第一篇：富溪鎮(zhèn)中心小學少先隊組織設(shè)置和

富溪鎮(zhèn)中心小學少先隊組織設(shè)置和

少先隊標志使用自查報告

少先隊基層組織建設(shè)和基層工作是共青團基層組織建設(shè)和基層工作的重

要組成部分?；鶎咏M織和基層工作是少先隊實現(xiàn)根本任務(wù)的主要載體，是實現(xiàn)各項功能的基本途徑，也是少先隊全部活力的根本標志。基層隊組織是少先隊組織的細胞，少先隊工作只有通過組織體系傳導(dǎo)到每一個基層組織，才能最終傳導(dǎo)到每一個輔導(dǎo)員和少先隊員身上。我校少先隊工作以加強和改進未成年人思想道德建設(shè)為重點，以愛國主義教育為主旋律，以素質(zhì)教育為主要任務(wù)，以提高隊員的思想道德素養(yǎng)和科學文化素質(zhì)為宗旨，以雛鷹行動為載體，弘揚培育民族精神教育，全面深入地開展少先隊各項活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力，加強隊員的思想政治教育、愛國主義教育、法

制觀念教育和文明禮儀教育，充分發(fā)揮了少先隊組織的育人功能的積極作用。

一、我校少先隊基層組織建設(shè)和少先隊標志使用概況

1．少先隊組織比較健全，能夠廣泛地覆蓋少年兒童

我校能夠做好輔導(dǎo)員配備、少先隊員發(fā)展、隊干部選舉等工作，保證了

少先隊組織的完整性。（1）全童入隊。學校在一年級下學期和二年級上學期分兩批發(fā)展少年兒童入隊。適齡兒童入隊率接近100%。（2）大中小隊組織比較?。?）三是少先隊小干部能民主選舉（4）四是輔導(dǎo)員配備比較。我校

2．少先隊有較強活力，能夠經(jīng)常開展活動。

我校每周開展不同規(guī)模的少先隊活動，其主要形式有：雙周一次的隊會、每周一的升旗儀式、每周一次的第二課堂活動等。此外，經(jīng)常利用廣播進行少先隊的宣傳教育。每個月組織少先隊員自己編寫的中隊黑板報。我校能利用清明節(jié)、兒童節(jié)、建黨節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日、元旦等節(jié)慶日和紀念日，開展演講比賽、征文比賽、歌詠比賽等少先隊活動。例如今年在五一勞動節(jié)、八一建軍節(jié)開展了墻報評獎、知識競賽等活動。2011年4月26日，富溪鎮(zhèn)舊街發(fā)生十分嚴重的火災(zāi)，受災(zāi)戶達到30多戶，經(jīng)濟損失也十分嚴重。結(jié)合這種情況，我校和實驗小學開展“手拉手，獻愛心”的活動，同學們捐衣捐物拿出自己的零用錢，為受災(zāi)戶獻上自己的愛心?；顒舆_到很好的效果。我校每周或每兩周有一節(jié)課的時間用于少先隊活動，一般以單周隊課、雙周班會的形式列入課表，此外，利用探究性課程或活動性課程開展少先隊活動，由袁國平任大隊輔導(dǎo)員，由班主任兼任中隊輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員的任期為3年左右.3．少先隊在學校有較為鞏固的陣地，少先隊文化在少年兒童中有一定影

響我校為進一步提高少先隊隊室規(guī)范化建設(shè)水平，充分發(fā)揮其在少先隊工作中的積極作用，竭力打造規(guī)范化少先隊隊室，做到了“五有”：

（1）、有場所：學校建立少先隊隊室，隊室為少先隊專用，面積能達到

20平方米以上。隊室的布置做到了莊嚴、簡潔、大方、美觀而有教育意義。

隊室門外懸掛“少先隊大隊部”標牌。

（2）、有隊務(wù)用品：隊室備有大中隊旗和一定數(shù)量的隊干標志、少先隊

員及輔導(dǎo)員所佩戴的紅領(lǐng)巾；隊室備有懸掛式星星火炬標志（隊徽）；配備

了少先隊鼓號隊所需的大鼓、小鼓、大镲、小镲、隊號和制服，成立校鼓號

隊；備有展覽臺、旗桿、旗架及適量的桌椅和擺設(shè)。

（3）、有掛圖：備有中央領(lǐng)導(dǎo)人為少先隊題詞、隊史、隊知識、中國少

年先鋒隊章程、少先隊的呼號和作風、入隊誓詞、隊歌以及二十一世紀宣言

等掛圖。

（4）、有特色活動展示：備有反映本校少先隊組織開展具有學校、年級、班級特色的教育活動成就的文字材料、照片展板等活動記錄。

（5）、有書籍：備有一定數(shù)量的愛國主義教育、科技、文化、道德修養(yǎng)、英雄故事、少先隊理論與實踐以及少先隊主題教育等方面的圖書。

少先隊大隊的日常工作和活動能夠依托少先隊隊室、紅領(lǐng)巾宣傳欄、紅

領(lǐng)巾廣播臺、等少先隊活動陣地開展。許多班級設(shè)有紅領(lǐng)巾角。大多數(shù)少年

兒童能戴紅領(lǐng)巾，會唱隊歌、敬隊禮。

4．少先隊取得了一定的育人成效，在未成年人思想道德建設(shè)中發(fā)揮了獨

特作用

我校少先隊工作受到學校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。學校領(lǐng)導(dǎo)組織各大、中隊輔

導(dǎo)員認真學習，提高大、中隊輔導(dǎo)員的思想意識，并對少先隊員進行思想教

育，充分發(fā)揮少先隊組織在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)中的作用。人的身心發(fā)展有順序性，青年人的一些思想和行為往往發(fā)源于少年時期。中小

學校的青少年群體集中、在校時間長、思想未定型、團隊工作力量又強，是

抓好青少年教育引導(dǎo)的黃金時期。

5．少先隊的標志是少先隊的一種重要的教育手段，它可以形象地對少年

兒童進行共產(chǎn)主義思想品德教育，培養(yǎng)他們的組織性、紀律性。團結(jié)友愛精

神和崇高的集體榮譽感。少先隊的標志包括：少先隊的紅領(lǐng)巾；少先隊的敬

禮；少先隊的隊旗；少先隊的呼號；少先隊的鼓號和少先隊的隊會儀式。這

些都是少年兒童學習共產(chǎn)主義的生動教材。我校有購買正規(guī)廠家制作的紅領(lǐng)巾，沒有私自制作的情況。輔導(dǎo)員有教學生紅領(lǐng)巾的結(jié)法。其方法是：

（2）．將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動。（3）．右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。（4）．將右角從此圈中拉出，抽緊。經(jīng)

過輔導(dǎo)員與值勤隊員的檢查全校100多個學生中，只有7個不規(guī)范.教育后有

所好轉(zhuǎn)。我校重視規(guī)范學生的隊禮訓(xùn)練，輔導(dǎo)員經(jīng)常教育學生，少先隊的敬

禮是右手五指并緊，高舉過頭，表示人民的利益高于一切。少先隊員在升國

旗時，在隊旗出場和退場時，在烈士墓前掃墓時都應(yīng)當敬隊禮。在集會前列

隊、行進、檢閱時，由大、中、小隊長敬隊禮，隊員立正或注目致敬。在其

它場合中遇到師長時，隊員也要行隊禮。要讓學生廁所等不適宜的場合，可

以免行禮，以免引起師長的尷尬。我校有規(guī)范的隊旗。中國少年先鋒隊隊旗

是五角星加火炬的紅旗。少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明。

隊旗寓意著：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，向著光明的未來前進。輔導(dǎo)員經(jīng)常教

育少先隊員要熱愛自己的隊旗，在舉行集會、隊旗出場和退場時，隊員應(yīng)嚴

肅、立正并敬禮。大隊旗，高為90厘米，長為120厘米，旗中心有黃色五角

星及火炬（火炬鑲黃色邊，內(nèi)為紅色）?？捎貌?、綢、緞或其他質(zhì)的材料制做。

中隊旗，高為60厘米，長為80厘米，一端剪去高為20厘米、底寬為60厘

米的等腰三角形，形成一個三角缺口。五角星及火炬（顏色同大隊旗）在以

60厘米為邊長的正方形中心?？捎貌?、綢、緞或其他質(zhì)的材料制做。

二、少先隊組織建設(shè)和工作的突出困難和問題

（一）少先隊的組織屬性體現(xiàn)得不夠鮮明，工作與其他組織和部門趨同。

少先隊活動往往依附在學校德育或其他部門的活動中開展，少先隊在學

校、社區(qū)和社會中的地位作用不明顯。班主任和班級管理工作不斷強化，在老師和學生心中，學校和班級概念日益突出，少先隊大隊和中隊的概念有所

淡化。

（二）少先隊工作對少年兒童的吸引力和影響力不夠，對少年兒童成長

所起的作用有所下降

少先隊大、中隊組織作用不突出，小隊組織不夠活躍。少先隊在少年兒

童心中的地位有所減弱。調(diào)研反映，少先隊員的光榮感、神圣感減弱，少先

隊在少年兒童成長過程中的印記不深。過去的孩子即使打架都要先解下紅領(lǐng)

