第一篇：馬頭鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)校工作方案

馬頭鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)校工作方案

為培養(yǎng)出適應(yīng)時代要求的合格小學(xué)生，學(xué)校教育必須不斷地創(chuàng)新和發(fā)展，需要社會、家庭的密切配合，正如教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中所說的：“如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，不管教師付出多大的努力，都收不到完美的效果?！睘槭刮益?zhèn)在家校合作工作中再上新臺階，成為育人的搖籃和人才的基地，小教室決定細(xì)化完善馬頭小學(xué)家長學(xué)校，對學(xué)生家長的家教行為進(jìn)行理論與方式方法上的具體指導(dǎo)，工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和重要補充，家庭教育對學(xué)生思想道德發(fā)展和人生觀、價值觀、世界觀的培養(yǎng)以及健全人格形成都是至關(guān)重要的作用。為了全面落實上級家庭教育研究會關(guān)于加強和改進(jìn)家庭教育工作指導(dǎo)意見，切實加強對家庭教育、家長學(xué)校和家長委員會工作的探索與實踐，進(jìn)一步建立健全我鎮(zhèn)小學(xué)家長學(xué)校工作制度，全面提升家長學(xué)校的工作質(zhì)量和水平。

二、工作目標(biāo)：

1、讓家長樹立正確的家庭教育理念，提高家長素質(zhì)，引導(dǎo)廣大家長主動的學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識和方法，自覺履行家庭教育的職責(zé)。引導(dǎo)廣大家長以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作出表率。

2、落實《學(xué)習(xí)、踐行<弟子規(guī)>方案》，推動學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)，提高家庭文明水平，為青少年學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

3構(gòu)建學(xué)校教育為主體、家庭教育為基礎(chǔ)、社會教育為依托的合作育人體系，使校內(nèi)和校外教育協(xié)調(diào)一致，形成家校合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

三、組織機構(gòu)

家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組長：譚德利

副組長：譚冠鋒、許國亮

組員：（排名不分先后）：李志聰 葉麗芬 余尚冠 趙肅流 曾小藝 許成妙 江鮮明 陳錦沖 毆秋霞 陳繼光 周少通 余希吾 李艷梅 黃建群 周仁玖 各校以學(xué)校為單位成立家長學(xué)校，校長任學(xué)校家長學(xué)校的校長，分管德育的副校長任副校長，成員由學(xué)校德育處、少先隊負(fù)責(zé)人、班主任、教師代表、離退休老同志代表、骨干家長代表擔(dān)任。負(fù)責(zé)制定家庭教育發(fā)展規(guī)劃，組織開展家庭教育交流活動和開展家長培訓(xùn)工作。

同時，各家長學(xué)校要以年級為單位由骨干家長代表組成“家長學(xué)習(xí)中心”，協(xié)助學(xué)校有針對性地組織開展專題家教指導(dǎo)活動；以教學(xué)班為單位、以學(xué)生家長為成員組建“家長學(xué)習(xí)班”，健全班干部機構(gòu)，做好家長學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)安排和管理工作。

四、運作經(jīng)費

按學(xué)校公用經(jīng)費預(yù)算比例計劃開支。同時積極發(fā)動家長以及社會各界人士、企事業(yè)單位捐資，確保開支提供。

五、教員及場地：

各學(xué)校有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師、有關(guān)家教專家、教子有方的家長及管理工作者。家長學(xué)校場地原則上安排在各個教學(xué)班，對于規(guī)模較小的學(xué)校，在不影響學(xué)校正常教學(xué)的情況下，家長學(xué)校場地由各學(xué)校根據(jù)學(xué)校實際情況自主安排。

六、家長學(xué)校工作的考核評價

本鎮(zhèn)將把家長學(xué)校開展教育教學(xué)情況作為德育工作的重要內(nèi)容，納入對各小學(xué)的年度工作考核評價體系中，把指導(dǎo)家長進(jìn)行學(xué)習(xí)的情況納入優(yōu)秀班主任的評比中，并對學(xué)校及個人評先選優(yōu)、表彰獎勵的必要條件。逐步建立規(guī)范合理的家長學(xué)校發(fā)展性評價制度及實施辦法，分學(xué)段制定家庭教育行為

