第一篇：2011-2012年度廣電綠地山莊幼兒園小四班上學(xué)期家長會計劃

江西廣電綠地山莊幼兒園

2011—2012年度上學(xué)期小四班家長會計劃

一、自我介紹及班級情況簡介：

各位家長你們好！很高興你們能在百忙之中抽空參加本次的家長會。我們廣藝綠地山莊幼兒園已開園五年，在這里我們也是在積累了更多優(yōu)良經(jīng)驗，本著為孩子負(fù)責(zé)和為家長服務(wù)的宗旨辦園。我們班是蒙氏全托班，由我（張老師）擔(dān)任班上的主班老師，王兵兵老師、朱穩(wěn)穩(wěn)老師擔(dān)任配班老師，2位陳老師、黃老師將擔(dān)任本班的保育工作。本班幼兒總?cè)藬?shù)為18人，其中女孩6人，男孩12人。相信在我們幾位老師的同心協(xié)力盡心盡力的全力配合下和家長的支持關(guān)注下，孩子們一定能健健康康、開心快樂地成長。

二、本學(xué)期蒙氏教學(xué)工作介紹：

1、本學(xué)期我們將從蒙氏日常生活練習(xí)工作中，讓孩子們掌握基本的生活技能，有一定的生活自理能力，培養(yǎng)孩子的獨立工作能力，養(yǎng)成獨立解決問題的能力。如，能有良好的坐立行走姿勢、良好的與人交往相處能力、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣等。希望家長在家時也能多多引導(dǎo)，讓孩子能盡量完成自己能力范圍之內(nèi)的一些生活瑣事（穿脫衣物、自己的東西自己整理等）。關(guān)注每周家園欄中的周計劃表，針對每個主題中的活動配合教育孩子。

2、在感官工作中，我們將加強對孩子視覺、聽覺、觸覺的練習(xí)，透過不斷的感官訓(xùn)練，可以有助于孩子各種感覺能力的提升，達(dá)到促進(jìn)智能的發(fā)展。如，配對練習(xí)、序列練習(xí)、分類練習(xí)等，具體都可以體現(xiàn)到我們的經(jīng)典蒙氏教具粉紅塔、棕色梯、長棒、插座圓柱體等一系列教具操作中。

3、在蒙氏數(shù)學(xué)工作中，我們將通過操作數(shù)棒、砂紙數(shù)字板、紡錘棒箱等教具，讓孩子更

加具體地認(rèn)知0--10的數(shù)量關(guān)系。再在感官練習(xí)的基礎(chǔ)上，掌握區(qū)分上下、前后、遠(yuǎn)近的空間方位概念、掌握區(qū)分粗細(xì)、高矮、大小、輕重的辨別能力、認(rèn)識區(qū)分三原色、認(rèn)識基本圖形三角形、圓形、方形等。

4、在蒙氏語言方面，我們會在讓孩子理解和學(xué)習(xí)兒歌、故事的同時，還會通過一系列的蒙氏活動來幫助孩子養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。如，讓孩子們學(xué)會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴；喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話；在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思；喜愛分享閱讀讀本，獲得一些基本的閱讀方法，并能在教師的幫助下運用簡單的句式說話等。

5、在藝術(shù)方面，我們將讓孩子初步感受并喜愛環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美；在教師的引

導(dǎo)下，能安靜地聽欣賞藝術(shù)活動，體驗藝術(shù)活動帶來的快樂，喜歡參加藝術(shù)活動，愿意在集體面前大膽地表現(xiàn)自己等。為此，我們準(zhǔn)備了很多好聽的歌曲，大量的手工操作練習(xí)（畫、剪、貼、折、捏等紙張作業(yè)）和典型的藝術(shù)作品欣賞等來完善藝術(shù)方面的學(xué)習(xí)。

