)會(huì)呆就是很愜意的事。晚上就寢后到營(yíng)區(qū)里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，幾乎每個(gè)連部的燈都亮著，忙著白天沒(méi)忙完的工作。隨著感情的拉近，很多官兵在聊天中向我“倒苦水”：“基層的忙累不只是源于訓(xùn)練場(chǎng)，更多的是出自機(jī)關(guān)樓?！边B隊(duì)把自己的日子過(guò)好，關(guān)鍵是機(jī)關(guān)少干擾。機(jī)關(guān)籌劃工作再周全，基層沒(méi)有落實(shí)條件，也是廢紙一張，這樣不僅浪費(fèi)資源，更會(huì)渙散人心。作為黨委機(jī)關(guān)尤其是旅團(tuán)一線指揮部要注意發(fā)揮減中求效的“變壓器”作用，有所為有所不為，有所急為有所緩為，努力讓基層這塊好田，既勤耕密植實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)，又休養(yǎng)生息平穩(wěn)增收。

抓建基層就像“過(guò)日子”一樣關(guān)鍵在自力更生。對(duì)多年未評(píng)先的連隊(duì)，黨委機(jī)關(guān)一直不停地在抓在幫，給錢物、作指導(dǎo)、調(diào)干部，力度不可謂不大，但其中也不乏管得太多、統(tǒng)得過(guò)死的問(wèn)題。那天趕上教育日，指導(dǎo)員一字不落地把團(tuán)里下發(fā)的教育提綱念完，戰(zhàn)士們機(jī)械地抄著筆記，課后我問(wèn)指導(dǎo)員，這樣搞教育效果明顯嗎？指導(dǎo)員說(shuō)，現(xiàn)在機(jī)關(guān)檢查就看那些規(guī)定內(nèi)容在戰(zhàn)士的本子上有沒(méi)有體現(xiàn)，如果沒(méi)有就是不合格，所以只能按部就班地執(zhí)行。崔連長(zhǎng)道出了一些基層主官的心里話：“有些事我們也有一些好想法，但上面安排很細(xì)，枝枝葉葉不敢越雷池半步，時(shí)間長(zhǎng)了想干有時(shí)也不愿干了。”反思末端落實(shí)不到底的問(wèn)題，其中有基層干部能力不足的原因，但也有機(jī)關(guān)包攬過(guò)多、使基層缺少自主抓建空間的問(wèn)題。輸血不如造血，授魚不如授漁，無(wú)論上面怎么幫建，最終抓基層還要靠基層抓，自己的日子還要自己過(guò)。黨委機(jī)關(guān)抓基層，必須實(shí)現(xiàn)從“主導(dǎo)”到“指導(dǎo)”、從“越位”到“適位”、從“包辦”到“幫辦”的轉(zhuǎn)變，該哪一級(jí)干的事就放手讓哪一級(jí)干，給基層創(chuàng)造想事的空間、干事的平臺(tái)，從而提高抓事的本領(lǐng)、收獲成事的喜悅。

永遠(yuǎn)不脫離戰(zhàn)士

■某集團(tuán)軍政治委員 張書國(guó)

前進(jìn)報(bào)

9月12日

4月中旬，我佩戴列兵軍銜、自帶行裝到某步兵旅坦克一連當(dāng)兵鍛煉。在連隊(duì)當(dāng)兵的每一天，自己都在感動(dòng)和激勵(lì)之中、受教育之中，真切感受到戰(zhàn)士的淳樸和崇高，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的責(zé)任和義務(wù)。

將軍原本是士兵。從將軍再回到士兵中，我決心完全同戰(zhàn)士一樣過(guò)兵的生活，但開始就遇到了一些“障礙”。到連隊(duì)報(bào)到當(dāng)晚，我背著背包走進(jìn)連隊(duì)時(shí)，幾名干部戰(zhàn)士接過(guò)來(lái)就往連部放，說(shuō)“住在班里不方便，不好照顧首長(zhǎng)，戰(zhàn)士打呼?！钡?。在我執(zhí)意堅(jiān)持下，才把背包搬到班里。接下來(lái)是連隊(duì)晚點(diǎn)名，雖然提前要求對(duì)我直呼姓名，可指導(dǎo)員還是把我作為一個(gè)“特殊士兵”作了介紹。熄燈時(shí)，有的戰(zhàn)士怕出腳臭味，上床后用被把腳裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)；平日里幾名頭沾枕頭就呼嚕的戰(zhàn)士，怕影響我睡覺(jué)強(qiáng)睜著眼睛不肯入眠。這些場(chǎng)景使我既感動(dòng)、更不安，基層如此“外道”，說(shuō)明我們平時(shí)到基層少了，他們把我們當(dāng)成了“外人”；戰(zhàn)士們?nèi)绱恕翱吞住?，說(shuō)明我們與戰(zhàn)士的距離遠(yuǎn)了，他們把我們當(dāng)成了“客人”。

置身于兵中，處處感受到戰(zhàn)士的可愛(ài)。車長(zhǎng)劉建棟既是“大力士”，又是技術(shù)“大拿”，坦克換季那幾天，斷、連履帶打銷子，他操起大錘一掄就是上百下；戰(zhàn)斗室、傳動(dòng)室檢查維護(hù)時(shí)，哪個(gè)車遇到技術(shù)難題都喊他過(guò)去。上士劉潤(rùn)平2008年參加北京奧運(yùn)會(huì)開幕式“擊缶而歌”表演，最先成為基準(zhǔn)隊(duì)員，任務(wù)圓滿完成后因獎(jiǎng)勵(lì)指標(biāo)問(wèn)題該立功沒(méi)有立上，但他毫無(wú)怨言，工作一如既往。從小父母離異的士官遲健男，在家時(shí)經(jīng)常惹事，村委會(huì)怕他學(xué)壞把他送到部隊(duì)，兩年后當(dāng)了班長(zhǎng)、入了黨，他最信服的是思想教育，連里不管哪個(gè)班戰(zhàn)士有了思想問(wèn)題，他都主動(dòng)去談心做工作。連隊(duì)?wèi)?zhàn)士整天摸爬滾打，風(fēng)里來(lái)雨里去，從不圖什么回報(bào)。一些班長(zhǎng)骨干有時(shí)不能如期探親、有的婚期一再推遲，也都能理解，他們知道連隊(duì)忙時(shí)自己走了確實(shí)不行。

連隊(duì)中的能人很多，近年來(lái)創(chuàng)新發(fā)明成果就有20多項(xiàng)。為了使坦克駕駛教學(xué)更直觀，3名士官教練員聯(lián)合攻關(guān)，把模擬坦克的遙控器與坦克駕駛椅連接起來(lái)，駕駛員在換擋的同時(shí)能夠調(diào)節(jié)模擬坦克速度，這樣講解駕駛課程戰(zhàn)士就易學(xué)易懂了。中士陳國(guó)超利用坦克自帶電源及閉合回路原理，自制了快速精確瞄準(zhǔn)發(fā)射訓(xùn)練報(bào)靶器，炮長(zhǎng)如果擊發(fā)命中，報(bào)靶器就自動(dòng)鳴笛。連長(zhǎng)葉輝平、指導(dǎo)員張慧聰兩名大學(xué)生干部，還帶領(lǐng)戰(zhàn)士研制出坦克智能水溫、油溫報(bào)警器，以及保溫飯箱、夜間射擊報(bào)靶器、夜視手套等。這些小發(fā)明、小創(chuàng)造，在訓(xùn)練、工作和生活中都很管用。