規(guī)范，努力把家長學(xué)校建設(shè)步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。對工作不到位的學(xué)校，將予以通報批評，并限期整改。

七、基本教學(xué)內(nèi)容

⑴幼兒家長學(xué)校教學(xué)基本內(nèi)容：學(xué)習(xí)如何做合格的家長；幫助幼兒盡快 養(yǎng)成教育，從小培養(yǎng)孩子的良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣；關(guān)注發(fā)展幼兒語言、抓好兒童早期智力開發(fā)。

⑵小學(xué)1-3年級家長學(xué)校的主要教學(xué)內(nèi)容：從幼兒園到小學(xué)過渡應(yīng)注意的問題；小學(xué)生文明禮貌教育；小學(xué)生智力開發(fā)和非智力因素培養(yǎng)；小學(xué)生衛(wèi)生保健和自救自護知識；小學(xué)生心理健康教育；《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)。

⑶小學(xué)4-6年級家長學(xué)校的主要教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)生學(xué)法、知法、守法教育；小學(xué)生自理、自立和抗挫折能力培養(yǎng)；小學(xué)生正確交往、關(guān)愛他人教育。小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和特長的培養(yǎng)；小學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。

小學(xué)一至六年級以學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》貫穿始終。

八、具體要求與措施：

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，做到四個落實。

1、組織落實：各學(xué)校要高度重視家長學(xué)校工作，統(tǒng)籌安排，精心設(shè)計方案，健全組織機構(gòu)，認(rèn)真組織實施，扎實有效地推進(jìn)。教育教學(xué)要適應(yīng)形勢變化和學(xué)生家長的接受特點，確保教育活動既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力。

2、時間落實：“家長學(xué)?！鄙险n學(xué)習(xí)時間，一般每學(xué)期安排不少于5次，每次不少于1小時。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，低、中、高年級每學(xué)期至少開一次分班家長會，會后學(xué)校將安排班主任及任課教師交換意見，安排家長交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

3、教員落實：家長學(xué)校除家長學(xué)校校長主講以外，還將聘請學(xué)校教育、教學(xué)及管理經(jīng)驗豐富的老師擔(dān)任教員，聘請家長教育方面的有關(guān)專家作家長學(xué)校作理論報告。

4、教學(xué)內(nèi)容落實：按計劃落實《學(xué)習(xí)、踐行弟子規(guī)方案》，同時根據(jù)《小學(xué)生家長學(xué)校教材》內(nèi)容按低、中、高不同時期的每個階段安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。

（二）健全制度，確保管理到位。

1、學(xué)校建立健全各項工作職責(zé)，使每個工作人員明確自己的義務(wù)。①、制訂《家長學(xué)校校長工作職責(zé)》。②、制訂《家長學(xué)校教師工作職責(zé)》。③、制訂《家長學(xué)校成員的權(quán)利和義務(wù)》。

2、建立制度，實現(xiàn)制度管理。

①、、建立考評制度，對每學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，利用問卷形式對家長進(jìn)行知識考查，了解家長對所學(xué)知識的掌握情況。

②、建立教師備課制度，要求老師認(rèn)真落實學(xué)校家長學(xué)校工作計劃、積極準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。

③、建立意見反饋制度：學(xué)校制定征求家長意見表，定期發(fā)給家長，然后回收反饋，并建立家訪制度。

④、建立評選表彰制度、制定《優(yōu)秀家長評選條件》每學(xué)期評選次優(yōu)秀家長，比率約為10%，由學(xué)校張榜表彰。

⑸、建立家教檔案管理制度，有關(guān)家長學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿、會議記錄，教員的備課資料，各項制度，記載等都嚴(yán)格分類加以整理保管存檔。

（三）加強教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水平。

1、定期組織校務(wù)會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關(guān)問題。

2、定期組織教師學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平。

3、每學(xué)期舉辦教研活動1次以上。

4、組織教師進(jìn)行家庭教育的實驗課題研究，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗撰寫論文。

