第一篇：關于xx小學學生用眼衛(wèi)生情況的調查報告

關于xx小學學生用眼衛(wèi)生情況的調查報告

一、調查概況

xx小學是一所地處農村山區(qū)，四周有著茂密的樹木，學校后面更是一望無際，郁郁蔥蔥的樹林。這里的空氣新鮮，環(huán)境優(yōu)美，是學習較理想的地方?？墒?，在如此優(yōu)越的學習條件下，學生的學習成績卻不見突出，而且學生的身體健康情況也是一般，特別是視力方面有問題的學生特別多，是什么原因導致學生視力不良：是學生在看書寫字時眼睛與書本的距離不適當？是學習負擔重，增長用眼時間？還是在家看電視或使用電腦所用的時間太長？為了了解小學生用眼衛(wèi)生的情況，對教師、家長如何引導小學生加強視力保護提出建議，于是我從2012年3月26日至2012年4月25日，用一個月的時間，對本校學生用眼衛(wèi)生情況進行調查。

二、調查情況

在這次調查中，全校共有198名學生參加視力測試，并對全校32名視力不良的學生及部分家長和教師作為調查對象。

在調查過程中，我采用訪談的方式。了解學生用眼衛(wèi)生情況，教師對學生用眼衛(wèi)生的看法，家長對子女用眼衛(wèi)生態(tài)度和看法。圍繞“學生用眼情況”設計了如下問題：

一、你平常看書眼睛與書本的距離是保持多少？

二、你每天學習時間多長？

三、你是否躺著看書？圍繞“教師對學生用眼衛(wèi)生的看法”設計如下問題：

一、你有經常指導學生讀書寫字的正確姿勢嗎？

二、學校有沒有抓好眼保健操的質量？圍繞“家長對子女用眼衛(wèi)生的態(tài)度和看法”設計如下問題：

一、你同意孩子在家長時間看電視或使用電腦嗎？

二、你同意孩子躺在床上看書嗎？

三、孩子近視了你如何辦？在調查中我了解到32名視力不良的學生當中，有27名是因在家看電視較嚴重，導致視力下降；有3名是因學習負重導致近視的；有2名是患有先天性眼疾。部分高年級的說作業(yè)負擔重，學習時間有時長達10個小時以上，就使眼睛長時間疲勞過度。在與部分教師交流中，有許多孩子在讀書寫字都沒有控制好姿勢，不在意眼睛與課本的距離。在課間活動做眼保健操時一些年級管理力度不夠，許多學生做的時候是鬧著玩的，睜著眼亂摸，亂壓，亂揉一番。學生參加體育鍛煉的機會也是被壓縮或取消?？梢?，教師對學生用眼衛(wèi)生問題重視不夠。在與家長座談中，有的家長說孩子太頑皮，不聽勸告，喜歡躺著看書或趴在桌子上寫字看書。也有的家長說長期在外工作，留下孩子在家看守，孩子就無控

制的整天看電視或上網玩QQ飛車等游戲。所以時間一長，就導致孩子視力下降快，可見家長的孩子用眼衛(wèi)生管教力度不夠。當提到孩子近視了怎么辦，很多家長就說孩子近視了就去配眼鏡?？梢?，家長根本就沒有什么預防措施或矯正視力的相關知識，所以，矯正對學生近視問題重視程度不高。

三、調查結果分析

一、xx小學學生用眼衛(wèi)生情況的分析

從上述情況來看，學校近視率狀況嚴峻，雖采取了預防措施，但效果不佳，學生在家看電視玩電腦比較嚴重，正在因學習負擔重導致的近視很低。學生用眼時間增長，眼睛過度疲勞，導致了近視率高發(fā)。學生參加的體育鍛煉少，眼保健操質量又不過關，日常學習生活中教師對學生用眼衛(wèi)生的管理力度不夠。家長對孩子近視問題重視程度不高。

