第一篇：優(yōu)秀家長學(xué)校主要事跡

家長學(xué)校主要事跡簡介

蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基曾說過：“社會教育是從家庭教育開始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開花結(jié)果。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的?！奔彝ソ逃墙逃幕A(chǔ)細(xì)胞，父母是孩子的第一任教師。

家庭教育是學(xué)校教育和社會教育無法代替的一種重要教育。為了很好地發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，學(xué)校成立了我們的家長學(xué)校。幾年來，學(xué)校將“提高家教水平、提高家長整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探索、努力開拓、立足本校、依托社區(qū)，發(fā)揮優(yōu)勢，立體化開辦家長學(xué)校，做到教育內(nèi)容規(guī)范，教育方式科學(xué)，教育形式多樣，教育效果顯著，明顯提高了家長科學(xué)教子的自覺性和積極性，溝通了學(xué)校與家庭的關(guān)系，統(tǒng)一了教育方法，同時(shí)促進(jìn)了家庭精神文明建設(shè)，形成學(xué)習(xí)型家庭，全面提升家教水平，促進(jìn)家校和諧發(fā)展，提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就家長學(xué)校工作情況作一簡單介紹：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確

為了使廣大家長認(rèn)識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校成立了家長學(xué)校，確立好家長委員會。學(xué)校創(chuàng)辦家長學(xué)校，堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，采取各種措施辦好家長學(xué)校，并指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。

家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長通過商議，成立家長學(xué)校委員會，負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作，明確職責(zé)。共同組成家長委員會機(jī)構(gòu)，明確家長學(xué)校的目標(biāo)，制定家長學(xué)校的工作計(jì)劃和工作總結(jié)，管理家長學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項(xiàng)工作做到“六有”，即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié)，保證家長學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

二、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度

健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。做到各負(fù)其職，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，減少了隨意性和盲目性。學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評制度，對各種會議考勤進(jìn)行記錄，定期對家長學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。

三、規(guī)范家長學(xué)校的管理

1、完善家長學(xué)校授課制度。做到家長學(xué)校授課達(dá)到“四定”，即定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師等組成的師資隊(duì)伍，由他們進(jìn)行講座、解答家長的疑問，使家長學(xué)校真正發(fā)揮作用。

2、完善家長學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置。家長學(xué)校校務(wù)委員會每學(xué)年調(diào)整一次，全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實(shí)際情況設(shè)立了六個(gè)年級二十幾個(gè)家長學(xué)習(xí)班，由現(xiàn)任的校長、副校長、教導(dǎo)主任、班主任承擔(dān)家長學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長學(xué)校還設(shè)有家長委員會，家長委員會是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任，每季度向?qū)W校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學(xué)校定期研究，落實(shí)提案，及時(shí)反饋。

3、學(xué)校還每月召開一次校務(wù)委員會會議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長工作；創(chuàng)立研究課題，研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，確立研究計(jì)劃，實(shí)施過程，促進(jìn)學(xué)校家教工作，推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。

四、拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)途徑

1、定期開展講座。為更好推進(jìn)家長學(xué)校工作的全面開展，有計(jì)劃地組織家參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長對子女的管理和教育的素 2 質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對學(xué)生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學(xué)校開課，家長學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動(dòng)、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流、新書介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結(jié)合專題討論，提高認(rèn)識，達(dá)到同步教育。

2、完善素質(zhì)教育活動(dòng)開放日。為拓寬家長學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)途徑，讓家長從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校建立了每雙周一次的校長接待日，堅(jiān)持了每學(xué)期一次的家長開放日，讓家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中，使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識、管理共識，達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作，本學(xué)期舉行了一次家長開放日，邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督，使家長了解開展素質(zhì)教育的新動(dòng)向和對素質(zhì)教育的見解，讓家長參與學(xué)校管理、參與教學(xué)，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。

3、積極開展家訪活動(dòng)。為配合學(xué)校的教學(xué)工作，督促教師做好家訪工作，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家長對學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。

