第一篇：6班家長會設計方案檔

6（5）班家長會設計方案

馬俊娥

一、活動目的以家長會為契機，讓家長了解我們學校的辦學理念、辦學品位，育人工程。真切地了解孩子在學校的生活、學習情況，感受我們的精細化管理。讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，實現(xiàn)我們家、校聯(lián)手共育人的目的，為以后的教育教學工作營造良好的合作氛圍。

二、活動時間：11月23日下午1點30分

三、家長會的形式：家長、教師、學生的交流、討論。

四、家長會地點：6（5）班教室。

五、會前準備：

1、布置好教室，營造氛圍。

2、寫好主持詞、班主任發(fā)言稿。

3、安排學生繪制“我的心聲”卡片，向家長吐露自己的心聲。

4、安排家長代表發(fā)言，提前溝通閱讀稿件。

六、邀請家長。

以短信形式通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活。并盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間或進行家訪。

七、家長會流程：

1、1:30家長朋友進校，簽到、閱讀“我的心聲”卡、互相交流。2、2：00請家長朋友們參觀學校表演。

3、2：30家長會開始，觀看學校專題片。

4、3:00---3:20班主任教師進行科任教師介紹、班級工作匯報。

5、3:30----4:00請各課任老師談新學期學生的學習情況，向家長作指導，以謀求合作。

6、4:00---4:20請學生家長代表發(fā)言，介紹家庭教育、家校聯(lián)手的優(yōu)秀做法。7、4:20:----4:40班主任向家長提出家校教育的幾點要求，并讓家長參與到管理中來，以便孩子更好的學習、成長。

8、會后個別溝通。

八、對老師的要求:

1、家長會要提前入手，準備充分。

2、各教師認真準備好家長會發(fā)言稿，內容要詳實、客觀、公正。

3、教師著裝要得體，大方。

4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。

5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

九、會議材料：

家長簽到表、活動記錄表、教師發(fā)言稿

第二篇：高二(7)班家長會設計方案

高二（7）班家長會設計方案

主題：雙向交流，溝通無限

一、目的：

1、讓家長了解孩子，從不同的角度欣賞孩子的閃光之處，從而配合教師教育。

2、通過家長會，讓家長、老師之間互相交流教育孩子的方法和體會。

二、程序：

1、班主任主題發(fā)言：{班級情況介紹，主題講話}

2、任課老師發(fā)言。

3、學生代表發(fā)言。

5、讓家長提出建議和意見。

6、老師和家長個別交流。

三、主持人：班主任

四、參加人員：全體家長、學生代表及所有任課老師。

五．實施過程：

（一）班主任講話

尊敬的各位家長：

大家上午好!首先，我代表高二（7）班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。我們今天的家長會是在孩子即將進入高三的背景下召開的，高中三年是一盤棋，高二年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰(zhàn)。如何迎接即將到來的決戰(zhàn)，我主要談三個方面：一是由我就這一階段班級的情況向大家作一個匯報；二是針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持；三是自由交流。

本次會議有以下幾項內容：

1、觀看電視講話。

2、班級情況介紹。

3、兩次月考情況反饋。

4、學生代表發(fā)言。

5、任課教師發(fā)言。

6、會后個別交流。

二、班級近期狀況介紹

為了完成本學期的各項任務，順利實現(xiàn)高中階段這個重要的轉折和過渡，在本學期我著重做了以下一些工作：

第一，營造良好的學習氛圍。班主任老師是學生管理的核心，在對每一個學生負責的思想指導下，抓點滴抓細微，從每一個良好習慣的養(yǎng)成抓起；注重和學生交心，注重內心深處的感化，調動每一個學生學習的積極性和緊迫感，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。我的工作思想是：先教學生做人，后教學生做文。我認為，學生成長發(fā)展，做人是根本。學做人比做學問更重要。而且只有良好的學習習慣和好的班風才能讓孩子們從根本上學習成績得到提高。這就必須 1

有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導向，形成班級的凝聚力。另外，對于充滿稚氣的學生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。

第二，盡早滲透高考意識。為了讓同學們了解高考，樹立高考意識，我們從高二開始，考試科目，時間，分值比例、題型設置嚴格按照高考要求，具有極大的可比性。平時月考我們自己組織命題，試題往往有一定的難度，因為我們深深懂得：考試是給學生找問題，給老師找問題，平時要求高一些，學生的目標也就高一些，功夫就多一些。

第三，對學生的學習進行有效的指導。通過與學生談話的方式，了解他們在學習中的困惑，有針對性地給予指導。學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現(xiàn)在還存著這樣或那樣的問題，但我會一直朝這個方向努力。