二、xx小學學生視力下降的原因。

1、學生影響最大的一項是學習時間長，眼睛疲勞過度。

2、迷戀電視、電腦游戲，長時間游戲使眼睛得不到及時的休息，又不夠有一定時間來保護眼睛，這是視力下降的最主要原因。

3、姿勢不正確，看書距離近也是視力下降的原因。有些人平時不注意學習姿勢和距離，而大部分則是由于長時間學習緊張不能顧及這些，同樣影響了眼睛的調節(jié)機能，不僅使視力下降，又使發(fā)育中的身體受到了損害，這也會造成近視的原因。

4、有個別學生和家長認為戴眼鏡會使眼睛更近視，所以不能及時給孩子配戴合適的眼鏡，反而加重了近視。

5、缺乏保護眼睛的常識。調查中發(fā)現，學生只在學校規(guī)定的時間內做一次眼保健操，實際是流于形式。更應注意的是學生做眼保健操質量不高，降低了眼保健操的保健效果。雖有注意休息，但學習緊張，學習習慣不好，間歇不充足，有小部分采用藥物治療和穴位按摩等措施，但效果不大。

由于以上原因，盡管采取了一定的措施，但對于控制視力下降來說還沒有收到比較滿意的效果。

四、提出建議

鑒于上述情況，我建議在日常生活中從以下幾點入手，加強視力的保護，防

止近視隊伍的擴大。

1、加強眼睛的衛(wèi)生教育，保護視力。在日常生活中保持正確的姿勢，適當的距離對保護視力的重要意義還沒有正確的理解和重視，這就要教師在教學和日常生活中不斷地對學生的行為習慣進行教育、強調，加強學生保護眼睛的意識。眼睛的衛(wèi)生教育應從小學開始，“兩要兩不要”（即讀寫姿勢要坐端正；眼與書要保持30厘米以上的距離；不要躺著看書；乘車走路不要看書）的習慣。使學生把這些基本要求從小習慣化。

2、要注意眼睛的休息。眼睛得不到休息，會使視力下降，而且致使體質下降，嚴重妨礙學習，所以各科教師有責任幫助學生從壓力中解脫出來，降低學習強度，使學生有時間休息。

3、要采取積極方法，抓好眼保健操的質量。教師要去認真輔導，糾正錯誤，發(fā)揮真正的保護作用。

4、預防近視家校要共同聯手。在校強化衛(wèi)生習慣，在家家長要督促學生的用眼衛(wèi)生，共同做好防近工作。

5、加強衛(wèi)生宣傳教育，提高全民衛(wèi)生意識。學?？梢岳煤诎鍒螅v座等形式宣傳保護視力的重要性，介紹視力的有效方法，強化保護意識。

第二篇：學生用眼衛(wèi)生教案

學生用眼衛(wèi)生教案

課程目標：掌握造成近視眼、紅眼病、沙眼的常見原因，培養(yǎng)小學生的用眼衛(wèi)生意識，鼓勵養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

課程內容：

1.互動提問：小學生常見的眼病都有那些呢？近視眼、紅眼病、沙眼。

2.近視眼：

（1）小學生中近視眼的發(fā)病率：22.8%（2）造成近視的常見原因：看電視距離太近；看電視、電腦的時間太長；所看電視的畫面濃度太深；寫作業(yè)時的姿勢不正確；在光線太強或太弱的環(huán)境下看書；在車廂里看書；不合理飲食；不認真做眼保健操；父母都高度近視

（3）近視眼的早期癥狀表現：視疲勞、視力減退、飛蚊幻視、閃光感、重影、眼睛外突

（4）假性近視及治療：瞇眼、皺眉、揉眼、模糊、湊近、注意力不集中、斜眼等征兆。治療：保持正確學習姿勢，調節(jié)光線、勞逸結合；多吃黃豆、杏仁、紫菜、海帶、牛羊

3.紅眼病：

（1）如何可能患上紅眼?。褐饕ㄟ^接觸傳染，接觸病人眼屎或眼淚污染過的東西，如毛巾、手帕、臉盆、電腦鍵盤、書、玩具或門把手、錢幣等。

（2）紅眼病的癥狀表現：流淚、發(fā)燙、像“進沙子”；有大量粘液性或膿性分泌物，常使患兒早晨睜不開眼；眼睛又紅又腫，還有可能像“出血”一樣；但一般不影響視力。（3）紅眼病的預防：蔬菜水果要多吃。不到公共場所湊熱鬧。不用手揉眼睛，勤剪指甲，飯前便后要洗手。眼屎多時，要用干凈手帕或紗布擦拭。有自己專用的洗臉用具，毛巾、手帕和臉盆要經常煮沸消毒，曬干后再用。

