第一篇：2010年中山大學(xué)碩士研究生考試333教育綜合真題

2010年中山大學(xué)碩士研究生考試333教育綜合真題

一、概念解釋(6小題，每小題5分，共30分)

I、教育學(xué)

2、因材施教

3、教育目的4、陶冶

5、奧蘇伯爾的有意義學(xué)習(xí)

6、知識領(lǐng)會

二、簡答題(4小題，每小題10分，共40分)

1、簡談學(xué)生掌握知識的基本階段

2、簡談教師勞動的基本特點

3、簡述漢武帝文教政策的基本內(nèi)容

4、簡述人文主義教育的基本特征

三、論述題(4小題，每小題20分，共80分)

1、談?wù)動绊懭说陌l(fā)展因素及其相互關(guān)系

2、談?wù)劜淘嗟慕逃枷爰捌洮F(xiàn)實意義

3、論述要素主義教育思想的主要觀點

4、聯(lián)系實際談?wù)勗诮虒W(xué)中如何運用遷移的原理和規(guī)律促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)

第二篇：2011年南京師范大學(xué)碩士研究生考試333教育綜合真題

2011年南京師范大學(xué)碩士研究生考試333教育綜合真題

一、名詞解釋

1、中體西用

2、教育

3、班級授課制

4、道爾頓制

5、問題解決（認(rèn)知心理學(xué)的觀點）

6、學(xué)習(xí)動機

二、簡答

1、談?wù)勅绾握J(rèn)識教師開展行動研究的意義及行動研究的步驟。

2、論述當(dāng)代學(xué)制改革的趨勢。

3、簡述“六藝”教育及其對當(dāng)代教育改革的意義。

4、試述盧梭的自然主義教育理論及其現(xiàn)實意義。

三、論述

1、評析19世紀(jì)末20世紀(jì)初歐美新教育和進(jìn)步主義教育思潮的共同特征，意義及其局限性。

2、評述陶行知的生活教育理論。

3、論述師生關(guān)系的歷史嬗變，并結(jié)合自己的經(jīng)驗談?wù)勀銓@一問題的認(rèn)識。

4、結(jié)合中學(xué)生的時代特點談?wù)勀銓δ壳盎A(chǔ)教育問題的理解。

第三篇：2010年山東師范大學(xué)碩士研究生考試333教育綜合真題

2010年山東師范大學(xué)碩士研究生考試333教育綜合真題

一、名詞解釋

1.教育目的2.教學(xué)

3.教育制度

4.學(xué)校管理

5.最近發(fā)展區(qū)

6.精細(xì)加工策略

二、簡答

1.簡要回答《大學(xué)》中“三綱領(lǐng)，八條目”的內(nèi)容及其含義。

2.簡述人文主義教育的主要特征。

3.簡述問題解決的過程。

4.簡要分析羅杰斯的學(xué)習(xí)理論。

三、論述

1.有人認(rèn)為“近墨者黑”，有人認(rèn)為“近墨者未必黑”。請聯(lián)系相關(guān)理論和個體實踐談?wù)勀銓@個問題的看法。

2.中國當(dāng)前的教育不公平主要表現(xiàn)在哪幾個方面？請你選擇某一方面并分析其產(chǎn)生的原因，嘗試提出解決的對策。

3.試論述陶行知“生活教育”理論的主要內(nèi)容。

4.試論述杜威的教育本質(zhì)論。

第四篇：2012年河北師范大學(xué)碩士研究生考試333教育綜合真題

2012年河北師范大學(xué)碩士研究生考試333教育綜合真題

一、名詞解釋

1、學(xué)習(xí)化社會

2、個人本位論

3、顯性課程

4、頭腦風(fēng)暴法

5、社會認(rèn)知

6、去個性化

二、簡答

1、簡述實用主義教育學(xué)的主要觀點。

2、簡述學(xué)生基本權(quán)利的內(nèi)容。

3、簡述創(chuàng)造型學(xué)生共同的心理特征。

4、什么事情緒情感？情緒情感有什么功能？

5、如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機？

6、試述認(rèn)知矯正程序在考試焦慮應(yīng)用中的步驟。

三、論述

1、如何正確認(rèn)識教育者的主導(dǎo)作用。

2、結(jié)合記憶規(guī)律談?wù)劷處熑绾螏椭鷮W(xué)生改善與提高記憶力？

第五篇：2010年聊城大學(xué)碩士研究生考試333教育綜合真題

2010年聊城大學(xué)碩士研究生考試333教育綜合真題 名詞解釋

1、教育（狹義）

2、課程計劃

3、環(huán)境絕對論

4、班級授課制

5、教學(xué)組織形式

簡答

1、經(jīng)濟發(fā)展水平對教育制約作用體現(xiàn)在哪幾個方面

2、為什么說學(xué)校教育在個體發(fā)展中起主導(dǎo)作用

3、中小學(xué)教學(xué)的任務(wù)主要有哪些

4、簡述我國中小學(xué)德育的主要內(nèi)容

5、運用講授法有發(fā)些基本要求

論述

1、試分析分層教學(xué)體現(xiàn)的教學(xué)意義以及其對教學(xué)管理可能帶來的挑戰(zhàn)

2、試論述掌握知識和發(fā)展智力間的關(guān)系