第一篇：宿遷青華中學(xué)2013～2014學(xué)年度第一學(xué)期第一次月考試高二年級(jí)英語(yǔ)答案

宿遷市2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期第一次月考試題

高二年級(jí)英語(yǔ)試題

參考答案

聽(tīng)力：1-5 ACBCA6-10 CCABA11-15 ABCAB16-20 CBBCB

單選：21-35 ADCCBCDCBBABDAC

完型：36-40BACDC 41-45 BDABC 46-50ABDBA51-55 CADCD

閱讀：（A）BDB（Ｂ）DCAA（Ｃ）DCDA（Ｄ）AABD

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76.needed/ required77.prevent78.Conducting/doning79.opinions80.meant/intended書面表達(dá)

Nowadays, carrying out low carbon economy and living a low carbon life has been a hot topic.Recently our class had a heated discussion about it.Through the discussion, we are fully aware of the necessity of carrying out a low carbon economy in our country.Factories have been producing large numbers of harmful chemicals.Meanwhile, human activities also let off carbon gases.As a consequence, all these contribute a lot to serious environmental pollution.What’s worse, with the increase of the population, natural resources will run out.My calssmates put forward the following suggestions about how to develop in a green way.First, more trees should be planted.Second, it is significant for us to recycle and reuse the waste that people throw away.Third, new energy should be developed and promoted as soon as possible.We all think it is our duty to live a low carbon life.We are supposed to save every bit of water and electricity.Besides, we should appeal to the people around us to make contributions to creating a green homeland.We are confident that with our combined efforts, our life will make a great difference.聽(tīng)力原文

(Text 1)

W: International Shipping, Elaine speaking, may I help you?

M：Allan MacFarlane speaking.Could I speak to Bob Harris, please?

W: Hold on a moment please, Mr MacFarlane.I'll just put you through.(Text 2)

M: The taxi driver must have been driving too fast.W: I don't think so.He crashed into the tree because he was trying to avoid a bicycle in front of him.(Text 3)

M: Summer is over at last, it's time to put Tshirts away.W: I've been waiting for this for months.(Text 4)

W: Can I come to see you at 10:00,Professor Brown?

M: I'm sorry, Susan, but I'll be meeting my students then.Why not come half an hour later?(Text 5)

M: I telephoned to see if you'd like to go to the movies this afternoon.W: I'd really like to, but I just broke my glasses and I've got to do something about getting another pair before the shop closes.(Text 6)

M: Paulanar Restaurant.Head waiter.Good morning.W: I'd like to book a table for two.M: And is that for today, Madam?

W: Of course.M: At what time, Madam?

W: Oh, about three o'clock, I suppose.M: I'm afraid we only serve lunch till 3 p.m.,Madam.W: Oh, well, two o'clock then, and it must be by a window.M: Very good, and your name, please?

W: White.Linda White.M: Very good, Mrs.White.A table for two at 2 p.m.today.(Text 7)

M: Oh, we still haven't decided what to get him.W: I know.It's hard.What does he need?

M: Well, darling, the other day he said that he needed a car.W: Yeah, right.Well, I think that's a little beyond us.M: Yeah, it'd be fun, but it's just a little too expensive.W: There's the usual kind of thing, like a wallet or tie.M: Oh, please, not for his sixtieth.I think we should get him something more expensive than that, don't you? I mean, we want to get something good, something...W: Something unusual?

M: Yeah.W: Well, how about a computer? We could get him a computer.That way we could keep in touch on email.M: No, no, no.You know him.He says he's too old to learn how to use a computer.He isn't, of course, but I don't think he'd ever use it.(Text 8)

W: Pardon me.Are you familiar with this neighborhood?

M: Well, I should be.I've lived here all my life.What are you looking for?

W: The Post Office.M: Well, the nearest one is about a mile away.W: Oh.Well, I guess I could send a letter.M: There's a mail box up the street.Have you already got a stamp on that letter?

W: Yes, I have to register it.How do I walk to the post office from here?

M: Go up this street until you get to the main street.Then turn right and walk about four blocks or so.W: Thank you for your help.M: The post office entrance is inside a building complex with some other offices.W: I'm sure I'll find it.If I get lost, I'll ask again.M: There's an American flag out front, and a sign: The U.S.Post Office.W: Thanks again.Bye.(Text 9)

M: Hotlines are very common in today's life, do you think so?

W: Of course.M: Most of them are about amusement, in my opinion.But some of them are very important in our daily life.W: Is that true?

M: Certainly.A free hotline offering help to teenagers was opened in Guangdong.W: Can you tell me something more about it?

M: It is the first part of the national hotline system to help to protect teens' rights.Young people who have psychological problems or questions on legal issues can call for help.More than 100 experts are ready to offer help.W: Then what is the telephone number?

M: Call 12355 if you are in Guangzhou and 020-12355 if you are outside.W: Oh, it will be a help to teenagers.(Text 10)

BEIJING(Associated Press)！China has a growing middle class, a tradition of expecting education and 21 million new babies every year.Selling educational toys should be easy.While China may be the world's biggest toy-maker, much of the best is exported.Department stores here do not have enough high-quality toys.It is said the demand for educational toys is low.A US company, BabyCare, is trying to change that with a new way to sell toys in China.BabyCare works basically together with doctors in Beijing hospitals.People who join the company's

mother's club get lectures and newsletters on baby and child development at no extra cost—if they agree to spend 18 dollars a month on the company's educational toys and childcare books.

第二篇：宿遷青華中學(xué)2013——2014學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

宿遷青華中學(xué)2013—2014學(xué)第一學(xué)期

教務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,促進(jìn)公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色、塑造品牌辦學(xué)理念,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實(shí)施全員管理。以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向,以發(fā)展為動(dòng)力,真正把握住教學(xué)這個(gè)生命線。作為學(xué)校的職能部門,教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn),強(qiáng)化制度建設(shè),推進(jìn)“學(xué)案導(dǎo)航，自主合作探究361”教學(xué)模式的實(shí)施，樹(shù)立“以人為本”，“學(xué)生為主體”“學(xué)案先行，作業(yè)先行”的教育理念,認(rèn)真貫徹落實(shí)向管理要質(zhì)量，突出有效教學(xué)主題,認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

二、工作思路:

1、深入研究江蘇2014高考方案，科學(xué)實(shí)施課程計(jì)劃，爭(zhēng)取有一至兩個(gè)學(xué)生考取清華或北大。為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)高三年級(jí)要最大限度地加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)外三科的教學(xué)，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)備課組要加強(qiáng)附加題的教學(xué)，在教師與同學(xué)們的心目中開(kāi)形成“得數(shù)學(xué)得天下，得雙語(yǔ)上名校”的觀念，努力提高高考的統(tǒng)考總分，力爭(zhēng)400名學(xué)生能夠達(dá)線。

