第一篇：幼兒園見習(xí)之見習(xí)感受

幼兒園見習(xí)之見習(xí)感受

第一次進(jìn)入青島的幼兒園，這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新奇的，于是，好奇寶寶似的，我在幼兒園呆了一上午。感受如下：

首先，幼兒園的日常安排很科學(xué)。早上吃完飯后，先玩一會(huì)玩具，然后上早操，之后上課，10點(diǎn)左右加餐(加餐是水果一類的)，再出去活動(dòng)一下，就到了吃午飯的時(shí)間了，吃完午飯就睡午覺。這一日常安排把學(xué)習(xí)和活動(dòng)結(jié)合在一起，使小朋友的幼兒園生活不會(huì)那么枯燥，并且，這也使小朋友的智力和身體得到平衡發(fā)展。值得一提的是，在小朋友吃完飯后，擦桌子、擦地這些都是小朋友來(lái)干的，這很出乎我的意料。如果在家的話，我想，這些活一定不是小朋友干，現(xiàn)在的孩子在家都是小公主，小皇帝，他們?cè)趺磿?huì)干這些呢？這是孩子進(jìn)入幼兒園的益處之一。

同時(shí)，在我看來(lái)，幼兒園的教學(xué)存在一定的問(wèn)題，這也可能是個(gè)別老師的不足之處吧。我見習(xí)的班級(jí)是大二班，給他們講課的是一位中年女教師，講的是小烏鴉喝水的故事，講完之后，老師讓同學(xué)們起來(lái)用自己的話復(fù)述一下這個(gè)故事，老師說(shuō)了好幾遍“哪位小朋友能起來(lái)復(fù)述一下這個(gè)故事啊”，但是沒有一個(gè)小朋友起來(lái)回答。就這樣一直持續(xù)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，最后還是老師又把這個(gè)故事講了一遍。。我想，要讓小朋友們積極參與課堂中，不僅需要老師繪聲繪色的授課，還要有一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。如果這個(gè)小朋友積極起來(lái)回答問(wèn)題的話，就獎(jiǎng)勵(lì)他一種小玩意兒，獎(jiǎng)品不一定要很貴重，只要能顯出它的特別就行。例如，小紅花，折紙動(dòng)物，小貼畫等等。獎(jiǎng)品小小，但應(yīng)該會(huì)激發(fā)起小朋友的積極性吧。只要對(duì)孩子的某些天性加以善意的利用，我想就會(huì)收到意想不到的結(jié)果吧，并且這個(gè)結(jié)果對(duì)孩子和教學(xué)都有好處。

以上只是我個(gè)人的不羈之談，請(qǐng)老師加以指教。

第二篇：幼兒園見習(xí)的感受

幼兒園見習(xí)的感受

在這學(xué)期學(xué)校組織了一次為期一周的見習(xí)活動(dòng)，我和幾個(gè)同學(xué)被安排到了虹口區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園分園進(jìn)行見習(xí)。

4月25日早上8點(diǎn)半，我們一行人懷著期待而又忐忑的心情來(lái)到了幼兒園。通過(guò)老師的指引我們到了會(huì)議室與園長(zhǎng)和帶班老師見面，由園長(zhǎng)對(duì)這一周見習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容做詳細(xì)的說(shuō)明與指導(dǎo)，對(duì)我們每一天的見習(xí)內(nèi)容都做出了具體的安排，同時(shí)，也對(duì)我們提出了一些要求和建議。園長(zhǎng)將我們9個(gè)人分成了三組，分別進(jìn)入小二班、中二班和大二班，而我被分到了大二班，在我的印象中大班的孩子是很難帶的，因?yàn)樗麄儠?huì)一直不斷的來(lái)問(wèn)問(wèn)題，相對(duì)于大班我更喜歡小班的孩子，可能是因?yàn)槲以谥暗挠^摩活動(dòng)中進(jìn)的是小班的緣故，對(duì)小班有著一種親切感。會(huì)議結(jié)束后，我們跟隨我們的帶班老師——李老師去了三樓的大二班，李老師對(duì)我們說(shuō)：“我們大班是實(shí)行走班制教學(xué)的，這樣能讓孩子們更好的適應(yīng)小學(xué)的生活?！?通過(guò)一周的時(shí)間，我觀察到無(wú)論是大班的環(huán)境布置還是學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)置都是圍繞著幼小銜接展開的，教室里到處都有關(guān)于小學(xué)的事物。老師通過(guò)孩子幼兒園生活中的點(diǎn)滴讓他們慢慢的習(xí)慣小學(xué)生的生活，這樣在他們真正進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，就能夠減少一些不適應(yīng)的情況。而在學(xué)習(xí)方面，大班在上午進(jìn)行一次學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上

第三篇：幼兒園一周見習(xí)感受

幼兒園一周見習(xí)感受

五天的見習(xí)一眨眼就要過(guò)去了，這次短暫的見習(xí)帶給我很多很多不一樣的認(rèn)識(shí)。在這次見習(xí)中，我明白了想要成為一名合格的幼兒教師，需要做的太多太多了。

