第一篇：一名公安局長(zhǎng)與一名留守學(xué)生的通信

一名公安局長(zhǎng)與一名留守學(xué)生的通信

加入時(shí)間：2011-10-27 10:30:00作者：政治部

2011年10月20日，富順縣古佛鎮(zhèn)鳳儀村小學(xué)三年級(jí)留守學(xué)生余夢(mèng)婷按捺不住自己激動(dòng)的心情，提筆致信自貢市副市長(zhǎng)、市公安局局長(zhǎng)馬宏，講述了發(fā)生在身邊的近期當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)解決自己兄妹三人長(zhǎng)期“黑戶”問(wèn)題和困擾全村10多年的環(huán)境污染賠償問(wèn)題的故事，幼稚的字里行間表露出對(duì)公安機(jī)關(guān)的感激之情和長(zhǎng)大后報(bào)答社會(huì)的決心。這封群眾來(lái)信引起了馬宏同志的重視和關(guān)注，批示：“一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生向市公安局長(zhǎng)寫信，感謝我們基層的民警，讓我很感動(dòng)、受教育?！币笕泄矙C(jī)關(guān)及全體民警不斷踐行“人民公安為人民”的根本宗旨，不斷深化“警民親”活動(dòng)各項(xiàng)措施，提升公安機(jī)關(guān)和公安民警的親民形象，努力營(yíng)造警愛(ài)民、民擁警，警民一家親的良好氛圍。在緊張的工作之余，馬宏同志十分關(guān)心小夢(mèng)婷的學(xué)習(xí)和生活，親自書寫回信，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成材后報(bào)效社會(huì)。馬宏同志的回信使小夢(mèng)婷全家深受鼓舞，在當(dāng)?shù)貍鳛榧言挕?/p>

余夢(mèng)婷的來(lái)信

敬愛(ài)的馬宏局長(zhǎng)伯伯：

你好！

我是自貢市富順縣古佛鎮(zhèn)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，我叫余夢(mèng)婷。我的戶口是富順縣古佛鎮(zhèn)鳳儀村的，現(xiàn)在我向你報(bào)告一個(gè)好消息，我們?nèi)置茫河鄩?mèng)婷、余夢(mèng)蘭、余浩園，由“黑人”

變成了有戶口了，就連pa子娃兒都有戶口了。我們?nèi)叶几吲d得不得了！聽(tīng)我婆說(shuō)：“要感謝派出所的楊昌盛楊叔叔?！庇捎谖覀兗腋F，我爺?shù)貌∷懒?，我媽、我爸常在攀枝花打工，我婆又識(shí)不到字，又得罪干部，就沒(méi)人管我了，我們成了黑人。讀書的同學(xué)們都喊我黑娃兒，楊叔叔曉得過(guò)后，到我們家來(lái)，終于幫我們落了戶口。婆說(shuō)，我們家旁邊的古佛煤礦，污染了我們幾百人，影響了我們莊稼收成和吃水問(wèn)題。幾百人找了十多年都沒(méi)得到解決，也是找了楊叔他們幫我們找煤礦，找鎮(zhèn)政府，打谷子的時(shí)候，我們生產(chǎn)隊(duì)終于進(jìn)了幾萬(wàn)元，我們家也進(jìn)了幾百元?，F(xiàn)在我有零花錢買點(diǎn)用品了，我太高興了。聽(tīng)我婆說(shuō)：“楊叔叔做了這么多好事，連一口水都沒(méi)喝。”現(xiàn)在我有了戶口了，我以后要好好學(xué)習(xí)，向楊叔叔學(xué)習(xí)，報(bào)答社會(huì)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