2、實(shí)施“保C爭(zhēng)A工程”，高二年級(jí)前半學(xué)期的重點(diǎn)工作是復(fù)習(xí)迎接必修科目測(cè)試，班主任要配合任課老師幫助不同層次的學(xué)生確定自己的爭(zhēng)A計(jì)劃，在確保各科達(dá)C的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取1A、2A、3A，乃至4A，為2014年的高考打好基礎(chǔ)。

3、全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施“學(xué)案導(dǎo)航，自主合作探究361” 模式教學(xué)，全力打造青華中學(xué)高效課堂教學(xué)模式，為學(xué)校的發(fā)展探索一條出路，為使該教學(xué)模式得以實(shí)施和開(kāi)展，所有教師、學(xué)生全員參與，所有學(xué)科全面開(kāi)展，教師提高教學(xué)效率，學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，確保該教學(xué)模式成功。

4、開(kāi)展“教學(xué)常規(guī)推進(jìn)月”活動(dòng)，學(xué)校研究決定，9月1日～10月1日開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月作為“教學(xué)常規(guī)推進(jìn)月”，進(jìn)一步落實(shí)《宿遷市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》，重點(diǎn)規(guī)范備課（集體備課）、學(xué)案、上課和作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)、落實(shí)備課組長(zhǎng)示范課，教師公開(kāi)課等等的各年級(jí)周周有公開(kāi)課活動(dòng)。

5、嚴(yán)格教輔資料的管理，落實(shí)市 “基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與監(jiān)控中心”和“基礎(chǔ)教育學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書審查和選用領(lǐng)導(dǎo)小組”的各項(xiàng)要求，堅(jiān)決杜絕私自亂訂教輔資料，各年級(jí)認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案作為學(xué)生所用的資料。

6、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。采取得力措施規(guī)范集體備課，繼續(xù)實(shí)行“推門聽(tīng)課”。統(tǒng)一安排的公開(kāi)課，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)節(jié)節(jié)都要聽(tīng)。實(shí)行學(xué)校行政聽(tīng)課抽查制度，前勤的領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周隨機(jī)聽(tīng)課不少于2節(jié)，課后同時(shí)抽查授課者的備課簿、聽(tīng)課記錄、作業(yè)布置與批改情況。每月開(kāi)展一次專題講座或研討活動(dòng)。

7、開(kāi)展評(píng)先評(píng)優(yōu)。總結(jié)活動(dòng)，剛分配老師活動(dòng)，上匯報(bào)課，并進(jìn)行評(píng)比，同時(shí)進(jìn)行校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選、優(yōu)秀聽(tīng)課記錄評(píng)選、優(yōu)秀教師評(píng)選和先進(jìn)備課組評(píng)選。

8、規(guī)范學(xué)籍管理：

本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)手續(xù)，對(duì)于申請(qǐng)轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)借讀的學(xué)生將嚴(yán)格審批手續(xù)，防止私自安插學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

9、開(kāi)足、上好健康教育課

學(xué)校健康教育要做到開(kāi)課率、課時(shí)、教材、教師和教案、考核和評(píng)價(jià)“五落實(shí)”。開(kāi)課率達(dá)到100%；義務(wù)教育段周課時(shí)達(dá)到0.5節(jié)，每?jī)蓚€(gè)月開(kāi)展一次健康教育講座；配齊教材，做好師資培訓(xùn)工作，教案、上課符合相關(guān)要求。有健康教育整體或?qū)ｍ?xiàng)檢查、考核和評(píng)價(jià)。努力搞好健康教育教學(xué)和學(xué)科滲透工作。在保證健康教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，要在各科教學(xué)中滲透健康教育知識(shí)，如在體育課教學(xué)中滲透?jìng)€(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣教育，在自然課中滲透環(huán)境衛(wèi)生教育，在思想品德課中滲透心理健康教育等，使學(xué)生接受健康教育率達(dá)100%。健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率達(dá)到90%以上。

三、工作中心：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低,關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,關(guān)系到廣大教師的切身利益。因此,學(xué)校繼續(xù)實(shí)行“推門聽(tīng)課制度”。全體教師要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心,教學(xué)流程以課堂為中心,課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀,切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，堅(jiān)決實(shí)施“學(xué)案導(dǎo)航，自主合作探究361”教學(xué)模式，嚴(yán)格把握教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間的安排。為此,要做好以下四個(gè)方面的工作：

第一、備課：要充分發(fā)揮備課組的作用，編好導(dǎo)學(xué)案，強(qiáng)化集體備課，集體備課要做到“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人）、“六統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)時(shí)數(shù)、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習(xí)檢測(cè)）。集體備課的時(shí)間必須得到保證。每周一定要至少進(jìn)行一次備課活動(dòng)，每次至少要一節(jié)課時(shí)間。組長(zhǎng)是該學(xué)科的帶頭人,要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動(dòng)地開(kāi)展好教研組工作,研究教材,分析考綱,制定計(jì)劃,統(tǒng)一要求,安排活動(dòng),做好本組活動(dòng)記錄,便于學(xué)校定期檢查。備課組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨,帶領(lǐng)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,加強(qiáng)信息交流,積極迎接新課標(biāo)改革。活動(dòng)以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點(diǎn),積極鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué),開(kāi)展客觀公正的評(píng)課活動(dòng),要有活動(dòng)記錄,期末要有總結(jié)。

第二、上課：周周有活動(dòng)是我們學(xué)校堅(jiān)持多年的一項(xiàng)活動(dòng)，年級(jí)要安排好老師公開(kāi)課時(shí)間表，安排不同的老師上不同類型的課，如學(xué)校的骨干教師上示范課，擔(dān)任課改的組長(zhǎng)或課題老師上教改課，青年教師上好匯報(bào)課，課前備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組人員打磨課，課后組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)科組上研討課、改進(jìn)課，外出學(xué)習(xí)回來(lái)的人上復(fù)制課等等?？傊緦W(xué)期要把我們學(xué)校周周有活動(dòng)搞起來(lái)，要有聲有色。

第三、考試：本學(xué)期要進(jìn)行四次考試，即兩次月考和期中、期末共四次考試，通過(guò)考試來(lái)提高教師教學(xué)水平，提高學(xué)生成績(jī),促進(jìn)教師成長(zhǎng)，讓學(xué)校掌握教學(xué)情況。

第四、比賽：本學(xué)期將進(jìn)行兩次教師賽課，即10月份的白板大賽和11月份的教師基本功大賽。第一次為白板使用掌握情況大賽，分兩個(gè)階段進(jìn)行；第二次比賽是教師教學(xué)基本功大賽。