（四）注重理論與實踐相結(jié)合，發(fā)揮家庭教育的積極作用。

家長學(xué)校在教學(xué)重要摒棄空洞的說教和照本宣科，要以現(xiàn)實生活中的生動事例來解讀家庭教育的基本理論，用身邊鮮活的實例啟迪、引導(dǎo)、教育學(xué)生家長，幫助學(xué)生家長解決家庭教育中的矛盾和問題。引導(dǎo)家長在關(guān)注子女智力因素開發(fā)的同時，開展對子女非智力因素的培養(yǎng)，使學(xué)生家長充分認(rèn)識到孩子在興趣、情趣、情感、意志、性格等方面的發(fā)展和進(jìn)步，對提高學(xué)習(xí)成績，鞏固知識成果具有重要作用，自覺地從小培養(yǎng)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會交往。

九、活動安排

開始階段：2012年11月成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)制訂實施方案。成立家長學(xué)校。實施階段：2012年12月開展1次學(xué)習(xí)活動。每學(xué)期至少5次

總結(jié)階段：評比好家長并進(jìn)行總結(jié)交流2013年12月份

馬頭鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012.11．20

馬頭鎮(zhèn)中心小學(xué)

家長學(xué)校工作實施方案

馬頭鎮(zhèn)中心小學(xué)

二0一二年十一月二十日

第二篇：中心小學(xué)家長學(xué)校工作方案

中心小學(xué)家長學(xué)校工作方案

2011——2012學(xué)

一、指導(dǎo)思想

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》、廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家長教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。

二、工作目標(biāo)：

1、初步讓家長樹立正確的家庭教育理念

2、初步形成家校教育合力

三、組織機構(gòu)

家長學(xué)校名譽校長：羅冬香常務(wù)校長 ：郝學(xué)峰

辦公室主任：胡艷林（兼家長委員會秘書長）

家長委員會成員（排名不分先后）：

羅高鵬（襄州區(qū)二中教導(dǎo)主任）李國強（襄州區(qū)二中教師）劉雁紅（四三班學(xué)生家長）張海濤（五二班學(xué)生家長）張華偉（四二班學(xué)生家長）王光慶（雙溝鎮(zhèn)二小校長）教員：師資隊伍： 各班班主任、學(xué)校有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師、有關(guān)家教專家、教子有方的家長。

四、具體要求與措施：

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，做到四個落實。

1、組織落實：健全組織機構(gòu)，建立家長委員會，請家長委員會組長、中心學(xué)校關(guān)工委負(fù)責(zé)人，校輔導(dǎo)員擔(dān)任家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

2、時間落實：“家長學(xué)?！鄙险n學(xué)習(xí)時間，一般每學(xué)期安排2次，時間不少于2小時。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，低、高年級每學(xué)期至少開一次分班家長會，會后學(xué)校將安排班主任及任課教師交換意見，安排家長交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

3、教員落實：家長學(xué)校除家長學(xué)校校長主講以外，還將聘請學(xué)校教育、教學(xué)及管理經(jīng)驗豐富的老師擔(dān)任教員，聘請家長教育方面的有關(guān)專家，并作理論報告。

4、教學(xué)內(nèi)容落實：根據(jù)《小學(xué)生家長讀本》內(nèi)容按低、中、高不同時期的每個階段安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。

（二）健全制度，規(guī)范管理。

1、學(xué)校建立健全各項工作職責(zé)，使每個工作人員明確自己的義務(wù)。①、制訂《家長學(xué)校校長工作職責(zé)》。②、制訂《家長學(xué)校教師工作職責(zé)》。③、制訂《家長學(xué)校成員的權(quán)利和義務(wù)》。

2、建立制度，實現(xiàn)制度管理。

①、建立考勤制度：制訂《雙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)校家長上課簽到表》和《雙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)校家長上課制度》

②、建立考評制度，對每學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，利用問卷形式對家長進(jìn)行知識考查，了解家長對所學(xué)知識的掌握情況。

③、建立教師備課制度，要求老師認(rèn)真落實學(xué)校家長學(xué)校工作計劃、積極準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。

④、建立意見反饋制度：學(xué)校制定征求家長意見表，定期發(fā)給家長，然后回收反饋，并建立家訪制度。

3、建立評選表彰制度、制定《優(yōu)秀家長評選條件》每學(xué)期評選次優(yōu)秀家長，比率約為10%，由學(xué)校張榜表彰。

4、建立家教檔案管理制度，有關(guān)家長學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿、會議記錄，教員的備課資料，各項制度，記載等都嚴(yán)格分類加以整理保管存檔。