（1）．將紅領(lǐng)巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。

巾，紅領(lǐng)巾在他們心目中有著很高的地位，而現(xiàn)在不是這樣。在走訪中我們發(fā)現(xiàn)，有的少先隊員回憶不起在少先隊中有什么激動人心的事情，有的少先隊員講不清楚一年以來參加了少先隊開展的哪幾項活動，有的少先隊員不知道班主任是少先隊輔導(dǎo)員，有的少先隊員說不出隊會課的時間，等等。在訪談中，一些家長和老同志反映學校里少先隊的活動不像以前那樣，能夠給孩子留下深刻印象。

（三）少先隊工作和少先隊活動對全體少年兒童的影響和覆蓋不夠，存在空白地帶和薄弱環(huán)節(jié)

我校是農(nóng)村小學，學生人數(shù)少，辦學經(jīng)費緊張，所以少先隊在一些領(lǐng)域組織不健全，工作不活躍。少先隊活動不夠深入、對部分活動的輻射不夠等等，與的城關(guān)學校相比我們的工作還很欠缺。

（四）少先隊工作和少先隊活動的經(jīng)常性和可見性不夠，在少年兒童學習生活中的重要性降低。少先隊獨立開展活動的時間在縮減，少先隊活動的鮮明印記在減少。如，不少少先隊員分不清哪些是少先隊活動，哪些不是。

三、強化常規(guī)教育工作。

1、重視升旗儀式，加強熱愛祖國的思想教育。每周的升旗儀式開展得有聲有色，使隊員真正受到教育。升旗儀式不僅是對學生進行愛國主義教育的重要途徑，也是開展其它活動的一個得天獨厚的契機。每周一，隨著嘹亮的國歌，伴著初升的旭日，國旗冉冉升起。學校對出旗、升旗及晨會進行規(guī)范制度化管理，旗下講話也是每周安排一個主題，不斷提高、變化主題，給隊員一個新鮮感，使升旗儀式不再年復(fù)一年地重復(fù)同一種模式，充滿了生機和活力。

2、切實抓好《規(guī)范》的落實（實施）。為真正將《規(guī)范》落實到位，我們學校少先隊大隊部組建了10名少先隊大隊干部，在各中隊輔導(dǎo)員的推薦下，每年選舉一次。少先隊大隊干部以文明情況、紀律情況、衛(wèi)生情況、兩操情況等作為評分準則，督促全校學生養(yǎng)成良好的品質(zhì)。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員能做到堅持到崗，認真值崗，每天一小結(jié)，每周一公布，每月一評比，評出各類示范班級，并把示范班級的評比納入到文明班級的考核中。少先隊總部能夠每2周召集紅領(lǐng)巾值日崗成員開一次會，及時反饋和聽取檢查過程中的各類意見，使檢查工作確有實效。此外，值周教師與監(jiān)督崗組長一起每周對全校衛(wèi)生，包括教師辦公室衛(wèi)生進行1-2次的系統(tǒng)檢查，檢查結(jié)果及時公布，暴露不足，宣揚典型。

3、深抓紅領(lǐng)巾廣播建設(shè)，促使學生自我教育，幫助學生樹立正確的觀

點。“小百靈”廣播站是我們少先隊員們自己的廣播站，開設(shè)了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“英語天地”、“健康快車”等四個欄目，隊員們自己投稿、采編，每天中午13：20－１13：50播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的英語氛圍。學期末評選“優(yōu)秀通訊員”，這樣不僅豐富了隊員們的校園文化生活，而且還增長了他們的課外知識。

4、緊抓養(yǎng)成教育，“把規(guī)范留給自己，把文明帶給社會”是對全體隊員的要求，隊部發(fā)動各中隊輔導(dǎo)員利用晨班，隊會組織隊員認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓隊員與《守則》、《規(guī)范》找差距，學習身邊講文明、守紀律的優(yōu)秀隊員。文明班隊流動紅旗的評比現(xiàn)已常規(guī)化，每周的晨午檢正常進行，由大隊部組織隊干部例行檢查，定期召開隊干部會，商討解決措施，發(fā)現(xiàn)問題及時向所在班級的輔導(dǎo)員老師匯報，以便及時改正。在檢查的過程中，將統(tǒng)計情況通過全校大黑板向全體隊員公布并通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入老師、班級考評內(nèi)容中。

少先隊在學校領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)下努力工作，不斷進取，取得了不錯的成績。這些成績將成為我們前進的動力，相信富溪鎮(zhèn)中心小學在社會各界的關(guān)心下，在全校教師和少先隊員的共同努力下，我校的少先隊工作將在今后的日子里更有成效。

富溪中心小學少先隊大隊部

2011年11月9日

第二篇：2010——2010學年鎮(zhèn)中心小學少先隊工作總結(jié)

2010——2010學年鎮(zhèn)中心小學少先隊工作總結(jié)

本學期，我校少先隊在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標，堅持一手抓實踐活動，一手抓基礎(chǔ)建設(shè)，加大深化“手拉手”“學會感恩”“民族團結(jié)”“孝親敬老”等互助活動，組織開展“爭當特長學生”“德育標兵”等評比和形式多樣的學生校園活動，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，拓寬了每位隊員的活動領(lǐng)域，全面推進少先隊工作向縱深發(fā)展，開創(chuàng)了學校少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、加強中隊輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織將始終不渝地抓好中隊輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，為中隊輔導(dǎo)員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開中隊輔導(dǎo)員會議，組織學習研究工作，提高中隊輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。

2、加強少先隊陣地建設(shè)，抓好“優(yōu)秀中隊”的創(chuàng)建工作。繼續(xù)辦好學校紅領(lǐng)巾小百靈廣播臺，廣播臺為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的校園文化氛圍。重點抓好大隊會、紀律監(jiān)督委員會的培訓(xùn)工作。

3、充分發(fā)揮大隊委、值勤隊、綠色護衛(wèi)隊、鼓號隊、合唱隊、舞蹈隊的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設(shè)，學習園地的內(nèi)容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續(xù)進行中隊優(yōu)秀園地的評比工作。

4、抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。繼續(xù)抓好鼓號隊的訓(xùn)練工作，及每周的升旗儀式及國旗下的講話，5、加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平，開展論文和師德活動，切實重視信息交流，努力做好中隊報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識，認真扎實地開展了系列主題活動。

二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓(xùn)練。

2、為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導(dǎo)，循循善誘，堅持不懈；二是對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，大隊部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。我們還舉辦家長培訓(xùn)班，讓家長了解隊員在學校時常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育。

3、學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。

4、學校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、中隊宣傳板報，國旗下的講話，新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為80多名新生佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。

5、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

三、提高隊員環(huán)境衛(wèi)生意識

1、加強隊員的環(huán)保意識教育。號召隊員們積極參與活動，發(fā)揮“綠色小衛(wèi)士”的作用，通過中隊隊會和宣傳板報等活動，美化校園的綠化清潔活動，美化教室的墻室布置等對隊員進行環(huán)保教育，提高隊員的環(huán)保意識和社會公德意識。

2、加強隊員的衛(wèi)生意識。由于我國大部分地區(qū)流行禽流感，嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓隊員們了解此病毒的情況，減少對禽流感的恐懼，我大隊部按照上級的指示精神，通過廣播專人講座來使隊員認識病毒，了解此病毒的癥狀，掌握預(yù)防病毒的方法：遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫(yī)生看??；飯前飯后都要洗手，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。對課室、桌椅和公共場所進行定期進行消毒，減少學生的集會。

四、實踐來自活動

1、大隊部在隊員中廣泛開展以“新世紀，我能行”為主題的實踐體驗活動。在校內(nèi)利用校園網(wǎng)資源，發(fā)動隊員自己上網(wǎng)查資料，積極參加學校的手抄報比賽、環(huán)保征文比賽等，另外按照年齡特點來選擇主題，走出學校，踏進社會等單位開展社會實踐活動，親身扮演社會上不同的角色，體驗不同工作的感受，通過實地觀察、操作，使隊員們了解各個行業(yè)運轉(zhuǎn)情況，提高“五自”能力，培養(yǎng)了隊員的創(chuàng)新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結(jié)互助的精神。

2、學校還組織了“雛鷹假日小隊”利用雙休日進行社區(qū)清潔活動，讓隊員們在社區(qū)體驗教育活動中獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會、實現(xiàn)自身價值的真實感受，培養(yǎng)了隊員的社會責任感。開展以“五自”為目標的雛鷹爭章活動，根據(jù)雛鷹行動爭章達標的規(guī)定，結(jié)合學校的實際情況，在一年級實施《自理章》、《友誼章》。二年級實施《節(jié)儉章》、《家務(wù)章》，三年級實施《禮儀章》、《愛國章》等，通過定章、爭章、考章、頒章等環(huán)節(jié)開展雛鷹爭章活動，一年來，共有多名隊員獲得達標章。隊員們在活動中不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，從而提高了自身的綜合素質(zhì)。

第三篇：2010——2010學年鎮(zhèn)中心小學少先隊工作總結(jié)

本學期，我校少先隊在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標，堅持一手抓實踐活動，一手抓基礎(chǔ)建設(shè)，加大深化“手拉手”“學會感恩”“民族團結(jié)”“孝親敬老”等互助活動，組織開展“爭當特長學生”“德育標兵”等評比和形式多樣的學生校園活動，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，拓寬了每位隊員的活動領(lǐng)域，全面推進少先隊工作向縱深發(fā)展，開創(chuàng)了學校少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、加強中隊輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織將始終不渝地抓好中隊輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，為中隊輔導(dǎo)員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開中隊輔導(dǎo)員會議，組織學習研究工作，提高中隊輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。