6、在科學(xué)文化教育中，我們將從孩子身邊的動植物著手，讓孩子認(rèn)識一些小動物、植物

等，再通過蒙氏教具動植物鑲嵌板來認(rèn)識它們的各個組成部分。

三、保育工作：

1、2、孩子的物品不論大小，一定要在顯眼的地方繡上姓名或號碼，以免遺失。（強調(diào)）我們班是全托班，所以請家長帶以下東西入園：拖鞋、睡衣（無領(lǐng)）、換洗衣服、短褲、襪子、蚊帳來園。

3、4、請家長每個月底把被子帶回家洗曬一下，做好消毒工作。幼兒在園一日飲水量我們會督促，請家長放心。

四、向家長介紹幼兒一日學(xué)習(xí)生活安排：

五、本園大型活動：

9月：舉辦“教師節(jié)和中秋活動”

10月：全園的秋游活動

12月：大型的“迎新年冬季運動會”

1月：班級的半日匯報活動。

六、家園配合：

1、為了不影響孩子的學(xué)習(xí)，希望自己接送的家長每天能在8：00以前送孩子入園，坐園

車幼兒家長也能每天按時到接送車地點接送孩子。自己接送的家長，星期五下午是4：00接人。（如果有事需要晚些，請?zhí)崆案嬷蠋?，否則將按制度收取延時費用?。?/p>

2、由于周一有升旗活動，請家長幫幼兒穿好園服8點半之前來園，8點半以后我們將不再

提供早餐。

3、為了方便家長與老師及時聯(lián)系，班級都有電話。我班的班級電話號碼為，5987990轉(zhuǎn)

8204。

4、5、家長周五來園時，能及時看黑板上的通知，配合教學(xué)工作做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。發(fā)放回家的學(xué)習(xí)資料請見長配合園部及時完成，幫助幼兒鞏固在園學(xué)習(xí)的知識。（如蒙

氏作業(yè)。）

6、聯(lián)系本上的電話號碼如有變動，應(yīng)及時告知老師，并能保證手機24小時開機。

7、“雙卡”：家長一定要妥善保管好雙卡，每天送孩子來時取走紅卡，接孩子回家時將紅

卡交給老師；如果接孩子家人有變動，請沒有卡地家長帶有效證件來園接孩子（如身份證、駕駛證等）否則我們老師會拒絕接孩子，如卡有遺失，請及時通知老師并申請補辦。

8、本學(xué)期我們班安裝了攝像頭，以后各位家長就能在網(wǎng)上看見自己的孩子在園內(nèi)的活動

情況了。（我們班的視頻帳號為10201—10228，孩子的學(xué)號為各自的賬號。）

9、本學(xué)期有兩本《家園共育手冊》每半個月發(fā)放一次，月中發(fā)放小本，月末發(fā)放大本。

家長應(yīng)及時填寫反饋意見。

10、班級的“秀童年”版塊是給孩子展示自我風(fēng)采和體現(xiàn)自信的場地，希望家長能協(xié)助老

師，收集孩子若干張有主題內(nèi)容的照片（如，生日、外出旅游等），我們將為每個孩子舉辦小小明星相片展覽活動。

11、為了讓家長們更加了解孩子在園及班級的學(xué)習(xí)生活情況，我們將建立班級博客，屆時

我們將把孩子每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容和孩子在園的生活情況，及時的傳放到班級博客上，家長朋友們有什么疑問和建議也歡迎到博客上留言。（博客網(wǎng)址）

七、家長建議：

1、家長提問時間。（同時請家長將家園聯(lián)系手冊填寫完整，尤其是特備注意事項和既往史。）

2、發(fā)放部分學(xué)習(xí)用品，簽字。（英語和字寶寶光碟，蒙氏作業(yè)紙。）

八、總結(jié)并結(jié)束會議：

以上就是本次家長會的主要內(nèi)容，以后的工作我們將會盡自己的最大努力，爭取得到每位家長地認(rèn)同，也希望能得到各位家長的積極配合和理解。最后，我希望我們能在以后的日子里很好進(jìn)行家園合作，共同為孩子創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為孩子們的健康成長而努力。

