第一篇：儀征市張集實(shí)驗(yàn)學(xué)校2008家長學(xué)校總結(jié)

儀征市張集實(shí)驗(yàn)學(xué)校2008-2009第一學(xué)期

家長學(xué)?？偨Y(jié)

在孩子成長的道路上需要接受三個方面的教育，即學(xué)校教育、社會教育與家庭教育。如何在豐富學(xué)校教育內(nèi)涵的同時,不斷擴(kuò)大學(xué)校教育的外延，充分調(diào)動學(xué)校教育、社會教育和家庭教育的積極因素，各取所長，使這三方面力量有機(jī)結(jié)合起來，從而發(fā)揮更大的效率來促進(jìn)孩子的成長，已成為許多教育界有識之士共同思考的一個重大課題。

一年來，我們積極主動地組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)家長學(xué)校工作的具體要求,以“多方合作，科學(xué)育人”為總體目標(biāo)。努力提高廣大教師的育人意識，達(dá)成不斷開發(fā)育人資源的共識。同時利用多種渠道向全體家長學(xué)員宣傳家庭教育的重要價值和辦好家長學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義，使廣大的家長學(xué)員能全力支持這項(xiàng)工程并嚴(yán)格按照要求開展好家長學(xué)校的工作。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，富有針對性地設(shè)置教學(xué)課程，課程主要包括三個層面：一是家長學(xué)校的專題講座；二是定期的家長評教活動；三是學(xué)校和班級家長會。三個層面有機(jī)聯(lián)動，學(xué)校嚴(yán)格按照計(jì)劃加以組織落實(shí)，在具體而扎實(shí)的活動中提高家長學(xué)校的辦學(xué)實(shí)效。具體工作如下：

一、加強(qiáng)管理

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，是辦好家長學(xué)校的關(guān)鍵。為了做好主體工作，提高家長的素質(zhì)和教學(xué)水平，家長學(xué)校一直由分管校長親自負(fù)責(zé)，由教導(dǎo)處帶頭成立了由年級組長及家長代表組成的家長領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分管明確，職責(zé)到位，保證了家長學(xué)校工作的順利進(jìn)行。

二、提高素質(zhì)

家長是孩子的第一任老師，家長的道德品質(zhì)、思想作風(fēng)、文化程度、對待所從事職業(yè)的態(tài)度，以及家庭內(nèi)部的人際關(guān)系等各種因素，都會對孩子的一生成長起到無法估量的影響。家長素質(zhì)的高低是決定著家庭教育是否有效的關(guān)鍵。因此，要搞好家庭教育，就必須提高家長的素質(zhì)。正如前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭所說的那樣：“家庭教育對于父母來說，首先是家長的自我教育。”而現(xiàn)在許多家長由于工作太繁忙，很難或是沒有條件進(jìn)行專門的關(guān)于教育子女方法的學(xué)習(xí)。家長學(xué)校的舉辦正好彌補(bǔ)了這一缺陷。通過家長學(xué)校成功班主任和家庭教育較好的家長的授課指導(dǎo)，家長們普遍認(rèn)為收獲大，見效快。有的家長在反饋信息中寫到：聽了他們的講座，才知道以前那種認(rèn)為自己是家長，對孩子想怎樣就怎樣的觀念是錯誤的，今后自己要在教育子女的方法上多向?qū)＜艺埥?，爭取和學(xué)校好好配合把孩子教育成為對社會有用的人。

三、采取策略

家庭教育是培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程的起點(diǎn)和根基。通過家長學(xué)校這種形式，將以前相對獨(dú)立的家庭教育、社會教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，形成對孩子全方位的教育網(wǎng)絡(luò)，使孩子在成長過程中，時時處處都能在家長、社會和學(xué)校老師密切配合的關(guān)懷和幫助下健康成長。同時，學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的形成也有利于學(xué)校開展一些有針對性的教育活動。比如：