基層的許多情況聽(tīng)匯報(bào)聽(tīng)不出來(lái)，座談會(huì)談不出來(lái)，走馬觀花看不出來(lái)，住進(jìn)班排、融入戰(zhàn)士，一目了然。這些年來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)作風(fēng)有很大改進(jìn)，但從末端看還有不小差距，比較突出的是“五多”帶來(lái)的忙亂。戰(zhàn)士從早到晚基本沒(méi)有自己的時(shí)間，八小時(shí)內(nèi)天天滿負(fù)荷，八小時(shí)外常?！俺?fù)荷”。晚飯后到就寢前，甚至連抽一支完整煙的空閑都沒(méi)有，吃完飯就讀報(bào)，讀完報(bào)就看新聞，然后就是晚點(diǎn)名、排講評(píng)、班講評(píng)，接著熄燈號(hào)就響了。今年集團(tuán)軍制訂了《領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)服務(wù)基層公約》，但還沒(méi)有真正做深、做細(xì)、做實(shí)。一次早操，七班戰(zhàn)士柴明明在隊(duì)列中不到兩分鐘迷彩帽被風(fēng)刮掉4次，接連報(bào)告撿帽子。事后我了解，之前機(jī)關(guān)已經(jīng)調(diào)給他最小號(hào)帽子，但還是大了一圈戴不住。這些，要求領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)工作指導(dǎo)要更加端正、更加科學(xué)，服務(wù)基層要全心全意、完全徹底，對(duì)待戰(zhàn)士要像對(duì)待自己的孩子。

中央電視臺(tái)“真心實(shí)意走基層”欄目有這樣一段宣傳語(yǔ)：“坐在同一條板凳上才縮短了心與心之間的距離，住在農(nóng)家的炕頭上收獲的才不只是建議。真心實(shí)意地走近你，讀懂你，為了你，依靠你”。這也正是我10天“五同”當(dāng)兵生活的真實(shí)感受與感悟。下連當(dāng)兵是一次思想靈魂的洗禮，我在當(dāng)兵日記中寫道：“領(lǐng)導(dǎo)干部一定要多到基層去，做到身在兵中，兵在心中，始終胸裝戰(zhàn)士，真心關(guān)愛(ài)戰(zhàn)士，充分相信和依靠戰(zhàn)士，永遠(yuǎn)不脫離戰(zhàn)士！”

領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要多“接地氣”

■遼寧省軍區(qū)政治委員 張 林

前進(jìn)報(bào)

9月12日

在我們省軍區(qū)開展的第一波次“蹲連住班”活動(dòng)中，我到黃海前哨的石城海防團(tuán)通信連當(dāng)兵。通過(guò)重過(guò)基層生活，重溫當(dāng)兵經(jīng)歷，對(duì)基層官兵的所思所盼，對(duì)現(xiàn)實(shí)存在的矛盾問(wèn)題，對(duì)工作指導(dǎo)的差距不足，都有了一些新的思考和認(rèn)識(shí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)“走基層、接地氣”有了更深一層的感悟。

“走基層、接地氣”有助于傾聽(tīng)呼聲、拉近感情。抓建基層最需要的是真情實(shí)感，唯有誠(chéng)心誠(chéng)意才能換來(lái)實(shí)心實(shí)意，才能聽(tīng)到最真實(shí)的聲音。這次到連隊(duì)，剛開始官兵對(duì)我們還是怯生生的，座談?wù)f得大多是好話、套話，想嘮嘮家常往往是你問(wèn)我答、生怕哪句說(shuō)錯(cuò)了?？磥?lái)雖然住進(jìn)了班排，官兵還是把我們當(dāng)成外人和客人。這個(gè)顧慮不打消，就很難聽(tīng)到真話、建立真情。為此，我們?cè)趫?jiān)持“五同”中主動(dòng)與官兵談心交心，懇切交流，慢慢拉近了與官兵的心理距離，聽(tīng)到了許多真心傾訴。有的干部講，上級(jí)一評(píng)先總是保先進(jìn)，使連隊(duì)沒(méi)有信心；有的士官講，干滿這期就不再晉了，對(duì)象不好找；有的戰(zhàn)士說(shuō)，有時(shí)不愿參加教育，講的離自己遠(yuǎn)。這些話，官兵能一五一十說(shuō)出來(lái)，是鼓了很大勇氣的，也是因?yàn)榻⒘烁星?。由此反思，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)只有心里始終裝著官兵，和他們心相連、情相通，官兵才能用真心回報(bào)你，才能得到信任，贏得認(rèn)可。

“走基層、接地氣”有助于聚集智慧、汲取營(yíng)養(yǎng)。海島部隊(duì)霧大潮濕、交通不便、補(bǔ)給困難，但在艱苦面前官兵表現(xiàn)出的卻是大度、樂(lè)觀、釋然的境界和心態(tài)。有的戰(zhàn)士講，通信連條件算是好的，駐在山上的觀察所夏天被子能擰出水來(lái)，蚊蟲叮咬更是不堪其痛，跟他們比自己算不得什么；有的干部講，艱苦不能叫苦、鬧心不能分心、寂寞不能計(jì)較。這些飽含真情的話語(yǔ)，既讓我們?yōu)槭貚u官兵的精神風(fēng)貌而自豪，也更感到了黨委機(jī)關(guān)沉甸甸的責(zé)任。之后的幾天里，或是訓(xùn)練間隙的閑聊，或是不經(jīng)意間的一句話語(yǔ)，有時(shí)帶來(lái)的是感動(dòng)，有時(shí)引來(lái)的是思考。像有的干部講，幫支部要先進(jìn)的治滿、中間的治平、后進(jìn)的治短；有的戰(zhàn)士說(shuō)，“五同”關(guān)鍵是要同心。這些話都是官兵在實(shí)踐中的深切感悟，他們對(duì)基層很多事情都有著真知灼見(jiàn)。作為黨委機(jī)關(guān)，要切實(shí)俯下身子、放下架子，問(wèn)計(jì)基層、求教官兵。唯此，才能最大限度地凝聚蘊(yùn)藏在官兵中的智慧力量。

“走基層、接地氣”有助于祛浮求實(shí)、檢討反思。蹲連住班期間，有幾個(gè)問(wèn)題一直在腦中縈繞：為什么基層對(duì)機(jī)關(guān)的熱情有時(shí)不能領(lǐng)情，為什么兩頭都忙成為上下解不開的共同心結(jié)，為什么有些工作愿望與效果背離初衷。思來(lái)想去，感到其中一個(gè)重要原因，就是工作作風(fēng)、工作指導(dǎo)還不夠?qū)崳袝r(shí)想當(dāng)然了，有時(shí)想復(fù)雜了，有時(shí)要求過(guò)高了等等。這些，在蹲連住班期間親身得到了一些印證。有個(gè)干部向我們反映，希望上級(jí)對(duì)基層干部鼓勵(lì)的話再多講一點(diǎn)、培養(yǎng)幫帶再具體一點(diǎn)、檢查指導(dǎo)再科學(xué)一點(diǎn)。這種樸素的心聲既是他們個(gè)人很低的訴求，同時(shí)對(duì)我們也是很高的期望。我們總講問(wèn)題在下面、根子在上面，只有走進(jìn)基層、深入官兵，才能站在基層的角度想問(wèn)題，從根子上檢討反思，真正做到祛浮求實(shí)。

“走基層、接地氣”有助于糾偏正向、科學(xué)抓建。抓基層就要研究哪些工作是契合基層建設(shè)規(guī)律的、哪些是需要改進(jìn)和加強(qiáng)的。第一波次蹲連住班活動(dòng)結(jié)束后，我們省軍區(qū)召開常委會(huì)對(duì)基層建設(shè)矛盾問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真梳理。多了身在一線的實(shí)際感受，每個(gè)常委的發(fā)言都更深刻了。有的常委講，對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生干部，之前或多或少有些偏見(jiàn)，實(shí)際看不是那么回事，關(guān)鍵是要根據(jù)他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷正確引導(dǎo)、科學(xué)育人。大家的共同感受是，下去與不下去大不一樣，跑面與蹲點(diǎn)大不一樣，聽(tīng)匯報(bào)與實(shí)地看也大不一樣。我們剖析黨委機(jī)關(guān)指導(dǎo)上存在的10個(gè)方面問(wèn)題和基層自身運(yùn)行上存在的9個(gè)方面問(wèn)題，下發(fā)部隊(duì)后，機(jī)關(guān)、基層都認(rèn)賬，整改的落點(diǎn)和措施也都很實(shí)?；鶎咏ㄔO(shè)是一個(gè)不斷破解難題、糾偏正向的過(guò)程，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)只有多透過(guò)基層這面鏡子，正視問(wèn)題，反思問(wèn)題，才能不斷推動(dòng)基層建設(shè)科學(xué)發(fā)展。

