第一篇：期中個人工作小結

期中個人工作小結

2013-2014學年度第二學期 李文祥

現(xiàn)對就期中前段時間的工作進行如下小結：

一、教育教學方面

1．加強學習充實自己。半學期來，我認真學習《新課標》、《小學語文教育》?？础督虒W新時空》，并從網(wǎng)上下載了大量優(yōu)秀的小學語文教案，通過學習，使我了解到當前的教學動態(tài)和教改方向，提高了自己的理論水平，使自己的教學在某種理論的指導下展開。同時我又抽出時間，聽了校內外的許多老師的課，積極參加校組織的語文新課程培訓，看到、聽到、學到了不少先進的教學理念和教學方法。使我受益非淺。

2．嚴謹教學，提高質量。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯。了解學生原有知識、技能的質量，認真做好課件。了解學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法，如何組織教材，如何安排各環(huán)節(jié)的教學。在教學中，關注全體學生，注意信息反饋，努力貫徹先進的教育教學思想和理論，激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，使學生易學、樂學、會學。本次期中階段測試中，二年級二（2）班的語文及格率100%，優(yōu)秀率為90.3%。從試卷中可以看出學生的基礎知識掌握得較牢固，字詞的失分率很低，對課文內容也已會背會用。

二、班主任工作方面

作為班主任，我盡力使學生受到嚴格的行為規(guī)范的約束，并能在寬松自如的氛圍中發(fā)揮自己的個性特長，使班內形成了健康、團結、向上的優(yōu)良班風。我注重平時抓得緊，跟得上。對班級管理我采取學生為主體，班主任引導的思路，日常行為的規(guī)范及重大活動的安排都由學生自己組織，關鍵的時候由我出面點撥提意見，學生就能夠把事情做好。我班確立了以學習為中心，紀律、各項活動及出勤等活動為基本，努力提高學生的各項素質。在學習上嚴格要求，活動上積極組織參加，和學生多交流思想，關心他們的學習、生活、思想狀況，并了解學生的學習出勤、活動及思想狀況，和家長保持密切聯(lián)系。

三、存在的不足和今后了努力的方向

在教學中雖然取得了較好的成績，但與高效率、高質量還有一定的距離，對后進生的輔導還需要加強。在班級管理上還必須去探索一些新的行之有效的方法等。都是我在以后的教育教學中加以改進的。在今后的教育教學工作當中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，及時總

結，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，做個讓學生喜歡，家長滿意，領導放心的老師。

2014年4月30日

第二篇：期中個人工作小結

期中個人工作小結

作為班主任，我盡力使學生受到嚴格的行為規(guī)范的約束，并能在寬松自如的氛圍中發(fā)揮自己的個性特長，使班內形成了健康、團結、向上的優(yōu)良班風。時光流逝，歲月如梭，轉眼學期已過半?，F(xiàn)對前段時間的工作進行如下小結：

一、教育教學方面

1．加強學習充實自己。半學期來，我認真學習《新課標》、等報刊雜志，并從網(wǎng)上下載了大量優(yōu)秀的小學語文教案，通過學習，使我了解到當前的教學動態(tài)和教改方向，提高了自己的理論水平，使自己的教學在某種理論的指導下展開。三人行必有我?guī)?，平時向教學經(jīng)驗豐富的教師學習，得到他們的指點和幫助，同時我又抽出時間，聽了校內許多老師的課，積極參加校組織的語文新課程培訓，看到、聽到、學到了不少先進的教學理念和教學方法。使我受益非淺。

2．嚴謹教學，提高質量。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯。了解學生原有知識、技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法，如何組織教材，如何安排各環(huán)節(jié)的教學。在教學中，關注全體學生，注意信息反饋，努力貫徹先進的教育教學思想和理論，激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，使學生易學、樂學、會學。

二、兼職工作方面

作為班主任，我盡力使學生受到嚴格的行為規(guī)范的約束，并能在寬松自如的氛圍中發(fā)揮自己的個性特長，使班內形成了健康、團結、向上的優(yōu)良班風。我注重平時抓得緊，跟得上。對班級管理我采取學生為主體，班主任引導的思路，日常行為的規(guī)范及重大活動的安排都由學生自己組織，關鍵的時候由我出面點撥提意見，學生就能夠把事情做好。我班確立了以學習為中心，紀律、各項活動及出勤等活動為基本，努力提高學生的各項素質。在學習上嚴格要求，活動上積極組織參加，和學生多交流思想，關心他們的學習、生活、思想狀況，并了解學生的學習出勤、活動及思想狀況，和家長保持密切聯(lián)系。

三、存在的不足和今后了努力的方向

在教學中雖然取得了一點成績，但與高效率、高質量還有一定的距離，對后進生的輔導還需要加強，特別是對于現(xiàn)代教育技術掌握的不夠。在班級管理上還必須去探索一些新的行之有效的方法等。都是我在以后的教育教學中加以改進的。在今后的教育教學工作當中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，及時總結，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，做個讓學生喜歡，家長滿意，領導放心的老師