第四，多投入，多奉獻。進入高中兩年來，我們班在領導的重視下，任課教師的精心栽培下，經過我們師生的共同努力，本學期以來大部分學生能意識到學習的重要性，主動性也較以往有所提高，全班58名同學都正向著大學目標邁進，形勢可喜。

三、考試成績分析

在本次考試中，我們班的成績比較穩(wěn)定。從整體成績來看，進入年級前150名達19人，最高排第3名；年級前二百名30名；前二百五十名40人；前三百名49人。但一部分孩子的成績波動大，對這些孩子，希望家長不要過分苛責，一時的考試失誤也屬正?，F(xiàn)象，主要是要和孩子交流一下，幫助他分析一下下滑的原因，這方面的工作我也會做，但希望家長也能積極配合，平時多督促孩子學習，多了解孩子的狀況，不要一味指責，更不能打罵，多給孩子一些鼓勵，好孩子是夸出來的。只要孩子自己肯努力，家長和老師積極配合，相信我們的孩子都會進步，作為家長，千萬不要自己先喪失了信心，往往家長的情緒會直接影響孩子。尤其在近階段，孩子們學習壓力大，任務重，即將要進入高三，孩子們尤其需要父母的關心和理解，父母的的支持和幫助。父母一定要做他們身后的精神支柱。不少家長反映搞不懂學生的課程，無法幫助學生，這其實是很大的錯誤，在課程上有老師，不要你們擔心，你們要做的是用樸實的語言和行動做好學生的心理工作。

從成績所反映出存在的問題：

1．自信心嚴重不足

學生對自己能否考上大學心中沒底，部分學生認為以前成績不好，基礎差，考大學沒有希望。從而失去上進心，得過且過者有之。

2．學習方法不科學

有些學生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。對課堂知識、課堂時間不夠重視，反而將重點放在課外資料和自習后點燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向，學習沒有重點。

3、懶惰思想在班內還比較普遍。一部分同學功夫下不上，課下做題少，怕動腦也怕動手，致使知識掌握不牢固。

4、學習目標不明確

每到星期日晚自習就可以發(fā)現(xiàn)一部分同學在忙碌地補寫作業(yè)。這是為什么？這說明這部分學生還沒有明確學習目標，沒有緊迫感，課余時間運用不充分。

四、下階段工作目標及思路

l、積極落實學校和年級工作計劃

2、對學生分類進行學法指導

3、加強語數(shù)外學習的力度，有的放矢瞄準高考

4、強化行為習慣的養(yǎng)成，爭做行為文明班和學習成績優(yōu)勝班。

5、強化理綜意識，得理綜者得天下。

6、加一個生物早讀，提高本門學科成績。

7、明確學生高考目標。

五、給家長的幾點建議

作為高中家長，我建議做到以下幾點：

第一、對孩子的學習要客觀定位，定一個跳一跳能夠得著的目標。

既不能因為孩子基礎差、起點低而灰心、放棄、不聞不問，也不能期望值過高。雖然高中階段主要任務是學習，但真正決定孩子一生幸福的是孩子的綜合素質和健全人格。

第二、不要總用放大鏡看孩子的缺點

別人的孩子好賴無所謂，一見到自己的孩子就求全責備、批評、嘮叨，不看孩子長處和優(yōu)點，總渴望自己的孩子十全十美，最終使教育的結果適得其反，孩子越來越逆反，越來越自卑、退縮。這樣的家長首先要提高自己的心性，努力用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和進步，增強孩子的自信心，同時敢于接受和面對孩子某些方面的不足和不完美。

第三、調整心態(tài)，把握時機，耐心觀察和引導孩子

家長往往因為工作忙、生活壓力大等而忽視孩子的煩惱和“心事”。孩子在生活中、學習上遇到困難，想找家長幫忙、傾訴時，許多家長不是把握時機，以平和的心態(tài)與孩子交流，而是不耐煩，甚至埋怨孩子事多，給大人添麻煩、不懂事等，從而錯過了傾聽孩子心聲、引導幫助孩子成長的時機。日久天長，孩子的問題越積越多，與家長的隔膜越來越深，學習成績越來越差，最后導致家庭教育失敗。高中生父母要積極調整心態(tài)，走出誤區(qū)，善于體察孩子的情緒狀態(tài)，體察他們的困境，不要“硬碰硬”，不耐煩，要善于因勢利導，與他們共度難關。

第四、經常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。

及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，每學期的家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

學生就要上高三了，離高考的日子越來越近，許多家長開始心急上火了，孩子著急，家長比孩子還著急。于是，考試不再是考學生，很大程度上也是在考家長。據說一些家長在孩子考試的時候，心理焦慮表現(xiàn)得相當嚴重。其實我覺得完全沒有必要，如果家長處理方法不當，會影響學生的成績。我認為學生考試時家長一定要做到“四要四不要”。

