第一篇：XX小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校主要事跡簡(jiǎn)介

XX小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校主要事跡簡(jiǎn)介

XX小學(xué)自成立家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，落實(shí)“幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想,幫助家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)愿望，幫助教師實(shí)現(xiàn)價(jià)值，幫助社會(huì)成就人才”的行動(dòng)口號(hào)。主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各方面加強(qiáng)溝通與合作，使三方教育互為補(bǔ)充、形成合力,開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，收到了良好的教育效果。

一、組織加強(qiáng)重視,共筑家長(zhǎng)學(xué)校

1.制訂計(jì)劃，完善制度。在工作中我們做到有章可循，落到實(shí)處，建立并逐步完善了家長(zhǎng)學(xué)校管理的各種制度，制定了《鹽城市建軍路小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校章程》并嚴(yán)格執(zhí)行。為進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作，學(xué)校將其納入到工作計(jì)劃和工作規(guī)劃之中，并積極組織付諸實(shí)施，狠抓工作落實(shí)，使我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作在組織上和制度上有了可靠的保障。

2.挖掘家長(zhǎng)資源，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。為了便于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的全方位了解，配合學(xué)校及時(shí)有效地開(kāi)展各方面的教育工作，達(dá)到學(xué)校與家庭教育的同步，我校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。幾年來(lái)，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)成為學(xué)校教育的管理者，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的評(píng)議者，學(xué)校教師師德的監(jiān)督者，學(xué)生成長(zhǎng)的督導(dǎo)者，在學(xué)校和家長(zhǎng)之間架起了一座聯(lián)系的橋梁，起到良好的溝通作用。

3.設(shè)立校長(zhǎng)信箱。讓家長(zhǎng)支持學(xué)校工作，我們必須廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，校長(zhǎng)信箱的設(shè)立，拉近了學(xué)校與家

長(zhǎng)的溝通，越來(lái)越多的家長(zhǎng)愿意把自己的一些合理化建議向校方反映。比如，有家長(zhǎng)提出：放學(xué)時(shí)，校門(mén)口擁堵，過(guò)往車(chē)輛太多，存在不安全因素。學(xué)校立即召開(kāi)行政會(huì)議，加強(qiáng)行政值班力度，聯(lián)系社會(huì)有關(guān)單位對(duì)校園周邊道路進(jìn)行優(yōu)化。現(xiàn)在，學(xué)生進(jìn)出校門(mén)時(shí)間，秩序井然，家長(zhǎng)反響良好。

二、全面培養(yǎng)家長(zhǎng)素質(zhì)，努力提高家教能力

家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開(kāi)展兒童家庭教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)家教能力和家教質(zhì)量，樹(shù)立正確成才觀的有效途徑。

1．與時(shí)俱進(jìn)，更新思想

學(xué)校利用省教育關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校輔導(dǎo)教材和結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際選擇的校本家長(zhǎng)學(xué)校教材。積極向家長(zhǎng)宣傳國(guó)家的方針政策，實(shí)施素質(zhì)教育的觀點(diǎn)，使家長(zhǎng)了解當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需要，樹(shù)立正確的人才觀，消除家長(zhǎng)消極對(duì)待孩子的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的意義也有了正確的認(rèn)識(shí)。學(xué)校還定期舉行開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)聽(tīng)課、評(píng)課，參加每一次的家校聯(lián)誼活動(dòng)；每次家長(zhǎng)會(huì)，我校都精細(xì)準(zhǔn)備、認(rèn)真組織，將家庭教育，心理健康教育的先進(jìn)思想、理念，及學(xué)校主要工作傳達(dá)給家長(zhǎng)。通過(guò)這些活動(dòng)，家長(zhǎng)充分了解了我校的教育思想和教育模式，給予了學(xué)校積極的配合與支持。

2．系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面把握

為了進(jìn)一步提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)，學(xué)校先后邀請(qǐng)過(guò)省市級(jí)優(yōu)秀心理咨詢專家到校做報(bào)告,會(huì)后家長(zhǎng)們都積極和專家

們交流，購(gòu)買(mǎi)有關(guān)家庭教育的書(shū)籍,有的家長(zhǎng)還寫(xiě)下了自己聽(tīng)報(bào)告的一些真實(shí)感受。

3．密切交流，共同成長(zhǎng)

