第一篇：輔導員試題

考核：政治素質(zhì)（時事）、教育法規(guī)、工作職責、公文寫作、文字表達、計算機應用能力、教

育學、心理學

2008年招錄輔導員試題

一 填空題（20分）

1、胡錦濤同志在黨的十七大報告中指出：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的就是堅

持和。

2、構(gòu)建社會主義和諧社會的總要求是、、、。

3、黨的十七大在十六大確立的全面建設小康社會目標的基礎上對我國發(fā)展提出新的更高要求。其中之一是“實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值到二O二O年比二OOO年翻番。”

4、黨章總綱中規(guī)定我黨當今的三大歷史任務是推進現(xiàn)代化建設、實現(xiàn)祖國統(tǒng)一、維護世界和平和和共同發(fā)展。

5、中華人民共和國的最高國家權(quán)利機關是。她的常設機關是

6、根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》，高等學校的中心任務是

職能是、和。

7、我國高等學校的領導體制是。

二、簡答題（40分）

1、十六大以來，黨中央提出了科學發(fā)展觀，其基本要點是什么？

2、十七大提出的黨的教育方針是什么？

3、什么是“985工程”和“211工程”？

4、“有教無類”的提出者是誰？，含義是什么？

5、笛卡兒主義對大學教育的影響是什么？

6、學生黨員發(fā)展有哪些基本程序？

7、學生在校期間有哪些權(quán)利和義務？

8、資助困難學生有哪些方法？

三、論述題（40分）

1、簡論社會主義核心價值體系。

2、黨的十七大提出“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”，簡論其意義和實現(xiàn)方式？

1.如果一位同學不斷與周圍同學抱怨學校評獎學金、助學金的制度不合理，而他的舉動似乎也引起了不少老師和同學的關注，當你得知這一情況后，你會怎么辦？人際成熟

2.在過去的兩年中你都做了些什么來提高你自己的能力？自我發(fā)展

*3.不少新生進入大學，面對新的環(huán)境學習、生活都不太適應，有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒，有的甚至想退學、自殺，作為輔導員，面對這種情況你會怎么辦？心理輔導技能

*4.據(jù)五所高校抽樣調(diào)查，在500多名學生中，約有三分之一的學生是靠家庭借貸上學的。某校03-06級的計劃生中，每月生活費在150元以下的學生分別占各年級人數(shù)的13%-31%之間。黨的政策是不能讓貧困生失學，你認為應如何解決好這個問題？

*5.請說一件 你曾經(jīng)組織過的最成功的活動？組織能力

筆試：

一個題目：對于跨校區(qū)辦學，如何開展工作？

然后做兩個心理測試。

面試：抽題目，5分鐘演講。

5分鐘自由提問。

本人4月9、10兩天參加了天津師范大學的輔導員筆試和面試，結(jié)果尚且不知，咳，估計是沒戲，就當給兄弟姐妹們做個前車之鑒吧，希望對大家有所幫助！

一、筆試：

上午：綜合能力測試：第一部分：包括時政、校史、公務員題目中的邏輯判斷、圖形推理、數(shù)學運算、言語理解（總體來說難度一般，準備過公務眼的同學肯定不費吹灰之力保證全都正確）

第二部分：兩個簡答題，一是國務院出臺的解決大學生就業(yè)的6項舉措（狂暈，瞎編了6條）二是師大的校訓是什么？（空白很多，可惜校訓就那8個字??）

第三部分：小論述：一是高校輔導員的職責有哪些？（8大職責，本人背了，幸虧），二是結(jié)合本人實際談如何做好輔導員工作（自己發(fā)揮了一些，不知能不能迎合老師的胃口??）

第四部分：活動策劃方案題：學生會要開展一次關于大學生消費的調(diào)查，請你寫一個活動策劃，字數(shù)在400字以內(nèi)。（咳，最后預算都沒地兒寫了??）

第五部分：大作文：給你大概七八段文字材料，內(nèi)容是關于“80后”的，要求自擬題目，寫一篇1000字左右的議論文（我寫的是“時代發(fā)展，教育現(xiàn)行”，咳，能得幾分呢？？？）

下午：英語能力測試和心里測試，英語能力測試題型包括：單項選擇（好像是20個左右）、完形填空（1篇）、閱讀理解（2篇），作文一篇（the importance of job interview），共70分鐘完成。（總體感

覺做的還可以吧，尤其是作文，之前準備時就準備作文了，剛好讀到過這個題目）

二、面試：

咳，最有戲劇性的就算是面試了吧，之前我可是全力以赴地準備啊，各種準備，誰知進去之后每個人都是那三個問題，咳，準備的好多東西一點沒用上??，面完之后情緒很低落，也許??沒戲??，咳，管他呢，我真的已經(jīng)很盡力了??

三個題目分別是：

1、結(jié)合德國最近發(fā)生的校園槍擊案件，談談你的感想，（我是站在一個輔導員的角度談輔導員怎么處理校園突發(fā)事件的，說如果我是那學校的輔導員我會怎么樣怎么樣??，咳，不知面試官覺得怎么樣??）

2、俗語說“吃一塹長一智”，請結(jié)合你的自身經(jīng)歷談一談。（這道題是我回答的最差的一道，咳，當時腦子有點空白，說自己有一次面試一家企業(yè)由于一點粗心大意而錯失機會，這次為了準備天津師范的輔導員考試自己格外細心??，咳，沒戲??）

3、針對大學生癡迷網(wǎng)絡這一現(xiàn)象，請你做一個活動策劃（我說了三個活動，一是全校輔導員跟學生談心，二是學校相關部門對校園周圍環(huán)境整治清理，三是請深陷網(wǎng)絡陷阱不能自拔的學生做報告，讓聽講的學生寫心得體會，大家說這樣行嗎？？？）

自我介紹：基本情況，社會經(jīng)歷及為什么選擇當輔導員。

老師問了兩個問題：學生工作中最難解決的問題是什么？你怎么解

決？

那個階段輔導員工作最重要，如何開展？

學生工作中最難解決的問題是什么？你怎么解決？

我認為最難解決的問題是學生就業(yè)問題，這不僅是學校關注的問題。家長關注的問題，更是全社會都在關注的問題。如何解決大學生就業(yè)困難的問題，我認為可以從以下方面進行探討：

一、社會重視，政府支持，學校力行。

政府可以通過一系列的措施增加大學生就業(yè)的崗位；學校把學生的就業(yè)問題放在學校發(fā)展的首位，多增添各式各樣的就業(yè)培訓，實踐等機會。

二、學生輔導員在學生進入大學開始，加強對學生進行就業(yè)思想的指導，在學生大學期間的學習過程中，能夠正確引導學生樹立正確的就業(yè)觀，等等。

三、學生要認清自身的長短處，對自己有科學合理的審視觀，既不好高騖遠又不卑微低下。積極規(guī)劃自己的學業(yè)計劃，專業(yè)學習之余，多參與社會實踐，增長知識，等等。

輔導員工作最艱難的部分是如何把握新生入學教育，使學生更快適應大學生活。

一、新生入學教育包括：校史、專業(yè)、校園環(huán)境的熟悉等

二、請畢業(yè)或在校的優(yōu)秀學生與新生進行交流，傳授經(jīng)驗與指導如何規(guī)劃大學學習。

三、參與校園、社會實踐活動等等

南財考試內(nèi)容~（筆試+面試）

1、你要去見一個重要的客人，卻不小心濺了臟東西在衣服上，又沒時間換了，怎么辦？

2、辦公室門口你聽到同事在向領導講你工作上的失誤，你會怎么辦？

自我感覺回答的還不錯，呵呵。

還聽到別人的題目，也是五花八門，說記得的幾個聽聽：

1、如何開展第二課堂

2、辦公室接電話的禮節(jié)

3、你的工作經(jīng)歷

4、工作中做過的錯事

??就記得這些，想起來再補充

另外我還準備了長達77頁的各類材料，有興趣的下載??！雖然自己沒用上，但也有收獲，也希望有人能用上~

??不會傳上去，誰教教

1、名詞解釋：心境，激情，應激

2、簡答：（1）談談科學教育和人文教育的認識；

（2）談談你對現(xiàn)代大學理念的理解；

（3）談談通才教育和專才教育的理解；

3、材料題：心理健康問題方面

我面試的經(jīng)過是這樣的第一階段8：30——9：10在計算機室做心理測試題

第二階段9：30抽簽，我抽到的是30多號了，所以等到下午才面試綜合面試時我抽到的題目是

1、你認為輔導員有哪些職責？

2、如果你班里有一名貧困生，父母外出打工，他最近沉迷網(wǎng)絡，你作為他的政治輔導員你將怎么對他進行思想教育？

第三階段17：20進行才藝展示

通過我的面試，在這里想提醒大家一定要全方位準備哦。祝大家成功哈！

前幾天參加了輔導員面試，筆試前面10道選擇題。

記得有一個是簽訂協(xié)議是和院系領導主任還是學校校長，學校書記的。一下子搞蒙了。呵呵。

還有那些平時資料里見到的比如現(xiàn)在學校實行的是黨委領導下的校長負責制。

主要是學校要求考高等教育學心理學方面的東西。

4道名詞解釋高等教育，高等教育心理學，學習遷移，那個忘記了。

5道簡答現(xiàn)在高校教育方針，如何解決學生心理問題，高校教育的主要任務，忘記那兩個了。

兩道大的論述。用意識和形態(tài)的辯證關系解釋現(xiàn)在高校學生學習的重要性和啟示啥的，有點忘記了。是用抽象的政治理論結(jié)合實際分析，搞得我都傻了反正是多寫比較好。

面試自我介紹3分鐘，抽題我抽到如何處理學生學習上遇到的困難，老師提問現(xiàn)在國家對學生的資助有那些。

說說你認為自己主持過的最成功的一次晚會。

我感覺自己面試有點緊張說話太顫了。但是準備工作還是很重要的。搜集了很多高等教育學，高等心理學的資料。雖然都是從網(wǎng)上論壇里找的。不過對于參加應聘輔導員還是可以節(jié)省一些時間找資料的。爭取我把它們都搞進來。方便大家準備。今天我進行整理。盡快往上搬。

大家加油??！只要相信有奇跡！

高校思政教育的原則，黨的思想路線，社會主義核心道德規(guī)范內(nèi)容，科學發(fā)展觀的涵義，社會主義核心價值體系，八榮八恥內(nèi)容，進行高校輔導建設的意義，改革開放取得成績成功的根本原因，什么是現(xiàn)代管理。作文是大學生心理問題