幾年來，通過家長學(xué)校的健康開展，以講課、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動(dòng)予以配合，使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進(jìn)步，家長素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展，取得了不少值得欣慰的成績，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。成績和經(jīng)驗(yàn)是學(xué)校教育與家庭教育整合的結(jié) 3 果，是教師與家長溝通的結(jié)果。辦好家長學(xué)校，對學(xué)校各項(xiàng)工作有很大的促進(jìn)和幫助。我們決心以此為契機(jī)，繼續(xù)保持以往的優(yōu)良傳統(tǒng)，自加壓力，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，爭取更大的收獲。家長學(xué)校給我們帶來工作的壓力、給我們帶來思想的碰撞、給我們帶來心靈的溝通、給我們帶來事業(yè)的發(fā)展、給我們帶來成功的快樂。我們將繼續(xù)努力、我們將繼續(xù)探索、我們將繼續(xù)改進(jìn)、我們將繼續(xù)創(chuàng)造、我們將繼續(xù)前進(jìn)。讓我們?yōu)閷W(xué)生的健康成長、為家庭的文明和諧、為學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)作出更大的貢獻(xiàn)。

第二篇：優(yōu)秀家長學(xué)校主要事跡

家長學(xué)校是廣大家長了解孩子生理、心理發(fā)展、掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長的主要窗口，是學(xué)校與家庭間聯(lián)系的一條紐帶，為了共同教育孩子，為了孩子的明天，辦好家長學(xué)校義不容辭。我校自200*年開辦家長學(xué)校以來，得到了眾多學(xué)生家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，家長學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開展也得以順利進(jìn)行，幾年來，在家長們的熱情參與下，家長學(xué)校日益壯大，發(fā)揮的作用也日益顯著。為了切合我校“德育為先，學(xué)技俱長”的辦學(xué)理念以及“楷模立志，人文育人”的德育方針，家長學(xué)校也著重從提高家長自身素質(zhì)、指導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子德行習(xí)慣養(yǎng)成入手，積極探討摸索家庭教育及學(xué)校教育中產(chǎn)生的各種問題，以促進(jìn)家校和諧。有句話說的好，父母是孩子的第一任老師。一個(gè)良好和諧的家庭教育氛圍，對于孩子的健康成長起著至關(guān)重要的作用。但是我們江鎮(zhèn)中學(xué)由于地處東海之濱，毗鄰浦東國際機(jī)場，生源的構(gòu)成大多來自于當(dāng)?shù)剞r(nóng)村和外來務(wù)工人員子女。隨著近幾年機(jī)場地區(qū)的新興發(fā)展，農(nóng)民工大量涌入，他們的子女也隨著父母走出了老家，成為了江中的學(xué)生。由此，我校學(xué)生家長的文化程度和文化修養(yǎng)十分有限。絕大多數(shù)本地學(xué)生家長為初中畢業(yè)文化程度，而外地學(xué)生家長普遍只有小學(xué)文化程度甚至是文盲。很多家長極其缺乏家庭教育知識和方法，有些家長甚至對孩子放任自流毫不負(fù)責(zé)，因而我們家長學(xué)校的重要任務(wù)，便是要努力更新家長的教育觀念，指導(dǎo)家庭教育方法，首先讓家長成為合格的家長。針對我校的實(shí)際情況，家長學(xué)校著力從理論與實(shí)踐兩方面入手，加大宣傳力度，結(jié)合我校楷模育人的德育方針，利用講座、報(bào)告、告家長書等各種形式向家長傳輸正確的教育理念。希望家長帶頭為孩子樹立一個(gè)正氣的榜樣，在家中也讓孩子能感受到教育的氛圍。我們通過發(fā)宣傳單的形式倡議家長少打麻將多看書報(bào)，少抽煙喝酒多帶孩子出外走走，少說臟話粗話遵守交通規(guī)則。我們要求家長認(rèn)真閱讀倡議書并鄭重承諾簽字，為孩子營造一個(gè)和諧的家庭教育氛圍。