4.沙眼：

（1）沙眼的癥狀表現：

急性期：“進沙子”、怕光、流淚，很多粘液或粘液性分泌物。慢性期：數周后，沒感覺，或易疲勞。

晚期：后遺癥，如瞼內翻、倒睫毛、角膜潰瘍及眼球干燥。（2）如何患上沙眼的：兒童沙眼大多由父母或其他家庭成員傳染。凡是被沙眼衣原體污染了的手、毛巾、手帕、臉盆、水及其他公用物品都可以傳播沙眼。

（3）沙眼的預防：從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習慣。堅持一人一巾一帕，使用的手帕、毛巾要干凈；勤洗手，不用臟手、衣服或不干凈的手帕擦眼睛，不用別人的毛巾；在托兒所、幼兒園要認真培養(yǎng)兒童衛(wèi)生習慣，檢查發(fā)現并治療已有沙眼的患兒。

5.學做眼保健操以及標準的坐姿 6.總結用眼衛(wèi)生的“八要”“六不要”（1）“八要”：

注意個人衛(wèi)生習慣，一具一用一清潔一消毒。勤洗手，不揉眼，勤剪指甲。讀寫姿勢要端正，脊柱要挺直，不前傾，不聳肩，不歪頭，前胸不受壓，大腿呈水平，兩足著地，“一尺一寸一拳頭”。

連續(xù)用眼1小時后休息片刻，并向遠處眺望。每天保證1小時的戶外活動。不偏食、不挑食，多食蔬菜、海產品、動物肝臟、乳制品，限制甜食。做好眼保健操。

每年檢查一次視力

小學生每天睡眠時間需10小時。（2）“六不要”：

不要在直射陽光或暗弱光線下讀書、寫字。不要躺在床上或趴在桌上看書。

不要用力揉眼睛，改正皺眉、瞇眼等不良表情。

每天不要看電視玩游戲機超過1小時。不要邊走邊看書，更不要在晃動的車廂里看書。

不要用太細的鉛筆，寫太細小的字。

不要將剪刀、小刀、削尖的鉛筆等尖銳物品對著自己或者別人的眼睛。

同學們；眼睛是我們每個人的窗戶，愿我們從今天起保護好自己的眼睛。

第三篇：關于中小學生用眼衛(wèi)生情況的調查報告

關于中小學生用眼衛(wèi)生情況的調查報告

路過學校附近的中小學時，經常會看到稚嫩的面孔上掛著極不協調的眼鏡，因為自己戴眼鏡，本來就很討厭眼鏡，看到如此美好的臉蛋被眼鏡毀掉后，對眼鏡的厭惡轉變?yōu)橥春蕖Ｊ鞘裁丛斐闪巳绱硕嗟闹行W生小小年紀就戴上了眼鏡？中學生與小學生的用眼衛(wèi)生情況又有什么區(qū)別？如何幫助中小學生預防近視？帶著這些問題，我們進行了此次調查。

首先，我們小組6人根據這一課題一起討論設計了一份問卷。問卷經老師修改后復印了102份。接著，我們就開始我們的調查實踐之旅了。

2012年6月13日下午我們在華師大二附中校門口發(fā)放問卷。6月15日于張江高科實驗小學門口，我們再次分發(fā)問卷。兩次出行，共發(fā)出100份問卷，收回有效問卷88份。小學生問卷數為41份，中學生為47份。

統(tǒng)計完第一題，我們得出中小學生近視率為54.5%；小學生近視率為19.5%，中學生近視率為 85.1%?？吹竭@個數據我們很詫異，中學生的近視率為何如此之高，高出小學生這么多？又一問題出現在面前，究竟是什么造成了中小學生視力差距如此之大呢？