校輔導員招聘筆試題目

今天剛參加了一個學校的輔導員筆試，現(xiàn)把題目跟大家分享一下，希望能夠有所幫

助。

1、黨的思想路線和三大優(yōu)良作風

2、改革開放三十年的經(jīng)驗

3、對大學生思想政治教育必須堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合的認識

4、科學發(fā)展觀的基本內(nèi)涵

5、如何做好應屆生就業(yè)工作

6、作文：以“學與做”為題寫一篇文

筆試：選擇題：很多也記不全了，大體考到的知識點有，1.關于教育學的基本知識，例如，教育的根本制約因素、移情心理咨詢、教育的研究方法、公務員數(shù)學運算題、還有很多綜合基礎知識；2.關于高等職業(yè)教育的知識

問答題：有個材料關于就業(yè)的，（1）讓你根據(jù)目前就業(yè)環(huán)境、就業(yè)政策、就業(yè)定位來說明高職院校應該如何發(fā)展（2）鼓勵高職學生下基層的利益，（3）對于高職院校學生下基層，高校應該制定怎樣的長遠發(fā)展機制

要求：根據(jù)以上幾點寫篇作文，題目自擬，字說不少于1000字

面試：

1、你認為你大學輔導員值得你學習的優(yōu)點有哪些，缺點有哪些？輔導員應具備的素質(zhì)？你的你競聘的優(yōu)點和缺點？

2、還有一段材料內(nèi)容關于學生心理問題的這是我所面試的學校感覺程序最公正的一次了，結(jié)果還在等待中

4月9、10日天津師范大學輔導員筆試、面試題目分享！?。?！Post By：2009-4-12 23:05:44Post IP：

筆試：綜合能力測試：

第一部分：時政，例如：去年是哪次會議召開30周年（當然，是選

擇）

分享]我的筆試題目附我個人的答案Post By：2009-4-13 9:47:55Post IP：117.88.89.1541、談談你對輔導員工作角色定位的理解，并結(jié)合自己的專業(yè)特色談談你將如何開展工作？

（這個定位什么的，版本有很多，我是按照《高校輔導員理論與實務》上來答的）

（1）宏觀上，國家、社會、和黨對輔導員的要求

微觀上輔導員是思想政治的教育者，班級事務的管理者，學生各項事務的服務者

（2）努力完成上級所交代的工作

努力完善自己的知識結(jié)構(gòu)，學習管理學和心理學的知識

用自己的文科知識背景幫助他們完成自我的獨立，詩意的棲息

一切發(fā)展以學校的發(fā)展為前提

2、談談你對學分制下班級管理的看法？

（首先解析下學分制下班級基本會出聲的情況：班級分散，輔導員不再對固定的班級負責，寢室成為主體）

加強寢室文明建設

選拔得力的班、團干部，發(fā)揮他們的作用

多余任課教師交流，掌握他們的動態(tài)

召集班會，并且要更嚴格的執(zhí)行所規(guī)定的各項規(guī)定

多開展第二課堂，使班級凝聚力增強，讓學生有歸屬感

3、金融危機下，你如何幫助弱勢學生就業(yè)？

樹立信心，可以讓做的比較好的學長回來介紹經(jīng)驗

找準自己的位置，拓寬就業(yè)面

教會他們基本的簡歷制作和面試技巧

鼓勵大學生到西部、基層去就業(yè)

發(fā)動社會關系，家人、朋友的幫助

幫他們留意各項招聘信息

4、當今大學生常見的心理問題有哪些，你將如何幫助他們？

新生適應期的心理問題

人際交往心理問題

戀愛心理問題

就業(yè)壓力導致的心理問題

經(jīng)濟壓力導致的心理問題

5、材料分析題，（1）你對當今大學生的思想狀況的認識，并說說你將怎么做？

理想信念的模糊

公民意識的淡薄

民族意識的蛻化

怎么做：

改進陳舊的思想教育模式

還有什么我忘了

我曾經(jīng)準備的輔導員面試題，面試多場，多次中招Post By：2007-10-29 20:00:38Post IP：

◆ 自我介紹大家好！我是．．．．．．．．．．．．

通過這六年在不同學生工作崗位上的實踐，我有了豐富的開展學生思想政治工作及素質(zhì)教育活動的經(jīng)驗。也培育了我對學生工作愈來愈深厚的熱情和激情。在組織學生活動的同時，我也參加學校和社會的各項文體活動，努力培養(yǎng)自己的各種興趣愛好，．．．．．雖然學生工作和學生活動占據(jù)了我很多時間，但在學習上我從來沒有放松過，我是一個學習能力很強的人，能在最短的時間內(nèi)高效的掌握知識要領。．．．．．。在學習工作之余，我也積極參加社會實踐，曾六次參與暑期社會實踐活動，連續(xù)五年獲得暑期社會實踐先進個人，．．．．．．。通過組織活動和參與活動，我養(yǎng)成了良好的工作作風和處世態(tài)度。去年12月我參加了．．．．．。如果我能被錄用，我一定投入百分之百的工作熱情、發(fā)揮全部的能力、利用所有的資源，為學院的學生工作做出貢獻。

◆ 為什么要做輔導員

1、職業(yè)規(guī)劃的階段目標。到今天為了實現(xiàn)這個目標我在學生個工作的崗位上已經(jīng)努力工作了六年了

2、興趣和熱情。我是把輔導員工作當作我興趣愛好的職業(yè)化、當作我的事業(yè)來經(jīng)營的。六年在學生工作上的付出，相信每個人都可以看出我對學生工作的熱情和激情。

3、能力問題。通過六年的學生工作的經(jīng)驗及在各級學生組織的鍛煉，我對勝任輔導員工作有充分的信心。

◆ 競爭的優(yōu)勢是什么？

1、對工作的熱情和激情六年的學生工作經(jīng)驗。培養(yǎng)了我對學生工作越來越深厚的熱情 這是我最理想的職業(yè)選擇，我會付出全部的熱情和能力來做好這個工作。

2、學歷背景優(yōu)勢來自文科院校。能給學校思想政治教育和素質(zhì)教育帶來新鮮的血液，我做過社團、研究生會、學生會、在團委實習過。對學校各個層面的學生組織都比較了解?？梢院芎玫膶蓚€學校的成功做法契合。

3、能力優(yōu)勢 具有很強的組織領導能力和管理協(xié)調(diào)能力

◆ 職業(yè)生涯規(guī)劃的目標是什么，對發(fā)展有什么打算？我的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標就是在學校系統(tǒng)里從事行政工作，同時不斷的充實提高自己的專業(yè)素質(zhì)和個人修養(yǎng)，更好的為學院和學校的發(fā)展，為教育事業(yè)做出貢獻。未來發(fā)展的打算，短期內(nèi)就是做好一名輔導員，當學院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻的時候，我也服從調(diào)動和安排，然后提高自己的學歷層次。

◆ 輔導員工作的意義（為什么重視輔導員工作）

1、輔導員工作在大學生思想政治教育的第一線，對大學生的成長成才起著至關重要的作用，做好輔導員工作，關系到大學生思想政治教育能否進一步加強和改進，大學生能否健康成長。

2、學校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導員開展大量細致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導員們在關鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時得到平息。

3、輔導員工作平臺是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲備人才的平臺。我們在坐的都是現(xiàn)在是或是將來是學校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現(xiàn)在是或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導員，◆ 輔導員的職責是什么？角色定位：思想問題的解惑者、專業(yè)學習的指導者、人生發(fā)展的導航者、生活心理的關懷者

1、做好日常思想政治教育工作，了解學生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài)，維護好校園的安全和穩(wěn)定。

2、做好服務育人的工作。服務學生的學習和生活，為學生的學習和生活提供相應的咨詢和指導，創(chuàng)造便利條件，為學生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。

3、指導學生黨支部和學生組織建設，使其一方面成為學生鍛煉的平臺，另一方面成為為學生服務的平臺。

4、心理健康教育，幫助經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)，指導和服務畢業(yè)生就業(yè)。

◆ 如何做好黨組織建設

1、嚴格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員。吸收政治品質(zhì)優(yōu)秀、個人能力突出的同志加入黨組織。

2、發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是其在學生思想政治教育和素質(zhì)教育中起到先鋒模范帶頭作用。

3、通過開展組織生活會和組織一起策劃實施活動來加強組織間的聯(lián)系，增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。Eg：劉芳艷 特殊黨費 支部獎學金。

4、團結(jié)關心群眾同學。形成黨員一幫一，一帶一的優(yōu)良作風和習慣。

◆ 輔導員應該具備的素質(zhì) ★政治素質(zhì)：堅定的政治立場；強烈的事業(yè)心、責任感；無私的奉獻精神?！飿I(yè)務能力

1、要具備“三心”細心、耐心、愛心。同時要有工作藝術。將愛與智慧交融為學生服務。

2、對專業(yè)基本知識的了解，成為學生專業(yè)的指導者。

3、分析當今社會的發(fā)展趨勢，掌握大學生的發(fā)展動向，從而為學生更好的服務?！魬笇W校的校訓及釋意．．．．．．新校訓涵蓋了德育、智育、發(fā)展科學、與時俱進等方面的內(nèi)容，合乎辦大學的理念，具有現(xiàn)代高校校訓特征，與我校歷史發(fā)展中所形成的精神相融合，與我校發(fā)展的理念相一致，雅俗適宜，多數(shù)人能明其意，而且能找出相應出處，具有一定的人文底蘊。

◆現(xiàn)在學生思想狀況有什么特點？ ★正面：讀書改變命運一類思想活躍。創(chuàng)新意識強 ★負面：就業(yè)壓力帶來的浮躁、社會現(xiàn)實帶來的功利、生存環(huán)境帶來的心理負擔大多是獨生子女，比較有個性，自私，維權(quán)意識增強等心理健康的問題，社會交往的問題思想觀念、價值觀念多元化 ★面對這些挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的輔導員該怎么做思想教育。社會實踐。樹典型、立榜樣物質(zhì)精神獎勵

◆工科學生的特點，如何開展工作 ★特點

1、學風嚴謹，態(tài)度塌實、學習壓力大。

2、為人樸實、穩(wěn)重。

3、學生活動敏感度不高

4、競爭進取意識強

5、對男生多、女生少。學習任務很重，平時參與的活動不多，相當一部分學生缺乏人際交往的鍛煉機會,特別是與異性交往的機會,因而表現(xiàn)出了各種各樣的人際關系方面的問題.★開展工作：

1、學習仍是重心，思想政治培養(yǎng)是根基，素質(zhì)教育是支撐。

2、繼承中發(fā)展：在維系活動品牌的同時，創(chuàng)新發(fā)展活動。比如：a、結(jié)合專業(yè)特色開展活動，變廢為寶，環(huán)保時裝秀暨垃圾藝術品展 b、專業(yè)學術沙龍和學術年會