（三）加強教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水平。

1、定期組織校務(wù)會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關(guān)問題。

2、定期組織教師學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平。

3、每學(xué)期舉辦教研活動2次以上。

4、組織教師進(jìn)行家庭教育的實驗課題研究，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗撰寫論文。

（四）開展豐富多彩的活動。

1、充分利用電教和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長點擊學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)站。幫助家長深入細(xì)致地了解學(xué)校。

2、聘請家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學(xué)員們傳經(jīng)送寶進(jìn)行經(jīng)驗介紹。

3、開展“家長開放日”活動，組織家長共同參與學(xué)?；虬嗉壍挠嘘P(guān)活動。

4、開展咨詢服務(wù)。對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題，給予較好的解決或號召大家共同研討提高教育水平。

5、在家長中廣泛征集家長教育經(jīng)驗論文，并評獎?chuàng)駜?yōu)積極向報刊推薦。

五、活動安排

開始階段：成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)制訂實施方案。2011年9月 成立家長委員會。2011年10月

實施階段：開展四次學(xué)習(xí)活動。每學(xué)期至少二次

總結(jié)階段：評比好家長并進(jìn)行總結(jié)交流。

雙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)校

2011.09

第三篇：馬頭鎮(zhèn)中心小學(xué)第一屆班主任節(jié)

馬頭鎮(zhèn)中心小學(xué)第一屆班主任節(jié)

班主任致辭稿

金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了馬頭鎮(zhèn)中心小學(xué)第一屆班主任節(jié)節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表馬頭鎮(zhèn)中心小學(xué)全體班主任向為全鎮(zhèn)默默耕耘、無私奉獻(xiàn)、恪盡職守的每一位班主任表示最崇高的敬意!祝你們節(jié)日快樂!老師們，同志們，正因為有了你們的無私奉獻(xiàn)、無悔付出，才有了我們馬頭鎮(zhèn)中心小學(xué)的跨越式發(fā)展。2017學(xué)是令人欣喜的一學(xué)年，是滿載收獲的一學(xué)年，是馬頭鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生追求夢想，放飛希望，風(fēng)雨兼程，實現(xiàn)跨越的一學(xué)年。這一年，學(xué)校的“紅色心靈 生命成長”內(nèi)涵發(fā)展得到了進(jìn)一步豐厚：教育教學(xué)管理不斷加強、德育活動不斷豐富，辦學(xué)特色不斷彰顯，辦學(xué)條件不斷改善;這一年，我們的名師隊伍不斷擴大。

所有成績的取得，源于學(xué)校葆有你們這樣一群可敬可愛、敬業(yè)奉獻(xiàn)的班主任。是你們，循循善誘、誨人不倦，在三尺杏壇辛勤耕耘，為國家培養(yǎng)大批棟梁之才；是你們，潛心治學(xué)、引領(lǐng)前沿，以高水平科研成果服務(wù)國家建設(shè)和社會發(fā)展；是你們，腳踏實地、愛崗樂業(yè)，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展添磚加瓦?？梢哉f，學(xué)校的每一個成就都凝結(jié)著你們的智慧，每一次跨越都飽含著你們的汗水！這是大家的光榮，是我們學(xué)校的光榮!經(jīng)歷多少季節(jié)的輪回，多少個春夏秋冬，您就是那紅燭燃燒著亮麗的生命，您用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。您不知經(jīng)歷了多少個不眠之夜，多少次通宵達(dá)旦，但卻不曾有任何怨言。您用友愛縮短了心與心的距離，您用真知指引我們走出了黑暗。

進(jìn)一步構(gòu)建“特色紅小、創(chuàng)新紅小、美麗紅小、和諧紅小”在于我們創(chuàng)造。作為馬頭鎮(zhèn)中心小學(xué)的每一位教師，在收獲果實的同時，也注定我們必須有更高層次的追求。新學(xué)年已經(jīng)開始，我們將在新的時期里迎接新的挑戰(zhàn)、打造名符其實的“民族文化、紅色文化”雙特色文化品牌，提升“立德樹人，紅色育人，創(chuàng)新發(fā)展”育人目標(biāo)，進(jìn)一步踐行“培育陽光生命 奠基幸福人生”的辦學(xué)理念，以“尊師愛生 互敬互愛”為校訓(xùn)，營造“團結(jié)進(jìn)取 求實創(chuàng)新”的良好校風(fēng)。

