第一篇：中五家長會

各位家長；

下午好！很高興家長們能抽空來參加本學(xué)期的第一次家長會，真的很開心，也很感謝你們。開學(xué)已經(jīng)1個(gè)月了，在今天在這里，主要是說一說寶貝們開學(xué)這一個(gè)月以來，在園表現(xiàn)情況也說一說本學(xué)期我們的教學(xué)計(jì)劃及家長需要配合的事項(xiàng)。

一、教師基本情況介紹

本學(xué)期因?yàn)橛行律募尤?，在這里我還是有必要做簡單的自我介紹，擔(dān)任中班班主任一職，所以，希望在以后的日子里，能與各位家長一起溝通探討教學(xué)、生活方面的問題。我們共同努力，讓孩子在一個(gè)快樂的氛圍里學(xué)習(xí)、成長。副班老師是王玲老師，是一位很熱情親切的老師，跟寶貝們的相處很融洽，對工作非常的熱情。在今后的工作中，如果管理、教學(xué)有不足之處，還請各位家長多多的提意見，讓我們的工作能做到更好。

二、班級介紹及匯報(bào)本學(xué)期，我班一共38名幼兒，在開學(xué)的這兩個(gè)星期，老生入園情況良好，每個(gè)寶貝雖然回學(xué)的第一天有些哭鬧，但，寶貝們都能很快的進(jìn)入集體生活的狀態(tài)中，不管是排隊(duì)、洗手還是上廁所，都比較有規(guī)矩。新生剛來到這個(gè)陌生的環(huán)境，都能很快融入這個(gè)集體，熟悉這個(gè)環(huán)境。在這一個(gè)月的觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們進(jìn)步了，變得有禮貌了，學(xué)會自己用筷吃飯了，以后相信寶貝們都能做到自己的事情自己做。

（另請家委會成員陳楠媽媽介紹上學(xué)期的家委會活動開展）

三、王老師談幼兒注意力的培養(yǎng)

四|、本學(xué)期的活動安排

19月在家長幫助下創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境

210月家長幫助孩子積極練習(xí)兒童歌曲，準(zhǔn)備年級比賽，迎接省示范園復(fù)查（收成長手冊）

311月分享月活動開展，舉行親子運(yùn)動會 進(jìn)行游戲活動評比

412月加強(qiáng)冬季鍛煉，進(jìn)行運(yùn)動能力測評

年級組歌唱比賽1月開發(fā)課題活動現(xiàn)場

五需要家園配合的地方

1堅(jiān)持刷卡、白色垃圾不入園、文明停車

2表揚(yáng)為孩子做義工的家長

3在生活中注重孩子的認(rèn)知、語言、社會、運(yùn)動的培養(yǎng)

4發(fā)各類票據(jù)

第二篇：五家長會

五（5）班家長會發(fā)言材料

尊敬的各位家長：

大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會，我代表五（5）班所有代課老師和孩子們對你們的帶來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天的家長會有三項(xiàng)議程，第一由我來介紹班級情況和學(xué)生情況，及近期家長應(yīng)該注意的事項(xiàng)，第二項(xiàng)由任課老師介紹科目情況及提出家長近期應(yīng)注意的問題，第三項(xiàng)是由我們的家長提出自己的意見或建議，家長互動交流學(xué)生在家的表現(xiàn)，以及提出自己的困惑。

首先我先把本班的科任老師做一個(gè)簡單的介紹（略）。接下來，我把我們班級的情況作一介紹。我們班共有學(xué)生61人，其中女生28人，男生 33人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了半學(xué)期的時(shí)光，這半學(xué)期以來，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。例如：在班上，有一部分同學(xué)表現(xiàn)很突出，他們分別是：朱晏霖、姚曉陽、王昱穎、湯雯淇、李揚(yáng)、羅曉寅、范永棟、史力月、臧天翔、彭成英、王夢欣、張蕾、鄭疏桐、楊麗婧、于夢華、羅洋、孔令丹、劉建軒等，他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。哪個(gè)學(xué)生在前半段的學(xué)習(xí)生活中還存在問題，我想學(xué)生的試卷就足以說明一些問題了，本次期中考試，試題難易程度始終，全面考察了學(xué)生前半學(xué)期對基本知識的掌握程度，當(dāng)然從整個(gè)班級來說，語文、數(shù)學(xué)、英語都取得了非常優(yōu)異的成績，從個(gè)體來說，一部分同學(xué)需要不驕不躁，繼續(xù)保持，一部分同學(xué)需要再接再厲，一部分同學(xué)還需要迎頭趕上。總之我對我們班的每一位同學(xué)都充滿了信心，相信他們在以后的學(xué)習(xí)中，會一次又一次的再創(chuàng)佳績。這些成績離不開家長對學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。當(dāng)然，成績不能代表一切，小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣的養(yǎng)成和各方面的綜合能力的提高是重中之重。

