第一篇：山東省鄒城市嶧山中學(xué)2013—2014學(xué)年度九年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末測(cè)試試題

嶧山中學(xué)2013——2014學(xué)年度九年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試題2013、12 命題人：初三語(yǔ)文教研組

一、積累與運(yùn)用。（１５分）

1、給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字并改正句中錯(cuò)別字：（3分）

“一年一度的漢字狂歡”——《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，在全球華人的聚焦下落下了wéi幕，它儼然成了一個(gè)新型的傳承中華民族書(shū)寫(xiě)文明的方式，它讓全球華人體會(huì)到了漢字書(shū)寫(xiě)的魅力和真締，必將為中華民族偉大的文化復(fù)興夢(mèng)起到一個(gè)推波助瀾的作用。

儼wéi改為

2、按要求天空。(6分)

○

1毛澤東的《沁園春·雪》的主旨句是 ○

2劉方平的《月夜》中表現(xiàn)春氣萌發(fā)，蟄蟲(chóng)涌動(dòng)的詩(shī)句是

○3王維以“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！蓖怀隽诉吶膲衙?，范仲淹在《漁家傲》中用相關(guān)的景物描寫(xiě)了邊塞的悲涼，這句是。○

4蘇軾的《江城子·密州出獵》中，借一個(gè)典故表達(dá)希望得到朝廷重用的句子是?！?/p>

5，五十弦翻塞外聲?！?/p>

6，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

3、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A、有沒(méi)有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。

B、為了避免溺水傷亡事故不再發(fā)生，學(xué)校切實(shí)加大了安全教育力度，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。C、經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日定為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。

D、通過(guò)觀看中央電視臺(tái)《藝術(shù)人生》節(jié)目，使我了解到“大衣哥”朱之文是一個(gè)樸實(shí)平易的人。

4、參照例句仿寫(xiě)句子。（2分）

例句：如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符。

仿句 ：如果說(shuō)人生是。

5、名著導(dǎo)讀：（2分）

寒假期間某中學(xué)開(kāi)展了“我與家長(zhǎng)共讀名著”的讀書(shū)活動(dòng)。張家父子共讀《水滸》，當(dāng)他們讀到下面一段話時(shí)，引發(fā)了一段對(duì)話。請(qǐng)你根據(jù)提示，完成下列對(duì)話。

魯提轄假意道：?你這廝詐死，酒家再打！?只見(jiàn)面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道：?俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。酒家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開(kāi)。?拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：?你詐死！酒家和你慢慢理會(huì)！?一頭罵，一頭大踏步去了。

兒子問(wèn)爸爸：魯達(dá)為什么“一頭罵，一頭大踏步去了?！?？

爸爸回答說(shuō)：那是因?yàn)轸斶_(dá)

兒子說(shuō)：魯達(dá)真是（答本段體現(xiàn)出的魯達(dá)性格）身為律師的爸爸說(shuō)：。

二、古詩(shī)文閱讀（15分）

閱讀下面的古詩(shī)文，回答6——10題

湖 上 【宋】徐元杰

花開(kāi)紅樹(shù)亂鶯啼，草長(zhǎng)平湖白鷺飛。風(fēng)日清和人意好，夕陽(yáng)簫鼓幾船歸。

6、全詩(shī)寫(xiě)出游人怎樣的心情？（1分）第一句詩(shī)中哪個(gè)字用得最妙？（2分）

（二）【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也，然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

【乙】墨者①有鉅子②腹黃享 ③，居秦，其子殺人。秦惠王④曰：?先生之年長(zhǎng)矣，非有它子也，寡人已令吏弗誅矣。先生之以此寡人也。?腹黃享對(duì)曰：?墨者之法曰：‘殺人者死，傷人者刑?！怂越麣艘?。夫禁殺傷人者，天下之大義也。王雖為之賜而令吏弗誅，腹黃享不可不行墨者之法。?不許惠王，而遂殺之。予，人之所私也；忍所私以行大義，鉅子可謂公矣。

——選自《呂氏春秋〃去私》注釋?zhuān)?/p>

①墨者：指墨家。②鉅子：墨家學(xué)派對(duì)墨學(xué)有成就的人稱(chēng)?鉅子?。③腹黃享（tún）：人名。④秦惠王：戰(zhàn)國(guó)時(shí)秦國(guó)國(guó)君。7．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)：（4分）（1）以光．先帝遺德（2）引喻失義．（3）殺人者死，傷人者刑．（4）王雖為之賜．

而令吏弗誅8．翻譯下列語(yǔ)句：（4分）

（1）若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。

（2）忍所私以行大義，鉅子可謂公矣。

9.（甲）文和（乙）文雖然一段是以議論為主，一段是以記敘為主，但是告訴了我們一個(gè)相同的道11．本文的中心論點(diǎn)是什么？是怎樣提出來(lái)的？其妙處何在？（3分）理。請(qǐng)?jiān)谧x懂（乙）文故事的基礎(chǔ)上，用（甲）文中的一句話來(lái)概括這道理。（2分）

10.讀完這兩段選文，你從中領(lǐng)悟到什么呢？假如現(xiàn)在讓你向你的班主任老師（或班長(zhǎng)）對(duì)今后的班級(jí)管理工作提出一條建議，你會(huì)提出怎樣的建議呢？（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（30分）

閱讀下面的文章回答11——20題

容忍別人等于善待自己

劉磊

?既生瑜，何生亮?，這句話是三國(guó)時(shí)期東吳大將周瑜臨死時(shí)說(shuō)的。周瑜至死仍未明白，自己和諸葛亮在才智上并沒(méi)有多大的差距，而是缺少了諸葛的大度，因?yàn)檫@，他被諸葛亮三氣而死，留給后人的是無(wú)限的感慨和痛惜。缺少容忍，你的心胸就會(huì)狹隘，為了一些不必要的事，自己生悶氣，又何必呢？所謂?忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?。在我們這個(gè)以寬容為美德而著稱(chēng)的神州大地上，容忍就像串串美妙的音符，把人生交織成一曲和諧的樂(lè)章。這讓我們清醒地知道了一個(gè)真理：?容忍他人，等于善待自己！?

也許你覺(jué)得容忍是懦弱的一種表現(xiàn)，但是我們回顧歷史，那些不能容忍的人，往往落下自取滅亡的下場(chǎng)。蜀帝劉備因?yàn)殛P(guān)羽、張飛之死，失去了一向?qū)捜莸拿赖?，而與昔日盟友吳國(guó)反目成仇，最后被陸遜火燒連營(yíng)七百里，命喪白帝城；龐涓因不能容忍孫臏的才智比自己略高一籌，而狠下毒計(jì)，但最后自己被孫臏殺得大敗，拔劍自刎。可見(jiàn)容忍并不是丑弱，相反，如果你擁有容忍，說(shuō)明你心胸開(kāi)闊，不會(huì)斤斤計(jì)較，能夠顧全大局。歷史上也不乏其人：趙國(guó)的藺相如與廉頗，原先是?仇人?，廉頗覺(jué)得自己功勞比藺相如大，官卻比他小，因此心中不平，而藺相如處處容忍，以大局為重，最終使廉頗認(rèn)識(shí)到自己的小肚雞腸，和藺相如化敵為友，于是歷史上又多出了?將相如?和美談；韓信，也許我們看到的是他輔佐劉邦創(chuàng)下霸業(yè)的輝煌，但又有誰(shuí)能有他忍受?胯下之辱?的博大心胸呢？

容忍，就像潺潺的清泉，洗去你心中的污點(diǎn)；就像和煦的春風(fēng)，撫平你靈魂的褶皺；就像溫暖的陽(yáng)光，讓你的心胸開(kāi)闊明朗。容忍他人，等于善待自己。朋友們，讓我們學(xué)會(huì)容忍，因?yàn)樗苁鼓愕娜松咏k麗多彩。

12．本文主要運(yùn)用了哪兩種論證方法？（2分）

13．本文先后選取了劉備和龐涓、藺相如和韓信的事例為論據(jù)，各是為了證明什么？構(gòu)成了怎樣的論證關(guān)系？（4分）

14．有的議論文也講究語(yǔ)言的活潑流暢，本文就是如此。請(qǐng)你從文中選出一句你認(rèn)為活潑流暢的語(yǔ)言，并把它抄寫(xiě)在下面。（3分）

15．你是怎樣理解“容忍他人，等于善待自己”這句話的？平時(shí)你能做到“容忍他人”嗎？為什么？（3分）

(二)?三好生?陳慶苞

（1）上小學(xué)的時(shí)候，從一年級(jí)到五年級(jí)，他從未當(dāng)過(guò)?三好生?，也從未想過(guò)當(dāng)?三好生?，盡管他成績(jī)不錯(cuò)，表現(xiàn)也很好。

（2）村子很偏僻，村子的東北方向有一個(gè)軍營(yíng)，軍營(yíng)子女就成了學(xué)校里的一個(gè)特殊群體。他們比農(nóng)家子弟?得寵?。村里的孩子只要不是很出色，很難引起老師的注意。他那時(shí)很自卑。（3）五年級(jí)臨放寒假時(shí)，學(xué)校照例在小操場(chǎng)上召開(kāi)表彰會(huì)，?三好生?上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)往往是表彰會(huì)的高

潮。校長(zhǎng)在上面講話，學(xué)生在下面說(shuō)話，老師在后面吸煙，整個(gè)操場(chǎng)亂哄哄的，什么也聽(tīng)不見(jiàn)。他坐在下面低著頭想自己的心事。（4）?要發(fā)獎(jiǎng)了！?有人喊了一聲，同學(xué)們的目光都聚到主席臺(tái)上。被喊到的大都是軍官子女，他（24）他當(dāng)時(shí)對(duì)班主任雖有感激，但更多的是埋怨。埋怨他一時(shí)的疏忽讓自己在眾人面前出了丑。要是領(lǐng)獎(jiǎng)那天沒(méi)有那令人難堪的一幕該有多好！他常這樣想，并遺憾萬(wàn)分。從此以后，無(wú)論在校內(nèi)