老師們，回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!新學(xué)年，新高度，新起點，新希望，新面貌。我相信，只要我們心系學(xué)子，情歸校園，齊心協(xié)力，團結(jié)一致，人人爭先，個個奉獻(xiàn)，全情教書，全程育人，我們紅軍小學(xué)的明天一定會更加美好!讓我們同心同德，真抓實干，為美好明天共同拼搏奮斗!最后再次衷心祝愿全體班主任身體健康，工作順利，節(jié)日愉快!

謝謝!

第四篇：鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)校工作計劃

香花鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《未成年人思想道德建設(shè)綱要》，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》精神，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，進(jìn)一步鞏固已經(jīng)形成的學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)校邁向更高的臺階而努力。

二、具體工作：

（一）、抓好理論學(xué)習(xí)，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。

1.每一位家長學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時代性、前瞻性、科學(xué)性和實效性。

2.本學(xué)期，我們將組織家長學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《學(xué)校事故處理意見》等，向家長宣傳《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，使家長了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

（二）、抓常規(guī)管理，切實提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

1、繼續(xù)抓各項制度的落實。

2、豐富授課內(nèi)容及活動形式，加強授課內(nèi)容的針對性。為使家長學(xué)校的授課增強吸引力和實效性，本學(xué)期，從學(xué)生的需要、家長的需要出發(fā)豐富授課內(nèi)容和活動形式。

①家長學(xué)?；菊n程。

以家長學(xué)校的基本課程為基礎(chǔ)，向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。本學(xué)期的基本課程為《未成年人思想道德建設(shè)綱要》，從孩子的思想出發(fā)，關(guān)注孩子的生理及心理上的健康成長。

②從家長、學(xué)生需要靈活安排的課程。

只有想學(xué)生所想的、講家長想聽的，家長學(xué)校的授課內(nèi)容才能貼近家長，吸引家長，提高授課的質(zhì)量，達(dá)到授課的目的。為此，本學(xué)期我們將利用家長學(xué)校的授課及回執(zhí)了解家長的需求，而后針對家長們的熱點意見相應(yīng)設(shè)置授課內(nèi)容。

③宣傳教育上的有關(guān)法規(guī)、大事的課程。

安排一些課程，繼續(xù)向家長們宣傳縣內(nèi)大事，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，宣傳《學(xué)校事故處理意見》，澄清家長法律上的一些錯誤觀念，大力宣傳《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，使家長們了解課程改革的意義、目的、內(nèi)容等。

3．加強家校聯(lián)系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長學(xué)校的教師要密切和家長的聯(lián)系，通過家訪、校訪、分析回執(zhí)等了解授課的情況，為以后的授課改進(jìn)提供依據(jù)。

（三）、抓課題研究，進(jìn)一步提高家庭教育工作的理論水平。

本學(xué)期家長學(xué)校將申報課題，注重課題研究工作，注重資料建設(shè)，以科學(xué)的方法指導(dǎo)家庭教育中出現(xiàn)的新情況、新問題，提高科研水平。工作安排：

