第一篇：高三五班宿舍行為規(guī)范

高三五班宿舍行為規(guī)范

1、按指定的床位入住，不能隨意調(diào)位。

2、內(nèi)宿值日生按床位順序輪值，循環(huán)進(jìn)行，每天一人，值日生要做到最后一個(gè)離開(kāi)宿舍，離開(kāi)前打掃干凈宿舍的衛(wèi)生和整理擺放好所有的物品，同時(shí)關(guān)好水電，鎖好門(mén)，傾倒垃圾。

3、掃把、垃圾桶、水桶、叉衣桿、鞋、毛巾、水杯等物按規(guī)定位置整齊擺放，被褥等床上物品按要求疊放。

4舍長(zhǎng)要盡職盡責(zé)管理好本宿舍，督促宿員出入要開(kāi)、關(guān)好門(mén)窗、水電。鑰匙不能隨意給他人，慎防財(cái)物失竊，并督促和管理好本宿舍同學(xué)，凡不服從舍長(zhǎng)管理，刁難、欺侮、諷刺舍長(zhǎng)者，視情節(jié)輕重進(jìn)行處罰。

5、舍員要共同為宿舍爭(zhēng)光，共同創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)與休息的環(huán)境，大膽揭發(fā)不良行為，學(xué)校統(tǒng)一熄燈后不準(zhǔn)講話、吵鬧，不許隨意走動(dòng)，影響他人休息，休息時(shí)間保持安靜。

6、統(tǒng)一時(shí)間起床，有事外出或回家必須向班主任請(qǐng)假，經(jīng)班主任審批后交請(qǐng)假條給生活老師方能離開(kāi)。

7、不準(zhǔn)在舍內(nèi)或從樓上往下亂丟雜物，不得在上床追追打打或玩一些危險(xiǎn)游戲。

8、宿舍內(nèi)須注意財(cái)物安全，共同保護(hù)，凡公物或私物失竊、損壞，要及時(shí)向生活老師和班主任報(bào)告，一經(jīng)查實(shí)，按價(jià)賠償。

9、不準(zhǔn)對(duì)教師、同學(xué)粗言穢語(yǔ)辱罵。

10、在晚上出現(xiàn)突然停電或發(fā)生突發(fā)事件，必須聽(tīng)從老師的組織，決不能出現(xiàn)起哄或亂跑現(xiàn)象。

11、打水沖涼時(shí)不得插隊(duì)；中午午休開(kāi)始后不能清洗衣服。

12不準(zhǔn)攀、爬防盜網(wǎng)、走廊護(hù)欄。

13、發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)的電線、開(kāi)關(guān)等電器損壞要及時(shí)向生活老師匯報(bào)，不準(zhǔn)自己去觸摸。

14、不準(zhǔn)帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)入宿舍，更不能在宿舍內(nèi)點(diǎn)燃蠟燭，使用電器等，不許抽煙、飲酒或帶刀、劍等兇器進(jìn)入學(xué)校。

15、晚自習(xí)后不按規(guī)定時(shí)間到達(dá)宿舍者視為晚歸，第二天寫(xiě)在班級(jí)的黑板上通報(bào)批評(píng)。

16、不準(zhǔn)帶其他人進(jìn)入寢室（包括本班學(xué)生）。

第二篇：行為規(guī)范主題班會(huì).五班

《好習(xí)慣伴我行》主題班隊(duì)會(huì)

汪：老師好，同學(xué)們好，今天的主題班會(huì)有我們?yōu)榇蠹抑鞒?。我?guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，文明禮貌既是個(gè)人素養(yǎng)的表現(xiàn)，也是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文明程度的體現(xiàn)。

顧：俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。于是行為規(guī)范在我們的生活中變得必不可少。

汪：確實(shí)如此，在行為規(guī)范的約束下，我們變得懂事了，變得彬彬有禮了。下面請(qǐng)聽(tīng)有常乙乙、張雨晨、顧雨欣、吳灝棟表演的三句半《校園禮儀》。我們四人臺(tái)上站 要把禮儀常規(guī)談 大家別嫌咱啰嗦 看，看，看！

穿戴干凈又整齊 拉鏈紐扣要系好 胸卡領(lǐng)巾天天戴 講儀表！

校園內(nèi)外不亂跑 自覺(jué)排隊(duì)往右走 危險(xiǎn)游戲不要做 別忘掉！

自尊自愛(ài)重儀表 誠(chéng)實(shí)守信講禮貌 遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)要記牢！

