第一篇：信息工程系畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告

信息工程系畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告

2012年10月份，為配合學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)工作的進(jìn)行，我系組織10級(jí)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)需求及就業(yè)意向的調(diào)查統(tǒng)計(jì)。本次參加調(diào)查的總?cè)藬?shù)為225人，占我系畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的99%，調(diào)查結(jié)果基本上完整地反映了我系10級(jí)學(xué)生的真實(shí)情況。

一，針對(duì)本系學(xué)生就業(yè)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析。

l、對(duì)于當(dāng)前就業(yè)前景的迷茫。

通過調(diào)查統(tǒng)計(jì)，對(duì)于自己的就業(yè)前景，主要認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)較嚴(yán)峻，比較困難。其中有67.11%保持這樣的想法，16.44%的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，很困難。只有16.44%的畢業(yè)生感覺形勢(shì)較好，壓力不大。這與當(dāng)前各大高職院校擴(kuò)大招生，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)大規(guī)模增加有關(guān)。導(dǎo)致當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。學(xué)生自己本身感到缺乏自信，對(duì)于就業(yè)迷茫這一類占調(diào)查人數(shù)的64.44%，少部份還是比較樂觀，有信心這一類占31.11%。學(xué)生對(duì)家庭，學(xué)校的依賴太大，是造成這一現(xiàn)象的原因。大部分是90后，從小缺乏獨(dú)立生活的能力，所以當(dāng)獨(dú)自走向社會(huì)時(shí)會(huì)很迷茫，缺乏自信。

2、就業(yè)意向城市，沿海地區(qū)成為關(guān)注目標(biāo)。

從就業(yè)意向城市來看，以沿海地區(qū)為主。其中占39．11%，選擇北京的為4.44%，選擇上海的為8.44%，深圳的為16.44%。另有26.67%的學(xué)生選擇留在本省。這種就業(yè)流向跟地方高職院校的學(xué)生生源有密切關(guān)系。根據(jù)上述情況大致分為兩類，保守型主要是選擇留在本省發(fā)展，進(jìn)取型的則選擇獨(dú)自闖入沿海地區(qū)，鍛煉自己。

3、對(duì)于高薪酬的期待與逐漸趨于現(xiàn)實(shí)。

薪酬問題，本次調(diào)查將我系學(xué)生月薪的期待值分為4個(gè)檔次：1200元以下、1200一1800元、1800—2500元、2500元以上。調(diào)查結(jié)果顯示：畢業(yè)生對(duì)高薪酬的追求，有近60.89%的同學(xué)期待2500元以上的月薪。另一方面同學(xué)們對(duì)于月薪值趨于現(xiàn)實(shí)，選擇1800—2500元的學(xué)生占30.22%。其次為1200—1800元(8.44%)，只有0.44%的學(xué)生愿意接受1200元以下的薪酬。

4、就業(yè)單位性質(zhì)和職業(yè)的選擇，趨近事業(yè)單位。

畢業(yè)生選擇的就業(yè)單位將其分為：事業(yè)單位，銀行、地鐵、高速、機(jī)場(chǎng)等單

位，科研設(shè)計(jì)單位，國有企業(yè)，民營或私人企業(yè)，中外合資企業(yè)，學(xué)校，其他。調(diào)查結(jié)果顯示：畢業(yè)生對(duì)理想工作單位的選擇主要集中在事業(yè)單位占調(diào)查人數(shù)的31.11%。此外依次是民營或私人企業(yè)(26.67%)、國有企業(yè)(17.78%)、中外合資企業(yè)(10.22%)、其它(8%)、銀行、地鐵、高速、機(jī)場(chǎng)等單位(4.44%)、科研設(shè)計(jì)單位(1.33%)和學(xué)校(0.44%)，畢業(yè)生對(duì)就業(yè)單位的選擇有了更為廣泛的范圍，但由于國家機(jī)關(guān)、國有企業(yè)和學(xué)校這一類單位工作比較穩(wěn)定、工資待遇、工作環(huán)境、福利等方面的優(yōu)勢(shì)，仍成為畢業(yè)生就業(yè)的首選。

5、對(duì)擇業(yè)正確的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)長遠(yuǎn)看法。

對(duì)于擇業(yè)所考慮的因素調(diào)查，表明畢業(yè)生對(duì)就業(yè)單位的考量是從整體上把握的。既重視現(xiàn)有薪酬。又著眼長遠(yuǎn)發(fā)展：選擇“個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)”的有66．67％，選擇“收入與福利”的有18.22%。同時(shí)對(duì)于用人單位方面最吸引畢業(yè)生的是“單位效益與發(fā)展?jié)摿Α闭颊{(diào)查人數(shù)的68.44%，其次是“培訓(xùn)及提職、晉級(jí)機(jī)會(huì)”和“薪酬與福利”，分別是59.56%和55.56%。

6、就業(yè)目的，價(jià)值觀的充分體現(xiàn)體現(xiàn)。

從就業(yè)的主要目的可以看出，畢業(yè)生的就業(yè)價(jià)值觀?！盀閷?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值”是就業(yè)的第一目的占76.44%，其次是“為生存的需要”(43.11%)，有26.22%選擇“為追求高品質(zhì)生活”，12.44%選擇“為社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)”?？梢姡蚁祵W(xué)生也十分重視個(gè)人的發(fā)展空間，追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

7、親戚朋友為當(dāng)前學(xué)生提供了較大的就業(yè)幫助。

由于經(jīng)濟(jì)和感情上的關(guān)系，親戚朋友對(duì)就業(yè)幫助最大(56.44%)，其次是其他(18.22%)和（系）教師和輔導(dǎo)員(13.33%)，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)老師(12%)，這反映了學(xué)生從學(xué)校獲得的就業(yè)支持不夠。

8、對(duì)就業(yè)的影響因素的看法現(xiàn)實(shí)化。

在統(tǒng)計(jì)個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)11.11%認(rèn)為非常重要，61.78%認(rèn)為比較重要，個(gè)人能力91.56%認(rèn)為非常重要，8%認(rèn)為比較重要，所學(xué)專業(yè)16%認(rèn)為非常重要，67.56%認(rèn)為比較重要，家庭背景或社會(huì)關(guān)系33.33%認(rèn)為非常重要，46.67%認(rèn)為比較重要?？梢姡厴I(yè)生經(jīng)現(xiàn)實(shí)生活的耳濡目染，清楚地意識(shí)到社會(huì)因素在就業(yè)過程中的影響。

