第一篇：女大學(xué)生寢室人際關(guān)系

女大學(xué)生寢室人際關(guān)系

一般來說，大學(xué)生人際關(guān)系比較單純，他們的文化修養(yǎng)層次較高，生活的主旋律是學(xué)習(xí)，同學(xué)之間沒有直接的利益矛盾和沖突。但是從近幾年的心理輔導(dǎo)的記錄來看，在影響大學(xué)生心理問題健康的諸多因素中，人際問題所占的比重越來越高，相當(dāng)數(shù)量的大學(xué)生處在冷漠、疏遠(yuǎn)的人際關(guān)系中。他們心情不愉快，與人交往處于緊張狀態(tài)，有時還產(chǎn)生敵對、憎惡的態(tài)度，從而導(dǎo)致攻擊性行為，有損身心健康。而人際問題中寢室人際問題又最為主要和集中。特別是女大學(xué)生寢室人際，由于女大學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，決定了其寢室人際較之男大學(xué)生更現(xiàn)復(fù)雜化和微妙化，而女大學(xué)生的情緒情感特征，也造成了其負(fù)性影響明顯要高于男大學(xué)生。這些問題值得關(guān)注并應(yīng)給予必要干預(yù)。

一、女大學(xué)生寢室人際關(guān)系的特點(diǎn)

同性相斥又相吸：由于現(xiàn)在的公寓化管理，住宿條件大人改善，每個寢室一般安排2—4人同住，以4人房間為例，常常會出現(xiàn)2人相對關(guān)系較好(稱其為合作體)，一人相對中立，另一人獨(dú)立，在這種情況下，往往中立者是被爭取(或爭奪)的對象。曾接待一個女生來訪，在寢室中她是相對獨(dú)立者，合作體為了爭取中立者，故意地增多共同的交往，盡管那個中立女生并沒有表現(xiàn)出任何的傾向，但獨(dú)立者卻擔(dān)心有一天會被孤立而開始關(guān)注和中立者的交往，“真有些爭風(fēng)吃醋”的感覺，但是我很擔(dān)心她被拉攏過去，所以我每天都觀察她們的交往，心理始終是緊張焦慮的。”這樣的案例并不是個別的，在來訪的關(guān)于寢室人際的咨詢中，類似的問題約占78％。

缺乏同理心：由于多種原因，有一些寢室人際最終還是到了“不可調(diào)和”的地步，由于女大學(xué)生愛面子等心理，大多數(shù)還是希望維持表面的平靜和正常。直接導(dǎo)致寢室人際走到邊緣的因素通常有：內(nèi)部失盜、三角戀、武力沖突等。在處理寢室關(guān)系失敗后，有些同學(xué)選擇了調(diào)換寢室或者獨(dú)住。在來訪記錄中，選擇獨(dú)住通常是在調(diào)換寢室失敗后不得已而為之，因為一口從原寢室搬出，不僅“丑事”被暴光，從此會背上“不好相處”的名聲，在隨后的新家中不是被拒之門外就是再次被排斥，日子就更不好過了。來訪記錄中，有一個案例連調(diào)兩個寢室被拒絕，最終選擇一個人獨(dú)住。美國心理學(xué)家馬斯洛曾指出，如果一個人被別人拋棄或拒絕于團(tuán)體之外，他便會產(chǎn)生孤獨(dú)感，精神會受到壓抑，嚴(yán)重的還會產(chǎn)生無助、絕望的情緒，甚至走上自殺的道路。對于女大學(xué)生而言，除了心理上的折磨，還有安全上的問題。雖然此類來訪記錄只有3例，但是它的不穩(wěn)定性和后果的嚴(yán)重性是最大的。

