第一篇：蹲點(diǎn)教研總結(jié)

通過(guò)這次在我校蹲點(diǎn)指導(dǎo)，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，真的是受益匪淺?？梢哉f(shuō)自我參加工作以來(lái)第一次參加這樣的活動(dòng)，雖然時(shí)間較短，但卻能真正的學(xué)到很多東西。這種感覺(jué)就好比是長(zhǎng)期行走在沙漠中的人，終于看見(jiàn)了甘泉，真的很解渴。雖然自己也曾上過(guò)不少課，但像這次這樣細(xì)心的研讀課標(biāo)，根據(jù)課標(biāo)要求精心設(shè)計(jì)教學(xué)真的不曾做過(guò)。特別是經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的研討學(xué)習(xí)以及聽(tīng)課，評(píng)課，使我們對(duì)如何實(shí)現(xiàn)高效課堂又有了深入的了解。對(duì)于我這個(gè)初抓教學(xué)的人來(lái)說(shuō)就似在迷茫中終于找到了方向一般，也許我現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)還尚淺，但我想，如果今后我們一直按照這段時(shí)間學(xué)到的東西去做，去實(shí)踐，我想我們一定會(huì)獲得很大的成功。

我們都知道教研活動(dòng)是改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)必不可少的活動(dòng)，也是團(tuán)結(jié)新老教師，同伴互助，共同進(jìn)步的一條紐帶。

下面就對(duì)我校今后如何開(kāi)展校本教研說(shuō)一說(shuō)自己的一點(diǎn)想法：

1、建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)的教研制度。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員是學(xué)校教學(xué)研究的身體力行者，要參加活動(dòng)、指導(dǎo)教研；建立教研激勵(lì)機(jī)制，定期獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)研究成果；創(chuàng)造良好的教研環(huán)境條件，使教師的困惑能及時(shí)得到回應(yīng)，教師的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芗皶r(shí)得到關(guān)注和分享。

2、以校為本，規(guī)劃教研活動(dòng)

以校為本，就是從我校的實(shí)際情況出發(fā)，讓教研活動(dòng)的內(nèi)容和方法都符合我校的具體情況，使這一活動(dòng)既具備時(shí)效性，又具有較強(qiáng)的可操作性。例如，對(duì)我校教師中總體存在的問(wèn)題進(jìn)行分析。認(rèn)清教師群體總的優(yōu)勢(shì)和總的劣勢(shì)，有利于確定我?？偟慕萄蟹较?，就我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，教師年齡普遍偏大，雖然有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但由于身處鄉(xiāng)村，各種信息來(lái)源少，知識(shí)和觀念的更新都顯得稍慢半拍。這就造成了他們?cè)诮逃虒W(xué)行為上相對(duì)保守，針對(duì)這些問(wèn)題，我們?cè)谶M(jìn)行教研活動(dòng)規(guī)劃時(shí)，就把注意力集中在拓寬信息來(lái)源，提高廣大教師知識(shí)和觀念更新的速度上來(lái)，根據(jù)這一情況我想就是讓我們教師走出去，積極參加各級(jí)開(kāi)展的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，好的教學(xué)方法，學(xué)以致用。

3，有效利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀各科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

我們都知道，每個(gè)學(xué)科都有自己的性質(zhì)特點(diǎn)，都有自己的課程標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)學(xué)科所使用的教學(xué)方法和教學(xué)手段也不盡相同。我認(rèn)為有必要分析學(xué)科教師對(duì)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)、對(duì)本學(xué)科教材的研究情況、對(duì)本學(xué)科性質(zhì)的把握情況，如何實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)等，從而發(fā)現(xiàn)他們?cè)诒緦W(xué)科的教育教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，以便有針對(duì)性地提出比較適合的、有別于其它學(xué)科的教研方向和目標(biāo)。這也是避免教研活動(dòng)的盲目和不得要領(lǐng)的重要一步。

經(jīng)過(guò)這三天的學(xué)習(xí)，我相信我校各學(xué)科5名教師已經(jīng)對(duì)本學(xué)科教學(xué)有了深入的了解，那么之后的工作中，我們會(huì)以學(xué)習(xí)交流的形式把學(xué)到的東西傳達(dá)給我校的其他教師，爭(zhēng)取在他們的引領(lǐng)下，使我校教師真正理解新課改的理念，從而實(shí)現(xiàn)高效課堂。

