第一篇：龍園外語實驗學(xué)校舉行教學(xué)開放日活動(彭定強)

龍園外語實驗學(xué)校舉行“教學(xué)開放日”活動

為了凝聚學(xué)校、家庭之間的教育智慧，共同建構(gòu)“家校發(fā)展共同體”，強化我校特色建設(shè)，推進我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，加強學(xué)校、教師和家長的溝通，讓家長更真實地感受孩子在校的學(xué)習(xí)與生活，4月29日至30日，龍園外語實驗學(xué)校隆重舉行“教學(xué)開放日”活動。這次“教學(xué)開放日”活動與以往略有不同，除了教師進行課堂教學(xué)展示外，還引入了家長教育課程的元素。

活動分兩天上午進行，近600名家長走進課堂，與自己的孩子一起學(xué)習(xí)，觀摩任課教師的課堂教學(xué)，觀察孩子課堂上的表現(xiàn)，感受課堂上激情四射的智慧火花。教師的授課內(nèi)容各有不同，有閱讀教學(xué)，有散文欣賞，有綜合性學(xué)習(xí)，有趣味數(shù)學(xué)，有口語交際??家長當(dāng)半日學(xué)生，感受教師的教育智慧；家長當(dāng)半日老師，感受孩子的點滴進步。

更為精彩的是家長給孩子們上課。家長的授課內(nèi)容讓孩子們大開眼界：1-3年級的課程有：《生活中的水果》《有趣的手工制作》《繪本閱讀》《硬筆書法的魅力》《花樣剪紙》《孩子，愛自己的爸媽吧》《健康與保健》 ；4-8年級的課程有：《學(xué)國學(xué)、明事理》《中國漢字的起源》《讓愛傳出去》《走向成功的習(xí)慣與風(fēng)格》《環(huán)保酵素護地球》《攝影與圖片的美化》《美術(shù)基礎(chǔ)知識與鑒賞》《書法與做人》??家長們的講座深入淺出、生動有趣，還不時與學(xué)生互動，孩子們在輕松愉悅的環(huán)境中受到了傳統(tǒng)文化的洗禮、文化藝術(shù)的熏陶，還學(xué)到了許多做人做事的道理。

活動的最后是家長評教、完成問卷調(diào)查和期中考試質(zhì)量分析會等流程。家長朋友們紛紛表示：學(xué)校的活動很有創(chuàng)意，教師的教、學(xué)生的學(xué)很有實效，家長課程拓寬了教育資源，孩子在龍園讀書我非常放心！

此次“家長開放日”活動，不僅開放了課堂，還開放了教育思路，更是開放了家長、孩子和老師之間的心靈，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。讓家長走進校園，走進課堂，走上講臺，走近孩子，關(guān)注教育、傾聽心聲，全面展示了龍外教育教學(xué)風(fēng)貌。龍園外校在第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍下舉行“教學(xué)開放日”活動為我校更好地實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育再添新的光彩。

撰稿人：彭定強

2014.4.30

第二篇：龍園外語實驗學(xué)校召開教職工大會(彭定強)

龍園外語實驗學(xué)校召開六月份教職工大會

2014年6月9日，龍園外語實驗學(xué)校召開六月份教職工大會，徐向群校長作了“以高度責(zé)任感做好期末各項工作，確保學(xué)校穩(wěn)定、可持續(xù)、高質(zhì)量發(fā)展”的報告。龍園實業(yè)發(fā)展有限公司崔總及教育辦公室李主任作了熱情洋溢的講話。

本次教職工大會于晚上6：30準時進行。首先，徐向群校長對五月份工作進行小結(jié)。他充分肯定了德育工作落實常規(guī)，開展豐富多彩的活動促進學(xué)生成長，還表彰了教學(xué)處以研究式督導(dǎo)規(guī)范教學(xué)常規(guī)，開展教材分析專題研究活動中表現(xiàn)突出的學(xué)科組。他說中小學(xué)畢業(yè)班工作平穩(wěn)有序，工會組織并開展了系列團隊文娛活動，對推動校園文化建設(shè)，促進學(xué)校和諧發(fā)展起到了積極的作用。

接著，徐校長對6、7月份重點工作進行部署。他說，目前馬榮國際教育集團與龍園實業(yè)發(fā)展有限公司漸進落實各項移交工作，集團、公司雙邊對學(xué)校高度負責(zé)，移交各種文檔資料，確保學(xué)校平穩(wěn)發(fā)展。他勉勵大家要以高度責(zé)任感做好期末各項工作，確保學(xué)校穩(wěn)定、可持續(xù)、高質(zhì)量發(fā)展。

