第一篇：新學(xué)期學(xué)校工作思路

今天召開新學(xué)期第一個行政辦公會，在會上校長介紹了上學(xué)期期末考試情況，從考試情況看，暴露出培優(yōu)方面的一些問題，并沒有顯出培優(yōu)工作的成績。認(rèn)真分析上學(xué)期培優(yōu)運行中存在的問題，主要有以下方面：

一、培優(yōu)班方面

1、雖有雄心壯志，但沒有認(rèn)真實施，工作缺乏務(wù)實，理念一大套，措施沒落實。

2、沒有針對學(xué)生實際制定措施，沒有認(rèn)真設(shè)計教學(xué)計劃，沒有形成有效的實施步驟，缺乏教學(xué)目標(biāo)。講課臨時湊合，缺乏認(rèn)真的準(zhǔn)備。

3、缺乏培優(yōu)定位，辦學(xué)目標(biāo)不明確，沒有把提高學(xué)生成績列為培優(yōu)班教育方向之一，認(rèn)為只要提高學(xué)生綜合素質(zhì)就好，但這些東西卻無法考量和評定。

4、在班級管理上也缺乏應(yīng)有的力度，班風(fēng)還處懶散的狀態(tài)。

二、家長學(xué)校方面

家長學(xué)校做了一些工作，但由于自己主動性不強(qiáng)，還有一些工作沒有落實，大致如下：

1、家長委員會沒有落實。

2、對七年級家長的培訓(xùn)和學(xué)生的紀(jì)律培訓(xùn)有計劃沒有落實。

三、個人成長方面

上學(xué)期時間也比較寬裕，認(rèn)真讀了一些家教方面和班主任管理方面的書，提高了自己在這方面的認(rèn)識，雖然自己沒有多少感覺，但是畢竟自己在豐富自己理念上做了一些工作，我想自己的提升也是不知不覺的事情。這學(xué)期要堅持下去，爭取使自己在教育學(xué)和心理學(xué)方面能適應(yīng)自己的工作。

針對上學(xué)期自己各方面工作情況，特制定下學(xué)期自己的工作計劃。

一、培優(yōu)班工作計劃

1、在培優(yōu)班的教學(xué)上，要多傾注精力，從班級管理到課程實施都要做認(rèn)真設(shè)計，并抓好教學(xué)落實。

2、要明確辦學(xué)目標(biāo)，傾斜學(xué)生解題能力的提高。

3、選取一本教材，作為培優(yōu)班的培優(yōu)教材，以此為本，精講多練。

4、開闊同學(xué)們知識眼界，拓展解題思路，培養(yǎng)學(xué)生知識的應(yīng)用能力。

5、對教案的書寫要認(rèn)真細(xì)致，并要做好教學(xué)反思。

6、每一周都要做教育教學(xué)總結(jié)，使工作不斷完善。

7、每一節(jié)課都要留書面作業(yè)，并在每一個教學(xué)單元做好測驗反饋，及時給老師和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)提醒。

8、要經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，聽聽他們對培優(yōu)工作的意見和建議，及時完善管理和教學(xué)。

9、經(jīng)常進(jìn)行學(xué)生評教和家長評教活動，聽取學(xué)生和家長的呼聲，使培優(yōu)工作取得家長和學(xué)生的積極配合。

10、每個月進(jìn)行一次學(xué)科競賽，對表現(xiàn)好的同學(xué)實行鼓勵。

11、適時搞一些戶外活動，進(jìn)行親子教育，密切家長、學(xué)校和學(xué)生三者之間的關(guān)系。

12、為每個學(xué)生建立成長檔案，從中體現(xiàn)學(xué)生成長的足跡。

二、家長學(xué)校工作計劃

1、成立家長委員會，做好家長委員會的管理工作。

2、及時聽取家長委員會對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議，并匯總上報校長，作為學(xué)校管理工作的參考。

3、做好七年級學(xué)生家長的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，在家校共同教育下形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、對八年級家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，努力做好青春期學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。

5、對九年級學(xué)生及家長進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和家教方法指導(dǎo)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠在原來基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。

6、建立家庭教育咨詢室，及時解決家庭教育遇到的問題。

三、個人成長

1、繼續(xù)堅持閱讀習(xí)慣，使自己的生活因為閱讀而快樂。

2、繼續(xù)書寫博客，記錄自己生活中的點滴收獲和感悟。

3、提升自己，超越自己，不為平常瑣事而煩擾。

4、要有自己的目標(biāo)，不受別人評價的影響，堅持做好自我。

第二篇：新學(xué)期學(xué)校工作思路

新學(xué)期學(xué)校工作思路

一、指導(dǎo)思想

工作要立足實際，區(qū)教育局工作部署，以常規(guī)管理、隊伍建設(shè)、教學(xué)研究、學(xué)科活動等為抓手，繼續(xù)走內(nèi)涵發(fā)展的道路，努力構(gòu)建“和諧校園”、“品牌學(xué)?！?，全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平，力求教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，真正提升我校的辦學(xué)特色和品位。

解放思想，加強(qiáng)管理。促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，形成人文管理、民主管理、規(guī)范管理有機(jī)統(tǒng)一獨特的學(xué)校管理文化，用心打造“九年一貫制學(xué)?！苯逃放啤Ｒ詫W(xué)校文化的力量管理人、教育人、熏陶人，構(gòu)建學(xué)校文化建設(shè)新機(jī)制。

二、工作目標(biāo)

（一）管理目標(biāo)：圍繞“一種理念”，即幸福教育，幸福人生的辦學(xué)理念，完善學(xué)校管理機(jī)制，確保管理措施的可行性促進(jìn)學(xué)校健康、持續(xù)發(fā)展。

（二）創(chuàng)新目標(biāo)：深化“兩項研究”，即一是以質(zhì)量為保證，進(jìn)一步深化高效課堂教學(xué)研究的創(chuàng)新。二是注重學(xué)校小班化教學(xué)研究，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

（三）發(fā)展目標(biāo)：做好“三項工作”，即一是研究隊伍建設(shè)的發(fā)展途徑和策略，全力提升教師學(xué)科素養(yǎng)；二是積極推進(jìn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程；三是優(yōu)化信息化教育教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。

（四）成績目標(biāo)：中考保12爭15，要有6人進(jìn)入全區(qū)公費線分?jǐn)?shù)段，定向分?jǐn)?shù)必須控制在50分以內(nèi)，及格率要保住前三名。初中各科全區(qū)統(tǒng)考要進(jìn)入前四名。小學(xué)各學(xué)科統(tǒng)考成績要進(jìn)入前十五名。落實獎懲制度。幼兒園辦學(xué)水平力爭達(dá)到中游。

（五）建立完善的學(xué)校檔案管理制度。建立教師電子業(yè)務(wù)檔案，對中考、統(tǒng)考成績、教師和學(xué)生各種獲獎情況以及學(xué)校榮譽(yù)進(jìn)行及時、準(zhǔn)確的歸檔整理，專人負(fù)責(zé)，使檔案管理規(guī)范化，制度化，使其在教師考核評價、晉職評優(yōu)等方面發(fā)揮更大的作用。

三、重點工作及實施措施

（一）創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制

1.完善干部隊伍管理制度，提高班子成員的責(zé)任意識、目標(biāo)達(dá)成意識，建立自我約束和目標(biāo)管理機(jī)制，提高學(xué)校制度執(zhí)行力、規(guī)劃落實力及目標(biāo)達(dá)成度。倡導(dǎo)“管理者成為工作的合作者”，強(qiáng)化干部隊伍“實事求是、思想過硬、角色到位、開拓創(chuàng)新、情操高尚”的“五做到”工作要求。

(1)抓目標(biāo)管理。要加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部的管理與要求。本學(xué)期起要結(jié)合各自分管的工作，制定目標(biāo)任務(wù)書，學(xué)期末對工作完成情況進(jìn)行考核，作為下一階段任用的依據(jù)。

(2)抓管理的效率。全體領(lǐng)導(dǎo)對于各自的分管工作要盡職盡心，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，同時要做到小問題的解決不隔夜，其余問題的解決不隔周。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間也要密切合作，發(fā)現(xiàn)問題相互提醒，做到分工不分家。

(3)檢查、考核做到公正、透明。檢查、考核是確保學(xué)校工作落實到位的重要措施之一。學(xué)校的各項檢查要做到標(biāo)準(zhǔn)明確，檢查結(jié)果必須在校園網(wǎng)上及時公布，增強(qiáng)透明度，每月一次結(jié)構(gòu)工資解釋會，每周一次出勤考核總結(jié)，每日公布教師出勤情況。

2.開辟有效途徑，通過家長學(xué)校委員會等形式，增強(qiáng)家長評校、學(xué)生評教的權(quán)能，廣泛聽取校內(nèi)外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成合力辦好學(xué)校。

3.加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督，利用“校長信箱”、“校長接待日”等方式，吸納社區(qū)單位群眾的意見和建議，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)實力。

4.完善教師評價考核模式。結(jié)合上級關(guān)于教師實行績效工資改革的方案，重視過程評價、日常評價，實施考核制度，把評價作為獎勵的重要依據(jù)。

（二）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

1.以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，創(chuàng)新師德建設(shè)的方式方法，在教師隊伍建設(shè)中做到師德教育與教師心理健康教育有機(jī)融合，提升教師師德及心理健康水平。

2.開展多種形式的師德建設(shè)活動，做好教師教育論壇、讀書論壇、教師禮儀論壇等活動，調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮教師的創(chuàng)造力，為教師自身的和諧發(fā)展搭建舞臺，提供機(jī)會。

3.通過建立“集中培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、研討交流”的立體培訓(xùn)機(jī)制、教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育敘事、教學(xué)案例、讀書體會交流等形式，加強(qiáng)對青年教師進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng)，使 5--7名青年教師成長為名教師、優(yōu)秀教師、骨干教師。制定教師外出培訓(xùn)匯報交流制度，完善教師獎懲制度及年級組、教研組、班主任評先考核細(xì)則。

4.加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。通過對班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀和學(xué)生觀，改善班主任工作方法，提高班級工作實務(wù)技能及班隊活動設(shè)計等方面的能力。借助績效工資實行的政策，結(jié)合我校實際，落實班主任有關(guān)待遇。

（三）注重德育工作實踐

1.抓好德育常規(guī)管理。依據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點，分層設(shè)計教育目標(biāo)，確定教育內(nèi)容。加強(qiáng)班會課的管理，定期組織主題班隊會觀摩研討，完善班級一日常規(guī)考核，注重黑板報、學(xué)習(xí)園地等班級文化的建設(shè)，各學(xué)段要根據(jù)本學(xué)段學(xué)生實際，有重點、有針對性地開展工作，為學(xué)生的思想道德、文化學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好氛圍。

2.突出深化具有學(xué)校特色的“五項教育”（思想道德教育、民主法制教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育、安全教育）研究，積極探索德育特色品牌形成機(jī)制。

3.實現(xiàn)德育活動主題化，深入挖掘中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)，結(jié)合學(xué)校文化資源，挖掘寒暑假、傳統(tǒng)節(jié)日和重大事件紀(jì)念日等教育資源，提高教育實效。

4.開展 “寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書、做文明人、說普通話”活動，加強(qiáng)書香校

園建設(shè)。進(jìn)一步養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生思想道德水平。

5.完善學(xué)生自主管理機(jī)制，加強(qiáng)愛國主義教育和民族精神教育，培養(yǎng)學(xué)生生存能力、實踐能力和創(chuàng)造能力，倡導(dǎo)師生環(huán)保理念，實施環(huán)保行動，通過組織環(huán)保手抄報、繪畫比賽，在環(huán)境教育中取得實質(zhì)性突破。向?qū)W生逐步滲透創(chuàng)建綠色學(xué)校的概念和意義，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，并創(chuàng)造機(jī)會創(chuàng)建市級綠色學(xué)校。

6.組織德育工作交流論壇活動，激勵提高教師德育工作的科研能力，積累研究成果。要更新教育理念，加強(qiáng)德育工作方法的研究，加強(qiáng)德育科研，提高德育工作的藝術(shù)性，增強(qiáng)工作實效性。

7、要善于做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。要善待學(xué)生，尤其要善待后進(jìn)生；要善待家長，尤其要善待對學(xué)校工作有誤解的家長。要用全面的發(fā)展的觀點看待學(xué)生，要平等地對待每一個學(xué)生，但平等是相對的，對后進(jìn)生要給以更多的關(guān)注，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，幫助他們樹立起進(jìn)取的自信心。