繼續(xù)統(tǒng)計問卷，我們慢慢明白以上問題的答案。調查顯示，有37.5%的中小學生有躺著看書的習慣，其中小學生有22%，中學生有50%?？磿驅懽謺r眼睛離書本的距離大約有不到一尺的31.8%，其中小學生的占34.15%，中學生的占70.21%。在長時間的學習、看

電腦、電視之間從不定時休息的同學有17.1%。從中可以看出，中小學生用眼普遍存在不良習慣。而中學生的這一點更嚴重。由此，得出中小學生視力狀況變差的第一個原因，中學生視力差距與小學生的第一個差距也在這里。

數據還在分析，答案也將慢慢揭曉。每天完成作業(yè)及看書所需要的時間為2小時以上的有46.6%，其中小學生為29.27%，而中學生高達61.7%。這些數據告訴我們，中小學生的視力狀況變差的第二個原因就是學生的課業(yè)負擔太大。而中學生的課業(yè)負擔比小學生的又重得多，這也是中小學生視力差距的第二點。

調查還顯示，每天認真做眼睛保健操的中小學生只有38.6%，有六成多的中小學生不會認真做眼保健操，其中，不認真做眼保健操的小學生占36.59%，中學生占82.98%。這里又可以得出中小學生視力狀況變差的第三個原因——學生普遍不重視眼睛保健。而中學生對眼睛保健的重視程度遠遠不如小學生。這里說明了中小學生視力差距的第三點。

睡眠時間超過7小時的中小學生占本次調查人數的68.2%，其中，小學生占85.36%，中學生占53.2%?？梢?，中小學生的睡眠狀況不容樂觀，這是中小學生視力狀況變差的第四個原因。從中也很容易看出，中學生的睡眠時間遠遠少于小學生。這是中小學生視力差距的第四點。

對于“您每天使用電腦大約幾小時？”這個問題，選A“不使用電腦”的有22.7%，選B“小于一小時”的有47.7%，選C“1-2小

時”的有18.2%，選D“2小時以上”的有11.4%。在小學生里選C、D的只占14.63%，而中學生卻占42.55%。這里又可以看出中小學生視力變差的另一個原因——使用電腦時間過多。中學生使用電腦時間明顯比小學生多得多。這是中小學生視力差距的又一原因。

通過以上數據的分析，中小學生視力狀況變差的原因主要有：

一、看書習慣不好，如眼睛離書本太近，躺著看書等。

二、眼睛保健做的不到位。大多數學生連基本的眼睛保健操都不能認真做。

三、課業(yè)負擔太重，導致用眼過度，同時也導致學生的睡眠時間不足。

四、電腦使用過于頻繁。

而中小學生視力狀況差距很大的原因主要有：

一、中學生看書習慣遠遠不如小學生好。

二、中學生眼保健操做得遠不如小學生好。

三、中學生課業(yè)負擔遠遠比小學生重。

四、中學生使用電腦時間遠遠多于小學生。

資料顯示，青少年的眼球正處于生長發(fā)育的階段，調節(jié)力很強，球體的伸展性也較大，不良的用眼衛(wèi)生習慣必然會加強遠的調節(jié)，造成睫狀肌肉經常處于高度緊張的狀態(tài)，從而引起屈折性近視即假近視。這種近視若能及時糾正不良的用眼衛(wèi)生習慣，進行適當的眼衛(wèi)生保健和治療，視力可以恢復。但不及時治療，必然會引起眼內充血，眼求內部的血液量增多，它的壓力也就相對的增多，伸展性較大的球體對內外壓力的抵抗力有所減弱。但為了適應調節(jié)過渡造成的曲折力增強，久之眼球被拉長，形成了眼軸過長的軸性近視。

遺傳易感性是近視眼發(fā)病不容忽視的問題。調查，在用眼習慣無

顯著差異的學生人群中，父母患近視者遠比雙親正常者發(fā)病風險高。遺傳因素導致的近視往往是高度近視，發(fā)病年齡相對較早，且在不同文化程度，不同職業(yè)人群中發(fā)生基本相同。絕大部分中學生的近視是由于后天的環(huán)境因素造成的。