小四班張玲

2011年8月22日

第二篇：小四班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

小四班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

2011-2012學(xué)第一學(xué)期

孩子們在托班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一、教育教學(xué)

1、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了我們老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。我們?nèi)焕蠋熓冀K用“愛心、耐心、細(xì)心”真誠的對待每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，我們從爸爸媽媽那兒找來了孩子們的小名，平時活動時我們都用寶寶的小名，對他們親親、抱抱、讓他們帶自己心愛的玩具,給不哭的寶寶吃糖果等方法幫寶寶們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就適應(yīng)了幼兒園的生活和老師建立了深厚的感情。

2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。

托班寶寶生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力在幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

我們帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面，我們對自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實更有意義。

通過主題活動《秋天的水果》讓幼兒認(rèn)識了幾種常見的水果（如蘋果，梨等），知道他們的名稱及簡單特征。也通過主題《樹葉飄飄》使幼兒能從樹葉飄落的景象中感受秋天來了，并對明顯的自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。為了豐富自然角，請家長配合，共同收集了一些動植物（如金魚,烏龜，吊蘭，大蒜等），讓幼兒通過觀察，了解了一些簡單的生長過程。在一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信。

二、保育工作

1、注重孩子身、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。

2、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。

保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

3、做好幼兒冬季護(hù)理工作。

進(jìn)入冬季以來，幼兒的衣服穿多了，給幼兒的入廁帶來了一些不便，我們讓男孩子的家長給寶寶的褲子開好洞，然后手把手的教他們小便。每一次女孩子入廁后都及時的幫助他們整理好衣褲，以免幼兒因為肚子露在外面而著涼。班上的張子冉寶寶,經(jīng)常都是十分鐘小一次便，常常一不留神就把褲子尿濕了，我們總是耐心的為他換上干凈的褲子，從沒讓他穿著濕褲子回家過。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。、做好交接班工作，認(rèn)真執(zhí)行幼兒憑卡接送制度。

三、家長工作

1、充分發(fā)揮班級QQ的作用

以班級QQ為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，我們會把寶寶在園的一日生活、游戲、活動情況拍成照片發(fā)到網(wǎng)上，讓家長在家也能知道寶寶的所有情況，同時也增加了老師和家長、家長和家長之間的交流。

2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。

（1）向家長公布三位老師的家庭電話。方便家長與老師間的溝通。（2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。每月一次的家園互動，家長們積極參加。

（3）配合幼兒園召開好家長會和家長學(xué)校，使家長了解幼兒園實行的教學(xué)、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

3、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況與家長進(jìn)行溝通交流，更好地做到家園同步教育。

2012年1月

第三篇：開學(xué)家長會計劃(小四)

2010學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)家長會計劃及反饋

一、活動目標(biāo)：

1、幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應(yīng)集體生活，喜歡上幼兒園。

2、讓家長了解幼兒園的教育目標(biāo)，更好的配合教師作好班級工作。

二、具體內(nèi)容：

教師自我介紹(工作經(jīng)歷、教育格言、所教課程)

各位家長大家好：首先我代表小(四)班的四位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加今天的家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是我們的孩子讓我們走到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。為了讓我們有進(jìn)一步的了解請允許我們簡單的介紹一下:

施老師:我姓施,從事幼兒教育工作已經(jīng)10年了,是我們小四班的班主任,我的教育理念是真心換真心，讓每個孩子快樂成長。

許老師:我姓許,用愛心、耐心、細(xì)心平等對待每一位孩子，和孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、發(fā)展。

我們四位老師將會盡心盡力做好班里的每一項工作。我知道很多家長很想了解自己的孩子以后在我們幼兒園里是怎樣生活和學(xué)習(xí)的?怎樣可以讓孩子更快的適應(yīng)幼兒園的集體生活?我們再一次回到教室里也是希望彼此更好的進(jìn)行溝通,共同參與到班級管理中來,促進(jìn)我們孩子的健康發(fā)展?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。今天的家長會我會主要圍繞以下三個方面：