3、創(chuàng)新活動形式 a、發(fā)展專業(yè)型社團組織。一方面，成為學生自由學習交流的平臺。另一方面，吸引其他專業(yè)的同學參加，促進不同學科同學之間的交流互進。b、社會實踐：注重鍛煉同學的實踐能力，以專業(yè)特色為出發(fā)點，在實踐中發(fā)展同學們的專業(yè)素養(yǎng)。

◆文科學生的特點，如何開展工作 ★特點

1、思想活躍，創(chuàng)新意識強。

2、大膽前衛(wèi)，實踐意識強。

3、第二課堂活躍度高 ★如何開展活動

1、維系原有品牌的同時發(fā)展品牌比如：慧源讀書社 辯論隊 專業(yè)學術講座 學術年會

2、社會實踐

◆ 如何做好輔導員，有什么規(guī)劃？首先：換位思考，知學生之所需，想學生之所想。熟悉每個人的名字 家庭情況 性格特點優(yōu)勢特長。了解他們的思想和特點。只有站在學生的角度“以生為本”才能真正理解學生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。其次：抓好兩個群體：要抓好學生干部這個群體，我覺得最重要的是要培養(yǎng)學生的“三感”：責任感、成就感、榮譽感。即在干部選拔過程中注重干部的責任感，在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應有的榮譽感。只要能把握這三感，一個學生組織就能具有強烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就能發(fā)揮出1+1〉2的效應。學生黨員是學生中的領頭羊，他們在學生中占有相當?shù)谋壤?，而且也有不同的群體身份。如果能抓好黨員這個群體，就能掌舵學生的思想動態(tài)、學習風氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學生中的一面領航的旗幟、一座堅強的戰(zhàn)斗堡壘。在這兩個前提下。從學生的思想、生活、學習、學生工作、社會實踐、就業(yè)等各方面來教育學生。學風：黨建帶學風、班風促學風、宿舍建學風

◆特殊專業(yè)的學生，文化成績很差，也不想學，如果你是輔導員，怎樣提高他們的興趣與成績。

1、樹典型、立榜樣

2、物質(zhì)精神獎勵

3、思想教育

◆如果調(diào)動工科學生的活動積極性，協(xié)調(diào)他們學習與工作的關系。１ 領導重視、宣傳學生工作的意義。２ 抓典型、樹品牌，使學生工作深入人心。３ 開展豐富的與專業(yè)相關的學生活動，調(diào)動積極性、吸引更多人參與。４ 選拔優(yōu)秀的學生干部，給與培訓，提高素養(yǎng)；提高其工作效率和學習效率 給與適當激勵

◆高校畢業(yè)生面臨就業(yè)難,工資水平不高的情況下,公眾對教育的投資熱情降低，讀書無用論充斥校園，作為輔導員怎么辦？這涉及到教育體制改革的問題，但是看現(xiàn)在本科及研究生就業(yè)率不如職業(yè)院校和大專的形勢，也說明了一個問題。我們培養(yǎng)出來的人才在專業(yè)技能上不能適應社會的需求。作為輔導員我們在今后的管理教育工作中，要加強對學生多方面能力的鍛煉及綜合素質(zhì)的提高。同時，我們還要加強學生對求職能力的培養(yǎng)，加強學生對求職現(xiàn)狀的了解。

突發(fā)事件處理：

（一）學生早戀自殺怎么辦？ 微觀：

1、找學生談心，啟發(fā)。

2、引導他參與其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。

3、安排好友陪伴，學生干部、黨員留意關心。宏觀：

1、從學校的愛情心理教育，培養(yǎng)學生健康樂觀的愛情觀

2、建立危機預警機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。

3、家庭教育在這方面也要承擔一定的責任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學生溝通啟發(fā)。

（二）學生沉迷網(wǎng)絡怎么辦？微觀：

1、先從側(cè)面了解學生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學習狀況等各方面。

2、以朋友的身份找學生談心交流，啟發(fā)學生樹立積極的人生觀。

3、引導其參與其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。

4、安排學生干部、黨員留意關心宏觀：

1、從學校來看，在校園內(nèi)要營造正確使用網(wǎng)絡的氛圍。在學生入校之初就對學生進行正確使用網(wǎng)絡的教育和健康的網(wǎng)絡大賽。

2、開展豐富的第二課堂活動，3、建立危機預警機制及相應的長效機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。

4、家庭教育智商與情商教育

（三）學生宿舍失火怎么辦？

（四）學生打架鬧矛盾

（五）學生作弊微觀：

1、對該學生的教育

2、對其他學生的教育 座談 宏觀：

1、注重誠信教育：環(huán)境學院舉行此次“誠信宣誓儀式”目的是向同學們強調(diào)按時還款的重要性，強化同學們的誠信意識。希望和學校、銀行、社會一起構(gòu)建一個誠實守信、按時還款的良性循環(huán)體系。

2、考試及教育體制。

3、考前教育 說教 以作弊為題的辯論賽

4、班干部、黨員的模范帶頭作用

一、關于感恩教育的思考感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，成為我國傳統(tǒng)文化的基本道德律，然而當今感恩意識的缺失已是普遍現(xiàn)象，應引起廣泛的關注。感恩教育是德育的一個重要組成部分，要從認知層面、情感層面、實踐層面，通過行之有效的措施對學生進行識恩、知恩、感恩的教育，使學生知恩于心，報恩于行。感恩并非生而知之、與生俱來的，需要教育的導引和環(huán)境的影響，使受教育者形成一種感恩的心態(tài)、品質(zhì)和責任，進而外顯為感恩的行為。心理過程決定著人的行為，這一過程可以分解為認知過程、情感過程，進而外化為人的實踐行為。心理學家也大多把思想品德結(jié)構(gòu)看作是道德認知、道德情感和道德行為三要素相互制約、相輔相成的有機統(tǒng)一體。我們就通過這三個層面來分析感恩教育的實施。

1、從認知層面點撥學生識恩、知恩。道德認知是對外部規(guī)則的建構(gòu)，感恩意識前提是要讓學生了解“恩”，體會“恩”，要讓學生認識到他們所獲得的一切并非是天經(jīng)地義、理所當然的。大而言之，大自然的賜予、社會的氛圍、祖國的培養(yǎng)；小而言之，父母的養(yǎng)育、師長的教導、大眾朋友的幫助和付出，點點滴滴都是好無功利的給予。教育者可以通過品德與社會、語文等教材，發(fā)揮課堂主渠道作用，挖掘教材里蘊涵的感恩思想，利用傳統(tǒng)美德教育，把感恩教育融入到教材中去；通過情境再現(xiàn)、故事講述、踏訪遺跡、查閱資料、喚醒記憶、換位思考等途徑，點撥學生知恩，引導學生去捕捉日常生活中受到的恩惠。2.從情感層面培養(yǎng)學生感恩意識。感恩教育是一種情感活動，實施感恩教育要做到以情動情，以情感人，陶冶學生的道德情感?？梢酝ㄟ^開展發(fā)表感恩宣言、感恩演講、寫感恩家書、感恩征文等一系列活動，引發(fā)學生的認同共鳴，培養(yǎng)學生的感恩意識，激發(fā)學生的感恩情感。培養(yǎng)學生樹立感恩意識，從個人而言，會使其心胸恬淡，促進人際關系的和諧；從社會而言，會促進整個社會的文明和諧。3.從實踐層面引導學生感恩于行。實施感恩教育目的就是要培養(yǎng)學生感恩的道德意識，讓學生知恩于心，感恩于行，能用實際行動來報答父母，回報師長，報效祖國，回饋社會。要引導學生在力所能及的范圍內(nèi)去報恩，不能越過社會道德和法律許可的范圍。要知恩圖報，又要施恩不圖報。教育者要注意言傳身教，用高尚的人格魅力教育影響學生。王陽明曾說：“知是行之始，行是知之成”。教育者要積極引導，教育學生將感恩意識化為行動，從小事做起，將感恩之行落實在日常行為之中。譬如開展感恩活動進家庭、進學校、進社區(qū)活動，具體可以設計“為父母洗一次腳”、“為老師敬一杯茶”、“為長者讓座”、“扮靚自然”等活動。使學生懂得感恩是做人之本，是快樂生活之源，使感恩之行成為自然之舉。社會轉(zhuǎn)型對學校德育也提出了機遇和挑戰(zhàn)，西方的價值觀和“自我”思想沖擊著優(yōu)良的傳統(tǒng)意識，感恩教育既要繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，又要超越傳統(tǒng)，要反對儒家感恩意識的擴大化，又要重視中西文化的優(yōu)化融和。值得寬慰的是，社會輿論已經(jīng)開始注意到感恩意識缺失的嚴重性，感恩教育已經(jīng)受到社會的關注。許多專家學者和理論工作者對感恩教育也做了一些有益的研究和探討，一些學校也在積極開展感恩教育。2005年8月，上海市教委正式頒發(fā)了第三次修改后的中小學學生守則，首次將“學會感恩”列入《中學生守則》第六條。相信這些做法對公民增強感恩意識，改善社會風氣將起到積極的作用。感恩教育是一個社會工程，家庭、學校、社會要全力構(gòu)建德育環(huán)境，讓感恩教育走進生活，愿感恩之花常開，感恩之樹常青。

關于素質(zhì)教育的理解輔導員的忠誠問題

1、對黨的忠誠

2、對崗位的忠誠

3、對學校的忠誠關注學校熱點新聞，結(jié)合學校特色

第二篇：輔導員試題 2016-2017

2015年高校輔導員考試試題（附答案）

發(fā)布時間:2015-05-04

一、判斷題(10題，每題1分，共10分)

1、要鞏固馬克思主義指導地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領風尚，鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎。(√)

2、“學業(yè)優(yōu)勝獎”一等獎，不超過班級學生總數(shù)的3%;用于獎勵學習成績優(yōu)良的學生。學期各門功課平均成績不低于80分，單科不低于75分。(×)

3、一學期曠課累計五十至六十學時的，給予留校察看處分。(×)

4、若當學年兩個學期均獲二等以上獎學金者，可授予“三好學生”榮譽稱號，發(fā)給榮譽證書。(√)

5、對患有疾病的新生，經(jīng)學校指定的二級甲等以上醫(yī)院(以下簡稱醫(yī)院)診斷不宜在校學習的，可保留入學資格一年。保留入學資格者不具有學籍。(√)

6、學生思想品德的考核、鑒定，以《高等學校學生行為準則》為主要依據(jù)，采取個人小結(jié)，師生民主評議等形式進行。(√)

7、因傷、病休學的學生，申請復學時必須向?qū)W校提交由鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上醫(yī)院診斷，證明恢復健康可以正常學習，經(jīng)學?；?qū)W校指定醫(yī)院復查合格，方可復學。(×)

8、凡采用撲克、麻將或其他任何方式進行賭博或變相賭博的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收賭具和賭資，給予警告以上處分。(×)