9、就業(yè)心理狀況尚未完全成熟

“你的就業(yè)打算”，有79.11%的畢業(yè)生會(huì)考慮直接摻加工作。17.78%會(huì)選擇自主創(chuàng)業(yè)，2.22%選擇繼續(xù)本科深造。通過回答“你將是否圍繞你的專業(yè)選擇職業(yè)”可以看出，專業(yè)是否對(duì)口不再是畢業(yè)生就業(yè)時(shí)的主導(dǎo)因素，只有接近19%的學(xué)生回答“會(huì)”，73.33%的學(xué)生會(huì)視情況而定工作，7.11%的學(xué)生選擇不從事自身專業(yè)方面的工作。

10、對(duì)于學(xué)校的幫助需求。

“再擇業(yè)過程中，你最希望學(xué)校提供的指導(dǎo)服務(wù)是”在這一調(diào)查中學(xué)生最關(guān)注的是“求職、面試技巧培訓(xùn)”占48.89%，其次是“提供就業(yè)信息”占47.56%，“就業(yè)政策的宣傳、就業(yè)形勢(shì)的分析”占22.67%，“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)”占18.67%，“就業(yè)心理咨詢”占5.33%，“其他”占4.44%?？梢?，普通的就業(yè)課程已不能滿足現(xiàn)代就業(yè)的需求，學(xué)生需要獲得更多的信息和掌握更多的就業(yè)技巧。

二、結(jié)合分析結(jié)果，得出有效的解決措施。

1、學(xué)生就業(yè)前的自我調(diào)整與規(guī)劃。

在離校前同學(xué)們還是有很多事情要做，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)，提高語言表達(dá)能力、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，熟練技術(shù)、關(guān)注學(xué)院對(duì)學(xué)生就業(yè)的安排、做好個(gè)人簡(jiǎn)歷，在網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷、考證、關(guān)注招聘信息、鍛煉一下適應(yīng)社會(huì)的能力、處理好朋友人脈關(guān)系、做好就業(yè)前的調(diào)查分析，找到適自己的崗位、做好畢業(yè)設(shè)計(jì)和答辯，寫好畢業(yè)論文、準(zhǔn)備好期末考試，順利畢業(yè)，拿畢業(yè)證、了解想要去的城市的一些公司信息、做好創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備了解就業(yè)方向，關(guān)注招聘網(wǎng)站，留意當(dāng)?shù)氐娜瞬耪?，了解?dāng)?shù)氐囊恍┢髽I(yè)、了解一些與專業(yè)相關(guān)的企業(yè)、考駕照、了解大學(xué)生就業(yè)維權(quán)簽訂勞動(dòng)合同等保障自身權(quán)益的法律知識(shí)、尋求一些求職經(jīng)驗(yàn)、調(diào)整心態(tài)等。選好自己的路，并努力完成自己該做事情。

2、學(xué)?？梢越o予的就業(yè)幫助。

加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)教育，提高我系就業(yè)指導(dǎo)工作效率勢(shì)在必行：第一，要下大力氣加強(qiáng)信息化服務(wù)。調(diào)查中表明畢業(yè)生能不能充分就業(yè)。一個(gè)關(guān)鍵因素是他們能否獲得足夠的需求信息。加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，廣開信息渠道。實(shí)現(xiàn)資源共享，提高服務(wù)水平。

第二，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作的針對(duì)性。有針對(duì)性地抓好就業(yè)指導(dǎo)工作，抓重點(diǎn)人群、重點(diǎn)就業(yè)渠道、重點(diǎn)工作方式，努力增強(qiáng)就業(yè)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

第三，加強(qiáng)宣傳教育，幫助畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀。“自主擇業(yè)”不等于“自由擇業(yè)”要幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀和職業(yè)道德觀，構(gòu)建合理的價(jià)值取向，倡導(dǎo)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，把個(gè)人愿望與國家需要、與就業(yè)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，引導(dǎo)他們自覺服從社會(huì)需要，積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，多渠道就業(yè)，到各種所有制單位就業(yè)，鼓勵(lì)他們自主創(chuàng)業(yè)。到能夠發(fā)揮自己能力和特長的崗位去建功立業(yè)。

第四，積極開展就業(yè)心理輔導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)向畢業(yè)生提供心理咨詢服務(wù)，幫助他們緩解就業(yè)壓力，解除心理上的困惑，引導(dǎo)他們正確對(duì)待就業(yè)挫折，保持健康的就業(yè)心態(tài)。

第二篇：畢業(yè)生就業(yè)意向

畢業(yè)生就業(yè)意向范文3篇

畢業(yè)生就業(yè)意向,是指畢業(yè)生的就業(yè)意識(shí)、就業(yè)觀念、就業(yè)期望、就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和就業(yè)評(píng)價(jià)等方面的統(tǒng)稱。通常也指畢業(yè)生離校前主觀上所期望的畢業(yè)去向、行業(yè)選擇、區(qū)域選擇和薪酬期待等等。本文是小編為大家整理的畢業(yè)生就業(yè)意向范文，僅供參考。

畢業(yè)生就業(yè)意向范文篇一：

畢業(yè)就業(yè)意向怎么寫?

現(xiàn)在畢業(yè)生有很多連自己要做些什么?怎么做都不太清楚，更有甚者甚至連畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議都不知道怎么寫。下面是如何撰寫就業(yè)協(xié)議的方法，希望能給即將畢業(yè)的學(xué)生起到一定的幫助。

一、就業(yè)協(xié)議書怎么用 應(yīng)屆高校畢業(yè)生與用人單位達(dá)成就業(yè)意向后，須簽訂由學(xué)校發(fā)放的就業(yè)協(xié)議書。該協(xié)議書是轉(zhuǎn)遞畢業(yè)生檔案和戶口關(guān)系，辦理報(bào)到落戶手續(xù)的依據(jù)，學(xué)校憑畢業(yè)生已簽訂的就業(yè)協(xié)議書派遣畢業(yè)生的檔案、戶口等關(guān)系。如果不簽訂就業(yè)協(xié)議書，畢業(yè)生畢業(yè)后的人事檔案、戶口等關(guān)系就可能會(huì)被派回到生源地。因此，畢業(yè)生在找到合適的工作單位后，就可與單位簽訂就業(yè)協(xié)議書。就業(yè)協(xié)議書上除了用人單位蓋章外，還需由用人單位上級(jí)人事主管部門蓋章。畢業(yè)生到民營企業(yè)、三資企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等單位工作時(shí)會(huì)碰到一個(gè)具體問題——這些法人實(shí)體沒有上級(jí)人事主管部門。這就需要用人單位到各地的人才交流中心辦理人事代理手續(xù)，來解決該單位接收畢業(yè)生人事關(guān)系的問題。只要用人單位持營業(yè)執(zhí)照和公章到有關(guān)人才交流中心免費(fèi)辦理人事代理開戶手續(xù)，就業(yè)協(xié)議書的鑒證、檔案的接收、進(jìn)榕落戶、黨組織關(guān)系、甚至駕駛員安全組關(guān)系等，都可由有關(guān)人才交流中心來為用人單位接收和辦理。

