第一篇：淄角鎮(zhèn)中學(xué)宿舍建設(shè)項(xiàng)目簡(jiǎn)介

淄角鎮(zhèn)中學(xué)宿舍建設(shè)項(xiàng)目簡(jiǎn)介

淄角鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生公寓是山東省“薄弱學(xué)校改造”建設(shè)項(xiàng)目。2011年立項(xiàng)并正式開工建設(shè)，宿舍為平房，主體為磚混結(jié)構(gòu)，四角及承重部位都設(shè)計(jì)有構(gòu)造柱，按樓房標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)建造，屋頂為平屋頂，混凝土現(xiàn)澆，上面為解決夏熱冬冷問題，平屋頂上面架設(shè)鋼結(jié)構(gòu)屋頂，板材為雙層保溫鋼板。外飾為水泥照面，內(nèi)飾為刮瓷，窗戶設(shè)計(jì)為國(guó)標(biāo)龍口70鋁合金。宿舍內(nèi)部設(shè)計(jì)為走廊式設(shè)計(jì)，共52間。我校學(xué)生宿舍的建設(shè)順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的需要，適應(yīng)了教育事業(yè)發(fā)展的需要和學(xué)校自身發(fā)展的需要。有利于教師對(duì)學(xué)生管理正?；⒁?guī)范化，有利于學(xué)校各種生活秩序的穩(wěn)定。宿舍作為最具凝聚力的集體，學(xué)校加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，充分發(fā)揮宿舍文化的育人功能，具有十分重要的意義。同時(shí)，解決了學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)安全問題，創(chuàng)造了優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境著眼，大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。

第二篇：淄角鎮(zhèn)中學(xué)教科研工作總結(jié)

淄角鎮(zhèn)中學(xué)教科研工作總結(jié)

我校教育科研工作仍繼續(xù)堅(jiān)持“科研興校”思想，以新課程改革為重點(diǎn)，以課題實(shí)驗(yàn)研究為切入點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為依托，以現(xiàn)代教育技術(shù)為平臺(tái)，扎實(shí)推進(jìn)新課改，提升教師的教科研能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)把本學(xué)期在教育科研方面的具體工作總結(jié)如下。

一、注重學(xué)習(xí)，加強(qiáng)培訓(xùn)

學(xué)校注重課程理念的學(xué)習(xí)，在宏觀上對(duì)課程實(shí)施有較高的理論把握。引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》、《2011版課程標(biāo)準(zhǔn)》等綱領(lǐng)性文件。在新課程實(shí)施中，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思路、學(xué)校規(guī)劃、工作計(jì)劃。學(xué)校注重新課程理念的學(xué)習(xí)，注重學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，老師們?cè)谧鹬貙W(xué)生、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體方面記錄了相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校組織教師對(duì)課改中有爭(zhēng)議或感到困惑的問題進(jìn)行交流討論。

二、規(guī)范課堂教學(xué)，打造高效課堂

學(xué)校以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，通過集體備課、教學(xué)案例分析、課堂教學(xué)展示、匯集教學(xué)反思等活動(dòng)，規(guī)范課堂，提高教學(xué)效率。學(xué)校以教學(xué)常規(guī)活動(dòng)月為突破口，規(guī)范教師的儀表、規(guī)范教師的備課、規(guī)范教師的課堂。學(xué)校制定了科學(xué)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，常規(guī)月活動(dòng)中，要求教研組成員全員聽課、全員評(píng)課，力求每節(jié)課都是好課，堅(jiān)決杜絕不合格課。在聽課評(píng)課的基礎(chǔ)上，每個(gè)教研組推選兩名教師參加學(xué)?！案咝дn堂”評(píng)選，學(xué)校組織“評(píng)課專家”對(duì)參賽教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)審，最后推選出兩名教師執(zhí)教值得全校教師學(xué)習(xí)、觀摩的課堂教學(xué)，以此促進(jìn)教師教學(xué)理念與教學(xué)水平的提升，從而有效地提升教師教書育人的水平。