此致

敬禮

姓名：余夢(mèng)婷

2011年10月20日

馬宏副市長(zhǎng)的回信

余夢(mèng)婷小朋友：

你寫的信，伯伯已經(jīng)收到了，聽(tīng)說(shuō)你的戶口已經(jīng)解決了，伯伯很高興，楊昌盛叔叔做的這些事，都是應(yīng)當(dāng)辦的，有困難找警察，在警察隊(duì)伍中，像楊叔叔這樣的人還有很多。你是一個(gè)懂事的孩子，一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成材后才能報(bào)效社

會(huì)。

馬宏

2011年10月25日

第二篇：作為一名學(xué)生

錦繡川八一希望小學(xué)“熱愛(ài)祖國(guó)唱響和諧”演講比賽串連詞

男：藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

女：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

男：花開(kāi)的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱；女：花開(kāi)的日子，我們遨游在知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；

男：花開(kāi)的日子，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章。女：花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

男：花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操；

女：花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。

合：未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。

學(xué)習(xí)胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，對(duì)于現(xiàn)時(shí)期社會(huì)主義精神文明建設(shè)具有及其重要的意義，它為我們現(xiàn)時(shí)期的社會(huì)主義精神文明建設(shè)指明了前進(jìn)方向，確立了明確而具體的目標(biāo)，提倡什么，反對(duì)什么，對(duì)比是何等的鮮明，意義是多么的深刻

祖國(guó)的命運(yùn)也就是每一個(gè)中國(guó)人的命運(yùn)，祖國(guó)的發(fā)展與富強(qiáng)要靠我們每一個(gè)中華兒女的貢獻(xiàn)與奮斗。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)想想我為祖國(guó)做些什么，而不是從祖**親那里索取些什么，熱愛(ài)祖國(guó)決不能只靠一句空話。

以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以背叛祖國(guó)為恥。這是每一個(gè)中國(guó)人的最低道德底線，與人交往，看一個(gè)人是否可交是否對(duì)人真誠(chéng)，看什么，應(yīng)該看他對(duì)待自己的父母、親人如何、孝順與否，如果一個(gè)人連自己的父母、親人都不愛(ài)，他又能愛(ài)誰(shuí)呢？

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

從遠(yuǎn)古到如今，中國(guó)經(jīng)歷了多少朝代興衰變幻，新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我們戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，從“一窮二白”到現(xiàn)在逐步走向富強(qiáng)，從“東亞病夫”到“負(fù)責(zé)任的大國(guó)”，中國(guó)正在步入世界強(qiáng)國(guó)之列。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

作為一名學(xué)生，要建設(shè)好和諧社會(huì)，首先要投入到和諧校園的建設(shè)當(dāng)中。和諧社會(huì)一定是法治社會(huì)。和諧校園也一定是講法則的校園。我們學(xué)生在遵守好法律法規(guī)的同時(shí)也應(yīng)約束自己的行為規(guī)范，遵守校園的有關(guān)規(guī)定和行為準(zhǔn)則。和諧社會(huì)需要法律法規(guī)面前人人平等，和諧社會(huì)需要人人遵紀(jì)守法。在學(xué)校，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己。

和諧校園也因該是一個(gè)充滿活力的校園。我們的才智在這里盡情揮灑，我們的笑臉在這里盡情綻放；我們的夢(mèng)想正在這里延續(xù)，我們的未來(lái)將從這里誕生。同學(xué)之間載滿青春的歡笑，老師之間洋溢欣慰的笑容，師生之間流露真摯的情愫。

和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學(xué)校寫下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個(gè)景色優(yōu)美的校園，我們追求的是自己營(yíng)造的一種蓬勃向上，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)氛圍。好讓同學(xué)們把這種韻味接承品味。

誠(chéng)信、文明的風(fēng)范徜徉著和諧的校園。我們實(shí)事求是，我們坦誠(chéng)相待，我們誠(chéng)實(shí)守信，我們寬以待人。我們始終懷著一顆感恩的心去奉獻(xiàn)，我們始終攢著一顆體貼的心去將心比心。