9、要善于掌握懲罰的辯證法，提倡賞識教育，但不排除否定教育中的懲罰。對涉足早戀、迷戀網(wǎng)吧的現(xiàn)象，要采取強(qiáng)有力的措施，力爭從根本上解決問題。有效防范校園暴力，重視學(xué)生心理健康教育。

10、抓校園文化氛圍的建設(shè)。優(yōu)美的校園環(huán)境，具有教育意義的環(huán)境布置，對于學(xué)生具有潛移默化的教育意義，因此，要根據(jù)學(xué)校的實際情況，結(jié)合思想道德教育的需要，做好教室、走廊、櫥窗等各場所的環(huán)境布置，同時各班要抓住紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日，利用德育基地等各類教育資源，開展富有教育意義的活動，同時要大力宣傳學(xué)生中的好人好事，為學(xué)生樹立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，通過榜樣引導(dǎo)學(xué)生崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，養(yǎng)成良好的道德行為。

11、抓學(xué)生規(guī)范的養(yǎng)成教育。班主任是班級管理的第一責(zé)任人，各科教師是課堂教學(xué)的第一責(zé)任人，全體教師在班級管理、各科教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成。結(jié)合新頒布的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校要加強(qiáng)路隊、課間活動、衛(wèi)生、文明禮貌等各方面的檢查，各項檢查主要以教師為主，落實專人負(fù)責(zé)，確保檢查的公正性，學(xué)校還要積極創(chuàng)造條件，做好年輕班主任的傳、幫、帶工作。

(四)深化教學(xué)管理研究。質(zhì)量是學(xué)校的生命，全體教師要牢固樹立全面的質(zhì)量觀，要善于抓住質(zhì)量發(fā)展中的主要矛盾，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。

1.按照“務(wù)實，有效”的教學(xué)工作要求，以“引領(lǐng)和推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動發(fā)展”為核心，以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為基礎(chǔ)，加大課堂教學(xué)改革力度，要以質(zhì)量為核心，要從深化課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)效率入手，實現(xiàn)素質(zhì)教育與應(yīng)試能力訓(xùn)練并舉，建立有效調(diào)控學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的評價體系。

2.加強(qiáng)學(xué)科“專題研究”，并探索執(zhí)行“執(zhí)教—交流—評價—改進(jìn)—再執(zhí)教”的研討思路。從根本上提升廣大教師的學(xué)科素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，引領(lǐng)教師充分參與教育科研，讓科研工作立足課堂、服務(wù)課堂、引領(lǐng)課堂。

3、完善集體教研活動制度，堅持新課程理念的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，做到學(xué)以致用，指導(dǎo)教育教學(xué)。繼續(xù)以教研組為單位創(chuàng)新集體備課方式方法，促進(jìn)課堂教學(xué)的質(zhì)量效益。圍繞課堂教學(xué)實時組織一次家長開放日活動，組織一次

中青年教師課堂教學(xué)比武活動。

4.根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃和目標(biāo)，不斷進(jìn)行教育教學(xué)質(zhì)量的評價和監(jiān)測，利用評價結(jié)果反思教師的教學(xué)過程，查找問題，及時修正方案，使方案切合實際。

5.加強(qiáng)學(xué)期教學(xué)流程的精細(xì)化管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，促其養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，注重課堂教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量檢測，進(jìn)一步改革作業(yè)布置與評價的方式方法。抓好日常教學(xué)管理，開展好教學(xué)計劃中安排的學(xué)科活動，落實各項檢查，并做到有檢查，有記錄，有總結(jié)。

6、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽課制度。

7、加強(qiáng)骨干教師、名師的培養(yǎng)使用。通過骨干教師、名師論壇活動為教師搭建成長的平臺。骨干教師、名師要主動承擔(dān)教育教學(xué)科研課題，撰寫論文、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告；積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)；每學(xué)期上好一次不同范圍的研究課；每人成功組織一次講座活動（包括班級管理、備課、講課、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)生考核成績等）。學(xué)校骨干教師、名師考評組根據(jù)職責(zé)對骨干教師、名師進(jìn)行考核，骨干教師、名師享受相應(yīng)待遇。

8、加強(qiáng)教師教學(xué)研究和科研工作?？蒲泄ぷ饕茖W(xué)化、規(guī)范化、制度化。學(xué)校成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組，教師科研工作和論文寫作納入學(xué)?？冃Ч芾恚⑤^為完善的科研管理和激勵機(jī)制。

9、加強(qiáng)校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)與交流，抓好教研組建設(shè)，充分發(fā)揮其在教學(xué)研究、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及科研工作的開展等方面的職能和作用。注重并搞好教育教學(xué)資源的開發(fā)與利用，提倡教師編學(xué)案與練習(xí)冊，做好教學(xué)資源庫的規(guī)劃與建設(shè)。

10、抓好備課等各項常規(guī)工作。備課等各項常規(guī)工作是規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。特別是備課，要進(jìn)一步明確備課的要求，加強(qiáng)檢查和落實，要重視教學(xué)重、難點的突破以及分層次作業(yè)的設(shè)計。

11、根據(jù)學(xué)科特點抓關(guān)鍵。各學(xué)科的教師都要十分重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，切實地從每一次作業(yè)，每一次課堂教學(xué)抓緊、抓好，都要十分重視班級紀(jì)律的教育，通過抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律，促進(jìn)每一個班良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。在各科教學(xué)中，全體教師還要根據(jù)學(xué)生的不同情況，有針對性地做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，培優(yōu)補(bǔ)差要落實人員，落實內(nèi)容，落實措施，始終貫穿于教學(xué)的全過程，重點在平時。

12、采用有力措施，提高體育藝術(shù)思品科學(xué)等課堂教學(xué)質(zhì)量。音樂、體育、美術(shù)是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究，同時要切實重視合唱、舞蹈、運動隊的訓(xùn)練，爭取在市區(qū)各類比賽中獲得好成績。

13、加強(qiáng)圖書室、實驗室、電子備課室、多媒體教室、專用教室的管理 相關(guān)人員要嚴(yán)格要求自己，堅守崗位，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學(xué)的需要。文印室要嚴(yán)格執(zhí)行文印制度，保質(zhì)保量，任課教師的練習(xí)

題，測試卷必須全年級統(tǒng)一印制，實驗室工作人員要嚴(yán)格把藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時對實驗儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊。

14、加強(qiáng)考試管理

認(rèn)真組織各年級周考、月考、期中、期末考試，加強(qiáng)考試期間的班級管理，做好考試前的各項準(zhǔn)備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每場考試都有專人負(fù)責(zé)，檢查學(xué)校廣播系統(tǒng)，確保英語聽力考試順利進(jìn)行，對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級段的質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實處。

15、課程管理

（1）嚴(yán)格執(zhí)行國家新課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，繼續(xù)開展豐富多彩的第二課堂活動，建立各學(xué)科競賽制度及音體美課外興趣小組活動制度。

（2）抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學(xué)活動計劃表和各科課程表的貫徹落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。有輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時到崗到位，完成本職工作。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，嚴(yán)禁無教案上課，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，上課期間禁止隨意進(jìn)出。青年教師要求詳案，并要寫好教學(xué)后思。對作業(yè)的設(shè)計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ)）。嚴(yán)格控制作業(yè)量，教務(wù)處與科研處共同將對上述情況進(jìn)行檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報。加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)等課的監(jiān)督管理。

16、教研組管理

（1）繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組長要強(qiáng)化責(zé)任意識、質(zhì)量意識，以身作則?？铣钥唷⒖蠈W(xué)習(xí)、肯鉆研。以教學(xué)現(xiàn)場為載體，加強(qiáng)調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學(xué)生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認(rèn)真指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的教學(xué)案，依據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。各備課組活動每星期固定兩節(jié)課時間按時舉行，每次活動應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進(jìn)行共同探討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上編寫出教學(xué)案。并做好活動的記載工作，及時上報有關(guān)材料。

（五）規(guī)范學(xué)校后勤管理，提高校園管理水平。

1、牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù)，全心全意為教職工服務(wù)的思想，全力做好本職工作，做好大型活動的后勤保障工作。

2、提高工作效率，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決，急工作之所需，急老師之所急。

3、勤儉辦學(xué)，提高經(jīng)濟(jì)效益，努力做到少花錢多辦事，辦好事。本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，搞好購物管理工作。重點抓好節(jié)水節(jié)電工作。強(qiáng)化文印管理工作，降低一切耗材。

4、完善各項規(guī)章制度，做好考核工作。

5、加強(qiáng)對后勤人員的考核與管理，工作要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。

6、嚴(yán)格財務(wù)制度，搞好財務(wù)管理，要盡一切可能提高資金使用的效率。為教職工辦實事，辦好事。搞好教師福利工作

7、建立和完善食堂新的管理體制，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，更好地發(fā)揮服務(wù)功能。

8、加強(qiáng)衛(wèi)生工作，做好傳染病預(yù)防工作。

9、安全工作重于泰山，分工細(xì)化，人人有責(zé)。

10、強(qiáng)化后勤常規(guī)管理，努力抓好校園管理的各項檢查。為了確保學(xué)校安全、有序地運行，學(xué)校制定了各項規(guī)章制度，管理過程中要特別重視安全、衛(wèi)生、節(jié)水節(jié)電等各類的檢查，將各項制度真正地落到實處。

11、切實抓好環(huán)境衛(wèi)生、校園安全工作。大力開展美化校園、亮麗校園的活動。安全是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)，要特別重視飲水安全、交通安全、活動安全，一方面全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識，班主任要以《安全工作學(xué)生須知》為本，結(jié)合各班實際情況，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，預(yù)防事故的發(fā)生，另一方面，學(xué)校要及時進(jìn)行安全檢查，杜絕事故隱患。

第三篇：新學(xué)期學(xué)校工作思路

東大街小學(xué)新學(xué)期工作思路

2013——2014學(xué)第二學(xué)期

在新的學(xué)期里，學(xué)校將深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大及十八屆三中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持質(zhì)量、發(fā)展、創(chuàng)新意識，加強(qiáng)校本研修，以課堂教學(xué)為中心，讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，實現(xiàn)“學(xué)生有進(jìn)步、教師受尊重、學(xué)校得滿意”的目標(biāo)。

一、深入學(xué)習(xí)和貫徹黨的十八大精神，加強(qiáng)學(xué)校黨建和教職工思想政治工作。

1、組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大三中全會精神，聯(lián)系實際，在武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、促進(jìn)工作上下工夫，增強(qiáng)教職工落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，增強(qiáng)從事教育事業(yè)的榮譽(yù)感和責(zé)任感。開展黨員理想信念教育活動，大力倡導(dǎo)“敬業(yè)、愛生、樂教”的風(fēng)尚，提升“敬業(yè)愛生，服務(wù)育人”的行業(yè)水平和教育新形象。

2、設(shè)立校長信箱、校長熱線(0933-)、校長接待日(每周一上午)等，傾聽全校師生員工的心聲，誠懇征求師生員工的意見，集中群眾智慧，讓全校師生真正成為學(xué)校管理的主人。

二、堅持標(biāo)準(zhǔn)、軟硬并舉、內(nèi)涵發(fā)展，完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)、軟硬并舉、內(nèi)涵發(fā)展”的原則，完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。開展校園文化建設(shè)，依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦

學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，結(jié)合建筑景觀和學(xué)生身心發(fā)展特點做好校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，科學(xué)規(guī)劃，多方爭取社會人士支持學(xué)校教育，努力拓寬辦學(xué)渠道。形成優(yōu)美和諧、特色鮮明的校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