．．．．．．．． 很羨慕他們。當(dāng)然僅僅是羨慕，即使夜里做一百零八個(gè)夢(mèng)也不會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)?三好生?，他覺(jué)得?三好生?不是他這種人當(dāng)?shù)?。直到旁邊?大棍?用胳膊肘搗他，?快！校長(zhǎng)喊你到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，你是‘三好生’啦！?福星真的照到了自己的頭上。他簡(jiǎn)直不知道該怎么辦才好，激動(dòng)得不知所措。（5）?快去呀！?旁邊的幾個(gè)人叫道。

（6）就這樣，在小學(xué)臨近畢業(yè)的那個(gè)學(xué)期，他第一次被評(píng)上了?三好生?。

（7）領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，為了替農(nóng)家子弟爭(zhēng)回些面子，他走得鄭重其事。到主席臺(tái)上，他也像軍官子女那樣向校長(zhǎng)敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。（8）接下來(lái)，就該雙手接獎(jiǎng)狀了。（9）?你來(lái)干什么？?校長(zhǎng)的神色奇奇怪怪，臉上沒(méi)有一絲笑容。（10）?我來(lái)……領(lǐng)獎(jiǎng)呀。?他不明白，為什么校長(zhǎng)對(duì)別的?三好生?笑容可掬，惟獨(dú)對(duì)他冷冰冰的。他有些委屈。（11）?領(lǐng)什么獎(jiǎng)？！?校長(zhǎng)一下子暴怒起來(lái)，?簡(jiǎn)直是胡鬧！?（12）他一下子懵了，?不是你喊我來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)的嗎？?（13）?我叫你來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)？?校長(zhǎng)把?三好生?名單往他面前一遞，?你看看，上面連你的名字都沒(méi)有，我會(huì)叫你來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)？?

（14）他聽(tīng)到身后傳來(lái)了同學(xué)們的笑聲。只聽(tīng)?大棍?一邊笑一邊大聲嚷嚷：?哎，他信了！他信了！?

（15）這時(shí)他才知道自己被人捉弄了。當(dāng)著這么多人的面，他無(wú)地自容，轉(zhuǎn)身就跑。（16）他的班主任，一個(gè)不茍言笑、做事認(rèn)真得近乎古板的人，走過(guò)來(lái)攔住他：?別走，這次‘三好生’有你呀。?

（17）全場(chǎng)一下子靜了下來(lái)。（18）班主任走到校長(zhǎng)面前：?這次‘三好生’有他。怎么能沒(méi)有呢？我明明記得有嘛。?（19）校長(zhǎng)生氣地把名單遞給他。他仔細(xì)地看了兩遍，一拍腦門(mén)：?哎呀，你看我！我寫(xiě)名單的時(shí)候把他漏掉了，都怪我！?（20）校長(zhǎng)臉一沉，?胡鬧！虧你平時(shí)那么認(rèn)真，也能出這種錯(cuò)！現(xiàn)在怎么收?qǐng)觯?（21）全場(chǎng)靜得出奇。

（22）班主任把上衣口袋里的鋼筆拿下來(lái)遞到他手上：?沒(méi)有獎(jiǎng)狀和紅花了，這個(gè)獎(jiǎng)給你吧！?班主任平時(shí)常穿一件藍(lán)色中山裝，上衣口袋里常常別著一支鋼筆，鋼筆的掛鉤露在外面，在陽(yáng)光下白燦燦的，常引得學(xué)生羨慕不已。要知道，那個(gè)時(shí)候?qū)σ粋€(gè)農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，鋼筆還是奢侈品啊。

（23）那個(gè)寒假，他過(guò)得既充實(shí)又興奮。他擁有了第一支鋼筆，最主要的是，這支筆代表著一種榮譽(yù)，是自己應(yīng)該得到的獎(jiǎng)品。他的自卑感一下子就消失了，從此和?三好生?結(jié)下了不解之緣，直到高中畢業(yè)，進(jìn)入大學(xué)。

（25（26的人。（27）?你說(shuō)，他那么認(rèn)真的一個(gè)人，怎么能把我漏掉呢？?他感慨道。（28）妻子笑吟吟地反問(wèn)道：?他那么認(rèn)真的一個(gè)人，怎么能單單把你漏掉呢？虧你現(xiàn)在還是班主任。?

（29）半晌無(wú)語(yǔ)。夜半，他披衣而起，兩眼含淚，拿起信箋……

16.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括地（24）段“那令人難堪的一幕”所指的內(nèi)容。（3分）

17.文中第（3）段劃線句子屬于場(chǎng)面描寫(xiě)，它在文中起什么作用？（3分）

18.第（27）段說(shuō)"你說(shuō)，他那么認(rèn)真的一個(gè)人，怎么能把我漏掉呢？”他感慨道。請(qǐng)你揣摩他此時(shí)說(shuō)話的心理。（4分）

19.文中妻子的話暗含了怎樣的意思？（2分）

20.文章結(jié)尾，他為什么“兩眼含淚”？（3分）

四、寫(xiě)作（40分）

21、.文題一：請(qǐng)將題目“畢業(yè)了，真________”（好、留戀、后悔、感動(dòng)??）補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇文章。

文題 二：每個(gè)人身上都會(huì)發(fā)生不一樣的故事，這些故事中有我們的歡笑、淚水、喜悅、憂傷

------伴隨著這些故事的發(fā)生，我們漸漸長(zhǎng)大。請(qǐng)以“我的故事”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲。

（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）字?jǐn)?shù)在600字以上。

19、班主任并不是把他漏掉，而是為了撫平他心靈的創(chuàng)傷而撒的謊。20、對(duì)班主任心懷感激，為自己未理解他的良苦用心而愧疚。

四、寫(xiě)作（40分）

略

參考答案

一、積累與運(yùn)用。（１５分）

1、yǎn帷締改為諦

1俱往矣數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！?今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。○3千嶂里，長(zhǎng)煙

2、○

4持節(jié)云中，何日遣馮唐?！?八百里分麾下炙○6莫道不消魂。落日孤城閉。○

3、c

4、略

5、怕吃官司粗中有細(xì)在當(dāng)時(shí)的歷史背景下，魯提轄的行為固然是值得稱(chēng)贊的，但在法治社會(huì)的今天，我們還是依法辦事。

二、古詩(shī)文閱讀（15分）

6、寫(xiě)出了游人愉快欣喜的心情?！皝y”字不僅形象地描繪出紅林深處傳出的此起彼伏的鳥(niǎo)鳴聲，還表現(xiàn)出黃鶯上互飛舞，穿梭于林間枝頭的動(dòng)感。

7、（1）光：發(fā)揚(yáng)光大（2）義：適宜、恰當(dāng)（3）刑：罰。（4）賜：恩賜。

8、（1）如果有做奸邪事情犯科條法令以及盡力做好事的，應(yīng)該一律交給主管部門(mén)加以懲辦或獎(jiǎng)賞。（2）（鉅子）忍心割去自己所偏愛(ài)的來(lái)推行正義，鉅子可以稱(chēng)得上大公無(wú)私了。

9、不宜偏私，使內(nèi)外異法也。（或：陟罰臧否，不宜異同。）

10、此題是一道開(kāi)放性表述題。目的在引導(dǎo)學(xué)生將閱讀讀文言文與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)思考，獲得一定的認(rèn)識(shí)。學(xué)生回答的內(nèi)容必須圍繞兩段選文的中心；為人做事應(yīng)處以公心。

三、現(xiàn)代文閱讀（30分）

11、（3分）容忍他人，等于善待自己。在概述歷史人物周瑜性格的致命弱點(diǎn)的同時(shí)，聯(lián)系神州大地上承傳的以寬容為美德的時(shí)代特色，再提出文章的中心論點(diǎn)。顯得十分活潑、自然、新穎、巧妙。

12、（2分）舉例論證法和正反對(duì)比論證法。

13、（4分）為了證明不能容忍者沒(méi)有好下場(chǎng)，容忍不是懦弱和擁有容忍便能傳為美談，成就霸業(yè)的道理；構(gòu)成了正反對(duì)比的關(guān)系進(jìn)而進(jìn)行論證的。

14、（3分）例如：容忍，就像潺潺的清泉，洗去你心中的污點(diǎn)；就像和煦的春風(fēng)，撫平你靈魂的褶皺；就像溫暖的陽(yáng)光，讓你的心胸開(kāi)闊明朗。

15、（3分）開(kāi)放題。答案不作統(tǒng)一要求，言之成理即可。

16、上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，沒(méi)有其名，校長(zhǎng)暴怒，同學(xué)嘲笑。

17、渲染氣氛，為下文寫(xiě)“他”被同學(xué)捉弄而上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的情節(jié)作鋪墊。

18、對(duì)班主任的疏忽深感遺憾，并流露出不滿(mǎn)和埋怨。

第二篇：初一第一學(xué)期期末數(shù)學(xué)測(cè)試試題

2017—2018學(xué)第一學(xué)期期末測(cè)試試題

七年級(jí)數(shù)學(xué)

2018.1

(考試時(shí)間：120分鐘　總分：100分)

一、選擇題(每題2分，共12分)

1．下列各數(shù)是無(wú)理數(shù)的是

A．－5

B．

C．4.121121112

D．

2．已知地球上海洋面積約為316

000

000km2，數(shù)據(jù)316

000

000用科學(xué)記數(shù)法可表示為A．3.16×109

B．3.16×107

C．3.16×108

D．3.16×106

3．下圖所示的幾何體的俯視圖是

A

B

C

D

4．對(duì)于任何有理數(shù)，下列各式中一定為負(fù)數(shù)的是

A．

B．

C．

D．

第5題

5．已知如圖直線a，b被直線c所截，下列條件能判斷a∥b的是

A．∠1=∠2

B．∠2=∠3

C．∠1=∠4

D．∠2+∠5=180°

6．下列說(shuō)法正確的有

①同位角相等；

②兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短；

③過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行；

④兩點(diǎn)之間的距離是兩點(diǎn)間的線段；

O

A

北

第8題

東

⑤已知同一平面內(nèi)∠AOB=70°，∠BOC=30°，則∠AOC=100°；

A．1個(gè)