每學(xué)期利用開家長會的機(jī)會，不僅向家長匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更及時(shí)地宣傳我校的德育理念和一系列辦學(xué)方法，要求各班班主任在關(guān)心好學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀況的同時(shí)，更要關(guān)注家長的心聲和動(dòng)態(tài)。家長會是一個(gè)極好的雙向交流的渠道，我們既能指導(dǎo)家長掌握一些科學(xué)的教育方法又能傾聽家長們在教育子女過程中遇到的難題和困惑，通過相互溝通，交換意見，群策群力地把家庭教育工作共同做好。每個(gè)學(xué)校每個(gè)年級乃至每個(gè)班級都會存在一部分特殊學(xué)生，做好特殊學(xué)生的家庭教育指導(dǎo)工作，對于安撫這部分學(xué)生，穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)秩序有著重要的作用。特殊學(xué)生通常都有一個(gè)特殊的家庭，而這部分家長，也是我們家長學(xué)校需要極力做好工作的對象。我們采用了特殊學(xué)生家長聯(lián)系制度，由每個(gè)班主任了解統(tǒng)計(jì)班中特殊學(xué)生的類別、數(shù)量，記錄下這部分學(xué)生的家庭構(gòu)成、地址和家長的聯(lián)系方式，匯總成表格后統(tǒng)一存檔。由家長學(xué)校牽頭、班主任負(fù)責(zé)，定期地與這部分家長聯(lián)系了解該家庭近況，以便及時(shí)掌握學(xué)生心理變化。此外，學(xué)校行政干部還自發(fā)組織了江中特殊學(xué)生結(jié)對幫困活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)們不僅會抽空詢問學(xué)生、家長家庭近況，更會利用節(jié)假日上門探訪這些特殊家庭，并為他們送去助學(xué)基金。對于學(xué)校中存在的一部分問題學(xué)生，我們也通過家長學(xué)校，以教育家長指導(dǎo)家長的方式來進(jìn)行輔助教育。由于近兩年我校涌入大批農(nóng)民工學(xué)生，而這部分學(xué)生的年齡、地域、學(xué)習(xí)能力構(gòu)成又十分復(fù)雜故而對學(xué)生管理工作帶來了很大的壓力。而有一小部分農(nóng)民工學(xué)生由于各種原因輟學(xué)在家、整日游蕩在社會上，和學(xué)校里的一些外地同學(xué)又十分相熟，于是，每到放學(xué)時(shí)分，學(xué)校門口總聚集著一批輟學(xué)生，既給就讀的外地學(xué)生帶來很多負(fù)面的影響，又對學(xué)校周邊的治安情況帶來了許多隱患。我們家長學(xué)校便及時(shí)通過這部分學(xué)生的家長，了解到那些輟學(xué)孩子的家庭情況，主動(dòng)與那些輟學(xué)孩子的家長聯(lián)系，誠懇地邀請他們到校座談，對他們動(dòng)之以情曉之以理，讓他們意識到孩子輟學(xué)在外的危險(xiǎn)性，說服家長盡快安排子女就近入學(xué)，或者在繁忙的工作之余分出精力，約束孩子的行為，配合學(xué)校工作。每年對于起始年級的行為規(guī)范養(yǎng)成，我們家長學(xué)校也是不遺余力地做好宣傳指導(dǎo)工作。眾所周知，起始年級由于剛剛組成班級，尚難成方圓，因此行為規(guī)范方面總是做得比較差。那么我們就在開學(xué)伊始便召開起始年級家長會，將學(xué)校的行為規(guī)范的要求，對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求等方面一一向家長說明，并要求家長配合。比如我們要求家長嚴(yán)格控制未滿12周歲的學(xué)生騎車到校，有條件者應(yīng)每天接送，或者鍛煉孩子獨(dú)自步行、乘車上學(xué)的能力；強(qiáng)調(diào)每天到校時(shí)間，希望家長安排子女在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間到校，避免過早到校留守校門外而產(chǎn)生的安全問題。每學(xué)期就這些常規(guī)問題，我們都會印發(fā)告家長書，提請家長仔細(xì)閱讀，認(rèn)真執(zhí)行，全力配合學(xué)校工作。通過家長學(xué)校制度的建立和完善，學(xué)校加強(qiáng)了家校聯(lián)系，提高了家長的教育意識和教育水平，我校德育狀況一年好過一年，學(xué)生的各種突發(fā)性違法違紀(jì)數(shù)量大幅下降。