（１）要疏導不要壓制。學生考試很正常，尤其是到了高

二、高三考試幾乎就是家常便飯了，我們做家長的往往一聽說考試就對孩子交代這個交代那個，弄的孩子緊張兮兮的。我覺得做家長的要認識到壓力和能力的發(fā)揮之間的關系：一點兒壓力沒有就可能不重視學習成績；過分關注，能力又可能發(fā)揮不出來。家長

要認識到每個孩子的心理素質都有差異，針對孩子的不同情況，有的孩子需要施壓，有的需要減壓。家長們對孩子的心理壓力要疏導而不要壓制。

（２）要言傳身教不要言而無信。有的家長一聽說考試，就過分干涉。認為這段時間太重要了，孩子要一門心思復習、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，常常聽有些家長家長對孩子說，又要考試了，不能看電視了，不準做這了，不準做那了，整天把考試掛在嘴邊，時時對孩子說，要抓緊時間復習，左一個復習，右一個復習，其實孩子的心理本來就非常緊張，再加上你這樣無休止地嘮叨，我行我素，自己該看電視地還是看電視，該打牌地還是打牌，該喝酒地還是喝酒，結果是越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁，越說孩子越反感，更加影響影響孩子的正常復習和正常發(fā)揮。

（３）要正確面對考試，不要盲目許愿或者威脅。一些家長總想用一些獎賞來調動孩子的積極性，比如，“考得好，我給你買個電腦”，這些并不能起到什么實際的效果。還有一些家長為了給孩子施加壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，“考不好就回家種地去”“考不上大學，你怎么有臉見人”諸如此類的話語，會使孩子產生恐懼心理，不利于孩子復習，不利于孩子正常發(fā)揮。

（４）要尊重孩子不要瞎幫忙。家長對學校復習的程序和內容并不了解，認為多復習輔導材料會有效果的，結果是沖淡了老師的復習計劃，只能給孩子增加壓力。還有的有的家長看到孩子的成績不理想，就想給孩子開小灶，盲目報輔導班，請家教，這些做法雖然有時能起到一些作用，但盲目報輔導班請家教的話，就會分散孩子的精力，沒有把老師叮囑的內容復習全面。結果是撿起了芝麻而丟了西瓜。我覺得孩子要是真有必要輔導，也要和老師商量，和孩子商量，要聽取老師建議，尊重孩子的意愿，這樣才能有的放矢，提高孩子的成績。

各位家長同志，今天您能抽空參加這次家長會，是出自一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。召開家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

最后，再次感謝各位的到來。

2011年4月24日

第三篇：家長會設計方案

初一三班 家長會設計方案

一、家長會目的：

1、了解學生在校情況，感受學生的心聲、理解孩子，并學會用正確的方法指導孩子、教育影響孩子。

2、幫助孩子分析本次期中考試退步或進步的原因，和孩子共同確定期末的目標。

二、家長會形式：學生、家長和班主任交流、討論。

三、家長會時間：2014年4月27日

下午2:00

四、家長會地點：教室

五、家長會參加人：家長、部分學生、班主任

六、會前準備：

班主任：發(fā)邀請函，通知到位；準備好發(fā)言稿、安排好主持人及相關工作。家長：1名家長代表準備發(fā)言（李愛斯諾）

學生：布置會場，打掃衛(wèi)生，張貼標語，準備茶水

給家長準備一封感謝信，準備一首感恩的詩。

七、家長會步驟：

1.主持人開場白（代夢宇、程欣雨主持）： 甲 尊敬的老師

乙 親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽們！合 大家好?。ň瞎?/p>

甲 首先，我代表七年級三班的全體同學歡迎各位家長在百忙之中的光臨 乙 感謝各位家長對我們這些孩子們的支持 合 歡迎您們來到亳州市黌學中學七年級三班 甲 我們是祖國的未來 乙 我們是您們的希望

甲 為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海 乙 為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高！甲 正是因為有了您們的精心呵護 乙 正是因為有了您們的悉心培養(yǎng)

合 才有了我們的健康成長！七年級三班家長座談會現(xiàn)在開始 甲 有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖 乙 有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力 甲 是她，在知識的海洋里，帶我們遨游

乙 是她，在父母不在我們身邊的日子里，教會我們勇敢和堅強 甲 她就是我們可親可敬的班主任李老師 乙 下面就請班主任發(fā)言，大家歡迎！

2、班主任發(fā)言

甲 我們都是住宿班的孩子，一年到頭也見不了父母幾面，陪在我們身邊最多的就是我們的班主任了，最辛苦的也是她了。

乙 再加上身體的不適，每天看著她挺著肚子穿梭在學校和家庭之間，我們都特別心疼。本應該要好好好休息了，可她還在為我們操著心，在此，我們代表全班同學向老師說一聲： 合老師，您辛苦了！（學生代表和主持人）

甲 我們的成長離不開老師的付出，同樣也離不開父母的牽掛。在我們班有這樣一位同學，她的成績一直很優(yōu)秀，幾次考試都表現(xiàn)突出，在我們班里，一直是大家學習的榜樣。相信這里面有她自己的努力，同樣有在背后默默支持她的父母，今天我們就請來了我們班穩(wěn)居第一名的李愛斯諾的媽媽-----我們敬愛的劉阿姨，讓她來跟我們講一講，李愛斯諾同學是怎么取得這么優(yōu)異的成績的。大家歡迎!