惡意同化：在寢室中差異是客觀存在，由于差異所帶來的沖突和矛盾通常有兩類，一類是基于嫉妒。由于學(xué)習(xí)工作、個人生活的差異，常常有“愛情寵兒”、“老師寵兒”、“學(xué)習(xí)寵兒”之類的學(xué)生中的焦點(diǎn)人物的存在，也是同學(xué)妒忌的對象，這類同學(xué)在言行上表現(xiàn)稍有不當(dāng)，就引發(fā)同學(xué)矛盾而導(dǎo)致悲劇發(fā)生。另一類是出于輕視。主要是針對一些來自落后地區(qū)或經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生，或是長相教難看的學(xué)生。如在來訪者中有一女生(已搬出原寢室獨(dú)住)因為來白農(nóng)村，雖然學(xué)習(xí)很好(是班級學(xué)委)，但由于打扮“老土”，生活簡樸被同寢所排斥沖突的升級是因為她在房間里擦廉價的鞋油，發(fā)展到后來，另一女生在房間里會男友時已經(jīng)公開攆其出去，還怒斥她“沒有人情味”，最終她被同寢以不好相處為由調(diào)出。有了這種被“拋棄”的經(jīng)歷，最直接的后果是她對自己的自我否定，認(rèn)為自己不可能再獲得尊重和友誼

二、女人學(xué)生寢室人際問題原因分析

1.新的公寓管理模式帶來寢室人際關(guān)系的變化

公寓管理取代思想政治工作對人際關(guān)系的干預(yù)。在公寓管理模式下，住宿的大學(xué)生被賦予了“房客”的概念，在后勤工作社會化的前提下，把大學(xué)生作為“消費(fèi)者”做好服務(wù)的意識的確在增強(qiáng)，因此，在上述調(diào)換寢室等工作完全由公寓管理人員負(fù)責(zé)和操作，公寓管理人員能滿足的僅是寢室人際關(guān)系出現(xiàn)問題的女大學(xué)生的表層要求，而隱含的寢室人際關(guān)系問題被忽視了。特別是有個別的公寓管理人員素質(zhì)不高，在此過程中，不負(fù)責(zé)任的言論甚至?xí)又貑栴}的惡化。

公寓化條件下人際選擇空間變小。良好的人際關(guān)系是以雙向選擇為前提和基礎(chǔ)的。而公寓化條件下，在宿舍安排上大多屬于隨機(jī)組合，文化背景、經(jīng)濟(jì)條件、生活習(xí)慣、性情特征難免有“先天不匹配”。每個房間2-4人，住宿條件得到極大改善，但人際可選擇性降低，無論喜歡不喜歡，是否處得來都不得不去適應(yīng)，牽涉精力，影響正常工作和學(xué)習(xí)。由于人少，一旦宿舍內(nèi)部出現(xiàn)問題，沒有積極正面的中介因素介入，難

以調(diào)和，改善氛圍的周期加長。

2.女大學(xué)生自身性格特點(diǎn)給人際交往帶來的影響

相對于男大學(xué)生而言，女大學(xué)生普遍有這樣的性格特點(diǎn)：依賴性強(qiáng)，理想化色彩濃郁，在人際關(guān)系中總希望對方給予自己多一些；情感易外露，喜怒哀樂形于色；情緒體驗深刻細(xì)致，環(huán)境的細(xì)微變化、他人一句不經(jīng)意的話都會反復(fù)思量，想得很多很遠(yuǎn)，甚至傷感痛苦；十分在意別人對自己的評價，并常常以他人為鏡評價自己作出消極的判斷；由于心眼小、喜歡消極夸張地評價人或事，相互之間就會產(chǎn)生誤解，不良情緒因此進(jìn)一步加深，導(dǎo)致了同學(xué)之間進(jìn)一步隔膜，形成更深層次的孤獨(dú)和痛苦；情緒穩(wěn)定性不夠。同時由于女大學(xué)生的心理承受能力相對較弱，轉(zhuǎn)化負(fù)性情緒的時間較長，因此容易發(fā)愁、心煩、自卑、憂慮，這些情緒反過來會影響人際關(guān)系的處理，形成惡性循環(huán)。