這次見習(xí)所在的中五班的沈老師和高老師對(duì)小朋友們的耐心、愛心和責(zé)任心深深打動(dòng)了我。幼兒園的小朋友們正是活潑好動(dòng)的時(shí)候，難免會(huì)發(fā)生小朋友調(diào)皮搗蛋、小朋友之間相互打鬧的事情。沈老師和高老師對(duì)這些事情的巧妙處理給我留下了深刻的印象。

還記得有次上畫畫課，沈老師教小朋友們畫大熊貓，有位小朋友不聽老師的話，用蠟筆在紙上隨意涂畫，沈老師非但沒有責(zé)怪他，還引導(dǎo)他說(shuō)“你的大熊貓是不是藏在這些圈圈后面??？你能不能幫沈老師把他找出來(lái)，再畫一張?jiān)囋嚳??！毙∨笥丫烷_始認(rèn)真的畫起來(lái)了。這件小事讓我明白了，作為一名幼兒教師，不僅要有專業(yè)的知識(shí)和技能，還要有愛心、有責(zé)任感，要耐心的引導(dǎo)小朋友的不正確行為。

我與孩子們幾天的相處之后之后，孩子們把我當(dāng)成了他們的小老師，有時(shí)他們會(huì)跑來(lái)告訴我他們的小秘密，有時(shí)他們會(huì)邀請(qǐng)我參加他們的游戲，又是他們會(huì)突然抱住我、纏著我給他們講故事。我想，這大概就是稱為一名幼兒教師最大的幸福與快樂(lè)吧！每天跟這些可愛的孩子們?cè)谝黄穑覀円步蛔〕两谶@歡愉的氣氛中，從而感到活潑、快樂(lè)。

幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純真，老師的付出與回報(bào)，工作的苦與累、挫折感與成就感，理論與實(shí)踐的沖突，這些都是逐漸在我們本來(lái)有些浮躁的心內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng)。更多的是，我有了自己的方向，有了明確的目標(biāo)，對(duì)自己也有了新的認(rèn)識(shí)。

在這次見習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了自己身上存在這很多的不足之處，也深深感受到了我所需要學(xué)習(xí)的還有很多很多。想要稱為一名合格的幼兒教師，我要走的路還很長(zhǎng)，我要努力補(bǔ)充自己的薄弱之處，努力充實(shí)自己。我堅(jiān)信，在我的努力與拼搏之下，我一定可以成為一名合格的幼兒教師！

第四篇：幼兒園見習(xí)感受

幼兒園見習(xí)感受

本學(xué)期我們每周一次幼兒園見習(xí)，在見習(xí)的過(guò)程中我收獲了很多，同時(shí)也感受到作為一名幼兒教師的責(zé)任感與使命感。

我們所在的班級(jí)是小班，孩子大多3~4歲，個(gè)個(gè)非?？蓯邸Ｎ覀円娏?xí)的過(guò)程中也了解了幼兒園的日常生活。孩子入園后先到自己的班級(jí)自由活動(dòng)，隨后由老師帶領(lǐng)去操場(chǎng)上做晨間鍛煉，鍛煉的過(guò)程中是需要老師全程陪同的，讓幼兒舒展好筋骨，以防玩的時(shí)候受傷，我覺得這一點(diǎn)是非常重要的。鍛煉過(guò)后便排隊(duì)回教室，開始一天的課程。幼兒園每天的課程內(nèi)容大都不一樣，包括繪畫，手工，音樂(lè)，繪本，游戲等。在見習(xí)的過(guò)程中，有兩個(gè)活動(dòng)讓我感受很深。

第一個(gè)是游戲。我所觀察到幼兒的游戲并不是個(gè)體的，而是大家都在一起的游戲區(qū)。在這個(gè)游戲區(qū)里，孩子都扮演者自己所喜愛的角色，例如娃娃家游戲，孩子和自己的伙伴分別扮演爸爸和媽媽；奶茶店游戲，由孩子來(lái)扮演奶茶店的老板，由其他孩子來(lái)扮演顧客，挑選自己喜歡的飲料口味，老師也可參與游戲過(guò)程；醫(yī)院游戲，孩子扮演醫(yī)生和護(hù)士來(lái)為“病人”看??；餐廳游戲，孩子扮演廚師角色，準(zhǔn)備好菜單，讓顧客點(diǎn)餐；其余還有理發(fā)店，美甲店，服裝店??我覺得這個(gè)游戲分區(qū)特別好，它可以讓孩子自己扮演自己喜歡的角色，在角色里進(jìn)行游戲，一方面幫助幼兒了解最基本的社會(huì)人物，另一方面可以使幼兒體會(huì)到所扮演人物的責(zé)任與工作，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)。角色游戲過(guò)程是創(chuàng)造性想象的過(guò)程，面對(duì)著多種角色，幼兒可以自由的發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力，模仿現(xiàn)實(shí)生活的活動(dòng)，為他們形成良好的社會(huì)交往能力打下基礎(chǔ)，提升人際智能。