1、課堂零距離的接觸

每學(xué)期，學(xué)校會把家長請進(jìn)課堂，讓家長和最關(guān)心的課堂教學(xué)來了個零距離的接觸。家長們聽取了語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)課。孩子們在課堂上表現(xiàn)出來的強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力讓家長身受啟發(fā)，他們對老師課堂上的“引領(lǐng)”感到滿意。家長的肯定是對老師最大的鼓勵，家長的信任是老師最大的財(cái)富。家長學(xué)校的到課率，總在90%以上。面對面的交流和溝通拉近了學(xué)校和家長之間的距離，形式新穎的家長會猶如一座橋梁，讓家長對學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)況不再是一無所知、一頭霧水，而是把家長當(dāng)作一個參與者和合作者，以全新的姿態(tài)來促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)。

2、理論和實(shí)例的引領(lǐng)

為了適應(yīng)時代的發(fā)展，適應(yīng)當(dāng)前家庭教育的需求，確實(shí)提高家教的質(zhì)量，家長學(xué)校本著教學(xué)內(nèi)容應(yīng)具有針對性、實(shí)效性和可操作性的原則。利用與家長面對面的機(jī)會向大家推薦十大家教書籍； “科學(xué)育人十條建議”等。許多家長在聽課時認(rèn)真做筆記，經(jīng)常安排互動式、參與式的教學(xué)方式，使廣大家長把平時在教育孩子中遇到的疑難問題與上課老師進(jìn)行面對面的交流，并提出許多有效的建議。把自己在教育子女中好的思想、好的方法進(jìn)行了交流，形成了取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)的良好氛圍。

3、雙方心與心的溝通

家訪是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁，能拉近彼此間心靈的距離，有利于交換意見，也有助于達(dá)成共識，商量解決問題的辦法。學(xué)校要求老師們要注重家訪，特別是實(shí)地家訪，如對單親家庭、貧困家庭的孩子以及學(xué)困生有一定的要求。讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視，這對學(xué)生是個激勵，對家長也是個觸動，容易在教育形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。教師通過與家長聯(lián)系、談話等，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、社會交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況；了解學(xué)生的興趣愛好，了解學(xué)生的性格特征，窺探學(xué)生的內(nèi)心世界。這樣，通過了解學(xué)生的全部生活內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，依據(jù)不同的情況采用不同的方法進(jìn)行教育，也讓家長注意利用日常生活中的小事，鼓勵增強(qiáng)孩子的自信心、進(jìn)取心。讓老師在切身感受學(xué)生的成長環(huán)境，了解家長的文化素質(zhì)，家庭教育狀況的基礎(chǔ)上，對學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識、分析、理解，真正實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”。

4、健康心理的疏導(dǎo)

針對家長提出的孩子心理健康問題，我們一方面進(jìn)一步扎實(shí)了心理健康課的開設(shè)工作，同時設(shè)立了心理咨詢室與信箱，建立了心理輔導(dǎo)站，聘請了有專業(yè)資格的老師開展活動，使孩子的心理困惑得到及時的疏導(dǎo)，讓孩子們在自信和追求成長中快樂地生活，活動得到了廣大家長的一致好評。

5、信息反饋的及時

每次活動后，各年級都會及時總結(jié)活動過程及活動效果，撰寫活動體會，各班、各年級組都能及時向教導(dǎo)處反映，并作好資料的積累工作。對于成功的做法和優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，我們會在學(xué)校氛圍內(nèi)推廣，以便更好地促進(jìn)家校合作。

今后，我們將一如既往地使家教工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。在辦學(xué)過程中，進(jìn)一步以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來衡量自己，不斷探索家長學(xué)校辦學(xué)的新路子，密切與家長的關(guān)系，為共同培養(yǎng)好下一代而不懈努力。

第二篇：儀征市張集實(shí)驗(yàn)學(xué)校2007團(tuán)總支工作總結(jié)

儀征市張集實(shí)驗(yàn)學(xué)校2007-2008第一學(xué)期

團(tuán)總支工作總結(jié)