3.獨(dú)生子女的共性特點(diǎn)決定了缺乏交往技巧，不易融合現(xiàn)在在校人學(xué)生，獨(dú)生子女的比例越來越大，在群體生活的環(huán)境里，獨(dú)生子女的共性特點(diǎn)在人際關(guān)系中所帶來的心理問題日益彰現(xiàn)。獨(dú)生子女會社會順應(yīng)不良，適應(yīng)能力差，容易形成孤僻、缺少熱情的個性傾向；自我中心，要求別人注意、愛發(fā)脾氣、愛不高興、不討人喜歡、愛自作主張，凡事先考慮自己的利益得失，從不知為別人著想，缺乏與人協(xié)同合作精神；依賴性強(qiáng)，自主精神和自主能力都差，也缺少勞動自覺性，在寢室人際中，諸如打水衛(wèi)生值日等日常生活小事通常是引起矛盾的導(dǎo)火索。

4.傳統(tǒng)的學(xué)生管理模式有效性提升

側(cè)重于成長管理，把學(xué)生作為被動的對象，通過以下機(jī)制來實現(xiàn)住宿群體的管理：一是灌輸，就是制定各種管理條例，使大學(xué)生懂得為什么要遵守，怎樣去遵守這些社會規(guī)范：二是懲罰，就是管理組織對發(fā)生了偏離群體規(guī)范的行為的大學(xué)生采取物質(zhì)的或精神的手段進(jìn)行制裁。但是隨著素質(zhì)教育的不斷深入，傳統(tǒng)的管理機(jī)制無法實現(xiàn)其有效性，群體心理學(xué)認(rèn)為癥結(jié)在于舊的管理模式的影響力失效。

側(cè)重于宏觀管理，忽視微觀問題和個體差異。在傳統(tǒng)教育模式下，高等教育難以兼顧大學(xué)生多樣化的心理健康教育需求內(nèi)容。大學(xué)生心理健康教育需求內(nèi)容多樣化包括兩層含義：一是不同大學(xué)生有不同的心理健康教育需求內(nèi)容；二是每一名大學(xué)生又都有不同層次的心理健康教育需求內(nèi)容。但是目前情況下，高等教育已經(jīng)產(chǎn)業(yè)化，必須計算它的投入產(chǎn)出效益，因而要想象我國歷史上的私塾一般地對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，顯然不大可能。另一方面，高等教育是一種專業(yè)基礎(chǔ)教育，它重點(diǎn)突出大學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)和批判、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，兼顧大學(xué)生其他層面的教育需求需要時日。再者，大學(xué)生不同層次的心理健康教育需求內(nèi)容也往往反映在他們?nèi)粘Ｉ畹牟煌瑫r空，而高等教育的時間和精力畢竟有限，不可能貫穿于大學(xué)生的整個生活，特別是對課外的時空，很難令及。

二、女人學(xué)生寢室人際問題的應(yīng)對

第一,女人學(xué)生要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做到自尊、自重、自強(qiáng)。自尊是人的自尊心是表現(xiàn)個人尊重自己而不容他人歧視和侮辱的一種道德情感，在人際交往中，注重與別人的理解、溝通和吸引，將更深和更高的層次上與他人交流作為自身修養(yǎng)的一部分，塑造自己的人格魅力。自重，就是獨(dú)立自主，表現(xiàn)在人際關(guān)系中就是要不卑不亢，不偏不倚，有獨(dú)立的看法和主張，但決不強(qiáng)加于人，正視個體差異，有求同存異的意識。自強(qiáng)就是有通過自己的奮斗獲得成就的意識，有了這種意識就有了自我鼓舞的主動精神，有了這種精神，就會有足夠的思想準(zhǔn)備和心理承受能力去面對工作學(xué)習(xí)生活中的困難和來自各方面的壓力，同時競爭但不嫉妒。