下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：

我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。

依據(jù)我校尊重規(guī)律，科學(xué)施教，辦學(xué)理念和27字育人目標(biāo)，我校在這方面也做了大量的工作，為了提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校開展了大量的活動，比如大閱讀，學(xué)校不惜騰出一個(gè)下午的時(shí)間，讓學(xué)生自由閱讀，增加學(xué)生的閱讀量，此外各級在樓道內(nèi)成立了圖書漂流柜，各班又有自己的圖書角，讓學(xué)生隨時(shí)隨地都可以讀到自己想看和愛看的圖書，這也是我校的一大特色，也是學(xué)校歷年來語文成績位居前茅的重要原因。此外，我們五年級為了提升學(xué)生的演講能力，每星期一、三、五都為學(xué)生提供了午后5分鐘的演講時(shí)間，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會在大家面前展示自己，鍛煉自己的說話能力和演講水平。還有一年一度的紅歌賽，各級組織的普通話演講、乒乓球比賽、書畫展等等一系列活動，都為學(xué)生搭建了鍛煉自己、展示自我的平臺。我的第二個(gè)想法是：為孩子以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入小學(xué)六年級和中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。所以，我希望孩子們在我?guī)У倪@段時(shí)間例，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子以后的學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為此我需要家長們更進(jìn)一步的配合，需要你們做到一下幾點(diǎn)：

1、家長的榜樣作用十分重要

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。不要當(dāng)看到成績時(shí)，憤怒的質(zhì)問孩子，你冷靜想一想原因。也要想一想：自己作為家長，是不是做到了對孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)？有沒有因?yàn)槭虑槎喽潘闪藢⒆拥膶W(xué)習(xí)？成績不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時(shí)就注意教育了，每天對孩子的作業(yè)，知識掌握情況，和同學(xué)的交往情況，孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù)。你知道孩子的興趣嗎？知道孩子的朋友是誰嗎？知道孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎？知道孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎？他們不是只知道吃好喝好的孩子，現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫助。而且父母是孩子的第一任老師，你對孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了，他明天接著就學(xué)會了應(yīng)付功課。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí)，明天他同樣會以很差的成績應(yīng)付你。我們作為老師家長，都要給孩子做表率。

2、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

作為數(shù)學(xué)老師兼任班主任的我，接下來，我就談?wù)剶?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的要求。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有語文、英語那么復(fù)雜，不需要大量的背誦和記憶某些東西，只需要理解，所以上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，就是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，家長們只需在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境就行，再者每天晚上的家庭作業(yè)要督促并監(jiān)督按時(shí)完成，及時(shí)簽字，不能應(yīng)付了事。遇到不懂的題目讓學(xué)生給你講解，學(xué)生也不會做的，可以留給老師第二天來講解，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。

3、關(guān)于安全教育

由于學(xué)校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲。另外，為了培養(yǎng)孩子的自主能力，也為了孩子的安全，懇請各位家長在學(xué)校100米外接送孩子。你們自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為，無疑是給孩子最好的無聲教育。

4、零花錢的使用

學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué)，家長要引導(dǎo)孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食。讓孩子知道錢的來之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫助的同學(xué)，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有意義的地方，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質(zhì)。

5、家庭教育表揚(yáng)與批評相結(jié)合

除此之外，在家庭教育中還要注意兩個(gè)問題。一個(gè)是要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點(diǎn)、又要看到缺點(diǎn)?？吹絻?yōu)點(diǎn)，就及時(shí)表揚(yáng)；看到缺點(diǎn)就及時(shí)批評，不能一味表揚(yáng)，也不能一味批評，應(yīng)該表揚(yáng)與批評相結(jié)合。表揚(yáng)和批評都要恰如其分。表揚(yáng)時(shí)，不要說得完美無缺，批評時(shí)，不能簡單粗暴，說得一無是處。另一個(gè)問題是家長對孩子的教育要一致，有些家長在教育子女時(shí)意見不統(tǒng)一，比如，孩子有了缺點(diǎn)，爸爸批評，媽媽袒護(hù)，而且常常為此爭吵，這種情況對孩子沒有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯誤。