第二個(gè)是四季園活動(dòng)。該活動(dòng)是帶領(lǐng)幼兒去菜園里觀察植物，為植物澆水、施肥，大家一起等待自己的勞動(dòng)成果。我覺得這個(gè)活動(dòng)也特別的好，幼兒時(shí)期是很重要的認(rèn)知時(shí)期，孩子親近自然的過(guò)程就是一種認(rèn)知過(guò)程，在四季園里，孩子可以了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程，這也是非常有趣的。

作為定向生的我們以后都要回自己家鄉(xiāng)的幼兒園，我覺得這兩個(gè)活動(dòng)是一個(gè)很好的借鑒，利用好家鄉(xiāng)的自然資源，積極培養(yǎng)孩子的生活能力與認(rèn)知能力，家鄉(xiāng)幼兒園一定會(huì)建設(shè)的越來(lái)越好。

第五篇：見習(xí)期間感受

**供銷服務(wù)，從一點(diǎn)一滴坐起

---見習(xí)期間對(duì)**分公司所感所想

我是在今年6月份來(lái)到**分公司進(jìn)行見習(xí)鍛煉的，滿打滿算來(lái)到**分公司也才不到半年，可是我在這半年的時(shí)間里看到了一個(gè)與眾不同的單位，這里有供銷公司的文化積淀，同時(shí)也有三廠油區(qū)的地區(qū)特點(diǎn)。下面我就帶大家認(rèn)識(shí)一下**分公司，這個(gè)地處偏遠(yuǎn)，但卻始終服務(wù)在南部第一線的集體。

當(dāng)我初次來(lái)到**小院的時(shí)候，我就被院子里那些花草樹木所吸引了，從門口一直往前看，路兩邊栽種著西府海棠、龍爪槐、櫻花樹和榆樹，在兩棵櫻花樹的后面還有一個(gè)觀賞魚池塘，里面的魚兒歡快的游來(lái)游去，圍著院子轉(zhuǎn)了一圈，我竟發(fā)現(xiàn)還有不少的桃樹，單位同事說(shuō)每年從桃樹上結(jié)的桃子大概有1000多斤，這個(gè)單位很特別這是我來(lái)到**分公司的第一感覺。我知道種植樹木很費(fèi)精力，于是就問(wèn)同事為什么花這么大的精力去搞綠化，同事告訴我，以前這里沒有綠化之前，道路上都是泥土，公司門前的道路那就更別說(shuō)了，大坑小坑的根本走不了大車，只能從后面的土路過(guò)來(lái)。趕上活多的時(shí)候，司機(jī)師傅們都特別怵頭來(lái)這裝卸料，咱們**分公司本來(lái)就是靠供應(yīng)三廠物資、服務(wù)南部油區(qū)的服務(wù)型單位，如果你的服務(wù)跟不上人家以后還怎么和你合作？所以單位領(lǐng)導(dǎo)下大力度開始綠化庫(kù)區(qū)，現(xiàn)在你看到的這些是分公司多少人多少雙手辛苦得來(lái)的。聽到同事給我講得這些話，我又對(duì)**分公司有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，那就是用戶的滿意是公司發(fā)展的根本。

過(guò)了沒一個(gè)禮拜，我就被通知要去學(xué)思索指揮證，當(dāng)時(shí)我很不明白，為什么要去學(xué)那個(gè)？那個(gè)不都是裝卸作業(yè)人員用的證件么，我找到勞資人員詢問(wèn)情況，勞資的人員對(duì)我說(shuō)，**分公司有一個(gè)特色，那就是干部職工干裝卸作業(yè)的工作，這也是為了能夠更直接的接觸實(shí)際物資，了解物資的規(guī)格型號(hào)和產(chǎn)品質(zhì)量，對(duì)三廠各單位也算是一種服務(wù)。從勞資部門我還了解到單位的經(jīng)理、書記都積極參與裝卸作業(yè)，這還作為了公司“三掌握、四必到”的一個(gè)示范現(xiàn)場(chǎng)。明白了這一點(diǎn)，我在后來(lái)的培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，最終以全班最優(yōu)的成績(jī)通過(guò)了結(jié)業(yè)考試。現(xiàn)在每次裝卸作業(yè)，我都參與到這個(gè)集體中來(lái)，從每次的作業(yè)中學(xué)習(xí)物資的辨識(shí)和各單位對(duì)物資的需求，比如油管分平式、加厚，抽油桿是什么樣子，這些物資是哪個(gè)單位準(zhǔn)備要的，這在我以前是根本接觸不到的，也不會(huì)去想的，來(lái)到這里才真的明白服務(wù)一個(gè)單位一個(gè)企業(yè)不光是對(duì)單位的人員還有對(duì)這個(gè)單位的物資，只有熟識(shí)物資了解物資才能為這個(gè)單位提供最好的服務(wù)。

物資有型，服務(wù)無(wú)限是物資供銷公司的企業(yè)理念，**分公司深刻領(lǐng)會(huì)公司精神，把這一理念進(jìn)行延伸，現(xiàn)在的**供銷人以三廠為第二個(gè)故鄉(xiāng)，扎根南部油區(qū)，服務(wù)于南部市場(chǎng)，真心實(shí)意的為南部發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。

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