第一篇：上海師范大學(xué)廣播電視藝術(shù)導(dǎo)師

上海師范大學(xué)廣播電視藝術(shù)導(dǎo)師

廣播電視學(xué)是一個實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，如果缺乏本學(xué)科的系統(tǒng)理論及電視節(jié)目制作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將很難在廣播電視藝術(shù)研究領(lǐng)域進(jìn)行發(fā)展，為此，本專業(yè)確立了以下發(fā)展目標(biāo)定位：以人文與傳播學(xué)院強(qiáng)大的文科背景為依托，拓展學(xué)生知識面，形成以影視藝術(shù)為主導(dǎo)，相關(guān)人文學(xué)科、社會科學(xué)、自然科學(xué)為支撐的知識體系，多方面接受系統(tǒng)的訓(xùn)練，使廣播電視藝術(shù)的研究具有深度與廣度。

本專業(yè)在電視劇作研究及電視制作研究方面具有一定優(yōu)勢，導(dǎo)師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，在教學(xué)的同時(shí)從事著一線影視創(chuàng)作，既可組織帶領(lǐng)學(xué)生參加影視創(chuàng)作，又可將創(chuàng)作成果運(yùn)用于教學(xué)。

導(dǎo)師汪天云、任仲倫作為上影集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)生的影視社會實(shí)踐提供了良好的場所，這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為影視理論研究提供了支持，同時(shí)又使學(xué)生具有了很好的就業(yè)背景。

導(dǎo)師顧偉麗獨(dú)立編劇的電視連續(xù)劇《走過花季》、《親情樹》、《香樟樹》、《愛比恨多一點(diǎn)》、《美女也愁嫁》、《相思樹》均在中央電視臺黃金時(shí)段播出，其中《親情樹》獲第24屆“飛天獎” 長篇連續(xù)劇一等獎，最佳編劇提名。第22屆“金鷹獎”優(yōu)秀電視劇獎。獲2007年中宣部“五個一工程獎”優(yōu)秀作品獎?！断阏翗洹帆@第25屆“飛天獎” 長篇連續(xù)劇三等獎。2007年中宣部“五個一工程獎”優(yōu)秀作品獎，《香樟樹》位居2004年 年度全國收視第二（央視索福瑞數(shù)據(jù)）。

導(dǎo)師齊青擔(dān)任《嫁到非洲》、《激情燃燒的歲月》、《遠(yuǎn)山遠(yuǎn)水》、《都市男女》系列劇、《女人不哭》等多部影視劇的錄音，獲得飛天獎、金鷹獎、星光獎、“五個一工程獎”等獎項(xiàng)。

導(dǎo)師王方多年從事外國電影及理論研究，出版的專著有《電影作者和作者電影》、《美國女性電影指南》和《絕版愛情》等；主持的研究項(xiàng)目有《美學(xué)理論與當(dāng)代電影研究》、《女性主義與當(dāng)代影視》、《美國電影研究》和《北美電影發(fā)展及市場研究》等；曾發(fā)表論文《新好萊塢電影研究》、《浮世繪與日本電影》、《從英國小說到意大利電影》等。擔(dān)任多家雜志如《藝術(shù)世界》、《譯文》、《新發(fā)現(xiàn)》和《視覺》等的電影及相關(guān)專欄特約作者；并曾坐客“東方大講壇”，開設(shè)電影專題講座。

導(dǎo)師蕭萍為戲劇學(xué)博士，中國作家協(xié)會會員。發(fā)表與出版作品約一百多萬字，主要有長篇小說《春天的浮雕》、《開心卜卜系列》（四卷本）、《青艾的歌劇》、《和方舟約會》等重要作品。另有專欄文字《卜卜進(jìn)行時(shí)》和《故事集中營》。譯著《兒童情緒管理繪本》（八卷本）、《誰怕大壞書》、《西蒙和阿黛爾在巴黎》等數(shù)十本。作品多次入選年度兒童文學(xué)最佳選本，中學(xué)生課外閱讀讀本，以及團(tuán)中央向中小學(xué)生推薦的一百本書。曾獲全國冰心兒童圖書大獎，全國新聞出版署青少年優(yōu)秀圖書獎，十六屆以及二十三屆陳伯吹兒童文學(xué)獎，冰心兒童文學(xué)新作大獎，上海市幼兒文學(xué)園丁獎一等獎等。