B．2個(gè)

C．3個(gè)

D．4個(gè)

二、填空題(每題2分，共20分)

7．=

▲

．

8．如圖，∠1=25°，則射線OA表示為南偏東

▲

°．

9．若單項(xiàng)式與是同類(lèi)項(xiàng)，則的值是

▲

．

10．如果關(guān)于的方程和方程的解相同，那么的值為

▲

．

11．若，則多項(xiàng)式的值是

▲

．

12．多項(xiàng)式是關(guān)于x的三次三項(xiàng)式，則m的值是

▲

．

13．如圖是一個(gè)正方體的表面展開(kāi)圖，若正方體中相對(duì)的面上的數(shù)互為相反數(shù)，則2x—y的值為

▲

．

14．如圖，直線、相交于點(diǎn)，將量角器的中心與點(diǎn)重合，發(fā)現(xiàn)表示的點(diǎn)在直線上，表示的點(diǎn)在直線上，則

▲

．

第13題

第14題

第15題

15．如圖，a∥b，∠1=110°，∠3=40°，則∠2=

▲

°

16.觀察下列等式：

第1層

1+2=3

第2層

4+5+6=7+8

第3層

9+10+11+12=13+14+15

第4層

16+17+18+19+20=21+22+23+24

…

…

在上述的數(shù)字寶塔中，從上往下數(shù)，2018在第▲

層．

三．解答題：(本大題共68分)

17．計(jì)算(每小題3分，共6分)

(1)

(2)

18．解方程(每小題3分，共6分)

(1)

(2)

19．(本題6分)先化簡(jiǎn)，再求值：，其中．

20．(本題8分)如圖是由幾個(gè)相同的邊長(zhǎng)為1的小立方塊搭成的幾何體．

(1)請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)幾何體的三視圖；

(2)根據(jù)三視圖，這個(gè)幾何體的表面積為

▲

個(gè)平方單位(包括底面積)；

(3)若上述小立方塊搭成的幾何體的俯視圖不變，各位置的小立方塊個(gè)數(shù)可以改變(總數(shù)目不變)，則搭成的幾何體的表面積最大為

▲

個(gè)平方單位(包括底面積)

．

21.(本題6分)七年級(jí)(2)班舉行元旦晚會(huì)，打算買(mǎi)一些糖果分給班級(jí)的同學(xué)，如果每人分3顆，那么余15顆；如果每人分4顆，那么就少30顆．

▲

?

(先在橫線上提出一個(gè)問(wèn)題把題目補(bǔ)充完整，然后解答)

22．(本題6分)如圖，∠AFD=∠1，AC∥DE．

(1)試說(shuō)明：DF∥BC；

(2)若∠1=68°，DF平分∠ADE，求∠B的度數(shù)．

23．(本題6分)如圖，線段AB=8cm，C是線段AB上一點(diǎn)，AC=3.2cm，M是AB的中點(diǎn)，N是AC的中點(diǎn)．

(1)求線段CM的長(zhǎng)；(2)求線段MN的長(zhǎng)．

24．(本題8分)某商場(chǎng)用2730元購(gòu)進(jìn)A、B兩種新型節(jié)能日光燈共60盞，這兩種日光燈的進(jìn)價(jià)、標(biāo)價(jià)如下表所示．

價(jià)格＼類(lèi)型

A型

B型

進(jìn)價(jià)(元/盞)

標(biāo)價(jià)(元/盞)

(1)這兩種日光燈各購(gòu)進(jìn)多少盞？

(2)若A型日光燈按標(biāo)價(jià)的9折出售，要使這批日光燈全部售出后商場(chǎng)獲得810元的利潤(rùn)，則B型日光燈應(yīng)按標(biāo)價(jià)的幾折出售？

25．(本題8分)直線AB、CD相交于點(diǎn)O，OE平分∠BOD，OF⊥CD，垂足為O．

(1)若∠EOF=54°，求∠AOC的度數(shù)；

(2)

①在∠AOD的內(nèi)部作射線OG⊥OE；

②試探索∠AOG與∠EOF之間有怎樣的關(guān)系？并說(shuō)明理由．

26．(本題8分)如圖，數(shù)軸上A、B、C三點(diǎn)表示的數(shù)分別為、、，且、滿(mǎn)足．

(1)則=

▲，=

▲；

(2)動(dòng)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā)，以每秒10個(gè)單位的速度沿?cái)?shù)軸向右運(yùn)動(dòng)，到達(dá)B點(diǎn)停留片刻后立即以每秒6個(gè)單位的速度沿?cái)?shù)軸返回到A點(diǎn)，共用了6秒；其中從C到B，返回時(shí)從B到C(包括在B點(diǎn)停留的時(shí)間)共用了2秒．

①求C點(diǎn)表示的數(shù)；

②設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒，求為何值時(shí)，點(diǎn)P到A、B、C三點(diǎn)的距離之和為23個(gè)單位？

第三篇：保定12-13學(xué)年第一學(xué)期期末九年級(jí)語(yǔ)文試題(word)

河北省保定市2012-2013學(xué)第一學(xué)期期末調(diào)研考試

九年級(jí)語(yǔ)文試題(人教版)考生注意：

1．本試卷共8頁(yè)，總分120分，考試時(shí)間120分鐘。2．答卷前將密封線左側(cè)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。3．答案須用藍(lán)色、黑色鋼筆或圓珠筆書(shū)寫(xiě)。

第一部分(1-6題 24分)1．根據(jù)拼音將相應(yīng)語(yǔ)句規(guī)范、公整地寫(xiě)在下面的田字格內(nèi)。(2分)Yuè dú de zuì dà lǐ yóu shì néng bǎi tuō píng yōng 2．下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分)A．一代天驕 簇新 一籌莫展 詰難 不知所措 B．根深蒂固 諛詞 刻骨銘心 慰籍 墨守成規(guī) C．恃才放曠 旁鶩 不言而喻 汲取 怒不可遏 D．山清水秀 佇立 不求甚解 要訣 金榜提名 3．下面沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A．隨著電腦文字錄入技術(shù)的應(yīng)用，使人們逐漸不喜歡用筆寫(xiě)字了。B．今天想來(lái)，她對(duì)我的愛(ài)好文學(xué)和接近文學(xué)，是有著多么有益的影響!C．近期匯市美元對(duì)日元的比價(jià)有小幅攀升。

D．我們的報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象不再發(fā)生。

4．下列語(yǔ)句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()(3分)A．我問(wèn)那個(gè)賣(mài)牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢(qián)，先生?”

B．我曾讀到一個(gè)警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏?！? C．花種得好，姹紫嫣紅，滿(mǎn)園芬芳，可以欣賞，菜種得好，嫩綠的莖、肥碩的塊根和果實(shí)，卻可以食用。

D．在困難面前，你是退避三舍呢?還是勇往直前? 5．用詩(shī)原句填空。(6分)(1)，欲與天公試比高。(毛澤東《沁園春·雪》)(2)蘇軾在《江城子·密州出獵》中委婉地表現(xiàn)自己期望得到朝廷重用的句子是：。(3)白居易的《觀刈麥》中表達(dá)丁壯們矛盾痛苦心理的句子是。6．綜合性學(xué)習(xí)。(7分)為迎接新年，學(xué)校開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的演講比賽，假如你是活動(dòng)的策劃者兼主持人，請(qǐng)完成以下題目。

①寫(xiě)出一段開(kāi)場(chǎng)白，要求其中能引用一條讀書(shū)名言。(60字左右，4分)②為配合這次活動(dòng)，班里還準(zhǔn)備辦一期板報(bào)，請(qǐng)參考示例，擬一個(gè)欄目名稱(chēng)，并簡(jiǎn)介欄目?jī)?nèi)容。(3分)欄目名稱(chēng)：書(shū)海拾貝

欄目?jī)?nèi)容簡(jiǎn)介：美文簡(jiǎn)介、推薦。欄目名稱(chēng)：。欄目?jī)?nèi)容簡(jiǎn)介：

第二部分(7-23題 46分)

一、閱讀下面的這首詞，回答后面的問(wèn)題。(6分)

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!7．用“／”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。(每句劃分兩處)(2分)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。

8．賞析“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的表達(dá)效果。(2分)

9．全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(2分)

二、閱讀下面的文言文，回答后面的問(wèn)題。(15分)(甲)親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以?xún)A頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈．三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。(乙)戴胄犯顏執(zhí)法

上以兵部郎中戴胄忠清公直，擢為大理少卿。上以選人多詐冒資蔭，赦令自首，不肯者死。未幾，有詐冒事覺(jué)者，上欲殺之。胄奏：“據(jù)法應(yīng)流?！鄙吓唬骸扒溆胤ǘ闺奘藕?”對(duì)曰：“敕者出于一時(shí)之喜怒，法者國(guó)家所以布⑥大信于天下也。陛下忿選人之多詐，故欲殺之，而既知其不可，復(fù)斷之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能執(zhí)法，朕復(fù)何憂!”胄前后犯顏執(zhí)法，言如涌泉，上皆從之，天下無(wú)冤獄。

【注釋】①犯顏：冒犯君主的威嚴(yán)。②上：指唐太宗。③擢：提升。④資蔭：資即資格；蔭指封建時(shí)代子孫因祖先的官爵而受到封賞。⑤流：把犯人放逐到邊遠(yuǎn)的地方服勞役。⑥布：昭示。

10．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(4分)①臣本布衣 ②遂許先帝以驅(qū)馳 ．．．．③上以選人多詐冒資蔭 ④未幾，有詐冒事覺(jué)者 ．．．11.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)①茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。②卿欲守法而使朕失信乎? 12．古之賢者善于以史為鑒，察治國(guó)興衰之理。甲文中作者深情地回顧先帝“嘆息痛恨”有何用意?(3分)

三、閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。(11分)

多付出一點(diǎn)點(diǎn)

倘若你把服務(wù)看作是一種快樂(lè)，不計(jì)報(bào)酬的多少，你早晚會(huì)得到回報(bào)。你所播下的每一顆種子都必將會(huì)發(fā)芽并帶來(lái)碩果。