走近士兵才能讀懂士兵

■吉林省軍區(qū)政治委員 常 躍

前進(jìn)報(bào)

9月12日

按照省軍區(qū)黨委統(tǒng)一安排，我到邊防三團(tuán)九連“蹲連住班”一周多時(shí)間，了解了基層真實(shí)情況，掌握了官兵真實(shí)感受，每天都有新發(fā)現(xiàn)，每天都有新收獲。

感受之一：基層官兵最辛苦。雖提前讓機(jī)關(guān)打招呼不通知所到連隊(duì)具體時(shí)間，可當(dāng)車輛駛?cè)脒B隊(duì)時(shí)，營(yíng)門前還是列了隊(duì)，1個(gè)排長(zhǎng)8個(gè)兵。經(jīng)了解得知，當(dāng)前是季節(jié)性邊境管理期，連隊(duì)在邊境一線設(shè)4個(gè)野外執(zhí)勤點(diǎn)，連長(zhǎng)、副連長(zhǎng)帶主要兵力在邊境一線駐點(diǎn)執(zhí)勤，留守的指導(dǎo)員帶部分戰(zhàn)士負(fù)責(zé)二線巡邏和相關(guān)勤務(wù)。晚飯后，戰(zhàn)士們有的保養(yǎng)武器、有的負(fù)責(zé)營(yíng)門警衛(wèi)、有的打掃飯?zhí)?，不忍心打擾他們，隨機(jī)來(lái)到通信值班室，翻看著《連隊(duì)要事日志》。連隊(duì)留守14名官兵，每天要完成2組二線勤務(wù)、通信值班、營(yíng)區(qū)警戒、兩業(yè)生產(chǎn)和伙食保障等任務(wù)，每人每天站三班崗，連隊(duì)干部加上查鋪查哨時(shí)間，每天休息不足7小時(shí)。看過(guò)《新聞聯(lián)播》，我讓指導(dǎo)員給我和司機(jī)也安排一班崗。見(jiàn)他面露難色，我講了蹲連住班的道理。在我的堅(jiān)持下，指導(dǎo)員陪我站了一班夜崗。那夜，天空很藍(lán)，星星很亮，空氣很新鮮。

感受之二：基層官兵最堅(jiān)強(qiáng)。早操后在營(yíng)區(qū)里轉(zhuǎn)，指導(dǎo)員向我介紹邊境管控形勢(shì)。連隊(duì)擔(dān)負(fù)幾十公里的邊境防衛(wèi)任務(wù)，一線沒(méi)有車行巡邏路，最高山峰海拔近千米，有的地段需攀著鐵鏈翻越懸崖峭壁，執(zhí)勤條件比較艱苦。站崗、巡邏、訓(xùn)練，大家什么苦都能吃、什么累都能受。撓頭的是邊民管理，駐地邊民靠山吃山、靠水吃水，捕魚、抓林蛙等是維持生活的重要來(lái)源，這些年資源減少，進(jìn)入春季后不少邊民打起了越界采山菜、撈林蛙籽的主意。正說(shuō)話間值班排長(zhǎng)跑來(lái)報(bào)告，今天有4個(gè)外地人到轄區(qū)采摘野菜，有抵邊作業(yè)甚至越界的可能。得知情況后，指導(dǎo)員立即組織潛伏勤務(wù)，我隨執(zhí)勤組乘車走了10余公里山路，徒步翻越了三道山梁，抵達(dá)了預(yù)定地點(diǎn)。潛伏是件很枯燥的任務(wù)，翻山越嶺露水濕透了褲腿，烈日上來(lái)后曬得皮膚發(fā)癢，不時(shí)又有蚊蟲叮咬。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)蹲守，4個(gè)采菜人被成功勸阻?；貋?lái)時(shí)幾名戰(zhàn)士來(lái)了興致，一上車就唱起了連歌。

感受之三：基層官兵最樸實(shí)。與連隊(duì)官兵真情相處，大家給我講了很多在機(jī)關(guān)聽(tīng)不到的故事。士官小孫入伍12年，他說(shuō)親眼見(jiàn)證了邊防變化，野外駐勤點(diǎn)從住草房、睡土炕、走泥路到喝上純凈水、用上太陽(yáng)能、住上移動(dòng)板房，各級(jí)考慮的很周到，執(zhí)勤衣服濕了有烘干房，站夜崗困了有補(bǔ)覺(jué)室。官兵普遍反映，在邊境一線有這樣的條件，很知足、很安心。榮譽(yù)室里掛著一面“護(hù)虎衛(wèi)士，威武之師”的錦旗。連隊(duì)轄區(qū)山深林密，官兵們自覺(jué)擔(dān)負(fù)起保護(hù)野生動(dòng)物的重任，這些年拆除偷獵者下的套子、夾子50多個(gè)。據(jù)官兵說(shuō)，有一年冬天巡邏遇到東北虎，大家趕快躲進(jìn)了溝里廢棄的窩棚，可老虎卻蹲在窩棚外不走，官兵有槍不能打，擔(dān)驚受怕，忍饑受凍，直到老虎離去，手腳都凍麻了。

感受之四：基層官兵最可敬。在野外執(zhí)勤點(diǎn)，我見(jiàn)到了連長(zhǎng)小李，這個(gè)國(guó)防科技大學(xué)的畢業(yè)生，皮膚曬得黝黑，談起連隊(duì)情況如數(shù)家珍。戰(zhàn)士小周從小父母離異，今年3月父親和奶奶不到7天相繼去世，正當(dāng)他不知所措時(shí)，戰(zhàn)友們紛紛伸出援助之手，自發(fā)捐款8000元幫他料理親人后事，他歸隊(duì)后什么工作都搶著干，他講“連隊(duì)干部和戰(zhàn)友都是我的親人，連隊(duì)就是我的家。”指導(dǎo)員小滿的父親患病行動(dòng)不便，去年10月母親又被檢查出肺癌晚期，他含淚把壓力默默埋在心里。相處8年的女友得知情況后，毅然辭去了公務(wù)員職務(wù)，擔(dān)負(fù)起照顧老人的重任。在邊防基層，像這樣的事例不勝枚舉，九連56名官兵，每人背后都有讓人感動(dòng)的故事。什么是責(zé)任、什么是使命，我覺(jué)得在基層官兵身上體現(xiàn)的最直接，詮釋的最充分。

離開連隊(duì)這么多天，眼前經(jīng)常浮現(xiàn)著官兵的身影。邊防官兵沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有什么英雄壯舉，可能一生都平凡，但卻很樸實(shí)、很偉大，他們最可親、最可敬、最可愛(ài)。我們常講要以兵為本，通過(guò)“蹲連住班”，我更深有體會(huì)。這個(gè)“本”應(yīng)該牢牢植根在基層，應(yīng)該切實(shí)服務(wù)于官兵。

第三篇：少先隊(duì)蹲點(diǎn)工作總結(jié)

篇一：少先隊(duì)工作蹲點(diǎn)報(bào)告 少先隊(duì)工作調(diào)研報(bào)告

離石區(qū)城內(nèi)小學(xué)創(chuàng)辦于1906年，是一所歷史悠久的區(qū)直窗口學(xué)校。學(xué)校地理位置優(yōu)越。占地面積11888平方米，建筑面積8580平方米。現(xiàn)有中隊(duì)55個(gè)，一年級(jí)14軌，二年級(jí)14軌，三年級(jí)10軌、四年級(jí)9軌、五年級(jí)8軌。全校隊(duì)員3400余名，教職工二百多名。(小學(xué)高級(jí)教師74名，小學(xué)一級(jí)教師58名，小學(xué)二級(jí)教師12名，未定職級(jí)38名。)教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)。專職教師中本科學(xué)歷135人，?？茖W(xué)歷37人。歷年來(lái)，獲得省優(yōu)秀班主任稱號(hào)的20余人，省學(xué)科帶頭人5人，省教學(xué)能手4名，2011年以來(lái)，獲得區(qū)教學(xué)新秀7人，骨干教師11人，學(xué)科帶頭人10人。在2012年學(xué)校**中隊(duì)評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)集體”、舞韻社團(tuán)被評(píng)為省優(yōu)秀社團(tuán)、大隊(duì)輔導(dǎo)員張瑩老師在2014年獲山西省十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