九月：

1、制定家長學(xué)校計劃。

2、授課主題：一年級新生家長會

《安全知識》《家教啟蒙》

十月：

1、六年級學(xué)生家長會

2、向家長匯報半學(xué)期來學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

十一月：

1、集中授課：心理健康教育

2、家長開放日活動。

十二月：

1、授課主題：待定（根據(jù)家長的需要）

2011年1月：總結(jié)本學(xué)期家長學(xué)校工作

第五篇：鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)校經(jīng)驗材料

家校攜手,科學(xué)育人,共鑄教育輝煌

—鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)校經(jīng)驗材料

“教先從家始”，“欲治其國，先齊其家”。人的一生，受學(xué)校教育、家庭教育、社會環(huán)境和諸多偶發(fā)事件的熏陶和影響，其中家庭教育由于其固有的特性而占著十分重要的地位。中華民族有著良好的家教傳統(tǒng)。孔子“詩禮傳家”，孟母三遷、斷織，田稷子受賄受母訓(xùn)，諸葛亮教子儉美德，已成為家教典范。雖然，古人對子女的教育重在“忠孝仁義”的德行上，但他們?yōu)閲套拥木?，值得借鑒與弘揚。如今家庭教育又賦予了新的內(nèi)容面臨著“兩大挑戰(zhàn)”，在內(nèi)容和形式上都必須進(jìn)行改革，因為家庭作為社會的細(xì)胞，人才成長的源頭，家庭教育的好壞已直接影響到一個孩子整體素質(zhì)的優(yōu)劣，影響到一個民族的興衰。為此，我們中心小學(xué)十分重視家長學(xué)校這一塊工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)家教理論，組織課題研究。并形成了這樣的共識：家庭教育是社會主義教育的重要組成部分，是實現(xiàn)“教育社會化、社會教育化”的必然趨勢。家庭教育必須把道德教育放在首位，必須與學(xué)校教育同步，必須樹立正確的成才觀，必須重視非智力因素的培養(yǎng)。家庭教育已成為我校素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，只有提高家庭教育質(zhì)量，才能提高我校教育質(zhì)量。

一、抓好“六項落實”，把家長學(xué)校的家教工作落到實處。1．組織領(lǐng)導(dǎo)落實，健全組織機構(gòu)。

近年來，學(xué)校始終堅持“建立兩個機構(gòu)，落實一個目標(biāo)”做法。即由校長、主管教育教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任和各年級組長組

成的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)每年計劃的制訂和教學(xué)活動的組織落實；由各年級各班推薦出來的年級家長家長委員會代表組成學(xué)校家長委員會，每學(xué)期定期召開會議研討家庭教育、社會教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題。兩個機構(gòu)通力合作，在教育目標(biāo)一致性上獲得共識。

2．規(guī)章制度落實，完善規(guī)章制度。

每學(xué)期把家長學(xué)校工作納入學(xué)校整體工作計劃中，每學(xué)期家長學(xué)校工作計劃落實，家長及教師工作職責(zé)落實，制定了《中心小學(xué)家長學(xué)校工作制度》、《中心小學(xué)家長學(xué)校教師考核制度》、《中心小學(xué)家長學(xué)校學(xué)員考勤制度》、《中心小學(xué)家長學(xué)校學(xué)員成績考評制度》，規(guī)章制度健全，并成立了專門的“家長學(xué)?！辟Y料檔案，對家長學(xué)校的原始資料進(jìn)行整理歸檔，檔案管理齊全。3．教師隊伍落實，保證一流師資。

家長學(xué)校的主要課程由校長、有教育教學(xué)經(jīng)驗的行政領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師進(jìn)行授課。帶有專業(yè)性教學(xué)內(nèi)容的則聘請校外相關(guān)的專家到校舉辦講座、咨詢活動（如：退休教師、離休老干部等），有時也預(yù)約教學(xué)有方的家長上講臺介紹家庭教育的經(jīng)驗體會。4．輔導(dǎo)教材落實，做到有章可循。

結(jié)合學(xué)校的實際及教學(xué)改革的情況，學(xué)校選用家長學(xué)校教材，同時要求學(xué)員自學(xué)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律，參閱每生均有的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)健康教育》課本、《小學(xué)生禮儀手冊》、《小學(xué)生安

全教育讀本》、《小學(xué)生素質(zhì)教育》等資料，教學(xué)內(nèi)容形成立體化。

5．教學(xué)課時落實，保證授課時間。

堅持每學(xué)期做到“六個兩”：即舉辦兩場家庭教育知識講座（每場約二小時），召開兩次家長座談會（每場約二小時），舉行兩次教育教學(xué)活動開放周活動（4課時），每年開展兩次“學(xué)校、家庭與社會”家長征文比賽，組織兩次“家校聯(lián)系教育”活動，每年召開兩次家長委員會專場會議（每場約二小時）。確保6-8課時的教學(xué)活動。

6、教學(xué)經(jīng)費落實，保證家教順利。

為了保證家長學(xué)校的正常運行，學(xué)校把它與教學(xué)工作一樣作為學(xué)校的重點工作來抓，加大經(jīng)費的投入，在師資的培訓(xùn)上、教學(xué)條件的改善上、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上等等一些方面，調(diào)撥專門的經(jīng)費，從不把它與學(xué)校的工作分隔開來，做到物盡其用，財盡其用。