導(dǎo)師趙國慶曾長期從事電視制作，中國電視紀(jì)錄片學(xué)術(shù)委員會會員。撰寫及參編《影視藝術(shù)鑒賞》、《數(shù)字視頻（DV）策劃制作師（初、中、高三級三冊）》的人、《電視：藝術(shù)與技術(shù)》等專業(yè)書籍，在核心期刊上發(fā)表《音樂電視思維特性分析》、《生活與戲劇化——

關(guān)于紀(jì)錄片〈大家庭〉的思考》、《大氣 靈動 簡約 和諧——2007年春節(jié)聯(lián)歡晚會的舞臺設(shè)計(jì)》、《紀(jì)錄片創(chuàng)新：尋找獨(dú)立的自信——由〈馬戲?qū)W校〉獲獎想到的》、《百年回首望昆侖：電視紀(jì)錄片欄目〈大師〉的藝術(shù)得失》等多篇學(xué)術(shù)論文，獲第七屆中國金鷹電視藝術(shù)節(jié)電視藝術(shù)論文評選評論類三等獎等獎項(xiàng)。

導(dǎo)師李冬梅曾長期在北京電視臺和上海東方電視臺工作，旅美7年，獲電影導(dǎo)演專業(yè)碩士學(xué)位。旅美期間拍攝的電影《ANN》在美國多次獲得電影節(jié)入圍?；貒?，先后與中央電視臺，旅游衛(wèi)視和上海電視臺合作電視欄目，擔(dān)任策劃、編導(dǎo)等工作。教學(xué)中重視實(shí)際拍攝能力的培養(yǎng)以及藝術(shù)內(nèi)涵在影片中的融入。

本專業(yè)注重實(shí)踐教學(xué)，除組織學(xué)生到電視臺、電視劇攝制組等一線的影視制作單位實(shí)踐學(xué)習(xí)外，還積極組織學(xué)術(shù)交流及專業(yè)社會活動，聘請影人攜帶自己的影片與學(xué)生進(jìn)行交流，組織學(xué)生參加上海國際電影節(jié)，參加上海電影資料館及影評協(xié)會舉辦的電影主題研討會等。專業(yè)的實(shí)踐訓(xùn)練，對影視編導(dǎo)與制作理論的研究和把握，為學(xué)生在影視領(lǐng)域就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。

第二篇：1998 - 上海師范大學(xué)

金輝教師簡介

金輝，男，1956年出生，中共黨員。1987年華東師范大學(xué)英語系本科畢業(yè)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。1993年上海師范大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)碩士研究生畢業(yè)，獲文學(xué)碩士學(xué)位。2001年赴澳大利亞南昆士蘭大學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)用語言學(xué)，獲應(yīng)用語言學(xué)碩士學(xué)位。2000年評聘為副教授。研究方向：翻譯理論與實(shí)踐；計(jì)算機(jī)輔助語言學(xué)習(xí)?，F(xiàn)任上海師范大學(xué)外國語學(xué)院副教授，副院長，主管學(xué)院的教學(xué)工作。

1990年開始給英語專業(yè)本科生教授英語，開設(shè)的課程有英語精讀、英語泛讀、英語口語、翻譯等。近年來主要給高年級學(xué)生教授翻譯課，同時(shí)給部分研究生開設(shè)計(jì)算機(jī)輔助語言學(xué)習(xí)課程。對漢語和英語的比較有濃厚的興趣，對翻譯頗有研究，講課注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，以提高學(xué)生的實(shí)際翻譯能力為主要目標(biāo)。近年來在研究并嘗試用多媒體和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行翻譯課的教學(xué)。