如此差的用眼衛(wèi)生狀況必將導致中小學生的視力急劇下降。對此，我們必須從以下四個方面來做好近視的預防工作：

一、社會的預防。據資料表明：輕度用眼最多發(fā)生于學齡兒童，且隨著文化程度的增高，近視率也越來越高，當今社會，學校，家長對孩子的期望太高，知識的更新很快，所以學生增加了許多不合理的額外負擔，從而導致了近視的幾率提高。讓孩子在眼球過程中相對解脫一點，輕松一點吧！

二、學校的預防。首先是學校的環(huán)境設施，教室要寬敞明亮，燈光分布要科學合理，桌椅高度要適宜，板書要字體大，字跡清等；其次，學校的用眼教育，定期開展視力檢查，結合學生，各自視力情況，定期要換座位，左中右輪轉；最后，減少作業(yè)量，減輕學生用眼負擔。

三、家庭的預防。創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，尤其是燈光照明，以8~15瓦日光燈或25~40瓦燈泡為宜，光線應從左側前上方射來，燈距書桌距離在50~67厘米為宜；培養(yǎng)正確的用眼習慣，坐姿端正，眼睛離書本約一尺，寫字之手離筆尖約1寸左右，看書時間以1小時左右應休息15分鐘為宜。看電視時間不宜過長，1小時也應休息幾分鐘，眼睛離屏幕距離是屏幕對角線的5倍為宜；孩子的食品，既要要有富含維生素和微量元素的蔬菜水果，又要有一定量的糖、蛋白質、脂肪，如肉、蛋、奶等，因為眼睛的健康來源于全身的健康.四、自身的預防。積極參加體育鍛煉，增強體質，提高眼肌的調節(jié)力，做到勞逸結合，遠近兼顧；自覺做眼保健操，消除眼肌部分疲勞；養(yǎng)成良好的飲食習慣，不偏食，不挑食；養(yǎng)成良好的生活習慣，早睡早起，合理安排自己的學習時間。

中小學生是祖國、社會和家庭的未來與希望，希望社會各界關心中小學生的用眼衛(wèi)生狀況，積極預防中小學生近視的發(fā)生。

第四篇：用眼衛(wèi)生 教案

用眼衛(wèi)生

一、教學目標：

1、知識目標：知道正確的讀書寫字姿勢有利于保護視力，預防近視。

2、技能目標：知道預防眼外傷的基本方法。懂得看電視、用電腦的用眼衛(wèi)生要求。

3、情感態(tài)度目標：養(yǎng)成正確的讀寫姿勢和良好的用眼衛(wèi)生習慣，認識到保護眼睛的重要性。

二、教學重難點：

重點：認識到保護眼睛的重要性。

難點：養(yǎng)成正確的讀寫姿勢和良好的用眼衛(wèi)生習慣。

三、教學過程

（一）導入新課

1.通過猜謎語的方式引入本課內容。（出示課件）

2.講述： 大自然是非常美麗的，燦爛的太陽，皎潔的月亮，藍藍的天空，廣闊的大地，無邊的海洋，萬紫千紅的花草樹木，各種各樣的動物，你們喜歡嗎？這美麗的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，如果眼睛不好，還能看得清楚嗎？所以，保護眼睛是非常非常重要的，今天我們就來學習“保護眼睛”。（板書課題）

（二）學習新課

1.指導學生認識眼睛的重要作用（1）看圖： 出示圖（2）分小組討論：這圖說的是什么？（3）全班討論。

（4）教師講述：這圖告訴我們：工作、學習、生活和保衛(wèi)祖國都需要有一雙好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚遠處物體，就會影響學習、影響工作、給生活帶來不方便，更不可能擔負起保護祖國的任務。所以，我們從小就要保護好自己的眼睛，這是非常重要的事情。