第三篇：優(yōu)秀家長學(xué)校主要事跡

辦學(xué)家長學(xué)校，提高家教水平

——安溪九小“綠茵”家長學(xué)校主要事跡

辦學(xué)以來，我校堅(jiān)決貫徹落實(shí)全國婦聯(lián)、教育部《關(guān)于全國家長學(xué)校工作的指導(dǎo)意見》和教育部《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》精神，根據(jù)縣委辦、縣政府辦《關(guān)于印發(fā)<安溪縣開展新時(shí)期家庭工作的實(shí)施意見>的通知》要求，我校將“提高家教水平、提高家長整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨, 充分利用教育資源，聘請廈門百世家語教育咨詢有限公司專家，開設(shè)有針對性的家庭教育課堂，向家長提供了一些能夠達(dá)到切實(shí)目標(biāo)的科學(xué)而實(shí)用的方法，明顯提高了家長科學(xué)教子的自覺性和積極性，進(jìn)一步溝通了家校關(guān)系，促進(jìn)家校和諧發(fā)展，現(xiàn)將主要事跡匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度。

為了使廣大家長認(rèn)識和重視家庭教育發(fā)展的重要性，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校成立了“綠茵”家長學(xué)校，確立好家長委員會。學(xué)校創(chuàng)辦家長學(xué)校，堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，采取了各種教育措施，指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。

家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長通過商議，成立家長學(xué)校委員會，負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作，明確職責(zé)。共同組成家長委員會機(jī)構(gòu)，明確家長學(xué)校的目標(biāo)，制定家長學(xué)校工作計(jì)劃和工作總結(jié)，管理家長學(xué)校 1 的常務(wù)工作，使每一項(xiàng)工作做到“六有”，即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié)，保證家長學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

此外學(xué)校還建立健全規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。做到各負(fù)其職，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，減少了隨意性和盲目性。學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評制度，對各種會議考勤進(jìn)行記錄，定期對家長學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。

三、規(guī)范管理，家校配合。

1.完善家長學(xué)校授課制度。做到家長學(xué)校授課達(dá)到“四定”，即定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員，聘請專家、優(yōu)秀教師等組成的師資隊(duì)伍，由他們舉辦講座、解答家長的疑問，使家長學(xué)校真正發(fā)揮作用。

2.完善家長學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置。家長學(xué)校校務(wù)委員會每學(xué)年調(diào)整一次，全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任，每季度向?qū)W校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學(xué)校定期研究，落實(shí)提案，及時(shí)反饋。

3.學(xué)校每學(xué)期召開一次校務(wù)委員會會議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長工作；創(chuàng)立研究課題，研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，確立研究計(jì)劃，實(shí)施過程，促進(jìn)學(xué)校家教工作，推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。

四、拓寬途徑，提升家教水平。我校通過各種方式拓寬辦學(xué)渠道，培養(yǎng)家長學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，家長在到課率在95%以上，家長受教育率達(dá)98%，家長的滿意度較高，社會反響良好。

1.定期開展講座。我校聘請廈門百世家語教育咨詢有限公司專家到校為家長舉辦培訓(xùn)、講座等。如2015年秋季我校集中家長學(xué)校成員到校參加為期三天的集中培訓(xùn)，內(nèi)容涉及家教知識、育兒觀念、家校配合、構(gòu)建幸福家庭等，平時(shí)通過微信公眾平臺、家訪等方式對家長進(jìn)行人文關(guān)懷，交流教學(xué)及學(xué)習(xí)方法。此外還通過“家長與孩子共編健康童謠”、“家教知識競賽”、“家教經(jīng)驗(yàn)交流座談”等，使家長在理、情、趣相結(jié)合的活動(dòng)中輕松愉快地獲得科學(xué)教育知識，讓家長全面學(xué)習(xí)家庭教育知識，系統(tǒng)掌握家庭教育科學(xué)理念和方法，增強(qiáng)家庭教育本領(lǐng)，用正確思想、正確方法、正確行動(dòng)教育引導(dǎo)孩子；不斷更新家庭教育觀念，提高家長對子女的管理水平，形成教育合力。