三、創(chuàng)新完善教學(xué)，摸索課堂模式

圍繞構(gòu)建高效課堂，結(jié)合學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，摸索出 “一二三”課堂教學(xué)模式，在教學(xué)中開始推廣。

“一”是教學(xué)目標(biāo)，要求授課教師在授課前，在吃透教材的基礎(chǔ)上理清該課程的知識(shí)體系，并明確各知識(shí)點(diǎn)及其所要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)?！岸笔菍W(xué)案導(dǎo)學(xué)和小組合作兩種教學(xué)思想?！皩?dǎo)學(xué)案”的編寫要課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，充分了解學(xué)情，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，能引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)，達(dá)到動(dòng)態(tài)生成，從而全面完成教學(xué)目標(biāo)。小組合作是教師有指導(dǎo)地使用小組教學(xué)，通過學(xué)生們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、合作，使所有學(xué)生的學(xué)習(xí)效果最大化?！叭笔钦n堂教學(xué)模式大體分為三個(gè)大的環(huán)節(jié)：自主探究、精講點(diǎn)撥、反饋訓(xùn)練?！白灾魈骄俊杯h(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、質(zhì)疑、探究，參與到各學(xué)習(xí)小組中去，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、督促，關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)?！熬v點(diǎn)撥”環(huán)節(jié)是教師在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以學(xué)定教，引導(dǎo)學(xué)生分析疑難問題?！胺答佊?xùn)練”是指教師指導(dǎo)學(xué)生通過當(dāng)堂訓(xùn)練鞏固知識(shí)，形成能力，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

四、開展課題研究，深化教學(xué)改革

課題研究有助于促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，有利于促使教師形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，有利于培養(yǎng)教師勤于思考、善于鉆研的科研意識(shí)。是一條探索減負(fù)高效的新路子，能促進(jìn)教師更新教育觀念。本學(xué)期學(xué)校積極組織教師深入課題研究，在數(shù)學(xué)組“有效課堂教學(xué)”課題和英語組“四位一體教學(xué)”課題結(jié)題的基礎(chǔ)上，我校又申報(bào)了“留守兒童的教育問題”這一市級(jí)課題和“個(gè)性化作業(yè)設(shè)置”“學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)”兩個(gè)縣級(jí)課題?；仡櫵?，深思所為，意在鞭策明天，有所為于明天。而成績(jī)只是昨天的句號(hào)，明天的發(fā)展才是永恒的主題，課程改革是永無止境的，教育科研工作的有效發(fā)展對(duì)我們來說更是一個(gè)質(zhì)的飛躍，我們雖然取得了一定成效，但如何進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，努力實(shí)現(xiàn)“科研興校，科研立?！钡哪繕?biāo)，我們則是任重道遠(yuǎn)，有待于在實(shí)踐中努力探索、勇于實(shí)踐，不斷提高我們的水平，為我區(qū)的這一遠(yuǎn)大宏偉的目標(biāo)而奮力前進(jìn)。

淄角鎮(zhèn)中學(xué) 2012年9月

第三篇：淄角鎮(zhèn)中學(xué)貫徹落實(shí)

淄角鎮(zhèn)中學(xué)貫徹落實(shí)

省政府第255號(hào)令，規(guī)范辦學(xué)行為匯報(bào)材料

近日，市教育局下發(fā)了《關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)省政府第255號(hào)令 進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》（【2013】4號(hào)）。就近期我市中小學(xué)學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《山東省對(duì)違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》工作提出了明確的要求。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)，切實(shí)貫徹落實(shí)好市教育局通知要求,嚴(yán)格按照《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》的規(guī)定，自查自糾，進(jìn)一步規(guī)范了辦學(xué)行為?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)山東省人民政府第255號(hào)令活動(dòng)匯報(bào)如下：

一、召開專題會(huì)議，充分認(rèn)識(shí)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的重要性