第三篇：期中工作小結

期中工作小結

2013-2014學第一學期，我擔任12機電（2）班的班主任，為了更好的開展后面的工作，現(xiàn)將一學期以來的基本情況小結如下： 1．基本情況

本班目前人數(shù)共43人，其中男生40人，女生3人，住校生19人，期中男生18人，女生1人，我班共有團員22名，半學期以來，全班沒用特大事故發(fā)生基本正常。2．學習情況

這學期本班共設了6門課程，分別是語文、數(shù)學、英語、機械基礎、電工儀表、極限配合和鉗工實習，本學期由于實習，沒有安排學生期中考試，但在這半年里，學生在學習理論課時認真努力，在實習時更是賣力，每天下午第三節(jié)課，每個都是拖著疲憊的身體走進教室。但是他們都覺得，實習，讓他們懂得很多知識。

3．平時工作情況

日常管理的重點是在衛(wèi)生方面，包括宿舍，教室和個人，對教室的衛(wèi)生勞動委員堅持檢查，對打掃情況進行記錄，對于宿舍則由宿舍長負責考核，每天早自習通報上一天的基本情況，對差的加以批評教育，對于好的加以表揚鼓勵。

每周召開班會，主要是總結上一周的整體情況并布置本周的主要工作，并對表現(xiàn)較差的學生進行點名批評，并通知家長。

經(jīng)常和任課老師交流，了解本班學生的學生情況，對教差的同學找其談心，端正他們的學習態(tài)度，讓他們了解學習的重要性，懂得學習的目的。

積極組織本班學生參加學校組織的各項集體活動。例如；文明宿舍評比活動，同學們都能以正確的態(tài)度積極參與其中，使同學們意識到集體活動的榮譽感并在活動中取得優(yōu)異的成績。4．不良情況

①個別任課教師的課堂紀律教差。②宿舍衛(wèi)生需要進行一步標準化。

③學習風氣不濃，有些同學上課根本就是虛度光陰。④班干部的帶頭作用部分發(fā)揮還不夠到位。5．主要原因 課堂上主要靠任課老師負責，但是早晚自習全部是我負責，由于學習任務不重，成績好的學生在學習，成績差的依然在玩，毫無學習概念，在這些時候若給他們布置一些任務，若強制完成，也許在記律方面會好些。

對于后進生，雖然也對其進行教育引導，但是顯然力度不夠，還沒給他們以明確的壓力，沒有使他們投入到學習中去，終日還是以混日子的形式出現(xiàn)，整天是復制式的生活，對于這一部分學生還應該加強監(jiān)管力度，為后面能順利工作而努力。

綜合訴述，本班這學期雖然取得了一些成績，但也存在一些問題總體表現(xiàn)穩(wěn)定中有升，但偶有事情發(fā)生，在后面的工作，樹立他們威信和自信，讓他們配合我共同管理，班級在后面學習過程中表現(xiàn)更好。

第四篇：期中工作小結[推薦]

期中工作小結

（2014---2015學第二學期）

張春壇

本學期我擔任二年級（5）班語文課教學工作?；仡欉@半學期，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將這半學期的工作情況總結如下：

一、半學期工作小結：

1.為了提高自己的教學水平。積極參加學校的聽課、評課活動，在這半學期已觀摩了二十幾位老師的優(yōu)質課。使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

２.為了上好課，我做了下面的工作：（1）課前準備：備好課。（2）認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯。（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

二、期中試卷分析： １.學生考試情況分析：

本次考試參加人數(shù)共61人，平均85.94分，最高分100分，最低分16分，不及格人數(shù)4人，這次語文試卷試題靈活，貼近課本及學生的生活實際。

２.試卷分析：

本次檢測共六大題： 1.查漏補缺；2.用“√”標出加點字的正確讀音；3.拼一拼，寫一寫；4.照樣子寫詞語，將下列詞語補充完整；.寫出下列字的反義詞；5.選擇合適的詞語填空；積累運用題：6.句子訓練場和考察課文記憶的題：課文回憶錄。

第一大題，：從學生完成試卷的情況來看，課內基礎知識基本掌握，但每題總有失分，反映出我班學生答題普遍粗心：如1.查漏補缺中12多名學生把氣囊的“囊”、荊棘的“荊”、湖涂的“涂”的韻母寫錯了，導至于失分較多；2.用“√”標出加點字的正確讀音，有6名學生組詞而造成失分；3.拼一拼，寫一寫大部分學生沒有失分，個別學生“清脆”不會寫，造成失分。字詞部分；4.選字組詞失分也主要在“問題”的“題”和“提問”的“提”混淆。第二大題是閱讀短文，主要考察學生們的閱讀能力和理解能力。在課外閱讀中，由于我平時對批注式閱讀訓練不到位，對于靈活性強的閱讀理解中，大部分學生沒好好讀題，對題意理解不到位，因而失分較多。反應出學生的閱讀功底不扎實，作答太簡單，學生閱讀態(tài)度不認真，文章瀏覽一遍即開始作答，對不理解的詞語、句子不去認真揣摩，體會，感悟。這就說明教學不到位，沒有關注到全部學生，對學生要求不嚴，教學中存在的問題多，平時的積累知識點抓得不夠，在積累方法上訓練不夠。在今后講解課文時要教會學生解詞釋義的方法。經(jīng)常讀書，經(jīng)常訓練，相信學生會慢慢掌握要領的。第三大題是看圖寫話。這次學生的看圖寫話整體上較差，學生的文字表達能力薄弱，原因在于平時只注重聽和說，而不太注重寫。這次學生的看圖寫話應該說并不難，但也存在著很多問題：三個學生只寫了一行，沒有表達出圖畫的內容，其他學生雖然寫得完整，但是語句不精練，錯別字較多，標點符號亂點，書寫不工整，內容空洞等現(xiàn)象。