三、德育為首，精細(xì)管理，打造名牌學(xué)校。

1.樹立“兩合一、一為主”的工作思路，進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，充分發(fā)揮團(tuán)支部、大隊部工作在發(fā)揮學(xué)校在學(xué)生思想道德建設(shè)工作中的主渠道、主陣地、主課堂作用。深入開展以“知榮明恥”為主題的各種實踐活動和以“文明、秩序、誠信”為主題的基本道德準(zhǔn)則教育活動，將知榮明恥和文明、秩序、誠信變成學(xué)生的日常行為。深化德育“六有”創(chuàng)新建設(shè)，深入開展“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”活動，加強(qiáng)進(jìn)城務(wù)工人員和單親子女的教育，完善學(xué)籍管理制度。實施班級一日活動常規(guī)檢查的日反饋制度，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2.運用檔案袋管理法，學(xué)校為每名雙困生都要建立檔案，一式兩份，一份由學(xué)校保存，一份由教師保留。檔案由五部分組成：①自然情況，包括雙困生的姓名、性別、年班級、出生日期、家庭住址、父母姓名、工作單位、聯(lián)系電話；②原有情況，包括思想、學(xué)習(xí)、興趣愛好、存在問題；③發(fā)展目標(biāo)，包括學(xué)期目標(biāo)和月目標(biāo)；④具體措施；⑤學(xué)?？己苏J(rèn)定結(jié)果。教師在幫助雙困生“成功”的過程中，要及時認(rèn)真填寫記錄，每兩周一次。記錄項目要有時間、地點、內(nèi)容（目標(biāo)完成情況、幫助方式及內(nèi)容、努

力方向）。

3.深入推行“兩個教育”（養(yǎng)成教育和成功教育）。以打造成功班級為手段：①深入了解學(xué)生，收集、分析信息，注重針對性教育；②重視非智力因素教育，改善學(xué)生心態(tài)，激發(fā)自信心理的形成；③不斷對學(xué)生提出期望要求，實施進(jìn)取目標(biāo)激勵；④以活動開展和課堂滲透為主陣地，注重引導(dǎo)成功的實現(xiàn)；⑤實施鼓勵性評價，讓學(xué)生不斷享受成功的愉悅：⑥重視氛圍造勢，形成允許學(xué)生差異發(fā)展的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。從學(xué)生的現(xiàn)狀分析入手，狠抓過程管理，強(qiáng)化課題研究，細(xì)化漸進(jìn)階段目標(biāo)，提高階段性推進(jìn)績效；探索一條“教師人人做導(dǎo)師，學(xué)生個個受關(guān)愛”的教育管理之路，通過檔案袋管理法，讓學(xué)生形成自律的行為習(xí)慣、自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自理的生活習(xí)慣、自信的追求意識、自立的不斷進(jìn)取、自我表現(xiàn)的個性。學(xué)校結(jié)合節(jié)假日、重大紀(jì)念日組織開展一些豐富多彩的活動，涉及主題班團(tuán)活動、學(xué)科活動、科技活動、勞技活動、文化、體育、藝術(shù)、社團(tuán)活動、興趣小組等，并評選“成功之星”并給予表揚(yáng)鼓勵，讓學(xué)生在活動中學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會交往，學(xué)會消費，幫助學(xué)生逐步走向成功。

4.以課堂教學(xué)為中心，加強(qiáng)教學(xué)科研，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。①加強(qiáng)備課組對年級學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)和研究，在集體研究的基礎(chǔ)上寫出教案。②積極探索“一主多輔，多維互動”的課堂教學(xué)模式，每節(jié)課教師講授不超過20分鐘，學(xué)生活動不得少于25分鐘，以教學(xué)創(chuàng)優(yōu)督導(dǎo)月活動為依托，教學(xué)管

理人員深入研究課堂教學(xué)，強(qiáng)化教師看課研究，注重議課的質(zhì)量和教學(xué)反思的深度，提高校本研究的效益。③多渠道開展師生情感交疊，利用親情批語，讓學(xué)生在作業(yè)中快樂起來，教師每周利用作業(yè)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、心理等方面的溝通不少于周作業(yè)量的1/2。

5.精細(xì)化教學(xué)過程。規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，推進(jìn)精細(xì)化工作，提高辦學(xué)效益。運用“五常法”：工作常組織，天天常整頓，環(huán)境常清潔，事事常規(guī)范，人人常自律。強(qiáng)化“必成功方程式”：設(shè)立目標(biāo)，制定計劃，大量采取行動，修正計劃，繼續(xù)采取行動。建立辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教育教學(xué)及服務(wù)流程的細(xì)分體系，形成行政管理、教育教學(xué)、后勤服務(wù)、校園文化的精細(xì)化管理特色。扎實開展校本研究，履行班級師生課堂教學(xué)情況記載和重大情況報告制度，嚴(yán)防各種教學(xué)事故發(fā)生，實施發(fā)展性評價完善學(xué)校辦學(xué)監(jiān)測體系，全面提升學(xué)校整體水平。

6.強(qiáng)化體衛(wèi)藝教育。開展好以“陽光1小時”、“班班天天有歌聲”為主題的體藝活動，認(rèn)真上好體衛(wèi)藝課程，積極開展具有學(xué)校特色的體衛(wèi)藝活動，充分發(fā)揮武術(shù)、圍棋、舞蹈、美術(shù)等傳統(tǒng)項目的優(yōu)勢，爭創(chuàng)體衛(wèi)藝特色學(xué)校，保證每天鍛煉1小時，體質(zhì)健康合格率90%以上，良好的行為形成率達(dá)85%以上，食品安全合格率100%。

7.辦好家長學(xué)校，提高家庭教育的質(zhì)量和水平，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育、社會教育的有機(jī)結(jié)合。辦好人民滿意的教育。

8.全體教職員工要進(jìn)一步提高對語言文字工作的認(rèn)識，鞏固區(qū)語言文字工作示范校創(chuàng)建成果，自覺地說好普通話，寫好規(guī)范字。把推廣普通話、使用規(guī)范字作為實施素質(zhì)教育，促進(jìn)文明校園建設(shè)的重要內(nèi)容抓緊抓實。

四、提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

1.強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，注重師德建設(shè)工作的經(jīng)常性、針對性、實際性、滲透性和主動性，形成了“三全”（全員、全程、全面）的師德建設(shè)體系。從教師的教學(xué)能力、出勤管理、行為舉止、儀表著裝等方面入手，倡導(dǎo)教師“教有法、坐有相、行有規(guī)、言有范”。結(jié)合平?jīng)鍪形岢龅摹敖處熓畻l禁令”，在學(xué)校開展教師文明示范崗、文明校園的創(chuàng)建活動。通過多種形式開展廣泛的師生多邊交流活動，融洽師生關(guān)系，形成教師愛生敬業(yè)，學(xué)生親師樂學(xué)的新型師生關(guān)系。

2.認(rèn)真落實政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和雙學(xué)習(xí)計劃，以校本研究網(wǎng)為依托，以課堂觀察、教育教學(xué)敘事、案例研究、管理敘事等形式，加強(qiáng)校本培訓(xùn)（研修），開展全員讀書工程，實行團(tuán)體學(xué)習(xí)，改善教師的心智模式，超越自我，成就教師的職業(yè)追求。以加強(qiáng)教研組內(nèi)涵建設(shè)為切入點，豐富教研組工作內(nèi)容，優(yōu)化教研組工作方式，提升教研組工作質(zhì)量，狠抓教研組建設(shè)。

3.嚴(yán)格落實區(qū)教育局關(guān)于教師績效津貼發(fā)放的規(guī)定，提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量意識，倡導(dǎo)優(yōu)勝劣汰的良好競爭環(huán)境，努力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配體系，整體提高學(xué)校教師形象和辦學(xué)水平。

五、加強(qiáng)校產(chǎn)管理，開源節(jié)流，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校

1.以“珍愛生命，構(gòu)建和諧”為主題，開展“六個一”活動，（召開一次安全教育動員會；開展一次主題班會活動；組織一次安全工作大檢查；舉行一場法制安全專題講座；懸掛一幅警示標(biāo)語；印發(fā)一封《告家長書》。）建立包括人身安全、消防安全、財產(chǎn)安全、飲食安全、交通安全的安全責(zé)任制，努力打造平安校園。

2.加強(qiáng)校產(chǎn)管理，開源節(jié)流，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。嚴(yán)格執(zhí)行購置設(shè)備設(shè)施登記制度和賠償制度，加強(qiáng)節(jié)能教育。

第四篇：學(xué)校工作總結(jié)及新學(xué)期工作思路

學(xué)校工作總結(jié)暨新學(xué)期工作思路

水集中心小學(xué) 2011年6月

２０１１年，是落實“十二五”規(guī)劃的開局之年，也是加快教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵之年。我校在辦事處教委的正確領(lǐng)導(dǎo)及大力支持下，以《萊西市教育體育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)管理工作的意見（西教字〔2011〕4號）》精神為指導(dǎo)，以教體局提出的“五項管理”為主要任務(wù)，以“創(chuàng)萊西教育品牌，辦人民滿意教育”為宗旨，求真創(chuàng)新、凝心聚力，全面開拓出學(xué)校教育工作的新局面?，F(xiàn)總結(jié)如下：

取得的主要成績：

一、舉辦現(xiàn)場會情況：

學(xué)校先后承辦了 “青島市開放課堂活動暨萊西市小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)現(xiàn)場會”、“青島市美術(shù)城鄉(xiāng)交流課觀摩研討會”、“萊西市寫字教學(xué)暨青島市第二屆寫字節(jié)（萊西分會場）活動現(xiàn)場會”、“萊西市小學(xué)心理健康經(jīng)驗交流現(xiàn)場會”、“萊西市義務(wù)教育均衡發(fā)展專項督導(dǎo)培訓(xùn)現(xiàn)場會”。

二、學(xué)校榮譽(yù)情況：

學(xué)校先后被評為“青島市教育管理先進(jìn)單位”、“青島市規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校”、“青島市天泰杯中小學(xué)生寒假征文最佳組織獎”、“萊西市平安和諧校園”、“ 萊西市教育科研先進(jìn)單位”、“萊西市教育財務(wù)管理工作先進(jìn)單位”，并順利通過了“青島市教育科研先進(jìn)單位”驗收。

三、學(xué)校發(fā)表信息情況：共4篇信息在萊西市教育信息網(wǎng)上錄用發(fā)表，3篇在青島教研網(wǎng)上發(fā)表。

四、教師稱號及獲獎情況：

2名教師被評為“青島市教育管理工作先進(jìn)個人”，2名教師獲“青島市英語口語模仿秀優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎，2名教師所帶的班級被評為“萊西市先進(jìn)班集體”，1名教師獲“萊西市團(tuán)隊工作崗位能手

”稱號，1名教師被評為“萊西市教育科研先進(jìn)個人”，1名教師被評為“2010萊西市優(yōu)秀班主任”，事跡材料被選入《萊西市義務(wù)教育階段優(yōu)秀班主任經(jīng)驗材料匯編》，并被萊西教育網(wǎng)報道。

公開課優(yōu)質(zhì)課：

4名教師出示萊西市小學(xué)數(shù)學(xué)、心理及寫字教學(xué)公開課；在萊西市優(yōu)質(zhì)課比賽中8名教師獲一等獎，2名教師獲二等獎；4名教師在辦事處同課異構(gòu)比賽中獲一等獎；4名教師在辦事處高效課堂研討活動中出示示范課。

五、學(xué)生獲獎情況：

在“青島市英語口語大賽”中我校2名同學(xué)參賽均獲一等獎，其中胡哲源同學(xué)獲青島市第一名，姜雅欣獲青島市第九名的好成績。在辦事處運動會中獲全處團(tuán)體總分第一名，在市運會比賽中我校奪得4個冠軍、3個亞軍、3個季軍，以我校為主力的辦事處代表團(tuán)成績獲萊西市團(tuán)體總分第一名，我校的三十人三十一足協(xié)力跑、校園集體舞比賽和太極扇表演均獲一等獎，學(xué)校被評為“萊西市陽光體育展演優(yōu)秀單位”。在辦事處組織的書法繪畫比賽中我校參賽學(xué)生均獲一等獎。4名學(xué)生被評為“青島市三好學(xué)生”，13名學(xué)生被評為“萊西市三好學(xué)生”，33名學(xué)生被評為“水集辦事處優(yōu)秀少先隊員”；2名學(xué)生在辦事處組織的小學(xué)生講故事比賽中獲第一名、第三名的好成績，其中李潞凡參加全市比賽獲得第二名。

開展的主要工作：

一、加強(qiáng)教師管理，建設(shè)高素質(zhì)干部教師隊伍

本學(xué)期我們以“高素質(zhì)、專業(yè)化”為目標(biāo)，以績效考核為基礎(chǔ)，以“五掛鉤”和“三公開”制度為抓手，在鞏固已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新教師管理的方式和方法，通過深入持久地開展“六講三評”、“八比四評”活動，努力在廣大干部教師中營造比學(xué)趕幫的良好氛圍，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風(fēng)氣，逐步打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有活力的干部教師隊伍。