主要科研成果

《英語神話精選》，東方出版中心1998年6月出版，與他人合譯。

《直譯、意譯關(guān)系之淺見》，論文，《外國語言文學(xué)教學(xué)研究論集》，1999年10月。《英語短篇小說導(dǎo)讀-結(jié)構(gòu)與理解》華東師范大學(xué)出版社，1999年9月，編者之一 《最終的安全》，上海譯文出版社，2001年9月版。

《漢英大辭海》，編委之一。曹亞民主編，中國中醫(yī)藥出版社，2001年12月出版 《英語辯析大詞典》，華東師范大學(xué)出版社，2003年8月出版,主要編寫人員?！端螒c齡書信集》（續(xù)編）,人民出版社，2004年4月出版。漢譯英翻譯之一?！队⒄Z筆譯綜合能力》3級，外文出版社2004年9月出版，主要編者

《簡明英漢語翻譯教程》，外文出版社2005年5月出版，編者

《新編英漢互譯教程》，華東理工大學(xué)出版社2005年10月出版，副主編

《銀河映像，難以想像——韋家輝＋杜琪峰＋創(chuàng)造兵團(tuán)（1996-2005）》，香港，三聯(lián)書店（香港）有限公司2006年4月出版。主編：潘國靈。八位翻譯之一。

《論英漢翻譯中的順譯》，收入論文集《英語語言文學(xué)研究》，上?？茖W(xué)技術(shù)出版社2007年12月出版。

第三篇：上海師范大學(xué)

上海師范大學(xué)01-05年教育技術(shù)學(xué)考研試題

一、闡述媒體技術(shù)的發(fā)展概況（15分）

二、闡述計(jì)算機(jī)類媒體的優(yōu)缺點(diǎn)及其在教學(xué)中的發(fā)展趨勢。（15分）

三、論述我國教學(xué)改革中教學(xué)模式的發(fā)展趁勢以及現(xiàn)代教育技術(shù)在構(gòu)建新型教學(xué)模式中的作用。（15分）

四、試分析集體教學(xué)與個別化教學(xué)的特點(diǎn)。（20分）

五、寫出你閱讀過的國內(nèi)外教育技術(shù)領(lǐng)域的期刊、報(bào)紙、網(wǎng)站的名稱，及閱讀后的主要收獲和評價(jià)。（20分）

六、簡述自己近年來在教育技術(shù)或自己所從事的領(lǐng)域進(jìn)行了哪些研究，取得了哪些研究成果？（15分）

一、概念解釋（每小題4分，計(jì)32分）

1、教育技術(shù)學(xué)（AECT 94）

2、教育傳播

3、教學(xué)過程最優(yōu)化

4、教學(xué)模式

5、多媒體計(jì)算機(jī)

6、信息高速公路

7、教育系統(tǒng)設(shè)計(jì)

8、課程開發(fā)

二、問答題（第1～5題每題11分，第6題13分，計(jì)68分）

1、教育技術(shù)為什么能提高教學(xué)效率？

2、簡述皮亞杰的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的主由觀點(diǎn)。

3、簡述教育史上的四次革命，為什么說教育技術(shù)的發(fā)展是教育史上的又一次革命？

4、說明計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件的發(fā)展軌跡。

5、闡述多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的主要功能及其優(yōu)勢。

6、簡述自己近年來進(jìn)行了哪些科學(xué)研究，取得了哪些理論和實(shí)踐的成果。

一、概念解釋：（每小題6分，計(jì)42分）

1、教育技術(shù)學(xué)（AECT94）

2、學(xué)習(xí)理論

3、教學(xué)效果最優(yōu)化

4、程序教學(xué)

5、多媒體計(jì)算機(jī)

6、教學(xué)設(shè)計(jì)

7、積件

二、問答題（每小題16分，計(jì)80分）

1、試論在我國進(jìn)行教育改革，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化中，教育技術(shù)的地位和作用。

2、什么是教學(xué)模式？分析建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的教學(xué)模式的特點(diǎn)及其與傳統(tǒng)教學(xué)模式的區(qū)別。