1月22日，我校召開全體教職工會(huì)議，學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)省政府第255號(hào)令，傳達(dá)市、縣中小學(xué)學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)省政府第255號(hào)令專題會(huì)議精神，安排部署全校規(guī)范辦學(xué)行為工作。會(huì)上路校長(zhǎng)傳達(dá)了濱教字[2013]第4號(hào)《濱州市教育局關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)省政府第255號(hào)令進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》精神。孫校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)了《山東省對(duì)違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》。通過學(xué)習(xí)，全體教職工認(rèn)識(shí)到：規(guī)范辦學(xué)行為既是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展的必然要求，也是解決基礎(chǔ)教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，維護(hù)教育正常秩序的現(xiàn)實(shí)需要和重要舉措，關(guān)系到廣大中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)和民族的未來，關(guān)系到千家萬戶的切身利益和社會(huì)的穩(wěn)定和諧。

二、明確要求，采取措施貫徹落實(shí)省政府第255號(hào)令,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為 1．加強(qiáng)了落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為的宣傳工作

一是在校園網(wǎng)開辟專欄，把省、市、縣文件掛在網(wǎng)上，把學(xué)校的要求和做法及時(shí)在網(wǎng)上發(fā)布。二是利用周一國(guó)旗下講話對(duì)省政府255號(hào)令進(jìn)行宣傳。三是各班召開主題班會(huì)深入討論，使省政府255號(hào)令的精神深入人心。四是圍繞落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為工作更新了黑板報(bào)和學(xué)校宣傳欄。

2．深入開展違規(guī)辦學(xué)行為自查自糾活動(dòng)

1月25日學(xué)校集中開展了一次違規(guī)辦學(xué)行為自查自糾活動(dòng)。按照《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》要求，認(rèn)真進(jìn)行了梳理，我校不存在有償辦班、有償輔導(dǎo)等行為，從不按成績(jī)給學(xué)生排名、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)安排的寒假放假時(shí)間。通過排查,我校不存在違規(guī)辦學(xué)行為，以后也不允許存在。

3．全面推行網(wǎng)上“五公開活動(dòng)”

全面推行了網(wǎng)上“五公開活動(dòng)”，在學(xué)校網(wǎng)站上及時(shí)公開了課程安排、公開了各門課程的具體課時(shí)、公開了每天各學(xué)科的作業(yè)、公開了每學(xué)期的考試檢測(cè)安排、公開了節(jié)假日和雙休日安排。

淄角鎮(zhèn)中學(xué) 2013年1月28日

第四篇：淄角鎮(zhèn)中學(xué)少年宮建設(shè)匯報(bào)材料

夢(mèng)想升起的地方 ——淄角鎮(zhèn)中學(xué)少年宮建設(shè)匯報(bào)材料

2012年我校被確定為中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目單位。我們嚴(yán)格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升人才培育水準(zhǔn)，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng), 幾年來,鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)開展得有聲有色，突顯了鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能?，F(xiàn)將我們的工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、學(xué)校目前基本情況

淄角鎮(zhèn)中學(xué)始建于1968年，現(xiàn)有教職工70人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。，在校生達(dá)600多人。學(xué)校確立了“以人為本，為學(xué)生一生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，和“厚德尚雅、博學(xué)篤行”的校訓(xùn)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，確立了規(guī)范常規(guī)抓管理，創(chuàng)造文化底蘊(yùn)促發(fā)展的工作思路。落實(shí)課程方案，規(guī)范辦學(xué)行為，注重校本研究，開發(fā)校本教材，積極進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)。注重藝術(shù)教育與特長(zhǎng)培養(yǎng)，積極進(jìn)行書香校園建設(shè)，引領(lǐng)師生同誦經(jīng)典、共浴書香。學(xué)校榮獲縣“教學(xué)示范學(xué)?！?，市“德育示范學(xué)?！?、市“經(jīng)典誦讀示范學(xué)?！?，省“關(guān)心下一代先進(jìn)集體”，全國(guó)“普法教育先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

