第一篇：2010年河南師范大學(xué)碩士研究生考試333教育綜合真題

2010年河南師范大學(xué)碩士研究生考試333教育綜合真題

一、名詞解釋

學(xué)校教育

活動(dòng)課程

學(xué)在官府

小先生制

蘇格拉底法

新教育運(yùn)動(dòng)

二、簡(jiǎn)答

教育的經(jīng)濟(jì)功能有哪些？

簡(jiǎn)述孔子對(duì)教育所做的主要貢獻(xiàn)。

簡(jiǎn)述蔡元培的“思想自由”“兼容并包”的辦學(xué)方針。學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有哪些？

三、論述

綜合實(shí)際闡述教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。

試述教學(xué)過(guò)程的性質(zhì)。

試論裴斯泰洛奇的“教育心理學(xué)化”的思想及其現(xiàn)實(shí)意義。試述創(chuàng)造性的培養(yǎng)措施。

第二篇：2012年河北師范大學(xué)碩士研究生考試333教育綜合真題

2012年河北師范大學(xué)碩士研究生考試333教育綜合真題

一、名詞解釋

1、學(xué)習(xí)化社會(huì)

2、個(gè)人本位論

3、顯性課程

4、頭腦風(fēng)暴法

5、社會(huì)認(rèn)知

6、去個(gè)性化

二、簡(jiǎn)答

1、簡(jiǎn)述實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀(guān)點(diǎn)。

2、簡(jiǎn)述學(xué)生基本權(quán)利的內(nèi)容。

3、簡(jiǎn)述創(chuàng)造型學(xué)生共同的心理特征。

4、什么事情緒情感？情緒情感有什么功能？

5、如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？

6、試述認(rèn)知矯正程序在考試焦慮應(yīng)用中的步驟。

三、論述

1、如何正確認(rèn)識(shí)教育者的主導(dǎo)作用。

2、結(jié)合記憶規(guī)律談?wù)劷處熑绾螏椭鷮W(xué)生改善與提高記憶力？

第三篇：2012年華中師范大學(xué)碩士研究生考試333教育綜合真題

2012年華中師范大學(xué)碩士研究生考試333教育綜合真題

一、名詞解釋?zhuān)?/p>

1、學(xué)校教育

2、教育目的3、講授法

4、陶冶

5、技能

6、分組教學(xué)

二、簡(jiǎn)答題：

1、上好一堂課的要求

2、教師勞動(dòng)的特點(diǎn)

3、培養(yǎng)集體的方法

4、影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素

三、論述題：

1、陶行知 “生活教育”理論

2、贊科夫發(fā)展教學(xué)理論

3、聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)

4、人的發(fā)展特點(diǎn)及其教育學(xué)意義

第四篇：2012年首都師范大學(xué)碩士研究生考試333教育綜合真題

2012年首都師范大學(xué)碩士研究生考試333教育綜合真題

一、名詞解釋

1、教師期待效應(yīng)

二、簡(jiǎn)答

1、奧蘇貝爾關(guān)于學(xué)習(xí)的性質(zhì)和學(xué)習(xí)的分類(lèi)

2、教育研究的一般過(guò)程

三、論述

1、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)

2、學(xué)生評(píng)價(jià)理論和實(shí)踐的當(dāng)代走向

3、教育的個(gè)體功能和社會(huì)功能的關(guān)系

4、當(dāng)代教師素養(yǎng)的構(gòu)成5、教育行動(dòng)研究的特點(diǎn)和意義

第五篇：2012年山西師范大學(xué)碩士研究生考試333教育綜合真題

2012年山西師范大學(xué)碩士研究生考試333教育綜合真題

一、名詞解釋

1、教育制度

2、教育內(nèi)容

3、教育目的4、教學(xué)監(jiān)控能力

5、親社會(huì)行為

6、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

7、德育原則

8、班主任工作的基本任務(wù)

二、簡(jiǎn)答

1、簡(jiǎn)述物理環(huán)境心理學(xué)的主要內(nèi)容。

2、簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)策略的結(jié)構(gòu)。

3、簡(jiǎn)述贊可夫的教育思想。

4、簡(jiǎn)述陳鶴琴的“活教育”思想。

三、論述

1、試論述教育與人的發(fā)展的關(guān)系。

2、結(jié)合實(shí)際論述教師如何完善自我。