校園里響徹著和諧的樂(lè)章和令人鼓動(dòng)的交響曲，我們永葆激情，我們永遠(yuǎn)年輕，和諧的校園就在我們這里。

合：同學(xué)們、老師們，和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。

男：實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望，而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

女：構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。男：茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。

女： 青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。

合：讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

第三篇：結(jié)對(duì)幫扶一名留守兒童

將心比心，大手握小手---“志愿者關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童”

活動(dòng)心得體會(huì)

2013年8月22日上午8點(diǎn)30分，我們廣西桂林市靈川縣定江鎮(zhèn)的志愿者集中在鎮(zhèn)政府門口分組完畢后，我開(kāi)始隨大部隊(duì)奔赴我們組的目的地——陽(yáng)光幼兒園。在校門口，我們受到了該村負(fù)責(zé)人的熱情接待。在我們說(shuō)明來(lái)意后，負(fù)責(zé)人召集了近30個(gè)留守兒童，并開(kāi)放了學(xué)校的電教室。

在電教室里，我們采用了多媒體來(lái)促進(jìn)與小朋友們的交流。由于小朋友人數(shù)較多且大部分都很害羞，我們沒(méi)有一一過(guò)問(wèn)小朋友的姓名，只是讓他們?cè)谝粋€(gè)本子上寫下自己的姓名。之后就拿出我們志愿者買的筆和作業(yè)本以及糖果分發(fā)給他們，做完這些后，我們就開(kāi)始活動(dòng)了。我們請(qǐng)小朋友自愿上來(lái)自我介紹和表演節(jié)目，有幾個(gè)小朋友很活躍地上來(lái)了。他們?yōu)槲覀兒苷J(rèn)真地演唱了《逍遙》《最炫民族風(fēng)》與《隱形的翅膀》；還有幾位小朋友上來(lái)背誦了幾首詩(shī)歌。對(duì)于這些小朋友，我們都一一給了獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)他們更大膽、踴躍表現(xiàn)自己。而我們則教他們跳兔子舞，朗誦詩(shī)經(jīng)，做小游戲，在互動(dòng)過(guò)程中順帶誘導(dǎo)他們談?wù)勛约旱母鞣N情況，給予他們一些小指導(dǎo)，教給他們一些生活常識(shí)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等等。在活動(dòng)進(jìn)行到最后，小朋友們還與我們一起打掃了教室。

經(jīng)過(guò)這一次的活動(dòng)，我收獲頗多。首先我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，有幾個(gè)兒童可能由于缺少情感和心理關(guān)懷，缺少傾訴和尋求幫助的對(duì)象，與外界不愿意接觸或接觸太少，表現(xiàn)出了內(nèi)心封閉、情感冷漠、行為孤僻等個(gè)性特征，需要我們的正面引導(dǎo)。其次我作為一名大學(xué)生，應(yīng)該要多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)以更好地服務(wù)社會(huì)；而作為一名團(tuán)員，我更應(yīng)該積極響應(yīng)黨的號(hào)召，主動(dòng)走群眾路線，用我們溫暖的大手握住他們需要扶助的小手。再次我是一個(gè)經(jīng)濟(jì)困難的單親家庭孩子，在校期間我分別得到過(guò)國(guó)家、社會(huì)和學(xué)校的不少扶助，那些扶助雖微薄，卻助我渡過(guò)了不少窘境，讓我對(duì)幫助過(guò)我的個(gè)人、團(tuán)體與組織無(wú)限感恩，也讓我學(xué)會(huì)在他人有難時(shí)，盡我所能地奉獻(xiàn)一份力量。