4、求真務(wù)實(shí)的搞好集體備課，組織好教師根據(jù)課題要求，在教學(xué)大綱的統(tǒng)領(lǐng)下，吃透教材和學(xué)生，優(yōu)化設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的課堂教學(xué)方案。在上課前主講教師先進(jìn)行說(shuō)課，老師們充分討論，逐個(gè)環(huán)節(jié)、逐句話的分析，修改后方可上課。上課時(shí)，全體教師都去聽(tīng)課，對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程全程錄像，評(píng)課時(shí)用來(lái)邊看邊評(píng)，同時(shí)作為教研材料存檔。上課結(jié)束后再由上課教師進(jìn)行自我反思，然后其他教師進(jìn)行評(píng)課。另外每學(xué)期爭(zhēng)取舉行一次各學(xué)科示范觀摩課，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。

5、建立教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)在校本教研中成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)其在校本教研中的研究成果要?jiǎng)?chuàng)造平臺(tái)加以推廣，并提供展示才華的機(jī)會(huì)。

最后我想說(shuō)我校將會(huì)把校本教研長(zhǎng)期有效的開(kāi)展下去，力爭(zhēng)達(dá)到務(wù)實(shí)、有效，從而促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，真正使我校的課改工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

以上是我對(duì)課改工作的一點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)和想法，有許多不成熟的地方，希望各位領(lǐng)導(dǎo)，同行們多提寶貴的意見(jiàn)和建議。

第二篇：蹲點(diǎn)教研活動(dòng)

初中部送教活動(dòng)

開(kāi)展名師送教活動(dòng)。用近一個(gè)月的時(shí)間，組織全市七個(gè)學(xué)科18位名師，分四片開(kāi)展區(qū)域性的“名師送教 互幫互學(xué) 提高質(zhì)量”教研活動(dòng)。名師們作了26節(jié)示范課，有四個(gè)學(xué)校的64名教師作教研研討課，學(xué)科教研員全程主持學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，初中部主任對(duì)每片教研活動(dòng)都進(jìn)行總結(jié)。

蹲點(diǎn)教研活動(dòng)

初教部：于3月14日—25日深入了伊春區(qū)黎明小學(xué)和鐵林小學(xué)開(kāi)展了蹲點(diǎn)調(diào)研活動(dòng)。聽(tīng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德與生活（社會(huì)）、綜合實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)等課總計(jì)180余節(jié)。其間，召開(kāi)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德與生活（社會(huì)）及綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科研討會(huì)總計(jì)7次。調(diào)研結(jié)束后，我們對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了概括，對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了提升，每人撰寫(xiě)了一篇調(diào)研報(bào)告。

初中部：深入伊春區(qū)第六中學(xué)、第七中學(xué)，開(kāi)展教研活動(dòng)，人均聽(tīng)課40余節(jié)，課后及時(shí)與教師進(jìn)行研討，幫助教師把握好課堂教學(xué)的脈搏，幫助教師分析教學(xué)中問(wèn)題存在的原因，提出合理建議與改進(jìn)措施，引領(lǐng)教師走出教學(xué)誤區(qū)。交流中，各位教研員耐心解答教師提出的各種疑難問(wèn)題。

高中部：3月15起到伊春區(qū)二中聽(tīng)課兩周，各學(xué)科教研員與任課教師進(jìn)行了深入交流，在促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量提高的同時(shí)，也促進(jìn)了教研員的專業(yè)發(fā)展。2011年5月18日、19日，應(yīng)鐵力市二中的邀請(qǐng)，去鐵力市二中聽(tīng)課，對(duì)新的課堂教學(xué)模式進(jìn)行了研討、點(diǎn)評(píng)、歸納和總結(jié)。

職教部：全體成員從3月16日起，全體教研員深入到了伊春林校，完成了兩周的聽(tīng)課、調(diào)研活動(dòng)。教研員普遍聽(tīng)課40節(jié)左右，每個(gè)教研員都有主選聽(tīng)課方向。隨堂聽(tīng)課，隨時(shí)與教師交流，教學(xué)、教研互相促進(jìn)。

德育教研室：3月份共計(jì)深入4所學(xué)校，蹲點(diǎn)教研聽(tīng)課64節(jié)。

地方課教研室：今年3月份先后深入伊春區(qū)各小學(xué)進(jìn)行了為期三周的聽(tīng)課調(diào)研，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，認(rèn)真聽(tīng)了每一節(jié)課，除了聽(tīng)了地方課程外，對(duì)其它學(xué)科也了解了課堂教學(xué)情況，重點(diǎn)掌握了地方課程三個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)和教師隊(duì)伍等情況，撰寫(xiě)了有針對(duì)性的調(diào)研報(bào)告。