3、李愛斯諾家長發(fā)言

甲 感謝劉阿姨的講話，想必會讓在座的爸爸媽媽們受到很大的啟發(fā)。甲

在父母的呵護下，我們學會了走路。乙

在父母的呵護下，我們上學了。

甲

我們在一天天長大，可父母在一天天衰老，白頭發(fā)多了，皺紋也多了。乙

很多時候想給父母捶捶背，想陪爺爺奶奶聊聊天，想對他們說一聲爸爸媽媽爺爺奶奶你們辛苦了，可話到嘴邊又咽下。

甲 今天終于等到了這樣一個機會，讓我們能大聲的說出：

合 爸爸媽媽 爺爺奶奶

您們辛苦了，您的孩子長大了、懂事了，我們永遠愛你?。▽W生代表和主持人）

師

可憐天下父母心，請各位家長找出抽屜里的信，那里面有孩子最想對你說的話。（音樂

<<可憐天下父母心>>）

乙

此時此刻，我們想用一首小詩，送給在座的各位家長們，送給我們最親愛的老師。

合 《感恩的心》（學生代表和主持人）

男：爸爸媽媽，我要感激你們給予我生命，讓我來到大千世界。當我一歲的時候，你們教我走路，讓我邁開了人生的第一步；

當我一歲半的時候，你們教我說話，使我知道怎么用語言表達自己的想法； 當我二歲的時候，我會跑、會跳，還會背一些唐詩宋詞，這都要歸功于我的爸爸媽媽，是他們教會我許多本領。

現(xiàn)在我已經是中學生了，是個有思想、有抱負、懂得了愛、知道了感恩。

女：尊敬的老師，我要感激你們，是你們教給了我知識，讓我成為一個講文明、講禮貌的學生；

是你們教會了我做人的道理，讓我成為善良、誠實、品行優(yōu)秀的學生； 是你們的關心、鼓勵、諄諄教誨引領我們努力向上，不斷進取拼搏。

合：感謝所有的父母、老師、及所有幫助過我們的親人和朋友。感激我們今天所擁有的一切。

甲 今天的家長會到此結束，再次感謝各位爺爺奶奶、爸爸媽媽的到來！合再見！

第四篇：家長會設計方案

5.11家長會設計方案

主題：合作的力量——班級與家庭前進的力量

解讀：

（一）合作的內涵：

1、合作需要相互理解

2、合作需要溝通

3、合作的重要性 中心詞:合力(家庭,小組)

方案：

一、回顧與總結（視頻或PPT）（20分鐘）

1、總結期中考試成績、排名以及發(fā)現(xiàn)的問題（徐嚴）

2、回顧年級及班級的活動，取得的成績（蘇立威或盛思雄）

（可包含：年級演講比賽，堅持班會活動，堅持演講，學雷鋒日活動，拔河比賽，英語節(jié)……z最好可以放上同學的感受）

3、杜老師就此次考試總結

4班長就上述內容做一個總結：總結經驗與問題、問題的原因（自修課紀律、課堂問題??）(班級這學期存在的問題,關于班級的發(fā)展情況)

二、理解合作（30分鐘）

1、游戲環(huán)節(jié)

小組：兩人運氣球

（十個小組每組派兩人，將一邊氣球以兩人身體運送到另一邊，規(guī)定時間內運送氣球最多的為獲勝組）

家長：盲人和瘸子

贏了的組有獎勵

討論合作的內涵、重要性及作用 /家庭中存在的問題：溝通交流、默契

（發(fā)言：【贏了的小組/家庭】談經驗、合作方法）

2、主持人總結合作的意義，與先前班級存在的問題進行結合并說說合作對家庭和諧的意義

三、相互理解

“合力需要互相理解”——如果可以，每個家長先寫一封給孩子的信，字數(shù)不用太多，但是要具有鼓勵意義，是寫對同學初三的期望，最好是催人淚下感人肺腑發(fā)人深思令人感慨萬千的那種…而每個同學也寫一兩句對家長的期望,其實什么都可以,但必須發(fā)自內心,(比如:希望家長能多鼓勵我們)…先不要寫署名，然后在會前交上，貼在兩塊板子或兩面墻上，作為一個展覽，讓同學與家長互相了解對方的心聲。