對家長的幾點(diǎn)建議

1、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。

①早晨讓孩子按時(shí)起床，7：40到校，下午2：00到校，做到不遲到。

②周末對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高。

2、做到有事、有病提前請假，去赴宴盡量不要誤課，有事多和老師溝通。

3、提醒孩子注意安全，不到危險(xiǎn)的地方去玩。勤洗手、喝開水、吃熟食、睡眠足、多通風(fēng)、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，有病及時(shí)領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診。注意給孩子加強(qiáng)營養(yǎng)，早上必須讓孩子早起吃好飯，上學(xué)時(shí)為孩子準(zhǔn)備一瓶溫開水，適時(shí)給孩子增減衣服，防止生病，愿每個(gè)孩子都健康成長。

4、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

①愛惜學(xué)習(xí)用品。會整理自己的學(xué)習(xí)用品，書本不卷角。

②自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天回家先寫作業(yè)，寫完后再做些有意義的活動。讓學(xué)生勞逸結(jié)合，看電視時(shí)間適度。

③幫孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

A、預(yù)習(xí)要求：自學(xué)課本上的例題，獨(dú)立完成試一試和練一練中的題目。

B、復(fù)習(xí)要求：學(xué)過的內(nèi)容要會做，做到有理有據(jù)，不茫無目的亂寫亂畫，應(yīng)付了事。

④閱讀的好習(xí)慣。小學(xué)生要有一定的閱讀量，大學(xué)者季羨林也主張小學(xué)生多讀書，多積累古詩文。諸如同步閱讀、小學(xué)生報(bào)四大名著等，每天讓孩子讀1-2篇，給孩子提些問題，讓他邊讀邊思考，這樣可提高學(xué)生的閱讀能力。還可以讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句、好段，讓學(xué)生多積累，為今后寫日記、寫作文打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、每天檢查學(xué)生作業(yè)，并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文，再讓孩子預(yù)習(xí)下一課。

6、及時(shí)給孩子買些好的學(xué)習(xí)資料。

7、正確對待學(xué)生考試成績，不以成績論英雄。的確，分?jǐn)?shù)的多少，反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都不會，作為家長應(yīng)冷靜對待，關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道認(rèn)真檢查試卷，幫助孩子查找問題，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不斷進(jìn)步。

8、注意培養(yǎng)孩子勞動觀念。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的家務(wù)活，如洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服等。

9、掃雪工具的安排。

最后，我希望家長、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時(shí)，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負(fù)責(zé)。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：五家長會

溝通 理解 合作

五（4）班 家長會

尊敬的各位家長: 你們好！

首先對您給予我們工作的一貫信任、理解和支持表示衷心的感謝。

感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加家長會，感謝你們對孩子的關(guān)心和愛護(hù)。

召開這次家長會的目的:

1、期中考試情況分析

2、家庭教育的交流

3、安全

我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功

一、期中考試分析

二、家庭教育交流

學(xué)生成功的秘方

學(xué)生：時(shí)間+汗水+方法=成功 家長：關(guān)心+鼓勵+支持=成功

三、給家長的幾點(diǎn)建議

1、家長要多用一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。

2、家長要言傳身教

父母是孩子的啟蒙老師，也是孩子最好的老師，父母的言行會給孩子帶來潛移默化的影響。心理學(xué)家說：

“如果孩子生活在批評中，他就學(xué)會譴責(zé)；

如果孩子生活在鼓勵中，他就學(xué)會自信；

如果孩子生活在諷刺中，他就學(xué)會自卑；

如果孩子生活在表揚(yáng)中，他就學(xué)會感激；

如果孩子生活在認(rèn)可中，他就學(xué)會自愛；

3、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

4、要重視孩子的心理健康

四、安全

1、食品安全

2、交通安全

3、夏季提醒孩子不去河邊

4、五一長假外出安全 夏季作息時(shí)間 上午：時(shí)間不變 下午：

{走讀生：14：40以后方可進(jìn)校} 結(jié)尾語：

各位家長，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我的學(xué)生——您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來孩子的升學(xué)、就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四篇：五家長會發(fā)言稿

讓孩子健康成長

尊敬的各位家長：

上午好，很高興有機(jī)會與大家一起探討如何教育小孩的問題。我想作為父母，最關(guān)心的就是自己的孩子能健康成長。健康包括兩個(gè)方面，包括身體健康和心理健康。要讓孩子健康成長，首先我們要做一個(gè)合格的家長。我也是一個(gè)家長，有很多方面也在不斷地學(xué)習(xí)之中，今天很高興有這樣一個(gè)機(jī)會，在這里，我們相互學(xué)習(xí)，相互探討，共同成長，希望我們都能有所收獲。