第二,從管理層面上，公寓管理與思想政治教育部門要加強(qiáng)合作，及時溝通，各負(fù)其責(zé)，不能越俎代庖，以管代教，盡量減少心理健康教育和思想政治工作的真空地帶。如在寢室內(nèi)部出現(xiàn)問題時，公寓管理人員應(yīng)及時與輔導(dǎo)員取得聯(lián)系，齊抓共管，將表層現(xiàn)象和深層問題共同解決。

學(xué)生管理部門要充分認(rèn)識到在新的公寓管理模式下，給大學(xué)生心理健康教育和思想政治工作帶來的影響，適時調(diào)整德育的內(nèi)容、方法、手段，以跟進(jìn)新形勢，掌握新變化，解決新問題。如，輔導(dǎo)員辦公地點(diǎn)要設(shè)在宿舍區(qū)，可安排單身女輔導(dǎo)員進(jìn)住女大學(xué)生宿舍，深入了解女人學(xué)生的宿舍人際狀況，掌握第一手材料，在出現(xiàn)問題時可承擔(dān)起中介角色，起到調(diào)節(jié)的作用。組織開展豐富多彩的宿舍文化建設(shè)，轉(zhuǎn)移女人學(xué)生對宿舍人際的關(guān)注，如增加優(yōu)秀寢室的評比比例，調(diào)動更多的積極性，或者以一個宿舍為單元，以幾

個寢室為合作區(qū)，擴(kuò)大人際交往范圍，吸納更多積極的無直接利害關(guān)系的因素，淡化小人際空間中的沖突和狹隘，同時增強(qiáng)人際可選擇性等，都是具有可操作性和實效性的。

第三,大學(xué)生心理指導(dǎo)中心的工作人員要走出去，深入到學(xué)生中間，將來訪記錄中反映出來的共性問題在保密的前提下及時與學(xué)生管理部門進(jìn)行交流。就是說既不能片面地傾聽某一單一個體的一面之詞，也不能將真正存在的問題束之高閣，僅起到存檔記錄的作用，要發(fā)現(xiàn)問題——了解問題——反映問題一一解決問題。同時對已經(jīng)核實掌握的共性問題，要通過團(tuán)體咨詢或朋輩咨詢等方式進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和咨詢。大學(xué)生人際關(guān)系的處理直接影響著學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，大學(xué)生在校期間人際關(guān)系處理的好壞，直接影響他們的學(xué)習(xí)、生活和工作。女大學(xué)生能否順利地適應(yīng)和處理好寢室人際不僅關(guān)系到她們是否能成為一個合格的大學(xué)生，也關(guān)系到她們是否能成為一個從容優(yōu)雅的知識女性，能否將來成功地在社會和家庭中扮演好既定的角色。寢室是高等學(xué)校育人環(huán)境中最基本的元素，關(guān)注女大學(xué)生寢室人際關(guān)系的特殊性和重要性，給她們以關(guān)心和有效的指導(dǎo)，是每個心理輔導(dǎo)人員和高校的管理人員應(yīng)該做到和可以做到的。

第二篇：大學(xué)生寢室人際關(guān)系調(diào)查問卷

大學(xué)生寢室人際關(guān)系調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

您好！為了解我校寢室內(nèi)部人際關(guān)系的實際情況，促進(jìn)同學(xué)們和睦相處，現(xiàn)對全校同學(xué)做一次關(guān)于大學(xué)生寢室關(guān)系的調(diào)查問卷，希望您能從百忙中抽出幾分鐘時間接受我們的調(diào)查。感謝您的支持與配合！