一、介紹一下班級及孩子的情況及小班幼兒上學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)

一)介紹班級孩子情況

現(xiàn)在我把我們班的整個情況跟大家說一下：我們小一班有孩子35人，其中男生19人，女生16人，相比之下男孩偏多，有14位幼兒參加過早教，可見家長們對學(xué)齡前教育都較為重視。暑期中我們對每位孩子進(jìn)行了家訪,我們初步了解到我們班孩子有以下幾個特點：

1、孩子的能力各有差異,自立能力強的幼兒能夠獨立進(jìn)餐的幼兒占30%，獨立穿脫衣褲占27%；獨立大小便45%。語言溝通能力強的幼兒能看到老師來了能夠和老師主動交流，并熱情的邀請老師一起游戲。

2、多數(shù)孩子生活都比較有規(guī)律，但是每個家庭的規(guī)律各有不同,就比如說孩子的午睡時間，有的12點，有的下午2、3點,還有3個幼兒還沒有午睡習(xí)慣。

3、生活習(xí)慣培養(yǎng)方面,有30%以上的家長比較重視,比如說進(jìn)餐有固定的地方固定的餐具固定的時間,睡覺有獨立的小床，但我們也了解到有的孩子進(jìn)餐是爺爺奶奶跟在身邊一邊玩一邊吃的。

4、在學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面,大部分家長都為孩子創(chuàng)設(shè)了孩子游戲的空間,有35%的家長做的更為仔細(xì),他們每天有固定的時間與孩子一同游戲,一同閱讀故事書,并根據(jù)孩子的閱讀水平,及時的為幼兒更換閱讀書籍。

5、在自我保護(hù)意識方面大部分幼兒比較薄弱,班級中有80%以上的孩子都發(fā)生過跌傷或撞傷的事故。

結(jié)合以上幾點，可以看出大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉(zhuǎn)，因此就養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。很快我們孩子就要進(jìn)入幼兒園了,那么如何讓這么多在不同家庭背景下不同特質(zhì)的孩子共同走到一起形成一個有規(guī)則意識的大家庭呢?這不僅需要我們教師的指導(dǎo),也需要我們家長的信任與配合,這需要一個長期的過程。

二）小班幼兒上學(xué)期發(fā)展目標(biāo)

1、愿意接受盥洗等清潔要求，愿意用小匙進(jìn)餐。學(xué)習(xí)正確洗手、如廁、入睡、穿脫 簡單衣服。

2、情緒愉快、親近老師，愿意聽從老師的建議，體驗與老師、同伴相處的快樂。

3、聽懂普通話，學(xué)說普通話，愿意招呼熟識的人。

4、熟悉班級的玩具和物品，熟悉他們的擺放位置。

5、了解自己身體的主要部位和簡單功能，愿意聽從老師有關(guān)安全的提示。

6、愿意參加體育活動，熟悉多種材料和器械，嘗試活動身體。

7、能察覺物體的大小、多少、形狀、顏色的明顯不同。

8、聽懂簡單的日常用語，愿意做出相應(yīng)的肢體反應(yīng)。

9、喜歡做音樂游戲，感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化。

10、嘗試使用多種材料和工具，體驗拼搭、涂鴉、撕貼、折疊的快樂。

11、有和老師同伴共同觀察周圍事物的興趣。

12、嘗試提出自己的發(fā)現(xiàn)或問題。

13、愿意運用簡單的記錄的方式表達(dá)自己的觀察與感受。

二、介紹迎新親子活動

剛開學(xué),考慮到要讓孩子有一個逐步適應(yīng)的過程,我們將開學(xué)的第一第二周作為孩

子適應(yīng)的一個階段.1、介紹開學(xué)迎新活動（將幼兒分成兩批來園)