一、學(xué)校的的少先隊(duì)工作

（一）、少先隊(duì)活動(dòng)開展豐富多彩

城內(nèi)小學(xué)少先隊(duì)工作能在市少工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以十八大重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)省少工委和團(tuán)市委提出的各項(xiàng)工作任務(wù)，以全面提高廣大少年兒童思想道德水平和綜合素質(zhì)為目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)少先隊(duì)工作，使新時(shí)期少先隊(duì)工作在思想道德建設(shè)、實(shí)踐體驗(yàn)教育和少先隊(duì)自身建設(shè)等方面實(shí)現(xiàn)了新的發(fā)展，為新時(shí)期少先隊(duì)工作進(jìn)一步推進(jìn)奠定了較好的基礎(chǔ)。在這一學(xué)期，大隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)按照開學(xué)計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)安排。在我蹲點(diǎn)的這個(gè)月，該校進(jìn)行了廣播操比賽、小記者同城互換活動(dòng)、大隊(duì)委參觀老年大學(xué)、以及迎新年歌詠比賽活動(dòng)。

這些活動(dòng)豐富多彩，尤其是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓隊(duì)員走出去，了解外邊的世界。在同城互換活動(dòng)中，每位小記者都拿出自己的東西與別的隊(duì)員進(jìn)行交換，有一位隊(duì)員的行為很是感動(dòng)，他換了一個(gè)手機(jī)套，說(shuō)是給媽媽的。從這些小小的舉動(dòng)中，看到了孩子們的孝心?；顒?dòng)中，小記者又采訪、又拍照、還忙里偷閑交換自己所需的物品，這樣的活動(dòng)即讓隊(duì)員們進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐，提高他們認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力，又讓他們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉了自己。在老年大學(xué)里，他們驚訝的看到了老爺爺、老奶奶變成了學(xué)生，學(xué)習(xí)各技能，又學(xué)各種樂(lè)器的，還有學(xué)剪紙繪畫的，更有一些老人們學(xué)起了跳舞，一位大隊(duì)委的成員和我說(shuō)：“我以為只有小孩子才當(dāng)學(xué)生，沒(méi)想到這些老人們也在學(xué)校里學(xué)習(xí)?。《宜麄儗W(xué)習(xí)起來(lái)也特別認(rèn)真，他們還學(xué)，不用說(shuō)我們了，回去我要講給其他隊(duì)員，也要更加努力的學(xué)習(xí)了！”不光是這位小干部，還有其他隊(duì)員，也是感觸很深。這樣的活動(dòng)在城內(nèi)小學(xué)開展的很多，大隊(duì)部張老師常常用盡心思，聯(lián)系地方，帶孩子們出去學(xué)習(xí)。之前，還去過(guò)兒童福利院，參觀過(guò)電視臺(tái)，進(jìn)行過(guò)小記者夏令營(yíng)，采訪過(guò)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，帶孩子們錄制節(jié)目等等。除校外活動(dòng)外，校內(nèi)的活動(dòng)也是豐富多彩，這學(xué)期，他們還開展了“中隊(duì)建設(shè)評(píng)比活動(dòng)”、“城鄉(xiāng)少年手拉手，贈(zèng)書助學(xué)交朋友”活動(dòng)，“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”夢(mèng)想園創(chuàng)建活動(dòng)，“少先隊(duì)入隊(duì)儀式”、“建隊(duì)節(jié)活動(dòng)”、“我的中國(guó)夢(mèng)”主題隊(duì)會(huì)，“我要當(dāng)代表”競(jìng)選活動(dòng)，競(jìng)選后又進(jìn)行投票，選出了參加了區(qū)、市的少代會(huì)的隊(duì)員等等活動(dòng)。（二）、陣地領(lǐng)域不斷拓展。

城內(nèi)小學(xué)少先隊(duì)隊(duì)部室建設(shè)規(guī)范。標(biāo)準(zhǔn)化隊(duì)室、紅領(lǐng)巾宣傳欄、廣播站和鼓號(hào)隊(duì)建設(shè)，使得少先隊(duì)活動(dòng)的校內(nèi)陣地建設(shè)得到了進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)。大隊(duì)部也成了德育教育基地，這里進(jìn)一步拓寬了少年兒童的活動(dòng)空間。張老師常常在這里隊(duì)員的學(xué)習(xí)、生活排憂解難，幫助他們健康成長(zhǎng)。尤其是一年級(jí)的新隊(duì)員都要在這里接受少先隊(duì)知識(shí)的講解，從而認(rèn)識(shí)少先隊(duì)，了解少先隊(duì)。紅領(lǐng)巾廣播站每周四下午進(jìn)行廣播，每月進(jìn)行省少工委的廣播轉(zhuǎn)播。上學(xué)期，給每個(gè)班裝上了電腦，這個(gè)學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行校園網(wǎng)的開設(shè)，估計(jì)下學(xué)期可以正常使用，這樣對(duì)少先隊(duì)的工作，通知以及活動(dòng)可以大面積的開展。

（三）、少先隊(duì)的常規(guī)工作井井有條

每周，大隊(duì)部有很多的常規(guī)工作。周一的升旗，七點(diǎn)30分，張老師會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開操場(chǎng)的廣播，親自組織隊(duì)員們參加升旗，張老師在上周的周二將主題、人員及要求告知中隊(duì)輔導(dǎo)員，然后再每周四進(jìn)行升旗排練，她說(shuō)：“固定升旗手我可以輕松一些，但我想讓讓更多的隊(duì)員的到鍛煉”。每周二上午七點(diǎn)五十的晨會(huì)也是城內(nèi)小學(xué)大隊(duì)部雷打不動(dòng)的工作，張老師主持，校領(lǐng)導(dǎo)和各年級(jí)教研組長(zhǎng)是主講人，全校隊(duì)員在這個(gè)時(shí)間都進(jìn)行傾聽(tīng)，接受教育，晨會(huì)中，還會(huì)將上周表現(xiàn)好的中隊(duì)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。大隊(duì)委每周的值周生也是每周輪換，張老師對(duì)他們也要進(jìn)行培訓(xùn)。每周四的紅領(lǐng)巾廣播，每周五的各項(xiàng)考核匯總等等，很多雜亂的工作在輔導(dǎo)員張老師的安排下有條不紊的進(jìn)行著。

二、少先隊(duì)工作存在問(wèn)題

（一）領(lǐng)導(dǎo)和中隊(duì)輔導(dǎo)員還是重智育輕德育。

學(xué)校教育與少先隊(duì)強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展不相適應(yīng)。家長(zhǎng)、學(xué)校把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)看作衡量學(xué)生的主要標(biāo)準(zhǔn)，忽視學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。有一些同學(xué)不愿意參加少先隊(duì)的活動(dòng)，積極性不高。在大隊(duì)委的團(tuán)隊(duì)里，又一個(gè)小干部的媽媽找到張老師，說(shuō)孩子參加活動(dòng)耽誤學(xué)習(xí)，讓退出。有些外出的活動(dòng)，老師不讓學(xué)生參加，說(shuō)誤課，本來(lái)安排好的人員，總會(huì)少一兩個(gè)，老師強(qiáng)行不讓下來(lái)。隊(duì)員課間活動(dòng)極其單一，有時(shí)老師拖課，只能跑步上廁所，趕快回教室上下一節(jié)課，這樣都會(huì)遲到。

（二）少先隊(duì)工作加大激勵(lì)機(jī)制。

現(xiàn)今，少先隊(duì)工作沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)格的量化考核制度，無(wú)法全面、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)校少先隊(duì)工作，少先隊(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制跟不上形勢(shì)的發(fā)展。對(duì)于做的好的學(xué)校的輔導(dǎo)員老師只能能在一些榮譽(yù)上上給予一點(diǎn)精神獎(jiǎng)勵(lì)，機(jī)制的缺失會(huì)造成輔導(dǎo)員對(duì)少先隊(duì)工作的熱情難以長(zhǎng)久，最后發(fā)展到只應(yīng)付上面布臵的工作，沒(méi)有自己的思考和創(chuàng)新，活動(dòng)內(nèi)容形式落后，與少先隊(duì)員需求不符。在教育系統(tǒng)中，有學(xué)科論文評(píng)定機(jī)制，對(duì)教師職稱評(píng)定有一定作用。而少先隊(duì)工作從屬于學(xué)校德育工作，獲評(píng)機(jī)會(huì)很小，團(tuán)系統(tǒng)沒(méi)有理論文章評(píng)定機(jī)制或者對(duì)教師提供的實(shí)際幫助很小，吸引力很小。造成輔導(dǎo)員對(duì)理論研究不熱心。