四、結束（10分鐘）

班主任總結并提出期望

家長會形式：同學與家長共同參與。地點:盡量開闊的地方

第五篇：家長會設計方案

家 長 會 設 計 方 案

感恩的心，感謝有您

一、家長會目的：

1）讓學生學會感恩父母，理解父母。也讓學生在對父母的愛和感恩中獲得成長的動力，以激勵學生斗志，從而奮發(fā)向上積極鍛煉、提升自己。

2）同時也讓家長感受學生的心聲、理解孩子，并學會用正確的方法指導孩子、教育影響孩子。

二、家長會形式：學生、家長和班主任交流、討論。

三、家長會時間：2014年1月14日

四、家長會地點：教室

五、家長會參加人：家長、學生、班主任

六、會前準備：

1、通知家長

家長會前期，通知家長要開的家長會的相關事宜。并且，搜集詢問一下家長在家庭教育方面存在哪些困惑和問題。邀請2——3位家長準備在家長會上發(fā)言交流。

2、開會準備

開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備。準備家長到會簽到表，學生姓名后面簽家長的姓名。

3、班主任準備：準備好發(fā)言稿、課件及組織者的培訓。

4、學生準備：準備節(jié)目、布置會場，給家長一份親手制作的感恩卡，附一封感謝信。

5、幻燈片展示：“感恩的心，感謝有您”。八個藝術字體整齊地豎排在中間，醒目而美觀。接下來幾張ppt是每個同學提供的家庭照片，溫馨幸福。

六、家長會步驟：

1.主持人開場白，宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數(shù)。進入本次家長會的主題“感恩的心，感謝有您”。

2.全體學生齊朗誦詩歌：《感恩的心》 歲月，拋落我一雙又一雙鞋子 風雨，脫掉我一件又一件衣裳 家園，賜于我一座又一座路標 母親，永不疲倦地向我凝望 古老而又永恒的關愛

有時，母親的手送我一程 有時，母親的心送我一程 其實，送與不送都一樣 我早已經知道

無論是刮風下雨，還是冰天雪地 都是你心頭的牽掛 在歲月的山路上，我為你寫下腳印 在風雨的旅途中，我記住你的笑容 在歲月的風雨中——

我會帶著感恩和虔誠，為你祝福

4.請家長拆看子女準備的親情卡，并與子女交流心聲。5.愛的訴說：

家長代表發(fā)言：代表家長說出大家共同的心聲并表態(tài)，愿意尊重、理解孩子并相信他們的保證。然后給時間相互交換看法和建議。

7.親子游戲：心有靈犀

請幾對家長和孩子到前面做游戲，在準備好的紙板上寫下提出的問題的答案，看父(母)子是否一致，回答一致獲得小禮品，回答不一致家長和子女要互相擁抱以增強心電感應。

8.班主任講話： 分為兩大部分：班級工作總結和家庭教育方法

A.班級工作總結（見班主任發(fā)言稿）B.淺談家庭教育的方法

一、家庭教育的意義

家庭教育對于年輕一代的成長具有奠基的作用。在學校教育、社會教育和家庭教育3種教育的基本形式中，家庭教育是時間上開展的最早、范圍最廣泛、方法最為靈活的教育，而且家庭教育是以親子關系為中心的伴隨生活而進行的教育，它更多地訴諸情感、伴有情感性特征，因而能夠給孩子以長遠而深刻的影響。從古代許多政治家、思想家、軍事家、教育家、科學家的成長史來看，無論是出身達官顯貴，還是出身社會下層，他們大多在早年受過良好的家庭教育。雖然學校教育的作用突出，但是家庭仍是孩子的第一所學校，家長仍是孩子的第一任教師，孩子幼年在家庭生活中初步形成的道德認識、生活習慣和學習態(tài)度已經給他的身心發(fā)展打上了一層“底色”，影響著他在學校的表現(xiàn)和今后的發(fā)展。

二、家庭教育中存在的問題

據我所知我們班一些家庭中存在這樣一些問題：（1）.德育教育的缺失。

（2）.教育的方式是以家長制作風粗暴管制學生為主。（3）.不信任孩子。（4）.不能以身作則。

三、家庭教育的內容應該豐富多彩（1）樹立正確的是非觀

（2）助人為樂

（3）艱苦樸素（4）尊老愛幼

（5）培養(yǎng)學生獨立的人格。幫助孩子確立正確的價值觀，培養(yǎng)學生良好的道德品質的同時，還要培養(yǎng)孩子健康的心理素質，培養(yǎng)學生誠實，勇敢的精神，形成獨立的人格。