3、試論我國教育技術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)。

4、畫出韋斯特萊傳播模式圖，說明各部分的意義，闡述教學(xué)信息的傳播過程。

5、語言實(shí)驗(yàn)室有哪些種類？各有什么功能？目前有什么新發(fā)展？

三、根據(jù)自己的實(shí)際情況回答下述問題（28分）

簡述自己近年來在教育技術(shù)或自己從事的專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行了哪些科學(xué)研究，取得了哪些理論和實(shí)踐的成果？

一、概念解釋： 1．信息化教育── 2．信息化教學(xué)設(shè)計(jì)──

3．AECT ──

4．?dāng)?shù)字化圖書館──

5．rubric──

6．概念圖——

7．Blog──

8．電化教育──

9．經(jīng)驗(yàn)之塔——

10．Portfolio Assessment——

二、填空題：

1．我國教育技術(shù)學(xué)領(lǐng)域的2份核心期刊是《 》，雜志的主編是：（）；和《 》，雜志的主編是：（）。2．中國最早使用“電化教育”名詞是（）年，在（）。

3．布盧姆提出的教育目標(biāo)分類學(xué)，將認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)從底級到高級分為：（）、（）、（）、（）、（）、（）六個層次。4．信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的8個步驟：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

三、簡述題：

1、教育技術(shù)在中國發(fā)展的主要經(jīng)驗(yàn)是什么？

2、簡述斯金納的程序教學(xué)理論。

3、中小學(xué)生的信息素養(yǎng)包含哪些重要內(nèi)容？

4、簡述如何尊重網(wǎng)絡(luò)上的知識產(chǎn)權(quán)，如何在教學(xué)中合理使用他人的資料。

5、舉例說明教學(xué)評價(jià)量規(guī)的設(shè)計(jì)。

6、簡述信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則。

四、設(shè)計(jì)題

1、自選一個教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個WebQuest教案。

（1）介紹

（2）任務(wù)

（3）資源

（4）過程

（5）學(xué)習(xí)建議

（6）評價(jià)

2.提出一個在教育中應(yīng)用信息技術(shù)的新創(chuàng)意，使中小學(xué)教師和學(xué)生受益，并設(shè)計(jì)出實(shí)施方案。

2005年考試科目： 教育技術(shù)學(xué)

一、概念解釋：（每題2分，共20分）：

1．教學(xué)媒體──

2．微格教學(xué)法──

3．教學(xué)設(shè)計(jì)——

4．電子閱覽室----5．積件──

6．課程包——

7．混和學(xué)習(xí)──

8．質(zhì)的研究──

9．?dāng)⑹卵芯俊?/p>

10．信息化教育管理——

二、填空題：（每空1分，共20分）

1．在我國電化教育的發(fā)展過程中，20世紀(jì)80~90年代是從＿＿＿＿到＿＿＿＿的過渡階段。

2．根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)媒體的物理性質(zhì)，教學(xué)媒體可分為：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿四大類。

3．香農(nóng)從通信的角度度量信息，從而把信息看作是＿＿＿＿＿＿＿＿。

4．巴班斯基的問題教學(xué)法教學(xué)模式包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿幾個步驟。

5．基于課堂教學(xué)的教學(xué)過程設(shè)計(jì)可以簡化為三大部分：＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。6.我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展走過了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三個歷程。

7．現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)資源建設(shè)主要是指＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿等的建設(shè)。

三、簡述題（每題10分，共 60分）：

1.簡述戴爾的經(jīng)驗(yàn)之塔理論要點(diǎn)

2.簡述教學(xué)媒體編制的效果原理。3.舉例說明不同的信息形態(tài)。

4.簡述信息化教育硬件環(huán)境的分類。

5.簡述如何評價(jià)多媒體教學(xué)軟件。6.信息技術(shù)與課程整合的涵義。

四、論述題（共50分）

1.比較AECT94定義與2005新定義的研究對象觀。（20分）

2．參考下面的附錄資料，以“愛情如歌”為主題設(shè)計(jì)一個“英特爾?未來教育”的單元教學(xué)計(jì)劃，基本格式如下：（30分）上海師范大學(xué)02年教學(xué)設(shè)計(jì)試題