2.定期小結(jié)，交流經(jīng)驗(yàn)和方法。

在家長學(xué)?；顒?dòng)開展的整個(gè)過程當(dāng)中，為了進(jìn)一步檢驗(yàn)教學(xué)效果和聽取家長學(xué)員們的反饋意見，學(xué)校定期進(jìn)行工作小結(jié)。在會上，家長學(xué)員們暢所欲言，談了自己的學(xué)習(xí)體會和將所學(xué)知識運(yùn)用于子女教育所產(chǎn)生的效果。大家在討論中明教子之誤區(qū)，取教子之精華。其他家長從中得到教益，并運(yùn)用于孩子的教育之中。如此等等，為家長學(xué)校工作的開展提供了許多可供參考的意見。

3.樹立典型，以點(diǎn)帶面。培訓(xùn)結(jié)束后組織學(xué)員到校參與考核，家長學(xué)校認(rèn)真組織 “優(yōu)秀學(xué)員”、“優(yōu)秀家長”等評選活動(dòng)，從而提高學(xué)員參與培訓(xùn)的積極性。

4.舉辦家長開放日活動(dòng)，向家長全方位展示課堂教學(xué)。家長們走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂參加孩子的活動(dòng)、與孩子共同聽課，了解老師的 3 教育方法，還向家長展示老師的備課筆記和學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，進(jìn)一步增進(jìn)了老師與家長的理解。從而使家長正確認(rèn)識學(xué)校教育，正確認(rèn)識評價(jià)自己孩子的能力、特長、興趣等，同時(shí)對家庭教育如何與學(xué)校教育配合也有清楚的認(rèn)識，家長們反響很好，收到了很好的教育效果。

在今后的辦學(xué)過程中，我校將進(jìn)一步以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來衡量自己的辦學(xué)水平，將不斷探索家長學(xué)校辦學(xué)的新路子，把人才培養(yǎng)的奠基工程做好，為共同培養(yǎng)好下一代而再接再厲，開創(chuàng)家長學(xué)校工作的新局面。

第四篇：優(yōu)秀家長學(xué)校事跡簡介2011。9

常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長學(xué)校主要事跡簡介

2011．9 常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在分享理念的浸潤下，圍繞“關(guān)愛生命、學(xué)會分享、賞識進(jìn)步、追求卓越”的辦學(xué)理念，實(shí)施分享教育，打造分享品牌，不斷地吸納汲取、不斷地吐故納新，在學(xué)會分享的旅程中不斷詮釋和豐富著“人人都是吸納的樹，個(gè)個(gè)成為分享的源”的分享文化內(nèi)涵。學(xué)校本著“為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，對學(xué)生一生負(fù)責(zé)”的教學(xué)理念，注重挖掘和分享多方教育資源。我們建立了“家長導(dǎo)師資源庫”，請有專長的家長為師生發(fā)展提供各類學(xué)習(xí)資源；每學(xué)期，學(xué)校管理成員與家長委員會代表匯聚一堂，共商學(xué)校大事，共謀學(xué)校發(fā)展；每學(xué)年，我們都認(rèn)真制定家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容；常州市龍城網(wǎng)上家長學(xué)校的講師是我們家長學(xué)校重要的人力資源，每學(xué)期，我們都會聘請部分講師專家來校為家長作講座；學(xué)校的管理干部、優(yōu)秀教師也是家長學(xué)校宣講團(tuán)成員，他們也經(jīng)常走上家長學(xué)校的講壇，與家長交流教育之道。近年來，學(xué)校先后獲得省貫徹兩個(gè)《條例》先進(jìn)單位、常州市首批“健康促進(jìn)學(xué)校（銀牌）”、“龍城網(wǎng)上家長學(xué)校首批優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地”、龍城網(wǎng)上家長學(xué)校示范試驗(yàn)基地”、“常州市中小學(xué)德育特色學(xué)校”、“省優(yōu)秀家長學(xué)?！钡戎T多榮譽(yù)。