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。我們以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，圍繞強(qiáng)

化教師“責(zé)任心”和“愛心”，開展了班主任典型經(jīng)驗交流活動、師德踐行活動等，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育。本我校有2名教師分別被評為萊西市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，她們的事跡材料被萊西教育網(wǎng)做了專題報道。

（二）強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。根據(jù)教體局《教師全員培訓(xùn)五年行動計劃》制定了《水集中心小學(xué)教師全員培訓(xùn)五年行動方案》，結(jié)合學(xué)校實際制定師資培訓(xùn)計劃，積極組織參加各級各類教育培訓(xùn)，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，采取集中與分散相結(jié)合、長期與短期相結(jié)合的方式，全面提升教師的業(yè)務(wù)知識能力、課堂教學(xué)能力和組織管理能力。本學(xué)期我校2名副校長分別參加了教體局組織的第六期小學(xué)校長提高班培訓(xùn)、第十二期中青年干部培訓(xùn)，1名班主任參加了全市的班主任培訓(xùn)班，并多次派教師外出參加學(xué)科培訓(xùn)，積極建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，營造干部教師人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。建立名師、骨干教師、年輕教師培養(yǎng)專項計劃，形成培養(yǎng)梯隊，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)不斷提升。

在教師基本功方面，本學(xué)期我們主要開展了以“三筆字”為培訓(xùn)內(nèi)容的教師技能大練兵活動，著力提高教師書寫規(guī)范漢字的水平。首先我們在全體教師中開展“每日百字書法練習(xí)”活動，給每位教師建立練字本，教師每天用鋼筆書寫規(guī)范漢字100個左右，書寫內(nèi)容為中華傳統(tǒng)經(jīng)典詩文。為每位老師配備小黑板，由教師輪流用粉筆書寫規(guī)范漢字掛在走廊進(jìn)行展示交流。學(xué)校還邀請書法名家來校進(jìn)行“三筆字”培訓(xùn)，如教體局鐘金波老師，水集鎮(zhèn)呂順吉老師等，邀請他們進(jìn)行輔導(dǎo)、點評、交流等，并結(jié)合重大節(jié)慶日舉辦教師“三筆字”比賽活動。學(xué)校將教師參加活動的情況列入考核內(nèi)容，納入教師績效考核。

（三）完善考核管理機(jī)制。以績效考核為抓手，完善教師出勤、教學(xué)常規(guī)、培訓(xùn)、教科研等各項管理考核細(xì)則，建立教師業(yè)績考核檔案，加強(qiáng)教職工職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現(xiàn)、工作成效的過程性考核。完善班主任管理措施，加強(qiáng)班主任考評管理，建設(shè)精干高效的班主任隊伍。推行學(xué)校干部崗位目標(biāo)考核制，細(xì)化任期目標(biāo)和崗位職責(zé)，落實領(lǐng)導(dǎo)干部兼課、聽評課、包組包班等各項工作制度，切實發(fā)揮干部帶頭教學(xué)、帶頭教研、帶頭管理的示范作用。堅持落實“三公開”、“五掛鉤”，形成獎優(yōu)罰劣、優(yōu)勝劣汰的競爭激勵機(jī)制。

二、加強(qiáng)學(xué)生管理，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才

學(xué)生管理堅持德育為首、能力為本、全面發(fā)展。通過強(qiáng)化全員、全方位、全過程管理，實現(xiàn)學(xué)生的全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。本學(xué)期按照市教體局總體部署，主要做到了“四抓四突出”。

（一）抓保障，突出規(guī)章制度建設(shè)

1．健全制度規(guī)范。制度具有規(guī)范性、約束性和穩(wěn)定性，能夠為全校工作提供有力的保障。小學(xué)生的常規(guī)管理是通過各種規(guī)章制度對小學(xué)生進(jìn)行管理，也就是把說服教育和紀(jì)律約束結(jié)合起來，有效地使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為此，學(xué)期開始，學(xué)校為了進(jìn)一步規(guī)范對學(xué)生的管理，下發(fā)了一系列規(guī)章制度，如《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生一日常規(guī)》《水集中心小學(xué)衛(wèi)生檢查細(xì)則》《水集中心小學(xué)紀(jì)律檢查細(xì)則》《水集中心小學(xué)學(xué)生管理細(xì)則》等，特別是《小學(xué)生六十個好習(xí)慣》我們做到學(xué)生人手一份，讓每個學(xué)生心中有目標(biāo)，行動有規(guī)范。

2．細(xì)化規(guī)章制度。班主任根據(jù)學(xué)生年齡特點、性格特點，制定六十個好習(xí)慣的訓(xùn)練計劃及措施，計劃措施做到有針對性、實效性，每個學(xué)期要有目標(biāo)的培養(yǎng)幾個好習(xí)慣，做到有計劃有落實，有目標(biāo)有檢查。與此同時下發(fā)各種檢查評比細(xì)則及評分標(biāo)準(zhǔn)，如眼操、路隊、課間操、上下樓梯等的評比細(xì)則，班主任利用班會，專門培訓(xùn)學(xué)生，讓每個學(xué)生熟記規(guī)范，以此來指導(dǎo)自己的言行。學(xué)校不定期進(jìn)行抽查評比，成績計入班級年終考核。

（二）抓主線，突出常規(guī)教育

1．明確責(zé)任分工。每個學(xué)期，學(xué)校都將開學(xué)第一周定為“常規(guī)強(qiáng)化訓(xùn)練周”，第一個月定為 “常

規(guī)強(qiáng)化訓(xùn)練月”，每班建立一份班級網(wǎng)格化分工管理表格，細(xì)化分工，做到處處有人管，人人有事干。班主任利用班會時間認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，且根據(jù)學(xué)生年齡特點開展不同形式的活動。對低年級學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)導(dǎo)行”教育；對中年級學(xué)生按規(guī)范要求進(jìn)行“自我約束”的行為教育；對高年級學(xué)生進(jìn)行“自覺規(guī)范就是守法”的教育。在活動周和活動月中，由執(zhí)勤干部負(fù)責(zé)每天的檢查，主要檢查學(xué)生的路隊、上下樓梯、隨手扔垃圾等行為表現(xiàn)，及時作好記錄，每天一通報、每周一總結(jié)，檢查結(jié)果與班級考核結(jié)合起來。活動月結(jié)束后，利用班會時間讓學(xué)生面對面彼此指出優(yōu)點，善意指出缺點，看哪些同學(xué)做得好，哪些同學(xué)做得還不夠，評選出班級“文明之星”。并通過召開班主任階段工作交流會，促使班級之間互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，以有力的方式把行為規(guī)范落到實處。2．加強(qiáng)經(jīng)驗交流。除了學(xué)生間進(jìn)行常規(guī)比賽以外，政教處還組織班主任進(jìn)行班級管理經(jīng)驗交流，每個班主任將自己管理班級的亮點進(jìn)行介紹。三年級四班的班主任孫秀珍老師采取的方法是以“親”為主，以“勤”為輔，“親”就是班主任對學(xué)生的態(tài)度和藹可親。對待學(xué)生，她不會動輒發(fā)怒，而是耐心地給予教育和引導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時，她能觀察入微，及時地與學(xué)生談心并幫助解決問題；當(dāng)學(xué)生遭受挫折時，她能“扶”起學(xué)生，鼓勵其樹立堅定的意志和信心??其實每個班主任都有一套管理自己班級的好辦法，通過交流，班主任們之間可以互相取長補(bǔ)短，王校長經(jīng)常說：“只要每個班主任學(xué)到別的班主任的一點長處，用到自己班級管理上，這個班主任就是一個優(yōu)秀的班主任，這個班級就是優(yōu)秀的班級。” 3．加強(qiáng)學(xué)生自我管理。堅持用好“成長記錄本”，要求全校每一位學(xué)生都建立了一個“成長記錄本”，每一天的記錄分為兩個部分：即“我對日常行為規(guī)范的遵守情況、感言”和“自評、互評等級”。學(xué)生每天利用下午活動課10分鐘時間記錄自己一天的收獲，然后由同位或自己以笑臉或五角星的形式確定等級。通過記錄本的建立，使學(xué)生的行為習(xí)慣由他律逐步過渡到自律，真正做到自己的事情自己管，自己的伙伴自己幫，自己的進(jìn)步自己爭，通過學(xué)生的自我監(jiān)督、自我體驗，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，自我教育，以此養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。這種做法使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于自覺遵守和集體的輿論監(jiān)督下，效果明顯，受到了家長的贊同。本學(xué)期，我們又將優(yōu)秀作品結(jié)集出版了兩期《學(xué)生成長記錄》，并張貼到學(xué)校宣傳欄，供學(xué)生互相學(xué)習(xí)。

（三）抓亮點，突出執(zhí)勤監(jiān)督

1．監(jiān)督崗位設(shè)置明確。學(xué)校大門兩側(cè)，每個大樓的出口、中心路、大小操場等，凡是學(xué)生活動所到之處，都設(shè)有監(jiān)督崗，監(jiān)督崗每天都有學(xué)生及教師檢查，并且每天將監(jiān)督、檢查情況匯報給負(fù)責(zé)執(zhí)勤的老師，再由負(fù)責(zé)老師進(jìn)行公示，做到每天一公示，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)。學(xué)校在大門口最顯眼的地方設(shè)置公示欄，專門公示監(jiān)督崗檢查到的每項內(nèi)容，公示做到公開、公平、透明、及時，這些公示不僅是對檢查結(jié)果的公示，更是對班級管理的一種促動，利于班主任及時看到不足，進(jìn)行整改。2．活動區(qū)域劃分清晰。政教處組織教師將全校活動區(qū)域進(jìn)行清晰的劃分，進(jìn)入校園有沿右走標(biāo)線，上下樓梯有靠右走的小腳印標(biāo)，放學(xué)站隊有路隊列框，站隊上操有個人定點等等，學(xué)生進(jìn)出校園、上下樓梯、站隊上操，各種活動都井然有序，訓(xùn)練有素。

3．師生執(zhí)勤責(zé)任到人。

一是學(xué)生執(zhí)勤，二是領(lǐng)導(dǎo)值勤，三是教師值勤，全部實行精細(xì)化管理，把全校的每一個區(qū)域包干到人，做到無管理漏洞。

4．路隊管理注重細(xì)化。我校校門地處交叉路口，過往車輛較多，學(xué)生交通安全隱患大。為確保學(xué)生高高興興上學(xué)、平平安安回家，讓家長、老師放心，我校放學(xué)統(tǒng)一組織學(xué)生路隊，由值勤教師護(hù)送回到各自小區(qū)。全校的路隊按照回家路線，劃分為8個路隊小分隊。對路隊同樣實行網(wǎng)格化管理，以隊為單位，每個路隊設(shè)立正、副路隊長各一名。每個路隊都有專門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，全校所有的教師都參與路隊管

理，做到每天安排老師護(hù)送路隊，每隊都要有一前一后兩名老師負(fù)責(zé)護(hù)送，確保學(xué)生的安全。

（四）抓藝體活動，豐富學(xué)生課余生活 1．創(chuàng)新改革大課間活動。學(xué)期初學(xué)校全面啟動“陽光體育活動”工作，確保學(xué)生每天一小時體育活動時間；開展豐富多彩的課間體育活動，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長。本學(xué)期我校對課間操出操、上操進(jìn)行了創(chuàng)新性改革，進(jìn)一步規(guī)范課間操，每天做完眼保健操后，由校園廣播統(tǒng)一播放上操音樂，各班級在體育委員帶領(lǐng)下，舉著各自的特色班級導(dǎo)引牌，和著悅耳的音樂，成兩路縱隊有秩序的集合到班級指定位置，然后在系統(tǒng)設(shè)定的統(tǒng)一口令指揮下開始校園集體舞和跳繩、踢毽練習(xí)，自始至終不用老師現(xiàn)場指揮，學(xué)生從集合上操到大課間活動結(jié)束井然有序。