天天來(lái)把衛(wèi)生搞 貴在保持習(xí)慣好 遇到廢紙不放過(guò) 重環(huán)保！

預(yù)備鈴響進(jìn)教室 課本文具擺放好 不吵不鬧坐端正 妙、妙、妙！

升旗儀式要肅立 高唱國(guó)歌要整齊 校訓(xùn)呼號(hào)要響亮 真給力！

同學(xué)之間要友愛(ài) 互幫互助樹(shù)新風(fēng) 不打架來(lái)不罵人 講文明！

校園禮儀搞得好 好人好事真不少 禮儀少年在哪里 在這里！

汪：謝謝四位同學(xué)，精彩的表演。

同學(xué)們你們聽(tīng)了《校園禮儀》，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的體會(huì)、感想-------采訪學(xué)生。。。（采訪2—3人）

顧：同學(xué)們，剛才大家都講得很好。我們應(yīng)該想想自己應(yīng)該怎樣做，如何做好自己的主人。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)！

汪： 是的，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。這充分說(shuō)明了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的重要性。

顧：那么，我們具體該如何來(lái)做呢？請(qǐng)讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)《良好習(xí)慣歌》，讓顧天宸來(lái)告訴我們！

小學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益； 早晨起，不懶睡，背著書(shū)包上學(xué)去； 課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)，基礎(chǔ)打牢成績(jī)好； 勤于思，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明； 寫(xiě)作業(yè)，專(zhuān)心記，練就本領(lǐng)比高低； 課堂外，多讀書(shū)，課外知識(shí)更豐富； 好習(xí)慣，我第一，健康向上有活力。

汪：謝謝，顧天宸。同學(xué)們，剛才的那些好習(xí)慣，你們能做到嗎？說(shuō)得到就要做得到！我們只有行為規(guī)范了，才能做堂堂正正的人，才能在學(xué)習(xí)生活中以正確的要求來(lái)約束自己，使自己盡快地長(zhǎng)大。大家說(shuō)對(duì)嗎？

顧：說(shuō)規(guī)范，談規(guī)范，行為規(guī)范你又知道多少呢？又做到了多少呢？下面讓我們來(lái)考考大家?？纯创蠹业降渍莆樟硕嗌?，大家準(zhǔn)備好了嗎？答對(duì)有獎(jiǎng)品哦

汪：下面我們先進(jìn)行判斷題，我們先出題，然后大家舉手告訴我這個(gè)行為是對(duì)是錯(cuò).(1)不進(jìn)入二廳是指不進(jìn)入游戲廳和舞廳.(√)(2)王文在打掃衛(wèi)生時(shí)，撿到一支鋼筆，心想，我前幾天正好丟了一支，這支我就留著自己用了。(×)(3)小明正在做眼保健操，聽(tīng)到窗外有人說(shuō)話，就悄悄睜開(kāi)眼睛看看。(×)(4)小華在班級(jí)放學(xué)整隊(duì)時(shí)，經(jīng)常不請(qǐng)假就走掉了，還說(shuō)沒(méi)關(guān)系。(×)

顧： 接下來(lái)是選擇題 同樣我們先出題，然后大家舉手告訴我哪個(gè)選項(xiàng)是正確的。

1、進(jìn)老師辦公室，要 C。

（A）喊“報(bào)告”允許后進(jìn)入（B）輕敲門(mén)，允許后進(jìn)入

（C）喊“報(bào)告”或輕敲門(mén)，允許后進(jìn)入。

2、為了健康，體檢要做到 A。

（A）不弄虛作假，不隱瞞病史

（B）不隱瞞病史，遵守秩序

（C）不隱瞞病史，不大聲罵人

3、不滿 B 周歲的孩子，不能在道路上騎車(chē)。

（A）11周歲（B）12周歲（C）13周歲

4、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r B。

（A）與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾（C）不理對(duì)方

5、上下樓梯，靠 B 走。

（A）左（B）右（C）中間

汪：同學(xué)們，行為規(guī)范十分重要，它將伴隨著我們的成長(zhǎng)，影響我們的終生。顧：行為規(guī)范對(duì)于我們學(xué)生而言，不是一天、兩天的事。我們從小的愿望就是快快長(zhǎng)大，那么我們?cè)撛鯓幼霾拍荛L(zhǎng)得快、長(zhǎng)得好呢？都說(shuō)我們是祖國(guó)的未來(lái)，社會(huì)的棟梁，我們所肩負(fù)的是祖國(guó)、家長(zhǎng)、老師及所有關(guān)心我們的長(zhǎng)輩的期望，我們要做到最棒，最好！