一、依托家長學(xué)校，形成家校育人合力。

減負(fù)增效背景下，家庭教育在學(xué)生成長過程中的重要性更加凸顯。保持家校聯(lián)系的協(xié)調(diào)暢通是學(xué)校的主要工作。我們依托家長學(xué)校，幫助家長樹立正確的人才觀和教育觀，提高科學(xué)教育子女的能力。學(xué)校每學(xué)期都要組織召開家長會或家校聯(lián)系周活動(dòng)，使家庭與學(xué)校形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生更全面、更健康地發(fā)展。我們發(fā)動(dòng)家長積極訂閱由江蘇省教育系統(tǒng)關(guān)工委家長學(xué)校教材編寫的《家長必讀》教材，并以此作為家長學(xué)校的主要教材進(jìn)行教學(xué)。我們還充分利用常州龍城網(wǎng)上家長學(xué)校資源，請專家學(xué)者來校為家長上課。如：約請常州市中小學(xué)心理健康教育名師工作室的趙世俊老師為六年級家長作了《給孩子一方成長的沃土》的講座。聆聽了常州市一中黨委書記、常州龍城網(wǎng)上家長學(xué)校的專家顧錫宏的《我們?nèi)绾谓逃⒆印肪手v座。三年級在小學(xué)階段是過渡年級，是孩子跨入中高年級的起始年級，語文、數(shù)學(xué)、英語等各門學(xué)科有了許多新的要求。同時(shí)，三年級是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段。為解決此問題，我們約請我們的老校長汪履平作《三年級，關(guān)鍵的一年》講座，便于在跟家長共同實(shí)施教育時(shí)有的放矢，實(shí)施有效溝通。我們也積極與家長互動(dòng)。如：五年級全體家長和老師開展的主題為“你我攜手，共同成長”的家校聯(lián)系會，就是全體家長在收看中國家庭教育高級指導(dǎo)師、全國優(yōu)秀家長、從事家庭教育研究數(shù)十年的李曉凡老師的報(bào)告后，與老師的一次研討、交流。家校聯(lián)系做到有計(jì)劃、有主題、有精彩。月月有活動(dòng)，組組有針對。

二、搭建網(wǎng)上家園，營造家校分享“磁場”。

以國家級課題《網(wǎng)絡(luò)條件下家?；?dòng)構(gòu)筑和諧德育環(huán)境》研究為抓手，幾年來常州實(shí)小在網(wǎng)絡(luò)背景下家?；?dòng)方式上進(jìn)行了深入的探索并取得了顯著成效。借助班級飛信實(shí)現(xiàn)了家校互動(dòng)上的“無縫即時(shí)互通”，讓家校適時(shí)互動(dòng)、快捷溝通成為可能。借助班級QQ群讓家長之間有了一個(gè)互動(dòng)分享的平臺，班級在線、家校論壇、留言板則為學(xué)生和家長構(gòu)建了又一個(gè)溫馨的網(wǎng)上家園。引導(dǎo)家長參與，促進(jìn)彼此理解，提升教育合力，學(xué)校營造了一個(gè)開放、互助、分享的“磁場”。2010年這一課題如期完成研究工作，課題研究成果獲得了常州市科研成果一等獎(jiǎng)。

我校的網(wǎng)上家長學(xué)校主要信托以下幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺：

〃班級在線（http://004km.cn/banjizaixian/Index.asp）——分享成長的快樂。宣傳班級文化、彰顯學(xué)生個(gè)性、展示學(xué)生風(fēng)采。其中的“家校互動(dòng)”欄目，讓教師、家長和學(xué)生能以文字方式互動(dòng)交流。

〃家長學(xué)校（http://004km.cn/jzxx/Article/Index.asp）——分享教育的智慧。這是個(gè)德育教育的資源庫，一個(gè)以文章系統(tǒng)為主的動(dòng)態(tài)網(wǎng)站。所有的注冊會員既是資源的添加者，又是資源的分享者。

〃家校論壇（http://004km.cn/jzxx/bbs/）：——分享交流的樂趣。建立平等互信、管理有序的家校交流平臺，分享快樂也分擔(dān)憂愁。

我們把學(xué)校分享教育的理念利用網(wǎng)絡(luò)從學(xué)校傳播到家庭、社會，期望形成家庭、學(xué)校、社會三位一體的教育合力，創(chuàng)建和諧的網(wǎng)上德育家園，促使學(xué)生良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成。