2、加強少先隊陣地建設(shè)，抓好“優(yōu)秀中隊”的創(chuàng)建工作。繼續(xù)辦好學校紅領(lǐng)巾小百靈廣播臺，廣播臺為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的校園文化氛圍。重點抓好大隊會、紀律監(jiān)督委員會的培訓(xùn)工作。

3、充分發(fā)揮大隊委、值勤隊、綠色護衛(wèi)隊、鼓號隊、合唱隊、舞蹈隊的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設(shè)，學習園地的內(nèi)容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續(xù)進行中隊優(yōu)秀園地的評比工作。

4、抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。繼續(xù)抓好鼓號隊的訓(xùn)練工作，及每周的升旗儀式及國旗下的講話，5、加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平，開展論文和師德活動，切實重視信息交流，努力做好中隊報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識，認真扎實地開展了系列主題活動。

二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。

１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓(xùn)練。

2、為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導(dǎo)，循循善誘，堅持不懈；二是對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，大隊部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。我們還舉辦家長培訓(xùn)班，讓家長了解隊員在學校時常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育。

3、學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。

4、學校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、中隊宣傳板報，國旗下的講話，新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為80多名新生佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。

5、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

三、提高隊員環(huán)境衛(wèi)生意識

1、加強隊員的環(huán)保意識教育。號召隊員們積極參與活動，發(fā)揮“綠色小衛(wèi)士”的作用，通過中隊隊會和宣傳板報等活動，美化校園的綠化清潔活動，美化教室的墻室布置等對隊員進行環(huán)保教育，提高隊員的環(huán)保意識和社會公德意識。

2、加強隊員的衛(wèi)生意識。由于我國大部分地區(qū)流行禽流感，嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓隊員們了解此病毒的情況，減少對禽流感的恐懼，我大隊部按照上級的指示精神，通過廣播專人講座來使隊員認識病毒，了解此病毒的癥狀，掌握預(yù)防病毒的方法：遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫(yī)生看??；飯前飯后都要洗手，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。對課室、桌椅和公共場所進行定期進行消毒，減少學生的集會。

四、實踐來自活動

1、大隊部在隊員中廣泛開展以“新世紀，我能行”為主題的實踐體驗活動。在校內(nèi)利用校園網(wǎng)資源，發(fā)動隊員自己上網(wǎng)查資料，積極參加學校的手抄報比賽、環(huán)保征文比賽等，另外按照年齡特點來選擇主題，走出學校，踏進社會等單位開展社會實踐活動，親身扮演社會上不同的角色，體驗不同工作的感受，通過實地觀察、操作，使隊員們了解各個行業(yè)運轉(zhuǎn)情況，提高“五自”能力，培養(yǎng)了隊員的創(chuàng)新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結(jié)互助的精神。

2、學校還組織了“雛鷹假日小隊”利用雙休日進行社區(qū)清潔活動，讓隊員們在社區(qū)體驗教育活動中獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會、實現(xiàn)自身價值的真實感受，培養(yǎng)了隊員的社會責任感。開展以“五自”為目標的雛鷹爭章活動，根據(jù)雛鷹行動爭章達標的規(guī)定，結(jié)合學校的實際情況，在一年級實施《自理章》、《友誼章》。二年級實施《節(jié)儉章》、《家務(wù)章》，三年級實施《禮儀章》、《愛國章》等，通過定章、爭章、考章、頒章等環(huán)節(jié)開展雛鷹爭章活動，一年來，共有多名隊員獲得達標章。隊員們在活動中不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，從而提高了自身的綜合素質(zhì)。

第四篇：2010——2010學年鎮(zhèn)中心小學少先隊工作總結(jié)

本學期，我校少先隊在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標，堅持一手抓實踐活動，一手抓基礎(chǔ)建設(shè)，加大深化“手拉手”“學會感恩”“民族團結(jié)”“孝親敬老”等互助活動，組織開展“爭當特長學生”“德育標兵”等評比和形式多樣的學生校園活動，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，拓寬了每位隊員的活動領(lǐng)域，全面推進少先隊工作向縱深發(fā)展，開創(chuàng)了學校少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、加強中隊輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織將始終不渝地抓好中隊輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，為中隊輔導(dǎo)員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開中隊輔導(dǎo)員會議，組織學習研究工作，提高中隊輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。

2、加強少先隊陣地建設(shè)，抓好“優(yōu)秀中隊”的創(chuàng)建工作。繼續(xù)辦好學校紅領(lǐng)巾小百靈廣播臺，廣播臺為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的校園文化氛圍。重點抓好大隊會、紀律監(jiān)督委員會的培訓(xùn)工作。

3、充分發(fā)揮大隊委、值勤隊、綠色護衛(wèi)隊、鼓號隊、合唱隊、舞蹈隊的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設(shè)，學習園地的內(nèi)容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續(xù)進行中隊優(yōu)秀園地的評比工作。

4、抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。繼續(xù)抓好鼓號隊的訓(xùn)練工作，及每周的升旗儀式及國旗下的講話，5、加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平，開展論文和師德活動，切實重視信息交流，努力做好中隊報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識，認真扎實地開展了系列主題活動。

二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓(xùn)練。

2、為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導(dǎo)，循循善誘，堅持不懈；二是對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，大隊部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。我們還舉辦家長培訓(xùn)班，讓家長了解隊員在學校時常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育。

3、學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。

4、學校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、中隊宣傳板報，國旗下的講話，新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為80多名新生佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。

5、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

三、提高隊員環(huán)境衛(wèi)生意識

1、加強隊員的環(huán)保意識教育。號召隊員們積極參與活動，發(fā)揮“綠色小衛(wèi)士”的作用，通過中隊隊會和宣傳板報等活動，美化校園的綠化清潔活動，美化教室的墻室布置等對隊員進行環(huán)保教育，提高隊員的環(huán)保意識和社會公德意識。

2、加強隊員的衛(wèi)生意識。由于我國大部分地區(qū)流行禽流感，嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓隊員們了解此病毒的情況，減少對禽流感的恐懼，我大隊部按照上級的指示精神，通過廣播專人講座來使隊員認識病毒，了解此病毒的癥狀，掌握預(yù)防病毒的方法：遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫(yī)生看?。伙埱帮埡蠖家词?，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。對課室、桌椅和公共場所進行定期進行消毒，減少學生的集會。

四、實踐來自活動

1、大隊部在隊員中廣泛開展以“新世紀，我能行”為主題的實踐體驗活動。在校內(nèi)利用校園網(wǎng)資源，發(fā)動隊員自己上網(wǎng)查資料，積極參加學校的手抄報比賽、環(huán)保征文比賽等，另外按照年齡特點來選擇主題，走出學校，踏進社會等單位開展社會實踐活動，親身扮演社會上不同的角色，體驗不同工作的感受，通過實地觀察、操作，使隊員們了解各個行業(yè)運轉(zhuǎn)情況，提高“五自”能力，培養(yǎng)了隊員的創(chuàng)新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結(jié)互助的精神。

2、學校還組織了“雛鷹假日小隊”利用雙休日進行社區(qū)清潔活動，讓隊員們在社區(qū)體驗教育活動中獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會、實現(xiàn)自身價值的真實感受，培養(yǎng)了隊員的社會責任感。開展以“五自”為目標的雛鷹爭章活動，根據(jù)雛鷹行動爭章達標的規(guī)定，結(jié)合學校的實際情況，在一年級實施《自理章》、《友誼章》。二年級實施《節(jié)儉章》、《家務(wù)章》，三年級實施《禮儀章》、《愛國章》等，通過定章、爭章、考章、頒章等環(huán)節(jié)開展雛鷹爭章活動，一年來，共有多名隊員獲得達標章。隊員們在活動中不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，從而提高了自身的綜合素質(zhì)。以下內(nèi)容與本文相關(guān)，可查閱參考：小學2010少先隊工作總結(jié)范文2010-2011學第一學期少先隊工作總結(jié)秋季學期期末少先隊工作總結(jié)2012年少先隊工作總結(jié)上半年少先隊工作階段性總結(jié)少先隊工作匯報查看更多>> 少先隊工作總結(jié)

3、學校已將“孝親敬老”列為特色教育行列，充分利用每年的端午節(jié)與重陽節(jié)，組織隊員到西來敬老院，送去粽子，重陽糕，并幫助老人們打掃衛(wèi)生，與老人們一起聯(lián)歡。現(xiàn)在我校各個中隊都和敬老院的一名老人結(jié)成對子，定期為他們服務(wù)。

五、再接再厲，爭取明年工作再創(chuàng)佳績

1、加強少先隊工作隊伍抓好中隊輔導(dǎo)員的配備工作。選聘一批年齡輕、素質(zhì)高、熱愛少先隊工作的年輕教師選拔到中隊輔導(dǎo)員工作崗位上來。

2、聘請熱愛少兒教育事業(yè)的離退休老干部、公安干警、企業(yè)家、學生家長為校外輔導(dǎo)員，充實輔導(dǎo)員隊伍。

3、抓好輔導(dǎo)員的學習培訓(xùn)工作。全面提高輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)。