為了給家長(zhǎng)提供相互交流的機(jī)會(huì)，我校定期地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)到場(chǎng)作報(bào)告，現(xiàn)身講述自己的家教經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。家長(zhǎng)學(xué)校除了給家長(zhǎng)上大課外，我們還要求教師利用家訪、電話、家校聯(lián)系冊(cè)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生在校情況，了解學(xué)生校外動(dòng)態(tài)，共同幫助學(xué)生改正不良習(xí)慣和錯(cuò)誤，解決學(xué)習(xí)上的困難，共同做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)在召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)時(shí)，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)、建議，認(rèn)真整改。我們還開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)到校觀摩教師上課，了解學(xué)校教育、教學(xué)情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)《家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表》。

三、以實(shí)踐活動(dòng)促教育教學(xué)發(fā)展

為了增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，掌握學(xué)校的教育規(guī)律，保持家庭教育和學(xué)校教育的一致性和互補(bǔ)性，我們堅(jiān)持開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)。

1．組織“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。我校每學(xué)期都會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校聽(tīng)課，參加學(xué)校開(kāi)放日的活動(dòng)，向家長(zhǎng)展示學(xué)校各個(gè)方面的風(fēng)采。拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)的距離，拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，更拉近了學(xué)生與家長(zhǎng)的距離，使廣大家長(zhǎng)深入到學(xué)生中去，了解老師、了解孩子、了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)律，從而達(dá)到“家”與“?！苯逃慕y(tǒng)一。

2．組織開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香校園”。內(nèi)容包括“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香家庭”“書(shū)香社區(qū)”，讓學(xué)校、家庭、社區(qū)三維立體式的督促學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣，使學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，讀名著、學(xué)名人，在人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格,讓學(xué)生認(rèn)同、融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化，提高學(xué)生的思想道德意識(shí)。

3．開(kāi)辦形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)是每年必開(kāi)的，每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，采取校班相結(jié)合的形式，每次都由校長(zhǎng)通過(guò)學(xué)校閉路電視系統(tǒng)親自為家長(zhǎng)講解學(xué)校情況，有時(shí)還組織觀看家教資料，邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)或?qū)＜易骷医虉?bào)告，加深學(xué)校和家庭的了解，以求更好合作，共同完成育人任務(wù)。

4．多種渠道加強(qiáng)家訪。針對(duì)現(xiàn)今社會(huì)上普遍存在著家長(zhǎng)訪老師的現(xiàn)象，學(xué)校明確提出，教師必須定期進(jìn)行家訪，班主任每周要家訪一次，其他任課教師每個(gè)月至少家訪兩次，這樣才能更好地與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，核實(shí)學(xué)生言行在家里和學(xué)校一致性情況。

實(shí)踐出真知，家長(zhǎng)們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中增進(jìn)了與學(xué)校的關(guān)系，增進(jìn)了與學(xué)生間的相互了解，思想溝通了，方法一致了，配合默契了，感情也密切了，進(jìn)而有效地推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

第二篇：家長(zhǎng)學(xué)校事跡簡(jiǎn)介

西河中心小學(xué)

家長(zhǎng)學(xué)校事跡簡(jiǎn)介

西河中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校建校幾年來(lái)，堅(jiān)持“走開(kāi)放之路，育文明之人” 的辦學(xué)宗旨，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化教育網(wǎng)絡(luò)中的作用，積極整合學(xué)校、家庭與社會(huì)各方面的教育力量，把家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育作為推動(dòng)學(xué)校整體工作的重要組成部分，努力創(chuàng)建和諧校園，營(yíng)造良好的教育氛圍、形成和諧文明的人際關(guān)系，在學(xué)習(xí)型、人文型、宜居性鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)中起到了積極的作用，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、健全機(jī)構(gòu)，規(guī)范制度，明確職責(zé)，加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造家庭教育的濃厚氛圍。建立以聯(lián)合校長(zhǎng)兼任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，將家校合作列入校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師的考核，對(duì)班主任家訪、家長(zhǎng)會(huì)等工作進(jìn)行檢查、督促，使工作能落到實(shí)處；開(kāi)展多種形式的宣傳，營(yíng)造家教良好氛圍。在全校組織開(kāi)展了“學(xué)做合格父母，培養(yǎng)合格人才”、“家教知識(shí)進(jìn)萬(wàn)家”宣傳活動(dòng)。開(kāi)展“書(shū)香家庭”、“綠色家庭”等評(píng)選活動(dòng)，吸引廣大家庭參與，創(chuàng)建文明和諧家庭；在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立“家教在線””欄目，宣傳家庭教育知識(shí)，加強(qiáng)家校間的聯(lián)系，在學(xué)校設(shè)立了家庭教育咨詢室和咨詢熱線，為家長(zhǎng)和孩子提供咨詢服務(wù)；開(kāi)展“好家長(zhǎng)”評(píng)比宣傳活動(dòng)等，通過(guò)多手段、多方位的宣傳，在全校營(yíng)造了良好家庭教育氛圍。