四、家庭德育教育的方式應該是多樣的（1）身教重于言教，家長要起表率作用。調查顯示，學生進步的力量源泉，來自父親和母親的占70%.家長用自己的實際行為給孩子一個榜樣，且始終貫穿在細微之中?，F(xiàn)在的中小學生聽道的說教太多了，而這些說教是普遍地向著所有人的，不可能因人而宜，在這樣的家庭及社會環(huán)境中，家長的身教，尤為重要?！坝衅涓副赜衅渥印?，在家庭德育教育方面尤其符合實際。

（2）經常同孩子交流。在平時生活中，家長給予孩子最大最多的財富，是交流感情和推心置腹的談話，在這些活動中，孩子才能無保留地亮出自己的內心世界，家長也才能根據具體情況，指導孩子克服缺點，不斷進步。

（3）要尊重孩子，把孩子當作接受教育的主體。家長只有以平等的態(tài)度對待孩子，才能培育起孩子人格上的自尊和自強，才能達到塑造孩子完善人格的目標。尊重孩子的人格，是對孩子進行德育教育方法的核心，而其方法方式則是平等交流。

（4）要以理服人，不能用粗暴強制的方式。小學生隨著年齡的增長，知識面也已較寬，知道的道理也已較多，遇事不講道理，或不把道理講透講深，孩子是不能接受的，用粗暴強制的方式更是行不通。

（5）要以鼓勵為主。每一個孩子都會有一些進步，那怕是一些微小的進步，家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的進步，恰到好處地講出孩子的成績。只要家長的態(tài)度誠懇，孩子就會受到鼓勵，這樣，當家長指出孩子的缺點時，孩子也會接受批評改正缺點。9.家長互動

請家長就家庭教育的內容和方法相互交流、討論、提問。10.班主任總結。家長會結束

二年級上學期家長會演講稿

各位家長朋友： 晚上好！

首先我感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長會，感謝大家長期以來對我們學校、對我們班級和老師工作的大力支持和幫助。很高興我們今天又能坐在一起，為了一個共同的目的：那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，做孩子的護航使者。

我們召開這個家長會，主要是希望家長更多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望大家進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

一、總結回顧：

現(xiàn)在我們的孩子已經讀二年級了，整體看，孩子各方面的進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能專心聽老師講課，能積極動腦。特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，小干部能力增強了。（早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺）

1、班級榮譽：每周獲得紀律、衛(wèi)生優(yōu)勝紅旗；

2、個人榮譽：校級語文學科競賽中，方春陽、鄭俞凡、邵靈捷同學同學獲得一等獎，徐佳恒、沈夢鈺、孫伊文同學獲得二等獎；鄒寧浩同學獲得三等獎。數(shù)學競賽一等獎：方春陽、鄭俞凡、徐佳恒。二等獎：三等獎：在海寧市小學生講故事比賽中，方春陽代表我們學校參加比賽，獲得二等獎。

3、存在的不足之處： 新課改使孩子的兩極分化越來越明顯。

學習上，一部分學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，作業(yè)能及時認真按時完成，平時愛看課外書，成績很優(yōu)秀。一部分學生基礎知識不扎實，生字回生現(xiàn)象嚴重，聽寫關難以跟上，閱讀理解能力差，學習缺乏主動，做作業(yè)拖拖拉拉，經常要老師家長催促，導致家長、老師都很累。這次的語文學科競賽中差距更加明顯（因為競賽試卷較難，題目是閱讀理解方面的，還有很多是課外閱讀。），主要是兩方面原因造成的：一是上課是否專心聽講，二是課外閱讀知識的積累。競賽中成績好的學生都是上課專心聽講、積極動腦、認真思考老師提出的問題，發(fā)言積極、會認真傾聽老師和同學的發(fā)言，喜歡看課外書。差的同學則相反，上課經常開小差，不會聽課，不能認真聽老師和同學的發(fā)言，很少看課外書，導致成績不理想。一二等獎的同學就是平時愛看課外書，認真閱讀認真思考，都是上學期和暑假中評選出來的的閱讀之星。

行為習慣上也有差距：一部分學生舉止文明，自覺守紀，知道什么事該做，什么事不該做，會自己管理自己；而另一部分學生學習上很懶惰，下課愛追逐吵鬧，上課自控力差，不能專心聽講，作業(yè)拖拖拉拉不能按時完成。

有些學生家長說孩子對學習不感興趣，那我想問一句：你的孩子對什么感興趣呢？玩是孩子的天性，但要正確處理好玩和學習的關系，學的時候靜得下心來專心地學習，玩的時候可以痛痛快快地玩，而不能一邊學習一邊玩，浪費時間還學不好，學習效率很低。

二、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。針對上述現(xiàn)象，我想談談如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：