4、搞好少先隊陣地建設(shè)。更新鼓號隊設(shè)備，排練一套具有較高水 準的的的彭號操。規(guī)范紅領(lǐng)巾廣播室櫥窗等宣傳陣地。

5、爭取社會力量，優(yōu)化社會環(huán)境。

6、加強與宣傳機構(gòu)的聯(lián)系，努力實現(xiàn)學校少先隊工作與傳播媒介的廣泛溝通，進一步擴大學校少先隊的社會影響。

7、積極調(diào)動社會力量，利用社會資源，充分發(fā)揮校外教育機構(gòu)的教育作用。建立校外實踐基地，與交警大隊聯(lián)合開展“爭當小小交警”活動等。過去一年的實踐，創(chuàng)造了豐碩的成果，也帶給我們深刻的啟示：少先隊工作只有圍繞黨的中心，聯(lián)系本校實際才有生命力；只有堅持與教育部門密切合作，得到教育行政部門的大力支持才有推動力；只有以素質(zhì)教育為主題，強化自主性的培養(yǎng)，才能拓展學生內(nèi)涵；只有以活動為龍頭，才能推進工作穩(wěn)步發(fā)展。在今后的工作中，我們將總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，再接再勵，開拓創(chuàng)新，加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)力度，加強少先隊理論研究力度，推動素質(zhì)教育的實施，為我校少先隊工作長遠發(fā)展做出更大的貢獻。以下內(nèi)容與本文相關(guān)，可查閱參考：小學2010少先隊工作總結(jié)范文2010-2011學第一學期少先隊工作總結(jié)秋季學期期末少先隊工作總結(jié)2012年少先隊工作總結(jié)上半年少先隊工作階段性總結(jié)少先隊工作匯報查看更多>> 少先隊工作總結(jié)

時間過的真快，回顧半年來，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得是那么微不足道，而更多的是領(lǐng)導(dǎo)如長輩一樣對少先隊工作的關(guān)心和指導(dǎo)，同事如朋友一樣的信任和理解，讓我深深地體會到我的生活，尤其是我的少先隊工作離不開我身邊的每一個人。本學期來，我校少先隊工作認真貫徹、落實第五次全國少代會精神，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，按照《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》的要求，結(jié)合本校實際情況，以文明禮儀伴我健康成長為主旋律，努力探索少先隊工作，在一步步堅實的邁進中工作：

一、塌實抓好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺階。一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。１、堅持規(guī)范的升旗儀式。以文明禮儀教育為主線，開展系列的升旗的活動，每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。２、堅持“文明禮儀監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”“紀律監(jiān)督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、充分利用中隊板報、小陣地、小建設(shè)等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。

二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學生干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。２.學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、藝術(shù)節(jié)等有利契機，通過舉行中隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。

3、加強隊員的衛(wèi)生意識，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

4、廣播宣傳。繼續(xù)做好“紅領(lǐng)巾廣播站”工作，做到機構(gòu)健全，分工合理，按時播音，內(nèi)容豐富，形式活潑；定期出版?？?，科技文化走廊，做到版面活潑，內(nèi)容新穎。

5、行為規(guī)范教育。以日常行為規(guī)范為基礎(chǔ)，“勤奮學習，快樂生活，全面發(fā)展”為目標，大力開展《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》、《中國少年先鋒隊隊章》等讀書教育活動，幫助隊員提高認識，養(yǎng)成良好文明禮儀，營造良好的育人氛圍。

6、加強安全教育。利用隊會、早會課，進行宣傳教育；中隊輔導(dǎo)員進行安全常識講座；“紅領(lǐng)巾廣播站”開辟專欄……多渠道、全方位加強對隊員進行“溺水、交通、防火、防盜、飲食”等教育，提高隊員安全防范意識和能力；引導(dǎo)隊員學法、知法、懂法、守法；一年來，沒有不安全事故發(fā)生。

三、積極開展各項活動，深化少先隊素質(zhì)教育。少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育。九月份，通過教師節(jié)對學生進行尊師重教的教育，同時我們開展了手抄報評比活動及演講比賽活動。十月份，為積極迎接國慶的到來，對學生進行愛國主義教育，從小要努力學習，學好本領(lǐng)，將來為建設(shè)祖國出一份力量。組織隊員開展“我為祖國獻禮”的書畫作品賽，增強隊員的愛國情懷。觀看愛國影片，征集觀后感活動。開發(fā)區(qū)心理健康現(xiàn)場會成功在我校舉行。得到與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。十一月份，從三年級——六年級進行了小報的評比，那獨特的創(chuàng)作與構(gòu)思令老師們贊嘆。紅領(lǐng)巾我為你驕傲---新生入隊活動有聲有色。十二月份，開展了 “我心飛翔”東居小學第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)。隊員們在緊張激烈的活動氛圍中，豐富了知識、陶冶了情操。一月份，為配合假期工作安排，請來校外法制副校長進行安全講座。>>更多同主題文章 小學2010少先隊工作總結(jié)范文查看更多>> 少先隊工作總結(jié)

隨著時間的轉(zhuǎn)移，一學期已經(jīng)結(jié)束?；厥妆酒诘墓ぷ?，喜憂參半，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、思想教育方面。少先隊工作重點以教育學生為主，他們的成長需要不時地進行愛國主義思想等教育。雖說本學期在校領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任及所有的任課老師的共同的努力下，取得一點成績但它遠遠不夠。在這一學期中曾經(jīng)出現(xiàn)過多次打架斗毆現(xiàn)象，這是由于工作的失誤沒能把“團結(jié)、友愛”等的思想灌輸腦中。

二、活動方面 開學伊始，根據(jù)學校行事歷及校委會的研究制定了各種活動計劃，有些活動是不折不扣的舉行了，取得了意想不到的效果，但也有一些活動未能如期舉行。現(xiàn)總結(jié)如下：

1、《迎奧運促和諧》征文活動。在第五周開展了此項活動，學生以真摯的情感，激情澎湃的文字表達出了奧運在心中，同時也提高了寫作水平，從而又增強了一種愛國情懷。

2、朗誦比賽。在第八周舉行的此項活動，旨在提升學生的朗誦水平，增強他們的閱讀能力，提高語文水平。

3、硬筆書法比賽。通過此項活動，學生的書寫能力有所提高。

4、優(yōu)秀作業(yè)展覽。這是計劃中的第四項活動，遺憾的是此項活動未能舉行。由于農(nóng)村示范小學的驗收，臨時校委會決定展板用在“幼苗”上，但后來也沒有把此項活動補上來，造成了大多數(shù)學生作業(yè)依然不夠認真、工整。

5、慶“元旦”美術(shù)作品展。小學生全面發(fā)展，繪畫能提升他們的審美情操，如期舉行并且對獲獎選手頒發(fā)了獎品及獎狀。

6、古詩文大賽。此項活動是校委會在兩年前就已經(jīng)布置的，但由于種種原因未能舉行。本學期的第20周安排了此項活動只有六（1）班的名10同學參加，其余均棄權(quán)。以上是各種活動的開展情況，好的方面是：（1）各種活動開學之初已分發(fā)到班級，他們早準備方能如期順利舉行。（2）活動之初張貼出通知，學生有氣氛，激情會高漲，開張才如此順利。不足之處：（1）每項活動開展之前應(yīng)事先與校委會協(xié)商、溝通，然后和所有老師交流。這樣會好一些的。到 少先隊工作總結(jié) 欄目查看更多內(nèi)容 >>

本學期少先隊大隊部在學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體輔導(dǎo)員和少先隊員的共同努力下，并以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用使我校少先隊工作的穩(wěn)步向前推進，取得了一定的發(fā)展。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、加強輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備,選拔,培訓(xùn)工作,為輔導(dǎo)員的學習,工作,創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任(輔導(dǎo)員)會議,組織學習研究工作,提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。2.加強少先隊陣地建設(shè)。繼續(xù)辦好校紅領(lǐng)巾廣播站，通過選定廣播站站長、音樂編輯、播音等負責人，經(jīng)過培訓(xùn)，由學生自主管理。充分發(fā)揮校園廣播的資源，開展新聞快報、好歌推薦、英語天地等欄目。為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活。

3、加強少先隊干部的培養(yǎng)。我校少先隊把少先隊干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓(xùn)一次干部，組織他們學習《中國火炬》、《少先隊員》、《中國少年報》等報刊，教給他們工作的方法，鍛煉了他們服務(wù)技能，增強了他們的服務(wù)意識，培養(yǎng)了他們的工作能力，拓寬隊干部的視野并增長見識。

二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，各中隊注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。我們就升旗儀式的排隊、走路做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)系統(tǒng)常、反復(fù)地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，少先隊大隊干每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。

三、實推進少先隊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促使自身建設(shè)上新臺階。我校一貫堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。我們始終堅持軟件建設(shè)和硬件建設(shè)并舉，著力加強少先隊自身建設(shè)，在深化主題教育的同時，基礎(chǔ)建設(shè)得到了切實加強。

1、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育。

2、堅持“六好”教育，本學期加強六好教育監(jiān)督崗的檢查。每天由大隊部組織大隊委員，強化對全校學生的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每天檢查每天公布。每天中午還派一個班的同學到各處值勤，做好校園保潔工作，保持學校衛(wèi)生，維持學校秩序，阻止同學們瘋打。每周五進行一次衛(wèi)生大檢查，從各年級中抽一個年級的組長和值周領(lǐng)導(dǎo)一起，共同檢查清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生情況，并由此作為學期末文明班集體評選的依據(jù)之一。檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開。

3、堅持“中隊黑板報、班級文化評比”制度。黑板報主題和學校德育活動安排主題和大隊活動主題一致，本學期中隊黑板報要求每月一次，一至二年級師生合作完成，三至六年級由學生獨立完成，每次都定期檢查，納入相關(guān)評比中，要求內(nèi)容豐富新穎、突出主題、每期必須有學生自己的心聲、且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設(shè)計各班要有自己的風格特點。黑板報設(shè)計已成為我校少先隊工作的一道亮麗的風景線。