受龍園實業(yè)發(fā)展有限公司莊成茂董事長委托，公司崔總和教育辦李主任出席了本次會議。崔總說馬榮國際教育集團與龍園實業(yè)發(fā)展有限公司都本著對社會、對家長、對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度進行移交工作，并重申了莊總的三點承諾，希望大家對學(xué)校有信心，對公司有信心。

最后，龍園實業(yè)發(fā)展有限公司教育辦公室李主任慷慨激昂地說：“只要管理團隊在，只要教師團隊在，學(xué)校就有希望。大家要堅定信心，有公司強大的經(jīng)濟實力，有專家管理團隊的引領(lǐng)，有全體教職工的齊心協(xié)力，龍園外語實驗學(xué)校的明天一定會更好！”

會議在熱烈的掌聲中結(jié)束。

撰稿人：彭定強

2014.6.9

第三篇：深圳市龍園外語實驗學(xué)校展望2018

龍園外語實驗學(xué)校

展望2018： 創(chuàng)新發(fā)展，實施精英教育

楊學(xué)仕

春華秋實,歲月流金。在即將過去的2017年里，我校師生以“領(lǐng)先一步，追求卓越”的氣魄和行動，為學(xué)校的發(fā)展鑄造了一個又一個精彩，讓學(xué)校留下了2017深深的印記，也讓自己擁有了一份生命的超越與感動！

撲面而來的2018年，注定是我校發(fā)展歷史中不平凡一年！這一年,是以“打造高端現(xiàn)代國際化的精品民辦學(xué)校”為主題的《深圳市龍園外語實驗學(xué)校改革與發(fā)展規(guī)劃》實踐的頭一年，也是我校實施精英人才教育的第一年?？梢哉f，2018年學(xué)校的工作對于我校實現(xiàn)跨越發(fā)展將起到承上啟下、繼往開來的關(guān)鍵作用。

撲面而來的2018年，將是我校轉(zhuǎn)型與提升的關(guān)鍵一年！由于社會的發(fā)展，給教育帶來了顛覆性的變化，也給我們民辦教育帶來發(fā)展的機遇。民辦教育實施高端化、精品化、國際化發(fā)展已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的社會潮流，它不僅成為一種人們接受的教育理念，而且在越來越多的學(xué)校已經(jīng)成為一種教育實踐。我們要搶抓機遇，創(chuàng)新發(fā)展，真抓實干，實現(xiàn)我校2018年開始轉(zhuǎn)型升級，打造具有國際化視野的高端特色精品學(xué)校，力爭通過三年的努力，實現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量的全面躍升，成為全區(qū)乃至全市的優(yōu)質(zhì)特色品牌民辦學(xué)校。

撲面而來的2018年，將是我校更加精致與高端的一年！我們將傾力打造難以復(fù)制的昊德宸教育名片！繼續(xù)踐行活動育人的教育理念，頂層設(shè)計，系統(tǒng)建構(gòu)，精細實施；我們將全面實施精英人才教育，堅持個性素質(zhì)的培養(yǎng)，堅持外語特色的模式，堅持全球視野的引導(dǎo)，把學(xué)校打造成為一所特色鮮明、管理規(guī)范、質(zhì)量一流，讓每個孩子的人生都有出彩機會的精品外語學(xué)校。

一、何為精英人才教育

任何時代都需要精英。精英對一個社會的發(fā)展必不可少。何謂精英？就是那些有理想、有激情、有耐心，想干大事的人；那些有知識、有思想、有責(zé)任心，能被委以重任的人；那些具有科學(xué)思想、理性思考問題，有能力引領(lǐng)社會在正確方向上前進的人；那些知書達理、能承擔(dān)傳承人類文明傳統(tǒng)重任的人。一句話，精英就是那些稱之為社會楷模的人。我們所說的精英人才就是指那些學(xué)校、家長、社會三方合力而培養(yǎng)出來的，能夠認知并徹底實踐真善美的,充分發(fā)揮潛在優(yōu)點的孩子。精英人才教育不是指單純通過考試分數(shù)來培養(yǎng)“考試型”人才，而是以綜合素質(zhì)提高來衡量學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。