1.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認為孩子還小，長大些就會懂事了。其實這些家長想法是錯誤的。如果這樣認為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位，個別不自覺的孩子，家長真的要一對一的陪在身邊督促他認真學習。經過一年、兩年后，孩子漸漸養(yǎng)成了好習慣，那你就不用整天盯著孩子了。適當采用些獎勵措施，以口頭獎勵為主，也可以模仿老師獎勵小星星。2.培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習慣。

要求孩子做作業(yè)時不講話，不吃東西、不看電視。家長要隨時抽查孩子是否專心，姿勢是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習慣，家長一定要持之以恒。尤其在低年級必家長必須要犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子的學習?，F(xiàn)在減負后的回家作業(yè)沒有書面作業(yè)，都是口頭閱讀作業(yè)，主要是預習課文、復習課文、看課外書。家長要督促孩子不折不扣的認真完成。因為預習課文不過關就會直接影響第二天的聽課質量，（預習要求在語文書第一頁：讀通課文、讀準字音、圈出生字、標出段落），有些同學書面作業(yè)勉強馬虎完成，但是口頭閱讀作業(yè)偷工減料。如果課文預習不認真，課文讀不通就不能深入理解課文的意思和有感情地朗讀了，老師分析提問的時候他就答不上來。就會直接影響課堂聽課，跟不上大家的步伐，最終影響了孩子對學習的興趣。

復習要求（朗讀課文、背誦課文、聽寫詞語）背誦的課文一定要過關，有些同學學校聽寫詞語不過關的，回家后家長要讓孩子在自己本上再重新聽寫一遍。對學習成績不太理想的孩子呢，我覺得做做《同步練》或《當堂練》還是有必要的，可以鞏固當天所學的知識，提高短文閱讀能力。3.培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，閱讀是最好的、最有效的途徑。我們要鼓勵孩子看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。有心的家長也可以每天放學后與孩子交流交流在學校里的事情，孩子的語言能力會在這種不經意的交流中得到熏陶與鍛煉。睡覺前讓孩子讀一兩個經典的故事。

三、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。

良好的閱讀習慣可以讓孩子受益終身，多看課外書不僅可以豐富孩子的知識面，培養(yǎng)孩子的表達能力，為以后寫作文打基礎。我們的孩子已經認識了一千多個常用漢字了，可以閱讀一些淺顯的課外書了。我要求孩子們每天在家要看半小時以上的課外書。閱讀課外書一天兩天效果不明顯，但時間長了，積累多了就能嘗到讀書的甜頭?，F(xiàn)在學生已經開始寫周記了，班級學生的寫作水平相差較大，這跟看課外書多少有直接聯(lián)系。

低年級是學生學習閱讀的起步階段，作為學生學習生涯的起始階段，養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣，必將促進學生語文素養(yǎng)的提高，乃至整體素質的發(fā)展。課程標準明確要求小學一、二年級學生要做到“喜歡閱讀，享受閱讀的樂趣?！薄氨痴b優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬字?！?/p>

然而，目前小學一、二年級學生的課外閱讀存在許多學生對課外書缺乏興趣，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣，不注重積累，沒有達到課標要求的閱讀總量，造成課外知識少之又少，語感不強，語言貧乏。

低年級課外閱讀低效現(xiàn)象成因透視 透視之一：部分家長不重視，觀念滯后

學生家庭中大多沒有形成一種讀書的家庭氛圍。在家中，家長不能成為學生課外閱讀的榜樣，家長工作之余，很少去閱讀書籍，也較少督促子女去博覽群書。特別是成績不是很理想的孩子的家長，在他們的心目中能自覺完成家庭作業(yè)，讀好語文書就足矣。一些對孩子學習比較重視的家長只給孩子買課外練習，而一些家長一提到給學生買課外書，就給孩子買習作的書，學生看書的面非常狹窄。

透視之二：學生迷戀電視，對課外書不感興趣 一、二年級正處于活潑好動的年齡階段，要坐定身子、靜下心來看書，確非易事?，F(xiàn)在，電視已經普及到家家戶戶，很多的家庭也已擁有了電腦，有聲有色、絢爛多彩的活動圖象，對孩子來說，其誘惑力遠遠大于書籍。放學后、雙休日，一些學生坐在電視機前不愿離開。有的家長無暇顧及孩子，有的家長因為拗不過孩子，就由他去了，孩子看起來更是沒完沒了。另外，部分家庭沒有書房，環(huán)境嘈雜，外面一有動靜，就無心看書。有的學生在房間里一邊看電視，一邊翻著書，翻上幾頁就被電視吸引過去了。一些學生缺乏耐心，讀書只看圖畫不看文字，厚厚的一本書，三下兩下就被他翻完了。也有學生被家長強迫看課外書，很不情愿地翻著，規(guī)定的時間一到，馬上像解放了一樣，效果可想而知。