4、堅持“主題隊會觀摩”制度。主題隊會是展示學生活動成果的場所，是鍛煉學生能力的舞臺，這學期大隊部和分管德育的行政，還對各中隊主題隊會進行觀摩和抽查，肯定了活動開展較好的中隊。

四、強化活動，少先隊工作豐富多彩

1、“紫陽小學一年級隊前教育”主題活動精彩紛呈。培養(yǎng)了隊干部的工作能力、創(chuàng)新能力和組織能力。

2、“尊敬教師、熱愛學校”主題活動。使少先隊員們從自己的角度了解教師尊重教師,并通過實際行動表達對老師的敬意,體驗到尊敬老師的愉悅感受。

3、“校園文化”系列活動展示了學生綜合素質(zhì)，活躍了校園的文化生活，提高了學生文學素養(yǎng)、文字編輯處理和較強的動手能力。

4、“國歌大家唱”讓少先隊員受到一次深刻的愛國主義教育，激發(fā)了隊員們熱愛祖國的美好情感。

5、“我們在隊旗下成長”的大型建隊日主題活動，發(fā)展了一百多名新少先隊員。隊員們通過活動，進一步加強了少先隊的傳統(tǒng)教育、愛國主義教育和民族責任感。

6、“讓愛心托起希望”主題活動，通過對我校身患紅斑狼瘡的占念露同學生進行捐款，將愛心教育引向深入，落到實處，從而培養(yǎng)學生良好的道德情操，樹立學生正確的人生觀，價值觀。

7、綜合實踐活動讓少先隊員們欣賞到了大自然的美好風光，了解到湖北的人文知識，激發(fā)了少先隊員們熱愛祖國的壯志豪情。

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本學期，我校少先隊工作繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，切實加強少年兒童思想道德教育，大力培育他們的民族精神和民族自豪感，努力提高他們的綜合素質(zhì)，圍繞建設(shè)教育強市的發(fā)展目標，繼續(xù)加強少先隊的固本強基工程，增強少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，推進隊活動與基礎(chǔ)教育課程改革相結(jié)合。下面，就本學期所做工作分類進行小結(jié)：

一、加強和改進未成年人思想道德建設(shè)

1、以“民族精神代代傳”主題活動為導(dǎo)線，開展中華民族歷史、中華傳統(tǒng)美德等系列宣傳教育活動。從具體生動的故事入手，把抽象的民族精神變?yōu)樯倌陜和子诶斫夂徒邮艿膬?nèi)容。本學期，我們大隊部組織開展了“國旗下的講話”、一系列的主題講話，各中隊根據(jù)自己的實際情況，開展了不同形式的活動，讓隊員們在豐富多彩的活動中增強對民族精神的理解，從而達到加強隊員們思想道德建設(shè)的目的。

2、在班隊組織中舉行“學生一加一”、“師生一對一”等配對活動，學習優(yōu)秀的隊員幫扶學習困難的隊員，一方面能夠使學習優(yōu)秀的隊員對知識加以鞏固，另一方面也增進了隊員之間友誼交流，有效扶助了學習困難的隊員。教師則自定一個幫扶對象，這個對象在班隊中學習上相對較落后，教師通過具體課程的幫扶，良好思想的引導(dǎo)，使班隊中學習上暫時有困難的隊員得到及時的幫助。此外，這樣也有助于學校宏觀把握各隊員的思想狀況，及時做出相應(yīng)的調(diào)整。

3、通過組織觀看系列專題教育影片，切實讓隊員加深對毒品等社會上的不良因素危害性的認識。本學期，我們多次利用系列專題教育影片，并在觀看影片后及時召開班隊總結(jié)會，交流觀看心得，讓教育精髓根植于隊員心靈深處。

二、切實加強少先隊的固本強基工程

1、隊部室建設(shè) 少先隊隊部室是學校必備的少先隊組織學習、討論和研究少先隊工作的場所，做好少先隊隊部室的工作是少先隊基礎(chǔ)建設(shè)和陣地建設(shè)的重要內(nèi)容。由于隊部室占地面積有限，我們就更有必要充分利用每一寸空間。因此，學期初便組織有關(guān)部分隊干對隊部室進行全面清點，所有器材、服裝等都重新設(shè)置擺放，這樣一來，原本相當有限的空間就顯得“寬敞”多了。此外，還安排了值勤隊干對隊部室的宣傳欄、清潔衛(wèi)生、桌椅擺放等進行定期維護。

2、輔導(dǎo)員配置及培訓(xùn) 經(jīng)過了一年的班隊分離管理體制試驗后，相比之下，傳統(tǒng)的班隊結(jié)合管理效果還是比分離管理的效果稍佳，因此，本學期我校中隊輔導(dǎo)員配備仍按班隊結(jié)合式配置，即各班主任同時擔任各中隊輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員配置定好后，我們便著手開展輔導(dǎo)培訓(xùn)工作，認真學習中隊輔導(dǎo)員工作職責，定好中隊工作計劃及個人技能進修計劃等，為本學期能夠順利開展各項工作打下了扎實的基礎(chǔ)。為了不斷充實輔導(dǎo)員理論及技能水平，我校還邀請進修學院的姚老師為廣大中隊輔導(dǎo)員做了一次別開生面的培訓(xùn)。此外，通過定期培訓(xùn)，交流中隊工作經(jīng)驗等，有效提高了團隊工作能力。

3、隊干培訓(xùn) 培訓(xùn)一支得力的隊干隊伍，是一個成功的少先隊大隊部的必備條件。為了讓隊干集中精力工作，同時也不影響鼓號隊腰鼓隊及各種興趣小組的訓(xùn)練，本學期，隊干部的挑選全部來自這兩支隊伍之外。由于近半數(shù)人員從未參與過隊干工作，因此，本學期的隊干培訓(xùn)顯得少許吃力，但這并沒有成為阻礙隊干培訓(xùn)的絆腳石。定好隊干人選后，大隊部便開始組織培訓(xùn)，主要方式是以舊帶新，通過老隊干扶助新隊干，每次隊干會議及培訓(xùn)會議都安排時間作隊干工作交流，另外，輔導(dǎo)員定期了解新隊干的發(fā)展情況，并及時給予指導(dǎo)，不出一個月，所有新隊干已經(jīng)完全能夠勝任隊部交給的任務(wù)，并且部分隊干完成得十分出色。

4、隊組織發(fā)展 送走了一批老隊員，本學期我們又迎來了一批新隊員。在“六一”前夕，我校大隊部舉行了簡單而隆重的新隊員入隊儀式，儀式上，大隊輔導(dǎo)員給新成立的兩個中隊還授予了中隊旗。這次共發(fā)展三百多名新隊員，在隊前培訓(xùn)中，所有預(yù)備隊員均認真學習，順利通過培訓(xùn)。在這里，謹希望所有新老隊員珍惜來之不易的今天，愛護胸前佩戴的紅領(lǐng)巾，為隊組織多做貢獻。

5、完善宣傳工作 本學期，隊部宣傳除了繼續(xù)做好宣傳欄外，還花大力氣在校園網(wǎng)站中開辟了一個“少先隊”的欄目，子欄目包括有：光榮升旗手、雛鷹爭章等四項。有了網(wǎng)站這個載體，我們不僅能夠公布名字，還能公布照片，這對于那些獲獎同學來說，激勵作用更進了一步。為了能夠更好地發(fā)揮網(wǎng)站的作用，還需培訓(xùn)一批網(wǎng)絡(luò)宣傳能手，這都需要在以后的工作中不斷努力。

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好！在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和大力支持下，我校06～07學的少先隊工作又是碩果累累。在此，我謹代表大隊部向各位匯報這一學年來我隊的各項工作的開展情況，還請各位多多指教，提出寶貴意見。本學年我校大隊部以學部工作和學部德育工作計劃為藍本，繼承和發(fā)揚少先隊的優(yōu)良傳統(tǒng)，緊扣素質(zhì)教育主題，以培養(yǎng)合格“小公民”為目標，以《公民道德建設(shè)實施綱要》為主要內(nèi)容，以“雛鷹行動”為教育主線，以養(yǎng)成教育、實踐體驗教育為重點，創(chuàng)造性的開展少先隊活動，拓寬了隊員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮了少先隊組織在學校教育中的重要作用。

一、主要工作完成情況：

1、以《文明禮儀規(guī)范》為依據(jù)，著力于常規(guī)管理，切實加強了養(yǎng)成教育。本學年，常規(guī)教育進行了兩大改革：一是學期初，大隊部根據(jù)本校實際，認真制定了《潮陽新世界中英文學校小學部學生文明禮儀規(guī)范》，下發(fā)到各中隊，要求各中隊輔導(dǎo)員認真組織學生學習、背誦，并落實到行動中，大隊部組織檢查小組進行監(jiān)督檢查。我們將口頭的要求變成了文字的規(guī)定，十分注重養(yǎng)成教育，著力抓常規(guī)管理，切實加強了學生的思想、紀律、安全教育，把學生的思想品德教育貫徹落實到學生每一天的具體行動中去。二是將學生校園生活的一切表現(xiàn)都納入文明班級的評比。為使評比更加全面、細致、公平、公正，大隊部將文明班級評比分兩大塊進行：教學區(qū)60分，由年級輔導(dǎo)員領(lǐng)導(dǎo)下的檢查小組檢查記分；生活區(qū)40分，由高低兩部生活部負責人領(lǐng)導(dǎo)下的檢查小組檢查記分。有了近兩百名隊員組成的紅領(lǐng)巾服務(wù)隊伍對學生的表現(xiàn)進行及時的、全面的檢查監(jiān)督，學生的集體榮譽感、班級的凝聚力、隊員服務(wù)意識都增強了；隊員基本上能自覺、主動地規(guī)范自己及他人的言行了。隊員的熱情好客、禮貌待人，校園環(huán)境的靜雅給“省十佳民辦學?！焙汀笆∫患壝褶k學?！痹u估組的領(lǐng)導(dǎo)、專家們留下了深刻的印象，可以說我們的隊員為學校的兩次評估作出了自己最大的貢獻。這是“小主人”的最佳表現(xiàn)，也是本學年常規(guī)教育取得的最大成績。