二、搞好“四個結(jié)合”，把家長學(xué)校的家教工作創(chuàng)出特色。

1、家教工作與德育工作相結(jié)合，開辟家教的新思路。育才先育人，育德是首位。青少年良好的思想道德品質(zhì)培養(yǎng)不是單靠學(xué)校教育就會成功的，需要學(xué)校、家庭、社會的共同合力。家長是孩子的第一教師，社會是育人的大環(huán)境。我們利用家長學(xué)校，廣泛進(jìn)行調(diào)查、研究、實驗，請家長到學(xué)校里，共同研究學(xué)生道德教育的思路、方法，并讓優(yōu)秀家長介紹培養(yǎng)孩子愛家庭、愛他人、愛祖國的經(jīng)驗，老師們深受啟發(fā)，家長們深受教育。

2、單向教育與雙向教育相結(jié)合，走出家教的新天地。

家長學(xué)校除了給家長上大課外，我們要求教師利用家訪、電訪、信訪與家長保持聯(lián)系，及時反映學(xué)生在校情況，了解學(xué)生校外動態(tài)，共同幫助學(xué)生改正不良習(xí)慣和錯誤，解決學(xué)習(xí)上的困難，共同做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。同時召開家長座談會，虛心聽取家長對學(xué)校工作的意見、建議，認(rèn)真整改。我們還開展一年級“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣”、二年級“培養(yǎng)學(xué)生良好的個性特長”家長“半日活動”，請家長到學(xué)校觀摩教師上課，了解學(xué)校教育、教學(xué)情況，請家長填寫《“關(guān)注孩子成長”家長開放日課堂問卷調(diào)查表》，老師的講座《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣》和汪老師的講座《如何培養(yǎng)學(xué)生的個性特長》與家長一起共同幫助一年級新生盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，幫助二年級學(xué)生如何培養(yǎng)自己的個性和特長，起到了良好的輔導(dǎo)作用，進(jìn)一步加強了家長與學(xué)校的關(guān)系。

3、系統(tǒng)教育與樹立典型相結(jié)合，注重家教的典范性。每個學(xué)期家長學(xué)校都認(rèn)真制訂教育計劃，任課教師把給家長上課作為一次重要任務(wù)來抓，認(rèn)真查找資料、備課，根據(jù)不同時期，不同年級，進(jìn)行有的放矢、有系統(tǒng)的教育。

一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，從幼兒園到一年級，對他們來說是一個轉(zhuǎn)折，為使學(xué)生和家長盡快適應(yīng)，我們還專門為一年級家長舉辦有關(guān)新生心理調(diào)整、良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的講座，指導(dǎo)家長應(yīng)為新生做什么，擺正扶與放的關(guān)系。對于六年級畢業(yè)班，我們專門舉辦“做合格的小學(xué)畢業(yè)生”的講座，指導(dǎo)家長如何幫助孩子在小學(xué)畢業(yè)前進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，迎接新的挑戰(zhàn)，使家長增加了家庭教育的知識和技能。我們還把樹立典型列入家長學(xué)校的重要內(nèi)容來抓，因為榜樣的力量是無窮的。大多數(shù)的家長是能配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作的，但缺乏教育方法。我們就在家長中樹立典型，請家庭教育有成效的家長為家長們上課，讓他們用自己的親身經(jīng)歷，現(xiàn)身說法，介紹自己是怎樣教育子女如何學(xué)做人、如何對待分?jǐn)?shù)、如何配合學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生成才的經(jīng)驗。如優(yōu)秀學(xué)生羅玉瑩家長董春花的《讓孩子自由健康地成長》兩堂課，讓家長們受益非淺。每學(xué)年結(jié)束，我們在家長中開展“十佳優(yōu)秀家長”評選活動，每年評出校優(yōu)秀家長60人次。