三、借助“半日開放”，架起家校溝通橋梁。

為了加強(qiáng)家校溝通，讓家長全方位地觀察孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，了解學(xué)校的教育教學(xué)改革，滲透學(xué)校的“分享教育”的理念，實(shí)驗(yàn)小學(xué)每學(xué)年定期舉辦一、四年級為期6天的“半日開放”活動(dòng)。每次“半日開放”活動(dòng)向家長開放50節(jié)課左右，內(nèi)容涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)等諸多課程，全方位地展示了年級組任課教師的教學(xué)素養(yǎng)、教育理念以及學(xué)生的綜合素質(zhì)。在各學(xué)科教研組長的帶領(lǐng)下，不論是年過半百的老教師，還是年輕教師，都以認(rèn)真的態(tài)度與飽滿的熱情對待此次活動(dòng)。他們深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，提高了活動(dòng)的有效性，展現(xiàn)了百年名校的風(fēng)采。

家長通過深入課堂聽課及與教師的交流，對學(xué)校、對教師、對孩子都有了更直觀、更立體、更全面的了解，他們對這樣的“半日開放”活動(dòng)深表歡迎，對老師們的辛勤付出表示衷心的感謝。通過活動(dòng)他們家長要與學(xué)校、與老師取得聯(lián)系和溝通，積極、主動(dòng)、有效地配合學(xué)校做好孩子的教育和輔導(dǎo)工作，共同為孩子們的成長奠定基礎(chǔ)。此活動(dòng)，家長或通過當(dāng)面交談，或通過“聯(lián)系反饋表”，提出了自己的意見。他們對此活動(dòng)的價(jià)值給予充分肯定，他們強(qiáng)烈希望學(xué)校多開展這樣的活動(dòng)，有效架起家校溝通的橋梁。

家長是未成年人的第一任老師，家庭是未成年人的第一所學(xué)校。家庭教育關(guān)系著青少年的健康成長，關(guān)系著全民族素質(zhì)的提高，是構(gòu)建和諧社會的“基礎(chǔ)工程”。我們學(xué)校將一如既往地辦好“家長學(xué)?！?，采取實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，讓我們的家長真正如何去愛并理解下一代，懂得怎樣科學(xué)地教育自己的孩子。

第五篇：家長學(xué)校事跡簡介

西河中心小學(xué)

家長學(xué)校事跡簡介

西河中心小學(xué)家長學(xué)校建校幾年來，堅(jiān)持“走開放之路，育文明之人” 的辦學(xué)宗旨，充分發(fā)揮家長學(xué)校在學(xué)校、家庭、社會一體化教育網(wǎng)絡(luò)中的作用，積極整合學(xué)校、家庭與社會各方面的教育力量，把家庭教育、學(xué)校教育和社會教育作為推動(dòng)學(xué)校整體工作的重要組成部分，努力創(chuàng)建和諧校園，營造良好的教育氛圍、形成和諧文明的人際關(guān)系，在學(xué)習(xí)型、人文型、宜居性鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)中起到了積極的作用，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、健全機(jī)構(gòu)，規(guī)范制度，明確職責(zé)，加強(qiáng)宣傳，營造家庭教育的濃厚氛圍。建立以聯(lián)合校長兼任家長學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，將家校合作列入校長、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師的考核，對班主任家訪、家長會等工作進(jìn)行檢查、督促，使工作能落到實(shí)處；開展多種形式的宣傳，營造家教良好氛圍。在全校組織開展了“學(xué)做合格父母，培養(yǎng)合格人才”、“家教知識進(jìn)萬家”宣傳活動(dòng)。開展“書香家庭”、“綠色家庭”等評選活動(dòng)，吸引廣大家庭參與，創(chuàng)建文明和諧家庭；在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立“家教在線””欄目，宣傳家庭教育知識，加強(qiáng)家校間的聯(lián)系，在學(xué)校設(shè)立了家庭教育咨詢室和咨詢熱線，為家長和孩子提供咨詢服務(wù)；開展“好家長”評比宣傳活動(dòng)等，通過多手段、多方位的宣傳，在全校營造了良好家庭教育氛圍。