9、學生考核分為考試和考查兩種方式。考試成績以百分制記，考查、實習、設計等以優(yōu)秀、良好、(中等)、及格或不及格四個等級記。考核不合格的課程要進行補考或者重修。(×)

10、學生在學校規(guī)定年限內(nèi)，修完教育教學計劃規(guī)定內(nèi)容，未達到畢業(yè)要求，準予結(jié)業(yè)，由學校發(fā)給結(jié)業(yè)證書。(√)

二、選擇題(5題，每題4分，共20分)

1、全面建設小康社會是黨和國家到()年的奮斗目標，是全國各族人民的根本利益所在。

A、2010 B、2015 C、2018 D、2020

2、“優(yōu)秀學生干部”每學年評定一次，指標控制在專業(yè)年級學生人數(shù)的()%以內(nèi)，授予“安徽機電職業(yè)技術學院優(yōu)秀學生干部”榮譽稱號，并頒發(fā)證書。

A、6% B、7% C、8% D、9%

3、學生一學期或連續(xù)兩學期經(jīng)補考后累計仍有()課程不及格者，應予留(降)級。

A、四門 B、五門 C、六門 D、七門

4、根據(jù)考勤學生一學期累計缺課時數(shù)超過該學期總學時數(shù)（）及以上者，作

休學、停學處理。

A、二分之一

B、三分之一 C、四分之一 D、五分之一

5、學生申訴處理委員會對學生提出的申訴進行復查，并在接到書面申訴之日起

()個工作日內(nèi)，作出復查結(jié)論并告知申訴人。

A、5 B、10 C、15 D、20

三、簡答題

1.國務院出臺的解決大學生就業(yè)的6項舉措

答：1.鼓勵高校畢業(yè)生到基層、到中西部地區(qū)就業(yè);2.鼓勵重大科研項目聘用高校畢業(yè)生;3.鼓勵高校畢業(yè)生應征入伍服義務兵役;4.優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，加強專業(yè)型、應用型人才培養(yǎng);5.強化高校畢業(yè)生就業(yè)服務和就業(yè)指導;6.大力提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力

2.師大的校訓是什么?

答：重德、博學、務實、尚美

3.高校輔導員的職責有哪些?(8大職責

(一)幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國***領導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念;

(二)幫助高校學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導學生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界;

(三)了解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定;

(四)落實好對經(jīng)濟困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經(jīng)濟困難學生完成學業(yè);

(五)積極開展就業(yè)指導和服務工作，為學生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念;

(六)以班級為基礎，以學生為主體，發(fā)揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量;

(七)組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學生中間開展形式多樣的教育活動;

(八)指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學生的積極性、主動性。

4..名詞解釋：心境，激情，應激

5.詞解釋高等教育，高等教育心理學，學習遷移

6.簡答現(xiàn)在

7.高校教育方針，8.如何解決學生心理問題，9.高校教育的主要任務，第一，對高校本身發(fā)展的要求。有兩條，一是“提高高校科技創(chuàng)新與服務能力”，具體的辦法是“進一步推進高水平大學和重點學科建設”和“鼓勵和支持高校承擔國家經(jīng)濟和社會發(fā)展的重大研究課題，特別是基礎研究和前沿技術的戰(zhàn)略性研究的課題，推動高等教育與科技創(chuàng)新的有機結(jié)合?！?二是要能建設“具有中國特色、中國風格、中國氣派的哲學社會科學學科和教材體系?！?/p>

第二，要培養(yǎng)能培養(yǎng)高水平人才的人才，就是關于高校師資建設的，即“造就和凝聚一支高層次創(chuàng)新人才隊伍”。具體的辦法是“實施高層次創(chuàng)造性人才計劃，大力推進人才強校戰(zhàn)略”以及“制定特殊政策措施，支持高校引進一批年富力強、世界一流的學術大師和科技尖子人才。

辦高等教育

第三，培養(yǎng)人才。具體的內(nèi)容是“切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”，主要的辦法是“優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)”具體的內(nèi)容是“著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維，增強學生的實踐能力、創(chuàng)造能力和就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力。”

10.用意識和形態(tài)的辯證關系解釋現(xiàn)在高校學生學習的重要性和啟示

11.加強和改進大學生思想政治教育的基本原則是：

答：(1)堅持教書與育人相結(jié)合。學校教育要堅持育人為本、德育為先，把人才培養(yǎng)作為根本任務，把思想政治教育擺在首要位置。(2)堅持教育與自我教育相結(jié)合。既要充分發(fā)揮學校教師、黨團組織的教育引導作用，又要充分調(diào)動大學生的積極性和主動性，引導他們自我教育、自我管理、自我服務。(3)堅持政治理論教育與社會實踐相結(jié)合。既重視課堂教育，又注重引導大學生深入社會、了解社會、服務社會。(4)堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合。既講道理又辦實事，既以理服人又以情感人，增強思想政治教育的實際效果。(5)堅持教育與管理相結(jié)合。把思想政治教育融于學校管理之中，建立長效工作機制，使自律與他律、激勵與約束有機地結(jié)合起來，有效地引導大學生的思想和行為。(6)堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進創(chuàng)新相結(jié)合。在繼承黨的思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，積極探索新形勢下大學生思想政治教育的新途徑、新辦法，努力體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強實效性。

12.黨的思想路線和三大優(yōu)良作風，答： 一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理，三大優(yōu)良作風是指理論與實際相結(jié)合的作風、與人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風以及批評與自我批評的作風。

13.社會主義核心價值體系的內(nèi)容：

答：馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。

14.科學發(fā)展觀的涵義

答：科學發(fā)展觀是堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

15.八榮八恥內(nèi)容，答： 以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥;

以服務人民為榮，以背離人民為恥;

以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥;

以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥;

以團結(jié)互助為榮，以損人利己為恥;

以誠實守信為榮，以見利忘義為恥;

以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥;

以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。

16.進行高校輔導建設的意義，17.改革開放取得成績成功的根本原因，18.什么是現(xiàn)代管理。

19.對大學生思想政治教育必須堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合的認識;

20.輔導員工作的意義(為什么重視輔導員工作)

21.如何做好黨組織建設

答：嚴格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員。吸收政治品質(zhì)優(yōu)秀、個人能力突出的同志加入黨組織。

2、發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是其在學生思想政治教育和素質(zhì)教育中起到先鋒模范帶頭作用。

3、通過開展組織生活會和組織一起策劃實施活動來加強組織間的聯(lián)系，增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。

22.輔導員應該具備的素質(zhì)

★政治素質(zhì)：堅定的政治立場;強烈的事業(yè)心、責任感;無私的奉獻精神?！飿I(yè)務能力

1、要具備“三心”細心、耐心、愛心。同時要有工作藝術。將愛與智慧交融為學生服務。

2、對專業(yè)基本知識的了解，成為學生專業(yè)的指導者。

3、分析當今社會的發(fā)展趨勢，掌握大學生的發(fā)展動向，從而為學生更好的服務。

23.改革開放30年的經(jīng)驗“十個結(jié)合”的寶貴經(jīng)驗。

答：第一個結(jié)合:把堅持馬克思主義基本原理同推進馬克思主義中國化結(jié)合起來，第二個結(jié)合：把堅持四項基本原則同堅持改革開放結(jié)合起來，第三個結(jié)合：把尊重人民首創(chuàng)精神同加強和改善黨的領導結(jié)合起來，第四個結(jié)合，把堅持社會主義基本制度同發(fā)展市場經(jīng)濟結(jié)合起來，第五個結(jié)合：把推動經(jīng)濟基礎變革同推動上層建筑改革結(jié)合起來，、第六個結(jié)合：把發(fā)展社會生產(chǎn)力同提高全民族文明素質(zhì)結(jié)合起來，第七個結(jié)合：把提高效率同促進社會公平結(jié)合起來，第八個結(jié)合：把堅持獨立自主同參與經(jīng)濟全球化結(jié)合起來，第九個結(jié)合：把促進改革發(fā)展同保持社會穩(wěn)定結(jié)合起來，、第十個結(jié)合：把推進中國特色社會主義偉大事業(yè)同推進黨的建設新的偉大工程結(jié)合起來，24.3.大學生思想教育工作結(jié)合優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新的意義

25.應屆生就業(yè)問題

(對畢業(yè)生的輔導

掌握畢業(yè)生真實情況

真正了解學生，包括學生的特點、長處、弱點、毛病、心氣、家庭背景、各方面的能力等等，越全面越準確越好，要了解每一個學生，學院06屆的學生輔導員莊紅巖將他們從大一帶到大四，中間沒有換人，對學生的情況很熟悉。分析學生的能力、定位等實際情況，得出的結(jié)論是：70--80%的學生就業(yè)、深造沒有問題，不用管，只要整體指導，講清政策，提供服務就行;5—10%的學生是考研的堅定分子，考不上再考，根本不就業(yè)，主動失業(yè)，管不了，對這些人只能是關注他們的情緒，緩解他們的壓力;剩下的10--25%是真正的工作重點，不管不行，這部分人是影響就業(yè)率的關鍵，要提高就業(yè)率就得在這部分人上下功夫。

時間恰當、方法得當

首先，就業(yè)指導工作一定要前移，二、三年級是關鍵，從大一到大四將工作重心定位為教育、引導、指導、服務。在學生還沒有確定目標的時候就講形勢、政策;幫助他們收集信息并分類整理;精心挑選校友開展交流輔導(畢業(yè)3--5年的校友對職場認識客觀全面，說服力強，效果最好，剛畢業(yè)的校友提供的信息太片面，時間太長的，他已經(jīng)淡忘了自己當初的需求，從心態(tài)上與現(xiàn)在的畢業(yè)生相差太遠)。第二，集體引導和個別指導同等重要，缺一不可。對大四的學生跟進式指導，合理分流，在學生面對選擇，拿不定主意的時候，幫助他們分析、定位、下決心，副書記和畢業(yè)班輔導員多年堅持每周兩個晚上為固定值班日，為學生答疑解惑，手機保持24小時開通為學生提供及時的服務。第三，創(chuàng)造條件使學生增強自身的競爭力。學院在北京、云南、福州等地建立了6個實習基地，提供實習機會，讓學生在實踐中認識自己、了解社會，把社會實踐與職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合，學會與人相處，學會為人處事之道。第四，教學生如何在用人單位面前展示自己的才能，特別是對困難學生，弱勢群體，幫助他們增加自信，找到并進行充分挖掘自己的閃光點，形成現(xiàn)實的競爭優(yōu)勢。要想個體指導見效首先要取得學生的信任，要想辦法讓學生主動來找你，主動找學生來談，得談好幾次，但是他們主動來找往往只需一次，就可見效。拓寬信息來源渠道

指導學生積極參加在校的各種交流活動，引導學生編織校友交流網(wǎng)，營造一種互相幫助的氛圍，利用校友錄這個平臺，搜集校友提供的就業(yè)信息，依靠院領導和老師們外出開會的機會獲取信息。

加強對畢業(yè)生離校后的追蹤

要跟蹤到每一個人，這點難度較大，但是對于提高就業(yè)率很重要，這點今年做得比往年都好。06屆學生輔導員起了很大作用?？傊?，領導重視是前提，精細化管理是關鍵，個性化指導是重點，畢業(yè)生跟蹤是手段)

26..構(gòu)建社會主義和諧社會必須遵循的重要原則：

一、是必須堅持以人為本

二、是必須堅持科學發(fā)展。

三、是必須堅持改革開放

四、是必須堅持民主法治

五、是必須堅持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關系

六、是必須堅持在黨的領導下全社會共同建設

27.輔導員工作要求

答：(一)認真做好學生日常思想政治教育及服務育人工作，加強學生班級建設和管理;

(二)遵循大學生思想政治教育規(guī)律，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進學生健康成長與成才;

(三)主動學習和掌握大學生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平;

(四)定期開展相關工作調(diào)查和研究，分析工作對象和工作條件的變化，及時調(diào)整工作思路和方法;

(五)注重運用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡等現(xiàn)代科學技術和手段，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學生，提高工作的針對性和實效性，增強工作的吸引力和感染力

32..輔導員的職業(yè)道德規(guī)范

33.黨的群眾路線

一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去

35.輔導員的工作方法

36.輔導員進行心理危機干預的方式

37黨的知識

1、入黨流程是什么?