一、名詞解釋（20分）：

1、教學(xué)設(shè)計(jì)

2、模式

3、教學(xué)設(shè)計(jì)的肯普模式

4、作品集

5、態(tài)度

二、論述布盧姆教學(xué)目標(biāo)分類認(rèn)知學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)分類及其對教學(xué)設(shè)計(jì)的意義。（20分）

三、分析杜威學(xué)派的“設(shè)計(jì)教學(xué)法”及其對今天教學(xué)改革的意義。（20分）

四、閱讀下面的國外教案，分析和評價(jià)該教案的特點(diǎn)，參考該教案，設(shè)計(jì)一個自己的教案。（40分）

上海師范大學(xué)03年教學(xué)設(shè)計(jì)試題

一、名詞解釋：（30分）

1、教學(xué)設(shè)計(jì)

2、e-learning

3、學(xué)習(xí)對象

4、Portfolio

5、教育信息化

6、課程與信息技術(shù)整合

二、簡答（40分）：

1、教學(xué)設(shè)計(jì)的肯普模式

2、英特爾未來教育的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)模式

3、WebQuest的教學(xué)設(shè)計(jì)模式

4、簡述教學(xué)設(shè)計(jì)的由來和發(fā)展

三、簡答：

1、論述布盧姆教學(xué)目標(biāo)分類學(xué)認(rèn)知領(lǐng)域目標(biāo)分類及其對教學(xué)設(shè)計(jì)的意義。

2、分析杜偉學(xué)派的 “設(shè)計(jì)教學(xué)法”及其對今天教學(xué)改革的意義。

四、設(shè)計(jì)題：（每題25分，共50分）

1、閱讀下面的國外教案，分析和評價(jià)該教案的特點(diǎn)，參考該教案，設(shè)計(jì)一個自己的教案。

2、用自己的語言續(xù)寫安徒生童話《皇帝的新裝》，實(shí)際一個概念圖說明故事的發(fā)展線索，然后以中學(xué)生的身份在故事板上設(shè)計(jì)演示文稿powerpoint展示自己的創(chuàng)意。

5H;eQ/~,{0參考資料：《皇帝的新裝》故事的結(jié)尾。上海師范大學(xué)05年碩士研究生入學(xué)考試試題——教學(xué)設(shè)計(jì)

一、概念解釋（20分）：

1、建構(gòu)主義

2、教學(xué)策略

3、教育信息化教育設(shè)計(jì)

4、學(xué)習(xí)檔案袋評價(jià)

二、填空（20）分：

1、近30年來對教學(xué)內(nèi)容的組織安排得到主要觀點(diǎn)有：布魯納提出的（螺旋式編排教學(xué)內(nèi)容）。加涅提出的（直線式——）。奧蘇貝爾提出的（漸進(jìn)分化和綜合貫通的原則）

2、加涅在《學(xué)習(xí)的條件》一書中，將認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果分為：（言語信息）（智力技能）（認(rèn)知策略）

3、ISD開發(fā)的五個階段是：

4、畫出《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》一書中提出的教學(xué)系統(tǒng)化設(shè)計(jì)流程圖。

三、簡答（50分）：

1、簡答四種考試題測試。

2、四種考試題測試編寫原則。

3、WebQuest是誰提出的？有什么新發(fā)展？

4、教學(xué)傳遞系統(tǒng)的含義，舉例說明。

5、設(shè)計(jì)指揮技能層次分析圖（是一個小學(xué)二年級的題目，大約就是甲乙共賣票32張，甲比乙多12張，問甲乙各賣多少張？用圖畫出。）

四、教案設(shè)計(jì)（60分）：

1、以《長江》為名設(shè)計(jì)一教案

2、用WebQuest設(shè)計(jì)此方案。

第四篇：2018上海師范大學(xué)廣播電視藝術(shù)學(xué)廣電專碩和電影學(xué)考研感想

2018上海師范大學(xué)廣播電視藝術(shù)學(xué)廣電專碩和電影學(xué)考研感想

首先，上師大原本并不難考，只是最近兩人考生變多了之后才變得越來越嚇人，有的人說藝術(shù)類的專業(yè)人考的人越來越多，所以分?jǐn)?shù)線也越來越高，其實(shí)不然。只要明白大小年的規(guī)律，選對專業(yè)，其實(shí)就可以避免很多競爭。