你的超出所得的點(diǎn)滴服務(wù)必將帶來(lái)更多的回報(bào)。這就像農(nóng)夫種植小麥一樣。如果種植一株小麥只能收一粒麥子，那根本就是在浪費(fèi)時(shí)間。然而，事實(shí)上一株小麥可結(jié)出多枝麥穗，每枝麥穗上又可收獲許多麥子。盡管有些小麥不會(huì)發(fā)芽，不會(huì)結(jié)穗，但無(wú)論農(nóng)夫面臨什么樣的困難，他的收成必定多出他所種植的好幾倍。

多付出一點(diǎn)點(diǎn)是一種經(jīng)過(guò)幾個(gè)簡(jiǎn)單步驟之后，即可付諸行動(dòng)的原則。它其實(shí)是一種你必須好好培養(yǎng)的心境；你應(yīng)使它變?yōu)槌删兔恳患碌谋匾蛩亍?/p>

如果你不是以心甘情愿的心態(tài)付出，那你可能得不到任何回報(bào)，如果你是看在報(bào)酬或某種利于自己的利益實(shí)施付出，那你可能“賠了夫人又折兵”。

享受到你服務(wù)的人，總是會(huì)給你一些回報(bào)，你必定不是能滿(mǎn)足客戶(hù)要求的惟一供應(yīng)者，你應(yīng)如何使消費(fèi)者特別注意你呢?其中的竅門(mén)就在于提供物超所值的服務(wù)。

員工也好，老板、經(jīng)理也罷，只要你多付出一點(diǎn)點(diǎn)都可使你成為公司里不可缺少的人物：你能為公司提供其他人無(wú)法提供的服務(wù)。也許其他人具備更多的知識(shí)、技術(shù)或人氣，但是，惟你能提供公司不可缺少的服務(wù)。在強(qiáng)手如林的公關(guān)行業(yè)中，如果你能容忍在半夜三點(diǎn)時(shí)被叫醒，并且以“愿意做”的態(tài)度提供服務(wù)時(shí)，則客戶(hù)們將會(huì)記住你并會(huì)給你高度評(píng)價(jià)。

多付出一點(diǎn)點(diǎn)還意味著強(qiáng)化自己的工作能力，并在工作上精益求精。想一想，如果你每時(shí)都以最佳心態(tài)，提供最優(yōu)秀服務(wù)，那么你的技術(shù)還有什么理由不為你爭(zhēng)光進(jìn)取!借著有規(guī)律的自律行動(dòng)，你將會(huì)越來(lái)越了解多付出一點(diǎn)點(diǎn)的整個(gè)過(guò)程，并會(huì)在潛意識(shí)中出現(xiàn)對(duì)“高品質(zhì)工作”的要求。“力量和奮斗是息息相關(guān)的因素”這句格言就是寫(xiě)照。

多付出一點(diǎn)點(diǎn)，就像是一盞明亮的大燈一樣照著你自己，并使你有機(jī)會(huì)和他人進(jìn)行有益的比較。

哪怕沒(méi)有立刻得到回報(bào)，也以一種自愿而且暢快的態(tài)度提供更多的服務(wù)，就是在培養(yǎng)你積極且愉悅的心態(tài)，而這正是培養(yǎng)引人注目的個(gè)性基礎(chǔ)。

上進(jìn)心既是人最珍貴，同時(shí)也是最容易被遺忘的個(gè)性。多付出一點(diǎn)點(diǎn)可培養(yǎng)你的個(gè)人上進(jìn)心，因?yàn)槟悴皇窃诘却虑榈陌l(fā)生，而是主動(dòng)使事情發(fā)生。

多付出一點(diǎn)點(diǎn)使你確信你正在做正確而且有益的事情，它使你更能對(duì)自己的良知負(fù)責(zé)并且增強(qiáng)信心。

我設(shè)計(jì)了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的公式，以提醒你時(shí)時(shí)不忘多付出一點(diǎn)點(diǎn)，如下： Q1+Q2+Ma=C Q1(Quality)=表示服務(wù)品質(zhì) Q2(Quantity)=表示服務(wù)量

Ma(Mental Aititllde)表示提供服務(wù)的心態(tài) C(Compemsation)=表示你的報(bào)酬

這里所謂的“報(bào)酬”，是指所有進(jìn)入你生命的東西：金錢(qián)、歡樂(lè)、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、精神上的啟發(fā)、信心，開(kāi)放的心胸、耐性，或其他你認(rèn)為值得追求的東西。15．選文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)16．第二自然段以農(nóng)夫種植小麥為喻，有怎樣的表達(dá)效果?(3分)17．縱觀全文，多付出一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)人們有哪些意義?(3分)18．請(qǐng)為本文補(bǔ)充一個(gè)正面的事實(shí)論據(jù)。(3分)

四、閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。(14分)

成全善良

①上個(gè)周末接到朋友的電話，說(shuō)錢(qián)包丟了，懊惱得很。里面有多少錢(qián)還在其次，只是那些五花八門(mén)的信用卡和身份證要去重新申辦，其復(fù)雜程度想起來(lái)便讓人頭痛。

②然而很幸運(yùn)，朋友昨天又說(shuō)錢(qián)包被人撿到了，要她確定送還的地點(diǎn)。大悲大喜，朋友開(kāi)心得很，要我陪她去。

③我卻多了一個(gè)心眼，叫她先不要忙著激動(dòng)。兩年前我也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。那天加完班跟同事聚餐，結(jié)賬的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)錢(qián)包不見(jiàn)了，第二天意外接到一個(gè)陌生電話，告知撿到了我的錢(qián)包，并一一報(bào)出里面的內(nèi)容。大喜之余，連連夸對(duì)方是活雷鋒。不料對(duì)方話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)先不忙說(shuō)這些，想拿回可以，1000元的酬謝費(fèi)。當(dāng)下心就涼了，看來(lái)雷鋒還是不在。錢(qián)包是取回了，里面的現(xiàn)金早已沒(méi)了蹤影，還好其它卡證等物沒(méi)少，也是萬(wàn)幸。

④約見(jiàn)的地方在兩岸咖啡。(A)下午明媚的陽(yáng)光滲進(jìn)甜甜的，空氣里，讓人覺(jué)得舒心，服務(wù)生身上漿洗得雪白的圍裙像新鮮的奶油泡沫。當(dāng)我正在展開(kāi)一個(gè)又一個(gè)遐想的時(shí)候，一個(gè)怯弱的聲音在耳邊響起。回過(guò)頭，那個(gè)學(xué)生模樣的女孩已經(jīng)站在我們面前。

⑤女孩肩上挎著一個(gè)藍(lán)色的帆布背包，明顯大一號(hào)的劣質(zhì)運(yùn)動(dòng)服套在身上更加顯出她個(gè)子的瘦弱，短短的頭發(fā)用橡皮筋束起，幾縷劉海不聽(tīng)話地搭在額頭，女孩紅著臉問(wèn)我們是不是失主。朋友熱情招呼她在對(duì)面坐下，不斷說(shuō)著感謝的話。我悄悄打量對(duì)面這個(gè)局促的小姑娘，心想這看起來(lái)怎么也不像是個(gè)會(huì)敲詐的主。

⑥喝下兩口水之后，小姑娘說(shuō)起了事情經(jīng)過(guò)。原來(lái)她是某學(xué)院大一的學(xué)生，昨天放學(xué)后和同學(xué)出校來(lái)吃飯的時(shí)候，無(wú)意中拾到了朋友的錢(qián)包。打開(kāi)發(fā)現(xiàn)有幾張相同的名片放在里面，估計(jì)是失主的，便照著上面的電話打了過(guò)來(lái)，果然聯(lián)系上了。朋友已經(jīng)感動(dòng)得情不自禁了，激動(dòng)之余便拉起家常來(lái)。大概是被朋友的熱情所感染，小姑娘羞澀地說(shuō)起自己家的情況，原來(lái)她來(lái)自城口的一個(gè)山區(qū)，家里十分貧窮，不過(guò)好在貸款讀上了大學(xué)。我心下暗叫不好，節(jié)目就要開(kāi)始了?？墒菦](méi)說(shuō)幾句，小姑娘便紅著臉靦腆地笑著，不再言語(yǔ)了。隨后從背包里取出錢(qián)包，遞給我的朋友，并不說(shuō)酬金的事情，只小聲地說(shuō) 請(qǐng)一定清點(diǎn)一下里面的物品。

⑦朋友激動(dòng)地打開(kāi)錢(qián)包，笑容卻一下凝固在臉上。我湊過(guò)去一瞧，只見(jiàn)偌大一個(gè)錢(qián)包里只剩得孤零零一張卡，在黑的底色上格外顯眼，現(xiàn)金、身份證、各類(lèi)信用卡蹤影全無(wú)。錢(qián)包的夾層里三張名片，大概是以前隨手放進(jìn)去的，沒(méi)想到這次卻派上了用場(chǎng)。

⑧我吃驚地望著朋友，觀察著她的反應(yīng)。只見(jiàn)她一個(gè)深呼吸，便更加激動(dòng)地念叨著：“還好，沒(méi)丟。還好，沒(méi)丟。”而對(duì)方則一臉的不安：“我撿到的時(shí)候就是這樣了，怕你著急，就趕緊通知了你，也不知道這些還有沒(méi)有用。我只是怕你著急……”

⑨朋友緊緊握住她的手，誠(chéng)懇地道謝：“我不知道該怎么感謝你，你有所不知，這張卡

上有我母親剛剛匯過(guò)來(lái)讓我用于購(gòu)房的首付款，如果丟掉了是相當(dāng)麻煩的事情。特別是現(xiàn)在身份證也遺失了，如果這張卡再丟失，麻煩可就大了?！闭f(shuō)完，掏出兩百元錢(qián)要感謝對(duì)方。那女孩子一下緊張起來(lái)，連聲說(shuō)不能接受，當(dāng)時(shí)只是擔(dān)心失主著急才一定要盡快送回，但絕不是這個(gè)意思，說(shuō)罷，漲紅著臉嚴(yán)肅了起來(lái)。數(shù)次推讓之后，朋友收回了錢(qián)，再次握住女孩的手鄭重道謝，那女孩甜甜笑著開(kāi)心地走了。