讓我們先來做一個(gè)測試，不要有任何負(fù)擔(dān)。這些其實(shí)是我們努力的方向。重點(diǎn)講幾點(diǎn)：

1、“關(guān)愛”不是“溺愛”

家長的關(guān)愛就是孩子需要的維生素。但家長應(yīng)當(dāng)牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。藏起一半的愛不是丟失一半愛，而是愛得更深沉，更科學(xué)，更藝術(shù)。

2、經(jīng)常與孩子交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的問題并予以指導(dǎo)

對孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步和努力予以鼓勵。數(shù)子十過，不如獎子一長。及時(shí)地對孩子的行為進(jìn)行評價(jià)，肯定正確，指出錯誤，引導(dǎo)、強(qiáng)化積極的行為，明辨是非。

3、掌握孩子成長的規(guī)律 第一階段：1-7歲學(xué)前期

這是孩子學(xué)習(xí)規(guī)矩，懂道理、長知識時(shí)期。孩子要知道什么可以做，什么不可以做。大人要對他有明確的要求，否則他就會無所適從，或者蠻橫難管。父母不能一味縱容，也不能過分嚴(yán)厲責(zé)備。要讓他有規(guī)可循，寬嚴(yán)有度。第二階段：8-12歲少年期

這是孩子的模仿期。父母不要做出自己不愿孩子做的事。否則，以后在孩子身上看到的最難以接受的地方，正是父母自己最大的錯誤。第三階段：13歲以上青春期

這是孩子成長的啟發(fā)期，這個(gè)時(shí)期的孩子完全知道父母的想法，但不明白其中的深刻含義。父母要善于和孩子溝通，讓孩子知道你為什么有那樣的想法。

4、家長要身體力行

言傳身教是中華民族教育的經(jīng)驗(yàn)和光榮傳統(tǒng)。模仿是孩子的天性。孩子從小就會模仿家長的言行舉止、穿著打扮、習(xí)慣嗜好、處理問題的思維方式。父母要用自己的良好習(xí)慣去影響教育孩子，讓孩子養(yǎng)成熱愛勞動、講究衛(wèi)生、誠實(shí)守信、禮貌熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。要為了孩子克服不負(fù)責(zé)任、做事馬虎、說謊話、說臟話、抽煙、等壞習(xí)慣。

接下來我們來看三個(gè)例子

據(jù)說美國歷史上有兩個(gè)家族：一個(gè)是愛德華家族，始祖愛德華是位滿腹經(jīng)綸的哲學(xué)家，他8代子孫中出了13位大學(xué)校長，100多位教授，80多位文學(xué)家，20多位議員和一位副總統(tǒng)。

另一個(gè)是馬克斯家族：始祖馬克斯是一個(gè)賭徒和酒鬼，他8代子孫中，有

400人因酗酒而導(dǎo)致殘廢或早亡，有300多個(gè)乞丐，7個(gè)殺人犯和60多個(gè)盜竊犯、詐騙犯。

中國成語：十年樹木，百年樹人；富不過三代。英國人說，培養(yǎng)一個(gè)紳士要經(jīng)歷三代，可見家庭的文化氛圍，對孩子的成長，有深遠(yuǎn)的影響。家庭文化熏陶對孩子的成長起著極其重要的作用。三句家庭教育的“金玉良言”：

1、如果你真愛你的孩子，請把人間最寶貴的財(cái)富---智慧與道德盡可能多地給予他；

2、如果你想讓你的孩子成為世界上最不幸的人，最好的辦法就是對孩子百依百順；

3、如果你把孩子捧為皇帝，你自己也就悄悄地變?yōu)榕汀?/p>

我想說：父母是孩子最好的老師，這個(gè)老師比其它名師還重要，這是父母的光榮，也是沉甸甸的責(zé)任，教育有責(zé)，教育守責(zé)，教育盡責(zé)，父母操得心很多，孩子從父母身上汲取知識的營養(yǎng)，美德的營養(yǎng)，孝道的營養(yǎng)，愛心的營養(yǎng)，人品的營養(yǎng)。有了這些營養(yǎng)，孩子不斷長大不斷累計(jì)正能量，家教功不可沒。

做人的道理，是最大的教育，教育孩子學(xué)會做人，學(xué)會處事，首先學(xué)會有孝心有善心有愛心有慈悲心。頭腦里能進(jìn)入這些思想和意識，隨著社會閱歷和實(shí)踐地不斷增加，更會累計(jì)無數(shù)個(gè)正能量。