2．藝術(shù)活動內(nèi)容豐富，形式多樣（1）興趣小組活動井然有序

配合農(nóng)村少年宮建設(shè)工作的開展，我們組織了各種特長隊，如：合唱團(tuán)、管弦樂團(tuán)、舞蹈團(tuán)、竹笛興趣隊、戲曲興趣隊，并制定了各階段的活動目標(biāo)，要求老師克服各種困難，拿出成績。特別是管弦樂團(tuán)，從3月份樂器發(fā)到學(xué)校，老師們便開始行動起來，選隊員，選樂曲，老師們跟學(xué)生一起認(rèn)真的學(xué)起來，早晨、中午、晚上拿出可以利用的一切時間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)樂器，對于接受程度慢的學(xué)生制定的目標(biāo)稍簡單些，讓他們一步一步接近目標(biāo)，樹立自信心。對于接受程度快的學(xué)生制定的目標(biāo)復(fù)雜些，讓他們在挑戰(zhàn)中增強(qiáng)自信心。經(jīng)過大家共同全力，突破重重的困難，在短短的兩個月時間管弦樂團(tuán)竟然練出了四首樂曲。合唱團(tuán)進(jìn)行了一些最基本的音樂基礎(chǔ)知識的教學(xué)、歌唱方法訓(xùn)練，組織合唱隊的同學(xué)排練了歌曲《在燦爛陽光下》、《七彩的心愿》等。在考慮給學(xué)生選擇舞蹈題材時，我們選擇了孩子們喜歡的、熟悉的、又有一定積極意義的題材，將舞蹈動作設(shè)計定位以后，選擇歡快活潑的音樂，來使舞蹈動作和樂曲相吻合，使舞蹈節(jié)目演練成一個完整的作品?！洞筅娉堑墓媚铩肪褪且粋€很好的例子。整個藝術(shù)節(jié)活動期間，到處可見忙碌的身影——有學(xué)生的，也有老師的。校園里，到處蕩漾著美妙和諧的歌聲。藝術(shù)的氣息，每天在我們水集中心小學(xué)升騰。

（2）六一活動精彩紛呈

6月1日我們成功舉辦了一場“快樂六

一、歡樂童年”的慶祝活動。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十分鐘。”在老師精心的排練下，越來越多的學(xué)生都參與到節(jié)目中。不管是校隊的合唱、舞蹈、戲曲、朗誦，還是各個班級排練的節(jié)目都可以說是精益求精，贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和老師、同學(xué)陣陣熱烈的掌聲。孩子們沉浸在一片喜氣洋洋的節(jié)日氣氛之中。六一結(jié)束后，我們沒有停止活動，各個特長隊開展了“以老帶新”活動，即老隊員帶領(lǐng)新的隊員學(xué)習(xí)（特別是管弦樂隊），這一活動的開展促進(jìn)了學(xué)生之間的交流，更使學(xué)生增強(qiáng)了自信，使新隊員掌握了新知識。

（3）紅歌飄蕩在校園每個角落

為增強(qiáng)學(xué)生的愛國情懷，以紀(jì)念慶祝中華人民共和國成立90周年為契機(jī)，我校由政教處牽頭，藝體組協(xié)助組織了“紅歌天天唱活動”，每首歌曲都是先把歌詞及時下發(fā)到學(xué)生手中，天天中午堅持教唱。一學(xué)期來，學(xué)生學(xué)會了《團(tuán)結(jié)就是力量》《紅星歌》《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》《歌唱二小放牛郎》等十幾首愛國歌曲。

3．活動成績

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我校藝體工作取得了不菲的成績，校田徑隊在4月份辦事處舉辦的運動會中取得團(tuán)體總分第一名；4月底以我校隊員為主力代表辦事處參加了市田徑運動會，并取得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)組小學(xué)團(tuán)體總分第一名，6月份我校代表萊西市參加了青島市小學(xué)組30人31足協(xié)力跑比賽，取得了第八名的好成績。學(xué)校藝術(shù)團(tuán)的校園集體舞參加了萊西市運動會展演，學(xué)生良好的素質(zhì)和整齊的表演獲得了領(lǐng)導(dǎo)老師們的一致好評；合唱團(tuán)排練的《在燦爛陽光下》和《七彩的心愿》代表萊西參加青島的合唱比賽，獲得一等獎。管弦樂團(tuán)成功的承接了各種大型文藝匯演的演奏，獲得了領(lǐng)導(dǎo)的好評?！洞筅娉堑墓媚铩穮⒓訚?jì)南舞蹈大賽獲得了銀獎的好成績，在水集辦事處藝術(shù)節(jié)文藝匯演中獲得第一名的好成績。戲曲隊排練的《朝陽溝》選段、《梨花頌》不管是舞美還是唱腔都讓人回味無窮,朗誦《我愛你中國》讓我們感受到了作為中國人的自豪感。這三個節(jié)目還代表萊西參加了青島“基鴻杯”才藝大賽獲得了萊西市第一名、第四名、第五名的成績。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理，建立嚴(yán)謹(jǐn)高效的教學(xué)秩序

教學(xué)管理主要以教學(xué)常規(guī)五大環(huán)節(jié)為重點，以課堂教學(xué)為核心，以教研教改為輔助，不斷更新教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法，加強(qiáng)過程管理，不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

（一）積極利用“走出去，請進(jìn)來”等方法為教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會。1．走出去

學(xué)校非常珍惜并且重視對教師的培訓(xùn)，先后派多名教師赴泰安、平度、即墨等地以及萊西四中、七中、濱河等校參加高效課堂的觀摩、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，以此為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)平臺，把握機(jī)會，讓老師們在專家和外校名師的引領(lǐng)下深入開展課堂行動研究，在研討、思考、合作中豐厚理論素養(yǎng)，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，深入探索課堂教學(xué)規(guī)律，切實解決學(xué)習(xí)和工作存在的實際問題，努力提高教育教學(xué)水平。

2．“請進(jìn)來”

本學(xué)期學(xué)校先后邀請教研室劉同光主任、張春海主任等專家來學(xué)校做關(guān)于高效課堂方面的專題報告，專家們?yōu)槿＠蠋熥髁司湿毺氐闹v座，讓全校教師茅塞頓開，領(lǐng)會到當(dāng)前的課堂教學(xué)路該往哪兒走。3．積極展開二級培訓(xùn) 外出學(xué)習(xí)的老師不僅內(nèi)化提升了本身的水平，豐富了文化底蘊(yùn)，并將學(xué)習(xí)成果帶回學(xué)校，積極開展二級培訓(xùn)，例如：姜永梅老師和王麗萍老師去平度學(xué)習(xí)后，對全體教師做了“教育是愛的事業(yè)”以及“農(nóng)村小學(xué)語文老師培訓(xùn)心得”的專題講座，她們的培訓(xùn)深入淺出，使所有未受過培訓(xùn)的老師也從中領(lǐng)悟很多。

（二）強(qiáng)化常規(guī)，注重細(xì)節(jié)，提升教學(xué)管理實效。

1．切實落實備課要求，備好每一堂課。我們的目標(biāo)就是“上好每一節(jié)課，教好每一個學(xué)生”。

2、做好查課工作，確保開足、開齊上好各科課程。學(xué)校加強(qiáng)對執(zhí)行課程計劃的管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學(xué)科，堅決做到：學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致；不隨意調(diào)課；有特殊事情需要調(diào)課要事先與級部領(lǐng)導(dǎo)說明，得到同意并填寫好調(diào)課單。

3．學(xué)校加強(qiáng)對教師教學(xué)工作的管理，落實檢查措施。圍繞這一重點，本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)的集中性檢查，包括備課、聽評課、作業(yè)、試卷分析、各種興趣小組活動記錄、集體備課記錄等。教導(dǎo)處將檢查情況及時向全校老師公示，并寫成書面材料。

4．深入課堂，每位教師上一節(jié)匯報課，本學(xué)科所有教師全部參與聽評課，然后由校領(lǐng)導(dǎo)組成的聽課小組隨機(jī)聽課，跟班聽課，評課的時候要有的放矢，指出課堂的得失，讓所有的老師都有所提高。在打磨課的過程中，老師們的教學(xué)水平提高很快，今年全市優(yōu)質(zhì)課比賽中我校有9名教師獲全市一等獎，2名教師獲二等獎。

（三）引領(lǐng)讀書，提高師生的文化修養(yǎng)

讀書，一直是教體局所倡導(dǎo)的，并且也一直是我們學(xué)校極力追求的，大閱讀活動、經(jīng)典誦讀活動，一直到青島市首屆讀書節(jié)，“踐行‘四心工程’爭創(chuàng)文明城市”讀書教育活動等，每個活動我們都有周密的方案，認(rèn)真的組織，公平的選拔，營造了濃濃的讀書氛圍，相繼開展了學(xué)生讀書活動、講故事比賽、演講比賽等，同時設(shè)立了班級圖書角、營造了走廊讀書文化，讓孩子們時時處處都可以看到書、讀到書，具體做法:

一是教師讀書

啟動以“讀教育名著、做智慧教師”為主題的教師“十二五”讀書實踐活動，努力建造“書香校園”。學(xué)校首先成立以校長為首的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，要求每個教師結(jié)合個人實際，制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。學(xué)校為全體教師配備一個讀書筆記本，在教師中開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動，即每位教師訂閱一份教育刊物；每天自學(xué)一小時；每月讀一本教育專著；每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。學(xué)校定期對教師讀書情況進(jìn)行考評和總結(jié)。為進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣，學(xué)校還出臺了一條獎勵制度，即教師訂購教育教學(xué)刊物滿100元/年的，學(xué)校給予報銷1/3費用，凡主動購買教育教學(xué)刊物或名家名篇名著3本以上的，學(xué)校給予報銷1本的費用。此舉大大調(diào)動了教師的讀書積極性，據(jù)統(tǒng)計，本學(xué)期大多數(shù)教師讀書達(dá)五本以上，全校教師所讀的教育教學(xué)刊物及名篇名著共有400多本，在本學(xué)期開展的教師讀書演講比賽中，40周歲以下的教師全部參加了比賽，40周歲以上的也有多名教師主動參加。

二是學(xué)生讀書

1．開放閱覽室、圖書室，每個班級制定了相應(yīng)的大閱讀計劃。

2．布置教室環(huán)境，設(shè)計班級讀書標(biāo)語，引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀讀物帶到學(xué)校來，圖書室出借一部分書籍，以充實圖書角，班級圖書角全天性開放，使學(xué)生有書可讀。

3．舉行小學(xué)生講故事比賽，選出了校級講故事比賽大王，本學(xué)期李路凡代表學(xué)校參加辦事處奪得第一名的好成績，參加萊西市比賽奪得全市第二名。

4．鼓勵每個學(xué)生建立讀書筆記，學(xué)校、班級定期組織讀書筆記展覽、比賽，學(xué)生可以自由摘抄字、詞、句、段，也可以是自己的發(fā)揮，注重一個過程的積累，以此來提高學(xué)生的欣賞水平、閱讀水平、寫作水平。

5．舉行班級讀書活動特色班隊會申報、比賽，將讀書作為班級一項特色。

6．開展學(xué)生征文和家長征文評選活動。

三是家庭讀書活動

在家庭開展“親子共讀”活動，充分發(fā)揮社會、家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。動員家長，經(jīng)常帶孩子到書店購書、讀書，拓寬讀書渠道。要求學(xué)生家長將每天晚飯后半小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高。

四是建立評比表彰制度，促進(jìn)活動正常有效開展

1．將讀書活動納入各項考核評比中，對讀書活動的先進(jìn)班級、個人予以表彰。

2．學(xué)校通過“讀書征文、故事演講比賽、知識競賽、讀書小明星評選”等方式對各班組織的閱讀活動進(jìn)行檢查評比。

3．學(xué)校建立書香班級、讀書名星等評比制度。

（四）踐行高效課堂，實施有效學(xué)習(xí)

高效課堂是萊西教育今年的重大改革，圍繞高效課堂，我們?nèi)Ｉ舷率紫让鞔_了一個理念：課堂因互動而精彩，學(xué)生因自主而發(fā)展。具體的做法是：

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

學(xué)校成立高效課堂課改領(lǐng)導(dǎo)小組和兩個工作小組(文化建設(shè)組和課堂實施組)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌高效課堂相關(guān)問題，由校長任組長，2名副校長任副組長；文化建設(shè)工作小組負(fù)責(zé)氛圍的創(chuàng)設(shè)、環(huán)境的布置。根據(jù)學(xué)生年齡特點，每個年級有自己獨特的創(chuàng)設(shè)方案，學(xué)校全力支持，從校園大環(huán)境到班級小環(huán)境全部進(jìn)行了創(chuàng)設(shè)，整個校園面貌煥然一新。課堂實施組負(fù)責(zé)課堂的具體實施過程，從模式的制定到課堂的反復(fù)實踐論證。