2、黨的八大義務是什么?

答：(1)認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領。

(2)貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，帶動群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。

(3)堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。

(4)自覺遵守黨的紀律和國家的法律，嚴格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。

(5)維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。

(6)切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。

(7)密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。

(8)發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。

3、黨的權(quán)利是什么?

答：(一)參加黨的有關會議，閱讀黨的有關文件，接受黨的教育和培訓。

(二)在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關于黨的政策問題的討論。

(三)對黨的工作提出建議和倡議。

(四)在黨的會議上有根據(jù)地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責地揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。

(五)行使表決權(quán)、選舉權(quán)，有被選舉權(quán)。

(六)在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑒定時，本人有權(quán)參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護。

(七)對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執(zhí)行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。

(八)向黨的上級組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關組織給以負責的答復。

黨的任何一級組織直至中央都無權(quán)剝奪黨員的上述權(quán)利。

4、四項基本原則是什么?四項基本要求是什么?

答：四項基本原則是指堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持中國共產(chǎn)黨領導，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論。四項基本原則是我國現(xiàn)代化建設的根本前提和政治保證，是我們的立國之本。

5、黨的性質(zhì)、黨的行動指南、黨的基本路線、答： 黨的性質(zhì)是中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。

黨的行動指南(指導思想)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。

黨的基本路線 領導和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放;自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。概括起來就是“一個中心、兩個基本點”。

6、三個代表、答：始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求;始終代表中國先進文化的前進方向 始終代表中國最廣大人民的根本利益

38.1、創(chuàng)新型國家、開放性民主、服務型政府

答：服務型政府就是為人民服務的政府，用政治學語言表述是為社會服務的政府，用行政學語言表述就是為公眾服務的政府。它是在公民本位，社會本位的原則指導下，在整個社會框架內(nèi)構(gòu)建起來的，把政府定位于服務者的角色。并通過一定法律確立起來“以為人民服務為宗旨”，以公正執(zhí)法為標志，并承擔相應責任的政府。

2、憂慮癥、恐懼癥、抑郁癥、39、新當選的國務院總理、副總理是誰? 答：國務院總理是：溫 家 寶。副總理是：李 克 強;回 良 玉，張 德 江，王 岐 山

40、大部制改革中，新成立的五大部委分別是哪幾個?

答：工業(yè)和信息化部、交通運輸部、人力資源和社會保障部、環(huán)境保護部、住房和城鄉(xiāng)建設部

41.、2006年上海召開的高校輔導員大會主要的議題是什么?

43.、輔導員的要求

44、改進和加強大學生思想政治教育的原則

45、公民道德規(guī)范是什么

46，簡述校園文化的育人功能

47，簡述社會實踐的重要意義

48，簡述大學生勤工儉學的重要意義

49，簡述社會主義的本質(zhì)

答：解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。

50.1.高校的中心任務和職責是什么

51..和諧社會的內(nèi)容

答：一要建立起人與人之間互相尊重、互相信任的社會關系;二要全體人民各盡所能、各得其所、和諧相處;三要和諧興國、和諧創(chuàng)業(yè)、和諧安邦。

52..翻譯“知者近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇”

53.簡述黨員發(fā)展的流程

54.清朝四大譴責小說及其作者

55.黨的教育方針

答：堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

56.素質(zhì)教育

58.學生退學的條件(高等學校學生管理規(guī)定的6條)

答：(一)學業(yè)成績未達到學校要求或者在學校規(guī)定年限內(nèi)(含休學)未完成學業(yè)的;

(二)休學期滿，在學校規(guī)定期限內(nèi)未提出復學申請或者申請復學經(jīng)復查不合格的;

(三)經(jīng)學校指定醫(yī)院診斷，患有疾病或者意外傷殘無法繼續(xù)在校學習的;

(四)未請假離校連續(xù)兩周未參加學校規(guī)定的教學活動的;

(五)超過學校規(guī)定期限未注冊而又無正當事由的;

(六)本人申請退學的。

59、中發(fā)[2004]16號文件全稱是什么?文件中關于加強和改進大學生思想政治教育工作的指導思想是如何闡述的?

答：《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》。

指導思想：堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大精神，全面落實黨的教育方針，緊密結(jié)合全面建設小康社會的實際，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以大學生全面發(fā)展為目標，解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，努力提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設者和可靠接班人。

60、中發(fā)[2004]16號文件中指出加強和改進大學生思想政治教育工作的四項主要任務是哪四項?

答： 1.以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育。

2.以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育。

3.以基本道德規(guī)范為基礎，深入進行公民道德教育。

4..以大學生全面發(fā)展為目標，深入進行素質(zhì)教育。

61、中發(fā)[2004]16號文件中關于加強和改進大學生思想政治教育工作的六條基本原則是哪六條?

答：(1)堅持教書與育人相結(jié)合。(2)堅持教育與自我教育相結(jié)合。(3)堅持政治理論教育與社會實踐相結(jié)合。(4)堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合。(5)堅持教育與管理相結(jié)合。(6)堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進創(chuàng)新相結(jié)合。

62、中發(fā)[2004]16號文件中指出新形勢下要努力拓展大學生思想政治教育的五條有效途徑是哪五條?

答：1.深入開展社會實踐。2.大力建設校園文化。3.主動占領網(wǎng)絡思想政治教育新陣地。

4.開展深入細致的思想政治工作和心理健康教育。

5.努力解決大學生的實際問題。

63、教育部[2006]第24號令《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》中規(guī)定輔導員的工作要求是哪五點?

答：(一)認真做好學生日常思想政治教育及服務育人工作，加強學生班級建設和管理;

(二)遵循大學生思想政治教育規(guī)律，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進學生健康成長與成才;

(三)主動學習和掌握大學生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平;

(四)定期開展相關工作調(diào)查和研究，分析工作對象和工作條件的變化，及時調(diào)整工作思路和方法;

(五)注重運用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡等現(xiàn)代科學技術和手段，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學生，提高工作的針對性和實效性，增強工作的吸引力和感染力。

64、教育部[2006]第24號令《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》中規(guī)定輔導員的工作職責是哪八點?

答：

(一)幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念，積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念;

(二)幫助高校學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導學生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界;

(三)了解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定;

(四)落實好對經(jīng)濟困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經(jīng)濟困難學生完成學業(yè);

(五)積極開展就業(yè)指導和服務工作，為學生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念;

(六)以班級為基礎，以學生為主體，發(fā)揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量;(七)組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學生中間開展形式多樣的教育活動;

(八)指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學生的積極性、主動性。

四、論述題

1.談談你對現(xiàn)代大學理念的理解;

2.當代大學生常見的心理問題有哪些?你會如何處理?

目前大學生的心理問題有：學業(yè)問題、情感問題、就業(yè)問題、人際問題和新生適應問題等

3.如何解決學生在學習上遇到的困難?

4.輔導員工作在政治教育中的地位和作用。

5.在工作中你會如何利用黨員和學生干部?如何開展日常工作?

6.如何處理學生的突發(fā)事件?

7.你怎么理解“以人為鑒”;如果你的同事兼朋友有矛盾，你怎么辦?

8.組織一次“誠信”為主題的班會，開場白如何說?

9.如果學生在宿舍可能賭博，如何開門?如果學生認為你侵犯他隱私怎么辦?

10.如何營造班級的學習氛圍?

11.對學生進行思想政治教育的方法和途徑有哪些?

12.學院要進行一次演講比賽，由你來寫作策劃方案，策劃些什么?注意哪些問題?(大意)

13.如何看待各種職業(yè)資格考試?

14.談談通才教育和專才教育的理解;

15.談談科學教育和人文教育的認識

16.結(jié)合本人實際談如何做好輔導員工作

17.談談你對輔導員工作角色定位的理解，并結(jié)合自己的專業(yè)特色談談你將如何開展工作?

18.談談你對學分制下班級管理的看法?

19.金融危機下，你如何幫助弱勢學生就業(yè)?

20.當今大學生常見的心理問題有哪些，你將如何幫助他們?

21.敘述一下你的五年職業(yè)規(guī)劃是什么?

22.你認為高校輔導員應該具備的素質(zhì)是什么?

23.校園文化建設有什么意義?

24.勤工儉學的意義?

25.社會主義本質(zhì)?

26.“管理就是服務?！闭堈務勀銓@句話的理解

27..黨員數(shù)量和黨員質(zhì)量的關系

28.大學生如何實現(xiàn)個人價值

29.學風建設中作為輔導員應該做些什么?