二、怎樣提高抗挫折能力

挫折，即能鍛煉一個(gè)人，激勵一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人，關(guān)鍵在于如何對待它。

（一）抗挫能力差的表現(xiàn)：

1、要求得不到滿足時(shí)就亂發(fā)脾氣、哭鬧。

2、受不了一點(diǎn)批評，光愛聽表揚(yáng)的話，一批評就不高興，甚至哭鬧。

3、自尊心較強(qiáng)，好勝心強(qiáng)，好面子，承受不了失敗。

4、怕困難，遇到一點(diǎn)問題就退縮。

5、特別嬌氣，做錯了事，家長一說就哭。

6、不敢承認(rèn)錯誤，老是用哭來推卸責(zé)任。

7、遇到一點(diǎn)困難就愁眉苦臉，不是想找大人幫忙就是想放棄，或怨天尤人。

8、從不尋求解決困難的辦法，從不分析失敗的原因。

3月3號，杭州，普金家園，一名12歲女孩被人發(fā)現(xiàn)在自家小區(qū)內(nèi)身亡。警方確認(rèn)女孩墜樓身亡。據(jù)知情者透露，墜樓女孩今年上小學(xué)六年級，性格外向活潑，討人喜愛。微博有網(wǎng)友表示，女孩有抑郁傾向，且與家人發(fā)生過爭吵，因?yàn)檎登啻浩?，一時(shí)沖動做了傻事。對此，警方表示，女孩近期的身體狀況確實(shí)不太好，但網(wǎng)上流傳的抑郁和爭執(zhí)等說法并不屬實(shí)。

3月5號，杭州，永慶坊小區(qū)，一名15歲的男孩在母親凄厲的喊聲中，從自家6樓的窗口一躍而下??鄰居透露：“我聽到他媽媽在出門買菜前，在跟他說做作業(yè)的事，好像多說了幾句，母子兩個(gè)就拌起了嘴。不知道男孩子是不是因?yàn)檫@個(gè)才跳的樓？”目前，男孩已轉(zhuǎn)入住院部繼續(xù)觀察，生命體征暫且平穩(wěn)。

3月19號，杭州，近江家園九園，一名15歲的女孩從6樓縱身跳下，在單元樓門口，女孩丟下了一本疑似寫著遺書的日記本，有鄰居說，“上面寫了很多，中文英文都有，好像有寫‘媽媽，我壓力大’、‘我在八點(diǎn)跟你們告別’之類的話?！贬t(yī)院初步診斷腰椎骨折，院方表示，女孩還未脫離生命危險(xiǎn)。

3月30號，杭州，和睦院小區(qū)，一名11歲的女孩從7樓跳下，搶救無效身亡。學(xué)校老師透露，當(dāng)天，“這個(gè)孩子不僅沒交作業(yè)，還撒了謊，班主任覺得應(yīng)該和家長作一次溝通。事發(fā)前，雙方溝通得很好，在充分征求了家長的意見后，雙方?jīng)Q定先將孩子帶回去，補(bǔ)寫好作業(yè)再回來上課?！?/p>

可萬萬沒想到，這個(gè)孩子竟會采取這樣的方式與世界告別。

從以上這些血淋淋的事例告訴我們應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的受挫能力

我查找了專家的資料，總結(jié)出以下四點(diǎn)：

（二）提高抗挫折能力

1、父母要樹立挫折教育意識，認(rèn)識抗挫教育的重要性

許多父母都認(rèn)為，孩子心理承受能力差，應(yīng)該對孩子保護(hù)有加。這種觀念直接影響了孩子。其實(shí)，一個(gè)人受點(diǎn)挫折，尤其是早期受一些挫折，很有好處。家長應(yīng)正確看待挫折的教育價(jià)值，把它看成是磨煉意志、提高適應(yīng)力的好方法。

我國自古就有“自己跌倒自己爬起”的古訓(xùn)，家長要認(rèn)識到，孩子要長大，將來必定要自己去面對社會、人生和生活中的一切。因此，有意識地讓幼兒受點(diǎn)苦和累，受點(diǎn)挫折，讓幼兒品嘗一點(diǎn)生活中的磨難，從而使其懂得人生道路的坎坷，并學(xué)會從挫折中接受教育，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神和獨(dú)立意識，以及應(yīng)對困難的勇氣和決心，增強(qiáng)心理承受能力是非常必要的。小的方面來說，對于他們個(gè)體的成長有利，大的方面來說，今天的幼兒將擔(dān)負(fù)起明天社會發(fā)展的重任，未來社會競爭更為激烈，每個(gè)人都需要在競爭中求生存，求發(fā)展。孩子是國家的未來，民族的棟梁，對于我們民族未來的發(fā)展，有著非同尋常的意義。好在現(xiàn)在已有越來越多的家長認(rèn)識到了“溫室的鮮花生命力永遠(yuǎn)比不上山間的野草，讓孩子直面挫折，學(xué)會應(yīng)對挫折，才會讓孩子活得更好。我們需要對孩子進(jìn)行適度的挫折教育，以增強(qiáng)其承受挫折和排解挫折的能力。