二、少年宮目前運(yùn)轉(zhuǎn)情況

淄角鎮(zhèn)中學(xué)少年宮的總體目標(biāo)是：以貼近和服務(wù)廣大未成年人為宗旨，以形成社會(huì)主義核心價(jià)值體系為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外配合、學(xué)校與學(xué)校聯(lián)合，布局合理、功能完備、資源共享互補(bǔ)，具有淄角鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校特色的未成年人思想道德建設(shè)體系。培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，滿足學(xué)生的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，使“少年宮”成為孩子喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地。我們積極整合現(xiàn)有教育資源，精心搭建素質(zhì)教育平臺(tái)，目前已組建特色活動(dòng)場(chǎng)所6處，廣泛開展了德育、藝術(shù)、科技、經(jīng)典誦讀等五大主題10多個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)，近1000多名農(nóng)村少年在這里享受著學(xué)習(xí)的快樂。我校把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)作為農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的突破口,通過不斷健全組織領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)考核機(jī)制，形成鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)合力，并探索出校內(nèi)兩用、依附共用、一室（師）雙用等全新的建設(shè)模式，使鄉(xiāng)村少年宮成為農(nóng)村未成年人愉悅身心、增長(zhǎng)能力的主陣地。在隊(duì)伍建設(shè)上，選聘了一批文藝骨干，組成輔導(dǎo)員隊(duì)伍，同時(shí)堅(jiān)持專職與兼職相結(jié)合，聘請(qǐng)民間藝人擔(dān)任少年宮兼職輔導(dǎo)員，初步形成了一支穩(wěn)定的鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)員隊(duì)伍，提高了鄉(xiāng)村少年宮的素質(zhì)教學(xué)水平。鄉(xiāng)村少年宮成為農(nóng)村未成年人思想道德教育、科學(xué)技術(shù)普及、文藝體育培訓(xùn)、參與社會(huì)實(shí)踐的有效平臺(tái)。

三、學(xué)校少年宮領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置

我校成立了專門的“少年宮”領(lǐng)導(dǎo)班子，由韓振國(guó)校長(zhǎng)擔(dān)任少年宮主任，孫玉義副校長(zhǎng)擔(dān)任副主任，由專業(yè)老師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)五個(gè)組，分別組織開展活動(dòng)：

體育組，由趙文波老師負(fù)責(zé)，分成籃球、足球、乒乓球、跑、投擲等項(xiàng)。自前年以來,積極開展足球進(jìn)校園活動(dòng)。

藝術(shù)組，由彭娟老師負(fù)責(zé)，分成電子琴、二胡、舞蹈、國(guó)畫、制作、硬筆、軟筆等項(xiàng)。

經(jīng)典誦讀組，由申洪霞老師負(fù)責(zé)。結(jié)合國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀制定相關(guān)的讀書活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃明確、措施具體、制度完備。

德育組，由張鳳橋老師負(fù)責(zé)。開展“做一個(gè)有道德的人”道德實(shí)踐活動(dòng)。利用重大節(jié)日、紀(jì)念日以及某些有特殊意義的紀(jì)念日等，開展心理、道德、法制、國(guó)情安全等主題教育，活動(dòng)形成序列，有計(jì)劃、有過程、有實(shí)效?？萍冀M，由李占營(yíng)老師負(fù)責(zé)。能結(jié)合科技活動(dòng)周和科普活動(dòng)日活動(dòng)，開展經(jīng)常性的科技實(shí)踐和科普教育活動(dòng)。

四、活動(dòng)組織開展情況 1．活動(dòng)的形式

以學(xué)生的需要為出發(fā)點(diǎn)，采用輔導(dǎo)教師向?qū)W生推薦自己，將課目?jī)?nèi)容向?qū)W生公示的形式，讓學(xué)生自愿報(bào)名，少年宮根據(jù)實(shí)際情況編班，從而確定設(shè)立哪些項(xiàng)目，以及開展活動(dòng)。一是發(fā)揮了老師的特長(zhǎng)，二是提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮辦公室根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)所需現(xiàn)有資源容量，學(xué)生教師的選擇、統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一調(diào)控，做到人人要參與，人人有項(xiàng)目。