2、加強陣地建設(shè)、加快隊工作發(fā)展步伐。①加強對前教育，組織發(fā)展工作成效顯著。我隊十分重視一年級新生的入隊工作：入隊前，輔導(dǎo)員向?qū)W生做了耐心細致的動員，認真地組織學習了《隊前教育資料》，參觀了大隊室，使學生對自己將要加入的集體有了較全面的了解。輔導(dǎo)員們以“優(yōu)秀者入隊”為契機，組織了各種別開生面的競賽活動，使孩子們不但能很快的適應(yīng)學校的生活，而且能自覺地刻苦學習，各方面都取得了很大的進步； ②進一步完善了少先隊管理網(wǎng)絡(luò)，加大了大隊部與年級組輔導(dǎo)員的聯(lián)系。大隊部在第二學期成功地舉行了第四屆大隊委員的改選，通過公開、公正、公平的民主選舉，推選出了薛楠等7位學業(yè)優(yōu)秀、工作責任心強、有一定組織管理能力的大隊委員，為大隊部注入了活力。并通過“思想動員—業(yè)務(wù)培訓(xùn)—實地指導(dǎo)—反饋信息—改進工作”的用人方式，首先對隊干們進行“當干部誓服務(wù)，先苦后甜實辛苦”的思想教育，緊接著就是實實在在的“業(yè)務(wù)培訓(xùn)”、“實地指導(dǎo)”，然后以填寫收集卡的形式認真聽取隊干及中隊輔導(dǎo)員對少先隊工作的意見和建議，并依此有針對性地開展工作、改進工作。新隊干的工作不僅為大隊部增添了光彩，隊干自身的素養(yǎng)也有很大的提高； ③在不斷完善大隊室的布置、充實少先隊小家當?shù)耐瑫r，在各中隊中開展了中隊角的布置與評比，使隊員們在自己親手布置的溫馨的環(huán)境中學習生活，育人環(huán)境得到了優(yōu)化； ④大、中隊報是隊員接受專題教育的主要陣地，本學年各年級根據(jù)各月主題在每月3日之前都相應(yīng)的出版了主題中隊報并進行評比。一二年級由輔導(dǎo)員幫助完成、三年級以上則由隊員們自主完成，因此隊員的積極性得到提高，而相應(yīng)編排能力和審美能力得到了提高，而中隊報的質(zhì)量則是一次比一次高； ⑤加強播音員培訓(xùn)，規(guī)范廣播站管理。為提高“小百靈”廣播站的廣播質(zhì)量，使“小百靈”鳥瞰學校生活，大隊部采取了系列措施：為廣播站請了一位輔導(dǎo)老師，她基本功好，工作很有激情，有一定的工作經(jīng)驗，為廣播站的工作投入了不少心血；在3-5年級中選拔了一批新播音員，成立了播音員培訓(xùn)班。每周四進行培訓(xùn)，小老師由老播音員擔任，從認準漢語拼音到通讀段落，從正確流利到富有感情，從朗讀練習到播音見習都做了詳細、周密的安排。兩位指導(dǎo)老師定期進行檢測，優(yōu)秀的小播音員方可正式播音，但仍繼續(xù)培訓(xùn)學習。通過一年的艱苦磨練，全體播音員的普通話水平均有很大提高，所有播音員基本都能“持證上崗”。一只只活潑可愛的“小百靈”又一次飛翔在校園上空；此外廣播站規(guī)范了管理，在征求全體輔導(dǎo)員和少先隊員意見的前提下，修改豐富了內(nèi)容，隊員的參與面大了，參與質(zhì)量也提高了。同時生活區(qū)的“小主人”廣播站面向全體內(nèi)宿隊員，為隊員們提供吐露心聲的小平臺，使隊員們有了一種家的感覺。兩站的成長既是隊員們成長的體現(xiàn)，更是隊員們校園生活的一個大舞臺；

2012年，我校少先隊工作以深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用為宗旨，引導(dǎo)廣大少先隊員牢固樹立社會主義榮辱觀，實施“雛鷹爭章”活動為基本導(dǎo)向，全面推進素質(zhì)教育的實施。以培養(yǎng)新世紀“四有”新人為目標，積極貫徹各級團組織工作的指導(dǎo)思想，同時結(jié)合本校隊員的實際，運用科學理論，探索少先隊活動社會化的運作機制，充分發(fā)揮我校少先隊組織的作用和教育功能。本學期，我校少先隊工作在學校各處室的指導(dǎo)下、在全體輔導(dǎo)員老師和少先隊員的共同努力下，搞得有聲有色，也取得不少可喜的成績。具體工作如下：

一、認真抓好日常常規(guī)管理工作，進一步加強全體隊員的思想道德建設(shè)。我校的少先隊工作，始終把思想品德教育擺在首位。我校大隊部有針對性的面向全體隊員開展有教育意義的活動，并且指向明確，目的在于，通過全校性的活動，來促使學生良好健康的發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣。我們主要從以下幾方面入手：

1、規(guī)范學生的禮儀常規(guī)和紅領(lǐng)巾的佩戴檢查制度。采用不按時抽查的形式，檢查學生的禮儀常規(guī)和紅領(lǐng)巾佩戴情況，并認真的做好記錄。

2、嚴格執(zhí)行升降國旗制度。學期初，學校大隊部制定了升旗儀式安排表及詳細的升降國旗制度，國旗下講話內(nèi)容每月都有一個中心的話題，通過國旗下講話對學生進行專題性教育。

3、認真落實《雛鷹爭章活動實施細則》。在五月份，組織了全校性的雛鷹爭章活動，大部分的隊員都參與其中。

二、開展形式多樣的大、中隊活動，讓學生在活動中充分得到教育。

1、注重常規(guī)教育。大力加強學生的行為習慣養(yǎng)成。最后，通過活動的不斷深入、進行，促使學生在過程中達到自律的效果，受到同學、老師、家長的一致支持。

2、從安全教育入手，提高學生安全保護意識，加強同學們的責任感。各年級圍繞交通安全、消防安全、人身安全、網(wǎng)絡(luò)安全等不同主題開展活動，學會自我保護及學會在生活中去保護他人。

3、建筑充滿愛的生活，營造愛的氛圍，讓孩子愛家、愛師、愛父母、愛朋友。當今，大部分家庭都是獨生子女，多數(shù)孩子比較自我，在“愛心”方面表現(xiàn)出來的意識不明顯，針對這個問題，我校大隊部提出了“我付出，我建設(shè)，我愛我家”的大型綜合實踐活動在活動進行中，我們無時無刻不感受到孩子們純潔、善良、熱忱的心，活動收效很大。也為我校少先隊工作的開展奠定了一個良好的基礎(chǔ)。

4、積極開展手拉手活動。

5、紀念日活動照常開展。

6、加強中隊黑板報的檢查及評比。中隊黑板報是班隊宣傳的主要手段，大隊部利用定期或不定期檢查對各中隊黑板報進行評比，同時也對各中隊的班風學風，課室布置，衛(wèi)生等進行檢查，加強了各中隊良好的班風學風?？傊?，今年我校的少先隊工作在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，取得了一定的成績。今后，我們將會更加努力，找出與優(yōu)秀兄弟學校的差距，不斷改進和完善我們的工作，力爭取得更大的成績，使我校少先隊工作邁上一個新的臺階。

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我校少先隊在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，繼續(xù)以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想，以及胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”內(nèi)容為指導(dǎo)，本著服務(wù)社會又教育學生的原則，堅持一手抓教育，一手抓建設(shè)的工作方針，通過開展一系列的“中國少年雛鷹行動”、體驗教育活動，切實加強少年兒童思想道德教育，推進學校素質(zhì)教育發(fā)展。現(xiàn)對這一學期的工作總結(jié)如下：

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。加強輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。我校有少先隊員250余名，配有大隊輔導(dǎo)員一名，校外輔導(dǎo)員2名，公安、交警支隊的熱愛少先隊工作的社會人士。定期召開輔導(dǎo)員及校外輔導(dǎo)員會議，組織學習研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。

二、活動面向全體學生，抓住教育重點，重視學生全方位的發(fā)展。每學期開學前，我校大隊部都會擬訂工作計劃，針對我校同學的行為習慣發(fā)展和思維成長的變化，我校大隊部有針對性的面向全體孩子開展有教育意義的活動，并且指向明確，目的在于，通過全校性的活動，來促使學生良好健康的發(fā)展，養(yǎng)成好的行為習慣。我們從以下幾方面入手：

1、注重常規(guī)教育，抓學生“自律”。自新的《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》出臺后，大隊部在全校范圍內(nèi)掀起了學守則活動，要求每位隊員熟讀成頌，并體現(xiàn)在日常行為中。最后，通過活動的不斷深入、進行，促使孩子在過程中達到自律的效果，受到同學、老師、家長的一致支持。