第五、考勤、考績(jī)：本學(xué)期將進(jìn)一步加大考勤、考績(jī)力度，同時(shí)在加強(qiáng)考試成績(jī)質(zhì)量評(píng)估的同時(shí),將對(duì)教師的教學(xué)行為結(jié)合學(xué)生評(píng)教意見(jiàn)和家長(zhǎng)評(píng)教意見(jiàn)組織教學(xué)質(zhì)量,增加評(píng)估的透明度,充分體現(xiàn)公平、公開(kāi)、公正的原則,使教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度逐步走向規(guī)范化和良性循環(huán)軌道。

四、工作內(nèi)容及措施：

(一)做好教學(xué)常規(guī)工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1、加強(qiáng)教學(xué)檢查

第一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂,形成領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課經(jīng)?；牧?xí)慣,以便隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向。第二、加大教學(xué)工作管理力度，每月進(jìn)行一次全面檢查，同時(shí)不定期的經(jīng)常深入備課組、定期檢查工作(檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記等),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。第三、定期召開(kāi)學(xué)科教師座談會(huì),學(xué)生座談會(huì)征求意見(jiàn),以便改進(jìn)管理方法。通過(guò)聽(tīng)課、教師及學(xué)生反饋等各種形式,對(duì)每一位任課教師進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)估,評(píng)估結(jié)果記錄存檔。認(rèn)真貫徹落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。

具體要求:上課要有教案,教案要能體現(xiàn)一定的教學(xué)理念；作業(yè)要同步,且作業(yè)內(nèi)容設(shè)置科學(xué)合理;備課組活動(dòng)的方式自選,但必須有計(jì)劃、有過(guò)程、有總結(jié)。

2、開(kāi)展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。本學(xué)期教務(wù)處將安排召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),組織學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。組織安排好各年級(jí)教師的教學(xué)分析會(huì),學(xué)情分析會(huì),了解教與學(xué)的情況,做好教學(xué)工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。

3、組織好各級(jí)各類考試。組織安排好期中、期末和兩次月考共四次考試工作,及時(shí)做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋,達(dá)到以考促教,以考促學(xué)的目的。

(二)制定考勤、考績(jī)制度，強(qiáng)化每位教師責(zé)任心：為提高學(xué)生中、高考成績(jī)，改變我校目前高考成績(jī)處在徘徊狀態(tài)，也為完成市教育局給我們下達(dá)的中、高考任務(wù)，特制定了各年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度，該獎(jiǎng)勵(lì)政策設(shè)月考、期中、期末：（1）班級(jí)整體名次獎(jiǎng)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科）

2、各班總均分獎(jiǎng)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)總分）（3）培優(yōu)、補(bǔ)差獎(jiǎng)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科）。對(duì)于其他科設(shè)及格率超過(guò)等獎(jiǎng)。

(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),開(kāi)展好教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)

學(xué)校重視青年教師的培養(yǎng),本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處將組織教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)。評(píng)比內(nèi)容有“361”模式教師基本功大賽賽課、教案設(shè)計(jì)(含板書)、課件制作、體現(xiàn)理念。比賽的目的是為了給青年教師提供展示才華的機(jī)會(huì),同時(shí)也可以把更多的優(yōu)秀教師推選出來(lái)。為保證活動(dòng)的有效組織,針對(duì)優(yōu)秀者將給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。切實(shí)同時(shí)加強(qiáng)對(duì)健康教育師資的各種培訓(xùn)，積極組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持集體備課，及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(四)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的督查

1、學(xué)校重視教學(xué)管理,教務(wù)處將繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)日常教育教研活動(dòng)中的先進(jìn)事跡以黑板報(bào)的形式在校園教務(wù)宣傳欄登出。

2、組織好各類考試,及時(shí)做好考試質(zhì)量的分析與反饋,達(dá)到以考促教,以考促學(xué)的目的。

3、組織教師和學(xué)生座談,隨時(shí)了解教學(xué)情況,及時(shí)了解他們的教育和學(xué)習(xí)情況,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

(五)加強(qiáng)對(duì)高三工作的指導(dǎo),努力提高服務(wù)意識(shí)

高三工作歷來(lái)是學(xué)校工作的重中之重,本學(xué)期面臨高考,時(shí)間緊,任務(wù)重。高三年級(jí)備考工作中,高三教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí),注重信息分析與整合,注重團(tuán)結(jié)合作,協(xié)同作戰(zhàn),相互配合,同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生思想工作,培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力。教務(wù)處在本學(xué)期著重做好服務(wù),做好信息搜集與整理。

（六）做好教學(xué)服務(wù)工作,提高服務(wù)質(zhì)量

本學(xué)期,教務(wù)處將完善管理措施,定人定崗,責(zé)任到人,集中管理,明確職責(zé),加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,嚴(yán)格制度,按章辦事,不斷提高教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí),在各自的工作崗位上盡職盡責(zé),努力工作,積極完成各項(xiàng)任務(wù)。

宿遷青華中學(xué)教務(wù)處

2013．8．28

附：行事歷八、九月份工作重點(diǎn)：

第0周(8.26-8.31)

1、教師培訓(xùn)；

2、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，購(gòu)買教材、書籍、紙本以及各種教學(xué)用品；

3、下發(fā)各種材料以及有關(guān)表格；

4、組織老師備課并檢查；

5、核實(shí)各年級(jí)學(xué)生到校情況。

6、下發(fā)學(xué)生教材、作業(yè)本，教師教學(xué)用的教材、參考用書和教案等辦公用品；

7、收集整合各年級(jí)課表上報(bào)校長(zhǎng)室用于聽(tīng)課；

8、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，下發(fā)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)計(jì)劃。

9、制定教務(wù)處工作計(jì)劃；

第0周（9.1-9.2）

1、安排上星期一和星期二課并檢查老師教案

2、校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行推門聽(tīng)課；

第一周（9.3-9.7）

1、檢查老師在開(kāi)學(xué)前所準(zhǔn)備的三篇教案和導(dǎo)學(xué)案

2、校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行推門聽(tīng)課；

3、各教研組、備課組制定并上交工作計(jì)劃。

第二周（9.10-9.14）

1、教研組、備課組活動(dòng)；

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)檢查；

3、集體備課檢查；

4、教研組長(zhǎng)在上高一上示范課的統(tǒng)計(jì)與安排。

5、落實(shí)市教研室安排物理競(jìng)賽、“中學(xué)生與社會(huì)”作文競(jìng)賽、市直高中化學(xué)老師優(yōu)課評(píng)選等活動(dòng)。第三周（9.17-9.21）