一年來，我校共青團(tuán)工作在上級團(tuán)市委和學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過校團(tuán)總支全體委員和全校團(tuán)員青年的共同努力，深入持久開展團(tuán)員意識教育，并積極探索學(xué)校團(tuán)建工作特點(diǎn)，走出了一條適合學(xué)校團(tuán)建工作的新路子，取得了一定的成績，為2008年全年的共青團(tuán)工作奠定了很好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將我校本學(xué)期共青團(tuán)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，開創(chuàng)我校團(tuán)總支工作新特色。我校團(tuán)總支目前共有團(tuán)支部12個，包括11個班級團(tuán)支部和一個教工團(tuán)支部，各團(tuán)支部班子健全、制度完善。

1、發(fā)展新團(tuán)員工作是學(xué)校團(tuán)總支的一個重要工作，發(fā)展團(tuán)員對搞好學(xué)校團(tuán)的工作及學(xué)生自身思想的提高、升學(xué)等都十分重要。學(xué)校團(tuán)總支通過做好計(jì)劃，入學(xué)開始，初一年級成立年級支部，初二年級各班成立支部，然后以各團(tuán)支部為單位，發(fā)展新團(tuán)員。全年發(fā)展新團(tuán)員185名。

2、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高團(tuán)員青年思想道德素質(zhì)。加強(qiáng)團(tuán)前教育，嚴(yán)把團(tuán)員入口關(guān)，發(fā)展團(tuán)員走上規(guī)范化軌道。由團(tuán)總支委員分別負(fù)責(zé)不同的年級工作，實(shí)行年級委員負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)各個級的團(tuán)支部具體工作，各年級可依據(jù)本級學(xué)生實(shí)際情況和教學(xué)進(jìn)度不同，獨(dú)立開展各類型的團(tuán)主題活動。經(jīng)過努力，團(tuán)工作有了明顯的突破，使團(tuán)工作變得更加靈活，分工明確、組織方便、管理加強(qiáng)，兼容了各級團(tuán)工作的獨(dú)立性和級與級之間的統(tǒng)一性。既保證了團(tuán)總支對學(xué)生的縱向管理，也加強(qiáng)了各級的橫向管理。校團(tuán)總支嚴(yán)把新團(tuán)員入口關(guān)，對于想入團(tuán)的學(xué)生，需經(jīng)個人自薦、班級團(tuán)支部、班主任層層推薦，經(jīng)團(tuán)總支審核后進(jìn)入團(tuán)校學(xué)習(xí)共青團(tuán)知識，進(jìn)行綜合考核，合格者確定為預(yù)備團(tuán)員，接受全體師生的監(jiān)督，合格者填寫入團(tuán)志愿書光榮加入共青團(tuán)。全年共培訓(xùn)入團(tuán)積極分子215名。這樣，通過堅(jiān)持不懈的學(xué)政治理論、搞富有教育意義的活動，使廣大團(tuán)員青年的思想道德素質(zhì)進(jìn)一步得到了加強(qiáng)。

3、健全團(tuán)總支的規(guī)章制度。設(shè)立團(tuán)總支、團(tuán)支部工作規(guī)劃，明確團(tuán)總支委員、支部委員的工作內(nèi)容與范圍，健全支部常規(guī)工作。以“黨建帶團(tuán)建”為指導(dǎo)思想，深化團(tuán)建創(chuàng)新工作，促進(jìn)團(tuán)組織的自身建設(shè)，發(fā)揮陣地作用，不斷提高共青團(tuán)的影響力和戰(zhàn)斗力。

根據(jù)我校特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際情況，我們進(jìn)一步規(guī)范制度，在組織設(shè)置，團(tuán)干部配置，團(tuán)隊(duì)考評，團(tuán)員獎懲，團(tuán)的活動經(jīng)費(fèi)和陣地建設(shè)等方面，做出了明確規(guī)定，并通過豐富團(tuán)日主題活動，重溫入團(tuán)誓詞，規(guī)范團(tuán)的活動儀式等。建立了一整套增強(qiáng)團(tuán)員先鋒模范作用，使團(tuán)的工作，有章可循，有法可依，并在制定規(guī)章制度的過程中，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，提高了理論水平，做到了制度上墻，嚴(yán)格遵守，使團(tuán)組織的自身建設(shè)更加規(guī)范，達(dá)到制度科學(xué)化，管理規(guī)范化，效果顯著化。