2、從安全教育入手，提高學生安全保護意識，加強同學們的責任感。各年級圍繞交通安全、消防安全、人身安全、網(wǎng)絡(luò)安全等不同主題開展活動，大隊部還組織同學們?nèi)サ较乐嘘爡⒂^演習、訓(xùn)練，請到派出所的叔叔為孩子們做有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的報告會，從不同層面、不同角度提醒同學們加強安全意識，學會自我保護及學會在生活中去保護他人。而且要國旗下講話內(nèi)容也以此內(nèi)容為主。同學們對此活動興趣極強，他們在活動中既體驗了，也增長了不少知識，一舉兩得。而且在創(chuàng)建“平安校園”評比中有三個班級榮獲此稱號。

三、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育。

2、學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。在六一時舉行體育運動會，讓學生在比賽中建立友誼。在春游期間，為近五十名新生佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。根據(jù)上級關(guān)于學習“八榮八恥”的相關(guān)知識，組織了一次以“八榮八恥”為主題的故事大賽，參賽隊員用生動形象的語言，打動了每一位聽眾。并通過舉行隊會活動，出板報，國旗下講話等形式多樣的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。

3、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請校外輔導(dǎo)員作法制、安全、衛(wèi)生教育的專題報告等形式，強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

四、取得的成績及存在的問題成績：大隊部通過半年的努力，有近20名新同學加入了少先隊，有二名同學成為了新團員，全市十佳少先隊員一名，二星級雛鷹獎?wù)芦@得者四名。并有州級優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員一名，市級優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員一名。四年二班被評為州級紅旗中隊。市級優(yōu)秀班干部一名，市級三好生三名。存在的問題：

1、對學校的衛(wèi)生工作抓的不夠，主要是衛(wèi)生區(qū)域的劃分在檢查過程中得不到準確的范圍，對于檢查的效果很有影響。還有各別隊員還沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在今后的工作還有待加強。

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我校共有少先隊員2896名，8個少先大隊，69個少先中隊，學區(qū)大隊輔導(dǎo)員8名，中隊輔導(dǎo)員69名，校外輔導(dǎo)員4名。近年來，在省市縣團委和教育局團委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師的大力協(xié)助下，不斷加強和完善少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，加強未成年人思想道德建設(shè)，同時，根據(jù)學校實際，大膽創(chuàng)新，積極打造學校少先隊特色品牌，在學校教育中有力地發(fā)揮了育人載體的作用。可以說我校少先隊工作一步一個新臺階，一年一個新跨越，不斷取得令人滿意的成績，隊員們在德、智、體、美、勞諸方面得到了良好的發(fā)展，真正體現(xiàn)了少先隊工作納入了素質(zhì)教育軌道的育人理念。現(xiàn)就我校少先隊工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、求真務(wù)實、夯實基礎(chǔ)，努力促進少先隊員的健康成長

（一）有健全的組織，優(yōu)秀的隊伍

1、有一支優(yōu)秀的輔導(dǎo)員隊伍輔導(dǎo)員老師在少先隊工作中起著主導(dǎo)作用，輔導(dǎo)員素質(zhì)的高低直接影響到少先隊事業(yè)的發(fā)展，我?，F(xiàn)有1名鎮(zhèn)總輔導(dǎo)員（按教育局規(guī)定享受副校級待遇），8位大隊輔導(dǎo)員、69位中隊輔導(dǎo)員，這樣形成了一支少先隊管理網(wǎng)絡(luò)。這支輔導(dǎo)員隊伍雖然從整體上說年齡偏大，但整體素質(zhì)優(yōu)秀，具體表現(xiàn)在：①從事教育教學工作多年，不但教學經(jīng)驗豐富，而且；②思想高尚。熱愛少先隊事業(yè)，富有奉獻精神，黨員占50%；③業(yè)務(wù)過硬。除了一位去年剛上任的以外其他擔任少先隊工作均在3年以上，有較豐富的隊工作經(jīng)驗。另外我校還有相對穩(wěn)定的校外輔導(dǎo)員隊伍，如聘請鎮(zhèn)派出所所長擔任法制教育輔導(dǎo)員（法制副校長），由仁風鎮(zhèn)西街村黨支部書記擔任校外勞動基地輔導(dǎo)員，由鎮(zhèn)敬老院院長擔任的“愛老、敬老”輔導(dǎo)員，有三位老紅軍組成的革命傳統(tǒng)教育輔導(dǎo)員等，另外還有一支由家長組成的假日小隊輔導(dǎo)員隊伍。

2、有一支能干的小干部隊伍。隊干部是隊員的火車頭，是輔導(dǎo)員和隊員之間的橋梁。我們十分重視對隊干部的選拔、培養(yǎng)和使用，我們實行了一年一屆的民主選舉制度。通過層層篩選，最后選定的都是些品學兼優(yōu)、能力強的隊員。隊干部能否得力，關(guān)鍵在于培養(yǎng)和使用，我們實行了每月一次的技能培訓(xùn)制度，指導(dǎo)他們處理隊務(wù)、設(shè)計隊活動方案、開展隊活動，并召開隔周一次的隊干部會議，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用，使他們真正成為少先隊的主人、輔導(dǎo)員的幫手。我們把許多工作放手交給這些對干部去完成。如《齊魯少年報》雜志的分發(fā)、廣播站的管理、宣傳窗布置、黑板報的刊出、大隊活動的組織工作等，讓他們在工作中樹立主人翁意識，鍛煉能力，大膽工作。

（二）有合理的制度，科學的管理和豐富的隊活動陣地。每學期的大、中隊少先隊工作計劃、總結(jié)制度，中隊輔導(dǎo)員周例會制度，隔周一次的隊干部會議制度，黑板報每月評比制度，隊報的訂閱制度，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度、紅領(lǐng)巾廣播輪流制等一系列制度使我們的少先隊工作嚴而有序。從xx學年第一學期開始，為了規(guī)范隊活動儀式，加強少先隊員意識教育，樹立少先隊員自豪感，我們參照縣教育局要求從入對儀式抓起，進一步規(guī)范了少先隊活動。在活動前的儀式成了我校的一道亮麗的風景線?；顒舆^程中，隊干部需要記錄活動過程，提出意見和建議?；顒雍?，我們又組織隊干部對該中隊的隊活動進行討論，學習和尋找隊活動過程中的優(yōu)點和需改進的地方，特別是隊活動儀式。宣傳窗、黑板報、廣播站、隊報是校園文化的窗口，也是培養(yǎng)隊員能力展示隊員才能的場所。為充分發(fā)揮它們的作用，大隊部實行了中隊黑板報每月評比制度，使許多隊員得到鍛煉，培養(yǎng)了不少出墻報的能手。實行中高年級每周一次的紅領(lǐng)巾廣播輪流制度，提高了隊員的朗讀能力、合作能力、組織能力，豐富了校園文化。大隊部的黑板報、宣傳窗定期展出隊活動剪影、隊員書畫作品、教育圖片等等。我校隊室的建設(shè)也走在了全縣農(nóng)村小學的前列。我校早在xx年就通過了市級少先隊規(guī)范化驗收，xx年又以高分順利通過了“濟南市三星級少先隊規(guī)范化管理學?！彬炇?。

二、開拓創(chuàng)新、打造品牌，不斷推進少先隊事業(yè)的蓬勃發(fā)展

1、“手拉手”活動奏響城鄉(xiāng)、國際交流和諧交響曲我們農(nóng)村少先隊員因為受條件限制視野比較狹窄，互動交流能力比較差，而城里的少先隊員對農(nóng)村學校生活、農(nóng)村學生的日常生活也相對了解較少，如何增進城鄉(xiāng)兒童的交流，成為擺在我們面前的一個重要課題。為此我們積極對外聯(lián)系，尋找聯(lián)誼交流對象，給城鄉(xiāng)孩子搭建一個交流學習的平臺。在團縣委和省青少年活動中心有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的牽線搭橋下，由省青少年活動中心組織的“小記者尋年味”冬令營活動和 “送文化下鄉(xiāng)”冬令營活動相繼開展。城里的少先隊員和我校的少先隊員手拉手、心連心，在兩次冬令營活動中，城鄉(xiāng)孩子共同趕年集、寫對聯(lián)、包餃子，還舉行聯(lián)歡晚會，參觀蔬菜大棚，最后互贈禮物。通過一系列活動的開展，讓城鄉(xiāng)少先隊員在交流互動中增強了相互了解，進一步拉進了城鄉(xiāng)的距離，使學生體驗在不同環(huán)境中學習和生活的感受，從而豐富了少年兒童感情世界，增強少年兒童將來建設(shè)祖國和家鄉(xiāng)的責任感。

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第五篇：魯溪鎮(zhèn)中心小學特色材料

水德成就智慧人生

——魯溪中心小學校園文化建設(shè)的思考與規(guī)劃

我校地處武寧、瑞昌、陽新等兩省三縣臨界點，遠離城市，距離武寧縣城40公里，是地道的農(nóng)村小學，這是我們無法改變的地理環(huán)境。但是，在農(nóng)村實現(xiàn)與城區(qū)學校同質(zhì)發(fā)展，讓農(nóng)村娃享受城里孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育，是完全可能的。優(yōu)質(zhì)發(fā)展要成為我校發(fā)展的新亮點，成為師生的共同愿景。