2、引導(dǎo)孩子樂觀地面對遇到的挫折

孩子在學(xué)習(xí)或生活中遇到挫折的時(shí)候，家長要引導(dǎo)孩子以樂觀積極的心態(tài)面對。要告訴孩子，困難是暫時(shí)的，一切總會過去。比如，當(dāng)孩子在測驗(yàn)中考砸了，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以后，告訴孩子就不要去多想什么了，不要總是沉浸在失敗的痛苦之中?？梢宰尯⒆痈呗暤馗嬖V自己：“我是個(gè)不錯的學(xué)生，下一次我就能考好了，我能行，我能行的！”然后可以陪著孩子逛逛商場，也可以和孩子一起卡拉OK娛樂一下。讓孩子很快從失敗的陰影中走出來。能很快從挫折中走出來的孩子，往往抗挫折能力就是比較強(qiáng)的。

3、在生活中設(shè)置孩子抗挫折的情境

孩子抗挫折的能力，是在一次又一次克服困難的過程中增強(qiáng)的?，F(xiàn)在的孩子什么事情都由家長包辦，其實(shí)很多事情可以讓孩子自己去完成。比如，上學(xué)時(shí)家長要讓孩子自覺按時(shí)起床；我們五年級的孩子早飯可以由他自己去做。再比如，放假期間可以提出讓孩子早起鍛煉身體，參加長跑。堅(jiān)持鍛煉有利于磨練孩子的意志，增強(qiáng)孩子抗挫折的能力。生活中的這些情境，對培養(yǎng)孩子抗挫折能力是很有效的。但要掌握一定的度。

4、推薦孩子閱讀名人抗挫折的故事。

曾經(jīng)我有一個(gè)學(xué)生遇到挫折就愁眉苦臉。在我推薦他讀了美國盲聾作家海倫?凱勒的《生活的故事》以后，孩子的心被震撼了，他情不自禁地說：“我在生活中遇到的挫折與作家比起來真是小巫見大巫了?！睗u漸地，當(dāng)學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折的時(shí)候，他就能以名人的經(jīng)歷來鼓勵自己了?？勾煺勰芰Φ膹?qiáng)弱是孩子良好心理素質(zhì)的體現(xiàn)，家長一定要想辦法提高孩子的這種能力，以讓孩子能夠在學(xué)習(xí)和生活的風(fēng)浪中乘風(fēng)破浪前行

班級情況介紹

我們班里從四年級開始一直實(shí)行著分?jǐn)?shù)加減制度，希望各位家長也能有所了解，并在平時(shí)與孩子的交流溝通中鼓勵孩子積極參與。因?yàn)橐彩且彝ソ逃Y(jié)合起來，才能發(fā)揮它最大的作用。

最后我針對發(fā)生在身邊的事情講一講，我們學(xué)校五六年級學(xué)生晚上瞞著家長男女同學(xué)到KTV去唱歌喝酒，這些孩子都是在學(xué)校里老師眼中的好孩子，優(yōu)等生，在老師的無意中發(fā)現(xiàn)詢問中，這些孩子不止一次去KTV，也不止一次喝酒。各位家長，你們試想一下，為什么這些老師眼中的好孩子也有這樣的行為，是不是平時(shí)我們家長就經(jīng)常帶他們?nèi)ミ@些地方，或是當(dāng)著他們的面肆無忌憚的喝酒，家長的言傳身教真的很重要，很多劣行，都是發(fā)生在校外。家長與我們老師的溝通交流真的很重要，我想，一個(gè)負(fù)責(zé)的父母，肯定會比老師更早發(fā)現(xiàn)你孩子的變化，而不是老師跟你說你的孩子最近怎么怎么了。所以我在微信里建了一個(gè)群，平時(shí)大家可以在群里可以多交流孩子的情況。講到家長與老師的溝通，我們班里有幾個(gè)家長，孩子學(xué)校里有事，打他電話也不接，看到號碼也不回，甚至讓他來學(xué)校也不來，我想孩子畢竟是你的孩子，如果連你都放棄了，那你還讓老師怎么做呢。希望以后各位家長能多配合我們的工作，謝謝！