二、建立優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍，采取形式多樣的家庭教育方式，提供家庭教育的切實(shí)保障。要做好家庭教育工作，必須建立專職

家庭教育工作隊(duì)伍。我們依托學(xué)校，采取走出去，引進(jìn)來(lái)的辦法，多方面，多方位，多層次建立家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍，形成以教師、優(yōu)秀家長(zhǎng)、市縣關(guān)工委講師團(tuán)成員、社會(huì)熱心人士為主的教學(xué)隊(duì)伍。通過(guò)專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、接受咨詢、印發(fā)資料等形式將家庭教育知識(shí)傳播至學(xué)生家長(zhǎng)及社區(qū)居民，選好角度，明確定位，抓好載體，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)，指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育工作，有實(shí)效性地開(kāi)展工作。

三、家校合作，社區(qū)共建，建立三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。過(guò)發(fā)放家校聯(lián)系卡和告家長(zhǎng)書(shū)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)接待日等形式，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，形成家庭與學(xué)校教育合力。每學(xué)期每個(gè)年段都召開(kāi)了全體、部分家長(zhǎng)會(huì)2-3次，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，學(xué)校的大型活動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表參加，了解學(xué)校工作，了解學(xué)生的風(fēng)采，與學(xué)校教育保持一致，共同教育好學(xué)生。

平時(shí)與社區(qū)有關(guān)部門(mén)保持密切聯(lián)系，聽(tīng)取轄區(qū)單位意見(jiàn)和建議，取得他們的支持和配合。引導(dǎo)學(xué)生積極參與到社區(qū)、校外德育基地開(kāi)展各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

四、傳播家庭教育新理念，轉(zhuǎn)變家庭教育新觀念，發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的陣地作用。幾年來(lái)我們開(kāi)設(shè)了：“如何讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“預(yù)防青少年犯罪”、“青春期心理教育與家教對(duì)策”、“如何與子女溝通”等一系列講座，建立學(xué)校心理咨詢室，要求家長(zhǎng)了解孩子的生理、心理特點(diǎn)，了解他們?cè)诔砷L(zhǎng)中會(huì)遇到的種種問(wèn)題，學(xué)會(huì)以平等的態(tài)度與子女

溝通，建立和諧的家庭關(guān)系。要求家長(zhǎng)以身作則，為子女樹(shù)立良好的榜樣。要求家長(zhǎng)強(qiáng)化預(yù)防意識(shí)，將子女的不良行為予以制止和矯正。要求家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等等。規(guī)范的辦學(xué)，合理的手段，家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)效果良好，深受好評(píng)，曾獲得市級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校稱號(hào)。

五、今后的努力方向。

1、加大宣傳力度，進(jìn)一步營(yíng)造家庭教育良好氛圍。利用各種有效途徑的廣泛宣傳家庭教育的新知識(shí)、新觀念、新方法。開(kāi)展家庭教育宣傳，使家庭教育由校園走向家庭，走向社會(huì)，擴(kuò)大家庭教育工作覆蓋面，營(yíng)造人人關(guān)心、重視、參與的家庭教育氛圍。

2、深入開(kāi)展調(diào)查研究，對(duì)家庭教育工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題加以認(rèn)真分析。充分發(fā)揮社區(qū)家庭教育機(jī)構(gòu)的作用，深入了解當(dāng)前家庭教育存在的新問(wèn)題、新情況，積極探索家庭教育的新規(guī)律、新特點(diǎn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的教子觀和科學(xué)的方法教育子女。

3、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，整合資源，進(jìn)一步提高家教活動(dòng)的參與率。家長(zhǎng)學(xué)校是進(jìn)行家庭教育的重要陣地。要充分發(fā)揮協(xié)調(diào)指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)示范家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)。

總之，我校將始終把家庭教育工作作為工作中的重中之重，以家長(zhǎng)學(xué)校為陣地，通過(guò)多種形式的家校合作和社區(qū)共建等形式，努力提高學(xué)生思想道德和綜合素質(zhì)，提高家庭教育水平。今后，我們將采取有力措施，充分整合資源，發(fā)揮學(xué)校各種優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步做好家教工作。