二、離職別忘了解除就業(yè)協(xié)議 就業(yè)協(xié)議書除了作為學(xué)校轉(zhuǎn)遞畢業(yè)生人事關(guān)系的依據(jù)外，對(duì)畢業(yè)生和用人單位也具有一定的約束力，畢業(yè)生應(yīng)比較慎重。在對(duì)用人單位有一定了解，確定要留下來工作后再與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書。畢業(yè)生小李，在去年5月份找到一份工作，他見很多同學(xué)都簽訂了就業(yè)協(xié)議書，就不假思索地與公司簽訂了就業(yè)協(xié)議書，并把協(xié)議書反饋到了畢業(yè)學(xué)校。在公司工作了一個(gè)月，小李覺得自己不適合這份工作，沒有辦理任何手續(xù)就不去上班了。8月份當(dāng)小李找到一份新工作時(shí)，新單位提出要與他簽訂就業(yè)協(xié)議書，此時(shí)，小李遇到了麻煩，學(xué)校已根據(jù)就業(yè)協(xié)議書將檔案、戶口等關(guān)系轉(zhuǎn)到了小李的原公司，該公司要求他支付一筆不小的違約金。由此提醒畢業(yè)生，如果與用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議書，后又覺得不適合這份工作，必須與原單位解除就業(yè)協(xié)議，并持證明回到學(xué)校辦理相關(guān)手續(xù)，找到新單位，可到其所在地的人才交流中心辦理改派手續(xù)，把自己的檔案、戶口等人事關(guān)系改派到新的用人單位。

三、違約金不超過一個(gè)月工資 從2005年開始，國家有關(guān)部門規(guī)定，與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書后，如畢業(yè)生出現(xiàn)違約情況，違約金被限定不超過畢業(yè)生一個(gè)月的工資。這對(duì)于在求職中處于弱勢(shì)的畢業(yè)生來講是個(gè)好消息，用人單位對(duì)違約金再也不能“漫天要價(jià)”。這個(gè)規(guī)定維護(hù)了畢業(yè)生的利益，但也希望畢業(yè)生能講誠信，不要頻繁流動(dòng)。畢業(yè)生在就業(yè)之初頻繁的流動(dòng)，對(duì)自身的職業(yè)生涯發(fā)展是極為不利的。某大學(xué)2005屆畢業(yè)生小陳，正在準(zhǔn)備1月份的考研，在校內(nèi)的一次招聘會(huì)上他被一家名企相中，小陳為不錯(cuò)過機(jī)會(huì)，便與單位簽訂了協(xié)議書，同時(shí)也不放棄讀研究生的準(zhǔn)備。他在與單位簽訂的就業(yè)協(xié)議書備注欄中，加上了“如本人考上研究生，憑錄取通知書，該協(xié)議效力終止?！碑厴I(yè)生還可以把協(xié)議期內(nèi)工資的多少、違約時(shí)是否交納違約金等易產(chǎn)生糾紛的條款附加上去。同時(shí)畢業(yè)生需明確，與用人單位簽訂勞動(dòng)合同后，就業(yè)協(xié)議書的使命才告完成。下面我再把簽定就業(yè)協(xié)議的程序給你作一下簡(jiǎn)單介紹希望對(duì)你有所幫助: 就業(yè)協(xié)議書的簽定步驟：(一)、先由畢業(yè)生在《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》中填寫基本情況;(二)、與用人單位簽定協(xié)議，用人單位填寫相關(guān)內(nèi)容并簽字、蓋章;畢業(yè)生和用人單 位填寫雙方約定的其他條款：(三)、學(xué)院院招指辦簽署意見并蓋章，協(xié)議書生效;(四)、將就業(yè)協(xié)議交回學(xué)校，統(tǒng)一辦理《就業(yè)報(bào)到證》;(五)、畢業(yè)生到校取《就業(yè)報(bào)到證》。(注：就業(yè)協(xié)議書一份交與用人單位，一份畢業(yè)生自己留存，一份交學(xué)校保存。)

畢業(yè)生就業(yè)意向范文篇二：

本人所學(xué)習(xí)的是專業(yè)，生活態(tài)度積極、待人真誠，有愛心、上進(jìn)心，有團(tuán)體意識(shí)、高度責(zé)任心，身體素質(zhì)良好、興趣愛好廣泛。

珍貴的三年大學(xué)已接近尾聲，回首三年的大學(xué)校園生涯和專業(yè)實(shí)訓(xùn)生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，通過這三年的大學(xué)生活，我成長了很多。在即將畢業(yè)之時(shí)，我對(duì)自己這三年來的收獲和感受作一個(gè)小結(jié)，并以此為我今后行動(dòng)的指南。

在學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好專業(yè)的文化知識(shí)，可為以后的工作打下基礎(chǔ)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。一份耕耘一分收獲，只要你有決心，沒有什么事是不可能的。在校期間，參加秘書中、高級(jí)秘書資格證書考試，并已獲得秘書中級(jí)證書。在大一學(xué)年分別獲得校三等獎(jiǎng)學(xué)金、“久立”二等獎(jiǎng)學(xué)金。

當(dāng)然，我的英語、計(jì)算機(jī)等方面的等級(jí)考試已達(dá)標(biāo)。因?yàn)橛芯蜆I(yè)憂患意識(shí)，為了躋身于當(dāng)今社會(huì)不被淘汰，故準(zhǔn)備在校期間報(bào)考教師資格證。

在思想品德上,我積極向黨組織靠攏，大一時(shí)就已經(jīng)向黨組織提交了入黨申請(qǐng)書，并積極地寫思想?yún)R報(bào)以便讓黨組織及時(shí)了解我的思想，對(duì)我進(jìn)行考核。大二我有幸被推薦為一名入黨積極分子，并參加了幾次黨校培訓(xùn)。大三更榮幸的被推薦為一名光榮的預(yù)備黨員。