⑩我疑惑著問(wèn)朋友：“你不是剛搬家嗎?怎么又要買(mǎi)房了?”朋友非常認(rèn)真地告訴我，這個(gè)理由是她編的。面對(duì)那女孩的認(rèn)真態(tài)度，實(shí)在不忍心告訴她撿回來(lái)那些東西對(duì)自己已經(jīng)毫無(wú)用處。(B)現(xiàn)在這樣純凈的人已經(jīng)越來(lái)越少，我沒(méi)有任何理由不成全她的善良。19．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第③段的主要內(nèi)容，并簡(jiǎn)要分析其在全文中的作用。(4分)20．選文第⑤段加線句子屬于什么描寫(xiě)?有什么作用?(3分)21．請(qǐng)選擇文中的A句或B句做批注。(不少于20字)。(3分)我選擇 句，批注：

22．說(shuō)一說(shuō)文中的女孩是一個(gè)怎樣的人。(2分)23．請(qǐng)聯(lián)系文章主題談?wù)劚疚膸Ыo你的思考。(2分)

第三部分(24題 50分)24．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(50分)《論語(yǔ)》中有這樣的句子：“三人行，必有我?guī)熝??！彼鼏⑹疚覀儜?yīng)該隨時(shí)發(fā)現(xiàn)另一顆心靈的高尚與美好。

請(qǐng)以“傾聽(tīng)這顆 的心”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：

①補(bǔ)全題目，立意自定，文體自選；

②有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫(xiě)抄襲；

③文章不少于600字(寫(xiě)成詩(shī)歌不少于20行)；④文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

保定市2012-2013學(xué)第一學(xué)期期末調(diào)研考試

九年級(jí)語(yǔ)文試題(人教版)參考答案 1．閱讀的最大理由是能擺脫平庸。2．A。3．C。4．A。

5．(1)山舞銀蛇。原馳蠟象。(2)持節(jié)云中，何日遣馮唐?(3)力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。

6．①示例：同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里舉行“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的演講活動(dòng)。“二括籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，希望大家在活動(dòng)中交流讀書(shū)心得。

②示例：欄目名稱(chēng)：文苑擷英 欄目?jī)?nèi)容簡(jiǎn)介：點(diǎn)評(píng)、賞析佳作。7．八百里／分／麾下炙，五十弦／翻／塞外聲。

8．示例1：戰(zhàn)馬像的盧一樣，跑得飛快，弓箭像驚雷一樣，震耳離弦。這兩句詩(shī)從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面描寫(xiě)戰(zhàn)斗的激烈。

示例2：戰(zhàn)馬像的盧一樣。跑得飛快，弓箭像驚雷一樣，震耳離弦。這兩旬詩(shī)運(yùn)用比喻和對(duì)偶的修辭方法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了戰(zhàn)斗的激烈和將士們的英勇，充分表現(xiàn)了將士們的愛(ài)國(guó)情懷。

9．全詞抒發(fā)了作者抗敵救國(guó)、建功立業(yè)的愛(ài)國(guó)情感和報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志贍酬的悲憤心情。10．①平民；②奔走效勞；③因?yàn)?；④不久，一?huì)兒。

11．①（我)在亂世中只求保全性命，不希求在諸侯間揚(yáng)名顯貴。

②你想只管遵守法律，而讓我失信于天下嗎? 12．以此說(shuō)明能否“親賢臣，遠(yuǎn)小人?”關(guān)系到國(guó)家的興亡，希望卮主劉禪能接受歷史教訓(xùn)，多親近賢臣，遠(yuǎn)離奸佞小人，以振興漢室。13．三顧茅廬 誠(chéng)心誠(chéng)意一再邀請(qǐng)。

14．能聽(tīng)取不同意見(jiàn)。從善如流。

15．“多付出一點(diǎn)點(diǎn)”或“倘若你把服務(wù)看作是一種快樂(lè)，不計(jì)報(bào)酬的多少，你早晚會(huì)得到回報(bào)。

16．通過(guò)使用比喻論證，生動(dòng)形象地證明了多付出必將帶來(lái)更多回報(bào)的道理，說(shuō)理既形象又淺顯更易懂。

17.使你成為公司里不可缺少的人物；強(qiáng)化自己的工作能力，并在工作上精益求精；使你有機(jī)會(huì)和他人進(jìn)行有益的比較；培養(yǎng)你積極且愉悅的心態(tài)；培養(yǎng)你的個(gè)人上進(jìn)心，對(duì)自己的良知負(fù)責(zé)并增強(qiáng)信心。（每?jī)牲c(diǎn)1分。）

18．示例：居里夫人為了科學(xué)，她傾注了自己的心血、智慧、體力、甚至生命，終于發(fā)現(xiàn)了放射性元素“鐳”，這就證明了 “多付出一點(diǎn)點(diǎn)”有助于自己事業(yè)成功的道理。

19.“我”回憶曾遭遇歸還錢(qián)包者索要酬金的經(jīng)歷。通過(guò)使用插敘，為下文我的心理活動(dòng)做鋪墊，與女孩形成對(duì)比，襯托出女孩的拾金不昧的高尚品質(zhì)。

20．肖像(外貌)描寫(xiě)(1分)。形象地刻畫(huà)出女孩的淳樸，同時(shí)暗示她家境不富裕，更突出女孩品質(zhì)可貴（2分）。21．A句示例：環(huán)境描寫(xiě)(1分)。描寫(xiě)了下午的明媚陽(yáng)光,襯托(1分)了我和朋友的快樂(lè)心情。B句示例1：朋友已經(jīng)看出了小女孩的純真和善良(1分)，所以他用善意的謊言來(lái)安慰小女孩(1分)。表明朋友也是一個(gè)善良的人。(1分)B句示例2：朋友已經(jīng)看出小女孩的純真與普良。呼應(yīng)標(biāo)題(1分)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)(1分)(可從內(nèi)容理解、寫(xiě)法欣賞、質(zhì)疑問(wèn)難、所受啟發(fā)等角度談，言之有理即可，只選句子不給分。)22．她是一位具有善良、拾金不昧、貧而不貪、急他人之所急，做了好事不圖報(bào)酬等美好品質(zhì)的女孩。

23．示例：我們要以善良體察善良，用愛(ài)心呵護(hù)真誠(chéng)。(言之成理即可）24.參見(jiàn)2012年河北省中考語(yǔ)文作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

第四篇：陽(yáng)城縣2009――2010學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)物理期末調(diào)研測(cè)試

陽(yáng)城縣2009―2010學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)物理期末調(diào)研測(cè)試

分析報(bào)告

東冶鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)按縣局通知，我校于元月二十六日上午八點(diǎn)至九點(diǎn)半舉行了物理期末測(cè)試，現(xiàn)就本次考試的試題和學(xué)生答卷分析如下：

一、關(guān)于試題

本次九年級(jí)物理期末試題滿(mǎn)分100分，共分五大題，31小題，分別為選擇題30分，填空題24分，作圖與簡(jiǎn)答題8分，實(shí)驗(yàn)探究題28分、計(jì)算題10分，包含了九年級(jí)上冊(cè)的幾乎所有知識(shí)點(diǎn)，基本上覆蓋了主要教學(xué)內(nèi)容，無(wú)偏題，無(wú)怪題。本次試題，我認(rèn)為有以下特點(diǎn)：

1、堅(jiān)持以學(xué)生為本，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性。

堅(jiān)持以學(xué)生為本，做到了怎樣教就怎樣考。試題注重基本概念和規(guī)律、基本現(xiàn)象的理解，有60%的容易題，盡可能從基礎(chǔ)知識(shí)著手，題目的難度雖降低了，但注意到了試題的靈活性。

2.體現(xiàn)新課程理念，強(qiáng)調(diào)能力立意。

試題體現(xiàn)了過(guò)程與方法，從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的新課程理念。在注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能考查的同時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)探究、信息搜集與處理等多種能力進(jìn)行了考查。有不少題分別考查了學(xué)生的理解能力、分析能力、物理思維能力、想象能力、分析處理信息能力、發(fā)散思維能力、解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力等。例如：第25、26、27、28、29題

3.加強(qiáng)了物理與生活實(shí)際的聯(lián)系

試題加大了與實(shí)際聯(lián)系的力度，有很多試題的情景取之于生活中，學(xué)生都比較熟悉，并且這些題都不是為聯(lián)系而聯(lián)系，而是真實(shí)地反映了“物理就在你身邊”，幫助學(xué)生打破物理的神秘感，消除對(duì)物理的畏難情緒，提高學(xué)習(xí)物理的興趣，體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的新理念。例如：第1、4、5、11、13、17、20、24題

4.加大了實(shí)驗(yàn)探究的考查力度

試題中的實(shí)驗(yàn)與探究作為一個(gè)獨(dú)立的大題旗幟鮮明地單列出來(lái)，且分值占28分，以此突出實(shí)驗(yàn)探究在新課程中的地位，充分體現(xiàn)新課程的“三維目標(biāo)”，有利于指導(dǎo)物理教師的日常教學(xué)。例如：第26、27、28、29題

從整份試題來(lái)看，也存在不足之處：

1、雖然注重了圖文并茂，但有兩幅插圖存在錯(cuò)誤。如：第2題，第31題。

2、雖然注重了語(yǔ)言敘述簡(jiǎn)潔，但有兩處敘述不準(zhǔn)確。如：第6題，條件不足，應(yīng)補(bǔ)充“當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)”。第18題，“跳時(shí)”應(yīng)改為“跳繩”。