所謂“大小年”，就是考研的分?jǐn)?shù)線隨著年份增加呈高低狀態(tài)勢增長，舉一個例子，廣播電視藝術(shù)學(xué)從14年到17年，分?jǐn)?shù)線分別是363→325→357→371，可以發(fā)現(xiàn)，這樣“一高一低”的規(guī)律持續(xù)了好多年，為什么會這樣？ 其實(shí)這是由考研人數(shù)決定的，因?yàn)閺V電藝從14年到17年，這幾年的報(bào)名人數(shù)分別是，31→26→36→73，可以發(fā)現(xiàn)，只要報(bào)名人數(shù)變多，分?jǐn)?shù)線就一定會上漲，這樣的規(guī)律同樣也適用于電影學(xué)等其他專業(yè)，所以我在這里大膽預(yù)測，18年廣電藝的分?jǐn)?shù)一定會從371驟降至360以下，為什么？因?yàn)?8年報(bào)考的人數(shù)從去年的73直接降到了40人。

首先是電影學(xué)，實(shí)際上電影學(xué)和廣播電視藝術(shù)學(xué)很像，都是學(xué)碩，并且考的內(nèi)容很像，以理論為基礎(chǔ)，發(fā)散性很強(qiáng)。唯一不同的是，他考的內(nèi)容更多的是偏向于電影史的內(nèi)容，有關(guān)影視本體的考點(diǎn)比較少，這里的本體指的是，影視中的視聽語言，剪輯，敘事等等有關(guān)于影視本質(zhì)歸屬的內(nèi)容。

因此我們復(fù)習(xí)電影學(xué)的時(shí)候，需要用到的參考書首先是電影史，而研究過真題的同學(xué)應(yīng)該可以發(fā)現(xiàn)，電影學(xué)考的電影史一般都是世界史，很少考中國史，但也不是說完全不考（比如13年就考到了中國武俠電影）。

所以我建議世界史的書用大衛(wèi)·波德維爾的《世界電影史》，中國史參考陳山編的《中外影視辭典》的中國電影史話部分。

而電影本體內(nèi)容，我建議你們分兩個階段去學(xué)習(xí)—— 國內(nèi)大學(xué)教材和國外翻譯著作，國內(nèi)的書用來打基礎(chǔ)，國外的書用來提升和飛越。

周星的《影視藝術(shù)概論》可以很好地為你們打下影視本體內(nèi)容的基礎(chǔ)，因?yàn)橹R點(diǎn)比較細(xì)也比較淺，大家完全可以用這本書來入門（對于跨專業(yè)的同學(xué)很重要）。

整理完這本書的筆記之后，就可以開始去研讀一些國外的書籍了，推薦書單里的《電影形式與風(fēng)格》《電影研究導(dǎo)論》《認(rèn)識電影》等等都是很有研究價(jià)值的書，對提升眼界和開拓思路的幫助會很大。

關(guān)于國內(nèi)和國外的書，我還有一點(diǎn)要給大家補(bǔ)充，那就是我們在復(fù)習(xí)的時(shí)候，主要對這兩類書采用的方式都是整理筆記，但有一個區(qū)別是，前者你需要精讀，后者則只需要泛讀即可。

原因是前者的內(nèi)容大多都是客觀的知識點(diǎn)，與考研息息相關(guān)，因此我們必須將這些牢記于心，將書中專有名詞的定義熟練背誦，做到考試的時(shí)候能夠信手拈來，對專有名詞不感冒。（比如16年的一道題，考到了紀(jì)錄片的“搬演”，如果對這個概念不熟悉的話，會直接導(dǎo)致考研的失利。）