2、介紹迎新周時間安排（見一日活動安排）

*9月1日、9月2日和9月3日這三天的活動是由父母陪同的，我們分成兩批進(jìn)行。第一批是9點到10點，第二批是10點15分到11點15分，18個幼兒為一批。幼兒著裝：褲子、運動鞋。

*9月6日和7日兩天是中午吃好午飯11點30分接回家，9月8日、9日和10日是下午3點左右接回家。（家長不需要陪同）

三、介紹孩子一日生活的情況。

理解了開學(xué)初的迎新活動,接下來我就來和大家一起分享我們會議的第三個內(nèi)容:了解我們正常的一日生活作息時間和我們家長需要配合我們的要點.經(jīng)過迎新活動周以后我們接下來的時間安排是這樣的：

1）早上7：30─8：30是入園接待和晨間活動時間，希望家長在這段時間準(zhǔn)時把孩子送來，（關(guān)于孩子的依戀情緒：孩子上幼兒園或許進(jìn)他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解，其實孩子有一種焦慮情緒，家長也有。你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常回影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。希望從第二個星期開始不要讓孩子最依戀的家人送來,這樣便于幼兒的情感轉(zhuǎn)移。最好家長送來以后和孩子說一下再見就走。）這段時間為孩子準(zhǔn)備一個他們喜歡的玩具拿到幼兒園來(對玩具的要求)(喂藥的要求)

2）8：40─9：10是戶外活動時間，九月份我們小班孩子以排隊,學(xué)習(xí)操節(jié),游戲為主。3）9：10―9：30是生活活動時間，孩子們每天都要喝牛奶和吃一些點心，點心有豆制品、餅干等，一般都能吃完。所以你們不必?fù)?dān)心孩子因為沒吃早飯會餓肚子。

4）9：30――10：00是進(jìn)行教學(xué)活動的時間，這時的教育活動內(nèi)容有很多，有主題活動內(nèi)容,特色課程內(nèi)容(重點介紹我們的特色課程:希望家長配合我們完成孩子的調(diào)查問卷,資料收集的任務(wù))。希望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況。

5）10：00――10：50 是我們的角色游戲時間(重點介紹班級環(huán)境的游戲)發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力、動手操作能力、和同伴之間的交往能力.孩子們最喜歡玩這類游戲。

6、10：50――11：00是午餐前的準(zhǔn)備工作。一般我們都是一個生活老師分飯菜，另一位老師組織孩子洗手，介紹菜名，菜的營養(yǎng)成分，并教育孩子愛惜糧食，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

7、11：00――11：30是孩子進(jìn)餐時間(重點介紹鼓勵幼兒獨立進(jìn)餐及教師在開學(xué)初是如何喂孩子吃飯的)(營養(yǎng)餐的介紹)

8、11：30――12：00是午間活動時間，這個時間我們一般帶領(lǐng)孩子散步、玩手指游戲，看看圖書。

9、12：00――14：30是孩子午睡時間。我們每天中午有一位老師守著小朋友午睡,請各位家長放心,我們一定會照顧好幼兒的。

10、14：40――15：00是戶外體育鍛煉時間。

11、15：00――15：30吃下午點心，我們的點心準(zhǔn)備得很豐富，每天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃。

12、15：30――16：10是集體教學(xué)活動、游戲活動時間。

13、16：20孩子離園，這一段時間，您來接孩子有了充分時間，您可以利用這段時間看看我們教室門口家園聯(lián)系欄上的內(nèi)容，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等。您也可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下，了解一下孩子近期在園表現(xiàn)，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進(jìn)行教育，并了解孩子近期在園的表現(xiàn)，有部分家長經(jīng)常利用這段時間與我們交流，我們也會很樂意與您交流。

孩子在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園的教育有所了解，讓您的孩子在我們幼兒園感到放心.總之，我們的活動需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當(dāng)面交流您也可以寫在紙上與我們交流,同時也可以關(guān)注我們六一幼兒園的網(wǎng)站。