（三）輔導(dǎo)員待遇和從事少先隊(duì)的精力受限。

很多學(xué)校因受編制等限制，少先隊(duì)輔導(dǎo)員待遇落實(shí)情況也不樂(lè)觀，學(xué)校為“解決”輔導(dǎo)員待遇問(wèn)題，干脆進(jìn)行“表面落實(shí)”，讓具有主任或副主任待遇的同志兼任總輔導(dǎo)員，城內(nèi)小學(xué)張老師即是德育處主任，又兼任少先隊(duì)輔導(dǎo)員。工作實(shí)在辛苦，在這一個(gè)月內(nèi)看到她只要在學(xué)校，不是在和隊(duì)員交流談心就是安排活動(dòng)，還要上課、培訓(xùn)檢查等，活動(dòng)人手不夠，還要把自己的家屬帶上，自己的孩子在同一個(gè)學(xué)校，沒(méi)有給孩子送過(guò)一次水，沒(méi)有專門在教室看過(guò)孩子一次。上學(xué)期因勞累過(guò)度，生病住院，有時(shí)無(wú)法保障開展少先隊(duì)工作要求的時(shí)間和精力，輔導(dǎo)員兼職問(wèn)題突出。

（四）少先隊(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。

少先隊(duì)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)沒(méi)有正常、穩(wěn)定的來(lái)源，少先隊(duì)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)少之又少。學(xué)校少先隊(duì)搞活動(dòng)需要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要依靠學(xué)校的財(cái)政開支。學(xué)校少先隊(duì)沒(méi)有固定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，教育實(shí)施一費(fèi)制后，少先隊(duì)的雜志訂閱、少先隊(duì)的正常工作都因不能收費(fèi)而有所影響，在城內(nèi)小學(xué)，每次的活動(dòng)都是張老師自己先墊付錢來(lái)開支，然后進(jìn)行報(bào)銷，還有些報(bào)不了的只能是老師自己掏腰包了。經(jīng)費(fèi)的不足導(dǎo)致活動(dòng)不能正常開展，從而在一定程度上降低了少先隊(duì)組織的榮譽(yù)感、驕傲感和吸引力。

（五）少先隊(duì)活動(dòng)陣地建設(shè)有待擴(kuò)展。

少先隊(duì)活動(dòng)場(chǎng)所不足，在城內(nèi)小學(xué)，場(chǎng)地非常有限，因?yàn)槌莾?nèi)小篇二：團(tuán)隊(duì)蹲點(diǎn)總結(jié).doc 蹲點(diǎn)調(diào)研的總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹總書記在參加“快樂(lè)童年放飛希望”主題隊(duì)日活動(dòng)時(shí)重要指示精神，貫徹落實(shí)李源潮同志在全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員代表和少先隊(duì)工作者座談會(huì)上的重要講話精神，深入落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求，依據(jù)《關(guān)于組織各級(jí)少工委主任、團(tuán)委少年部長(zhǎng)和少先隊(duì)總輔導(dǎo)員到中小學(xué)蹲點(diǎn)工作的通知》（中少辦發(fā)〔2013〕12號(hào)）近期xxx同志來(lái)到我校，開展為期一個(gè)月的蹲點(diǎn)工作?，F(xiàn)將蹲點(diǎn)期間的情況總結(jié)如下：

一、全面了解學(xué)校少先隊(duì)工作的環(huán)境及現(xiàn)狀

xxx在我校蹲點(diǎn)期間，秉承求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，通過(guò)看、聽(tīng)、聊等方式，積極主動(dòng)的與我校開展少先隊(duì)工作的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、一線老師進(jìn)行溝通，全方位的了解我校學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)和少先隊(duì)工作情況，認(rèn)真聽(tīng)取基層少先隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員的意見(jiàn)，系統(tǒng)梳理總結(jié)基層經(jīng)驗(yàn)，著力研究如何解決制約少先隊(duì)工作發(fā)展的突出問(wèn)題，推進(jìn)少先隊(duì)工作取得新進(jìn)展。1.看

蹲點(diǎn)期間，xxx參觀了我校學(xué)生會(huì)工作室、志愿者協(xié)會(huì)辦公室、心理咨詢室、少先隊(duì)活動(dòng)室、校園廣播站、團(tuán)隊(duì)工作宣傳欄等各類少先隊(duì)活動(dòng)陣地，了解我校少先隊(duì)工作的環(huán)境及陣地情況。2.聽(tīng)

蹲點(diǎn)期間，xxx聽(tīng)取了我校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員做的本學(xué)期少先隊(duì)工作匯報(bào)。了解近期我校少先隊(duì)的常規(guī)工作，少先隊(duì)活動(dòng)課的開展情況，分層教育的開展情況等。3.聊

蹲點(diǎn)期間，xxx先是與我校領(lǐng)導(dǎo)深入交談，掌握我校教育教學(xué)的理念和方針；了解我校教師的待遇，特別是少先隊(duì)輔導(dǎo)員的待遇情況；了解我校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)情況，特別是住宿生在我校的比例，住宿情況，學(xué)校如何與家庭聯(lián)系互動(dòng)等情況等等。通過(guò)與我校團(tuán)委工作老師，少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，中隊(duì)輔導(dǎo)員的溝通交流，了解我校少先隊(duì)人數(shù)，中隊(duì)數(shù)及配備的輔導(dǎo)員等基本情況；了解我校小干部隊(duì)伍的建設(shè)情況；了解我校學(xué)生會(huì)、志愿者協(xié)會(huì)、學(xué)生社團(tuán)在少先隊(duì)培養(yǎng)鍛煉中所起到的作用；了解我校少先隊(duì)工作中存在的問(wèn)題、困難及其原因等。

二、深入探討，尋求解決問(wèn)題的最佳途徑

在了解學(xué)校教育的基本情況和我校少先隊(duì)發(fā)展的現(xiàn)狀后，xxx從我校的基本情況出發(fā)，積極探索如何推進(jìn)和完善我校少先隊(duì)工作的途徑和方法。

比如，就現(xiàn)今中學(xué)生使用手機(jī)的問(wèn)題，她就與我校領(lǐng)導(dǎo)展開過(guò)討論，并就如何引導(dǎo)學(xué)生在校正確使用手機(jī)交流了看法。另外，xxx在蹲點(diǎn)期間，還通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷的形式，了解我校少先隊(duì)活動(dòng)課的主要活動(dòng)形式及開展活動(dòng)的困難，并與少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員交談，聽(tīng)取少先隊(duì)工作一線老師的意見(jiàn)，共同探討如何有效的將少先隊(duì)教育融入到學(xué)校的教育中，如何在原有的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮少先隊(duì)員和小干部的自主作用，如何發(fā)展起有特色的屬于城東中學(xué)的特色少先隊(duì)活動(dòng)。

三、蹲點(diǎn)工作取得初步成果

1.雖然xxx來(lái)我校蹲點(diǎn)的時(shí)間并不常，但即便如此，她親切謙和的形象，以及這段時(shí)間的溝通和交流，也拉近了我?；鶎由傧汝?duì)工作老師與市少工委領(lǐng)導(dǎo)的距離，消除了在我們心頭那層領(lǐng)導(dǎo)與基層的“等級(jí)”隔閡，感受到了市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作的重視，感受到了市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們一線老師的關(guān)心。

2.通過(guò)與xxx的交流，我們也更加深刻的了解到當(dāng)前國(guó)家對(duì)少先隊(duì)工作的重視，了解少先隊(duì)工作的重要性，同時(shí)使我們對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心。

3.通過(guò)交流探討，我們也更加清楚我校少先隊(duì)工作的優(yōu)點(diǎn)和不足，為我校少先隊(duì)工作的發(fā)展進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)。