2．制定模式

模式分為三個層次：低年級（1、2年級）中年級（3年級）高年級（4、5年級）；兩大類：課前預(yù)習(xí)流程、具體授課流程。

(1)根據(jù)學(xué)科特點制定預(yù)習(xí)流程，語文學(xué)科重在預(yù)習(xí)，數(shù)學(xué)根據(jù)章節(jié)特點，適合預(yù)習(xí)的則預(yù)習(xí)，不適合預(yù)習(xí)的絕不死搬教條。英語學(xué)科也根據(jù)學(xué)生具體情況，重實際而輕形式。制定“三三導(dǎo)學(xué)” 預(yù)習(xí)指導(dǎo)法和“四步三查”授課法，并且在辦事處出示了研討課，全豐香老師上的課前指導(dǎo)課、徐鳳老師上的課時授課，吳杰老師上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，姜詠梅老師上的是綜合實踐活動課，都得到教研室李林主任的大力肯定，制定的預(yù)習(xí)流程語言簡練明了，易于操作，全部制成小紙條的形式，學(xué)生粘貼在書上，利于學(xué)生參照預(yù)習(xí)。同時為了便于老師檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，也為了將預(yù)習(xí)有效、扎實的進(jìn)行下去，在考慮到不加重學(xué)校經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)以及教師負(fù)擔(dān)的情況下，經(jīng)過反復(fù)實驗，制定一個課前導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案跟預(yù)習(xí)流程相對應(yīng)，同時也將導(dǎo)學(xué)案制成小紙條的形式，粘貼在書上，讓學(xué)生每人自備一個預(yù)習(xí)本，對照導(dǎo)學(xué)案將內(nèi)容逐一落實到本子上。第二天，教師要查看學(xué)生的預(yù)習(xí)本，根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)記錄情況，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)到何種程度，以及學(xué)生有哪些無法解決的問題，心中有數(shù)，真正做到以學(xué)定教，先學(xué)后教。

學(xué)生在經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練之后，自學(xué)的速度較之以前有明顯提高，并且逐步學(xué)會了記錄重點內(nèi)容，這些課前預(yù)習(xí)措施初顯成效，逐步的提高了課堂效率，并且學(xué)生在自學(xué)探究的過程中，由于突出了自身學(xué)習(xí)的主動性，摒棄了那些機(jī)械重復(fù)性質(zhì)的作業(yè)，學(xué)習(xí)興趣和主動性明顯提高。

(2)初步研究制定出“四步三查”授課模式：即第一步，教師通過導(dǎo)學(xué)案或者預(yù)習(xí)本，了解自學(xué)進(jìn)度、效果，“一查”預(yù)習(xí)情況，為以學(xué)定教做好準(zhǔn)備工作。第二步，學(xué)生圍繞困惑對學(xué)、群學(xué)，充分發(fā)揮小組合作的功效，凸顯學(xué)生的主人翁地位，教師則要全部巡視，“二查”學(xué)生暴露出來的問題，做到解決問題有針對性。第三步，教師根據(jù)小組暴露出來的共性問題，組織全班“大展示”，突破重難點。第四步，學(xué)生歸位，整理導(dǎo)學(xué)案、糾錯補(bǔ)充，教師利用測評“三查”課堂效果。

制定的授課模式體現(xiàn)四個必須：必須有檢查預(yù)習(xí)、必須有小組合作學(xué)習(xí)、必須有導(dǎo)學(xué)目標(biāo)、必須有當(dāng)堂檢測，同時將每一步的操作時間預(yù)設(shè)好，每位教師上課的時候，參照此流程，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容靈活運用。在經(jīng)過初步嘗試之后，學(xué)生的主人翁意識提高了，特別是合作學(xué)習(xí)，更增強(qiáng)了學(xué)生主動探究的欲望，兵教兵，讓每個孩子都體會了成功的快樂。

（3）在評價上，分小組評判，每個小組6個人，有不同水平的A、B、C三個層次的學(xué)生組成。選拔具有威信、群眾基礎(chǔ)、知識水平和管理水平的綜合能力的同學(xué)當(dāng)小組長，進(jìn)行培訓(xùn)，全面協(xié)調(diào)組內(nèi)工作。

3．確定立標(biāo)人，全校輻射。根據(jù)匯報課的成績以及平時上課表現(xiàn)，首先確定每個年級每個學(xué)科的立標(biāo)人，由立標(biāo)人執(zhí)教一節(jié)本學(xué)科的“學(xué)科高效課堂示范課”，組織本學(xué)科全體教師參加聽課活動，聽完課后，反復(fù)討論、修改、完善每個環(huán)節(jié)，最終形成學(xué)校相對統(tǒng)一的高效課堂教學(xué)模式，全校推廣，以點帶面，通過立標(biāo)教師來輻射其他教師。

4．初現(xiàn)成效：經(jīng)過半年多的理論學(xué)習(xí)與實踐操作，我校的高效課堂初現(xiàn)成效，在教體局的課堂調(diào)研中，我校周娟娟、徐鳳兩位老師的高效課堂得到了教研員的充分肯定，同時舉辦了水集辦事處課前預(yù)習(xí)與課堂授課的觀摩課，4位老師出示了示范課，全處的教導(dǎo)主任與骨干教師參與聽評課。周娟娟老師的簡訊《萊西市水集辦事處舉行小學(xué)語文“三三導(dǎo)學(xué)、四步三查”》發(fā)表在青島市教研網(wǎng)上。在全市教導(dǎo)主任月工作例會中，我校的高效課堂經(jīng)驗交流材料“小組合作有效學(xué)習(xí)的實踐與思考”《堅持六個“必須”，走出小組合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)》在區(qū)片評選中獲得了第一名?，F(xiàn)在，整個學(xué)校充滿了濃濃的高效課堂氛圍，我們在努力打造人人都高效，生生都互動的教學(xué)局面。

（五）加強(qiáng)教科研工作。我校教育科研工作始終擺在學(xué)校發(fā)展的先導(dǎo)位置，作為學(xué)校工作的重要組

成部分，納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和每學(xué)期的工作計劃。校領(lǐng)導(dǎo)不僅重視教育科研工作，而且?guī)ь^參加教育科研、承擔(dān)課題研究任務(wù)，力爭使自己成為領(lǐng)導(dǎo)科研工作的內(nèi)行。本學(xué)期王校長支持申報了青島市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《小學(xué)綜合實踐活動課程實施研究》、“青島市中小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)的機(jī)制與策略研究”子課題《六門學(xué)校課程，奠基幸福人生》、山東省教學(xué)研究室“十二五”研究課題《小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育研究》、山東省教學(xué)研究室十二五研究課題《小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的方法》、山東省中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用研究《小學(xué)語文數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用的研究》等。領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范使學(xué)?？蒲蟹諊找鏉夂?。

四、加強(qiáng)后勤管理，提供優(yōu)質(zhì)可靠的服務(wù)保障

后勤管理堅持以人為本，圍繞改善師生的學(xué)習(xí)、工作、生活條件，以服務(wù)教育教學(xué)為目標(biāo)，抓住財物管理和校園環(huán)境等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進(jìn)一步規(guī)范管理標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)管理方式，切實發(fā)揮后勤的服務(wù)育人、環(huán)境育人作用，不斷提高后勤保障水平。

（一）辦學(xué)條件改善方面

在辦事處李主任的大力支持下，學(xué)校的辦學(xué)條件又上了一個新的臺階。

1．本學(xué)期微機(jī)室煥然一新。學(xué)生微機(jī)桌全部更換為一體式的，將原來的學(xué)生電腦更換為新的學(xué)生機(jī)，大大提高了學(xué)生的上課效率。

2．改建高標(biāo)準(zhǔn)師生食堂一個。相信食堂的建立，會徹底解決部分師生中午吃飯困難的問題。3．新建高標(biāo)準(zhǔn)國旗臺一個。國旗臺的建立，為每周一的升國旗提供了良好環(huán)境，起到了教育學(xué)生、感化學(xué)生心靈的作用。

（二）財務(wù)財產(chǎn)管理方面

財務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按規(guī)定的財務(wù)、會計制度實施管理，依法照章做好財務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費的收支。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證?？顚Ｓ茫瑘猿忠浴吧倩ㄥX，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校通過教代會討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。具體工作如下：

1．做好學(xué)校經(jīng)費的收支管理。本著“量入為出、統(tǒng)籌兼顧、收支平衡，保證重點”的原則，加強(qiáng)資金管理，合理安排資金，編制好本的修購經(jīng)費計劃，開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項工作任務(wù)順利完成。

2．嚴(yán)格執(zhí)行上級主管部門制訂的收費標(biāo)準(zhǔn)，做好收費公示。在學(xué)生收費管理上，嚴(yán)格按照收費公示規(guī)定的項目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費，嚴(yán)格實行上級主管部門制訂的收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費公示，自覺接受社會、學(xué)生家長的監(jiān)督。

3．加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財產(chǎn)記賬和報損調(diào)整工作。除了切實做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，還為教學(xué)提供良好的設(shè)施，并管好、用好這些設(shè)施，確保財產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

（三）校園綠化美化方面

1．本學(xué)期，總務(wù)部門組織人力對校園花木進(jìn)行積極護(hù)理，定期對花木進(jìn)行澆水、施肥、修剪。在花壇中新栽百日紅、松樹等植物，進(jìn)一步綠化了校園環(huán)境。

2．為學(xué)校1、3號樓前花壇新建白色護(hù)欄，既保證了學(xué)生不能隨意踩踏草坪，保護(hù)草坪，也起到了美化作用。

五、加強(qiáng)安全管理，創(chuàng)建平安和諧校園

始終牢固樹立“安全無小事、責(zé)任重泰山”的意識，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”，積

極健全安全制度，強(qiáng)化安全教育，細(xì)化責(zé)任分工，落實安全措施，確保安全工作警鐘長鳴、無縫管理、常抓不懈。本學(xué)期我校安全工作突出“兩字特色”，即“嚴(yán)”“實”。

1．強(qiáng)調(diào)一個“嚴(yán)”字

首先是嚴(yán)密制度。以制度建設(shè)為載體，通過建章立制，使工作有章可循，有據(jù)可依，促使管理工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。

其次是嚴(yán)密組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校專門成立了水集中心小學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成上下聯(lián)動，左右互動的安全工作網(wǎng)絡(luò)體系，達(dá)到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標(biāo)，為學(xué)校安全工作提供了強(qiáng)有力的組織保障。

再次是嚴(yán)格管理。學(xué)校層層落實安全工作目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)期初與各處、室、班級簽定安全責(zé)任狀，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。

2．注重一個“實”字（1）把好門衛(wèi)安全第一關(guān)，加強(qiáng)門衛(wèi)的管理工作，嚴(yán)格來客登記制度，與各部門聯(lián)系的外來人員，必須要電話告知，外來人員方可入校。

（2）每天安排好值勤工作，課間在樓道及校園主要位置都設(shè)有學(xué)生值班，有領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師定點定崗；節(jié)假日、寒暑假都安排領(lǐng)導(dǎo)班子值班。

（3）加強(qiáng)夜間值班制度，加強(qiáng)夜間巡邏，保障校產(chǎn)的安全。對學(xué)校重點部位落實物防、技防措施，安裝防盜門窗、報警器、攝像頭等。

（4）重視消防工作，教學(xué)樓安排好了消防通道，各專用教室和學(xué)校過道都配置了滅火器，學(xué)校的消防栓和滅火器數(shù)量達(dá)到要求。

（5）實驗室、實驗器材有專人管理，使用有登記、簽領(lǐng)。

（6）認(rèn)真開展安全預(yù)防演練，特別是逃生演練。每學(xué)期都要進(jìn)行實際演練多次。每個教師和學(xué)生必須明確要求與路線，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，確保演練取得成效，提高學(xué)生的自我救護(hù)能力。