二、積極開展校內(nèi)、校外文化活動，增強(qiáng)學(xué)生社會實(shí)踐能力，豐富師生生活。

三月份，積極開展 “學(xué)雷鋒活動”。開展主題班會，專題板報(bào)評比，團(tuán)員上街便民服務(wù)，打掃死角垃圾，幫貧助困，以“優(yōu)”帶“后”、學(xué)校校園環(huán)境美化、凈化等一系列活動形式開展學(xué)雷鋒活動。

四月份，開展“讓我們學(xué)會感恩”主題班會活動評比

五月份，“快樂成長節(jié)，初一年級開展了主題班會、手抄報(bào)比賽，展現(xiàn)自己個人成長經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想?！拔逅摹睈蹏髁x活動，國旗下的講話，學(xué)生推優(yōu)入團(tuán)，表彰優(yōu)秀團(tuán)員、少先隊(duì)員。

六月份，初一退隊(duì)活動

九月份，開展了“我是一名中學(xué)生”主題系列活動，組織學(xué)習(xí)中學(xué)生守則，中學(xué)生日常行為規(guī)范，對初一新生進(jìn)行規(guī)范教育，使之盡快適應(yīng)中學(xué)生活。組織師生同樂主題活動，學(xué)生邀請任課教師參加“感謝師恩”活動，共慶教師節(jié)。

十月份，開展了“祖國在我心中”讀書征文活動。

十一月份，安全教育月，通過校園電視直播，在全校師生中進(jìn)行安全教育動員，各班開展了“安全在我心中”主題班會。十二月份，12月4日，舉行了講廉潔故事比賽，選手們能夠聯(lián)系生活，結(jié)合自己生活周圍看到的聽到的真人真事，為全體師生展現(xiàn)古今廉潔事跡，加強(qiáng)全體師生的廉潔意識。各班還開展了誠信班會，加強(qiáng)誠信意識。

在今后工作中，團(tuán)總支要不斷學(xué)習(xí)研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、改正不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，勇于實(shí)踐，主動積極地開展工作，在抓好基本工作環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，抓好團(tuán)組織建設(shè)，活躍團(tuán)的工作，更好地為青年學(xué)生服務(wù)，努力開拓創(chuàng)新，爭取使我校團(tuán)工作更上一層樓，為學(xué)校的發(fā)展與建設(shè)做貢獻(xiàn)。

第三篇：儀征市張集實(shí)驗(yàn)學(xué)校2008班主任工作計(jì)劃

儀征市張集實(shí)驗(yàn)學(xué)校2008-2009第二學(xué)期

初三（1）班班主任工作計(jì)劃

本學(xué)期我繼續(xù)來擔(dān)任初三（1）班班主任工作，對于學(xué)生來說本學(xué)期是初中最后一學(xué)期，要面臨中考和巨大的升學(xué)壓力，如何做好學(xué)生的思想工作，全力以赴迎接中考是本學(xué)期我工作的重中之重。在經(jīng)過了一個寒假的思索之后，我特制定了以下計(jì)劃：

一、狠抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，全面提升各層次的學(xué)生的成績

針對初三的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和面臨中考的形勢，我狠抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓學(xué)生時刻牢記自己的近期目標(biāo)、長遠(yuǎn)目標(biāo)和奮斗目標(biāo)，以時時激勵自己，時刻提醒學(xué)生與中考的距離越來越近了，必須全力以赴，以一個良好的狀態(tài)進(jìn)行中考復(fù)習(xí)，同時盡量做好每位同學(xué)的思想工作，鼓勵學(xué)生的愚公移山的勁頭，迎接中考的檢驗(yàn)。