四、遺憾

xxx來(lái)我校蹲點(diǎn)調(diào)研的時(shí)間是從12月底開始，而這個(gè)時(shí)候，為了準(zhǔn)備期末考試，我校的少先隊(duì)活動(dòng)已經(jīng)基本臨近尾聲，我校開展對(duì)絕大多數(shù)的少先隊(duì)工作和活動(dòng)她都沒(méi)有機(jī)會(huì)直接參與，這也影響了她對(duì)我們工作有一個(gè)更深、更直接的體驗(yàn)和感受。篇三：2014年少先隊(duì)工作總結(jié) 2014-2015年少先隊(duì)工作總結(jié) 海林市第一小學(xué)

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期，我校少先隊(duì)緊緊圍繞工作目標(biāo)，擺正少先隊(duì)位置，加強(qiáng)少先隊(duì)工作，帶動(dòng)少先隊(duì)員們?nèi)婕訌?qiáng)思想道德建設(shè)，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，同時(shí)也加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的陣地建設(shè)，使少先隊(duì)工作有了進(jìn)一步的提高，也使少先隊(duì)員在這個(gè)大家庭里健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、本學(xué)期工作開展情況

1．完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。（1）大隊(duì)部工作千頭萬(wàn)緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，學(xué)期一開始少先隊(duì)就制定好工作計(jì)劃，并對(duì)大隊(duì)干部進(jìn)行競(jìng)聘上崗、培訓(xùn)等工作，使大隊(duì)干部真正發(fā)揮起作用參與學(xué)校管理。（2）重視升旗儀式，加強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的思想教育，堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽(tīng)國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。2．狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。（1）抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。一學(xué)期來(lái)，各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。（2）堅(jiān)持少先隊(duì)常規(guī)管理的檢查制度，成員主要由大隊(duì)委及值周生、值周班級(jí)組成，充分發(fā)揮了其重要作用，成為學(xué)校的得力助手。檢查內(nèi)容包括：室內(nèi)外衛(wèi)生、兩操、晨讀午寫、星級(jí)評(píng)比、守則規(guī)范等情況的監(jiān)督和檢查。

（3）重視日常安全教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，少先隊(duì)積極開展安全教育工作，值周教師、大隊(duì)督察、安全員認(rèn)真開展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù)，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。本學(xué)期，我們還利用防火演練對(duì)學(xué)生加強(qiáng)宣傳教育。3．開展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。

（1）我校少先隊(duì)開展豐富多彩的大課間活動(dòng)，保證學(xué)生的健康鍛煉。一直以來(lái)，我校結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的性格和體力特點(diǎn)，各班開展了不同的活動(dòng)項(xiàng)目。使學(xué)生能夠達(dá)到每天鍛煉一小時(shí)的活動(dòng)量，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

（2）開展興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。每周三下午是學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，少先隊(duì)結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)在學(xué)生中開展豐富多彩的活動(dòng)使學(xué)生的課余生活豐富多彩。4.堅(jiān)持家校共建，營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)的融洽氛圍

少先隊(duì)工作離不社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校少先隊(duì)工作網(wǎng)絡(luò)，做到相互支持，共同促進(jìn)。此外，各班主任還通過(guò)多種形式開展好家訪工作，使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解學(xué)生的在校情況。

5.舉行主題活動(dòng)，增強(qiáng)教育實(shí)效。

為提高德育工作效果，本學(xué)期，少先隊(duì)通過(guò)舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。

（1）3月份,少先隊(duì)對(duì)值周工作進(jìn)行了全面改革，在開學(xué)初舉行了2014年春學(xué)期開學(xué)典禮和孝親故事大賽，以及消防安全教育活動(dòng)。（2）4月份，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，少先隊(duì)開展了清明節(jié)系列祭奠活動(dòng)，組織學(xué)生“網(wǎng)上緬懷先烈”和“迎清明 祭先烈”詩(shī)歌朗誦大賽。少先隊(duì)還在4月開展了讀書月啟動(dòng)儀式，并利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間開展“誦讀我們的經(jīng)典”隊(duì)會(huì)，讓經(jīng)典在學(xué)生心中扎根。4月25日少先隊(duì)還開展了班會(huì)觀摩活動(dòng)。

（3）5月份少先隊(duì)重點(diǎn)籌備“全市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”大課間評(píng)比展示活動(dòng)，在全體師生的共同努力下，我校的大課間展示在全市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。五月下旬少先隊(duì)還帶領(lǐng)學(xué)生參加了“海林市第二十四屆端午詩(shī)會(huì)”演出，受到了社會(huì)各界的好評(píng)。（4）6月份少先隊(duì)開展了防汛疏散演練，和圖書館聯(lián)手舉辦了“才藝大比拼”、“歌曲大賽”、“故事大賽”、“義務(wù)管理員”等活動(dòng)。

(5)七月份少先隊(duì)開展了畢業(yè)典禮活動(dòng)和評(píng)選星級(jí)學(xué)生活動(dòng)。(5)9月份少先隊(duì)重點(diǎn)組織籌備“推普周文藝匯演”，9月16日少先隊(duì)帶領(lǐng)學(xué)生參加了“墨染山城聞?dòng)曷暫邶埥◆吣档そ械谑邔闷胀ㄔ捦破罩堋被顒?dòng)第一篇章的文藝演出，三個(gè)節(jié)目都受到了領(lǐng)導(dǎo)和觀眾們的好評(píng)。9月26日少先隊(duì)組織開展了“海林市第一小學(xué)大隊(duì)干部競(jìng)選”活動(dòng)，此次競(jìng)選活動(dòng)，充分發(fā)揚(yáng)了隊(duì)員們民主參與意識(shí)，鍛煉和提升了我校少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)。9月29日少先隊(duì)結(jié)合烈士紀(jì)念日開展了《緬懷革命先烈 珍惜幸福時(shí)光》、《緬懷革命先烈 傳承子榮精神》、《緬懷革命先烈 勿忘祭先烈》的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

（6）10月13日少先隊(duì)組織開展了“慶祝第65個(gè)少先隊(duì)建隊(duì)日暨海林市第一小學(xué)新隊(duì)員入隊(duì)儀式”本次活動(dòng)共有180名學(xué)生加入到少先隊(duì)的行列。10月中旬少先隊(duì)根據(jù)2014年科普月要求開展了主題為“創(chuàng)新發(fā)展 全民行動(dòng)”的講座，由市老科協(xié)教育分會(huì)會(huì)員林國(guó)瑜同志為學(xué)生們進(jìn)行了精彩的講座。

二、2015年重點(diǎn)工作

1.在下學(xué)期工作中我們將進(jìn)一步完善隊(duì)伍建設(shè)，及時(shí)開展隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步明確少先隊(duì)在新時(shí)期的歷史使命，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，2.對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行多方面的教育，讓隊(duì)員得到全方位的道德水平的提高，采用多種途徑讓隊(duì)員們有充分施展自己才華的空間，讓隊(duì)員們感受到少先隊(duì)組織的凝聚力，豐富隊(duì)員的學(xué)習(xí)生活，提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)。

3.創(chuàng)新工作思路，細(xì)化值周工作，加強(qiáng)值周工作管理，對(duì)值周教師和值周生進(jìn)行上崗培訓(xùn)。4.努力增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力、水平，提高少先隊(duì)工作成績(jī)，使少先隊(duì)工作更加完善。

總之，一年來(lái)，少先隊(duì)在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績(jī)。然而，掩卷深思，還存在著很多問(wèn)題與不足，需要改正和改進(jìn)。因此，今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會(huì)一如既往的扎實(shí)開展工作，利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢(shì)，為在校園中營(yíng)造一種積極向上的氛圍而不懈努力。2014年11月7日

第四篇：蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)工作總結(jié)

工作總結(jié)

實(shí)驗(yàn)小學(xué) 楊金秀

本學(xué)期我依據(jù)開學(xué)初制定的學(xué)校工作計(jì)劃，以新課程改革為突破口，以一切為了孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，全力深化學(xué)生合作學(xué)習(xí)，開展課件教學(xué)，集體備課，集中復(fù)習(xí)，始終把提高學(xué)校的教育質(zhì)量放在首位，依靠全體教師（蹲點(diǎn)二年級(jí)）的共同努力，抓年級(jí)組教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，使教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。