30.如何搞好班集體建設

31.如何做好一名專職輔導員，談談你的看法。

32.請談一談學生心目中的好教師的形象是怎樣的。

33.請你談一談輔導員與一般教師的相同和不同之處。

34.作為教育者在語言上有很多忌諱，如“你這個人真是無藥可救了”等之類的話，請你列舉5句以上，并就此問題談談你的看法。

35.要做好學生工作，首先要對工作的對象有著清醒的認識和準確的判斷，這是做好工作的前提。請談談你對當前大學生的思想狀況的認識。

36.新生入學后將面臨一系列的不適應問題，請你就此問題作出分析并談談作為輔導員的你應該如何去幫助解決。

五、材料題

突發(fā)事件處理：

(一)學生早戀自殺怎么辦? 微觀：

1、找學生談心，啟發(fā)。

2、引導他參與其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。

3、安排好友陪伴，學生干部、黨員留意關心。宏觀：

1、從學校的愛情心理教育，培養(yǎng)學生健康樂觀的愛情觀

2、建立危機預警機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。

3、家庭教育在這方面也要承擔一定的責任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學生溝通啟發(fā)。

(二)學生沉迷網(wǎng)絡怎么辦?微觀：

1、先從側(cè)面了解學生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學習狀況等各方面。

2、以朋友的身份找學生談心交流，啟發(fā)學生樹立積極的人生觀。

3、引導其參與其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。

4、安排學生干部、黨員留意關心宏觀：

1、從學校來看，在校園內(nèi)要營造正確使用網(wǎng)絡的氛圍。在學生入校之初就對學生進行正確使用網(wǎng)絡的教育和健康的網(wǎng)絡大賽。

2、開展豐富的第二課堂活動，3、建立危機預警機制及相應的長效機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。

4、家庭教育 智商與情商教育

(三)學生宿舍失火怎么辦?

(四)學生打架鬧矛盾

(五)學生作弊微觀：

1、對該學生的教育

2、對其他學生的教育 座談 宏觀：

1、注重誠信教育：環(huán)境學院舉行此次“誠信宣誓儀式”目的是向同學們強調(diào)按時還款的重要性，強化同學們的誠信意識。希望和學校、銀行、社會一起構(gòu)建一個誠實守信、按時還款的良性循環(huán)體系。

2、考試及教育體制。

3、考前教育 說教 以作弊為題的辯論賽

4、班干部、黨員的模范帶頭作用

(六)遇到一個孤僻的學生，想退學，怎么處理?

(七)有一個學生正常教學時間要去哈佛參加某論壇，但是學校規(guī)定正常教學時間不能因私出國，你怎么處理?

(八)期末考試即將來臨之際，某班主任組織一次主題班會，由班長主持，班主任簡單講一下考試紀律，班長講了考試作弊的嚴重后果，然后大家發(fā)言，討論考風考紀的重要性，最后大家舉手宣誓，堅決遵守考試紀律。你認為這次主題班會是否能達到效果?(九)關于宿舍安全的，大意是一女生用蠟燭挑燈夜戰(zhàn)，睡覺時忘了吹滅，結(jié)果導致失火，最后宿舍幾名學生從陽臺跳樓逃生但均摔死。問題：如何你是該名學生的輔導員，說說你會怎樣處理這件事情。作為輔導員應該怎樣杜絕此類事件發(fā)生并且加強安全教育

(十)你班上的一位貧困學生向你遞交退學申請，你該怎么做?

(十一)為你所帶年級策劃一場新年晚會，策劃書該怎么寫?

(十二)六、應用文寫作類

1、以一名在校大學生的身份擬寫一份入黨申請書。

2、假如你是某新生班輔導員,要舉行入學后第一次班會，請結(jié)合實際及個人體會擬寫一份班會發(fā)言及安排提綱。

3、假如你所帶班級有一名學生沉迷網(wǎng)絡，嚴重影響其學習及身心健康，本著對學生負責、對家長負責和對學校負責的態(tài)度，請以輔導員身份給其家長寫封信函。

4、學校公布一批勤工助學崗位，你所帶班級王X X、張X X等多名同學家庭條件較為困難，且有意報名申報學校的勤工助學崗位，請你就此事向?qū)W校勤工助學領導小組提交一份報告，報告中說明學生的家庭經(jīng)濟條件、實際困難和在校表現(xiàn)等情況。

第三篇：輔導員面試試題

1.輔導員的工作要求 2.輔導員的工作職責： 3.輔導員工作的意義： 5.輔導員應該具備的素質(zhì) 6.如何做好輔導員，有什么規(guī)劃？ 7.為什么要做輔導員（競爭的優(yōu)勢）? 8.職業(yè)生涯規(guī)劃的目標是什么，對發(fā)展有什么打算？

9.輔導員工作最艱難的部分是如何把握新生入學教育，使學生更快適應大學生活。10.現(xiàn)在學生思想狀況有什么特點？ 11.工科學生的特點，如何開展工作12.如果調(diào)動工科學生的活動積極性，協(xié)調(diào)他們學習與工作的關系。

13.高校畢業(yè)生面臨就業(yè)難,工資水平不高的情況下,公眾對教育的投資熱情降低，讀書無用論充斥校園，作為輔導員怎么辦？ 14.學生工作中最難解決的問題是什么？你怎么解決？

15.金融危機下，你如何幫助弱勢學生就業(yè)？16.如何看“學生工作無小事” 17.輔導員和學生應該是什么關系？ 18.當今大學生常見的心理問題有哪些，你將如何幫助他們？

19.當代大學生常見的心理問題有哪些？你會如何處理？

20.輔導員應如何把思想教育工作和心理健康教育有機結(jié)合起來？

21.加強和改進大學生心理健康教育的總體要求？

22.做為一名學生輔導員，你如何幫助班中的貧困生？

23.學生早戀自殺怎么辦？ 24.如何應對學生的戀愛問題？ 25.如何看待大學生的戀愛問題。26.談談如何應對大學生網(wǎng)民?

1.學生沉迷網(wǎng)絡怎么辦？

2.接到學生緊急事件報告以后，應該怎么辦？

3.在危機案例處理時，輔導員應該做些什么？

4.學生宿舍失火怎么辦？

5.如何解決學生在學習上遇到的困難？ 6.大學生入黨的基本程序是什么？7.如何做好黨組織建設

8.學生丟了電腦液晶顯示器，報警了，家長打電話過來激動的質(zhì)問你，你怎么辦？ 9.大學生兼職受騙案例分析: 10.大學生考風考紀案例分析: 11.如何開展第二課堂

12.在學分制條件下，如何加強學生宿舍管理工作？

13.談談你對學分制下班級管理的看法？

14.如果學生中間發(fā)生糾紛你會怎么處理？ 15.如何批評學生?

16.如何組織活動？一些學生不愿意參加，你認為是什么原因？如果由你來做你怎么改變這種狀況？

17.不讓你帶新生，讓你接手一個原來的輔導員離開的班級，有一個學生，既不想考研，也不想就業(yè)，也不想學習，你怎么辦？ 18.寫一封文明上網(wǎng)的倡議書 19.淺談如何發(fā)揮學生干部的作用？ 20.“問題學生”心理疏導的“良方”

第四篇：輔導員面試試題

面試流程

1.1分鐘的自我介紹

2.即興演講（包括對應聘崗位的認識、競聘的優(yōu)勢等）3.隨機回答考核小組成員提出的問題

輔導員面試試題(參考)

1.如果一位同學不斷與周圍同學抱怨學校評獎學金、助學金的制度不合理，而他的舉動似乎也引起了不少老師和同學的關注，當你得知這一情況后，你會怎么辦？

2.在大學的幾年中你都做了些什么來提高你自己的能力？自我發(fā)展？

3.不少新生進入大學，面對新的環(huán)境學習、生活都不太適應，有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒，有的甚至想退學、自殺，作為輔導員，面對這種情況你會怎么辦？

4.材料題：據(jù)五所高校抽樣調(diào)查，在500多名學生中，約有三分之一的學生是靠家庭借貸上學的。某校03-06級的計劃生中，每月生活費在150元以下的學生分別占各年級人數(shù)的13%-31%之間。黨的政策是不能讓貧困生失學，你認為應如何解決好這個問題？

5.請說一件你曾經(jīng)組織過的最成功的活動？從中你學到了什么？

6.針對大學生癡迷網(wǎng)絡這一現(xiàn)象，請你做一個活動策劃。

7.你覺得學生工作中最難解決的問題是什么？你怎么解決？

8.你覺得哪個階段輔導員工作最重要，如何開展？

9.談談你對輔導員工作角色定位的理解，并結(jié)合自己的專業(yè)特色談談你將如何開展工作？

10.你認為你大學輔導員值得你學習的優(yōu)點有哪些，缺點有哪些？輔導員應具備的素質(zhì)？你的你競聘的優(yōu)點和缺點？

11.談談你對學分制下班級管理的看法？

12.當今大學生常見的心理問題有哪些，你將如何幫助他們？

13.你對當今大學生的思想狀況的認識，并說說你將怎么做？

14.一些學生不愿意參加班級組織的活動，你認為是什么原因？如果由你是輔導員如何改變這種狀況？

15.簡要談談組織發(fā)展黨員的程序。

16.如果有學生向你表白，你該怎么辦？

17.如何激發(fā)黨員、班干部的積極性，發(fā)揮黨員、班干部的帶頭作用

18.當發(fā)現(xiàn)學生有自殺傾向該怎么辦？

19.談談對高校輔導員工作的認識。

20.對于文化成績很差，厭倦學習的學生，如果您是輔導員應該如何提高他們的學習興趣？

無領導小組討論:

你認為下面的哪幾個選項是最重要的？為什么？（1）思想首先素質(zhì)

（2）能與周圍同時友好相處（3）具備正常的人際關系（4）積極的工作態(tài)度（5）邊工作邊學習的能力（6）能與領導很好地相處（7）具備正常的工作能力

第五篇：高校輔導員考試試題全集

2.你認為高校輔導員應該具備的素質(zhì)是什么？

一名優(yōu)秀的輔導員，應既是一個優(yōu)秀的教育者、引導者，又是一名優(yōu)秀的指揮者、管理者。一名優(yōu)秀的輔導員總是以他的高尚情操、人格魅力、榜樣力量影響人、感染人、塑造人，并引領學生走好一段精彩的人生歷程，為學生今后的發(fā)展打下堅實良好的基礎。作為一名優(yōu)秀的輔導員必須具備以下幾方面的素質(zhì)：具有過硬的思想政治素質(zhì)；高尚的道德素質(zhì)；較強的綜合業(yè)務素質(zhì)；良好的健康素質(zhì)。

3.期末考試即將來臨，某班主任組織一次主題班會，由班長主持，班主任簡單介紹了一下考試紀律，然后班長講了考試作弊的嚴重后果，然后大家發(fā)言，討論考風考紀的重要性，最后大家舉手宣誓，堅決遵守考紀。你認為這次班會能否達到效果？

班主任只是簡單地介紹了班會的主題，采用的也僅僅是蒼白無力的說服式教育，對于逆反心理較強的中學生來說，效果甚至是可能適得其反；班主任應從人格的 高度，選用恰當?shù)陌咐c明考試作弊是人格低下的表現(xiàn)，作為高素質(zhì)人才，這種 行為是應該絕對杜絕的；