留守兒童這個(gè)問(wèn)題在我國(guó)存在很長(zhǎng)一段時(shí)間了。它存在的主要原因是因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)常常在外經(jīng)商、務(wù)工，無(wú)法將孩子接到自己身邊一起生活，便讓家里老人或親戚照看而造成的“單親教育”、“隔代教育”、“寄養(yǎng)教育”現(xiàn)象。這些留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見(jiàn)上一面，在長(zhǎng)期缺乏父愛(ài)、母愛(ài)的環(huán)境中容易產(chǎn)生對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)影響頗深的“生活上缺照顧、行為上缺管教、學(xué)習(xí)上缺輔導(dǎo)、思想道德上缺約束、安全上缺保障” 等五大問(wèn)題。以下是我自己參加這次活動(dòng)的一些心得和建議：

一、健全”留守”檔案、便于信息捕捉。街道村所委員會(huì)就留守兒童的性格、興趣、學(xué)習(xí)、思想、心理、品格等各個(gè)方面的實(shí)際情況進(jìn)行了解、分析，為每個(gè)留守兒童建立專門的家庭情況、家長(zhǎng)的相關(guān)信息、監(jiān)護(hù)人的信息檔案，并定期統(tǒng)計(jì)匯總留守兒童變動(dòng)情況，全程跟蹤家庭情況和思想學(xué)習(xí)情況。

二、學(xué)校和教師密切關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和思想變化情況。先讓班主任落實(shí)本班留守兒童的關(guān)愛(ài)行動(dòng),每月進(jìn)行一次家訪或根據(jù)具體情況及時(shí)到孩子家中訪問(wèn)，向留守兒童的委托監(jiān)護(hù)人反映情況，加強(qiáng)監(jiān)護(hù)，配合學(xué)校共同做好教育工作。在學(xué)習(xí)上對(duì)他們多加重視和輔導(dǎo)，注重他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使他們能夠經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，以優(yōu)異成績(jī)完成小學(xué)的學(xué)業(yè)；平時(shí)經(jīng)常與他們一起拉家常、做游戲，了解他們的具體情況，使他們親近信任老師，讓他們充分感受到老師的關(guān)愛(ài)。讓留守兒童能安心生活和學(xué)習(xí)，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，大大增強(qiáng)教育實(shí)效性。

三、保持融洽感情、填補(bǔ)深邃溝壑。留守兒童的父母長(zhǎng)期在外務(wù)工，雖然時(shí)時(shí)惦記著家里的孩子，但是由于工作的繁忙，意識(shí)上的疏忽，不能與孩子保持聯(lián)系，造成孩子情感和心靈的創(chuàng)傷極為嚴(yán)重。所以我們可以要求家長(zhǎng)通過(guò)電話與孩子保持聯(lián)系，定期與子女溝通，讓他們了解學(xué)校的辦學(xué)方向和子女的在校情況。同時(shí)鼓勵(lì)、幫助孩子們主動(dòng)將自己的學(xué)習(xí)、生活情況和心聲甚至煩惱寫成信寄給家長(zhǎng)，這樣日積月累不僅可以融洽了感情，還可以填補(bǔ)了父子母子之間的深邃溝壑，有力地促進(jìn)孩子們的身心沿著正確的軌跡發(fā)展。此外再要求父母每年至少回家一次，讓留守兒童真實(shí)地感受到父愛(ài)和母愛(ài)，使他們?cè)谛睦砩系男枰玫綕M足。

四、各班根據(jù)學(xué)生的來(lái)源情況，安排同一個(gè)村社的學(xué)生結(jié)成一個(gè)互助小組。平常一起上學(xué)、放學(xué)，回家時(shí)大同學(xué)主動(dòng)幫助小同學(xué)。鍛煉學(xué)生的自理能力的同時(shí)，讓學(xué)生從中學(xué)會(huì)互相幫助、互相關(guān)心的做人道理。在班集體里，鼓勵(lì)其他學(xué)生與留守兒童交朋友，帶他們到家中做客，讓純潔的友情溫暖留守兒童的心。