二、建立優(yōu)秀的家長學(xué)校教師隊(duì)伍，采取形式多樣的家庭教育方式，提供家庭教育的切實(shí)保障。要做好家庭教育工作，必須建立專職

家庭教育工作隊(duì)伍。我們依托學(xué)校，采取走出去，引進(jìn)來的辦法，多方面，多方位，多層次建立家長學(xué)校教師隊(duì)伍，形成以教師、優(yōu)秀家長、市縣關(guān)工委講師團(tuán)成員、社會熱心人士為主的教學(xué)隊(duì)伍。通過專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、接受咨詢、印發(fā)資料等形式將家庭教育知識傳播至學(xué)生家長及社區(qū)居民，選好角度，明確定位，抓好載體，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)，指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育工作，有實(shí)效性地開展工作。

三、家校合作，社區(qū)共建，建立三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。過發(fā)放家校聯(lián)系卡和告家長書、召開家長會和家長接待日等形式，與家長密切聯(lián)系，提高家長的家庭教育水平，形成家庭與學(xué)校教育合力。每學(xué)期每個(gè)年段都召開了全體、部分家長會2-3次，征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議，學(xué)校的大型活動(dòng)邀請學(xué)生家長代表參加，了解學(xué)校工作，了解學(xué)生的風(fēng)采，與學(xué)校教育保持一致，共同教育好學(xué)生。

平時(shí)與社區(qū)有關(guān)部門保持密切聯(lián)系，聽取轄區(qū)單位意見和建議，取得他們的支持和配合。引導(dǎo)學(xué)生積極參與到社區(qū)、校外德育基地開展各種形式的社會實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的社會實(shí)踐能力和培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

四、傳播家庭教育新理念，轉(zhuǎn)變家庭教育新觀念，發(fā)揮家長學(xué)校的陣地作用。幾年來我們開設(shè)了：“如何讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)”、“預(yù)防青少年犯罪”、“青春期心理教育與家教對策”、“如何與子女溝通”等一系列講座，建立學(xué)校心理咨詢室，要求家長了解孩子的生理、心理特點(diǎn)，了解他們在成長中會遇到的種種問題，學(xué)會以平等的態(tài)度與子女

溝通，建立和諧的家庭關(guān)系。要求家長以身作則，為子女樹立良好的榜樣。要求家長強(qiáng)化預(yù)防意識，將子女的不良行為予以制止和矯正。要求家長培養(yǎng)孩子形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等等。規(guī)范的辦學(xué)，合理的手段，家長學(xué)校教學(xué)效果良好，深受好評，曾獲得市級示范家長學(xué)校稱號。

五、今后的努力方向。

1、加大宣傳力度，進(jìn)一步營造家庭教育良好氛圍。利用各種有效途徑的廣泛宣傳家庭教育的新知識、新觀念、新方法。開展家庭教育宣傳，使家庭教育由校園走向家庭，走向社會，擴(kuò)大家庭教育工作覆蓋面，營造人人關(guān)心、重視、參與的家庭教育氛圍。

2、深入開展調(diào)查研究，對家庭教育工作中出現(xiàn)的新問題加以認(rèn)真分析。充分發(fā)揮社區(qū)家庭教育機(jī)構(gòu)的作用，深入了解當(dāng)前家庭教育存在的新問題、新情況，積極探索家庭教育的新規(guī)律、新特點(diǎn)，指導(dǎo)家長用正確的教子觀和科學(xué)的方法教育子女。

3、強(qiáng)化責(zé)任意識，整合資源，進(jìn)一步提高家教活動(dòng)的參與率。家長學(xué)校是進(jìn)行家庭教育的重要陣地。要充分發(fā)揮協(xié)調(diào)指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)示范家長學(xué)校的建設(shè)。

總之，我校將始終把家庭教育工作作為工作中的重中之重，以家長學(xué)校為陣地，通過多種形式的家校合作和社區(qū)共建等形式，努力提高學(xué)生思想道德和綜合素質(zhì)，提高家庭教育水平。今后，我們將采取有力措施，充分整合資源，發(fā)揮學(xué)校各種優(yōu)勢，進(jìn)一步做好家教工作。