第三篇：優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校事跡簡(jiǎn)介2011。9

常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校主要事跡簡(jiǎn)介

2011．9 常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在分享理念的浸潤(rùn)下，圍繞“關(guān)愛(ài)生命、學(xué)會(huì)分享、賞識(shí)進(jìn)步、追求卓越”的辦學(xué)理念，實(shí)施分享教育，打造分享品牌，不斷地吸納汲取、不斷地吐故納新，在學(xué)會(huì)分享的旅程中不斷詮釋和豐富著“人人都是吸納的樹(shù)，個(gè)個(gè)成為分享的源”的分享文化內(nèi)涵。學(xué)校本著“為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)”的教學(xué)理念，注重挖掘和分享多方教育資源。我們建立了“家長(zhǎng)導(dǎo)師資源庫(kù)”，請(qǐng)有專長(zhǎng)的家長(zhǎng)為師生發(fā)展提供各類學(xué)習(xí)資源；每學(xué)期，學(xué)校管理成員與家長(zhǎng)委員會(huì)代表匯聚一堂，共商學(xué)校大事，共謀學(xué)校發(fā)展；每學(xué)年，我們都認(rèn)真制定家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容；常州市龍城網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的講師是我們家長(zhǎng)學(xué)校重要的人力資源，每學(xué)期，我們都會(huì)聘請(qǐng)部分講師專家來(lái)校為家長(zhǎng)作講座；學(xué)校的管理干部、優(yōu)秀教師也是家長(zhǎng)學(xué)校宣講團(tuán)成員，他們也經(jīng)常走上家長(zhǎng)學(xué)校的講壇，與家長(zhǎng)交流教育之道。近年來(lái)，學(xué)校先后獲得省貫徹兩個(gè)《條例》先進(jìn)單位、常州市首批“健康促進(jìn)學(xué)校（銀牌）”、“龍城網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校首批優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地”、龍城網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校示范試驗(yàn)基地”、“常州市中小學(xué)德育特色學(xué)?！?、“省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！钡戎T多榮譽(yù)。

一、依托家長(zhǎng)學(xué)校，形成家校育人合力。

減負(fù)增效背景下，家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性更加凸顯。保持家校聯(lián)系的協(xié)調(diào)暢通是學(xué)校的主要工作。我們依托家長(zhǎng)學(xué)校，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀和教育觀，提高科學(xué)教育子女的能力。學(xué)校每學(xué)期都要組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或家校聯(lián)系周活動(dòng)，使家庭與學(xué)校形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生更全面、更健康地發(fā)展。我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極訂閱由江蘇省教育系統(tǒng)關(guān)工委家長(zhǎng)學(xué)校教材編寫(xiě)的《家長(zhǎng)必讀》教材，并以此作為家長(zhǎng)學(xué)校的主要教材進(jìn)行教學(xué)。我們還充分利用常州龍城網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校資源，請(qǐng)專家學(xué)者來(lái)校為家長(zhǎng)上課。如：約請(qǐng)常州市中小學(xué)心理健康教育名師工作室的趙世俊老師為六年級(jí)家長(zhǎng)作了《給孩子一方成長(zhǎng)的沃土》的講座。聆聽(tīng)了常州市一中黨委書(shū)記、常州龍城網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的專家顧錫宏的《我們?nèi)绾谓逃⒆印肪手v座。三年級(jí)在小學(xué)階段是過(guò)渡年級(jí)，是孩子跨入中高年級(jí)的起始年級(jí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各門(mén)學(xué)科有了許多新的要求。同時(shí)，三年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過(guò)渡階段。為解決此問(wèn)題，我們約請(qǐng)我們的老校長(zhǎng)汪履平作《三年級(jí)，關(guān)鍵的一年》講座，便于在跟家長(zhǎng)共同實(shí)施教育時(shí)有的放矢，實(shí)施有效溝通。我們也積極與家長(zhǎng)互動(dòng)。如：五年級(jí)全體家長(zhǎng)和老師開(kāi)展的主題為“你我攜手，共同成長(zhǎng)”的家校聯(lián)系會(huì)，就是全體家長(zhǎng)在收看中國(guó)家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師、全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)、從事家庭教育研究數(shù)十年的李曉凡老師的報(bào)告后，與老師的一次研討、交流。家校聯(lián)系做到有計(jì)劃、有主題、有精彩。月月有活動(dòng)，組組有針對(duì)。