我們選擇精英人才教育，是以培養(yǎng)精英為目的，特別強調(diào)以人的全面發(fā)展為邏輯起點，突出人性的陶冶，通過集中學(xué)校優(yōu)質(zhì)的教育資源予以精心培養(yǎng)，使盡可能多的學(xué)生能夠具有這些基本素質(zhì)和基礎(chǔ)知識，為他們之后成為社會的精英人才創(chuàng)造必要的條件。

二、精英人才教育的培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有中華情懷、國際視野的卓越人才。我們的學(xué)生：

在學(xué)?！哂嘘柟馄焚|(zhì)、自主精神、領(lǐng)導(dǎo)能力的優(yōu)秀學(xué)生； 在社會——具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的中國未來的精英層、管理層；

在全球——具有國際視野、通曉國際規(guī)則和國際競爭的國際化人才。

也就是說，我們精英人才教育的孩子們未來不僅僅只是中國人，他們更會是世界公民，將來不管他們選擇在深圳、北京或上海，還是在倫敦、紐約或柏林生活與工作，我們都不希望文化的隔膜、禮養(yǎng)的差異和語言的不同成為他們進步的阻力。相反，我們更希望他們是具有完整人格、豐富情感、有社會責(zé)任和使命感的人，具有審美修養(yǎng)與人文趣味，是真正跨越文化與體制并引領(lǐng)世界潮流的國際化精英領(lǐng)袖人才。

三、精英人才教育課程特點

1、豐富的課程資源

（1）大語文特色教學(xué)。以海量閱讀為基礎(chǔ)，全程推行大語文，將文化素質(zhì)提升和語言能力培養(yǎng)相結(jié)合，通過海量閱讀、國學(xué)課程、經(jīng)典誦讀夯實文化基礎(chǔ)；以漢字為教學(xué)重點，倡導(dǎo)提前識字，讓學(xué)生在二年時間完成六年的識字量（4278個）。

（2）獨具特色的英語口語教學(xué)。從一年級就開始系統(tǒng)地強化英語，采用聽、說、讀、寫、誦、歌、演全方位、體驗式英語教學(xué)法，外教純正英語授課，突出聽力和口語培養(yǎng)，通過英文隨堂讀、英文三字經(jīng)、美文背誦、隨筆寫作、英語電影欣賞、英語演講、英語角、國際教育游學(xué)等活動讓“大英語”學(xué)習(xí)立體豐滿。

2、中西融合的課程體系

課程體系分為三個維度，分別是國家基礎(chǔ)課程、精英發(fā)展力課程、精英藝術(shù)課程。學(xué)校課程具有中西融合的特征，專家教師團隊將以卓越的教學(xué)能力，保證國家基礎(chǔ)課程的高效教學(xué)，確保孩子快樂學(xué)習(xí)，獲得滿意成績;精英發(fā)展力課程培養(yǎng)學(xué)生國際理解力、科學(xué)思維能力，培養(yǎng)具有中華情懷、國際視野和發(fā)展?jié)摿Φ木⑷瞬拧?/p>

3、素質(zhì)一流的師資隊伍

建校10多年來，我校逐步形成了比較優(yōu)秀穩(wěn)定的管理和教師隊伍，吸引了一批優(yōu)秀的老中青骨干師資。學(xué)校建立了教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的長效機制，引入國際最新教學(xué)法，教師接受國際教育專家指導(dǎo)。教師以本科學(xué)歷為起點，要求有多年教學(xué)經(jīng)驗，熟練的教學(xué)技巧，豐富的班級管理經(jīng)驗。國學(xué)教師要求熱愛中國傳統(tǒng)文化，熱愛教育事業(yè)，傳統(tǒng)文化知識扎實，課堂教學(xué)生動有趣，富有感染力。

高薪聘請優(yōu)秀國外教師，進行國際課程英語教學(xué)，英語活動及組織國際交流活動。

4、西式風(fēng)格的小班教學(xué) 班級小班制，班主任全程坐班，全方位了解學(xué)生，有利于每個孩子得到教師的足夠關(guān)愛和課堂上的充分表現(xiàn)。實施一對一個性化培養(yǎng)模式，尊重學(xué)生個體差異，保護人格尊嚴，放大學(xué)生亮點，建立自信心，真正做到因材施教。

5、科學(xué)的教學(xué)方式

教育改革突破口：興趣、習(xí)慣、個性 課堂組織形式：小班化（每班36人）課堂教學(xué)方式：自主、探究、合作

能力的關(guān)注點：分析、解決問題能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，協(xié)作能力，交際能力