二、做學(xué)生的貼心人，讓學(xué)生信服的說客

熱愛學(xué)生是形成教育事業(yè)和教育藝術(shù)的基礎(chǔ)。作為老師首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，你就會設(shè)計(jì)它的未來，把每天的每一步當(dāng)作一個連續(xù)的過程。你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我在本學(xué)期一定要認(rèn)真觀察每位學(xué)生每一天的思想狀態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，給予學(xué)生更多的關(guān)注，讓學(xué)生體會到老師無時無刻的關(guān)愛和期盼，做學(xué)生貼心的師長和朋友。

三、調(diào)動積極性，樹立沖刺意識

學(xué)生升入初三，應(yīng)該是進(jìn)入了沖刺的階段。為了讓學(xué)生有這樣的緊迫感，我在班級召開了動員班會，作為班主任，我盡力協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系，調(diào)課、考試等盡量滿足科任老師的愿望。而科任老師也把教好我班的學(xué)生放到了自己的心坎上。她們，除了每節(jié)課都上足上滿，還利用中午，自習(xí)等休息時間給學(xué)生輔導(dǎo)，利用月考等方式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，經(jīng)常利用自習(xí)和課間給學(xué)生解答疑難問題，耐心輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生愛學(xué)、好學(xué)，主動地學(xué)；她們百問不煩，百答不厭，使學(xué)生的各科成績較以前有了明顯的提高；總之所有一切的工作都要圍繞著中考這一核心而展開。

以上是我在本學(xué)期班級管理工作中以中考為中心所制定的計(jì)劃，其它任何事情都沒有中考的分量重，因?yàn)槲覀儧]有退路。

第四篇：儀征市張集實(shí)驗(yàn)學(xué)校2008關(guān)心下一代工作總結(jié)

儀征市張集實(shí)驗(yàn)學(xué)校2008-2009第一學(xué)期

關(guān)心下一代工作總結(jié)

2008年，我們以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，圍繞培養(yǎng)“四有”新人這個目標(biāo)，在縣、鎮(zhèn)關(guān)工委及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞當(dāng)前的教育中心，做好配合補(bǔ)充工作，效果明顯，開創(chuàng)了我校關(guān)工工作的新局面。

1、加強(qiáng)組織建設(shè)，完善組織網(wǎng)絡(luò)。

為確保關(guān)工工作有長效的運(yùn)行機(jī)制，我們根據(jù)實(shí)際切實(shí)加強(qiáng)組織建設(shè)，成立了新的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并健全學(xué)習(xí)和工作制度，做到每月召開一次研究工作，匯報(bào)工作，交流工作，認(rèn)真分析新情況，確定每個階段的工作重點(diǎn)，使關(guān)工工作有章可循。