在班級(jí)工作中，三年來我有幸一直以團(tuán)支書的名義為同學(xué)服務(wù)。在生活中，我最大的特點(diǎn)是成熟穩(wěn)重，熱心待人。注重配合其他學(xué)生干部出色的完成各項(xiàng)工作,得到了大家的一致肯定.由于平易近人待人友好，所以一直以來與同學(xué)相處甚是融洽，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致。同時(shí)，我也是分院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的主席，協(xié)調(diào)各個(gè)部門的工作，做好老師與學(xué)生之間的橋梁，并且組織開展學(xué)生活動(dòng)，落實(shí)學(xué)生工作，比如組織開展了分院特色活動(dòng)文明女生文化節(jié)、第二節(jié)楹聯(lián)大賽等。一方面鍛煉了自己的能力，另一方面也為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在三年的暑假期間，2010年7月至9月，在要德火鍋象山店做服務(wù)員兩個(gè)月。2011年7月至9月在北京四中網(wǎng)校象山分校擔(dān)任助教，幫助老師整理資料，管理學(xué)生。2012年8月至9月，在北京四中網(wǎng)校象山分校擔(dān)任課程教師，主要教授機(jī)器人課程。在2012年7月，我參加了學(xué)校組織的“楹聯(lián)三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐。幾年的暑期實(shí)踐讓我懂得了許多在課堂上學(xué)不到的東西。

三年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體的生活使我了解到要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加地獨(dú)立。大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

在這將揮手告別的美好大學(xué)生活和踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接每一個(gè)新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

求職意向：

愿到企事業(yè)單位、高新技術(shù)企業(yè)、中小型企業(yè)，希望從事秘書工作、行政管理工作、人力資源管理工作、行政助理、教育類等工作。

畢業(yè)生就業(yè)意向范文篇三：

就 業(yè) 意 向 書

甲方(用人單位)：

乙方(畢 業(yè) 生)：

甲、乙雙方通過供需見面、雙向選擇，達(dá)成如下協(xié)議：

一、甲方已如實(shí)向乙方介紹本單位情況，以及擬安排乙方工作崗位情況，并通過對(duì)乙方的了解、考核，同意錄用乙方。乙方已如實(shí)向甲方介紹本人的情況，并通過對(duì)甲方的了解，愿意到甲方就業(yè)并在約定期限內(nèi)簽署高校三方就業(yè)協(xié)議。

二、甲方為乙方提供的工作條件、勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)報(bào)酬及福利應(yīng)符合國家有關(guān)規(guī)定。

三、乙方到甲方所屬單位報(bào)到(簽訂勞動(dòng)合同)時(shí)，必須取得畢業(yè)證及學(xué)位證，否則，甲方不予錄用。四、三方就業(yè)協(xié)議簽定時(shí)間：

乙方最遲于2012年 12 月 31 日前與甲方簽訂三方就業(yè)協(xié)議，否則視為乙方自動(dòng)放棄。甲方在收到乙方就業(yè)協(xié)議后，15個(gè)工作日內(nèi)將經(jīng)甲方蓋章后的三方就業(yè)協(xié)議反饋給乙方。

五、違約責(zé)任

鑒于甲方在招聘過程中的招聘成本支出，乙方在簽訂本協(xié)議后，出現(xiàn)以下情況視為違約，并向?qū)Ψ街Ц哆`約金人民幣???(￥???)元：

1、乙方在離校前要求與甲方解除已簽訂的就業(yè)協(xié)議;

2、乙方被錄取后未按規(guī)定在2012年12月31日前(兩周內(nèi))

到甲方報(bào)到(并簽訂勞動(dòng)合同??);

3、甲方無正當(dāng)理由拒絕接受符合錄用條件的乙方報(bào)到。

六、協(xié)議生效及其他

本協(xié)議的簽訂僅視為甲乙雙方對(duì)就業(yè)意向的約定，不視為勞動(dòng)關(guān)系的成立。

本協(xié)議經(jīng)雙方簽字后生效。

本協(xié)議一式二份，甲方留存一份，乙方留存一份。

甲方(用人單位)人事部門簽章：

年 月 日

聯(lián)系電話：

乙方(畢業(yè)生)簽名：

聯(lián)系電話：

年 月日

第三篇：就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告專題

酒店Q0932班關(guān)于本班就業(yè)意向的調(diào)查報(bào)告

為全面了解2011年湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院管理技術(shù)學(xué)院酒店Q0932班學(xué)生對(duì)當(dāng)前就業(yè)壓力、就業(yè)形勢(shì)的態(tài)度以及畢業(yè)后的求職意愿等情況，開展了大學(xué)生就業(yè)意向問卷調(diào)查。通過采取隨機(jī)抽樣的方式，在我班調(diào)查35名班級(jí)學(xué)生，這次調(diào)查共發(fā)放問卷30份，收回有效問卷23份。通過對(duì)調(diào)查問卷數(shù)據(jù)錄入、統(tǒng)計(jì)和匯總，形成專門調(diào)查報(bào)告。

一、問卷題目及結(jié)果（結(jié)果在選項(xiàng)后表明）

酒店Q0932班就業(yè)意向調(diào)查（數(shù)據(jù)）

1.你在就業(yè)前是否感到困惑和迷茫?

A、一點(diǎn)也不（5）B、有點(diǎn)（12）C、十分困惑（6）

2.作為即將畢業(yè)的大學(xué)生，你期望第一份工作的理想月薪是多少？

A、800---1000元（1）B、1000---1500 元（8）C、1500---2500 元（9）

D、2500—3000（2）E、3000元以上（1）F、不要錢，能鍛煉就行（1）

3.如果是自主創(chuàng)業(yè)，你認(rèn)為最需要的是什么？

A、資金（11）B、政策支持（2）C、技術(shù)（7）D、其他（3）

4.你認(rèn)為在求職前最必須具備的知識(shí)和能力是？

A、基本解決問題的能力（2）B、承受壓力克服困難的能力（9）

C、相關(guān)工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)（7）D、專業(yè)知識(shí)和必要的資格證書（5）