2.具備的資源

物力資源方面，學(xué)校投入 萬元購(gòu)置了各種訓(xùn)練設(shè)施。如購(gòu)置了管樂器、民樂器，電鋼琴、配備了足球場(chǎng)、2個(gè)籃球場(chǎng)、國(guó)畫用器材等。另外，鼓勵(lì)有條件的家庭為孩子準(zhǔn)備部分器材，也可以在學(xué)習(xí)的時(shí)候自帶一部分。

人力資源方面，建立專、兼職相結(jié)合的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。學(xué)校所有的教師都是項(xiàng)目輔導(dǎo)教師，二是調(diào)動(dòng)整合社會(huì)力量，鼓勵(lì)支持志愿者、離退休老同志，以及文藝、體育、科技工作者，為學(xué)生校外活動(dòng)提供義務(wù)服務(wù)；形成校內(nèi)外結(jié)合的活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。三是充分利用當(dāng)?shù)厝瞬刨Y源，拓展師資渠道。

3.特色化建設(shè)

學(xué)校自成立少年宮以來，結(jié)合本校的實(shí)際，探索學(xué)校少年宮的特色，突出特色項(xiàng)目：經(jīng)典誦讀和走進(jìn)教育基地（水木明森、鎮(zhèn)烈士陵園）。

4.開展的活動(dòng)

我校結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，尤其農(nóng)村孩子的實(shí)際。開展了以下幾個(gè)方面活動(dòng)：（1）思想品德教育活動(dòng)。結(jié)合國(guó)內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動(dòng)活潑的形式開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的宣傳教育活動(dòng)，對(duì)孩子進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)是大力推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”的道德實(shí)踐活動(dòng)、感恩體驗(yàn)活動(dòng)等。利用清明節(jié)組織學(xué)生去祭掃，緬懷革命先烈。

（2）體育活動(dòng)。通過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點(diǎn)做好足球、乒乓球、羽毛球、跳繩、田徑、象棋等活動(dòng)。

（3）生活勞動(dòng)與科技活動(dòng)。充分利用社會(huì)資源建立生活勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐基地，通過參加社會(huì)公益勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐鍛煉，對(duì)孩子進(jìn)行熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的教育和生活勞動(dòng)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會(huì)能力。

（4）經(jīng)典誦讀。圖書室、閱覽室能全天向教師、學(xué)生開放。實(shí)現(xiàn)圖書資源共享；校內(nèi)組織讀書筆記展評(píng)、知識(shí)競(jìng)賽等競(jìng)賽活動(dòng)，形式多樣,內(nèi)容豐富,效果好。

五、取得的成效

至今，學(xué)校榮獲市“德育示范學(xué)?！薄⑹小敖?jīng)典誦讀示范學(xué)?！?，省“關(guān)心下一代先進(jìn)集體”，全國(guó)“普法教育先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào);被惠民縣人民法院確定的首批“法伴我成長(zhǎng)”院校共建和諧校園普法教育基地。趙文波、張鳳橋等老師多次獲國(guó)家、市優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

六、存在的問題

1.受學(xué)校校舍和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地嚴(yán)重不足的現(xiàn)實(shí)問題的困擾，我校的少年宮辦學(xué)層次和規(guī)模，還不能滿足廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的需求。

2.輔導(dǎo)員教師建設(shè)還需加強(qiáng)。學(xué)校教師中有特長(zhǎng)的較少，尤其是音樂美術(shù)教師不能滿足輔導(dǎo)學(xué)?；顒?dòng)的要求。

3.少年宮的特色還不明顯。我鎮(zhèn)優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)寶蓮燈、高蹺由于客觀原因已淡出人們視野，如何與傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)藝術(shù)鏈接是一項(xiàng)新的課題。

七、下步打算

1.要確?；顒?dòng)時(shí)間，每周集中活動(dòng)一次，充分保障青少年學(xué)生在少年宮的學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。除在各活動(dòng)室組織活動(dòng)之外，定期在校園內(nèi)舉辦一些專題活動(dòng)。