第三篇：蹲點(diǎn)總結(jié)

香格里拉縣建塘鎮(zhèn)建塘小學(xué)蹲點(diǎn)工作總結(jié)

迪慶州少先隊(duì)總輔導(dǎo)員 徐建英

為進(jìn)一步深入了解迪慶州內(nèi)小學(xué)少先隊(duì)工作的開(kāi)展情況以及存在問(wèn)題，作為迪慶州少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，我于2014年10月至2014年11月到香格里拉縣建塘鎮(zhèn)建塘小學(xué)開(kāi)展蹲點(diǎn)工作。下面針對(duì)這一個(gè)月的蹲點(diǎn)情況作如下總結(jié)：

一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介

香格里拉縣建塘鎮(zhèn)建塘小學(xué)創(chuàng)建于1996年，學(xué)校位于香格里拉縣建塘鎮(zhèn)中心，校園占地面積30畝?，F(xiàn)在共有26個(gè)教學(xué)班，1315名學(xué)生，81位教師?，F(xiàn)任校長(zhǎng)蘇藻同志有著較強(qiáng)的綜合素質(zhì)以及先進(jìn)的辦學(xué)理念，自蘇校長(zhǎng)上任以來(lái)學(xué)校非常注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，一直以來(lái)非常關(guān)心和支持少先隊(duì)工作，所以學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、以人為本這一思想，充分開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)求知。以培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)情況

建塘小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)現(xiàn)有中隊(duì)24個(gè)，少先隊(duì)員1200名，中隊(duì)輔導(dǎo)員30位，校外輔導(dǎo)員3名，近年來(lái)，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部始終堅(jiān)持以人為本的三主教育原則，即少先隊(duì)員是學(xué)校的主人，少先隊(duì)員是活動(dòng)的主體努力為隊(duì)員搭建參與管理、鍛煉能力、張揚(yáng)個(gè)性、展示自我、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的平臺(tái)。加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

在少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)上，學(xué)校少先隊(duì)始終不渝的抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)職責(zé)，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開(kāi)輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的工作水平。幾年來(lái)，學(xué)校少先隊(duì)隊(duì)室作為少先隊(duì)活動(dòng)的基礎(chǔ)陣地，建立和完善少先隊(duì)的各種制度，如：“升降國(guó)旗制度”、“大中隊(duì)長(zhǎng)崗位職責(zé)”、“雪域雛鷹廣播人員職責(zé)”、“值周班委制度”等為少先隊(duì)工作順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。為達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育協(xié)調(diào)統(tǒng)一，學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為首，各方參與的德育組織機(jī)構(gòu)，在社會(huì)上建立了以家長(zhǎng)代表為首，由教師、輔導(dǎo)員及家長(zhǎng)代表參加的社會(huì)德育輔導(dǎo)站，并且實(shí)行三級(jí)管制，整合了德育力量。

三、少先隊(duì)活動(dòng)課程實(shí)施情況

根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)的通知》、《少先隊(duì)活動(dòng)課指導(dǎo)綱要（試行）》的相關(guān)要求，學(xué)校積極響應(yīng)、統(tǒng)籌安排，以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)、全面發(fā)展”的寄語(yǔ)要求和指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞少先隊(duì)組織的根本任務(wù)，與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，創(chuàng)新方法，努力為素質(zhì)教育服務(wù)，大力推進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)課程建設(shè)。

1、推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課程進(jìn)課表工作。學(xué)校小學(xué)一年級(jí)至六年級(jí)每周一節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課，有力的推進(jìn)了少先隊(duì)活動(dòng)課程的開(kāi)展。要求各中隊(duì)制定《中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃》并嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)班隊(duì)會(huì)的檢查，注重過(guò)程管理。加大對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范了主題隊(duì)會(huì)的程序和儀式。我校加強(qiáng)了制度建設(shè)和活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，注意資料的積累，每次活動(dòng)前都做到活動(dòng)前有方案，活動(dòng)后有反思，并及時(shí)寫(xiě)出總結(jié)性材料。