5.擇業(yè)中若碰了釘子，你會(huì)怎么樣？

A、有挫折感，但不會(huì)退卻（16）B、自信心仍很強(qiáng)（5）C、丟臉，不想工作了,辭職（2）

6.你對(duì)職業(yè)的取向是？

A、國家單位（6）B、事業(yè)單位（4）C、中外企業(yè)（4）D、私企（2）E、自己創(chuàng)業(yè)（4）F、無所謂（3）

7.如果自己創(chuàng)業(yè)你會(huì)選擇哪些行業(yè)？

A、食品飲料等一些小店（2）B、酒店行業(yè)（11）C、網(wǎng)上開店（4）

D、找大公司開連鎖店（6）

8.找工作時(shí)你怎樣看待專業(yè)和工作性質(zhì)的問題？

A、一定要找到對(duì)口的工作（1）B、可以與專業(yè)有關(guān)聯(lián)的工作，但不一定對(duì)口（11）

C、先找一份工作在再說（5）D、根據(jù)自己的喜好選擇行業(yè)（6）

9.你首先的就業(yè)地區(qū)是哪里？

A、沿海地區(qū)城市（10）B、省外地區(qū)（4）C、本省地區(qū)（7）D、家鄉(xiāng)（2）

10.你對(duì)就業(yè)地區(qū)選擇的原因是？

A、工作待遇好，收入可觀（7）B、與國際接軌（2）C、崗位多元化（5）

D、生活條件好（1）E、提供再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有較大發(fā)展機(jī)會(huì)（7）F、良好的人才政策（1）

11.你對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)政策了解多少？

A、不了解（9）B、有點(diǎn)了解（13）C、很了解（1）

12.你認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)困難的最主要的原因是？

A、缺乏實(shí)際技巧與經(jīng)驗(yàn)（12）B、就業(yè)期望太高（4）C、就業(yè)人數(shù)太多（4）

D、企業(yè)的要求太高（1）E、沒有找到適合自己的崗位（1）F、金融危機(jī)帶來的企業(yè)倒閉（1）

13.你對(duì)求職渠道的選擇是？

A、人才招聘市場(chǎng)（9）B、校園招聘會(huì)（4）C、網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷（4）

D、父母親戚朋友介紹（4）E、報(bào)紙廣播媒體報(bào)道（0）F、毛遂自薦（2）

14.你應(yīng)聘時(shí)，著重企業(yè)的？

A、公司發(fā)展前景（8）B、薪水的高低（4）C、個(gè)人發(fā)展空間（8）

D、公司重視人才的程度（2）E、公司的名氣（1）

15.你留意過武漢的一些企業(yè)么？

A、留意過（13）B、特別留意過（3）C、從不關(guān)心（7）

16.一般情況下，一天中你使用電腦玩游戲的時(shí)間是多少？

A、從不游戲（8）B、一個(gè)小時(shí)（5）C、兩個(gè)小時(shí)（4）D、三個(gè)小時(shí)（2）E、四小時(shí)以上（3）

17.說說你在離校前的這段時(shí)間還需要做些什么？

1、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)，提高語言表達(dá)能力

2、一切正常進(jìn)行

3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，熟練技術(shù)

4、關(guān)注學(xué)院對(duì)學(xué)生就業(yè)的安排

5、做好個(gè)人簡(jiǎn)歷，在網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷

6、考證（英語四級(jí)、專業(yè)證書等）

7、關(guān)注招聘信息

8、鍛煉一下適應(yīng)社會(huì)的能力

9、處理好朋友人脈關(guān)系

10、好好感受在學(xué)校的最后時(shí)光

11、做好就業(yè)前的調(diào)查分析，找到適自己的崗位

12、做好別業(yè)設(shè)計(jì)和答辯，寫好畢業(yè)論文

13、準(zhǔn)備好期末考試，順利畢業(yè)，拿畢業(yè)證

14、了解想要去的城市的一些公司信息

15、做好創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備

二、對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析和歸納

第一、絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)當(dāng)前的處境感到困惑和迷茫，僅僅11%的同學(xué)對(duì)自己相當(dāng)自信，能夠清楚自己該做什么！

第二、第一工作的理想月薪，4%的同學(xué)選擇800-1000元；38%的同學(xué)選擇1000-1500；40%的同學(xué)選擇1500-2000；而不要錢，職位鍛煉的占6%。

第三、職業(yè)取向，愿意自主創(chuàng)業(yè)的有20%；超過50%的同學(xué)愿意到國家單位、事業(yè)單位以及中外企業(yè)工作；22%的同學(xué)認(rèn)為無所謂。而自己創(chuàng)業(yè)中最需要的是資金和技術(shù)，分別占到50%和34%。說明同學(xué)們不愿自主創(chuàng)業(yè)的主要原因是缺少資金和技術(shù)。

第四、求職前最必須具備的知識(shí)和能力，有10%的同學(xué)認(rèn)為是基本解決問題的能力；40%的同學(xué)認(rèn)為是承受壓力克服困難的能力；28%同學(xué)認(rèn)為相關(guān)工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)；22%的同學(xué)認(rèn)識(shí)是專業(yè)知識(shí)和必要的資格證書。由此可見同學(xué)們基本解決問題的能力不錯(cuò)，而經(jīng)驗(yàn)和證書正是給同學(xué)們帶來壓力的源頭。需要同學(xué)們學(xué)會(huì)適當(dāng)減壓的技巧。

第五、在擇業(yè)中碰到釘子是很痛苦而又必須面對(duì)的問題，也是同學(xué)們踏入社會(huì)的第一個(gè)必須解決的問題。超過72%的同學(xué)會(huì)有挫折感，但不會(huì)退卻，僅僅有4%的同學(xué)承受不了，認(rèn)為丟臉而不想工作。而自信仍然很強(qiáng)的同學(xué)有24%。第六、如果自己創(chuàng)業(yè)，同學(xué)們多數(shù)會(huì)偏向使用電腦得行業(yè)，IT行業(yè)的有43%，網(wǎng)上開店的有15%；找大公司開連鎖店的占到30%，而僅有11%同學(xué)愿意開一些小店。每年大學(xué)畢業(yè)生的增加，給國家就業(yè)帶來很大壓力，自己創(chuàng)業(yè)可以減輕國家就業(yè)形勢(shì)的同時(shí)也滿足自己的就業(yè)問題，國家、社會(huì)和學(xué)校應(yīng)該積極鼓勵(lì)，并提供相關(guān)方面的指導(dǎo)。