二、搭建網(wǎng)上家園，營(yíng)造家校分享“磁場(chǎng)”。

以國(guó)家級(jí)課題《網(wǎng)絡(luò)條件下家?；?dòng)構(gòu)筑和諧德育環(huán)境》研究為抓手，幾年來(lái)常州實(shí)小在網(wǎng)絡(luò)背景下家校互動(dòng)方式上進(jìn)行了深入的探索并取得了顯著成效。借助班級(jí)飛信實(shí)現(xiàn)了家校互動(dòng)上的“無(wú)縫即時(shí)互通”，讓家校適時(shí)互動(dòng)、快捷溝通成為可能。借助班級(jí)QQ群讓家長(zhǎng)之間有了一個(gè)互動(dòng)分享的平臺(tái)，班級(jí)在線、家校論壇、留言板則為學(xué)生和家長(zhǎng)構(gòu)建了又一個(gè)溫馨的網(wǎng)上家園。引導(dǎo)家長(zhǎng)參與，促進(jìn)彼此理解，提升教育合力，學(xué)校營(yíng)造了一個(gè)開(kāi)放、互助、分享的“磁場(chǎng)”。2010年這一課題如期完成研究工作，課題研究成果獲得了常州市科研成果一等獎(jiǎng)。

我校的網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校主要信托以下幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：

〃班級(jí)在線（http://004km.cn/banjizaixian/Index.asp）——分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。宣傳班級(jí)文化、彰顯學(xué)生個(gè)性、展示學(xué)生風(fēng)采。其中的“家?；?dòng)”欄目，讓教師、家長(zhǎng)和學(xué)生能以文字方式互動(dòng)交流。

〃家長(zhǎng)學(xué)校（http://004km.cn/jzxx/Article/Index.asp）——分享教育的智慧。這是個(gè)德育教育的資源庫(kù)，一個(gè)以文章系統(tǒng)為主的動(dòng)態(tài)網(wǎng)站。所有的注冊(cè)會(huì)員既是資源的添加者，又是資源的分享者。

〃家校論壇（http://004km.cn/jzxx/bbs/）：——分享交流的樂(lè)趣。建立平等互信、管理有序的家校交流平臺(tái)，分享快樂(lè)也分擔(dān)憂愁。

我們把學(xué)校分享教育的理念利用網(wǎng)絡(luò)從學(xué)校傳播到家庭、社會(huì)，期望形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育合力，創(chuàng)建和諧的網(wǎng)上德育家園，促使學(xué)生良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成。

三、借助“半日開(kāi)放”，架起家校溝通橋梁。

為了加強(qiáng)家校溝通，讓家長(zhǎng)全方位地觀察孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，了解學(xué)校的教育教學(xué)改革，滲透學(xué)校的“分享教育”的理念，實(shí)驗(yàn)小學(xué)每學(xué)年定期舉辦一、四年級(jí)為期6天的“半日開(kāi)放”活動(dòng)。每次“半日開(kāi)放”活動(dòng)向家長(zhǎng)開(kāi)放50節(jié)課左右，內(nèi)容涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)等諸多課程，全方位地展示了年級(jí)組任課教師的教學(xué)素養(yǎng)、教育理念以及學(xué)生的綜合素質(zhì)。在各學(xué)科教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，不論是年過(guò)半百的老教師，還是年輕教師，都以認(rèn)真的態(tài)度與飽滿的熱情對(duì)待此次活動(dòng)。他們深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，提高了活動(dòng)的有效性，展現(xiàn)了百年名校的風(fēng)采。

家長(zhǎng)通過(guò)深入課堂聽(tīng)課及與教師的交流，對(duì)學(xué)校、對(duì)教師、對(duì)孩子都有了更直觀、更立體、更全面的了解，他們對(duì)這樣的“半日開(kāi)放”活動(dòng)深表歡迎，對(duì)老師們的辛勤付出表示衷心的感謝。通過(guò)活動(dòng)他們家長(zhǎng)要與學(xué)校、與老師取得聯(lián)系和溝通，積極、主動(dòng)、有效地配合學(xué)校做好孩子的教育和輔導(dǎo)工作，共同為孩子們的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。此活動(dòng)，家長(zhǎng)或通過(guò)當(dāng)面交談，或通過(guò)“聯(lián)系反饋表”，提出了自己的意見(jiàn)。他們對(duì)此活動(dòng)的價(jià)值給予充分肯定，他們強(qiáng)烈希望學(xué)校多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，有效架起家校溝通的橋梁。