有的家長總說孩子在家不肯看課外書，那么應該怎么培養(yǎng)孩子喜歡讀書的習慣呢？

1、培養(yǎng)看課外書的興趣

首先要激發(fā)孩子閱讀課外書的興趣和欲望。要使孩子明白讀課外書會使人更聰明、更能干。可先給孩子講一些精彩的有教育意義的故事，然后告訴他這些都是從課外書上得來的，并翻給孩子看。這樣可以激發(fā)孩子對課外書的興趣，從而激發(fā)他看書的欲望。讀書習慣的培養(yǎng)學要一個過程，從簡單到難，從淺到深，剛開始家長可以為孩子提供一些注有拼音和插圖的課外書，邊看書邊看插圖，這樣容易理解，孩子也比較感興趣。

2、選擇有意義的課外書

要為孩子選擇適合其年齡特點的課外書。年齡有差異，感興趣的事物和理解能力也不一樣，因此要選擇一些適合孩子年齡而又有意義的書籍?，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、十萬個為什么等有意義的書籍。（推薦看書《語文新課標必讀叢書（導讀版）系列》推薦大家網上博庫書城購買，可以打折優(yōu)惠）

因為這些課外書不僅能豐富學生的知識面，還可以提高孩子的語言表達能力和寫作水平。我們學校也發(fā)了一本配套閱讀《金色的小船》，平時布置孩子回家閱讀，要求孩子要認真閱讀。我建議每位小朋友書包里帶一本課外書，在晨讀時和午餐班上進行閱讀。成語的積累很重要，以往大考中都有出現(xiàn),如：填數(shù)字成語、成語接龍、成語填空等。成語競賽成績較好是因為這段時間復習準備了。

3、和孩子一起閱讀

相信有心的家長平常能和孩子一起閱讀，那就是親子伴讀?？梢院秃⒆涌赐槐緯?，適當提幾個問題，檢查孩子是否讀懂。也可以是家長和孩子各看各的書報。家長可以放棄自己一點點看電視、上網的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利于習慣的養(yǎng)成。家長平時多給孩子買一些課外書，努力抽時間和孩子共讀一本好書，一起交流讀書心得，一起成長進步。邊讀邊想，文章主要講了什么呀？什么地方沒明白呀？什么地方有趣？為什么好看??？這樣嘗試去思考，可幫助學生提高理解能力，增強語感。當學生遇到不懂的字詞，鼓勵孩子多問，或者查查字典，理解文章意思，避免囫圇吞棗。家長努力騰出房間一角，給孩子布置一個簡易書架，創(chuàng)造一個讓孩子靜心閱讀的環(huán)境。所以家長應該跟孩子一起共同建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍。

另外雙休日可帶領孩子到圖書館、書店等地方看書，因為那里的讀書氛圍比較濃。也可以辦理一張借書卡，到圖書館借閱。學校的圖書館要到三年級才能開始借閱。開闊孩子的視野，豐富孩子的閱讀，讓孩子體會到，這些都是閱讀的樂園。

四、下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。

今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、思想上要繼續(xù)引導孩子。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。家長們，現(xiàn)在只要我們教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。

2、行為要繼續(xù)輔導孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，紅領巾松了也不會系，經常有學生忘帶作業(yè)本、書本橡皮尺子等學習用品，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，多督促孩子，他們能做的很好。

3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會，我每天晚上都要逐項檢查孩子的作業(yè)，全部完成了在簽字，簽字的目的是檢查孩子的作業(yè)完成情況，而不是應付老師。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導。要知道，孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出半小時，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他聽寫一下詞語，朗讀和背誦一下課文，出上幾道數(shù)學題，和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。每次單元測試后，幫助孩子分析錯誤原因，針對性的給予輔導。

4、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。

尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師?？梢源螂娫?、來接孩子時，也可以寫在家校練習本上及時溝通。

5、督促孩子認真完成回家作業(yè)，動作迅速。對書寫質量嚴格要求。

很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的。習慣包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)姿勢不正確（坐姿和握筆姿勢），這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉來轉去。

家長要為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。

6、不要讓孩子長時間看電視或玩電腦游戲。要留心孩子的視力是否下降，我已經發(fā)現(xiàn)我們班里有幾個孩子視力不太好（上次短信已經通知過了）。

7、保證孩子有充足的睡眠時間。二年級的孩子晚上8：30睡覺差不多，不要太晚，否則會影響第二天的學習。

這個學期大考時間是1月14日。各位家長朋友，孩子是你們家庭的希望，而家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。我請您在今后的日子里能多關注孩子，教育孩子，引導孩子，讓孩子從小養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家！