第七、找工作時(shí)難免回面對(duì)專業(yè)和工作性質(zhì)的問題，不到1%的同學(xué)堅(jiān)持一定要會(huì)找到對(duì)口的工作；52%的同學(xué)認(rèn)為可以與專業(yè)有相關(guān)聯(lián)的工作，但不一定對(duì)口；20%的同學(xué)先找一份工作再說；27%同學(xué)會(huì)根據(jù)自己的喜好來選擇行業(yè)。當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)和一些經(jīng)驗(yàn)告訴我們，找到與專業(yè)對(duì)口的工作是非常難的問題！第八、對(duì)于就業(yè)地區(qū)的選擇，選擇省外和省內(nèi)的人數(shù)相當(dāng)。省外方向21%同學(xué)會(huì)選擇沿海的一些發(fā)達(dá)城市，31%選擇省外的其他地區(qū)；省內(nèi)方向，32%同學(xué)會(huì)選擇省內(nèi)的其他地區(qū)，8%會(huì)回到家鄉(xiāng)，8%會(huì)選擇武漢。而選擇就業(yè)地區(qū)的原因，31%因?yàn)楣ぷ鞔龊?，收入可加?1%因?yàn)樘峁┰賹W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有較大發(fā)展機(jī)會(huì)；8%因?yàn)榕c國際接軌；19%因?yàn)閸徫欢嘣?%因?yàn)樯顥l件好；6%看重創(chuàng)業(yè)環(huán)境；3%回報(bào)家鄉(xiāng)；良好的人才政策對(duì)同學(xué)們沒有任何影響！

第九、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)政策了解程度：39%的同學(xué)不了解，很了解的同學(xué)也僅僅6%，55%的同學(xué)有點(diǎn)了解。可見當(dāng)前的就業(yè)政策宣傳的很不到位，學(xué)院應(yīng)該為同學(xué)們提供一個(gè)平臺(tái)以了解最先的就業(yè)資訊和政策。

第十、當(dāng)前就業(yè)為什么困難？52%同學(xué)認(rèn)為缺乏實(shí)際技巧與經(jīng)驗(yàn)；18%同學(xué)就業(yè)期望太高；20%的同學(xué)認(rèn)為是就業(yè)人數(shù)太多；4%同學(xué)認(rèn)為企業(yè)要求太高；6%同學(xué)沒有找到適合自己的崗位。由此可見，就業(yè)難的主要問題在同學(xué)們本身，而造成這種現(xiàn)象的原因?qū)W院也有一定的責(zé)任。其次，由于就業(yè)人數(shù)增加，企業(yè)選擇人才的空間增加，對(duì)人才要求的更高。因此同學(xué)們提高自身的各方面的素質(zhì)更是當(dāng)前在校期間的重中之重！

第十一、當(dāng)前大學(xué)生求職的渠道有很多，37%會(huì)到人才招聘市場(chǎng)，14%選擇校園招聘，18%選擇網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷，16%靠父親親戚朋友的介紹，3%通過報(bào)紙廣播媒體報(bào)道，12%會(huì)選擇毛遂自薦。

第十二、應(yīng)聘時(shí)對(duì)企業(yè)的要求也是應(yīng)聘者最關(guān)心的事。36%看重公司的發(fā)展前景，12%著重薪水的高低，42%看重個(gè)人發(fā)展空間，9%會(huì)看重公司重視人才的程度，1%看重公司的名氣。很多同學(xué)看重的是自己在公司的發(fā)展前景，期待有一定發(fā)展和進(jìn)步！

第十三、近年武漢的發(fā)展迅速，在武漢的企業(yè)也很多，而同學(xué)們只有5%特別留意過武漢的一些企業(yè)，30%對(duì)此從不關(guān)心。零八年安徽出臺(tái)關(guān)于安徽省會(huì)經(jīng)濟(jì)圈發(fā)展的規(guī)劃，武漢就在經(jīng)濟(jì)圈內(nèi)，這是一個(gè)機(jī)遇，可以提供很多就業(yè)機(jī)會(huì)！第十四、信息系的同學(xué)基本都有電腦，但是對(duì)如何使用電腦的方式都不同。34%從不游戲，18%每天游戲一個(gè)小時(shí)，20%每天游戲兩個(gè)小時(shí)，10%每天三個(gè)小時(shí)，18%每天游戲四個(gè)小時(shí)以上。即將畢業(yè)了，同學(xué)們應(yīng)該正確使用電腦，而不是娛樂放在第一位！

最后，根據(jù)上面的信息，在離校前同學(xué)們還是有很多事情要做，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)，提高語言表達(dá)能力、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，熟練技術(shù)、關(guān)注學(xué)院對(duì)學(xué)生就業(yè)的安排、做好個(gè)人簡(jiǎn)歷，在網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷、考證（英語四級(jí)、專業(yè)證書等）、關(guān)注招聘信息、鍛煉一下適應(yīng)社會(huì)的能力、處理好朋友人脈關(guān)系、好好感受在學(xué)校的最后時(shí)光、做好就業(yè)前的調(diào)查分析，找到適自己的崗位、做好別業(yè)設(shè)計(jì)和答辯，寫好畢業(yè)論文、準(zhǔn)備好期末考試，順利畢業(yè)，拿畢業(yè)證、了解想要去的城市的一些公司信息、做好創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備、同學(xué)朋友聚聚、了解就業(yè)方向，關(guān)注招聘網(wǎng)站、多看書、珍惜大學(xué)學(xué)生時(shí)光、留意當(dāng)?shù)氐娜瞬耪撸私猱?dāng)?shù)氐囊恍┢髽I(yè)、了解一些與專業(yè)相關(guān)的企業(yè)、考駕照、了解大學(xué)生就業(yè)維權(quán)簽訂勞動(dòng)合同等保障自身權(quán)益的法律知識(shí)、尋求一些求職經(jīng)驗(yàn)、調(diào)整心態(tài)等。選好自己的路，并努力完成自己該做事情。如果你有堅(jiān)定而明確的目標(biāo)，那么全世界都會(huì)給你讓路！

第四篇：電子信息工程系畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查報(bào)告

電子信息工程系畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告

為了更好的了解我系的中職生及“三二分段”高職生的就業(yè)情況，進(jìn)一步預(yù)測(cè)就業(yè)市場(chǎng)，加強(qiáng)與用人單位的合作與交流。電子信息工程系特意對(duì)本系每一位實(shí)習(xí)、畢業(yè)的學(xué)生下發(fā)了畢業(yè)生實(shí)習(xí)、就業(yè)情況調(diào)查表，廣泛征求學(xué)生和用人單位對(duì)學(xué)校招生、教學(xué)、就業(yè)等多方面工作的意見與建議。具體反饋意見見原材料，現(xiàn)將調(diào)查情況總結(jié)如下：