總之，關(guān)心關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，不只是學(xué)校的事，更是全社會(huì)的共同責(zé)任。為留守兒童創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，是學(xué)校、家庭、社會(huì)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)校、家庭、社會(huì)應(yīng)合力把教育滲透到“留守兒童”的生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的各個(gè)方面，讓“留守兒童”感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)愛(ài)。使留守兒童在校養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成互助、關(guān)愛(ài)、進(jìn)取、勇敢、開(kāi)朗的個(gè)性品質(zhì)，享受到集體生活的樂(lè)趣。加強(qiáng)法制教育，讓留守兒童成為一個(gè)知法、守法的小公民。引導(dǎo)他們明辨是非，增強(qiáng)法治意識(shí)。使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍(lán)天，受到同樣的關(guān)愛(ài)，把素質(zhì)教育落實(shí)到每一個(gè)孩子身上。

第四篇：作為一名大一學(xué)生

作為一名大一學(xué)生，我很想在暑假期間做些兼職，從小到大爸爸媽媽也沒(méi)有讓我吃過(guò)什么苦頭。生怕我在外面吃不好，用不好，還要受人家的氣。因此，一直沒(méi)有同意我留在外面打工。經(jīng)過(guò)了大約一個(gè)星期的時(shí)間我才說(shuō)服了爸爸媽媽讓我假期打工。其實(shí)假期打工的目的很簡(jiǎn)單，賺錢也只是一個(gè)借口，真正的目的是為了檢驗(yàn)一下自己能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的能力，培養(yǎng)自己的堅(jiān)韌不拔的性格，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所接受，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。也好在大學(xué)畢業(yè)前有一份打工的經(jīng)驗(yàn)，豐富大學(xué)生活。

暑期的中午，烈日當(dāng)頭，酷熱難當(dāng)，可這一切都不能動(dòng)搖我要打工的決心！我找到了高中時(shí)的好友，一塊開(kāi)始了我們的打工之旅。

剛開(kāi)始時(shí)，我對(duì)自己的期望值很高，沒(méi)有月薪兩千就不干。可是經(jīng)過(guò)艱難的尋找，很多的地方的招聘都是有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，有關(guān)負(fù)責(zé)人一聽(tīng)說(shuō)我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)就跟我說(shuō)“這樣吧，你們先回去等消息，如果有需要的話，我們會(huì)通知你的?！本瓦@樣我們被別人忽悠了好多次，經(jīng)歷了多次面試的失敗。最后，我認(rèn)真總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個(gè)方面：一個(gè)是自己眼高手低，自身素質(zhì)并沒(méi)有達(dá)到一定的水平；另一個(gè)方面是自己沒(méi)有給自己一個(gè)很好的定位，沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置。吸取了前面多次的教訓(xùn)，在接下來(lái)的面試中，由于我謙虛謹(jǐn)慎的表現(xiàn)，終于被一家超市的經(jīng)理看中，選去那家很大的超市做服務(wù)員。

在我還沒(méi)有正式到超市上班之前，就有一個(gè)長(zhǎng)輩跟我說(shuō)：“以后上班時(shí)要盡可能的多做事，少說(shuō)話，處理好與同事、上級(jí)之間的關(guān)系。”話雖簡(jiǎn)單，但真正做起來(lái)就不簡(jiǎn)單了。由于我以前沒(méi)干過(guò)超市的服務(wù)員，剛開(kāi)始時(shí)也不能適應(yīng)那里的很多規(guī)定。不過(guò)，在經(jīng)歷了幾天的磨練之后，我就適應(yīng)了那里的一切，很快熟悉了自己的工作環(huán)境。雖然一天下來(lái)，累的腰酸背痛，可心理感覺(jué)還蠻高興的，因?yàn)槲遗ぷ髁艘惶?，我的付出?huì)有回報(bào)。