家長(zhǎng)是未成年人的第一任老師，家庭是未成年人的第一所學(xué)校。家庭教育關(guān)系著青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系著全民族素質(zhì)的提高，是構(gòu)建和諧社會(huì)的“基礎(chǔ)工程”。我們學(xué)校將一如既往地辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”，采取實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，讓我們的家長(zhǎng)真正如何去愛(ài)并理解下一代，懂得怎樣科學(xué)地教育自己的孩子。

第四篇：連云港市海州區(qū)大慶路小學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校主要事跡簡(jiǎn)介

連云港市海州區(qū)大慶路小學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校主要事跡簡(jiǎn)介

為了充分發(fā)揮家長(zhǎng)在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，我校多年來(lái)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作。我們針對(duì)新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn)和家長(zhǎng)實(shí)際情況，健全家長(zhǎng)學(xué)校的工作機(jī)制，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校新的工作模式，提高了教育的實(shí)效性，取得了顯著的效果。

一、目標(biāo)明確 組織健全

為了切實(shí)把家長(zhǎng)學(xué)校工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)委員會(huì)，由校長(zhǎng)、德育處、教師代表、家長(zhǎng)代表、居委會(huì)和派出所代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。由每班選出一個(gè)家長(zhǎng)代表組建了家長(zhǎng)委員會(huì)。定期召開(kāi)會(huì)議，商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜，由專人負(fù)責(zé)記錄。家長(zhǎng)學(xué)校由校長(zhǎng)主持日常工作，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。

二、制度保障

師資過(guò)硬

在家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，我們先后建立并完善了家長(zhǎng)學(xué)校管理的各項(xiàng)制度，分別是《家長(zhǎng)學(xué)校章程》《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員考勤制度》《家長(zhǎng)委員會(huì)制度》等，并嚴(yán)格執(zhí)行。

做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有計(jì)劃、有教材、有活動(dòng)。學(xué)校高度重視資料積累，“家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長(zhǎng)學(xué)校簽到簿”、“家長(zhǎng)活動(dòng)記錄”等資料齊全。學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校設(shè)有固定教學(xué)場(chǎng)所，可容納一百多名家長(zhǎng)聽(tīng)課。室內(nèi)多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，配備一支較為固定的師資隊(duì)伍。我校家長(zhǎng)學(xué)校統(tǒng)一使用省編教材《家長(zhǎng)必讀》。學(xué)校閱覽室配備一定數(shù)量的參考書(shū)籍和雜志，免費(fèi)提供給家長(zhǎng)借閱。

三、規(guī)范教學(xué)

共享雙贏

家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)方式有大型的全校性的活動(dòng)，有小型的座談，有班級(jí)授課活動(dòng)。每學(xué)期活動(dòng)不少于3次，每學(xué)年總課時(shí)不少于8課時(shí)，出席對(duì)象穩(wěn)定，出勤率達(dá)90﹪以上。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評(píng)。

1．開(kāi)設(shè)家庭教育講座、家長(zhǎng)座談會(huì)。根據(jù)《家長(zhǎng)必讀》的內(nèi)容體系，并結(jié)合家長(zhǎng)的實(shí)際情況，我們每學(xué)期都精心準(zhǔn)備相關(guān)講座主題。幫助家長(zhǎng)樹(shù)立育兒理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅(jiān)強(qiáng) 1 的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不可估量的作用。

2.通過(guò)家校聯(lián)系本、給家長(zhǎng)一封信、校信通平臺(tái)多種形式加強(qiáng)家校聯(lián)系。一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過(guò)書(shū)面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合。

3.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校主題活動(dòng)。舉辦“親子”活動(dòng)，促進(jìn)兩代人的溝通。每逢盛大節(jié)日，我們組織大型活動(dòng)時(shí)，都請(qǐng)家長(zhǎng)出席觀摩。如“藝木節(jié)”、“體育節(jié)”、“六一”慶祝活動(dòng)、“元旦”慶祝活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)來(lái)校和孩子們一起同慶同樂(lè)，取得了很好的社會(huì)效應(yīng)。通過(guò)“家長(zhǎng)與孩子共編健康童謠”、“家教知識(shí)競(jìng)賽”、“家教經(jīng)驗(yàn)交流座談”、“家訪回訪錄”、“評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)”等活動(dòng)或形式吸引家長(zhǎng)自覺(jué)參與，使家長(zhǎng)在理、情、趣相結(jié)合的活動(dòng)中輕松愉快地獲得科學(xué)教育知識(shí)，形成教育合力。