2、落實(shí)少先隊(duì)活動(dòng)課程工作的內(nèi)容。學(xué)校少先隊(duì)課程在活動(dòng)內(nèi)容、形式上，主動(dòng)貼近少先隊(duì)員特點(diǎn)，體現(xiàn)時(shí)代感、互動(dòng)性，把有意義的少先隊(duì)活動(dòng)做得有意思。要求各中隊(duì)輔導(dǎo)員積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展以少先隊(duì)員為主體的活動(dòng)，體現(xiàn)出小隊(duì)、中隊(duì)的作用。在各中隊(duì)開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)，灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，以及培養(yǎng)少年兒童樹(shù)立自己的“中國(guó)夢(mèng)”，并鼓勵(lì)他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想努力學(xué)習(xí)。

3、狠抓少先隊(duì)課程工作的特色建設(shè)。學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)課程各月均有活動(dòng)主題，如三月份學(xué)校就以“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)”開(kāi)展大中隊(duì)系列活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員尋找身邊榜樣，做新時(shí)代的雷鋒；四月份以“承先烈遺志，做時(shí)代驕子”為主題，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；五月份則以“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”為主題開(kāi)展愛(ài)國(guó)精神的教育和熏陶；六月份以歡慶“六一”為主題，九月以民族團(tuán)結(jié)教育為主題，十月以愛(ài)國(guó)主義教育為主題??

通過(guò)該校全體師生的共同努力，學(xué)校的少先隊(duì)工作已取得了階段性的成果，在今后的工作中，還要繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，再接再勵(lì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)力度，加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究力度，推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施，為學(xué)校少先隊(duì)工作的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

2014年11月

第四篇：蹲點(diǎn)總結(jié)（本站推薦）

蹲點(diǎn)總結(jié)

4月9日到四間村后，就積極主動(dòng)與村委會(huì)張宏偉書(shū)記了解四間村的基本情況。四間村現(xiàn)有人口2千多人，耕地8千多畝，以種植業(yè)為主，另有大棚蔬菜，大棚蘑菇等。村上有幾家以木材加工為主的小型木材加工廠，現(xiàn)在留在村里的村民多為老人和孩子，年輕人多數(shù)在外務(wù)工。到村里后的主要工作如下：

換身份，融入式體驗(yàn)。與百姓“零距離”接觸，吃百姓飯、說(shuō)百姓話、辦百姓事，時(shí)刻牢記“要想真蹲點(diǎn)，先當(dāng)真農(nóng)民”，切實(shí)改掉自身“四風(fēng)”陋習(xí)。在與村民杜德奎同吃、同住、同勞動(dòng)過(guò)程中使自己遠(yuǎn)離了飯局、酒局的困擾，在不知不覺(jué)中丟棄了奢靡之風(fēng)，更加克服了享樂(lè)主義的思想，特別是通過(guò)下地與村民同勞動(dòng)，使自己的身子輕了，腿腳勤了，與老百姓的心貼的更近了，對(duì)農(nóng)民的辛苦勞作有了更感性的體會(huì)，對(duì)官僚主義，形式主義有了近乎本能的反感。

當(dāng)學(xué)生，傾聽(tīng)式調(diào)研。俯下身去，傾聽(tīng)百姓的呼聲，了解他們的所思、所困、所盼，立足本職、歷盡所能的解決百姓生產(chǎn)生活中遇到的問(wèn)題，是我此行的又一個(gè)目的。領(lǐng)導(dǎo)干部只有真正在百姓中間，才能擺脫從匯報(bào)、請(qǐng)示、會(huì)議中得來(lái)的別人“嚼過(guò)的”情況，才能真正了解到鮮活的、原生態(tài)的、第一手的資料，才能在群眾中，真正學(xué)到群眾的智慧和方法，才能真正因地制宜地為百姓服務(wù)、為發(fā)展謀劃。在蹲點(diǎn)過(guò)程中，我利用大量業(yè)余時(shí)間，到村民家走訪，發(fā)現(xiàn)很多村民都會(huì)跟自己提出一些法律、法規(guī)方