一、自身政治思想方面

牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、做自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長(zhǎng)吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問(wèn)題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。熱愛(ài)教育工作，熱愛(ài)自己的學(xué)校，心系教育，堅(jiān)持做好每一件工作。

1、我從教已經(jīng)十多年了，從中師畢業(yè)到現(xiàn)在，時(shí)代變遷，社會(huì)進(jìn)步，我也不忘自身學(xué)業(yè)的進(jìn)修，通過(guò)努力學(xué)習(xí)，在7月份獲得了本科學(xué)歷。、、、、、、2、在教育研究工作上也取得了一定的成績(jī)。電化教育論文《黃山奇松》獲2012年全市優(yōu)秀教育技術(shù)論文獎(jiǎng)，并被推薦到省里繼續(xù)參評(píng)；教學(xué)論文《把外出學(xué)習(xí)的收獲轉(zhuǎn)化為工作中的動(dòng)力》也獲得了市級(jí)獎(jiǎng)。、、、、、、、二、蹲點(diǎn)年級(jí)組教學(xué)、教育研究工作

在教學(xué)上，我時(shí)刻不忘我是一名教師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都精心謀劃，精心準(zhǔn)備，努力做到知識(shí)教得清，能力培養(yǎng)到位，不圖急功近利，真正讓關(guān)注學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中得到發(fā)展。注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)訓(xùn)練。

1、計(jì)劃制定情況

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，組織年級(jí)教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研、備課組計(jì)劃，緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn)，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施，并做好各項(xiàng)計(jì)劃的審核工作。通過(guò)全面扎實(shí)的教育管理來(lái)追求教學(xué)效益，貫徹了全面發(fā)展的原則。

2、教師備課情況。

依據(jù)備課要求，嚴(yán)把備課關(guān)，各門課程都有科學(xué)的進(jìn)度計(jì)劃，總體教學(xué)目標(biāo)。每個(gè)教學(xué)單元都有目的、要求，重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，單元授課節(jié)數(shù)等。本學(xué)期通過(guò)年級(jí)學(xué)科組集體備課、年級(jí)組集體備課，采用定時(shí)、定點(diǎn)、專人負(fù)責(zé)制度，在學(xué)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，二年級(jí)分別統(tǒng)一進(jìn)度。備課中不僅注重備教材教法，還注重備學(xué)生，每節(jié)課教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的，都能做到各個(gè)環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實(shí)際。最可喜之處，教師責(zé)任意識(shí)較濃，根據(jù)個(gè)人教學(xué)情況，每周寫教學(xué)反思。教研組檢查教案4次，有詳實(shí)記錄。全體教師基本上能超額完成備、教、批、輔、考的工作任務(wù)。好的教師有、、、、、、、。

3、教師的上課情況。

本學(xué)期，我采用詢問(wèn)學(xué)生、查課、看黑板板書等不同形式來(lái)了解老師的上課情況，隨時(shí)了解每位教師的上課情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。本學(xué)期發(fā)現(xiàn)教師進(jìn)課堂遲，課中間學(xué)生出教室現(xiàn)象，教師知識(shí)性錯(cuò)誤，學(xué)生上課有遲到現(xiàn)象，給合實(shí)際情況，均對(duì)以上現(xiàn)象給予了指正。在課堂教學(xué)中，圍繞教材教學(xué)內(nèi)容，采用新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主創(chuàng)新的精神，注意培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，注重了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時(shí)上下課。我經(jīng)常組織教師集體備課、聽(tīng)課、議課，并檢查聽(tīng)、議課筆記。所有老師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量有極大地提高。好的教師有、、、、、、4、作業(yè)的批閱情況。

學(xué)生作業(yè)書寫中，大部分學(xué)生書寫認(rèn)真整潔，并按教師要求書寫。在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正情況、請(qǐng)假學(xué)生的作業(yè)補(bǔ)做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來(lái)講作業(yè)批閱認(rèn)真及時(shí)，全批全閱，批閱沒(méi)有拖閱現(xiàn)象。

本學(xué)期共檢查各科作業(yè)4次，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)糾正，學(xué)期結(jié)束前，對(duì)各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統(tǒng)計(jì)，所有教師都按時(shí)完成了作業(yè)任務(wù)。好的教師有、、、、、、5、班主任工作。

在開學(xué)時(shí)，每個(gè)班主任都寫出了科學(xué)、可行的班主任工作計(jì)劃，以班級(jí)為主體，從班級(jí)具體情況出發(fā)，對(duì)差生、思想后進(jìn)生進(jìn)行細(xì)致耐心的談話、交流，了解學(xué)生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學(xué)生。好的班主任、、、、、、三、管理工作

任職教導(dǎo)副主任已經(jīng)6年，我始終都堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校規(guī)章，努力遵守學(xué)校制度。在對(duì)待校長(zhǎng)布置的任務(wù)上，我都做到第一時(shí)間認(rèn)真解決，第一時(shí)間認(rèn)真匯報(bào)，先解決，做到工作勤勤懇懇。作為教導(dǎo)副主任，我能正確定位，努力配合校長(zhǎng)、書記和主任做好助手。

1、在郭校長(zhǎng)、鄧書記的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處廖主任研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、師培計(jì)劃、青年教師培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的月常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期末檢測(cè)工作，為學(xué)?？荚u(píng)教師提供依據(jù)。

3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，組織檢測(cè)，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。積極組織開展了“我身邊的好老師”征文活動(dòng)和“親子教育”的征文比賽，兩次活動(dòng)我校均獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。兩次征文共有15名同學(xué)獲獎(jiǎng)、多名教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。經(jīng)典誦讀節(jié)目《誦月》獲市二等獎(jiǎng)。我校再獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。、、、、、、5、狠抓教師的備課。依據(jù)中心校的備課要求，教導(dǎo)處嚴(yán)把備課關(guān)，各門課都有科學(xué)的進(jìn)度計(jì)劃，總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個(gè)教學(xué)單元都備有目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，單元授課節(jié)數(shù)等。每學(xué)期查教師教案3次，且有記錄與通報(bào)，全體教師能超額完成備課任務(wù)。、、、、、、、6、注重老師的上課管理。本學(xué)期來(lái)，教導(dǎo)處采用詢問(wèn)學(xué)生、查課等不同形式來(lái)了解老師的上課情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題采取措施及時(shí)糾正。一年來(lái)教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，我深知只有清踏實(shí)、清廉，才能對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的培養(yǎng)，才能問(wèn)心無(wú)愧的工作，并自覺(jué)接受組織、領(lǐng)導(dǎo)和同事的監(jiān)督。、、、、、、四、我的工作上還存在有許多需改進(jìn)的地方：

1、集體教研活動(dòng)開展有力，但個(gè)人深入到班指導(dǎo)聽(tīng)課的力度不夠。

2、師資培訓(xùn)方面：培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些。

3、青年教師的培養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件，走出學(xué)校，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為名教師。

4、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測(cè)資料，提供給老師，形成良好的教育導(dǎo)向。

作為教導(dǎo)副主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力。我要把壓力轉(zhuǎn)化為進(jìn)步的動(dòng)力，謙虛謹(jǐn)慎，腳踏實(shí)地，讓自己的工作更上一層樓。

第五篇：個(gè)人思想及業(yè)務(wù)工作總結(jié)(蹲點(diǎn))

個(gè)人思想及業(yè)務(wù)工作小結(jié)

近三年來(lái)，在局領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助和支持下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、四項(xiàng)監(jiān)督制度，加強(qiáng)個(gè)人自身修養(yǎng)，較好地完成了本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將三年來(lái)主要的學(xué)習(xí)和工作情況總結(jié)如下:

一、堅(jiān)持不懈抓好理論學(xué)習(xí)