4.實(shí)施了對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校素質(zhì)教育的要求。這個(gè)時(shí)間家長(zhǎng)只要走進(jìn)校園，便能同校長(zhǎng)、班主任、任課教師見(jiàn)面交談。這一天按規(guī)定，每班家長(zhǎng)可以參加學(xué)校的所有教育教學(xué)活動(dòng)，并給學(xué)校工作提出意見(jiàn)或建議，填寫(xiě)《家長(zhǎng)開(kāi)放日意見(jiàn)反饋表》，在《反饋表》上，家長(zhǎng)可以署名也可以不署名。家長(zhǎng)們都說(shuō)：“這項(xiàng)活動(dòng)使我們了解學(xué)校、教師和自己的孩子，有利于合作教育的開(kāi)展”。

5.學(xué)校在校園網(wǎng)特設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)?！睓谀浚褜W(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來(lái)，與綜合治理工作結(jié)合起來(lái)，使家長(zhǎng)學(xué)校的工作有聲有色，受到良好的效果。同時(shí)，我們還開(kāi)通設(shè)立了校長(zhǎng)信箱及《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，歡迎家長(zhǎng)隨時(shí)向校長(zhǎng)反映情況，提出建議，為學(xué)校的民主決策和管理提供了第一手資料。

四、堅(jiān)持不懈 成效顯著

我校成立家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái)，不僅提高了家長(zhǎng)們的家教知識(shí)和家教方法，而且將學(xué)?！白鹬亟逃崩砟钌钊氲搅思彝ソ逃?，更新和改變了家長(zhǎng)們的家庭教育觀念。同時(shí)也取得廣大家長(zhǎng)朋友對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，多年來(lái)我校教學(xué)秩序穩(wěn)定，學(xué)生明文守紀(jì)，沒(méi)有發(fā)生信訪、上訪事件，教學(xué)成績(jī)顯著提高。學(xué)校在社區(qū)、家長(zhǎng)中口碑甚好。先后有李惠、李婷、劉志勇、王春芳等10余名家長(zhǎng)被評(píng)為家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員。學(xué)校年年評(píng)為區(qū)教育管理先進(jìn)單位。并榮獲 “文明單位”、“平安校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。

同時(shí)為提高家長(zhǎng)學(xué)校的工作水平，家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)委員會(huì)積極組織教師們撰寫(xiě)了許多關(guān)于家庭教育方面的研究論文：如胡琛老師撰寫(xiě)《留守兒童德育教育點(diǎn)滴談》榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，并在全區(qū)進(jìn)行論壇交流；謝穎老師撰寫(xiě)的《淺談批評(píng)的藝術(shù)》、《淺談小學(xué)的榮辱教育》；胡云風(fēng)老師撰寫(xiě)的《營(yíng)造和諧師生關(guān)系，共同進(jìn)步》；李崇老師撰寫(xiě)的《用耐心和愛(ài)心感化后進(jìn)學(xué)生》等榮獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)，還有多篇論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表。

經(jīng)過(guò)十幾年的努力，我校家長(zhǎng)學(xué)校業(yè)已形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)出一套行之有效的管理模式，得到了上級(jí)教育行政部門(mén)的充分肯定，收到了很好的社會(huì)效果。在新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前，我們決心在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界人士的大力支持下，發(fā)揮潛力，再上臺(tái)階，把我校家長(zhǎng)學(xué)校辦得越來(lái)越好！

連云港市大慶路小學(xué) 2014年9月16日

第五篇：家長(zhǎng)學(xué)校簡(jiǎn)介

白廟河中學(xué)簡(jiǎn)介

座落在巍巍大別山腳下的白廟河中學(xué)，前臨風(fēng)景秀麗的跨馬墩水庫(kù)，后接白東公路，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，人杰地靈。學(xué)校始建于1972年，現(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，1127名學(xué)生，71位專職教師。其中中學(xué)高級(jí)教師1人，一級(jí)教師42人，省、市級(jí)骨干教師6人，縣級(jí)骨干教師15人。