（7）對各種常見病及傳染病主要以防治為主，開展教育活動，讓學(xué)生學(xué)會防治的方法與措施。

存在的主要問題：

一是個別教師存在墨守陳規(guī)、循規(guī)蹈矩的思想，不想創(chuàng)新，不敢創(chuàng)新。二是個別教師不思進(jìn)取、得過且過。

三是在活動開展中存在不認(rèn)真、不扎實、圖形式、走過場等問題。

為此，學(xué)校要打破教師天天講說寫，學(xué)生日日讀寫算的老皇歷，讓學(xué)生動起來，讓校園活起來，發(fā)揮不同年齡、不同學(xué)科教師的資源優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生興趣特長的不斷發(fā)展，扎實搞好“晨誦”和“課前一首歌”活動，切實開展好各項特長小組活動，切實落實“高效課堂”，真正開創(chuàng)“人人都高效，生生都互動”的教學(xué)局面。

2011下半年工作思路：

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)教體局、辦事處新學(xué)期工作布署，緊緊圍繞“實施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育”這一中心，以“五項管理”為重點，立足新起點，開創(chuàng)新局面，構(gòu)筑新特色，發(fā)掘新優(yōu)勢。

二、工作重點：

1、強(qiáng)化學(xué)生管理。開展好四項活動，即讀書活動、體育活動、藝術(shù)活動和綜合實踐活動。加強(qiáng)學(xué)生的德育工作、行為養(yǎng)成教育。

2．強(qiáng)化教師管理。以績效管理為重點，以教師技能大練兵活動為抓手，進(jìn)一步抓好教師隊伍建設(shè)與管理，實現(xiàn)管理規(guī)范到位、制度執(zhí)行到位、服務(wù)意識到位、發(fā)展保障到位。3．強(qiáng)化教學(xué)管理。繼續(xù)落實“高效課堂”，以常規(guī)促提高，以高效促發(fā)展。

4．強(qiáng)化后勤管理。加大力度改善辦學(xué)條件，改變學(xué)校面貌，提升學(xué)校檔次。5．強(qiáng)化安全管理。為全體師生提供一個安全、健康、穩(wěn)定的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、具體工作：

1．堅持思想理念先導(dǎo)，提升隊伍整體素質(zhì)

一是健全學(xué)習(xí)研討機(jī)制。認(rèn)真組織政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把握教育發(fā)展的方向，注重教育質(zhì)量的提高。二是重視教師隊伍建設(shè)。以思想理念為先導(dǎo)，高度重視教師的專業(yè)素質(zhì)，要結(jié)合教師遠(yuǎn)程研修工作的開展，以校本研訓(xùn)為主渠道來切實幫助教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。要以能力建設(shè)為核心，以作風(fēng)建設(shè)為重點，著力加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)。進(jìn)一步優(yōu)化干部隊伍，提高以理服人的民主管理和以能帶人的科學(xué)管理的能力。

2．深化德育工作改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

一是切實改進(jìn)德育工作。充分挖掘德育的豐富資源，以學(xué)生文明禮儀、養(yǎng)成教育為突破口，提高德育教育的實效性，從而不斷提高學(xué)校育人品位。二是培育學(xué)生綜合素質(zhì)。開齊開足教學(xué)課程，切實保障學(xué)生每天一小時體育活動時間，重視學(xué)校少年宮建設(shè)工作，開展好各類藝術(shù)團(tuán)隊活動。

3．聚焦“高效課堂”，提高課堂教學(xué)效益

（1）立足實際，不斷完善高效課堂建模工作

積極借鑒、吸收名師的先進(jìn)課堂模式，針對本校教師上課的具體情況，在上學(xué)期建模的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)、完善，使之更利于自己的課堂教學(xué)，更利于提高課堂教學(xué)效率。

（2）繼續(xù)執(zhí)行“聽課視導(dǎo)”制度，有計劃地進(jìn)行聽課調(diào)研，發(fā)現(xiàn)和培植典型，總結(jié)和推廣富有特色的課堂教學(xué)模式，從而大幅度地提高教學(xué)質(zhì)量。

（3）繼續(xù)推行匯報課、推門課制度。

每位教師每學(xué)期要上1節(jié)精心準(zhǔn)備的匯報課，通過全體同科教師的共聽互評，達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同提高的目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅持不定時的聽推門課，以此來督促教師，并將推門課的成績計入教師個人年終考核成績。

4．改善學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化教師工作、生活環(huán)境 學(xué)校現(xiàn)有教師90多人，好用的微機(jī)有70臺左右，還有20多位老師沒有微機(jī)。新學(xué)期爭取能夠新進(jìn)一批微機(jī)，保證教師人手一機(jī)?；锓拷ㄔO(shè)已經(jīng)完工，下學(xué)期爭取早日開伙，解決師生中午就餐問題。

5．營造和諧校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展。加強(qiáng)安全管理，確保全校師生及校產(chǎn)安全。

第五篇：學(xué)校工作總結(jié)及新學(xué)期工作思路 2

2012-2013學(xué)第一學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)暨新學(xué)期工作思路

2013年1月

2012--2013學(xué)年第一學(xué)期，我校在自治縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及大力支持下，以《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范化管理暫行辦法》精神為指導(dǎo)，以《伊犁哈薩克自治州中小學(xué)學(xué)籍gu***》提出的“五項管理”為主要任務(wù)，以“辦人民滿意教育”為宗旨，求真創(chuàng)新、凝心聚力，全面開拓出學(xué)校教育工作的新局面?，F(xiàn)總結(jié)如下：

取得的主要成績：

一、迎檢工作情況

本學(xué)期我們先后迎來了“自治區(qū)級文明單位”復(fù)驗、“普九” 復(fù)驗、“平安校園”復(fù)驗、“黨建工作”現(xiàn)場觀摩，每項檢查都順利過關(guān)。

二、學(xué)校榮譽(yù)情況：

學(xué)校本學(xué)期參加各類評比活動及賽事，獲得了“自治縣教育科研先進(jìn)單位”、“陽光體育運動優(yōu)秀組織單位”、“**杯中小學(xué)生大課間比賽第一名、“自治縣平安和諧校園”。

三、學(xué)校發(fā)表信息情況：共4篇信息在自治縣公眾信息網(wǎng)上錄用發(fā)表，3篇在伊犁黨建網(wǎng)上發(fā)表。

四、教師稱號及獲獎情況：

五、學(xué)生獲獎情況：

開展的主要工作：

一、加強(qiáng)教師管理，建設(shè)高素質(zhì)干部教師隊伍

本學(xué)期我們以“高素質(zhì)、專業(yè)化”為目標(biāo)，以績效考核為基礎(chǔ)，在鞏固已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新教師管理的方式和方法，努力在廣大教師中營造比學(xué)趕幫的良好氛圍，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風(fēng)氣，逐步打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有活力的干部教師隊伍。

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。我們以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，圍繞強(qiáng)化教師“責(zé)任心”和“愛心”，開展了班主任典型經(jīng)驗交流活動、師德踐行活動等，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育。

（二）強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。根結(jié)合學(xué)校實際制定師資培訓(xùn)計劃，積極組織參加各級各類教育培訓(xùn)，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，采取集中與分散相結(jié)合、長期與短期相結(jié)合的方式，全面提升教師的業(yè)務(wù)知識能力、課堂教學(xué)能力和組織管理能力。本學(xué)期我校**名教師分別參加了參加了班主任培訓(xùn)班，**教師外出參加學(xué)科培訓(xùn)，積極建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，營造教師人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。建立名師、骨干教師、年輕教師培養(yǎng)專項計劃，形成培養(yǎng)梯隊，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)不斷提升。

在教師基本功方面，本學(xué)期我們主要開展了以“每周一套中考考模擬卷”為培訓(xùn)內(nèi)容的教師技能大練兵活動，著力提高教師專業(yè)技術(shù)水平。學(xué)校將教師參加活動的情況列入考核內(nèi)容，納入教師績效考核。

（三）完善考核管理機(jī)制。以績效考核為抓手，完善教師出勤、教學(xué)常規(guī)、培訓(xùn)、教科研等各項管理考核細(xì)則，建立教師業(yè)績考核檔案，加強(qiáng)教職工職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現(xiàn)、工作成效的過程性考核。完善班主任管理措施，加強(qiáng)班主任考評管理，建設(shè)精干高效的班主任隊伍。

二、加強(qiáng)學(xué)生管理，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才

學(xué)生管理堅持德育為首、以人為本、全面發(fā)展。通過強(qiáng)化全員、全方位、全過程管理，實現(xiàn)學(xué)生的全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。本學(xué)期主要做到了“四抓四突出”。

（一）抓保障，突出規(guī)章制度建設(shè)

健全制度規(guī)范。制度具有規(guī)范性、約束性和穩(wěn)定性，能夠為全校工作提供有力的保障。中學(xué)生常規(guī)管理是通過各種規(guī)章制度對學(xué)生進(jìn)行管理，也就是把說服教育和紀(jì)律約束結(jié)合起來，有效地使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)期開始，學(xué)校為了進(jìn)一步規(guī)范對學(xué)生的管理，落實規(guī)章制度，讓每個學(xué)生心中有目標(biāo)，行動有規(guī)范。要求學(xué)生每個學(xué)期要有目標(biāo)的培養(yǎng)幾個好習(xí)慣，做到有計劃有落實，有目標(biāo)有檢查。與此同時下發(fā)各種檢查評比細(xì)則及評分標(biāo)準(zhǔn)，班主任利用班會，專門培訓(xùn)學(xué)生，讓每個學(xué)生熟記規(guī)范，以此來指導(dǎo)自己的言行。學(xué)校定期進(jìn)行抽查評比，成績計入班級考核。

（二）抓主線，突出常規(guī)教育

每個學(xué)期，學(xué)校都將開學(xué)第一周定為“常規(guī)強(qiáng)化訓(xùn)練周”，第一個月定為 “常規(guī)強(qiáng)化訓(xùn)練月”，每班建立一份班級網(wǎng)格化分工管理表格，細(xì)化分工，做到處處有人管，人人有事干。班主任利用班會時間認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，且根據(jù)學(xué)生年齡特點開展不同形式的活動，每天檢查學(xué)生的路的上下樓梯、隨手扔垃圾等行為表現(xiàn)，及時作好記錄，每天一通報、每周一總結(jié)，檢查結(jié)果與班級考核結(jié)合起來，評選出文明班級、衛(wèi)生好班級，并通過召開班主任階段工作交流會，促使班級之間互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，以有力的方式把行為規(guī)范落到實處。

加強(qiáng)學(xué)生自我管理。堅持用好“成長記錄本”，要求全校每一位學(xué)生都建立了一個“成長記錄本”，每一天的記錄分為兩個部分：即“我對日常行為規(guī)范的遵守情況、感言”和“自評、互評等級”。通過學(xué)生的自我監(jiān)督、自我體驗，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，自我教育，以此養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。這種做法使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于自覺遵守和集體的輿論監(jiān)督下，效果明顯，受到了家長的贊同。

（四）創(chuàng)新改革大課間活動。學(xué)期初學(xué)校全面啟動“陽光體育活動”工作，確保學(xué)生每天一小時體育活動時間；開展豐富多彩的課間體育活動，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長。

組織了各種特長隊，如：合唱團(tuán)、電子琴樂團(tuán)、葫蘆東布爾興趣隊、貝倫舞興趣隊、錫伯文書法興趣隊，并制定了各階段的活動目標(biāo)，要求老師克服各種困難，拿出成績。特別是葫蘆東布爾興趣隊、貝倫舞興趣隊，從3月份樂器發(fā)到學(xué)校，老師們便開始行動起來，選隊員，選樂曲，老師們跟學(xué)生一起認(rèn)真的學(xué)起來。合唱團(tuán)進(jìn)行了一些最基本的音樂基礎(chǔ)知識的教學(xué)、歌唱方法訓(xùn)練，組織合唱隊的同學(xué)排練了歌曲《在燦爛陽光下》、《七彩的心愿》等。校園里，到處蕩漾著美妙和諧的歌聲,藝術(shù)的氣息。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理，建立嚴(yán)謹(jǐn)高效的教學(xué)秩序

教學(xué)管理主要以教學(xué)常規(guī)五大環(huán)節(jié)為重點，以課堂教學(xué)為核心，以教研教改為輔助，不斷更新教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法，加強(qiáng)過程管理，不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

（一）積極利用“走出去，請進(jìn)來”等方法為教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會。

學(xué)校非常珍惜并且重視對教師的培訓(xùn)，先后派多名教師赴烏市、外地以及伊寧市四中、縣三中、霍城江蘇中學(xué)等校參加高效課堂的觀摩、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，以此為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)平臺，把握機(jī)會，讓老師們在專家和外校名師的引領(lǐng)下深入開展課堂行動研究，在研討、思考、合作中豐厚理論素養(yǎng)，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，深入探索課堂教學(xué)規(guī)律，切實解決學(xué)習(xí)和工作存在的實際問題，努力提高教育教學(xué)水平。