重要師生關(guān)系：民主、平等、尊重、理解、支持

6、完善的設(shè)施設(shè)備

高標(biāo)準裝修的實驗班教室（全新課桌椅、教室開通WIFI平臺、電子白板電教系統(tǒng)）。

7、豐富的校園生活

經(jīng)典誦讀節(jié)、英語節(jié)、科技體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)四大節(jié)活動貫穿一學(xué)年，開筆禮、成長禮，伴隨學(xué)生成長，各學(xué)科開展豐富多彩、各具特色的學(xué)科活動，通過搭建多樣化的活動平臺，讓學(xué)生學(xué)會思考、學(xué)會合作，發(fā)展核心素養(yǎng)和綜合能力。

四、精英人才教育特色課程

1、把學(xué)校辦到體育場里。①制定“精英人才”特色課程，成立了足球、籃球、排球、乒乓球、田徑、棋類等體育社團。通過豐富多彩的社團活動,使有著共同興趣愛好和發(fā)展意愿的學(xué)生自發(fā)聚集在一起，開展具有思想性、藝術(shù)性、知識性、趣味性、多樣性的社團活動。②陽光大課間，舞出活力和韻律。學(xué)校每天上午第二節(jié)課后安排30分鐘大課間活動。在大課間活動的設(shè)計上力爭做到科學(xué)性、創(chuàng)造性和特色性。大課間由每日英語、經(jīng)典誦讀、足球舞蹈和跑操組成。同學(xué)們伴著歌曲的旋律和強勁的節(jié)拍舞動身體,煥發(fā)無窮的活力。③學(xué)校每年召開春季、秋季兩屆體育節(jié)。春季體育節(jié)主要以田徑比賽為主,秋季體育節(jié)則以親子活動、趣味運動為主題。一屆激烈角逐,讓人熱血沸騰；另一屆則妙趣橫生,使人樂不思蜀。這樣不同風(fēng)格的體育節(jié),既豐富了學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)了學(xué)生進行體育鍛煉的興趣,又增強了學(xué)生體質(zhì)。

2、把學(xué)校辦到音樂廳里。①把四樓國際會議廳改造成音樂廳，音樂廳由觀眾區(qū)、舞臺及后臺等部分組成，兼?zhèn)湟魳窌莩龊痛笮蜁h報告廳的功能。裝備專業(yè)水準的音響設(shè)備和高清全彩大屏，滿足會議和報告會的需要，為豐富學(xué)校文化藝術(shù)特別是音樂活動提供高水平的硬件保障。②創(chuàng)建藝術(shù)社團——太陽花舞蹈團、暢想合唱團和金畫筆書畫團。學(xué)生學(xué)會一門藝術(shù)是許多家長的心愿，但學(xué)藝術(shù)不應(yīng)簡單為了考級。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，在興趣中提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)，這才是學(xué)習(xí)樂器的最終目的。③成立龍園外語實驗學(xué)校樂隊，制定《學(xué)校教科研獎勵制度》，建立學(xué)校文藝保障體系，確?；顒幽軡M足學(xué)生多種需求，進一步濃厚校園文化藝術(shù)氛圍，提高藝術(shù)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

3、把學(xué)校辦到圖書館里。①要想讓圖書館成為孩子們的最愛，要有真正吸引他們的圖書。學(xué)校將會選購一批文質(zhì)優(yōu)美的讀物充實館藏。②組織讀書推介活動，語文教研組長將成為了首席閱讀推廣人，負責(zé)對新書進行篩選后再推薦給學(xué)校師生，選購新書時還可以讓學(xué)生參與，根據(jù)學(xué)生閱讀興趣調(diào)查確定購置書目。③把好書搬進教室。把學(xué)校圖書室里適合孩子閱讀的各種書籍，全部轉(zhuǎn)移到大廳的開放書架或者班級圖書角，讓學(xué)生隨時可以接觸到書，一有空閑就可以讀到想讀的書。④學(xué)期開學(xué)，學(xué)校召開新生家長會，建議他們多給孩子買書，與學(xué)校一起為孩子創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境。學(xué)生畢業(yè)時，學(xué)校號召學(xué)生為學(xué)校捐一本書，送給學(xué)弟學(xué)妹。學(xué)校每學(xué)期也會購置許多新書，這些書沒有放在圖書室，而是直接分發(fā)到每個班級。⑤每周至少開設(shè)一節(jié)閱讀課。在此基礎(chǔ)上，積極探索創(chuàng)建閱讀課模式，創(chuàng)建導(dǎo)讀式、專題式、沙龍式、書評式、講壇式等多種模式。