三、存在問題

1.基礎知識抓的不扎實。

2.書寫不規(guī)范，從整體卷面看，學生的書寫情況不容樂觀。書寫不夠端正，字體潦草不規(guī)范。

3.在寫話中，內容空洞，語言條理不清。

四、改進措施及努力的方向

1．基礎知識方面：對學生實行課課清，讓學生掌握課本所要掌握的知識和技能。

2．培養(yǎng)學生的認真閱讀態(tài)度，平時提高要求，端正態(tài)度，作業(yè)的質量等方面進一步加強；對易讀錯寫錯的字要給予細心指導，嚴格要求，讓學生把字寫規(guī)范，寫美觀，培養(yǎng)學生做完題認真檢查的習慣。

3．繼續(xù)加大聽說讀寫教學的力度，使字詞句訓練成為語文教學中的重中之重。尤其是對學生書寫能力的培養(yǎng)，必須進行強化訓練。

4．重視對學生閱讀能力的培養(yǎng)。教學中，教師應給予學生自主學習的空間，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習慣的養(yǎng)成。5．寫話教學改進寫話方法的指導，針對低年級學生的語文學習特點，字詞教學應以積累為主。教師要為學生提供更為廣闊的學習空間，引導學生在平時的學習中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習慣。利用每周晨讀時間選取一篇優(yōu)秀習作給學生范讀，以便提高學生的習作水平

6．把好單元檢測關，及時彌補不足，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發(fā)展；

總之，我的目標是經(jīng)過后半學期的努力，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣、力爭使學生學習成績再上一個新臺階！

第五篇：期中工作小結

期中工作小結

2013-2014學第一學期，我擔任12機電（2）班的班主任，為了更好的開展后面的工作，現(xiàn)將一學期以來的基本情況小結如下：

1．基本情況

本班目前人數(shù)共43人，其中男生40人，女生3人，住校生19人，期中男生18人，女生1人，我班共有團員22名，半學期以來，全班沒用特大事故發(fā)生基本正常。

2．學習情況

這學期本班共設了6門課程，分別是語文、數(shù)學、英語、機械基礎、電工儀表、極限配合和鉗工實習，本學期由于實習，沒有安排學生期中考試，但在這半年里，學生在學習理論課時認真努力，在實習時更是賣力，每天下午第三節(jié)課，每個都是拖著疲憊的身體走進教室。但是他們都覺得，實習，讓他們懂得很多知識。

3．平時工作情況

日常管理的重點是在衛(wèi)生方面，包括宿舍，教室和個人，對教室的衛(wèi)生勞動委員堅持檢查，對打掃情況進行記錄，對于宿舍則由宿舍長負責考核，每天早自習通報上一天的基本情況，對差的加以批評教育，對于好的加以表揚鼓勵。

每周召開班會，主要是總結上一周的整體情況并布置本周的主要工作，并對表現(xiàn)較差的學生進行點名批評，并通知家長。

經(jīng)常和任課老師交流，了解本班學生的學生情況，對教差的同學找其談心，端正他們的學習態(tài)度，讓他們了解學習的重要性，懂得學習的目的。

積極組織本班學生參加學校組織的各項集體活動。例如；文明宿舍評比活動，同學們都能以正確的態(tài)度積極參與其中，使同學們意識到集體活動的榮譽感并在活動中取得優(yōu)異的成績。

4．不良情況

①個別任課教師的課堂紀律教差。

②宿舍衛(wèi)生需要進行一步標準化。

③學習風氣不濃，有些同學上課根本就是虛度光陰。

④班干部的帶頭作用部分發(fā)揮還不夠到位。

5．主要原因

課堂上主要靠任課老師負責，但是早晚自習全部是我負責，由于學習任務不重，成績好的學生在學習，成績差的依然在玩，毫無學習概念，在這些時候若給他們布置一些任務，若強制完成，也許在記律方面會好些。

對于后進生，雖然也對其進行教育引導，但是顯然力度不夠，還沒給他們以明確的壓力，沒有使他們投入到學習中去，終日還是以混日子的形式出現(xiàn)，整天是復制式的生活，對于這一部分學生還應該加強監(jiān)管力度，為后面能順利工作而努力。

綜合訴述，本班這學

期雖然取得了一些成績，但也存在一些問題總體表現(xiàn)穩(wěn)定中有升，但偶有事情發(fā)生，在后面的工作，樹立他們威信和自信，讓他們配合我共同管理，班級在后面學習過程中表現(xiàn)更好。