2.加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。充分依據(jù)現(xiàn)有師資力量，按學(xué)年制定具體的輔導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃，并能按照計(jì)劃切實(shí)開展培訓(xùn)工作。

3.在挖掘當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土文化方面做文章。

總之，我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，努力做好學(xué)校少年宮的建設(shè)工作。

淄角鎮(zhèn)中學(xué) 2017年4月

第五篇：淄角鎮(zhèn)中學(xué)教育教學(xué)管理創(chuàng)新申報(bào)材料

創(chuàng)新管理謀發(fā)展，彰顯特色上水平

-----淄角鎮(zhèn)中學(xué)教育教學(xué)管理創(chuàng)新申報(bào)材料

齊魯古鎮(zhèn)——淄角，距惠民縣城十五公里，這是一片靈秀的土地。深厚的歷史淵源和文化積淀、賦予了淄角鎮(zhèn)中學(xué)師生靈性與激情。幾年來，我校在縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，秉承“崇德尚文，篤學(xué)立志”的校訓(xùn)和“求真善學(xué)，創(chuàng)新超越”的校風(fēng)，以培養(yǎng)心智健全的人才和為學(xué)生一生發(fā)展奠基為辦學(xué)理念，深入貫徹落實(shí)市、縣《中小學(xué)教學(xué)創(chuàng)新行動(dòng)意見》。全面提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。創(chuàng)新管理體制，創(chuàng)新工作方式，走創(chuàng)新興校之路，樹創(chuàng)新進(jìn)取之風(fēng)，取得了可喜成績(jī)。

一、瞄準(zhǔn)一流，理念引領(lǐng)，創(chuàng)新教學(xué)管理

1．以先進(jìn)理念引領(lǐng)創(chuàng)新發(fā)展。我校結(jié)合現(xiàn)代教育理論和本校實(shí)際，以培養(yǎng)心智健全的人才和為學(xué)生一生發(fā)展奠基為辦學(xué)理念，促進(jìn)廣大教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，讓每一個(gè)學(xué)生在健康、快樂的教學(xué)環(huán)境中成長(zhǎng)。幾年的課改使我們認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)教學(xué)教學(xué)使課堂處于一種死氣沉沉的氣氛，是學(xué)生厭學(xué)、教學(xué)質(zhì)量提高緩慢的癥結(jié)所在。于是，學(xué)校以課堂改革為抓手，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，走以學(xué)生為中心的內(nèi)涵發(fā)展之路。逐步清晰了以學(xué)定教的教改思想，讓枯燥單調(diào)的課堂教學(xué)注入新的活力，促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益的雙提高。

2.以評(píng)價(jià)制度完善教學(xué)管理。一是探索建立教學(xué)工作過程管理的評(píng)價(jià)體系。學(xué)校發(fā)揮“研究指導(dǎo)”和“督查評(píng)估”的作用，對(duì)學(xué)校課程方案執(zhí)行、教學(xué)過程運(yùn)行、教學(xué)質(zhì)量提高等方面強(qiáng)化調(diào)研督導(dǎo)。嚴(yán)格落實(shí)《山東省普通中小學(xué)教師工作評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見》，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的研究，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，解決忽視教師教學(xué)行為規(guī)范、過分注重以學(xué)生考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師、重教書輕育人等-1-

問題。二是建立并完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。教學(xué)質(zhì)量應(yīng)是全體受教育者的質(zhì)量，教學(xué)成績(jī)要以基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)合格率為主。教學(xué)評(píng)價(jià)要關(guān)注促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展和提高。通過對(duì)教學(xué)質(zhì)量的過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)，有效地指導(dǎo)教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)工作的規(guī)范性和有效性。

3.以目標(biāo)管理保障教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校實(shí)施目標(biāo)管理，進(jìn)一步明確班主任、備課組長(zhǎng)的責(zé)任。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，對(duì)課程教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生技能進(jìn)行考核，為有效地進(jìn)行管理、指導(dǎo)和決策提供參考依據(jù)。實(shí)施教學(xué)質(zhì)量階段性推進(jìn)機(jī)制，學(xué)科、班級(jí)以單元檢測(cè)為階段，學(xué)校以期中期末考試為階段，以質(zhì)量分析為主線，以查擺教學(xué)中的問題為重點(diǎn)，剖析原因，制定措施，補(bǔ)償矯正。把控制學(xué)生輟學(xué)列入教學(xué)質(zhì)量考核體系。