1、備課組活動(dòng)；

2、落實(shí)備課組長(zhǎng)上示范課的統(tǒng)計(jì)與安排；

3、檢查教學(xué)教案、集體備課記錄、聽(tīng)課記錄等；

4、青藍(lán)工程結(jié)對(duì)活動(dòng)。

第四周（9.24-9.28）

1、通報(bào)教學(xué)檢查情況；

2、落實(shí)學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課的統(tǒng)計(jì)與安排；

3、、教研組、備課組會(huì)議；

4、收交各年級(jí)階段考試成績(jī)分析表；

5、檢查工作五年內(nèi)教師聽(tīng)課筆記聽(tīng)課情況。

2、十月份工作重點(diǎn)：

第五周（10.1-10.5）

1、通報(bào)教學(xué)檢查情況；

1、備課組活動(dòng)；

開(kāi)展校級(jí)學(xué)科基本功比賽；

3、落實(shí)青年教師公開(kāi)課的安排情況。

第六周（10.8-10.11）

1、教研組、備課組活動(dòng)；

2、教學(xué)常規(guī)督查。

3、檢查各年級(jí)周周有活動(dòng)的公開(kāi)課情況。

第七周（10.15-10.19）

1、備課組活動(dòng)；

2、教學(xué)基本功比賽；

3、學(xué)案設(shè)計(jì)比賽、課件設(shè)計(jì)比賽。

第八周（10.22-10.26）

1、教研組、備課組活動(dòng)；

2、教學(xué)檢查，檢查教案；集體備課記錄、聽(tīng)課記錄等；

3、學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。

第九周（10.29-11.2）

1、通報(bào)教學(xué)檢查情況；

2、備課組活動(dòng)；

3、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀聽(tīng)課記錄申報(bào)。

4、統(tǒng)計(jì)各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，布置高

一、高二老師出期中考試試卷。十一月工作重點(diǎn)：

第十周（11.5-11.9）

1、教研組、備課組活動(dòng)；

2、期中考試的收集與整理并安排印刷；

3、安排復(fù)習(xí)課的公開(kāi)課教學(xué)；

4、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀聽(tīng)課記錄評(píng)比。

5、組織按排好高三年級(jí)的第一次模擬考試。

第十一周（11.12-11.16）

1、印刷期中考試卷，組織好期中考度；

2、收集分析各年級(jí)考試成績(jī)，并給予表彰；

3、上交期中考試試卷講評(píng)課學(xué)案；

4、分析高三模擬考試成績(jī)；

第十二周（11.19-11.23）

1、教研組、備課組活動(dòng)；

2、教學(xué)常規(guī)督查。

第十三周(11.26-11.30)

1、備課組活動(dòng)；

2、教學(xué)檢查，檢查教案；集體備課記錄、聽(tīng)課記錄等。

3、落實(shí)周周有公開(kāi)課活動(dòng)情況；

4、檢查高三第一輪復(fù)習(xí)課結(jié)束情況。

十二月份工作重點(diǎn)：

第十四周(12.3-12.7)

1、教研組、備課組活動(dòng)；

2、通報(bào)教學(xué)檢查情況；

第十五周(12.10-12.14)

1、備課組活動(dòng)；

2、召開(kāi)教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)會(huì)議，整理各種材料和記錄。第十六周(12.17-12.21)

1、教研組、備課組活動(dòng)。

2、教學(xué)常規(guī)督查。

第十七周(12.24-12.28)

1、備課組活動(dòng)；

2、教學(xué)檢查，檢查教案；集體備課記錄、聽(tīng)課記錄等。第十八周(12.31-元月.4)

1、教研組、備課組活動(dòng)，制定期未復(fù)習(xí)計(jì)劃；

2、組織高三月考；

3、動(dòng)員期末迎考復(fù)習(xí)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；

4、征訂試卷。

元月份工作重點(diǎn)：

第十九周(1.7-1.11)

1、高三月考分析；

2、初三月考分析；

3、各教研組、備課組、教師個(gè)人準(zhǔn)備各類總結(jié)材料。

4、進(jìn)行考查科目考試。

第二十周(1.14-1.18)

1、安排期末考試工作。

2、各年級(jí)安排老師監(jiān)考與閱卷；

3、布置老師出寒假作業(yè)；

4、教學(xué)檢查，檢查教案；集體備課記錄、聽(tīng)課記錄等。第二十一周(1.21-1.25)

1、收繳各類總結(jié)材料；

2、收繳各種辦公用品；

3、檢查寒假作業(yè)布置情況

宿遷青華中學(xué)教務(wù)處

2012．8．28

第三篇：高二年級(jí)2012學(xué)第一學(xué)期

高二年級(jí)2012學(xué)第一學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

物理科組 周 璐

第一部分：本人教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期擔(dān)任高二理科（5）、（6）、（7）班物理教學(xué)工作，圓滿的完成了任務(wù)?，F(xiàn)做小結(jié)如下：

一、教學(xué)任務(wù)完成情況：本學(xué)期進(jìn)行物理選修3-1和物理選修3-2的第一章教學(xué)。主要工作如下：

1、教學(xué)內(nèi)容：完成了①選修3-1中的：電場(chǎng)、恒定電流和磁場(chǎng)。②選修3-2中的：電磁感應(yīng)的教學(xué)。

2、作業(yè)批改：本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想（符合高效課堂精神）。對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，完成質(zhì)量進(jìn)行分析，對(duì)錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析，對(duì)不同問(wèn)題進(jìn)行歸類，對(duì)不同的解法進(jìn)行歸類，使學(xué)生通過(guò)作業(yè)加深對(duì)知識(shí)的掌握和技能的提高。

3、測(cè)試情況:①月考及單元測(cè)試四次。包括電場(chǎng)、恒定電流、磁場(chǎng)和電磁感應(yīng)。全部為全批全改，并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì)、卷面分析和講評(píng)。并找同學(xué)談話，分析每個(gè)同學(xué)的得失。②期中考試一次，并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì)、卷面分析和講評(píng)，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出學(xué)分。

二、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：

1、在學(xué)習(xí)物理學(xué)知識(shí)之前，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的物理學(xué)觀點(diǎn)：樹(shù)立正確的物理學(xué)觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)物理的重要目標(biāo)之一，正確的物理學(xué)觀點(diǎn)又是學(xué)習(xí)、研究物理學(xué)的有力武器，有了正確的物理學(xué)觀點(diǎn)，就可以更迅速更準(zhǔn)確地學(xué)到物理學(xué)知識(shí)。所以在物理學(xué)學(xué)習(xí)中，要注意樹(shù)立物理的整體性。