根據(jù)工作需要，我先后在本局從事工會(huì)、辦公室材料、商貿(mào)服務(wù)管理等工作。2009年12月，被縣委組織部選派到aa學(xué)習(xí)建設(shè)項(xiàng)目服務(wù)組。不論在任何工作崗位，我始終堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重政治素質(zhì)和工作能力提高。系統(tǒng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的頭腦，不斷加強(qiáng)自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，提高自身的政治理論水平和工作能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)干部選拔任用“四項(xiàng)監(jiān)督制度”，準(zhǔn)確理解制度精神，深刻領(lǐng)悟制度精髓，增強(qiáng)自警、自律意識(shí)。在實(shí)際工作中認(rèn)真加以貫徹，保證黨和國(guó)家路線方針政策的執(zhí)行。三年來(lái)，每年都能保證寫心得體會(huì)、學(xué)習(xí)筆記達(dá)1萬(wàn)余字。同時(shí)，虛心在工作中向領(lǐng)導(dǎo)、身邊的同事學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷增強(qiáng)政治和大局意識(shí)，堅(jiān)定服務(wù)于大局、服務(wù)于基層、服務(wù)于群眾的思想信念，使自身的政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)不斷強(qiáng)化。實(shí)際工作中我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不計(jì)較增加工作量，不計(jì)較工作分工，與其他科室的同志密切配合，努力在機(jī)關(guān)內(nèi)部營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互支持、積極向上的工作氛圍。

通過(guò)扎實(shí)的思想政治理論學(xué)習(xí)，并注重在日常工作中學(xué)以致用，為自己做好各項(xiàng)工作提供了強(qiáng)有力的思想保障，工作取得了明顯效果。

二、兢兢業(yè)業(yè)做好各項(xiàng)工作

（一）本職工作方面

一是工會(huì)工作。我的工作崗位是局工會(huì)工作并兼顧辦公室各種材料。我嚴(yán)格按照《崗位職責(zé)》的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)并研究如何作好工會(huì)工作這個(gè)課題，在思想上牢固樹立了干好這一項(xiàng)工作的信念。在民營(yíng)企業(yè)建立工會(huì)組織、搞好工會(huì)年報(bào)上報(bào)、經(jīng)費(fèi)收繳、發(fā)動(dòng)職工抗震救災(zāi)、捐款捐物，并做好特困職工救助工作。

二是材料工作。在做好工會(huì)各項(xiàng)工作的同時(shí)，及時(shí)做好各類公文的起草、抄發(fā)抄報(bào)、信息上報(bào)等工作。堅(jiān)持把為我局的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為基層單位服務(wù)，作為中心工作點(diǎn)。建立強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真細(xì)致。出滿勤，按時(shí)上班，自覺(jué)加班完成特殊、緊急任務(wù)。認(rèn)真履行職責(zé)，積極為下屬單位的工作提供保證，力爭(zhēng)多為基層辦實(shí)事。

三是新農(nóng)村建設(shè)幫扶。09年，我被安排到濟(jì)河街道ddd從事幫扶工作。一年來(lái)，在幫扶工作團(tuán)和工作隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全身心投入幫扶工作，取得了較好的成績(jī)。走訪接訪。積極發(fā)動(dòng)企業(yè)和局機(jī)關(guān)籌集的現(xiàn)金1萬(wàn)元、服裝400套、棉被50床、面粉40袋及禮品等，到幫扶點(diǎn)ddd進(jìn)行走訪，慰問(wèn)特困農(nóng)戶?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。針對(duì)該村村內(nèi)路面差，群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)受阻的現(xiàn)狀，我們積極向上級(jí) 2

有關(guān)部門反映情況，爭(zhēng)取到村內(nèi)路面硬化計(jì)劃3公里，折合國(guó)家扶持無(wú)償資金30萬(wàn)元。我局又多方籌集資金5萬(wàn)元作為配套資金，支援該村路面建設(shè)。

（二）aa學(xué)校建設(shè)服務(wù)組工作情況。

一是虛心學(xué)習(xí)，及早完成角色轉(zhuǎn)變。自參加aa學(xué)校項(xiàng)目服務(wù)組以后，首先從思想上端正認(rèn)識(shí)，迅速擺正位臵，把深入了解項(xiàng)目情況，向項(xiàng)目廣大干部職工學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)。虛心向服務(wù)組其他同志學(xué)習(xí)，向施工部門和施工現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，全面了解和熟悉項(xiàng)目開發(fā)、管理、建設(shè)全過(guò)程。結(jié)合項(xiàng)目建設(shè)實(shí)際，工作中努力發(fā)揮自己特長(zhǎng)，堅(jiān)持按照到位不越位、掛職不失職、幫忙不添亂、實(shí)干不作秀的工作原則，做到任務(wù)上肩，責(zé)任上心，把自己作為項(xiàng)目的一員融入項(xiàng)目建設(shè)之中，努力適應(yīng)新崗位，積極開展新工作，迅速適應(yīng)了服務(wù)組的工作。經(jīng)常到施工現(xiàn)場(chǎng)從事巡視、旁站、分項(xiàng)工序結(jié)束的驗(yàn)收工作，深入詳細(xì)檢查施工各部位和環(huán)節(jié)，盡量做到事前控制，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一旦發(fā)現(xiàn)事故苗頭馬上予以制止，避免問(wèn)題的發(fā)生，較快的實(shí)現(xiàn)了機(jī)關(guān)工作人員向企業(yè)員工角色轉(zhuǎn)換。

二是積極參與工程建設(shè)監(jiān)督。根據(jù)服務(wù)組的工作要求，隨時(shí)對(duì)企業(yè)在施工過(guò)程中的隱蔽工程及混凝土現(xiàn)澆進(jìn)行檢查驗(yàn)收，全面參與施工過(guò)程中控制。施工過(guò)程中與質(zhì)檢人員、監(jiān)理人員一道，各司其職。從源頭上做起，首先把好材料、設(shè)備關(guān)，不合格材料不準(zhǔn)進(jìn)場(chǎng)，已進(jìn)場(chǎng)的限期清理出場(chǎng)，記好工作日志，嚴(yán)格按質(zhì)量保證程序，對(duì)單位、分部、分項(xiàng)工程進(jìn)行檢查驗(yàn)收、簽證，加強(qiáng)夜間施工管理，3

天氣變化時(shí)，及時(shí)注意天氣原因?qū)こ藤|(zhì)量的影響。并及時(shí)指出現(xiàn)場(chǎng)操作中存在的問(wèn)題，要求限期整改。

三是協(xié)助做好質(zhì)量檢查工作。定期迎接縣質(zhì)量監(jiān)督部門和安全監(jiān)督部門對(duì)aa中學(xué)、小學(xué)和幼兒園進(jìn)行全面質(zhì)量安全檢查，根據(jù)檢查小組提出的意見(jiàn)，服務(wù)組與施工單位共同研究整改方案，確保aa學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目在開學(xué)前能夠交付使用，保證三家學(xué)校新學(xué)期按時(shí)開學(xué)。

四是努力為項(xiàng)目建設(shè)優(yōu)化環(huán)境。在項(xiàng)目建設(shè)征地用地、供水供電、市政建設(shè)、余土外運(yùn)、垃圾清理、設(shè)計(jì)變更、招標(biāo)投標(biāo)及協(xié)調(diào)服務(wù)等方面，努力幫助項(xiàng)目解決建設(shè)中遇到的各種問(wèn)題。只要項(xiàng)目所需，隨時(shí)按照領(lǐng)導(dǎo)的要求在第一時(shí)間出面協(xié)調(diào)，努力為項(xiàng)目建設(shè)創(chuàng)造條件。

五是為審計(jì)做好服務(wù)工作。截至2010年10月，aa學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目各主體、配套及附屬工程施工已進(jìn)入尾聲，全面進(jìn)入審計(jì)階段。按照服務(wù)組工作分工，主對(duì)與審計(jì)小組和施工方聯(lián)系，協(xié)助整理結(jié)算資料，為審計(jì)小組做好全方位的服務(wù)。

有付出就有收獲，近年來(lái)，連續(xù)被縣委、縣政府授予優(yōu)秀信息員；優(yōu)秀工會(huì)工作者；08年在機(jī)關(guān)事業(yè)單位考核中被授予嘉獎(jiǎng)；09年在新農(nóng)村建設(shè)幫扶中被授予嘉獎(jiǎng)；10年在項(xiàng)目服務(wù)組工作中被授予嘉獎(jiǎng)。

2011年2月23日