一、調(diào)查反映

調(diào)查內(nèi)容總的來說分為三大部分，包括學(xué)生就業(yè)單位對(duì)口情況的反映、用人單位對(duì)學(xué)生在崗表現(xiàn)情況的評(píng)價(jià)和對(duì)學(xué)院在教學(xué)及管理方面的建議。

（一）從調(diào)查表的統(tǒng)計(jì)情況來看，我系近兩年學(xué)生對(duì)口就業(yè)率較高。我系學(xué)生的就業(yè)單位主要集中在廣東、江浙地帶，主要原因是廣東、江浙一帶是目前我國電子行業(yè)最為發(fā)達(dá)的地區(qū)，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，投資規(guī)模不斷擴(kuò)大，對(duì)人才的需求量也越來越大。從調(diào)查表的統(tǒng)計(jì)情況也可以反映出我系大部分學(xué)生主要的從事的工作是對(duì)電子產(chǎn)品及設(shè)備的裝配、調(diào)試和維修，有一小部分同學(xué)則從事電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和開發(fā)。

（二）大部分畢業(yè)生素質(zhì)較高，刻苦敬業(yè)。

從調(diào)查表上用人單位對(duì)畢業(yè)生的反映來看，我系大部分畢業(yè)生能敬業(yè)愛崗，吃苦耐勞，雖學(xué)歷層次不高，但能踏踏實(shí)實(shí)從頭干起，在工作實(shí)踐中虛心學(xué)習(xí)，并且，能很快成為企業(yè)骨干，現(xiàn)已有一批畢業(yè)生擔(dān)任了公司的技術(shù)員、工程師等職務(wù)、有的已走上管理崗位。

實(shí)踐證明，我校向社會(huì)輸送的畢業(yè)生在各自的崗位上為單位的振興與發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。他們用智慧和汗水向社會(huì)證明，職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生，大有作為，職業(yè)教育前途廣闊，有著巨大的不可估量的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

二、存在的主要問題

盡管我系對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)做了大量工作，提高了畢業(yè)生的就業(yè)率，但在調(diào)研過程中，我們還是發(fā)現(xiàn)在與就業(yè)工作密切相關(guān)的一些工作環(huán)節(jié)中，存在一些問題。

（一）教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)重視不夠

在調(diào)研過程中，畢業(yè)生與用人單位反映較多的是學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)問題。如學(xué)校的實(shí)習(xí)基地教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)技術(shù)存在一定的差距、學(xué)校實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)不足等。教學(xué)實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性課程，開展的成功與否，直接影響大學(xué)生綜合素質(zhì)、實(shí)際能力的提高以及畢業(yè)后的就業(yè)、甚至將來的發(fā)展。這些問題必須我們予以高度重視。一方面要提高對(duì)實(shí)習(xí)工作重要性的認(rèn)識(shí)，端正學(xué)生實(shí)習(xí)態(tài)度；另方面要加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，增強(qiáng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)的力度，讓學(xué)生先具備“用武之才”以更好地去尋找“用武之地”。

（二）畢業(yè)生基本技能有待提高

幾乎所有的用人單位都要求我們今后要一方面抓畢業(yè)生思想品德素質(zhì)的提高，一方面抓畢業(yè)生技能的提高，如計(jì)算機(jī)操作能力，實(shí)用文體（如策劃書、合同書、會(huì)議記要、市場(chǎng)分析報(bào)告、廣告文本等）寫作能力，英語會(huì)話能力等都有待提高。

（三）就業(yè)指導(dǎo)工作針對(duì)性不夠強(qiáng)。

調(diào)研過程中，有部分畢業(yè)生反映在校期間接受的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)針對(duì)性不是很強(qiáng)，理論闡述的多，實(shí)際操作的少；尤其是畢業(yè)生在就業(yè)定位、擇業(yè)心態(tài)等方面的具體指導(dǎo)較為薄弱。部分畢業(yè)生一出校門面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)不知所措。有的對(duì)自身期望值過高，在擇業(yè)期間徘徊猶豫，高不成低不就，從而錯(cuò)失就業(yè)良機(jī)；有的肓目追求高收入，對(duì)就業(yè)信息缺乏鑒別力，以致陷入被動(dòng)境地；有的則自信心不足，有機(jī)會(huì)不敢去嘗試，稍遇挫折便灰心喪氣；有的在參加用人單位面試時(shí)不懂得應(yīng)變技巧，不能在短時(shí)間內(nèi)展示出自己的優(yōu)勢(shì)，從而增加就業(yè)難度。

三、對(duì)今后工作的幾點(diǎn)建議

根據(jù)調(diào)研過程中了解到的情況，針對(duì)以上分析的存在問題，提出以下幾點(diǎn)建議：

（一）結(jié)合市場(chǎng)需求實(shí)際實(shí)施人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新

要保持畢業(yè)生較高的就業(yè)率，重要的是要做到辦學(xué)有特色，就業(yè)受歡迎。把辦學(xué)定位建立在適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才需求的實(shí)際上，逐步建立新的人才培養(yǎng)模式。要大力抓教學(xué)體系的改革，以基本技能的培養(yǎng)作為教學(xué)重點(diǎn)。著重培養(yǎng)“灰領(lǐng)階層”，即具有現(xiàn)代觀念、現(xiàn)代技術(shù)，能從事生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線的技術(shù)、工藝、技能型的應(yīng)用性專門人才，以不斷適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的市場(chǎng)需求。

1、從專業(yè)設(shè)置切入，力求實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)銷”鏈接。

調(diào)研表明，解決就業(yè)問題的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)是專業(yè)設(shè)置要適應(yīng)市場(chǎng)要求。專業(yè)設(shè)置應(yīng)瞄準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的走向，在教學(xué)計(jì)劃安排、主干課程設(shè)置、技能結(jié)構(gòu)要素、專業(yè)開辦條件以及專業(yè)建設(shè)等多方面進(jìn)行充分的論證，在此基礎(chǔ)上，確定學(xué)校的專業(yè)設(shè)置。同時(shí)，由于社會(huì)需求的不確定性，不斷進(jìn)行專業(yè)的調(diào)整與改造，如專業(yè)外延的擴(kuò)大、專業(yè)內(nèi)容的整合、專業(yè)方向的拓展，甚至專業(yè)的弱化與撤消等。

2、進(jìn)行課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容的整合。

根據(jù)實(shí)際需求，傳統(tǒng)的基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的課程結(jié)構(gòu)安排應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，實(shí)行校企聯(lián)合辦學(xué)模式，即根據(jù)企業(yè)需求，調(diào)整專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課，以不斷滿足用人單位對(duì)應(yīng)用性人才的需求。