2． 班長與同學代表僅僅講述了作弊的現(xiàn)象、動機與后果，并沒有起到教育的作用。

班主任應讓學生自由的討論的基礎上，引導學生總結(jié)出考試作弊違背了公平原則，對于那些努力學習，認真復習，一絲不茍的同學不公平，嚴肅考風考紀為大家公平競爭提供了保障；再組織學生表達“嚴格遵守考試紀律，杜絕考試作弊”的態(tài) 度與決心，這樣才能取得良好的教育效果。

5、十七大提出的黨的教育方針是什么？

優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國。教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進義務教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量 1.如何做好黨組織建設？

答：1.嚴格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員。吸收政治品質(zhì)優(yōu)秀、個人能力突出的同志加入共產(chǎn)黨。

2.發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是其在學生思想政治教育和素質(zhì)教育中起到先鋒模范作用。3.通過開組織生活會和組織一起策劃組織活動來加強組織的聯(lián)系，增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。4.團結(jié)關心群眾同心，形成黨員一幫一，一帶一的優(yōu)良作風。

6、學生早戀自殺怎么辦？

答：微觀1.找學生談話、啟發(fā)。

2.引導他參加其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。

3.安排好友陪伴，學生干部，黨員關心留意

宏觀：1.從學校的愛情心理教育，培養(yǎng)學生健康樂觀的愛情觀。

2.建立危機預警機制，以寢室為單位，以黨員為突破口。

3.家庭教育在這一方面也要承擔責任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學生溝通啟發(fā)。

2、大學生兼職受騙案例分析:

“積累社會經(jīng)驗、掙點零花錢、為父母減輕經(jīng)濟負擔、打發(fā)無聊的假期生活?！?大學生利用假期做兼職大多都是出于這些目的，然而一些不良商家利用他們涉世 不深、不計酬勞、不知如何維權(quán)等事實，使得大學生在兼職時上當受騙的事情頻 頻發(fā)生。某大學2006級學生小陳在期中考試后就開始聯(lián)系寒假兼職了，可是直到 期末考試她還沒有找到合適的工作。“從11月10日開始，我先后去了三四家中 介公司，都讓我先交押金，然后等消息。”小陳說，幾經(jīng)考慮之后，11月12日，剛參加完期中考試的她就和同學一起來到了街道口的某大廈上的一家中介公司，每人交了120元的“信息費”。當時工作人員表示，她們一年內(nèi)都可以享受公司 提供的招聘信息，可兩個星期過去了，中介公司并沒有主動給她們提供信息，她 打電話詢問時，中介找了幾個公司讓她們?nèi)ッ嬖嚕嬖嚭?，她們才發(fā)現(xiàn)這些公 司都在報紙上登了招聘廣告，并沒有委托中介來招聘。據(jù)小陳介紹，像她這樣交 了中介費卻找不到兼職的同學太多了，由于他們沒有那么多的間和精力與中介交 涉，拖了一段時間后就只好放棄了。結(jié)合主題班會設計的要求談談你的看法。參考答案：

1、在新生入學教育中，學院、輔導員（班主任）都會不斷提醒學生，提防虛假招聘，但很多涉世不深的學生，依然會掉入“陷阱”。家境貧困生活壓力大、經(jīng)歷單純 容易輕信、對招聘陷阱了解不夠，這些都是大學生遭遇兼職騙局的主要原因。

2、由于大學生和中介之間的關系不是勞動關系，只是合同關系，并不在勞動法保護

范圍之內(nèi)，因此一定要選擇合法的正規(guī)中介。最好對這個中介有所了解，看看他 是否有固定的營業(yè)場所，辦公設備的軟硬件配備，工作人員的多少，是否有營業(yè) 執(zhí)照、職業(yè)介紹許可證等相關的合法執(zhí)照證件，還有把中介老板等人的電話記好。

在工作之前把押金問題，工資問題都談好，特別是押金的退回，工資發(fā)放時間等。

3、要熟悉相關就業(yè)政策，用人單位無權(quán)收取求職者抵押金、風險金等費用，兼職單

位要求交納押金時，一定要小心謹慎，不要上當。

4、如果發(fā)生求職糾紛，要采取友好協(xié)商的方式解決，若上當受騙可到相關勞動部門進行投訴，也可以采取法律手段。

5、建議學生通過中介公司求職，盡量不要一個人去，多邀請幾個同學做伴，萬一出

現(xiàn)問題也氣壯。學校、老師、同學介紹的兼職信息源相對可靠，網(wǎng)絡、小廣告和 大街上偶遇的信息源具有很大的危險性。若是女生，首先要考慮安全問題。建議 女同學不要找離學校太遠的地方，同時考慮兼職的環(huán)境。比如做家教，如果學生 住的地方很偏僻，或者附近經(jīng)常有無業(yè)游民出現(xiàn)，建議不做。另外，高校通過舉 辦講座、宣傳展板、印發(fā)小冊子等，同學們掌握相關知識，提高自我保護能力和 警惕心理，是解決這一問題的根本途徑。2.寫一封文明上網(wǎng)的倡議書

上網(wǎng)已經(jīng)成為人們工作學習生活不可或缺的一個重要方面。然而,任何先進技術都有其兩面性.互聯(lián)網(wǎng)一方面能夠給人們獲取信息、娛樂身心、交流思想、表達意愿提供了方便，另一方面，由于互聯(lián)網(wǎng)的開放性，網(wǎng)上的不良、不實信息混淆視聽，容易影響和誤導人們對事物的正確判斷，甚至釀成不良后果，乃至于影響社會健康發(fā)展。一些別人用心者制造“謠鹽**”、“瘟疫事件”等嚴重侵犯公民權(quán)益，損害公共利益，危害國家安全和社會穩(wěn)定，令人深惡痛絕。共同抵制網(wǎng)絡謠言，營造健康文明的網(wǎng)絡環(huán)境，已經(jīng)成為網(wǎng)民們共同關注的問題。上網(wǎng)文明，人人有責。為抵制網(wǎng)絡謠言，營造健康文明的網(wǎng)絡環(huán)境，讓互聯(lián)網(wǎng)世界真正成為人們獲取真實信息、學習科學知識、提升生活質(zhì)量的百花園、知識窗、服務臺，本人特向網(wǎng)友們發(fā)出如下倡議：

一、自覺遵守國家政策法令，堅決維護國家利益和民族利益。加強自身修養(yǎng)，堅持客觀真實、文責自負，文明發(fā)言，決不發(fā)表有辱國格人格的言論。

二、積極響應“增強國家文化軟實力，弘揚中華文化，努力建設社會主義文化強國”的戰(zhàn)略部署，自覺宣傳科學理論、傳播先進文化、塑造美好心靈、弘揚社會正氣。

三、獨立思考、理性對待，擦亮眼睛，不被別有用心的人所利用。對那些無中生有、歪曲事實、造謠誹謗、瞎編亂造的貼子，堅持不跟貼、不轉(zhuǎn)貼。

四、積極支持互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)抵制網(wǎng)絡謠言的行動，自覺做到不造謠、不傳謠、不信謠，不助長謠言的流傳、蔓延，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡謠言予以揭露、并積極舉報，人人爭做網(wǎng)絡健康環(huán)境的維護者。

7你認為輔導員的職責是什么？

答：1.要做好日常思想政治工作。2.要做好服務育人工作。3.要注重思想教育與心理健康教育的有機結(jié)合4．要增強大學生克服困難，經(jīng)受考驗，承受挫折的能力。8當代大學生常見的心理問題有哪些？你會如何處理？

一、問題 1.學業(yè)問題大學是高中學生向往、追求的目標，也是他們放棄許多興趣愛好甘于在題海中跋涉的精神支柱。進大學后部分學生為了保持自己在中學的優(yōu)勢，廢寢忘食，除了學習自己的專業(yè)課，還自己學一些社會急需課程，再加上英語、計算機的考級他們處于超負荷運轉(zhuǎn)中。巨大的心理落差還表現(xiàn)在一些大學生對自己的專業(yè)不感興趣。除了在高考填報志愿的時候由老師或家長強行代辦之外，大學錄取時進行專業(yè)調(diào)劑也讓他們無法就讀自己所喜歡的專業(yè)。而在一些重點院校還有這樣的特殊原因：由于學生們在原先所讀中學都非常優(yōu)秀，但是一進大學就發(fā)現(xiàn)自己原來只是一個“普通人”，彼此實力相當，優(yōu)越感的喪失使得一部分學生無法適應。而與此同時，又有部分學生則感到考入大學如釋重負，因而即使感到競爭的危機、就業(yè)的壓力，也提不起努力學習的勁頭。2.人際關系問題大學生從校門到校門，缺乏人際交往經(jīng)驗，缺乏在公眾場合表達自己、與他人交往的能力和勇氣，面對各種各樣的活動，既充滿了興趣又擔心失敗，久而久之，甚至回避參與，妨礙了良好的人際交往圈的形成。學生因?qū)簩θ说恼J識問題，很難與人深交或缺乏知心朋友，有的則因人格因素，帶來交往中的矛盾與沖突。3.情緒不穩(wěn)定問題大學生處于青春期的“暴風雨時期”，生長發(fā)育極為迅速，已基本趨于成熟，但由于閱歷較淺，社會經(jīng)驗不足，對人生和社會問題的看法往往飄忽不定，容易出現(xiàn)各式各樣的心理矛盾，很容易受外界各種因素的干擾和影響，會因一點小的勝利而沾沾自喜，也易為一次小考失利而一蹶不振，自我控制和調(diào)試能力較低，并由此導致心理和行為偏差。不過大多數(shù)學生通過各種方式成功化解了自己的低落情緒，迅速呈現(xiàn)出積極的精神面貌；但是一部大學生卻“在泥潭里越陷越深”，甚至走向極端。4.戀愛與性的問題大學生的性心理障礙問題也很令人擔擾。大學生一進入青年中期，性生理基本成熟，性意識增強。這時的青年有了性沖動和性要求，他們渴望得到異性的友誼與愛情。由于性心理的不成熟，生活經(jīng)驗欠缺，對青春期的性沖動和性要求理解不當，常會產(chǎn)生一些不必要的緊張、恐懼、羞澀，甚至不正確的行為。有的因理解的戀愛觀與現(xiàn)實的具體問題發(fā)生矛盾和沖突，便陷入痛苦、迷茫、消沉之中，為情所困而不能自拔。此外，因就業(yè)壓力過大、家庭經(jīng)濟困難、生理缺陷等原因造成的心理問題也較多，有的是因一些突發(fā)因素造成的，有的是長期困擾造成的，有的是單一因素影響的結(jié)果，有的是多種因素共同影響的結(jié)果。