說道溝通,那么，家園應(yīng)如何配合呢？ 其實三個字可以概括：多溝通。溝通，包括

（一）家長與教師的溝通；

（二）教師與幼兒的溝通；

（三）家長與幼兒的溝通。首先說說家長與教師的溝通。這主要是：

1,多問。包括問幼兒、問班上老師、問同班家長。問的形式有直接問和間接問。直接問是當(dāng)面問，間接問是以打電話、問別人的方式實現(xiàn)。

2,多看。A.多點走到班門口，看看班宣傳欄；B.多點留意幼兒園門口的電子屏幕欄的通知。3。多反映。包括口頭形式、書面形式和電話聯(lián)絡(luò)方式。這里主要的是家長應(yīng)多向老師反映幼兒在家的近況和主動向老師了解幼兒在園的情況。

3,多問、多看、多反映要注意以下問題：

1)多問、多反映涉及到方法問題，必須做到真實和簡潔，否則，浪費時間而又沒有解決問題。有必要的話家長在反映問題之前，應(yīng)作一些了解，再共同去面對。例如：關(guān)于小朋友之間打架或受傷的事情。應(yīng)先向老師了解幼兒的傷勢如何、詢問幼兒打架的原因，然后再一同解決。這樣，問題說起來才能做到真實和簡潔。

2)多問、多看、多反映要及時。否則，事過境遷，也不會起到其應(yīng)有的作用了。這就很需要社會各界支持和家長本人的重視，能自己接送的應(yīng)該自己接送。

3)家長與幼兒的溝通也是家園同步教育的關(guān)鍵。只有家長與幼兒溝通好了，幼兒才聽家長的話，家長才能順利地完成需要配合老師的教育任務(wù)。家長與幼兒的溝通中：多說好話。盡量在孩子面前多說老師的好話，不要批評老師，老師當(dāng)然不是永遠(yuǎn)對的。因為家長與老師對小孩子的榜樣作用是非常重要的。如果家長或老師在孩子心中有了負(fù)面影響，將會使我們的教育工作不能順利進(jìn)行使孩子產(chǎn)生抵觸心理。那么如果對老師的行為方面有不滿，及時向我們反映我們將竭盡所能來改正，做好幼兒的榜樣。

三、希望家長積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項：

1、小班孩子這段時間主要是加強自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，為什么要戴手帕，手帕怎樣使用？吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手，放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。

2、生活自理工作，由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象，因此，請家長為孩子準(zhǔn)備一些褲子及襪子，并做上記號，以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡單，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子。

3、開學(xué)準(zhǔn)備:

1)被子,校服(在規(guī)定的位置繡好名字,規(guī)定每周一穿校服培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識)

2)每月收費要求

3)聽聽家長關(guān)注哪些話題。

4)重申接送制度。

5)小床抽簽、被子發(fā)放

6)完成家庭安全前測

三、活動反饋：

為了密切家園聯(lián)系，使新入園的小班幼兒能更快、更好的適應(yīng)幼兒園的集體生活，同時也讓家長對老師和幼兒園有一定的了解，舉行了小班新生家長會。令我感動的是這次家長會上，我們班100%的家長參加了這次活動,有些還是爸爸媽媽一起來參加的，可見他們是對孩子非常重視的。他們的到來就是對我們工作的肯定，我們四位老師一定會攜手共進(jìn)把小四班建設(shè)好的。

首先是保教主任講話，她對幼兒園的發(fā)展情況、師資隊伍建設(shè)、辦園特色等情況作了詳細(xì)的介紹，接著是各班老師介紹班級事項。為了使家長于老師之間沒有束縛感，我們把座位安排成一個圓形，就像座談會一樣，這樣就會使我們的交流變得輕松起來，就像朋友與朋友間的交流一樣。我把幼兒的一日生活制作成幻燈片在家長來園前就進(jìn)行播放，這樣家長在陸續(xù)到來的時候就可以看看孩子在園的一些情況，讓家長對幼兒生活有一個初步的了解。然后我再根據(jù)這些照片具體講述幼兒一日生活的流程。此舉讓家長倍感認(rèn)同，家長們認(rèn)真傾聽，是不是還拿出筆記記錄要點。