2、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)物理學(xué)知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作和交流等各方面能力：探究性學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生形成對(duì)生命世界的正確認(rèn)識(shí)、對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解和對(duì)物理學(xué)規(guī)律的領(lǐng)悟，增進(jìn)獨(dú)立思考的能力，建立多領(lǐng)域的、融合的合理知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，體驗(yàn)豐富而完整的學(xué)習(xí)過(guò)程。課堂教學(xué)結(jié)合研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展提高學(xué)生的探究、協(xié)作的能力。

3、教育學(xué)生在學(xué)習(xí)物理學(xué)的過(guò)程中注重理論聯(lián)系實(shí)際：注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，融入了“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，激發(fā)學(xué)生到生活中尋找學(xué)習(xí)物理學(xué)知識(shí)的興趣，有利于主動(dòng)獲取知識(shí)的學(xué)習(xí)方式的建立；使學(xué)習(xí)內(nèi)容更具實(shí)用性，更有利于對(duì)物理學(xué)核心知識(shí)和方法的理解，對(duì)物理科學(xué)價(jià)值的正確認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生規(guī)劃人生，促進(jìn)全面發(fā)展。

4、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，采用“高效課堂”教學(xué)方式，從而轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，正確引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì)物理學(xué)知識(shí)間的內(nèi)存、本質(zhì)的聯(lián)系，學(xué)會(huì)運(yùn)用舊知識(shí)和已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，通過(guò)概念圖的學(xué)習(xí)法構(gòu)建物理學(xué)知識(shí)框架和知識(shí)體系，達(dá)到事半倍的學(xué)習(xí)效果。

5、根據(jù)不同層次同學(xué)學(xué)習(xí)接受能力的不同，布置彈性作業(yè)：由于學(xué)生在高一學(xué)習(xí)時(shí)，缺乏學(xué)習(xí)物理學(xué)的動(dòng)力和熱情而不夠重視，導(dǎo)致高一物理知識(shí)嚴(yán)重欠缺，影響高中物理學(xué)的學(xué)習(xí)，因此，剛開(kāi)始放慢速度，以便讓學(xué)生能盡快掌握高中物理學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)將作業(yè)分為兩個(gè)層次（A級(jí)為全班必做題，B級(jí)為選做題），另外鼓勵(lì)學(xué)有余力的同學(xué)嘗試破解往年的高考試題，使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所得，保持長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)物理學(xué)熱情和學(xué)習(xí)干勁。

6、鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作物理模型，親自準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，開(kāi)展家庭小實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。

7、科學(xué)指導(dǎo)各班的物理學(xué)科班長(zhǎng)開(kāi)展工作，及時(shí)收集同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題，征集學(xué)生對(duì)教學(xué)的建議。

8、章節(jié)復(fù)習(xí)時(shí)采用問(wèn)題性答疑替代傳統(tǒng)的知識(shí)性回顧和歸納，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)章節(jié)的知識(shí)進(jìn)行自我小結(jié)，學(xué)會(huì)構(gòu)建章節(jié)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

9、及時(shí)肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，開(kāi)放課堂教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，培養(yǎng)學(xué)生的膽量，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)思考。

三、在教學(xué)中存在的一些不足，需要改進(jìn)的有以下的三個(gè)方面

1、進(jìn)行教學(xué)研究做得不夠，還應(yīng)積極進(jìn)行教學(xué)研究，要多研究學(xué)生，多研究適合現(xiàn)代學(xué)生的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，想盡千方百計(jì)去探究適合學(xué)生的教學(xué)方法。

2、備課上針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)還做得不夠，還要進(jìn)一步研究學(xué)生提高物理備課的質(zhì)量，開(kāi)展形式多樣內(nèi)容豐富教學(xué)活動(dòng)。

3、加強(qiáng)與校外物理備課組的交流研討做得不夠，還要較多地走出學(xué)校去與兄弟學(xué)校進(jìn)行有效的交流，吸收其先進(jìn)的教學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)。

第二部分：高二物理備課組工作總結(jié)

這學(xué)期我們備課組的教學(xué)研究重點(diǎn)一是如何讓“高效課堂”更高效，二是物理尖子的教學(xué)，三是高中物理水平考試教學(xué)工作。為了提高了教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化“高效課堂”教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，創(chuàng)出物理教學(xué)工作的新成績(jī)，具體表現(xiàn)主要有以下幾點(diǎn)：

一、每周召開(kāi)一次備課組會(huì)議，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“高效課堂”模式及相關(guān)的教育教學(xué)資料，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，真正確立“以人為本”的教育理念；教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重文獻(xiàn)資料的收集工作，做到資源共享。

2、教師經(jīng)常閱讀物理專業(yè)雜志和相關(guān)的教育報(bào)刊，特別是關(guān)于“高效課堂”教育教學(xué)文章，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，有針對(duì)性地選學(xué)，汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)技能。

3、從實(shí)施“高效課堂”模式的角度出發(fā)，針對(duì)“怎樣培養(yǎng)學(xué)生的主體性精神，良好的合作交往習(xí)慣，開(kāi)展合作學(xué)習(xí)和合作教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的自主能力和學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力”的教學(xué)宗旨，開(kāi)展有關(guān)的理論學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)一步提高教師的教育理論素養(yǎng)。

二、執(zhí)行“高效課堂”教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化階段考核

1、認(rèn)真落實(shí)了學(xué)校要求，堅(jiān)持每周一至兩次集體備課制度，對(duì)上周工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，每位老師發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學(xué)模式。

2、堅(jiān)持每周每人一次互聽(tīng)科組公開(kāi)課活動(dòng)，每節(jié)課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足，探討最佳的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高每位老師的教學(xué)水平。教師精心設(shè)計(jì)了課堂教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)參與和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量，并認(rèn)真規(guī)范地批閱作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行防差輔差工作。組織教研組內(nèi)的教學(xué)“試驗(yàn)課”、“示范課”、“探究課”等的開(kāi)設(shè)、聽(tīng)課和評(píng)課。

3、加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索，實(shí)驗(yàn)課是理論聯(lián)系實(shí)際的重要渠道，除了做好課本上的所有演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外，還聯(lián)系日常生活，生產(chǎn)實(shí)際，注意了對(duì)課本實(shí)驗(yàn)的研究和開(kāi)發(fā)，結(jié)合多媒體輔助教學(xué)，給學(xué)生更多直觀的印象，很好地培養(yǎng)學(xué)生了的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問(wèn)題的能力，努力滲透物理研究問(wèn)題方法的培養(yǎng)。

4、每學(xué)期備課組還開(kāi)了第二課堂活動(dòng)及研究性學(xué)習(xí)課題，而且也取得了很好的效果，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5、備課組活動(dòng)側(cè)重五個(gè)方面：一是集體備課，二是“高效課堂”模式研究，三是聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，四是做好課題的論文撰寫、發(fā)表和有關(guān)資料的積累工作，五是月考核制度的執(zhí)行。