二、改革課堂，摸索模式，創(chuàng)新課堂教學(xué)

1.創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。學(xué)校按新課標(biāo)要求搞好課堂教學(xué)教學(xué)模式的研究與探討，在教師中大興教研教改之風(fēng)。按照共性和個(gè)性相統(tǒng)一、有模式又不唯模式的原則，確立以“小組合作學(xué)習(xí)”、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式為主。每個(gè)學(xué)科要在遵循學(xué)科基本教學(xué)方式的同時(shí)，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，創(chuàng)造性地構(gòu)建或優(yōu)化課堂教學(xué)模式，形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格。

2.突出課堂教學(xué)改革的重點(diǎn)。一是關(guān)心每個(gè)學(xué)生，確立學(xué)生的主體地位，讓每個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到最大可能的發(fā)展。注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教。教師的教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)方法、教學(xué)手段都應(yīng)該圍繞激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展思維能力而展開。要讓學(xué)生在課堂教學(xué)中真正“動(dòng)”起來，并逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全員參與、主動(dòng)參與。二是突出了創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的批判意識(shí)和質(zhì)疑精神，贊賞學(xué)生的獨(dú)特性和富有個(gè)性化的理解與表達(dá)。

1．以師德提升修養(yǎng)。作為人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德?！皩W(xué)高為師，德高為范?！彼枷肷蠂?yán)格要求自己，在行動(dòng)上才能提高自己的工作責(zé)任心，提高自己的鉆研精神與一切困難做斗爭(zhēng)。因此，我校定期組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等，使每位教職工做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用赤誠(chéng)之心培育人、以人格魅力影響人、以崇高的師德塑造人的工作境界行列廣泛認(rèn)同。

2．以情感凝聚人心。學(xué)校著力構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)之間、干群之間、教師之間和諧的人際關(guān)系，搭建民主、平等、尊重、理解、禮讓的交際平臺(tái)，全力打造“和諧淄中”這一教育工作品牌。舉辦了淄角鎮(zhèn)中學(xué)“親情節(jié)”、“教職工乒乓球比賽”等活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際靈活設(shè)置工作崗位，使教職工充分感受到學(xué)?！凹摇钡臏嘏?，教職工之間和睦相處、相互理解、相互幫助，極大地提升了學(xué)校的和諧氛圍。

3．以目標(biāo)激勵(lì)人氣。我們每學(xué)期開學(xué)初都對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行細(xì)致的分析，包括工作中的亮點(diǎn)和不足，讓每一位教師對(duì)自己的工作做細(xì)致的分析和深刻的反思，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校和教師給自己制定出本學(xué)期的奮斗目標(biāo)，給自身施加壓力補(bǔ)充動(dòng)力。此項(xiàng)措施更有利于青年教師的成長(zhǎng)和培養(yǎng)。4．以競(jìng)賽增添活力。學(xué)校每學(xué)期舉行教師基本功展示競(jìng)賽、課堂教學(xué)大比武、師德演講比賽等活動(dòng)，為學(xué)校的教育教學(xué)注入了活力，極大地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

五、因校制宜，形成特色，創(chuàng)新素質(zhì)教育

1.藝術(shù)教育與特長(zhǎng)培養(yǎng)為素質(zhì)教育增添了亮麗的風(fēng)景，也增加了動(dòng)力。學(xué)校聘請(qǐng)校外教師專門開設(shè)了二胡演奏和地方戲輔導(dǎo)小組，運(yùn)轉(zhuǎn)良好。我校新推出的竹竿舞、呼啦圈、舞動(dòng)青春表演以及二胡演奏等活動(dòng)的開展，深受到我校參觀指導(dǎo)者的贊譽(yù)和學(xué)生的歡迎。