第四篇：龍園外語實驗學(xué)校召開2014年招生工作動員會新聞稿

龍園外語實驗學(xué)校召開2014年招生工作動員會

2014年3月5日晚，龍園外語實驗學(xué)校全體員工在二樓會議室召開三月教職工工作例會及招生工作動員大會，會議由陳永智老師主持，徐向群校長主講，管治中校長做總結(jié)。

在會議開始前，全體員工預(yù)演了迎接三月八日國際婦女節(jié)的節(jié)目，韻律操、大合唱、詩朗誦等節(jié)目給大會營造了一個和諧、輕松的氛圍。

大會正式開始后徐向群校長首先對于二月份的工作進行了總結(jié)，徐校長對二月份開學(xué)初的各項工作給予了充分的肯定，贊揚了行政人員、后勤人員以及全體教職員工，是他們的辛勤勞作使得開學(xué)初的各項工作得以順利、有序的展開。接著又對三月份的教學(xué)、德育、招留生、集團評價學(xué)校體系等工作進行了部署。徐校長對已經(jīng)啟動的招生工作進行了重點解讀，作為民辦學(xué)校的生命線，生源對于我們的重要性不言而喻。在2014年的秋季，我校計劃小一招收小一新生三個班共計105人，七年級新生2個班共計60——70人，在鞏固現(xiàn)有學(xué)生的數(shù)量上還要爭取突破到740——750人。徐校長要求全體員工充分重視招生工作，積極行動起來，為學(xué)校的招生工作做出自己的貢獻。實現(xiàn)學(xué)校學(xué)生結(jié)構(gòu)深入優(yōu)化，生源質(zhì)量繼續(xù)優(yōu)質(zhì)。然后徐校長又對招生工作的具體措施以及新生報名流程等細節(jié)給大家做了解釋。最后，徐校長希望大家確立新起點，樹立新目標(biāo)，全力以赴，實現(xiàn)目標(biāo)！

大會由教學(xué)顧問管志中校長做了總結(jié)，管校長給大家提出了三點要求：強化招生責(zé)任、確保招生質(zhì)量、完善招生流程。在招生的具體

方法、生源素質(zhì)等方面給予了建設(shè)性的指導(dǎo)。

“群雁高飛頭雁領(lǐng)”，通過今天的大會，徐校長、管校長為大家指明了了鮮明的奮斗方向，接下來全體教職員工齊心協(xié)力，踏實工作，銳意進取，相信龍園外語實驗學(xué)校2014年的招生工作一定能交出一份漂亮的成績單！

第五篇：舉行家長開放日活動

濟源市實驗幼兒園：

家長走進幼兒園，共享精彩瞬間

11月7—10日，濟源市實驗幼兒園開展了為期四天的家長開放日活動，讓家長參與到幼兒的一日活動中，感受幼兒園生活的精彩，享受親子之間的快樂，最大限度呈現(xiàn)了該園在教育中的典型做法，讓家長更加信任、支持、配合幼兒園的工作，使家園共育工作落到實處。

活動中，逾500名家長參與其中，與孩子一起上課、活動、做游戲，感受親子之間一起學(xué)習(xí)的快樂，充分了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。如小班組的家長和孩子一起用彩色皺紋紙搓成紙球，粘貼在“花瓶”上，做成漂亮的瓶花；蒙班組展示了教學(xué)特色課——分數(shù)小人，家長們被新穎、實用、有效的教具所吸引，當(dāng)看到自己孩子能夠在操作教具的過程中認識分數(shù)的時候，不禁給孩子們熱烈的掌聲；中大班組的美工課上，家長們興致盎然地和孩子一起制作美工作品，孩子們還把勞動成果“獎勵”給爸爸媽媽，課堂上頓時被濃濃的親情所包圍，讓家長們感受到親子之間的幸福。

尤其在大班開放日中，正值開展11·9消防演練活動，家長們觀看了幼兒的整個演練過程，給予了充分的肯定：大二班賈雪詩的媽媽說：“要不是我們親眼所見，真的不敢相信孩子們竟然掌握了自我逃生的本領(lǐng)?！贝笕啾R淑軒的爸爸說：“今天感受到了幼兒園對孩子安全防護方面做的很多工作，我非常放心孩子在這里學(xué)習(xí)，感謝幼兒園提供了一個安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。”

（李麗紅

王小弟）