1面的問(wèn)題，結(jié)合工作實(shí)際，做到能答必答，不能當(dāng)面答復(fù)的一定做好記錄，查閱相關(guān)資料后必有回復(fù)。當(dāng)聽(tīng)到有一戶張氏兄弟因?yàn)榇謇镆粔K土地承包權(quán)問(wèn)題發(fā)生糾紛時(shí)，主動(dòng)到兩兄弟家走訪了解情況，經(jīng)過(guò)不下十余次的勸說(shuō)、調(diào)解，使兄弟二人終于握手言和。群眾的眼睛是雪亮的，你是否真心實(shí)意地為百姓辦事，他一眼就能看出來(lái)，自此以后我蹲點(diǎn)的老杜家，每到晚上就特別熱鬧，每晚都會(huì)有村民來(lái)詢問(wèn)關(guān)于法律方面的問(wèn)題，這也促使我產(chǎn)生了為村里建一個(gè)法律援助站和人民調(diào)解室的想法，在村委會(huì)和廣大村民的共同幫助下，現(xiàn)在四間村的法律援助站和人民調(diào)解室已經(jīng)建了起來(lái)。

動(dòng)腦筋，跟蹤式服務(wù)。當(dāng)詢問(wèn)村民對(duì)村里的村容、村貌改造有什么建議時(shí)，很多村民都反映村里的路太難走了，村委會(huì)正準(zhǔn)備給村里修建一條三公里的水泥路，雖然路面由交通部門投資，但路基礎(chǔ)要由村里自行平整完，需要?jiǎng)佑猛潦?0萬(wàn)余立方米，需要資金30余萬(wàn)元，村里目前無(wú)法籌集這筆資金。經(jīng)過(guò)多次與朋友溝通，求來(lái)一臺(tái)閑置的小型挖掘機(jī)幫助村里平整路基，村里只負(fù)責(zé)給挖掘機(jī)加油即可，油款預(yù)計(jì)在5萬(wàn)元左右?，F(xiàn)這段路基礎(chǔ)工程現(xiàn)正施工中。

蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但踐行群眾路線的實(shí)踐永無(wú)止境?；剡^(guò)頭來(lái)看這次蹲點(diǎn)活動(dòng)，我感覺(jué)有三點(diǎn)體會(huì)。

一、蹲點(diǎn)的村雖不敢說(shuō)發(fā)生了翻天覆地的變化，但至少因?yàn)槲业拇嬖冢瑤?lái)了新的氣象；

二、自己在蹲點(diǎn)活動(dòng)中，雖不敢說(shuō)發(fā)生了質(zhì)的飛躍，但至

少身心得到了潔凈，人生得到了一次正能量的充電；

三、對(duì)于這次全市組織的年輕干部下基層蹲點(diǎn)活動(dòng)，我想說(shuō)，活動(dòng)內(nèi)涵豐富、定位精準(zhǔn)、開(kāi)展及時(shí)，希望這個(gè)活動(dòng)能不斷深化、形成制度，成為踐行群眾路線的有力抓手，成為建設(shè)美麗富饒新錦州的有力推手，成為年輕干部迅速成長(zhǎng)的有力助手。

第五篇：團(tuán)隊(duì)蹲點(diǎn)總結(jié).doc

蹲點(diǎn)調(diào)研的總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹總書(shū)記在參加“快樂(lè)童年放飛希望”主題隊(duì)日活動(dòng)時(shí)重要指示精神，貫徹落實(shí)李源潮同志在全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員代表和少先隊(duì)工作者座談會(huì)上的重要講話精神，深入落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求，依據(jù)《關(guān)于組織各級(jí)少工委主任、團(tuán)委少年部長(zhǎng)和少先隊(duì)總輔導(dǎo)員到中小學(xué)蹲點(diǎn)工作的通知》（中少辦發(fā)〔2013〕12號(hào)）近期XXX同志來(lái)到我校，開(kāi)展為期一個(gè)月的蹲點(diǎn)工作。現(xiàn)將蹲點(diǎn)期間的情況總結(jié)如下：

一、全面了解學(xué)校少先隊(duì)工作的環(huán)境及現(xiàn)狀

XXX在我校蹲點(diǎn)期間，秉承求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，通過(guò)看、聽(tīng)、聊等方式，積極主動(dòng)的與我校開(kāi)展少先隊(duì)工作的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、一線老師進(jìn)行溝通，全方位的了解我校學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)和少先隊(duì)工作情況，認(rèn)真聽(tīng)取基層少先隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員的意見(jiàn)，系統(tǒng)梳理總結(jié)基層經(jīng)驗(yàn)，著力研究如何解決制約少先隊(duì)工作發(fā)展的突出問(wèn)題，推進(jìn)少先隊(duì)工作取得新進(jìn)展。