三、共同培養(yǎng)青年教師，增強(qiáng)教研能力

1、新教師和青年教師認(rèn)真了學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，做好學(xué)習(xí)筆記；認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)容，積極參與集體備課活動(dòng)，勇于擔(dān)負(fù)教研組分配的各項(xiàng)工作和任務(wù)；平時(shí)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)他們的課，從中學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)；遇到不懂的事要虛心請(qǐng)教。

2、資深教師對(duì)青年教師多指導(dǎo)，也經(jīng)常聽(tīng)他們的課，提出好的意見(jiàn)，幫助他們快速地熟悉教材和教法，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、為新教師和青年教師創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谡n題教學(xué)中多上試驗(yàn)課，公開(kāi)課；并且在各類教研活動(dòng)中讓他們多發(fā)言，促進(jìn)他們的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高。

一學(xué)期以來(lái)，在備課組三位教師的共同努力下，高二物理備課組取得了可喜成績(jī)，完成了學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。

高二年級(jí)備課組 2013-01-22

第四篇：20140826宿遷青華中學(xué)2014—2015學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

宿遷青華中學(xué)2014—2015學(xué)第一學(xué)期

教務(wù)處工作計(jì)劃（草稿）

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，教務(wù)處將在新一屆校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,促進(jìn)公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色、塑造品牌辦學(xué)理念,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理。以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向,發(fā)展為動(dòng)力,激勵(lì)措施調(diào)動(dòng)教師積極性。教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn),強(qiáng)化制度建設(shè),推進(jìn)“分層教學(xué)”的實(shí)施，樹(shù)立“以人為本”，“學(xué)生為主體”“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，作業(yè)先行”等教育理念,認(rèn)真貫徹落實(shí)落實(shí)學(xué)校對(duì)教務(wù)部門的工作要求，落實(shí)教學(xué)六認(rèn)真，突出教學(xué)主題,認(rèn)真做好本學(xué)期的教學(xué)工作。

二、工作思路:

1、全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施“分層教學(xué)”，全力打造青華中學(xué)高效課堂教學(xué)模式，為學(xué)校的教學(xué)發(fā)展探索一條特色之路，為使該教學(xué)模式得以實(shí)施和開(kāi)展，所有教師、學(xué)生全員參與，所有學(xué)科全面展開(kāi)，促進(jìn)教師爭(zhēng)辦興趣小組，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，確?！胺謱咏虒W(xué)”成功。

2、開(kāi)展“教學(xué)常規(guī)推進(jìn)月”活動(dòng)，9月1日～10月1日開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月作為“教學(xué)常規(guī)推進(jìn)月”，進(jìn)一步落實(shí)我校教學(xué)常規(guī)管理要求，重點(diǎn)規(guī)范備課（集體備課）、教、學(xué)案、上課和作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)、落實(shí)各年級(jí)周周有公開(kāi)課活動(dòng)。

3、采取得力措施規(guī)范集體備課，繼續(xù)實(shí)行“推門聽(tīng)課”。統(tǒng)一安排的公開(kāi)課，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)節(jié)節(jié)都要聽(tīng)。實(shí)行學(xué)校行政聽(tīng)課抽查制度，領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周隨機(jī)聽(tīng)課不少于2節(jié)，課后同時(shí)抽查授課者的備課簿、聽(tīng)課記錄、作業(yè)布置與批改情況。

4、開(kāi)展青年教師匯報(bào)課活動(dòng)；進(jìn)行校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選、優(yōu)秀聽(tīng)課記錄評(píng)選、和先進(jìn)備課組評(píng)選。

5、開(kāi)足、上好健康教育課，音樂(lè)美術(shù)課，培養(yǎng)和提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

三、工作中心：

教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校特色是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低,關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,關(guān)系到廣大教師的切身利益；學(xué)校特色是吸引生源、吸引家長(zhǎng)、社會(huì)關(guān)注的名片。因此,全體教師要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),認(rèn)真牢記學(xué)校工作以教學(xué)為中心,教學(xué)流程以課堂為中心,課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，學(xué)校特色以分層教學(xué)、興趣小組為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀,切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，堅(jiān)決實(shí)施“分層”教學(xué)模式，嚴(yán)格把握教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間的安排。為此,要做好以下幾個(gè)方面的工作：

第一、備課：本學(xué)期，所有教師要有備課筆記，備課過(guò)程中備課組要充分發(fā)揮作用，制定好計(jì)劃，編好導(dǎo)學(xué)案，集體備課要做到“三定”——定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人，“六統(tǒng)一”——統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)時(shí)數(shù)、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習(xí)檢測(cè)。集體備課的時(shí)間必須得到保證。每周一定要至少進(jìn)行一次備課活動(dòng)，每次至少要一節(jié)課時(shí)間。組長(zhǎng)是該學(xué)科的帶頭人,要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動(dòng)地開(kāi)展好教研組工作,研究教材,分析考綱,制定計(jì)劃,統(tǒng)一要求,安排活動(dòng),做好本組活動(dòng)記錄,便于學(xué)校定期檢查。備課組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨,帶領(lǐng)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,加強(qiáng)信息交流,積極迎接新課標(biāo)改革?；顒?dòng)以課標(biāo)、教材、考試說(shuō)明、教法和學(xué)法為重點(diǎn),鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué),開(kāi)展客觀公正的評(píng)課活動(dòng),活動(dòng)要有計(jì)劃，過(guò)程有記錄,結(jié)束有總結(jié)。

第二、上課：周周有活動(dòng)是我們學(xué)校堅(jiān)持多年的一項(xiàng)活動(dòng)，年級(jí)要安排好老師公開(kāi)課時(shí)間表，安排不同的老師上不同類型的課，如學(xué)校的骨干教師上示范課，擔(dān)任課改的組長(zhǎng)或課題老師上教改課，青年教師上好匯報(bào)課，課前備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組人員打磨課，課后組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)科組上研討課、改進(jìn)課，外出學(xué)習(xí)回來(lái)的人上移植課等等?？傊緦W(xué)期要把我們學(xué)校周周有活動(dòng)搞起來(lái)，要有聲有色。

第三、聽(tīng)課：本學(xué)期實(shí)施聽(tīng)課基礎(chǔ)加獎(jiǎng)勵(lì)模式。基礎(chǔ)是每周一節(jié)。

第四、考試：本學(xué)期要進(jìn)行四次考試，即兩次月考和期中、期末共四次考試，通過(guò)考試來(lái)提高教師教學(xué)水平，提高學(xué)生成績(jī),促進(jìn)教師成長(zhǎng)，讓學(xué)校掌握教學(xué)情況。