二、關(guān)于試卷

我校九年級(jí)物理參考人數(shù)324人，平均分72.8分，及格率73.3%，從試卷樣本

和統(tǒng)計(jì)結(jié)果不難看出在考生中存在以下幾個(gè)突出的問(wèn)題：

1、低分群較大，相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)物理學(xué)科失去興趣和信心

抽樣的100份試卷中，最低分8分，40分以下占7人，這部分學(xué)生已不僅僅是

物理知識(shí)沒(méi)有掌握，而是喪失了學(xué)物理的興趣，從他們的答卷可以看出這一點(diǎn)。

2、基本的物理概念和規(guī)律理解不到位

基本的概念和規(guī)律理解不透徹，往往表現(xiàn)在無(wú)法準(zhǔn)確識(shí)別、判斷那些似是而

非的問(wèn)題，如第10題，有一部分學(xué)生沒(méi)有真正掌握歐姆定律，不會(huì)判斷電表示數(shù)如何變化。

3、學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、探究能力水平低

試卷中的實(shí)驗(yàn)、探究的考查比較全面，涉及到對(duì)實(shí)驗(yàn)基本技能、基本現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析處理、實(shí)驗(yàn)過(guò)程和方法、學(xué)生的創(chuàng)新能力的考查，但得分率都不高，說(shuō)明在教學(xué)中這一環(huán)節(jié)還薄弱，有待進(jìn)一步加強(qiáng)、提高，需要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念；改變過(guò)去重知識(shí)輕能力、重結(jié)論輕過(guò)程的教學(xué)觀念，用新的教學(xué)理念指導(dǎo)日常教學(xué)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。如第26題,對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程評(píng)估能力差;第27題，學(xué)生處理信息能力較差;第28題，實(shí)驗(yàn)故障原因的判斷能力低;第28題，電流表指針偏轉(zhuǎn)角度小的原因是何時(shí)發(fā)生的判斷不清,誤把實(shí)驗(yàn)前未校零判斷成實(shí)驗(yàn)過(guò)程中選用小量程,平時(shí)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)習(xí)慣差.三、今后教學(xué)的建議

考試不是目的，考試只是一種評(píng)價(jià)手段，考試的意義應(yīng)該在考試之外，這次期末調(diào)研測(cè)試帶給我們重要的啟迪和反思。

1、重視基本知識(shí)的教學(xué)

新課程提出了“改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向”、“從單純注重傳授知識(shí)

轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的要求這并不是不注重基本知識(shí)，而是要讓學(xué)生經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象、產(chǎn)生物理知識(shí)的過(guò)程，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，把知識(shí)的學(xué)習(xí)作為培養(yǎng)能力的途徑和載體。因此對(duì)物理基本知識(shí)的教學(xué)不是削弱而是加強(qiáng)了，要求更高、更科學(xué)了。在樣卷分析中，考分在50-70分段的考生，大多數(shù)是在基礎(chǔ)知

識(shí)上失分嚴(yán)重。

2、重視實(shí)驗(yàn)、探究教學(xué)

在日常的教學(xué)中，不要為實(shí)驗(yàn)而實(shí)驗(yàn)，要正確理解實(shí)驗(yàn)與知識(shí)的聯(lián)系，重視

演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生自己動(dòng)手的小實(shí)驗(yàn)，特別是探究實(shí)驗(yàn)，真正讓學(xué)生體驗(yàn)探究過(guò)程，讓學(xué)生通過(guò)自己的親身經(jīng)歷過(guò)程，自然而然地得到知識(shí)。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)中還要注重對(duì)學(xué)生的科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)后，留給學(xué)生思索的空間和回味的時(shí)間，讓學(xué)生學(xué)會(huì)整理，內(nèi)化為學(xué)生的能力。要想提高物理教學(xué)成績(jī)，必須要把實(shí)驗(yàn)與探究落到實(shí)處。

3、重視學(xué)生能力的培養(yǎng)

這次期末測(cè)試題“不難”，但“很活”。一個(gè)“活”字很形象地表達(dá)了考查的主要東西——學(xué)生的能力。那么，在教學(xué)中要讓學(xué)生通過(guò)物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，物理過(guò)程的經(jīng)歷，物理方法的領(lǐng)悟，達(dá)到養(yǎng)成良好的物理思維習(xí)慣，形成解決問(wèn)題的多種能力。過(guò)去的那種只重視知識(shí)、結(jié)論，不重視過(guò)程和方法，讓學(xué)生一味地套公式的做法，只會(huì)把知識(shí)教“死”，把學(xué)生教“呆”，嚴(yán)重影響學(xué)生的發(fā)展，當(dāng)然，也不可能達(dá)到理想的效果。

簽名：執(zhí)筆人：崔育波分管領(lǐng)導(dǎo)：

2010年2月1日

第五篇：2012學(xué)年海珠區(qū)第一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試九年級(jí)試卷

2012學(xué)年海珠區(qū)第一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試九年級(jí)試卷

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題，閉卷作答）和第Ⅱ卷（非選擇題，開(kāi)卷作答）兩部分，共三大題23小題，總分100分。考試時(shí)間80分鐘，前15分鐘為閉卷考試，后65分鐘為開(kāi)卷考試。

第Ⅰ卷（選擇題）注意事項(xiàng)：

1．第Ⅰ卷閉卷作答，有兩大題共17小題?？荚嚂r(shí)間15分鐘。

2．答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫(xiě)自己的考生號(hào)、姓名、座位號(hào)，再用2Ｂ鉛筆將對(duì)應(yīng)號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。

3．每小題選出答案后，用2Ｂ鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。寫(xiě)在試題卷上的答案不予評(píng)分。

4.考生務(wù)必保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將本卷和答題卡一并交回。

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共22分）

在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。請(qǐng)選出該選項(xiàng)。（要求：把最符合題意的選項(xiàng)選出后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。）

1、學(xué)校元旦文藝匯演的任務(wù)，班主任要求班委組織同學(xué)們完成，可是工作并不好做。體現(xiàn)同學(xué)們積極承擔(dān)責(zé)任的做法有

Ａ．視回報(bào)來(lái)確定自己采取的態(tài)度和行動(dòng) Ｂ．“我承擔(dān)，我無(wú)悔”，視其為不可推卸的責(zé)任承擔(dān) Ｃ，做好做不好無(wú)所謂，完成任務(wù)即可 Ｄ．以初三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重為由，堅(jiān)決不參加

2、課堂討論中，某同學(xué)發(fā)言：“2011年，據(jù)國(guó)際最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值超過(guò)日本，排名全球第二。但是，我國(guó)當(dāng)代的基本國(guó)情沒(méi)有改變。”我國(guó)基本國(guó)情是指 Ａ．落后的社會(huì)生產(chǎn)不能滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)物質(zhì)和文化需要 Ｂ．正處于社會(huì)主義初級(jí)階段

Ｃ．改革創(chuàng)新的較發(fā)達(dá)的社會(huì)主義國(guó)家 Ｄ．中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家

3、胡錦濤總書(shū)記指出：我國(guó)過(guò)去30多年的快速發(fā)展靠的是改革開(kāi)放，我國(guó)未來(lái)也必須堅(jiān)定不移依靠改革開(kāi)放。這是因?yàn)?，改革開(kāi)放是 Ａ．我國(guó)的立國(guó)之本 B.我國(guó)的基本國(guó)策

C.我們黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)、長(zhǎng)治久安的根本要求 D.我們黨和國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉

4、近年來(lái)，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)要加快調(diào)整國(guó)民收入分配結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)階段我國(guó)應(yīng)堅(jiān)持和完善的分配制度是

Ａ．以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展 Ｂ．按勞分配為主，多種分配方式并存 Ｃ．人民代表大會(huì)制度 Ｄ．民族區(qū)域自治制度

5、今年8月12日，《北京日?qǐng)?bào)》報(bào)道，一名即將上大學(xué)的女孩，要求母親給她買(mǎi)iPhone 4s、iPad

3、和MacBook“蘋(píng)果三件套”，母親拒絕了。女孩說(shuō)“不買(mǎi)，就是讓我在大學(xué)丟臉?！迸⒌男袨?/p>

Ａ．是注重精神消費(fèi)

Ｂ．表明大學(xué)生的消費(fèi)觀念向享受型和發(fā)展型轉(zhuǎn)變 Ｃ．是盲目攀比、不理性消費(fèi) Ｄ．促進(jìn)消費(fèi)，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展6、2012年10月26日，十一屆全國(guó)人大常委會(huì)會(huì)議表決通過(guò)對(duì)未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等作出修改，還表決通過(guò)了精神衛(wèi)生法。這體現(xiàn)了依法治國(guó)方略的______________具體要求。

Ａ．有法可依

Ｂ．有法必依

Ｃ．執(zhí)法必嚴(yán)

Ｄ．違反必究7、2011年，廣州市政府《關(guān)于加強(qiáng)我市農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)工作的實(shí)施意見(jiàn)》規(guī)定扶貧單位“人、錢(qián)、責(zé)”到位，開(kāi)展科技扶貧和智力扶貧?？萍己椭橇Ψ鲐殻孩袤w現(xiàn)了共同富裕是社會(huì)主義根本原則

②表明依靠科技才能最終擺脫落后局面

③說(shuō)明社會(huì)形成了尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的氛圍

④告訴我們脫貧致富的根本是提高自我發(fā)展的能力 A． ① ② ③

B．② ③ ④

C．① ③ ④

D． ① ② ③

④

8、近年來(lái)，我們身邊涌現(xiàn)了很多“最美人物”：“最美老師”張麗莉、“最美司機(jī)”吳斌、“最美戰(zhàn)士”高鐵成．．．．．．還有最美“托舉哥”：廣州市的周沖、肇慶市的鄧雄飛、福州市的黃建國(guó)．．．．．．這些人物的“美”體現(xiàn)在他們

Ａ．舍生取義的氣概

Ｂ． 自強(qiáng)不息的作風(fēng)

Ｃ．扶危濟(jì)困、勇于擔(dān)當(dāng)

Ｄ． 傳承了孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)9、2012年11月29日，中共中央總書(shū)記習(xí)近平等來(lái)到到國(guó)家博物館，參觀《復(fù)興之路》陳列，發(fā)表重要講話：“現(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想?！睂?shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”：① 就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興