外出學(xué)習(xí)的老師不僅內(nèi)化提升了本身的水平，豐富了文化底蘊(yùn)，并將學(xué)習(xí)成果帶回學(xué)校，積極開展二級培訓(xùn)，讓外出學(xué)習(xí)的老師，做“教育是愛的事業(yè)”的專題講座，使她們的培訓(xùn)心得成為二級培訓(xùn)，讓所有未受過培訓(xùn)的老師也從中領(lǐng)悟很多。

（二）強(qiáng)化常規(guī)，注重細(xì)節(jié)，提升教學(xué)管理實效。

切實落實備課要求，備好每一堂課。我們的目標(biāo)就是“上好每一節(jié)課，教好每一個學(xué)生”。

加強(qiáng)對執(zhí)行課程計劃的管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按規(guī)定開齊、上足、教好各類學(xué)科，加強(qiáng)對教師教學(xué)工作的管理，落實檢查措施。圍繞這一重點，本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了三次教學(xué)常規(guī)的集中性檢查，包括備課、聽評課、作業(yè)、試卷分析、各種興趣小組活動記錄、集體備課記錄等。本學(xué)科所有教師全部參與聽評課，然后由校領(lǐng)導(dǎo)組成的聽課小組隨機(jī)聽課，跟班聽課，評課的時候要有的放矢，指出課

堂的得失，讓所有的老師都有所提高。

（四）踐行高效課堂，實施有效學(xué)習(xí)

有效課堂是我們學(xué)校教育教學(xué)的重大舉措，圍繞有效課堂，我們?nèi)Ｉ舷率紫让鞔_了一個理念：課堂因互動而精彩，學(xué)生因自主而發(fā)展。每個教師都創(chuàng)設(shè)有效課堂的方案，根據(jù)學(xué)科特點制定預(yù)習(xí)流程和授課流程，做到以學(xué)定教，先學(xué)后教。

培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)，學(xué)會在課堂上記錄重點內(nèi)容，課前做預(yù)習(xí)，提高課堂效率。教師授課模必須體現(xiàn)檢查預(yù)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)、當(dāng)堂檢測。

（五）加強(qiáng)教科研工作。我校教育科研工作始終擺在學(xué)校發(fā)展的先導(dǎo)位置，作為學(xué)校工作的重要組成部分，納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和每學(xué)期的工作計劃。校領(lǐng)導(dǎo)不僅重視教育科研工作，而且?guī)ь^參加教育科研、承擔(dān)課題研究任務(wù)，力爭使自己成為領(lǐng)導(dǎo)科研工作的內(nèi)行。本學(xué)期學(xué)校申報了自治區(qū)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題小課題《》、《中學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育研究》，領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范使學(xué)校科研氛圍日益濃厚。

四、加強(qiáng)后勤管理，提供優(yōu)質(zhì)可靠的服務(wù)保障

后勤管理堅持以人為本，以服務(wù)教育教學(xué)為目標(biāo)，抓住財物管理和校園環(huán)境建設(shè)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進(jìn)一步規(guī)范管理標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)管理方式，切實發(fā)揮后勤的服務(wù)育人、環(huán)境育人作用，不斷提高后勤保障水平。

（一）辦學(xué)條件改善方面

1．本學(xué)期增加十臺多媒體背投機(jī)課堂效率大大提高。

2．新建高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓一個，徹底解決學(xué)校教室緊缺的困難。

3．改建學(xué)校自來水管道。為學(xué)校教室、宿舍提供了良好的用水環(huán)境。

（二）財務(wù)財產(chǎn)管理方面

財務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按規(guī)定的財務(wù)、會計制度實施管理，依法照章做好財務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費的收支。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專款專用，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校通過教代會討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。具體工作如下：

1．做好學(xué)校經(jīng)費的收支管理。本著“量入為出、統(tǒng)籌兼顧、收支平衡，保證重點”的原則，加強(qiáng)資金管理，合理安排資金，編制好本的修購經(jīng)費計劃，開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項工作任務(wù)順利完成。

2．嚴(yán)格執(zhí)行上級主管部門制訂的收費標(biāo)準(zhǔn)，做好收費公示。在學(xué)生收費管理上，嚴(yán)格按照收費公示規(guī)定的項目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費，嚴(yán)格實行上級主管部門制訂的收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費公示，自覺接受社會、學(xué)生家長的監(jiān)督。

3．加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財產(chǎn)記賬和報損調(diào)整工作。除了切實做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，還為教學(xué)提供良好的設(shè)施，并管好、用好這些設(shè)施，確保財產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

（三）校園綠化美化方面

1．本學(xué)期，總務(wù)部門組織人力對校園花木進(jìn)行積極護(hù)理，定期對花木進(jìn)行澆水、施肥、修剪。在花壇中新栽百日紅、松樹等植物，進(jìn)一步綠化了校園環(huán)境。

2．為學(xué)校1、3號樓前花壇新建白色護(hù)欄，既保證了學(xué)生不能隨意踩踏草坪，保護(hù)草坪，也起到了美化作用。

五、加強(qiáng)安全管理，創(chuàng)建平安和諧校園

始終牢固樹立“安全無小事、責(zé)任重泰山”的意識，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”，積極健全安全制度，強(qiáng)化安全教育，細(xì)化責(zé)任分工，落實安全措施，確保安全工作警鐘長鳴、無縫管理、常抓不懈。本學(xué)期我校安全工作突出“兩字特色”，即“嚴(yán)”“實”。

1．強(qiáng)調(diào)一個“嚴(yán)”字

首先是嚴(yán)密制度。以制度建設(shè)為載體，通過建章立制，使工作有章可循，有據(jù)可依，促使管理工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。

其次是嚴(yán)密組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校專門成立了水集中心小學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成上下聯(lián)動，左右互動的安全工作網(wǎng)絡(luò)體系，達(dá)到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標(biāo)，為學(xué)校安全工作提供了強(qiáng)有力的組織保障。

再次是嚴(yán)格管理。學(xué)校層層落實安全工作目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)期初與各處、室、班級簽定安全責(zé)任狀，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。

2．注重一個“實”字

（1）把好門衛(wèi)安全第一關(guān)，加強(qiáng)門衛(wèi)的管理工作，嚴(yán)格來客登記制度，與各部門聯(lián)系的外來人員，必須要電話告知，外來人員方可入校。

（2）每天安排好值勤工作，課間在樓道及校園主要位置都設(shè)有學(xué)生值班，有領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師定點定崗；節(jié)假日、寒暑假都安排領(lǐng)導(dǎo)班子值班。

（3）加強(qiáng)夜間值班制度，加強(qiáng)夜間巡邏，保障校產(chǎn)的安全。對學(xué)校重點部位落實物防、技防措施，安裝防盜門窗、報警器、攝像頭等。

（4）重視消防工作，教學(xué)樓安排好了消防通道，各專用教室和學(xué)校過道都配置了滅火器，學(xué)校的消防栓和滅火器數(shù)量達(dá)到要求。

（5）實驗室、實驗器材有專人管理，使用有登記、簽領(lǐng)。

（6）認(rèn)真開展安全預(yù)防演練，特別是逃生演練。每學(xué)期都要進(jìn)行實際演練多次。每個教師和學(xué)生必須明確要求與路線，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，確保演練取得成效，提高學(xué)生的自我救護(hù)能力。

（7）對各種常見病及傳染病主要以防治為主，開展教育活動，讓學(xué)生學(xué)會防治的方法與措施。存在的主要問題：

一是個別教師存在墨守陳規(guī)、循規(guī)蹈矩的思想，不想創(chuàng)新，不敢創(chuàng)新。

二是個別教師不思進(jìn)取、得過且過。

三是在活動開展中存在不認(rèn)真、不扎實、圖形式、走過場等問題。

為此，學(xué)校要打破教師天天講說寫，學(xué)生日日讀寫算的老皇歷，讓學(xué)生動起來，讓校園活起來，發(fā)揮不同年齡、不同學(xué)科教師的資源優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生興趣特長的不斷發(fā)展，扎實搞好“晨誦”和“課前一首歌”活動，切實開展好各項特長小組活動，切實落實“高效課堂”，真正開創(chuàng)“人人都高效，生生都互動”的教學(xué)局面。

2011下半年工作思路：

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)教體局、辦事處新學(xué)期工作布署，緊緊圍繞“實施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育”這一中心，以“五項管理”為重點，立足新起點，開創(chuàng)新局面，構(gòu)筑新特色，發(fā)掘新優(yōu)勢。

二、工作重點：

1、強(qiáng)化學(xué)生管理。開展好四項活動，即讀書活動、體育活動、藝術(shù)活動和綜合實踐活動。加強(qiáng)學(xué)生的德育工作、行為養(yǎng)成教育。

2．強(qiáng)化教師管理。以績效管理為重點，以教師技能大練兵活動為抓手，進(jìn)一步抓好教師隊伍建設(shè)與管理，實現(xiàn)管理規(guī)范到位、制度執(zhí)行到位、服務(wù)意識到位、發(fā)展保障到位。

3．強(qiáng)化教學(xué)管理。繼續(xù)落實“高效課堂”，以常規(guī)促提高，以高效促發(fā)展。

4．強(qiáng)化后勤管理。加大力度改善辦學(xué)條件，改變學(xué)校面貌，提升學(xué)校檔次。

5．強(qiáng)化安全管理。為全體師生提供一個安全、健康、穩(wěn)定的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、具體工作：

1．堅持思想理念先導(dǎo)，提升隊伍整體素質(zhì)

一是健全學(xué)習(xí)研討機(jī)制。認(rèn)真組織政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把握教育發(fā)展的方向，注重教育質(zhì)量的提高。二是重視教師隊伍建設(shè)。以思想理念為先導(dǎo)，高度重視教師的專業(yè)素質(zhì)，要結(jié)合教師遠(yuǎn)程研修工作的開展，以校本研訓(xùn)為主渠道來切實幫助教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。要以能力建設(shè)為核心，以作風(fēng)建設(shè)為重點，著力加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)。進(jìn)一步優(yōu)化干部隊伍，提高以理服人的民主管理和以能帶人的科學(xué)管理的能力。

2．深化德育工作改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

一是切實改進(jìn)德育工作。充分挖掘德育的豐富資源，以學(xué)生文明禮儀、養(yǎng)成教育為突破口，提高德育教育的實效性，從而不斷提高學(xué)校育人品位。二是培育學(xué)生綜合素質(zhì)。開齊開足教學(xué)課程，切實保障學(xué)生每天一小時體育活動時間，重視學(xué)校少年宮建設(shè)工作，開展好各類藝術(shù)團(tuán)隊活動。

3．聚焦“高效課堂”，提高課堂教學(xué)效益

（1）立足實際，不斷完善高效課堂建模工作

積極借鑒、吸收名師的先進(jìn)課堂模式，針對本校教師上課的具體情況，在上學(xué)期建模的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)、完善，使之更利于自己的課堂教學(xué)，更利于提高課堂教學(xué)效率。

（2）繼續(xù)執(zhí)行“聽課視導(dǎo)”制度，有計劃地進(jìn)行聽課調(diào)研，發(fā)現(xiàn)和培植典型，總結(jié)和推廣富有特色的課堂教學(xué)模式，從而大幅度地提高教學(xué)質(zhì)量。

（3）繼續(xù)推行匯報課、推門課制度。

每位教師每學(xué)期要上1節(jié)精心準(zhǔn)備的匯報課，通過全體同科教師的共聽互評，達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同提高的目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅持不定時的聽推門課，以此來督促教師，并將推門課的成績計入教師個人年終考核成績。

4．改善學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化教師工作、生活環(huán)境

學(xué)?，F(xiàn)有教師90多人，好用的微機(jī)有70臺左右，還有20多位老師沒有微機(jī)。新學(xué)期爭取能夠新進(jìn)一批微機(jī)，保證教師人手一機(jī)?；锓拷ㄔO(shè)已經(jīng)完工，下學(xué)期爭取早日開伙，解決師生中午就餐問題。

5．營造和諧校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展。

加強(qiáng)安全管理，確保全校師生及校產(chǎn)安全。