（二）拓寬渠道、正確定位，擴(kuò)大畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域。

在調(diào)研過程中，我們了解到我系近幾年來的畢業(yè)生主要集中在有國企、三資企業(yè)、事業(yè)單位，又有民營、個(gè)體等企業(yè)。就業(yè)的主要渠道在基層，在生產(chǎn)建設(shè)、管理服務(wù)的一線崗位。因此，我們應(yīng)教育畢業(yè)生端正就業(yè)的態(tài)度，不好高婺遠(yuǎn)，不挑肥揀瘦，先就業(yè)再擇業(yè)，把初次就業(yè)的立足點(diǎn)放在基層，到一線去尋找自己的就業(yè)機(jī)會(huì)，在平凡的崗位上一步一個(gè)腳印地踏實(shí)工作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

（三）立足服務(wù)，有的放失，健全就業(yè)工作機(jī)制。

畢業(yè)生就業(yè)工作是學(xué)校的工作重心之一，抓好這一工作要從建立與健全就業(yè)工作機(jī)制入手，進(jìn)一步強(qiáng)化畢業(yè)生就業(yè)的服務(wù)體系。

1、營造上下互動(dòng)，齊抓共管的良好工作局面。

學(xué)院應(yīng)積極動(dòng)員教師共同參與，形成全院上下互動(dòng)，管理、教育、教學(xué)、服務(wù)等方面齊抓共管的工作局面。學(xué)院應(yīng)該保障畢業(yè)生就業(yè)工作的物質(zhì)條件需要，要按照有關(guān)文件精神定編制，撥專款、下任務(wù)、抓考核。這是保證就業(yè)工作順利開展的重要前提。

2、形成暢通便捷，及時(shí)互動(dòng)，廣泛多元的信息渠道。

整合廣泛多元的就業(yè)信息，信息資源是就業(yè)工作的主要任務(wù)之一。要建立以學(xué)院為基礎(chǔ)、以社會(huì)為市場(chǎng)、以企業(yè)為向?qū)В镁W(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)就業(yè)工作。即把畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)、校園網(wǎng)鏈接，將畢業(yè)生資料錄入上網(wǎng)，讓學(xué)生在網(wǎng)上與用人單位雙向選擇；在網(wǎng)下逐步建立多層面的實(shí)習(xí)就業(yè)基地與省內(nèi)外人才市場(chǎng)、大中型企業(yè)等用人單位開展合作，組織校內(nèi)外專場(chǎng)招聘會(huì)，讓學(xué)生實(shí)習(xí)有基地、畢業(yè)有去向、就業(yè)有選擇，同時(shí)，要形成完善有效的信息發(fā)布渠道，在學(xué)校與各系、各系與畢業(yè)生、畢業(yè)生與各人才網(wǎng)，以及畢業(yè)生之間能有效互動(dòng)，從而暢通就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道，奠定畢業(yè)生就業(yè)基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)針對(duì)實(shí)際，調(diào)整心理，層面不同的就業(yè)指導(dǎo)。

鑒于我系畢業(yè)生在就業(yè)問題上反映出來的在心理、技巧、技能、政策等不同層面的實(shí)際問題。我們應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，在進(jìn)行就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策等教育的基礎(chǔ)上，注重進(jìn)行就業(yè)心里疏導(dǎo)（突出克服自卑自賤與好高婺遠(yuǎn)的不良心態(tài)），組織必要的就業(yè)技巧訓(xùn)練，通過講座、輔導(dǎo)、模擬應(yīng)聘等，端正畢業(yè)生的就業(yè)心態(tài)。在就業(yè)指導(dǎo)教育中，做到主題鮮明、形式多樣、突出經(jīng)歷教育、創(chuàng)新教育，達(dá)到一般性指導(dǎo)與個(gè)性化指導(dǎo)結(jié)合，素質(zhì)培養(yǎng)與技能訓(xùn)練結(jié)合、校內(nèi)教學(xué)與社會(huì)培養(yǎng)結(jié)合。

二〇〇八年三月十二日

第五篇：畢業(yè)生登記表就業(yè)意向

畢業(yè)生登記表就業(yè)意向

“2012年成都夏季特大型人才招聘會(huì)暨高校畢業(yè)生供需洽談會(huì)”昨日落下帷幕。作為今夏我市規(guī)模最大的人才招聘會(huì)，兩天入場(chǎng)單位548家次，提供就業(yè)崗位17977個(gè)次，入場(chǎng)求職人員達(dá)3.4萬人次，達(dá)成意向10140人次。

根據(jù)人才市場(chǎng)的統(tǒng)計(jì)顯示，本次招聘會(huì)上，天府新區(qū)內(nèi)企業(yè)人才招聘需求活躍，覆蓋了新能源、新材料、現(xiàn)代物流、工程機(jī)械等行業(yè)。用人單位累計(jì)接收簡(jiǎn)歷39321份，達(dá)成意向10140人次，總體意向達(dá)成率為25.8%，求職者對(duì)本次招聘會(huì)的崗位要求與自身?xiàng)l件匹配度感到基本滿意的達(dá)91.9%，用人單位對(duì)招聘效果的基本滿意度達(dá)95.4%，對(duì)承辦方提供的現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)基本滿意度達(dá)97.5%。

對(duì)數(shù)據(jù)分析后，市人才市場(chǎng)有關(guān)人士表示，用人單位招聘需求中，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員和營銷人員的需求比例最大，分別占59.6%和56.8%；其次為中高級(jí)管理人員和一般行政人員，分別占37.6%和27.6%；對(duì)普工的需求比例最低，只占14.8%。最難招聘的崗位中，比例最高的為專業(yè)技術(shù)人員、營銷人員和中高級(jí)管理人員，分別占48.4%、36.8%和36.0%。

調(diào)查結(jié)果顯示，求職者薪酬預(yù)期高于實(shí)際水平。本次招聘會(huì)上，求職者月薪心理底線在2000元至3000元之間的比例最高，達(dá)38.9%；其次為3000元至4000元之間，占21.9%；再次為4000元以上，占20.6%。而針對(duì)應(yīng)屆本科畢業(yè)生，用人單位聘用的月薪起點(diǎn)在1500元至2000元之間的比例最高，達(dá)52.8%；其次為2000元至3000元之間，占38.8%；3000元以上的只占5.5%。

——北大資源研修學(xué)院