② 和我們每個(gè)人的“夢(mèng)”緊密相連

③ 要大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神

④ 要堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路

Ａ．① ② ③

Ｂ．② ③ ④

Ｃ．③ ④

Ｄ．① ② ③ ④10、2011年，廣東省將每年的９月定為全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月。2012年8月31日，廣州市2012年民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式隆重舉行。對(duì)“民族團(tuán)結(jié)”認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 Ａ．維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是國(guó)家的事，與未成年學(xué)生關(guān)系不大 Ｂ．民族團(tuán)結(jié)原則已經(jīng)載入我國(guó)的憲法和法律

Ｃ．民族團(tuán)結(jié)是中國(guó)處理民族問(wèn)題的根本原則，也是中華民族政策的核心內(nèi)容 Ｄ． 維護(hù)民族團(tuán)結(jié)要民族堅(jiān)持平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則

11、第六次全國(guó)人口普查從2010年11月1日起正式展開(kāi)。依法每10年開(kāi)展一次人口普查，是掌握國(guó)情國(guó)力的重要手段，也是科學(xué)制定經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)。國(guó)家重視人口普查是因?yàn)?/p>

A．人口問(wèn)題本質(zhì)上是發(fā)展問(wèn)題

B．人口問(wèn)題本質(zhì)上是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題

C．我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家

D．人口問(wèn)題要求我國(guó)實(shí)施計(jì)劃生育的基本國(guó)策

二、多項(xiàng)選擇題（每小題3分，共18分）

在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)是符合題意的。全部選對(duì)得3分，少選且正確的給1分；錯(cuò)選、多選的不給分。（要求：選出符合題意的選項(xiàng)，用鉛筆在答題卡上將該題相對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑。）

12、“每個(gè)人把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體，集體才會(huì)展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩?！眲?chuàng)建優(yōu)秀集體應(yīng)該

Ａ．懂得樹(shù)立社會(huì)主義義利觀

Ｂ．明白維護(hù)集體利益和保障個(gè)人利益并不矛盾 Ｃ．服從集體的安排，各盡所能奉獻(xiàn)集體 Ｄ．善于團(tuán)結(jié)他人，與集體成員互助前行13、2012年4月，陳某涉嫌故意傷害他人，當(dāng)警察到他家欲將他帶走協(xié)助調(diào)查時(shí)，陳某的父親亮出人大代表證，拒絕警察帶走兒子，并強(qiáng)調(diào)一切責(zé)任由自己承擔(dān)。這位父親的做法 Ａ．情有可原，因?yàn)檫@是父親對(duì)兒子的愛(ài)

Ｂ．錯(cuò)誤，因?yàn)槲覈?guó)是堅(jiān)持依法治國(guó)的國(guó)家，在法律面前人人平等 Ｃ． 錯(cuò)誤，因?yàn)檎l(shuí)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，誰(shuí)就要對(duì)不負(fù)責(zé)任的行為負(fù)責(zé) Ｄ．無(wú)可厚非，因?yàn)槿舜蟠淼母赣H替兒子承擔(dān)責(zé)任是應(yīng)該的14、2012年9月3日，全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)王兆國(guó)指出：“要以紀(jì)念憲法施行30周年為鍥機(jī)，深入開(kāi)展憲法宣傳活動(dòng)，在全社會(huì)進(jìn)一步樹(shù)立憲法意識(shí)和憲法權(quán)威”。之所以要樹(shù)立憲法意識(shí)和憲法權(quán)威，是因?yàn)?Ａ．憲法是國(guó)家的根本大法

Ｂ． 憲法是實(shí)行依法治國(guó)的根本依據(jù) Ｃ．憲法是治國(guó)安邦的總章程

Ｄ．憲法對(duì)刑事、民事、經(jīng)濟(jì)、行政等國(guó)家生活的各個(gè)方面都作了具體規(guī)定15、2012年11月8日，黨的十八大在北京人民大會(huì)堂開(kāi)幕，胡錦濤作了題為《堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會(huì)二奮斗》的報(bào)告。報(bào)告指出：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，為建成全面小康社會(huì)而奮斗。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系包括

Ａ．毛澤東思想

Ｂ．鄧小平理論

Ｃ．“三個(gè)代表”重要思想

Ｄ．科學(xué)發(fā)展觀16、2012年8月，日本政府宣稱(chēng)釣魚(yú)島是“日本領(lǐng)土”，并宣布“購(gòu)買(mǎi)”釣魚(yú)島及其附屬島嶼。針對(duì)日本“購(gòu)島”鬧劇，中國(guó)政府采取了措施進(jìn)行反制：公布釣魚(yú)島及其島嶼的領(lǐng)?；c(diǎn)基線；派6艘艦船抵達(dá)該海域維權(quán)執(zhí)法；發(fā)表《釣魚(yú)島是中國(guó)的國(guó)有領(lǐng)土》白皮書(shū)。我國(guó)政府的舉措

Ａ．表明中國(guó)堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，在任何情況下都不使用武力 Ｂ．表明解決釣魚(yú)島爭(zhēng)端是目前黨和國(guó)家的中心工作 Ｃ．體現(xiàn)了中國(guó)政府捍衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土和主權(quán)的決心和意志 Ｄ．表明中國(guó)有能力、有信心捍衛(wèi)領(lǐng)土和主權(quán)完整

17、日前，央視播出的紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》繪聲繪色地展現(xiàn)了中國(guó)的美食文化,讓海內(nèi)外觀眾感受到中國(guó)的文化傳統(tǒng)和社會(huì)變遷?！渡嗉馍系闹袊?guó)》的播出，有利于 A ．人們了解中華飲食文化傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng) B ．讓其他國(guó)家的觀眾認(rèn)識(shí)中國(guó)文化，了解中國(guó)的文化

C ．人們領(lǐng)略中華飲食之美，感知中國(guó)的文化傳統(tǒng)和社會(huì)變遷

D ．使中華兒女對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)產(chǎn)生親近感，增強(qiáng)文化認(rèn)同感和歸屬感

注意事項(xiàng)：

?

閉卷作答時(shí)間結(jié)束（以鈴聲為準(zhǔn)）即停止作答，將本卷及答題卡放在桌面上讓監(jiān)考教師收齊。（不能提前交卷，也不能離開(kāi)試室）然后按照監(jiān)考教師的要求取回開(kāi)卷考試用的課本和資料，迅速返回原座位準(zhǔn)備開(kāi)卷考試。?

第Ⅱ卷作答準(zhǔn)帶的課本和資料只限于九年級(jí)《思想品德》（人民教育出版社出版）全一冊(cè)。不得攜帶其他資料進(jìn)入考場(chǎng)。

海珠區(qū)2012學(xué)年第一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試 九年級(jí)思想品德試卷 第Ⅱ卷（非選擇題）問(wèn)卷

注意事項(xiàng)：

1．第Ⅱ卷開(kāi)卷作答，有一大題共六小題?？荚嚂r(shí)間65分鐘。

2．答題前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫(xiě)自己的考生號(hào)、姓名、座位號(hào)，再用2Ｂ鉛筆把對(duì)應(yīng)號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。

3．必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上，并請(qǐng)注意題號(hào)順序；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案，改動(dòng)后的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。4．考生必須自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，答卷獨(dú)立完成，考生間不得傳遞資料或討論。5．考生務(wù)必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將本卷和答題卡一并交回。

三、問(wèn)答題（6小題，共60分）18．（8分）閱讀材料，回答問(wèn)題。

2012年3月5日至3月14日，第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議在北京召開(kāi)。來(lái)自全國(guó)各個(gè)地方的各民族的全國(guó)人大代表齊聚北京，共商國(guó)家發(fā)展大計(jì)。

請(qǐng)將下面的圖表①、②的內(nèi)容補(bǔ)充完整，并簡(jiǎn)要說(shuō)明在我國(guó)人民怎樣行使當(dāng)家作主的權(quán)力。

19、（10分）當(dāng)代青年是無(wú)比幸運(yùn)的一代，又是責(zé)任重大的一代，要爭(zhēng)當(dāng)奉獻(xiàn)社會(huì)的模范，帶頭學(xué)雷鋒，多做扶貧濟(jì)困、扶弱助殘的實(shí)事好事，大力傳播“我為人人，人人為我”的社會(huì)公德。在我們的身邊，處處涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)雷鋒式的人物和組織，他們繼承弘揚(yáng)了雷鋒精神，為其注入了新的內(nèi)涵——這就是當(dāng)代的志愿者和志愿組織。

（1）要成為一名志愿者，爭(zhēng)當(dāng)奉獻(xiàn)社會(huì)的模范，我們中學(xué)生必須具備哪些良好素質(zhì)？(2)“參與志愿活動(dòng)熱心公益、服務(wù)社會(huì)，成為越來(lái)越多人的自覺(jué)行為和人生追求?！闭?qǐng)你運(yùn)用責(zé)任的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)此觀點(diǎn)的看法。

20、（10分）材料一：以2002年黨的十六大召開(kāi)為起點(diǎn)，當(dāng)代中國(guó)又走過(guò)了極不平凡的十年。10年發(fā)展最突出的特征是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度快，經(jīng)濟(jì)總量從12萬(wàn)億元增加到47萬(wàn)億元，以年均10%以上的速度增長(zhǎng)，不僅有效應(yīng)對(duì)了國(guó)際金融危機(jī)的巨大沖擊，而且成為帶動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的重要引擎。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，是實(shí)現(xiàn)10騰飛的最根本原因。材料二：2012年7月6至7日，在全國(guó)科技創(chuàng)新大會(huì)上，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人強(qiáng)調(diào)要全面落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要，以提高自主創(chuàng)新為核心，以促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化科技體制改革，充分發(fā)揮科技在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的支撐引領(lǐng)作用。

（1）當(dāng)代中國(guó)取得一切成績(jī)和進(jìn)步的根本原因是什么？（2）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勎覈?guó)為什么強(qiáng)調(diào)“促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合為重點(diǎn)”。