1.你所在的宿舍有（）人

A．1—3人B.4—6人C.6—8人D.8人以上

2．你覺得當(dāng)前宿舍關(guān)系是？

A.非常緊張B.偶有矛盾C.基本和諧D.十分融洽

3．你們所在寢室成員參與寢室集體活動情況？

A.非常積極，都樂意參加B.部分積極C.偶爾參加D.從不參與

4．宿舍成員之間是否經(jīng)常聊天？

A.看情況而定B.幾乎沒有C.經(jīng)常D.偶爾

5．宿舍成員之間聊天時，一般的話題涉及哪些？

A.感情B.學(xué)習(xí)C.生活D.其它

6．寢室內(nèi)部是否經(jīng)常聚餐？

A.經(jīng)常B.偶爾C.很少D.從來沒有

7．假如宿舍某位成員生日，全部宿舍成員是？

A.主角只和其他朋友慶祝B.眾人出錢一起慶祝

C.主角出錢請大家慶祝D.從來沒注意過舍友生日

8．宿舍的清潔衛(wèi)生是怎樣解決的？

A.輪流值日B.看到別人動手才動C.誰看不過眼誰去做

D.平時不打掃，等到學(xué)校（院系）衛(wèi)生檢查時才做

9.如果室友和你開玩笑（惡作劇），你通常會：

A和大家一起笑B感到氣惱，并且表現(xiàn)出來C根據(jù)自己當(dāng)時的情緒和精神狀態(tài)而定D其他

10．當(dāng)有舍友不開心或者生病了，您會？

A.只是禮貌性的詢問B.主動熱情幫助C.視而不見D.其它

11．倘若您在宿舍影響了他人的學(xué)習(xí)或睡覺，您意識到或經(jīng)舍友提醒后，您大多會？

A.立即停止B.稍后停止

C.依然如故，我也有自己難言的苦衷D.其它

12．和舍友產(chǎn)生矛盾一般為什么原因?(多選)

A.做事意見不同B.個人習(xí)慣不同C.性格不同

D.利益不同E.其它

13．當(dāng)你與舍友意見不和時，你會？

A.討論協(xié)商后采取折中的辦法B.作退讓

C.不爭論，各干各的D.其它

14．若宿舍成員中有你不喜歡的類型，你會如何和他/她相處？

A.淡漠以待B.在他/她面前不露聲色，但私底下找朋友吐苦水

C.坦誠相待，指出缺點(diǎn)，說明實情D.其它

15.你認(rèn)為，寢室內(nèi)部什么樣的溝通方式最好？為什么 ？

第三篇：我校大學(xué)生寢室人際關(guān)系調(diào)查問卷

親愛的大學(xué)生朋友：

您好！為了更好地了解當(dāng)前大學(xué)生寢室人際關(guān)系現(xiàn)狀，我們正進(jìn)行一項有關(guān)大學(xué)生寢室關(guān)系問題的調(diào)查。請您真實地選擇與您實際情況或想法相一致的選項。標(biāo)明多選的問題，您可選擇多個答案；若沒有標(biāo)明，請只選擇一個答案。您所填寫的任何資料，我們將為您保密。所以請您不必有太多顧慮。謝謝！

性別：__女___ 年級：__大一______ 所在學(xué)院：__政院__________

1.你是否是獨(dú)生子女()A是B不是

2.你大學(xué)之前住過校么()A住過B沒有

3.你所在寢室的基本氛圍()

A非常和諧B較和諧C一般D 較不和諧E不和諧

4.你常與寢室同學(xué)一起上課或者外出活動嗎()

A幾乎從來都一起B(yǎng)經(jīng)常一起C不常一起D從不一起

5.你所在寢室常采用何種方式增進(jìn)舍友間的感情（多選）()A開臥談會B聚餐C共同出游D其他

6.你怎么樣協(xié)調(diào)與來自不同地區(qū)和民族同學(xué)間的習(xí)俗差異()

A共同交流，彼此包容B遷就他人，委屈自己C不顧他人，我行我素

7.你們寢室中的四人是否都積極參加學(xué)校各項活動()