二、對策 1.教師心理教育意識的提高教師心理教育意識的提高，對于預防學生的心理失衡和做好有關的心理保健工作是有很大幫助的。教師要有自覺進行心理教育的意識；有正確的心理教育觀，堅信人人都有巨大的心理潛能可以開發(fā)，心理發(fā)展是無止境的，人人都可能獲得良好的心理品質(zhì)，要尊重學生、理解學生、相信學生。自我教育是心理教育的出發(fā)點和歸宿，要調(diào)動學生心理自主構(gòu)建的積極性。另外，學生有很強的封閉性，不愿意把自己的性心理問題告訴老師，老師要多與學生溝通，取得學生的信任，及時了解學生的心理困惑和心 理問題。2.學生心理健康意識的提高學生應該積極發(fā)揮自身的主觀能動性，正確的對待問題，然后尋求科學的方法加以解決。保持良好的學習和生活習慣，保持身體健康，加強自己的德行修養(yǎng)。多與人交流溝通，感到郁悶的時候就試著告訴自己，世界還是美好的，通過這些方式把問題轉(zhuǎn)移。心理咨詢老師應該就心理健康知識、心理咨詢向?qū)W生做一個很好的說明，打消學生對進行心理咨詢顧慮，認識到看心理醫(yī)生就像是感冒了要去看醫(yī)生一樣的平常，能夠在心理不平衡時候通過心理老師的幫助及時解決自己的問題，讓自己得到更好的成長。3.設立多種溝通渠道當某些學生有找心理醫(yī)生的想法時，由于時間、面子等問題，又打了退堂鼓。所以除心理咨詢外學校必須為學生設立多種渠道與心理老師進行交流，如可通過熱線電話、電子郵件、網(wǎng)絡平臺、書信等方式，讓學生可以隨時宣泄自己的情緒，及時解決問題。

9如何解決學生在學習上遇到的困難？ 10輔導員工作在高校政治教育中的地位和作用。

現(xiàn)代大學生的思想政治教育與高校輔導員的思想政治教育工作有著直接關系，二、當前新形勢下輔導員制度自身面臨的缺點

1．眾所周知，現(xiàn)在的大學生很大一部分是獨身子女，從上小學到高中都收到家庭無微不至的關懷?，F(xiàn)在他們一下子遠離自己的家庭，和來自全國各地的學生共同生活在一個陌生的校園，這樣，學習和生活上的所有事都靠自己完全處理。而輔導員是他們來到學校認識的第一個老師，也是和他們以后接觸再多的老師，所以，學生對他的期望值就很高，遇到問題時首先就會想到輔導員。但恰恰相反的是，輔導員自身隊伍建立在有些學校還沒有引起足夠的重視，他們大多數(shù)都是剛畢業(yè)就走上工作崗位，許多問題自己還不成熟，如何去幫助學生解決一些矛盾呢。

2．在高校擴招后，學生的數(shù)目大幅度增加，他們的性格各異，這樣，在學生管理中，就無形中增加了難度。另外，現(xiàn)在輔導員的工作不光是學生管理這一塊，在行政方面承擔的角色也越來越重要，而高校對輔導員在學校的地位和待遇往往得不到提高，那些有能力的高素質(zhì)人才往往對高校輔導員這個工作不感興趣，在這種情況下，高校要想找到高素質(zhì)、適合自己要求的人才來擔任輔導員就很難。

3．當前高校輔導員的主干力量大多都是一些剛畢業(yè)不久的年輕老師，他們工作熱情高漲，責任心強，與大學生的年齡相差不大，很容易和學生進行溝通。

三、但是，他們的經(jīng)驗不足，在面對那些突發(fā)性事件中往往是處理的不夠科學，特別是現(xiàn)在的大學生又是90后的學生，他們個性鮮明，如果處理不當，往往會引起一些嚴重的后果。但是，大學輔導員的工作對一個工作者來說是一個長期性的過程，要投入大量的精力和時間，但是，一些年輕的輔導員都把這個工作作為自己以后工作的跳板，在這個工作崗位上的時間都比較短，因此，輔導員這個工作崗位上人員變動比較頻繁，工作周期比較短，這也從側(cè)面上加重了工作的困難性。

三、輔導員制度的革新

1．提高輔導員人員在高校中的地位和待遇。要在心靈上徹底改變輔導員短期工作的觀念，增加自己的職業(yè)認同感和工作在社會上的吸引力，使輔導員人員在工作過程中能安心，能在心底里面愿意把自己一生的時間獻給輔導員這個職業(yè)。

2．對輔導員的工作任務和工作職責予以明確。大學建立輔導員制度，是為了更好的為學生服務，也是為了更好的管理學生。大學期間，正是學生世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展時期，所以，思想政治教育就顯的非常重要。大學輔導員首先要明確他們的工作性質(zhì)，要幫助學生樹立遠大的抱負和理想，要保證學生工作開展的有序?？傊?，輔導員在 對學生的思想政治教育起著非常重要作用，這就要求要對輔導員的工作任務和性質(zhì)予以明確的劃分。

3．建立終身學習制和培訓制。新招聘的輔導員中，在其上崗前，要對其進行崗前培訓。在工作中，要建立長期的學習機制，例如資格認證、出外考察、社會實踐等等來提高輔導員在工作中的實際操作能力。

總之，面對新世紀學生工作的復雜性，輔導員的思想政治教育就面臨著巨大的挑戰(zhàn)，要想做好這項工作，就必須要在內(nèi)容、方法和規(guī)律上予以探索，摸索出一條適合本學校的教育方法，讓輔導員隊伍走職業(yè)化和專業(yè)化道路，充分發(fā)揮輔導員在學生思想政治教育中的骨干力量。

11在工作中，你會如何發(fā)揮學生黨員和學生干部的作用？

一、認真學習黨章，黨的理論知識，堅定對馬克思主義信仰、堅定對社會主義的信念。

二、牢記黨的宗旨，在校期間以黨的“全心全意為人民服務”的思想為宗旨，積極參加學校舉辦的活動，或加入志愿者協(xié)會，主動幫助同學。

三、用“三個代表”重要理論指導自己，用黨員標準嚴格要求自己，認真學習專業(yè)知識，補充課外知識，豐富業(yè)余活動。提高自己的思想覺悟，在思想上入黨，積極適應社會的新發(fā)展，了解實事，與時具進，走在時代的前列，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

四、發(fā)揮黨員先鋒模范作用，始終保持黨的先進性，應從自身做起，模范遵守校紀、校規(guī)和校風，促進和諧。

總之，我們應當按照這些要求，進一步深化提高，堅持勤奮學習，努力提高自身素質(zhì)和本領，發(fā)揮一個大學生黨員應有的先鋒模范作用，使先進性教育活動不斷取得實實在在的效果。

12如何處理學生的突發(fā)事件？

第一時間到達現(xiàn)場，了解突發(fā)事件情況，視情況嚴重程度，逐級上報！盡量能掌控情況，避免突發(fā)時間擴大化，特別是要防止非正常死亡事件！

13如何看“學生工作無小事”

學生工作無小事，作為剛剛上任的輔導員，我覺得自己要敢于吃苦，敢于走進學生中進去。在開展學生工作的 同時，講求藝術，了解每個學生的家庭背景與學習情況，并建立起相關的貧困生檔案信息等。這樣，才能把我們保山學院建設的更加的美好。

14針對目前高校大學畢業(yè)生就業(yè)形勢；你如何開展工作？

我認為最難解決的是學生就業(yè)問題, 這不僅是學生關心的問題,也是學校,家長,更是社會 關注的問題,如何解決就業(yè)困難的問題,我認為可以從以下方面進行探討:一社會重視,政府支持,學位力行.政府可以勇冠一系列的措施增加大學生就業(yè)的崗位;學校把學生就業(yè)問題放在學校發(fā)展的首位,多增添各式各樣的就業(yè)培訓,實踐等機會.二學生輔導員在學生進入大學開始,加強對學生進行就業(yè)思想的指導,在學生大學期間的學習過程中,能夠正確引導學生樹立正確的就業(yè)觀.三學生要認清自身的長短處,對自己有科學合理的審視觀,既不好高騖遠又不卑微低下。積極規(guī)劃自己的學業(yè)計劃，專業(yè)學習之余多參與社會實踐，增長知識等。

20輔導員和學生應該是什么關系？

第一、首先應該是老師與學生的關系，輔導員也是教師，對于學生來說，更多的是在于思想上的教育，是他們的引導者。

第二、應該是朋友關系，因為輔導員的年齡比學生大不了多少，他們?nèi)菀紫嘈拍?、親近你。所以要讓他們有事的時候第一時間想到你，你會為他們解決，會為他們出主意。

第三、管理者。輔導員是管理干部，協(xié)調(diào)學生、學校、社會三方關系。是班級、年級全體干部學生的代表，是學生利益的代言人。

第四、是為學生服務的人。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，更應該強調(diào)人的主體性，強調(diào)人的全面發(fā)展，輔導員的教育管理工作最根本的落腳點就是服務于人的全面發(fā)展，服務于人才的培養(yǎng)。學生就是學校的主體，輔導員應當尊重學生，發(fā)展其個性。

輔導員工作的要求是：

（一）認真做好學生日常思想政治教育及服務育人工作，加強學生班級建設和管理；

（二）遵循大學生思想政治教育規(guī)律，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進學生健康成長與成才；

（三）主動學習和掌握大學生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平；

（四）定期開展相關工作調(diào)查和研究，分析工作對象和工作條件的變化，及時調(diào)整工作思路和方法；

（五）注重運用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡等現(xiàn)代科學技術和手段，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學生，提高工作的針對性和實效性，增強工作的吸引力和感染力。

輔導員的主要工作職責是：

（一）幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；

（二）幫助高校學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導學生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界；

（三）了解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定；

（四）落實好對經(jīng)濟困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)；

（五）積極開展就業(yè)指導和服務工作，為學生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念；

（六）以班級為基礎，以學生為主體，發(fā)揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量；

（七）組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學生中間開展形式多樣的教育活動；

（八）指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學生的積極性、主動性。第八條 輔導員選聘應當堅持如下標準：

（一）政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正；

（二）具備本科以上學歷，德才兼?zhèn)?，樂于奉獻，潛心教書育人，熱愛大學生思想政治教育事業(yè)；

（三）具有相關的學科專業(yè)背景，具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，接受過系統(tǒng)的上崗培訓并取得合格證書。

30.學生丟了電腦液晶顯示器，報警了，家長打電話過來激動的質(zhì)問你，你怎么辦？

首先；輔導員面對各種事情要鎮(zhèn)定；耐心聽學生的講述。第二；找到當事學生了解情況；穩(wěn)住學生。第三；了解情況后及時通知上級領導。第四；做好善后工作；避免事情擴大化。

輔導員在工作中應多與學生溝通,得到學生的信任,使學生發(fā)生問題時,首先告知輔導員,可以第一時間了解問題,解決問題,避免事件擴大化。