1.看

蹲點(diǎn)期間，XXX參觀了我校學(xué)生會(huì)工作室、志愿者協(xié)會(huì)辦公室、心理咨詢室、少先隊(duì)活動(dòng)室、校園廣播站、團(tuán)隊(duì)工作宣傳欄等各類少先隊(duì)活動(dòng)陣地，了解我校少先隊(duì)工作的環(huán)境及陣地情況。

2.聽(tīng)

蹲點(diǎn)期間，XXX聽(tīng)取了我校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員做的本學(xué)期少先隊(duì)工作匯報(bào)。了解近期我校少先隊(duì)的常規(guī)工作，少先隊(duì)活動(dòng)課的開(kāi)展情況，分層教育的開(kāi)展情況等。

3.聊

蹲點(diǎn)期間，XXX先是與我校領(lǐng)導(dǎo)深入交談，掌握我校教育教學(xué)的理念和方針；了解我校教師的待遇，特別是少先隊(duì)輔導(dǎo)員的待遇情況；了解我校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)情況，特別是住宿生在我校的比例，住宿情況，學(xué)校如何與家庭聯(lián)系互動(dòng)等情況等等。

通過(guò)與我校團(tuán)委工作老師，少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，中隊(duì)輔導(dǎo)員的溝通交流，了解我校少先隊(duì)人數(shù)，中隊(duì)數(shù)及配備的輔導(dǎo)員等基本情況；了解我校小干部隊(duì)伍的建設(shè)情況；了解我校學(xué)生會(huì)、志愿者協(xié)會(huì)、學(xué)生社團(tuán)在少先隊(duì)培養(yǎng)鍛煉中所起到的作用；了解我校少先隊(duì)工作中存在的問(wèn)題、困難及其原因等。

二、深入探討，尋求解決問(wèn)題的最佳途徑

在了解學(xué)校教育的基本情況和我校少先隊(duì)發(fā)展的現(xiàn)狀后，XXX從我校的基本情況出發(fā)，積極探索如何推進(jìn)和完善我校少先隊(duì)工作的途徑和方法。

比如，就現(xiàn)今中學(xué)生使用手機(jī)的問(wèn)題，她就與我校領(lǐng)導(dǎo)展開(kāi)過(guò)討論，并就如何引導(dǎo)學(xué)生在校正確使用手機(jī)交流了看法。另外，XXX在蹲點(diǎn)期間，還通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷的形式，了解我校少先隊(duì)活動(dòng)課的主要活動(dòng)形式及開(kāi)展活動(dòng)的困難，并與少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員交談，聽(tīng)取少先隊(duì)工作一線老師的意見(jiàn)，共同探討如何有效的將少先隊(duì)教育融入到學(xué)校的教育中，如何在原有的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮少先隊(duì)員和小干部的自主作用，如何發(fā)展起有特色的屬于城東中學(xué)的特色少先隊(duì)活動(dòng)。

三、蹲點(diǎn)工作取得初步成果

1.雖然XXX來(lái)我校蹲點(diǎn)的時(shí)間并不常，但即便如此，她親切謙和的形象，以及這段時(shí)間的溝通和交流，也拉近了我?；鶎由傧汝?duì)工作老師與市少工委領(lǐng)導(dǎo)的距離，消除了在我們心頭那層領(lǐng)導(dǎo)與基層的“等級(jí)”隔閡，感受到了市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作的重視，感受到了市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們一線老師的關(guān)心。

2.通過(guò)與XXX的交流，我們也更加深刻的了解到當(dāng)前國(guó)家對(duì)少先隊(duì)工作的重視，了解少先隊(duì)工作的重要性，同時(shí)使我們對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心。

3.通過(guò)交流探討，我們也更加清楚我校少先隊(duì)工作的優(yōu)點(diǎn)和不足，為我校少先隊(duì)工作的發(fā)展進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)。

四、遺憾

XXX來(lái)我校蹲點(diǎn)調(diào)研的時(shí)間是從12月底開(kāi)始，而這個(gè)時(shí)候，為了準(zhǔn)備期末考試，我校的少先隊(duì)活動(dòng)已經(jīng)基本臨近尾聲，我校開(kāi)展對(duì)絕大多數(shù)的少先隊(duì)工作和活動(dòng)她都沒(méi)有機(jī)會(huì)直接參與，這也影響了她對(duì)我們工作有一個(gè)更深、更直接的體驗(yàn)和感受。