第五篇：五一班家長會材料

五年級一班家長會材料

前言：

如果沒有整個(gè)社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。

——著名教育家蘇霍姆林斯基 尊敬的各位家長：

大家上午好！

非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。在此，我代表五一班所有任課老師對大家的到來表示歡迎，同時(shí)也感謝您對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝您對我們班級工作的大力支持。

我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。那么，今天我們開這次家長會的主要目的就是在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何使我們的孩子更加健康快樂的成長。通過我們的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在下學(xué)期都能取得最大的進(jìn)步。在坐的各位，有些家長我們接觸的機(jī)會比較多，所以可能就對我和孩子們的情況了解也就多一些，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對來說對我和孩子們的了解就少一些。

首先、我把我們五（1）班的特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)情況作一個(gè)簡單的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是比較活，大多數(shù)孩子性格開朗活潑，當(dāng)然也極其聰明。每一個(gè)任課的老師都夸獎我們班的孩子聽話，上課聽講專心，發(fā)言積極踴躍。當(dāng)然這是總的感覺，個(gè)別的，不好的例子當(dāng)然也有。比如上課說話、打架的，我這里就不個(gè)別點(diǎn)名說了。

下面,我把班級的一些基本情況和這學(xué)期孩子們的表現(xiàn)跟大家說一下: 我們五（1）班共有學(xué)生60人，其中男生32人，女生28人。孩子們個(gè)個(gè)聰明伶俐，朝氣蓬勃，時(shí)時(shí)處處都表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和積極進(jìn)取的精神，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動孩子們的出色表現(xiàn)無不倍受贊許。

總的說來，我們五（1）班的同學(xué)都是挺不錯的。下面我們來談一談作為學(xué)生家長，我們對孩子的教育應(yīng)該怎么做，如何去做的問題。

首先，我想一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我有這樣一個(gè)體會：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、專心致志。家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的安靜的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放假及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2、獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。拿我們的練習(xí)冊作業(yè)為例吧，家長要不要幫孩子檢查是一個(gè)值得思考的問題。我個(gè)人認(rèn)為：要，為什么呢？從我教的這個(gè)班的學(xué)生情況來看，大部分同學(xué)，都非常粗心。那么我們家長就要通過檢查幫他改正這個(gè)缺點(diǎn)。這也

就要求我們檢查不是把答案告訴他，而是要讓他知道這題錯了，至于錯在哪里，讓孩子自己去思考，家長適當(dāng)?shù)亟o予引導(dǎo)。

3、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤于思考的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問、不愿意問。

其次、想和大家一起來探討一下孩子進(jìn)入高年級后的一些變化：

1、學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時(shí)候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)習(xí)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，英語課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分，有些家長一直有一種錯誤的觀點(diǎn)，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語文、數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級時(shí)是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級以后就更不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！?/p>

2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

第三、想談一談?wù)Z文學(xué)習(xí)的一些要求：語文對于我班學(xué)生來說都是非常喜歡的，我也一直在探索如何盡己所能，使干巴巴的語文課變得生動活潑，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“咖啡與果珍”，讓孩子樂意學(xué)語文，印象深刻地學(xué)語文，輕松開心地學(xué)語文。感受到語言文字的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。

對于語文作業(yè)，我的要求首先是書寫認(rèn)真，字跡清楚，我們班的孩子都非常的清楚，但也有個(gè)別學(xué)生字跡潦草，寫作業(yè)很不用心，出錯較多。這不全是孩子的過錯，我們家長也有責(zé)任，沒有經(jīng)常提醒。我記得有一位學(xué)生我指出了他作業(yè)

不認(rèn)真經(jīng)常不寫作業(yè)的毛病，還通知了家長。但第二天，他的作業(yè)仍舊沒寫。直到現(xiàn)在，這位學(xué)生的作業(yè)還是和以前一樣，要么不寫,要么錯題連篇。這就要求我們家長也要真正的關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

語文考試的綜合性越來越強(qiáng)，要想取得優(yōu)異的成績，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績好的孩子更要注重。可以從以下三個(gè)方面幫助孩子全面提高語文能力： 一是讀。讀名著名篇、讀報(bào)刊雜志，多讀書可以豐富孩子的知識，開闊視野；二是背。背《古詩70首》、背課文片段、背成語、背名人名言警句等，多背誦可以增加孩子的語文積累；三是寫。寫日記（視學(xué)生的具體情況而定），寫隨筆，多寫可以為孩子提供練筆的機(jī)會，幫助孩子把語文知識、語文積累轉(zhuǎn)化為語文能力。