汪： 我們的班會(huì)即將接近尾聲．下面請(qǐng)我們的班主任謝老師給我們講話．。。。

顧：謝謝，謝老師，聽(tīng)老師的話，相信我們一定能成為文明守紀(jì)的好少年。

汪：我宣布：《好習(xí)慣伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束。

第三篇：?jiǎn)T工宿舍行為規(guī)范

員工宿舍行為規(guī)范

本公司提供員工宿舍系現(xiàn)住人尚在本公司服務(wù)為條件，倘若員工離職時(shí)，對(duì)宿舍使用權(quán)自然終止，屆時(shí)該員工應(yīng)于離職日起三天內(nèi)，遷離宿舍，不得借故拖延或要求任何補(bǔ)償費(fèi)或搬家費(fèi)用，遷出員工應(yīng)將使用的床位、物品、抽屜等清理干凈。

住宿員工必須遵守下列規(guī)則：

1、室內(nèi)不得使用或存放危險(xiǎn)及違禁物品；

2、個(gè)人棉被、墊被起床后須疊齊；

3、煙灰、煙蒂不得丟棄地上，煙灰缸及其易燃物品不得放置寢室；

4、換洗衣物不得堆積室內(nèi)，其余衣、鞋必須收入柜內(nèi)或箱內(nèi)；

5、洗曬衣物需按指定位置晾曬；

6、電視、收音機(jī)的使用，聲音不得放大，以免妨礙他人休息；

7、就寢后不得有影響他人睡眠行為；

8、宿舍不得留宿外人或親友；

9、夜間外出最遲應(yīng)于23時(shí)前返回宿舍（注意關(guān)閉門(mén)窗）；

10、貴重物品應(yīng)避免攜入；

11、污穢、廢物、垃圾等應(yīng)集中于指定場(chǎng)所傾倒；

12、各房間的清潔由住宿人輪流清潔整理；

13、對(duì)水、電的使用，應(yīng)遵照下列規(guī)定：

（1）水、電不得浪費(fèi)，隨手關(guān)燈及水龍頭；

（2）沐浴的水、電、煤氣用畢即關(guān)閉，浴畢應(yīng)清理浴池；

14、不得在床上抽煙，不得在宿舍內(nèi)吃其他不良物品；

15、員工不得于宿舍或辦公室內(nèi)聚餐、喝酒、賭博、打麻將或其他不良或不當(dāng)行為；

16、住宿員工有下列情況之一者，取消其住宿資格：

（1）不服從舍友的監(jiān)督、指揮者；

（2）在宿舍內(nèi)賭博(打麻將)斗毆、及酗酒；

（3）蓄意破壞公用物品或設(shè)施等；

（4）擅自于宿舍內(nèi)接待異性客人或留宿外人者；

（5）經(jīng)常妨礙宿舍安寧、屢戒不改者；

（6）違反宿舍安全規(guī)定者；

（7）無(wú)正當(dāng)理由經(jīng)常在外住宿者；

（8）有偷竊行為者；

第四篇：高三五班班主任工作計(jì)劃

長(zhǎng)白山第二高級(jí)中學(xué)2014---2015學(xué)第二學(xué)期

班主任工作計(jì)劃

三年 五班

高賜香

2015.2

2014—2015學(xué)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

高三（5）班

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼之間已進(jìn)入高三。在新的學(xué)期里，依照《中小學(xué)德育大綱》，《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，以及按照政教處的領(lǐng)導(dǎo)，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，鞏固對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，提高學(xué)生的自我教育、自主管理的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

針對(duì)本班的薄弱環(huán)節(jié)，制訂可行的班級(jí)管理細(xì)則，健全班干隊(duì)伍，進(jìn)一步培養(yǎng)班干的獨(dú)立工作能力，實(shí)行班長(zhǎng)輪值制度，以形成一股正確的輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，強(qiáng)化學(xué)生的集體責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，使學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則。以促進(jìn)我為人人，人人為我的良好局面形成。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來(lái)源，學(xué)習(xí)的方向盤(pán)。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹(shù)立學(xué)生的自信心，對(duì)未來(lái)充滿希望，力求進(jìn)取。

加強(qiáng)學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。

開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤，及時(shí)找學(xué)生談心，了解他們的思想學(xué)習(xí)情況。