21、（10分）2012年5月9日，廣東省第十一次黨代會(huì)鄭重提出，要大力宣傳和實(shí)踐“厚于德、誠(chéng)于信、敏于行”的新時(shí)期“廣東精神”?！皬V東精神”具有豐富內(nèi)涵、鮮明特色和內(nèi)在邏輯，“厚于德”側(cè)重于對(duì)嶺南文化優(yōu)秀文化的傳承和弘揚(yáng)，是廣東精神的來(lái)源和基礎(chǔ)；“誠(chéng)于信”側(cè)重于對(duì)以誠(chéng)信為主要內(nèi)容的現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)倫理的融合和堅(jiān)守，是廣東精神的時(shí)代要求；“敏于行”側(cè)重于對(duì)敏行、敢為、實(shí)干的當(dāng)代廣東鮮明特色精神的彰顯，是廣東精神不斷發(fā)展并永葆生機(jī)的內(nèi)在動(dòng)力。

（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勑聲r(shí)代弘揚(yáng)“廣東精神”的現(xiàn)實(shí)意義。（2）作為中學(xué)生，弘揚(yáng)和培育“廣東精神”應(yīng)該做些什么？

22、（10分）材料一：廣州市的城市整治工程中，主干道花基和路沿石使用花崗巖。廣州市民認(rèn)為這是鋪張浪費(fèi)，為此直接向政府有關(guān)部部門(mén)反映，市政府接納了市民的意見(jiàn)。此項(xiàng)工程因此節(jié)省高達(dá)5000萬(wàn)元的開(kāi)支。

材料二：2012年12月3日是第21個(gè)國(guó)際殘疾人日。深圳殘障人士代表二級(jí)視力殘疾人楊仁良向深圳市交委寄送了一封信息公開(kāi)申請(qǐng)，希望深圳政府設(shè)置一定數(shù)量的無(wú)障礙公交車(chē)，照顧殘障人士的需要。

（1）材料一和材料二分別體現(xiàn)了我國(guó)公民依法行使

權(quán)和

權(quán)。（2）為了使深圳殘疾人士提出的問(wèn)題能得到解決，你建議他們還可以通過(guò)什么渠道來(lái)反映該情況？

（3）廣州和深圳市民的做法對(duì)你參政議政、正確行使政治權(quán)利有什么啟示？

23、（12分）材料一：2011年4月1日《廣州市城市生活垃圾分類(lèi)管理暫行規(guī)定》施行，這是國(guó)內(nèi)第一個(gè)立法

實(shí)施城市垃圾分類(lèi)的城市。2012年9月19日，廣州市教育系統(tǒng)垃圾分類(lèi)處理部署大會(huì)召開(kāi)。全廣州市260萬(wàn)師生將在校園和家庭里進(jìn)行生活垃圾分類(lèi)。

材料二：2012年11月8日黨的十八報(bào)告提出，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各個(gè)方面和全過(guò)程，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。

某學(xué)校九年級(jí)（1）班的學(xué)生開(kāi)展“參與垃圾分類(lèi)，建設(shè)美麗中國(guó)”的主題活動(dòng)。班委組織以“問(wèn)題競(jìng)答”的形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)。請(qǐng)你完成以下知識(shí)競(jìng)賽題：（1）“參與垃圾分類(lèi)，建設(shè)美麗中國(guó)”的活動(dòng)體現(xiàn)了我國(guó)什么基本國(guó)策和發(fā)展戰(zhàn)略？（2）結(jié)合材料，從我國(guó)資源、環(huán)境國(guó)情出發(fā)，向同學(xué)們宣傳把生態(tài)文明建設(shè)放在突出位置，建設(shè)美麗中國(guó)的必要性。

（3）建設(shè)美麗中國(guó)是我們的責(zé)任也是我們的榮耀。根據(jù)材料，你覺(jué)得自己應(yīng)該且能夠做些什么？

海珠區(qū)2012學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)期末調(diào)研測(cè)試

思想品德參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第Ⅰ卷

閉卷部分（40分）

一、單項(xiàng)選擇題 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 B B D B C A D C D A A

二、多項(xiàng)選擇題 題號(hào) 12 13 14 15 16 17 答案 ABCD BC ABC BCD CD ABCD

第Ⅱ卷

開(kāi)卷部分（60分）18．（8分）

①人民

②人民代表

（各1分，共2分）

在我國(guó)，一切權(quán)力屬于人民。人民選出人民代表，由他們組成人民代表大會(huì)，組成國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。再由國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生行政、審判、檢察等機(jī)關(guān)，分別行使管理國(guó)家、維護(hù)社會(huì)秩序的各項(xiàng)權(quán)力。全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)。人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的根本制度保障。（6分）

19．（10分）

（1）應(yīng)該具備的素質(zhì)有：①承擔(dān)社會(huì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神；②高度的社會(huì)責(zé)任感；③高尚的思想道德素質(zhì)等④或者直接抄材料中的，具有扶貧濟(jì)困助弱助殘的美德等。（寫(xiě)出其中2點(diǎn)，得4分）

（2）①參與志愿活動(dòng)熱心公益，服務(wù)社會(huì)是具有高度社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)。（或：主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)。）

②我們的社會(huì)是互幫互助、人人相互關(guān)愛(ài)的社會(huì)，主動(dòng)承擔(dān)對(duì)他人的責(zé)任，在幫助他人的過(guò)程中使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任，我們的社會(huì)生活才更加安全、更加多彩，更加溫暖，更加充滿(mǎn)希望。

③做自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任的公民，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍，為建設(shè)和諧幸福社會(huì)貢獻(xiàn)力量，這也必將成為越來(lái)越多中學(xué)生的自覺(jué)行為和人生追求。（寫(xiě)出其中2點(diǎn)，得6分）

20．（10分）

（1）根本原因是：開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。（如抄材料的“高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟”也應(yīng)酌情給分。）（4分）（2）①以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心就是要把集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力擺在首要地位。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，是黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)、長(zhǎng)治久安的根本要求。②科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技創(chuàng)新能力已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素，缺乏自主創(chuàng)新能力，就難以擺脫技術(shù)落后的局面。發(fā)展科技，深化科技體制改革是實(shí)行經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)。

③我國(guó)要實(shí)行社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有決定性的一條就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。我國(guó)要保持經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，就要深化科技體制改革，充分發(fā)揮科技在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的支撐引領(lǐng)作用。（寫(xiě)出其中2點(diǎn)，得6分）

21．（10分）

（1）①?gòu)V東精神是中華民族精神的重要組成部分，中華民族精神始終是鼓舞我們民族生存和發(fā)展的不竭力量。②弘揚(yáng)廣東精神，既使中華民族精神的蘊(yùn)涵更加豐富，又使民族精神在保持優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時(shí)更具現(xiàn)代氣息和時(shí)代風(fēng)貌。③弘揚(yáng)廣東精神，有利于結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，為民族精神增添新的富有生命力的內(nèi)容。④弘揚(yáng)廣東精神，有利于堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，提高人們思想道德水平，培育文明道德風(fēng)尚，促進(jìn)廣東文化強(qiáng)省建設(shè)，推進(jìn)廣東經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。（此點(diǎn)在時(shí)事小冊(cè)子第一期第5頁(yè)）

（答①得3分，答②③④其中一點(diǎn)的得2分，共5分）

（2）①我要努力成為廣東精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者，大力弘揚(yáng)“厚于德、誠(chéng)于信、敏于行”的廣東精神。

②繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，宣傳優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（嶺南文化），為全面提升國(guó)家文化的軟實(shí)力作貢獻(xiàn)。

③立足于發(fā)展中國(guó)特色的社會(huì)主義偉大實(shí)踐，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。④要正確對(duì)待外來(lái)文化，取其精華，去其糟粕，為廣東精神增添更多新的富有生命力的內(nèi)容。⑤自覺(jué)履行公民基本道德規(guī)范，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，提高思想水平和境界，培育文明道德風(fēng)尚。

⑥樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，積極主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任；要熱心公益活動(dòng)。??（①得3分，答②③④等內(nèi)容的其中一點(diǎn)的得2分，共5分）（或：參考時(shí)事小冊(cè)子第一冊(cè)第7頁(yè)內(nèi)容，也得5分）

22．（10分）

（1）監(jiān)督權(quán)、建議權(quán)（2分）

（2）渠道：可以向身邊的人大代表或當(dāng)?shù)氐娜舜蟪Ｎ瘯?huì)反映意見(jiàn)；可以通過(guò)電視等媒體反映情況等。（4分）

（3）啟示：①在我國(guó)，一切權(quán)力屬于人民，人民有權(quán)決定國(guó)家的重大事務(wù)；②我國(guó)是人民當(dāng)家做主的法治國(guó)家。③我國(guó)政府接受人民的監(jiān)督，執(zhí)政為民。④公民要積極參與國(guó)家的政治生活，關(guān)心國(guó)家的建設(shè)，履行對(duì)國(guó)家的義務(wù)；⑤公民要在法律允許的范圍內(nèi)，通過(guò)正確的渠道來(lái)正確行使監(jiān)督權(quán)、建議權(quán)等政治權(quán)利；等等。（至少兩點(diǎn)，言之有理均可得4分）23．（12分）

（1）活動(dòng)體現(xiàn)了我國(guó)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國(guó)策，可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。（3分）（2）①現(xiàn)階段，我國(guó)面臨嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)和資源形勢(shì)。我國(guó)資源人均資源占有量少，長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)資源開(kāi)發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)造成的浪費(fèi)損失十分嚴(yán)重，資源短缺等，嚴(yán)重地制約了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高，直接影響到子孫后代的生存。（4分）②把生態(tài)文明建設(shè)放在突出的位置體現(xiàn)了我國(guó)貫徹落實(shí)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源基本國(guó)策和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。有利于把我國(guó)建設(shè)成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的社會(huì)，促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路；實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。（3分）

（3）①學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)；②在日常生活中落實(shí)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行動(dòng)，例如不亂扔垃圾，保護(hù)周?chē)沫h(huán)境；③養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，隨手關(guān)水龍頭、關(guān)燈，紙張雙面使用；落實(shí)垃圾分類(lèi)的做法等；④向周?chē)娜诵麄鳝h(huán)境、資源的重要性，并對(duì)浪費(fèi)資源，破壞環(huán)境的行為給予指正。（從意識(shí)、行動(dòng)、宣傳等角度來(lái)回答，答出一點(diǎn)得1分，共2分）