教育孩子是我們教師的責(zé)任，學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望。但是要想真正教育好孩子，光靠學(xué)校，光靠老師是很困難的。我們需要你們的支持和配合。對于這一點(diǎn)，我得感謝在座的每一位，感謝你們開學(xué)至今都非常配合我的工作，能夠積極配合、支持班級開展的一些工作，特別是在對待孩子的學(xué)習(xí)方面，各位家長都傾注了大量的心血。正是你們的熱情配合，給了我更大的信心和動力，有你們的支持和配合，我會做得更好。在以后的時(shí)間里，我希望家長朋友能多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

1、用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

記得我以前一位學(xué)生家長與我交流孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí)，他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子。

每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子，其實(shí)我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育?！泵恳粋€(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。

當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚(yáng)和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

2、給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會。

有這么一個(gè)故事：一天，年邁的漁王問年邁的漁夫：“老弟啊，想想過去的幾十年里，我每次打到的魚總要比你多出許多，怎么現(xiàn)在，我兒子的捕魚技術(shù)會差你兒子一大截呢？”漁夫問：“那你是怎樣教兒子的呢？”漁王說：“為了讓他少走彎路，我從小就把他帶在身邊。每次出海，我都會告訴他，到哪里去尋找魚群，就是每次撒網(wǎng)前，我也總要向他指點(diǎn)一二……我可是毫無保留地傳授了一切呀！”漁夫笑了：“哎，問題就出在這里。”

在某大學(xué)，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事，一位即將畢業(yè)的物理系高材生，因成績出類拔萃，被學(xué)校選送到美國某名牌大學(xué)深造。誰知該大學(xué)生卻一口回絕，說什么也

不愿意出國。拒絕的原因說來令人難以置信：他根本無法獨(dú)立生活。大學(xué)四年，他的衣服被褥都是媽媽定期來到學(xué)校取回去為他清洗。

很顯然，這位大學(xué)生是在父母的過分保護(hù)下成長起來的。所謂過分保護(hù)，是指父母親對子女的一切大包大攬、包辦代替，像老母雞保護(hù)小雞一樣，始終將子女護(hù)在自己的羽翼之下，不舍得讓孩子做力所能及的事情。過分保護(hù)會嚴(yán)重干擾孩子身心的正常發(fā)展，產(chǎn)生極其惡劣的后果。首先是孩子獨(dú)立生活能力差了，動作笨拙，行為幼稚，起碼的個(gè)人生活都不會料理；第二是社會化困難，社交無能，無法與他人溝通、相處。第三是優(yōu)柔寡斷，缺乏自信心，過分羞怯和自卑；第四是容易產(chǎn)生消極情緒，陷進(jìn)持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，責(zé)任心淡漠，報(bào)復(fù)心較重，甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為。

在發(fā)達(dá)國家的家庭里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。美國人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候起就讓他們認(rèn)識勞動的價(jià)值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學(xué)生有句口號：“要花錢自己掙！”農(nóng)民家庭要孩子分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計(jì)。

德國人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，家長從不包辦代替。日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長在孩子很小的時(shí)候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩?！辈⒃谌粘Ｉ钪凶⒁馀囵B(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個(gè)小背包。父母說：“這是他們自己的東西，應(yīng)該自己來背?！?/p>

3、給孩子一點(diǎn)紀(jì)律約束。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好地遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外重要。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。

4、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

1）花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感。特別是我們班這個(gè)年齡段的孩子，多交流多溝通顯得尤為重要。

2）花一定時(shí)間和孩子玩耍。不一定要在空閑時(shí)，你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩“猜謎語”等游戲，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在快樂中積累了詞匯，豈不是一舉兩得？

3）和孩子一起外出。帶孩子一同去外面散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去參觀、旅游，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。

4）和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相互交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

學(xué)生代表發(fā)言（內(nèi)容略）

最后幾點(diǎn)小建議：

1、家長最好能經(jīng)常與學(xué)校、老師取得聯(lián)系, 及時(shí)了解學(xué)校對學(xué)生的要求，學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合學(xué)校做好工作。

2、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。

3、要注重對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方法。

4、要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵，以增強(qiáng)他們的自信心。

５、不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。

６、科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

７．抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。８、在孩子面前做好表率，身教重于言教。

創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。

經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）

最后再一次感謝您的指導(dǎo)，孩子的進(jìn)步是我們共同的心愿！希望我們一切為了孩子，做好孩子的護(hù)航使者！