2.教育學生要保護眼睛，預防近視。

（1）看圖： 這幅圖告訴我們什么？

（2）提問：

①為什么看書寫字的姿勢要端正？眼睛離書本距離不要太近？（一市尺）

②看書寫字時間長了，向遠處眺望一會兒有什么好處？

③為什么要認真做眼保健操？

（3）看圖：這幅圖告訴我們什么？

（4）提問：

①長時間、近距離的看電視或玩游戲機有什么害處？ ②為什么走路和躺著看書都不好？

③趴在桌子上，近距離的看書寫字有什么害處？

（5）全班討論：

①為什么要保護眼睛？

②少年兒童的眼睛容易得什么??？

③你知道什么是近視？近視眼是怎么形成的？近視有什么危害？ ④聯系自己說說今后應糾正哪些不良的用眼習慣。

（6）小結：同學們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的原因主要是因為平時用眼的習慣不好，讀書、寫字的姿勢不正確，書本和眼睛的距離太近、閱讀和寫字的時間持續(xù)過長、光線太暗，以及常在顛簸晃動的汽車上看書等，日久天長，慢慢形成了近視眼。要保護視力，預防近視，就必須養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，做到“三注意，兩不看”?！叭⒁狻保?/p>

①看書寫字眼睛與書本距離一市尺。②看書一小時，要休息幾分鐘。

③字要寫大些，要清楚整齊。

“兩不看”：

①光線太暗不看書。②躺臥不看書。

3.教育學生要注意眼睛清潔和防止意外的傷害。

（1）看圖。

（2）提問：

①上面兩幅圖畫的是什么意思？ ②為什么要用自己的毛巾洗臉？

③用手揉眼睛為什么不好？

④你平時做的怎樣？

（3）看圖。

（4）提問：

①放鞭炮時為什么不要往別人的身上扔或自己拿在手里放？ ②為什么不要拿棍棒追跑打鬧？ ③你平時做的怎樣？

（5）小結：眼睛是我們的“偵察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，學習也受影響。小學生要特別注意預防近視，看書、寫字的姿勢要正確（身體要坐直，距離桌子一拳，眼要距離書本一市尺）；看書寫字時間不要太長；要認真做好眼睛保健操；不要在光線太強或太暗的地方看書；不要在行走時看書；不要躺著看書；看電視（或玩游戲機）的時間不能過長；距離電視不要太近。此外，還要注意眼的衛(wèi)生，不要用臟手揉眼睛，要用自己的毛巾洗臉。

4.鞏固

（1）提問：近視眼是怎么形成的？怎樣預防近視眼？你哪些地方做的不好？

（2）討論：有的同學說：“我的坐姿不好，寫字看書時眼睛離書本很近，可是我的眼睛并沒有得近視眼？”這種說法對嗎？（3）兒歌

小小眼睛很重要，人人都要保護好。

多吃蔬菜不挑食，寫字姿勢要端正。背直頭高要做到，一拳一尺要牢記。走路乘車不看書，躺在床上別看書。暗的地方要開燈，陽光底下不看書。用眼時間要控制，要讓眼睛休息好。保護眼睛很重要，眼保健操不偷懶。人人保護好眼睛，遠離近視眼睛亮。

（三）布置作業(yè)

預防近視，保護視力，同學之間互相監(jiān)督、提醒、糾正不正確的坐姿、寫姿。

板書設計

保護眼睛 預防近視

1.坐姿、寫姿正確

2.字要寫大些、清楚整齊

3.認真做眼保健操

4.看書寫字時間長了要休息幾分鐘

5.光線太暗不看書

6.躺臥不看書

第五篇：用眼衛(wèi)生制度

用眼衛(wèi)生制度

(一）教育學生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣做到 :“三個一”（1）眼與書本距離一尺

（2）胸與桌沿距離一拳；

（3）握筆手指與筆尖距離一寸）。“ 二要”(1)讀書、寫字姿勢要端正

(2)連續(xù)看書寫字1小時左右要休息刻或向遠 眺望一會。

“二不要”（1）不要在光線暗弱或直射陽光下看書字；

（2）不要躺在床上、走路或在晃動的車廂里看書。

（二）確保課間十分鐘休息，休息時應走出教室活動或遠眺或

疑視遠視圖五分鐘，使眼內肌肉得到放松和休息。

（三）認真做好一日兩次的眼保健操，要求按摩力度要適當，穴位要準確。

（四）定期檢查視力，發(fā)現視力下降，立即加強防護措施，并

積極治療。

上海市第五十二中學