近年來(lái)，學(xué)校在以王定坤校長(zhǎng)為首的校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，秉承大別山人尚文崇教的傳統(tǒng)，憑借基礎(chǔ)教育課程改革的東風(fēng)，以“強(qiáng)素質(zhì)、抓管理、樹(shù)形象”為理念，以“創(chuàng)辦人民滿意學(xué)?！睘樽谥迹〉昧艘粋€(gè)又一個(gè)的輝煌成績(jī)：迄今已有20多位教師參加黃岡市講課、說(shuō)課比賽獲得一、二等獎(jiǎng)，教師的論文、教案、課件等教育科研成果受到國(guó)家級(jí)表彰5人次，省市級(jí)表彰50余人次，學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)也屢次獲得國(guó)家、省、市獎(jiǎng)勵(lì)。自1997年以來(lái)，白廟河中學(xué)共培養(yǎng)出黃高生21人，一中生400多人。學(xué)校連續(xù)10年被縣教育局評(píng)為“教育教學(xué)先進(jìn)學(xué)校”，多次被評(píng)為“中學(xué)工作先進(jìn)單位”、“教科研先進(jìn)單位”。今年秋季又被縣教育局評(píng)為“教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“教科研先進(jìn)單位”。

家長(zhǎng)學(xué)校簡(jiǎn)介

家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有重要的作用。家庭教育的好壞直接影響學(xué)校教育效果。更新家庭教育觀念，改進(jìn)家庭教育方法，提高家長(zhǎng)科學(xué)教育子女的能力，是配合和促進(jìn)學(xué)校教育、培養(yǎng)“四有”新人的前提和基礎(chǔ)。自1998年以來(lái)，我校通過(guò)開(kāi)展教師走訪、召開(kāi)村級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、評(píng)選“十佳家長(zhǎng)”等形式的活動(dòng)，使家庭教育、學(xué)校教育的結(jié)合從無(wú)到有、逐漸緊密。為響應(yīng)上級(jí)關(guān)工委的號(hào)召，更好的提高家長(zhǎng)的家教水平和能力，使下一代健康成長(zhǎng)，我校于2005年9月正式成立了“白廟河中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)?！?我們的主要做法是：

一、在辦學(xué)形式上，以白廟河中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校為主陣地，全鄉(xiāng)其他小學(xué)設(shè)立分校，并掛分校校牌，由我校統(tǒng)一管理，統(tǒng)一組織教學(xué)，統(tǒng)一組織測(cè)試，形成全鄉(xiāng)家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)。

二、在管理上，成立了以學(xué)校校長(zhǎng)王定坤兼任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，分管政教的副校長(zhǎng)范輝林負(fù)責(zé)學(xué)校日常管理的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行的管理制度和教學(xué)計(jì)劃，聘請(qǐng)了本校教師、部分老干部及退休教師組成的教師隊(duì)伍，有必要的教學(xué)設(shè)備，在學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算中每期安排5000元作為家長(zhǎng)學(xué)校專用經(jīng)費(fèi)。

三、在教學(xué)形式和方法上不拘一格，其形式有：

1、集中面授（1）班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)（2）校級(jí)家長(zhǎng)會(huì)（3）家長(zhǎng)委員會(huì)。

2、函授通訊。

3、教師家訪、學(xué)員訪校。

4、統(tǒng)一測(cè)試考評(píng)。

5、網(wǎng)絡(luò)咨詢——隨著我們家長(zhǎng)學(xué)校的發(fā)展壯大，針對(duì)多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)常年在外打工和電腦逐步走進(jìn)家庭的現(xiàn)實(shí)，我們想家長(zhǎng)之所想，于今年11月份創(chuàng)辦了白廟河中學(xué)網(wǎng)站（004km.cn），縮短了時(shí)空距離，極大的方便了家校聯(lián)系，提高了家教效率。

四、為鼓勵(lì)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)校還建立了激勵(lì)機(jī)制。每期舉行一次家長(zhǎng)開(kāi)放、咨詢?nèi)栈顒?dòng)，讓教師和優(yōu)秀家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法；每期舉行一次“十佳家長(zhǎng)“評(píng)選活動(dòng)，并把其事跡通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)、展板、網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行宣傳；每年組織兩次家教經(jīng)驗(yàn)交流或家教論文評(píng)選活動(dòng)；每學(xué)年民主推選一次家長(zhǎng)委員會(huì)成員。

兩年來(lái)，我們的家長(zhǎng)學(xué)校越辦越紅火，質(zhì)量越辦越高。在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生、全體家長(zhǎng)的共同努力下，我們決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再接再勵(lì)，開(kāi)創(chuàng)農(nóng)村中學(xué)關(guān)心下一代工作的嶄新局面！