A都很積極參加B部分積極參加C有選擇性參加一些D偶爾參加E從不參加

8.你是否會與舍友鬧矛盾()A從未B偶爾C經(jīng)常

9.你不能忍受舍友哪些影響你正常生活的行為（多選）()A煲電話粥B通宵上網(wǎng)C晨讀D不講究個人衛(wèi)生E不注重維護(hù)寢室環(huán)境F不分時間在寢室吼歌G其他

10.當(dāng)舍友的行為影響了你，你會()

A直接告訴他（她），要求他（她）改正B自己沉默，等別的同學(xué)告訴他（她）C孤立他（她），讓他（她）自己明白自己錯了

11.如果舍友請求你的幫忙，你會()

A不論什么事情一定幫忙B先問問是什么事，有時間就幫

C覺得占用自己時間，婉拒D直接拒絕

12.如果寢室中有你不喜歡的人，你會()

A互不干涉B自己搬出去或者讓他（她）搬出去

C 孤立他（她）D試著接受他（她）

13.你認(rèn)為是什么在影響寢室人際關(guān)系（多選）()

A性格B興趣C志向D價值觀E經(jīng)濟(jì)差距F文化差異G思維方式 H學(xué)習(xí)等方面的競爭I不同的生活習(xí)慣K其他

14.你認(rèn)為如何才能處理好寢室人際關(guān)系（多選）()

A養(yǎng)成相同的生活習(xí)慣B多溝通交流

C關(guān)心幫助他人D積極參與寢室的集體活動 謝謝參與！

第四篇：關(guān)于大學(xué)生寢室人際關(guān)系的調(diào)查問卷(最終版)[定稿]

關(guān)于大學(xué)生寢室人際關(guān)系的調(diào)查問卷 親愛的同學(xué)：

你好！為了解我們學(xué)校不同年級寢室內(nèi)部同學(xué)的人際關(guān)系的實際情況和發(fā)展趨勢，促進(jìn)同學(xué)間更好地處理人際關(guān)系，特對我校大一至大三的同學(xué)進(jìn)行此次問卷調(diào)查。此問卷僅用于研究，不記名，希望同學(xué)們?nèi)鐚嵦顚憽Ｎ覀冋嬲\地感謝您的支持與配合！

1、你所在宿舍有()人?

A.1-3人B.4-6人C.6-8人D.8人以上

2、住宿（）學(xué)期A.1-3B.4-6C.6-8D.8以上

3、你來自（）A.城市B.鄉(xiāng)鎮(zhèn)C.農(nóng)村

4、你是獨(dú)生子女嗎?A.是B.否

5、你覺得當(dāng)前宿舍關(guān)系是？

A.非常緊張B.偶有矛盾C.基本和諧D.十分融洽

6、你們所在寢室成員參與寢室集體活動情況？

A.非常積極，都樂意參加B.部分積極 C.偶爾參加 D.從不參與

7、宿舍成員之間是否經(jīng)常聊天?

A.看情況而定B.幾乎沒有C.經(jīng)常D.偶爾

8、宿舍成員之間聊天時，一般的話題涉及哪些？

A.感情B.學(xué)習(xí)C.生活D.其他

9、寢室內(nèi)部是否經(jīng)常聚餐？

A.經(jīng)常B.偶爾C.很少D.從來沒有

10、宿舍的清潔衛(wèi)生是怎樣解決的？

A.輪流值日B.看到別人動手才動C.誰看不過眼去做

D.平時不打掃，等到學(xué)校（院系）衛(wèi)生檢查時才做

11、如果室友和你開玩笑（惡作?。阃ǔ?/p>

A.和大家一起笑B.感到氣惱，并且表現(xiàn)出來

C.根據(jù)自己當(dāng)時的情緒和精神狀態(tài)而定D.其他

12、當(dāng)有室友不開心或者生病了，您會？

A.只是禮貌性的詢問B.主動熱情幫助C.視而不見D.其他

13、倘若您在宿舍影響了他人的學(xué)習(xí)或睡覺，您意識到或經(jīng)室友提醒后，您大多會?