這次新生家長會使家長們多角度、全方位的了解了幼兒園，了解了自己的孩子今后在園的學(xué)習(xí)、生活情況，使家長對如何科學(xué)育兒有了新的認(rèn)識，也為家園的溝通與配合打下了良好的基礎(chǔ)。相信通過家園之間的積極配合與良好互動，孩子們一定能夠健康快樂地成長！

小四班

2010年8月26日

第四篇：小四班上學(xué)期體鍛總結(jié)

蘇州新區(qū)實驗幼兒園2011～2012學(xué)年第一學(xué)期

何山分園小

（四）班體鍛總結(jié)

一、身體健康方面：

本著以“健康第一”的理念，我們在幼兒體育活動方面做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，結(jié)合幼兒園實際和幼兒自身的特點，安排每一節(jié)課的內(nèi)容。在教學(xué)中以幼兒為主體，讓幼兒在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，充分調(diào)動全體幼兒的積極性、主動性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使幼兒得到全面的發(fā)展。認(rèn)真上好每一節(jié)課，并做好課后小結(jié)，對上課的情況進(jìn)行分析，哪些好，哪些不理想，并尋找出解決的方案，力爭使每一節(jié)課都達(dá)到良好的效果。在教學(xué)中注重對幼兒實施素質(zhì)教育，同時培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新力。

在組織課間操中，我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求幼兒。雖然是小班，但我們所做的操節(jié)也一樣都不比中大班少。本學(xué)期我們參加了園內(nèi)的一次廣播操比賽和一次輕器械操表演，孩子們都認(rèn)真地表演著，獲得了評委的好評。

二、衛(wèi)生保健方面：

我班的個別幼兒體質(zhì)比較差，經(jīng)常感冒咳嗽；沈悠漫身體瘦小，飯量也??；范子齊體質(zhì)較差。我們在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在早上、進(jìn)餐時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們，提醒他們多喝水。

在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具，學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。

第五篇：幼兒園中二班上學(xué)期班務(wù)計劃

幼兒園中二班上學(xué)期班務(wù)計劃

一、班級情況分析

我班幼兒男女比例相當(dāng)，常規(guī)比較穩(wěn)定，獨立的意識較強，樂于自我服務(wù)，大部分幼兒自理能力較強，良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣基本養(yǎng)成。在此良好的基礎(chǔ)上，上個學(xué)期，我們兩位老師針對班級幼兒的共性和個性特點，從大處著眼，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及各方面能力，從細(xì)微處著手做好每天的工作。經(jīng)過上個學(xué)期的培養(yǎng)和努力，我班幼兒生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣更加鞏固，各方面能力在不同程度上都有了明顯的提高。盡管如此，由于各方因素的影響，一般水平下的個體差異還是比較明顯。

二、保育工作

每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。

三、教育教學(xué)

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力；通過《童話啟蒙》培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。通過《快樂英語》向幼兒滲透英語知識，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好。

四、安全工作

1、。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線

2、在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

五、家長工作

1、做好家長工作，針對接送的幼兒，利用家長早晚接送的時間跟家長溝通，向家長報告寶寶在園的表現(xiàn)，做到一周至少跟家長溝通兩次。

2、認(rèn)真填寫好每周的家園聯(lián)系手冊，及時回復(fù)家長的留言，誠心地為家長解決難題。

3、圍繞主題開展各項活動，定期及時向家長介紹主題開展的情況，讓家長了解幼兒園的各項工作，以便更好的參與主題的進(jìn)展。

4、開發(fā)家長資源，為主題開展提供服務(wù)，發(fā)揮幼兒園教育不可替代的作用。

總之，我班教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！