2、認(rèn)真做好社區(qū)、家庭對學(xué)生的關(guān)心教育工作。

當(dāng)今教育現(xiàn)象的相互聯(lián)系越來越復(fù)雜，受教育者不僅受學(xué)校環(huán)境影響，更受家庭和社會環(huán)境的影響，因而學(xué)校、家庭、社會三位一體互相配合是教育獲得成功的保證?；谶@一認(rèn)識，我們關(guān)工工作找準(zhǔn)這一突破口，作為工作重點(diǎn)，并抓住我校開展學(xué)校、家庭、社區(qū)合力育人這一契機(jī)，參與并指導(dǎo)學(xué)校三位一體的教育工作。一是指導(dǎo)學(xué)校的家?；庸ぷ?，參與學(xué)校的家長學(xué)校指導(dǎo)家庭教育，參與學(xué)校的“教學(xué)開放周”活動，組織家庭教育報(bào)告會，收到了良好的效果。如我校的很多家長在參加完開放周活動、或者魏教授的家庭教育報(bào)告會后都紛紛表示，聽了老師的課（或?qū)＜业膱?bào)告）后，知道了老師的辛苦，知道了學(xué)生難教育，知道了老師對學(xué)生的關(guān)心、愛護(hù)，作為父母的自己一定改變以往的觀念、想法，切實(shí)配合好學(xué)校、老師，教育好自己的子女。二是聯(lián)系附近居民奉獻(xiàn)愛心，幫助我校鋪筑進(jìn)入學(xué)校的水泥路，并安裝路燈，既是家校合作，聯(lián)系緊密了，又是解決學(xué)生和附近居民行路難的問題。幫助學(xué)校搭建家校聯(lián)絡(luò)平臺，為我校校校通的更新、充實(shí)提供材料，保證了家校教育的互通、互補(bǔ)、互促，從而提高了家庭教育水平，我校校校通的更新、充實(shí)在全縣學(xué)校排在第三名。三是統(tǒng)一學(xué)校與社區(qū)教育步調(diào)，挖掘社區(qū)的教育資源。我們定期組織部分學(xué)生參觀位于古竹街的河源市愛國主義教育基地“陳家祠”，使學(xué)生們知道革命歷史，珍惜幸福今天，創(chuàng)造祖國未來，有效地進(jìn)行了愛國主義教育。重陽節(jié)組織學(xué)生慰問古竹敬老院的老人，既讓老人得到溫暖，又讓學(xué)生從小養(yǎng)成尊敬長輩的習(xí)慣。也根據(jù)小學(xué)分散的特點(diǎn)，為各辦學(xué)單位聘請法制副校長，聯(lián)系法制副校長為學(xué)生上交通安全課、法制課等。近幾年，學(xué)生們更加遵守交通規(guī)則，學(xué)生的交通事故、重大違紀(jì)、犯罪率都為零。根據(jù)我校、水運(yùn)小學(xué)、上聯(lián)小學(xué)、岸頭小學(xué)等學(xué)校離古竹街比較近，古竹街小攤多及娛樂性場所存在的特點(diǎn)，主動聯(lián)系當(dāng)?shù)攸h政協(xié)助整治學(xué)校周邊環(huán)境，收到了較好的效果，同時我們還針對有部分學(xué)生上網(wǎng)吧的現(xiàn)象，協(xié)助學(xué)校開展了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離毒品” 等教育活動，收到了良好的教育效果，如曾XX、黎XX不再到網(wǎng)吧去，上課比以前認(rèn)真了，作業(yè)也依時上交，考試能得到70多分。四是關(guān)心弱勢群體的子女。欖溪小學(xué)的學(xué)生蔡昌文患白血病后牽動了古竹小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，我們聯(lián)合古竹鎮(zhèn)婦聯(lián)、民政辦、團(tuán)委向全鎮(zhèn)人民發(fā)出了“為白血病學(xué)生蔡昌文同學(xué)捐款”的倡議，得到全鎮(zhèn)人民的積極響應(yīng)，大家慷慨解囊，你幾佰，我?guī)资?，紛紛伸出援助之手，奉獻(xiàn)博愛之心，全鎮(zhèn)干部、群眾、師生共捐款30000多元。水運(yùn)小學(xué)的外省學(xué)生有生活困難，舉目無親，有的檢垃圾為生。學(xué)校知道這些情況后，為他們免費(fèi)提供舊校服，有的老師還買學(xué)習(xí)用品送給這些學(xué)生。吉安小學(xué)不僅提供早餐給路途遙遠(yuǎn)的學(xué)生，使他們不會餓著肚子上課，而且在學(xué)生放學(xué)時，還和許多學(xué)校一樣組織路隊(duì)，沿途有老師和住在附近的老人的觀望、指導(dǎo)，家長們是比較放心、滿意的。