A.立即停止B.稍后停止

C.依然如故我也有自己難言的苦衷D.其他

14、和室友產(chǎn)生矛盾一般為什么原因?(可多選）

A.做事意見不同B.個人習(xí)慣不同

C.性格不同D.利益不同E.其他

15、當(dāng)你和室友有矛盾時，你會選擇何種方式解決？

A.直接說出來B.寫紙條、QQ留言、發(fā)短信等間接方式

C.悶在心里

16、若宿舍成員中有你不喜歡的類型，你會如何和他/她相處？

A.淡漠以待B.坦誠相待，指出缺點(diǎn)，說明實情

C.在他/她面前不露聲色，但私底下找朋友吐苦水D.其他

17、你在寢室中充當(dāng)什么角色？

A、中立者B、孤立者 C、合作者

18、解決矛盾時你一般會？

A、主動言和B、等待對方打破僵局C、其他

第五篇：大學(xué)生寢室人際關(guān)系狀況的調(diào)查

學(xué)院：

大學(xué)生寢室生活調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：你好！這是一份關(guān)于大學(xué)生寢室生活的不記名調(diào)查問卷，希望你能在百忙中抽出幾分鐘時間來填寫。以下有一些關(guān)于大學(xué)生寢室生活的描述，請根據(jù)你的實際情況，在相應(yīng)的□里劃“√”。你的真實回答將給我們的研究提供寶貴的依據(jù)。非常感謝！

性別：男□女□專業(yè)：

獨(dú)生子女：是□否□年級：大一□大二□大三□大四 □

完全

符合1、我喜歡和室友結(jié)伴一起去上課。□

2、我很樂意把自己的東西借給室友使用?！?/p>

3、寢室里有活動時，大家一起參與?！?/p>

4、室友對我生活上一些不好的個人習(xí)慣很包容。□

5、我會因為室友的大聲說話把我吵醒而對室友生氣?！?/p>

6、我會因為寢室里的衛(wèi)生環(huán)境差而對室友不滿。□

7、我會主動的和室友說心里話?！?/p>

8、我喜歡到別的寢室里聊天。□

9、我比較愿意和其他人而不是室友討論私人問題?！?/p>

10、室友有難處時，我會盡最大的努力去幫助他?！?/p>

11、我會把我的不滿向室友當(dāng)面說出來?！?/p>

12、我會主動的和室友分享自己的興趣愛好。□

13、我會向室友訴說心中的煩惱?！?/p>

14、除非室友先對我說話，一般我不愿開口?！?/p>

15、寢室里的成員要求做出決策時，我喜歡和大家一起商量。□

16、我感到和室友的關(guān)系很親近。□

17、我對目前的寢室生活感到滿意?！?/p>

18、我常與室友討論解決問題的方法?！?/p>

19、我總喜歡依靠室友解決問題?！?/p>

20、我與室友的看法相沖突時，我很難維護(hù)自己的觀點(diǎn)?！?/p>

21、我感覺在寢室里像陌生人一樣?！?/p>

22、我感到自己不能融入到寢室的環(huán)境中?！?/p>

23、我有想離開寢室單獨(dú)居住的強(qiáng)烈欲望?！?/p>

24、在寢室，我常做符合室友意愿的事，而不會提建議?！?/p>

25、遇到問題，我會請求室友的幫忙?！?/p>

26、當(dāng)和室友發(fā)生矛盾時，我會把自己的想法藏在心里。□

27、心里不平衡時，我會自己安慰自己?！?/p>

28、和室友完成共同的工作發(fā)生沖突時我會聽從室友的安排。□

29、和室友發(fā)生矛盾時，我會盡量的去控制自己的情緒?！?/p>

30、我會把和室友間的矛盾看得太重。□

有點(diǎn)不符合符合□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□有點(diǎn)完全 不符合不符合□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□