第五、考勤、考績(jī)：本學(xué)期將進(jìn)一步加大教學(xué)活動(dòng)考勤、考績(jī)力度。

四、工作內(nèi)容及措施：

(一)做好教學(xué)常規(guī)工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1、加強(qiáng)教學(xué)檢查

領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂,形成領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課經(jīng)?；臋C(jī)制。通過(guò)聽(tīng)課，檢查教師是否有教案、作業(yè)是否同步、是否批改,設(shè)置是否科學(xué)合理，適合各層次學(xué)生完成，是否分層教學(xué)，課堂教學(xué)是否高效。第二、加大教學(xué)工作管理力度，每月進(jìn)行二次教、學(xué)案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改的全面檢查，檢查統(tǒng)計(jì)數(shù)字及時(shí)張榜公布；不定期的深入備課組，檢查備課組活動(dòng)的計(jì)劃、過(guò)程、總結(jié)。第三、定期召開(kāi)學(xué)科教師、學(xué)生座談會(huì),征求意見(jiàn),以便改進(jìn)管理方法。

2、開(kāi)展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。

本學(xué)期教務(wù)處將安排召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),組織學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。組織安排好各年級(jí)教師的教學(xué)分析會(huì),學(xué)情分析會(huì),了解教與學(xué)的情況,做好教學(xué)工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。

3、組織好各級(jí)各類考試。組織安排好期中、期末和兩次月考共四次考試工作,及時(shí)做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋,達(dá)到以考促教,以考促學(xué)的目的。

(二)制定考勤、考績(jī)制度，強(qiáng)化每位教師責(zé)任心

為提高學(xué)生中、高考成績(jī)，改變我校目前高考成績(jī)處在徘徊狀態(tài)，也為完成市教育局給我們下達(dá)的中、高考任務(wù)，特制定獎(jiǎng)懲制度：

1、上課缺席、遲到、早退懲罰制度；

2、備課組、教研組活動(dòng)出勤懲罰制度；

3、教案作業(yè)完成量懲罰制度；

4、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)考績(jī)制度；

5、聽(tīng)課獎(jiǎng)勵(lì)制度；

6、興趣小組成績(jī)效果獎(jiǎng)勵(lì)制度；

7、比賽、競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)制度；

8、四次考試學(xué)習(xí)成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)制度等。

(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),開(kāi)展好教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)

學(xué)校重視青年教師的培養(yǎng),本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處將組織教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)。評(píng)比內(nèi)容有“分層教學(xué)”模式教師基本功大賽賽課、教案設(shè)計(jì)(含板書)、課件制作、體現(xiàn)理念。比賽的目的是為了給青年教師提供展示才華的機(jī)會(huì),同時(shí)也可以把更多的優(yōu)秀教師推選出來(lái)。為保證活動(dòng)的有效組織,針對(duì)優(yōu)秀者將給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師的各種培訓(xùn)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持集體備課，及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(四)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的督查

1、學(xué)校重視教學(xué)管理,教務(wù)處將繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)日常教育教研活動(dòng)中的先進(jìn)事跡以黑板報(bào)的形式在校園教務(wù)宣傳欄登出。

2、組織好各類考試,及時(shí)做好考試質(zhì)量的分析與反饋,達(dá)到以考促教,以考促學(xué)的目的。

3、組織教師和學(xué)生座談,隨時(shí)了解分層教學(xué)情況,了解興趣味小組活動(dòng)情況，及時(shí)了解各方面的教育和學(xué)習(xí)情況,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

(五)加強(qiáng)對(duì)高三工作的指導(dǎo),努力提高服務(wù)意識(shí)

高三工作歷來(lái)是學(xué)校工作的重中之重,高三年級(jí)在備考工作中,教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí),注重信息分析與整合,注重團(tuán)結(jié)合作,協(xié)同作戰(zhàn),相互配合,同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生思想工作,培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力。教務(wù)處在本學(xué)期著重做好服務(wù),做好信息搜集與整理。

（六）做好教學(xué)服務(wù)工作,提高服務(wù)質(zhì)量

本學(xué)期,教務(wù)處將完善管理措施,定人定崗,責(zé)任到人,集中管理,明確職責(zé),加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,嚴(yán)格制度,按章辦事,不斷提高教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí),在各自的工作崗位上盡職盡責(zé),努力工作,積極完成各項(xiàng)任務(wù)。

宿遷青華中學(xué)教務(wù)處

教學(xué)工作安排

八月底

1.搬運(yùn)教材；2.收繳備課組和教研組本學(xué)期計(jì)劃；

3.組織好集體備課4.檢查教師備課教案。九月

1.教學(xué)常規(guī)推進(jìn)月；2.推門聽(tīng)課

3.組織第一次考試命題工作；

十月

1.第一次考試；2.教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比； 十一月

1.期中考試命題；2.期中考試與總結(jié)；

3.師生座談會(huì)；

十二月

1.第二次考試命題；2.教師優(yōu)秀聽(tīng)課筆記展示； 2015年元月

1.2014教師獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)；2.期末工作安排；

2015年二月

1.期末考試；2.教學(xué)材料收繳；

第五篇：高二第一學(xué)期第一次月考試卷

2012-2013學(xué)第一學(xué)期黃流中學(xué)高二多媒體技術(shù)

應(yīng)用第一次月考試卷

第一卷單項(xiàng)選擇題（30分）

一、選擇題（共15道題，每題2分，共30分。每道題有四個(gè)選項(xiàng)，只有一項(xiàng)符合題意。）

1．很多同學(xué)喜歡玩的PSP，是日本SONY開(kāi)發(fā)的多功能掌機(jī)系列，既具有游戲功能，支持無(wú)線聯(lián)機(jī)功能和熱點(diǎn)連接互聯(lián)網(wǎng)，又可以播放音樂(lè)、視頻等多項(xiàng)功能，它主要應(yīng)用了()。

A.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)B.多媒體技術(shù)C.視頻技術(shù)D.文字、圖像

2．微微多次收到垃圾短信，經(jīng)調(diào)查是她的手機(jī)號(hào)碼外泄所致。以下行為中可能會(huì)造成手機(jī)號(hào)碼外泄的是（）。

①將電話號(hào)碼本遺失②將電話號(hào)碼告訴QQ網(wǎng)友③把手機(jī)號(hào)碼發(fā)布在論壇里

A．①③B．②③C．①②③D．①②

3． 宋雨將創(chuàng)作圖甲和圖乙，圖甲更注重表現(xiàn)圖像的色彩和層次，圖乙的圖像放大后仍然很清晰。圖甲和圖乙應(yīng)該分別是（）。

A.位圖、位圖B、矢量圖、位圖C.矢量圖、矢量圖D.位圖、矢量圖

4．收到新的電子郵件時(shí)，收件箱后面會(huì)有數(shù)字提醒，圖中的數(shù)字“1”