當(dāng)然，平靜的工作中也會(huì)有一段小插曲。記得有一次，快下班的時(shí)候我和同事看著沒(méi)有多少顧客，也沒(méi)有缺貨什么的，我們就做一塊聊起天來(lái)了。很不幸，被值班的經(jīng)理看到了。結(jié)果，他把我們叫到辦公室訓(xùn)了一頓。呵呵，當(dāng)然這樣的事情就發(fā)生了這一次。以后就再也沒(méi)有這樣的事發(fā)生了，因?yàn)槲覀兌冀邮苓@個(gè)教訓(xùn)了！即使在超市里站著沒(méi)有什么事做，也不能像在家里似的，隨便找個(gè)地方就談東論西的。在超市里要維護(hù)自己的形象，更要維護(hù)自己所服務(wù)的超市、公司的形象。即使做到了這些也算不上是一個(gè)優(yōu)秀的服務(wù)員，更多的還有下邊的體會(huì)。

一、不能破壞超市的規(guī)矩。俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。自然，那么大的一個(gè)超市也有它自己相應(yīng)的規(guī)定。超市對(duì)我們的規(guī)定就是：早9：00到晚9：00的上班時(shí)間，不能串崗，不能和同事隨便聊天，不能抽煙，不能玩弄手機(jī)，還有好大一堆的規(guī)定呢。其中最最重要的是你的服務(wù)態(tài)度。服務(wù)員對(duì)顧客的態(tài)度一定要親切、誠(chéng)懇，讓顧客有如沐浴春風(fēng)般的感覺(jué)。顧客滿意了，才能開(kāi)心的購(gòu)物。在這里顧客就是上帝，我們不能因?yàn)轭櫩偷纳韮r(jià)不同就把顧客分成三六九等。在我們面前所有的顧客都是一樣的，對(duì)待所有的顧客都要有耐心，有愛(ài)心。認(rèn)真回答顧客對(duì)產(chǎn)品提出的疑問(wèn)，有時(shí)自己也不明白顧客的疑問(wèn)也別逞強(qiáng)，默默記在心里，等著下班休息的時(shí)候再向同事、領(lǐng)班的詢問(wèn)。也許是因?yàn)槲冶容^愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，同事和領(lǐng)班都對(duì)我刮目相看，豎起大拇指夸我愛(ài)學(xué)習(xí)。

二、做事積極。在超市做理貨員，還是很忙的。特別是星期

一、星期

二、星期三，這三天是結(jié)賬的日子，很多的供貨商都在這幾天送貨、結(jié)賬。有時(shí)候，一連幾家供貨商都送貨過(guò)來(lái)，每到這時(shí)候都很忙。很多貨物卸下來(lái)就放在收貨處，僅有幾個(gè)人在收貨處是忙不過(guò)來(lái)的，他們既要驗(yàn)貨又要把貨運(yùn)到貨架上去。這就給我提供了一個(gè)很好的表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。每到這時(shí)我都很積極的跑過(guò)去幫忙，先忙著把各類貨物分開(kāi)，再忙著把各類貨物送到相應(yīng)的貨架附近。如果是一般的貨物也就罷了，碰上飲料、酒水、牛奶、食用油一類的貨物就麻煩了。一箱子的這種貨物都是很重的，來(lái)回搬上幾趟就把人累壞了，對(duì)于我這樣的很少干那么累的活的人就是更累啦。記得有一次搬完貨物，晚上睡覺(jué)的時(shí)候手、肩膀、腰都疼的要命。幸好晚上的睡眠把我全身的疲勞都帶走了，要不然，我還真難以想象第二天我會(huì)以什么樣的狀態(tài)面對(duì)工作呢。就是這樣的忙碌和主動(dòng)讓大家很高興的接受了我這個(gè)第一次工作的新手。在同事眼中，我是一只勤勞的小蜜蜂，在上級(jí)眼中，我是一個(gè)積極向上的好同志。