在重視尖子生培養(yǎng)的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注中等生和后進(jìn)生。因?yàn)橹械壬秃筮M(jìn)生是本班的主要群體，從他們的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法等方面加以輔導(dǎo)，進(jìn)而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，及時(shí)鼓勵(lì)，樹(shù)立他們的自信心。深入學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)與后進(jìn)生的聯(lián)系，多找他們談心，尋找影響他們學(xué)習(xí)的主要障礙，及時(shí)的幫助他們排除這些因素。在班內(nèi)開(kāi)展學(xué)法交流，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)，運(yùn)用鼓勵(lì)和期待，督促學(xué)生人人思進(jìn)，個(gè)個(gè)向上，以形成不甘落后，你追我趕的學(xué)習(xí)局面。

爭(zhēng)取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。同時(shí)，通過(guò)月考及質(zhì)量監(jiān)控考試，及時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)分析、思考與總結(jié)，合理調(diào)整教學(xué)策略，提高上課效率。

多與家長(zhǎng)溝通。充分利用家校通，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校各方面表現(xiàn)。對(duì)家長(zhǎng)會(huì)有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度。同時(shí)，樹(shù)立安全意識(shí)，遇到特殊情況能及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

三、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活

班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)常化。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

半年的時(shí)間說(shuō)短也長(zhǎng)，說(shuō)長(zhǎng)也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

2015.02

第五篇：高三五班班主任工作總結(jié)

高三五班班主任工作總結(jié)

海林林業(yè)一中紀(jì)彩云

今年我?guī)У氖歉呷灏?，是本學(xué)年的重點(diǎn)班，班級(jí)有56人，男生28人，女生28人，校內(nèi)住宿生12人。過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級(jí)主任的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào)：

一、完善班級(jí)管理建設(shè)，重視發(fā)揮班委作用

本學(xué)期通過(guò)民主選舉建立了重新組建以來(lái)的班委會(huì)和團(tuán)支部。同時(shí)選舉了課代表每刻2人。之后分別找他們談心，分配他們的工作范疇，了解他們工作中可能存在的困難，給他們提出合理化建議。同時(shí)在班會(huì)上教育全體同學(xué)要服從班委會(huì)團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)立他們的威望。經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的值日班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，全面深入地做好班級(jí)工作

首先，高三五班是一個(gè)重點(diǎn)班，學(xué)校家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生們的希望特別大，所以我深感肩上的擔(dān)子有多重。為了不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的信任，我全身心的投入到班級(jí)的管理工作中。首先分批次的找同學(xué)談心，談理想，談學(xué)習(xí)方法，談家庭環(huán)境及和同學(xué)的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)老師的信任，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及主動(dòng)性。其次，我嚴(yán)格抓班級(jí)紀(jì)律管理，班級(jí)一定要靜，創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。最后我利用班級(jí)先優(yōu)生的力量，每天中午和下午提前10分鐘給同學(xué)們講一道具有代表性的題，同學(xué)之間相互借鑒、探討，不僅能進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還使學(xué)生的知識(shí)面進(jìn)一步擴(kuò)大，班級(jí)的整體成績(jī)有了進(jìn)一步的提高。

三、鼓舞士氣，培養(yǎng)班風(fēng)

高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，再加上我班實(shí)際情況，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這一學(xué)年里，我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一，學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績(jī)，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來(lái)給以表?yè)P(yáng)。其二，我利用自己班主任的一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，努力使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步，來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的信心。其三，我加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。

四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友；及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值；同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)讓他們品嘗到成功的歡樂(lè)與喜悅。

五、密切課任教師間的關(guān)系，共同做好學(xué)生的思想工作

為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，為了增強(qiáng)做學(xué)生工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與任課教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請(qǐng)科任教師共同完成教育學(xué)生的重任。

六、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)試能力

在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮。為此，我充分利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生應(yīng)試能力的訓(xùn)練。采取集體方法指導(dǎo)，個(gè)體情況分析，有計(jì)劃，有步驟地克服學(xué)生的怯場(chǎng)心里，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。一學(xué)期來(lái)，我一直在盡力把這個(gè)班帶好，無(wú)論是這個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，還是這個(gè)班的成績(jī)，都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但由于這樣或那樣的原因，特別是我個(gè)人的工作能力有限，學(xué)生畢業(yè)走了，回過(guò)頭來(lái)看，自己工作依然存在一些不足。今后，我將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，面帶微笑，走向未來(lái)。