3、大力開展“八榮八恥”教育宣傳活動。

我們積極指導(dǎo)全鎮(zhèn)各小學(xué)認(rèn)真開展“八榮八恥”教育月活動，組織學(xué)校學(xué)生開展唱“八榮八恥”歌曲，出版有關(guān)的墻報(bào)、手抄報(bào)等，各小學(xué)在我們的建議和協(xié)助下還訂購了“八榮八恥”的圖片及掛幅，分發(fā)到全鎮(zhèn)小學(xué)的各個班級，營造了知榮辱的良好氛圍。留洞小學(xué)的少先隊(duì)和我校的幾個中隊(duì)還舉行了以“知榮明恥”為主題的隊(duì)會教育少先隊(duì)員等等，都是引導(dǎo)學(xué)生做為榮之事，拒為恥之念，學(xué)生們逐步養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

4、積極推進(jìn)“朝陽讀書”活動?！俺栕x書”活動在我鎮(zhèn)小學(xué)開展后，我們認(rèn)為這項(xiàng)活動，既富有教育效益，又能啟迪學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，受益面大，因而我們把中心、水運(yùn)、上聯(lián)、槎嶺、吉安、潮沙等小學(xué)作為重點(diǎn)，認(rèn)真開展活動。一方面協(xié)助學(xué)校制定活動計(jì)劃，另一方面幫助學(xué)校為學(xué)生推薦好書、好報(bào)。同時我們還有目的地讓我校訂購新時期有助于學(xué)生身心健康發(fā)展的好書，發(fā)放到各校。在此基礎(chǔ)上還協(xié)助學(xué)校在各班級開設(shè)圖書角，使這項(xiàng)活動能有計(jì)劃逐步輻射。如上聯(lián)的冼老師一直以來都送書籍、圖片給上聯(lián)小學(xué)的學(xué)生。吉安小學(xué)、新圍小學(xué)校長通過爭取，在圖書、器材等方面得到深圳市一些學(xué)校的支持，深圳永旺友誼公司還為潮沙小學(xué)捐建了一個“愛心圖書室”。

5、逐步完善“五老進(jìn)百?！钡墓ぷ鳈C(jī)制。

為發(fā)揮“五老進(jìn)百?！痹趯W(xué)校德育工作中的配合補(bǔ)充作用，過去的一年，我們認(rèn)真擬訂計(jì)劃，調(diào)查聯(lián)系有關(guān)的對象，并先從老干部、老教師著手創(chuàng)造條件讓他們到學(xué)校為學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育和人生觀教育。為彌補(bǔ)這方面的不足，我們還有計(jì)劃地請交警大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)到我校為學(xué)生上交通安全課，展示交通知識圖片，同時我們還與工業(yè)園老板聯(lián)系，讓學(xué)生到工業(yè)園活動，觀看教師與工人聯(lián)歡，收到一定的教育效果。

雖然我們?nèi)〉昧顺醪降某尚?，但由于工作?jīng)驗(yàn)欠缺，還存在較多困難和不足，特別是在拓展扶貧助學(xué)領(lǐng)域和“五老進(jìn)?！惫ぷ魃线€做得不夠細(xì)。今后，我們一定加倍努力，使關(guān)工工作再上新臺階。

第五篇：儀征市張集實(shí)驗(yàn)學(xué)校2009-2010年教科研工作計(jì)劃

儀征市張集實(shí)驗(yàn)學(xué)校2009-2010年教科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，以提高教師的群體科研素質(zhì)為目標(biāo)，深入開展課題研究，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，努力提高教科研質(zhì)量，推動學(xué)校教育科研的可持續(xù)發(fā)展，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

二、主要工作：

1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效。

教育科研的發(fā)展離不開教育理論的學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，要抓教師的理論學(xué)習(xí)，幫助教師不斷更新教育理念，提升教師的理論素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期教科研工作將積極走教研與科研相結(jié)合的道路，組織教師加強(qiáng)對教學(xué)中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題的研究。努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型組織，重點(diǎn)圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期將繼續(xù)倡導(dǎo)教師開展讀書學(xué)習(xí)，要求圍繞申報(bào)的課題進(jìn)行相關(guān)教育教學(xué)理論文章學(xué)習(xí)，從而達(dá)到資源共享。學(xué)期初，學(xué)校列出教師讀書推薦書目，并將書籍及時下發(fā)到各年級組，要求教師每天有固定的時間讀書，每周完成兩頁讀書筆記，每學(xué)期完成兩篇讀書心得體會文章，并將讀書所得應(yīng)用于教育教學(xué)，以達(dá)到讀書促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的目的。