表示（）。

A.收件箱中共有一封郵件B.收件箱中有一封未讀郵件

C.收件箱只能接收一封郵件D.收件箱中有一封已讀郵件

5．圖像量化位數(shù)是指圖像中每個(gè)像素點(diǎn)記錄顏色所用二進(jìn)制數(shù)的位數(shù)，他決定了彩色圖像中可出現(xiàn)的最多顏色數(shù)。如果一幅圖像的量化位數(shù)為16，則這幅圖像最多能表示（）種顏色。第4題圖

A.216=65536B.28=256C.2*16=32D.16

6．小白通過(guò)各種途徑收集了很多自助游的資料，其中最有可能是圖像文件的是（）

A．背景．JPGB．背景．MP3C．策劃．DOCD．旅游．XLS

7．下表為某相機(jī)的參數(shù)規(guī)格，下列說(shuō)法不正確的是（）

A.該相機(jī)3英寸可旋轉(zhuǎn)液晶觸摸屏B.該相機(jī)支持全高清攝像

C.該相機(jī)可以拍攝分辨為1024*768的照片D.該相機(jī)支持自拍和連拍

8．（）不是多媒體技術(shù)的典型應(yīng)用。

A.遠(yuǎn)程教育和培訓(xùn)B.娛樂(lè)和游戲

C.視頻會(huì)議系統(tǒng)D.計(jì)算機(jī)支持協(xié)同工作

9．多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)中的“多媒體”，可以認(rèn)為是（）。

A.磁帶、磁盤、光盤等實(shí)體B.文字、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫、視頻等載體

C.多媒體計(jì)算機(jī)、手機(jī)等設(shè)備D.因特網(wǎng)、PhotoShop

10以下關(guān)于流媒體說(shuō)法正確的是()。

A.只有視頻才有流媒體B.多媒體與流媒體是同時(shí)發(fā)展的C.流媒體指在因特網(wǎng)或者局域網(wǎng)中使用流式傳輸技術(shù)，由媒體服務(wù)器向用戶實(shí)時(shí)傳送音頻或多媒體文件

D.多媒體就是流媒體

11．下面多媒體技術(shù)說(shuō)法正確的是（）。

A.多媒體信息不一定是數(shù)字信息B.3G手機(jī)應(yīng)用了多媒體技術(shù)

C.GPS汽車導(dǎo)航儀沒(méi)應(yīng)用多媒體技術(shù)D.電子郵件應(yīng)用了多媒體技術(shù)

12．得知小曼被困的消息后，救援人員及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)施救，使小曼得以及時(shí)獲救。這主要體現(xiàn)了信息的（）。

A．時(shí)效性B．共享性

C．載體依附性D．可壓縮性

13．李東的電子郵箱地址是xiaoli@188.com，王巖的電子郵箱地址是56789@qq.com。李東給王巖發(fā)送電子郵件，他應(yīng)該填寫的收信人地址是()。

A．王巖@qq.comB．xiaoli@qq.comC．56789@188.com

14．掃描儀可完全實(shí)現(xiàn)下列哪個(gè)功能？（）。

A.將照片掃描成數(shù)字圖像B.圖像編輯處理

C.圖像中文字的識(shí)別D.將圖像打印成照片

15．陳老師存有1000張分辨率為1024×768的真彩色(32位BMP格式)的珍貴圖片，他想將這些圖片刻錄到光盤上，假設(shè)每張光盤可以存放600MB的信息，張老師需要光盤大約（）張。

A.2B.5C.10D.20

D．56789@qq.com

第二卷非選擇題（20分）

姓名:班級(jí):座號(hào):分?jǐn)?shù):

17．填空題

1．李煜同學(xué)用手機(jī)抓拍了一段視頻(沒(méi)錄聲音)，其錄制畫面分辨率為640×480，256色彩色。

如果視頻以25幀/秒的速度播放，則每分鐘要播放的視頻數(shù)據(jù)量約為_(kāi)_________MB。（保留兩位小數(shù)）。

2.做網(wǎng)頁(yè)時(shí)，小紅將一幅2MB大小的圖像flower.bmp，用壓縮工具WinRAR壓縮后，另存為

flower.jpg，文件大小為1MB，則文件的壓縮比為。

3．通常所說(shuō)的真彩色32位能表示種顏色。

4．顯示分辯率只會(huì)影響圖像。

16．簡(jiǎn)答題：（共20分）

學(xué)校愛(ài)心社團(tuán)計(jì)劃制作一個(gè)電子作品倡議為玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)捐款，有以下三種方案：①制作網(wǎng)頁(yè) ②制作WORD文檔 ③制作演示文稿。

（1）請(qǐng)選擇你認(rèn)為最合適的一種方案；（4分）根據(jù)你所選擇的方案，寫出需要的兩種多媒體素材。（8分）

（2）電腦中安裝的軟件有Photoshop、Cool Edit、迅雷，想要編輯素

材文件“玉樹(shù)的呼喚.jpg”，應(yīng)使用其中哪個(gè)軟件？（4分）

（3）使用表格布局版面時(shí)，表格編輯前后的效果如圖所示，請(qǐng)問(wèn)需要

進(jìn)行什么操作？（4分）

17．簡(jiǎn)答題：（共20分）

夏宇準(zhǔn)備在班級(jí)網(wǎng)站上記錄班級(jí)重大事件和師生的生活點(diǎn)滴。

（1）夏宇在網(wǎng)絡(luò)上下載了一首歌曲作為素材。請(qǐng)寫出他保存在圖一文件夾中的音頻文件名稱（含擴(kuò)展名）。（5分）

第17題圖一

第17題圖二 編輯前 編輯后 第16題圖

（2）夏宇需要使用photoshop工具將一張有些傾斜的集體合影調(diào)正，他應(yīng)該選擇圖二菜單中哪個(gè)命令？（5分）

（3）在班級(jí)網(wǎng)站中有三個(gè)網(wǎng)頁(yè)，分別是：班級(jí)事務(wù)（news.htm）、生活點(diǎn)滴（lives.htm）、疑問(wèn)交流（questions.htm）。如果希望在瀏覽主頁(yè)時(shí)，點(diǎn)擊某張圖片，能夠隨即跳轉(zhuǎn)到“生活點(diǎn)滴”頁(yè)面，那么制作時(shí)該圖片應(yīng)該鏈接到哪個(gè)文件（含擴(kuò)展名）？（5分）

（4）用表格布局的網(wǎng)頁(yè)，為使瀏覽者看不見(jiàn)表格邊框，邊框粗細(xì)數(shù)值應(yīng)設(shè)為多少？（5分）