第五篇：上海師范大學(xué)都有哪些專業(yè)

上海師范大學(xué)都有哪些專業(yè)？

最佳答案

你好。上海師范大學(xué)在每個省招生的專業(yè)是不同的?？偣灿幸韵逻@些專業(yè)。

學(xué)院名稱 專業(yè)名稱

人文與傳播學(xué)院 漢語言文學(xué)（基地班）、漢語言文學(xué)（師范）、歷史學(xué)（師范）、對外漢語、古典文獻(xiàn)、廣告學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、編輯出版學(xué)、社會工作、檔案學(xué)、戲劇影視文學(xué)、攝影。

女子文化學(xué)院 漢語言文學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)管理、公共關(guān)系學(xué)。

對外漢語學(xué)院 對外漢語

馬克思主義學(xué)院 思想政治教育

哲學(xué)學(xué)院 哲學(xué)

法政學(xué)院 公共管理類、法學(xué)、人力資源管理。

商學(xué)院 經(jīng)濟(jì)學(xué)、物業(yè)管理、電子商務(wù)、工商管理類。

外國語學(xué)院 英語（師范）、英語、日語。

教育學(xué)院 學(xué)前教育、小學(xué)教育、小學(xué)教育、公共事業(yè)管理（師范）、教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)（一本）。

數(shù)理學(xué)院 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）、物理學(xué)（師范）、教育技術(shù)學(xué)（師范）、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù)。

生命與環(huán)境科學(xué)學(xué) ：化學(xué)（師范）、生物科學(xué)（師范）、科學(xué)教育、化學(xué)類、生物技術(shù)、環(huán)境工程、生物科學(xué)、園藝、食品科學(xué)與工程、旅游學(xué)院 地理科學(xué)（師范）、旅游管理、酒店管理、會展經(jīng)濟(jì)與管理、地理科學(xué)類、信息與機(jī)電工程學(xué)院 電氣信息類、汽車服務(wù)工程、電子信息工程（中美）、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化（中德汽車技術(shù)）、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（師范）、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化。

建筑工程學(xué)院 土木工程（中英合作）、工程管理、土木工程（道橋工程）。

金融學(xué)院 經(jīng)濟(jì)學(xué)（中美）、廣告學(xué)（中法）、經(jīng)濟(jì)學(xué)（中法）、法語、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、保險(xiǎn)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（中法）。

音樂學(xué)院 音樂學(xué)（師范）、音樂表演、音樂表演（交響樂團(tuán)）、錄音藝術(shù)、舞蹈學(xué)。

美術(shù)學(xué)院 美術(shù)學(xué)（師范）、藝術(shù)設(shè)計(jì)、繪畫（書法）、繪畫（油畫、國畫）。謝晉影視藝術(shù)學(xué)院 表演、播音與主持藝術(shù)、動畫、廣播電視編導(dǎo)。

體育學(xué)院 體育教育、社會體育。

青年學(xué)院 思想政治教育（團(tuán)隊(duì)工作）

上海理工大學(xué)有什么專業(yè)

大學(xué)里有什么專業(yè)

滿意答案

好評率：0%

能源與動力工程學(xué)院

光電信息與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院

管理學(xué)院

機(jī)械工程學(xué)院

外語學(xué)院

環(huán)境與建筑學(xué)院

基礎(chǔ)學(xué)院

高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院

繼續(xù)教育學(xué)院

理學(xué)院

醫(yī)療器械與食品學(xué)院

出版印刷與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

上海-漢堡國際工程學(xué)院（中德學(xué)院）社會科學(xué)部

體育教學(xué)部

中英國際學(xué)院

滬江學(xué)院

上海出版印刷高等?？茖W(xué)校上海醫(yī)療器械高等?？茖W(xué)校材料科學(xué)與工程學(xué)院