在開展讀書活動的同時，組織教師加強(qiáng)教育期刊的學(xué)習(xí)，了解前沿的教育信息，更新教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法；鼓勵教師上網(wǎng)閱讀，開闊視野。

2、加強(qiáng)課題研究過程管理，提高教科研工作實(shí)效。

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》、《教科研工作獎勵條例》等規(guī)定，教科室要加強(qiáng)對各課題規(guī)范管理，組織課題承擔(dān)者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探索，使課題研究早出成果，多出成果。

開學(xué)初，召開各課題成員會議，重溫課題實(shí)施方案，對照要求，踏踏實(shí)實(shí)開展實(shí)驗(yàn)研究，期中匯報(bào)活動開展情況及資料收集情況，期末對階段性成果進(jìn)行交流總結(jié)。學(xué)校將參與指導(dǎo)課題實(shí)施全過程，及時檢查、督導(dǎo)。

（1）加強(qiáng)科研理論培訓(xùn)和研究方法的指導(dǎo)。

各課題組每月召開一次課題研究會議，學(xué)習(xí)教育科研理論和科研方法，教科室組織學(xué)習(xí)檢測，以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，以扎實(shí)的理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)研究工作。

（2）做好課題管理工作。

我們將嚴(yán)格執(zhí)行課題管理的相關(guān)制度，加強(qiáng)對課題的管理，保證課題研究扎實(shí)有效地開展。

（3）做好課題指導(dǎo)工作。

對于立項(xiàng)的課題，教科室將作跟蹤管理，定期做好課題的開題、中期檢測、研究資料等方面的指導(dǎo)，促進(jìn)課題研究向著規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展。

（4）深入開展課堂研究，以課題帶動課改：

在研究過程中重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，將科研與教研不斷整合，以各學(xué)科組長為主要組織者，各課題成員為主要研究力量，各學(xué)科教師為參與者展開研究實(shí)踐。研究工作與學(xué)科組的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課、評優(yōu)展示課、研究課、評課等活動相融合，在科研引領(lǐng)下提升學(xué)科活動的實(shí)效性。

（5）加強(qiáng)教科研工作的計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)研工作。

期初制訂好教科研工作計(jì)劃，為了提高學(xué)校教科研整體水平，有針對性地解決老師們在教科研過程中的難題，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

教科室在及時了解學(xué)校各課題研究進(jìn)程的情況下，本學(xué)期將組織課題組負(fù)責(zé)人互相交流研究過程中的體會與困惑，并請有關(guān)專家指導(dǎo)，各課題組都要做好已有的實(shí)驗(yàn)資料、案例進(jìn)行整理、分析，期末要做好階段性小結(jié)。本學(xué)期，我們還將進(jìn)行教科研工作及課題研究情況的調(diào)研。主要方式是：聽課題研究課、查看相關(guān)資料。

（6）做好個人課題的申報(bào)和研究工作：

指導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中實(shí)際存在的問題，選擇較小的切入口轉(zhuǎn)化為個人課題，申報(bào)揚(yáng)州市第一批個人課題。具體要求有：一是研究期內(nèi)第一學(xué)期必須讀完一本教育專著，其讀書過程應(yīng)在博客中有所體現(xiàn)。二是研究期內(nèi)每學(xué)期上傳不少于一篇獨(dú)立撰寫的讀書筆記、一篇獨(dú)立撰寫的課堂教學(xué)案例分析（或?qū)W生個案分析）。三是研究一年期內(nèi)最后一個月完成結(jié)題報(bào)告（或研究論文）并提出結(jié)題申請。

（7）引導(dǎo)教師認(rèn)真提煉研究經(jīng)驗(yàn)。

鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)案例反思、教育故事、教育教學(xué)心得等，并積極參加各項(xiàng)評比，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化。