三、永遠(yuǎn)都不要說(shuō)沒(méi)有事情做，要自己給自己找事情做。物品落上了灰塵，我們要及時(shí)抹掉。貨架臟了，要及時(shí)擦干凈。貨架上缺貨了，要及時(shí)從倉(cāng)庫(kù)運(yùn)過(guò)來(lái)，擺放到指定的位置上。永遠(yuǎn)都不要等著領(lǐng)班的告訴我們貨物太少了，要補(bǔ)貨了，才想著去補(bǔ)貨。等到他們告訴我們時(shí)就太晚了，我們的努力，我們的細(xì)心，我們的準(zhǔn)備，我們的心血就都被他們的這么一句話給埋沒(méi)了。所以，不要想著讓別人告訴我們?cè)摳墒裁?，我們要自己想著我們?cè)摳墒裁戳耍?/p>

也許很多人都在超市里干過(guò)各種各樣的工作，可是每個(gè)人都有自己不同于別人的體會(huì)。我這次在超市打工的時(shí)間也不是太長(zhǎng)，賺的錢也不是太多，可是這畢竟是我人生中的第一次。很不容易，給我留下的感覺(jué)也是長(zhǎng)這么大以來(lái)從未體驗(yàn)過(guò)的滋味。

現(xiàn)在的大學(xué)生做兼職是很普遍的現(xiàn)象，為了多了解社會(huì)，為了提早進(jìn)入社會(huì)，為了將來(lái)找工作時(shí)也有經(jīng)驗(yàn)可談，很多的學(xué)生就選擇了兼職這一條路。我也不例外，做的這份兼職確實(shí)讓我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)身邊的人和物也有了新的看法。更是用發(fā)生自己身上的事證明了在課本上學(xué)到的知識(shí)固然重要，可是要是利用到平日的生活中并不是件很容易的事，能夠讓別人承認(rèn)自己的知識(shí)和能力更是一件不容易的事。這些認(rèn)識(shí)也許不是很深刻，也許不是太透徹，但在暑假中學(xué)到的這些東西對(duì)我以后的人生必定是有益而無(wú)害的。以后如果有時(shí)間的話，不管是在學(xué)校里還是在家里我都還會(huì)再做一些類似的兼職。雖然賺的錢是有限的，但是學(xué)到的東西卻是無(wú)限的！

第五篇：114 作為一名學(xué)生預(yù)備黨員

作為一名預(yù)備黨員

作為一名預(yù)備黨員，我時(shí)刻準(zhǔn)備著，在平時(shí)的工作和生活中，我都嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。不僅從思想上自覺(jué)抵御錯(cuò)誤思想，更要從行動(dòng)上來(lái)證明我是一名合格的預(yù)備黨員。

能為學(xué)院做的事：帶頭遵守和維護(hù)公共秩序，培養(yǎng)良好的處世風(fēng)格和個(gè)人外在形象，維護(hù)學(xué)院的形象。思想上敢為人先、學(xué)習(xí)上孜孜不倦；應(yīng)該為學(xué)院爭(zhēng)光，為提高學(xué)院知名度而不懈努力。

能為班級(jí)做的事：可以在班級(jí)中建設(shè)黨小組，開(kāi)展一幫一，一帶一活動(dòng)，以黨風(fēng)帶學(xué)風(fēng)。積極配合團(tuán)支書、班長(zhǎng)開(kāi)好團(tuán)支部民主生活會(huì)、班會(huì)。主動(dòng)向同學(xué)們匯報(bào)工作情況。

能為同學(xué)做的事：發(fā)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上有困難時(shí)，熱情給予幫助；同學(xué)思想上有疙瘩，主動(dòng)給予開(kāi)導(dǎo)；遇到個(gè)人與同學(xué)利益發(fā)生沖突時(shí)，先人后己；諸如此類看似微不足道，但我相信黨員的作用是自己通過(guò)這些行動(dòng)在同學(xué)之中發(fā)揮出來(lái)的。

我也深知自己各方面的能力與一個(gè)正式黨員還有差距，但我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的黨員。