三、抓好“四種概率”，讓家長學(xué)校的家教工作保持互動。

1、抓家長學(xué)校的到課率

一方面，我校在提高家長學(xué)校授課質(zhì)量上做文章。除了盡量把教材的知識講得深入淺出，通俗易懂外，我們還運用了我們龔小的優(yōu)勢：電腦多媒體等現(xiàn)代化教育手段來吸引我們的家長。另一方面，我校也采取發(fā)邀請書鼓勵家長到校，不無故缺席。因為只有提高家長的到課率，才能保證家長的家教理論素養(yǎng)的提高。自家長學(xué)校開辦以來，家長的到課率總在96%以上，可喜可賀。

2、抓班主任的家訪率

俗話說“千個孩子千個樣，一個家長一個法”，各個家庭的

家教方式各有不同，家長學(xué)校只解決了共同點，對特殊點就依靠家訪來解決，尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對子，每月至少家訪5次，經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。我們在校家校聯(lián)系制度上明文規(guī)定：班主任的家訪率必須完成90%。并且把家訪制度與班主任的月考核和學(xué)期考核結(jié)合起來，對每月的家訪作了明確的規(guī)定和要求，做好“三個必須”：班主任家訪每次必須自備飲用水、必須有家長簽名、必須有詳細(xì)記錄。這是我校家長學(xué)校教育的延伸與發(fā)展。

3、抓家校聯(lián)系率與回執(zhí)反饋率

我校的家校聯(lián)系制度明確要求班主任一月一次用家校聯(lián)系單形式向家長匯報學(xué)生在校的德、智、體等方面的表現(xiàn)。家長要以回執(zhí)的形式，反饋學(xué)生在家的表現(xiàn)，齊抓共管，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾偏。家校聯(lián)系單的內(nèi)容有：

（1）行為規(guī)范表現(xiàn)（2）成績明細(xì)表（3）班主任附言（4）家長寄語等，這是家長學(xué)校的具體量化體現(xiàn)等。另外，我校還把雙休日定為“孝敬日”，要求學(xué)生每周向父母匯報一次思想、學(xué)習(xí)情況，為父母做幾件家務(wù)活。

4、抓孩子的發(fā)展成長率

我們學(xué)校把開展“五好小公民”創(chuàng)建活動積極地引進(jìn)家長學(xué)校，讓我們的孩子在學(xué)校、家庭、社會三個方面得到鍛煉與成長，在家庭中做孝敬父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“ 小

幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團結(jié)友愛、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“ 小衛(wèi)士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。讓他們在實際行動中慢慢的成長起來，成為一個祖國需要的合格人才。

四、注重“三項實效”，做出家長學(xué)校的家教工作實績。1．家教活動落實好。

每次家長聽課出席率均98%以上；受教育率98%以上；考核合格率達(dá)90%；每屆評選表彰優(yōu)秀家長學(xué)員人數(shù)約占家長數(shù)的10%以上。

2．家教實效性較好。

全校學(xué)生德育考核優(yōu)良率一直保持在90%以上；后進(jìn)生幫教措施落實，轉(zhuǎn)化率保持在85%以上；學(xué)生違法犯罪率為零。學(xué)生健康衛(wèi)生知識知曉率保持在95%左右，行為形成率85%左右，校風(fēng)優(yōu)良。獲

五、廣開宣傳渠道，把家長學(xué)校的家教工作推向新高度。

1、在新的歷史時期，家長學(xué)校應(yīng)打破傳統(tǒng)的辦學(xué)形式和做法，把工作的重點放在及時向家長宣傳黨的教育方針和教育的形勢、目標(biāo)、任務(wù)上，使家庭教育的目標(biāo)與學(xué)校教育保持一致。把活動的重點放在加強家校聯(lián)系和信息溝通上，讓家長及時了解學(xué)

校的教育教學(xué)活動和子女在校的思想、生活、學(xué)習(xí)表現(xiàn)，使家校配合教育更加密切。

2、學(xué)校的教育活動及時通過學(xué)生傳播到千家萬戶，讓學(xué)生和家長在同時參與中共同得到潛移默化的教育，是我校幾年來的做法嘗試，取得較好的教育效益。

3、把現(xiàn)代的科學(xué)育兒觀和科學(xué)的家教方法方式的有關(guān)資料及時傳播給廣大家長，應(yīng)成為家長學(xué)校的工作職責(zé)。但涉及當(dāng)前我市在家長學(xué)校的經(jīng)費、收費問題上尚未能給足政策，造成一定的影響。此問題有待今后進(jìn)一步研究解決。