近幾年來，我校圍繞縣教育局的要求（擴建規(guī)模，提升辦學品位，三年內(nèi)建成全省示范性標準化農(nóng)村學校），殫精竭力，銳意進取，取得了明顯的辦學成績。校園建筑、設(shè)施配套等硬件條件日臻標準化，學校管理日益精細和規(guī)范，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，為學校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

學校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展、高品質(zhì)發(fā)展，需要高品質(zhì)的學校文化支撐，因為高品質(zhì)的學校文化是學校發(fā)展的永恒動力，它在學校發(fā)展中起著價值引領(lǐng)，觀念整合，情感激勵，規(guī)范調(diào)節(jié)等重要的整合作用。因此，我們把建設(shè)適切校情的獨具特色的學校文化作為學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展的突破口和切入點，經(jīng)過認真思考研究和精心規(guī)劃設(shè)計，現(xiàn)對“魯小”的學校文化建設(shè)形成了初步規(guī)劃。

一、精神文化建設(shè)

精神文化是學校文化構(gòu)成要素中最有活力最核心的部分，它包括學校獨特辦學理念，辦學宗旨的有內(nèi)涵、具個性，叫得響，記得住，傳得開，言簡意賅的校訓(xùn)，學校宣言，師生誓詞等，以達到凝聚人心，明確方向和意義，用學校精神引領(lǐng)師生共同成長。

1、挖掘?qū)W校自身內(nèi)涵特色

我校屬地魯溪鎮(zhèn)因“魯溪”而名，校名也出于此。魯溪源于魯溪洞，悠遠而綿長，清澈而甘醇，南流于修河，百折而東。我校校園內(nèi)原有一清泉，因校園改造考慮填埋，現(xiàn)僅存泉亭。

《道德經(jīng)》云：“上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居，善地；心，善淵；與，善仁；言，善信；政，善治；事，善能；動，善時。夫唯不爭，故無尤。”

孔子曰：“夫水，偏于諸生而五為也，似德。其流也埤下，裾拘必循其理，似義；其洮洮乎而不屈盡，似道。若有決行之，其應(yīng)佚若聲響，其赴而仞之谷不懼，似勇。主量必平，似法。盈不求概，似正。淖約微達，似察。以出以入，以就鮮潔，似善化。其萬折也必東，似志。”

“水德幾于道”，水德，即水性，水的品格?！八啤钡摹吧啤?，則是善于、擅長，即智慧。老子和孔子對水的人格化的描述與闡釋，對我們今天的學校教育，包括辦學思想，價值觀念，思維方式等有著太多的啟發(fā)，因而我們從“水德”中提煉出水德文化的基本特質(zhì)是：尚真、篤志、重生、貴柔。我們把水德文化定為學校的特色文化。

2、植根學校歷史文化積淀

我校校門內(nèi)有一處主題為“揚帆”的雕塑。始建于1998年，現(xiàn)不知當時設(shè)計者確定的主題內(nèi)涵是什么，但是，我們解讀為“以水載舟乘長風而遠航”，也即“行，善舟”或“水善舟”雕塑宣示的是魯小人的夢想與追求。

魯溪潤澤萬物，哺育著一代代魯溪子民?！吧奖吵鋈瞬拧保未M士肖本、清代進士劉鎮(zhèn)、清末名儒劉竹蓀，現(xiàn)當代學人余心樂，黎洪模、劉玉麟、余志、林小兵、劉會敏、林美嵐······他們給魯溪鎮(zhèn)抹上了才子之鄉(xiāng)的光輝。這些先哲近賢，鐘魯溪山水之靈秀，他們身上也閃耀著水德的光芒。

3、創(chuàng)新學校文化理念

發(fā)展愿景：努力實現(xiàn)與城區(qū)學校同質(zhì)發(fā)展，讓農(nóng)村娃享受城里孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育，使學校成為孩子喜歡的不出家門就能上的“城市學?！薄?/p>

辦學目標：建標準化學校，辦高品質(zhì)教育，三年內(nèi)成為贛北優(yōu)質(zhì)教育的農(nóng)村一流學校。

辦學理念：創(chuàng)造適合學生的教育，成就學生的智慧人生。

校訓(xùn)：尚真而篤志，重生而貴柔。尚真而篤志，即崇尚真理，追求真理而矢志不渝，像水一樣滌污就潔，百折而東。重生而貴柔，即珍愛生命，熱愛生活而學會包容，像水一樣低調(diào)，“不爭而無與不爭”。校風：團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑 教風：讀書、研究、合作、啟發(fā) 學風：自主、合作、探究、體驗 口號：上善若水，智慧人生

校歌、碧溪亭的楹聯(lián)、誓詞等，在教師中征集，讓教師經(jīng)歷文化創(chuàng)建的過程。

二、制度文化建設(shè)

制度文化建設(shè)，注重以人為本與科學管理相結(jié)合，用制度文化推進學校和諧發(fā)展。

1、嘗試學校管理制度改革

建立校務(wù)委員會制度，它是校長責任制下學校進一步加強民主管理，完成內(nèi)部管理體制的一種新型制度，校務(wù)委員會委員由學校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學生代表、家長代表、專家學者和社會知名人士等人員組成，校務(wù)委員會為學生發(fā)展，教師發(fā)展和學校發(fā)展的重大事件提供咨詢、建議、協(xié)調(diào)、論證、決策和宣傳等幫助。

2、建立健全各項管理制度

需要進一步完善或建立的制度，主要是行政管理制度、教師管理制度、教學管理制度、學生管理制度、后勤管理制度、學習研究制度、校本教研制度等，從高品質(zhì)發(fā)展學校的高度對學校原有制度進行修訂，使學校管理品質(zhì)得到提升，做到有法可依，有章可循，使每一位教師的工作任務(wù)和崗位職責在時間和空間上得到落實，使精心育人，敬業(yè)奉獻成為每位教師的自覺追求，使學校形成主體充分發(fā)揮的良好工作局面，形成學校特有的制度文化。

三、物質(zhì)文化建設(shè)

通過學校標志，學校文化設(shè)施等物質(zhì)形式來體現(xiàn)獨特的優(yōu)秀的學校文化，為人們提供愉悅的感覺刺激，給人們一種有意義的感情熏陶和啟迪。

1、精心設(shè)計學校標志 校標：把現(xiàn)有的校園雕塑“揚帆”寫意化，并以“魯小”、“魯溪”的首寫字母“L”“X”為設(shè)計元素，以淺藍為底色，寓意魯溪之水育化生命智慧，魯小學子以水載舟乘長風遠航而擁有幸福人生。?；眨盒酥畧D案外加雙層圓弧，圓弧下半圓之內(nèi)弧處，環(huán)繞本地書法家或有名望的政界、教育界領(lǐng)導(dǎo)書寫或電腦字體“魯溪鎮(zhèn)中心小學”。

校牌：校牌為長方形平面板，底為淺藍色，左角飾學校校標，左鐫校名。

校旗：底色為淺藍色，體現(xiàn)我?！百F養(yǎng)水德，智慧人生”的文化精神，上書紅色行楷大字“魯溪鎮(zhèn)中心小學”。

2、注重學校環(huán)境建設(shè)

學校的主要建筑分別以“尚真樓”、“篤志樓”、“重生樓”、“貴柔樓”命名。

校園綠化。主干道兩側(cè)分別以一條直線外加一條波浪線，在波峰處綴一圓點。

教學樓走廊內(nèi)壁張桂老子、莊子、孔子等先哲關(guān)于“水德”經(jīng)典語錄。

原校內(nèi)的泉中亭，命名為“碧溪亭”。其四支立柱分別撰寫兩副楹聯(lián)，亭旁斜臥一碑，碑記內(nèi)容概述原碧泉的規(guī)模，形色以及被填埋的緣由。

主干道前端內(nèi)側(cè)立一電子顯示屏，播放校訓(xùn)及水德的經(jīng)典章句等。文化墻設(shè)計可分為三個板塊，一是水德主題內(nèi)容；二是充滿陽光活力 “笑臉墻”;三是“特色明星墻”，用高素質(zhì)的目標獎勵孩子學習。

四、課程文化建設(shè)

課程文化直接影響著學生的綜合素質(zhì)，主要以本校教材的開發(fā)及本校節(jié)日（活動）的創(chuàng)新為載體，整體優(yōu)化課程設(shè)置。

1、開設(shè)校本課程

三年級開始誦讀國學經(jīng)典，如《道德經(jīng)》、《莊子》、《菜根譚》等，有計劃地舉辦“世界水日”、“水主題的詩歌朗誦會”、“水與人生智慧主題班會”，“老子莊子關(guān)于水德的專題報告會”等活動，開展“魯溪洞的歷史、淵源及其價值等文史資料搜集”，“魯溪河水資源的利用與保護”等專題的綜合性學習活動。

2、創(chuàng)辦校本節(jié)日

3、傳承非遺“山背采茶戲”

通過少年宮活動平臺，外請民間藝術(shù)輔導(dǎo)一批教師，根據(jù)學生興趣，學校開設(shè)采茶戲班，使這一地方特色戲種得以傳承和發(fā)揚光大。

4、積淀文化傳統(tǒng)

把學校歷史文化積淀從無形轉(zhuǎn)化為有形，引導(dǎo)師生成長?？稍O(shè)置校史室，把知名校友的頭像、名言、事跡掛進學校，挖掘和彰顯他們身上的“水德”特質(zhì)，用他們的成才成功的經(jīng)歷教育啟迪學生。

2015年10月